"Skeleton" tave
Da biste se bolje kretali po listu, nacrtajte okomitu liniju u sredini. Označite visinu posude na njoj. Na obje oznake povucite okomite u oba smjera. To će biti osi donjeg i gornjeg poklopca. "Kostur" vašeg lonca je spreman.Ovali i rebra
Možda ste primijetili da se krug, kada se gleda iz ugla, čini ovalnim. Morate nacrtati dva identična ovala. Već imate njihove dugačke osovine. Gornji oval se može nacrtati linijom iste debljine. Pri dnu se prednji dio može ocrtati debljom linijom, zadnji dio tanak i jedva primjetan, jer ne bi trebao biti vidljiv na gotovom crtežu. Sada imate dno lonca i obris vrha. Spojite krajnje tačke obe ose u paru sa paralelnim linijama.Poklopac i ručke
Da biste napravili poklopac, nacrtajte još jedan luk preko stražnje strane gornjeg ovala. Konveksniji je, ali istovremeno glatko prelazi u liniju koja prolazi bliže gledaocu. Na najvišoj točki nacrtajte mali oval s vodoravnom dugom osom - ručkom za koju domaćica uzima poklopac. Uklonite dodatne linije. Oblik poklopca može se naglasiti linijom koja je paralelna sa stražnjom konturom. Ova linija bi trebala biti tanja. Nacrtajte ručke - dva luka na stranama lonca. Možete ih prikazati kao paralelne lukove.Pasirajte oblik lonca
Najlakši način za prenošenje oblika cilindričnog objekta je šrafiranje. Postoje dva načina. Možete, na primjer, nametnuti vertikalne poteze paralelno s rubovima. U sredini nema linija, a što je bliže rubu, to su potezi gušći. Druga opcija su lučni potezi koji idu paralelno s prednjom stranom ovala. Kao iu prvom slučaju, oni će biti deblji i gušći na bočnim linijama konture. Na potpuno isti način možete nacrtati tavu sa ugljenom, voštanim bojicama, sanguine.Još jedna zbirka tematskih stranica za bojanje. Ovoga puta tema je jela. Sposobnost generalizacije, pronalaženja zajedničkih osobina, odabira riječi-pojmova koji označavaju čitavu grupu objekata je vrlo teška vježba za djecu.
Još jedna zbirka tematskih stranica za bojanje. Ovoga puta tema je jela. Sposobnost generalizacije, pronalaženja zajedničkih osobina, odabira riječi-pojmova koji označavaju čitavu grupu objekata je vrlo teška vježba za djecu. Zašto su šolja, činija, tanjir, pa čak i tiganj sa šerpom sve jela? Da li su nož, viljuška i kašika pribor ili pribor za jelo?
Prilikom bojanja slika koje prikazuju jela, dijete ne samo da bezumno crta olovku, ono mentalno odgovara na desetke pitanja: od čega je napravljen ovaj ili onaj uređaj, kako ga koristiti, čemu služi, koje druge vrste posuđa mogu biti koristi se s njim, i tako dalje, itd.
Ne možete samo odštampati slike i dati djetetu, već organizirati cijelu igru. Napravite zagonetku, a klinac neka traži odgovor među slikama za bojenje.
Evo na primjer:
Možete poslušati kako zvuči posuđe. Staklena tegla glasno zvoni. A ako ulijete malo vode, ton se mijenja. Eksperimentirajte sa porculanskim i fajansa šoljama, tanjurićima, tanjirima.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
A evo još nekoliko slika i zagonetki za njih.
|
Puf, ja puf Ne želim više da mi bude vruće. Poklopac je glasno zveckao. „Pij čaj, voda je proključala!“ (Čajnik) |
Kettleova devojka Ima dva uha Kuva kašu, supu za Juliju. I njeno ime je ... (Pan) |
Biće ukusne hrane Sa zlatnom korom Ako koristite... Tako je, tiganj! |
|
|
||
|
|
||
|
|
||
|
Uzimam je za ruku Sipam čaj u to. Piće - slatko je i vruće, Ako želite, ohladite u tanjiru. (Cup). |
Na glavi dugmeta Sito u nos Jedna ruka Da, na poleđini je. (Čajnik) |
Rođen sam u zemlji Očvrsnuo u vatri. |
|
Postoji mnogo misterija o jelima, pokušajte odabrati tematske zagonetke za ove slike za bojenje. Ako vam je potrebno dječje posuđe, idite na stranicu http://lilibon.ru/category/posuda/. Online trgovina Lilibon predstavlja samo najbolje proizvode za djecu. Tamo ćete pronaći najširi izbor dečijih jela za svačiji ukus.
|
||
Grafitnom olovkom crtamo olovkom jasne refleksije i naglaske na svjetlucavoj površini kuhinjskog pribora.
Odaberimo neku vrstu mrtve prirode od najčešćih metalnih predmeta. Prije svega, obratimo pažnju na refleksije koje su vidljive na svjetlucavoj površini. Budući da je površina kuhinjskih predmeta zakrivljena, ona izobličava objekte koji se u njoj reflektuju.
Svetlost i senka
Refleksije na mat metalnoj površini izgledaju mutnije nego na poliranoj.
Zaškiljite kako biste bolje vidjeli distribuciju svjetlosti i sjene na objektima. Zapamtite gdje su najsjajniji dijelovi, za koje ćete morati ostaviti bijeli papir netaknut.
U kasnijim fazama rada možete dodati neke druge naglaske koristeći gumicu od mastike.
Gusto zasenčite duboke sjene koje okružuju istaknute dijelove, a zatim, koristeći prijelaz u polutonovima, prenesite zaobljeni oblik objekata.
Za lekciju crtanja olovkom trebat će vam:
Veliki list papira za crtanje
Grafitne olovke B i 4B
Mastična gumica
1 Ocrtavamo konture
Odaberite objekt referentne veličine u kompoziciji koju ste kreirali i označite njegovu veličinu olovkom. Zatim, primjenjujući olovku vodoravno i okomito na skicu, odredite koordinate granica obrisa objekata, dok istovremeno procjenjujete njihove kutove nagiba. Budući da su svi objekti zaobljeni, morat ćete nacrtati niz elipsa. Označite odraze na poklopcu, kutlači, loncu i rupicama u cjedilu. Nacrtajte ručku i njen odraz na poklopcu.
2 Dodajte srednji ton
Držite 4B olovku kao što je opisano u Stručnom savjetu i lagano označite sjene koje okružuju svjetla na poklopcu. Ocrtajte obod poklopca jasnijom linijom i označite odraze prozora na njegovom donjem rubu. Zasjeniti područja srednjeg tona sive na loncu, kutlači, cjedilu i boci.
3 Dodavanje nijansi tamnim tonovima
Produbite ton osnove cjedila 4B olovkom. Nacrtajte etiketu na bocu i lagano označite drugu etiketu koja je vidljiva sa zadnje strane kroz staklo. Zasenčite bočicu srednjim srednjim tonom. Tamnijim tonom naglasite vrat i rub boce. Ojačajte sve obrise i nacrtajte ručku na vrhu cjedila. Napunite preklopnu ručku intenzivnog tamnog tona na kutlači.
Dugi potez vrhom olovke
Kada senčite u ranoj fazi slikanja mrtve prirode, koristite punu dužinu olovke. Naoštrite 4B olovku sa zanatskim nožem kako biste otkrili dugi vrh elektrode i crtajte poteze tako što ćete olovku postaviti gotovo vodoravno na papir. Da bi vrh elektrode bio oštar, rotirajte olovku dok radite.
Lekcija crtanja olovkom - sljedeći korak
Nakon što ste riješili osnovne tonove, vrijeme je da pređete na najvažnije refleksije i svjetla koje vidimo na metalnim površinama. Najzanimljiviji su odrazi prozora na poklopcu tiganja. Iako su obrisi prozora iskrivljeni konveksnom površinom poklopca, na njima se jasno vide i tamni uvez okvira i prozirni pravokutnici stakla.
4 Nacrtajte refleksije na poklopcu
Dodajte tamne sjene oko odsjaja prozora na poklopcu. Izraziti obrisi prozora pomoći će vam da dočarate sjajnu metalnu površinu.
5 Nastavljamo s izlijeganjem
Zasenčite poklopac lonca, ostavljajući bele delove netaknutim. Da bi ovi naglasci ostali oštri, izrežite papirnu masku koja odgovara obliku isticanja, postavite je na mjesto i pređite direktno preko maske. Produbite tamni ton na obodu poklopca, ručki i njegovom odsjaju. Poklopac sada ima pun tonski raspon. Počnite slikati srednji ton sa strane lonca kako biste predstavili kutlaču koja se odražava u njoj.
6 Nacrtajte lonac i kutlaču
Ispunite tamno područje unutar posude okomitim potezima. Zadržite gradacije u tonu linija kako biste prenijeli konveksni oblik posude. Produbite odraz kutlače na strani posude dijagonalnim šrafurom. Ispod drške kutlače nacrtajte tamnu liniju, a zatim zasjenčite kutlaču, označavajući njene rubove tamnijim linijama. Nacrtajte refleksije na vrhu kutlače. Kako biste se nosili s ovim zadatkom, zaškiljite oči. To će vam pomoći da pojednostavite obrise i preciznije rasporedite chiaroscuro.
7 Završavamo crtanje cjedila
Nacrtajte tamne mrlje rupa u cjedilu, počevši od skica napravljenih na početku rada. Tankim tamnim linijama zaokružite ručke i rub cjedila. Obojite površinu cjedila dugim kosim linijama, mijenjajući njihov smjer kako biste opisali krivulje površine. Ostavite nezasjenjena mjesta na kojima bi trebalo ležati refleksije svjetlosti. Dodajte refleksiju na vrh boce.
Sada su tonovi raspoređeni, a refleksije su prilično jasno opisane, ali možete poboljšati sliku. Dodajte detalje kao što su slova na etiketi boce. Konačno, očistite naglaske sa nasumičnih linija olovke.
8 Dodavanje detalja
Zasjeniti traku na etiketi boce tako da se bijela slova mogu čitati na njenoj pozadini. Malo produbite ton na desnoj strani vrata i na ivici boce.
9 Dodajte sjene
Označite rub etikete na lijevoj strani boce. Da biste to uradili, primenite šrafiranje preko papirne maske. Dugim slobodnim potezima nacrtajte senke koje bacaju objekti. Uzmite gumicu od mastike i izbrišite sve nasumične linije olovke sa istaknutih dijelova.
Lekcija crtanja kuhinjskih predmeta olovkom - rezultat lekcije
A Zanimljiva razmišljanja
Konveksne metalne površine objekata iskrivljuju refleksije koje poprimaju prilično neobične oblike.
B Highlights
Na onim mjestima gdje bi trebali biti najsjajniji dijelovi, bijeli papir je ostao nezasenčen.
Mat površina
Sjena na mat površini cjedila izgleda ujednačenije u tonu od sjene na sjajnim poliranim površinama.
Efikasnost logopedskih časova u vrtiću i kod kuće u velikoj meri zavisi od kvaliteta vizuelnog materijala koji odaberu odrasli. Svijetle, raznolike slike posuđa za predškolsku djecu pomažu u izvođenju vježbi i igara koje doprinose:
- obogaćivanje vokabulara;
- vježbanje vještina pripovijedanja;
- pravilna upotreba gramatičkih struktura maternjeg jezika.
Ako odaberete visokokvalitetne slike, tada će djeca biti mnogo spremnija izvršavati zadatke, a pozitivan rezultat nastave će se pojaviti mnogo brže.
Evo nekoliko savjeta koji će vam pomoći da organizirate aktivnosti za djecu koristeći vizuelni materijal.
- Sve karte moraju biti dovoljno guste, sa preciznim realističnim crtežima, sa detaljnom slikom objekata. Najbolje je pronaći gotov set crteža za vrtić ili preuzeti slike za ovaj članak.
- Dajte djetetu priliku da se prvo samo upozna sa slikama za nastavu. Neka ih pažljivo razmotri, postavi pojašnjavajuća pitanja o nacrtanim objektima. Igrajte "shop" ili "memory" s njima. Ponuda za prikupljanje podijeljenih slika. Možete povezati nekoliko izrezanih kartica iz tematskog seta i pozvati bebu da "počisti".
- Za nastavu morate pronaći i slike predmeta na određenu temu i one zapleta.
- Uz jedan set slika ili crtež zapleta, potrebno je izvesti što više različitih logopedskih igara, što će vam omogućiti da iskoristite sve mogućnosti vizualnog materijala.
- Za nastavu je potrebno odabrati takve kartice na kojima su prikazani objekti i zapleti koji su djeci dobro poznati i razumljivi. Što je beba mlađa, ovo pravilo je relevantnije.
predmetne slike
Slike jela mogu se podijeliti u nekoliko grupa:
- čaj (sve što se koristi za ispijanje čaja);
- blagovaonica (tanjiri, zdjele za salatu, posuđe);
- kuhinja (lonci, šerpe, lonci).
Najbolje je djecu upoznati sa nazivima iz svake grupe posebno, koristiti dio tematskog skupa. Ovo pravilo je posebno važno pridržavati se kod predškolaca od 4-5 godina. Za stariju djecu možete koristiti mješovite setove.
Predmetne slike posuđa pogodne su za razne logopedske igre. Oni pomažu ne samo obogaćivanju aktivnog rječnika, već i formiranju čitavog skupa korisnih govornih vještina. Vrlo je važno da slike na karticama budu realistične, razrađene, tada djeca imaju više mogućnosti da koriste osobine, karakteristike određenog predmeta u govoru.
šolja i tanjir 
kašike 
Forks 
Šejker za so i biber
Slike priče
Slike zapleta na temu "posuđe" također su vrlo korisne za razvoj govora. Oni vam omogućavaju da sastavite ne samo opise, već i čitave priče.
Slike “Mama pere suđe” ili “Vesela čajanka” pomažu trogodišnjem klincu da smisli nekoliko jednostavnih rečenica, a sa 6 godina te iste ilustracije mogu se koristiti za sastavljanje detaljne priče.
Slike sa zapletom moraju biti odabrane za svaku grupu jela, odnosno crteži bi trebali uključivati kuhinju, blagovaonicu. Dobro je ako djeca vide kako peru suđe, kuhaju, ukrašavaju svečanu trpezu.
Narativne slike pružaju priliku za treniranje u sastavljanju priča, kao i za treniranje pažnje, mašte, pamćenja.
Igre
Za razvoj govora djece vrlo je korisno voditi didaktičke igre.
- Reci suprotno
vrući tiganj -
krhka šolja -
mali tanjir -
- Uporedite parove
Dijete dobiva dvije kartice s različitim predmetima, a zatim opisuje sličnosti i razlike među njima. To može biti:
šolja - staklena
duboki tanjir - tanjir
lonac - čajnik
- Šta je suvišno
Zamolite predškolca da odabere četiri iz skupa slika predmeta kako bi se tri mogle nazvati jednom riječju, a još jedna slika bila bi suvišna. Na primjer:
čaša-staklo-staklena-pan
tanjir-posuda-stakleni tanjir
cremanka-cupe-cap-kettle
- Spojite parove
Zamolite dijete da pronađe odgovarajuću stavku za predmet koji ste odabrali, a zatim objasnite svoju odluku. Ako se izvuče šolja, onda može uzeti tanjir, čajnik, čašu za nju. U svakom slučaju, objašnjenje će biti drugačije.
- Postaviti sto
Ponudite da odaberete između svih slika posuđa nekoliko stavki:
čaj
staklo
kuhinja
porcelan
kantina
- Reci i pogodi
Položite sve karte iz posuđa iz vrtića postavljenih na sto. Dijete mora snimiti jednu sliku i smisliti zagonetku-opis o nacrtanom predmetu. Na primjer: velika, metalna, duboka - tava; mala, porculanska, lomljiva - šolja.
- Hajde da dovedemo stvari u red
Izrežite nekoliko "ormarića" od papira (za kuhinjsko posuđe, pribor za jelo i čaj). Zatim ih zamolite da rasporede slike posuđa u desnom ormariću, svaka vrsta za sebe.
- čisti tanjiri
Ponudite da odaberete bilo koju sliku sa jednim predmetom posuđa i nazovete ga, a zatim brojite do 5 prema ovom obrascu: "Jedna šolja treba da se opere, dve šolje treba da se operu, tri šolje treba da se operu..." .
