Osztály: 4
Az óra céljai:
- Ismereteket formálni a növények fontosságáról a természet és az ember életében.
- Jellemezni az indokolatlan gazdasági tevékenység hatását a növények és állatok életkörülményeinek változására.
- Feltárni a természetvédelem főbb rendelkezéseit az élő és élettelen természet kapcsolata és a természet iránti felelősségteljes magatartás alapján.
- Nevelni a természet iránti gondoskodó magatartást, megtanítani a „természetbarátok szabályait” az életben használni.
- A tudás új helyzetben való felhasználásának képességének kialakítása.
Felszerelés:
- Ökológiai újság.
- Számítógép, projektor, képernyő.
- Körök a diagramhoz.
- Szövegek állatokról.
- Tesztek.
- Hangulatjelek.
Az órák alatt
1. Szervezeti mozzanat.
- Srácok, készüljünk a leckére. Ismételd utánam:
Óvatos leszek.
Gondolkozni fogok.
alaposan meggondolom.
szorgalmas leszek.
Ülj le.
2. A tudás aktualizálása.
Srácok, nézzétek a táblát. Amit látsz, az egy újság, bár itt nem írnak semmit. Az újság minden köre a maga oldala.
Ez egy szokatlan újság - él, és "A világ körülöttünk" a címe. A neve megegyezik mai óránk témájával. (Bemutatás) (1. dia). Beszélni fogunk arról, ami körülvesz bennünket, a természeti gazdagságról és a természetben felmerülő problémákról. (2. dia)
Pörgő, pörgő kék golyó
Mellünkön rázva.
Pörgés, pörgés nem azért
Hogy mindent elölről kezdjünk.
Kis borzongás a rudaknál
Tudja, hogy fáradt vagy.
És a kérdés az ajkakra fagy -
És mennyi van még hátra?
- Igen, srácok, a természet, akárcsak az emberek, elfáradhat, belefáradhat, hogy ránk ruházza gazdagságát, megbetegedhet. És ennek gyakran egy személy az oka. (3. dia)
„H ember, te lovon jöttél a világra, és azt mondtad - itt minden nekem van kitéve! Nézd meg, mit csinál az ember a természetben.
- Tehát ma arról fogunk beszélni, hogy mihez vezethet a természeti erőforrásokkal való visszaélés, és mi történhet, ha az ember nem törődik a természettel.
3. Új megnyitása. Környezeti problémák megoldása.
Térjünk vissza újságunkhoz. Az első területéről fogok beszélni. Találd ki, miről lesz szó.
Az orron keresztül a mellkasig halad
És már úton van visszafelé.
Láthatatlan, de mégis
Nem tudunk nélküle élni. (Levegő)
Szóval beszéljünk a levegőről. A levegő óceánjában élünk, az úgynevezett légkör.(4. dia) Minden élőlény levegőt lélegzik, és ennek a levegőnek tisztának kell lennie. De ez nem mindig van így. Mi szennyezi a légkörünket? (Közlekedés, ipari vállalkozások, mezőgazdaság) (5. dia)
Mi segít megtisztítani a levegőt? (Növények.)
– Igen, a növények jól tisztítják és frissítik a levegőt. A leveleken káros anyagokat gyűjtenek össze, amelyek a gyárak és növények füstjével együtt a levegőben vannak. (6. dia) Legyen sok zöld a nagyvárosokban, és kell-e védenünk a növényeket? (7. dia)
– Természetesen még az Alkotmány (hazánk Alaptörvénye) is azt mondja: „Oroszország polgárainak meg kell védeniük a természetet, meg kell védeniük gazdagságait”. (8. dia)
A növények pedig a természet egyik gazdagságát jelentik. Most azonban csökkent a növényzet által elfoglalt terület. Miért gondolod? (Az erdőket kivágják, az ipar fejlődik, házak, gyárak épülnek). (9., 10., 11., 12. dia)
- Az elmúlt 100 évben a Föld erdőinek területe 75%-kal csökkent. (13. dia) Hátha ez sok. Az erdők hány százaléka maradt meg? Ábrázoljuk grafikusan – részvényekben.
Praktikus munka.
Az asztalokon fehér körök vannak. Vedd el őket. Képzelje el, hogy ez az erdők által 100 évvel ezelőtt elfoglalt teljes terület. Ami mára - 25% - megmaradt, az a teljes terület egynegyede. Hogyan képzeljük el? (Osszuk a kört 4 részre és fessük le 1 részre). Mi igen. Színezd zöldre a többi erdőt. Hány alkatrész maradt festetlenül? A teljes erdőterület háromnegyedét kivágták. Árnyékolja ezeket a részeket pirosra. Milyen következtetést vonhatunk le? (A kiirtott terület jóval nagyobb, mint ami megmaradt.) Mutasd meg, mi van.
- Srácok, szükség lehet az üzemek és gyárak számának csökkentésére, (14. dia) amelyek szennyezik a légkört, csökkenteni kell az építkezésüket, nem pedig újakat építeni? (15., 16. dia) (Gyermekek véleménye.)
- Gondolkozzunk. Ma 2 köztiszteletben álló személy jött el a leckénkre. A gyár igazgatójaés Folyókirály. (A „Jó-rossz” jelenet.) Volt köztük vita, szerintem segítségre van szükségük.
D.Z.- Építettem egy játékgyárat - jó. A gyerekek örülnek.
R.Ts.– De a hulladékot közvetlenül a folyóba dobja – az rossz. Minden élőlény elpusztul.
D.Z.- Építettem egy utat a városba, az üzem közelében élők használhatják - ez jó.
R.Ts.- De sok fát kivágnak, a többiek pedig a kosztól és a benzingőztől szenvednek - ez rossz.
- Srácok, hogyan ítéljük meg ezeket a tisztelt embereket? Mit kell tenni, hogy a játékgyár működjön, és a környező természet ne szenvedjen kárt?
- Helyezzen tisztítórácsokat - szűrőket a lefolyócsövekre.
- Távolítsa el az utat a folyótól.
- Ültess fákat az út mentén.
- Szép munka! Elvégezte a feladatot. Tudod, hogyan tisztítsd meg a légkört a szennyeződéstől. Letisztítottuk újságunk első margóját.
- Újságunk következő oldala. Keressen néhány furcsa jelet. Srácok, melyikőtök szeret zenét hallgatni? Igen, szinte mindannyiunknak vannak kedvenc énekesei és énekesei, és kifejezetten kellemes őket hallgatni. De az egyik dalban a lány ezeket a szavakat énekli:
Határozottan minden reggel
Bekapcsolom a tévét
És persze egy hangszóró
És egy magnó.
- Szórakoztató?
Miért mondják neki a szomszédok:
Hé polgár, az ablaknál
Nem vagy egyedül a házban.
Miért az egész házat
Meg kell hallgatni ezt a mennydörgést?
Nem szeretik, mert zajos és kellemetlen.
- A zaj is környezetszennyező, az erős hangoktól akár meg is betegedhetnek az emberek. Milyen zajszennyező anyagokat tud megnevezni? (17. dia)
Sok zajszennyező anyag van. Ez a mező (újság) pedig a minket körülvevő hangok. Némelyik nyilak, hangosak és élesek. Mások – a hullámok – csendesek és nyugodtak. A kellemes csendes zene, a nyugodt beszéd hangkomfortot teremt. Mit tehetünk azért, hogy ne csak otthon, hanem az iskolában is hangkomfortot teremtsünk?
– Tisztítsuk meg mezőnket a durva hangoktól, és teremtsünk hangkomfortot.
Fizkultminutka. Relaxáció csendes, nyugodt zenére. (18. dia)
Belépünk az erdőbe.
Mennyi különféle csoda van itt!
Felemelt és remegő kezek -
Ezek a fák az erdőben.
Kezek hajlottak, kefék remegtek -
A szél ledönti a harmatot.
A kéz oldalára - gyengéden intsen -
A madarak felénk repülnek.
Megmutatjuk, hogyan ülnek le csendben...
Szárnyak hátrahajtva.
Lehajolt és leguggolt
Csendben ültek tanulni.
- Lépj tovább. Újságunk következő oldalaira. Ezek az élet lapjai. Ma már beszéltünk a növényekről. De az állatoknak az erdőben, a halaknak a vízben és a madaraknak az égen is szükségük van gondoskodásunkra és védelmünkre. Miért? (19. dia) Igen, a béka gyakran szenved az embertől az övé miatt megjelenés, pillangó, éppen ellenkezőleg, szépsége miatt, bölény, mert a húsára vadásznak az emberek. Most sok állat, valamint növény szerepel a Vörös Könyvben. Minek? (20. dia)
Munka szöveggel.
- Most néhány, a Vörös Könyvben szereplő állatról fogunk olvasni. (A kártyákon.)
Valószínűleg mindenki ismeri az óriáspandát. Ez a nagy fekete-fehér "medve" a Wildlife Fund szimbólumává vált. Itt a rokona kicsi, vagy piros, panda sokkal kevésbé ismert. De hiába. Ez az állat, bár méretében kisebb, mint a nagy panda, nem kevésbé aranyos. A vörös panda valamivel nagyobb, mint egy házimacska. A vörös panda főként bambusszal táplálkozik, de nem utasítja el a bogyókat, gombákat, madártojásokat, és néha kis rágcsálókat is megeszik. A vörös panda egy éjszakai, vagy inkább alkonyi állat. Kiváló fára mászó, sok időt tölt az ágak között.
- Most már tudod, miben különbözik a vörös panda a nagy pandától.
(21. dia) Egy másik érdekes állat a HARPY MONKEYEALER madár. Már maga a név is sejteti, mit eszik ez a madár. A makákók kedvenc csemege, de ez a nagy, erős madár kisemlősöket, baromfit – csirkét és libát is megtámad. Más módon ezt a madarat sasnak, sőt királymadárnak is nevezik.
- Most olvass el mindenki egy érdekes állatról - a makiról. (22. dia) A makik kis félmajmok. Nál nél makik a hátsó végtagokon van egy második ujj karmos. Velük fésülgetik vastag bundájukat. Az összes többi ujjnak van körme. A makik szemei a pofa oldalain ülnek, nem pedig előre néznek, mint a majmoknál és az embereknél. A maki általában egyik vagy másik szemével vizsgálja a tárgyakat, a majom pedig, akárcsak az ember, egyszerre két szemével. Ezek az állatok erdőkben élnek, és leggyakrabban fás életmódot folytatnak. Gyakran csak élelmet keresve ereszkednek le a földre. A makik számára a nap legaktívabb ideje az alkonyat és az éjszaka.
Milyen állatfajták a makik?
- Miért van minden ujjukon köröm, az egyiken pedig karom?
Mit tanultál még erről az állatról?
- Szép munka! Meg vagyok elégedve a válaszaiddal. Azt hiszem, kinyithatjuk újságunk utolsó oldalait. Nézze meg, hogyan változott meg.
4. Az óra eredménye. Konszolidáció.
Srácok, tetszett a mai óra?
– Milyen új dolgokat tanultál meg magadnak?
– Milyen következtetéseket vonhatunk le? (23. dia)(Szükséges a természet védelme, a levegő és a környezet tisztaságáért való küzdelem, a gazdasági, ipari tevékenység megfelelő lebonyolítása, a települések zöldítésében való részvétel). (24. dia)
Végül csináljunk egy kis tesztet. Mindannyian együtt dolgozunk.
1) Az algák virágoznak a folyó felszínén, nagy területet foglalnak el a víz felszínén. Mit mond?
- A folyó szennyezéséről.
- A folyó tisztaságáról.
- A vízinövények sokféleségéről.
2) Hol keletkeznek tartalékok?
- Állatkertekben.
- A városhoz közeli parkokban.
- Vadon, településektől távol.
3) Milyen levegő és milyen víz szükséges a növények, állatok, emberek életéhez?
- Átlátszó.
- Színtelen.
- Tiszta.
4) Mit tesznek az emberek a vadon élő állatok megmentéséért?
- Hozzon létre körutakat és tereket.
- Hozz létre tartalékokat, botanikus kerteket.
- Hozzon létre gazdaságokat, méhészeteket és baromfitelepeket.
- Szép munka! És most gondoljuk át és döntsük el, milyen legyen az ember hozzáállása a természethez, a minket körülvevő világhoz. Megnevezem a szavakat, ha egyetértesz, akkor emelj zöld jelzőkártyát, ha nem, akkor pirosat. (25. dia)
Kedves
közömbös
Gonosz
tiszteletteljes
közömbös
Tiszta
Érdekelt
Berezsnoe
kegyetlen
gondoskodó
- Okos! Megfelelő hozzáállásod van a minket körülvevő világhoz. Örülök a munkádnak, és ma szívesen átadom mind az 5-öt, úgy időzítve, hogy egybeessen a munkáddal és a munkád teljesítésével. házi feladat, a természetvédelemről készült rajzaidat, melyek segítségével kiállítást készítettünk.
5. Lazítás.
Srácok, hogy érzed magad most? Ha jól érzed magad, nyugodt és vidám hangulatban vagy, akkor emeld fel az asztalodon heverő smiley-kártyát. (26. dia)én is srácok jó hangulat. Köszönöm a leckét. (27. dia)
Útmutató a prezentáció használatához
A játék kezdete - a 3. dia, kattintson rá - a képek változni kezdenek, ilyenkor a színfalak mögött a vezető verset olvas (lásd a forgatókönyvet).
A következő dia a „tekercsek” számokkal, minden tekercs alatt egy feladat rejtőzik, a csapatoknak joguk van a 9 kivételével bármelyik „tekercset” választani, azt a játék végén kell kinyitni.
Feladatok:
1. Az első „tekercsre” kattintva megnyílik a feladat - „A Példabeszédek Világa” - a közmondások definíciója, a csapatok egyéni kártyákat kapnak közmondásfordítással, a feladat elvégzése és a zsűrinek való átadás után kattintson a gombra. a dián a definícióval - menjen a diára a közmondásokkal, egy kattintással megnyílik a váltások és a közmondások helyes megfogalmazása.
2. „5 másodperc a gondolkodásra” - a csapatok sorra választanak egyet a színes napok közül, kattintsanak rá - menjenek a kérdést tartalmazó diára, kattintson a válasz megnyitásához - a kép, a képre kattintva - vissza a diára a napokkal.
A "tekercs" jobb sarkában - kattintson rá, és lépjen a feladatokat tartalmazó mezőre.
3. "Zavar" - a csapatok feladatot kapnak a szórólapokon és a levelekkel ellátott borítékokon (lásd a forgatókönyvet), a teljesítés után - ellenőrzés, válaszok képek - kattintásra megjelennek.
A "tekercs" jobb sarkában - kattintson rá, és lépjen a feladatokat tartalmazó mezőre.
4. „Ki lakik az erdőben, mi nő az erdőben” - csak a feladat neve van a dián, magát a feladatot gyakorlatilag a srácok hajtják végre a forgatókönyv szerint.
A "tekercs" jobb sarkában - kattintson rá, és lépjen a feladatokat tartalmazó mezőre.
5. "Mi az?" - csapatok, egyesével" kell kitalálniuk a tárgy nevét a dián látható része alapján, kattintásra utalás nyílik meg, a következő kattintás a helyes válasz. Csak 8 elem – 2 minden csapatnak. "ceruzák" - az utolsó elem.
A "tekercs" jobb sarkában - kattintson rá, és lépjen a feladatokat tartalmazó mezőre.
6. "Ökológiai oldal" - a dián csak a feladat neve, magát a feladatot gyakorlatilag a forgatókönyv szerint hajtják végre a srácok.
A "tekercs" jobb sarkában - kattintson rá, és lépjen a feladatokat tartalmazó mezőre.
7. "Kreatív oldal" - a dia címén, a feladat kihirdetése után kattintásra megjelenik egy példa. A feladatot a gyerekek szórólapokon végzik el.
A "tekercs" jobb sarkában - kattintson rá, és lépjen a feladatokat tartalmazó mezőre.
8. "Az állatok világában" - a dián a feladat neve, a játékfeladat végrehajtása a forgatókönyv szerint történik.
A "tekercs" jobb sarkában - kattintson rá, és lépjen a feladatokat tartalmazó mezőre.
9. "Zenei oldal" - javasolt egy jól ismert dal éneklése, előzetesen elő kell készíteni egy hangsávot.
A zenei kíséret akkor működik, ha a művet az archívumból kinyerjük.
Az anyag teljes szövege Interaktív bemutató„Világ körülöttünk”; Lásd az 5-7. osztályok letöltési fájlját.
Az oldal egy részletet tartalmaz.
MBOU" középiskola No. 13 Evpatoria "
Célok:
- Megismertetni a hallgatókat a környezetvédelem problémáival, az ökológia főbb problémáival, feladataival;
- Felhívni a figyelmüket az emberi környezetre gyakorolt hatás által jelentett veszélyre;
- A tanulókban kialakítani a környezeti problémák iránti kognitív érdeklődést és a vágyat, hogy azok megoldásában megvalósíthatóan részt vegyenek.
Széles búzamezőn
Mezei egér.
Élt és nem ismerte a gyászt
Élt és jót csinált.
Nap, levegő és talaj
A barátai voltak.
De a boldogság hamarosan véget ért
Savval esett az eső.
Az egér annyira megijedt
Elhagyta otthonát,
Félt az esőtől
És félt egyedül maradni.
Sokáig futott
És csak könnyek hullanak,
Istenhez imádkozott
Új házat adni.
Magányos volt...
Hirtelen a nyúl kiáltja neki kaszával:
-Ki-ki lakik a teremochkában?
Ki-ki él a mélyben?
nyisd ki nekem az ajtót, nyisd ki
Most elvesztem, elvesztem.
Ó, kérlek segíts!
Miért kiabáltál így?
Nagyon megijesztettél!
A mezei egér felugrott
Az ajtó gyorsan kinyílt
A toronyban elindította,
Először megetettem
És akkor megkérdezte:
Egér, hallgat rá,
A leégett erdőkről
Mondta is neki
A vállalkozásáról.
És én, egy egér-norushka,
A gabonaszedés mezőiről,
Menekülj a baj elől
Savas vízből.
Nálunk ilyen eső esett
Elöntötte az otthonomat,
Méreggel kiöntötte az egész földet,
Majdnem megölt.
Együtt kezdtek élni
Gorjuska nem tudta
Végül is az a torony állt
A paradicsom szélén.
De kopogjon még egyszer
Az állatok hallották.
A veréb kopogott az ablakon
Minden tele van könnyekkel.
És én, egy szürke veréb,
menekülök az emberek elől.
Nagy a füst, a szmog körül,
Közlekedési füst,
Egyáltalán nem kapok levegőt
Meghalok, testvérek.
Bevisz a házadba
Veled akarok élni
Különben meghalok
Emberi balesetekből.
Itt élnek együtt
A paradicsom sarkában.
Hirtelen a semmiből -
A hal aranyszínű.
Könnyek hullottak,
Sírás, jajgatás.
- És én, egy aranyhal,
menekülök az olaj elől
teleszórta az összes tengert
Felülettől talpig.
Nem tudok vízben élni
Kapukat nyitsz nekem
Minden kívánság neked
egyúttal megteszem.
Az ajtók azonnal kinyíltak
Egy halat indítottak a Teremben.
És vágy ugyanabban a pillanatban
Az állatok sejtették.
Hal, hal, segíts
Golden, tégy meg egy szívességet
Hogy az emberek ne vágjanak
Életfánk.
Értsd meg a nagy elmét
A 21. században
Hogy észhez térjenek
egyszerre
favágó emberek .
Hadd ragyogjanak, mint mindig
Nap, levegő és víz!
A talaj is virágzik
És érik a búza.
EMBEREK, KÉRJÜK, NÉZZE MEG A SZAVAKAT.
EZ A TE KEZED!
- Hol élt az egér?
- Miért szökött meg?
- Hol kezdett élni?
- Milyen szerencsétlenséggel futott el a nyúl?
- Miért sírt a veréb?
- Mit szólt a hal?
- Milyen kívánságot tettek a torony lakói? ?
- A civilizáció teljes története során az erdők ⅔-át vágták ki
- Több mint 200 állat- és növényfaj pusztult el emberi tevékenység következtében
- Percenként több mint 20 hektár erdő pusztul el, naponta egy-egy állat- és növényfaj tűnik el
- Ne gyűjts csokrot a vadonban
természet
- Ne szedj virágot
- Ne font koszorút
- Ne kiabálj az erdőben
- Ne fogj állatokat, ne ijesztgesd őket
- Ne pusztítsa el a madárfészkeket
- Ne fogjon lepkét és bogarat
- Ne hagyj szemetet
Feladatok csoportonként
1 csoport.
DE) Az embereknek nem kell semmit megjavítaniuk a környezetben;
B) Az embereknek meg kell javítaniuk, ami még javítható;
C) Az embereknek a természeti erőforrásokat kell használniuk anélkül, hogy aggódnának azok védelméért.
2 csoport.
A) Ne aggódjunk amiatt, ami utána marad;
B) A jövő nemzedékének gondoskodnia kell magáról.
NÁL NÉL) Hogy a következő évezredek nemzedékei lássák a derült eget, a hajnali harmatot.
3. csoport.
A) Hogy az emberek ne csak az állatkertben és a Vörös Könyvben szereplő állatokat láthassák, hanem lássák társaikat a vadon élő állatokban;
B) Minden állat állatkertben él;
C) Úgy, hogy növényeket csak a Vörös Könyvben látunk.
Az embereknek mit kell javítaniuk
még korrigálható.
A következő generációknak
évezredek tisztán láthattak
tiszta égbolt, reggeli harmat.
Hogy az emberek lássanak állatokat
csak az állatkertben és a Vörösben
könyvet, de láthatta őket
testvérek és a vadon élő állatok.
A prezentációk előnézetének használatához hozzon létre egy Google-fiókot (fiókot), és jelentkezzen be: https://accounts.google.com
Diák feliratai:
Készítette: tanár Filippova OA, Civilszk, 2011 A világ körülöttünk.
Cél: A gyerekek egy közös holisztikus világkép megismertetése. Erkölcsi és esztétikai hozzáállás kialakítása a környezethez. Tanuld meg szeretni és óvni a környezetet. Tanuld meg felismerni magad a természet részeként, és vigyázz az egészségedre.
Lehet egy ember egészséges? Hipotézis: Az emberi egészség az ő kezében van.
Tiszta levegő Állatok Növények Hangkényelem Tiszta víz előre
Az orron keresztül a mellkasig halad, és hátul tartja az utat. Nem látható, de mégsem tudunk élni nélküle. Mi ez? Levegő
A Légkörnek nevezett légóceánban élünk. Levegő van körülöttünk. Láthatatlan, szagtalan, de könnyen kimutatható. Minden élőlény levegőt lélegzik.
Egy személy levegőt szív be (nyugalomban) Egy lélegzetvétellel - 0,5 l 1 perc alatt - 7 l egy óra alatt - 450 l egy nap alatt - 10 800 l
A levegő összetétele: Nitrogén - 78% Oxigén - 21% Szén-dioxid - 1%
Miért kell takarékoskodni a levegővel? Az egészséghez tiszta, oxigéndús levegőre van szükség. Napjainkban számos üzem és gyár, közlekedés káros anyagokkal szennyezi a levegőt: füst, por, mérgező gázok. Azok az emberek, akik hosszú ideig lélegzik be a szennyezett levegőt, súlyosan megbetegednek.
Hogyan tartsuk tisztán a levegőt? Minden üzemnek és gyárnak speciális berendezéssel kell rendelkeznie, amely megtisztítja a levegőt káros anyagok. A levegő tisztán tartása érdekében ne hagyja az autómotorokat hosszú ideig alapjáraton járni. A por elleni küzdelem érdekében a városi utcákat öntözni kell. Biztos sok növény van körülöttünk. Jól tisztítják a levegőt.
Mit tehetünk, hogy tiszta legyen a levegő a szobában? Szellőztesse ki a helyiséget. Törölje le a port, végezzen nedves tisztítást. növény szobanövények. vissza
Mi ez? Nagyon jó kedélyű, lágy vagyok, engedelmes, De amikor akarom, akkor még egy követ is eresztek. Víz
Hol találsz vizet? Hallottál már a vízről? Azt mondják, mindenhol ott van! Egy tócsában, a tengerben, az óceánban. És a vízcsapban, Mint jégcsap megfagy, Köddel kúszik be az erdőbe, Forr a tűzhelyen, Suhog a bogrács gőze. Enélkül nem tudunk mosni, nem enni, nem itatni! Merek beszámolni Neked Anélkül nem tudunk élni.
Miért van szükség vízre? Ne mosakodj meg, ne részegülj meg víz nélkül, Víz nélkül nem virágozhat a levél, Nem élhet víz nélkül madár, állat és ember, És ezért mindig, Mindenkinek mindenütt vízre van szüksége.
Ha viaszban van a kezed Ha foltok telepedtek az orrodra Ki az első barátunk, eltávolítja a szennyeződést az arcodról és a kezedről? Ami nélkül nem tud főzni, mosni egy anya, Mi nélkül, egyenesen kimondjuk, Meghalhat az ember? Hogy az égből hulljon az eső Hogy nőjön a kenyér füle, hogy vitorlázzanak a hajók, hogy a kocsonya megfőjön, hogy ne legyen baj - Nem élhetünk víz nélkül.
Mosakodni és inni friss vízre van szükség, és annak tisztának kell lennie. De friss víz nagyon kevés maradt bolygónkon, és meg kell védeni. De mint?
Hogyan spóroljunk vízzel? Spórolj a vízzel. Ne hagyja nyitva a csapokat. Ne szennyezze a víztesteket. Ne vágjon ki erdőket a víztestek körül. Ne szemetelje be a partokat szeméttel. vissza
Hangok körülöttünk
A ZAJ környezetszennyező. Modern gépek– teherautók, repülők stb. olyan hangos hangokat ad ki, amelyek megbetegíthetik az embereket.
Hangok vannak Zene hullámai Nyugodt beszéd Durva, hangos
A nagyon hangos zene zajmérgezést okoz, és kábítószerként hat. Káros otthon huzamosabb ideig és teljes kapacitással bekapcsolni a magnót. Az éles, erős hang tönkreteheti a hallókészülékeket. Kellemes csendes zene, nyugodt beszélgetések hangkomfortot teremtenek.
A legtöbb polgár, különösen a nagyvárosok lakói, a zaj kellemetlen zónájában van. Ennek eredményeként rosszul alszanak, fejfájástól és idegrendszeri zavaroktól szenvednek. A zaj fokozatosan befolyásolja a hallást. Néha öt-tíz év telik el, mire az ember észreveszi, hogy nagyothallóvá vált.
Mit kell tenni a hangkényelem érdekében? Szerelje be a hangszigetelt ablakokat, vagy legalább megfelelően tömítse be a réseket a régieken. Ne kapcsolja be túl hangosan a tévét, rádiót, magnót. A lehető legkevesebbet használja a fejhallgatót. NE KIABÁLJ! vissza
Növények
Növények Évelő növények Biennálék Egynyári növények Fák Cserjék Füvek Füvek Füvek
A növények élő szervezetek. Nőnek: Erdőkben Réteken Parkokban Tereken A Tavakon A Tavakon Folyókon Mezőkön Kerteken Üvegházakban
Növények az életünkben. Oxigénizálja a levegőt Élelmiszerhez használjuk Épületekben használjuk Ruhavarráshoz Jegyzetfüzeteket, könyveket készítsünk bútorokat, ajtókat, kereteket stb.
Növények a Vörös Könyvből. Az elmúlt években számos növény bekerült a Vörös Könyvbe. Ez a könyv a szorongás. Figyelmeztet: ezeket a növényeket nem szabad megérinteni. Nagyon kevés maradt belőlük. A ritka növények megőrzése érdekében hazánk természetvédelmi területeket, szentélyeket, természeti parkokat, botanikus kerteket hozott létre.
Emlékezz ezekre a növényekre:
A növények szépsége nem a csokrokban rejlik, hanem ahol nőnek! Ne tépd szét a növényeket! Jobb, ha megtanulod lefényképezni vagy lerajzolni őket. Emlékezik! Gyorsan eltelik egy perc, amikor egy vágott virág szépségében gyönyörködünk, és a növények örökre elpusztulnak. vissza
Állatok
Az állatvilág nagyon változatos. Rovarok (pillangók, hangyák, szöcskék stb.) Halak (pontyok, sügérek, sügérek, csukák stb.) Kétéltűek (békák, varangyok, gőték) Hüllők (mászó szárazföldi állatok: gyík, kígyók, teknősök) Madarak (az állatokhoz alkalmazkodva) repülés: bástya, swift, csirke stb.) Emlősök vagy állatok (az állatok tejjel etetik a fiókáikat: nyúl, farkas, sündisznó stb.)
Az állatok jelentése. Szőrme Bőr Hús zsír
Halászat A halak között van tokhal, pisztráng, lazac, hering, tőkehal, süllő stb. (hús és kaviár, zsír és vitaminok) Madarak - fogoly, mogyorófajd, nyírfajd, fácán, kacsa, liba, csirke (hús, pihe, tojás) Vad emlősök - sable, mókus, pézsmapocok, róka, sarki róka (prém), jávorszarvas, szarvas, vaddisznó (hús, irha)
Állatvédelem Az ember erdőket vág ki, mocsarat csapol le, rétet szánt fel, szennyezi a vizet, állatokra vadászik. Emiatt egyes állatok kihalnak. Így szinte teljesen eltűntek: bölények, tigrisek, rozmárok, Apollólepke, szépségbogár. Mindezek az állatok szerepelnek a Vörös Könyvben.
Az állatvédelmi törvény teljes mértékben tiltja a ritka állatok vadászatát. A lakosság megőrzése és gyarapítása érdekében rezervátumokat, vadrezervátumokat hoznak létre. Így nőtt a bölények, jávorszarvasok, hódok, szőrfókák száma.
Viselkedési szabályok a természetben. Legyen óvatos az erdőben hajlítva. A tűz minden élőlény halálához vezet! Ne szennyezze a mezőt, erdőt, tavat. Szedd össze a szemetet. Hagyja tisztán az állatok és madarak házát! Soha ne érintse meg az állatok lakóhelyét (hangyaboly, fészek). Az állatok meghalnak, amikor elveszítik otthonukat! Soha ne vigyen háziállatot haza. Megszokták az otthonukat, de belehalhatnak valaki másba!
Emlékezik! Nemcsak a ritka, hanem a leggyakoribb állatokat is meg kell védeni. A természetet szeretni nem csak azt jelenti, hogy csodáljuk és használjuk ajándékait. A természetben be kell tartani a viselkedési szabályokat. vissza
Mondat. Persze nagyon nehéz megvédeni minden fát, minden ágat, minden virágot, nem pusztítani, nem eltörni, nem pusztítani a madárfészkeket, nem nyúlni a hangyabolyhoz. A folyók, tavak és tavak nem szennyezése még nehezebb. De minden erőfeszítést meg kell tennünk. Az egészségünk a mi kezünkben van.
Mikor lehet egészséges az ember? Tiszta levegő Tiszta víz Hangkomfort Sok növény Sok állat Az emberi egészség is a természet gazdagsága, ezért óvni kell.
