Úloha babičky pri výchove vnúčat. Starí rodičia: ich úloha pri výchove detí Vplyv starých rodičov na výchovu svojich vnúčat

Úloha starej mamy pri výchove svojich vnúčat... Aká by mala byť? Na túto nie jednoduchú otázku sa pokúsi všetkým odpovedať rodinná psychologička Elena Gromová.

V rodine sa objavil dlho očakávaný vnuk. A tak sa čerstvá babička z tejto udalosti úprimne teší. A naozaj dúfa, že sa bude podieľať na výchove svojho vnuka. Verí, že jej životnú a materinskú skúsenosť bude teraz mladá mamička veľmi potrebovať...

Ale ako dni plynú, je jasné, že mama nie je vždy pripravená počúvať babské rady, chce si robiť všetko po svojom. V tomto prípade sa bábo buď naučí jemne komunikovať s matkou a pomáhať, „bez spôsobenia škody“ a rešpektovať mladú matku, alebo sa snaží presvedčiť, zdôvodniť, nanútiť... To je druhá možnosť, o ktorej si povieme dnes.

Čo sa stane, keď sa nás niekto pokúsi prinútiť urobiť niečo, s čím nesúhlasíme alebo nechceme?... Keď sa nás snaží presvedčiť, aby sme trvali na svojom?... Najčastejšie sa uzatvárame do seba. A buď mlčíme a robíme to po svojom, alebo sa vnútorne nahnevaní podvolíme, alebo sa pokúsime brániť a vzdorovať.

To isté sa stane mladej matke. Konečne sa stala dospelou ženou, matkou. A je celkom normálne, že chce získať osobnú skúsenosť so starostlivosťou a výchovou dieťaťa. Má svoje vlastné chápanie toho, ako to urobiť. A keď jej babka vnucuje iné chápanie, svoje skúsenosti, tak na to mama často nie je pripravená. Protestuje...

Takto vznikajú rôzne konfliktné situácie. Babička verí, že je potrebné kŕmiť dieťa každú hodinu, a matka chce dodržiavať voľný rozvrh kŕmenia; babička odporúča dať dieťaťu trochu vody a matka si prečítala, že pre dieťa stačí materské mlieko; matka si myslí, že dieťa nepotrebuje nosiť čiapku, keď je vonku +20 stupňov a babka trvá na tom, aby mu dali čiapku, „inak sa mu nafúkne do uší“... Je toho veľa. takéto situácie. Žiaľ, nie vždy je možné situáciu vyriešiť bez hádok a urážok.

Preto, milé babičky, aj keď vás vaša dcéra či nevesta prosí o pomoc (alebo možno nežiada vôbec?...), buďte v tejto pomoci citliví. Opýtajte sa matky svojho vnuka, ako by ste jej mohli byť užitoční, a ak máte pocit, že matka s niečím nesúhlasí, „ustúpte o krok späť“ a poskytnite matke zákonné právo rozhodnúť, čo dieťaťu oblečie, čo a ako nosiť ho liečiť, ako a koľko kŕmiť, kedy a ako uložiť do postieľky, ako vychovávať.... Toto všetko je zodpovednosťou matky a otca dieťaťa. Ak sa naučíte opatrovať svojho vnuka bez naliehania a pokynov, ak sa vám podarí vybudovať si úctyhodný a dôverný vzťah s matkou svojho vnuka, budete z toho mať úžitok: vy, vnuk aj jeho rodičia!

Milé mamičky, ak vidíte, že vaša babička s tým, že chce pomôcť, zachádza priďaleko, ako sa vám zdá, alebo dáva rady, ktoré nepotrebujete alebo nie ste pripravené počúvať, povedzte jej úprimne a otvorene, že si vážite jej túžbu byť užitočný , rešpektujete jej životné skúsenosti, no zároveň chcete o väčšine otázok súvisiacich so životom a výchovou dieťaťa rozhodovať sami.

Rodinná psychologička Elena GROMOVÁ, Moskva

Starí rodičia sú dôležitými a najbližšími príbuznými v každej rodine. Okrem toho sú pre moderných mladých rodičov vždy potrebné životné skúsenosti a starostlivosť o staršiu generáciu. Je možné dovoliť babičkám zasahovať do výchovy detí a ako spríjemniť klímu v rodine? To sú dôležité otázky, ktoré trápia mnoho rodín.

• Koniec koncov, existuje veľa situácií, keď mama a otec jednoducho nemajú voľný čas kvôli práci, služobným cestám alebo iným dôležitým záležitostiam. Nezáleží na tom, či rodičia žijú so starými rodičmi, hlavné je, že títo členovia rodiny majú na dieťa dôležitý vplyv a stávajú sa súčasťou jeho života
• Nie nadarmo sa hovorí: „deti sú hračky a vnúčatá sú deti“ a je v tom kus pravdy. Starostlivosť a úctivý prístup môžete skutočne cítiť iba voči svojim vnúčatám. Je to preto, že vo „svojich časoch“ boli starí rodičia tiež príliš zaneprázdnení prácou a nemali čas poriadne si užiť všetky radosti materstva.
• Ak odložíte stereotypy, že staršia generácia nevie, ako sa vyrovnať s modernými deťmi, pochopíte, že bez pomoci rodičov sa nezaobídete.

Výhody väzby medzi dieťaťom a babičkou

Komunikácia so starými rodičmi má na dieťa samozrejme priaznivý vplyv. Každý rodič by si mal dobre uvedomiť dôležitosť pravidelných stretnutí, spoločných dovoleniek a prechádzok. Takéto aktivity môžu rozvíjať sociálne zručnosti dieťaťa a vzbudzovať v ňom lásku k rodine.

Životná skúsenosť babičky sa vždy vyznačuje dĺžkou služby, čo znamená, že na svojej ceste už veľa videla a pozná riešenia dôležitých problémov. Babička je prvá osoba, ktorá vám pomôže správne sa postarať o vaše novonarodené bábätko a odhalí všetky zložitosti materstva.

A má oveľa viac času ako zaneprázdnená matka, ktorá pracuje od rána do večera v práci. Existujú aj situácie, keď sú staré mamy nútené stať sa „matkami“ dieťaťa. Príčiny sú: smrť, problémy matky, opustenie dieťaťa alebo príliš skorý vek. Malý je však rád, že počas svojho života mohol zažiť maminu lásku a babkinu starostlivosť.

Je možné nechať dieťa u starej mamy?

Odpoveď na túto otázku pravdepodobne závisí od samotnej babičky a jej túžby komunikovať so svojimi vnúčatami. Dá sa s istotou povedať, že starostlivosť o babičku je úctivá a starostlivá. Nech je to kto chce, babička nikdy nedovolí, aby bolo dieťa hladné, naľahko oblečené a motalo sa bez čohokoľvek. Preto, keď necháte dieťa so svojou matkou, svokrou alebo svokrou, každý rodič by si mal byť istý, že dieťa má zabezpečený slušný zábavný program a dobre nasýtený stôl plný koláčov a tvarohových koláčov.

Okrem toho sa musíte zamerať aj na svoje dieťa! Pripravte svoje dieťa vopred na to, že nejaký čas bude musieť byť so svojou rodinou, a nie s ňou. Vysvetlite mu, že ho tam tiež milujú a čakajú naňho a potom by nemali nastať žiadne problémy.

Malé deti do jedného roka a po ňom môžu, samozrejme, bolestne znášať neprítomnosť matky. Ako však ukazuje prax, stane sa to len prvýkrát. Čím častejšie budete komunikovať so starými rodičmi, tým ľahšie budú vaše rozchody. Preto môžeme konštatovať, že nechať deti s babičkou je možné a dokonca nevyhnutné!

Čo sa môžu staré mamy naučiť od svojich vnúčat?

Jednoznačne môžeme povedať, že komunikáciou s deťmi každý človek omladne. Starí rodičia tak zabúdajú na početné choroby, keď trávia čas so svojimi vnúčatami. Neustále hry, cukríky, karikatúry, bábiky a lopty môžu staršieho človeka prinútiť pozrieť sa na svet detskými očami a vidieť v ňom všetky radosti života.

Pri sledovaní toho, ako dieťa rastie a vyvíja sa, každá babička a starý otec chápu, že chcú žiť, čo znamená, že je príliš skoro na to, aby sa „odpísali“. Komunikácia s mladšou generáciou pomáha starším ľuďom sprostredkovať ich životné skúsenosti, rozprávať o nebezpečenstvách a pomáhať im prekonávať ťažkosti. Deti ako slnečné lúče dokážu vyplniť prázdnotu v staršom človeku a odstrániť smútok z duše.

Každý malý človiečik dokáže inšpirovať svojich starých rodičov, každý deň im pripomenúť, že nie sú sami a potešiť ich svojimi úspechmi. Pri prežívaní prázdnin, podujatí a hier s deťmi sa dospelí akoby ponorili do sveta svojho detstva a spomínali na to, čo už dávno zabudli.

Aké chyby robia babičky?

Stáva sa, že rodičia z určitých dôvodov obmedzujú komunikáciu dieťaťa s babičkou. Je to preto, že existuje špeciálny typ babičky, ktorá má radšej všetko pod kontrolou a „na krátkom vodítku“. Radšej dodržiavajú všetko prísne a neustále dávajú jasné pokyny: „sadni si a jedz“, „nasaď si klobúk“, „neseď toľko pred televízorom“.

Musíte vedieť, že zvýšený pocit opatrovníctva „dusí“ samotné dieťa aj jeho rodičov. Prílišná ochrana nie je nikdy užitočná a vo väčšine prípadov zbavuje dieťa nezávislosti a tlmí v ňom akékoľvek osobné impulzy. Toto babské správanie vyvoláva zvýšený pocit úzkosti, a to ako v jeho okolí, tak aj v samotnom dieťati. Stáva sa aj to, že ak sa dieťa necíti nezávislé, prestáva rešpektovať ostatných a zaobchádza s tým ľahkovážne.

Rodičia by sa mali s babkou vopred porozprávať o tom, aby nepodliehala panike a že komunikácia s dieťaťom by nemala byť takáto. Iba samotní rodičia by mali kontrolovať správnosť alebo nesprávnosť akýchkoľvek činov dieťaťa a babičky iba zdobia život dieťaťa svojou láskou, starostlivosťou a pozornosťou.

Zodpovednosti starej mamy voči dieťaťu

• Po prvé, hlavnou zodpovednosťou babičky je neustála komunikácia so všetkými členmi rodiny: vnúčatami a deťmi. Jedine starí rodičia ako ochrancovia rodiny majú na každého osobitný vplyv a sú schopní iniciovať spoločné akcie
• Každá babička by určite mala poznať všetky dôležité sviatky a udalosti v živote dieťaťa. Pretože pozornosť venovaná bábätku počas dôležitého obdobia jeho života je neoceniteľná. Na rozdiel od rodičov sa starí rodičia môžu stať pre dieťa výbornými priateľmi na celý život a vždy sa s nimi môžete poradiť o témach, ktoré rodičom neprezradíte
• Či už je to svokra alebo svokra, každá babička musí svojim deťom všemožne pomáhať a v žiadnom prípade im nepokaziť vzťah. Hovorí sa, že „ideálna babička miluje svoje vnúčatá a rešpektuje svoje deti“, preto je dôležité poznať hranice rád, odporúčaní a smerov, ktoré staršia generácia často dáva svojim deťom.
• Pomoc starej mamy by nemala byť vtieravá a prehnaná, jedným slovom – nemalo by jej byť veľa. Preto sú rodičia rodičmi – aby v živote dieťaťa zaberali hlavné a najdôležitejšie miesto. Starí rodičia sú potrební, aby boli „neviditeľnými“ pomocníkmi a vždy podali pomocnú ruku v ťažkých situáciách
• Hlavnou chybou babičiek je súťaživosť medzi sebou alebo medzi rodičmi o pozornosť svojich vnúčat. Takéto správanie môže u dieťaťa vyvolať negatívnu reakciu a úplné stiahnutie sa, v rodine vznikajú nezhody a nedorozumenia. Babičky by mali vždy rešpektovať rodičovskú autoritu a nikdy ju neznesvätiť zlým slovom

Byť dobrými starými rodičmi nie je ťažké, ak po tom vaše srdce túži. V každej životnej situácii musíte vždy rešpektovať svoju rodinu a neupierať ju o pozornosť. Pri pozorovaní priaznivej atmosféry v rodine budú deti vyrastať v láske a úcte k starším a vždy sa budú snažiť komunikovať so svojimi príbuznými.

Video: Rodičia a staré mamy: nezhody vo výchove

Pri výchovno-vzdelávacom procese dieťaťa sa v prvom rade spomínajú rodičia. Netreba však podceňovať ani úlohu starých rodičov pri výchove svojich vnúčat. Samozrejme, takýto vplyv na vývoj rastúceho bábätka má pozitívne aj negatívne dôsledky.

Pozitívny vplyv starých rodičov na deti

Starší rodičia sú vždy pripravení pomôcť svojim deťom. Stojí za to pozrieť sa na niektoré rodiny, ktoré čakajú dieťa. Starí rodičia obklopujú svoju dcéru, ktorá sa pripravuje na matku, teplom a každodennou starostlivosťou. Pri pôrode sú s úctou prítomné, snažia sa byť nápomocné vo všetkom, čo sa týka novej rodiny ich dieťaťa, a sú už vopred pripravené poskytnúť novorodencovi plnú podporu.

Mladí rodičia, ktorí nemajú žiadne skúsenosti s výchovou detí, sa často boja robiť zodpovedné rozhodnutia týkajúce sa starostlivosti a dohľadu nad svojím bábätkom. Starí rodičia budú v takýchto chvíľach života mimoriadne nápomocní.

Starší ľudia si v budúcnosti určite nájdu čas pomôcť dieťaťu s domácimi úlohami, skontrolovať mu domáce úlohy, rozšíriť si obzory, prečítať si spolu knihu, ísť na túru, podeliť sa o skutočné príbehy z jeho života. Rozprávky pred spaním, ktoré rozprávali starí rodičia, zostávajú dieťaťu v pamäti po celý život. Často sa medzi nimi vytvorí aj akési „mystické“ spojenie, ktoré pretrváva po celý zvyšok ich života.

Komunikácia s príbuznými pomáha deťom rozširovať ich sociálnu sféru, nadväzovať kontakty nielen s rovesníkmi, ale aj s ľuďmi staršej generácie.

Negatívny vplyv starých rodičov na deti

So všetkou láskou k starým rodičom by sme nemali vylúčiť negatívny vplyv na ich vlastné deti. Často sa vyskytujú prípady, keď babka či dedko doslova zničia život svojmu vnukovi.

Nadmerná zhovievavosť, zhovievavosť a neschopnosť odmietnuť rozmarné dieťa dávajú negatívny výsledok. Zároveň „drakonické“ metódy výchovy starších ľudí vedú k nezhodám v rodine a úplnej degradácii osobnosti rastúceho vnuka.

Babička, ktorá umožňuje malým deťom úplne všetko, okamžite uspokojuje každý ich rozmar, niekedy neúmyselne ruší všetky tabu a odstraňuje potrebné obmedzenia. Dieťa sa u rodičov stáva šibnuté a neovládateľné, pretože ho len tak v ničom neobmedzovali.

Nemôžete deti zastrašiť a udržať ich v neustálom strachu, čím pridáte ďalšiu auru úzkosti všetkému, čo sa stane. Mali by ste pochopiť a zapamätať si príslovie: "Sedem pestún má dieťa bez oka." Dieťa by sa nemalo báť každodenných okolností. Mnohí dôchodcovia majú tendenciu zastrašovať deti už od útleho veku a neustále im dávať poznámky:

• "Neutekaj, inak spadneš."
• "Nelez na strom, inak spadneš a rozbiješ si hlavu."
• "Nedvíhajte palicu, inak sa poškriabete."
• "Nepi studenú vodu, inak prechladneš."
• "Nedotýkajte sa mačky, inak ochoriete."

Bábätko sa musí dostať do kontaktu so živou prírodou, vyvíjať sa, padať, škriabať sa, trpieť detskými chorobami, súťažiť s rovesníkmi, zachytiť sa v daždi, trúsiť sa v snehu.

Vo výchovno-vzdelávacom procese je mimoriadne nebezpečné správanie babičiek, ktoré majú s deťmi určité „dohody“, aby rovnako klamali rodičom, ktorí rozumne zakazujú rôzne zábavné aktivity. Svojmu dieťaťu by ste nemali hovoriť nasledujúce veci:

• "Nepovieme o tom mame."
• "Uisti sa, že to nenechaj skĺznuť, inak to bude horšie."
• "Ak poslúchneš, určite ťa kúpim..."

Takéto manipulácie poškodia iba rozvoj plnohodnotnej osobnosti od najdrahšej osoby, ktorej meno je vnuk.

Štyri bežné spôsoby správania starých rodičov

Často vznikajúce nezhody medzi staršou a mladšou generáciou nútia rodičov balansovať medzi dvoma požiarmi, keď sú deti pod dohľadom starých rodičov. V skutočnosti nie je vždy možné nadviazať dôveryhodné vzťahy a dosiahnuť vzájomné porozumenie rýchlo a bezbolestne.

Ľudia staršej generácie, múdri zo skúseností svojich rokov, možno rozdeliť do štyroch typov. Každý typ má pozitívne a negatívne účinky na rastúce deti. Bližšie je to uvedené v tabuľke č.1.

Deti väčšinou zbožňujú starých rodičov z kategórie družiny a učiteľky, no najradšej s nimi komunikujú v dávkach, jasne vymedzujúcich ich osobný priestor. Keď sa dieťa, ktoré je ponechané v starostlivosti staršej osoby, začne sťahovať do seba a vyhýba sa kontaktu, malo by to upozorniť rodičov. Možno je dieťa pod prílišným tlakom, jeho reakcie na správanie sú tvrdo kritizované a jeho osobný priestor je hrubo narušený.

Starí rodičia, ktorí sú pripravení úplne sa odovzdať svojim vnúčatám, nemôžu naučiť svoje deti disciplíne a samostatnosti. Umožniť dieťaťu robiť absolútne všetko môže podkopať autoritu rodičov a zničiť ich zdravie. Mnohé z nich totiž nie sú pripravené povedať „nie“ bábätku, ktoré si pýta nadmerné množstvo sladkostí alebo rázne odmieta obedňajšiu siestu. Zvlášť nebezpečné je bezpodmienečne plniť želania detí pri nákupe detských hračiek, odevov a návštevy atrakcií.

Nemenej nebezpečné je nechať deti so svojou babičkou, ktorá neustále chodí doslova v pätách rastúceho dieťaťa a zbavuje ho najmenšej nezávislosti. Takáto „starostlivosť“ môže viesť k mimoriadne negatívnym dôsledkom, ktoré kvalitatívne menia psychiku dieťaťa na celý život. Nemali by ste dovoliť úplnú kontrolu nad dieťaťom, keď ho oslovujete rozkazovacím tónom a kladiete otázky ako:

• "Kam si išiel?"
• "Čo jete?"
• "Na čo myslíte?"
• "Kde hľadáš?"
• "Prečo to potrebuješ?"
• "Prečo sa potíš?"
• "Prečo bežíš?"
• "Prečo nespíš?"
• "Kto volal?"

Niekedy nadmerná závažnosť dáva starým rodičom právo vyvinúť obviňujúci model komunikácie s dieťaťom a neustále mu vyčítať úplne nedôležité chvíle. Takíto „vychovávatelia“ dokážu dosiahnuť takú dohodu, že sa u dieťaťa vyvinie komplex menejcennosti, zníži sa úroveň sebaúcty, nahradia sa pojmy a zničí sa autorita rodičov.

Deti, ktoré trávia veľa času so svojimi starými rodičmi, ktorí ich učia zaujímavé aktivity, vzdelávacie hry, rozvoj zručností a schopností a komunikáciu s prírodou, získavajú autoritu dieťaťa na mnoho rokov. Dokonca aj keď vyrastú a už nebudú cítiť neustálu potrebu komunikovať s dospelými, takéto vnúčatá neprestanú kontaktovať starších ľudí a zostávajú im vďačné až do konca svojho života.

Je však krajne nežiaduce povzbudzovať a pokúšať sa umelo predlžovať nejaký detský infantilizmus. Bohužiaľ, ľudia staršej generácie majú niekedy tendenciu vytvárať akési násilné oneskorenie a brzdenie vo vývoji svojho milovaného vnuka. Snívajú o tom, že ho udržia v malom čo najdlhšie, neuvedomujú si, akú nenapraviteľnú ujmu spôsobujú dieťaťu na samom začiatku jeho života.

Pravidlá pre rodičov

Keď ste si všimli, že po návšteve starých rodičov sa dieťa dramaticky zmení, stane sa nekontrolovateľným a rozmarným, musíte sa rozhodnúť pre vážny rozhovor. Treba pochopiť, že nadmerné rozmaznávanie malých detí pramení z bezhraničnej lásky starších ľudí k nim. Preto by ste mali byť veľmi opatrní pri vyčítaní svojich rodičov, aby ste sa ich rýchlo nedotkli.

Najprv je potrebné definovať hranice toho, čo je pre vaše dieťa povolené. A starí rodičia by mali mať stále úlohu pomocníkov, a nie hlavu rodiny. Akékoľvek rozpory a názorové rozdiely týkajúce sa výchovy dieťaťa je vhodné prediskutovať hneď, ako sa vyskytnú, bez dlhého mlčania. Toto sa musí robiť bez prítomnosti dieťaťa, aby sa neznížila autorita staršej generácie.

Žiaľ, v mnohých rodinách je zvykom veci riešiť veľmi nahlas, bez ohľadu na ostatných. Deti sledujúce škandály dospelých veľmi rýchlo prídu na to, ako môžu ďalej manipulovať, využívajúc vznikajúce rozpory vo svoj prospech.

Nemôžete diskutovať o starých rodičoch, dokonca ani zo žartu, pred dieťaťom bez ich prítomnosti. Tento postoj matky a otca sa stane pre dieťa zlým príkladom. Postupom času sa začne starším ľuďom drsne uškŕňať, demonštratívne tým prejavovať svoje pohŕdanie staršou generáciou ako celkom. Mladí rodičia by nemali zabúdať, že ich postoj k starším ľuďom priamo určuje, ako ich bude ich rastúce dieťa vnímať v budúcnosti.

Babička alebo opatrovateľka: komu zveriť dieťa?

Moderní ľudia sú často zaneprázdnení celý deň v práci. Starí rodičia môžu pracovať aj do vysokého veku, pričom sa nemôžu venovať rastúcemu vnukovi, aj keby chceli. Nie každý je vzhľadom na svoju finančnú situáciu pripravený vzdať sa práce a pokojne odísť do dôchodku. Preto často vyvstáva otázka, kto sa postará o bábätko, keď mama a otec nie sú doma. Nie každému dieťaťu bude v jasliach či škôlke príjemne. Ak si rodičia môžu najať opatrovateľku pre svoje dieťa, nie je na tom nič zlé.

Niektorí rodičia sa boja prijať do rodiny cudzieho človeka, ktorý bude s ich dieťaťom tráviť veľa času. Preto by sa s riešením tohto problému malo zaobchádzať s veľkou zodpovednosťou a opatrnosťou. Pred najatím opatrovateľky je potrebné prijať niekoľko primeraných opatrení:

• získať odporúčania od iných zamestnávateľov alebo klientov;
• stretnúť sa s opatrovateľkou a prediskutovať s ňou všetky nuansy;
• predstaviť dieťa budúcej opatrovateľke;
• prediskutujte všetky pre a proti v prítomnosti bábätka, ak nie je príliš malé.

Pred schválením opatrovateľky pre svoje dieťa by ste sa mali uistiť, že máte špeciálne vzdelanie alebo skúsenosti s výchovnou prácou. Ideálne sú ženy s medicínskym, pedagogickým, psychologickým a sociálnym vzdelaním. Znalosť metód skorého vývoja bude veľkým plusom.

Dôležitým faktorom bude vek opatrovateľky. Mladé dievčatá sú aktívne. Bábätko môže behať a súťažiť s nimi. Ženy v strednom veku sú skúsenejšie, no často nie také pohodové, hoci sa niekedy ukáže, že mnohým mladým ženám dajú náskok. Staršie ženy majú múdrosť, vštepujú zmysel pre disciplínu a dochvíľnosť, nemajú však rady dlhé prechádzky a majú ustálený svetonázor, ktorý môže byť v rozpore s postojom mladých žien k životu.

Ak máte to šťastie, že nájdete opatrovateľku, ktorá inteligentne organizuje celý čas pre dieťa, keď sú jeho rodičia neprítomní, bude to len prospešné. Mnohé pestúnky hovoria cudzími jazykmi na vysokej úrovni a sú schopné naučiť dieťa gramotnosti, sebaobsluhe, správnemu time managementu a slušnému správaniu. S takýmito pestúnkami sa rodičia nemusia obávať, že dieťa bude ponechané samému sebe a bude neustále sledovať televíziu.

Jednou z výhod najatia opatrovateľky oproti babičke je finančná otázka. Ak mama a otec platia peniaze cudziemu človeku, znamená to, že necítia povinnosť voči rodičom, akoby ich nútili tráviť veľa času s dieťaťom. Okrem toho môže opatrovateľka stanoviť všetky podmienky týkajúce sa výchovy dieťaťa a starostlivosti o neho, pričom svoju prácu neustále upravuje. Keďže človek za svoje služby dostáva fixnú odmenu, netreba sa obávať rozdielnych názorov na rôzne otázky vzdelávacieho procesu.

Môžete tiež požiadať opatrovateľku o prácu nadčas za príplatok, ak sa niekde musíte zdržať. Zatiaľ čo za to môžete od svojej babičky alebo starého otca dostať vážne „nadávanie“ a dokonca aj odsúdenie za to, že idete do kaviarne alebo večer s priateľmi.

Stojí za to venovať pozornosť niektorým nevýhodám najatia opatrovateľky na prácu pre vaše dieťa:

• Opatrovateľka je v rodine cudzia osoba. Aj keď mnohé ženy jednoducho zbožňujú deti a sú pripravené urobiť veľa pre dieťa niekoho iného, ​​nemôžete od opatrovateľky očakávať také teplo a lásku, akú vám dá vaša vlastná babička.
• Skúsené pestúnky často konajú podľa vopred stanovenej schémy, pričom nie vždy zohľadňujú potreby a zdroje dieťaťa niekoho iného. To môže medzi nimi vytvárať neprirodzenú a napätú komunikačnú atmosféru.
• Profesionálna opatrovateľka stojí veľa peňazí. Takéto ženy si za svoju prácu zvyčajne účtujú hodinovú sadzbu. Nie všetci rodičia si môžu dovoliť najať takého profesionála. Preto často súhlasia s „rozpočtovejším“ variantom, ktorý nezaručuje riadnu starostlivosť o dieťa.

Ak sa medzi babičkou a bábätkom vytvoril harmonický vzťah a samotná babička je pripravená bez ľútosti obetovať svoj čas starostlivosti o svojho milovaného vnúčika, mali by ste jej aspoň na chvíľu dôverovať. Ak si všimnete, že staršia osoba je príliš unavená a samotné dieťa nedostáva potrebný vývoj, budete sa musieť obrátiť na služby profesionálnej opatrovateľky.

Nie všetci ľudia sú rovnakí. Každý človek prichádza na tento svet s určitým typom temperamentu a v období dospievania sa objavuje zvýraznenie charakteru, zvykov, spôsobov, rozvíjajú sa individuálne gestá. Niektorých blízkych veľmi teší model správania konkrétneho človeka, iných rozčuľuje doslova každý malý pohyb či slovo.

Ak nie je zo subjektívnych rodinných dôvodov nadviazaný kontakt medzi ľuďmi rôznych generácií, nemali by ste nútiť dieťa, aby bolo v spoločnosti starej mamy, ktorá nechce komunikovať alebo vedie nevhodný životný štýl, čo je v našej dobe častý prípad. . V takýchto prípadoch je vhodnejšie najať spoľahlivú opatrovateľku, ktorá dieťa naučí slušnému správaniu a starostlivo ho obklopí, kým rodičia nie sú doma.

Zmeniť zvyky a presvedčenia starších ľudí je takmer nemožné. Je tiež mimoriadne ťažké pokúsiť sa s nimi „súhlasiť“ v niektorých radikálne odlišných názoroch. Dieťaťu je potrebné jasne vysvetliť zvláštnosti správania starých ľudí, naučiť ho tolerancii a pohyblivosti a zároveň sa snažiť nepodceňovať autoritu staršieho človeka. Niekedy je to nemožné. V takýchto prípadoch sa môžete spoľahnúť na detskú intuíciu a do vzťahu medzi deťmi a starými ľuďmi určite zvíťazí obozretnosť.

Je dovolené, aby staré mamy a deti mali nejaké tajomstvá, tajomstvá detí pred ich bezprostrednými rodičmi, ak sa to netýka životne dôležitých otázok, ktoré ovplyvňujú rodinné rozhodovanie. Týmto spôsobom bude dieťa cítiť podporu blízkych od predstaviteľov rôznych generácií.

Blízke, dôverné vzťahy so staršími ľuďmi pomôžu budúcemu členovi spoločnosti v živote nevytvárať a bez problémov prekonávať vekové bariéry. Tým, že budú milovať a ctiť si svojich starých rodičov, budú si mladí ľudia vážiť ľudí starších generácií. Takéto deti sa ľahšie prispôsobia veľkým kolektívom a pracovným kolektívom. Ľahšie nájdu spoločnú reč so staršími ľuďmi, z ktorých sa časom môžu stať priami príbuzní. Nadviažte napríklad vrúcne kontakty s rodičmi vašej budúcej manželky alebo manžela.

Úloha starých rodičov pri výchove vnúčat

https://youtu.be/oFBUCPNnIfI

Rady, odporúčania, kritika, návody na starostlivosť o bábätko – v tomto nemajú naše mamy a svokry páru. A to je večne pálčivá téma. ? Pre úplný rozvoj musí dieťa komunikovať s príbuznými rôznych generácií. Úloha babičky pri výchove vnúčat dôležité, ale musia sa dávkovať.

Čo určuje úlohu starej mamy pri výchove svojich vnúčat?

Účasť babičiek na živote ich vnúčat je ruskou tradíciou od nepamäti. Psychológovia ubezpečujú: úloha babičiek priamo súvisí s postojom rodičov dieťaťa k staršej generácii. Dieťa nezaujíma, že jeho milovaná babička je tiež vyberavá svokra alebo nemilovaná svokra. Mladí ľudia musia brať do úvahy charakteristiky psychiky starších ľudí súvisiace s vekom a rešpektovať ich a tieto nevyhnutné okolnosti. Na presadzovanie jednotnej „politiky“ výchovy dieťaťa je potrebné vytvárať a udržiavať hladké, priateľské vzťahy so staršími členmi rodiny.

Často vznikajú konflikty v rôznych otázkach medzi generáciami, keď žijú vedľa seba na tom istom území. Preto odborník na rodinné poradenstvo, psychológ M.E. Litvak je kategorický: deti by sa mali mať, keď budú mať budúci rodičia vlastné bývanie, dostatočný príjem a získajú povolanie. Pani domu, ktorá novovzniknutej rodine zabezpečila strechu a financovanie, si myslí, že má právo diktovať si podmienky a vnucovať svoj osobný názor.

Zastarané názory starších rodičov na vývoj detí často spôsobujú nezhody medzi príbuznými. Rôzne prístupy k výchove a protichodné metódy dezorientujú dieťa. Nemôže žiť v situácii nekonzistentných požiadaviek - svet okolo neho pre malého človeka musí byť jednotný a predvídateľný. V opačnom prípade dieťa pociťuje úzkosť a nepohodlie. Dospelí dostanú bumerang späť – objekt výchovných experimentov sa začne prispôsobovať a manipulovať s členmi rodiny. Ďalší negatívny bod: v podvedomí dieťaťa sa vytvára komplex viny v dôsledku pocitu, že je zdrojom vnútrorodinných konfliktov. Nestabilné prostredie vytvára nestabilnú psychiku.

  "Správni" starí rodičia

Úloha starých rodičov vo výchove je to nesmierne dôležité, je to v bezpodmienečnom prijatí dieťaťa, v láske k vnukovi bez akýchkoľvek podmienok, hodnotení a odsudzovania, jednoducho za to, že existuje. Znaky bezpodmienečného prijatia – radosť zo stretnutia, vrúcne slová, láskavé pohľady, jemné dotyky – potrebuje dieťa ako potravu pre rastúci organizmus. Pri takejto komunikácii je uspokojená jedna zo základných „ľudských“ potrieb – potreba lásky, byť potrebný pre druhého. A to je nevyhnutná podmienka pre normálny vývoj psychiky. Pri správnom rozdelení rolí ( hlavná zodpovednosť spočíva na mama ), dieťa dostane ešte jedného alebo dvoch milujúcich ľudí. Babička a starý otec poskytujú lásku, ktorá je „užitočná“ pre duševný vývoj.

Matkine povinnosti, chronická únava a strach z pokazenia bábätka často obmedzujú prirodzené prejavy citovej väzby k dieťaťu. Presne toto je miesto pre starých rodičov, ktorí nie sú zaťažení rodičovskou zodpovednosťou. Väčšina starších ľudí je emocionálne stabilná a súcitná. V naliehavých záležitostiach sa neponáhľajú, a tak sú úplne ponorení do komunikácie s malým človiečikom. Starší členovia rodiny sa často ponoria do problémov detí, zapoja sa do hier a dovolia viac povolení, ako kedysi dali vlastným deťom. Starí rodičia sú zvyčajne milší, múdrejší ako mamy a otcovia, vyžadujú menej a veľa dovolia. Poznajú veľa príbehov, hovoria o svojom detstve, vedia sa utešovať - ​​ako ich nemôžete milovať!

Deti vychovávané „správnymi“ starými rodičmi sú intelektuálne rozvinutejšie, citlivejšie a zodpovednejšie.

Komunikácia medzi vnúčatami a staršími príbuznými je obojstranne výhodná: zlepšuje sa psychická pohoda samotných starých rodičov. Zbavia sa pocitu, že nie sú žiadaní, užívajú si kontakty s mladšou generáciou, presvedčia sa o vlastnej dôležitosti.

Výchova vnúčat babami alebo starými mamami je iná

Stáva sa, že milujúca babička sa nespráva celkom adekvátne a nepočúva prosby svojich rodičov. Rozmaznáva svoje vnúčatá, oddáva sa ich rozmarom a zasypáva ich darčekmi. Dôvod zvyčajne spočíva v neuspokojených potrebách staršej ženy po sebaúcte a rešpekte od ostatných. Babičkina tvrdohlavosť a „vôľa“ vo veciach výchovy sú často spojené s nedostatočnou pozornosťou starších detí. Starostlivosť o jej vnuka sa stáva „svetlom v okne“, pretože práve v tejto veci môže preukázať kompetenciu a cítiť svoju vlastnú dôležitosť. Mladí rodičia by mali viac komunikovať so staršími, zdôrazňovať, ako veľmi si cenia skúsenosti a názor svojej svokry alebo svokry.

Hyperaktívna babička

Sú babičky, ktoré príliš aktívne zasahujú do vzdelávacieho procesu. Usilujú sa hrať rolu matky, pričom zabúdajú, že vnuk nie je ich dieťa. Najčastejšie ide o správanie ľudí, ktorí si počas života neuvedomili svoj osobný potenciál a ktorí sa snažia presadiť na úkor neskúsených, „slabých“. Nebezpečná pozícia: slabí môžu preukázať silu a potom militantnej strane nezostane nič.

Vrchná veliteľka-babka s neúnavnou energiou hraničiacou s agresivitou je schopná spôsobiť vážne škody rodinnej lodi aj z iného mesta:

1. Tým, že babička kontroluje všetko a všetkých, znižuje autoritu rodičov a dieťa ich prestáva rešpektovať. Vzťahy medzi rodičmi a deťmi trpia.
2. Konflikty založené na tom, „kto vie najlepšie, ako to urobiť“, sú nevyhnutné.
3. Stopercentná „babičkina“ výchova vedie k ťažkostiam pri adaptácii na kolektív a neschopnosti komunikovať s rovesníkmi.

Takíto učitelia sú často šéfmi v práci. Stáva sa, že ženy s včas neuspokojenými materskými pudmi kompenzujú vinu z toho, že v mladosti nedávali dosť vlastným deťom.

Čo robiť:

• sadnúť si za rokovací stôl o rozdelení povinností, čase a rozsahu práce,
• neprovokujte svoju svokru alebo svokru k odchodu z práce (ak ešte pracuje),
• snažte sa od nej dištancovať, znížte účasť na výchove,
• snažte sa presmerovať svoju energickú túžbu a dobré úmysly iným smerom: nekŕmiť, neobliekať, cvičiť, ale hrať sa, čítať, chodiť.

• nikdy neriešte veci pred deťmi.

Babička nie je druhá mama, nemôže ju úplne nahradiť. Dočasná „výmena“ matky a útočiska v dome babičky je vhodná v prípade domácich konfliktov, keď sa rodičia neustále hádajú, hlučne sa rozvádzajú atď.

Test

v kurze „Základy rodinnej pedagogiky“

na tému:

Úloha starých rodičov pri výchove moderných vnúčat

Doplnil: Rudinskaya E.D.

Skupina - 53

Skontrolované - Bodrova E.V.

dátum

stupňa

Podpis

Saint Petersburg

2012

Obsah

1. K.D. Ushinsky o úlohe starých rodičov pri výchove vnúčat
Rodina nie sú len rodičia a deti. Väčšiu či menšiu rolu v nej často zohrávajú starí rodičia a niekedy aj iní príbuzní. Či už žijú s rodinou alebo nie, ich vplyv na deti nemožno prehliadnuť.
K.D. Ushinsky nazýval starých rodičov, spravidla starších ľudí, ktorí inštinktívne chápu a poznajú jemnosti výchovy, „prirodzení učitelia ruštiny“. Ako píše slávny moderný psychológ A. V. Petrovský, „starí rodičia, prastarí rodičia, vnúčatá a pravnúčatá sú výnimočným atribútom ľudskej rodiny; Zrejme práve to robí ľudskú rodinu v podstate nesmrteľnou: znovu a znovu sa rodí vo svojich vnúčatách, pričom si zachováva niektoré fyzické vlastnosti a duchovné vlastnosti svojich vzdialených predkov.
Starí rodičia (starí rodičia), po rodičoch, sú ľudia, ktorí sú dieťaťu najbližší. Ich vzťah s vnúčatami má emocionálny základ, postráda vypočítavosť a racionalitu a je skutočne nesebecký.
V ruskom živote starí rodičia zastávali pozíciu „starších rodičov“. Vo väčšine rodín si ich vážili, počúvali ich názory a verili, že napriek svojej fyzickej slabosti sú dobrými pomocníkmi. „Baba, babička, zlatá pani, modlíš sa k Bohu, kŕmiš ho chlebom, staráš sa o dom, strážiš dobro,“ hovorí ruské príslovie. U Rusov bývali starí ľudia väčšinou v rodine ich najmladšieho syna, pomáhali s domácimi prácami, ako sa len dalo, a starali sa o deti. Stará mama sa začala o dieťa starať hneď po jeho narodení, najmä ak bolo v rodine veľa detí a matka bola neustále pracovne vyťažená. Dojčila dieťa: zavinovala ho, hojdala s ním, spievala uspávanky, hrala sa, spievala nosidlá a pestúnky, učila ho chodiť a rozprávať. Babička sa starala o svoje odrastené vnúčatá, dbala na to, aby boli nakŕmené, oblečené, zdravé, neutekali ďaleko od domova, rozprávala im rozprávky, učila dievčatá priasť, vyšívať, pliesť, hrať sa s bábikami.
Starý otec sa málokedy staral o malé deti. Jeho úlohou bolo zvyčajne vyrábať hračky: kone, vozíky, sekery, misky pre bábiky.
Keď deti vyrastali, starí rodičia boli poverení povinnosťou uviesť ich do duchovného sveta dospelých. Starí ľudia v tradičnej spoločnosti boli hlavnými držiteľmi informácií o minulosti, nositeľmi vedomostí a skúseností. Verilo sa, že majú múdrosť, nadhľad, zmysel pre spravodlivosť a schopnosť nasmerovať vývoj detí smerom, ktorý si želá rodina a spoločnosť. Starí rodičia odovzdávali svojim vnúčatám svoje vedomosti o minulosti, mýtoch, tradíciách, legendách, rozprávkach, ktoré vytvorili mnohé generácie predkov.
Babičky a dedkovia boli prví ľudia, ktorí učili deti modliť sa, chodili s nimi v nedeľu a sviatky do kostola, čítali im, ak boli gramotní, evanjelium, životy svätých, rozprávali im o zázrakoch, ktoré svätí robili, učili duchovné básne, kostolný spev , čítanie zo žaltára . Súčasne došlo k prenosu starovekých presvedčení, ktorých pôvod bol ešte v pohanskej Rusi. Svojim vnúčatám prerozprávali mýty o stvorení sveta a človeka, o surovej matke zemi, nepremožiteľnom slnku, hviezdach a mesiaci, o nečistej, neznámej sile pripravenej zničiť život človeka. Starí rodičia naučili svoje vnúčatá rôznym magickým technikám, ktoré im umožnili chrániť sa pred čertom v lese, vodným tvorom v jazere, pred čertom, démonmi a čarodejníkmi.
Vzťah starých rodičov s malými a veľkými vnúčatami sme boli blízko a teplo. Zatiaľ čo rodičia boli na svoje deti prísni, snažili sa im nedávať príliš veľa slobody, trestali deti za ich priestupky, starí rodičia boli k vnúčatám zvyčajne láskaví a starostliví, zatvárali oči pred ich žartíkmi a žartíkmi, odpúšťali menšie priestupky a utešovali ich. v smútku. Neskôr aj dospelé vnúčatá videli svojich starých rodičov ako dôverníkov svojich tajomstiev a utešiteľov.

2. Účasť starých rodičov na výchove detí
v modernej rodine
Moderná rodina sa mení: rodín, kde starí rodičia žijú pod jednou strechou so svojimi dospelými deťmi a ich potomkami, je čoraz menej. Preto sa len málokedy systematicky podieľajú na výchove svojich vnúčat. Smutné je, že to vedie k oslabovaniu citových väzieb medzi generáciami, čo ochudobňuje výchovu detí. Niekedy to zhoršuje skutočnosť, že vzťahy medzi dospelými generáciami rodiny sa nevyvíjajú hladko: svokra a nevesta, svokra a zať atď., čo komplikuje životy detí, ktoré nedokážu pochopiť, prečo im najbližší nevychádzajú (a niekedy sú v nepriateľstve). Starí rodičia by zrejme mali prejavovať múdrosť vo vzťahoch s dospelými deťmi a oni by zase mali byť tolerantnejší a starostlivejší k rodičom. Pokoj a dobré vzťahy v rodine sú životodarnou pôdou pre rozvoj osobnosti dieťaťa. Staršie generácie (starí rodičia a rodičia) v rodine musia urobiť všetko pre to, aby sa deti spájali a nie rozdeľovali.
Samozrejme, starí rodičia sú iní, ale aké sú šťastné vnúčatá, keď majú vedľa seba ľudí, pre ktorých sú nesmiernou a bezhraničnou radosťou! Je nepravdepodobné, že život v jeho ubúdajúcich rokoch prinesie živšie zážitky ako táto posledná láska – vnúčatá. Postoj k nim je trochu iný ako k deťom. Význam tohto vzťahu prekvapivo jemne „zachytáva“ príslovie „Deti až po korunu a vnúčatá až do konca“. S deťmi bola vždy latentná myšlienka: vyrastú a odídu, majú pred sebou vlastný život. S vnúčatami je psychologická situácia iná: sú tam po zvyšok svojho života. Starí rodičia vedome aj nevedome nemyslia na to, či uvidia svoje vnúčatá ako dospelí: ktovie, ako dlho budú žiť! Preto je také prirodzené myslieť na súčasnosť našich vnúčat (v mene budúcnosti sa s deťmi veľa urobilo), dať im radosť už teraz, v tejto minúte. Preto to, čo sa často nazýva rozmaznávanie. Aj keď v skutočnosti ide skôr o záujem o život vnúčat, o túžbu urobiť im radosť dnes a nie o nejaký čas neskôr. „Akákoľvek tendencia rozmaznávať dieťa sa vypláca láskou, rozprávkami a spomienkami a inými spôsobmi, ako stimulovať a spestriť život dieťaťa“ – to je pohľad na starých rodičov, ktorý vyjadril Masaru Ibuki, autor konceptu výchovy a vzdelávania. vzdelávanie malých detí.
Starí rodičia sú emocionálne prepojení so svojimi vnúčatami a sú schopní odpovedať na nekonečné požiadavky a otázky detí, ktoré rodičia, ktorí sa neustále ponáhľajú a sú zaneprázdnení osobnými problémami, nemajú čas počúvať. Starí rodičia sú spravidla múdrejší a štedrejší ako rodičia. Tí, aj keď ešte pracujú, majú čas a hlavne chuť dieťa vypočuť, pohrabať sa v jeho zážitkoch, podeliť sa o jeho radosti i trápenia, dobre poradiť. Nežnosť a láskavosť starých rodičov vyvažuje možnú prísnosť rodičov. Staršia generácia musí často vystupovať ako právnik dieťaťa, čím rodičom prináša mnohé „poľahčujúce okolnosti“. To je zvyčajne úspešné, pretože starí rodičia lepšie chápu vnútorný stav dieťaťa. Je zaujímavé, že vnímanie dieťaťa starými rodičmi a rodičmi je trochu iné, najmä preto, že staršia generácia má „láskavejšie“ oči ako ich dospelé deti. V pedagogickej štúdii Kh.A. Tagirovej boli babičky (starí otcovia), otec a matka požiadaní, aby vytvorili miniportrét dieťaťa. Babičky sa zameriavali na „dobré“ v dieťati, zatiaľ čo otec a matka sa sústreďovali na nedostatky. Tá istá udalosť (chlapec rozbil pohár pri odpratávaní riadu po rodinných raňajkách) bola interpretovaná rôznymi spôsobmi - babička: „Sasha sa vždy snaží pomôcť,“ otec: „Nešikovné, nemotorné, všetko mu padá z rúk.“
V prvom rade treba povedať o pomoci, ktorú dnes poskytujú starí rodičia pri starostlivosti o deti. Starajú sa o nich, keď sú rodičia v práci, dohliadajú na ne počas chorôb, sedia s nimi, keď rodičia idú večer do kina, divadla alebo na návštevu, čím do istej miery rodičom uľahčujú prácu, pomáhajú zmierňujú stres a preťaženie. Starí rodičia rozširujú sociálne obzory dieťaťa, ktoré vďaka nim opúšťa úzku rodinu a získava priamu skúsenosť s komunikáciou so staršími ľuďmi.
Starí otcovia a staré mamy sa vždy vyznačovali schopnosťou dať deťom časť svojho citového bohatstva, na čo rodičia dieťaťa niekedy nemajú čas, či už pre nedostatok času, alebo pre ich nezrelosť. Hovorí sa, že medzi starými ľuďmi a deťmi existuje akési „mystické spojenie“: príbeh, ktorý rozprával starý otec, je oveľa zaujímavejší ako ten, ktorý rozprával otec. Starý otec a stará mama zaujímajú také dôležité miesto v živote dieťaťa, že od neho nič nevyžadujú, netrestajú ho ani nenadávajú, ale neustále sa s ním delia o svoje duchovné bohatstvo. Ich úloha pri výchove dieťaťa je teda nepochybne dôležitá a dosť významná. Nie vždy je to však pozitívne.
Mnohí starí rodičia často kazia svoje deti prílišnou zhovievavosťou, nadmernou pozornosťou, tým, že plnia každé želanie dieťaťa, zasypávajú ho darčekmi a takmer kupujú jeho lásku, priťahujúc ho na svoju stranu. Vo vzťahu medzi starými rodičmi a ich vnúčatami sú aj iné „podmorské útesy“. Faktom je, že podkopávajú autoritu rodičov, keď dovolia dieťaťu robiť to, čo zakázali. Stáva sa, že babičky prevezmú úlohu matky a zatienia skutočnú matku dieťaťa. Niekedy starí rodičia vyžadujú, aby sa s nimi každý o všetko podelil, chcú mať prehľad o všetkých rodinných záležitostiach, o všetkom rozhodovať sami, do všetkého zasahovať atď. Ťažkosti tu spočívajú najmä v tom, že niekedy majú na dieťa rozhodujúci vplyv, ale už zaň nenesú zodpovednosť a keď sa niečo pokazí vo výchove, obviňujú z toho rodičov.
Osobné vzťahy medzi starými rodičmi a ich deťmi a vnúčatami.
Vplyv starých rodičov na mladších členov rodiny a ich prínos k výchovnému potenciálu rodiny je ťažké jednoznačne posúdiť. Zložité a rozporuplné vzťahy niekedy zväzujú rodičov a ich dospelé deti a vnúčatá. Od kvality týchto vzťahov závisí psychická klíma v rodine a povaha vplyvu na dieťa. Napríklad jednostranná dominancia v rodine matky a ešte viac babičky z matkinej strany pôsobí ako faktor, ktorý zvyšuje pravdepodobnosť neurotických porúch u detí.
Osvojenie si novej rodinnej roly (role starej mamy či dedka) je sprevádzané výraznou reštrukturalizáciou doterajšej hierarchie vzťahov, hľadaním súladu medzi vznikajúcou sociálnou rolou a existujúcimi rolami (u žien roly manželky, roly manželky, roly babky, babky, babky, babky, babky či dedka). matka, svokra alebo svokra), ktoré si často protirečia: Zvládnutie stavu starého rodiča si vyžaduje vytvorenie novej vnútornej osobnej pozície.
Optimálna pripravenosť starých rodičov je rozpoznať svoju osobitnú úlohu. Starí rodičia chápu hodnotu vnúčat, ktorých vzhľad znamená novú etapu na ich životnej ceste, zvyšuje spoločenskú prestíž, predlžuje životné vyhliadky a vytvára nové zdroje životnej spokojnosti. Spolu s poskytovaním nejakej pomoci – domácnosti, materiálu, starí rodičia fungujú ako spojivo medzi minulosťou a súčasnosťou rodiny, odovzdávajú tradície a overené hodnoty a obklopujú svoje vnúčatá skutočne bezpodmienečnou láskou. Nezrelosť a nepripravenosť predkov sa prejavuje v tom, že vo všeobecnosti odmietajú nové postavenie, bránia sa mu („dieťa je tvoje“, „ani nám nikto nepomohol“) alebo naopak „s radosťou a zápalom“. “ zmocňujú sa a uzurpujú rodičovskú rolu, čím pripravujú jej mladých rodičov.
A. S. Spivakovskaya uvádza príklady dvoch typov babičiek, ktoré nenašli úspešnú kombináciu rolí: „babička-obeť“ a „babička-súperka“.
„Stará mama – obeť“ vníma rolu starej mamy ako ústrednú pre seba, znáša bremeno domácich a výchovných starostí, zanecháva profesionálne aktivity, výrazne obmedzuje priateľské kontakty a trávenie voľného času. Po tom, čo táto žena urobila zo starostlivosti o rodinu, deti a vnúčatá zmysel svojej existencie, obetovala ďalšie aspekty svojho osobného života, pravidelne zažíva protichodné pocity, vrátane nespokojnosti s blízkymi, hnevu za ich nedostatok vďačnosti, melanchólie a podráždenia. Charakteristickým postavením vnúčat takejto babičky je láska k nej a zároveň závislosť, návyk na starostlivosť a kontrolu, ťažkosti v sebaovládaní a komunikácii s inými deťmi.
Na prvý pohľad „súperiaca babička“ racionálnejšie kombinuje svoje rôznorodé povinnosti a pokračuje v práci, víkendy a prázdniny venuje svojim vnúčatám. Nevedomou tendenciou jej predkov je súťažiť so svojou dcérou alebo nevestou o to, aby bola pre svojho vnuka lepšou a úspešnejšou „matkou“. V tomto prípade sa hľadajú chyby a omyly rodičov dieťaťa a všetky úspechy vo výchove sa pripisujú im samým, hoci niekedy vzniká pocit viny a výčitiek svedomia za neústupnosť voči vlastným dospelým deťom. Vnúčatá vnímajú konflikt vo vzťahoch dospelých členov rodiny a buď sa za to obviňujú, akútne cítia svoju menejcennosť, alebo pragmaticky využívajú rozpory v pozíciách dospelých.
Podľa amerického výskumníka P. Robertsona ďalšia rola starých rodičov vo väčšine prípadov prináša ľuďom v strednom veku hlboké uspokojenie. Je to aktivita na výchovu novej generácie, ale bez mnohých povinností a napätých konfliktov, ktoré charakterizujú vzťahy medzi rodičmi a deťmi. Autor identifikuje tieto typy babičiek:
harmonické - spájajú vysoké ideálne predstavy o úlohe babičky a skutočné silné zapojenie do života jej vnúčat;
vzdialené - podceňujú sociálne a osobné predstavy o sociálnej úlohe starých mám a zaujímajú izolovaný postoj vo vzťahu k problémom vnúčat;
symbolické - majú vysoký sociálny a normatívny obraz babičky, zatiaľ čo skutočné vzťahy s vnúčatami sa nerozvíjajú;
zdôrazňujú sa individuálne - osobné aspekty správania.
Na základe názorov samotných starých rodičov sformulovala štyri funkcie starých rodičov v rodine, ktoré majú povahu všeobecne dôležitej myšlienky pre samotného starého rodiča a/alebo ostatných členov rodiny.
1. Prítomnosť – ako symbol stability, ako integrujúce centrum, ako odstrašujúci prostriedok, keď hrozí rozpad rodiny.
2. Rodinná „národná garda“ – povolaná byť tam v ťažkých časoch, poskytnúť podporu v krízovej situácii.
3. Rozhodcovia - koordinácia rodinných hodnôt, riešenie vnútrorodinných konfliktov.
4. Uchovávanie rodinnej histórie – zmysel pre kontinuitu a jednotu rodiny.
V ruskej psychológii prvú empirickú štúdiu o prínose babičiek do života rodiny detí a vzťahu medzi babičkami a vnúčatami uskutočnilo verejné centrum „Gerontológ“ (predseda O. V. Krasnova). Štúdia zahŕňala ženy žijúce v Moskve a malých mestách v Moskovskej oblasti vo veku od 40 do 85 rokov s vnúčatami.
Na základe analýzy získaných údajov boli identifikované tri hlavné typy babičiek: „formálne“ alebo „obyčajné“; „aktívny“ alebo „vášnivý“; „vzdialené“ alebo „oddelené“, „symbolické“.
„Obyčajné staré mamy“ sa podieľajú na starostlivosti a výchove svojich vnúčat, ale výchovou znamenajú skôr pomoc pri každodennej starostlivosti o dieťa (varenie večere, kŕmenie, venčenie, kúpanie a pod.) a/alebo finančnú podporu rodiny. K „obyčajnému“ typu patrí podľa prieskumu každé druhé bábo. So svojimi vnúčatami sleduje televízne programy, číta im, chodí s nimi a v lete spravidla trávi čas spolu (napríklad na chate). Babičky tohto typu sa v nepatrnej miere podieľajú na príprave vyučovania, hraní hier a kultúrnej výchove svojich vnúčat. Povzbudzujú svoje vnúčatá: chvália, objímajú, bozkávajú; kupujú zmrzlinu, sladkosti, ovocie, hračky, veci. V tomto prípade to zvyčajne robia „len tak“ alebo „za dobré správanie“, „pretože je malá“. Ako trest „v prípadoch zlého správania“ sa uprednostňuje neposlušnosť, nekomunikovať s nimi alebo ich karhať.
„Aktívne“, „vášnivé babičky“ sa vo veľkej miere zapájajú do voľného času a problémov svojich vnúčat. Starajú sa o svoje vnúčatá, rozmaznávajú ich, pomáhajú im robiť domáce úlohy, hrajú sa s nimi, chodia do divadiel a na výstavy. Vášnivé babičky si častejšie všímajú a podporujú prejavy láskavosti, súcitu a pomoci svojich vnúčat; citlivé na chvíle, keď vnúčatá potrebujú podporu a povzbudenie. Ako trest za „klamstvo, lenivosť, drzosť“ karhajú, zakazujú pozerať televíziu či navštevovať ľudí, môžu vás fackovať po hlave alebo nekomunikovať, t.j. mas to spravne.
„Vzdialené“, „vzdialené babičky“ trávia oveľa menej času na svojich vnúčatách. Vo vyjadreniach vzdialených babičiek sú často rozpory. Taká babička sa napríklad domnieva, že jej hlavnou úlohou v rodine je výchova vnúčat, no výchovou myslí len čítanie a prechádzky na čerstvom vzduchu; alebo s tvrdením, že má voči vnukovi povinnosti, sa s ním stretáva raz alebo dvakrát do roka, keď sú telefonické rozhovory a spomienky jediným druhom spoločnej aktivity.
Ťažkosti spojené s vplyvom starých rodičov na deti
Ťažkosti spojené s vplyvom starých rodičov na deti sú, samozrejme, v každej rodine iné. Pre mladých aj starých sa dnes javí ako ideálny model „blízke vzťahy na určitú vzdialenosť“: mladá rodina žije oddelene, ale chodí na návštevy a využíva služby starých rodičov, mladí zasa pomáhajú starým prežiť chorobu a osamelosti.
V každom prípade je však spolužitie generácií školou osobnostnej zrelosti, niekedy drsnej a tragickej, niekedy prinášajúcej radosť, obohacujúcu vzťahy medzi ľuďmi. Ľudia sa tu učia vzájomnému porozumeniu, vzájomnej tolerancii, rešpektu a láske. A rodina, ktorá dokázala prekonať všetky ťažkosti vzťahov so staršou generáciou, dáva deťom veľa cenných vecí pre ich sociálny, emocionálny, morálny a duševný rozvoj.
Babičky sa rozprávajú so svojimi vnúčatami „jazykom bábätiek“, vyžívajú sa vo všetkom, sú nemierne jemné, k otužovaniu majú ambivalentné postoje – a mnohé ďalšie kontroverzné otázky vo výchove, ktoré môžu naštrbiť vzťah medzi rodičmi a starými rodičmi. V týchto sporoch sa niekedy zabúda na dieťa a jeho záujmy. Správanie babičiek možno vysvetliť rôznymi dôvodmi, ako sú súčasná sociálna situácia (rodičia naďalej zohrávajú významnú úlohu v živote svojich dospelých detí), fyziologické problémy (menopauza), ustálené názory na výchovu detí, ako aj zvyknutá na rolu svokry a babičky. Niekedy nás však nepriblížia ani o krok bližšie k riešeniu konfliktov.
Pri výchove môžu pomôcť pravidlá, ktoré otec a mama prísne dodržiavajú. Ak rodičia sami vedia, ako chcú svoje dieťa vychovávať, potom je ľahšie očakávať, že ostatní splnia tieto požiadavky. Napríklad v situácii s nadmernou náklonnosťou (ako aj s trestom) by opatrenie mali určiť rodičia. Až do jedného roka môžete hladiť a bozkávať absolútne všetko v tele dieťaťa, vrátane mamy, otca a iných milujúcich príbuzných. Po 2 rokoch by sa malo hladkanie približovať k spoločensky prijateľnému stereotypu.
Čo je dovolené mame a otcovi, nie vždy by malo byť dovolené aj starým rodičom alebo ujom a tetám. V situácii, keď býva babička s vnúčatami, môže byť odsťahovanie sa preč, jasným riešením všetkých problémov. Ak nie je možné oddeliť, potom stačí urobiť tri kroky, ktoré povedú k pozitívnym výsledkom v komunikácii medzi tromi stranami. Iba tri, ale až do konca a každý z nich musí byť úprimný:
1. Prijmite, že každý dospelý má právo mať svoj vlastný uhol pohľadu o tom, ako vychovávať dieťa a čo povoliť a čo zakázať. A považujte za prirodzené, že každý má právo zaobchádzať s dieťaťom v súlade so svojimi názormi.
2. Priznajte sa na rodinnej radeže rozpory vo vašich názoroch pred dieťaťom sú neprijateľné! Ďalej vytvorte alebo nájdite pravidlá, s ktorými každý člen rodiny úplne súhlasí alebo súhlasí s tým, že ich bude tolerovať.
3. Schválenie domového zákonaže keď je celá rodina spolu, tak platia pravidlá z odseku 2, keď s dieťaťom zostane jeden z členov rodiny, tak platia jeho pravidlá a ak v tom čase príde niekto, kto s tým nesúhlasí, tak to pokojne toleruje. to. Ak dieťa navštívi babičku, ktorá žije oddelene, a babička sa sťažuje, že vnuk neplní jej požiadavky, potom je potrebné pamätať na to, že každá strana sama odhaľuje všetky dôsledky svojej výchovy. Ak babička všetko pokazí a dovolí, potom na všetky sťažnosti babičky „robí to, ale nerobí to“, možno odpovedať, že na svojom vlastnom území je každý svojim pánom. Ani jedna babička, dokonca aj s Rockefellerovými prostriedkami a trpezlivosťou anjela, nevydrží dlho zhovievavosť a začne klásť hranice. A potom bude dieťa chcieť predvídateľných rodičov. Dieťa sa stane pokojnejším a bude mať aj možnosť naučiť sa obmieňať svoje správanie a nie len manipulovať s ostatnými, keď nedôjde k vzájomnej dohode.

3. Význam starých rodičov pri formovaní predstáv
o prepojení medzi generáciami
Niet pochýb o tom, že vo veciach výchovy sú starí rodičia múdrejší o to, že majú skúsenosti s komunikáciou s deťmi a neúspechy vo vzťahu k vlastným deťom sú už citeľnejšie. So svojimi vnúčatami v podstate už tretíkrát objavujú svet okolo seba, no na inej úrovni: na začiatku života doň „vstúpili“ oni sami, potom „zoznámili“ svoje deti a napokon vnúčatá.
A zakaždým, keď „cestujú“ tretím okruhom svojho života, starí rodičia rozprávajú svojim vnúčatám o sebe, o svojich rodičoch, čím vytvárajú spojenia medzi generáciami.
„Historické“ vzdelávanie vnúčat sa začína u starých rodičov. Starí rodičia zoznamujú svoje vnúčatá s históriou svojej rodiny, no cez túto prizmu sa vyzdvihuje história ľudí. Deti asimilujú jednotlivé detaily, jednotlivé obrazy. Jednoduché príbehy starých rodičov, ich názory a postoje k určitým udalostiam – to všetko latentne vedie dieťa k pochopeniu, že v živote ľudí dochádza k zmenám. Deti si začínajú uvedomovať, že každá nová generácia žije v iných podmienkach ako tá predchádzajúca, inak rozmýšľa a vyzerá. Prichádza porozumenie, že ľudia, udalosti, veci majú svoju vlastnú minulosť, prítomnosť a budúcnosť. Vznikajú prvé predstavy o prepojení medzi generáciami.
Tu je babička, ktorá rozpráva, ako sa stratila na Červenom námestí ako malé dievča na Deň víťazstva, ako cestou do školy spadla a rozbila kalamár z pohára, ako chutne vyzeral školský rožok, ktorý podávali na raňajky... Dieťa absorbuje detaily (vojna bola ťažká nielen pre vojakov, všetci sa tešili z Víťazstva), ojedinelé zábery. No na ich základe vzniká zovšeobecnenejší historický obraz: ako ľudia žili predtým, ako pracovali, ako oddychovali, ako vychovávali svoje deti. Rodina využíva aj ďalšie zdroje historických poznatkov, ktorých správcami sú najčastejšie starí rodičia: rodinné dedičstvo, rozprávky, piesne, porekadlá a príslovia, hádanky, detské hry a hračky. Všetky tieto prostriedky formovania počiatočných historických predstáv detí zodpovedajú obraznej povahe vedomostí detí o svete okolo nich a sú podfarbené osobným postojom.
Drvivá väčšina moderných starých rodičov sú gramotní a kultivovaní ľudia. Dokážu svoje vnúčatá nielen dojčiť, ale aj morálne ovplyvňovať, rozširovať im obzory a robiť ich životy spoľahlivejšie, chránené a udržateľnejšie. A vnúčatá pre starých rodičov sú akousi emocionálnou oporou, ktorú potrebuje najmä staršia generácia vzhľadom na to, že sa končí pracovný život, čaká ju zaslúžený odpočinok na dôchodku a s tým súvisí aj lámanie zaužívaných základov tzv. života. Zrejme by sme sa však nemali úplne „rozpustiť“ v živote dospelých detí a vnúčat: slepá obetavá láska nikoho neurobí šťastným.
Analýza prístupov k posudzovaniu problému vzťahov medzi rôznymi generáciami v rodine ukazuje, že je skôr kladený a formulovaný ako skúmaný a riešený. Spojenie medzi generáciami a kontinuita skúseností sú nanajvýš dôležité, hoci si ich nie vždy uvedomujú samotní členovia rodiny, deti a vnúčatá.

Bibliografia:

T.A. Kulíková Rodinná pedagogika a domáca výchova, M.,1999.
atď.................