การนำเสนอความกลัวคืออะไร? การนำเสนอ “ความกลัวและความวิตกกังวลของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ศัตรูของความกลัวที่ทรงพลังที่สุดสามประการคือศรัทธา ความรัก และความรู้

22.12.2023

สไลด์ 2

สไลด์ 3

กลัว

เมื่อมองแวบแรก ความแตกต่างระหว่างความกลัวกับความหวาดกลัวนั้นน้อยมาก ที่นั่นน่ากลัว ที่นี่ก็น่ากลัว...

ในความเป็นจริง ความหวาดกลัวคือความสยองขวัญที่ไม่มีเหตุผล ตื่นตระหนก ควบคุมไม่ได้ ครอบงำจิตใจ และเจ็บปวด ซึ่งบังคับให้บุคคลหลีกเลี่ยงสถานการณ์หรือวัตถุที่ค่อนข้างปลอดภัย

สไลด์ 4

การจำแนกประเภทของความกลัว

  • สไลด์ 5

    โรคกลัวควรแยกออกจากอาการหลงผิดอย่างเคร่งครัด ด้วยโรค phobic ผู้ป่วยจะตระหนักอย่างชัดเจนถึงธรรมชาติที่ครอบงำและเจ็บปวดของความกลัวที่ครอบงำเขาซึ่งเป็นลักษณะเด่นของระดับความผิดปกติทางระบบประสาท ในกรณีที่มีอาการเพ้อ ผู้ป่วยจะมั่นใจอย่างลึกซึ้งใน "ความเป็นจริง" ของความกลัวของตนเอง และไม่มีการวิพากษ์วิจารณ์สภาพของเขา

    สไลด์ 6

    โรคกลัวส่วนใหญ่เป็นความผิดปกติทางจิต และจริงๆ แล้วต้องได้รับการรักษา จริงจังและไม่จริงจัง โง่และมีเหตุผล โรคกลัวคงที่และเป็นระยะ มีเพียงแพทย์เท่านั้นที่ควรชี้แจงรายละเอียดทั้งหมด มิฉะนั้นอาจมีความเสี่ยงที่จะ "จับ" ความหวาดกลัวครั้งต่อไปซึ่งสิ่งที่มีอยู่จะเป็นอาหารที่ดี

    สไลด์ 7

    โรคกลัวบางชนิดไม่ถือเป็นความผิดปกติทางจิต บางส่วนเป็นเพียงปัญหาปฏิกิริยาของร่างกายจากมาตรฐานที่ยอมรับ และบ่อยครั้งที่สาเหตุนี้ก็อยู่ใกล้กันมาก ซึ่งไม่ใช่ปัญหาใหญ่สำหรับแพทย์ที่ดีที่จะค้นหาและแก้ไข

    สไลด์ 8

    สัญญาณของความหวาดกลัว

    สัญญาณของความหวาดกลัว ได้แก่ การหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ทำให้เกิดความกลัว และการเริ่มมีอาการตื่นตระหนกเป็นประจำ ง่ายต่อการจดจำโดยมีลักษณะดังต่อไปนี้:

    • ความรู้สึกหายใจไม่ออก, กระตุกในลำคอ;
    • หัวใจเต้นเร็ว (หัวใจกระโดดออกจากหน้าอก);
    • ความรู้สึกอ่อนแอชาของร่างกาย
    • รู้สึกว่าคุณกำลังจะเป็นลม
    • เหงื่อออกมาก
    • ความรู้สึกกลัวอย่างมากสยองขวัญ;
    • ตัวสั่นไปทั้งตัว;
    • อาเจียนหรือปวดท้อง;
    • ร่างกายดูเหมือน "ไม่ใช่ของตัวเอง" เลิกเชื่อฟัง
    • รู้สึกเหมือนคุณกำลังจะเป็นบ้า

    หากมีสัญญาณเหล่านี้อย่างน้อยสี่ประการก็ถือว่ามีความหวาดกลัวได้

    สไลด์ 9

    การรักษาโรคกลัว

  • สไลด์ 10

    ปัจจุบันมีวิธีการรักษาโรคกลัวและความกลัวหลายวิธี วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการกำจัดโรคกลัวซึ่งพิสูจน์แล้วว่าดีที่สุดในโลกตะวันตกคือการบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา ขึ้นอยู่กับการทำงานร่วมกับนักจิตวิทยา: นักจิตวิทยาทำงานร่วมกับกลไกความกลัวโดยตรง - ที่นี่และเดี๋ยวนี้ ซึ่งช่วยให้คุณบรรลุผลได้อย่างรวดเร็ว (ในเวลาเพียง 2-4 ชั่วโมงของการทำงาน) ในบทเรียนแรก คุณจะได้รับทักษะการปฏิบัติเพื่อควบคุมอารมณ์ของคุณอย่างอิสระ เหล่านั้น. นักจิตวิทยาทำหน้าที่เป็นผู้ฝึกสอนซึ่งมีหน้าที่มอบกุญแจให้คุณในการเอาชนะความกลัว และคุณสามารถใช้มันได้ด้วยตัวเองในเวลาที่เหมาะสม

    สไลด์ 11

    สไลด์ 12

    ระดับความวิตกกังวลแบบประเมินตนเองของ Zang

    แบบประเมินความวิตกกังวลในการประเมินตนเองของ Zang คือการทดสอบการประเมินตนเองเกี่ยวกับโรควิตกกังวล (โรคประสาท) ซึ่งพัฒนาขึ้นที่ Duke University โดย William Zang

    สไลด์ 13

    ระดับ Zang เป็นเครื่องมือสำหรับวัดความรุนแรงของโรคกลัว อาการตื่นตระหนก และโรควิตกกังวลอื่นๆ ประเมินความรุนแรงของโรควิตกกังวลโดยใช้มาตราส่วนตามการประเมินตนเองของผู้ป่วย มาตราส่วนนี้ถูกนำมาใช้ในการศึกษาทางคลินิกและการวินิจฉัยเกี่ยวกับความวิตกกังวล ก่อนการวินิจฉัยโรควิตกกังวล การศึกษาทางระบาดวิทยา และการทดลองยาทางคลินิก

    มาตราส่วนประกอบด้วยข้อความ 20 ข้อความ โดยแต่ละข้อความให้คำตอบตามความถี่ของการเกิดอาการอย่างใดอย่างหนึ่ง โดยจัดอยู่ใน 4 ระดับ ได้แก่ "นานๆ ครั้ง" "บางครั้ง" "บ่อยครั้ง" และ "บ่อยมาก" ผู้ถูกทดสอบจะถูกขอให้ทำเครื่องหมายเซลล์ที่เหมาะสมในรูปแบบมาตราส่วนที่สะท้อนสภาพของเขาในช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมาได้แม่นยำที่สุด จากผลการตอบคำถามทั้ง 20 คะแนน จะตัดสินคะแนนรวม

    สไลด์ 14

    • ฉันรู้สึกกังวลและวิตกกังวลมากกว่าปกติ
    • ฉันรู้สึกกลัวโดยไม่มีเหตุผลเลย
    • ฉันอารมณ์เสียหรือตื่นตระหนกได้ง่าย
    • ฉันรู้สึกเหมือนไม่สามารถดึงตัวเองเข้าด้วยกันได้
    • ฉันมีความรู้สึกเป็นอยู่ที่ดี ฉันรู้สึกว่าจะไม่มีอะไรเลวร้ายเกิดขึ้นกับฉัน
    • แขนและขาของฉันสั่นและสั่น
    • ฉันปวดหัว ปวดคอและหลัง
    • ฉันรู้สึกหนักใจและเหนื่อยเร็ว
    • ฉันสงบและไม่จุกจิก
    • ฉันรู้สึกเหมือนหัวใจของฉันกำลังเต้นแรง
  • สไลด์ 15

    • ฉันมีอาการวิงเวียนศีรษะ
    • ฉันเป็นลมหรือรู้สึกเหมือนจะหมดสติ
    • ฉันหายใจได้อย่างอิสระ
    • ฉันมีอาการชาและรู้สึกเสียวซ่าตามนิ้วมือและนิ้วเท้า
    • ฉันปวดท้องและอาหารไม่ย่อย
    • ฉันมีความอยากที่จะปัสสาวะ:
    • มือของฉันแห้งและอบอุ่น
    • ใบหน้าของฉันกำลังไหม้และเปลี่ยนเป็นสีแดง
    • ฉันหลับสบายและตื่นมาอย่างสดชื่นในตอนเช้า
    • ฉันฝันร้าย
  • สไลด์ 16

    รายการที่ 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 18 และ 20 มีคะแนนดังนี้: "ไม่ค่อย" - 1; “ บางครั้ง” - 2; “ บ่อยครั้ง” - 3; “บ่อยมาก” - 4.

    รายการที่ 5, 9, 13, 17 และ 19 ของมาตราส่วนมีคะแนนดังนี้: "ไม่ค่อย" - 4; “ บางครั้ง” - 3; “ บ่อยครั้ง” - 2; “บ่อยมาก” - 1.

    สไลด์ 20

    ...และโรคกลัวที่ผิดปกติที่สุด

    • Hexakosioyhexekontahexaphobia. กลัวเลข - 666
    • คูลโรโฟเบีย ความกลัวเมื่อเห็นตัวตลก
    • โรคกลัวความกลัว ตื่นตระหนกกลัวโรคกลัว
    • Anatidaephobia. ความหวาดกลัวที่หลอกหลอนว่ามีที่ไหนสักแห่งในโลกที่มีเป็ดเฝ้าดูคุณอยู่
    • โรคกลัวอินเทอร์เน็ตคือความกลัวในการออนไลน์
    • เพนเทราโฟเบีย. กลัวแม่สามี.
    • โนโมโบฟี่. กลัวว่าจะถูกทิ้งไว้โดยไม่มีการสื่อสารหรือโทรศัพท์
    • โรคกลัวฟัน กลัวหมอฟันและขั้นตอนการรักษาทางทันตกรรม
  • สไลด์ 21

    แหล่งที่มา

    วิกิพีเดีย

    สารานุกรมอิเล็กทรอนิกส์ "Britannica"

    ความกลัวและโรคกลัว - รายการโดยละเอียดเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้คนกลัวโดยเปล่าประโยชน์...

    ดูสไลด์ทั้งหมด

    การนำเสนอในหัวข้อ "ความหวาดกลัว" ทางสังคมศึกษา ในรูปแบบ PowerPoint การนำเสนอสำหรับเด็กนักเรียนนี้บอกเราว่าโรคกลัวคืออะไร มีอาการอย่างไร รักษาอย่างไร รวมถึงโรคกลัวที่พบบ่อยที่สุดและผิดปกติที่สุด

    ชิ้นส่วนจากการนำเสนอ

    กลัว

    เมื่อมองแวบแรก ความแตกต่างระหว่างความกลัวกับความหวาดกลัวนั้นน้อยมาก ที่นั่นน่ากลัว ที่นี่ก็น่ากลัว...

    โรคกลัว

    • ในความเป็นจริง ความหวาดกลัวคือความสยองขวัญที่ไม่มีเหตุผล ตื่นตระหนก ควบคุมไม่ได้ ครอบงำจิตใจ และเจ็บปวด ซึ่งบังคับให้บุคคลหลีกเลี่ยงสถานการณ์หรือวัตถุที่ค่อนข้างปลอดภัย
    • โรคกลัวควรแยกออกจากอาการหลงผิดอย่างเคร่งครัด ด้วยโรค phobic ผู้ป่วยจะตระหนักอย่างชัดเจนถึงธรรมชาติที่ครอบงำและเจ็บปวดของความกลัวที่ครอบงำเขาซึ่งเป็นลักษณะเด่นของระดับความผิดปกติทางระบบประสาท ในกรณีที่มีอาการเพ้อ ผู้ป่วยจะมั่นใจอย่างลึกซึ้งใน "ความเป็นจริง" ของความกลัวของตนเอง และไม่มีการวิพากษ์วิจารณ์สภาพของเขา
    • โรคกลัวส่วนใหญ่เป็นความผิดปกติทางจิต และจริงๆ แล้วต้องได้รับการรักษา จริงจังและไม่จริงจัง โง่และมีเหตุผล โรคกลัวคงที่และเป็นระยะ มีเพียงแพทย์เท่านั้นที่ควรชี้แจงรายละเอียดทั้งหมด มิฉะนั้นก็มีความเสี่ยงที่จะ 'จับ' ความหวาดกลัวครั้งต่อไปซึ่งสิ่งที่มีอยู่จะเป็นอาหารที่ดี
    • โรคกลัวบางชนิดไม่ถือเป็นความผิดปกติทางจิต บางส่วนเป็นเพียงปัญหาปฏิกิริยาของร่างกายจากมาตรฐานที่ยอมรับ และบ่อยครั้งที่สาเหตุนี้ก็อยู่ใกล้กันมาก ซึ่งไม่ใช่ปัญหาใหญ่สำหรับแพทย์ที่ดีที่จะค้นหาและแก้ไข

    สัญญาณของความหวาดกลัว

    สัญญาณของความหวาดกลัว ได้แก่ การหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ทำให้เกิดความกลัว และการเริ่มมีอาการตื่นตระหนกเป็นประจำ ง่ายต่อการจดจำโดยมีลักษณะดังต่อไปนี้:

    • ความรู้สึกหายใจไม่ออก, กระตุกในลำคอ;
    • หัวใจเต้นเร็ว (หัวใจกระโดดออกจากหน้าอก);
    • ความรู้สึกอ่อนแอชาของร่างกาย
    • รู้สึกว่าคุณกำลังจะเป็นลม
    • เหงื่อออกมาก
    • ความรู้สึกกลัวอย่างมากสยองขวัญ;
    • ตัวสั่นไปทั้งตัว;
    • อาเจียนหรือปวดท้อง;
    • ร่างกายดูเหมือน "ไม่ใช่ของตัวเอง" และเลิกเชื่อฟัง
    • รู้สึกเหมือนคุณกำลังจะเป็นบ้า

    หากมีสัญญาณเหล่านี้อย่างน้อยสี่ประการก็ถือว่ามีความหวาดกลัวได้

    การรักษาโรคกลัว

    ปัจจุบันมีวิธีการรักษาโรคกลัวและความกลัวหลายวิธี วิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการกำจัดโรคกลัวซึ่งพิสูจน์แล้วว่าดีที่สุดในโลกตะวันตกคือการบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา ขึ้นอยู่กับการทำงานร่วมกับนักจิตวิทยา: นักจิตวิทยาทำงานร่วมกับกลไกความกลัวโดยตรง - ที่นี่และเดี๋ยวนี้ ซึ่งช่วยให้คุณบรรลุผลได้อย่างรวดเร็ว (ในเวลาเพียง 2-4 ชั่วโมงของการทำงาน) ในบทเรียนแรก คุณจะได้รับทักษะการปฏิบัติเพื่อควบคุมอารมณ์ของคุณอย่างอิสระ เหล่านั้น. นักจิตวิทยาทำหน้าที่เป็นผู้ฝึกสอนซึ่งมีหน้าที่มอบกุญแจให้คุณในการเอาชนะความกลัว และคุณสามารถใช้มันได้ด้วยตัวเองในเวลาที่เหมาะสม

    ระดับความวิตกกังวลแบบประเมินตนเองของ Zang

    • แบบประเมินความวิตกกังวลในการประเมินตนเองของ Zang คือการทดสอบการประเมินตนเองเกี่ยวกับโรควิตกกังวล (โรคประสาท) ซึ่งพัฒนาขึ้นที่ Duke University โดย William Zang
    • ระดับ Zang เป็นเครื่องมือสำหรับวัดความรุนแรงของโรคกลัว อาการตื่นตระหนก และโรควิตกกังวลอื่นๆ ประเมินความรุนแรงของโรควิตกกังวลโดยใช้มาตราส่วนตามการประเมินตนเองของผู้ป่วย มาตราส่วนนี้ถูกนำมาใช้ในการศึกษาทางคลินิกและการวินิจฉัยเกี่ยวกับความวิตกกังวล ก่อนการวินิจฉัยโรควิตกกังวล การศึกษาทางระบาดวิทยา และการทดลองยาทางคลินิก
    • มาตราส่วนประกอบด้วยข้อความ 20 ข้อความ โดยแต่ละข้อความให้คำตอบตามความถี่ของการเกิดอาการอย่างใดอย่างหนึ่ง โดยจัดอยู่ใน 4 ระดับ ได้แก่ "นานๆ ครั้ง" "บางครั้ง" "บ่อยครั้ง" และ "บ่อยมาก" ผู้ถูกทดสอบจะถูกขอให้ทำเครื่องหมายเซลล์ที่เหมาะสมในรูปแบบมาตราส่วนที่สะท้อนสภาพของเขาในช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมาได้แม่นยำที่สุด จากผลการตอบคำถามทั้ง 20 คะแนน จะตัดสินคะแนนรวม
    1. ฉันรู้สึกกังวลและวิตกกังวลมากกว่าปกติ
    2. ฉันรู้สึกกลัวโดยไม่มีเหตุผลเลย
    3. ฉันอารมณ์เสียหรือตื่นตระหนกได้ง่าย
    4. ฉันรู้สึกเหมือนไม่สามารถดึงตัวเองเข้าด้วยกันได้
    5. ฉันมีความรู้สึกเป็นอยู่ที่ดี ฉันรู้สึกว่าจะไม่มีอะไรเลวร้ายเกิดขึ้นกับฉัน
    6. แขนและขาของฉันสั่นและสั่น
    7. ฉันปวดหัว ปวดคอและหลัง
    8. ฉันรู้สึกหนักใจและเหนื่อยเร็ว
    9. ฉันสงบและไม่จุกจิก
    10. ฉันรู้สึกเหมือนหัวใจของฉันกำลังเต้นแรง
    11. ฉันมีอาการวิงเวียนศีรษะ
    12. ฉันเป็นลมหรือรู้สึกเหมือนจะหมดสติ
    13. ฉันหายใจได้อย่างอิสระ
    14. ฉันมีอาการชาและรู้สึกเสียวซ่าตามนิ้วมือและนิ้วเท้า
    15. ฉันปวดท้องและอาหารไม่ย่อย
    16. ฉันมีความอยากปัสสาวะ
    17. มือของฉันแห้งและอบอุ่น
    18. ใบหน้าของฉันกำลังไหม้และเปลี่ยนเป็นสีแดง
    19. ฉันหลับสบายและตื่นมาอย่างสดชื่นในตอนเช้า
    20. ฉันฝันร้าย

    โรคกลัวที่พบบ่อยที่สุด

    • ทานาโทโฟเบีย. กลัวตายก็ตาย.
    • โรคกลัวสเปกโตรโฟเบีย กลัวผี.
    • โรคกลัวน้ำ กลัวความสูง.
    • อาราคโนโฟเบีย กลัวแมงมุม
    • โรคกลัวน้ำ. กลัวความมืด
    • โรคกลัวคลอสโทรโฟเบีย กลัวพื้นที่ปิด.
    • โรคกลัวผู้หญิง กลัวสิ่งสกปรกและเชื้อโรค
    • Ophidaiophobia. กลัวงู.

    และโรคกลัวที่ผิดปกติที่สุด

    • Hexakosioyhexekontahexaphobia. กลัวเลข - 666
    • คูลโรโฟเบีย ความกลัวเมื่อเห็นตัวตลก
    • โรคกลัวความกลัว ตื่นตระหนกกลัวโรคกลัว
    • Anatidaephobia. ความหวาดกลัวที่หลอกหลอนว่ามีที่ไหนสักแห่งในโลกที่มีเป็ดเฝ้าดูคุณอยู่
    • โรคกลัวอินเทอร์เน็ตคือความกลัวในการออนไลน์
    • เพนเทราโฟเบีย. กลัวแม่สามี.
    • โนโมโบฟี่. กลัวว่าจะถูกทิ้งไว้โดยไม่มีการสื่อสารหรือโทรศัพท์
    • โรคกลัวฟัน กลัวหมอฟันและขั้นตอนการรักษาทางทันตกรรม



    เมื่อมองแวบแรก ความแตกต่างระหว่างความกลัวกับความหวาดกลัวนั้นน้อยมาก ที่นั่นน่ากลัว ที่นี่ก็น่ากลัว...

    ในความเป็นจริง ความหวาดกลัวคือความสยองขวัญที่ไม่มีเหตุผล ตื่นตระหนก ควบคุมไม่ได้ ครอบงำจิตใจ และเจ็บปวด ซึ่งบังคับให้บุคคลหลีกเลี่ยงสถานการณ์หรือวัตถุที่ค่อนข้างปลอดภัย



    โรคกลัวควรแยกออกจากอาการหลงผิดอย่างเคร่งครัด ด้วยโรค phobic ผู้ป่วยจะตระหนักอย่างชัดเจนถึงธรรมชาติที่ครอบงำและเจ็บปวดของความกลัวที่ครอบงำเขาซึ่งเป็นลักษณะเด่นของระดับความผิดปกติทางระบบประสาท ในกรณีที่มีอาการเพ้อ ผู้ป่วยจะมั่นใจอย่างลึกซึ้งใน "ความเป็นจริง" ของความกลัวของตนเอง และไม่มีการวิพากษ์วิจารณ์สภาพของเขา





    สัญญาณของความหวาดกลัว

    สัญญาณของความหวาดกลัว ได้แก่ การหลีกเลี่ยงสถานการณ์ที่ทำให้เกิดความกลัว และการเริ่มมีอาการตื่นตระหนกเป็นประจำ ง่ายต่อการจดจำโดยมีลักษณะดังต่อไปนี้:

    • ความรู้สึกหายใจไม่ออก, กระตุกในลำคอ;
    • หัวใจเต้นเร็ว (หัวใจกระโดดออกจากหน้าอก);
    • ความรู้สึกอ่อนแอชาของร่างกาย
    • รู้สึกว่าคุณกำลังจะเป็นลม
    • เหงื่อออกมาก
    • ความรู้สึกกลัวอย่างมากสยองขวัญ;
    • ตัวสั่นไปทั้งตัว;
    • อาเจียนหรือปวดท้อง;
    • ร่างกายดูเหมือน "ไม่ใช่ของตัวเอง" และเลิกเชื่อฟัง
    • รู้สึกเหมือนคุณกำลังจะเป็นบ้า

    หากมีสัญญาณเหล่านี้อย่างน้อยสี่ประการก็ถือว่ามีความหวาดกลัวได้





    ระดับความวิตกกังวลแบบประเมินตนเองของ Zang

    • แบบประเมินความวิตกกังวลในการประเมินตนเองของ Zang คือการทดสอบการประเมินตนเองเกี่ยวกับโรควิตกกังวล (โรคประสาท) ซึ่งพัฒนาขึ้นที่ Duke University โดย William Zang

    ระดับ Zang เป็นเครื่องมือสำหรับวัดความรุนแรงของโรคกลัว อาการตื่นตระหนก และโรควิตกกังวลอื่นๆ ประเมินความรุนแรงของโรควิตกกังวลโดยใช้มาตราส่วนตามการประเมินตนเองของผู้ป่วย มาตราส่วนนี้ถูกนำมาใช้ในการศึกษาทางคลินิกและการวินิจฉัยเกี่ยวกับความวิตกกังวล ก่อนการวินิจฉัยโรควิตกกังวล การศึกษาทางระบาดวิทยา และการทดลองยาทางคลินิก

    มาตราส่วนประกอบด้วยข้อความ 20 ข้อความ โดยแต่ละข้อความให้คำตอบตามความถี่ของการเกิดอาการอย่างใดอย่างหนึ่ง โดยจัดอยู่ใน 4 ระดับ ได้แก่ "นานๆ ครั้ง" "บางครั้ง" "บ่อยครั้ง" และ "บ่อยมาก" ผู้ถูกทดสอบจะถูกขอให้ทำเครื่องหมายเซลล์ที่เหมาะสมในรูปแบบมาตราส่วนที่สะท้อนสภาพของเขาในช่วงสัปดาห์ที่ผ่านมาได้แม่นยำที่สุด จากผลการตอบคำถามทั้ง 20 คะแนน จะตัดสินคะแนนรวม


    • ฉันรู้สึกกังวลและวิตกกังวลมากกว่าปกติ
    • ฉันรู้สึกกลัวโดยไม่มีเหตุผลเลย
    • ฉันอารมณ์เสียหรือตื่นตระหนกได้ง่าย
    • ฉันรู้สึกเหมือนไม่สามารถดึงตัวเองเข้าด้วยกันได้
    • ฉันมีความรู้สึกเป็นอยู่ที่ดี ฉันรู้สึกว่าจะไม่มีอะไรเลวร้ายเกิดขึ้นกับฉัน
    • แขนและขาของฉันสั่นและสั่น
    • ฉันปวดหัว ปวดคอและหลัง
    • ฉันรู้สึกหนักใจและเหนื่อยเร็ว
    • ฉันสงบและไม่จุกจิก
    • ฉันรู้สึกเหมือนหัวใจของฉันกำลังเต้นแรง

    • ฉันมีอาการวิงเวียนศีรษะ
    • ฉันเป็นลมหรือรู้สึกเหมือนจะหมดสติ
    • ฉันหายใจได้อย่างอิสระ
    • ฉันมีอาการชาและรู้สึกเสียวซ่าตามนิ้วมือและนิ้วเท้า
    • ฉันปวดท้องและอาหารไม่ย่อย
    • ฉันมีความอยากที่จะปัสสาวะ:
    • มือของฉันแห้งและอบอุ่น
    • ใบหน้าของฉันกำลังไหม้และเปลี่ยนเป็นสีแดง
    • ฉันหลับสบายและตื่นมาอย่างสดชื่นในตอนเช้า
    • ฉันฝันร้าย

    รายการที่ 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 14, 15, 16, 18 และ 20 มีคะแนนดังนี้: "ไม่ค่อย" - 1; “ บางครั้ง” - 2; “ บ่อยครั้ง” - 3; “บ่อยมาก” - 4.

    รายการที่ 5, 9, 13, 17 และ 19 ของมาตราส่วนมีคะแนนดังนี้: "ไม่ค่อย" - 4; “ บางครั้ง” - 3; “ บ่อยครั้ง” - 2; “บ่อยมาก” - 1.


    คะแนนรวม

    20-44 - ปกติ

    45-59 - โรควิตกกังวลเล็กน้อยหรือปานกลาง

    60-74 - โรควิตกกังวลที่สำคัญหรือรุนแรง

    75-80 - โรควิตกกังวลรุนแรงมาก



    ที่พบมากที่สุด...

    • ทานาโทโฟเบีย. กลัวตายก็ตาย.
    • โรคกลัวสเปกโตรโฟเบีย กลัวผี.
    • โรคกลัวน้ำ กลัวความสูง.
    • อาราคโนโฟเบีย กลัวแมงมุม
    • โรคกลัวน้ำ. กลัวความมืด
    • โรคกลัวคลอสโทรโฟเบีย กลัวพื้นที่ปิด.
    • โรคกลัวผู้หญิง กลัวสิ่งสกปรกและเชื้อโรค
    • Ophidaiophobia. กลัวงู.

    ... และโรคกลัวที่ผิดปกติที่สุด

    • Hexakosioyhexekontahexaphobia. กลัวเลข - 666
    • คูลโรโฟเบีย ความกลัวเมื่อเห็นตัวตลก
    • โรคกลัวความกลัว ตื่นตระหนกกลัวโรคกลัว
    • Anatidaephobia. ความหวาดกลัวที่หลอกหลอนว่ามีที่ไหนสักแห่งในโลกที่มีเป็ดเฝ้าดูคุณอยู่
    • โรคกลัวอินเทอร์เน็ตคือความกลัวในการออนไลน์
    • เพนเทราโฟเบีย. กลัวแม่สามี.
    • โนโมโบฟี่. กลัวว่าจะถูกทิ้งไว้โดยไม่มีการสื่อสารหรือโทรศัพท์
    • โรคกลัวฟัน กลัวหมอฟันและขั้นตอนการรักษาทางทันตกรรม

    แหล่งที่มา

    • วิกิพีเดีย
    • สารานุกรมอิเล็กทรอนิกส์ “บริแทนนิกา”
    • ความกลัวและโรคกลัว - รายการโดยละเอียดเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขากลัวโดยเปล่าประโยชน์... http://www.verylonglife.com/fobii-spisok/

    น่ากลัว!!

  • ความกลัวเป็นสภาวะภายใน..." target="_blank"> 3. ความกลัวคืออะไร!
    • ความกลัวเป็นสภาวะภายในที่เกิดจากภัยพิบัติที่เกิดขึ้นจริงหรือที่รับรู้ได้ จากมุมมองทางจิตวิทยา ถือเป็นกระบวนการทางอารมณ์ที่มีสีในทางลบ
  • การไหลเวียนของอารมณ์ความกลัวในต่าง..." target="_blank"> 4. ความกลัวในมนุษย์
    • วิถีทางของอารมณ์ความกลัวในสถานการณ์ต่างๆ ของแต่ละคนอาจแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทั้งในด้านความแข็งแกร่งและอิทธิพลต่อพฤติกรรม ความกลัวสามารถแสดงออกในรูปแบบของสภาวะทางอารมณ์ที่ตื่นเต้นและหดหู่ ความกลัวที่รุนแรงมาก (เช่น ความสยองขวัญ) มักมาพร้อมกับสภาวะหดหู่ ความผิดปกติทางจิต เช่น โรคกลัวสามารถนำไปสู่ประสบการณ์ความกลัวที่รุนแรงและบ่อยครั้งของบุคคล นักปรัชญาบางคน โดยเฉพาะผู้ที่เข้าใกล้ปรากฏการณ์นี้จากมุมมองทางศีลธรรมล้วนๆ พิจารณา กลัวว่าจะเป็นอารมณ์ที่เป็นอันตรายและส่งผลร้าย นักปรัชญาคนอื่นๆ โดยเฉพาะผู้ที่มองว่าความกลัวเป็นปรากฏการณ์ทางชีววิทยาเป็นหลัก กลับมองว่าสถานะนี้มีประโยชน์เพราะมันเตือนเราให้ทราบถึงสถานการณ์ที่เป็นอันตราย มุมมองทั้งสองนั้นแยกจากกันไม่ได้ เนื่องจากอารมณ์ความกลัว เช่นเดียวกับความรู้สึกเจ็บปวด ช่วยให้มั่นใจในการดูแลรักษาตนเองของแต่ละบุคคล และจะไม่เกิดผลหรือเป็นอันตรายเฉพาะในการแสดงอาการที่รุนแรงและยาวนานที่สุดเท่านั้น
  • กลุ่มแรกประกอบด้วยหน้า..." target="_blank"> 5. องศาและประเภทของความกลัว
    • กลุ่มแรกประกอบด้วยความกลัวที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับภัยคุกคามต่อชีวิตของบุคคล กลุ่มที่สองแสดงถึงความกลัวและความกังวลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสถานะทางสังคม กลุ่มที่สามของความกลัวเกี่ยวข้องกับแก่นแท้ของบุคคลและเป็นลักษณะของทุกคน
    • ตามหลักการนี้ ความกลัวไฟจัดอยู่ในประเภทแรก ความกลัวการพูดในที่สาธารณะเป็นอันดับสอง และความกลัวความตายอยู่ในประเภทที่สาม ในขณะเดียวกันก็ยังมีรูปแบบความกลัวระดับกลางที่ยืนอยู่ใกล้จะถึงสองฝ่าย ซึ่งรวมถึงความกลัวต่อโรค เป็นต้น ในด้านหนึ่ง โรคนี้มีลักษณะทางชีววิทยา (ความเจ็บปวด ความเสียหาย ความทุกข์ทรมาน) แต่อีกด้านหนึ่ง มันเป็นลักษณะทางสังคม (การกีดกันจากกิจกรรมปกติ แยกจากทีม รายได้ลดลง ถูกไล่ออกจากงาน ความยากจน ฯลฯ) ดังนั้นความกลัวนี้จึงอยู่ในขอบเขตของกลุ่มที่ 1 และ 2 ของความกลัว ความกลัวความลึก (เมื่อว่ายน้ำ) อยู่ในขอบเขตของกลุ่ม 1 และ 3 ความกลัวที่จะสูญเสียคนที่รักอยู่บนขอบเขตของกลุ่ม 2 และ 3 เป็นต้น อันที่จริง ในทุกความกลัวในเรื่องนั้นหรืออย่างอื่น ทั้งสามองค์ประกอบนั้นมีอยู่ แต่หนึ่งในนั้นกลับโดดเด่น
    • ความกลัวที่เกิดขึ้นในสถานการณ์ที่เป็นอันตรายต่อชีวิตและสุขภาพมีหน้าที่ป้องกันและมีประโยชน์ ความกลัวต่อหัตถการทางการแพทย์อาจเป็นอันตรายต่อสุขภาพได้เนื่องจากจะทำให้บุคคลไม่สามารถวินิจฉัยหรือรักษาได้ทันท่วงที
  • <..." target="_blank">6. โรคกลัว
    • การแสดงความกลัวต่างๆ
    • ในด้านจิตเวชศาสตร์ ความหวาดกลัวมักเรียกว่าการแสดงออกทางพยาธิวิทยาที่เพิ่มขึ้นของปฏิกิริยาความกลัวต่อสิ่งเร้าบางอย่าง โรคกลัวคือความกลัวครอบงำซึ่งแสดงออกมาอย่างชัดเจนอย่างต่อเนื่อง ซึ่งจะเลวร้ายลงอย่างถาวรในบางสถานการณ์ และไม่สามารถอธิบายได้อย่างมีเหตุผลทั้งหมด อันเป็นผลมาจากการพัฒนาของความหวาดกลัวบุคคลเริ่มกลัวและหลีกเลี่ยงวัตถุกิจกรรมหรือสถานการณ์บางอย่าง. ตัวอย่างเช่น หากคุณมี aichmophobia คน ๆ หนึ่งจะพยายามอย่างสุดกำลังเพื่อหลีกเลี่ยงของมีคมที่เขากลัวที่จะทำร้ายตัวเองหรือทำร้ายผู้อื่น ถ้าเขาเป็นโรคกลัวน้ำ เขาจะกลัวการว่ายน้ำ และถ้าเป็นโรคกลัวที่แคบ เขาจะแค่ขึ้นบันไดเท่านั้น เพราะเขากลัวที่จะอยู่ในลิฟต์ที่ปิด ความหวาดกลัวสามารถเอาชนะได้ง่ายในช่วงเริ่มต้นของอาการ แต่สามารถฝังแน่นอยู่ในจิตใจของบุคคลและทวีความรุนแรงขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป
  • งานนี้เสร็จสมบูรณ์โดย: Sitov Kirill Alex..." target="_blank"> 7. งานนี้เสร็จสมบูรณ์แล้ว!
    • งานนี้เสร็จสมบูรณ์โดย: Kirill Aleksandrovich Sitov นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 "K"
  • กังวลอะไรเรา? ผู้ปกครองหลายคนกังวลเกี่ยวกับการแสดงความกลัวในเด็ก ความกลัวของเด็กเป็นลักษณะของช่วงอายุและระดับของพัฒนาการทางจิต สำหรับทารกที่มีสุขภาพแข็งแรงและกำลังพัฒนาตามปกติ ความกลัวและความกลัวเป็นปฏิกิริยาตามธรรมชาติต่อการเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา ผู้ปกครองหลายคนกังวลเกี่ยวกับการแสดงความกลัวในเด็ก ความกลัวของเด็กเป็นลักษณะของช่วงอายุและระดับของพัฒนาการทางจิต สำหรับทารกที่มีสุขภาพแข็งแรงและกำลังพัฒนาตามปกติ ความกลัวและความกลัวเป็นปฏิกิริยาตามธรรมชาติต่อการเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเรา แต่! บันทึก! หากลูกของคุณไม่มีความกลัวและแม้แต่ความกลัวที่เกี่ยวข้องกับอายุก็ไม่ใช่ลักษณะเฉพาะของเขา ให้ตรวจดูว่าเขามีภาวะปัญญาอ่อนหรือไม่ แต่! บันทึก! หากลูกของคุณไม่มีความกลัวและแม้แต่ความกลัวที่เกี่ยวข้องกับอายุก็ไม่ใช่ลักษณะเฉพาะของเขา ให้ตรวจดูว่าเขามีภาวะปัญญาอ่อนหรือไม่ ในวัยเด็กก่อนวัยเรียน ความกลัวเกิดขึ้นบ่อยกว่าในปีต่อๆ ไป แต่ละช่วงวัยก็มีความกลัวของตัวเอง ในวัยเด็กก่อนวัยเรียน ความกลัวเกิดขึ้นบ่อยกว่าในปีต่อๆ ไป แต่ละช่วงวัยก็มีความกลัวของตัวเอง


    ความกลัวที่แตกต่างกันดังกล่าว ทารกแรกเกิดจะหวาดกลัวด้วยเสียงแหลมคมและการเข้าใกล้ของวัตถุขนาดใหญ่ ทารกแรกเกิดจะกลัวเสียงแหลมและการเข้าใกล้ของวัตถุขนาดใหญ่ เมื่ออายุได้ 7 เดือน เด็กจะแสดงความวิตกกังวลอย่างรุนแรงเมื่อแม่ไม่อยู่เป็นเวลานาน ความกลัวนี้แสดงออกมากที่สุดในเด็กผู้หญิงอายุต่ำกว่า 2.5 ปี และในเด็กผู้ชายอายุต่ำกว่า 3 ปี เมื่ออายุได้ 7 เดือน เด็กจะแสดงความวิตกกังวลอย่างรุนแรงเมื่อแม่ไม่อยู่เป็นเวลานาน ความกลัวนี้แสดงออกมากที่สุดในเด็กผู้หญิงอายุต่ำกว่า 2.5 ปี และในเด็กผู้ชายอายุต่ำกว่า 3 ปี เมื่ออายุได้ 8 เดือน ความกลัวคนแปลกหน้าก็ปรากฏขึ้น โดยเฉพาะผู้หญิงที่ไม่เหมือนแม่ โดยปกติแล้วความกลัวนี้จะหายไปในช่วงกลางปีที่ 2 ของชีวิตหากไม่มีปัจจัยที่ไม่เอื้ออำนวย (การเข้าโรงพยาบาล การล้ม ขั้นตอนความเจ็บปวด ฯลฯ ) เมื่ออายุได้ 8 เดือน ความกลัวคนแปลกหน้าก็ปรากฏขึ้น โดยเฉพาะผู้หญิงที่ไม่เหมือนแม่ โดยปกติแล้วความกลัวนี้จะหายไปในช่วงกลางปีที่ 2 ของชีวิตหากไม่มีปัจจัยที่ไม่เอื้ออำนวย (การเข้าโรงพยาบาล การล้ม ขั้นตอนความเจ็บปวด ฯลฯ ) 2 ปี - กลัวเสียงแหลมที่ไม่คุ้นเคย ความเจ็บปวด ความสูง ความเหงา ความกลัวสัตว์ ยานพาหนะที่กำลังเคลื่อนที่อาจเกิดขึ้นอย่างกะทันหัน บ่อยครั้งที่เด็กวัยนี้กลัวความมืด 2 ปี - กลัวเสียงแหลมที่ไม่คุ้นเคย ความเจ็บปวด ความสูง ความเหงา ความกลัวสัตว์ ยานพาหนะที่กำลังเคลื่อนที่อาจเกิดขึ้นอย่างกะทันหัน บ่อยครั้งที่เด็กวัยนี้กลัวความมืด


    กลัวแก่กว่าสามขวบ เมื่ออายุ 3 ขวบ ความกลัวการลงโทษปรากฏขึ้น ความกลัวของเด็กในวัยนี้จะแสดงออกน้อยลงมากหากพ่อมีส่วนร่วมในการเลี้ยงดู ความรู้สึกของ "ฉัน" จะไม่ถูกระงับ (เด็กควรสามารถแสดงอารมณ์และประสบการณ์ของเขาได้) เมื่ออายุ 3 ขวบ ความกลัวการลงโทษปรากฏขึ้น ความกลัวของเด็กในวัยนี้จะแสดงออกน้อยลงมากหากพ่อมีส่วนร่วมในการเลี้ยงดู ความรู้สึกของ "ฉัน" จะไม่ถูกระงับ (เด็กควรสามารถแสดงอารมณ์และประสบการณ์ของเขาได้) เด็กหลายคนอายุตั้งแต่สามถึงห้าขวบกลัวตัวละครในเทพนิยาย (โดยปกติคือ Babu Yaga, Koshchei, "สัตว์ประหลาดในจินตนาการ"), ความเจ็บปวด, เสียงที่ไม่คาดคิด, น้ำ, การขนส่ง, ความเหงา, ความมืดและพื้นที่คับแคบ ความกลัวแบบหลังพบได้ทั่วไปในเด็กที่พ่อแม่กระสับกระส่ายและในเวลาเดียวกันก็มีหลักการมากเกินไป เด็กหลายคนอายุตั้งแต่สามถึงห้าขวบกลัวตัวละครในเทพนิยาย (โดยปกติคือ Babu Yaga, Koshchei, "สัตว์ประหลาดในจินตนาการ"), ความเจ็บปวด, เสียงที่ไม่คาดคิด, น้ำ, การขนส่ง, ความเหงา, ความมืดและพื้นที่คับแคบ ความกลัวแบบหลังพบได้ทั่วไปในเด็กที่พ่อแม่กระสับกระส่ายและในเวลาเดียวกันก็มีหลักการมากเกินไป


    ความกลัวมากกว่า 6 ขวบ เมื่ออายุ 6 ขวบ บางครั้งความกลัวความตาย (ของตัวเองและพ่อแม่) ปรากฏขึ้น มันไม่ได้แสดงออกมาโดยตรง แต่แสดงความกลัวต่อการโจมตี ไฟ และสภาพอากาศ เมื่ออายุ 6 ขวบ บางครั้งความกลัวความตาย (ของตนเองและของพ่อแม่) ปรากฏขึ้น มันไม่ได้แสดงออกมาโดยตรง แต่แสดงความกลัวต่อการโจมตี ไฟ และสภาพอากาศ เด็กก่อนวัยเรียนมีปฏิกิริยาไวต่อความขัดแย้งในครอบครัว ซึ่งจะเพิ่มความกลัว ความกลัวมักแสดงออกมาในระหว่างการผ่าตัดในเด็ก หรือเมื่อผู้ใหญ่ในครอบครัวป่วย เด็กก่อนวัยเรียนมีปฏิกิริยาไวต่อความขัดแย้งในครอบครัว ซึ่งจะเพิ่มความกลัว ความกลัวมักแสดงออกมาในระหว่างการผ่าตัดในเด็ก หรือเมื่อผู้ใหญ่ในครอบครัวป่วย ตามกฎแล้วเมื่ออายุ 7-8 ขวบความกลัวเก่า ๆ จะลดลง แต่ความกลัวใหม่ ๆ ก็ปรากฏขึ้น: กลัวที่จะมาสายได้เกรดไม่ดีเช่น ไม่ประสบความสำเร็จ ตามกฎแล้วเมื่ออายุ 7-8 ขวบความกลัวเก่า ๆ จะลดลง แต่ความกลัวใหม่ ๆ ก็ปรากฏขึ้น: กลัวที่จะมาสายได้เกรดไม่ดีเช่น ไม่ประสบความสำเร็จ ในวัยรุ่น ความกลัวนั้นพบได้ไม่บ่อยนัก อาจมีภาวะวิตกกังวลโดยทั่วไปได้ ในวัยรุ่น ความกลัวนั้นพบได้ไม่บ่อยนัก อาจมีภาวะวิตกกังวลโดยทั่วไปได้


    สิ่งสำคัญคือการสนับสนุน! ความกลัวที่แสดงอยู่เป็นเพียงชั่วคราวและชั่วคราว ไม่จำเป็นต้องต่อสู้กับความกลัวตามอายุ เพียงสนับสนุนเด็กโดยยอมรับคุณลักษณะของพัฒนาการทางจิตของเขา ความกลัวที่แสดงอยู่เป็นเพียงชั่วคราวและชั่วคราว ไม่จำเป็นต้องต่อสู้กับความกลัวตามอายุ เพียงสนับสนุนเด็กโดยยอมรับคุณลักษณะของพัฒนาการทางจิตของเขา


    ความกลัวอื่นๆ อย่างไรก็ตาม ยังมีความกลัวอื่นๆ อีก เรียกว่า “โรคประสาท” ขึ้นอยู่กับความตกใจทางจิต ความบอบช้ำทางจิตใจ การที่ผู้ใหญ่ไม่สามารถรับมือกับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับอายุของเด็ก ความโหดร้ายในความสัมพันธ์ ความขัดแย้งในครอบครัว และความวิตกกังวลในระดับสูงของผู้ปกครอง ความกลัวดังกล่าวไม่ได้หายไปเอง จำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ (นักจิตวิทยา นักจิตอายุรเวท) และการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการเลี้ยงดูบุตร อย่างไรก็ตาม ยังมีความกลัวอื่นๆ อีก ซึ่งเรียกว่า "โรคประสาท" ขึ้นอยู่กับความตกใจทางจิต ความบอบช้ำทางจิตใจ การที่ผู้ใหญ่ไม่สามารถรับมือกับปัญหาที่เกี่ยวข้องกับอายุของเด็ก ความโหดร้ายในความสัมพันธ์ ความขัดแย้งในครอบครัว และความวิตกกังวลในระดับสูงของผู้ปกครอง ความกลัวดังกล่าวไม่ได้หายไปเอง จำเป็นต้องได้รับความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ (นักจิตวิทยา นักจิตอายุรเวท) และการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการเลี้ยงดูบุตร


    การเล่นด้วยความกลัว วิธีการแก้ไขเกมช่วยเอาชนะความกลัว: “วาดความกลัว”; การเขียนนิทานที่จบลงอย่างมีความสุขและแสดงออกมาในครอบครัว วิธีการแก้ไขเกมช่วยในการเอาชนะความกลัว: “การวาดความกลัว”; การเขียนนิทานที่จบลงอย่างมีความสุขและแสดงออกมาในครอบครัว


    หากเด็กกลัวบางสิ่ง แสดงว่า... เขานอนไม่หลับพร้อมกับฝันร้ายและเสียงกรีดร้อง เขานอนหลับไม่สนิทพร้อมกับฝันร้ายและเสียงกรีดร้อง นอนหลับยาก. นอนหลับยาก. กลัวความมืด. กลัวความมืด. ความนับถือตนเองต่ำ ความนับถือตนเองต่ำ ความวิตกกังวลอย่างต่อเนื่อง ความวิตกกังวลอย่างต่อเนื่อง การเปลี่ยนแปลงอารมณ์บ่อยครั้ง การเปลี่ยนแปลงอารมณ์บ่อยครั้ง


    วิธีหลีกเลี่ยงการปรากฏและการรวมตัวของความกลัว อย่าขังเด็กไว้ในห้องมืดที่ไม่คุ้นเคย อย่าล็อคลูกของคุณไว้ในห้องมืดที่ไม่คุ้นเคย อย่าทำให้ทารกกลัว (ฉันจะมอบให้ป้าของคนอื่นบาบายากาจะมาลากเขาไปอย่าเข้ามาใกล้สุนัขจะกัด ฯลฯ ) อย่าทำให้ทารกกลัว (ฉันจะมอบให้ป้าของคนอื่นบาบายากาจะมาลากเขาไปอย่าเข้ามาใกล้สุนัขจะกัด ฯลฯ ) เปลี่ยนฮีโร่ที่ชั่วร้ายให้เป็นคนดี (ประดิษฐ์นิทาน - วิธีที่คุณยายเม่นใจดี แมงมุมช่วยเด็กผู้หญิงออกจากป่าได้อย่างไร...) เปลี่ยนฮีโร่ที่ชั่วร้ายให้เป็นคนดี (ประดิษฐ์นิทาน - วิธีที่คุณยายเม่นใจดี อย่างไร แมงมุมช่วยเด็กผู้หญิงออกจากป่า...) อย่าจินตนาการมากเกินไป: ของเล่นต้องเหมาะสมกับวัย ไม่รวมภาพยนตร์ การ์ตูน และหนังสือเชิงรุก (เมื่ออายุ 3 ขวบ เด็กอาจกลัวหมาป่า) จากหนูน้อยหมวกแดงและเด็กอายุ 2 ขวบไม่ควรซื้อหุ่นยนต์พร้อมอาวุธหรือจระเข้นิ่มที่อ้าปาก) อย่าจินตนาการมากเกินไปของลูก: ของเล่นควรเหมาะสมกับวัย ไม่รวมภาพยนตร์ที่ก้าวร้าว การ์ตูนและหนังสือ (ตอนอายุ 3 ขวบ เด็กอาจกลัวหมาป่าจากเรื่องหนูน้อยหมวกแดง และเด็กอายุ 2 ขวบ ไม่ควรซื้อหุ่นยนต์ติดอาวุธหรือจระเข้นิ่มอ้าปาก) เตรียม บุตรหลานของคุณล่วงหน้าเพื่อเข้าโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน เตรียมบุตรหลานของคุณล่วงหน้าเพื่อเข้าโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียน เพิ่มความนับถือตนเองของบุตรหลานของคุณ เพิ่มความนับถือตนเองของบุตรหลานของคุณ “จัดการกับ” ความกลัวของคุณเอง คุณสามารถ "แพร่เชื้อ" ให้เด็กร่วมกับพวกเขาได้ (กลัวสุนัข กลัวตาย กลัวการเดินทาง เครื่องบิน ฯลฯ) “จัดการกับ” ความกลัวของคุณเอง คุณสามารถ "แพร่เชื้อ" ให้เด็กร่วมกับพวกเขาได้ (กลัวสุนัข กลัวตาย กลัวการเดินทาง เครื่องบิน ฯลฯ) โปรดจำไว้ว่าเด็กที่อ่อนไหวทางอารมณ์และน่าประทับใจตลอดจนเด็กที่มีจินตนาการที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดีนั้นมีความเสี่ยงต่อความกลัวมากที่สุด โปรดจำไว้ว่าเด็กที่อ่อนไหวทางอารมณ์และน่าประทับใจตลอดจนเด็กที่มีจินตนาการที่ได้รับการพัฒนามาอย่างดีนั้นมีความเสี่ยงต่อความกลัวมากที่สุด


    วิธีช่วยเหลือเด็กที่กลัว ค้นหาสาเหตุของความกลัว ค้นหาสาเหตุของความกลัว เด็กทุกคนชอบเพ้อฝัน ใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้ ปล่อยให้เด็กวาดความกลัว เขียนนิทานที่เขาเข้มแข็งและกล้าหาญ เด็กทุกคนชอบเพ้อฝัน ใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้ ปล่อยให้เด็กวาดความกลัว เขียนนิทานที่เขาเข้มแข็งและกล้าหาญ หากลูกน้อยของคุณกลัวความมืดหรือพื้นที่จำกัด ให้จุดโคมไฟ เปิดประตู และวางของเล่นชิ้นโปรดไว้บนเตียง หากลูกน้อยของคุณกลัวความมืดหรือพื้นที่จำกัด ให้จุดโคมไฟ เปิดประตู และวางของเล่นชิ้นโปรดไว้บนเตียง อาวุธของเล่นอาจมีประโยชน์ โดยจะช่วยให้ทารกรู้สึกมั่นใจมากขึ้น (วางไว้ข้างเตียงตอนกลางคืนเพื่อที่เขาจะได้ "ปกป้องตัวเอง") อาวุธของเล่นอาจมีประโยชน์ โดยจะช่วยให้ทารกรู้สึกมั่นใจมากขึ้น (วางไว้ข้างเตียงตอนกลางคืนเพื่อที่เขาจะได้ "ปกป้องตัวเอง") สอนให้เอาชนะความกลัวด้วยความช่วยเหลือของเกม การวาดภาพ การแสดงสถานการณ์ (ถ้าเขากลัวหมอ ให้เล่นในโรงพยาบาล ถ้าเขากลัวความมืด ให้เล่นหน่วยสอดแนม ฯลฯ) สอนให้เอาชนะความกลัวด้วยความช่วยเหลือของเกม การวาดภาพ การแสดงสถานการณ์ (ถ้าเขากลัวหมอ ให้เล่นในโรงพยาบาล ถ้าเขากลัวความมืด ให้เล่นหน่วยสอดแนม ฯลฯ) ส่งเสริมการพัฒนาความเป็นอิสระให้เด็กรู้สึกว่าเขาสามารถทำอะไรได้มากและรู้มาก ส่งเสริมการพัฒนาความเป็นอิสระให้เด็กรู้สึกว่าเขาสามารถทำอะไรได้มากและรู้มาก การขจัดความกลัวต้องใช้ความอดทนและการสนับสนุนจากผู้ปกครอง คุณไม่สามารถดุด่า ลงโทษ หรืออับอายเพราะความกลัวได้ การขจัดความกลัวต้องใช้ความอดทนและการสนับสนุนจากผู้ปกครอง คุณไม่สามารถดุด่า ลงโทษ หรืออับอายเพราะความกลัวได้ โปรดจำไว้ว่าเด็กยังไม่สามารถควบคุมพฤติกรรมของเขาได้ ดังนั้นการโน้มน้าวใจด้วยวาจาจึงไม่ได้ผล โปรดจำไว้ว่าเด็กยังไม่สามารถควบคุมพฤติกรรมของเขาได้ ดังนั้นการโน้มน้าวใจด้วยวาจาจึงไม่ได้ผล อย่ารังแกลูกของคุณ (มักโดยไม่รู้ตัว) อย่ารังแกลูกของคุณ (มักโดยไม่รู้ตัว) อย่าดูหนังหรืออ่านนิทานมากเกินไป (ดูด้านบน) อย่าดูหนังหรืออ่านนิทานมากเกินไป (ดูด้านบน)




    สถานศึกษาของรัฐ "สถาบันการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี" สถาบันการศึกษาของรัฐ "สถาบันการศึกษาระดับสูงกว่าปริญญาตรี" ภาควิชาจิตวิทยาการศึกษาประยุกต์ ภาควิชาจิตวิทยาการศึกษาประยุกต์ นักจิตวิทยาชั้นนำ นักจิตวิทยาชั้นนำ Natalya Aleksandrovna Sakovich สำนักงาน 109,



    บทความที่คล้ายกัน
     
    หมวดหมู่