ในที่สุดก็ทำสำเร็จได้ “งานฝีมือพระคัมภีร์ชิ้นแรกของฉันตอนที่ 4”ทุ่มเทให้กับการศึกษาพระคัมภีร์อย่างสร้างสรรค์กับเด็กอายุตั้งแต่ 1 ถึง 3 ปี ฉันขอโทษที่ไม่ได้โพสต์ส่วนต่อไปเป็นเวลานาน ต้องใช้เวลาในการทำผมอยากทำให้น่าสนใจและมีประโยชน์ คราวนี้ความประหลาดใจที่น่ายินดีกำลังรอคุณอยู่ ฉันขอนำเสนอส่วนที่สี่ที่รอคอยมานานซึ่งรวมถึงชั้นเรียนในหัวข้อต่อไปนี้

บทเรียนที่ 25 กระเป๋า

บทที่ 26 จระเข้

บทที่ 27 ตะกร้ากับโมเสส

บทที่ 28 พุ่มไม้ที่ลุกไหม้

บทที่ 29 น้ำเข้าสู่เลือด

บทที่ 30 กบ

บทที่ 31 คนกลาง

บทที่ 32 ความมืด

ฉันขอเตือนคุณว่าในหน้าเดียวมีการอธิบายลำดับของการทำงานให้สำเร็จ ภาพตัวอย่าง และข้อความของการสนทนา ในอีกหน้าหนึ่งตั้งอยู่ ชิ้นงาน เพื่อสร้างผลงานชิ้นเอกตั้งแต่ยังเป็นเด็ก ใน แอปพลิเคชัน สำหรับชั้นเรียน คุณจะสามารถค้นหาส่วนที่จำเป็นสำหรับการสมัครได้

และตอนนี้ก็มีเซอร์ไพรส์! เพื่อประหยัดเวลาของคุณ ฉันจึงสร้างรูปภาพทั้งหมดเป็นสี ตอนนี้สำหรับผู้ที่มีเครื่องพิมพ์สี การเตรียมตัวเรียนจะใช้เวลาน้อยมาก แต่อยากบอกว่าสำหรับผู้ที่ยังไม่มีเครื่องพิมพ์สีก็มีรุ่นขาวดำด้วย ในนั้นฉันเหลือเพียงส่วนที่เป็นสีดำหรือเฉดสีเทา ผู้ที่พิมพ์ได้ดีแม้บนเครื่องพิมพ์ที่ไม่ใช่สี นี่คือตัวอย่างของหน้า

ดาวน์โหลด มีสี

และหากจินตนาการของคุณเมื่อระบายสีไม่ได้บอกคุณว่าคุณต้องทาสีส่วนใดส่วนหนึ่งหรือส่วนใดของสีนั้นจริงๆ ให้ดาวน์โหลดเวอร์ชันสีสำหรับตัวคุณเองและดูว่าฉันวาดภาพอย่างไร

ดาวน์โหลด ดำและขาว สามารถดูส่วนที่ 4 ของ “งานประดิษฐ์พระคัมภีร์ชิ้นแรกของฉัน” ได้ที่นี่

สำหรับการใช้งานส่วนบุคคลเท่านั้นไม่จำหน่าย

ลำดับการกระทำของคุณเมื่อพิมพ์เป็นขาวดำ:

• พิมพ์งานทั้งหมดลงบนกระดาษสีน้ำ (หรือกระดาษหนา) ทั้งสองด้านของแผ่น พิมพ์แผ่นเลขคี่ก่อน จากนั้นใส่ลงในเครื่องพิมพ์อีกครั้งแล้วพิมพ์แผ่นเลขคู่
• พิมพ์แอปพลิเคชันบนแผ่นงานแยกต่างหาก เนื่องจากรูปภาพจะถูกตัดออกไป
• ระบายสีรูปภาพทั้งหมด - ตัวอย่างและช่องว่าง, โดยใช้ สีน้ำหรือ อุบาทว์ สี– ไม่สกปรกหลังจากการอบแห้ง ขั้นแรก วาดรายละเอียดเล็กๆ ด้วยดินสอสีเทียน จากนั้นจึงลงสีพื้นหลัง ตามด้วยรายละเอียดที่เหลือของภาพวาด
• รีดลวดลายที่แห้งแล้วคลุมทั้งสองด้านด้วยกระดาษสีขาว
• เจาะรูด้านข้างแล้วมัดด้วยเปียแบบหลวมๆ

ความช่วยเหลือของคุณไปยังไซต์และตำบล

การเสด็จขึ้นสู่สวรรค์ของพระเจ้า (การเลือกวัสดุบนเว็บไซต์)

ปฏิทิน - เก็บถาวรรายการ

ค้นหาไซต์

ส่วนหัวของไซต์

เลือกหมวดหมู่ ทัวร์ 3 มิติและภาพพาโนรามา (6) ไม่มีหมวดหมู่ (10) เพื่อช่วยนักบวช (3,900) การบันทึกเสียง การบรรยายด้วยเสียงและการสนทนา (316) หนังสือ บันทึกช่วยจำ และแผ่นพับ (137) วิดีโอ วิดีโอการบรรยายและการสนทนา (1,019) คำถามสำหรับ พระสงฆ์ ( 442) รูปภาพ (260) ไอคอน (551) ไอคอนของพระมารดาของพระเจ้า (109) คำเทศนา (1,125) บทความ (1,887) ข้อกำหนด (31) คำสารภาพ (15) ศีลระลึกในงานแต่งงาน (11) ศีลล้างบาป (18) เซนต์ . George Readings (17) Baptism Rus' (22) พิธีสวด (175) ความรัก การแต่งงาน ครอบครัว (77) สื่อการสอนสำหรับโรงเรียนวันอาทิตย์ (416) เสียง (24) วีดิทัศน์ (111) แบบทดสอบ คำถาม และปริศนา (46) สื่อการสอน ( 76) เกมส์ (31) รูปภาพ ( 46) ปริศนาอักษรไขว้ (27) สื่อการสอน (48) งานฝีมือ (26) สมุดระบายสี (14) สคริปต์ (11) ข้อความ (101) นวนิยายและเรื่องสั้น (31) นิทาน (12) บทความ ( 19) บทกวี (32) หนังสือเรียน (17) คำอธิษฐาน (527) ความคิดที่ชาญฉลาด คำพูด คำพังเพย (389) ข่าว (283) ข่าวของสังฆมณฑล Kinel (107) ข่าวตำบล (54) ข่าวของมหานครซามารา (13) คริสตจักรทั่วไป ข่าว (81) พื้นฐานของออร์โธดอกซ์ (3,996) พระคัมภีร์ (899) กฎของพระเจ้า (914) งานเผยแผ่ศาสนาและการสอนคำสอน (1,541) นิกาย (7) ห้องสมุดออร์โธดอกซ์ (492) พจนานุกรม หนังสืออ้างอิง (54) นักบุญและผู้ศรัทธาในความกตัญญู ( 1,842) บุญราศีมาโตรนาแห่งมอสโก (5) จอห์นแห่งครอนสตัดท์ (2) หลักคำสอน (100) วัด (169) โครงสร้างคริสตจักร (1) การร้องเพลงในโบสถ์ (34) บันทึกของคริสตจักร (10) เทียนของโบสถ์ (10) มารยาทของคริสตจักร (12) ปฏิทินของคริสตจักร (2,633) อันติปาสชา (15) วันอาทิตย์ที่ 3 หลังเทศกาลอีสเตอร์ สตรีที่มีมดยอบถือมดยอบ (19) สัปดาห์ที่ 3 หลังเทศกาลเพนเทคอสต์ (1) สัปดาห์ที่ 4 หลังเทศกาลอีสเตอร์ เกี่ยวกับคนง่อย (10) สัปดาห์ที่ 5 หลังเทศกาลอีสเตอร์เกี่ยวกับชาวสะมาเรีย (11) 6 สัปดาห์หลังเทศกาลอีสเตอร์ เกี่ยวกับคนตาบอด (7) เข้าพรรษา (483) Radonitsa (10) วันเสาร์ของผู้ปกครอง (35) สัปดาห์ที่สดใส (17) สัปดาห์ศักดิ์สิทธิ์ (69) วันหยุดของคริสตจักร (722) การประกาศ (17) การนำเสนอของ Theotokos ที่ศักดิ์สิทธิ์ที่สุดเข้าสู่ พระวิหาร (11) การยกย่องไม้กางเขนของพระเจ้า (15) การเสด็จขึ้นสู่สวรรค์ของพระเจ้า (19) การเสด็จเข้าสู่กรุงเยรูซาเล็มของพระเจ้า (20) วันแห่งพระวิญญาณบริสุทธิ์ (10) วันแห่งพระตรีเอกภาพ (38) ไอคอนของ พระมารดาของพระเจ้า "ความสุขของทุกคนที่โศกเศร้า" (1) ไอคอนคาซานของพระมารดาของพระเจ้า (15) การเข้าสุหนัตของพระเจ้า (4) อีสเตอร์ (139) การคุ้มครองของพระแม่มารีย์ผู้ศักดิ์สิทธิ์ (21) วันหยุด Epiphany ของพระเจ้า (45 ) งานเลี้ยงฉลองการต่ออายุของคริสตจักรแห่งการฟื้นคืนพระชนม์ของพระเยซูคริสต์ (1) งานเลี้ยงการเข้าสุหนัตของพระเจ้า (1) การเปลี่ยนแปลงของพระเจ้า (16) แหล่งกำเนิด (การสึกหรอ) ของต้นไม้ที่ซื่อสัตย์ของไม้กางเขนที่ให้ชีวิตของ ท่านลอร์ด (1) การประสูติ (120) การประสูติของยอห์นผู้ให้บัพติศมา (9) การประสูติของพระแม่มารีย์ผู้ศักดิ์สิทธิ์ (24) การนำเสนอไอคอนวลาดิเมียร์ของ Theotokos ที่ศักดิ์สิทธิ์ที่สุด (3) การเสนอของพระเจ้า (18) การตัดศีรษะของผู้ให้บัพติศมายอห์น (5) การหลับใหลของพระธีโอโทคอสที่ศักดิ์สิทธิ์ที่สุด (27) โบสถ์และศีลศักดิ์สิทธิ์ (156) พรแห่งการเจิม (10) การสารภาพบาป (35) การยืนยัน (5) การรับศีลมหาสนิท (27) ฐานะปุโรหิต (6) ศีลศักดิ์สิทธิ์แห่งการแต่งงาน (14) ศีลระลึกแห่งบัพติศมา ( 19) พื้นฐานของวัฒนธรรมออร์โธดอกซ์ (35) การแสวงบุญ (254) ภูเขาโทส (1) ศาลเจ้าหลักของมอนเตเนโกร (1) โรม (เมืองนิรันดร์) (3) ดินแดนศักดิ์สิทธิ์ (4) แท่นบูชารัสเซีย (16) สุภาษิตและคำพูด (9) ออร์โธดอกซ์ หนังสือพิมพ์ (38) วิทยุออร์โธดอกซ์ (71) นิตยสารออร์โธดอกซ์ (38) คลังเพลงออร์โธดอกซ์ (171) เสียงระฆัง (12) ภาพยนตร์ออร์โธดอกซ์ (95) สุภาษิต (103) ตารางการให้บริการ (63) สูตรอาหารออร์โธดอกซ์ (15) น้ำพุศักดิ์สิทธิ์ (5 ) เรื่องราวของดินแดนรัสเซีย (94) พระวจนะของพระสังฆราช (118) สื่อเกี่ยวกับตำบล (23) ไสยศาสตร์ (40) ช่องทีวี (388) การทดสอบ (2) ภาพถ่าย (25) วิหารแห่งรัสเซีย (246) วิหารแห่งคิเนล สังฆมณฑล (11) วัดของคณบดี Kinel ภาคเหนือ (7) วัดของภูมิภาค Samara (69) นิยายเกี่ยวกับเนื้อหาและความหมายคำสอนคำสอน (126) ร้อยแก้ว (19) บทกวี (42) ปาฏิหาริย์และสัญญาณ (60)

ปฏิทินออร์โธดอกซ์

การเสด็จขึ้นสู่สวรรค์ของพระเจ้า

เซนต์. Simeon the Stylite บนภูเขา Divnaya (596) เซนต์. นิกิตา สไตลิสต์ของเปเรยาสลาฟ (ค.ศ. 1186) บลจ. เซเนียแห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (เชิดชู 2531)

มช. Meletius Stratilates, Stephen, John, Serapion ชาวอียิปต์, Callinicus the Magus, Theodore และ Faustus พร้อมด้วยนักรบ 1,218 คนพร้อมภรรยาและลูก ๆ ของพวกเขา (ประมาณปี 218) เซนต์. วินเซนต์แห่งเลรินสกี (มากถึง 450) มรณสักขีในหุบเขา Fereydan (อิหร่าน) ทนทุกข์ทรมานโดยชาวเปอร์เซีย (XVII) (จอร์เจีย) (การเฉลิมฉลองแบบเคลื่อนย้ายได้ในวันเสด็จขึ้นสู่สวรรค์ของพระเจ้า)

เช้า – มาระโก, 71 ครั้ง, เจ้าพระยา, 9–20. สว่าง – กิจการ, ตอนที่ 1, I, 1–12. ลูกา, 114, XXIV, 36–53.

ที่ Great Vespers ไม่ได้ร้องเพลง "Blessed is the man" ที่ Matins มีการขยาย: “เราขยายพระองค์ ข้าแต่พระคริสต์ผู้ประทานชีวิต และยกย่องการเสด็จขึ้นสู่สวรรค์อันศักดิ์สิทธิ์ด้วยเนื้อหนังที่บริสุทธิ์ที่สุดของพระองค์” หลังจากข่าวประเสริฐ - "ได้เห็นการฟื้นคืนพระชนม์ของพระคริสต์" คาตาวาเซีย “ม่านศักดิ์สิทธิ์...” แทนที่จะเป็นเพลง "ผู้ซื่อสัตย์ที่สุด" เราร้องเพลงประสานเสียงในวันหยุด คอรัสที่ 1: “ถวายเกียรติแด่จิตวิญญาณของข้าพเจ้า พระคริสต์ผู้ประทานชีวิตผู้เสด็จขึ้นจากโลกสู่สวรรค์”

ในตอนท้ายของ Matins และในพิธีสวด ให้ไล่ออก: “ผู้ทรงพระสิริได้เสด็จขึ้นจากเราไปสู่สวรรค์และประทับ ณ เบื้องขวาของพระเจ้าและพระบิดา พระคริสต์ พระเจ้าที่แท้จริงของเรา...”

ในพิธีสวดจะมีคำต่อต้านวันหยุด ข้อแรก: “พระเจ้าทรงลุกขึ้นด้วยเสียงโห่ร้อง องค์พระผู้เป็นเจ้าด้วยเสียงแตร” ไตรซาเจียน. แทนที่จะเป็น "คู่ควร" - "ขยายเถิด จิตวิญญาณของฉัน... คุณเป็นมากกว่าความคิดและคำพูดของคุณ..." แทนที่จะเป็น “คุณได้เห็นแสงสว่างที่แท้จริง...” - “คุณเสด็จขึ้นสู่ความรุ่งโรจน์…” (ก่อนที่จะยอมแพ้)

ในตอนเย็นของวันหยุด Great Vespers จะเฉลิมฉลองด้วยทางเข้าและงานที่ยอดเยี่ยม

เราขอแสดงความยินดีกับคนวันเกิดในวันนางฟ้า!

ไอคอนประจำวัน

นิกิตา สไตไลต์ ผู้มีเกียรติแห่งเปเรยาสลาฟล์

ผู้มีเกียรติ Nikita Stylite

นิกิตา สไตไลต์ ผู้มีเกียรติแห่งเปเรยาสลาฟล์ เป็นชาวเมือง Pereyaslavl-Zalessky และรับผิดชอบการเก็บภาษีและภาษีของรัฐบาล ในปี 1152 เจ้าชายยูริ Dolgoruky ย้ายเมือง Pereyaslavl และโบสถ์หินในนามของพระผู้ช่วยให้รอดผู้ทรงเมตตาไปยังสถานที่ใหม่ เนื่องจากค่าใช้จ่ายในการสร้างเมืองและวัด จึงมีการเรียกเก็บภาษีเพิ่มขึ้นจากชาวเมือง Nikita ซึ่งเป็นผู้นำการสะสมเหล่านี้ได้ปล้นชาวบ้านอย่างไร้ความปราณีและรวบรวมเงินจำนวนมหาศาลเพื่อตัวเขาเอง สิ่งนี้ดำเนินต่อไปเป็นเวลาหลายปี แต่พระเจ้าผู้เมตตาซึ่งต้องการช่วยคนบาปทุกคนได้นำนิกิตะกลับใจ

วันหนึ่งเขามาที่คริสตจักรและได้ยินคำพูดของศาสดาพยากรณ์อิสยาห์: “ชำระตัวให้สะอาดและขจัดความชั่วออกไปจากจิตวิญญาณของคุณ... เรียนรู้ที่จะทำความดี... ช่วยเหลือผู้ถูกกระทำผิด พิพากษาเด็กกำพร้า (ปกป้องเด็กกำพร้า) และยกโทษให้หญิงม่าย” (อสย. 1, 16-17) เช่นเดียวกับฟ้าร้อง เขาตกใจกับคำพูดเหล่านี้ที่ทะลุทะลวงส่วนลึกของหัวใจของเขา Nikita ใช้เวลาทั้งคืนโดยไม่นอนโดยนึกถึงคำพูด: "ล้างตัวเองแล้วคุณจะสะอาด" อย่างไรก็ตามในตอนเช้าเขาตัดสินใจชวนเพื่อน ๆ เพื่อลืมความน่ากลัวของคืนที่ผ่านมาด้วยการสนทนาที่สนุกสนาน พระเจ้าทรงเรียกนิกิตะกลับใจอีกครั้ง เมื่อภรรยาเริ่มเตรียมอาหารเย็นให้แขก จู่ๆ เธอก็มองเห็นศีรษะของมนุษย์ จากนั้นก็มีแขน และขาลอยอยู่ในหม้อที่กำลังเดือด เธอโทรหาสามีด้วยความสยองขวัญและนิกิตาก็เห็นสิ่งเดียวกัน ทันใดนั้นจิตสำนึกที่อยู่เฉยๆของเขาก็ตื่นขึ้นมาในตัวเขาและ Nikita ก็ตระหนักได้อย่างชัดเจนว่าด้วยการขู่กรรโชกเขากำลังทำตัวเหมือนฆาตกร “วิบัติแก่ฉัน ฉันทำบาปหนักมาก! พระเจ้า โปรดนำทางข้าพระองค์ไปตามเส้นทางของพระองค์!” – ด้วยถ้อยคำเหล่านี้ เขาก็วิ่งออกจากบ้าน.

สามไมล์จาก Pereyaslavl มีอารามแห่งหนึ่งในนามของ Holy Great Martyr Nikita ซึ่ง Nikita ตกใจกับนิมิตอันเลวร้ายมา ล้มลงแทบเท้าเจ้าอาวาสทั้งน้ำตา: “ช่วยวิญญาณที่กำลังจะพินาศด้วย” จากนั้นเจ้าอาวาสก็ตัดสินใจทดสอบความจริงใจของการกลับใจและเชื่อฟังครั้งแรก: ยืนที่ประตูอารามเป็นเวลาสามวันและสารภาพบาปกับทุกคนที่ผ่านไปมา ด้วยความอ่อนน้อมถ่อมตนอย่างลึกซึ้ง Nikita ยอมรับการเชื่อฟังครั้งแรกของเขา สามวันต่อมาเจ้าอาวาสจำพระองค์ได้จึงส่งพระภิกษุรูปหนึ่งไปดูสิ่งที่ตนทำอยู่ที่ประตูอาราม แต่พระภิกษุไม่พบนิกิตะในที่เดียวกัน แต่พบเขานอนอยู่ในหนองน้ำ เขาถูกยุงและคนพาลปกคลุมไปทั่ว ร่างกายของเขาเต็มไปด้วยเลือด จากนั้นเจ้าอาวาสเองและพี่น้องก็มาหาผู้ประสบภัยโดยสมัครใจและถามว่า: “ลูกเอ๋ย! คุณกำลังทำอะไรกับตัวเอง? "พ่อ! ช่วยวิญญาณที่กำลังจะพินาศ” นิกิต้าตอบ เจ้าอาวาสสวมเสื้อผมนิกิตะแล้วพาเข้าไปในวัดและผนวชเป็นพระภิกษุ

หลังจากยอมรับคำสาบานของสงฆ์อย่างสุดใจแล้ว พระนิกิตะก็ใช้เวลาทั้งวันทั้งคืนในการอธิษฐาน ร้องเพลงสดุดี และอ่านชีวิตของนักพรตผู้ศักดิ์สิทธิ์ ด้วยพรจากเจ้าอาวาส ท่านได้ล่ามโซ่หนักไว้กับตัว และขุดบ่อน้ำลึก 2 บ่อ ณ บริเวณที่ทำพิธีสงฆ์ ในไม่ช้าพระภิกษุก็ทวีความรุนแรงมากขึ้น - เขาขุดหลุมกลมลึกแล้ววางหมวกหินไว้บนศีรษะของเขายืนอธิษฐานอย่างเร่าร้อนเหมือนสไตล์โบราณ เขาเห็นเพียงท้องฟ้าสีครามและดวงดาวยามค่ำคืนจากด้านล่างของบ่อน้ำเสาของเขาและทางเดินใต้ดินแคบ ๆ ที่ทอดยาวใต้กำแพงโบสถ์ - พระภิกษุนิกิตะก็ไปที่วัดเพื่อรับพิธีศักดิ์สิทธิ์

ดังนั้นเมื่อทำความดีในอารามของผู้พลีชีพผู้ยิ่งใหญ่ Nikita แล้วพระ Nikita เองก็จบชีวิตของเขาด้วยการสิ้นพระชนม์ของผู้พลีชีพ คืนหนึ่ง ญาติของนักบุญผู้มาหาเขาเพื่อขอพร ถูกโซ่และไม้กางเขนแวววาวล่อลวง เข้าใจผิดคิดว่าเป็นเงิน และตัดสินใจเข้าครอบครอง ในคืนวันที่ 24 พฤษภาคม ค.ศ. 1186 พวกเขารื้อเสาหลักออก ฆ่านักพรต ปลดไม้กางเขนและโซ่ออก ห่อด้วยผ้าใบหยาบแล้ววิ่งหนีไป

ก่อนพิธีเช้า Sexton ที่มาขอพรจากนักบุญนิกิตา ค้นพบหลังคาที่ถูกรื้อออกและรายงานเรื่องนี้ให้เจ้าอาวาสทราบ เจ้าอาวาสและญาติรีบไปที่เสาของพระภิกษุเห็นพระภิกษุผู้ถูกฆ่ามีกลิ่นหอมฟุ้งออกมาจากร่าง

ในขณะเดียวกันนักฆ่าซึ่งหยุดอยู่ที่ริมฝั่งแม่น้ำโวลกาตัดสินใจแบ่งของที่ปล้นสะดม แต่ก็ต้องประหลาดใจเมื่อเห็นว่าไม่ใช่เงิน แต่เป็นเหล็กจึงโยนโซ่เข้าไปในแม่น้ำโวลก้า พระเจ้ายังทรงเชิดชูสัญญาณที่มองเห็นได้เหล่านี้ของการหาประโยชน์และการทำงานลับของนักบุญอีกด้วย ในคืนเดียวกันนั้นเอง ไซเมียน ผู้อาวุโสผู้เคร่งศาสนาของอารามยาโรสลาฟล์ในนามของอัครสาวกผู้ศักดิ์สิทธิ์ปีเตอร์และพอล ได้เห็นแสงจ้าสามดวงเหนือแม่น้ำโวลก้า จึงได้ไปรายงานเรื่องนี้แก่เจ้าอาวาสวัดและผู้เฒ่าเมือง สภานักบวชและชาวเมืองจำนวนมากที่มาถึงแม่น้ำเห็นไม้กางเขนและโซ่สามอัน "เหมือนต้นไม้ที่ลอยอยู่ในน้ำของแม่น้ำโวลก้า" ด้วยความเคารพและการสวดภาวนา โซ่จึงถูกย้ายไปยังอารามของ Great Martyr Nikita และวางไว้บนหลุมศพของพระ Nikita ขณะเดียวกันก็มีการรักษาเกิดขึ้น ประมาณปี ค.ศ. 1420–1425 นักบุญโฟติอุส นครหลวงแห่งมอสโก ทรงอวยพรให้กับการค้นพบพระธาตุของนักบุญนิกิตา เจ้าอาวาสของวัดและพี่น้องทำพิธีสวดภาวนาจากนั้นพวกเขาก็เปิดเปลือกไม้เบิร์ชซึ่งห่อศพที่ไม่เน่าเปื่อย แต่ทันใดนั้นหลุมศพก็ถูกปกคลุมไปด้วยดินและพระธาตุยังคงซ่อนอยู่ ในปี ค.ศ. 1511–1522 โบสถ์แห่งหนึ่งถูกสร้างขึ้นในนามของนักบุญนิกิตา และในศตวรรษที่ 19 Archpriest A. Svirelin ได้แต่ง Akathist ให้กับนักบุญ

Troparion ถึง St. Nikita the Stylite แห่ง Pereyaslavl

ในความหมายของออร์โธดอกซ์ คุณเกลียดความปรารถนาของคนหนุ่มสาว/ และรับเอาศีลธรรมอันกล้าหาญ คุณเอาชนะศัตรูได้/ และด้วยความรอบคอบของคุณ คุณทำให้พระเจ้าพอพระทัย/ และจากเบื้องบน คุณได้รับของขวัญแห่งปาฏิหาริย์จากพระองค์ / ขับไล่สีขาวออกไป อาการป่วยของคุณ รักษาโรคของคุณ/ นิกิตามีพระสิริรุ่งโรจน์มากขึ้น // สวดภาวนาต่อพระเยซูคริสต์ ใช่จะช่วยจิตวิญญาณของเรา

การแปล:เมื่อเกลียดความหลงใหลในวัยเยาว์ด้วยความคิดออร์โธดอกซ์ของคุณและเริ่มต่อสู้อย่างกล้าหาญคุณเอาชนะศัตรูและด้วยความกระตือรือร้นของคุณคุณก็ทำให้พระเจ้าพอพระทัยและจากเบื้องบนคุณได้รับของขวัญแห่งปาฏิหาริย์จากพระองค์: ขับไล่ปีศาจออกไปรักษาโรค นิกิต้าผู้รุ่งโรจน์ อธิษฐานต่อพระเยซูคริสต์เพื่อช่วยจิตวิญญาณของเรา

Kontakion ถึง St. Nikita the Stylite of Pereyaslavl

เพื่อเห็นแก่พระคริสต์จากผู้รับใช้ของคุณคุณอดทนต่อความตายที่จำเป็น / และคุณได้รับมงกุฎแห่งความไม่เน่าเปื่อยจากพระองค์ / แต่สำหรับผู้ที่มาด้วยศรัทธาจากหลุมฝังศพที่ซื่อสัตย์ของคุณคุณให้การรักษา / O สาธุคุณ Nikita// ภาวนาให้พ่อเกี่ยวกับ จิตวิญญาณของเรา

การแปล:เพื่อเห็นแก่พระคริสต์ คุณทนทุกข์ทรมานจากความตายอย่างรุนแรงจากผู้รับใช้ของคุณ และได้รับมงกุฎที่ไม่เสื่อมสลายจากพระองค์ แต่คุณให้การรักษาแก่ผู้ที่มาด้วยศรัทธาจากหลุมฝังศพอันเป็นที่เคารพนับถือของคุณ โอ ท่านผู้มีเกียรตินิกิตา หนังสือสวดมนต์เพื่อจิตวิญญาณของเรา

คำอธิษฐานถึง St. Nikita the Stylite of Pereyaslavl

โอ้ หัวหน้าผู้มีเกียรติทุกคน เช่นเดียวกับพ่อที่ได้รับพรมากที่สุด Nikita the Martyr! อย่าลืมคนยากจนของคุณจนถึงที่สุด แต่จำไว้เสมอในคำอธิษฐานอันศักดิ์สิทธิ์และเป็นมงคลต่อพระเจ้าและอย่าลืมไปเยี่ยมลูก ๆ ของคุณ อธิษฐานเพื่อเราพ่อที่ดีและผู้ที่พระคริสต์ทรงเลือกเพราะคุณมีความกล้าหาญต่อราชาแห่งสวรรค์และอย่านิ่งเฉยต่อพระเจ้าเพื่อพวกเราและอย่าดูหมิ่นพวกเราที่ให้เกียรติคุณด้วยศรัทธาและความรัก โปรดระลึกถึงพวกเราผู้ไม่คู่ควรบนบัลลังก์แห่งผู้ทรงมหิทธิฤทธิ์ และอย่าหยุดอธิษฐานเพื่อพวกเราต่อพระคริสต์พระเจ้า เพราะว่าคุณได้รับพระคุณที่จะอธิษฐานเพื่อพวกเรา เราไม่คิดว่าท่านตายแล้วถึงแม้ท่านจะจากเราไปแล้วในร่างกาย แต่แม้หลังจากตายแล้วท่านก็ยังมีชีวิตอยู่ อย่ายอมแพ้ต่อเราด้วยจิตวิญญาณปกป้องและปกป้องเราให้พ้นจากลูกธนูของศัตรูและเสน่ห์ของมารร้ายผู้วิงวอนที่ดีของเราและผู้อธิษฐาน แม้ว่าพระบรมสารีริกธาตุของคุณจะมองเห็นได้ต่อหน้าต่อตาเราเสมอ แต่วิญญาณศักดิ์สิทธิ์ของคุณพร้อมกับทูตสวรรค์ที่มีใบหน้าที่ปลดเปลื้องด้วยพลังแห่งสวรรค์บนบัลลังก์ของพระเจ้าผู้ทรงฤทธานุภาพก็ชื่นชมยินดีอย่างมีศักดิ์ศรี เมื่อรู้ว่าคุณเป็นสิ่งมีชีวิตหลังความตายอย่างแท้จริง เราจึงกราบไหว้คุณ และเราอธิษฐานต่อคุณ และเรามีความเมตตา แม้กระทั่งอธิษฐานเพื่อเราต่อพระเจ้าผู้ทรงฤทธานุภาพเพื่อประโยชน์ของจิตวิญญาณของเรา และขอเวลาให้เรากลับใจและ ไม่ถูกห้ามไม่ให้ผ่านจากโลกสู่สวรรค์และการทดสอบอันขมขื่นและเจ้าแห่งอากาศและความทรมานชั่วนิรันดร์จะได้รับการปลดปล่อยจากเราและอาณาจักรแห่งสวรรค์จะเป็นทายาทร่วมกับคนชอบธรรมทุกคนที่พระองค์ทรงพอพระทัยองค์พระเยซูเจ้าของเรา พระคริสต์จากชั่วนิรันดร์ พระสิริ เกียรติ และการนมัสการทั้งมวลเป็นของพระองค์ ร่วมกับพระบิดานิรันดร์และพระวิญญาณบริสุทธิ์ บัดนี้และตลอดไปและตลอดชั่วอายุคน สาธุ

การอ่านข่าวประเสริฐกับคริสตจักร

คริสตจักรศักดิ์สิทธิ์อ่านข่าวประเสริฐของยอห์น บทที่ 12 ศิลปะ 19-36.

19 พวกฟาริสีพูดกันว่า: คุณเห็นไหมว่าคุณไม่มีเวลาทำอะไร? โลกทั้งโลกติดตามพระองค์

20 ในบรรดาผู้ที่มาสักการะในวันหยุดก็มีชาวกรีกบ้าง

21 พวกเขาเข้าไปหาฟีลิปซึ่งมาจากเมืองเบธไซดาในแคว้นกาลิลีและถามฟีลิปว่า “ท่านอาจารย์! เราต้องการที่จะเห็นพระเยซู

22 ฟิลิปไปบอกอันเดรย์เกี่ยวกับเรื่องนี้ แล้วแอนดรูว์กับฟิลิปก็เล่าเรื่องนี้ให้พระเยซูฟัง

23 พระเยซูตรัสตอบพวกเขาว่า “ถึงเวลาที่บุตรมนุษย์จะได้รับเกียรติแล้ว”

24 เราบอกความจริงแก่ท่านทั้งหลายว่า ถ้าเมล็ดข้าวสาลีไม่ตกลงในดินตายก็จะยังคงอยู่เพียงเมล็ดเดียว และถ้ามันตายก็จะเกิดผลมาก

25 ผู้ที่รักชีวิตของตนจะทำลายมัน แต่ผู้ที่เกลียดชังชีวิตของตนในโลกนี้จะรักษาชีวิตไว้ชั่วนิรันดร์

26 ผู้ใดปรนนิบัติเรา ให้ผู้นั้นตามเรามา และเราอยู่ที่ไหนผู้รับใช้ของฉันก็อยู่ที่นั่นด้วย และผู้ใดปรนนิบัติเรา พระบิดาของเราจะทรงให้เกียรติเขา

27 จิตวิญญาณของข้าพระองค์ตอนนี้ขุ่นเคือง และฉันควรพูดอะไร? พ่อ! ขอทรงช่วยข้าพระองค์ให้พ้นจากชั่วโมงนี้! แต่ชั่วโมงนี้ฉันก็มา

28 พ่อ! ถวายเกียรติแด่พระนามของพระองค์ แล้วมีเสียงมาจากสวรรค์: เราได้ยกย่องมันแล้ว และจะยกย่องมันอีกครั้ง.

29 ประชาชนก็ยืนฟัง ที่,กล่าวว่า: มันเป็นฟ้าร้อง; และคนอื่นๆ พูดว่า: ทูตสวรรค์พูดกับเขา

30 พระเยซูตรัสดังนี้ว่า เสียงนี้ไม่ใช่เสียงของเรา แต่เพื่อประชาชน

31 บัดนี้เป็นเวลาพิพากษาของโลกนี้ บัดนี้เจ้าแห่งโลกนี้จะถูกขับออกไป

32 และเมื่อฉันถูกยกขึ้นจากแผ่นดินโลก ฉันจะดึงดูดทุกคนให้มาหาฉัน

33 พระองค์ตรัสอย่างนี้ทำให้กระจ่างชัดว่าพระองค์จะทรงสิ้นพระชนม์แบบใด

34 ผู้คนตอบพระองค์: เราได้ยินจากธรรมบัญญัติว่าพระคริสต์ทรงสถิตอยู่เป็นนิตย์ เหตุใดท่านจึงกล่าวว่าบุตรมนุษย์จะต้องถูกยกขึ้น? บุตรมนุษย์คนนี้คือใคร?

35 แล้วพระเยซูตรัสกับพวกเขาว่า “แสงสว่างยังอยู่กับพวกท่านอีกหน่อยหนึ่ง จงเดินในขณะที่มีความสว่าง เกรงว่าความมืดจะมาครอบงำท่าน แต่ผู้ที่เดินในความมืดไม่รู้ว่าตนกำลังจะไปทางไหน

36 ตราบใดที่แสงสว่างยังอยู่กับคุณ จงเชื่อในแสงสว่าง เพื่อคุณจะได้เป็นบุตรแห่งแสงสว่าง เมื่อตรัสดังนี้แล้ว พระเยซูก็ทรงดำเนินไปซ่อนตัวจากพวกเขา

(ยอห์นบทที่ 12, 19-36)

ปฏิทินการ์ตูน

หลักสูตรการศึกษาออร์โธดอกซ์

พระคริสต์ทรงเป็นแหล่งน้ำดำรงชีวิต: บทเทศนาสำหรับวันอาทิตย์ที่ 5 หลังเทศกาลอีสเตอร์ เกี่ยวกับชาวสะมาเรีย

ในข้าแต่พระนามของพระบิดาและพระบุตรและพระวิญญาณบริสุทธิ์!

ในวันนี้วันอาทิตย์ เรานึกถึงการสนทนาพระกิตติคุณกับหญิงชาวสะมาเรีย พิธีนี้ถวายเกียรติแด่พระคริสต์ผู้ซึ่งในการสนทนากับผู้หญิงจากหมู่บ้าน Sychar ทำให้ชัดเจนว่าพระองค์คือแหล่งน้ำดำรงชีวิตที่นำบุคคลไปสู่ชีวิตนิรันดร์ ผู้ที่ต้องการดับความกระหายทางร่างกายสามารถไปที่บ่อน้ำที่ขุดใต้ดินได้ แต่ผู้ที่ต้องการดับความหิวฝ่ายวิญญาณจะต้องไปหาพระคริสต์

ดาวน์โหลด
(ไฟล์ MP3 ความยาว 09:34 นาที ขนาด 8.76 Mb)

เฮียโรภิกษุนิกร (ปริมาชุก)

การเตรียมพิธีศีลล้างบาปอันศักดิ์สิทธิ์

ในส่วน " การเตรียมตัวสำหรับบัพติศมา" เว็บไซต์ "โรงเรียนวันอาทิตย์: หลักสูตรออนไลน์ " พระอัครสังฆราช Andrei Fedosovหัวหน้าภาควิชาการศึกษาและคำสอนของสังฆมณฑล Kinel ได้รวบรวมข้อมูลที่จะเป็นประโยชน์กับผู้ที่กำลังจะรับบัพติศมาด้วยตนเองหรือต้องการจะให้บัพติศมาบุตรหลานของตนหรือเป็นพ่อแม่อุปถัมภ์

รหัวข้อนี้ประกอบด้วยบทสนทนาแห่งความหายนะห้าบทซึ่งมีการเปิดเผยเนื้อหาของหลักคำสอนออร์โธดอกซ์ภายใต้กรอบของลัทธิ อธิบายลำดับและความหมายของพิธีกรรมที่ประกอบพิธีบัพติศมา และจะมีการตอบคำถามทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับศีลระลึกนี้ การสนทนาแต่ละครั้งจะมาพร้อมกับเนื้อหาเพิ่มเติม ลิงก์ไปยังแหล่งข้อมูล วรรณกรรมที่แนะนำ และแหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต

เกี่ยวกับบทสนทนาของหลักสูตรจะแสดงในรูปแบบข้อความ ไฟล์เสียง และวิดีโอ

หัวข้อหลักสูตร:

• บทสนทนาที่ 1 แนวคิดเบื้องต้น
• บทสนทนาที่ 2 เรื่องราวพระคัมภีร์อันศักดิ์สิทธิ์
• การสนทนาหมายเลข 3 คริสตจักรของพระคริสต์
• บทสนทนาที่ 4 คุณธรรมคริสเตียน
• บทสนทนาที่ 5 ศีลระลึกแห่งบัพติศมาอันศักดิ์สิทธิ์

การใช้งาน:

• คำถามที่พบบ่อย
• ปฏิทินออร์โธดอกซ์

อ่านชีวิตของนักบุญโดย Dmitry of Rostov ทุกวัน

รายการล่าสุด

วิทยุ "วีระ"

วิทยุ "VERA" เป็นสถานีวิทยุใหม่ที่พูดถึงความจริงนิรันดร์ของศรัทธาออร์โธดอกซ์

ช่องทีวีซาร์กราด: ออร์โธดอกซ์

ความจริง: พระเจ้าทรงอยู่ที่นั่นเสมอและตอบคำอธิษฐานของเราอย่างอัศจรรย์

จุดประสงค์: เพื่อแสดงให้เห็นว่าพระเจ้าทรงอยู่ที่นั่นเสมอ สอนเด็กๆ ให้หันไปหาพระบิดาบนสวรรค์ทุกความต้องการ

ความเชื่อ: พระเจ้าทรงมีอำนาจทุกอย่าง คำอธิษฐาน

ความสนใจ:

พวกคุณรู้จักดอกไม้อะไร? (คำตอบของเด็ก ๆ ) ดอกไม้นี้ชื่ออะไรคะ? (แสดงต้นกระบองเพชรที่ออกดอก - ปลูกหรือวาดรูป) ใครมีต้นกระบองเพชรเติบโตบนขอบหน้าต่างที่บ้าน? คุณรู้หรือไม่ว่าแยมผิวส้มที่อร่อยและดีต่อสุขภาพนั้นทำมาจากกระบองเพชร กระบองเพชรอาจมีขนาดเล็ก แต่บางครั้งอาจมีขนาดใหญ่ ใหญ่ ขนาดเท่ากับบ้านสี่ชั้น กระบองเพชรเหล่านี้เติบโตในทะเลทราย ทะเลทรายเป็นสถานที่ที่หญ้าไม่เติบโต แต่กลับกลายเป็นดินกลับกลายเป็นทรายหรือหิน ที่นั่นไม่มีแม่น้ำหรือทะเลสาบ น้ำในทะเลทรายนั้นหายาก (แสดงภาพทะเลทรายซีนาย)

นี่คือทะเลทรายที่ประชากรของพระเจ้าพบตัวเองหลังจากข้ามทะเลแดงแล้ว เกิดอะไรขึ้นกับคนของพระเจ้าในทะเลทรายแห่งนี้ อยากรู้ไหม? ถ้าอย่างนั้นเรามาฟังเรื่องราวในพระคัมภีร์กันดีกว่า

เรื่องราวในพระคัมภีร์:

เด็ก ๆ จะได้รับหุ่นไม้หรือพลาสติกรูปคนขนาดเล็ก ครูหยิบตุ๊กตาหนึ่งตัวพร้อมไม้เท้า (ไม้ห่อด้วยกระดาษฟอยล์) - นี่คือโมเสส ทุกคนล้อมรอบโต๊ะเตี้ยซึ่งมีภาพวาดทะเลทรายซีนายวางอยู่ ภาพวาดนี้ควรมีขนาดใหญ่เพียงพอ เช่น บนกระดาษ Whatman เมื่อเรื่องราวดำเนินไป เด็กๆ ขยับร่างของตน และติดตามโมเสสผ่านทะเลทราย เพื่อความชัดเจน ครูใช้รูปภาพเรื่องราวในพระคัมภีร์

1. เสาเมฆและไฟ
2. ผู้คนต่างกระหายน้ำ (คุณเคยกระหายน้ำไหม?)
3. น้ำขมในเมืองมาราห์ (ให้เด็กที่อยากลองน้ำรสขมที่เติมมัสตาร์ดลงไปเล็กน้อย)
4. โมเสสอธิษฐาน น้ำก็หวาน (ให้เด็กๆ ที่อยากลองน้ำหวานดู)
5. ต้นอินทผลัม 12 ต้นใน Elim (ให้เด็กแต่ละคนมีอินทผลัมแห้ง เตือนว่ามีเมล็ดอยู่ข้างใน)
6. ผู้คนต่างพากันบ่นนึกถึงอาหารในอียิปต์
7. มานาจากสวรรค์ (มอบคุกกี้น้ำผึ้งให้เด็กๆ หรืออบเค้กโดยใส่น้ำผึ้งหยดละหยด)

คำถามทบทวน:

เพื่อให้คำตอบที่ถูกต้อง เด็กๆ จะได้รับไม้เท้าขนาดเล็ก (เช่น โมเสส)

• ใครแสดงให้ประชากรของพระเจ้าเห็นทางในถิ่นทุรกันดาร?
• พระเจ้าเปลี่ยนน้ำขมให้เป็นน้ำหวานได้อย่างไร?
• พระเจ้าประทานขนมปังอะไรจากสวรรค์?
• ฯลฯ

เพื่อนๆ เวลาหิวน้ำ พ่อหรือแม่ให้อะไรดื่มมั้ย? แล้วเวลาอยากกินแม่หรือพ่อให้อะไรกินมั้ย?

ในทำนองเดียวกัน พระผู้เป็นเจ้าพระบิดาบนสวรรค์ทรงพร้อมเสมอที่จะประทานสิ่งที่เราต้องการ คุณเพียงแค่ต้องถามพระองค์เกี่ยวกับเรื่องนี้ โทรหาพระองค์

คุณคิดว่าพระเจ้าจะได้ยินเราเสมอเมื่อเราขออะไรบางอย่างจากพระองค์หรือไม่ เพราะเหตุใด แน่นอนเสมอ เพราะพระเจ้าทรงสถิตกับเราเสมอเช่นเดียวกับที่พระองค์ทรงอยู่กับชนชาติอิสราเอล พระองค์พร้อมเสมอที่จะช่วยเรา

กลอนทอง:

“องค์พระผู้เป็นเจ้าทรงอยู่ใกล้ทุกคนที่ร้องทูลพระองค์” ปล. 144:18

บนพื้น (โต๊ะเตี้ย กระดานดำ) มีการ์ดที่ออกแบบมาเหมือนรอยเท้าหรือก้อนหิน ถัดจากนั้นคือการ์ดที่มีข้อความในบทกวี คุณสามารถเหยียบ (แสดง) รอยเท้าได้หลังจากที่คุณพูดคำที่เขียนอยู่ข้างๆ เท่านั้น

สดุดี: “พระเจ้าทรงส่งทุกสิ่งมาเพื่อเรา”

แอปพลิเคชัน:

• อธิษฐานเผื่อความต้องการ ครูอ่านบทกวี "The Girl's Prayer" โดย E. Varizhon หากเด็กฟังข้อนี้ได้ยาก ครูก็ใช้การเล่าสั้นๆ แทน พวกคุณความฝันของหญิงสาวคืออะไร? หญิงสาวทำอะไร? (ถามพระคริสต์) คุณมีความฝันหรือต้องการอะไรไหม? ตอนนี้เรามาดูสิ่งที่คุณต้องการให้พระเยซูทำเพื่อคุณกันดีกว่า ครูแจกกระดาษแผ่นเล็กๆ ที่มีการลงนามชื่อเด็กไว้แล้ว เด็กๆ ดึงความต้องการของตนออกมา จากนั้นยืนเป็นวงกลมเพื่ออธิษฐาน เด็กแต่ละคนสวดอ้อนวอนตามความต้องการของตนเอง หลังจากสวดอ้อนวอน เด็กๆ ใส่ภาพวาดลงในซองขนาดใหญ่ แล้วครูก็ปิดผนึก ขอแนะนำให้แสดงภาพวาดความต้องการเหล่านี้ให้ผู้ปกครองดูหลังบทเรียน ในบทเรียนต่อๆ ไป ท่านสามารถกลับมาที่ภาพวาดเหล่านี้และถามเด็กๆ ว่าพระเจ้าทรงตอบคำสวดอ้อนวอนของพวกเขาหรือไม่

หัตถกรรม:เด็กชายและเด็กหญิงยืนอธิษฐาน เด็กๆ ระบายสีเด็กหญิงและเด็กชายเพื่อสวดภาวนาเพื่อความต้องการและติดกาวชิ้นส่วนต่างๆ เข้าด้วยกัน

การบ้าน: รอคำตอบจากพระเจ้า

พระเจ้าส่งทุกสิ่งมาเพื่อเรา

พระเจ้าส่งทุกอย่างมาให้เรา - ฉันมีความสุขมาก!

แสงตะวัน ฝนในชั่วโมงดีๆ - ฉันมีความสุขมาก!

ฉันรักหญ้าและดอกไม้ ต้นไม้ พุ่มไม้ สวน

พวกเขาออกผลที่สวยงาม - ฉันดีใจมาก!

พ่อแม่ของฉันใจดี - ฉันมีความสุขมาก!

พวกเขาดูแลฉัน - ฉันมีความสุขมาก!

อาหารถูกเสิร์ฟด้วยความรัก เสื้อผ้าใหม่ถูกมอบให้

พวกเขาวางฉันลงบนเตียงเบา ๆ - ฉันมีความสุขมาก!

พระเจ้าทรงเมตตาฉันด้วย - ฉันมีความสุขมาก!

มีบ้านในสวรรค์กำลังเตรียมพร้อมสำหรับฉัน - ฉันมีความสุขมาก!

ทุกอย่างสวยงามและหวานยิ่งขึ้นที่นั่น

ที่นั่นมีสวน มีทุ่งนากว้างใหญ่

พระเจ้าจะทรงจัดเตรียมตามความเมตตาของพระองค์ - ฉันมีความสุขมาก!

คำอธิษฐานของหญิงสาว

อี. วาริซอน

ในบ้านที่ยากจนแห่งหนึ่งริมหมู่บ้าน

เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ อาศัยอยู่

เด็กชายเติบโตมากับแม่และไม่มีพ่อ

เด็กผู้หญิงคนที่เก้าในครอบครัว

หญิงม่ายกำลังคุกเข่าร้องไห้

คำพูดของเธอขมขื่น:

“ช่วยฉันด้วยที่รักพระคริสต์

เช็ดตาของฉันจากน้ำตา

ข้าแต่พระเจ้า เชิญเสด็จมาในบ้านที่ยากจนของเราเถิด

รับประทานอาหารกับเราที่โต๊ะ

ทำให้เราอบอุ่นท่ามกลางความหนาวเย็นและฝน

อย่าทิ้งเราไปที่ไหนเลย”

และพระคริสต์ทรงดูแลลูกและแม่

พระองค์ไม่ทรงปล่อยให้พวกเขาเสียใจด้วยความโศกเศร้า

ความหิวและความหนาวเย็นได้ผ่านพ้นที่อยู่อาศัยไปแล้ว

ผ่านการอธิษฐานอย่างจริงใจของเธอ

และมีร้านค้าอยู่ใกล้ๆ

ด้วยหน้าต่างร้านค้าเทศกาล

และที่หน้าต่างมีตุ๊กตาลูกไม้

ด้วยริบบิ้นสีแดงเข้มบนผมสีดำของเธอ...

หญิงสาวไม่ละสายตาจากตุ๊กตา -

ถือมันไว้ในมือของคุณหนึ่งครั้ง

แต่ราคาของตุ๊กตานั้นสูง

คุณสามารถดูได้จากระยะไกลเท่านั้น

พวกเขาล็อคประตูร้าน...

หลังจากสวดมนต์เสร็จ ทุกคนก็เข้านอน

แม่อวยพรให้ฝันดี

พรุ่งนี้เป็นวันหยุด พรุ่งนี้เป็นวันคริสต์มาส!

และหญิงสาวก็พูดกับพระคริสต์ว่า:

“ฉันอยากได้ตุ๊กตาสำหรับคริสต์มาสจริงๆ!

ในชุดอาบแดดในลูกไม้สีขาว

ด้วยริบบิ้นสีแดงบนผมสีเข้มของเธอ!

ให้ฉันพรุ่งนี้ตอนบ่าย…”

ตอนเช้ามีบุรุษไปรษณีย์อยู่หน้าประตูบ้าน!

หญิงสาวแกะห่อพัสดุ -

ตุ๊กตาอยู่ในนั้น... คำตอบมาจากพระเจ้า!

แล้วเอาหน้าไปจิ้มตุ๊กตา

หญิงสาวคำนับต่อพระคริสต์:

“พระเจ้าข้า ข้าพระองค์รักพระองค์มาก

และขอขอบคุณจากก้นบึ้งของหัวใจ!

ไม่ว่าจะในเวลาพลบค่ำหรือในเวลากลางวัน -

ไม่เคยทิ้งฉัน.

ฉันจะพูดซ้ำกับทุกคนรอบตัวฉัน:

คุณคือเพื่อนที่ดีที่สุดของฉันที่ซื่อสัตย์!

ฉันจะพูดที่ประตูทุกบาน:

ไม่มีเพื่อนที่เชื่อถือได้สำหรับเด็กๆ อีกแล้ว”

และพระคริสต์ทรงก้มลงเหนือเธออย่างเงียบ ๆ

ฉันได้ฟังเพลงแห่งจิตวิญญาณที่กระตือรือร้น

ถึงผู้หญิงที่ร่ำรวยในคืนนั้น

พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงสัมผัสอย่างแผ่วเบา

พระองค์ทรงสั่งให้เธอตื่นแต่เช้า

ส่งตุ๊กตาไปบ้านที่ยากจน

ในชุดอาบแดดในลูกไม้สีขาว

ด้วยริบบิ้นสีแดงบนผมสีเข้มของเธอ

เกี่ยวกับผู้หญิงคนไหนถึงพระคริสต์

เธอพูดขณะเข้านอน

(17 โหวต: 3.5 จาก 5)

แต่ละบทเรียนเริ่มต้นและจบลงด้วยการอธิษฐาน ประกอบด้วยการอ่านเรื่องราวในพระคัมภีร์และข้อทอง กิจกรรมต่างๆ ได้แก่ เกม วอร์มอัพ เพลงและบทกวี และกิจกรรมสร้างสรรค์

บทที่ 1

หมวด: การสร้าง วันแรก

คำอธิษฐาน:“ขอบคุณพระเจ้าสำหรับวันนี้ที่พระองค์ทรงสร้าง ขอบคุณแสงสว่างที่ตาเรามองเห็น สอนเราและช่วยเหลือเราในทุกสิ่ง ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:ข้อทองของส่วนนี้มีอยู่ในหนังสือกิจการ บทที่ 17 ข้อ 24: “พระเจ้าผู้ทรงสร้างโลกและสรรพสิ่งในนั้น” ประการแรก เพื่อให้เด็กๆ จดจำได้ง่าย เราจะเรียนรู้คำว่า “พระเจ้าทรงทำทุกอย่าง” หลังจากผ่านไปสองสามบทเรียน เมื่อเด็กรู้คำว่า “พระเจ้าทรงทำทุกอย่าง” ได้ดี คุณจะเริ่มสอนพวกเขาว่า “...หากไม่มีพระองค์ ไม่มีอะไรจะเป็นได้”

สามารถเรียนรู้ข้อนี้ได้ดังนี้: คุณเขียนบทกวีทองคำหนึ่งคำบนลูกโป่งเป่าลมสามลูก เด็กทุกคนยืนเป็นวงกลมใหญ่ คุณมอบลูกโป่งใบแรกให้กับเด็กที่ยืนอยู่ทางซ้ายแล้วพูดคำว่า "พระเจ้า" เขาส่งบอลให้ลูกคนถัดไปแล้วพูดคำเดียวกัน ฯลฯ ในขณะที่เด็ก ๆ ส่งบอลลูกแรกให้กัน คุณหยิบลูกที่สองแล้วพูดว่า "ได้" มอบให้เด็กทางด้านซ้ายของคุณ เขาต้องส่งบอลลูกที่สองไม่ลืมพูดคำที่สองของท่อนทอง

เรื่องราวในพระคัมภีร์: วันแรก

ทุกสิ่งที่เราเห็นถูกสร้างขึ้นโดยพระเจ้า แต่กาลครั้งหนึ่งไม่มีอะไรเลย (ให้เด็กๆ ปิดตา) คุณไม่สามารถมองเห็นสิ่งใดๆ เมื่อหลับตาหรือเมื่อห้องมืด เป็นเวลานานมากแล้วที่ไม่มีอะไรเลย ไม่มีท้องฟ้า ไม่มีโลก ไม่มีผู้คน ไม่มีอะไรเลย แต่พระเจ้าก็เริ่มทำ พระคัมภีร์คือพระวจนะของพระเจ้า (ให้เด็กดูพระคัมภีร์) พระคัมภีร์กล่าวว่า: “ในปฐมกาลพระเจ้าทรงสร้าง (สร้าง) ฟ้าสวรรค์และแผ่นดินโลก” แต่โลกดูแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากสิ่งที่เราเห็นในปัจจุบัน ไม่อาจเห็นต้นไม้งาม ดอกไม้สดใส นกร้องเจี๊ยก ๆ สัตว์เล่นกัน คุณจะไม่เห็นใครซักคน แม้แต่แผ่นดินก็ไม่สามารถมองเห็นได้เพราะพื้นผิวโลกทั้งหมดถูกปกคลุมไปด้วยน้ำ แต่คุณก็คงไม่ได้เห็นน้ำเช่นกัน เพราะตอนนั้นไม่มีดวงอาทิตย์ ไม่มีดวงจันทร์ ไม่มีดวงดาว และมันก็มืดมาก ในวันแรก (ให้เด็กใช้นิ้วเดียว) พระผู้เป็นเจ้าทรงสร้างความสว่างและแยกมันออกจากความมืด (คุณสามารถใช้ไฟฉายขณะเล่าเรื่องเพื่ออธิบายว่าความสว่างคืออะไรและความมืดคืออะไร) และมันก็กลายเป็นแสงสว่างบนโลก เรื่องนี้เกิดขึ้นในวันแรก

หนังสือ:วางเด็กๆ ไว้ในวงกลมเพื่อให้พวกเขามองเห็นคุณได้ชัดเจน แสดงพระคัมภีร์สำหรับเด็กให้พวกเขาดู

งานฝีมือ:เริ่มสร้างงานฝีมือ Flower of Creation กับลูก ๆ ของคุณวันนี้ วันนี้เด็กๆ จะทำขาตั้ง ติดกาวก้าน แกน และกลีบดอกไม้ไว้ด้านบน โดยเขียนเลข "1" ไว้ด้านบน และภาพสิ่งที่พระเจ้าทำในวันแรกอยู่ที่ด้านล่าง (ระบายสีครึ่งหนึ่งของกลีบดอก) สีเหลืองและอีกครึ่งสีดำ) ให้เด็กๆ ทิ้งงานไว้จนถึงบทเรียนหน้า (อย่าลืมเซ็นรับงานด้วย) ทำงานฝีมือ "อะไหล่" เล็กน้อย

สิ้นสุด:จบเซสชั่นด้วยการสวดมนต์สั้น ๆ และร้องเพลงนมัสการสองสามเพลง

บทที่ 2

หมวด: การสร้าง วันที่สอง

คำอธิษฐาน:“ขอบพระคุณพระเจ้า สำหรับทุกๆ วันที่พระองค์ทรงสร้างเพื่อเรา ขอบคุณแสงสว่างที่ตาเรามองเห็น เราขอบคุณสำหรับท้องฟ้าและน้ำที่พระองค์ทรงสร้างไว้เพื่อลูกๆ ของพระองค์ ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ความรุ่งโรจน์:ร้องเพลง “พระเจ้าทรงสร้างภูเขาอันยิ่งใหญ่” กับลูกๆ ของคุณ:

พระเจ้าสร้างภูเขาใหญ่ (ยกมือขึ้นให้สูงที่สุด)

และทะเลสาบและทะเล (ขยับนิ้วของคุณ)

ดวงอาทิตย์กลมใหญ่ (พับมือเป็นรูปวงกลมใหญ่)

ฉันให้เสื้อผ้าแก่ต้นไม้ทั้งหมด (ยืนเขย่งเท้ายกแขนขึ้นสูง)

พระเจ้าทรงสร้างปลาว่าย (พับฝ่ามือแล้วพรรณนาถึงปลาว่าย)

นกและผึ้งส่งเสียงพึมพำ (ขยับแขนของคุณเหมือนปีกนก)

และจระเข้ตัวใหญ่ (เหยียดแขนทั้งสองข้างไปข้างหน้าแสดงว่าจระเข้เปิดและปิดปากอย่างไร)

และช้างใหญ่ใหญ่ (เอามือไขว้ไว้ที่ด้านหลังศีรษะแล้วขยับข้อศอกแล้วเหวี่ยงจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่งแสดงให้ช้างเห็น)

พระองค์ทรงแยกกลางคืนออกจากวันอันสดใส

พระเจ้าสร้างทั้งคุณและฉัน (ชี้ไปที่กันและกันแล้วชี้ไปที่ตัวคุณเอง)

ข้อทอง:วันนี้เราจะสอนคำว่า “พระเจ้าทรงทำทุกอย่าง” มอบลูกโป่งสามใบที่มีถ้อยคำของข้อทองแก่เด็กสามคน มอบเข็มกลัดให้เด็กหนึ่งคน (ระวังให้มาก!) เมื่อเด็กทุกคน "อ่าน" คำที่เขียนบนลูกโป่งใบแรกพร้อมกันแล้ว เด็กที่มีเข็มกลัดก็จะเด้งออกมา และอื่นๆ ในตอนท้าย ให้เด็กทุกคนท่องท่อนทองคำพร้อมกัน

เรื่องราวในพระคัมภีร์: วันที่สอง

ทบทวนบทที่ 1 สั้นๆ หลังจากที่พระเจ้าทรงสร้างความสว่างและความมืดแล้ว พระองค์ทรงแบ่งน้ำ เพื่อให้ท้องฟ้าและทะเลปรากฏ คุณรู้ไหมว่าเมฆประกอบด้วยน้ำ? (ให้เด็กๆ มองออกไปนอกหน้าต่างดูท้องฟ้า) พระผู้เป็นเจ้าทรงทำเช่นนี้ในวันที่สอง (แสดงสองนิ้วให้เด็กดู)

ในการเล่าเรื่องคุณสามารถใช้น้ำในแก้วได้ ระวังอย่าให้เด็กเปียกเสื้อผ้า

หนังสือ:ให้เด็กดูภาพจากพระคัมภีร์เด็กอีกครั้ง

งานฝีมือ:วันนี้เด็กๆ จะยังคงทำงานฝีมือ Flower of Creation ต่อไป ช่วยเด็กที่ไม่ได้เรียนบทเรียนที่แล้วทำสิ่งที่คุณทำเมื่อวันอาทิตย์ที่แล้ว กาวกลีบดอกที่สองเข้ากับแกนกลาง ด้านบนมีเลข “2” และด้านล่างคือสิ่งที่พระเจ้าสร้างในวันที่สอง (แบ่งกลีบดอกออกเป็นสองส่วนด้วยเส้นหยัก แล้วทาสีน้ำเงินครึ่งหนึ่งและอีกครึ่งหนึ่งเป็นสีน้ำเงิน) ทำกลีบดอกไม้ “สำรอง” ให้กับเด็กที่ไม่อยู่ เด็กๆ จะทิ้งงานฝีมืออีกครั้งในวันนี้เพื่อไปต่อในสัปดาห์หน้า (งานฝีมือทั้งหมดต้องมีป้ายกำกับที่ด้านล่างของขาตั้ง)

สิ้นสุด:

บทที่ 3

หมวด: การสร้าง วันที่สาม

คำอธิษฐาน:“พระเยซู เรารักคุณสุดหัวใจ เราขอขอบคุณสำหรับทุกสิ่งทุกอย่างที่คุณได้ทำเพื่อเรา ขอบคุณสำหรับแผ่นดินและทะเล ต้นไม้และหญ้า สำหรับพืชทุกชนิดที่เราเห็น สาธุ”.

ข้อทอง:ถามเด็กว่ามีใครจำข้อทองที่เราสอนในสองบทสุดท้าย (“พระผู้เป็นเจ้าทรงทำทุกอย่าง”) วันนี้เราจะเริ่มศึกษาข้อที่ 24 จากบทที่ 17 ของหนังสือกิจการของอัครสาวก: “พระเจ้าผู้ทรงสร้างโลกและสรรพสิ่งในนั้น” ในบทนี้เราจะเรียนรู้เพียงสามคำแรกเท่านั้น ตัดรอยเท้า (รอยเท้า) ออกจากกระดาษ โดยแต่ละรอยเขียนข้อความสีทองหนึ่งคำไว้บนนั้น เมื่อเหยียบบนรอยเท้าต้องพูดคำที่เขียน

วอร์มอัพ:คุณสามารถออกกำลังกายต่อไปนี้กับลูกๆ ของคุณก่อนที่คุณจะเล่าเรื่องพระคัมภีร์ให้พวกเขาฟัง:

ฉันมีสองมือ

ฉันสามารถปรบมือให้พวกเขา:

ตบมือตบมือตบมือ!

(ปรบมือของเรา)

ฉันมีสองขา

ฉันสามารถกระทืบพวกเขาได้:

ท็อป ท็อป ท็อป ท็อป!

(เรากระทืบเท้า)

หูของฉันที่จะฟัง (เอามือแนบหูเหมือนกำลังฟัง)

มือของฉันที่จะเล่น

และเมื่อพวกเขาเหนื่อย

ฉันจะให้พวกเขาพักผ่อน

(วางมือบนเข่า)

เรื่องราวในพระคัมภีร์: วันที่สาม

หลังจากที่พระเจ้าแยกความสว่างออกจากความมืด พระองค์ทรงแยกน้ำ ท้องฟ้าและทะเลก็ปรากฏขึ้น สิ่งนี้เกิดขึ้นในวันที่สองของการทรงสร้าง ในวันที่สาม (ขอให้เด็ก ๆ ชูสามนิ้ว) พระผู้เป็นเจ้าทรงสร้างแผ่นดินแห้ง (ดิน) ท่ามกลางทะเลและมหาสมุทร พระเจ้าทอดพระเนตรสิ่งที่พระองค์ทำและพระองค์ทรงชอบมันมาก “ดีและสวยงามมาก!” - พระเจ้าตรัส “แต่ไม่มีอะไรในโลกนี้ เราจำเป็นต้องสร้างบางสิ่งบางอย่างบนโลก ฉันรู้ว่าฉันจะทำอะไร ปล่อยให้หญ้าสีเขียวที่สวยงามและต้นไม้สูงเติบโตบนพื้นดินซึ่งมีผลไม้แสนอร่อยเติบโต - แอปเปิ้ล, ลูกแพร์, ลูกพีช, ส้ม, ส้มเขียวหวาน ... " พืชต่าง ๆ ต้นปาล์มต้นไม้สูงและต่ำเติบโตบนพื้นดินและ หญ้าอ่อนดูเหมือนพรมสีเขียวอันสวยงามซึ่งองค์พระผู้เป็นเจ้าเองทรงปูไว้บนแผ่นดินโลก เมื่อพระเจ้าทอดพระเนตรเห็นทั้งหมดนี้ก็ทรงมีความสุขมาก "สวยอะไรอย่างนี้! ดีมาก! ฉันคิดว่าทุกคนคงจะชอบมันมากเหมือนกัน!” (คุณสามารถให้เด็กดูผืนดิน และให้พวกเขาสัมผัสใบหญ้า ใบไม้ กิ่งไม้) ในวันที่สาม พระผู้เป็นเจ้าทรงสร้างแผ่นดิน หญ้า พืช และต้นไม้

หนังสือ:ใช้ Children's Bible ทบทวนสิ่งที่สร้างขึ้นในวันที่สาม

งานฝีมือ:ติดกลีบดอกที่สามไว้ที่แกนกลางซึ่งด้านบนซึ่งมีหมายเลข "3" วาดอยู่และด้านล่าง - สิ่งที่พระเจ้าสร้างขึ้นในวันที่สาม (วาดโลกด้วยดินสอสีน้ำตาลหญ้าสีเขียวและต้นไม้) .

สิ้นสุด:จบบทเรียนด้วยการสวดอ้อนวอนและร้องเพลง “พระเจ้าทรงสร้างภูเขาอันยิ่งใหญ่” (ดูบทที่ 2)

บทที่ 4

หมวด: การสร้าง วันที่สี่

คำอธิษฐาน:“ขอบพระคุณพระเจ้าสำหรับวันนี้ที่พระองค์ทรงสร้าง เราขอบคุณสำหรับดวงอาทิตย์ที่ส่องแสงให้เราในตอนกลางวัน เราขอบพระคุณพระองค์สำหรับดวงจันทร์ที่ส่องสว่างในเวลากลางคืน และสำหรับดวงดาวทุกดวงที่เรามองเห็นในท้องฟ้าเมื่อมันมืด ขอบคุณพระเจ้า. สาธุ”.

ความรุ่งโรจน์:ร้องเพลง “He Holds the World in His Hand” กับลูกๆ ของคุณ:

พระองค์ทรงถือโลกทั้งใบไว้ในพระหัตถ์ของพระองค์

พระองค์ทรงถือโลกทั้งใบไว้ในพระหัตถ์ของพระองค์

พระองค์ทรงถือดวงอาทิตย์และดวงดาวไว้ในพระองค์

มือ (3 ครั้ง)

พระองค์ทรงถือโลกทั้งใบไว้ในพระหัตถ์ของพระองค์

พระองค์ทรงเก็บฝนและลมไว้ในพระองค์

มือ (3 ครั้ง)

พระองค์ทรงถือโลกทั้งใบไว้ในพระหัตถ์ของพระองค์

พระองค์ทรงถือภูเขาและทะเลไว้ในพระหัตถ์ (3 ครั้ง)

พระองค์ทรงถือโลกทั้งใบไว้ในพระหัตถ์ของพระองค์

พระองค์ทรงอุ้มเด็กน้อยไว้ในพระหัตถ์ (3 ครั้ง)

พระองค์ทรงถือโลกทั้งใบไว้ในพระหัตถ์ของพระองค์

พระองค์ทรงอุ้มพ่อและแม่ไว้ในพระหัตถ์ (3 ครั้ง)

พระองค์ทรงถือโลกทั้งใบไว้ในพระหัตถ์ของพระองค์

ข้อทอง:ถามเด็กว่ามีใครจำคำที่เราสอนในบทเรียนที่แล้วได้ไหม (“พระผู้เป็นเจ้าผู้ทรงสร้างโลก”) วันนี้เราจะสอนข้อนี้ต่อไปโดยเพิ่มคำสองคำ “…เท่านั้นเอง” เราจะสอนเหมือนครั้งก่อน คือ เมื่อเหยียบรอยเท้า (รอยเท้า) จะต้องออกเสียงคำที่เขียน

เรื่องราวในพระคัมภีร์: วันที่สี่

ขอให้เด็กนึกถึงสิ่งที่พระเจ้าทรงทำในวันที่หนึ่ง สอง และสามของการทรงสร้าง คุณสามารถใช้งานฝีมือ Flower of Creation เพื่อให้เด็กๆ จดจำได้ง่ายขึ้น ในวันที่สี่ (ให้เด็ก ๆ ชูสี่นิ้ว) พระเจ้าทรงสร้างดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ และดวงดาว ในเวลากลางวันดวงอาทิตย์ส่องแสงบนโลก และดวงจันทร์และดวงดาวให้แสงสว่างในเวลากลางคืน เมื่อพระเจ้าทอดพระเนตรสิ่งที่พระองค์ทรงสร้างในวันที่สี่ พระองค์ก็ตรัสว่า “ดีมาก!”

หนังสือ:ให้เด็กๆ ดูภาพใน Children's Bible และแสดงให้เห็นว่าเหตุการณ์ใดเกิดขึ้นในวันที่สี่

งานฝีมือ: เด็กๆ จะได้ทำงานฝีมือ Flower of Creation ต่อไป ทำกลีบที่สี่โดยเขียนเลข “4” ไว้ด้านบน และด้านล่างให้วาดภาพสิ่งที่พระเจ้าทรงสร้างในวันที่สี่ (วาดดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ และดวงดาวบนพื้นหลังสีน้ำเงิน) จากนั้นติดกลีบดอกไม้เข้ากับแกน

สิ้นสุด:อธิษฐานและร้องเพลง “He Holds the Whole World in His Hand”

บทที่ 5

หมวด: การสร้าง วันที่ห้า

คำอธิษฐาน:“ขอบคุณพระเจ้า สำหรับทุกสิ่งที่พระองค์ได้ทรงสร้างขึ้นเพื่อลูกๆ ของพระองค์ เราขอขอบคุณสำหรับปลาที่เราสามารถมองเห็นได้ในแม่น้ำ ทะเลสาบ ทะเล และมหาสมุทร และขอบคุณนกที่เราเห็นบนท้องฟ้า เรารักคุณพ่อ สาธุ”.

วอร์มอัพ:กิจกรรมอุ่นเครื่องครั้งต่อไปที่คุณสามารถทำได้คืออ่านข้อทองและเรื่องราวในพระคัมภีร์ บางทีเด็กคนหนึ่งอาจเรียนรู้คำศัพท์นี้? กำหนดการเคลื่อนไหวของคุณเองสำหรับคำพูด

ฉันจะกางแขนออกให้กว้าง

แล้วผมจะบวกมันเข้าด้วยกัน

และเมื่อจัดพวกมันแล้วเพื่อนของฉัน

ตบมือเล็กน้อย

ฉันจะกระจายมันให้กว้างอีกครั้ง

ฉันจะรีบรวบรวมพวกมันอีกครั้ง

และตอนนี้พวกเขาก็เหนื่อยแล้ว

ฉันจะปล่อยให้พวกเขาพักผ่อน

ข้อทอง:วันนี้เราจะเรียนรู้ข้อทองคำที่บันทึกไว้ในหนังสือกิจการของอัครสาวกบทที่ 17 ข้อ 24: “พระผู้เป็นเจ้าผู้ทรงสร้างโลกและสรรพสิ่งในนั้น” ตัดรอยเท้า (รอยเท้า) ออกจากกระดาษอีกสามรอย โดยแต่ละรอยมีข้อความสีทองเขียนอยู่หนึ่งคำ โดยเหยียบรอยเท้าและพูดคำที่เขียนไว้เป็นตัวอย่างให้เด็ก ๆ ปฏิบัติตาม ให้เด็กคนอื่นๆ ช่วยออกเสียงข้อนี้

เรื่องราวในพระคัมภีร์: วันที่ห้า

วันรุ่งขึ้นหลังจากที่พระเจ้าทรงสร้างดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ และดวงดาว พระองค์คิดว่า “ทุกสิ่งสวยงามมาก แต่ไม่มีใครมีชีวิตอยู่บนโลกนี้ ฉันรู้ว่าฉันจะทำอะไร! วันนี้ฉันจะสร้างคนที่ยังมีชีวิตอยู่” พระเจ้าทรงสร้างปลาและสัตว์เลื้อยคลานที่อาศัยอยู่ในน้ำก่อน และหลังจากนั้นพระองค์ทรงสร้างนกต่างๆ "ดีมาก!" - พระเจ้าตรัสเมื่อพระองค์ทรงเห็นสิ่งที่พระองค์ทรงสร้าง (ให้เด็กดูภาพปลาและนกจากสารานุกรมเด็ก)

หนังสือ:วางเด็กไว้ในวงกลมเพื่อให้เด็กทุกคนมองเห็นคุณได้ชัดเจน แสดงพระคัมภีร์สำหรับเด็กให้พวกเขาดูและขอให้เด็ก ๆ ให้คุณดูสิ่งที่พระเจ้าทรงกระทำในวันที่ห้า ท้าทายเด็กๆ โดยถามพวกเขาว่าอะไรถูกสร้างขึ้นในสมัยก่อน ให้รางวัลเด็กๆ ด้วยรางวัลเล็กๆ น้อยๆ สำหรับคำตอบที่ถูกต้อง

งานฝีมือ:เรายังคงทำงานฝีมือที่เด็กๆ เริ่มทำในบทเรียนแรกต่อไป บนกลีบดอกที่ห้าที่อยู่ด้านล่าง ให้วาดปลาในน้ำและนกที่บินอยู่เหนือน้ำ การวาดภาพควรเรียบง่ายมากเพื่อให้เด็ก ๆ สามารถวาดภาพได้ด้วยตัวเอง เด็กบางคนจะต้องการความช่วยเหลือจากคุณ

สิ้นสุด:เมื่อจบบทเรียน ให้สวดอ้อนวอนและร้องเพลงสองเพลงที่เด็กเรียนรู้ในหน่วยนี้

บทที่ 6

หมวด: การสร้าง วันที่หก

คำอธิษฐาน:“ขอบพระคุณพระเจ้า สำหรับสัตว์ต่างๆ ที่พระองค์ทรงสร้างเพื่อมนุษย์ และเราขอขอบคุณพระองค์ที่สร้างคนเช่นพระองค์ ขอบพระคุณที่ข้าพระองค์เป็นเหมือนพระองค์ พระเจ้าของข้าพระองค์และพระเจ้าของข้าพระองค์ เรารักคุณและต้องการที่จะเป็นเหมือนคุณมากขึ้น ในนามของพระเยซู สาธุ”

ข้อทอง:ทบทวนข้อทองคำที่พบในกิจการของอัครทูต 17 ข้อ 24 กับเด็ก: “พระเจ้าผู้ทรงสร้างโลกและสรรพสิ่งในนั้น” ให้เด็กๆ สร้างภาพโมเสกโดยเขียนข้อพระคัมภีร์ไว้บนนั้น ในการทำโมเสก ให้ใช้กระดาษหรือกระดาษแข็งแผ่นหนึ่ง เขียนคำในข้อพระคัมภีร์แล้วตัดเป็นรูปทรงต่างๆ หลายชิ้น เมื่อเด็กไขปริศนาเสร็จแล้ว ให้อ่านข้อพระคัมภีร์และขอให้พวกเขา “อ่าน” เนื้อความในข้อพระคัมภีร์ด้วยตนเอง

เรื่องราวในพระคัมภีร์: วันที่หก

ทบทวนสั้นๆ กับเด็กถึงทุกสิ่งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงสร้างในห้าวันแรกของการทรงสร้าง หลังจากที่พระเจ้าทรงสร้างปลาและนก พระองค์ก็ทรงตัดสินใจสร้างสัตว์อื่นๆ ในวันที่หก (แสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่ามีหกคนและขอให้พวกเขาแสดงนิ้วจำนวนเท่ากัน) พระองค์ทรงสร้างสัตว์ทั้งหมดที่เราเห็น เขาชอบพวกเขาทั้งหมดมาก แต่ไม่มีใครเหมือนพระเจ้า พระองค์จึงตรัสว่า “เราจะสร้างมนุษย์ผู้เป็นเหมือนเรา ฉันสามารถพูดคุยและเป็นเพื่อนกับเขาได้” พระเจ้าทรงสร้างมนุษย์จากแผ่นดินโลกและตั้งชื่อเขาว่าอาดัม เมื่อพระเจ้าทอดพระเนตรทุกสิ่งที่พระองค์ทรงทำ พระองค์จึงตรัสว่า “ดีมาก! ดีเพียง!".

หนังสือ:วางเด็กไว้ในวงกลมเพื่อให้เด็กทุกคนมองเห็นคุณได้ชัดเจน แสดงพระคัมภีร์สำหรับเด็กให้พวกเขาดู บอกเด็ก ๆ ว่า: “โปรดแสดงให้ฉันเห็นว่าพระเจ้าสร้างใครในวันที่หก”

เกม:คุณสามารถเล่นเกมต่อไปนี้กับเด็ก ๆ ได้: บนพื้นด้านหน้าเด็ก ๆ มีกล่องหกกล่อง (เช่น กล่องรองเท้า หรือทำจากกระดาษหนา) ซึ่งเขียนตัวเลขตั้งแต่ 1 ถึง 6 ตัวเลขเหล่านี้บ่งบอกถึง วันแห่งการสร้างสรรค์ คุณให้รูปภาพหกภาพแก่เด็กเกี่ยวกับวัตถุที่พระเจ้าทรงสร้างในแต่ละวัน งานของเด็กคือใส่รูปภาพลงในช่องที่ถูกต้อง อย่าลืมให้รางวัลแก่เด็กๆ ทุกคนที่เล่นเกมนี้

งานฝีมือ:วันนี้เด็กๆ จะทำงานฝีมือ Flower of Creation เสร็จแล้ว ในกลีบดอกที่หกคุณต้องวาดสัตว์ (เช่นแมว) และบุคคล (เพียงโครงร่าง) เตือนเด็กๆ ให้นำงานฝีมือกลับบ้านเมื่อจบบทเรียน

สิ้นสุด:จบเซสชั่นด้วยการสวดมนต์และร้องเพลงนมัสการสองสามเพลง

บทที่ 7

หมวด: การสร้าง วันที่เจ็ด

คำอธิษฐาน:“พระบิดาเจ้า เรารู้สึกขอบคุณพระองค์มากสำหรับสันติสุขที่พระองค์ได้ทำ! คุณรักเรา คุณทำทุกอย่างให้สวยงามมาก เราก็รักคุณเช่นกัน โปรดสอนเราทุกวัน ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:ถามเด็กที่จำข้อทองคำ (“พระผู้เป็นเจ้าผู้ทรงสร้างโลกและสรรพสิ่งในนั้น”) แจกโน้ตเล็กๆ ที่พิมพ์ท่อนทองโดยไม่มีอักษรตัวแรกให้เด็กๆ คำแรก "พระเจ้า" ควรเขียนด้วยเส้นประเพื่อให้เด็กๆ สามารถลากตัวอักษรได้ด้วยตนเอง “อ่าน” ข้อพระคัมภีร์กับเด็กๆ บางทีเด็กคนหนึ่งอาจจะท่องท่อนนี้ซ้ำได้ด้วยตัวเอง?

เกม:ก่อนที่คุณจะเล่น อย่าลืมกับลูกๆ ของคุณว่าวันนี้เป็นวันอะไรในสัปดาห์ พรุ่งนี้จะเกิดอะไรขึ้น? แล้ววันมะรืนล่ะ? และอื่นๆ เล่นเกมที่คุณเล่นเมื่อสัปดาห์ที่แล้วกับลูกๆ ของคุณ โดยเพิ่มกล่องที่เจ็ด บนพื้นมีกล่องที่มีหมายเลขเจ็ดกล่อง (ตั้งแต่ 1 ถึง 7) ตัวเลขเหล่านี้แสดงถึงวันแห่งการทรงสร้าง คุณให้ภาพเจ็ดภาพแก่เด็ก ๆ ซึ่งเป็นวัตถุที่พระเจ้าสร้างขึ้นในแต่ละวัน (ในภาพที่เจ็ดไม่มีอะไรวาดเลย มีเพียงกระดาษเปล่าแผ่นเดียว) เด็กจะต้องใส่ภาพลงในกล่อง คุณสามารถผลัดกันเล่นเพื่อให้เด็กทุกคนมีโอกาสมีส่วนร่วม

เรื่องราวในพระคัมภีร์: วันที่เจ็ด

ทุกสิ่งที่ปรากฏบนโลกถูกสร้างขึ้นโดยพระเจ้า เขาใช้เวลาไม่นานนักในการทำเช่นนี้ ในวันแรกพระเจ้าทรงสร้างความสว่างและความมืด ประการที่สอง พระเจ้าทรงแบ่งน้ำในลักษณะที่ท้องฟ้าและทะเลปรากฏขึ้น วันที่สาม พระองค์ทรงสร้างดินแห้งกลางน้ำ และหญ้า พืชพรรณ และต้นไม้ก็งอกขึ้นบนแผ่นดินนี้ วันที่สี่ ดวงอาทิตย์ ดวงจันทร์ และดวงดาวปรากฏส่องสว่างพื้นโลก วันที่ห้า พระเจ้าทรงสร้างปลาและนก และประการที่หก - สัตว์และมนุษย์ทั้งหมด “ดีมาก เยี่ยมมาก!” - พระองค์ทรงคิดถึงพระเจ้าเมื่อทรงเห็นสรรพสิ่งที่พระองค์ทรงสร้างไว้ทั้งหมด ในวันที่เจ็ดพระองค์มิได้ทรงทำอะไรนอกจากพักผ่อน องค์พระผู้เป็นเจ้าทรงอวยพรวันนี้และประทานให้มนุษย์ได้พักผ่อน ดังนั้นเราจึงไม่ควรทำกิจกรรมตามปกติในวันนี้ แต่เราควรไปโบสถ์และพักผ่อนในวันอาทิตย์

งานฝีมือ:สร้างงานฝีมือ “Creation Cube” กับลูกๆ ของคุณ มอบแผ่นป้ายให้เด็กๆ โดยลงนามล่วงหน้า (ชื่อและวันที่ของเด็ก) และขอให้พวกเขาระบายสีด้วยสีเทียนหรือดินสอ หลังจากนั้นให้งอตามจุดพับ วางถั่วหกลูกไว้ในลูกบาศก์ ซึ่งจะเตือนเด็กๆ ว่าพระเจ้าต้องใช้เวลากี่วันในการสร้างโลก และนำลูกบาศก์มาติดกัน ปล่อยให้เด็ก ๆ วางงานฝีมือที่เสร็จแล้วไว้ข้างๆ เมื่อจบบทเรียน เตือนพวกเขาให้นำงานกลับบ้าน

สิ้นสุด:จบเซสชั่นด้วยการสวดมนต์และร้องเพลงสองสามเพลง ในตอนท้ายของบทเรียน ให้รางวัลเด็กแต่ละคนสำหรับสิ่งพิเศษ เช่น กลอนทอง ตอบคำถาม ฝีมือ ความขยัน ความเอาใจใส่ ความเรียบร้อย ฯลฯ ค้นหาสิ่งดีดีในตัวเด็กแต่ละคนและชมเชยพวกเขา

บทที่ 8

ตอน : โนอาห์. โนอาห์ได้ยินพระเจ้า

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า เราขอบพระคุณสำหรับความรักที่ทรงมีต่อพวกเรา เราขอขอบคุณสำหรับโนอาห์ที่เชื่อในตัวคุณและเชื่อฟังคุณ เราขอพระองค์โปรดช่วยให้เราเชื่อในพระองค์เสมอและเชื่อฟังพระองค์ในทุกสิ่ง ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:ข้อทองสำหรับหัวข้อนี้มีอยู่ในปฐมกาลบทที่ 6 ข้อ 9 เด็ก ๆ ไม่จำเป็นต้องเรียนรู้ทั้งข้อ พวกเขาจะสอนเฉพาะถ้อยคำสุดท้ายของข้อนี้: “โนอาห์ดำเนินกับ (ก่อน) พระเจ้า” คุณสามารถเล่นเกม "Pass the Bundle" กับลูก ๆ ของคุณได้

เรื่องราวในพระคัมภีร์: โนอาห์ได้ยินพระเจ้า

ไม่นานหลังจากที่พระเจ้าสร้างมนุษย์บนโลก ผู้คนก็ลืมพระเจ้า พวกเขาทำชั่วและทำให้องค์พระผู้เป็นเจ้าเสียใจ ผู้แข็งแกร่งก็ข่มเหงผู้อ่อนแอ คนรวยก็เหยียดหยามคนจน ผู้คนโกง ขโมย และเกลียดชังกัน พระเจ้าเจ็บปวดมากที่ต้องดูเรื่องทั้งหมดนี้ แต่มีคนหนึ่งที่แตกต่างจากคนอื่นๆ เขาดำเนินชีวิตอย่างซื่อสัตย์และประพฤติอย่างยุติธรรมเสมอ เขารักพระเจ้า แม้ว่าเขาจะถูกรายล้อมไปด้วยคนชั่วร้ายและบาป แต่ชายคนนี้ก็ทำตามที่พระเจ้าต้องการ ผู้คนต่างหัวเราะเยาะเขา เรียกชื่อเขา พูดเรื่องเท็จและเรื่องเท็จเกี่ยวกับเขา แต่พระเจ้าทอดพระเนตรเขาก็ทรงชื่นชมยินดี ชายคนนี้ชื่อโนอาห์

วันหนึ่งพระเจ้าตรัสกับโนอาห์และบอกบางสิ่งที่สำคัญมากแก่เขา พระผู้เป็นเจ้าทรงบอกบางสิ่งแก่เขาซึ่งไม่มีมนุษย์คนใดในโลกรู้ พระเจ้าตรัสกับโนอาห์ว่า “โนอาห์ จงสร้างเรือใหญ่ (หีบ) เมื่อเรือพร้อม ให้กินอาหารเยอะๆ และนำสัตว์ต่างๆ และครอบครัวของคุณเข้ามาในเรือ อีกไม่นานฝนก็จะตกหนักและสิ่งมีชีวิตทุกชนิดก็จะตายจากน้ำ มีเพียงผู้ที่อยู่ในเรือเท่านั้นที่จะอยู่รอด”

โนอาห์เชื่อฟังพระเจ้าเสมอ ดังนั้นบัดนี้เขาจึงเชื่อฟังองค์พระผู้เป็นเจ้า

การระบายสี: แจกสมุดระบายสี “โนอาห์สร้างเรือ” ให้กับเด็กๆ แสดงตัวอย่างที่เสร็จแล้วให้ฉันดู เด็กเล็กอาจต้องการความช่วยเหลือ

งานฝีมือ:ตัดส่วนของหีบออก ให้เด็กๆ ติดกาวบนแผ่นกระดาษหรือกระดาษแข็ง เพื่อให้งานนี้น่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับเด็ก ๆ ให้ทำชิ้นส่วนหีบพันธสัญญาจากกระดาษที่มีสีต่างกัน เมื่อเด็กๆ เสร็จแล้ว ให้พวกเขาวาดภาพเมฆบนท้องฟ้าและน้ำ ขอให้เด็กเล่าเรื่องให้กันและกันฟัง

สิ้นสุด:

บทที่ 9

ตอน : โนอาห์. โนอาห์สร้างเรือ

คำอธิษฐาน:“พระเจ้า ขอบคุณสำหรับโนอาห์ เราต้องการฟังเสียงของคุณเหมือนที่โนอาห์ได้ยินคุณ เราจะเชื่อฟังคุณ ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:ข้อทองสำหรับหัวข้อนี้คือ “โนอาห์ดำเนินกับพระเจ้า” (ปฐมกาล 6:9ค) อธิบายให้เด็กฟังว่าการเดินกับพระเจ้าหมายถึงการเกรงกลัวพระเจ้า เคารพพระองค์ ให้เกียรติพระองค์ และพยายามทำให้พระเจ้าพอพระทัยในทุกสิ่งที่เราทำ

ก่อนชั้นเรียน ตัดหีบออกจากกระดาษ เขียนข้อความของข้อสีทองไว้บนนั้นแล้วตัดออกเป็นสี่ส่วน ขอให้เด็กไขปริศนาแล้วอ่านข้อทองให้พวกเขาฟัง ให้ทุกคนพูดตามคุณพร้อมๆ กัน

คำที่มีการเคลื่อนไหว:ให้เด็กๆ ทวนทวนตามครูและอาจเรียนรู้คำต่อไปนี้

พระเจ้าตรัสว่า: “ฟังนะ โนอาห์!

สร้างเรือเร็ว!”

(แสดงการเคลื่อนไหว "สร้าง")

เช้า เย็น และบ่าย

โนอาห์ทุบด้วยค้อน

(สาธิตท่าทางการตอก)

และเพื่อนบ้านทุกคนก็หัวเราะ

พวกเขากล่าวว่า: “ฮ่าฮ่าฮ่า!”

(หัวเราะ: “ฮ่า ฮ่า ฮ่า!”)

ดูสิ โนอาห์ พระอาทิตย์กำลังส่องแสง!

ข้างนอกฝนไม่ตก!

(เอามือแตะที่หน้าผาก

ราวกับปกป้องดวงตาจากแสงแดด)

แต่เชื่อฟังพระเจ้า

(เราแสดงการเคลื่อนไหว “การทำงานด้วยค้อน”)

เขากำลังสร้างหีบใหญ่

(ยกแขนขึ้นแล้วกางออกให้กว้าง)

เรื่องราวในพระคัมภีร์: โนอาห์สร้างเรือ

เตือนเด็กถึงเรื่องราวของบทเรียนสุดท้าย พระเจ้าทรงรักโนอาห์เพราะเขาพยายามดำเนินชีวิตอย่างชอบธรรมและซื่อสัตย์ โนอาห์ดำเนินกับพระเจ้า โนอาห์ทำความดีและเกลียดความชั่ว พระเจ้าจึงบอกให้โนอาห์สร้างเรือ พระเจ้าทรงบอกโนอาห์ว่าเรือควรมีขนาดเท่าใด หีบพันธสัญญาควรจะมีสามชั้น โดยมีหน้าต่างเล็กๆ อยู่ด้านบนและมีประตูอยู่ด้านข้าง โนอาห์เคลือบเรือทั้งลำด้วยความลึกทั้งด้านในและด้านนอก เมื่อเรือพร้อม โนอาห์ก็นำสัตว์ต่างๆ มาเป็นคู่ๆ (สองตัว) และนำอาหาร (อาหาร) มาให้พวกมันและครอบครัวของเขา คนสุดท้ายที่เข้าไปในเรือคือโนอาห์ ภรรยาของเขา ลูกชายทั้งสามคน และภรรยาของพวกเขา หลังจากนั้น พระเจ้าทรงปิดประตูหีบพันธสัญญา ให้เด็กดูหีบของเล่นและขอให้พวกเขาตั้งชื่อสัตว์ที่พวกเขามองเห็น

หนังสือ:ให้เด็กๆ ดูภาพในพระคัมภีร์เด็กและตั้งชื่อสัตว์ต่างๆ ที่โนอาห์นำเข้ามาในเรือ

การระบายสี:ระบายสีสมุดระบายสีสัตว์เข้าสู่เรือกับลูก ๆ ของคุณ

งานฝีมือ:สร้างงานฝีมือ "อาร์ค" กับลูก ๆ ของคุณ: ตัดสี่เหลี่ยมเล็ก ๆ ออกจากกระดาษแข็งแล้วติดไม้ขีด (ทำความสะอาดกำมะถันล่วงหน้า) ทากาวเพื่อให้ได้รูปหีบพันธสัญญา เขียนคำว่า “โนอาห์” ข้างหีบพันธสัญญา

สิ้นสุด:อธิษฐานและร้องเพลงหนึ่งเพลงหรือมากกว่านั้น

บทที่ 10 ตอน : โนอาห์. น้ำท่วม คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า ขอบพระคุณสำหรับโนอาห์และครอบครัวของเขาที่รักคุณและรับใช้พระองค์ โปรดช่วยให้เรากล้าหาญเหมือนพวกเขาและดำเนินต่อพระพักตร์พระองค์ทุกวัน ในนามของพระเยซู สาธุ”. ข้อทอง:ข้อทองสำหรับหัวข้อนี้ยังคงเหมือนเดิม: “โนอาห์ดำเนินกับพระเจ้า” (ปฐมกาล 6:9ค) ถามเด็กว่าการเดินกับพระผู้เป็นเจ้าหมายความว่าอย่างไร หากเด็ก ๆ ยังไม่จำข้อนี้ให้เรียนรู้ด้วยความช่วยเหลือของตุ๊กตา: ตุ๊กตาพูดคำพูดของกลอนทองคำแล้วเด็ก ๆ ก็พูดซ้ำ คำที่มีการเคลื่อนไหว:ให้เด็กพูดซ้ำตามครูถึงการเคลื่อนไหวและความต่อเนื่องของบทกวี: และเมื่องานจบลง (พับแขนพาดหน้าอก) สัตว์ทั้งหลายก็วิ่งเข้ามา (จับมือกันเป็นคู่) พวกเขาเริ่มเข้าไปในเรือทีละคู่ (เดินเป็นคู่ไปรอบๆ ห้อง) และรอจนกว่าจะถึงเวลาที่พวกเขาว่ายน้ำ (นั่งบนเก้าอี้หรือพื้น) พระเจ้าทรงปิดประตูในหีบ ไม่มีใครสามารถเปิดมันได้ (ปรบมือของคุณหนึ่งครั้ง) ฟ้าร้องและฝนเริ่มตก (ขยับนิ้วของคุณเพื่อเลียนแบบฝน) พระองค์ทรงดำเนินไปหลายวันหลายคืน (กลองนิ้วของคุณบนเก้าอี้หรือพื้น) เรื่องราวในพระคัมภีร์: น้ำท่วม เมื่อโนอาห์ ครอบครัวของเขา และสัตว์ต่างๆ เข้าไปในเรือ พระเจ้าทรงปิดประตูตามหลังพวกเขา หลังจากผ่านไปเจ็ดวัน ฝนก็เริ่มตกต่อเนื่องเป็นเวลาสี่สิบวัน ระดับน้ำสูงขึ้นมากจนแม้แต่ภูเขาที่สูงที่สุดก็ยังถูกปกคลุมด้วยน้ำหลายเมตร สิ่งมีชีวิตทุกชนิดบนโลกก็ตายไป มีเพียงโนอาห์ ครอบครัวของเขา และสัตว์ต่างๆ ที่อยู่กับเขาในเรือเท่านั้นที่รอดชีวิต น้ำบนโลกเพิ่มขึ้นเป็นเวลา 150 วัน ให้เด็กดูแบบจำลองหีบพันธสัญญา หนังสือ:ให้เด็กดูพระคัมภีร์สำหรับเด็ก ให้เด็กเล่าเรื่องพระคัมภีร์สั้นๆ อีกครั้ง โมเสก:ให้เด็กๆ ดูกระเบื้องโมเสก Ark ให้พวกเขารวมเข้าด้วยกัน ขอให้เด็กตั้งชื่อสัตว์ในภาพ สิ้นสุด:ร้องเพลงและจบเซสชั่นด้วยการอธิษฐาน

บทที่ 11

ตอน : โนอาห์. รุ้ง

คำอธิษฐาน:

ข้อทอง:ข้อทองคือ “โนอาห์ดำเนินกับพระเจ้า” (ปฐมกาล 6:9ค) ถามเด็กที่จำข้อพระคัมภีร์ข้อนี้ได้และสามารถท่องในใจได้ แจกลูกโป่งเป่าลมสี่ใบแก่เด็กโดยใช้ปากกามาร์กเกอร์หรือปากกาสักหลาดเขียนคำหนึ่งในข้อสีทองหนึ่งคำ เด็กๆ เป่าลูกโป่ง. หลังจากนั้น เด็กคนหนึ่งใช้หมุดปักลูกโป่งให้แตก โดย "อ่าน" คำบนลูกโป่งก่อน เด็กคนอื่นๆ ทั้งหมดท่องถ้อยคำในข้อนี้ตามเขาไป เมื่อจบบทเรียน แจกรางวัลเล็กๆ น้อยๆ ให้กับผู้ที่ท่องจำข้อนี้ได้

คำที่มีการเคลื่อนไหว:ให้เด็กทำซ้ำตอนจบของบทกวีตามครูด้วยการเคลื่อนไหว หากครูจำคำศัพท์ได้ด้วยใจ คุณสามารถอ่านซ้ำทั้งบทกวีกับเด็ก ๆ ได้

แต่ทุกคนที่อยู่ในเรือ

พระเจ้าผู้แสนดีของเราทรงรักษาไว้อย่างน่าอัศจรรย์!

(ส่ายหัวยืนยันแล้วพูดว่า "ใช่!")

และโนอาห์อธิษฐานด้วยความยินดี: (ประสานมืออธิษฐาน)

“ขอบพระคุณพระเจ้าที่พระองค์ทรงอยู่กับข้าพระองค์เสมอ!” (ทุกคนพูดว่า "อาเมน!")

เรื่องราวในพระคัมภีร์: สายรุ้ง

ให้เด็กจดจำสิ่งที่พวกเขาเล่าในบทเรียนที่แล้ว ในไม่ช้านาวาก็หยุดอยู่บนภูเขาสูง โนอาห์เปิดหน้าต่างแล้วปล่อยอีกา แต่ไม่นานมันก็กลับมา ไม่กี่วันต่อมา โนอาห์ปล่อยนกพิราบตัวหนึ่ง ซึ่งกลับมาด้วย ไม่กี่วันต่อมา เมื่อโนอาห์ปล่อยนกพิราบ มันก็มีใบไม้สดติดปากของมัน ไม่กี่วันต่อมา โนอาห์ปล่อยนกพิราบ แต่มันก็ไม่เคยบินกลับอีกเลย เมื่อแผ่นดินโลกเหือดแห้ง โนอาห์ ครอบครัวของเขา และสัตว์ทั้งปวงก็ออกจากเรือไป สิ่งแรกที่โนอาห์ทำคือแท่นบูชาที่โนอาห์ถวายเครื่องบูชาแด่พระเจ้า เขาสวดอ้อนวอนและขอบคุณพระเจ้าที่ช่วยเขาและครอบครัวให้พ้นจากน้ำ พระผู้เป็นเจ้าทรงรักโนอาห์เพราะเขาดำเนินกับพระเจ้า

หนังสือ:ให้เด็กๆ ดูภาพในพระคัมภีร์สำหรับเด็กและเล่าเรื่องราวในพระคัมภีร์สั้นๆ อีกครั้ง

การระบายสี:มอบสมุดระบายสีสายรุ้งให้กับเด็กๆ บอกเด็ก ๆ ว่าจะใช้สีอะไรในการตกแต่งภาพและช่วยเหลือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือจากคุณ

งานฝีมือ:สร้างยาน Ark-2 กับลูกๆ ของคุณ กาวไม้ขีด (ทำความสะอาดกำมะถันล่วงหน้า) บนกระดาษแข็งในรูปแบบของเพชร (หลายชั้น) เพื่อสร้างหีบสามมิติ ทำหลังคาไม้ขีดไว้ด้านบน โดยก่อนหน้านี้ได้เขียนโน้ตที่มีท่อนสีทองไว้ในหีบไว้แล้ว ตัดหน้าต่างและประตูออกจากกระดาษสีเข้ม วางหน้าต่างไว้ด้านบนและประตูไว้ด้านข้างหีบ

สิ้นสุด:จบเซสชั่นด้วยการสวดมนต์และร้องเพลง

บทที่ 12

หัวเรื่อง: การเชื่อฟัง. อับราฮัม

คำอธิษฐาน: “ข้าแต่พระเจ้า ข้าพระองค์ขอบพระคุณพระองค์มากสำหรับทุกคนที่เชื่อฟังพระองค์ ขอบพระคุณสำหรับแบบอย่างของอับราฮัมผู้วางใจในพระองค์และได้ไปยังประเทศที่เขาไม่รู้จัก ขอทรงช่วยให้เราเชื่อฟังพระองค์ในทุกสิ่ง ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:ในส่วนนี้เราจะสอนข้อทองต่อไปนี้: “การเชื่อฟังดีกว่าการเสียสละ” (1 ซามูเอล 15:22) ให้เด็กๆ ดูโมเสกที่เป็นรูปเต็นท์ การทำง่ายมาก: วาดเต็นท์บนกระดาษ ระบายสีด้วยดินสอสีหรือดินสอสี เขียนกลอนสีทองลงไปแล้วตัดออกเป็น 5-6 ส่วน เด็ก ๆ จะต้องไขปริศนาให้สมบูรณ์ จากนั้นจึงอ่านข้อทองคำให้พวกเขาฟังหลายๆ ครั้ง ปล่อยให้เด็ก ๆ พูดตามคุณ อธิบายให้เด็กฟังว่าอับราฮัมและซาราห์ภรรยาของเขา ซึ่งพวกเขาจะเรียนรู้ในวันนี้ อาศัยอยู่ในเต็นท์แบบนี้ (อีกนัยหนึ่ง)

เรื่องราวในพระคัมภีร์: อับราฮัม

กาลครั้งหนึ่งมีชายคนหนึ่งรักพระเจ้ามาก ชายคนนี้ชื่ออับราฮัม

วันหนึ่งพระผู้เป็นเจ้าทรงบอกให้อับราฮัมออกจากบ้านไปต่างประเทศ พระเจ้าทรงสัญญาว่าจะดูแลอับราฮัม

อับราฮัมคิดแล้วก็คิด ออกจากบ้านของคุณ? ออกจากเมืองที่เขาอาศัยอยู่เหรอ? ทิ้งเพื่อนเหรอ? “ฉันไม่รู้ว่าจะทำได้ไหม” อับราฮัมคิด แต่เขารู้ว่าเขากำลังจะทำอะไร “เราจะทำตามที่พระเจ้าตรัส” อับราฮัมกล่าว “ฉันเชื่อว่าพระผู้เป็นเจ้าทรงทราบสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับฉัน ฉันเชื่อในพระเจ้า."

อับราฮัมกับครอบครัวจึงเก็บเสื้อผ้าและสิ่งของต่างๆ และบรรทุกสัมภาระขึ้นอูฐ พวกเขาพร้อมสำหรับการเดินทางอันยาวนาน

พวกเขากล่าวคำอำลากับเพื่อน ๆ ทุกคนแล้วจากไป อับราฮัมอาจจะกลัวนิดหน่อย บางทีเขาอาจจะเศร้าเล็กน้อย แต่เขาเชื่อในพระเจ้า เขารู้ว่าพระผู้เป็นเจ้าจะทรงดูแลพวกเขา

อับราฮัมเดินทางไปกับครอบครัวเป็นเวลาหลายวัน ในที่สุดพวกเขาก็มาถึงประเทศอื่น สิ่งแรกที่อับราฮัมทำคือสร้างแท่นบูชาและอธิษฐาน

พระเจ้า ขอบพระคุณพระองค์สำหรับการนำทางของพระองค์ “ขอบคุณพระเจ้าที่ทรงห่วงใยพวกเราที่พาพวกเรามาที่นี่ ฉันรู้ว่าคุณเข้มแข็งและใจดี เราจะเชื่อในตัวคุณตลอดไป”

งานฝีมือ:สร้างงานฝีมืออับราฮัมกับลูกๆ ของคุณ วางแถบบนแผ่นกระดาษตามลำดับที่ต้องการ หากคุณวางแถบอย่างถูกต้อง คุณจะได้ภาพวาดที่คุณสามารถมองเห็นอับราฮัม

การระบายสี:ระบายสีงานฝีมือที่คุณทำกับเด็กๆ ในบทเรียนนี้ เมื่อจบบทเรียน อย่าลืมเตือนเด็กๆ ให้นำงานกลับบ้าน

สิ้นสุด:จบเซสชั่นด้วยการสวดมนต์และร้องเพลง

บทที่ 13 หัวเรื่อง: การเชื่อฟัง. และเธอ คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า ขอบพระคุณสำหรับการปกป้องและความรอดของพระองค์ที่ประทานแก่ผู้ที่ดำเนินอยู่เบื้องหน้าพระองค์ เราต้องการทำให้พระองค์พอพระทัยและดำเนินอยู่ต่อพระพักตร์พระองค์เสมอ ช่วยเราด้วยเรื่องนี้ ในนามของพระเยซู สาธุ”. กลอนทอง: เรายังคงสอนข้อนี้ต่อไป “การเชื่อฟังดีกว่าการเสียสละ” (1 ซามูเอล 15:22) ทำโมเสกเป็นรูปปลาวาฬจากกระดาษแข็งสีน้ำเงินเข้ม เขียนข้อสีทองด้วยปากกามาร์กเกอร์สีสดใสที่ด้านหน้า และด้านหลังให้วาดภาพโยนาห์กำลังอธิษฐาน เมื่อเด็กๆ พูดท่อนทองคำตามคุณ ให้พลิกภาพโมเสกไปอีกด้านแล้วให้ดูรูปโยนาห์ บอกเด็กๆ ว่า “อีกไม่นานคุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับชายคนนี้ชื่อโยนาห์” เรื่องราวในพระคัมภีร์: โยนาห์ อ่านบทกวี “โยนาห์” ให้เด็กๆ ฟัง แล้วเล่าเรื่องด้วยภาษาที่เรียบง่ายและเข้าใจได้ “ไปเถิด โยนาห์ สั่งสอน ถึงนีนะเวห์” พระเจ้าทรงบัญชา พระศาสดาทรงคิดว่า: “ไม่ ฉันจะไป” ถึงทารชิช...” แล้วเขาก็ขึ้นเรือ ที่นี่เขานอนอยู่ในที่ระงับ (ที่นั่นสงบกว่า) ทันใดนั้นก็มีพายุ พวกเขาโยนสัมภาระลงทะเล และกัปตันพูดกับโยนาห์ว่า: “เราต้องสวดมนต์ ไม่ใช่นอน” "คุณคือใคร? – ได้ยินคำถาม – ที่ไหน? พูดเร็ว!” และผู้ลี้ภัยตอบลูกเรือ: “ฉันเป็นชาวยิวที่ถวายเกียรติแด่พระเจ้า ฉันเป็นต้นเหตุของความโศกเศร้านี้ นี่ไม่ใช่ที่ที่ฉันควรจะอยู่เลย... ให้นรกฝังฉัน - และพายุจะหยุดส่งเสียงหอน” และตอนนี้ชาวยิวที่มีความผิดก็ถูกโยนลงทะเล มันบินเหมือนสิ่งที่ไม่จำเป็น... วาฬตัวใหญ่ว่ายอยู่หลังเรือ และวาฬก็กลืนโยนาห์เข้าไป โยนาห์ว่ายน้ำเป็นเวลาสามวัน ในเรือที่มีชีวิตและน่ากลัว - ห้องโดยสารเป็นท้องของปลาวาฬ - และในที่สุดเขาก็ว่ายลงไปที่พื้น ปลาวาฬโยนเขาขึ้นบก - ลอร์ดตัดสินใจที่จะช่วยเขา... การไม่ฟังพระเจ้านั้นแย่สักเพียงไร และทำบาปด้วยความเต็มใจ! หนังสือ:วางเด็กๆ ไว้ในวงกลมเพื่อให้พวกเขามองเห็นคุณได้ชัดเจน แสดงพระคัมภีร์สำหรับเด็กและหนังสือโยนาห์กับปลาวาฬให้พวกเขาดู ขอให้เด็กเล่าเรื่องพระคัมภีร์อีกครั้งโดยใช้รูปภาพในหนังสือ วิดีโอ:หากเป็นไปได้ คุณสามารถให้เด็กดูการ์ตูนเรื่อง "โยนาห์" ได้ การระบายสี:มอบหน้าระบายสีโยนาห์บนชายทะเลให้กับเด็กๆ งานฝีมือ:ทำงานฝีมือจากกระดาษโยนาห์ร่วมกับลูกๆ ของคุณ ด้านล่าง ให้วาดโยนาห์อธิษฐานต่อพระเจ้า สิ้นสุด:จบเซสชั่นด้วยการอธิษฐาน

บทที่ 15

หัวเรื่อง: การเชื่อฟัง. พระเยซู

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่พระเจ้า เราขอขอบคุณทุกคนที่เชื่อฟังพระองค์ สอนเราทุกวันว่าเราจะวางใจพระองค์ได้อย่างไร เราต้องการเชื่อฟังพระองค์เสมอและในทุกสิ่ง ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:“การเชื่อฟังดีกว่าเครื่องบูชา” (1 ซามูเอล 15:22) เป็นข้อทองของเรา สร้างป้อมปราการร่วมกับลูก ๆ ของคุณ เดินไปรอบๆก็พูดท่อนทองพร้อมกัน เดินไปรอบๆ เมืองเยริโคด้วยกันหลายๆ ครั้ง แล้วเดินไปทีละครั้ง มอบรางวัลเล็กๆ น้อยๆ ให้เด็กที่ท่องข้อนี้

เรื่องราวในพระคัมภีร์: คำกล่าวของเยริโค

เมื่อโมเสสสิ้นชีวิต โยชูวากลายเป็นผู้นำของชนชาติอิสราเอล ชาวอิสราเอลเข้าใกล้ดินแดนที่องค์พระผู้เป็นเจ้าทรงสัญญาไว้ พวกเขาข้ามแม่น้ำจอร์แดนซึ่งมีน้ำแยกออกจากกันเหมือนทะเลแดง ผู้คนข้ามดินแดนจอร์แดนไปตั้งค่ายอยู่อีกฝั่งหนึ่ง ตรงหน้าประชาชนคือเมืองเยรีโค กำแพงสูงของมันดูแข็งแกร่ง โยชูวาคิดว่า “พระองค์เจ้าข้า เราจะยึดเมืองและดินแดนนี้ได้อย่างไร?” องค์พระผู้เป็นเจ้าทรงหันไปหาผู้รับใช้ที่สัตย์ซื่อของพระองค์และตรัสว่า “ให้ทุกคนที่สามารถต่อสู้ได้เดินไปรอบ ๆ เมืองหนึ่งครั้งเป็นเวลาหกวัน ในวันที่เจ็ดจงเดินรอบเมืองเจ็ดครั้ง เป่าแตรให้ประชาชนทั้งปวงโห่ร้อง หลังจากนี้กำแพงเมืองจะพังทลายลงจนถึงฐานราก” โยชูวาเชื่อฟังพระเจ้าและทำทุกอย่างตามที่พระเจ้าตรัสกับเขา ทุกวันผู้ชายจะเดินไปรอบเมือง ศัตรูไม่เข้าใจว่าเกิดอะไรขึ้น ทำไมชาวอิสราเอลเหล่านี้จึงเดินไปรอบ ๆ เมืองของเรา? ทำไมพวกเขาไม่โจมตี? แต่ถึงพวกเขาจะโจมตีเราพวกเขาก็ไม่สามารถทำอะไรได้ กำแพงเมืองสูงปกป้องเรา! เมืองอย่างเมืองเจริโคนั้นเข้มแข็ง!

ในวันที่เจ็ด ชนชาติอิสราเอลเดินไปรอบเมืองเจ็ดครั้ง หลังจากนั้นปุโรหิตทั้งเจ็ดก็เป่าแตรและประชาชนก็โห่ร้องดัง ทันใดนั้นกำแพงเมืองเยริโคก็เริ่มสั่นคลอนและพังทลายลง ชาวเมืองเยรีโคไม่เข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้น กำแพงเมืองของพวกเขาสั่นสะเทือนและพังทลายลงมาจนถึงฐานรากของพวกเขา ชาวอิสราเอลรีบรุดเข้ามาในเมืองและรุกเข้ามาจากทุกทิศทุกทาง นี่เป็นเมืองแรกที่ชาวอิสราเอลยึดได้ในแผ่นดินคานาอัน

บทกวี "เจริโค": เรียนรู้บทกวีต่อไปนี้กับเด็กๆ มอบคำศัพท์ให้เด็กๆ เรียนรู้ที่บ้านกับผู้ปกครอง

ประชากรของพระเจ้าเดินขบวนรอบกำแพง

และเขาก็นิ่งเงียบราวกับเป็นใบ้

มีเพียงแตรเท่านั้นที่เป่าเสียงดัง

แล้วคนในเมืองก็ได้ยิน...

ครั้งที่เจ็ดที่เราเดินรอบกำแพง

พวกเขาหยุด...และจู่ๆ ก็กรีดร้อง

เสียงกรีดร้องดังทำให้กำแพงพังทลายลง

และแตรก็เล่นและผู้คนก็ตะโกน...

และเสียงกรีดร้องนี้ได้ยินมาแต่ไกล

และกำแพงก็พังง่ายมาก!

แต่ใครเล่าที่ทำลายกำแพง?

ใช่! พระเจ้าผู้แข็งแกร่งและยิ่งใหญ่ได้ทำลายพวกเขา!

งานฝีมือ:สร้างงานฝีมือ Walls of Jericho กับลูกๆ ของคุณ

สิ้นสุด:ร้องเพลงนมัสการและสวดมนต์สักสองสามเพลง

บทที่ 16

หัวเรื่อง: การเชื่อฟัง. เอลียาห์และพวกจรจัด

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่พระเจ้า ขอบคุณสำหรับการดูแลของพระองค์ คุณให้อาหารเราทุกวัน โปรดสอนให้เราเชื่อฟังพระองค์ ดังที่เอลียาห์เชื่อฟัง สาธุ”.

ข้อทอง:เราสอนข้อทองคำว่า “การเชื่อฟังดีกว่าการเสียสละ” (1 ซามูเอล 15:22) คุณสามารถเล่นเกม "ส่งแพ็คเกจ"

บทกวี "เอเลีย": พยายามเรียนรู้กับลูก ๆ ของคุณ

องค์พระผู้เป็นเจ้าทรงเป็นที่ยกย่องในสติปัญญาของพระองค์

พระองค์ทรงส่งอาหารไปให้ศาสดาพยากรณ์อย่างอัศจรรย์:

แล้วอีกาจะนำชิ้นเนื้อมา

จากนั้นหญิงม่ายยากจนจะปิ้งขนมปังไร้เชื้อ

พระหัตถ์ขององค์พระผู้เป็นเจ้าไม่เคยล้มเหลว

และยังไม่ได้รับผลประโยชน์จากโลกเลย

พระเจ้าทรงทำสิ่งอัศจรรย์

และทุกวันนี้ คุณเพียงแค่ต้องเห็นพวกเขา

เรื่องราวในพระคัมภีร์: ไม้กางเขน

“เอลียาห์ ฝนจะไม่ตกบนแผ่นดินอีกหลายปี ต้นไม้จะแห้งและไม่มีอะไรจะกิน ไปที่ลำธารโฮราทแล้วพักอยู่ที่นั่น ฉันจะดูแลคุณ” พระเจ้ากล่าว

เมื่อเอลียาห์มาถึงลำธารเครีท เขารู้สึกเหนื่อย หิว และกระหายน้ำ เขาดื่มจากลำธาร (ประสานมือแล้วแสดงให้เห็นว่าคุณดื่มจากลำธารอย่างไร) โอ้น้ำเย็นช่างอร่อยจริงๆ! “แต่ฉันหิว และที่นี่ไม่มีอะไรกินได้” เอลียาห์กล่าว ทันใดนั้นเขาก็ได้ยินเสียงกระพือปีก เขาเงยหน้าขึ้นและเห็นนกสีดำตัวใหญ่ตัวหนึ่ง มันเป็นอีกาและมีอะไรบางอย่างสีขาวอยู่ในปากของมัน! อีกาโยนสิ่งที่อยู่ในจะงอยปากของเขาไปให้เอลียาห์ มันเป็นขนมปัง ยัม ยัม ยัม อร่อยมาก! เอลียาห์ก้มศีรษะและกล่าวว่า “ขอบพระคุณพระเจ้า”

ทันใดนั้นเขาก็ได้ยินเสียงกระพือปีกอีกครั้ง เขาเงยหน้าขึ้นและเห็นอีกาอีกตัวหนึ่ง มีเนื้อชิ้นหนึ่งอยู่ในปากนกซึ่งเขาโยนไปให้นักเทศน์! เอลียาห์ได้ลิ้มรสเนื้อนั้น ยัม-ยัม-ยัม อร่อยจังเลย! เขาก้มศีรษะแล้วพูดว่า “ขอบคุณพระเจ้า »

ทุกเช้าและเย็นอีกานำเนื้อและขนมปังของเอลียาห์มาด้วย เขาได้ดื่มจากลำธารโฮราท พระเจ้าทรงดูแลเอลียาห์อย่างดี

การระบายสี:มอบสมุดระบายสีเอลียาห์และกาให้เด็กๆ บอกเด็ก ๆ ว่าจะใช้สีอะไรในการตกแต่งภาพและช่วยพวกเขา

งานฝีมือ:สร้างงานฝีมือมือถือ “กา” กับลูก ๆ ของคุณ กระดาษที่ใช้ทำกาควรเป็นสีดำทั้งสองด้าน คุณสามารถติดกระดาษสีดำสองแผ่นเข้าด้วยกันได้ ติดตาทั้งสองข้างของศีรษะ (คุณสามารถทำได้ด้วยตัวเองโดยวางจุดบนวงกลมสีขาวที่มีเครื่องหมายสีดำ) ติดนกเข้ากับมือถือ (เทปกระดาษ) ด้วยด้ายโดยใช้เข็ม (ผู้ใหญ่เท่านั้นที่ควรทำ!) เขียนว่า “GOD CARE ABOUT US” บนโทรศัพท์มือถือของคุณ

สิ้นสุด:สวดมนต์ร่วมกับเด็กๆ และร้องเพลง

บทที่ 17

หัวเรื่อง: การเชื่อฟัง. นาห์มาน

คำอธิษฐาน:“องค์พระผู้เป็นเจ้า ขอบพระคุณสำหรับเด็กๆ ที่เชื่อในพระองค์และสำหรับเด็กหญิงชาวอิสราเอลผู้ปรนนิบัติภรรยาของนาอามาน ขอทรงช่วยให้เราเชื่อในพระองค์เสมอ ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:“การเชื่อฟังดีกว่าเครื่องบูชา” (1 ซามูเอล 15:22) เป็นข้อทองของเนื้อหาทั้งหมดนี้ ถามพวกเขาว่าใครสามารถท่องข้อทองได้โดยไม่ต้องเตือนเด็ก ให้รางวัลเด็กเหล่านี้ทันที ให้รางวัลส่วนที่เหลือในภายหลังเมื่อคุณท่องข้อพระคัมภีร์ร่วมกัน

เรื่องราวในพระคัมภีร์: เนมาน

ผู้นำทหารนาอามานป่วย และไม่มีใครสามารถช่วยเขาได้ ไม่ใช่ครอบครัวของเขา ไม่ใช่เพื่อนของเขา ไม่ใช่เพื่อนบ้านของเขา ข้าราชบริพารและแม้แต่พระราชาก็ช่วยเขาไม่ได้ (ให้เด็กดูตุ๊กตาที่มีแป้งทาหน้าและมือ โดยอธิบายให้เด็ก ๆ ฟังว่าโรคเรื้อนมีลักษณะอย่างไร)

แต่เด็กหญิงตัวเล็ก ๆ คนหนึ่งพูดว่า “มีผู้เผยพระวจนะคนหนึ่งในอิสราเอลชื่อเอลีชา ผู้จะรักษานาอามานด้วยความช่วยเหลือของพระเจ้า” นาอามานกล่าวว่า “ตกลง ฉันจะไปหาเอลีชาเพื่อดูว่าเขาและพระเจ้าจะสามารถช่วยฉันได้หรือไม่” เมื่อนาอามานมาถึงบ้านของเอลีชา เขาเดินไปเคาะประตูสามครั้ง (แสดง) ประตูเปิดออก “ข้าพเจ้าชื่อนาอามาน แม่ทัพ เอลีชาอยู่บ้านหรือเปล่า? - เขาถาม. “ใช่ เอลีชาอยู่ที่บ้าน แต่เขามีงานยุ่ง” คนรับใช้ตอบ “เขาบอกให้ผมบอกให้คุณไปที่แม่น้ำจอร์แดนและอาบน้ำเจ็ดครั้ง แล้วคุณจะแข็งแรงอีกครั้ง” ผู้บังคับบัญชาหันหลังกลับและจากไป เขาโกรธมากและไม่ขอบคุณคนรับใช้ “อย่างน้อยเอลีชาก็น่าจะได้พบฉันแล้ว เหตุใดฉันจึงควรล้างตัวในแม่น้ำจอร์แดน? มันดูโง่มาก แต่ฉันจะพยายาม"

น้ำเย็นแต่ผู้บังคับบัญชาก็กระโดดลงแม่น้ำ “ฉันรู้สึกโง่มาก” เขากล่าว “และไม่มีอะไรเกิดขึ้น ฉันยังไม่ฟื้นเลย” แต่นาอามานกลับกระโดดครั้งแล้วครั้งเล่า เขากำลังจะยอมแพ้เมื่อทหารคนหนึ่งพูดว่า “เหลืออีกเพียงสองครั้งเท่านั้น ขุนศึก” นามานกระโดดลงน้ำอีกครั้ง เขาคิดว่าแค่นี้ก็เพียงพอแล้ว แต่เขาจำสิ่งที่ศาสดาพยากรณ์ได้กล่าวไว้เจ็ดครั้ง อีกครั้งหนึ่งจะไม่เจ็บ เขากระโดดลงน้ำอีกครั้งหนึ่ง คราวนี้เขากระโจนหัวทิ่มลงไปในน้ำเย็น แล้วเขาก็ขึ้นมาจากน้ำ

“ฉันรู้สึกแตกต่างออกไป” นาอามานพูดกับตัวเอง "ฉันสบายดี!" - เขาตะโกนบอกทหาร นาอามานและทหารกลับบ้านอย่างมีความสุขมาก

หนังสือและรูปภาพ:ให้เด็กนั่งเป็นวงกลมแล้วให้พวกเขาดูพระคัมภีร์สำหรับเด็กและรูปภาพที่คล้ายกับเรื่องราวในพระคัมภีร์

งานฝีมือ:ร่วมประดิษฐ์ “การรักษานาอามาน” กับลูกๆ ของคุณ: ภาพแสดงแม่น้ำจอร์แดนและมีรอยกรีด และมีกระเป๋าที่ด้านหลังใต้รอยกรีด เด็กๆ หย่อนรูปปั้นของคนโรคเรื้อน Naaman ลงในช่องจากด้านนอก เพื่อแสดงให้เห็นว่าเขากระโดดลงไปในน้ำได้อย่างไร ในกระเป๋ามีตุ๊กตานามานที่มีสุขภาพดีไว้ล่วงหน้า หลังจากที่นามานที่ป่วยถูก "จุ่ม" เจ็ดครั้งแล้วเขาก็เข้าไปในกระเป๋าและนำร่างของนามานที่มีสุขภาพดีออกมาจากกระเป๋าแล้วดันมันผ่านช่อง

สิ้นสุด:

บทที่ 18

หมวด: เด็กในพระคัมภีร์ โจเซฟ

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่พระเจ้า ขอบพระคุณสำหรับลูกหลานที่เชื่อในพระองค์ ขอบคุณโจเซฟที่เราเรียนรู้จากเขา โปรดช่วยให้เราเชื่อในพระองค์เช่นเดียวกับที่โจเซฟเชื่อ ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:“บัดนี้เราเป็นลูกของพระเจ้าแล้ว” () เรามอบลูกโป่งเป่าลม 4 ใบให้กับเด็ก ๆ โดยมีคำหนึ่งในกลอนทองคำเขียนด้วยปากกามาร์กเกอร์หรือปากกาสักหลาด เด็กๆ เป่าลูกโป่ง. หลังจากนั้น เด็กคนหนึ่งใช้หมุดปักลูกโป่งให้แตก โดย "อ่าน" คำบนลูกโป่งก่อน เด็กคนอื่นๆ ทั้งหมดท่องถ้อยคำในข้อนี้ตามเขาไป

เรื่องราวในพระคัมภีร์: โจเซฟให้อภัยพี่น้องของเขา

โจเซฟมีพี่ชายหลายคน พี่น้องสิบเอ็ดคน. มือทั้งสองข้างของเรามีเพียง 10 นิ้ว สิบเอ็ดคือสิบและอีกหนึ่ง พ่อของโจเซฟรักเขามาก เขายังทำเสื้อผ้าสีให้เขาด้วย แต่พวกพี่น้องอิจฉาโยเซฟและวันหนึ่งพวกเขาก็ขายโยเซฟไปเป็นทาส โยเซฟถูกนำตัวไปอียิปต์และขายให้กับเศรษฐีคนหนึ่ง แต่พระเจ้าทรงช่วยเหลือโยเซฟ และหลังจากนั้นไม่นานโยเซฟก็กลายเป็นบุคคลสำคัญและมีชื่อเสียงที่สุดในประเทศนั้นรองจากกษัตริย์ มีเพียงกษัตริย์เท่านั้นที่สำคัญกว่าโจเซฟ ทุกคนเคารพโยเซฟและรักท่าน ไม่นานเขาก็ได้พบกับพี่น้องของเขา แต่พระองค์ไม่ได้ทรงลงโทษพวกเขา แม้ว่าพระองค์จะทรงจับพวกเขาเข้าคุกหรือประหารชีวิตก็ตาม พระองค์ทรงให้อภัยพวกเขา โจเซฟรักพี่น้องของเขาและพระผู้เป็นเจ้า ในไม่ช้าโจเซฟก็ได้พบกับพ่อของเขาอีกครั้ง

โมเสก "โจเซฟ":ให้เด็กๆ ดูกระเบื้องโมเสกและชี้ให้เห็นว่าพ่อของโจเซฟรักเขามากและมอบเสื้อผ้าสีให้เขา พระเจ้าทรงรักเรามากเช่นกันเพราะเราเป็นลูกของพระองค์ ในพระคัมภีร์ หนังสือที่พระเจ้าเขียน มีเขียนไว้ว่า “บัดนี้เราเป็นบุตรของพระเจ้าแล้ว”

คำที่มีการเคลื่อนไหว:เรียนรู้คำศัพท์ต่อไปนี้พร้อมการเคลื่อนไหวกับลูก ๆ ของคุณ:

โจเซฟ โจเซฟ คุณนั่งลึกมาก!

(ทำหน้าเศร้าแล้วมองลงไป)

แต่อย่ากลัวเลย: พระเจ้าอยู่กับคุณเสมอ

แม้กระทั่งตอนที่คุณนอนหลับ

(แกล้งทำเป็นหลับ)

อา โจเซฟ คนแปลกหน้า

พวกเขาพาคุณไปไกล

(วางมือบนหน้าผากแล้วมองเข้าไปในระยะไกล)

แต่องค์พระผู้เป็นเจ้าจะทรงสถิตอยู่กับท่านเสมอ

ทุกวันโลกของคุณ!

(ยิ้มแล้วพูดว่า “สาธุ!”)

หนังสือ:วางเด็กไว้ในวงกลมเพื่อให้เด็กทุกคนมองเห็นคุณได้ชัดเจน แสดงหนังสือ โจเซฟกับเสื้อผ้าสีให้พวกเขาดู เปิดหน้าแรก บอกว่าเขียนอะไรไว้ตรงนั้นแล้วแจกให้เด็กๆ หลังจากดูภาพแล้ว เด็กก็ส่งหนังสือให้คนถัดไป เมื่อหนังสือกลับมาหาคุณ คุณจะเปิดหน้าที่สองและมอบหนังสือให้เด็กๆ โดยบอกว่าจะเขียนอะไรต่อไปและสิ่งที่เห็นในภาพ ขอให้เด็กๆ ดูให้เร็วที่สุดเพราะ “ทุกคนสนใจ” ไม่จำเป็นต้องลากยาวเกินไปเพื่อไม่ให้เด็กหมดความสนใจ เล่าเรื่องได้สะเทือนอารมณ์และน่าติดตาม

หลังจากผ่านไประยะหนึ่ง ท่านสามารถให้เด็กดูหนังสือเล่มอื่นๆ ได้: แต่ละหน้าของหนังสือ “ความฝันของโจเซฟ”

การระบายสี: แจกภาพระบายสี “Joseph Forgives His Brothers” ให้เด็กๆ แสดงตัวอย่างที่เสร็จแล้วให้ฉันดู เด็กเล็กอาจต้องการความช่วยเหลือ

งานฝีมือ:คุณสามารถแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าคุณจะประดิษฐ์งานฝีมือ “โจเซฟในคูน้ำ” ได้อย่างไร เมื่องานฝีมือพร้อม ให้เด็กแต่ละคนผลัดกันเล่น ให้เด็กเล่าเรื่องของโจเซฟด้วยตนเอง

สิ้นสุด:จบเซสชั่นด้วยการสวดมนต์สั้น ๆ และร้องเพลง

บทที่ 19 หมวด: เด็กในพระคัมภีร์ โมเสส (1 ส่วน) คำอธิษฐาน:“ข้าแต่พระเจ้า เราขอขอบคุณสำหรับเด็กๆ ที่เชื่อและเชื่อในพระองค์ ขอบคุณโมเสสที่เราสามารถเรียนรู้จากโมเสส ขอทรงช่วยให้เราวางใจพระองค์เช่นเดียวกับที่โมเสสและมารดาของเขาวางใจในพระองค์ ในนามของพระเยซู สาธุ”. ข้อทอง:ในบทเรียนของหัวข้อนี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้ข้อ “ตอนนี้เราเป็นลูกของพระเจ้า” () เด็ก ๆ ต้องหากระดาษที่ซ่อนอยู่รอบๆ ห้องซึ่งมีรูปร่างคล้ายตะกร้ากับเด็กทารก กระดาษเหล่านี้มีข้อความกลอนทองคำเขียนอยู่ด้านหนึ่งและมีหมายเลขอยู่อีกด้านหนึ่ง เมื่อเด็กพบแล้วให้เรียงลำดับให้ถูกต้อง ให้เด็กๆ ช่วยคุณหากพวกเขารู้ตัวเลข พูดข้อนี้ทีละคำแล้วปล่อยให้เด็กพูดซ้ำ แล้วท่องคาถาให้ครบถ้วน เด็กๆ จะสามารถทำซ้ำตามคุณได้หรือไม่? เรื่องราวในพระคัมภีร์: เด็กน้อยในตะกร้า (ใช้หนังสือ “โมเสสกับตะกร้าพิเศษ” ขณะเล่าเรื่องนี้ หลังจากเปิดหน้าแรกแล้วให้เล่าสิ่งที่เขียนไว้ตรงนั้นและมอบหนังสือให้เด็กๆ เด็กๆ ดูภาพแล้วแจกหนังสือให้กัน เลี้ยว จะสะดวกกว่าถ้าให้เด็กนั่งเป็นครึ่งวงกลมเพื่อให้พวกเขาทั้งหมดเห็นและไม่รบกวนกันเมื่อหนังสือคืนให้คุณอ่านหน้าสองและส่งหนังสือคืนให้เด็ก ๆ ขอให้เด็กดูโดยเร็วที่สุดเพื่อไม่ให้พวกเขาหมดความสนใจ) กาลครั้งหนึ่งมีกษัตริย์องค์หนึ่งทรงไม่ชอบประชาชนอิสราเอลจริงๆ โดยเฉพาะเด็กผู้ชาย มารดาของโมเสสรู้ว่าพระเจ้าจะทรงช่วยเธอปกป้องลูกน้อยของเธอจากกษัตริย์ผู้ชั่วร้ายองค์นี้ มิเรียม พี่สาวของโมเสส รักน้องชายคนเล็กของเธอมาก มารดาของโมเสสทำตะกร้าพิเศษที่ลอยอยู่ในน้ำ เธอซ่อนโมเสสไว้ในตะกร้าริมแม่น้ำและมีเรียมเฝ้าดูเขา เมื่อพระราชธิดาและสาวใช้มาถึงแม่น้ำก็เห็นตะกร้าใบนี้ สาวใช้ก็หยิบตะกร้าขึ้นจากน้ำมอบให้เจ้าหญิง เจ้าหญิงทรงอุ้มทารกโมเสสออกจากตะกร้าแล้วทรงกอดเขา มาเรียมวิ่งไปหาเจ้าหญิงแล้วบอกว่าเธอสามารถเรียกพี่เลี้ยงเด็กให้กับทารกได้ พี่เลี้ยงเด็กที่มิเรียมนำมาให้ราชธิดาคือมารดาของโมเสส เจ้าหญิงทรงรักทารกน้อยโมเสสและเลี้ยงดูเขาในวังในฐานะลูกชายของเธอเอง มารดาของโมเสสขอบคุณพระเจ้าทุกวันที่ราชธิดาพบตะกร้านั้น โมเสสเติบโตขึ้นมาเพื่อเชื่อในพระเจ้าเช่นเดียวกับที่แม่ของเขาทำเมื่อตอนที่เขายังเด็กมาก! การทำซ้ำ:ให้เด็กดูกระเบื้องโมเสก “โจเซฟ” และนึกถึงเรื่องราวบทเรียนที่แล้วพอสังเขป บอกเด็กว่าอีกไม่นานพวกเขาจะเรียนรู้เกี่ยวกับเด็กบางคนที่เชื่อในพระผู้เป็นเจ้ามากขึ้น พระเจ้าทรงรักเรามากเพราะเราเป็นลูกของพระองค์ พระคัมภีร์ยังบอกด้วยว่าเราเป็นลูกของพระเจ้า การระบายสี:แจกสมุดระบายสี “Baby in a Basket” ให้กับเด็กๆ แสดงตัวอย่างที่เสร็จแล้วเพื่อให้เด็กๆ ระบายสีได้ง่ายขึ้น งานฝีมือ:สร้างงานฝีมือ Life of Moses กับลูก ๆ ของคุณ คุณจะต้องมีผู้ช่วยในการตัดชิ้นส่วนของยานออก คุณสามารถให้เด็กโตมีส่วนร่วมในงานนี้ได้ ขอให้เด็กเล่าเรื่องชีวิตของโมเสสโดยใช้งานฝีมือ สิ้นสุด:จบเซสชั่นด้วยการสวดมนต์สั้น ๆ และร้องเพลง

บทที่ 20

หมวด: เด็กในพระคัมภีร์ โมเสส (ตอนที่ 2)

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า ขอบพระคุณสำหรับความรักที่ทรงมีต่อพวกเรา ขอบคุณสำหรับศรัทธาที่คุณมอบให้เรา ขอให้เราเชื่อในพระองค์ดังที่โมเสสเชื่อ ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:ข้อทองในบทเรียนนี้เหมือนกับข้อก่อนหน้า: “ตอนนี้เราเป็นลูกของพระเจ้าแล้ว” () อธิบายข้อนี้ให้เด็กฟังด้วยคำพูดของคุณเอง เราเป็นลูกของพระเจ้า เพราะพระเจ้าทรงเป็นพ่อของเรา และพระองค์ทรงเรียกเราว่าเป็นบุตรและธิดาของพระองค์ คุณสามารถเล่นเกม "Pass the Bundle" กับลูก ๆ ของคุณได้ คุณเตรียมมัดไว้ล่วงหน้าซึ่งประกอบด้วยหลายมัด (หนังสือพิมพ์ที่ยึดติดกันด้วยเทปกาว) ซึ่งภายในมีการ์ดที่มีข้อความกลอนสีทอง ในแพ็คเกจสุดท้าย ใส่ของรางวัลเล็กๆ น้อยๆ ไปด้วย (ลูกอม อมยิ้ม ฯลฯ) พร้อมกับการ์ด เด็ก ๆ นั่งเป็นวงกลมส่งพัสดุให้กันตามเสียงเพลง เมื่อเพลงหยุดลง เด็กที่ถือพัสดุจะแกะชั้นบนสุดออกแล้วหยิบการ์ดออกมา วางไพ่บนพื้นแล้วอ่านคำในข้อนี้ ปล่อยให้เด็ก ๆ พูดตามคุณ เปิดเพลงและเกมดำเนินต่อไป ความประหลาดใจจะตกเป็นของผู้ที่คลี่เลเยอร์สุดท้าย หลังจากนั้นให้ทำซ้ำท่อนทองทั้งหมดพร้อมกัน บางทีเด็กคนหนึ่งอาจจำข้อนี้ได้ ให้รางวัลเด็กๆ เหล่านี้ด้วยรางวัลเล็กๆ น้อยๆ

เรื่องราวในพระคัมภีร์: พระเจ้าตรัสกับโมเสส

เมื่อโมเสสโตขึ้น เขากลายเป็นคนเลี้ยงแกะ วันหนึ่งเขาไปกับฝูงสัตว์ห่างไกลจากบ้าน เขาเดินไปเดินมาทันใดนั้นเขาก็เห็นไฟ เขาเข้ามาใกล้และเห็นว่าเป็นพุ่มไม้ที่ลุกเป็นไฟ โมเสสคิด “ข้าพเจ้าสงสัยมาก ใครจะจุดไฟเผาพุ่มไม้ในถิ่นทุรกันดารนี้ได้?” เวลาผ่านไปพุ่มไม้ก็ไหม้แต่ก็ไม่ไหม้ โมเสสตัดสินใจเข้ามาใกล้เพื่อดูว่าเหตุใดพุ่มไม้จึงไม่ไหม้ ขณะที่เขาเข้าใกล้พุ่มไม้ เขาก็ได้ยินเสียงเรียกชื่อเขา “ถอดรองเท้าออก เพราะพื้นดินที่คุณยืนอยู่นั้นศักดิ์สิทธิ์” มันเป็นเสียงของพระเจ้า “โมเสส เราต้องการให้ท่านกลับไปยังอียิปต์อีกครั้งซึ่งท่านหนีไปจากที่นั่น และนำประชากรของเราออกจากการเป็นทาส เราจะอยู่กับคุณตลอดไปและจะนำคุณไปสู่ดินแดนที่ดีซึ่งคุณจะได้อยู่อย่างอิสระ” โมเสสเชื่อฟังพระเจ้าและทำตามที่องค์พระผู้เป็นเจ้าตรัสสั่ง

บทกวี:เรียนรู้บทกวีต่อไปนี้กับลูก ๆ ของคุณ คุณสามารถให้คำศัพท์แก่เด็กแต่ละคนเพื่อเรียนรู้กับผู้ปกครองได้

โมเสส

พระเจ้าเสด็จมาหาโมเสสเพื่อตรัสว่า

“ฉันอยากให้คุณทำงาน:

ฟาโรห์ผู้ชั่วร้ายนั่งอยู่ในวังอันงดงาม

และคุณโมเสสต้องคุยกับเขา ... "

โมเสสไม่ชอบงานนี้

และเขาไม่รู้สึกอยากไปหาฟาโรห์

แต่โมเสสรู้ว่าจะต้องเชื่อฟัง

และเขาตัดสินใจที่จะเชื่อฟังพระเจ้า

แม้ว่าโมเสสจะรู้ว่าจะต้องพบกับความลำบาก

ถึงกระนั้นเขาก็ตอบอย่างกล้าหาญ:

“ใช่แล้วพระเจ้าข้า ข้าพระองค์กำลังมา!”

การทำซ้ำ:คุณสามารถขอให้เด็กเล่าเรื่องราวของลูกน้อยของโมเสสโดยใช้หนังสือโมเสสกับตะกร้าพิเศษ ให้เด็กๆ ผลัดกันเล่าเรื่องทีละภาพ หากเด็กๆ คนไหนลืมนิทาน ใครก็ได้ช่วยได้

การระบายสี:แจกสมุดระบายสี “โมเสสนำประชาชนอิสราเอล” ให้เด็กๆ บางทีเด็กๆ อาจต้องการความช่วยเหลือจากคุณ

สิ้นสุด:คุณสามารถจบบทเรียนด้วยการร้องเพลงและอธิษฐาน

บทที่ 21

หมวด: เด็กในพระคัมภีร์ ซามูเอล

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่พระเจ้า เราขอบพระคุณพระองค์ที่เราสามารถได้ยินเสียงของพระองค์เช่นเดียวกับซามูเอล ขอทรงช่วยให้เราตั้งใจฟังพระองค์ ขอทรงช่วยให้เราเชื่อฟังพระองค์และพ่อแม่ของเรา ขอบคุณ ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:ข้อทองสำหรับบทเรียนนี้คือ “บัดนี้เราเป็นลูกของพระเจ้า” () ขอให้เด็กอธิบายข้อนี้ด้วยคำพูดของพวกเขาเอง

คุณสามารถสอนข้อหนึ่งกับเด็ก ๆ ได้ด้วยวิธีต่อไปนี้: ตุ๊กตาจะออกเสียงข้อนั้นและเด็ก ๆ จะพูดตามนั้น ขั้นแรกทีละคำ จากนั้นมันก็เงียบสนิท คุณสามารถเปลี่ยนความเร็วของการออกเสียง ระดับเสียง เสียงได้ ขอให้เด็กๆ ระมัดระวังในการพูดซ้ำตามที่ตุ๊กตาพูด เมื่อเด็กๆ สามารถท่องบทกวีได้โดยไม่ต้องอาศัยความช่วยเหลือจากตุ๊กตา คุณสามารถแข่งขันกันว่าใครเร็วกว่ากัน - ตุ๊กตาหรือเด็ก?

เรื่องราวในพระคัมภีร์: สมูเอลในพระวิหาร

ซามูเอลรับใช้ในพระวิหารซึ่งเขาช่วยเหลือปุโรหิตเอลี ซามูเอลเป็นผู้ช่วยที่ดีมาก เขารักพระเจ้ามากและต้องการมีชีวิตที่จะทำให้พระเจ้าพอพระทัย เย็นวันหนึ่งซามูเอลเข้านอน เขาเริ่มง่วงนอนแล้วเมื่อทันใดนั้นเขาก็ได้ยินเสียงใครบางคนเรียกเขา “คงเป็นเอลีที่โทรหาฉัน” ซามูเอลคิด เขากระโดดลงจากเตียงแล้ววิ่งไปหาบาทหลวง “ฉันมาเพราะคุณโทรหาฉัน” ซามูเอลกล่าว “ฉันไม่ได้โทรหาคุณ ไปนอนซะ ซามูเอล” เอลีตอบ ทันทีที่ซามูเอลนอนบนเตียง เขาก็ได้ยินเสียงคนเรียกเขาอีกครั้ง เขาลุกขึ้นไปหาเอลีอีก “ Iliy คุณเป็นคนโทรหาฉันครั้งนี้เหรอ” – ซามูเอลถาม “ไม่ ฉันไม่ได้โทรหาคุณ มันสายไปแล้ว คุณคงฝันไปแล้วล่ะ” ซามูเอลเข้านอนแล้วได้ยินอีกว่า “ซามูเอล!” เมื่อซามูเอลมาหาปุโรหิต เอลีก็ตระหนักว่าพระเจ้ากำลังตรัสกับซามูเอล “เมื่อท่านได้ยินชื่อของท่านอีก จงพูดตามที่ท่านได้ยินและทูลถามองค์พระผู้เป็นเจ้าให้ตรัสกับท่าน” เอลีบอกเขา พระเจ้าตรัสกับซามูเอลอีกครั้งและบอกเขาถึงสิ่งที่พระองค์ต้องการจะทำในอนาคต

การทำซ้ำ:ทบทวนเรื่องราวของโจเซฟและโมเสสกับเด็กๆ พอสังเขป คุณสามารถประกอบกระเบื้องโมเสค “โจเซฟ” และดูหนังสือ “โมเสสกับตะกร้าพิเศษ” อีกครั้ง

การระบายสี:แจกสมุดระบายสีซามูเอลแก่เด็กๆ บางทีเด็กๆ อาจต้องการความช่วยเหลือจากคุณ แสดงภาพสีเป็นตัวอย่าง

สิ้นสุด:ร้องเพลงและสวดมนต์สั้นๆ

บทที่ 22

หมวด: เด็กในพระคัมภีร์ เดวิด (1 ส่วน)

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า ข้าพระองค์ขอบพระคุณสำหรับดาวิดผู้วางใจในพระองค์ ขอบพระคุณที่เราสามารถเรียนรู้จากแบบอย่างของพระองค์เพื่อให้วางใจพระองค์ ขอทรงช่วยให้เรารักคุณมากเท่ากับที่ดาวิดรักคุณ ในนามของพระเยซู สาธุ”.
ข้อทอง:ข้อทองของบทเรียนนี้คือ “บัดนี้เราเป็นลูกของพระเจ้า” () ทำลูกแกะสี่ตัวที่มีขนาดต่างกันโดยเขียนข้อความในข้อทองคำไว้ (ลูกแกะที่ใหญ่ที่สุดจะมีคำแรก ลูกแกะที่เล็กที่สุดจะมีคำสุดท้าย) ให้เด็กๆ ใส่ลูกแกะเพื่อทำท่อนทองคำ สามารถเขียนกลอนนี้ไว้ด้านหลังได้เพื่อไม่ให้เด็กเสียสมาธิ เมื่อเด็กๆ จัดลูกแกะเสร็จแล้ว ให้พลิกภาพเหล่านั้นแล้วอ่านข้อพระคัมภีร์ให้เด็กๆ ฟัง ให้พวกเขาพยายามท่องข้อนี้ซ้ำ

เรื่องราวในพระคัมภีร์: ผู้เลี้ยงที่ดี

ดาวิดเลี้ยงแกะของบิดา เขารักพระเจ้าและมักเล่นพิณและร้องเพลงสรรเสริญพระเจ้า องค์พระผู้เป็นเจ้าทรงช่วยดาวิดและทรงทำให้เขากล้าหาญมาก

วันหนึ่งดาวิดเลี้ยงแกะ ทุกอย่างเงียบสงบ แต่ทันใดนั้นเดวิดก็เห็นว่าหมีตัวใหญ่หิวโหยคว้าลูกแกะตัวเล็กมาได้อย่างไร เดวิดไม่ตกใจและรีบไปหาหมี พระเจ้าทรงช่วยเหลือดาวิด และลูกแกะก็รอดชีวิตมาได้

วันหนึ่ง สิงโตตัวใหญ่เข้าโจมตีฝูงแกะของดาวิด แต่คราวนี้ดาวิดไม่ได้วิ่งกลับบ้านและไม่ได้ทิ้งแกะไว้ตามลำพัง พระองค์ทรงปกป้องแกะจนสิงโตไม่สามารถทำอะไรได้ เมื่อไรก็ตามที่มีคนโจมตีแกะ ดาวิดจะปกป้องพวกเขาโดยไม่เกรงกลัว เขารู้ว่าพระเจ้าทรงสถิตกับเขา

การทำซ้ำ:นึกถึงเรื่องราวของบทเรียนในอดีตสั้นๆ (โจเซฟ โมเสส ซามูเอล) และจำเรื่องราวของดาวิดอีกครั้ง คุณสามารถใช้ภาพที่สว่างสดใสเพื่อช่วยให้เด็กๆ เก็บภาพไว้ในความทรงจำได้ ท่านสามารถขอให้เด็กๆ รวบรวมภาพโมเสกของโจเซฟ

งานฝีมือ:สร้างสรรค์ผลงาน “พิณของเดวิด” กับลูกๆ ของคุณ คุณจะต้องมีผู้ช่วยในการตัดชิ้นส่วนของยานออก คุณสามารถให้เด็กโตมีส่วนร่วมในงานนี้ได้ ขอให้เด็กๆ พูดคุยเกี่ยวกับเดวิดในขณะที่คุณประดิษฐ์งานฝีมือ

บทที่ 23

หมวด: เด็กในพระคัมภีร์ เดวิด (ตอนที่ 2)

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่พระเจ้า เรารักคุณและเราเชื่อในพระองค์ โปรดช่วยเราอย่ากลัวสิ่งใดหรือใครเลย โปรดช่วยให้เรากล้าหาญเหมือนดาวิด ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:อธิบายให้เด็กฟังว่าข้อทองคำ (“เราเป็นลูกของพระเจ้าแล้ว”) เป็นพระวจนะของพระเจ้าและเขียนไว้ในพระคัมภีร์ไบเบิล พระวจนะของพระองค์ เปิดพระคัมภีร์และแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าข้อนี้เขียนอยู่ที่ไหน คุณสามารถขีดเส้นใต้ข้อพระคัมภีร์และให้ทุกคนผลัดกันดู

เรื่องราวในพระคัมภีร์: ดาวิดและโกลิอัท

เดวิดยังคงดูแลแกะของพ่อต่อไปเมื่อสงครามเริ่มต้นขึ้น ชาวฟิลิสเตียโจมตีประชากรของดาวิด พวกเขาต้องการยึดเมืองทั้งหมดและทำให้ผู้คนเป็นทาสของพวกเขา ทั้งสองกองทัพก็เรียงแถวต่อสู้กัน ด้านหนึ่งเป็นทหารอิสราเอล และอีกด้านหนึ่งเป็นศัตรูของพวกเขาคือชาวฟีลิสเตีย นักรบที่แข็งแกร่งและสูงที่สุดในกองทัพฟิลิสเตียคือโกลิอัท เขาสูงกว่าเดวิดมาก เขาแข็งแกร่งกว่าเดวิดมาก เขามีหอกยาวอยู่ในมือ มีดาบหนักอยู่ข้างตัว และมีโล่ขนาดใหญ่ห้อยอยู่ด้านหลัง เขาออกไปทุกวันและท้าทายใครสักคนจากกองทัพอิสราเอลให้ต่อสู้กับเขา แต่ทุกคนก็กลัวเขา และไม่มีใครกล้าต่อสู้กับนักรบที่แข็งแกร่งขนาดนี้

เมื่อดาวิดเห็นโกลิอัทเขาไม่กลัว แต่ต้องการต่อสู้กับยักษ์ตัวนี้ ดาวิดเตี้ยกว่าโกลิอัท เขาไม่ได้แข็งแกร่งขนาดนั้น เขาไม่มีอาวุธเหมือนโกลิอัท แต่เขาเชื่อว่าพระเจ้าจะทรงช่วยเขา และองค์พระผู้เป็นเจ้าทรงช่วยดาวิดเอาชนะโกลิอัท

การทำซ้ำ:ขอให้เด็กจำชื่อคนที่เชื่อในพระผู้เป็นเจ้าและคนที่คุณเล่าให้พวกเขาฟัง ขอให้เด็กๆ นึกถึงเหตุการณ์หนึ่งจากชีวิตของคนเหล่านี้ (เช่น พ่อของโยเซฟให้เสื้อผ้าที่สวยงามมากแก่เขา แม่ของโมเสสซ่อนเขาไว้ในตะกร้า เมื่อโมเสสโตขึ้น พระเจ้าตรัสกับเขาจากพุ่มไม้ที่ถูกไฟลุกไหม้ ซามูเอลได้ยิน เสียงของพระเจ้าเมื่อเขาเข้านอน ดาวิดเลี้ยงแกะ และกล้าหาญมาก) ใช้ภาพที่สดใสเพื่อเตือนเด็กๆ ถึงเรื่องราวเหล่านี้ คุณสามารถให้รางวัลเด็กๆ เป็นรางวัลเล็กๆ น้อยๆ ได้ โดยเริ่มจากผู้ที่ตอบถูกก่อน แล้วจึงให้รางวัลเด็กที่เหลือทั้งหมด

การระบายสี: มอบสมุดระบายสีสลิงให้กับเดวิดแก่เด็กๆ แสดงตัวอย่างที่เสร็จแล้วเพื่อให้เด็กๆ ระบายสีได้ง่ายขึ้น

งานฝีมือ:สร้างงานฝีมือ "ความพ่ายแพ้ของโกลิอัท" กับลูก ๆ ของคุณ คุณจะต้องมีผู้ช่วยเพื่อช่วยเด็กๆ งอกระดาษตามความจำเป็น คุณสามารถให้เด็กโตมีส่วนร่วมในงานนี้ได้ ขอให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับเดวิดและโกลิอัทขณะทำงาน

สิ้นสุด:จบเซสชั่นด้วยการสวดมนต์สั้น ๆ และร้องเพลง

บทเรียนที่ 24

หมวด: เด็กในพระคัมภีร์ โซโลมอน

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า ขอบพระคุณสำหรับโซโลมอนที่เราสามารถเรียนรู้จากพระองค์ได้ เราอยากรู้จักคุณมากขึ้นเรื่อยๆ เราขอสติปัญญาจากคุณ เรารู้ว่าพระองค์ประทานสติปัญญาแก่ผู้ที่ขอพระองค์เสมอ ขอบคุณ ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:ทำโมเสกมงกุฎง่ายๆ จากกระดาษสีสดใสโดยเขียนข้อความสีทองว่า "ตอนนี้เราเป็นลูกของพระเจ้า" () แล้ว เด็ก ๆ จะต้องรวบรวมชิ้นส่วนของปริศนา หลังจากนั้นคุณจะอ่านข้อทองให้พวกเขาฟัง ขอให้เด็กอ่านข้อนี้ตามคุณ ถ้ามันยากสำหรับพวกเขา อย่าให้พวกเขาพูดซ้ำทั้งข้อ แต่ให้พูดเป็นบางส่วน บอกเด็กว่าคำเหล่านี้เขียนไว้ในพระคัมภีร์ไบเบิลและเป็นพระวจนะของพระเจ้า ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากสำหรับเราที่จะรู้จักพวกเขาและเรียนรู้พวกเขาด้วยใจ

เรื่องราวในพระคัมภีร์: กษัตริย์ผู้ชาญฉลาด

กษัตริย์ดาวิดมีโอรสองค์หนึ่งชื่อโซโลมอน เมื่อดาวิดแก่ตัวลง พระองค์ทรงแต่งตั้งโซโลมอนเป็นกษัตริย์ แม้ว่าพระองค์ยังทรงพระเยาว์มากก็ตาม ซาโลมอนรักพระเจ้ามาก คืนหนึ่งพระเจ้าตรัสกับโซโลมอนในความฝันว่า “จงขอสิ่งที่จะให้แก่ท่าน” โซโลมอนอาจขอเงินมากมายจากพระเจ้าเพื่อซื้อสิ่งที่พระองค์ต้องการ เขาสามารถขอพระเจ้าให้มีชีวิตที่ยืนยาวและมีความสุขได้ เขาสามารถทูลขอพระเจ้าให้ช่วยเขาเอาชนะศัตรูทั้งหมดของเขา แต่เขาไม่ได้ขอมัน เขายังเด็กมาก ดังนั้นเขาจึงขอสติปัญญาจากพระเจ้า องค์พระผู้เป็นเจ้าทรงฟังเขาและประทานสติปัญญาแก่เขาและแม้แต่สิ่งที่โซโลมอนไม่ได้ขอ

วันหนึ่งผู้หญิงสองคนกับลูกหนึ่งคนมาเข้าเฝ้ากษัตริย์โซโลมอน คนหนึ่งบอกว่าเป็นลูกของเธอ และอีกคนบอกว่าเป็นลูกของเธอ ไม่มีใครสามารถระบุได้ว่าผู้หญิงคนไหนพูดความจริงและคนไหนโกหก แต่พระเจ้าประทานสติปัญญาแก่กษัตริย์โซโลมอนและพระองค์ทรงสามารถตัดสินใจได้ถูกต้อง เมื่อคนทั้งปวงได้ยินเรื่องนี้ก็ตระหนักว่าองค์พระผู้เป็นเจ้าทรงช่วยเหลือโซโลมอน

การทำซ้ำ:ให้เด็กดูภาพตัวละครในพระคัมภีร์ (โจเซฟ โมเสส ซามูเอล เดวิด และโซโลมอน) มอบรูปภาพให้เด็กๆ ให้เวลาพวกเขาดูอย่างละเอียด และขอให้พวกเขาเล่าเรื่องจากชีวิตของตัวละครเหล่านี้ ชื่นชมเด็กๆ และมอบรางวัลเล็กๆ น้อยๆ ให้พวกเขา

การระบายสี: มอบสมุดระบายสีโซโลมอนและราชินีแห่งชีบาให้กับเด็กๆ แสดงตัวอย่างที่เสร็จแล้วเพื่อให้เด็กๆ ระบายสีได้ง่ายขึ้น

งานฝีมือ:สร้างงานฝีมือ "มงกุฎแห่งโซโลมอน" กับลูก ๆ ของคุณ คุณจะต้องมีผู้ช่วยในการทำงานฝีมือ ขอให้เด็กโตช่วยคุณ ขอให้เด็กพูดคุยเกี่ยวกับโซโลมอนเมื่อพวกเขาทำงานหัตถกรรมเสร็จแล้ว

สิ้นสุด:จบเซสชั่นด้วยการสวดมนต์สั้น ๆ และร้องเพลง

บทที่ 25

หมวด: เด็กในพระคัมภีร์ โจเซียห์

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า ข้าพระองค์ขอบพระคุณพระองค์สำหรับโยสิยาห์ผู้ให้เราเรียนรู้จากพระองค์ เราต้องการที่จะรักคุณและให้บริการคุณ โปรดช่วยให้เรารักพระวจนะของพระองค์ – พระคัมภีร์เสมอ ขอบคุณสำหรับทุกสิ่ง. ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:ทำ “พระคัมภีร์” เล็กๆ หลายๆ เล่ม: พับครึ่งกระดาษสี่เหลี่ยมเล็กๆ เขียนว่า “BIBLE” ด้านนอกแล้วทาสีเข้ม ด้านในให้เขียนข้อความข้อทองข้อหนึ่ง (“ตอนนี้เราเป็นลูกของพระผู้เป็นเจ้า”) ขอให้เด็กหา “พระคัมภีร์” รอบๆ ห้องที่ “หายโดยบังเอิญ” เมื่อเด็กๆ พบแล้ว ให้เรียงลำดับให้ถูกต้องแล้วอ่านข้อทอง อธิบายให้เด็กฟังว่าคำเหล่านี้เขียนไว้ในพระคัมภีร์ไบเบิลและเป็นพระวจนะของพระผู้เป็นเจ้า นั่นเป็นเหตุผลที่เราเรียกข้อนี้ว่าทองคำ - มันสำคัญมากสำหรับเรา

เรื่องราวในพระคัมภีร์: กษัตริย์องค์น้อย

โยสิยาห์มีพระชนมายุเพียงแปดพรรษาเมื่อพระองค์ทรงขึ้นเป็นกษัตริย์ (แสดงให้เด็กเห็นว่าโยสิยาห์มีนิ้วกี่นิ้ว และขอให้พวกเขาแสดงนิ้วแปดนิ้วแก่ท่าน)

เขารักพระเจ้ามากและพยายามดำเนินชีวิตในแบบที่จะทำให้พระเจ้าพอพระทัย เมื่อโยสิยาห์โตขึ้น เขาตัดสินใจซ่อมแซมพระวิหารของพระเจ้า พระภิกษุขณะทำความสะอาดพระวิหารพบหนังสือธรรมบัญญัติ (คุณสามารถแสดงให้เด็ก ๆ ได้เห็นสถานการณ์นี้: คุณกำลังจัดสิ่งต่าง ๆ ตามลำดับหรือกวาดพื้น แต่ทันใดนั้นคุณก็ค้นพบหนังสือเล่มหนึ่งและรู้สึกประหลาดใจมาก) หนังสือธรรมบัญญัติถูกนำไปยังกษัตริย์โยสิยาห์ และเมื่ออ่านให้เขาฟัง เขาอารมณ์เสียมากและฉีกเสื้อผ้าด้วยซ้ำ เขาเสียใจเพราะเขาไม่เคยรู้กฎหมายของพระเจ้ามาก่อนจึงไม่ได้รักษากฎหมายเหล่านั้น ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา กษัตริย์ทรงเริ่มศึกษากฎหมายด้วยพระองค์เอง (ให้เด็ก ๆ ดูพระคัมภีร์) และทรงสอนพระบัญญัติของพระเจ้าแก่ประชาชนทุกคน องค์พระผู้เป็นเจ้าทรงรักโยสิยาห์และช่วยเหลือเขาในทุกสิ่ง

การทำซ้ำ: ถามเด็กๆ ว่าจำชื่อกษัตริย์ที่เราคุยกันครั้งล่าสุดได้ไหม กษัตริย์โซโลมอนทูลขอพระเจ้าเพื่ออะไร? โยสิยาห์ยังเป็นกษัตริย์ที่ฉลาดเพราะเขารักพระเจ้าและศึกษากฎหมายของพระองค์

งานฝีมือ:สร้างงานฝีมือ "มงกุฏของกษัตริย์โจสิยาห์" กับลูก ๆ ของคุณ ขอให้เด็กโตช่วยคุณประดิษฐ์งานฝีมือสำหรับเด็กๆ หลังจากเด็กทำงานฝีมือเสร็จแล้ว ขอให้คนหนึ่งพูดถึงกษัตริย์โยสิยาห์

สิ้นสุด:จบเซสชั่นด้วยการสวดมนต์สั้น ๆ และร้องเพลง

บทที่ 26 หมวด: เด็กในพระคัมภีร์ จอห์นและยาโคบ คำอธิษฐาน:“องค์พระผู้เป็นเจ้า ขอบพระคุณสำหรับยอห์น ยากอบ และสาวกคนอื่นๆ ที่เราได้เรียนรู้จากพวกเขา ขอทรงช่วยให้เราเชื่อฟังพระองค์เหมือนที่พี่น้องสองคนนี้เชื่อฟังพระองค์ ขอขอบคุณสำหรับความช่วยเหลือของคุณ. ในนามของพระเยซู สาธุ”. ข้อทอง:ให้เด็กดูภาพวาดชาวประมงที่มีปลาติดอยู่ ปลาติดกาวอยู่ที่ขอบด้านเดียวเท่านั้น (เช่น หาง) ในลักษณะที่ว่าโดยการงอขอบที่ไม่ได้ติดกาวไปด้านหลัง คุณสามารถอ่านบางส่วนหรือคำในข้อทองคำได้ (“ตอนนี้เราเป็นลูกของพระเจ้าแล้ว” ”) เพื่อความชัดเจนยิ่งขึ้น คุณสามารถติดผ้าพันแผลไว้บนตัวปลาเหมือนตาข่าย แต่ในลักษณะที่คุณสามารถงอปลากลับไปได้ ถามเด็กๆ ว่าพวกเขาจำได้หรือไม่ว่าทำไมเราถึงเรียกข้อนี้ว่าทองคำ เรื่องราวในพระคัมภีร์: พี่น้องที่เชื่อฟัง พี่น้องยอห์นและยาโคบเป็นชาวประมง พวกเขาตกปลากับพ่อเกือบทุกวัน วันหนึ่ง ขณะที่พวกเขากำลังล้างอวนอยู่บนฝั่ง พระเยซูเสด็จมาหาพวกเขาและตรัสว่า “จงตามเรามา” พวกเขาละทิ้งบิดาไปติดตามองค์พระผู้เป็นเจ้าทันที พวกเขาเดินไปกับพระเยซูเป็นเวลาสามปี โดยได้ยินเรื่องราวทั้งหมดที่พระเยซูทรงเล่าและได้เห็นการอัศจรรย์ทั้งหมดที่พระเยซูทรงกระทำ พระเยซูทรงรักยอห์นและยากอบมาก และมักจะพาน้องชายสองคนกับเปโตรไปด้วยโดยที่พระองค์ไม่ได้พาสาวกคนอื่นๆ ไป วันหนึ่งพระเยซูทรงพายอห์น ยากอบ และเปโตรขึ้นไปบนภูเขาสูงที่พระองค์ทรงอธิษฐานอยู่ ทันใดนั้นเหล่าสาวกเห็นว่าพระเยซูทรงเปลี่ยนไป พระฉลองพระองค์ก็ขาว ขาวดุจหิมะ ผู้เผยพระวจนะโมเสสและเอลียาห์มาปรากฏตัวข้างๆ และสนทนากับพระเยซู ยอห์นและยากอบเห็นปาฏิหาริย์มากมายของพระเยซู จอห์นยังเขียนหนังสือหลายเล่มในพระคัมภีร์ด้วยซ้ำ การทำซ้ำ:ให้เด็กดูมงกุฎทั้งสองอัน - งานฝีมือที่พวกเขาทำในสองบทเรียนก่อนหน้านี้ ถามพวกเขาว่ากษัตริย์ผู้ซึ่งองค์พระผู้เป็นเจ้าทรงประทานพระปรีชาสามารถมากมายนั้นชื่ออะไร และกษัตริย์ผู้เริ่มครองราชย์เมื่อยังเยาว์วัย (อายุ 8 พรรษา) ทรงพระนามว่าอะไร งานฝีมือ:สร้างงานฝีมือ "เรือและชาวประมง" กับลูก ๆ ของคุณ คุณจะต้องมีผู้ช่วยในการทำงานฝีมือ ขอให้เด็กโตช่วยคุณ สิ้นสุด:

บทที่ 27

หมวด: เด็กในพระคัมภีร์ เด็กชายกับขนมปังห้าก้อน

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า ขอบพระคุณสำหรับเด็กชายที่วางใจพระองค์และไม่ได้สำรองอาหารของพระองค์ไว้เพื่อพระองค์ เราขอให้คุณช่วยให้เราวางใจคุณเช่นกัน พวกเรารักคุณ. ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:ทำการ์ดจากกระดาษในรูปแบบของขนมปังห้าก้อนและปลาสองตัวซึ่งจะมีการเขียนถ้อยคำของข้อสีทองและสถานที่ในพระคัมภีร์ซึ่งข้อนี้ตั้งอยู่ (“ ตอนนี้เราเป็นลูกของพระเจ้าแล้ว”) ตอกบัตรด้านหลัง ให้เด็กดูทีละหมายเลข (1-7) ที่วาดบนขนมปังและปลา และเรียกพวกเขาออกมาดังๆ จากนั้นให้เด็กเรียงไพ่ตามลำดับ เด็กๆ อาจต้องการความช่วยเหลือจากคุณ แจกไพ่ทีละใบ ให้เด็กๆ นับไพ่ด้วยตัวเอง เมื่อไพ่อยู่ในลำดับที่ถูกต้อง ให้พลิกไพ่แล้วอ่านข้อทองให้เด็กฟัง เด็กคนหนึ่งสามารถพูดซ้ำข้อนี้ตามคุณได้ไหม?

เรื่องราวในพระคัมภีร์: ขนมปังห้าก้อนกับปลาสองตัว

“ผมได้ไหมแม่? สามารถ? ได้โปรดฉันได้ไหม”

“ฉันไม่ว่างพาเวล (ใช้ชื่อเด็กผู้ชายคนหนึ่งในชั้นเรียนของคุณที่ดึงดูดความสนใจได้ยากที่สุด) ฉันขออะไรหน่อยได้ไหม”

“ฉันสามารถไปตามถนนเพื่อพบพระเยซูได้หรือไม่”

“เขาอยู่ที่ไหนและเขาเป็นใคร”

“ตอนนี้เขาอยู่ใกล้ทะเลสาบแล้ว และเขากำลังเล่าเรื่องที่น่าสนใจมาก ฉันอยากฟังพระองค์ ทุกคนได้ออกไปแล้ว เป็นไปได้ไหมแม่”

“ใกล้จะถึงเวลาอาหารกลางวันแล้ว และคุณอาจจะหิวได้ ให้ฉันเตรียมอาหารให้คุณนำติดตัวไปด้วย”

คุณแม่ใส่ขนมปังห้าก้อน (แสดงห้านิ้ว) ขนมปังก้อนเล็ก และปลาตัวเล็กสองตัว (แสดงสองนิ้วบนมือที่สองของคุณ) ไว้ในกระเป๋าของพาเวล

"แน่นอน! เอานี่ไปมอบให้พระเยซูเถิด”

พระเยซูทรงหยิบอาหาร มองดูท้องฟ้า อธิษฐาน และทันใดนั้น ปาฏิหาริย์ก็เกิดขึ้น! ทันใดนั้นก็มีขนมปังและปลาเพียงพอที่จะเลี้ยงผู้ชายห้าพันคน ผู้หญิงและเด็กทุกคนที่อยู่ที่นั่น ยังเหลืออีกสิบสองตะกร้า

งานฝีมือ:ประดิษฐ์ “ตะกร้าเด็กผู้ชาย” กับลูกๆ ของคุณ ขอให้เด็กโตช่วยคุณ

การระบายสี:มอบสมุดระบายสีเรื่อง “เด็กชายกับขนมปังห้าก้อน” ให้เด็กๆ แสดงตัวอย่างที่เสร็จแล้วเพื่อให้เด็กๆ ระบายสีได้ง่ายขึ้น

สิ้นสุด: จบเซสชั่นด้วยการสวดมนต์สั้น ๆ และร้องเพลง

บทที่ 28 ตอน : เทพเจ้าแห่งปาฏิหาริย์ ทะเลได้เปิดแล้ว คำอธิษฐาน:“องค์พระผู้เป็นเจ้า ขอบพระคุณสำหรับโมเสสผู้นำชนอิสราเอลออกจากอียิปต์ เราขอขอบคุณสำหรับปาฏิหาริย์ทั้งหมดที่พระองค์ทรงทำ ขอบคุณสำหรับปาฏิหาริย์แห่งท้องทะเล ในนามของพระเยซู สาธุ”. ข้อทอง:ข้อพระคัมภีร์สำหรับหัวข้อนี้มีอยู่ในสดุดี 104:5 – “จงระลึกถึงการอัศจรรย์ของพระองค์” อธิบายข้อนี้ให้เด็กฟังด้วยคำพูดของคุณเอง เราต้องจดจำปาฏิหาริย์ที่พระเจ้าได้ทำซึ่งบันทึกไว้ในพระคัมภีร์ และการอัศจรรย์ที่พระเจ้าทำในชีวิตของเรา สำหรับเด็กๆ คุณสามารถท่องจำคำว่า “จดจำความมหัศจรรย์ของพระเจ้า” คำเหล่านี้เด็กจะเข้าใจง่ายกว่า บางทีเด็กคนหนึ่งอาจบอกปาฏิหาริย์บางอย่างที่พระผู้เป็นเจ้าทรงทำ เรื่องราวในพระคัมภีร์: น้ำในทะเลแยกออกจากกัน ชนชาติอิสราเอลทนทุกข์ทรมานอย่างมากในอียิปต์ ชาวอียิปต์รังแกชาวอิสราเอลโดยบังคับให้พวกเขาทำงานหนัก ผู้คนอธิษฐานต่อพระเจ้าและขอให้ช่วยพวกเขาให้พ้นจากชาวอียิปต์ผู้ชั่วร้าย องค์พระผู้เป็นเจ้าทรงสดับและส่งโมเสสไปอียิปต์ โมเสสนำชนชาติอิสราเอลออกมาและพาพวกเขาไปยังดินแดนอันดี แต่ฟาโรห์ (กษัตริย์แห่งอียิปต์) ตัดสินใจตามทันชาวยิวและนำพวกเขากลับมา กองทัพของฟาโรห์เกือบจะตามทันชาวอิสราเอลแล้ว ผู้คนได้ยินเสียงม้าจรจัดและเสียงรถม้าศึก พวกเขากำลังจะตายหรือถูกจับกลับไปเป็นทาส ดูเหมือนว่าไม่มีอะไรและไม่มีใครสามารถช่วยได้ แต่ไม่มีอะไรยากสำหรับพระเจ้า! องค์พระผู้เป็นเจ้าทรงส่งลมที่พัดมาแรงมากบนทะเลแดงจนน้ำทะเลแยกออกทางด้านข้าง คนอิสราเอลเดินไปตามก้นทะเลราวกับอยู่บนดินแห้ง และน้ำตั้งตระหง่านเหมือนกำแพงสองด้านทั้งสองด้าน ทันทีที่โมเสสและประชากรของท่านมาถึงฝั่ง น้ำก็ปิดอีกครั้ง ชนชาติอิสราเอลเดินผ่านทะเลแดง และไม่มีสักคนเดียวจมน้ำตายเพราะองค์พระผู้เป็นเจ้าสถิตอยู่กับพวกเขา การทำซ้ำ:จงระลึกถึงวีรบุรุษทุกคนในภาคก่อนๆ ร่วมกับลูกๆ ของคุณ (โยเซฟ โมเสส ซามูเอล ดาวิด โซโลมอน โยสิยาห์ ยอห์น และยาโคบ เด็กชายผู้มีขนมปังห้าก้อน) ภาพสวยสดใสช่วยคุณได้ การระบายสี:มอบหน้าระบายสี “โมเสสนำประชาชนอิสราเอล” ให้กับเด็กๆ ที่ไม่ได้ระบายสี ให้เด็กดูตัวอย่างที่ทำเสร็จแล้ว งานฝีมือ:สร้างงานฝีมืออพยพกับลูก ๆ ของคุณ คุณจะต้องมีผู้ช่วยในการทำงานฝีมือ ขอให้เด็กโตช่วยคุณ ขอให้เด็กคนหนึ่งพูดคุยเกี่ยวกับปาฏิหาริย์ของท้องทะเลเมื่อพวกเขาทำงานฝีมือเสร็จแล้ว สิ้นสุด:จบด้วยการสวดมนต์สั้น ๆ และร้องเพลง

บทที่ 29

ตอน : เทพเจ้าแห่งปาฏิหาริย์ พระเจ้าทรงเลี้ยงดูแม่ม่ายและลูกๆ ของเธอ

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า เราขอบพระคุณที่ทรงดูแลเรา ให้อาหารและห่มผ้าให้เรา ขอบคุณที่เป็นพ่อของเรา เรารักคุณและต้องการให้บริการคุณ ในนามของพระเยซู สาธุ”

กลอนทอง: กลอนของส่วนนี้คือ “จดจำความอัศจรรย์ของพระองค์” () เราจะจดจำคำว่า “จดจำความมหัศจรรย์ของพระเจ้า” เพื่อให้เด็กๆ จดจำได้ง่ายขึ้น เรามอบลูกโป่งเป่าลม 4 ใบให้กับเด็ก ๆ โดยเขียนคำหนึ่งในกลอนทองคำและสถานที่พระคัมภีร์ด้วยปากกามาร์กเกอร์หรือปากกาสักหลาด เด็กๆ เป่าลูกโป่ง. หลังจากนั้น เด็กคนหนึ่งใช้หมุดปักลูกโป่งให้แตก โดย "อ่าน" คำบนลูกโป่งก่อน เด็กคนอื่นๆ ทั้งหมดท่องถ้อยคำในข้อนี้ตามเขาไป

ถามเด็กว่าพวกเขาจำปาฏิหาริย์ใดบ้างจากพระคัมภีร์ไบเบิล บางทีเด็กคนหนึ่งอาจจะเล่าเรื่องปาฏิหาริย์บางอย่างที่พระเจ้าทรงทำในชีวิตครอบครัวของพวกเขาได้

เรื่องราวในพระคัมภีร์: ปาฏิหาริย์แห่งน้ำมัน

บอกเด็ก ๆ ว่าคุณจะบอกเล่าเรื่องราวของต้นไม้ให้พวกเขาฟัง เด็กๆ มักไม่รู้ว่าน้ำมันคืออะไร ดังนั้นควรอธิบายให้พวกเขาฟังว่าน้ำมันเป็นน้ำมันแบบเดียวกับที่แม่ใช้ทอดแพนเค้กและแพนเค้กแสนอร่อย

สามีของผู้หญิงคนหนึ่งเสียชีวิตและเหลือเธอเพียงลำพังกับลูกสองคน นางมาหาเอลีชาและเริ่มร้องไห้ “เอลีชา คุณเป็นผู้เผยพระวจนะของพระเจ้า คุณได้ยินพระวจนะที่องค์พระผู้เป็นเจ้าตรัส ช่วยฉันและลูก ๆ ของฉันด้วย สามีของฉันเสียชีวิต และตอนนี้ฉันเป็นม่าย” เธอร้องไห้และร้องไห้ “เพื่อนบ้านคนหนึ่งมาหาเราและเรียกร้องให้เรานำเงินที่สามีของฉันยืมไปให้เขา แต่ฉันไม่มีเงิน. ผู้ชายคนนี้ต้องการเอาลูกสองคนของฉันไปเป็นหนี้ ฉันควรทำอย่างไรดี?"

เอลีชาคิดและถามว่า “บ้านของคุณมีอะไรอยู่บ้าง?” “ฉันไม่มีอะไรนอกจากน้ำมันหนึ่งเหยือก” หญิงม่ายตอบ ทันใดนั้นเอลีชาได้ยินพระเจ้าตรัสบางอย่างกับเขา พระองค์ตรัสกับหญิงนั้นว่า “จงไปหาเพื่อนบ้านทั้งหมดของคุณและขอเหยือกเปล่าจากพวกเขา เมื่อท่านหยิบเหยือกมาหลายใบแล้ว จงเข้าไปในบ้านกับลูกชายและเทน้ำมันลงในเหยือกเปล่า” หญิงนั้นเชื่อฟังเอลีชาและทำตามที่เขาสั่งทุกอย่าง เธอขอเหยือกเปล่าจากเพื่อนบ้านทั้งหมด พาพวกเขากลับบ้าน และเริ่มเทน้ำมันใส่พวกเขา เมื่อเหยือกเต็ม ลูกๆ ของเธอก็จะเก็บมันไว้แล้วแจกอีกใบให้เธอ พวกเขาเติมเหยือกหนึ่งใบ จากนั้นเหยือกที่สอง สาม สี่... พวกเขานับไม่ถ้วนแล้ว มีเหยือกมากมายและแต่ละเหยือกก็มีน้ำมันราคาแพง

(คุณสามารถแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าปาฏิหาริย์นี้เป็นอย่างไรโดยการเทเครื่องดื่มจากขวดลงในแก้ว ผู้ช่วยของคุณ “แทบไม่มีเวลา” ยื่นแก้วเปล่าใบต่อไปให้คุณ บอกเด็ก ๆ ว่าข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือน้ำมันในเหยือก ไม่ลดลงเลยเครื่องดื่มจะพร้อมมอบให้เด็กๆหลังนิทานช่วงพักเที่ยง)

เมื่อเต็มเหยือกหมดแล้ว น้ำมันก็หยุดไหล หญิงม่ายผู้ร่าเริงพบเอลีชาและเล่าให้เขาฟังถึงปาฏิหาริย์ที่องค์พระผู้เป็นเจ้าทรงกระทำ “ไปขายเนย แล้วคุณจะสามารถใช้หนี้ให้เพื่อนบ้านได้ และด้วยเงินที่เหลือคุณและลูกๆ จะสามารถดำรงชีวิตอยู่ได้” เอลีชาบอกเธอ

การทำซ้ำ:จงจดจำกับลูก ๆ ของคุณว่าพระเจ้าทรงกระทำปาฏิหาริย์กับทะเลเมื่อโมเสสนำชาวอิสราเอลอย่างไร ให้เด็กๆ ดูภาพ

งานฝีมือ:ประดิษฐ์ “เหยือกน้ำมัน” กับลูกๆ ของคุณ เมื่อเด็กๆ ทำงานเสร็จแล้ว ขอให้พวกเขาเล่านิทานอีกครั้ง

สิ้นสุด:จบด้วยการสวดมนต์สั้น ๆ และร้องเพลง

บทที่ 30 ตอน : เทพเจ้าแห่งปาฏิหาริย์ เด็กฟื้นแล้ว คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า ขอบพระคุณสำหรับเอลีชาผู้เชื่อฟังพระองค์ เราอยากเห็นปาฏิหาริย์อย่างที่เอลีชาเห็นด้วย ขอทรงช่วยให้เราเชื่อฟังพระองค์ในทุกสิ่ง ในนามของพระเยซู สาธุ” ข้อทอง:ข้อพระคัมภีร์สำหรับหัวข้อนี้มีอยู่ในสดุดี 104:5 เราจะสอนคำว่า “จดจำความมหัศจรรย์ของพระเจ้า” คำเหล่านี้เด็กจะเข้าใจง่ายกว่า คุณสามารถสอนบทกวีกับเด็กๆ ได้โดยใช้ตุ๊กตาที่ออกเสียงท่อนดังกล่าว แล้วให้เด็กๆ พูดตามนั้น ขั้นแรกทีละคำ จากนั้นมันก็เงียบสนิท เปลี่ยนความเร็วในการพูด ระดับเสียง เสียง ขอให้เด็กๆ ระมัดระวังในการพูดซ้ำตามที่ตุ๊กตาพูด เมื่อเด็กๆ เรียนรู้ท่อนนี้ คุณสามารถแข่งขันกันว่าใครเร็วกว่า - ตุ๊กตาหรือเด็ก? เรื่องราวในพระคัมภีร์: เด็กยังมีชีวิตอยู่อีกครั้ง! เด็กชายคนหนึ่งป่วย เขานั่งอยู่ในอ้อมแขนของแม่จนเขาเสียชีวิต มารดาพาลูกไปที่ห้องที่เอลีชาอาศัยอยู่ วางลูกชายบนเตียง แล้วไปพบผู้เผยพระวจนะของพระเจ้า เอลีชามาเยี่ยมครอบครัวนี้บ่อยๆ เพราะพวกเขาได้เตรียมห้องให้เขาในบ้านที่เขาพักเมื่อตอนที่เขาอยู่ในเมืองนี้ เมื่อเอลีชาทราบว่าเด็กเสียชีวิตแล้ว เขาจึงไปรับแม่ของเด็กไปที่บ้าน เขาขึ้นไปที่ห้องของเขา มีเด็กน้อยคนหนึ่งนอนอยู่บนเตียงของเขา เอลีชาปิดประตู เขาคุกเข่าลงและอธิษฐานต่อพระเจ้า เอลีชาเชื่อในพระเจ้าและมีเรื่องอัศจรรย์เกิดขึ้น เด็กน้อยก็เคลื่อนไหว เขาจาม! เขาจามเจ็ดครั้ง! (ให้เด็กๆ จามเจ็ดครั้ง) จากนั้นเขาก็ลืมตา เขามองดูเอลีชาแล้วยิ้ม เด็กน้อยฟื้นคืนชีพอีกครั้ง! เรียนรู้คำศัพท์ต่อไปนี้พร้อมการเคลื่อนไหว: เด็กน้อยคนนี้มีสุขภาพแข็งแรง (ยกนิ้วให้) เขาเดินได้ (ทำท่าทาง "เดิน" ด้วยมือของคุณ) เขากระโดดได้ (แสดงนิ้วของคุณกระโดด) เขาวิ่งได้ (แสดงการเคลื่อนไหว "วิ่ง" บนนิ้วของคุณ) และปีนต้นไม้ (ทำท่า "ปีนขึ้น" ด้วยนิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้) เด็กน้อยคนนี้ป่วย (วางนิ้วของคุณบนมืออีกข้างของคุณ) ความช่วยเหลือมาจากสวรรค์ (เงยหน้าขึ้นมอง) เอลีชาอธิษฐาน (พับมือของคุณ) เด็กชายนั่งลง (ยกนิ้วโป้งขึ้น) เขาจาม - ไม่ใช่แค่ครั้งเดียว - แต่เจ็ดครั้ง! (จามเจ็ดครั้ง) การทำซ้ำ:ถามเด็กว่าพระเจ้าทรงทำปาฏิหาริย์อื่นใดอีกบ้างผ่านเอลีชา (ปาฏิหาริย์ของน้ำมันที่ไม่ลดลง) งานฝีมือ:สร้างงานฝีมือ “ห้องของเอลีชา” กับลูก ๆ ของคุณ ทากาวแท่งไม้ (ไม้ขีด) บนโต๊ะ และติดผ้าไว้บนเตียง ใช้ผ้าที่มีลวดลายต่างกันมาทำผ้าม่านผืนเล็กสำหรับหน้าต่าง สิ้นสุด:จบด้วยการสวดมนต์สั้น ๆ และร้องเพลง

บทที่ 31

ตอน : เทพเจ้าแห่งปาฏิหาริย์ ศัตรูตาบอด

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า ขอบพระคุณสำหรับเอลีชา ผู้ซึ่งเราสามารถเรียนรู้ที่จะวางใจพระองค์จากพระองค์ เราขอขอบคุณสำหรับการปกป้องและการคุ้มครองของคุณ ช่วยเราอย่ากลัวสิ่งใดหรือใครเลย พวกเรารักคุณ. ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:ข้อพระคัมภีร์สำหรับหัวข้อนี้มีอยู่ในสดุดี 104:5 – “จงระลึกถึงการอัศจรรย์ของพระเจ้า” คุณสามารถเล่นเกม "Pass the Bundle" กับลูก ๆ ของคุณได้ คุณเตรียมมัดไว้ล่วงหน้าซึ่งประกอบด้วยหลายมัด (หนังสือพิมพ์ที่ยึดติดกันด้วยเทปกาว) ซึ่งภายในมีการ์ดที่มีข้อความกลอนสีทอง ในแพ็คเกจสุดท้าย ใส่ของรางวัลเล็กๆ น้อยๆ ไปด้วย (ลูกอม อมยิ้ม ฯลฯ) พร้อมกับการ์ด เด็ก ๆ นั่งเป็นวงกลมส่งพัสดุให้กันตามเสียงเพลง เมื่อเพลงหยุด (หากไม่สามารถใช้ดนตรีได้ ครูยืนหันหลังให้เด็ก ๆ สามารถปรบมือเป็นครั้งคราว) เด็กที่ถือพัสดุจะคลี่ชั้นบนสุดออกแล้วนำออกมา บัตร. วางไพ่บนพื้นแล้วอ่านคำในข้อนี้ ปล่อยให้เด็ก ๆ พูดตามคุณ เปิดเพลงและเกมดำเนินต่อไป ความประหลาดใจจะตกเป็นของผู้ที่คลี่เลเยอร์สุดท้าย หลังจากนั้นให้ทำซ้ำท่อนทองทั้งหมดพร้อมกัน

เรื่องราวในพระคัมภีร์: ศัตรูไม่เห็นอะไรเลย

วันหนึ่งกองทัพซีเรียจำนวนมากมาล้อมเมืองที่เอลีชาอาศัยอยู่เพราะซีเรียทำสงครามกับอิสราเอล ผู้เผยพระวจนะของพระเจ้าตื่นขึ้นมาในตอนเช้าเพื่อฟังเสียงกรีดร้องของผู้รับใช้ของพระองค์ เขาวิ่งไปรอบๆ ห้องและกรีดร้องด้วยความกลัว เอลีชาไม่กลัวหรือวิตกกังวล เพราะเขารู้ว่าพระเจ้าทรงแข็งแกร่งกว่าศัตรูทั้งหมดของเขา

เขาอธิษฐานต่อพระเจ้าและตรัสว่า “จงตีพวกเขาให้ตาบอด” ทันใดนั้นทหารทั้งหมดก็ตาบอดและมองไม่เห็น พวกเขาไม่รู้ว่าจะไปที่ไหน เอลีชากล่าวกับพวกเขาว่า “ให้ฉันพาคุณไปยังเมืองที่คุณต้องการไปและไปหาคนที่คุณกำลังตามหา” พวกทหารติดตามเอลีชาซึ่งนำพวกเขาไปเข้าเฝ้ากษัตริย์แห่งอิสราเอล ผู้เผยพระวจนะของพระเจ้าอธิษฐานขอให้พระเจ้าช่วยเปิดตาของชาวซีเรีย พระเจ้าทรงตอบคำอธิษฐานนี้และพวกเขาก็มองเห็นได้อีกครั้ง กษัตริย์ทรงยินดีอย่างยิ่งและทรงประสงค์จะสังหารศัตรูของพระองค์ แต่เอลีชาบอกเขาว่า “อย่าฆ่าพวกเขา แต่จงเลี้ยงพวกเขาแล้วปล่อยพวกเขาไป” หลังจากนั้นคนเหล่านี้กลับไปยังบ้านเกิดในซีเรียและไม่เคยต่อสู้กับชาวอิสราเอลอีกเลย

การทำซ้ำ:เด็กๆ รู้เรื่องราวสามเรื่องเกี่ยวกับเอลีชาและการอัศจรรย์ที่พระผู้เป็นเจ้าทรงกระทำผ่านเขาแล้ว ให้พวกเขาเล่าเรื่องราวเหล่านี้อีกครั้ง คุณสามารถช่วยพวกเขาได้โดยมอบพระคัมภีร์สำหรับเด็ก เปิดไปที่หน้า 199, 195 และ 205

งานฝีมือ:สร้างงานฝีมือ “พระเจ้าเปิดและปิดตาผู้คน” คุณสามารถช่วยเด็กๆ ได้ แต่จะดีกว่าถ้าพวกเขาเรียนรู้ที่จะตัด ติดกาว และวาดภาพด้วยตัวเอง วางตัวอย่างไว้หน้าเด็กเพื่อให้ทุกคนมองเห็นได้ ในขณะที่คุณทำงาน จำเรื่องราวอีกครั้ง ให้เด็กๆ พยายามบอกตัวเองว่าพวกเขาจำอะไรได้บ้าง

สิ้นสุด:จบด้วยการสวดมนต์สั้น ๆ และร้องเพลง

บทที่ 32 ตอน : เทพเจ้าแห่งปาฏิหาริย์ พระเจ้าช่วยดาเนียล คำอธิษฐาน:“ข้าแต่พระเจ้า เราขอขอบคุณสำหรับดาเนียล สอนให้เราวางใจพระองค์มากเท่ากับที่ดาเนียลทำ ขอบคุณสำหรับปาฏิหาริย์ที่คุณได้ทำในชีวิตของเขา ในนามของพระเยซู สาธุ”. ข้อทอง:ข้อพระคัมภีร์ในส่วนนี้คือ “จงระลึกถึงความอัศจรรย์ของพระเจ้า” กับลูกๆ ของคุณ ให้ทำหนังสือเล่มเล็กที่มีข้อความในข้อทองและพระคัมภีร์ที่พบหนังสือนั้น ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องมีเครื่องผูก กระดาษสี่แถบ และปากกา (มาร์กเกอร์) ที่มีสีต่างกัน เขียนหนึ่งคำในแต่ละแถบ (อันสุดท้ายคือพระคัมภีร์) และปล่อยให้เด็กๆ ผูกแถบเหล่านั้นเข้าด้วยกันโดยใช้เครื่องผูกภายใต้การดูแลของคุณ เมื่อหนังสือพร้อมแล้ว บอกเด็กๆ ว่าดาเนียลฉลาดมากและอ่านหนังสือเยอะมาก เด็กๆ สามารถนำหนังสือกลับบ้านเพื่อให้พ่อแม่ช่วยพวกเขาเรียนรู้ข้อพระคัมภีร์ดังกล่าว ในบทเรียนถัดไปคุณสามารถมอบรางวัลเล็กๆ น้อยๆ ให้กับผู้ที่รู้กลอนทองด้วยใจ เรื่องราวในพระคัมภีร์: ดาเนียลโยนเข้าไปในถ้ำสิงโต เมื่อเล่าเรื่องนี้ คุณสามารถใช้หนังสือ “ดาเนียลและเพื่อนที่แสนดีของเขา” เมื่อให้เด็กดูภาพ ให้บอกพวกเขาว่าภาพวาดอะไรอยู่ที่นั่น กษัตริย์ดาริอัสเป็นเพื่อนที่ดีของดาเนียล คนเลวบางคนไม่อยากให้ดาเนียลกับกษัตริย์ดาริอัสเป็นเพื่อนกัน พวกเขาชักชวนให้กษัตริย์ดาริอัสออกคำสั่งให้ทุกคนอธิษฐานต่อกษัตริย์ ดาเนียลฝ่าฝืนคำสั่งของกษัตริย์เพราะเขาอธิษฐานต่อพระเจ้าเท่านั้นและไม่ได้อธิษฐานต่อใครอื่นอีก เนื่อง​จาก​ดาเนียล​ไม่​เชื่อ​ฟัง​คำสั่ง กษัตริย์​ดาระยาศ​จึง​ต้อง​โยน​เขา​เข้า​ไป​ใน​ถ้ำ​สิงโต​ใหญ่​ที่​หิว​โหย. ดาเนียลอธิษฐานต่อพระเจ้าและขอให้พระองค์ปกป้องเขาจากสิงโตที่หิวโหยตัวใหญ่ พระเจ้าทรงได้ยินคำอธิษฐานของดาเนียลและส่งทูตสวรรค์องค์หนึ่งมาปกป้องเขาจากสิงโต คืนนั้นกษัตริย์ดาริอัสนอนไม่หลับเพราะรู้สึกเสียใจกับเพื่อนที่แสนดีของเขา เช้าวันรุ่งขึ้น กษัตริย์ดาริอัสรีบไปที่คูน้ำซึ่งมีสิงโตหิวโหยตัวใหญ่นั่งอยู่ กษัตริย์ดาริอัสทรงพระทัยและยินดีอย่างยิ่งเมื่อดาเนียลสหายที่ดีของพระองค์ถูกพาออกจากคูน้ำ เขาพอใจมากที่ยกเลิกกฤษฎีกาของเขาและสั่งให้ทุกคนอธิษฐานต่อพระเจ้าของดาเนียล ดาเนียลและกษัตริย์ดาริอัสยังคงเป็นเพื่อนที่ดีและนมัสการพระเจ้าด้วยกันตลอดชีวิต การทำซ้ำ:ให้เด็กๆ เล่าเรื่องพระคัมภีร์อีกครั้ง โดยผลัดกันใช้หนังสือดาเนียลและเพื่อนแสนดีของเขา การระบายสี:มอบหน้าระบายสีแดเนียลและสิงโตให้กับเด็กๆ แสดงตัวอย่างที่เสร็จแล้วเพื่อให้เด็กๆ ระบายสีได้ง่ายขึ้น งานฝีมือ:สร้างงานฝีมือ "แดเนียล" กับลูก ๆ ของคุณ คุณจะต้องมีผู้ช่วยในการทำงานฝีมือ ขอให้เด็กโตช่วยคุณ ขอให้เด็กคนหนึ่งเล่าเรื่องราวที่พวกเขาได้ยินวันนี้อีกครั้ง สิ้นสุด:

บทที่ 33

ตอน : เทพเจ้าแห่งปาฏิหาริย์ ทูตสวรรค์องค์หนึ่งนำเปโตรออกจากคุก

คำอธิษฐาน:“พระเจ้า ขอบคุณสำหรับการอัศจรรย์ที่พระองค์ทรงทำ โปรดสอนให้เราวางใจพระองค์เช่นเดียวกับเปโตร เราอยากเห็นปาฏิหาริย์ของพระองค์ในชีวิตของเรา ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:ข้อทองของส่วนนี้คือ “จงจดจำความอัศจรรย์ของพระเจ้า” คุณสามารถทำงานฝีมือเล็กๆ น้อยๆ สำหรับเด็กได้โดยตัดโครงร่างของนักรบสองคนและปีเตอร์ออกจากกระดาษ หลังจากติดด้ายสองชิ้นแล้ว ให้เชื่อมต่อร่างทั้งสามโดยให้ร่างปีเตอร์อยู่ตรงกลาง ด้านหนึ่งเขียนบนร่าง - "จดจำ", "ปาฏิหาริย์", "พระเจ้า"; และอีกอัน - "สดุดี", "104:" และ "5" ให้เด็กๆนำงานฝีมือกลับบ้าน

เรื่องราวในพระคัมภีร์: ปีเตอร์เป็นอิสระอีกครั้ง

กษัตริย์เฮโรดเป็นคนชั่วร้ายมาก พระองค์ทรงสั่งให้ประหารยากอบน้องชายของยอห์นซึ่งเป็นสาวกคนหนึ่งของพระเยซู (หลายบทเรียนที่แล้ว เด็ก ๆ ได้เรียนรู้เกี่ยวกับพี่ชายสองคนคือยากอบและยอห์น ถามพวกเขาว่าพวกเขาจำได้ไหมว่าพี่น้องทั้งสองมีอาชีพอะไรก่อนที่จะมาเป็นสาวกของพระเยซู . คุณสามารถแสดงฝีมือเด็ก ๆ - เรือหาปลาได้) เมื่อกษัตริย์เฮโรดเห็นว่าบางคนชอบมันจึงตัดสินใจประหารอัครสาวกอีกคน คราวนี้ทหารของเฮโรดจับเปโตรและจำขังไว้ในคุก แต่ขณะนี้เป็นวันอีสเตอร์ พวกเขาจึงตัดสินใจประหารเปโตรภายในไม่กี่วัน และแล้วกลางคืนก็มาถึงซึ่งจะเป็นคืนสุดท้ายของเปโตร เช้าวันรุ่งขึ้นเขาควรจะถูกฆ่า เพื่อป้องกันไม่ให้เปโตรวิ่งหนี จึงมีเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยขนาดใหญ่มาประจำการไว้ใกล้ห้องขังของเขา ในห้องขังเดียวกันมีทหารสองคนนอนอยู่ โดยที่เปโตรถูกล่ามด้วยโซ่สองเส้น มันเป็นไปไม่ได้เลยที่จะหลบหนี ทันใดนั้น... มีแสงสว่างส่องเข้ามาในห้องอันมืดมน! สว่างไสวราวกับดวงอาทิตย์ปะปนเวลาและเริ่มส่องแสงในเวลากลางคืน เปโตรตื่นขึ้นมาและเห็นทูตสวรรค์องค์หนึ่งพูดกับเขาว่า “จงลุกขึ้นตามเรามา” เปโตรยืนขึ้นและติดตามทูตสวรรค์ผ่านประตูเหล็กหนักซึ่งเปิดออกเอง เมื่อพวกเขาออกจากคุกบนถนน ทันใดนั้นทูตสวรรค์ก็หายตัวไป และตอนนี้ปีเตอร์ก็ตระหนักว่านี่ไม่ใช่ความฝัน พระเจ้าเองก็ส่งทูตสวรรค์ของพระองค์มาช่วยเขา

การทำซ้ำ:รำลึกถึงวิธีที่พระผู้เป็นเจ้าทรงช่วยดาเนียลร่วมกับเด็กๆ คุณสามารถใช้หนังสือ “ดาเนียลและเพื่อนที่ดีของเขา” สำหรับเรื่องนี้ได้ บอกเด็กๆ ว่าพระเจ้าของเราทรงฤทธานุภาพสูงสุด พระองค์ทรงช่วยดาเนียล และไม่ใช่เรื่องยากสำหรับพระองค์ที่จะช่วยเปโตร

ฉาก:คุณสามารถพูดเรื่องสั้นๆ กับเด็กๆ โดยอิงจากเรื่องราวในพระคัมภีร์ที่เด็กๆ ได้ยินในวันนี้ คุณจะต้องมีคนห้าคนจึงจะเล่นเป็น Peter, Angel, Herod และทหารสองคนได้ คุณสามารถใช้เชือกแทนโซ่ได้

งานฝีมือ:สร้างงานฝีมือ “การปลดปล่อยของปีเตอร์” กับลูก ๆ ของคุณ คุณจะต้องมีผู้ช่วยในการทำงานฝีมือ ขอให้เด็กโตช่วยคุณ ขอให้เด็กคนหนึ่งเล่าเรื่องราวที่พวกเขาได้ยินวันนี้อีกครั้ง

สิ้นสุด:ร้องเพลงสองสามเพลงและจบบทเรียนด้วยการอธิษฐาน

บทที่ 34

ตอน : เทพเจ้าแห่งปาฏิหาริย์ เปโตรปลุกผู้หญิงคนหนึ่งให้ฟื้นคืนชีพ

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่พระเจ้า เราขอขอบคุณพระองค์สำหรับเปโตรและสำหรับการอัศจรรย์ทั้งหมดที่พระองค์ทรงทำในชีวิตของเขาและตลอดชีวิตของเขา เราต้องการที่จะเชื่อในคุณเช่นเดียวกับที่เปโตรเชื่อ ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:ข้อพระคัมภีร์สำหรับหัวข้อนี้มีอยู่ในสดุดี 104 ข้อ 5 – “จงระลึกถึงความอัศจรรย์ของพระเจ้า” ใช้ปากกามาร์กเกอร์เขียนคำในข้อนี้บนลูกโป่งให้เด็กๆ นำกลับบ้านหลังเลิกเรียน ติดป้ายลูกบอลแต่ละลูกและวางไว้ที่ไหนสักแห่งเพื่อไม่ให้เด็กๆ เสียสมาธิ

เรื่องราวในพระคัมภีร์: ทาบิธาห์มีชีวิตอีกครั้ง

ทาบิธามีน้ำใจต่อผู้คนมาก เธอมักจะช่วยเหลือคนจนด้วยอาหารและเงิน แต่นอกจากนี้เธอเองก็เย็บเสื้อผ้าที่สวยงามมากซึ่งเธอเคยช่วยเหลือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ แต่แล้ววันหนึ่งเธอก็ป่วย วันหนึ่งเธอนอนอยู่ที่บ้าน สอง สามวัน แต่ก็ไม่หาย และไม่กี่วันต่อมาเธอก็เสียชีวิต ผู้คนในเมืองนี้รักเธอมากจึงส่งสาวกสองคนไปหาเปโตรเพื่อขอให้เปโตรมาหาพวกเขา เมื่อเปโตรมาถึง ผู้คนทั้งน้ำตาพาเขาไปให้เขาดูเสื้อเชิ้ตและชุดที่ทาบิธาเย็บไว้ เปโตรเข้าไปในห้อง คุกเข่าลงและอธิษฐาน ครั้นแล้วจึงหันกลับมาที่ร่างนั้นแล้วกล่าวว่า “ทาบิธา ลุกขึ้นเถิด!” เธอลืมตาขึ้นและเมื่อเห็นเปโตรก็ลุกขึ้นนั่ง ทาบิธาฟื้นคืนชีพอีกครั้ง และทุกคนต่างพากันถวายเกียรติแด่พระเจ้าสำหรับการอัศจรรย์นี้ ทาบิธาทำสิ่งดีๆ มากมายและตัดเย็บเสื้อผ้าสวยๆ มากมายให้กับคนขัดสนในเมืองของเธอ

การทำซ้ำ:ให้เด็กๆ ระลึกถึงปาฏิหาริย์ที่เกิดขึ้นกับเปโตร คุณสามารถให้พวกเขาดูรูปภาพจากพระคัมภีร์สำหรับเด็กได้ ให้เด็กๆเล่าเรื่องเอง

งานฝีมือ:ทำงานฝีมือทาบิธากับลูกๆ ของคุณ ตัดชุดสองชุดสำหรับเด็กแต่ละคน ใช้การเจาะรูเพื่อเจาะรูตามขอบของชุด โดยนำชุดทั้งสองชุดมาติดกัน (เด็กๆ จะสนุกกับการลองทำด้วยตัวเอง) แจกด้ายให้เด็กแต่ละคนเพื่อใช้ "เย็บ" ทั้งสองชิ้นเข้าด้วยกัน ติดปลายด้ายด้วยเทปที่ด้านหลัง คุณสามารถเขียนว่า “ทาบิธาฟื้นคืนชีพอีกครั้ง!” บนชุดเดรสได้

ในขณะที่คุณทำงาน คุณสามารถร้องเพลงกับเด็กๆ หรือพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งดีๆ ที่พวกเขาสามารถทำได้

บทที่ 35 ตอน : เทพเจ้าแห่งปาฏิหาริย์ พอลได้รับการช่วยเหลือในดามัสกัส คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า ข้าพระองค์ขอบพระคุณพระองค์สำหรับเปาโลผู้ซึ่งตอนแรกไม่เชื่อในพระองค์แล้วเชื่อในพระองค์ โปรดช่วยให้เราเชื่อฟังพระองค์และได้ยินเสียงของพระองค์ ขอบคุณสำหรับทุกปาฏิหาริย์ที่พระองค์ได้ทรงกระทำ ในนามของพระเยซู สาธุ”. ข้อทอง:“จงระลึกถึงความอัศจรรย์ของพระเจ้า (สดุดี 105:5)” เป็นข้อพระคัมภีร์แห่งความทรงจำ ประดิษฐ์กลอนทองคำเล็กๆ น้อยๆ กับลูกๆ ของคุณ ในการทำเช่นนี้คุณจะต้องมีแถบสองแถบ (แถบหนึ่งควรกว้างกว่าแถบที่สองเล็กน้อย แต่ยาวประมาณครึ่งหนึ่ง) บนแถบที่แคบกว่า ให้เขียนคำของท่อนทองคำ และบนแถบที่กว้างกว่า ให้ตัดกรีดแนวตั้งสองอันโดยเว้นระยะห่างเพื่อให้อันที่สองเคลื่อนได้อย่างอิสระในกรีดและเพื่อให้มองเห็นคำใดคำหนึ่งได้ เมื่อย้ายแถบคุณสามารถอ่านกลอนทั้งหมดได้ กาวขอบของแถบแคบเข้าด้วยกันเพื่อทำเป็นวงแหวน เรื่องราวในพระคัมภีร์: เซาโลวางใจในพระเยซู ชื่อเดิมของเปาโลคือเซาโล เขาไม่ชอบคนที่เชื่อในพระเยซูจริงๆ เมื่อทราบว่าในเมืองดามัสกัสมีสาวกของพระเยซูหลายคนจึงพาทหารไปที่เมืองนี้ เขาต้องการจับคริสเตียนทั้งหมดและขังพวกเขาไว้ในคุก ขณะที่ซาอูลกำลังเข้าใกล้เมืองดามัสกัส ก็มีแสงสว่างจ้าจากฟ้าสวรรค์ส่องรอบตัวเขา ซาอูลถึงกับล้มลงกับพื้นและถามทันทีว่า “ท่านเป็นใคร?” เขาได้ยินตอบกลับไปว่า “เราคือพระเยซูซึ่งเจ้ากำลังข่มเหงอยู่” ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา ซาอูลก็ตาบอดและไม่เห็นอะไรเลยเป็นเวลาสามวันเต็ม (ขอให้เด็ก ๆ ชูสามนิ้วให้คุณดู) แต่สามวันต่อมาองค์พระผู้เป็นเจ้าทรงรับสั่งให้สาวกชื่ออานาเนียให้มาหาซาอูลและอธิษฐานเผื่อเขา อานาเนียไม่ต้องการไปทันที เพราะเซาโลเป็นคนชั่วร้ายมากและทำสิ่งเลวร้ายมากมายกับคริสเตียน แต่ต่อมาเขาตกลงที่จะมา และเมื่ออธิษฐานแล้ว ซาอูลก็เริ่มมองเห็นอีกครั้ง เซาโลเชื่อในพระเยซูและไม่เคยข่มเหงผู้เชื่ออีกเลย เขาเริ่มประกาศตัวเองและเล่าให้ผู้คนฟังเกี่ยวกับพระเยซู การทำซ้ำ:ถามเด็กเกี่ยวกับปาฏิหาริย์สองครั้งที่พระผู้เป็นเจ้าทรงกระทำในชีวิตของเปโตร (การได้รับการปล่อยตัวจากคุกและการฟื้นคืนพระชนม์ของทาบิธา) ให้เด็กอธิบายเพิ่มเติมโดยใช้พระคัมภีร์เด็กหรือรูปภาพ งานฝีมือ:สร้างยาน Conversion of Saul กับลูก ๆ ของคุณ คุณจะต้องมีผู้ช่วยในการทำงานฝีมือ ขอให้เด็กโตช่วยคุณ ขอให้เด็กคนหนึ่งเล่าเรื่องราวที่พวกเขาได้ยินวันนี้อีกครั้ง สิ้นสุด:จบบทเรียนด้วยการสวดมนต์และร้องเพลง

บทที่ 36

ตอน : เทพเจ้าแห่งปาฏิหาริย์ พระเจ้าทรงปลดปล่อยพอลและอำนาจ

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่พระเจ้า เราขอขอบคุณสำหรับเปาโลที่เปลี่ยนแปลงเขา เราต้องการเทศนาเกี่ยวกับพระองค์ดังที่เปาโลเทศนาและเห็นปาฏิหาริย์เหมือนที่เขาเห็น ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:ข้อพระคัมภีร์ในส่วนนี้คือ “จงระลึกถึงการอัศจรรย์ของพระเจ้า” (สดุดี 104:5) สร้างงานฝีมือเล็กๆ กับลูกๆ ของคุณที่จะมีลักษณะเหมือนอาคารเรือนจำ เจาะรูที่ประตูแล้วติดแผ่นกระดาษสีขาวที่ด้านล่างโดยมีข้อความของกลอนสีทองเพื่อว่าเมื่อเปิดประตูคุณสามารถอ่านกลอนสีทองได้ (ไม่ต้องกาวประตู)

มอบรางวัลเล็กๆ น้อยๆ ให้กับเด็กๆ ที่เรียนกลอนทองคำ ติดป้ายงานฝีมือไว้ด้านหลังเพื่อให้เด็กแต่ละคนนำกลับบ้านได้

การทำซ้ำ:ให้เด็กๆ จดจำเรื่องราวของการเปลี่ยนใจเลื่อมใสศรัทธาของเปาโล (ของเซาโล) แสดงหนังสือและงานฝีมือให้พวกเขาดู อธิบายให้เด็กฟังว่าหลังจากเซาโลเชื่อในพระเยซูแล้ว เขาถูกเรียกว่าเปาโลแทนเซาโล

เรื่องราวในพระคัมภีร์: พอลและพาวเวอร์

(โบกนิ้วอย่างข่มขู่) “คุณจะหยุดพูดถึงพระเยซูไหม? ถ้าไม่เช่นนั้นคุณจะต้องเสียใจ” นี่คือสิ่งที่ผู้คนบอกเปาโล

แต่เปาโลยังคงพูดและเล่าให้คนอื่นฟังต่อไปว่าพระเยซูทรงอัศจรรย์มากเพียงใด เปาโลไม่กลัวเลยเพราะเขารู้ว่าพระเจ้าจะทรงดูแลเขา นอกจากนี้ เปาโลยังเป็นมิชชันนารีที่ดีอีกด้วย

แต่ไม่นานผู้คนก็จับเปาโลกับสิลาสเพื่อนของเขาได้ พวกเขาจับพวกเขาฉีกเสื้อผ้าและทุบตีพวกเขา จากนั้นพวกเขาก็จับพวกเขาเข้าคุกและพูดกับผู้คุมว่า “จับพวกเขาเข้าคุกในที่ที่พวกเขาไม่สามารถบอกคนอื่นเกี่ยวกับพระเยซูได้”

ผู้คุมสั่งให้พาเปาโลและสิลาสไปที่ห้องขังที่อยู่ไกลที่สุด เพื่อป้องกันไม่ให้พวกเขาหลบหนี เท้าของพวกเขาจึงถูกใส่โซ่ตรวนเป็นท่อนๆ “เรามาดูกันว่าคุณจะออกไปจากที่นี่และเล่าเรื่องพระเยซูให้คนอื่นฟังได้อย่างไร” ผู้คุมพูดพร้อมกระแทกประตูและปิดสองครั้ง

เปาโลและสิลาสเริ่มร้องเพลง (ร้องเพลงประกอบเรื่องราว) นักโทษคนอื่นๆ ได้ยินเปาโลและสิลาสร้องเพลงเกี่ยวกับพระเยซูและเริ่มฟัง ทันใดนั้น - บูม! รีบ! — เกิดแผ่นดินไหวใหญ่. ผนังคุกสั่นสะเทือนและประตูทุกบานก็เปิดออก ตอนนี้นักโทษทุกคนสามารถหนีออกจากคุกได้แล้ว ผู้คุมตื่นขึ้นมาก็เห็นว่าเกิดอะไรขึ้น เขาหยิบดาบออกมาพร้อมที่จะฆ่าตัวตายเพราะเขาคิดว่าเปาโลหนีไปแล้วเมื่อได้ยินเสียง: “อย่าทำร้ายตัวเองเลย เราไม่ได้วิ่งหนี เรายังอยู่ที่นี่" มันเป็นเสียงของพอล

ผู้คุมวิ่งไปหาเปาโลแล้วพูดว่า “เปาโล ช่วยเล่าเรื่องพระเยซูของคุณให้ฉันฟังหน่อยได้ไหม เขาเป็นเพื่อนที่วิเศษจริงๆ ฉันอยากให้เขามาเป็นเพื่อนของฉันด้วย” ผู้คุมและครอบครัวทั้งหมดเชื่อในพระเยซูตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา

งานฝีมือ:สร้างงานฝีมือ “ชีวิตของพอล” กับลูก ๆ ของคุณ เล่าเรื่องเล็กๆ น้อยๆ จากชีวิตของพอลให้เด็กฟังพอสังเขป วันหนึ่งพระเจ้าทรงช่วยเปาโลให้พ้นจากคนชั่วร้ายที่เฝ้าดูเขาอยู่ที่ประตูเมืองด้วยวิธีที่น่าสนใจมาก เปาโลถูกหย่อนลงจากกำแพงเมืองในตะกร้า

สิ้นสุด:จบบทเรียนด้วยการสวดมนต์และร้องเพลง เตือนเด็กๆ ให้อย่าลืมนำงานฝีมือติดตัวไปด้วย

บทที่ 37 หัวเรื่อง: พระเยซู. พระเยซูทรงเป็นพระบุตรของพระเจ้า คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า ขอบพระคุณที่ประทานพระบุตรของพระองค์แก่เรา – พระเยซูคริสต์ ขอบคุณที่เรารู้จักพระองค์และเชื่อในตัวพระองค์ ช่วยเราทุกเรื่อง ในนามของพระเยซู สาธุ”. ข้อทอง:ข้อทองที่เด็กๆ จะเรียนรู้ตลอดหน่วยนี้มีอยู่ในมัทธิวบทที่ 16 ข้อ 16: “พระองค์ทรงเป็นพระคริสต์ พระบุตรของพระเจ้าผู้ทรงพระชนม์อยู่” เราจะเปลี่ยนท่อนนี้เล็กน้อยเพื่อให้จำง่ายขึ้น เด็กๆ จะเรียนรู้คำต่อไปนี้ “พระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้าผู้ทรงพระชนม์อยู่” เรื่องราวในพระคัมภีร์: แมรี่กับทูตสวรรค์ อิสราเอลถูกยึดครองโดยจักรวรรดิโรมันอันทรงอำนาจ ปกครองโดยจักรพรรดิหรือซีซาร์ วันหนึ่งซีซาร์พูดว่า: “ฉันต้องการเงิน ฉันอยากจะสร้างพระราชวังใหม่ให้ตัวเอง ฉันต้องการเงิน: ฉันต้องการปรับปรุงถนนและสร้างเรือใหม่ ฉันต้องการเงินสำหรับนักรบของฉันที่ช่วยฉันปกครองหลายประเทศ ... " ชาวอิสราเอลไม่พอใจอย่างยิ่ง: “ซีซาร์ต้องการเงินมากขึ้นเรื่อยๆ” แต่พวกเขาก็กลัว กองทหารโรมันประจำการอยู่ทั่วประเทศ บางครั้งชาวอิสราเอลก็เต็มไปด้วยความไร้เรี่ยวแรง บางครั้งก็เศร้าโศก “ไม่มีใครช่วยเราได้จริงๆ เหรอ?” แต่บางคนกล่าวว่า “อย่าเศร้าโศกและอย่ากลัวเลย เรามีพระคัมภีร์ศักดิ์สิทธิ์ซึ่งกล่าวว่าพระเจ้าจะส่งผู้ช่วยให้รอดมาสู่ประชากรของพระองค์ เราเป็นประชากรของพระองค์ พระเจ้าจะทรงช่วยเรา” (ครูให้เด็ก ๆ ดูรูปปั้นของมารีย์) ในเวลานี้ ในเมืองเล็กๆ แห่งหนึ่งของอิสราเอล มีเด็กสาวชื่อมาเรียอาศัยอยู่ เธอมีคู่หมั้นและขณะช่วยพ่อแม่ทำงานบ้าน เธอมักจะคิดถึงโจเซฟอยู่เสมอ “ในไม่ช้าโจเซฟจะกลายเป็นสามีของฉัน เราจะมีบ้านของเราเองและฉันจะช่วยเขาทุกอย่าง” ทันใดนั้นมาเรียก็ได้ยิน: “สวัสดีมาเรีย พระเจ้าทรงสถิตอยู่กับคุณ พระเจ้าส่งฉันมาหาคุณ” มาเรียยังรู้สึกกลัวเล็กน้อย (ครูวางรูปปั้นเทวดาไว้ข้างรูปปั้นของมารีย์) “แมรี่ คุณจะคลอดบุตรชาย เรียกพระองค์ว่าพระเยซู เพราะพระองค์จะทรงช่วยผู้คนให้พ้นจากบาปของพวกเขา” มาเรียถามด้วยความประหลาดใจ:“ ฉันยังไม่ได้แต่งงานเลย ฉันจะให้กำเนิดลูกชายได้อย่างไร? “บิดาของเด็กคนนี้จะไม่ใช่โยเซฟ แต่เป็นองค์พระผู้เป็นเจ้า พระองค์ทรงสัญญาว่าจะส่งผู้กอบกู้อิสราเอลมาเพื่อช่วยประชาชน” แมรี่ตอบว่า “ฉันไม่ค่อยเข้าใจว่าสิ่งนี้จะเกิดขึ้นได้อย่างไร แต่ฉันจะเชื่อฟังพระเจ้า” ทูตสวรรค์หายตัวไป (ซ่อนทูตสวรรค์ไว้) และแมรี่ที่ร่าเริงก็วิ่งไปบอกโจเซฟทุกอย่าง ประดิษฐ์และทำซ้ำ:ทำตุ๊กตาแมรี่และนางฟ้าร่วมกับเด็กๆ โดยพวกเขาจะตกแต่งด้วยสีเทียนหรือดินสอก่อน ให้เด็กๆ เล่าเรื่องพระคัมภีร์ในบทเรียนนี้ด้วยตนเอง สิ้นสุด:จบบทเรียนด้วยการสวดมนต์และร้องเพลง

บทที่ 38

หัวเรื่อง: พระเยซู. พระเยซูทรงรักเด็ก

คำอธิษฐาน:“พระเจ้าที่รัก เราขอขอบคุณสำหรับความรักที่พระองค์ทรงมีต่อพวกเราและลูกๆ ทุกคน ช่วยเรารักคนอื่นให้มากเท่าๆ กัน ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:เด็กจะเรียนรู้ข้อต่อไปนี้ต่อไป: “พระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้าผู้ทรงพระชนม์อยู่” () ครูให้เด็กดูภาพที่วาดบนกระดาษแข็ง (กระดาษหนา) เป็นรูปพระเยซู ถัดจากพระเยซู มีช่องที่ทำจากกระดาษแข็งสำหรับสอดรูปเด็กลงไป มีโองการทองคำเขียนอยู่ด้านหลังร่าง “เมื่อพลิกร่างเด็กไปอีกด้าน คุณจะเห็นถ้อยคำที่พระเจ้าเขียนไว้ในพระคัมภีร์ นี่คือบทกลอนทองคำ ตอนนี้เราจะพลิกตัวเลขอีกครั้ง คุณจะเห็นว่าเด็กๆ รักพระเยซูและใกล้ชิดพระองค์เสมอ พวกเขาเชื่อว่าพระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระบุตรของพระเจ้าผู้ทรงพระชนม์อยู่”

เรื่องราวในพระคัมภีร์: พระเยซูและเด็ก ๆ

ทุกครั้งที่พระเยซูเสด็จมาถึงเมืองหรือหมู่บ้าน มีคนมากมายมาล้อมพระองค์ ข่าวเกี่ยวกับพระองค์แพร่กระจายอย่างรวดเร็ว: “พระเยซูอยู่ในเมือง! เขารักษาคนป่วยและพูดถึงพระเจ้า!” ผู้หญิงคนหนึ่งจูงมือลูกสาวแล้วพูดว่า “ไปเถอะ ไปฟังสิ่งที่พระองค์บอกเรากันเถอะ” มารดาคนอื่นๆ เรียกลูกๆ ของตนด้วย บางคนอุ้มลูกและไปที่ที่พระเยซูประทับอยู่ เป็นฝูงชนที่สนุกสนาน เด็กๆ กระโดดและชื่นชมยินดี

เหล่าสาวกของพระเยซูประหลาดใจ: “เหตุใดบรรดามารดาจึงพาลูกไปด้วย?” หนึ่งในนั้นพูดว่า: “พระเยซูยุ่งอยู่ เด็กยังคงไม่เข้าใจอะไรเลย พวกเขาแค่ขวางทาง ออกไปซะอย่าส่งเสียงดัง”

ผู้หญิงและเด็กรู้สึกเศร้าใจ พวกเขาหันกลับมาเตรียมตัวกลับบ้าน ทันใดนั้นพวกเขาก็ได้ยินว่า “ให้เด็กๆ มาหาเราเถิด” ทำไมคุณถึงห้ามพวกเขา? อาณาจักรของพระเจ้าเป็นของพวกเขา”

พระเยซูทรงชื่นชมยินดีและทรงชื่นชมยินดีในวันนี้เมื่อเด็กๆ มาหาพระองค์

งานฝีมือ:สร้างสรรค์ผลงาน “พระเยซูทรงรักเด็กๆ” กับลูกๆ ของคุณ ให้เด็กๆ ระบายสีแผ่นก่อน จากนั้นจึงตัดและพับกลับ

การทำซ้ำ:ให้เด็กดูร่างของมารีย์และทูตสวรรค์ ให้พวกเขาเล่าเรื่องราวของบทเรียนที่แล้ว ถามเด็กๆ ว่าพ่อของพระเยซูคือใคร

สิ้นสุด:จบเซสชั่นด้วยการสวดมนต์สั้น ๆ และร้องเพลง

บทที่ 39

หัวเรื่อง: พระเยซู. พระเยซูทรงรักษาเด็กชาย

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่พระเจ้า ขอบพระคุณสำหรับปาฏิหาริย์ทั้งหมดที่พระองค์ได้ทรงกระทำ เราขอขอบคุณทุกคนที่ได้รับการรักษา พวกเรารักคุณ. อวยพรเราในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำว่า “พระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้าผู้ทรงพระชนม์” () ในการทำเช่นนี้พวกเขาจะทำ "ลูกปัด" ด้วยท่อนทองคำ คุณจะต้องมีกระดาษสี่เหลี่ยมหกแผ่น (ทำจากกระดาษสีได้) ขนาดประมาณ 3 x 4 ซม. ซึ่งคุณต้องเขียนคำในข้อและพระคัมภีร์ กาวสี่เหลี่ยมเข้าด้วยกันด้วยหลอดแล้วร้อยเข้า เด็กผู้ชายสามารถมอบ “ลูกปัด” ให้กับแม่หรือน้องสาวของตนได้

เรื่องราวในพระคัมภีร์: เด็กชายฟื้นแล้ว

ในเมืองคาเปอรนาอุม มีเด็กคนหนึ่งล้มป่วยอยู่ เขาไปพบแพทย์หลายคน ทานยาหลายชนิด แต่ไม่มีอะไรช่วยเขาได้ พ่อของเขารับใช้ในพระราชวัง แต่แม้แต่พระราชาก็ยังช่วยไม่ได้

ทันใดนั้นบิดาของเด็กได้ยินว่าพระเยซูทรงอยู่ใกล้ๆ เขาได้ยินมามากมายเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ “พระเยซูเท่านั้นที่สามารถช่วยเราได้” พ่อของเด็กชายคิดแล้วจึงไปตามหาพระเยซู เขาค้นหาพระเจ้าเป็นเวลานานถามผู้คนต่าง ๆ แต่ในที่สุดก็พบเขา พ่อของเด็กวิ่งไปหาพระเยซูแล้วพูดว่า “พระเยซู! กรุณามากับฉันด้วย ลูกชายของฉันป่วยมาก ฉันขอให้คุณรักษาเขา มากับฉันในขณะที่ลูกชายของฉันยังมีชีวิตอยู่”

พระเยซูไม่ได้ไปกับเขาแต่ตรัสว่า “กลับบ้านเถิด ลูกชายของคุณแข็งแรง! ชายคนนี้คิดว่า “ถ้าพระเยซูตรัสอย่างนั้น ก็ต้องเป็นเช่นนั้น” เขากลับบ้านอย่างเชื่อฟัง เขารีบค้นหาว่าลูกชายของเขารู้สึกอย่างไร ทันใดนั้นเขาเห็นคนรับใช้ของเขาวิ่งมาหาเขา พวกเขาเริ่มตะโกนจากที่ไกลแล้ว: “ท่าน! มิสเตอร์! ลูกชายของคุณแข็งแรง! พ่อของฉันมีความสุขมากขึ้นกว่าเดิมในชีวิตของเขา เขาถามคนรับใช้เกี่ยวกับเวลาที่ลูกชายของเขาหายดีและตระหนักว่าเป็นตอนที่พระเยซูตรัสกับเขาว่า “กลับบ้านเถอะ ลูกชายของคุณแข็งแรง! พ่อของเด็กชาย เด็กชาย และทั้งครอบครัวเชื่อหลังจากนั้นว่าพระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระบุตรของพระเจ้าผู้ทรงพระชนม์อยู่

งานฝีมือ:ทำตุ๊กตากระดาษกับลูก ๆ ของคุณให้พอดีกับนิ้วของคุณ เมื่อคุณทำงานฝีมือกับลูกๆ ของคุณ ให้นึกถึงเรื่องราวในพระคัมภีร์อีกครั้งโดยแสดงโดยใช้ตุ๊กตาช่วย ให้เด็กๆ ได้มีส่วนร่วมโดยใช้ตุ๊กตาของพวกเขาด้วย โชว์ตุ๊กตาพ่อก่อน จากนั้นให้แสดงตุ๊กตาพระเยซูในทางกลับกัน จากนั้นถอดตุ๊กตาพระเยซูออกแล้ววางตุ๊กตาเด็กชายผู้ร่าเริงไว้บนนิ้วของคุณ

การทำซ้ำ:ให้เด็กดูผลงานของพระเยซูรักเด็กจากบทเรียนที่แล้ว ให้เด็กจำหัวข้อของบทเรียนก่อนหน้า คุณสามารถช่วยให้พวกเขาจดจำได้ด้วยการถามคำถามนำ

สิ้นสุด:

บทที่ 40 หัวเรื่อง: พระเยซู. พระเยซูทรงทำให้หญิงสาวฟื้นคืนชีพ คำอธิษฐาน:“ข้าแต่พระเจ้า เราขอขอบคุณพระองค์สำหรับปาฏิหาริย์ทุกอย่างที่พระองค์ทรงกระทำ คุณยังปลุกผู้หญิงที่เสียชีวิตไปแล้วด้วยซ้ำ เพราะไม่มีอะไรยากสำหรับคุณ เรารักคุณและขอให้คุณช่วยเราในทุกสิ่ง ในนามของพระเยซู สาธุ”. ข้อทอง:เรายังคงสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับข้อนี้ต่อไป: “พระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระบุตรของพระเจ้าผู้ทรงพระชนม์อยู่” () คุณสามารถเรียนรู้ข้อนี้ด้วยความช่วยเหลือของตุ๊กตาด้วยวิธีต่อไปนี้: ตุ๊กตาจะออกเสียงท่อนสีทองและเด็ก ๆ ทุกคนจะพูดซ้ำ (ทีละคำแรกและต่อมาทีละหลายคำ) เรื่องราวในพระคัมภีร์: เด็กผู้หญิงยังมีชีวิตอยู่! วันหนึ่งชายคนหนึ่งชื่อไยรัสมาหาพระเยซูและทูลขอให้พระเจ้าช่วยเขา เขามีลูกสาวคนเดียวซึ่งเขารักมาก เธออายุเพียง 12 ปี แต่เธอป่วยหนักและไม่มีใครสามารถช่วยได้ แพทย์ก็ไร้พลัง พ่อของเด็กผู้หญิงคนนี้จึงมาหาพระเยซู พระเยซูเสด็จไปที่บ้านของไยรัสทันทีเพื่อรักษาลูกสาวของเขา แต่ระหว่างทางพวกเขาพบคนที่มาจากบ้านไยรัสและนำข่าวร้ายมาบอก “อย่ารบกวนอาจารย์เลย ไยรัส” เราเสียใจเป็นอย่างยิ่ง แต่ลูกสาวของคุณเสียชีวิตแล้ว หมอทำทุกอย่างเท่าที่ทำได้” ไยรัสรู้สึกว่าขาของเขาหลีกทางจากความโศกเศร้า “ฉันไม่มีลูกอีกต่อไป ลูกคนเดียวที่ฉันมีแต่เสียชีวิตไปแล้วคือลูกสาวสุดที่รักของฉัน” พ่อผู้ไม่มีความสุขคิด แต่ในขณะนั้นเขาได้ยินพระวจนะของพระเยซูว่า “อย่ากลัวเลย จงเชื่อเถิด แล้วลูกสาวของเจ้าจะรอด” เมื่อมาถึงบ้านของไยรัส ผู้คนต่างพากันร้องไห้และมีเพลงเศร้าเปิดอยู่ พระเยซูทรงพาสาวกสามคนและพ่อแม่ของเด็กหญิงนั้นเข้าไปในห้องด้วย หญิงสาวไม่หายใจอีกต่อไป แต่พระเยซูทรงจับมือนางแล้วตรัสว่า “สาวน้อย ลุกขึ้น!” ทันใดนั้น เด็กหญิงก็ลืมตาขึ้น เริ่มหายใจอีกครั้ง และลุกขึ้นนั่งบนเตียง พ่อแม่ก็ดีใจและแปลกใจไปพร้อมๆ กัน ลูกสาวของพวกเขาฟื้นคืนชีพอีกครั้ง! พระเยซูทรงรักผู้คนและช่วยเหลือพวกเขาเสมอ การทำซ้ำ:ถามเด็กว่าพวกเขารู้เรื่องราวที่คล้ายกันอะไรบ้าง (ดูบทเรียนก่อนหน้า) สนทนากับเด็กว่าเรื่องราวเหล่านี้แตกต่างกันอย่างไร (คนหนึ่งเล่าเรื่องเด็กผู้ชาย เรื่องที่สองเกี่ยวกับเด็กผู้หญิง เด็กชายป่วยแต่ไม่ตาย และเด็กหญิงเสียชีวิต แต่ฟื้นคืนชีพ ฯลฯ) ภาพ:ให้เด็กดูภาพใหญ่ของเรื่อง ขอให้เด็กเล่าเรื่องพระคัมภีร์ให้คุณฟังด้วยตนเอง งานฝีมือ:สร้างสรรค์ผลงาน “The Girl Is Alive Again!” กับลูกๆ ของคุณโดยระบายสีภาพและติดผ้าแทนผ้าห่ม อย่าลืมเซ็นทุกงานนะครับ. สิ้นสุด:จบบทเรียนด้วยการสวดอ้อนวอนแสดงความสำนึกคุณต่อปาฏิหาริย์ทุกอย่างของพระเจ้า

บทที่ 41 หัวเรื่อง: พระเยซู. พระเยซูทรงรักษาคนตาบอด คำอธิษฐาน:“ข้าแต่พระเจ้า เราขอขอบคุณพระองค์สำหรับปาฏิหาริย์ที่ทำให้คนป่วยมีสุขภาพแข็งแรง คุณคือพระเจ้าของเรา และเราขอให้คุณรักษาครอบครัวและเพื่อนของเราเพื่อไม่ให้ใครป่วย ในนามของพระเยซู สาธุ”. ข้อทอง:ข้อทองของเราคือ “พระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระบุตรของพระเจ้าผู้ทรงพระชนม์อยู่” () ให้เด็กนั่งเป็นวงกลม (เช่น บนพื้น) แล้วขอให้พวกเขาหลับตา “ตอนนี้คุณคงเข้าใจแล้วว่าคนตาบอดรู้สึกอย่างไร” วางไพ่ที่มีหมายเลขกำกับไว้หน้าเด็กโดยเขียนข้อความข้อสีทองไว้บนนั้น ให้เด็กๆ ค้นพบโดยไม่ต้องลืมตา หลังจากนี้ เด็กสามารถลืมตา เรียงลำดับคำในข้อพระคัมภีร์และอ่านออกเสียงให้เด็กฟัง ให้พวกเขาทำซ้ำตามคุณ เรื่องราวในพระคัมภีร์: คนตาบอดมองเห็นอีกครั้ง! ในเมืองหนึ่ง พระเยซูทรงเห็นชายตาบอดคนหนึ่งขอเงิน ชายคนนี้เกิดมาตาบอดและไม่เคยเห็นดอกไม้ที่สวยงาม เมฆที่สวยงาม หรือพระอาทิตย์ตกในชีวิตของเขามาก่อน เขาไม่ได้เห็นพ่อแม่ของเขาด้วยซ้ำ นักเรียนถามครูทันทีว่าใครถูกตำหนิสำหรับความจริงที่ว่าชายคนนี้ตาบอด: พ่อแม่ของเขาหรือตัวเขาเอง พระเยซูตรัสตอบว่าไม่มีใครถูกตำหนิในเรื่องนี้ - ทั้งพ่อแม่ของเขาหรือตัวเขาเอง แต่โดยผ่านพระเจ้านี้เขาจะได้รับเกียรติ หลังจากนั้น องค์พระผู้เป็นเจ้าทรงถ่มน้ำลายลงบนพื้น ทรงผสมน้ำลายกับดิน ชโลมตาของคนตาบอดด้วยโคลนที่เกิดขึ้น “บัดนี้ไปชำระล้างในสระสีโลอัม” (คุณสามารถอธิบายให้เด็กฟังได้ว่าคำนี้ในภาษาฮีบรูแปลว่า "ส่งไป" และเราจำได้ว่าพระเจ้าพระบิดาส่งมาพระเยซู) ชายตาบอดไปที่สระน้ำ แม้ว่าเขาจะไม่เข้าใจว่าทำไมพระเยซูจึงทรงละสายตาและบอกเขา ไปล้าง เขาได้ยินจากคนอื่นว่าพระเยซูทรงรักษาคนป่วยและหวังว่านี่อาจจะช่วยเขาได้ แม้ว่าคนทุกคนจะกล่าวว่าไม่เคยมีบุคคลตาบอดตั้งแต่เกิดมองเห็นมาก่อน เมื่อมาถึงสระก็ใช้มือตักน้ำแล้วเริ่มล้างตา แสงจ้าซึ่งเขาไม่เคยเห็นมาก่อนในชีวิตมากระทบดวงตาของเขา เขาดีใจมากจึงวิ่งกลับบ้านไปเล่าให้คนอื่นฟังถึงการอัศจรรย์ที่พระเยซูทรงกระทำ แต่เพื่อนบ้านทั้งหมดกลับไม่เชื่อในปาฏิหาริย์นี้ในทันทีและคิดว่าเป็นบุคคลอื่น ชายคนหนึ่งที่ตาบอดแต่กำเนิดแต่พระเยซูทรงรักษาให้หายเชื่อว่าพระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระบุตรของพระเจ้าผู้ทรงพระชนม์อยู่ งานฝีมือ:ทำแว่นตาสำหรับคนตาบอดจากกระดาษแข็งสีดำ ขอให้เด็กๆ แสดงงานฝีมือนี้ให้สมาชิกครอบครัวคนอื่นๆ ที่บ้านฟังและเล่าเรื่องพระคัมภีร์ให้พวกเขาฟัง หนังสือและรูปภาพ:ให้เด็กดูเรื่องราวของวันนี้ในพระคัมภีร์เด็กและภาพขนาดใหญ่ของการรักษาโรคของชายตาบอดแต่กำเนิด สิ้นสุด:ร้องเพลงและจบเซสชั่นด้วยการสวดมนต์สั้นๆ

บทที่ 42

หัวเรื่อง: พระเยซู. พระเยซูทรงรักทุกคน

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า เราขอบพระคุณที่พระองค์ทรงรักทุกคน คุณรักผู้ใหญ่และเด็ก คุณรักแม้กระทั่งคนเลวเพราะคุณเชื่อว่าพวกเขาสามารถเปลี่ยนแปลงและเป็นคนดีได้ ขอบคุณ ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:คุณสามารถเล่นเกม "Pass the Bundle" กับลูก ๆ ของคุณได้ คุณเตรียมแพ็คเกจล่วงหน้าที่ประกอบด้วยหลายชั้นซึ่งภายในมีการ์ดที่มีคำพูดของกลอนสีทอง ในแพ็คเกจสุดท้าย ใส่ของรางวัลเล็กๆ น้อยๆ ไปด้วย (ลูกอม อมยิ้ม ฯลฯ) พร้อมกับการ์ด เด็ก ๆ นั่งเป็นวงกลมส่งพัสดุให้กันตามลำดับ เมื่อครูยืนหันหลังให้เด็ก ปรบมือ เด็กที่ถือพัสดุจะคลี่ชั้นบนสุดออกแล้วหยิบการ์ดออกมา วางไพ่บนพื้นแล้วอ่านคำในข้อนี้ ปล่อยให้เด็ก ๆ พูดตามคุณ หลังจากนี้เกมจะดำเนินต่อไป ความประหลาดใจจะตกเป็นของผู้ที่คลี่เลเยอร์สุดท้าย หลังจากนั้นให้ทำซ้ำท่อนทองทั้งหมดพร้อมกัน

เรื่องราวในพระคัมภีร์: ศักเคียส

วันหนึ่งพระเยซูเสด็จมาถึงเมืองเยรีโค มีคนจำนวนมากอยู่รายล้อมพระเยซูอยู่เสมอ บางคนไม่เห็นพระเยซูเพราะฝูงชน นับประสาอะไรกับการได้ยินสิ่งที่พระองค์กำลังพูดถึงกับคนอื่นๆ ในเมืองนี้มีชายคนหนึ่งชื่อศักเคียสอาศัยอยู่ เขาตัวเตี้ยมากแต่เขาก็รวยมาก ศักเคียสไม่มีเพื่อนสักคนเดียว ผู้คนไม่ชอบเขาเพราะเขาโกงเงินคนอื่น ศักเคียสต้องการพบพระเยซูจริงๆ แต่ฝูงชนไม่ยอมให้พระองค์เข้าไป ผู้คนผลักศักเคียสออกไปและเรียกเขาว่าชอร์ตี้ ทุกคนมั่นใจว่าพระเยซูคงไม่อยากคุยกับศักเคียสด้วยซ้ำ “ใครจะรู้ พระเยซูทรงรู้ว่าศักเคียสเป็นคนแบบไหน!” - ผู้คนคิด ไม่ว่าศักเคียสจะพยายามแค่ไหน เขาก็ไม่สามารถเข้าใกล้พระเจ้าได้แม้แต่ก้าวเดียว แต่ทันใดนั้นเขาก็ยิ้มกับตัวเองแล้ววิ่งไปตามถนนที่พระเยซูทรงดำเนินอยู่ ศักเคียสตามฝูงชนไปแล้วก็เห็นต้นไม้ต้นหนึ่ง เขาปีนขึ้นไปบนต้นมะเดื่ออย่างรวดเร็วเหมือนแมวและเริ่มรอคอยพระเยซูเสด็จมา บัดนี้ไม่มีใครขัดขวางไม่ให้เขามองเห็นพระเยซูคริสต์ซึ่งผู้คนพูดถึงกันมาก หรือบางทีแม้แต่พระเยซูก็จะเสด็จเข้ามาใกล้ต้นไม้มากขึ้น และศักเคียสก็จะได้ยินพระองค์ด้วยซ้ำ ทันใดนั้นเขาเห็นฝูงชนจำนวนมากที่พระเยซูทรงดำเนินอยู่ด้วย ผู้คนควรจะเดินอยู่ข้างๆ ศักเคียส แต่ทันใดนั้นฝูงชนก็ตรงไปที่ต้นมะเดื่อที่เศรษฐีตัวเตี้ยนั่งอยู่ พระเยซูเสด็จขึ้นไปบนต้นมะเดื่อ เงยหน้าขึ้นแล้วตรัสว่า “ศักเคียสเอ๋ย ลงจากต้นเถิด เพราะฉันจะต้องมาเยี่ยมเจ้า” ศักเคียสเกือบตกจากต้นไม้ด้วยความประหลาดใจ ไม่มีใครรักเขา เขาไม่มีเพื่อน ไม่ใช่แค่เพื่อนฝูงเท่านั้น และทันใดนั้นพระเยซูก็อยากจะมาเยี่ยมเขา ศักเคียสเปลี่ยนแปลง เป็นคนดี และเริ่มช่วยเหลือคนยากจนและขัดสน

งานฝีมือ:สร้างศักเคียสบนต้นไม้ร่วมกับลูกๆ ของคุณ

หนังสือ:ให้เด็กดูเรื่องราวของวันนี้จากพระคัมภีร์เด็ก

สิ้นสุด:จบเซสชั่นด้วยการสวดมนต์สั้น ๆ

บทที่ 43

หัวเรื่อง: พระเยซู. พระเยซูอยู่กับเราตอนนี้

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่พระเจ้า ขอบพระคุณที่ทรงอยู่เคียงข้างเราเสมอมา คุณจะไม่ทิ้งเราไว้ตามลำพัง เรารักคุณและขอบคุณสำหรับทุกสิ่ง ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:นี่เป็นบทเรียนสุดท้ายจากหมวดพระเยซู ให้เด็กท่องข้อทองคำ (“พระเยซูคริสต์ทรงเป็นพระบุตรของพระผู้เป็นเจ้าผู้ทรงพระชนม์”) ให้รางวัลสำหรับการท่องจำข้อ เปิดโอกาสให้เด็กที่มาครั้งแรกหรือขาดเรียนบทเรียนครั้งก่อนๆ ได้เรียนข้อนี้

เรื่องราวในพระคัมภีร์: พระเยซูทรงอยู่กับเราเสมอ

สิ่งนี้เกิดขึ้นทันทีหลังจากวันหยุดเทศกาลที่ใหญ่ที่สุดวันหนึ่งของชาวยิว - เทศกาลปัสกา พระเยซูถูกประหารชีวิตบนไม้กางเขน เหล่าสาวกมารวมตัวกันในบ้านและร้องไห้สะอึกสะอื้น พวกเขารู้สึกเสียใจต่อครูของพวกเขาและพวกเขาก็กลัว ประตูและหน้าต่างทั้งหมดในบ้านถูกล็อค พวกเขาจำได้ว่าพระเยซูตรัสกับพวกเขาว่าในวันที่สามหลังจากการสิ้นพระชนม์ของพระองค์ พระองค์จะทรงเป็นขึ้นมาอีกครั้ง แต่พวกเขาไม่เชื่อ แต่จู่ๆ ก็มีคนมาเคาะประตูบ้าน บางทีพวกเขาอาจเป็นทหาร? พวกเขามองลอดช่องประตูอย่างระมัดระวัง และเห็นว่าเป็นสาวกสองคนของพระเยซูจึงเปิดประตู ทั้งสองคนมีความสุขและยิ้มแย้ม “ทำไมคุณถึงดีใจ? คุณไม่รู้หรือว่าพระเยซูถูกฆ่าและเราก็สามารถถูกจับและประหารชีวิตได้ทุกเมื่อเช่นกัน”

“เรารู้ว่าพระเยซูถูกตรึงบนไม้กางเขน แต่เรารู้อย่างอื่น ขณะที่เราเดินจากกรุงเยรูซาเล็มไปยังหมู่บ้านแห่งหนึ่ง เราได้พบกับพระเยซูผู้ตรัสกับเรา คุณจำไม่ได้หรือว่าพระเยซูบอกเราว่าพระองค์จะฟื้นคืนพระชนม์อีกครั้ง?”

เป็นเรื่องยากสำหรับเหล่าสาวกที่จะเชื่อ แต่ทันใดนั้น พระเยซูก็ทรงปรากฏอยู่ในห้อง ประตูหน้าต่างทุกบานปิดอยู่ แต่มีพระศาสดาประทับยืนอยู่ตรงกลาง ทุกคนต่างหวาดกลัวทันที แต่พระเยซูตรัสว่า “อย่ากลัวเลย เราเอง”

พระเยซูตรัสกับเหล่าสาวกของพระองค์ว่า “เราจะอยู่กับท่านเสมอ ไม่ว่าท่านจะอยู่ที่ไหน” ดังนั้นเราจึงไม่จำเป็นต้องกลัวสิ่งใดเพราะเราไม่ได้อยู่คนเดียว

งานฝีมือ:ทำหัวใจกระดาษกับลูก ๆ ของคุณซึ่งประกอบด้วยสองส่วนที่เหมือนกันซึ่งภายในจะเขียนคำว่า "ฉันอยู่กับคุณเสมอไปจนสิ้นยุค ()" อธิบายให้เด็กฟังว่าพระเยซูทรงอยู่กับเราตลอดเวลา แม้เมื่อเรากลัวและมองไม่เห็นพระองค์ เขาอยู่ในใจของเรา พระองค์ทรงอยู่ใกล้เพื่อช่วยเราและประทานความกล้าหาญแก่เรา

หนังสือและรูปภาพ:ให้เด็กๆ ดูพระคัมภีร์สำหรับเด็กและภาพอื่นๆ ของพระเยซูผู้ทรงฟื้นคืนพระชนม์

การทำซ้ำ: ให้เด็กๆ จดจำเรื่องราวของศักเคียส คุณสามารถแสดงงานฝีมือจากบทเรียนก่อนหน้านี้ให้พวกเขาดูเพื่อช่วยให้พวกเขาจดจำได้

สิ้นสุด:ร้องเพลงและจบเซสชั่นด้วยการสวดมนต์สั้นๆ

บทที่ 44

ตอน: พระวิญญาณบริสุทธิ์. พระวิญญาณบริสุทธิ์บนโมเสส

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า ข้าพระองค์ขอบพระคุณสำหรับพระวิญญาณบริสุทธิ์ซึ่งพระองค์ได้ประทานแก่ผู้ที่เชื่อในพระองค์ เราขอบพระคุณพระองค์สำหรับโมเสส ผู้ซึ่งเราสามารถเรียนรู้ที่จะวางใจพระองค์จากพระองค์ ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:ข้อทองของหัวข้อนี้คือ “พระวิญญาณของพระเจ้าอยู่เหนือฉัน” () ทำแผ่นกระดาษเล็ก ๆ ที่จะใช้เขียนท่อนทองคำ อธิบายให้เด็กฟังว่าแท็บเล็ต (หินแบนสองก้อน) คืออะไร พระเจ้าเองทรงเขียนถ้อยคำในธรรมบัญญัติ (บัญญัติ 10 ประการ) ไว้บนแผ่นหินและมอบให้โมเสส

เรื่องราวในพระคัมภีร์: แสงอันมหัศจรรย์

วันหนึ่งพระเจ้าตรัสกับโมเสสว่า “จงทำแผ่นหินสองแผ่นแล้วขึ้นไปบนภูเขาซีนาย ที่นั่นเราจะคุยกับเจ้าและเขียนบัญญัติของเราไว้บนแผ่นจารึก” โมเสสก็ทำเช่นนั้น เขาสกัดหินสองแผ่นแล้วขึ้นไปบนภูเขาในเวลาเช้าตรู่

พระเจ้าตรัสกับโมเสสและอธิบายพระบัญญัติให้เขาฟัง และคนอิสราเอลทั้งหมดก็รอคอยผู้นำของพวกเขา โมเสสอยู่บนภูเขาเป็นเวลานานมาก มากกว่าหนึ่งเดือนสี่สิบวันสี่สิบคืน และเมื่อเขาเริ่มลงมาจากภูเขา เขามีหินแบน (แผ่นจารึก) สองแผ่นอยู่ในมือ ซึ่งพระเจ้าทรงเขียนถ้อยคำที่สำคัญมากสำหรับประชากรของพระองค์ ผู้คนมองดูภูเขาทุกวันและคิดว่า “เมื่อไหร่โมเสสจะกลับมา? พระเจ้าคงตรัสคำที่สำคัญมากแก่เรา ฉันสงสัยว่าเขาจะบอกเราอย่างไรเมื่อเขากลับมา? ทันใดนั้นพวกเขาก็สังเกตเห็นชายคนหนึ่งลงมาจากภูเขา “นี่คงเป็นโมเสส” พวกเขาคิด “คล้ายกับผู้นำของเรามาก” เมื่อโมเสสเข้ามาใกล้ ผู้คนก็สังเกตเห็นว่ามีบางสิ่งอยู่ในมือให้พวกเขา เหล่านี้เป็นหินแบนสองแผ่น (แผ่นจารึก) ซึ่งมีธรรมบัญญัติที่พระเจ้าเขียนไว้สำหรับพวกเขา

แต่หน้าโมเสสมันเป็นยังไงล่ะ? ทำไมมันถึงเรืองแสงได้ขนาดนี้? เหมือนดวงอาทิตย์!

โมเสสไม่รู้ด้วยซ้ำว่าใบหน้าของเขาเริ่มเปล่งประกายขณะที่เขากำลังสนทนากับองค์พระผู้เป็นเจ้า เมื่อลงมาจากภูเขาก็ไม่เข้าใจว่าทำไมคนถึงกลัวเขา ดังนั้น โมเสสจึงเอาผ้าคลุมหน้าไว้เมื่อพูดกับผู้คน และเมื่อทูลต่อองค์พระผู้เป็นเจ้า เขาก็ถอดผ้าคลุมออก

หนังสือ:ให้เด็กๆ ดูรูปโมเสสพร้อมแผ่นธรรมบัญญัติในพระคัมภีร์สำหรับเด็ก

งานฝีมือ:ให้เด็กๆ ตัดรูปแกะสลักของโมเสส ระบายสีใบหน้าด้วยสีเหลือง และทากาวแผ่นกลอนสีทองที่เด็กๆ ทำไว้ตอนต้นบทเรียนเข้ากับรูปดังกล่าว

สิ้นสุด:จบบทเรียนด้วยบทเพลงและคำอธิษฐานเพื่อให้ใบหน้าของเราเปล่งประกายด้วยแสงของพระเจ้า

บทที่ 45 ตอน: พระวิญญาณบริสุทธิ์. พระวิญญาณบริสุทธิ์บนแซมสัน คำอธิษฐาน:“ข้าแต่พระเจ้า ขอบพระคุณสำหรับพระพรทุกประการที่พระองค์ประทานแก่เรา และขอขอบคุณสำหรับพระพรที่ยิ่งใหญ่ที่สุด - พระวิญญาณบริสุทธิ์ที่พระองค์ประทานแก่เรา เรารักคุณ พระวิญญาณบริสุทธิ์ และเราต้องการได้ยินเสียงของคุณเสมอ ในนามของพระเยซู สาธุ”. ข้อทอง:ข้อทองของบทเรียนนี้มีอยู่ในหนังสือของศาสดาพยากรณ์อิสยาห์ บทที่ 61 ข้อหนึ่ง “พระวิญญาณของพระเจ้าอยู่กับข้าพเจ้า” คุณสามารถมอบรางวัลเล็กๆ น้อยๆ ให้กับเด็กๆ ที่จำกลอนทองได้ เรื่องราวในพระคัมภีร์: เมืองที่ไม่มีประตู พระเจ้าทรงรักและรักผู้คนของพระองค์เสมอ แต่เมื่อผู้คนหันเหจากพระเจ้าและเลิกเชื่อในพระองค์ ปัญหาร้ายแรงก็เข้ามาในชีวิตพวกเขา เรื่องราวนี้เกิดขึ้นเมื่อหลายปีก่อน คนอิสราเอลลืมพระเจ้าและทำชั่ว ดังนั้นในไม่ช้าพวกเขาจึงถูกโจมตีโดยศัตรู - ชาวฟิลิสเตีย ประชาชนได้รับความเดือดร้อนและร้องไห้ เมื่อสิ่งต่างๆ เลวร้ายมาก พวกเขาก็อธิษฐานต่อพระเจ้าและขอให้พระองค์ช่วย พระเจ้าทรงสดับคำอธิษฐานของผู้คนของพระองค์และทรงส่งการปลดปล่อย ในครอบครัวหนึ่งมีเด็กชายคนหนึ่งชื่อแซมซั่น ตั้งแต่วัยเด็กพระวิญญาณของพระเจ้าเสด็จลงมาบนแซมซั่นและปาฏิหาริย์ก็เกิดขึ้น แซมสันมีกำลังมาก และมีกำลังอยู่ในผมของเขา เขาจึงไม่ตัดผมและไว้ผมยาว วันหนึ่งศัตรูมาหาแซมสันและมัดเขาด้วยเชือกใหม่สองเส้น (เมื่อถึงจุดนี้ ผู้ช่วยของท่านจะผูกมือของเด็กคนหนึ่งหรือเด็กทุกคนด้วยด้ายเส้นเล็กก็ได้ ขอเด็กๆ อย่าเพิ่งฉีกด้ายออก) แต่เมื่อนำแซมสันที่ถูกมัดไว้ พระวิญญาณขององค์พระผู้เป็นเจ้าก็เสด็จลงมา เหนือเขาแล้วเขาก็ฉีกเชือกเหมือนด้ายเส้นเล็ก (ตอนนี้เด็กๆ สามารถแยกกระทู้เพื่อแกล้งทำเป็นแซมซั่นได้แล้ว) วันหนึ่งแซมสันมาถึงเมืองศัตรูของเขา ศัตรูรอทั้งคืนเพื่อให้แซมสันออกจากเมืองเพื่อจับตัวเขา พวกเขาล็อคประตูและคิดว่าตอนนี้แซมซั่นคงหนีไม่พ้น แต่พระวิญญาณขององค์พระผู้เป็นเจ้าเสด็จมายังแซมสัน เขาฉีกประตูออกและวางบนบ่าของเขา (คุณสามารถแสดงให้เด็กๆ เห็นได้ตามอารมณ์ความรู้สึกว่าแซมซั่นทำสิ่งนี้อย่างไร) ชาวฟีลิสเตียเท่านั้นที่ค้นพบประตูเมืองของตนบนยอดเขาในตอนเช้าเท่านั้น ต้องใช้คนจำนวนมากในการนำประตูกลับเข้าเมือง แต่แซมสันทำคนเดียวเพราะพระวิญญาณขององค์พระผู้เป็นเจ้าสถิตกับเขา การทำซ้ำ: ให้เด็กดูงานฝีมือจากบทเรียนที่แล้วและเตือนพวกเขาถึงเรื่องราวของโมเสส งานฝีมือ:สร้างงานฝีมือเล็กๆ กับลูกๆ ของคุณที่จะมีลักษณะเหมือนประตูเมือง เขียนว่า "ประตูกาซา" ที่ประตู บอกเด็ก ๆ ว่ากาซาเป็นเมืองที่ศัตรูของชาวอิสราเอลอาศัยอยู่ - ชาวฟิลิสเตีย สิ้นสุด: จบบทเรียนด้วยการอธิษฐาน

บทที่ 46 ตอน: พระวิญญาณบริสุทธิ์. พระวิญญาณบริสุทธิ์บนดาวิด คำอธิษฐาน:“พระบิดาเจ้าข้า ขอบพระคุณสำหรับพระวิญญาณบริสุทธิ์ที่พระองค์ประทานแก่เรา พระวิญญาณบริสุทธิ์ พระองค์ทรงอยู่กับเราเสมอ เพื่อเราจะกล้าหาญได้เหมือนดาวิดและไม่กลัวสิ่งใดๆ เรารักคุณและขอบคุณสำหรับทุกสิ่ง ในนามของพระเยซู สาธุ”. ข้อทอง:ข้อทองคือ "พระวิญญาณของพระเจ้าสถิตกับฉัน" () ให้เด็กๆ ทำ “เขาน้ำมัน” จากกระดาษแผ่นหนึ่ง อธิบายให้เด็กฟังว่าน้ำมันคือน้ำมันที่บีบจากมะกอก บุคคลที่สำคัญที่สุดในประเทศในสมัยโบราณคือกษัตริย์ กษัตริย์ทรงเจิมด้วยน้ำมัน นี่เป็นสัญลักษณ์ของพระวิญญาณบริสุทธิ์ สามารถสอดกระดาษแผ่นเล็กๆ ที่มีข้อความสีทองเขียนอยู่บนแตรเพื่อให้เด็กๆ เรียนรู้ที่บ้านกับพ่อแม่ได้ เรื่องราวในพระคัมภีร์: ซามูเอลเจิมดาวิด พ่อแม่ของเดวิดมีลูกชายหลายคน - แปดคน (ให้เด็กๆ ชี้เลขนี้บนนิ้ว) เดวิดเป็นน้องคนสุดท้อง ซึ่งหมายความว่าเขามีพี่ชายเจ็ดคน วันหนึ่ง ซามูเอลผู้เผยพระวจนะของพระเจ้ามาที่บ้านของพวกเขา ซามูเอลได้ยินพระสุรเสียงของพระเจ้าและทำตามที่องค์พระผู้เป็นเจ้ารับสั่ง เขามาโดยเฉพาะเพื่อเจิมพี่น้องคนหนึ่งให้เป็นกษัตริย์ ในสมัยโบราณ ผู้เผยพระวจนะเทน้ำมันลงบนศีรษะของผู้ที่จะขึ้นเป็นกษัตริย์ เมื่อซามูเอลเห็นดาวิดพี่ชายของเขา เขาคิดว่า “นี่คือกษัตริย์ในอนาคต! เขาสูงและแข็งแรง!” แต่พระเจ้าตรัสกับเขาว่า “ไม่ใช่เขา” ซามูเอลเข้าไปหาน้องชายคนที่สอง แต่พระเจ้าตรัสอีกครั้งว่า “ไม่ใช่เขา” ซามูเอลเข้าไปหาพี่น้องทั้งเจ็ดทีละคน แต่ตระหนักว่าพระเจ้าไม่ได้ทรงเลือกพวกเขาให้ขึ้นครองราชย์ พ่อไม่ได้โทรหาเดวิดเพราะเขายังเด็กมากและเลี้ยงแกะ เมื่อซามูเอลพบว่ามีน้องชายอีกคนหนึ่งซึ่งเป็นคนเล็กที่สุดที่พวกเขาลืมโทรหา เขาจึงตระหนักว่าพระเจ้าไม่ได้เลือกคนที่แข็งแรงและสูงส่ง แต่เป็นผู้ที่รักองค์พระผู้เป็นเจ้ามาก ซามูเอลเทน้ำมันจากเขาสัตว์ลงบนศีรษะของดาวิด และตั้งแต่นั้นมาพระวิญญาณบริสุทธิ์ก็สถิตกับดาวิดเสมอ ดังนั้นเขาจึงไม่เคยกลัวใครเลย ไม่ว่าจะเป็นสิงโต หมี หรือโกลิอัท และองค์พระผู้เป็นเจ้าทรงช่วยเหลือเขาในทุกสิ่ง หนังสือและรูปภาพ:ให้เด็กๆ ดูพระคัมภีร์สำหรับเด็กและรูปภาพอื่นๆ ที่ซามูเอลเจิมดาวิดให้เป็นกษัตริย์ ฉาก:หากคุณมีลูกชายมากพอ คุณก็สามารถแสดงเรื่องราวในพระคัมภีร์ได้ เลือกเด็กชายตัวเล็กที่สุดเป็นเดวิด สุดท้าย อธิบายให้เด็กฟังว่าพระผู้เป็นเจ้าไม่ได้ทรงพิจารณาที่อายุ ส่วนสูง หรือความแข็งแกร่งของเรา เป็นสิ่งสำคัญสำหรับพระองค์ที่เรามีใจบริสุทธิ์ที่รักพระองค์ การทำซ้ำ:ให้เด็กดูงานฝีมือจากบทเรียนที่แล้วและเตือนพวกเขาถึงเรื่องราวของแซมซั่น คุณสามารถผูกมือของเด็กคนหนึ่งด้วยด้ายเส้นเล็กเพื่อที่เขาจะได้แสดงให้เห็นว่าแซมสันหักเชือกใหม่ทั้งสองนั้นได้อย่างไร สิ้นสุด:ร้องเพลงและจบเซสชั่นด้วยการสวดมนต์สั้นๆ

บทที่ 47 ตอน: พระวิญญาณบริสุทธิ์. พระวิญญาณบริสุทธิ์บนพระเยซู คำอธิษฐาน:“ข้าแต่พระเจ้าพระบิดา เราขอขอบคุณสำหรับพระบุตรของพระองค์ พระเยซูคริสต์ ขอบคุณที่พระวิญญาณบริสุทธิ์องค์เดียวกันทรงสถิตอยู่ในเราเช่นเดียวกับที่ทรงสถิตในพระเยซู เราขอขอบคุณสำหรับทุกสิ่ง ในนามของพระเยซู สาธุ”. ข้อทอง:ข้อทองสำหรับบทเรียนนี้คือ “พระวิญญาณของพระเจ้าอยู่เหนือฉัน” () มอบลูกโป่งที่มีข้อความที่มีข้อความของกลอนทองคำให้เด็กห้าคนที่ไม่กลัวเสียงดัง ("วิญญาณ", "พระเจ้า", "พระเจ้า", "กับฉัน" และ "") เด็กๆ จะต้องระเบิดลูกโป่งโดยใช้เท้าเหยียบลูกโป่ง หลังจากนั้นให้คลี่บันทึกและสร้างท่อนทองคำจากคำพูด ให้เด็กท่องถ้อยคำในข้อนี้ตามท่านหลายๆ ครั้งจนกว่าพวกเขาจะจำได้ เรื่องราวในพระคัมภีร์: นกพิราบจากสวรรค์ พระเยซูอายุสามสิบปี (แสดงให้เด็ก ๆ เห็นด้วยนิ้วของคุณว่าสามสิบปีคืออะไร) เขายังทำงานเป็นช่างไม้เช่น เฟอร์นิเจอร์แกะสลักและวัตถุต่างๆจากไม้ เขายังไม่ได้รักษาคนแม้แต่คนเดียวเขายังไม่ได้ทำปาฏิหาริย์ใด ๆ แต่วันหนึ่งพระเยซูได้ยินพระเจ้าพระบิดาบอกให้พระองค์ไปที่แม่น้ำจอร์แดน ในแม่น้ำสายนี้ยอห์นให้บัพติศมาแก่คนทั้งปวง ผู้คนมาหาเขาและขอการอภัยจากพระเจ้าสำหรับการกระทำผิดของพวกเขา ทันทีที่ยอห์นเห็นพระเยซูก็ตระหนักว่าพระเยซูทรงเป็นพระบุตรของพระเจ้าผู้ทรงพระชนม์ซึ่งพระเจ้าพระบิดาทรงส่งมาเป็นพระผู้ช่วยให้รอดสำหรับคนทั้งปวง ดังนั้นยอห์นจึงไม่ต้องการให้พระเยซูรับบัพติศมา “พระเยซู ข้าพระองค์เองที่ต้องรับบัพติศมาจากพระองค์ ไม่ใช่พระองค์โดยข้าพระองค์!” แต่พระเยซูตรัสตอบเขาว่า “เจ้าต้องให้บัพติศมาแก่เรา” จากนั้นยอห์นก็ให้บัพติศมาพระเยซู ทันทีที่พระเยซูเสด็จขึ้นจากน้ำ พระวิญญาณบริสุทธิ์ก็เสด็จลงมาจากสวรรค์บนพระเยซูในรูปของนกพิราบ และประชาชนทั้งปวงได้ยินเสียงจากสวรรค์ว่า “นี่คือบุตรที่รักของเรา ผู้จะทำตามความประสงค์ของเรา” ทุกคนประหลาดใจเมื่อมองดูพระเยซู หลังจากนั้นพระเยซูทรงกระทำหมายสำคัญและการอัศจรรย์มากมายโดยอำนาจของพระวิญญาณบริสุทธิ์ การทำซ้ำ:ให้เด็กดูงานฝีมือจากบทเรียนที่แล้วและถามว่ามีกี่คนที่จำสิ่งที่ครูพูดถึงครั้งที่แล้วได้ งานฝีมือ:ร่วมประดิษฐ์ “พิธีบัพติศมาของพระเยซู” กับลูกๆ ของคุณ ให้เด็กคนหนึ่ง (หรือเด็กทุกคนผลัดกัน) เล่าเรื่องพระคัมภีร์ บอกเด็ก ๆ ว่าพระวิญญาณบริสุทธิ์องค์เดียวกันนี้สถิตอยู่กับเราในวันนี้เพื่อช่วยเรา ให้กำลังใจเรา สอนเรา และทำปาฏิหาริย์ สิ้นสุด:จบบทเรียนด้วยการอธิษฐานขอให้พระเจ้าเติมเต็มเราด้วยพระวิญญาณของพระองค์มากขึ้นทุกวัน และขอให้เราได้ยินเสียงของพระองค์เสมอ

บทที่ 48

ตอน: พระวิญญาณบริสุทธิ์. พระวิญญาณบริสุทธิ์บนสาวก 120 คน

คำอธิษฐาน:“ข้าแต่พระเจ้า เราขอบพระคุณพระองค์สำหรับทุกสิ่งที่พระองค์ประทานแก่เรา และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับพระวิญญาณบริสุทธิ์ของคุณซึ่งคุณเทลงมาบนพวกเรา โปรดช่วยให้เรามีความกล้าหาญและพูดถึงพระองค์เสมอและกับทุกคนเหมือนที่อัครสาวกและสาวกของพระองค์ทำ ในนามของพระเยซู สาธุ”.

ข้อทอง:ข้อทอง - "พระวิญญาณของพระเจ้าสถิตกับฉัน" () แจกการ์ดใบเล็กๆ ให้เด็กๆ โดยเขียนตัวอักษรไว้ด้านหนึ่งและอีกด้านหนึ่งมีเส้นสีต่างกัน คำแรกของกลอนสีทองสามารถพับได้โดยการวางไพ่สามใบตามลำดับที่ถูกต้องโดยด้านหนึ่งเขียนตัวอักษรตัวใดตัวหนึ่งของคำนี้และอีกด้านจะมีขีดกลางสีแดง (อักษรตัวแรกคือหนึ่ง ขีดกลาง อันที่สองคือสอง และอันที่สามคือสาม) คำว่า “สุภาพบุรุษ” จะเขียนอยู่บนไพ่เจ็ดใบ ด้านหลังจะมีเส้นสีน้ำเงิน เป็นต้น ให้เด็กๆ เขียนข้อทอง ทำซ้ำและพยายามเรียนรู้หากยังไม่ได้ทำ

เรื่องราวในพระคัมภีร์: ไฟเหนือศีรษะของคุณ

เรื่องราวนี้เกิดขึ้นไม่นานหลังจากที่พระเยซูถูกตรึงบนไม้กางเขนและพระองค์ทรงฟื้นคืนพระชนม์ ในกรุงเยรูซาเล็ม ในบ้าน ในห้องชั้นบน (เช่น บนชั้นสอง) อัครสาวกและสานุศิษย์มารวมตัวกัน มีทั้งหมดหนึ่งร้อยยี่สิบคน (มากกว่าพวกเราในห้องนี้หลายเท่า!) พวกเขาสวดภาวนาด้วยกัน ทันใดนั้น... ทุกคนก็ได้ยินเสียงที่ได้ยินเมื่อมีลมพัดแรงมาก ไม่มีใครเข้าใจอะไรเลย และทันใดนั้นทุกคนก็เห็นว่ามีเปลวไฟปรากฏขึ้นเหนือศีรษะของทุกคนที่อยู่ตรงนั้น มีคนอยากวิ่งไปหาน้ำดับไฟแล้ว แต่ไม่นานพวกเขาก็รู้ว่าไฟนี้ไม่ได้ไหม้ พระวิญญาณบริสุทธิ์คือผู้ที่พระผู้เป็นเจ้าพระบิดาทรงส่งมาให้บุตรธิดาของพระองค์ ขณะนั้นคนทั้ง 120 คนเริ่มสวดภาวนาเป็นภาษาอื่นที่ไม่เคยเรียนมาก่อน บรรดาผู้ไม่เชื่อที่ได้ยินเสียงนี้ก็พากันประหลาดใจและถวายเกียรติแด่พระเจ้า หลังจากนั้นเหล่าสาวกก็เทศนาและกล่าวถึงพระเจ้าอย่างมีฤทธิ์อำนาจ และไม่เกรงกลัวสิ่งใดเลย พระเจ้าทรงกระทำการอัศจรรย์และรักษาคนป่วยจำนวนมาก

การทำซ้ำ:รำลึกถึงเรื่องราวของบทเรียนสุดท้ายกับเด็ก ๆ ให้พวกเขาบอกคุณแล้วแสดงให้พวกเขาเห็นงานฝีมือบัพติศมาของพระเยซู

งานฝีมือ:แจกกระดาษที่มีภาพนักเรียนกำลังสวดภาวนาให้เด็กๆ พับกระดาษสีแดงหลาย ๆ ครั้งแล้วตัดลิ้นไฟออก คุณจะได้หลายอันในคราวเดียว ซึ่งเด็กๆ จะติดไว้เหนือหัวของนักเรียน เขียน “120” ที่ด้านล่างของภาพ

สิ้นสุด:ปิดท้ายด้วยการสวดมนต์และบทเพลงสรรเสริญ

บทที่ 49 ตอน: พระวิญญาณบริสุทธิ์. พระวิญญาณบริสุทธิ์บนฟิลิป คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า ข้าพระองค์ขอบพระคุณสำหรับพระวิญญาณบริสุทธิ์ซึ่งพระองค์ได้ประทานแก่ทุกคนที่เชื่อฟังพระองค์ เราต้องการที่จะเชื่อฟังคุณเสมอเช่นเดียวกับฟิลิป ช่วยเราด้วยเรื่องนี้ ในนามของพระเยซู สาธุ”. ข้อทอง:ทุกวันนี้เด็กๆ ยังคงเรียนรู้ข้อ “พระวิญญาณของพระเจ้าอยู่เหนือฉัน” () ทำชุดไพ่โดยเขียนคำว่ากลอนทองคำไว้ด้านหนึ่งและมีหมายเลขลำดับอยู่ด้านหลัง ขอให้เด็กสองคนจับด้ายหรือเชือก และให้เด็กคนที่สามที่รู้ตัวเลข ใช้ไม้หนีบผ้าแขวนบัตรไว้บนด้ายตามลำดับที่ถูกต้อง อ่านข้อนี้ให้เด็กฟัง และให้ทุกคนพูดตามคุณ ตอนนี้ขอให้เด็ก “อ่าน” ด้วยตัวเอง เรื่องราวในพระคัมภีร์: การประชุมที่ไม่ธรรมดา วันหนึ่งทูตสวรรค์ของพระเจ้าบอกฟิลิปสาวกคนหนึ่งของพระเยซูให้ไปยังถนนร้างที่ทอดยาวจากกรุงเยรูซาเล็ม ฟิลิปประหลาดใจมาก: “พระเจ้าข้า ข้าพระองค์ไม่เข้าใจว่าทำไมข้าพระองค์ต้องไปถนนเส้นนี้ซึ่งแทบไม่มีใครเดินหรือขับรถต่อไปเลย บางทีฉันอาจจะเพิ่งได้ยินหรือฉันเข้าใจผิด? เปล่าเลย ถ้าองค์พระผู้เป็นเจ้าตรัสเช่นนั้น ฉันก็จะต้องเชื่อฟังพระองค์” ฟิลิปจึงเชื่อฟังและเดินไปตามถนนร้าง เขาเดิน ถวายเกียรติแด่พระเจ้า และอธิษฐาน ทันใดนั้น... เขาก็ได้ยินเสียงบางอย่าง “แปลก” ฟิลิปคิด “นั่นเสียงอะไร” ไม่นานก็เห็นรถม้าคันหนึ่งเข้ามาใกล้ ชายคนหนึ่งกำลังนั่งอยู่บนนั้นและอ่านอะไรบางอย่าง พระวิญญาณบริสุทธิ์ทรงบอกให้ฟิลิปมาที่รถม้าศึก และฟิลิปได้ยินว่าขันที (คนรับใช้ของราชินีแห่งแคนเดซ) กำลังอ่านพระคัมภีร์อยู่ ฟิลิปถามว่า “คุณเข้าใจสิ่งที่คุณกำลังอ่านหรือไม่” “ไม่ ฉันไม่เข้าใจอะไรเลย แต่ฉันอยากให้ใครสักคนอธิบายให้ฉันฟังจริงๆ” จากนั้นฟีลิปจึงเริ่มเล่าให้เขาฟังถึงพระเยซูและสิ่งที่พระเจ้าได้ทรงกระทำเพื่อทุกคน ขันทีเชื่อในพระเยซู และเมื่อมาถึงน้ำ เขาก็รับบัพติศมาในน้ำ เมื่อพวกเขาขึ้นจากน้ำ พระวิญญาณบริสุทธิ์เสด็จลงมาบนขันที และทูตสวรรค์ขององค์พระผู้เป็นเจ้าก็นำฟีลิปไปยังเมืองอาโซท ซึ่งเขาได้ประกาศเรื่องพระเยซูแก่ชาวเมืองนี้ ขันทีกลับบ้านด้วยความยินดี และถวายเกียรติแด่พระเจ้าสำหรับพระวิญญาณบริสุทธิ์ซึ่งเสด็จลงมาบนเขา และเพื่อความรอดที่องค์พระผู้เป็นเจ้าประทานแก่เขา งานฝีมือ:ให้เด็กๆ ใช้ไม้ขีดทำรถม้าศึกซึ่งขันทีจะขี่ไปบนถนนจากกรุงเยรูซาเล็ม ทำล้อจากกระดาษแข็ง เมื่อเสร็จแล้ว ให้เด็กๆ เล่าเรื่องพระคัมภีร์จากบทเรียนวันนี้อีกครั้ง ฉาก:เตรียมเรื่องขำขันกับลูกๆ ของคุณตามบทเรียนของวันนี้ แจกจ่ายบทบาทของฟิลิป นางฟ้า และขันทีให้กับเด็กๆ ให้เด็กพูดพระคำของพระวิญญาณโดยซ่อนตัวจากเด็กคนอื่นๆ สิ้นสุด:จบบทเรียนด้วยเพลงและคำอธิษฐาน

บทเรียนที่ 50 ตอน: พระวิญญาณบริสุทธิ์. พระวิญญาณบริสุทธิ์บนยอห์น คำอธิษฐาน:“ข้าแต่องค์พระผู้เป็นเจ้า ขอบพระคุณสำหรับพระวจนะของพระองค์ที่ประทานแก่เรา และสำหรับพระวิญญาณบริสุทธิ์ผู้ทรงสอนและช่วยเหลือเรา พระวิญญาณบริสุทธิ์ ขอทรงช่วยให้เราเข้าใจทุกสิ่งที่เขียนไว้ในพระคัมภีร์ สอนเราเหมือนที่พระองค์ทรงสอนยอห์น ในนามของพระเยซู สาธุ”. ข้อทอง:ข้อทองของภาคนี้มีอยู่ในหนังสือของศาสดาพยากรณ์อิสยาห์ บทที่ 61 ข้อหนึ่ง (“พระวิญญาณของพระเจ้าอยู่กับฉัน”) ทำโมเสกจากแถบกระดาษโดยเขียนคำในข้อนั้นแล้วตัดเพื่อให้เด็กๆ เดาได้ว่าชิ้นไหนอยู่ติดกัน เรื่องราวในพระคัมภีร์: บนเกาะปัทมอส ยอห์น สาวกคนหนึ่งของพระเยซูอาศัยอยู่บนเกาะปัทมอส จักรพรรดิเนรเทศยอห์นที่นั่นเพราะเขาเทศนาเรื่องพระเยซู แต่ยอห์นไม่ได้หยุดเชื่อในพระเจ้าและยังคงสั่งสอนผู้คนที่อาศัยอยู่บนเกาะนี้ต่อไป วันอาทิตย์วันหนึ่ง จอห์นกำลังสวดอ้อนวอนและทันใดนั้นก็ได้ยินเสียงอยู่ข้างหลังเขา มีเสียงดังกล่าวว่า "ฉันคืออัลฟ่าและโอเมกา ปฐมและเบื้องปลาย" ยอห์นหันไปดูว่าใครกำลังพูดกับเขาและเห็นพระเยซู ทันทีที่เขาเห็นองค์พระผู้เป็นเจ้า เขาก็ล้มลงแทบพระบาทของพระองค์ราวกับสิ้นพระชนม์ แต่พระเยซูทรงวางพระหัตถ์บนยอห์นและตรัสว่า “อย่ากลัวเลย” พระเจ้าตรัสกับสานุศิษย์ที่ซื่อสัตย์ของพระองค์ว่า “สิ่งที่คุณเห็นจงเขียนลงในหนังสือแล้วส่งไปที่คริสตจักร” พระเจ้าทรงเปิดเผยอนาคตแก่ยอห์นและบอกเขาว่าจะเกิดอะไรขึ้นก่อนที่พระเยซูจะเสด็จกลับมายังโลกอีกครั้ง และวันนี้เราสามารถเรียนรู้เรื่องนี้ได้จากพระคัมภีร์ สิ่งที่เขียนไว้ในหนังสือวิวรณ์ส่วนใหญ่ได้สำเร็จแล้วหรือกำลังสำเร็จแล้ว ดังนั้นเราจึงมั่นใจได้ว่าอีกไม่นานพระเยซูจะเสด็จมาแผ่นดินโลกเป็นครั้งที่สอง การทำซ้ำ:ให้เด็กจดจำและเล่าเรื่องที่ได้ยินในบทเรียนที่แล้ว งานฝีมือ:สร้างงานฝีมือเล็กๆ กับลูกๆ ของคุณซึ่งจะมีลักษณะเหมือนม้วนกระดาษที่มีตราประทับ พันกระดาษรอบดินสอหลาย ๆ ครั้ง กาวด้ายและแสตมป์น้ำมันเข้ากับด้าย เขียนคำกลอนทองคำลงบนม้วนหนังสือ ในตอนท้ายของบทเรียน อย่าลืมเตือนให้เด็กนำงานฝีมือติดตัวไปด้วย สิ้นสุด:ร้องเพลงนมัสการ สวดมนต์ และให้รางวัลเด็กๆ ที่ท่องจำบททอง

อีสเตอร์ / แมตต์ 27:38-66; แมตต์ 28:1-10

หัวข้อ: พระเยซูสิ้นพระชนม์และฟื้นคืนพระชนม์อีกครั้ง

ความจริง: พระเยซูสิ้นพระชนม์และฟื้นคืนพระชนม์อีกครั้งเพื่อเราจะได้มีชีวิตอยู่ตลอดไป

จุดประสงค์: เพื่อแสดงให้เห็นว่าพระเยซูสิ้นพระชนม์เพื่อการกระทำชั่วของเรา แต่พระเจ้าทรงทำให้พระองค์ฟื้นขึ้นมาเพื่อเราจะได้อยู่กับพระองค์ตลอดไป เรียนรู้ที่จะขอบคุณพระเจ้าสำหรับความรอด

หลักความเชื่อ: พระเยซูถูกตรึง ฝัง และฟื้นคืนพระชนม์

ความสนใจ:

ตัวเลือกที่ 1:

สรุป: “เราได้แบ่งปันข่าวดีที่เป็นของเราแต่ละคนแล้ว แต่คุณรู้หรือไม่ว่าข่าวดีนั้นเป็นของทุกชาติ?” ข่าวนี้เป็นข่าวที่ดีที่สุดสำหรับทุกคน! มันแพร่กระจายอย่างรวดเร็วและส่งต่อจากศตวรรษสู่ศตวรรษ - "พระคริสต์ทรงเป็นขึ้นมาแล้ว!"

ตัวเลือก 2:

พวกคุณอยากจะมีชีวิตอยู่ตลอดไปกับพระเยซูในสวรรค์ไหม? จะไปที่นั่นได้อย่างไร? ครูแสดงจรวดกระดาษที่พับอยู่ คุณสามารถบินไปสวรรค์ด้วยจรวดได้หรือไม่? ถึงดวงจันทร์ - คุณทำได้ แต่พระจันทร์ไม่ใช่ท้องฟ้า

ครูทำไม้กางเขนจากจรวด นี่คืออะไร? วันนี้ฉันจะบอกคุณว่าทำไมไม้กางเขนจึงช่วยให้เราได้ไปสวรรค์