ชั่วโมงเรียนวันสามัคคี ชั่วโมงเรียนสำหรับนักศึกษาในหัวข้อ: “3 กันยายน - วันแห่งความเป็นปึกแผ่นในการต่อสู้กับการก่อการร้าย ไม่รับพัสดุและกระเป๋าจากคนแปลกหน้า อย่าทิ้งสัมภาระไว้โดยไม่มีใครดูแล

เป้า:ให้ความรู้นักเรียนเกี่ยวกับการก่อการร้าย

งาน:ให้เน้นความสนใจของนักเรียนเกี่ยวกับความจำเป็นในการใช้ความระมัดระวังเพื่อป้องกันการกระทำความผิดของผู้ก่อการร้าย เพื่อส่งเสริมการก่อตัวของความอดทนและการป้องกันความเกลียดชังและการแพ้ทางชาติพันธุ์ เพื่อส่งเสริมการก่อตัวของความรู้สึกเมตตาต่อผู้ที่ตกเป็นเหยื่อการโจมตีของผู้ก่อการร้าย (ในตัวอย่างของ Beslan)

อุปกรณ์:มัลติมีเดียโปรเจคเตอร์ หน้าจอ คอมพิวเตอร์หรือไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ

หลักสูตรเวลาเรียน:

1. บทสนทนาเบื้องต้น

วันที่ 3 กันยายน ท่ามกลางวันหยุดในเดือนกันยายน นี่เป็นวันที่น่าเศร้า 3 กันยายนเป็นหนึ่งในวันที่น่าจดจำในรัสเซียซึ่งเรียกว่าวันแห่งความเป็นปึกแผ่นในการต่อสู้กับการก่อการร้าย

วันที่นี้เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์โศกนาฏกรรมในเมือง Beslan เมื่อวันที่ 1-3 กันยายน 2547 ซึ่งเป็นผลมาจากการกระทำของผู้ก่อการร้ายที่โรงเรียนผู้ก่อการร้ายได้กักขังผู้คนไว้สามวันโดยครึ่งหนึ่งเสียชีวิต

วันนี้ในชั่วโมงเรียน คุณจะได้เรียนรู้ว่าการก่อการร้ายคืออะไร ใครคือผู้ก่อการร้าย เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับโศกนาฏกรรมที่โรงเรียน Beslan ทำความคุ้นเคยกับกฎการปฏิบัติในสถานการณ์ดังกล่าว

หัวข้อชั่วโมงเรียนคือ “การก่อการร้ายเป็นภัยต่อสังคม”

2. ทำความคุ้นเคยกับคำว่า "การก่อการร้าย", "ผู้ก่อการร้าย"

ก) การแนะนำแนวคิด.

คำว่า "สยองขวัญ" ในภาษาละตินหมายถึง "สยองขวัญ"

ผู้ก่อการร้ายเป็นคนโหดร้ายที่ต้องการข่มขู่เราด้วยวิธีการใดๆ เพื่อปลูกฝังความกลัวในตัวเรา

ในชีวิตของทุกคนมีเหตุการณ์ที่น่ายินดีมากมาย แต่น่าเสียดายที่บางครั้งมันเกิดขึ้นที่เราต้องการความช่วยเหลือและการป้องกันจากใครบางคน เมื่ออยู่ที่บ้านหรือที่โรงเรียน คุณรู้ว่าจะหันไปหาใครในยามยากลำบาก - นี่คือพ่อแม่ ครูบาอาจารย์ เพื่อนของเรา แต่ด้วยตัวต่อตัวกับเมืองใหญ่ ไม่มีใครรอดพ้นจากภยันตรายต่างๆ เมืองใหญ่สามารถพบกับเราไม่เป็นมิตร: ภัยคุกคามสามารถรอทุกที่ - ในระบบขนส่งสาธารณะ, โรงภาพยนตร์, โรงละคร, แค่บนถนน

ผู้ก่อการร้ายอาจเป็นภัยคุกคามต่อเราโดยเฉพาะ เพราะพวกเขาเป็นคนชั่วร้ายและมีเล่ห์เหลี่ยม แม้ว่าภายนอกจะดูธรรมดาก็ตาม เป็นการยากที่จะแยกแยะพวกเขาออกจากฝูงชน อาชญากรผู้ก่อการร้ายพยายามทุกวิถีทางที่จะรบกวนความสงบสุขในชีวิตของเรา พวกเขามีความสามารถในการวางระเบิดและการลอบสังหาร ผู้ก่อการร้ายไม่สนใจว่าพวกเขาก่ออาชญากรรมกับใคร พวกเขาไม่สนใจว่าใครฆ่า - เด็ก ผู้ใหญ่ คนชรา พวกเขาไม่คิดว่าตัวเองเป็นอาชญากร

. แต่ผู้ก่อการร้ายไม่ต้องกลัว พวกเขากำลังต่อสู้โดยหน่วยพิเศษ รัฐบาลของทุกรัฐ ต่อต้านการก่อการร้ายในปัจจุบัน ทั้งโลก ผู้คนจากทุกเชื้อชาติ ประเทศ และทุกทวีป

เราสามารถพึ่งพาใครได้บ้างในกรณีนี้? ใครสามารถปกป้องเรา?

b) ใครปกป้องเรา

ผู้คนจากหลากหลายอาชีพพร้อมที่จะปกป้องเราและเข้ามาช่วยเหลือ

งานของหน่วยสอดแนมคือการพิจารณาว่ามีการเตรียมความโหดร้ายหรือไม่ และอันตรายมาจากใคร

เจ้าหน้าที่รักษาชายแดนจะไม่ปล่อยให้ผู้ก่อการร้ายเข้ามาในประเทศของเรา ตำรวจจะจับกุมอาชญากร เจ้าหน้าที่กู้ภัยและแพทย์จะช่วยเหลือผู้ที่ประสบปัญหา

พวกเขาทั้งหมดเป็นมืออาชีพ ทำงานได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ พวกเขาเป็นทีมเดียว แต่เพื่อให้ทีมนี้ทำงานประสานกันอย่างดีและทำหน้าที่เป็นกลไกเดียว องค์กรพิเศษจึงได้ถูกสร้างขึ้น - คณะกรรมการต่อต้านการก่อการร้ายแห่งชาติ (NAC) ซึ่งทุกคนที่ต่อสู้กับความชั่วร้ายทั่วไป - การก่อการร้ายเป็นผู้ใต้บังคับบัญชา

คนที่ทำงานในคณะกรรมการต่อต้านการก่อการร้ายแห่งชาติมีเวลาว่างน้อยและแทบไม่มีวันหยุดเลย พวกเขาเลือกอาชีพที่ยากลำบากนี้เพื่อให้เราได้มีชีวิตที่สงบและคุ้นเคยสำหรับเรา: ไปโรงเรียน, ทำงาน, พบเพื่อน, ท่องเที่ยว ...

แต่ถ้าผู้ก่อการร้ายยังสามารถดำเนินการตามแผนสกปรกของพวกเขาได้ เช่น จับเด็กเป็นตัวประกันที่โรงเรียนหรือระเบิดอาคารอพาร์ตเมนต์ NAC จะกลายเป็นทีมเดียวที่ทุกคนรู้ว่าเขาต้องทำอะไรในกรณีฉุกเฉินและต้องทำอย่างไร ช่วยเหลือผู้คนที่มีปัญหา

3. โศกนาฏกรรมในเบสแลน

อย่างที่ฉันได้กล่าวไปแล้ว วันที่ 3 กันยายน เกี่ยวข้องกับโศกนาฏกรรมในเมืองเบสลัน Beslan เป็นชื่อของเมืองในสาธารณรัฐ North Ossetia ซึ่งเมื่อวันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2547 โศกนาฏกรรมอันเลวร้ายได้เกิดขึ้นซึ่งคร่าชีวิตเด็กและผู้ใหญ่หลายร้อยคนเรารู้หรือไม่ว่าเกิดอะไรขึ้นที่นั่น?

ในช่วง ผู้ปกครองเคร่งขรึมเนื่องในโอกาสเมื่อวันที่ 1 กันยายน ผู้ก่อการร้ายบุกเข้าไปในอาณาเขตของโรงเรียนหมายเลข 1 ที่อยู่ในสายนักเรียน 895 คน พนักงานโรงเรียน 59 คน และผู้ปกครองกี่คนที่มารับลูกไปโรงเรียนไม่รู้จัก.

เมื่อวันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2547 กลุ่มชายสวมหน้ากากติดอาวุธขับรถขึ้นไปที่อาคารโรงเรียนหมายเลข 1 ใน ในรถยนต์หลายคันและจากการชุมนุมของโรงเรียนซึ่งจัดขึ้นที่สนามได้จับคน 1128 คน - เด็กและผู้ปกครอง - เป็นตัวประกันขับรถไปที่โรงยิมของโรงเรียน ในเวลาเดียวกัน ชายคนหนึ่งที่พยายามต่อต้านก็ถูกผู้ก่อการร้ายยิงตายทันที

ผู้ก่อการร้ายได้เปิดฉากยิงขึ้นในอากาศตามอำเภอใจ โดยสั่งให้ทุกคนที่เข้าร่วมในอาคารเรียนเข้าไปในอาคารเรียน แต่ส่วนใหญ่ - ส่วนใหญ่เป็นนักเรียนมัธยมและผู้ใหญ่ - สามารถวิ่งหนีไปได้ ผู้ที่ทำไม่ได้ - นักเรียนชั้นประถมศึกษาและผู้ปกครองและครูส่วนหนึ่ง -โจรขับรถเข้าไปในโรงยิม

เป็นเวลา 3 วัน ผู้ก่อการร้ายได้ขังคนมากกว่าหนึ่งพันคนไว้ในอาคารเรียน ทั้งเด็ก ผู้ปกครอง และเจ้าหน้าที่โรงเรียน นักโทษใช้เวลากว่า 50 ชั่วโมงในอาคารเรียน ผู้ก่อการร้ายปฏิเสธที่จะให้น้ำ อาหาร และยารักษาโรคที่จำเป็นแก่พวกเขา

ผลของการกระทำของผู้ก่อการร้ายคือมากกว่า 350 คนตาย - เด็ก, ชาวบ้าน, พนักงานของ FSB ของสหพันธรัฐรัสเซีย ตัวประกันที่เหลือ นอกเหนือจากการบาดเจ็บที่ได้รับระหว่างการโจมตีอาคารเรียนแล้ว ยังมีอาการช็อกอย่างรุนแรงอีกด้วย ผู้ก่อการร้ายเสียชีวิต 31 คน คนหนึ่งถูกควบคุมตัวและถูกพิพากษาจำคุกตลอดชีวิต

อาคารเรียนหลังปฏิบัติการปลดปล่อย และผลจากการระเบิดของวัตถุระเบิดที่ผู้ก่อการร้ายมีอยู่ กลับกลายเป็นว่าถูกทำลายไปเกือบหมด

หนึ่งปีหลังจากเหตุการณ์โศกนาฏกรรมครั้งนี้ อนุสรณ์ "ต้นไม้แห่งความเศร้าโศก" ได้รับการเปิดเผยที่สุสานอนุสรณ์ Beslan ซึ่งเป็นที่ฝังศพเหยื่อผู้ก่อการร้าย

ในความทรงจำของเด็ก ๆ ที่เสียชีวิตใน Beslan มิคาอิลมิคาอิลอฟเขียนเพลงนี้

ฟังให้ดีแล้วพูดคำไหนซ้ำบ่อยที่สุด?(ดูวีดีโอ)

แม่จ๋า หนูอยากดื่ม แม่จ๋า หนูอยากอยู่

4. กฎ จะทำอย่างไรเพื่อไม่ให้ตกเป็นเหยื่อของการก่อการร้าย?

กฎ "ถ้าคุณถูกจับเป็นตัวประกัน"

แต่ถ้าเกิดเหตุการณ์นี้ ให้รู้ว่าคุณไม่ได้อยู่คนเดียว จำไว้ว่าคนที่มีประสบการณ์กำลังรีบไปช่วยคุณแล้ว อย่าพยายามวิ่งหนี แยกตัวออกมาเอง - ผู้ก่อการร้ายสามารถตอบโต้ก้าวร้าวได้ พยายามสงบสติอารมณ์และรอการปลดปล่อย

เตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการรอคอยที่ยาวนาน ผู้เชี่ยวชาญต้องการเวลาเพื่อให้คุณว่าง พวกเขาไม่สูญเสียนาที แต่พวกเขาต้องคาดการณ์ทุกอย่าง

พยายามเบี่ยงเบนทางจิตใจจากสิ่งที่เกิดขึ้น: จำเนื้อหาในหนังสือ ภาพยนตร์สารคดี การ์ตูน แก้ปัญหาในใจ

พยายามอย่าทำให้ผู้ก่อการร้ายระคายเคือง อย่าตะโกน อย่าร้องไห้ อย่าโกรธ อย่าเรียกร้องให้ปล่อยตัวทันที - นั่นเป็นไปไม่ได้

อย่าขัดแย้งกับผู้ก่อการร้าย ปฏิบัติตามข้อกำหนดทั้งหมดของพวกเขา จำไว้ว่านี่เป็นมาตรการที่จำเป็น คุณช่วยตัวเองและผู้อื่นให้รอด

5. บรรทัดล่างสุด

ผู้ก่อการร้ายไม่จำเป็นต้องกลัว เพราะความกลัวของเราทำให้พวกเขาแข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น! แต่ต้องระวังและระแวดระวัง! ปกป้องสุขภาพของคุณและสุขภาพของคนที่คุณรัก!จำไว้ ชีวิตคือหนึ่งเดียว และมันก็เหมือนกัน เกมคอมพิวเตอร์คุณจะไม่เริ่มต้นอีกครั้ง!

ระวัง; ให้ความสนใจกับคนแปลกหน้า อย่าลังเลที่จะรายงานให้ผู้เฒ่าทราบหากมีบางสิ่งที่น่าสงสัยสำหรับคุณ

อย่าแตะต้องกระเป๋า หีบห่อ มัดที่ไม่มีเจ้าของ อย่าหยิบสิ่งของใด ๆ แม้แต่ของมีค่า: กับดักนกสามารถปลอมตัวเป็นของเล่นปากกา โทรศัพท์มือถือฯลฯ

รายงานสิ่งของต้องสงสัยไปยังสถานีตำรวจหรือเจ้าหน้าที่สายตรวจที่ใกล้ที่สุด

ดูสถานที่ที่ไม่มีเจ้าของห้องใต้หลังคาห้องใต้ดิน

หากเป็นไปได้ ให้หลีกเลี่ยงฝูงชนจำนวนมากซึ่งมีแนวโน้มว่าจะมีการโจมตีของผู้ก่อการร้ายเพิ่มขึ้น

เคลื่อนไหวให้น้อยลง

จำไว้ว่าทุกสิ่งที่จำเป็นและเป็นไปได้กำลังถูกทำให้เสร็จเพื่อการปล่อยตัวของคุณ

ข้อควรจำ 1. จะไม่ตกเป็นเหยื่อการโจมตีของผู้ก่อการร้ายได้อย่างไร

ระวัง; ให้ความสนใจกับคนแปลกหน้า อย่าลังเลที่จะรายงานให้ผู้เฒ่าทราบหากมีบางสิ่งที่น่าสงสัยสำหรับคุณ

อย่าแตะต้องกระเป๋า หีบห่อ มัดที่ไม่มีเจ้าของ อย่าหยิบสิ่งของใด ๆ แม้แต่ของมีค่า: กับดักนกสามารถปลอมตัวเป็นของเล่น ปากกา โทรศัพท์มือถือ ฯลฯ

รายงานสิ่งของต้องสงสัยไปยังสถานีตำรวจหรือเจ้าหน้าที่สายตรวจที่ใกล้ที่สุด

ดูสถานที่ที่ไม่มีเจ้าของห้องใต้หลังคาห้องใต้ดิน

หากเป็นไปได้ ให้หลีกเลี่ยงฝูงชนจำนวนมากซึ่งมีแนวโน้มว่าจะมีการโจมตีของผู้ก่อการร้ายเพิ่มขึ้น

ข้อควรจำ 2. วิธีการปฏิบัติตนในตัวประกัน?

จำสิ่งสำคัญ - เป้าหมายคือการมีชีวิตอยู่

ดึงตัวเองเข้าหากันให้เร็วที่สุด ระงับความตื่นตระหนกด้วยสุดกำลังและพยายามสงบสติอารมณ์ เตรียมพร้อมสำหรับความท้าทายทางศีลธรรม ร่างกาย และอารมณ์

ไม่ว่าในกรณีใด ไม่ควรอนุญาตให้มีการดำเนินการที่สามารถกระตุ้นให้ผู้โจมตีใช้อาวุธและนำไปสู่การเสียชีวิตของมนุษย์

ทนต่อการกีดกัน การดูถูก และความอัปยศอดสูโดยไม่มีการท้าทายหรือคัดค้าน

ประหยัดเงินและแข็งแรง

อย่าทำอะไรเลย ขออนุญาติ

เคลื่อนไหวให้น้อยลง

จำไว้ว่าทุกสิ่งที่จำเป็นและเป็นไปได้กำลังถูกทำให้เสร็จเพื่อการปล่อยตัวของคุณ

ฉันไม่เห็นด้วยกับสิ่งที่คุณพูด แต่ฉันจะเสียสละชีวิตเพื่อปกป้องสิทธิ์ของคุณที่จะพูดความคิดของคุณเอง

วอลแตร์

งาน

1. มีส่วนร่วมในการทำความเข้าใจความหมายของวันนี้ในปฏิทินวันที่น่าจดจำในรัสเซีย

2. เพื่อสร้างความจำเป็นในการมีส่วนร่วมในเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในประเทศและโลกเพื่อไม่ให้เฉยเมยกับสิ่งที่เกิดขึ้นรอบ ๆ

3. เพื่อให้ความรู้ความรักชาติและความอดทน ความสามารถในการเข้าใจเหตุการณ์ปัจจุบันและประเมินผลอย่างเพียงพอ

แบบฟอร์มการดำเนินการ:ชมรมสนทนา.

งานเตรียมการ

1. เลือกสื่อในหัวข้อ

2. เตรียมพจนานุกรมหัวข้อ

ความคืบหน้าชั่วโมงข้อมูล

I. ตัวหลัก

ผู้นำออกมา

ตะกั่ว 1มาดูข้อเท็จจริงกัน

ตะกั่ว2. Volgodonsk และ Budennovsk

พรีเซ็นเตอร์ 1. มอสโก: ถนน Guryanov, จัตุรัส Pushkinskaya, ทางหลวง Kashirskoye, สถานีรถไฟใต้ดิน Rizhskaya และ Avtozavodskaya, สนามบิน Tushino, โรงแรมแห่งชาติ, Dubrovka

ตะกั่ว2. Buynaksk และ Beslan

พรีเซ็นเตอร์ 1. Kislovodsk และ Mineralnye Vody ใน Stavropol

ตะกั่ว2. เมืองเหล่านี้ตั้งอยู่ในสถานที่ต่าง ๆ บนแผนที่มาตุภูมิของเรา แต่พวกเขาเชื่อมโยงกันด้วยแนวคิดของ "ความหวาดกลัวการก่อการร้าย"

พรีเซ็นเตอร์ 1. ความหวาดกลัวในความเข้าใจของเราคือความเจ็บปวดและความตาย เหยื่อผู้เคราะห์ร้ายและอาชญากร

ตะกั่ว 2ผู้ก่อการร้ายคือคนเหล่านั้น แม้ว่าจะเป็นการยากที่จะเรียกพวกเขาว่าคนที่ถือว่าความหวาดกลัวเป็นความหมายในชีวิตของพวกเขา

นักเรียนและนักเรียนออกมา

นักเรียน.อ้างอิงโดยย่อ ความหวาดกลัว - จากคำภาษาละติน "ความกลัว" - การใช้กำลังหรือการคุกคามของการใช้เพื่อวัตถุประสงค์ทางการเมือง ความหวาดกลัวเป็นรูปแบบหนึ่งของการปราบปรามทางการเมืองและเป็นหนึ่งในวิธีการต่อสู้ทางการเมือง

นักเรียน(แสดงบนแผนที่). เหยื่อของการก่อการร้าย ได้แก่ ชาวอเมริกันและชาวอังกฤษ ชาวสเปนและแอฟริกัน รัสเซียและออสเซเชียน อาหรับ และอิสราเอล

นักเรียน. ผู้ก่อการร้ายคือคนที่ไม่มีสัญชาติ อาวุธของพวกเขาคือการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์

นักเรียน. อ้างอิงโดยย่อ การฆ่าล้างเผ่าพันธุ์ - จากภาษากรีก "เผ่า, เผ่า" และภาษาละติน "ฉันฆ่า" - การกระทำที่กระทำโดยเจตนาที่จะทำลายทั้งหมดหรือบางส่วน, กลุ่มชาติ, ชาติพันธุ์, เชื้อชาติ, ศาสนาใด ๆ

ครูประจำชั้น. ระหว่างการโจมตีของผู้ก่อการร้ายนองเลือดที่เราเพิ่งระบุ ผู้คนเสียชีวิต - ชายหญิง เด็กและคนชรา มารดาและบิดา พี่น้องและพี่น้อง พวกเขาตกเป็นเหยื่อของผู้ที่ต้องการพิสูจน์ว่าสันติภาพ ความเสมอภาคของประชาชน และความอดทนต่อกันโดยผ่านความรุนแรงและการฆาตกรรมนั้นเป็นไปไม่ได้ในโลก ในความทรงจำของเหยื่อผู้ก่อการร้าย ข้าพเจ้าขอประกาศช่วงเวลาแห่งความเงียบงัน

นักเรียนและนักเรียนจุดเทียนสองเล่มบนโต๊ะ

นักเรียน.อ้างอิงโดยย่อ ความอดทนหรือความอดกลั้นคือความปรารถนาและความสามารถในการสร้างและรักษาชุมชนที่มีผู้คนที่แตกต่างจากประเภทที่มีอยู่หรือไม่ปฏิบัติตามความคิดเห็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

นักเรียน. วันแห่งความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันในการต่อสู้กับการก่อการร้ายซึ่งมีการเฉลิมฉลองในวันที่ 3 กันยายน เป็นเวลาที่ตรงกับเหตุการณ์โศกนาฏกรรมที่เกิดขึ้นในวันที่ 1-3 กันยายน พ.ศ. 2547 ในเมืองเบสลาน

นักเรียน. ทุกวันนี้ กลุ่มติดอาวุธยึดโรงเรียนแห่งหนึ่งของเมืองได้ มีผู้เสียชีวิตมากกว่า 300 คน รวมถึงเด็กมากกว่า 180 คน อันเป็นผลมาจากการโจมตีของผู้ก่อการร้ายที่โรงเรียนหมายเลข 1 ในเมืองเบสลัน

พรีเซ็นเตอร์ 1. นี่คือคำให้การของเด็ก เด็กชายอายุสามขวบ เขาชื่อเกลบ คำพูดของเขาถูกบันทึกโดยนักจิตวิทยาที่เดินทางมาที่เบอสลันหลังโศกนาฏกรรมจากทั่วรัสเซียเพื่อช่วยให้ผู้คนหลุดพ้นจากภาวะช็อก

นักเรียน(กำลังอ่านอยู่) “ ฉันกำลังเดินไปกับคุณยาย ... ลุงกำลังยิงอยู่ที่นั่น ฉันเคยเห็น. ตัวฉันเองเห็น ... ฉันเห็น ... และมีฟ้าร้อง ลุงในชุดทหาร...เราอยู่กับยาย...ที่นั่น พวกเขาไม่ได้รับอนุญาตให้ดื่ม ทหารเลวกรีดร้องและไล่ออก หน้าต่างถูกทุบด้วยฟ้าร้อง... คุณย่าส่งฉันให้ป้าทางหน้าต่าง ทหารช่วยเราไว้...” เขาหยุด เล่นกับรถ-ขี่. จากนั้นเขาก็กลับไปสู่ความทรงจำของเขา: “ลุงเลวทำให้เรานั่งลง พวกเขายิง! ตะโกน! มีฟ้าร้อง... จากนั้นคุณยายของฉันก็วิ่งไป น้าวิ่ง... เราหิวน้ำ... ร้อนจัง... เราไม่อนุญาติให้ดื่ม คนร้ายทำมัน ... และพวกเขาไม่ยอมให้ฉันเขียน”

ตะกั่ว2. ทุกปี ทั่วประเทศรัสเซียในวันที่ 3 กันยายน จะมีการจัดชุมนุมเพื่อไว้ทุกข์ ผู้คนจำผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของการก่อการร้ายและผู้ที่ช่วยชีวิตพวกเขาเสียชีวิตขณะปฏิบัติหน้าที่ทางทหารและมนุษย์

นักเรียน. เทียนที่ระลึกกำลังลุกไหม้ทั่วรัสเซีย ใน Budennovsk เหยื่อของแก๊งค์ของ Shamil Basayev จำได้ใน Stavropol ผู้โดยสารของรถไฟ Kislovodsk-Mineralnye Vody ที่เสียชีวิตจากการระเบิดในมอสโก ผู้คนหลายพันนำดอกไม้ไปยังที่ที่ผู้ก่อการร้ายทิ้งร่องรอยเลือดไว้บนถนน และสถานีรถไฟใต้ดินในเมือง Beslan พวกเขาปล่อยลูกโป่งขึ้นสู่ท้องฟ้า ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของชีวิตของเด็กๆ ที่ถูกเลือกโดยโจร

นักเรียน.บทกวีนี้ฟังดูเหมือนเป็นการบังสุกุลสำหรับทุกคนที่เสียชีวิตด้วยน้ำมือของผู้ก่อการร้าย

ความเป็นจริงหยุดที่จะ

ล้นหลามกับข่าว...

เมืองกลายเป็นอนุสรณ์สถาน

ด้วยชื่อที่น่าเกรงขามของเบสลาน

บล็อกการเข้าถึงอย่างถาวร

ปีอธิกสุรทินนี้

ย้ายออกจากสุสาน

ค่อยๆฟื้นคืนชีพ

จะยิ้มอีกแล้ว

โคมไฟห้องนั่งเล่น...

หลักสูตรการฟื้นฟูสมรรถภาพ

อย่าสร้างเพื่อคนทั้งโลก ...

มาแล้วภาพสวยๆ

ดังนั้นเวลาเร่งรีบ

แม่สำหรับความจริงของการเกิดของลูกชาย

ฉันจะสาปแช่งตัวเอง

ความหมายของหน้ากากซ่อนใบหน้า

ถ้าหน้าเหี้ย?

ยังไงก็ยังมีโรงพยาบาล

และโรงพยาบาลคลอดบุตร

ไร้อิสระ - เหมือนอยู่ในกองหนุน

ไม่มีอาวุธ - ติดอยู่ ...

รับโทษประหารชีวิต

ถ้ามันสิ้นสุดในตัวเอง?

อัตโนมัติเหมือนเคาะประตู

ให้คุณโบยบิน...

เพื่อนที่ดีที่สุดในโลก

จะมีตุ๊กตาหมี

แสตมป์จาง

ทุกข์หลายปี

ของขวัญที่เหมาะสมที่สุด

น้ำแร่.

ม่านเปิดออกตอนเย็นเป็นสีเทา

เมืองใหม่. บ้านที่อบอุ่น...

ศรัทธาที่แรงกล้าที่สุดในโลก

จะมีเทียนอยู่นอกหน้าต่าง

ด. ซูโวรอฟ

นักเรียน.เทียนเหล่านี้ยังจุดไฟอยู่ในเมืองและหมู่บ้านต่างๆ ที่ไม่มีผู้ก่อการร้าย แต่เสียงก้องกังวานก็มาถึงที่นี่เช่นกัน

นักเรียน. ใน Serpukhov ในวันนี้พวกเขาจำ Roman Katasonov ซึ่งเป็นชาวเมือง ทหารตามสายเลือด พลร่ม เขาได้รับเหรียญรางวัลจากการเข้าร่วมในการสู้รบในเชชเนีย

นักเรียน. เขาได้รับรางวัล Order of Courage เขาได้รับรางวัลระดับรัฐของรัสเซียสำหรับการเข้าร่วมในการดำเนินการให้กับผู้ที่ถูกจับเป็นตัวประกันระหว่างการเล่น "Nord-Ost"

นักเรียน.โรมันไป Beslan โดยสมัครใจโดยได้เรียนรู้เกี่ยวกับการยึดโรงเรียน ระหว่างการจู่โจม ครอบคลุมตัวประกัน เขาได้รับบาดเจ็บสาหัส

นักเรียน. Roman Katasonov ได้รับรางวัล Order of Merit for the Fatherland ระดับ IV ต้อ พิพิธภัณฑ์อนุสรณ์ที่ตั้งชื่อตามเขาเปิดขึ้นที่โรงเรียนหมายเลข 9 ในเมือง Serpukhov ทุกปีใน Serpukhov ในความทรงจำของเพื่อนร่วมชาติจะมีการจัดการแข่งขันยูโด "Sport Against horror"

นักเรียน.มีและเป็นพันเหมือน Roman Katsonov รัสเซียและออสเซเชียน ชาวเชเชน และยูเครน - ตัวแทนของชนชาติต่าง ๆ - โยนตัวเองลงใต้รถถัง, มัดตัวเองด้วยระเบิดมือ, เพื่อที่จะช่วยชีวิต, ช่วยชีวิตของผู้หญิงและเด็ก, ผู้สูงอายุ

ครูประจำชั้น.คุณเห็นไหม: ในอีกด้านหนึ่งมีผู้ก่อการร้ายที่พร้อมจะทำลายทุกคนที่ขวางทางเพื่อบรรลุเป้าหมายที่ร้ายกาจของพวกเขา ในทางกลับกันบรรดาผู้ที่พร้อมจะเสียสละใด ๆ เพื่อประโยชน์ในการช่วยชีวิตผู้คน

คุณคิดว่าการกระทำของทั้งสองสามารถเป็นธรรม?

อะไรคือสาเหตุของการก่อการร้าย?

เขาจะต่อต้านได้อย่างไร?

นักเรียนทำงานเป็นกลุ่มและตอบคำถาม พวกเขาเขียนคำตอบในรูปแบบของโปสเตอร์ทางการเมือง

ครูประจำชั้น.ขอบคุณสำหรับคำตอบของคุณ และตอนนี้ฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับเอกสารที่คุณต้องอ่านอย่างละเอียด

ผู้นำฟาสซิสต์เยอรมนีในหลักการจัดการกับประชากรของดินแดนตะวันออก

1.มันจะเป็นสงครามทำลายล้าง...

2. ในสงครามครั้งนี้ การปฏิบัติต่อศัตรูตามบรรทัดฐานของมนุษยชาติและกฎหมายระหว่างประเทศเป็นสิ่งที่ยอมรับไม่ได้ ...

3. ไม่ใช่แค่ความพ่ายแพ้ของรัฐที่มีศูนย์กลางอยู่ที่มอสโก... ประเด็นคือ บดขยี้รัสเซียให้เป็นชนชาติ แบ่งพวกเขา...

4. เป้าหมายของนโยบายตะวันออกของฉันคือการทำให้ดินแดนนี้มีประชากร 100 ล้านคนจากเผ่าพันธุ์ดั้งเดิม...

5. แนวทางแก้ไขปัญหา: การทำลายล้างชาวรัสเซียอย่างสมบูรณ์หรือการทำให้เป็นเยอรมันบางส่วน ...

6. เป็นสิ่งสำคัญที่ประชากรในดินแดนรัสเซียควรประกอบด้วยคนประเภทกึ่งยุโรป...

7. คนโง่เขลาทางเชื้อชาติจำนวนมหาศาลนี้ต้องการคำแนะนำ...

8. ไม่มีวัคซีน ไม่มีสุขอนามัย มีแต่วอดก้าและยาสูบเท่านั้น! คงจะดีถ้าสอนภาษามือให้...

9. หลักการชัดเจนสำหรับเรา - ไม่ควรให้วัฒนธรรมนี้...

10. เด็กในโรงเรียนจำป้ายจราจรได้เพียงพอเพื่อให้เรียนรู้การนับ แต่ไม่เกิน 25 คนเท่านั้นจึงจะเซ็นนามสกุลได้ พวกเขาไม่ต้องการอะไรอีกแล้ว...

เอกสารอภิปราย. เซสชั่นคำถาม

คำถาม

ระยะเวลาของเอกสารคืออะไร?

เกี่ยวอะไรกับปัญหาที่เราคุยกัน?

คำศัพท์ทางการเมืองใดที่อ้างถึงในเอกสาร?

เป็นเรื่องธรรมดาในการกระทำ ผู้นำทางการเมืองแสดงความคิดเห็นของตนในเอกสารฉบับนี้ด้วยนโยบายของผู้ก่อการร้าย ?

คุณรู้สึกอย่างไรเมื่ออ่านเอกสารนี้

เมื่อคุณได้ยินคำพูดแบบนี้เกี่ยวกับคนต่างชาติ คุณรู้สึกอย่างไร?

คุณเคยใช้ข้อความประเภทนี้เกี่ยวกับคนสัญชาติอื่นหรือไม่?

นักเรียน.และในที่สุดฉันก็ต้องการให้ข้อมูลอ้างอิงสั้น ๆ

ลัทธิฟาสซิสต์ - จาก "มัด, มัด, สมาคม" ของอิตาลี - ระบอบการเมืองประเภทเผด็จการซึ่งมีลักษณะเป็นชาตินิยมและการแพ้ต่อชนชาติและวัฒนธรรมอื่น ๆ ในความหมายที่แคบกว่า - ระบอบการปกครองที่มีอยู่ในอิตาลีในปี 2463-2483 ภายใต้เผด็จการบี. มุสโสลินี

นักเรียน. ลัทธินาซี - จากชื่อพรรคสังคมนิยมแห่งชาติของเยอรมนี - อุดมการณ์และแนวปฏิบัติของระบอบนาซีในเยอรมนีในปี 2476-2488 แนวคิดหลักลัทธินาซี - วิธีการอำนาจของผู้ก่อการร้ายเผด็จการเช่นเดียวกับการแบ่งแยกอย่างเป็นทางการของทุกประเทศตามระดับของ "ความสมบูรณ์" ของพวกเขา การรุกรานของทหารและการฆ่าล้างเผ่าพันธุ์กลายเป็นวิธีการตระหนักถึงแนวคิดของลัทธินาซี

นักเรียน. Chauvinism เป็นนโยบายของลัทธิชาตินิยมที่ก้าวร้าว ความผูกขาดของชาติ และความเหนือกว่า

ครูประจำชั้น. อย่างที่คุณเห็น ลัทธิฟาสซิสต์ นาซี และลัทธิชาตินิยมเป็นฝาแฝด แม้ว่าหลักคำสอนเหล่านี้จะถือกำเนิดในประเทศต่างๆ ในยุโรปก็ตาม คุณคิดว่าพวกเขามีอะไรที่เหมือนกันและคุณจะต่อสู้กับพวกเขาได้อย่างไร?

นักเรียนเตรียมคำตอบโดยการทำงานเป็นกลุ่ม

ตะกั่ว 1ฉันต้องการอ้างอิงจากบทความใน Novye Izvestia ที่กล่าวถึงปัญหาการก่อการร้าย

ในวันแห่งความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันในการต่อสู้กับการก่อการร้ายเมื่อวันที่ 3 กันยายนใน Saratov การชุมนุมเพื่อรำลึกได้จัดขึ้นใกล้กับเสาโอเบลิสก์“ เพื่อความกล้าหาญและความกล้าหาญของพนักงานของกระทรวงมหาดไทยที่เสียชีวิตในหน้าที่”

การชุมนุมมีผู้เข้าร่วมโดยผู้ว่าราชการภูมิภาค สมาชิกของรัฐบาลระดับภูมิภาค เจ้าหน้าที่ ผู้แทนจากนิกายศาสนา พรรคการเมือง และองค์กรสาธารณะ ในฐานะที่เป็นบริการกดของบันทึกของผู้ว่าราชการ การอุทธรณ์ของผู้ที่อยู่ในเหตุการณ์ทั้งหมดได้อุทิศให้กับความทรงจำของผู้ที่ถูกสังหารในเบสแลน

“ไม่มีเป้าหมายอันสูงส่งที่สุดชิ้นใดที่สามารถเกิดขึ้นได้ในราคาที่เสียชีวิตของผู้คน เราต้องพร้อมที่จะตอบสนองต่อความท้าทายและการคุกคามของผู้ก่อการร้ายอย่างเพียงพอ จำเป็นต้องกำจัดการก่อการร้ายและข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการสร้าง การศึกษา วัฒนธรรม ความอดทนจะช่วยแก้ปัญหาของรัฐเหล่านี้ได้” สำนักข่าวอ้างคำพูดของผู้ว่าราชการจังหวัด

นอกจากนี้ ผู้ว่าราชการจังหวัดให้ความมั่นใจกับประชาชนว่ารัฐบาล สหพันธรัฐรัสเซียและหน่วยงานระดับภูมิภาคตั้งใจที่จะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้แน่ใจว่าโศกนาฏกรรมดังกล่าวจะไม่เกิดขึ้นอีก ตัวแทนของสหภาพทหารผ่านศึกแห่งสงครามท้องถิ่นได้แสดงออกถึงคำพูดที่ดูถูกความหวาดกลัวและความเศร้าโศกในปัจจุบัน: "วันนี้ระลึกถึงผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของ Beslan เรารวมตัวกันในความตั้งใจที่จะต่อต้านการก่อการร้ายด้วยทั้งหมดของเรา อาจเพื่อป้องกันการเติบโตของความวิกลจริตทางอาญานี้

การเฝ้าระวังและความรับผิดชอบของเราแต่ละคนถือเป็นคลังแสงของกลุ่มพันธมิตรต่อต้านการก่อการร้าย

เราต้องจำไว้ว่าบุคคลใดก็ตามไม่ว่าจะอยู่ในตำแหน่งใดก็สามารถเข้าไปพัวพันกับโศกนาฏกรรมได้ สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าการก่อการร้ายไม่ควรต่อสู้เพียงแต่ไม่ควรมากเท่าที่ควร ไม่ใช่สำหรับ คำพูดที่สวยงามเรากำลังพูดถึงความจำเป็นในการเคารพลักษณะทางวัฒนธรรมและการสารภาพ สิทธิในการรักษาเอกลักษณ์ของตนเองสำหรับทุกคนที่อาศัยอยู่ในสหพันธรัฐรัสเซีย

ความอดทนอดกลั้นและการเคารพซึ่งกันและกันเท่านั้นที่จะขัดขวางการเติบโตของฐานทางสังคมของการก่อการร้าย กีดกันอาชญากรแห่งความหวังที่จะได้รับการสนับสนุนในสังคม”

ครูประจำชั้น.คุณเห็นด้วยกับเนื้อหาของบทความหรือไม่? ทีนี้มาดูคำจำกัดความของคำว่า "ความอดทน" ใน ต่างชนชาติ. มันมีอยู่ในภาษาต่าง ๆ ของโลกหรือไม่?

พรีเซ็นเตอร์ 1. ภาษาฝรั่งเศส: ความอดทน - ทัศนคติที่อนุญาตให้คนอื่นคิดหรือทำแตกต่างไปจากตัวคุณเอง

ตะกั่ว2. อารบิก: ตะสามุล - การให้อภัย ความอ่อนน้อมถ่อมตน ความอ่อนโยน ความเมตตา ความเห็นอกเห็นใจ ความเมตตากรุณา ความอดทน ความเอื้ออาทรต่อผู้อื่น

ตะกั่ว 1 ภาษาอังกฤษ: ความอดทน - ความเต็มใจที่จะอดทนปล่อยตัว

ตะกั่ว2. ชาวจีน: ควนร้อง - อนุญาต, ยอมรับ, เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ผู้อื่น.

ครูประจำชั้น.อย่างที่คุณเห็น แต่ละประเทศมีการตีความคำว่า "ความอดทน" ของตัวเอง แต่มันมีสาระสำคัญเพียงประการเดียว นั่นคือ ความเข้าใจและความอดทนระหว่างผู้คน และตอนนี้ฉันเสนอให้หันไปใช้งบ คนเด่นสันติภาพในเรื่องความอดทน

นักเรียนทำงานในสี่กลุ่ม แต่ละกลุ่มจะอภิปรายหนึ่งข้อความและเตรียม "สูตร" สำหรับความอดทนสำหรับผู้ใหญ่และเด็ก ซึ่งเขียนลงบนกระดาษ

คำสั่งแรก . “อีกโลกหนึ่งซึ่งจะมีทางเลือกระหว่างสงครามหรือสันติภาพ ความทรงจำหรือการลืมเลือน ความหวังหรือความเศร้าโศก สีเทาหรือสีรุ้งทั้งหมด เป็นไปได้” (รองผู้บัญชาการ - ดันเต มาร์โก)

คำสั่งที่สอง “ก่อนอื่น คนเราฆ่าบางสิ่งในตัวเอง จากนั้นเขาก็เริ่มฆ่าคนอื่น” (Wilhelm Reich)

คำสั่งที่สาม “ถ้าท่าน จักรพรรดิ ประธานาธิบดี นายพล ผู้พิพากษา และนักปราชญ์ทุกประเภท ต้องการกำลังพล กองยาน เรือนจำ ตะแลงแกง กิโยติน จัดการทั้งหมดนี้ด้วยตัวเอง แต่ปล่อยเราไว้เถิด เพราะเราไม่ต้องการสิ่งนี้และเรา ไม่ต้องการมีส่วนร่วมในสิ่งที่ไร้ประโยชน์สำหรับเราและที่สำคัญที่สุดคือการกระทำที่ไม่ดี” (ลีโอตอลสตอย)

คำสั่งที่สี่ “ฉันไม่เห็นด้วยกับสิ่งที่คุณพูด แต่ฉันจะเสียสละชีวิตเพื่อปกป้องสิทธิ์ของคุณในการแสดงความเห็นของคุณเอง” (วอลแตร์)

อภิปรายเกี่ยวกับ "สูตร" ของความอดทน

ครั้งที่สอง สรุป. กำหนดหัวข้อของชั่วโมงข้อมูลถัดไป

ชั่วโมงเรียนจัดขึ้นในชั้น 2a 09/05/16

วันแห่งความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันในการต่อสู้กับการก่อการร้าย

เป้า:

การก่อตัวของจิตสำนึกสาธารณะและตำแหน่งพลเมืองของนักเรียน

งาน:

พูดคุยเกี่ยวกับหนึ่งในวันที่น่าจดจำในรัสเซีย - 3 กันยายน (วันแห่งความเป็นปึกแผ่นในการต่อสู้กับการก่อการร้าย); อธิบายสาระสำคัญของการก่อการร้าย เพื่อส่งเสริมการก่อตัวของความอดทนและการป้องกันความเกลียดชังและการแพ้ทางชาติพันธุ์ เพื่อทำความคุ้นเคยกับกฎพื้นฐานของพฤติกรรมในการโจมตีของผู้ก่อการร้าย เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่รับผิดชอบต่อชีวิตของตนเองและชีวิตของผู้อื่น

ความคืบหน้าชั่วโมงเรียน

สไลด์ 1

การก่อการร้าย ช่างเป็นคำที่แย่มาก แต่วันนี้เราถูกบังคับให้พูดถึงมัน

สไลด์2

หนึ่งในวันที่เลวร้ายที่น่าจดจำในรัสเซียซึ่งมีการเฉลิมฉลองเป็นประจำทุกปีในวันที่ 3 กันยายนเรียกว่าวันแห่งความเป็นปึกแผ่นในการต่อสู้กับการก่อการร้าย นี่เป็นวันที่ค่อนข้างใหม่สำหรับประเทศของเรา มันถูกติดตั้งในปี 2548 เนื่องจากมีความเกี่ยวข้องโดยตรงกับเหตุการณ์โศกนาฏกรรมที่เกิดขึ้นในเบสลัน (นอร์ทออสซีเชีย) ในเดือนกันยายน 2547 ซึ่งคร่าชีวิตเด็กจำนวนมาก จากนั้นในวันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2547 เมื่อเด็ก ๆ กับพ่อแม่มาโรงเรียนในวันความรู้โดยไม่ได้คาดหวังปัญหาและยินดีในปีการศึกษาใหม่ กลุ่มติดอาวุธเข้าโรงเรียนหมายเลข 1 และจับนักเรียน ผู้ปกครอง และครูผู้สอนเป็นตัวประกัน อาชญากรได้กักขังคน 1,128 คนในอาคารเรียนเป็นเวลาสามวันเต็ม ผลจากการก่อการร้ายครั้งนี้ทำให้มีผู้เสียชีวิตกว่า 350 คน ในบรรดาผู้เสียชีวิตไม่เพียงแต่เป็นตัวประกันและพลเรือนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบุคลากรทางทหารด้วย ครึ่งหนึ่งของผู้เสียชีวิตเป็นผู้เยาว์ โศกนาฏกรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งของการโจมตีของผู้ก่อการร้ายนี้อยู่ในความจริงที่ว่าเด็กและผู้หญิงส่วนใหญ่ถูกฆ่าตาย มีผู้ได้รับบาดเจ็บมากกว่า 500 คน

หลังจากการโจมตีของผู้ก่อการร้ายนี้ ของทุกปีในวันที่ 3 กันยายน ทั้งใน Beslan และทั่วทั้งรัสเซีย การชุมนุมและการดำเนินการไว้ทุกข์จะจัดขึ้นเพื่อระลึกถึงผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของการโจมตีของผู้ก่อการร้ายและเจ้าหน้าที่บังคับใช้กฎหมายที่เสียชีวิตในหน้าที่ การโจมตีด้วยความหวาดกลัวในรถไฟใต้ดินมอสโก การจับตัวประกันในโรงละครเซ็นเตอร์ในดูบรอฟกา การระเบิดในโดโมเดโดโว... มีผู้คนจำนวนหลายพันคนที่เสียชีวิตด้วยน้ำมือของผู้ก่อการร้ายในประเทศของเราเพียงประเทศเดียว

สไลด์ 3

สมมติว่าไม่มีการก่อการร้าย

สไลด์ 4

การก่อการร้ายคืออะไร?

การก่อการร้าย (ตามประมวลกฎหมายอาญาของสหพันธรัฐรัสเซีย) เป็นการกระทำของการระเบิด การลอบวางเพลิง หรือการกระทำอื่น ๆ ที่ก่อให้เกิดอันตรายต่อการเสียชีวิตของประชาชน หรือการเริ่มต้นของการกระทำที่เป็นอันตรายต่อสังคมอื่น ๆ ที่กระทำเพื่อละเมิดความปลอดภัยสาธารณะและข่มขู่ ประชากรหรือมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจของเจ้าหน้าที่

สไลด์ 5

หลังจากการโจมตีของผู้ก่อการร้ายที่ใหญ่และเหยียดหยามที่สุดในประวัติศาสตร์ของรัสเซียเกิดขึ้นที่เมืองเบสลันในเดือนกันยายน พ.ศ. 2547 ประธานาธิบดีวลาดิมีร์ ปูตินได้กำหนดให้การต่อสู้กับการก่อการร้ายเป็นภารกิจระดับชาติที่มีความสำคัญเป็นพิเศษ ตามด้วยพระราชกฤษฎีกาของประธานาธิบดีเกี่ยวกับมาตรการเพิ่มประสิทธิภาพของการต่อสู้กับการก่อการร้ายด้วยการพัฒนาระบบใหม่ที่สมบูรณ์ของการต่อต้านการก่อการร้ายของรัฐ จากนั้นให้คำจำกัดความของแนวคิดเรื่อง "การก่อการร้าย" เป็น "อุดมการณ์ความรุนแรง" ซึ่งไม่เพียงต้องต่อสู้โดยตรงเท่านั้น แต่ยังต้องป้องกันด้วย

สไลด์ 6-7 (นักเรียนคนที่ 1)

การก่อการร้ายเป็นคำที่น่ากลัว

คือความเจ็บปวด ความสิ้นหวัง ความกลัว

การก่อการร้ายคือความตายของคนเป็น!

นี่คือเสียงกรีดร้องที่ริมฝีปากของเด็ก

นี่คือความตายของผู้บริสุทธิ์

ผู้สูงอายุ ผู้หญิง เด็ก!

นี้เป็นกรรมชั่ว

คนใจร้าย ใจร้าย.

สไลด์ 8

ระเบียบปฏิบัติในกรณีที่มีภัยคุกคามจากการก่อการร้าย

ดึงตัวเองเข้าด้วยกัน สงบสติอารมณ์ อย่าตื่นตระหนก

อย่าพูดดูถูกเหยียดหยาม

แก่ผู้ก่อการร้าย

เตรียมร่างกายและจิตใจ

สู่การทดสอบที่เป็นไปได้

เตรียมหาเลี้ยงตัวเอง

ความสามารถในการเปลี่ยนตำแหน่งของร่างกาย

จากจุดเริ่มต้น (โดยเฉพาะในชั่วโมงแรก)

ปฏิบัติตามข้อกำหนดทั้งหมดของโจร

ไม่จำเป็นต้องมีความคิดริเริ่มที่ไม่คาดคิด

ทำตัวเองให้ยุ่ง

สไลด์ 9

จะทำอย่างไรเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้ตกเป็นเหยื่อของการก่อการร้าย?

ควบคุมสถานการณ์รอบตัวคุณเสมอ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณอยู่บนวัตถุขนส่ง

วัฒนธรรม ความบันเทิง กีฬา และช้อปปิ้ง

เมื่อค้นพบสิ่งที่ลืมไปโดยไม่ได้สัมผัสมัน

แจ้งผู้ขับขี่ พนักงานของสถานที่

บริการรักษาความปลอดภัยกองกำลังตำรวจ

อย่าพยายามดูภายในแพ็คเกจที่น่าสงสัย

กล่อง, รายการอื่นๆ.

อย่าหยิบของที่ไม่ได้ใช้

ห้ามเตะวัตถุบนพื้นด้านนอก

กรณีเกิดการระเบิดหรือเริ่มยิงทันที

ล้มลงกับพื้นดีกว่าอยู่ใต้ที่กำบัง

เพื่อความปลอดภัยยิ่งขึ้น ให้คลุมศีรษะด้วยมือ

สไลด์ 10

สรุปบทสนทนา.

มาทำงานเป็นกลุ่ม อภิปรายสองสถานการณ์ และพยายามอธิบายพฤติกรรมของเราในช่วงเวลาเหล่านี้

สไลด์ 11

บทสรุปหลังแถลงการณ์ของน้องๆ (ตัวแทนจากกลุ่มหนึ่งคน)

วัสดุที่ใช้แล้ว

แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต:

วันแห่งความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันในการต่อสู้กับการก่อการร้าย

เมื่อวันที่ 1 กันยายน พ.ศ. 2547 เมื่อเด็ก ๆ กับพ่อแม่มาโรงเรียนในวันความรู้โดยไม่ได้คาดหวังปัญหาและยินดีในปีการศึกษาใหม่ กลุ่มติดอาวุธได้เข้าโรงเรียนเบสลันหมายเลข 1 และจับนักเรียน ผู้ปกครอง และครูของพวกเขาเป็นตัวประกัน ผู้ก่อการร้ายปฏิเสธที่จะเจรจา ขุดห้องหลายห้องของโรงเรียนที่ถูกจับกุม และยังวางมือปืนบนหลังคาของอาคาร เพื่อป้องกันการโจมตีที่อาจเกิดขึ้นได้ กลุ่มติดอาวุธได้วางเด็กที่ถูกจับเป็นตัวประกันไว้ที่หน้าต่าง เริ่มขู่ว่าจะยิงตัวประกันสำหรับโจรที่เสียชีวิตและบาดเจ็บแต่ละคน กองกำลังพิเศษของรัฐบาลกลางและประชาชนในท้องถิ่นเริ่มปกป้องเด็ก ๆ และเริ่มปฏิบัติการทางทหารกับผู้ก่อการร้าย

อาชญากรได้กักขังคน 1,128 คนในอาคารเรียนเป็นเวลาสามวันเต็ม ผลจากการก่อการร้ายครั้งนี้ทำให้มีผู้เสียชีวิต 343 คน ซึ่งคิดเป็นประมาณ 1% ของประชากรในเมือง มีผู้ได้รับบาดเจ็บมากกว่า 700 คน ในบรรดาผู้เสียชีวิตไม่เพียงแต่เป็นตัวประกันและพลเรือนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงบุคลากรทางทหารด้วย ครึ่งหนึ่งของผู้เสียชีวิตเป็นผู้เยาว์ โศกนาฏกรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งของการโจมตีของผู้ก่อการร้ายนี้อยู่ในความจริงที่ว่าเด็กและผู้หญิงส่วนใหญ่ถูกฆ่าตาย

• การก่อการร้ายเป็นคำที่น่ากลัว

• คือความเจ็บปวด ความสิ้นหวัง ความกลัว

• การก่อการร้ายคือความตายของคนเป็น!

• นี่คือเสียงกรีดร้องที่ริมฝีปากของเด็ก

• นี่คือความตายของผู้บริสุทธิ์

• ผู้สูงอายุ ผู้หญิง เด็ก!

• นี้เป็นกรรมชั่ว

• คนใจร้าย ใจร้าย.

• การก่อการร้ายเป็นแผลที่หัวใจ

• ความเจ็บปวดของชาวโลกทั้งมวล

• เราจำคนตายได้ทั้งหมด

• วันนี้ต้องอยู่ในห้องเรียน

• เสียชีวิตระหว่างการโจมตีของผู้ก่อการร้าย

• พวกที่ฆ่าในเบสแลน;

• ระเบิดในเครื่องบิน

• ทหารที่เสียชีวิตในเชชเนีย

• ถ่ายในการจับภาพ

• ในทุกทวีปของโลก

• ที่หลั่งโลหิตอย่างบริสุทธิ์ใจ

• ที่ชีวิตถูกพรากไปจากเรา

• มาจุดเทียนรำลึกกัน

• เงียบกันซักพักเถอะเพื่อน

• วิญญาณของพวกเขาจะเห็นเราจากสวรรค์

• เราจะรักษาความทรงจำของพวกเขาไว้

• เป็นการดีกว่าที่จะไม่ตกเป็นตัวประกัน

• ไม่รับพัสดุและกระเป๋าจากคนแปลกหน้า อย่าทิ้งสัมภาระไว้โดยไม่มีใครดูแล

• ให้ความสนใจกับคนที่น่าสงสัย สิ่งของ สิ่งเล็กน้อยที่น่าสงสัย

• ค้นหาว่าทางออกฉุกเฉินของสถานที่นั้นอยู่ที่ใด

• หากมีการระเบิด ไฟไหม้ แผ่นดินไหว อย่าใช้ลิฟต์

• พยายามอย่าตื่นตระหนกไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้น

พฤติกรรมของคนหมู่มาก

• ผู้ก่อการร้ายมักเลือกโจมตีสถานที่ที่มีผู้คนพลุกพล่าน นอกจากปัจจัยสร้างความเสียหายที่แท้จริงของการก่อการร้ายแล้ว ผู้คนยังถูกสังหารและได้รับบาดเจ็บอันเป็นผลมาจากการแตกตื่นที่เกิดขึ้นจากความตื่นตระหนก ดังนั้นจึงจำเป็นต้องจำกฎพฤติกรรมต่อไปนี้ในฝูงชน:

• หลีกเลี่ยงฝูงชนจำนวนมาก

• อย่าเข้าร่วมกับฝูงชนไม่ว่าคุณต้องการเห็นเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นมากแค่ไหน

• หากคุณพบว่าตัวเองอยู่ในฝูงชน ปล่อยให้มันพาคุณไป แต่พยายามออกไปจากมัน

• หายใจเข้าลึก ๆ แล้วกางแขนของคุณงอข้อศอกไปด้านข้างเล็กน้อยเพื่อไม่ให้หน้าอกถูกบีบ

• พยายามอยู่ห่างจากคนตัวสูงและคนตัวใหญ่ คนที่มีสิ่งของขนาดใหญ่และกระเป๋าใบใหญ่

• ยังไงก็พยายามยืนหยัดอยู่ให้ได้

• อย่าเก็บมือไว้ในกระเป๋าของคุณ

• เมื่อเคลื่อนไหวให้ยกขาขึ้นให้สูงที่สุดวางเท้าให้เต็มเท้าอย่าสับไม่ขึ้นเขย่ง

• หากคนที่คุณชอบกลายเป็นคนขู่ ให้กำจัดภาระใดๆ ทันทีโดยไม่ลังเล โดยเฉพาะอย่างยิ่งกระเป๋าที่มีเข็มขัดยาวและผ้าพันคอ

• ถ้าของตกหล่น อย่าก้มลงหยิบมันขึ้นมา

• หากคุณล้ม พยายามลุกขึ้นยืนให้เร็วที่สุด ในเวลาเดียวกันอย่าพิงมือของคุณ (มือจะหักหรือหัก) พยายามยืนบนพื้นหรือนิ้วเท้าอย่างน้อยครู่หนึ่ง เมื่อพบการรองรับ "โผล่ออกมา" ดันพื้นอย่างรวดเร็วด้วยเท้าของคุณ

• หากคุณลุกขึ้นไม่ได้ ให้ม้วนตัวเป็นลูกบอล ปกป้องศีรษะด้วยปลายแขน และใช้ฝ่ามือปิดด้านหลังศีรษะ

• เมื่ออยู่ในห้องที่มีผู้คนพลุกพล่าน ให้พิจารณาล่วงหน้าว่าสถานที่ใดอันตรายที่สุดในสถานการณ์ฉุกเฉิน (ทางเดินระหว่างส่วนต่างๆ ในสนามกีฬา ประตูกระจกและฉากกั้นในห้องแสดงคอนเสิร์ต ฯลฯ) ให้ความสนใจกับทางออกฉุกเฉินและทางออกฉุกเฉิน ทางไปสู่เขา

• เป็นการง่ายที่สุดที่จะซ่อนตัวจากฝูงชนที่มุมห้องโถงหรือใกล้กำแพง แต่จะออกจากที่นั่นยากกว่า

• เมื่อเกิดความตื่นตระหนก ให้พยายามสงบสติอารมณ์และสามารถประเมินสถานการณ์ได้อย่างมีสติ

• อย่าเข้าร่วมผู้ประท้วง "เพื่อประโยชน์" อันดับแรก ให้ค้นหาว่าการชุมนุมได้รับอนุมัติหรือไม่ ผู้พูดกำลังรณรงค์เพื่ออะไร

• ไม่เข้าร่วมองค์กรที่ไม่ได้จดทะเบียน การมีส่วนร่วมในกิจกรรมขององค์กรดังกล่าวอาจส่งผลให้ได้รับโทษทางอาญา

• ในระหว่างการจลาจล พยายามอย่าเข้าไปในฝูงชน ทั้งผู้เข้าร่วมและผู้ชม คุณสามารถตกอยู่ภายใต้การกระทำของทหารกองกำลังพิเศษ

กรณีเกิดเหตุก่อการร้าย

• ควบคุมสถานการณ์รอบตัวคุณเสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อคุณอยู่ในสถานที่ขนส่ง วัฒนธรรมและความบันเทิง กีฬา และศูนย์การค้า

• หากคุณพบของที่ถูกลืมโดยไม่แตะต้องพวกเขา ให้แจ้งคนขับ พนักงานของสถานที่ บริการรักษาความปลอดภัย และตำรวจ อย่าพยายามค้นดูภายในหีบห่อ กล่อง หรือวัตถุอื่นๆ ที่น่าสงสัย

• อย่าหยิบของที่ไม่มีเจ้าของไม่ว่ามันจะดูน่าดึงดูดแค่ไหน อุปกรณ์ระเบิดสามารถพรางตัวได้ (ในกระป๋องเบียร์ โทรศัพท์มือถือ ฯลฯ) ห้ามเตะวัตถุบนพื้นด้านนอก

• หากจู่ ๆ การเปิดใช้งานกองกำลังรักษาความปลอดภัยและหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายเริ่มต้นขึ้นอย่าแสดงความอยากรู้ไปที่อื่น แต่อย่าวิ่งเพื่อที่คุณจะไม่ถูกเข้าใจผิดว่าเป็นศัตรู

• ในกรณีที่มีการระเบิดหรือเริ่มยิง ให้ล้มลงกับพื้นทันที โดยควรอยู่ใต้ที่กำบัง (ขอบถนน เต็นท์การค้า รถยนต์ ฯลฯ) เพื่อความปลอดภัยยิ่งขึ้น ให้คลุมศีรษะด้วยมือ

เมื่อถูกจับเป็นตัวประกัน

• น่าเสียดายที่ไม่มีพวกเราคนใดได้รับการคุ้มครองจากสถานการณ์ที่เราสามารถจับตัวประกันโดยผู้ก่อการร้าย ควรจำไว้ว่า:

• ในขณะที่จับตัวประกันเท่านั้นจึงจะมีโอกาสรอดจากที่เกิดเหตุได้

• ปรับจิตใจว่าคุณจะไม่ถูกปล่อยตัวในทันที แต่จำไว้ว่าคุณจะถูกปล่อยตัวแน่นอน

• ไม่ว่าในกรณีใดคุณควรตะโกนแสดงความขุ่นเคืองของคุณ

• หากการจู่โจมเริ่มขึ้น จำเป็นต้องล้มลงกับพื้นและเอามือปิดหัว ในเวลาเดียวกัน พยายามวางตำแหน่งให้ห่างจากหน้าต่างและทางเข้าออก

• อยู่ห่างจากผู้ก่อการร้ายเพราะมือปืนจะยิงใส่พวกเขาระหว่างการจู่โจม

• คุณไม่ควรจับอาวุธเพื่อไม่ให้สับสนกับผู้ก่อการร้าย

• อย่าพยายามต่อต้านผู้ก่อการร้ายด้วยตัวของคุณเอง

• หากวางระเบิดไว้บนตัวคุณ คุณต้องแจ้งให้เจ้าหน้าที่ข่าวกรองทราบด้วยเสียงหรือการเคลื่อนไหวของมือโดยไม่ตื่นตระหนก

• บันทึกเหตุการณ์ทั้งหมดที่มาพร้อมกับการจับภาพในหน่วยความจำ ข้อมูลนี้จะมีความสำคัญมากต่อการบังคับใช้กฎหมาย