Plastelinografija u vrtiću na temu: Ljeto. Junior group. Majstorska klasa sa fotografijama korak po korak. Sažetak časova modeliranja. Plastelinografija „Ljetna šuma Sažetak ljetnih časova modeliranja

Slika od plastelina "Duginsko raspoloženje"

Starost: 5 godina

Rukovodilac: Mineeva Valentina Mikhailovna, vaspitačica MBDOU CRR, vrtić br. 6 "Bajka", Vladimirska oblast, ZATO Radužni.

Ovaj rad je namijenjen djeci od 3 godine.

Dugo smo razmišljali, pitali se:

Šta vas može iznenaditi?

Konačno shvatio

Naš grad "štap"!

Veoma smo sretni

Dugin grad za vas:

Ovdje možete vidjeti dugu

A put je sav ljepota!

Od plastelina možete oblikovati ne samo voluminozne figure, već i stvoriti prekrasne kreacije u avionu. Ova tehnika ima svoje ime - crtanje plastelinom. Ovo je vrlo zabavna aktivnost za djecu. Njima možete crtati u najjednostavnijoj tehnici - obrnutoj aplikaciji na staklu.

Oprema: voštani plastelin (12 boja), okvir za fotografije 20x30, skica rada, crni marker (alkohol), podloga za modeliranje.

Radni proces:

Potrebno je izvaditi staklo iz okvira i ispod njega staviti gotovu skicu, te se pripremiti za crtanje crteža crnim markerom na staklu.

Zaokružite i uklonite uzorak ispod stakla.

U istoj poziciji prenesite crtež na uljanu krpu. Morate početi vajati na strani na kojoj ste slikali (ako je marker uključen na bazi vode, će se izbrisati kada dodirnete staklo, pa se uzima alkoholni marker). Sjećajući se svih duginih boja, možete je početi skulpturirati i crtati (iz gornjeg luka). Odbijanjem, plastelin se nanosi na staklo bez napuštanja sljedećeg luka.

Na staklu se postavljaju "štipaljke", dodirujući jedna drugu tako da nema praznina.

Nakon što završite dugu i nebo (vrh slike), možete preći na detaljniji rad. Kako se staklo ne bi "kotrljalo" po uljanoj krpi (imamo topi ljepilo), možete staviti još jedan komad kartona.

Da biste napravili listove i latice, potrebno je zarolati ili male kuglice ili male kobasice i nanijeti ih na staklo laganim pritiskom.

Srednji rezultat slike.

Za zemlju su odlučili da pomešaju belo i crno, zalepili to. Slika je spremna!

Vanjska strana (na kojoj nije izvajana) je umetnuta u okvir, a radna je zatvorena kartonom).

To je tako divna slika

Ljepota, pa, samo čudo!

I devojke su bravo -

Needlewomen!

U ovom radu se razvija istrajnost (mnoga djeca su se pojavila i zainteresirala za naše zanimanje, ali su, uvidjevši mukotrpan rad, pronašli drugo zanimanje za sebe), razvija se fina motorika, razvija se mišljenje i mašta, formiraju se ukusi za ljepotu i estetiku. Djevojčicama se dopao ovakav rad, oduševljeno su pričale roditeljima o svom slikanju. U grupi smo okačili sliku "Rainbow Mood".

Sažetak GCD u drugoj juniorskoj grupi na temu "Zdravo, ljeto!"
Tema: Zdravo ljeto!
Ciljevi:
- formirati kod djece interesovanje za modeliranje od plastelina
Zadaci:
u razvoju:
- doprinose razvoju opšteg i fine motoričke sposobnosti ruke;
- promovirati razvoj mašte i kreativnosti kod djece.
Tutorijali:
- proširiti i konsolidovati znanje djece o godišnjim dobima;
- nastaviti razvijati vještine u radu s plastelinom (motanje kobasica, uvijanje kobasica u krug i stvaranje kompozicije od rezultirajućih dijelova);
- ojačati znanje djece o primarnim bojama.
edukativni:
- njeguju poštovanje prema divljini;
- da neguju tačnost i poštovanje prema svom radu.
Pripremni rad: uočavanje sezonskih promjena u prirodi u šetnji, čitanje i pamćenje pjesama o ljetu, razgovor s djecom o znakovima ljeta, gledanje ilustracija na tu temu.
Materijali i oprema: plavi karton, polovina A4 formata, plastelin, tabla, salvete, letnja ilustracija, leptir od plastelina, slika od plastelina - uzorak.
Napredak lekcije:
Organiziranje vremena.
Vaspitač: Ljudi, napolju je postalo prilično toplo, uskoro će proleće završiti i doći će dugo očekivano leto. Pogledaj ovu sliku. Šta mislite, koje je godišnje doba prikazano na ovoj slici?

Djeca: Ljeto.
Vaspitač: Tačno! Ova slika prikazuje ljeto. Kako si to dobio?
Djeca: Na slici je prikazano: sunce, zelena trava, leptiri lete, cvijeće cvjeta, bobice su zrele.
Vaspitač: Bravo momci, veoma ste pažljivi. Ali dok smo razgovarali, neko je uletio u našu grupu. Pogodi ko?
Cvijet je spavao i iznenada se probudio
Nisam više htela da spavam.
Pokrenuto, uskomešano
Poleteo je i odleteo.
Djeca: Leptir.
Učitelj: Dobro ste pogodili. Došao nam je leptir u posjetu. Zaista joj se svidjela naša slika. Toliko je cveća na njemu, sunce tako jako sija, leptiri lete. Čak je htjela da uđe u ovu sliku, ali ne može, jer je ova slika nacrtana, a naš leptir je napravljen od plastelina. Momci, pomozimo leptiru i napravimo svoje ljetne slike od plastelina za njega, a onda će leptir moći uletjeti u vaše slike. Slažeš li se?
Djeca: Da, slažemo se!
Vaspitač: Ali prije nego počnemo raditi, hajde da se malo poigramo.
Fizičko vaspitanje:
Ujutro se probudio leptir
Ispružena, nasmijana.
Jednom - oprana rosom,
Dva - graciozno zaokružena.
Tri - sagnuo se i sjeo.
Četiri - leteo.
Zaustavljen kraj rijeke
Kružio iznad vode.
Djeca izvode pokrete prema tekstu.
Vaspitač: Evo, malo se odmorimo, a sad možemo i na posao. Želim vam pokazati kako možete oblikovati cvijet, sunce ili leptira.
Nastavnik pokazuje unaprijed pripremljen uzorak slike. Otkinemo komad plastelina, boje od koje ćemo oblikovati. Zatim razvaljamo kobasicu, pa kobasicu uvijamo u krug. Razvaljamo još nekoliko kobasica, zalijepimo krug na karton, a oko njega nekoliko kobasica (zraka) - ispalo je sunce. Na isti način možete oblikovati cvijet (kobasicu uvijamo u krug, od druge kobasice napravimo stabljiku). Zalijepivši nekoliko zelenih kobasica na dno kartona, dobit ćemo travu. Da bismo dobili leptira trebamo oblikovati kobasicu, četiri kruga i napraviti glavu za leptira. Sada možete početi sami.
Djeca vajaju, učiteljica pomaže onoj djeci koja imaju poteškoća.
završni dio:
Na kraju djeca pregledaju svoje radove.
Vaspitač: Ljudi, šta smo danas vajali?
Djeca: slike ljeta, trave, sunca, cvijeća, leptira.
Vaspitač: Tako je, trudili ste se, dobili ste prelepe slike. Sada će leptir moći da ostane kod nas i da leti od slike do slike i da se divi tvom radu.

Priloženi fajlovi

Sažetak lekcije
Modeliranje (plastelinografija)
Tema: "Proljetni pejzaž"

(Senior grupa)

Tema:„Proljetni pejzaž” (obrazovna oblast „Umjetnički i estetski razvoj” u integraciji sa obrazovnim područjem „Razvoj govora”.

Cilj: stvaranje proljetnog pejzaža u tehnici plastelinografije.

Zadaci:

Obrazovni: naučiti kako napraviti pozadinu od plastelina na plastičnoj ili kartonskoj podlozi i kompoziciju od plastelina na ravnoj osnovi koristeći otpadni materijal.

Razvijanje: razvijanje estetske percepcije prirodnog svijeta; razviti osjećaj za kompoziciju, sposobnost skladnog postavljanja slike na površinu baze.

Vaspitno: gajiti ljubav prema kreativnosti, dobronamernost, odzivnost, svrsishodnost; za formiranje pozitivnog emocionalnog raspoloženja, interesovanja i samopouzdanja.

Pripremni radovi:čitanje radova o proleću, pamćenje pesama, posmatranje prolećnih pojava u šetnji, gledanje ilustracija o proleću i razgovor o njihovom sadržaju, razgovor sa decom na temu „Pejzaž“ – jedna od vrsta slikanja; didaktičke igre.

Materijali za nastavnika: Uzorak proljetnog pejzaža; bijeli karton; plastelin; stogovi; sjeme tikve; salvete; flanelograf; muzički snimak P. I. Čajkovskog „Godišnja doba. Proleće".

Materijali za djecu: bijeli karton;plastelin; stogovi; sjeme tikve; salvete;

Napredak lekcije

Dio lekcije:

Uvodni dio:

edukator:- Momci iz naše grupe danas su dobili pismo od umetnika. Umjetnik je dobio narudžbu da prikaže pejzaž.

- Ali umetnik ima problem: ponestalo mu je boja i olovaka, a ne zna šta da radi.

Pogledajte stolove, imamo li boje ili olovke?

— A mi nemamo. Kako možemo pomoći umjetniku?

- O, ljudi, znam vrlo zanimljivu tehniku ​​koja se zove plastelinografija (crtanje plastelinom).

- Ljudi, imamo li plastelin?

djeca:- Tu je

edukator: Možemo li pomoći umjetniku?

djeca:- da, možemo

edukator:- Da bismo saznali kakav pejzaž umetnik treba da nacrta, moramo da pogodimo zagonetku:

Mećava se stišala, vetrovi utihnuli,

Iglice smreke su malo sjajne.

A Djed Mraz sjedi u saonicama,

Vrijeme je da se oprosti od nas.

Da ga zameni, veličanstveno

Postoji samo jedna ljepota.

Znaš puno o njoj

Ljepota se zove...

Djeca: - Proljeće

edukator: Naravno ljudi, proleće je.

Koji su znaci proljeća?

djeca:“Sve oživi, ​​snijeg se topi, sunce sija, ptice dolijeću, trava počinje da se probija i pojavljuju se prvi cvjetovi.

edukator:- Bravo momci. Predlažem da odete do stolova i pomognete umjetniku da završi narudžbu.

Glavni dio:

edukator:- Ljudi, pred vama je list, postavite ga vodoravno.

- Kreiramo prolećni pejzaž iz pozadine rada. Ljudi, kako ćemo nacrtati pejzaž? Crtaćemo plastelinom, kao bojicama.

— Gornji dio lista moramo prekriti plavim plastelinom - nebo, a donji dio u dva sloja: prvi sloj je smeđi, a drugi je zeleni - zemlja

edukator:- Uzimamo komad plavog plastelina i crtamo ravne linije s desna na lijevo. I tako farbamo preko cijelog gornjeg dijela.

- Zatim uzmemo komad zelenog plastelina i povučemo ravne linije s desna na lijevo.

I tako farbamo preko cijelog donjeg dijela. Pogledajte pažljivo uzorak.

— Zatim je potrebno prstom izgladiti formirane grudvice plastelina, izjednačiti pozadinu.

djeca:- Zagladite plastelin dok se ne formira ravna pozadina

edukator:- Kako biste saznali koji će se objekti nalaziti u našem pejzažu, umjetnik je za vas pripremio zagonetke. Spremni za pogađanje? Dakle, evo 1 zagonetke:

bijele ovce

Ne sjede na šporetu.

I plovi izdaleka

Kumulus…

Djeca: - Spreman

- Oblaci

edukator:- Bravo momci, izvešćemo oblake u vidu puža

- Uzimamo komad plastelina, stavljamo ga na dasku i razvaljamo dugačku kobasicu.

“Pažljivo pogledajte kako ću to učiniti.

- A sada uvijamo kobasicu sa pužem. Volim ovo.

- Bravo momci. Postavljamo oblak na nebo i izravnavamo ga kažiprstom i srednjim prstom. Ovdje imamo oblak.

— Spremni da pogodite sljedeći objekt?

Pažljivo poslušajte zagonetku:

Ni visoka, ni niska

Ni daleko, ni blizu.

Lebdi nebom Šar-

Vruće kao vatra.

Djeca: — da spreman

- To je sunce

edukator: Naravno da je sunce.

- Kojom bojom ćemo nacrtati sunce? (žuta)

- Uzmite komad plastelina i kružnim pokretima okrenite ga između dlanova.

- Hajde da napravimo loptu.

- Zatim ga nanesemo na karton i pritisnemo prstima tako da se dobije takav kolač.

- Ljudi, šta nedostaje našem suncu? (Lučikov)

- Na kraju sunca kažiprst vodimo male zrake.

- A da bi naše sunce bilo lepo, napravićemo rezove sa stogom na svakom zraku.

- Pogledaj pažljivo.

- A sad te sunce zove da se malo poigraš. Želite li se igrati sa suncem?

Psihogimnastika "Sunčani zeko"

Sunbeam te je pogledao u oči. Zatvori ih. Potrčao je dalje preko lica. Nježno ga gladite dlanovima: po čelu, nosu, ustima, obrazima, bradi, nježno mazite, da se ne uplašite, vratu, trbuhu, rukama, nogama, popeo se u kragnu - mazite ga tamo. On nije nestašan, voli te i mazi, a ti ga maziš i sprijateljiš se. Uzmi ga na dlan, pogladi ga, pusti ga u šumu.

— Imam sljedeću zagonetku za vas:

visoka i zelena

Ona će biti iskošena

Ovce, koze i krave

Uvek je spremna.

Djeca: - Trava

edukator:-Našem pejzažu nedostaje mlada zelena trava.

- Koje boje nam je potreban plastelin da bismo prikazali travu? (zeleno)

- Tako je momci. Uzimamo komad zelenog plastelina i uštipamo 4 komada veličine zrna graška. Razvaljajte male kobasice. To će biti korov

- Postavljamo 2 vlati trave u prvi plan (bliže nama). A ostalo u pozadini (bliže horizontu). Sada svaku kobasicu raširite palcem prema gore.

- U prvom planu trava je visoka, a u daljini mala. Crtamo vlati trave hrpom. Pažljivo pogledajte uzorak.

Vaspitač: - Pa šta je proleće bez prvog prolećnog cveća.

- A da pogodimo koje ćemo cvijeće nacrtati, pomoći će nam zagonetka:

Sa mekanom bijelom glavom

Pravo ispod snježnih nanosa

nastaje,

Little flower!

Djeca: - Snowdrop

edukator:- Bravo momci. Kada dođe proleće, klobase se probijaju kroz travu i posežu za suncem.

- Pošto su pahuljice tek počele da se probijaju kroz travu, kod vas možemo videti male pupoljke

- Napravićemo pupoljak od 3 semenke bundeve.

- Uzimamo prvo seme i stavljamo ga u travu. I tako stavljamo kepice u svaku vlat trave.

“Imamo tako prekrasan krajolik. Ljudi koji su to uradili, potpišite svoj rad na poleđini.

Završni dio

edukator:- Ljudi, uzmite posao i idite na tepih.

- Reci mi, šta smo radili danas?

Koje je doba godine pejzaž?

- Koje metode su korištene?

- Jeste li obavili zadatak?

- Bravo momci. Dobio si dobar posao, uredan i sto je najvaznije lijep.

- Sada vam predlažem da organizujete izložbu, za ovo dođite u svlačionicu, a ja ću popraviti vaš rad na štandu.

— Hvala vam na pomoći i odazivu. Ne samo da ste ljubazni i simpatični, već i veoma tačni. Molim vas pokažite kako znate da sve posložite na svoje mjesto (svako svoje radno mjesto)

Naslov: Sažetak časa modeliranja u senior grupa"Proljetni pejzaž"
Nominacija: Vrtić, Bilješke o nastavi, GCD, modelarstvo, Viša grupa

Pozicija: vaspitač
Mjesto rada: MBDOU vrtić "Pepeljuga"
Lokacija: grad Volgodonsk, regija Rostov

Modeliranje godišnjih doba od plastelina odlična je ideja za dječju kreativnost. Tako će biti moguće ne samo učiti karakteristične karakteristike zimu, proljeće, ljeto i jesen, ali i pomažu djetetu da bez napora razlikuje boje i oblike. Igranje s plastelinom je uvijek korisno. Čak i jednostavna obrada meke mase u rukama već doprinosi razvoju spretnosti prstiju. A stvaranje proizvoda određene teme, sve više doprinosi razvoju mentalnih sposobnosti bebe.

Da biste stvorili ljeto od plastelina, morate se sjetiti šta možemo vidjeti izvan prozora u ovo prekrasno doba godine. Naravno, neposredno pred vašim očima se pojavljuju: jarko sunce, plavo nebo, zeleno drveće, cvjetne livade i insekti koji kruže iznad njih. Upravo to treba reproducirati iz plastelina da bi se dobilo pravo toplo ljeto.

1. Da biste napravili uzorak od plastelina, pripremite kartonsko platno. Uzmite i plave i zelene olovke, one će vam pomoći u stvaranju pozadine.

2. Nježno, bez previše pritiska na olovku, nanesite zelene poteze, stvarajući skicu humki obraslih travom. I učinite gornji dio crteža plavim, dok pokušavate povećati pritisak na olovku, krećući se prema vrhu.

3. Odmah vodite računa o suncu i oblacima. Slijepo bijeli kolači, duga žuta nit.

4. Zalijepite oblake na plavo nebo, i formirajte sjajno sunce od flagela.

5. Umješajte zeleni plastelin u rukama i stvarajte sočno zelje. Da biste to učinili, zalijepite puno malih vlati trave.

6. Počnite pričvršćivati ​​vlati trave na dno slike, postavljajući ih blizu jedne druge.

7. Završite kreiranje travnate trake na dnu crteža. Ovo će dodati dubinu našem ljetnom pejzažu.

8. Napravite stablo od smeđih flagela.

9. Na čistinu pričvrstite tačkice - maslačak.

10. Nastavljajući da ozelenjujete pejzaž, zalijepite lišće na drvo u debelom sloju.

11. I na kraju, pokažite svu svoju maštu. Zalijepite još više cvijeća na crtež, dodajte leptiriće koji lepršaju nad mirisnim cvijećem i ptice koje su se uzdigle u nebo.

Konačan izgled zanata.

Plastelin fantazija na temu "Ljeto" je spremna. Nadamo se da će se vaše dijete osjećati kao pravi umjetnik dok stvara ovako šarenu sliku.

Sažetak časova modelarstva u starijoj starosnoj grupi.

Tema: "Ljeto na šumskoj čistini."

Cilj: Naučiti djecu da u svom radu odražavaju utiske ljeta, šumske vegetacije i stanovnika.

Zadaci:

Nastavite učiti pisati kratke priče.

Za konsolidaciju sposobnosti da se odvoji odgovarajuća količina plastelina za oblikovanje figure.

Developmonološki govor.Razvijati dječju maštu, sposobnost osmišljavanja sadržaja svog rada. Razvijajte kreativnu aktivnost.

Negujte interesovanje za modeling. Negujte estetsku percepciju.

Napredak kursa.

edukator: pogodi zagonetku.

Sunce peče

cvjetovi lipe,

Raž sazrijeva

kada se to desi?

(ljeto)

Zatvorite oči i slušajte ove predivne zvukove (uključeni su glasovi ptica u šumi tokom ljeta) Pogodite gdje smo?

odgovori: u šumi.

Slideshow "Ljeto u šumi".

Sada odgovorite na moja pitanja, nadam se da ste bili pažljivi.

pitanja:

Koje je sada godišnje doba?

Koliko mjeseci traje ljeto?

Imenujte letnje mesece.

Koje karakteristike juna pamte?

Šta je posebno u julu?

Po čemu se avgust razlikuje od juna i jula?

Da li je ljeti zabavno u šumi?

Imenujte stanovnike šuma.

Koje biljke pamtite?

Koje životinje žive u šumi?

Koje ste životinje sreli u stvarnom životu: u zoološkom vrtu ili u divljini?

Šta vam se najviše svidjelo u šumi?

Kako očuvati ljepotu šume, navedite pravila ponašanja u šumi.

Igra "Kakvo je ljeto?":

odgovori: vruće, toplo, sparno, kišno, divno, veselo, produktivno, dugo, kratko, dugo očekivano.

Igra okruglog plesa: "Ljeto."

Djeca stoje u krugu. S početkom čitanja pjesme kreću se u skoku u jednom smjeru, a Leto unutar kruga galopira u suprotnom smjeru.

preko travnjaka,

Bosonog,

grijano suncem,

Iza cvjetnog moljca

Ljeto je prošlo.

Kupao se u rijecikrug se zaustavlja

Lezi na pijesakljeto izvodi skokove u mjestu

Preplanuliljeto izlazi iz kruga

proleteoi sjedni za nekoga

I nestao u daljini.onih koji igraju

Završetkom teksta djeca traže gdje se ljeto sakrilo. Ko ga nađe iza leđa ide u sredinu. Ovo je novo ljeto.

produktivnu aktivnost.

edukator: Momci, hajde da se podelimo i napravimo sopstvenu šumsku čistinu u grupama. Prisjetimo se šta bi trebalo biti u šumi na čistini.(Trava, drveće, staza, panj, cvijeće, jagode, pečurke, zečevi, ježevi, ptice.)

Prvo ćemo svi zajedno pokriti cijelo područje vašeg proplanka zelenim plastelinom, kao travom. Tada svako za sebe bira šta će napraviti i raditi. I za kraj, popravit ćemo sve artikle na našoj zelenoj livadi. Ali prvo, hajde da uradimo masažu ruku.

Zagrijavanje loptom za masažu: pokret prstiju odgovara riječima .

Uzeli smo lopticu za masažu i kotrljali je u dlanovima.

Bodljikav je, kao jež, dodiruje dva dlana.

Gore dole, desno, lijevo, vješto kotrljamo loptu.

Da istegnemo prste, stisnut ćemo ga.

Svaki prst gnječimo, a zatim ga stisnemo u šaku.

Mi radimo posao.

Izlažemo nastalo raščišćavanje, razmatramo i ocjenjujemo u čemu smo uspjeli, a šta još trebamo naučiti.

Ostavite posao da ga pokažete roditeljima.