Relevantnost teme: Planeta Zemlja je naša zajednički dom, svaka osoba koja u njemu živi treba pažljivo i pažljivo da se prema njemu odnosi, čuvajući sve njegove vrijednosti
Opis materijala: Predstavljam vam završnu lekciju koja zaokružuje ciklus ekoloških razgovora. Na ovom času djeci je ponuđen izbor: testiranje ili ekološki projekat. Predloženo je da se ekološki projekat radi u grupama, a teme projekta su djeca sama birala od ponuđenih opcija. Testovi se mogu polagati na papiru ili online. Materijal je namijenjen učenicima 5-7 razreda, može biti koristan i nastavnicima, roditeljima i vaspitačima.
Preporuke: Razgovor je popraćen prezentacijom (multimedijalna pratnja), koja vam omogućava da bolje osjetite stepen opasnosti od zagađenja naše matične zemlje i zagađenja vodenih tijela. Ekološki projekti se brane na času i djeca ocjenjuju prema predloženoj tablici ocjenjivanja.
Cilj: Objediniti i provjeriti znanje djece o vrstama ekoloških problema i načinu njihovog rješavanja.
Pobuditi želju školaraca za zaštitom prirode, dati orijentaciju za provođenje nekih mjera zaštite prirode.
Zadaci:
- razviti i zaštititi ekološki projekat
- odgovorite na testna pitanja. Opis: djeca su pozvana da odgovore na 4 testa u papirnom obliku ili online.
Test broj 1. Tema: „Ekologija. Prvi globalni problem
1. Ekologija je:
A) Nauka o uticaju čoveka na životnu sredinu;
B) Nauka koja proučava strukturu, funkcije i razvoj živih organizama u ekosistemu;
C) Nauka o uticaju okoline na čoveka;
D) Nauka o racionalnom korišćenju prirodnih resursa;
D) Nauka koja proučava žive organizme u prirodi.
Dajte jedan tačan odgovor.
2. Riječ "ekologija" dolazi od:
A) grčke riječi b) njemačke riječi
C) engleske riječi d) portugalske riječi
Zapišite svoje odgovore ov.
3. Šta znači riječ "ekologija".
4. Koja je razlika između moderne ambalaže i one koja se koristila prije 10-15 godina?
5. Koji su uzroci smeća.
6. Šta znači riječ "inertna".
7. Navedite broj smeća po stanovniku planete godišnje.(prosjek)
8. Kako se smeće klasifikuje prema stepenu opasnosti po životnu sredinu? Koja klasa je najopasnija?
9. Navedite glavne uslovne kategorije u koje se dijeli smeće.
10. Koji su načini odlaganja otpada?
11. Navedite prednosti i nedostatke jedne metode odlaganja(bilo koji izbor).
12. Koji je najracionalniji način? Zašto?
13. Šta je specijalni otpad? Kako su uništeni?
14. Navedite pojmove prirodne razgradnje smeća.
15. Opcije recikliranja otpada.
Test broj 2. Tema: „Ekologija. Drugi globalni problem
Dajte više tačnih odgovora.
1. Koja su glavna ekološka pitanja:
A) zagađenje vazduha;
B) Zagađenje Svjetskog okeana;
C) Zagađenje tla;
D) Istrebljenje flore i faune;
D) topljenje leda.
E) Stvaranje "crvene knjige"
Dajte jedan tačan odgovor.
2. Zagađenje rijeka dovodi do:
A) smrt jaja
B) Smrt žaba, rakova
B) odumiranje algi
D) smrt svih živih bića
Zapišite svoj odgovor.
3. Koje su klase kvaliteta vode zagađenja rijeke?
4. Zagađenje vode nastaje (čime)?
5. Odakle potiču pesticidi u vodi?
6. Navedite primjer "teških metala"
7. Gdje je 10 najprljavijih rijeka?
8. Šta uzrokuje zagađenje termalne vode?
9. Uzroci elektromagnetnog zagađenja vode.
10. Šta znate o radioaktivnom zračenju?
11. Napišite šta možemo učiniti da očuvamo Zemljine vodene resurse.
12. Navedite primjer posljedica zagađenja vode naftom i naftnim derivatima.
Test broj 3. Tema: „Ekologija. Treći globalni problem"
Dajte više tačnih odgovora.
1.Zagađenje vazduha je:
a. ovo je unošenje supstanci koje su strane njegovom sastavu u atmosferski vazduh
b) promena odnosa gasova u vazduhu
c) fizičke, hemijske, biološke supstance
Prljav vazduh
2. Bolesti uzrokovane visokim nivoom štetnih materija u vazduhu koji udišemo:
a) glavobolja
b) mučnina
c) iritacija kože
astma
e. tumor
e. uganuće zgloba
Dajte svoj odgovor.
3. Koje vrste zagađenja vazduha poznajete?
4. Navedite izvore prirodnog zagađenja zraka.
Dajte jedan tačan odgovor.
5. Uzroci prašnih oluja:
a. suša
b. krčenje šuma
poplava rijeke
d) gravitacija Mjeseca
Dajte svoj odgovor.
6. Navedite vještačke izvore zagađenja vazduha.
Dajte jedan tačan odgovor.
7. Koji gas se oslobađa u atmosferu pri sagorevanju goriva?
a) ugljen monoksid (CO2)
b) kiseonik (O2)
v. dušik (N2)
d. dušična kiselina (HNO3)
Dajte svoj odgovor.
8. Šta je smog. Koja je šteta za stanovnike metropole.
9. Šta uzrokuje oštećenje ozona?
10. Do čega dovodi radioaktivna kontaminacija?
11. Zašto je efekat staklene bašte opasan?
Dajte jedan tačan odgovor.
12. Koliko dana čovjek može živjeti bez vode?
a.7
b.1
v.30
d.5
13. Načini očuvanja atmosfere.(najmanje 5)
Test broj 4. Tema: „Ekologija. Ishod"
Finalni test.Dajte jedan tačan odgovor.
1. Zagađenje životne sredine se podrazumeva kao:
a) unošenje novih, nekarakterističnih fizičkih, hemijskih i bioloških komponenti u životnu sredinu
b) unošenje novih, nekarakterističnih fizičkih, hemijskih i bioloških komponenti u životnu sredinu, kao i višak prirodnog nivoa ovih komponenti
c) prekoračenje prirodnog nivoa prirodnih i antropogenih komponenti životne sredine
d.rast antropogenog uticaja na prirodne ekosisteme
2. Zagađenje zraka u Rusiji prvenstveno je uzrokovano:
a) hemijska industrija
b.termoenergetika
c) poljoprivredu
proizvodnja nafte i petrohemija
3. Najopasnije zagađenje tla uzrokovano je:
a) kućni otpad
b.poljoprivredni otpad
c) teški metali
kanalizacija
4. Najveće zagađenje kopnenih voda uzrokovano je:
a) ispiranje đubriva i pesticida sa polja
b.kućne i industrijske otpadne vode
c) zagađenje čvrstim otpadom
damping
5. Najveće zagađenje voda Svjetskog okeana uzrokovano je:
a.dumping
b) kisele kiše
c) poljoprivredni otpad
ulje i naftni proizvodi
6. Zagađenje koje se nalazi oko industrijskih postrojenja naziva se:
a.local
b.regionalni
c.global
d.sanitarna zaštita
7. Hemijsko zagađenje ne uključuje:
a) zagađenje teškim metalima
b) ulazak pesticida u vodena tijela
c) zagađenje tla čvrstim kućnim otpadom
d) povećanje koncentracije freona u atmosferi
8. Zagađenje životne sredine čvrstim kućnim otpadom može se pripisati:
a) fizičko zagađenje
b.biološka kontaminacija
c.mehaničko zagađenje
fizičko i hemijsko zagađenje
9. Krčenje šuma dovodi do:
a. povećanje raznolikosti vrsta ptica;
b. povećanje raznolikosti vrsta sisara;
in. smanjenje isparavanja;
d) kršenje režima kiseonika
10. Nedostatak vode za piće je prvenstveno uzrokovan:
a. efekat staklenika;
b. smanjenje jačine zvuka podzemne vode;
in. zagađenje vode;
zaslanjivanje tla.
11. Efekat staklene bašte nastaje kao rezultat akumulacije u atmosferi:
a. ugljen monoksid;
b. ugljen-dioksid;
in. dušikov dioksid;
d) oksidi sumpora.
12. Od jakog ultraljubičastog zračenja živi organizmi štite:
a. vodena para;
b. oblaci;
in. ozonski sloj;
g. azot.
13. Najčešće bolesti koje nastaju kao rezultat degradacije životne sredine su:
a. bolesti mišićno-koštanog sistema;
b. zarazne bolesti;
in. kardiovaskularne i onkološke bolesti;
d) bolesti probavnog trakta.
14. Kako se zove izvor nastanka novih alela kada se promijeni genetska struktura populacije?
a. mutacija;
b. migracija;
in. genetski drift;
d) neslučajno ukrštanje.
15. Koliko minuta čovek može da živi bez vazduha?
a. trideset
in. 5
b. jedan
d. 10
16. Glavni proizvod potrošnje?
a. vode
b. hrana
g. vazduh
in. hljeb
Ekološki projekat.
Možete započeti razgovor prikazivanjem videa. Moguće je lansiranje spota uz pjesmu grupe Zemljani "Oprosti zemljo!"
Epigraf lekcije može uzeti riječi
„Živjeti u ovom zelenom svijetu
dobro zimi i leti.
Život leti kao moljac
trči šarena životinja
ptica se vrti u oblacima,
okretan trči kao kuna.
Život je svuda, život je svuda okolo.
Čovek je prijatelj prirode!"
AT savremeni svet ekološka pitanja dolaze do izražaja. Uspjeli smo riješiti samo mali dio ekoloških problema. U zaključku naših ekoloških razgovora, želio bih vas pozvati da razvijete ekološki proizvod (nazovimo ga projektom) u kojem ćete govoriti o jednom od ekoloških problema i njegovom rješenju.
Za početak, prisjetimo se problema s kojima smo već upoznati.
Zovu djecu.
Možete izdati zidne novine kao ekološki proizvod, nacrtati strip, osmisliti ekološku bajku, križaljku, kalendar.. Vi birate, šta će se vašoj grupi učiniti zanimljivim, taj projekat izvodi svoju grupu.
Projektni radovi u toku prema planu:
1. Definirajte problem.
2. Identifikujte uzrok.
3. Predložite rješenje za ovaj problem.
Plan se može dopuniti Vašim prijedlozima.
Projekte će ocjenjivati žiri koji ste odabrali među učenicima razreda prema sljedećem kriterijumi:
1.Originalnost
2. Usklađenost sa zadatkom
3. Zaštita proizvoda
4. Odgovori na postavljena pitanja
5. Rad svih članova grupe
Želim vam kreativan uspjeh.
Opcije za dizajnerske zadatke:
Projektni zadatak 1Saznajte više o otpadnom papiru. Izvršite zadatak: dizajnirajte plakat za stanovnike sela Vakhtan o opasnostima spaljivanja papira i poziv na prikupljanje starog papira za reciklažu
stari papir
Materijal: papir, ponekad impregniran voskom i prekriven raznim bojama.
Šteta za prirodu: Sam papir ne uzrokuje štetu. Celuloza, koja je dio papira, je prirodni materijal. Međutim, tinta na papiru može osloboditi otrovne tvari.
Šteta za ljude: boja može osloboditi otrovne tvari kada se razgradi.
Putevi razgradnje: koriste ga kao hranu neki mikroorganizmi.
Krajnji produkt razgradnje: humus, tijela raznih organizama, ugljični dioksid i voda.
Vrijeme razgradnje: 2-3 godine.
Proizvodi koji nastaju tokom neutralizacije: ugljični dioksid, voda, pepeo.
Strogo je zabranjeno spaljivanje papira u prisustvu hrane, jer se mogu stvoriti dioksini.
Projektni zadatak 2
Pročitajte o bacanju hrane. Dovršite zadatak: sastavite dopis za stanovnike sela Chastye o načinima neutralizacije otpada od hrane.
Otpad od hrane
Šteta za prirodu: praktički ne uzrokuje. Koristi se za ishranu raznih organizama.
Šteta za ljude: truli otpad od hrane je plodno tlo za klice. Tokom propadanja, smrdljive i otrovne tvari se oslobađaju u visokim koncentracijama.
Načini razgradnje: koriste se u hrani od strane raznih mikroorganizama.
Krajnji produkt razgradnje: tijela organizama, ugljični dioksid i voda.
Vrijeme razgradnje: 1-2 sedmice.
Metoda recikliranja (u bilo kojoj mjeri): kompostiranje.
Najmanje opasna metoda odlaganja (u malom obimu): kompostiranje.
Proizvodi koji nastaju tokom neutralizacije: humus.
Strogo je zabranjeno bacati u vatru, jer mogu nastati dioksini.
Projektni zadatak 3
Naučite o tkaninama. Izvršite zadatak: dizajnirajte plakat za stanovnike sela. Česti, pozivi da se nađe nova upotreba za nepotrebne stvari.
Proizvodi od tkanine
Tkanine su sintetičke (tope se pri zagrijavanju) i prirodne (ugljene kada se zagrijavaju). Sve napisano u nastavku odnosi se na prirodne tkanine.
Šteta za prirodu: ne izazivati. Celuloza, koja je dio papira, je prirodni materijal.
Putevi razgradnje: neki organizmi koriste kao hranu.
Krajnji produkt razgradnje: humus, tijelo organizama, ugljični dioksid, voda.
Vrijeme razgradnje: 2-3 godine.
Metoda recikliranja (u velikim razmjerima): prerada u papir za omatanje.
Metoda reciklaže (u malom obimu): kompostiranje.
Najmanje opasan način odlaganja (u malom obimu): spaljivanje u uslovima koji obezbeđuju potpuno sagorevanje.
Proizvodi koji nastaju tokom neutralizacije: ugljični dioksid, voda, pepeo
Projektni zadatak 4
Naučite o plastici. Dovršite zadatak: sastavite dopis za stanovnike sela Frequent o opasnostima od spaljivanja plastičnih proizvoda.
Plastični proizvodi nepoznatog sastava
Šteta za prirodu: ometa razmjenu plinova u tlu i vodenim tijelima. Životinje ga mogu progutati, što može dovesti do smrti. Oni mogu osloboditi tvari koje su toksične za mnoge organizme.
Opasnost po ljude: Može osloboditi otrovne tvari kada se razgradi.
Vrijeme raspadanja: ovisi o plastici, obično oko 100 godina, možda i više.
Metode recikliranja: zavisi od plastike (obično pretapanje). Za mnoge plastike ne postoje načini za recikliranje (zbog poteškoća u identifikaciji određene plastike).
Proizvodi nastali neutralizacijom: ugljični dioksid, voda, dušik, amonijak, hlorovodonik, sumporna kiselina, toksična organohlorna jedinjenja.
Strogo je zabranjeno spaljivanje ovih materijala, jer mogu stvoriti ogromne količine dioksina.
Projektni zadatak 5
Saznajte više o materijalu za pakovanje. Izvršite zadatak: dizajnirajte plakat za stanovnike sela. Česti, pozivi da se ne razbacuje ambalažni materijal.
Pakovanje hrane
Materijal: papir i razne vrste plastike, uključujući i one koje sadrže klor. Ponekad aluminijska folija.
Šteta za prirodu: mogu je progutati velike životinje, što uzrokuje smrt potonjih.
Načini razlaganja: sporo oksidira atmosferskim kisikom. Vrlo sporo se uništava djelovanjem sunčeve svjetlosti. Ponekad se koristi u hrani od strane nekih mikroorganizama.
Vrijeme razgradnje: ovisi o proizvodu. Obično - desetine godina, možda i više.
Metoda recikliranja (u velikoj mjeri): obično ne postoji (zbog teškoća odvajanja na komponente)
Najmanje opasna metoda odlaganja (u bilo kojoj mjeri): sahrana.
Proizvodi za dekontaminaciju: ovise o plastici. Obično ugljen dioksid, voda, hlorovodonik, otrovni hlor organska materija.
Strogo je zabranjeno spaljivanje ovih materijala, jer mogu nastati dioksini.
Projektni zadatak 6
Proučite materijal o limenkama. Dovršite zadatak: sastavite dopis za stanovnike sela Chastye o pravilnom odlaganju limenki.
Konzerve
Materijal: pocinčano ili kalajisano željezo.
Šteta za prirodu: Jedinjenja cinka, kositra i gvožđa otrovni su za mnoge organizme. Oštri rubovi limenki ozljeđuju životinje.
Šteta za ljude: otrovne tvari se oslobađaju tijekom raspadanja.
Putevi razgradnje: vrlo sporo oksidira kisikom. Vrlo sporo se uništava djelovanjem sunčeve svjetlosti.
Krajnji produkt raspadanja: ugljični dioksid, voda i klorovodik.
Vrijeme raspadanja: na zemlji iu slatkoj vodi - nekoliko stotina godina, u slanoj vodi - nekoliko decenija.
Metode reciklaže (u velikim količinama): Nema (zbog tehnoloških poteškoća).
Najmanje opasna metoda neutralizacije (u bilo kojoj mjeri): odvoz na deponiju.
Proizvodi nastali neutralizacijom: ugljični dioksid, voda, hlorovodonik, toksična organohlorna jedinjenja.
Strogo je zabranjeno spaljivanje ovih materijala, jer se time stvaraju ogromne količine dioksina.
Dječiji projekti.
Općinski obrazovne ustanove
„Prosječno srednja škola br.6"
Ekološki projekat
Mi smo za čist grad
Učenik 10. razreda
Sheludyakova Anastasia
Supervizor:
nastavnik biologije i ekologije
Karyachkina T.A.
g.o. Saransk
I. UVOD…………………………………………………………
1. Relevantnost odabrane teme
2. Ciljevi i zadaci studije
3. Predmet istraživanja. problem pitanje
4. Hipoteza
5. Metode istraživanja
6. Faze rada na projektu
II. Glavni dio. Teorijski aspekt……………
Klasifikacija otpada.
Upravljanje otpadom: sakupljanje, uklanjanje, korištenje, neutralizacija.
Opasnost od otpada.
4. Šta reciklaža daje prirodi i čovjeku
III. Glavni dio. Praktični aspekt…………………………
Predmet proučavanja.
Metodologija istraživanja: ispitivanje.
pitanja iz upitnika.
Analiza odgovora. Nalazi.
Koja je upotreba odvojenog otpada?
Implementacija sistema odvojenog otpada.
Čemu služi u našem selu?
Izrada plana projekta:
a) Prikupljanje podataka o preradi otpada. Zaključak.
b) Pravljenje plana.
IV. Zaključak………………………………………………………………….
V. Reference…………………………………………
I.Uvod
Relevantnost odabrane teme.
Relevantnost teme Nema sumnje da svako od nas baci ogromnu količinu smeća. Dakle, prosječan stanovnik grada godišnje proizvede oko 300 kg ili 1,5 m 3 otpada godišnje. Po težini, ovo je uporedivo sa prosečnim losom, a po zapremini - sa tri velika frižidera. Zamislite koliko otpada nastaje u stambenoj zgradi. Koliko ima kuća u našem gradu? Prema zvaničnim podacima, u Rusiji se baci 40 miliona tona kućnog otpada godišnje (tj. otpada iz stambenog sektora). Ukupno, više od 4,5 milijardi tona smeća godišnje uđe na deponije. Zapamtite da se gradski otpad sastoji od otpada svakog stanovnika. Ovo ne uključuje građevinski ili industrijski otpad. Štaviše, smeće bacamo i organizovano (u kante za smeće, kante i sl.) i neorganizovano. Otrovne materije koje završavaju na deponijama (u istrošenim baterijama, akumulatorima, kao iu trulim i trulim prehrambenim proizvodima) prodiru u podzemne vode, koje se često koriste kao izvor pitke vode, a vjetrovi ih raznose u okolno područje, čime nanošenje štete životnoj sredini.. Neki proizvodi truleži se mogu spontano zapaliti, pa se na deponijama redovno javljaju požari u kojima se u atmosferu ispuštaju čađ, fenol i druge otrovne materije.
Od svih globalnih ekoloških problema sa kojima je čovječanstvo ušlo u 21. vek: populacijska eksplozija, ozonski omotač, kisele padavine, porast kućnog otpada, iscrpljivanje fosilnih prirodnih resursa, nedostatak čiste slatke vode itd. problem rasta kućnog otpada smatra se relevantnim.
Iskustvo svjetske prakse zakopavanja količine čvrstog kućnog i industrijskog otpada na deponije i deponije: Rusija do 90%, SAD - 73%, Njemačka - 70%, Japan - 30%. Sve veće nakupljanje komunalnog čvrstog otpada dovodi do povećanja emisije gasova staklene bašte i zagađenja podzemnih voda, koji su među najakutnijim ekološkim problemima.
Ciljevi i zadaci.
Cilj: dokazati potrebu za odvojenim odvozom smeća u selu.
Zadaci.
Sastavite upitnik i sprovedite socijalno istraživanje među učenicima škole br
Analizirajte rezultate ankete.
Istražite program odvajanja smeća.
Predmet studija. Problemsko pitanje.
Predmet studija: odvoz smeća u selu Pushkarskie naselja
Problemsko pitanje: da li će odvojeno sakupljanje otpada uticati na ekološku situaciju u gradu.
Hipoteza.
Na početku studije proveo sam anketu, kao rezultat toga, nastala je hipoteza: ako organiziramo sakupljanje odvojenog otpada u selu, to će imati pozitivan učinak na ekološku situaciju grada Saranska.
Metode istraživanja.
1. Metoda pretraživanja:
Korišćenje Internet resursa
- Pronalaženje informacija o zagađenju i implementaciji projekta „Odvojeni otpad“.
2. Metoda praćenja:
- Ispitivanje
- Analiza statistike incidencije
6. Faze rada na projektu.
1. Definicija oblasti studija.
2. Prikupljanje potrebnih informacija.
3. Provođenje ankete i testiranja.
4. Određivanje strukture istraživačkog rada.
5. Sumiranje.
6. Registracija rada.
II . Glavni dio. Teorijski aspekt
Klasifikacija otpada.
Odvajanje smeća(separatno prikupljanje otpada, sortiranje otpada, odvajanje otpada) i selektivno sakupljanje otpada - radnje za razvrstavanje i sakupljanje otpada u zavisnosti od njegovog porijekla. Odvajanje smeća se vrši kako bi se izbjeglo miješanje različitih vrsta smeća i zagađenja životne sredine. Ovaj proces omogućava otpadu da dobije „drugi život“, u većini slučajeva zbog njegove sekundarne upotrebe i recikliranja. Odvajanje otpada pomaže u sprečavanju njegovog raspadanja, truljenja i izgaranja na deponijama. Samim tim se smanjuje štetan uticaj na životnu sredinu (Vikipedija).
Danas je smeće sve opasnije i toksičnije, nikakvi mikroorganizmi ga ne mogu razgraditi. Danas je aktivna potraga za mikroorganizmima koji mogu razgraditi plastiku, ona zauzima ogroman prostor i jednostavno se ne razgrađuje u prirodi.
Klasifikacija smeća prema stepenu opasnosti provodi se za različite materijale:
Zagađivači vode
Zagađivači zraka
Hemijske supstance
Svi radovi se mogu svrstati u sledeće klase:
Izuzetno opasni otpadni materijali
Veoma opasni materijali
Umjereno opasni otpadni materijali
Spasavanje niske opasnosti
Praktično bezopasne supstance
III. Glavni dio. Praktični aspekt istraživanja.
Na početku studije sproveo sam anketu među mlađom generacijom, koja će kasnije činiti glavnu populaciju našeg sela, budući da je važna tačka plana javno mnjenje i spremnost za selektivno sakupljanje otpada. Upravo je anketa postala osnova za moj projekat.
Za anketu su odabrani učenici MAOU srednje škole br.3 /uzrast 14-17 godina/.
Upravljanje otpadom: prikupljanje, uklanjanje, upotreba, neutralizacija.
U svakom slučaju, civilizirane zemlje su odavno došle do zaključka da se smeće mora pravilno odlagati i reciklirati. U Rusiji, uprkos ogromnim prostranstvima, smeće takođe postaje ozbiljan problem. U ruskoj Dumi se raspravlja o nacrtu zakona prema kojem će biti uvedeno odvojeno sakupljanje otpada, a otpad će imati vlasnika - onoga koji treba da bude odgovoran za njih u svakoj fazi, od prikupljanja do prerade. Zaista, trenutno mnoga atraktivna prigradska područja zauzimaju deponije. Stoga su vlasti velikih ruskih megagradova već zbunjene ovim problemom, počinjući navikavati stanovnike na razvrstavanje kućnog otpada. Tako se razmatra prijedlog da se u novim zgradama na svakom spratu organizuju posebne sortirnice, gdje bi svaki stanovnik mogao odvajati svoje smeće. Istovremeno, u toku je izgradnja preduzeća za preradu otpada, gdje je planirano primanje i ponovno slanje reciklabilnih materijala za industrijsku proizvodnju: otpadnog papira, crnih i obojenih metala i još mnogo toga. Ali, nažalost, u društvu postoji i nedostatak ekološke edukacije među ljudima, kao i nedostatak kanti za odvojeno prikupljanje otpada na gradskim ulicama.
Strategijom budućnosti treba pre svega razmišljati o obrazovanju mlađe generacije, poštovanju prirodne sredine, proširenju znanja, veština i vitalnosti u upravljanju tehnološkim procesima, traženju novih dizajnerskih rešenja za odvojene prikupljanje otpada i njihova prerada, čime će se osigurati interesi sadašnjih i budućih generacija i sačuvati priroda planete Zemlje. Nakon svega
prerada vam omogućava: 1) uštedu vrijednih prirodnih resursa potrebnih za proizvodnju bilo kojeg proizvoda; 2) štede vodu i energiju u proizvodnji robe od recikliranog materijala; 3) smanji otpad koji nastaje vađenjem resursa i proizvodnjom dobara; 4) smanjiti broj deponija i još mnogo toga. Ali rasprostranjena prerada otpada moguća je samo kao rezultat njihovog odvajanja na mjestu nastanka, tj. kod kuće, na poslu, ulici, preduzeću. To se zove odvojeno sakupljanje otpada (SW).
Upravljanje otpadom
U 20. stoljeću količina otpada u proizvodnji i potrošnji rasla je tako brzo da je stvaranje otpada postalo važan problem u velikim gradovima i velikim industrijama. Uz veliku količinu otpada, postalo je akutno pitanje nedostatka prirodnih resursa. selektivno prikupljanje i naknadno korišćenje sekundarnih resursa djelomično pomaže u smanjenju opterećenja okoliša i rješavanju pitanja dodatne proizvodnje sirovina.
Odlaganje otpada
Neki otpad zahtijevaju odlaganje prije odlaganja na deponije, deponije ili deponije.
Jedan od najvećih industrijskih otpada je otpad koji sadrži ugalj. Moderna naučna dostignuća omogućavaju neutralizaciju većine industrijskog otpada, smanjenje njegove zapremine i maksimalnu sigurnost. Danas se zbrinjavanje opasnog otpada može vršiti termičkim, fizičko-hemijskim, hemijskim i drugim metodama. Dakle, uz pomoć redoks reakcija, reakcija supstitucije, razni toksični i opasni spojevi se prenose u nerastvorljiv oblik.
Opasnost od otpada.
Opasnost od otpada određena je njihovim fizičkim i hemijskim svojstvima, kao i uslovima njihovog skladištenja ili stavljanja u životnu sredinu.
Za otpad je potrebno izraditi pasoš otpada, odrediti klasu opasnosti i granice za odlaganje otpada u životnu sredinu, granice akumulacije u preduzeću i druga dokumenta.
Koncept "opasnog otpada" koristi se u sljedećim slučajevima:
Otpad predstavlja opasnost za zdravlje ljudi i/ili za normalno stanje prirodne okoline.
Klasa opasnosti od štetnih materija- uslovna vrijednost namijenjena pojednostavljenoj klasifikaciji potencijalno opasnih supstanci. Klasa opasnosti je utvrđena u skladu sa industrijskim propisima. Za različite objekte - za hemikalije, za otpad, za zagađivače vazduha, itd. - uspostavljeni su različiti standardi i indikatori.
Šta reciklaža daje prirodi i čovjeku
U proizvodnji proizvoda od recikliranih materijala smanjuje se potrošnja neobnovljivih resursa, kao što su metali, nafta, prirodni plin, drvo itd.
Ovo pomaže u zaštiti prirodnih područja i raznolikosti života na Zemlji.
Tipično, proizvodnja proizvoda od recikliranih materijala zahtijeva mnogo manje energije nego proizvodnja od devičanskih sirovina. Kao rezultat smanjenja količine utrošene energije, smanjuje se zagađenje zraka i vode.
Smanjene su i druge vrste zagađenja, kao što su otjecanje iz rudarstva, erozija tla i hemijski elementi prilikom vađenja sirovina.
Zahvaljujući reciklaži značajno je smanjena količina otpada koji ulazi na deponije komunalnog otpada. To će produžiti vijek trajanja deponija i smanjiti površinu koju zauzimaju, na primjer, reciklaža jedne tone PET boca štedi oko 4 m 3 površine deponije.
Istraživačka metodologija.
a) Ispitivanje
Da bi proučavali spremnost tinejdžera, učenicima je ponuđen upitnik, odgovarajući na koji su učenici trebali ispričati o svom stavu prema odvojenom prikupljanju smeća.
pitanja iz upitnika.
1. Koliko često kupujete proizvode u plastičnoj ambalaži?
2. Da li biste se složili da predate papir na mjesto za prikupljanje starog papira?
3. Da li imate pozitivan stav prema odvojenom otpadu?
4. Da li je moguće implementirati "odvojeno otpad" u selu?
5. Mislite li da bi se isplatilo ponovo otvoriti vraćanje staklenih boca?
6. Održavate li ulice, parkove, šume itd. čistima?
7. Da li biste se dobrovoljno prijavili da čistite svoju kuću?
8. Da li ste spremni za sortiranje kućnog otpada vaše porodice?
9. Šta bi vas motivisalo da sortirate smeće?
Rezultati ankete. Analiza odgovora.
Opšti zaključak: očigledno je da je 100% odvojeno prikupljanje, odnosno učešće cjelokupnog stanovništva u njemu nemoguće. Tako se u praksi može implementirati srednja opcija, koja predviđa preradu i odvojeno prikupljenog i miješanog otpada. Istovremeno, što je veći udio građana koji učestvuju u razvrstavanju otpada na mjestima njegovog nastanka, to su niži troškovi prerade otpada.
Koje su prednosti odvojenog odvoza smeća?
Prije svega, to je briga o okolišu. Zagađenje negativno utiče na zdravlje ljudi, posebno u današnjem svijetu. U Rusiji se otpad odlaže spaljivanjem, a sve štetne emisije ulaze u atmosferu. Ali osim toga, smeće se dugo razgrađuje (posebno plastika). Ako ga osoba ostavi u šumskim područjima, to će pogoršati plodnost tla. Zato je važno ne samo sakupljati odvojeno smeće, već i učiti redu u prirodi.
Drugo, reciklaža. Što će proizvodnja više koristiti sekundarne sirovine, to ćemo više prirodnih resursa uštedjeti; smanjiti količinu emisija u atmosferu od spaljivanja smeća; ekološko stanje će se poboljšati naselja.
Saransk, zajedno sa naseljima koja su podređena njegovoj upravi, ima indeks zdravlja od 35%, zauzimajući posljednje 23. mjesto među administrativnim regijama Republike Mordovije. Ukupno, od 19 proučavanih parametara, 63% indikatora na teritoriji Saranska je najlošiji ili premašuje prosječnu vrijednost za republiku.
AT općina Grad Saransk, u kojem trenutno živi 346,4 hiljade stanovnika, ili 37% stanovništva republike, razvila je tešku ekološku situaciju. Teritorija grada se nalazi u zoni intenzivnog aerosolnog, vodenog, bučnog i termičkog zagađenja.
Treće, smanjenje bolesti. Naše zdravlje direktno zavisi od stanja životne sredine. Selektivno prikupljanje i recikliranje otpada ključ je zdrave generacije.
Četvrto, smanjenje troškova. Prilikom dostave smeća, mnogo novca se troši na njegov transport i spaljivanje. Odvojeno prikupljanje otpada će smanjiti troškove, jer. Mnoge kompanije za reciklažu sakupljaju sopstveni otpad iz kontejnera.
Zaključak: selektivno sakupljanje otpada pozitivno utiče na životnu sredinu i zdravlje ljudi, smanjuje troškove, što je važno za društvo.
Implementacija sistema odvojenog prikupljanja otpada.
javne rasprave;
Dijeljene su brošure, kalendari, leci;
Organizirane izložbe radova;
Zaključak: Ova metoda sakupljanja smeća je isplativa i praktična. Ali važno je zainteresovati ljude koji će podržati novi poredak.
Kako bi funkcionisao takav sistem? Sociološkom istraživanju prethodila je ekološka kampanja koja je održana u školi od 2014. do 2016. godine. Prisustvovao je kompletan nastavni kadar i učenici škole. Tokom ovih godina provodili smo istraživanja na temu otpada i reciklaže. U okviru ekološke kampanje održane su sljedeće manifestacije:
Čemu služi u našem selu?
Čini se da se selo nalazi u blizini botanički vrt, šumski pojas, mala industrijska proizvodnja. Zašto nam je potrebno odvojeno smeće?
Puškarska naselja su naselje koje raste. Prvo, selo se nalazi u blizini aerodroma. Mnogi stanovnici sela često posjećuju grad i, vraćajući se, željeli bi da dišu svježi zrak. Drugo, broj stanovnika raste, a sa njim i količina otpada. Sa populacijom od 1.300 ljudi, otprilike selo proizvodi 1.950 kilograma dnevno. Nezamislivo je ni zamisliti koliko se smeća proizvodi od našeg stanovništva (711.750 kg) godišnje. Treće, roditelji žele da njihova djeca odrastaju zdravo. Četvrto, pored činjenice da ima emisija iz sagorevanja smeća, povećava se i broj automobila. Peto, selo se nalazi u blizini magistralnog puta, sa obe strane su obilaznice, odakle dolaze i izduvni gasovi.
Zaključak: postoji potreba za selektivnim odvozom smeća. Proučavajući "pluseve" programa, vidimo da će on pomoći poboljšanju ekološke situacije u selu, jer će se situacija u gradu poboljšati.
"Milion za posebnu naknadu."
Otkrio sam ovaj projekat dok sam istraživao web stranicu Greenpeacea. Njegov cilj je prikupiti milion potpisa pod apelom gradonačelnicima gradova i guvernerima regija sa zahtjevom da se u svako dvorište uvede obaveza postavljanja rezervoara za odvojeno sakupljanje otpada, da se ovaj način upravljanja otpadom ugradi u zakon i da se odobri pravila za odvoz smeća i normalno održavanje lokacija na kojima se sakuplja otpad.
“Govoreći o odvojenom prikupljanju, mislimo na rješavanje konkretnog problema koji se tiče svakog od nas, našeg doma, dvorišta, grada. Uostalom, odvojeno sakupljanje je prije svega zdravlje naše djece, koja neće morati da udišu zrak zatrovan spalionicama. Ovo je naše čisto dvorište, ovo su parkovi koji će okruživati naš grad.” ("Grinpis")
Projekat je nedavno započeo, ali već uzima maha. Možemo da učestvujemo u tome i doprinesemo zaštiti životne sredine.
Izrada plana projekta za selo Puškarskije naselja.
Da bih napravio plan projekta, morao sam pronaći informacije o proizvodima koji se mogu reciklirati. Također, nakon svakog, naznačene su informacije o prijemnim mjestima.
stari papir- otpad od proizvodnje, prerade i potrošnje svih vrsta papira i kartona, pogodan za dalju upotrebu kao vlaknasta sirovina.
U republici se nalaze 2 sabirna mesta za otpadni papir na ulici. Promyshlennaya-1 i CJSC Energia - ul. Proletarskaja 132, koji prihvataju različite vrste otpadni papir: papir, karton, knjige (sa i bez tvrdog poveza), tipografski otpad itd. Svaka kompanija ima samoisporuku (minimalno - od 200 kg.). Kako podaci na stranicama pokazuju, cijena ovisi o kvaliteti papira. Postoje i organizacije koje objavljuju oglase na društvenim mrežama.
Dakle, u našem gradu i nedaleko od našeg sela postoje sabirne punktove za otpadni papir, te se stoga može izvršiti dostava papira.
Kućni otpad- supstance (ili mješavine supstanci) koje su prepoznate kao nepogodne za dalju upotrebu nakon što proizvodi za domaću upotrebu završe na deponiji.
Plastika– organski materijali na bazi sintetičkih ili prirodnih makromolekularnih jedinjenja (polimera). Plastika na bazi sintetičkih polimera dobila je izuzetno široku upotrebu.
Velika mana u regionu je zanemariv broj sabirnih mesta za plastiku. Kao što pokazuju rezultati pretrage na Internetu, u Saransku postoje kompanije MordovVtorResurs LLC, VtorPlastmas LLC, ul. Proletarska, 130, koja prihvata plastiku za reciklažu.
opasnog otpada- otpad koji sadrži štetne materije koje imaju opasna svojstva (toksičnost, opasnost od eksplozije, opasnost od požara, visoka reaktivnost) ili sadrže uzročnike zaraznih bolesti, ili koji mogu predstavljati neposrednu ili potencijalnu opasnost za prirodnu sredinu i zdravlje ljudi sami ili kada dolazak u kontakt sa drugim supstancama (zakon „O otpadu od proizvodnje i potrošnje“). Jedna mala baterija, koja se raspada na deponiji, pokvari 400 litara vode.
Tačke za reciklažu u Mordoviji: Mordovian Procurement Company, ul. Promyshlennaya1-aya, 41, OOO Mordovia Ecological Plant, Aleksandrovskoe shosse 30, RTO, reciklažni centar, ul. zgrada, 1.
Reciklaža baterija - "RegionYugEco" ul. Osipenko 8 . OOO "Vodeća kompanija za reciklažu" ul. Sovjetski, 109
Staklo- supstanca i materijal, jedan od najstarijih i, zbog raznovrsnosti svojih svojstava, univerzalan u ljudskoj praksi. Prihvatanje staklenih kontejnera u Saransku može značajno uticati na ekološku situaciju u gradu i poboljšati ekonomsku komponentu. Racionalna reciklaža staklene ambalaže, njena ponovna upotreba je korisna za lokalna preduzeća. Među njima su proizvođač piva SUN InBev, tvornica konzervi Saransky i mljekara Saransky.
Odlaganje kućanskih aparata - S vremenom kućni predmeti počinju da kvare, kvare se, a ako je moguće riješiti problem, onda se još neko vrijeme mogu koristiti. A ako je kvar ozbiljan i uređaj se može samo baciti? Ovdje bi svi trebali imati na umu da neovlašteno ispuštanje prijeti ozbiljnom novčanom kaznom, ali što je najvažnije, otrovna štetna jedinjenja sadržana u uređajima donijet će veliku štetu, koja će pod utjecajem vremenskih uvjeta pasti u tlo i uzrokovati ogromnu štetu okoliš. U Saransku reciklažu kućanskih aparata i predmeta obavljaju kompanije Promekotehnologija doo, Rusutilit doo, GriKontrolUtilizacija doo, koje imaju posebne dozvole i licence za obavljanje ovih radnji. Pored ovih preduzeća, veliku pomoć u prikupljanju i odlaganju opreme od stanovništva pružaju prodavnice elektronske opreme, poput Eldorada i M. Video.
zaključak: Na osnovu dostavljenog materijala može postojati projekat "Odvojeno smeće", jer postoje odgovarajući uslovi i želja ljudi da učestvuju u promociji programa.
Plan projekta.
Na osnovu prikupljeni materijal Napravio sam projektni plan za implementaciju selektivnog otpada u selu.
Pripremna faza.
Komunikacija sa stanovnicima sela. Da biste to učinili, potrebno je provesti društvenu anketu da li su spremni za takve promjene. Važno je uključiti mlade ljude koji će moći da drže timove za kampanju u školama i na ulicama govoreći o prednostima odvojenog prikupljanja otpada. Osim toga, ovi mladi ljudi čine polovinu stanovništva sela. Shodno tome, oni će praviti uobičajeni selektivni otpad u svojim porodicama.
Neophodno je dobiti podršku seoske uprave u sponzorstvu i pomoći u realizaciji ovog projekta.
Kontaktirajte firme koje su spremne da prihvate smeće. Pogledajte da li mogu sami da ga izvuku.
Opremanje lokacija i nabavka kontejnera za odvoz smeća.
IV. Zaključak
Dakle, proučivši veliku teorijski materijal, rezultati ankete, potvrdili smo hipotezu da ako organizujete odvojeno sakupljanje otpada u selu, to će imati povoljan efekat na ceo grad. Zahvaljujući tome poboljšaće se ekološka situacija i grada i sela. Povećat će se broj zdrave djece i odraslih.
Očigledno je da cjelokupna populacija neće učestvovati u projektu. U praksi se može implementirati srednja opcija, koja predviđa preradu i odvojeno prikupljenog i miješanog otpada.
V. Reference
1. www.greenpeace.org/russia/ru/
2 www.wikipedia.org
3. http://www.new-garbage.com/
4. http://www.ecoteco.ru/
5.http://nizhniynovgorod.tradeis.ru/industry/cat/utilizaciya_otkhodov_vtorsyrjo
Implementacija - rezultati projekta.
zaključak: ovaj plan je osnova za budući projekat.
- Uticaj klimatskih i meteoroloških faktora na funkcionisanje organizma učenika rane mladosti u Sverdlovskom regionu Medical College».
- Psi beskućnici u urbanom okruženju u Jekaterinburgu ili gradovima regije i opasnost po zdravlje ljudi.
- Drveće sakupljača prašine, njihov značaj u poboljšanju životne sredine u gradu Jekaterinburgu ili gradovima u regionu.
- Proučavanje faktora sredine u uslovima nagnutog mikrozoniranja agropejzaža na primjeru planine Uktus.
- Analiza kvaliteta vode i stanja vodozahvatnih objekata u Jekaterinburgu ili gradovima Sverdlovske oblasti (studija slučaja).
- Praćenje izvora pitke vode necentralizovanog vodosnabdevanja u gradu Jekaterinburgu ili gradovima u regionu.
- Proučavanje fitoncidnih svojstava zelenih biljaka u gradu Jekaterinburgu ili gradovima u regionu
- Popis ptica koje zimuju: ekološki aspekt (Učešće u programu zimskih popisa ptica "Evroazijski božićni popis").
- Metode za proučavanje ekološkog stanja rijeke Iset ili Patrushikha, jezera. Šartaš, druge akumulacije regiona i njihova upotreba u procjeni antropogenog uticaja (konkretna akumulacija).
- Poređenje kapaciteta za čišćenje riječnog ekosistema Iset, Patrushikha ili drugih rijeka u regionu (studija slučaja).
- Ljekoviti maslačak (Taraxacum officinale Wigg) kao indikator zagađenosti životne sredine u gradu Jekaterinburgu ili gradovima regiona.
- Percepcija vizualnog okruženja i njegov utjecaj na dobrobit osobe (na konkretnom primjeru).
- Prirodno-istorijsko-kulturni spomenik prirode "Kameni šatori" ili drugi spomenici prirode Sverdlovske regije (konkretan primjer).
- Uporedne karakteristike vegetacije pejzažnih spomenika prirode „Park šuma Šartaš“ i „Park šuma Uktus“ ili drugih park-šuma grada (konkretni primjeri).
- Procjena stanja vazdušne sredine u okruzima Jekaterinburga ili drugim gradovima regiona metodom indikacije lišajeva (specifično područje).
- Utjecaj antropogenog utjecaja na rast i plodonošenje bijelog bora u Haritonovskom parku ili drugim parkovima grada i regije (specifični park).
- Uloga propagande u povećanju motivacije za zaštitu životne sredine na primeru Sverdlovskog regionalnog medicinskog fakulteta i uticaj na zdravlje ljudi.
- Istraživanje promjena okoliša fizički razvoj studenti prve godine Sverdlovskog regionalnog medicinskog koledža.
- Kućni otpad i problemi njihovog odlaganja u okruzima Jekaterinburga ili gradovima regije (konkretan primjer).
- Procjena stanja zelenih površina u okruzima Jekaterinburga ili gradova u regionu i uticaj na zdravlje ljudi (studija slučaja).
- Fauna dnevnih lepidoptera u okruzima Jekaterinburga ili gradovima regiona.
- Proučavanje demografske situacije u gradu Jekaterinburgu ili gradovima regije (konkretan primjer).
- Procjena rekreativnog kapaciteta šumskog parka ili zaštićenog područja regije Sverdlovsk (specifično područje).
- Kako preživjeti spomenik u gradu Jekaterinburgu ili gradovima regije (konkretan primjer).
- Videoekologija doline rijeka Iset ili Patrushikha i drugih rijeka regiona.
- Dinamika avifaune nekih šumskih područja u regiji Sverdlovsk (posebno područje) i uticaj antropogenog pritiska.
- Praktični aspekti interakcije između ljudi i ptica u gradu Jekaterinburgu ili gradovima u regionu.
- Faktori koji utiču na performanse i umor u obrazovnom procesu u Sverdlovskom regionalnom medicinskom koledžu.
- Praćenje radijacije Jekaterinburga ili gradova u regionu.
- Uticaj faktora životne sredine na zdravlje studenata Sverdlovskog regionalnog medicinskog koledža.
- Problem modernosti "Tuberkuloza - granica između života i smrti."
- Uporedne karakteristike ekološke situacije na području zgrada 1 i 2 Sverdlovskog regionalnog medicinskog koledža.
- Utjecaj urbane sredine na stanje biljaka (na primjeru proučavanja rasta i razvoja izdanaka jorgovana).
- Sastav vrsta i brojnost ptica močvarica i ptica blizu vode tokom perioda jesenje migracije na ušću rijeke Patrushikha.
- Sastav vrsta i brojnost ptica močvarica i ptica blizu vode tokom perioda jesenje migracije u ribnjaku Haritonovskog parka.
- Zagađenje bukom u 2. zgradi Sverdlovskog regionalnog medicinskog koledža.
- Uredno održavanje (studija slučaja).
- Komparativna analiza bioloških metoda za procjenu kvaliteta zraka korištenjem lišajeva.
- Proučavanje Crvene knjige i rijetkih fitocenotskih objekata šumskog parka ili zaštićenog područja Sverdlovske regije (konkretan primjer).
- Neke karakteristike fizičkog razvoja i hemodinamske funkcije srca kod studenata 1. i 2. godine Sverdlovskog regionalnog medicinskog fakulteta.
- Proučavanje kućne prehrane studenata Sverdlovskog regionalnog medicinskog koledža u cilju identifikacije genetski modificiranih sastojaka u njoj.
- Proučavanje kućne prehrane studenata Sverdlovskog regionalnog medicinskog koledža u cilju identifikacije štetnih aditiva u hrani.
- Praćenje ekološkog stanja ekoloških sistema grada Jekaterinburga ili gradova u regionu (konkretni primeri).
- Proučavanje rijetkih i zaštićenih biljaka u gradu Jekaterinburgu ili gradovima u regiji.
- Dnevni unos hranljivih materija od strane studenata Sverdlovskog regionalnog medicinskog koledža.
- Ishrana studenata SBEI SPO "Sverdlovsk Regional Medical College"
- Procena ekološkog stanja vazdušne sredine na teritoriji Sverdlovskog regionalnog medicinskog koledža.
- Obrazloženje video-okruženja za neugodnost interfejsa modernih operativnih sistema.
- Komparativna analiza sobne biljke učionice - br. 216, 316 kao faktor poboljšanja mikroklime u zatvorenom prostoru.
- Proučavanje ekološkog stanja Haritonovskog parka ili Parka kulture i rekreacije nazvanog po. Majakovski.
- Ekološke karakteristike vodnog sistema park šume Šartaš (studija slučaja) i uticaj na zdravlje.
- Ekološke karakteristike akumulacija Sverdlovske regije i uticaj na zdravlje (studija slučaja).
- Starenje stanovništva regije Sverdlovsk kao ekološki problem.
- Dinamika ekološkog stanja Parka kulture i razonode po imenu Majakovski.
- Upotreba mikrođubriva efikasan način odlaganje kućnog otpada (na određenoj lokaciji).
- Predviđanje nivoa zagađenja površinskih voda u regiji Sverdlovsk.
- Korištenjem metode bioindikacije za procjenu stanja atmosferskog zraka u područjima grada Jekaterinburga.
- Analiza vode za piće u Jekaterinburgu i uticaj na zdravlje.
- Ekološki pasoš šumskog parka Jekaterinburga ili gradova u regionu (konkretan primjer).
- Ovisnost učestalosti ARVI i gripe kod školske djece o sadržaju askorbinske kiseline (vitamina C) u prehrani.
- Biotehničke mjere za očuvanje biljnih vrsta navedenih u Crvenoj knjizi na teritoriji šumskog parka ili rezervata prirode u Jekaterinburgu ili gradovima u regiji (konkretan primjer).
- Procjena stanja ekosistema jezera Šartaš ili rijeka i jezera gradova i mjesta u regionu.
- Tajna vode koju pijemo.
- Uticaj razne vrste obrađivanje tla zbog njegovih agronomskih svojstava.
- Proučavanje ekološkog stanja rijeka Iset, Patrushikha ili rijeka i jezera regije.
- Kršenje ponašanja ljudi u ishrani pod uticajem socio-psiholoških faktora.
- Socio-psihološki faktori životne sredine i njihov uticaj na zdravlje studenata Sverdlovskog regionalnog medicinskog fakulteta.
- Određivanje koeficijenta agresivnosti okolnog video okruženja u Jekaterinburgu ili gradovima u regionu.
- Određivanje ekoloških karakteristika livada Sverdlovske regije prema vegetacijskom pokrivaču (konkretni primjeri).
- Utjecaj antropogenog faktora na ekosistem livade u regiji Sverdlovsk.
- Procena uticaja buke aviona u oblasti u blizini aerodroma Koltsovo.
- Problem pivskog alkoholizma među studentima Sverdlovskog regionalnog medicinskog koledža.
- Mobilni telefon: "za" i "protiv" (na primjeru studenata Sverdlovskog regionalnog medicinskog koledža).
- Određivanje zagađenja bukom na teritoriji Sverdlovskog regionalnog medicinskog koledža.
- Dodaci ishrani"za i protiv".
- Aditivi za hranu kategorije E na zdravlje ljudi.
- Procjena intenziteta saobraćajnog toka i njegovog uticaja na stanje atmosferskog zraka u zoni AB ili drugim područjima grada i regije.
- Dinamika populacije i biomase glista(Limbricus terrestris) u prirodnim i antropogenim ekosistemima (na primjeru prigradskog područja grada Jekaterinburga ili gradova regije).
- Određivanje nitrata u poljoprivrednim proizvodima.
- Ovisnost vrste i kvantitativnog sastava ptica o stepenu rekreacijskog opterećenja prirodnih šumskih parkova i parkova grada Jekaterinburga zimi.
- Proučavanje uticaja autoputa na bezbednost životne sredine na primeru kvarta betonske robe ili drugih kvartova grada i regiona.
- "Zelena haljina moje ulice."
- Uticaj željezničkog saobraćaja na zdravlje ljudi (na konkretnim primjerima).
- Studija osvetljenja učionica Sverdlovskog regionalnog medicinskog koledža.
- Ekološki potencijal metode fotografisanja divljih životinja u okruzima grada Jekaterinburga i gradovima u regionu.
- Ekološki potencijal metode crtanja objekata divljih životinja okruga grada Jekaterinburga i gradova u regionu.
- Izvršite komparativnu analizu parkova ili parkova šuma u okruzima grada Jekaterinburga i gradovima u regionu fotografisanjem objekata divljih životinja.
- Uređenje teritorije Sverdlovskog regionalnog medicinskog koledža.
- Ekologija beskućnih životinja u okruzima grada Jekaterinburga i gradovima regije.
- Proučavanje ekološkog stanja izvora grada Jekaterinburga i gradova regiona i teritorije uz njih (na konkretnom primjeru).
- Uređenje izvora i teritorije uz njih u blizini grada Jekaterinburga i gradova regiona (na konkretnom primeru).
- Praćenje kvaliteta vode iz slavine u gradu Jekaterinburgu.
- Uticaj stepena zagađenosti životne sredine na fiziološke parametre nekih vrste drveća grad Jekaterinburg i gradove u regionu.
- Nitrati u biljnim proizvodima (na konkretnim primjerima).
- Osobine percepcije ekoloških rizika u kontekstu ekonomske krize.
- Proučavanje problema zagađenja urbane sredine otpadom iz domaćinstva (na primeru grada Jekaterinburga i gradova regiona).
- Zavisnost napada bronhijalne astme od industrijskog zagađenja vazduha u gradu Jekaterinburgu i gradovima u regionu.
- Moje viđenje problema beskućnih životinja u gradu Jekaterinburgu ili gradovima regiona i načinima njegovog rješavanja.
- Procjena stanja vizuelnog okruženja grada Jekaterinburga i gradova u regionu.
- Uticaj uslova urbanizovanog Jekaterinburga na stanje kardiovaskularnog sistema učenika.
- Mentalni učinak i fiziološka adaptacija učenika na sistem stručnog usavršavanja u Sverdlovskom regionalnom medicinskom koledžu.
- Vitamin C u ishrani autohtonog i gostujućeg stanovništva Jekaterinburga.
- Studija uticaja emisija iz drumskog saobraćaja na linearni rast bora u gradu Jekaterinburgu ili gradovima u regionu.
- Studija ekološkog okruženja stana (na konkretnom primjeru).
- Utjecaj vanjskih faktora na klijanje sjemena (na primjeru sjemena cvijeta).
- Uticaj kompjuterska zavisnost o napretku učenika Sverdlovskog regionalnog medicinskog fakulteta.
- Proučavanje uticaja vizuelnog okruženja na zdravlje ljudi u gradu Jekaterinburgu ili gradovima u regionu.
- Proučavanje stava studenata prema pušenju i štetnosti duvanskih proizvoda na žive organizme (na Sverdlovskom regionalnom medicinskom koledžu).
- Procjena otpornosti drveća i žbunja u zelenim površinama u stambenim područjima grada Jekaterinburga ili gradova u regionu.
- Lipa kao bioindikator zagađenja životne sredine u Jekaterinburgu i gradovima regiona.
Poster report. Praktični projekat: "Vjerujemo da će selo biti čisto!"
ekološki klub prijatelja divlje prirode WWF "Istraživač", MAOU Molchanovskaya srednja škola br. 1, Tomsk oblast.Menadžer projekta: Perkovskaya Olga Vladimirovna, rukovodilac Centra za ekološko obrazovanje i vaspitanje u školi.
Opis materijala.
Materijal poster prezentacije mogu koristiti ekološka udruženja, volonterske grupe, nastavnici-organizatori i svi koji su zainteresovani za čistoću svojih naselja.
Cilj: poboljšanje ekološkog stanja sela Molčanova.
Zadaci:
1. Učestvujte 15. septembra u Svjetskoj akciji "Mi ćemo to učiniti!" i očistiti obalu rijeke Ob od ruševina.
2. 5. juna, na Dan ekologa, ukloniti smeće sa kolovoza uz autoput.
pitanje životne sredine, na čijem su rješenju radili učesnici projekta:
zagađenje ulica smećem, obale reke Ob i rekreativnog područja u selu Molčanovo.
Glavni rezultati projekta
15. septembra, ekolozi MAOU "Molchanovskaya srednja škola br. 1" organizovali su akciju "Mi ćemo to učiniti!" a učenici 7., 8. razreda zajedno sa roditeljima i nastavnicima otišli su na obalu Obi da je očiste od ruševina. 31 osoba. Površina očišćena od ruševina: 150 metara (fotografija 1 i 2).
Dana 5. juna, na Dan ekologa, očišćene su strane kolovoza na površini od 900 metara uz magistralni put. Prikupljeno je 41 vreću smeća (fotografije 3 i 4).
Na Dan zaštite životne sredine, momci iz vojnog kampa počistili su smeće uz cestu i blizu jezera Tokovoe oko 1400 metara. Prikupljeno 50 vreća smeća. Skupljala su djeca iz radnog logora prve škole
56 vreća lišća i smeća (slika 5).
Partneri na projektu su:
1. Uprava seoskog naselja Molchanovsky obezbijedila je vozilo za odvoz smeća do mjesta akcija.
2. Radna grupa pri Odeljenju za prirodne resurse i zaštitu životne sredine Tomske oblasti za akciju 5. juna odobrila je sastav učesnika i teritoriju za čišćenje sela od smeća.
3. Uprava MAOU "Molchanovskaya srednja škola br. 1" obezbedila je autobus za prevoz učesnika do mesta akcije.
4. Školski radni logor br. 1.
5. Predstavnici ljetnih rekreativnih kampova škole br.1 i škole br.2.
6. Vojni logor za dječake okruga. Bili su u vojnom kampu za obuku u MAOU "Srednja škola br. 1 Molčanovskaja".
}
