Tere kallid Leonardid ja Goyad!
Palun andke mulle andeks suurte kunstnike (Leonardo Da Vinci ja Francisco Goya) segased nimed, kuid ma kutsun oma poega maalides sageli nii.
Lastele kunstimaailma ja eneseväljenduse tutvustamine on oluline ülesanne, mis seisab eeskätt silmitsi armastavatel vanematel. Alates 1-aastase beebiga joonistamine pole mitte ainult viis väikelapse võlumiseks, vaid ka tema jaoks väga kasulik tegevus, mis aitab arendada võimeid ja iseloomu.
Loovuse eelised
Joonistamine on huvitav ja ligipääsetav arendustegevuse liik. Lisaks maitsele, värvi ja kuju õppimisele õpib beebi pintslit, pliiatsit käes hoidma.
Esimene joonistus (alates 1-aastasest)
10 lihtsat sammu esimeste klasside jaoks muudavad ema sammude mõistmise lihtsamaks. Mida ja kuidas teha.
1. Alates aastastele väikelastele võib pakkuda peopesade ja sõrmedega loomist. Kui teie laps on vanem, kuid ta polnud varem joonistustundidega kursis, alustage ka lihtsate tundidega.
2. Edasi joonistamiseks esialgne etapp sobivad sõrmeguašš või näpuvärvid, mis on sisuliselt samad. Selle toote koostis on selle maitsmiseks täiesti sobiv. Kuid see ei asenda toitu ja ema peab pidevalt jälgima, et lapse käsi ei oleks suus.
3. Vaja läheb ka suurt paberilehte, sest pisikeste liigutused pole veel viimistletud ja lähevad albumi väikesest formaadist kindlasti kaugemale.
Ideaalne sobib Whatmani paber või tapeedirull. Võite istuda lauale või põrandale. Kui tuba on soe, võid lapse aluspükstes rahule jätta – ta tõmbab ise peale! Jah, nii saavad nad värviga tuttavaks, kõigile meeldib endale peale joonistada. Siis peate lihtsalt noore Leonardo hoolikalt vannituppa tassima.
4. Näidake oma lapsele värve. Valasin veidi kaane sisse ja alles siis andsin Danilale. Kastke lapse sõrm värvi sisse ja printige lehele, laps peab aru saama, et värv jätab paberile jälje.
5. Joonistage eelnevalt süžee, mis pärast koos lapsega komplekteeritakse. Määrake maa, pilv, ring-päike, varred, okstega puu ja helistage lapsele.
6. Rääkige kindlasti sellest, mis toimub. Sinu jutt stimuleerib tähelepanu, arendab kõnet. Alustuseks joonistame näppudega ning seejärel saad käsnaga peopesa ja sõrmi määrida ning beebile paberile nüpeldamist näidata, misjärel jäävad ilusad mustrid.
7. Pange täpid, mis sümboliseerivad pilvedest maapinnale langevat vihma. Pärast vihma kasvab puul rohi ja lehestik - sõrmedega tõmbame väikseid rohelisi jooni.
8. Esimestel tundidel proovige mitte kasutada palju värve. Kaks, maksimaalselt kolm, rohkem kui piisavalt.
Värvivahetuse hetkel keskendu sellele, et pead värvi maha pesema ja alles pärast seda kasuta järgmist. (Mul oli ette valmistatud väike kauss veega ja hõõrusin käsnaga sõrmi ja peopesasid, et mitte last pidevalt vannituppa tirida. Teel võib ju huvi tegevuse vastu kaduda).
9. Nüüd saate kogu oma peopesa kollase värviga kokku määrida ja päikese ümber jäljed jätta, nii et saate kiiri. Noh, päikese ja soojuse tulekuga õitsevad lilled. Varre otsas olev peopesa jälg on õitsev lill. Pilt on valmis, saab lasteaeda riputada.
10. Üheaastased lapsed loovuses eelistavad abstraktsiooni, annavad vabadust. Mõned lapsed saavad joonistamisprotsessi juhtida emale, teised aga peavad vastu ja määrivad end kuhu iganes tahavad. Sel juhul anna kunstnikule vabad käed, las ta loob!
See on pilt, mille saime:
Võimalikud on teemajoonised, nagu eespool kirjeldatud, saate joonistada üksikuid objekte. Selliste mängude jaoks on palju võimalusi, võite midagi välja mõelda.
Peamine asi, mida meeles pidada, on see, et see ei tööta nüüd sujuvalt, kaunilt, täpselt. Ringid, punktid, jooned, mehed - kurgid, lained - ideaalne versioon joonistest 1 aastaga. Kogemuste ja praktika kogunedes muutub pilt huvitavamaks.
Selleks, et joonistusprotsess pakuks teile ja lapsele rõõmu nii esimeses kui ka järgmistes õppetundides, peate õppimiseks valmistuma:
- Mõelge kohale, kus laps loob. Kui valik langes heleda vaibaga ruumile, siis on ebatõenäoline, et ema saab lõõgastuda.
- Riietage oma laps riietesse, mida te ei pahanda määrida.
- Valmistage ette põll, joonistusesemed, kalts, kui plaanite joonistada oma kätega, siis hoolitsege niiskete salvrätikute või rätiku eest.
- Kindlasti öelge oma lapsele, et te ei saa vett juua ega värve proovida.
- Julgustada loovust ja kirge selle vastu.
Muidugi ei pea te ideaalset tulemust ootama - figuurid on ebaühtlased, suure tõenäosusega segab vingerpuss värve, teeb mõned plekid ja isegi suur paber ei kaitse põrandat värviplekkide eest.
Põlevad silmad, positiivsed emotsioonid ja kasu, mida laps joonistades saab, pole aga võrreldavad tekitatud katastroofidega. Seetõttu peaks ema lõõgastuma ja ka protsessi nautima.
Kuidas läks teie tutvustus sõrmevärvidega? Kas see meeldis kõigile?
Või värvisid sa ennast ja oma ema, samuti põrandat ja lauda?
Igaljuhul ma arvan, et lapsele meeldis, emadele alati ei meeldi, aga mis teha.
Niisiis, kas me teeme rohkem?
Jätkame joonistamist lastega alates 1-aastastest ja läheme oma teadmistega veelgi kaugemale.
Joonistamiseks kasutame endiselt näpuvärve ja oskuse kinnistamiseks joonistame sõrmedega. Joonistamise ajal öelge kindlasti sada korda, kus on värv ja teie laps õpib värvid kiiresti selgeks.
- Erilistele tulevad appi ka vanemad joonistusvihikud . Need hõlbustavad oluliselt protsessi ja aitavad välja, kui leiutamise aeg on piiratud. Lapsele sobivad lihtsad suurte detailidega joonistused, mõnel on kleebistega vahetükid. Selliseid sülearvuteid on turul väga palju.
Pakun teile mitmeid malle, mida saate oma beebiga alla laadida, printida ja sõrmedega värvida. 
- Mu poeg ja mina armastame samuti värvimislehed . Võtan lihtsad süžeed või ühesilbilised tähemärgid, et laps saaks aru, millist pilti kujutatakse. Ja see värvimine on soovitav lõigata eraldi lehtedeks, sest teie kunstnik ei säästa südamest värvi ja määrdeid, teie värv jääb lihtsalt kokku.
Väljalõikamiseks pakun välja ka mõned lihtsad joonised, millega beebile võib juba tuttav olla. 
Kas mäletate kuulsat kooliliini?
Seda saab osta ka kirjatarvetes tänaseni. Siin tapate kaks lindu ühe hoobiga: õppige geomeetrilisi kujundeid ja tehke neist erinevaid loomi või esemeid:
Vanast karbist saab ka ise teha mis tahes šabloone.
Või tavaliste kaanteni alates plastpudelid liimige välja lõigatud joonised.
Oleme jätkuvalt beebi töö üle üllatunud ja nüüd on meil juba mõningane edu. Selle tegevuse jaoks saame kauemaks jääda ja see on meie jaoks põnev ja huvitav.
Liigume edasi sisukama joonistamise juurde.
Võite kutsuda last valima loovuse jaoks materjale:
Üldiselt joonista ja veelkord joonista!
Olgu fantaasia teiega! Hüvasti kõigile!
Ärge unustage kommentaare ja sattuge suhtlusvõrgustikku. võrgud.
Selles juhendis on toodud kokkuvõtted põnevatest tegevustest 2–3-aastaste lastega joonistamise ja modelleerimise alal. Tunnid aitavad arendada emotsionaalset reageerimisvõimet, kujutlusvõimet, iseseisvust, visadust, täpsust, hoolsust, töövõimet; ilumeele kasvatamine, visuaalsete oskuste ja vilumuste kujundamine.
Raamat on suunatud eelkooliõpetajatele õppeasutused, juhendajad ja vanemad.
D. N. Koldina
Skulptuur ja joonistamine koos 2-3 aastaste lastega. Tunni märkmed
Sissejuhatus
Kaunite kunstide tegevused mitte ainult ei aita lapsel omandada modelleerimise ja joonistamise põhitehnikaid, vaid avaldavad soodsat mõju ka beebi üldisele arengule: äratavad emotsionaalset reageerimisvõimet, soodustavad ilumeelt, kujundavad hoolsust, arendavad mõtlemist, tähelepanu, mälu ja kujutlusvõime.
Selles juhendis on kokkuvõtted põnevatest keerukatest modelleerimis- ja joonistustundidest 2–3-aastaste lastega.
Tunnid on üles ehitatud põhimõttel "lihtsast keeruliseks" ja toimuvad aastaringselt kord nädalas. Kasulik on läbi viia integreeritud tunde: ühes tunnis joonistage täpid seljale lepatriinu, ja järgmisel kujundage plastiliinist väikesed pallid ja kinnitage need teise lepatriinu selja külge. Samamoodi saate vormida ja joonistada ümmargusi vitamiine, õunapuule väikseid õunu jne. Kasutades selles juhendis pakutud töömeetodeid ja -võtteid, saate välja mõelda uusi ülesandeid: kartulid kotis, mustrid paberile. sundress, kalatiik, süvend orava jaoks ja muud
Ajavahemikus 2–3 aastat omandab laps kõne kiiresti. Laulud, lastelaulud ja muinasjutud – esimene kirjandusteosed et laps kuuleks. Luuletajate ja kirjanike loominguga tutvumine, suuline rahvakunst, tarkusest ja lahkusest läbi imbutuna õpib laps olema aus, õiglane ja vastutulelik. Selles vanuses lastel on hästi arenenud fantaasia, nad saavad emotsionaalselt jutustatud muinasjutust elavaid muljeid. Lapsed tunnevad kaasa nii aktiivselt, et tunnevad end isegi muinasjutus või lastelaulus viidatud sündmustes osalejatena. Suure entusiasmiga lapsed aitavad kangelasi, kes vajavad nende tuge: valmistavad näljasele kassipojale küpsiseid, “ehitavad” loomadele maja, kelle karu on ära rikkunud jne. Peaaegu kõik juhendis pakutavad tegevused algavad muinasjutust, naljakast luuletus või lastesalm. See aitab lapsi emotsionaalselt mõjutada, muuta õppetunni põnevaks mänguks. Mängumeeleolu loomisele aitavad kaasa ka rolli- ja õuemängud, meelelahutuslikud ülesanded mõtlemise arendamiseks.
Kaunite kunstide tunnid ei hõlma ainult modelleerimis- ja joonistamistehnikate õppimist, vaid eelkõige täiskasvanu ja lapse vahelist suhtlemist. Jälgides iga last klassis või mängides koos teiste lastega, saate tema kohta rohkem teada ja toime tulla raskete käitumistega.
Kui laps lahkub töölt, niipea kui tal midagi ei õnnestunud, tähendab see, et ta ei tea, kuidas takistusi ületada. Seda saab õpetada, pakkudes talle muid võimalusi selle saavutamiseks, mida ta soovib. Laps saab aru, et igast olukorrast on väljapääs. Näiteks kui laps ei oska autot joonistada, kutsu ta koos endaga tikutoosi või disaineri abil autot meisterdama.
Kui laps kaotab kiiresti huvi, võib-olla on see tema jaoks liiga lihtne või keeruline. Mõistke põhjust ja muutke ülesanne raskemaks või lihtsamaks. Näiteks peab beebi plastiliinist bagelid vormima. Kui see on talle liiga lihtne, pakkuge rullide valmistamist ja kaunistage need helmeste, nööpide ja muude materjalidega. Kui ülesanne on liiga raske, siis alusta plastiliinist "pattide" (pallide) voolimisega ja kaunista need ka lisamaterjaliga.
Kui laps väsib kiiresti, ei saa istuda isegi viis minutit, proovige oma vastupidavust arendada massaaži, karastamise, spordiharjutuste abil; Klassiruumis tehke sagedamini vaheldumisi aktiivsete ja rahulike tegevustega.
Selleks, et laps sai ülesandest aru ja täitis selle, on vaja arendada tähelepanu ja keskendumisvõimet. Mängige temaga mängu "Mis on muutunud?" Asetage 3-4 mänguasja lapse ette ja seejärel peitke üks mänguasi või vahetage mänguasju ilma, et ta seda märkaks. Proovige last kaasata ülesande loogilisse lõppu ("Teeme karule veel küpsiseid: ta on väga näljane ja väga näljane", "Pimetame Koloboki ja korraldame teatrietenduse").
Olge laste vastu lahke ja lugupidav. Hoidke nende tähelepanu, muutes tooni ja intonatsiooni. Toetage iga last, ärge nuhelge ebaõnnestumise pärast, parem on mõelda, kuidas soovitud tulemust saavutada, kuid ärge tehke lapse heaks seda, mida ta ise suudab. Tema iseseisvust tervitades õpetate oma last raskustest üle saama, otsuseid vastu võtma ja oma tegude eest vastutama. Rääkige oma lapsega sagedamini, selgitage, miks on seda hea teha, kuid seda pole võimalik teha. Siis mõistab laps sind paremini.
1. lehekülg 2-st
Joonistused aastastele ja lastele vanuses 2, 3, 4, 5 aastat.
Kas arvate, et teie laps, kes on 1-aastane, on veel väike, usaldab talle värve? Te eksite. Mida siis aastalapsega värvidega joonistada. Joonistamise juures on peamine olla loominguline. Lapse huvi joonistamise vastu suureneb koos vanusega, kuid peenmotoorika pole endiselt piisavalt arenenud. Seetõttu on selles vanuses lastel parem koos vanematega joonistada. Näiteks joonistate pilve ja laps on vihmapiisk, saate joonistada õhupalli ja laps sellele niidi, kaunistada kuuse pallidega, joonistada tassile käepide. Siin on mõned näidised.
Lumi langeb
Võtame sinise papi või musta
valge värv
paneme lapsele ette papilehe ja näitame kuidas joonistada lund, kastes pintsli vette ja seejärel värvi sisse ja pannes papile täpi. Seejärel laske lapsel sama teha. Ärge nuhelge last ja ärge vihastage, kui tal ei õnnestu, sest kõik tuleb kogemusega.
Mimoos
Õppige kujundeid ja värve
Võtame paberilehe näiteks A4 ja joonistame sellele mingisuguse kujundi kujul kontuuri. Ristkülik, romb, ring, kolmnurk, ovaal, mis iganes. Ja me anname lapsele teatud. värvi, võtsin guašši ja pintsli, valasin klaasi vett ja loosime. Algul pole lapsel väga selge, mida sellega peale hakata, aga siis läheb ta väga kaasa ja seda on juba raske lõpetada. Kui laps joonistab, öelge kujund, mida ta joonistab, ja värvi värvi, mida ta kasutab. Kui teie laps ei saa alguses figuuri värvida, laske tal joonistada nii, nagu talle meeldib, sest kõigepealt peab ta oma liigutusi mõistma ja koordineerima. Need on joonised, mille mu poeg sai.
Võite proovida isegi 2-aastaselt last kunstiga harjuda, muidugi võttes arvesse, mida laps juba teeb. Joonistades saate arendada oma lapse kujutlusvõimet, peenmotoorikat. saate nautida ka selle protseduuriga liitumist.
Nii et kaalume joonistamine 2-aastastega
Selles vanuses oskab beebi joonistada vahapliiatsite, julgete viltpliiatsite, näpuvärvide, värvipliiatsidega spetsiaalsele tahvlile. Kui jälgite last nii, et ta ei võtaks käsi suhu, võite kasutada guašši ja akvarelli. Tavalised pliiatsid ja viltpliiatsid ei sobi 2-aastaste lastega joonistamiseks. Tugeva surve korral pliiats puruneb ja viltpliiats kukub sissepoole. Kui ta ei saa aru, miks ta ei joonista, läheb laps närvi.
Tuleb arvestada, et laps ei joonista ainult maastikulehele, ta soovib oma loovust laiendada ja hakkab maalima kõike selle lehe ümber (laud, tool, põrand, tapeet). Kuulsime palju jutte, kuidas laps kaunistas hiljuti tehtud remonti või maalis mööblile “värvid-värvid”.
Kuidas õpetada last 2-aastaselt joonistama
Tõenäoliselt ei mõjuta veenmine, et ta ei peaks kuhugi joonistama, vaid prooviks linal, teda, veel vähem rõõmustama ega isegi joonistamast heidutama. Valmistage paber ette suured suurused või rullides odavat tapeeti. Minu kogemuse järgi jäi meie majja peale remonti vineeritükk. Selleks, et ta tapeedile ei joonistaks, ütlesime talle, et me pole remondis väikest tükki valmis saanud ja vajame tema abi. Ta maalis sellele vineerile kaks nädalat. Panime selle söögituppa ja kui talle midagi meenus, tuli ta üles ja lõpetas joonistamise. 
2-aastasele lapsele tuleb õpetada palju teemasid:
* Läbikriipsutatud (või viirutatud). Joonistage ise jänesed (või mõni muu loom) ja paluge lapsel need rebase eest tiheda varjundiga varjata. Ütle talle, et ta unustas ikkagi end peita, kõrvad või saba.
* Joonista jooni. Harjutage koos lapsega joonte joonistamist. Tõmmake temaga joon ja öelge, et see on rahulik meri, seejärel proovige tõmmata lainelisi jooni (meri on mures). Liimige mitu looma ja mitut tüüpi toitu, paluge tal looma jooni ühendada joonisega, millele on joonistatud tema lemmik maius.
Sa võid teha lille, joonistad varre ja keskkoha ja ta on kroonlehed, sa oled ring päikese jaoks ja ta on kiired jne.
* Panime tihendid. Lõika vahtkummist, porgandist, kartulist taldriku kujul välja erinevad kujundid. Värvi sisse kastes saad teha väljatrükke. Ärge unustage käejälgi, sõrmi, jalgu. Sellised tegevused tekitavad palju positiivseid emotsioone.
Ärge segage last mitte oma värviga asju joonistama, ärge murdke lapse vapustavat fantaasiat. Pidage meeles, et aja jooksul mäletavad lapsed päris asju nähes loomulikke värve, eriti kui keskendute sellele kõndides.
Pöörake rohkem tähelepanu lapsele ja tema loovusele. Näidake oma kujutlusvõimet ja laske lapsel seda jätkata. Kui näitad, et armastad kunsti, siis lõpuks hakkab see ka lapsele meeldima.
Video, kuidas õpetada last 2–4-aastaselt joonistama
Selles artiklis tahame rääkida kolme- kuni nelja-aastaste lastega joonistamisest. Mida tuleb lastega joonistades silmas pidada? Kuidas muuta tegevus lõbusaks ja põnevaks? Kuidas ja millega saab joonistada?
Proovime koos neile küsimustele vastuseid leida.
Kuidas korraldada joonistustundi 3-4-aastastele lastele?
- Kaaluge tegevust. Mängige oma mõtetes läbi kogu jada, mida teie ja laps teete. Varu endale niisked salvrätikud, kaltsud, et vajadusel käepärast oleks.
- Tooge näide, mis peaks olema õppetunni tulemus. See võib muuta materjali selgitamise väga lihtsaks.
- Võtke nukk, loom või koomiksitegelane ja kasutage seda tunnis õpetamiseks. Lapsed toetavad hea meelega nukuõpetajat ja aitavad teda.
- Mõelge, milliseid fotosid, pilte, video- ja helimaterjale saate tunnis kasutada. See muudab teie tunni lõbusaks ja huvitavaks.
Parimad joonistustehnikad 3-4 aasta pärast
Vaatame mõnda joonistustehnikat 3-4-aastastele lastele.
Haudumine
Selle tehnika mõte on maalida üle mis tahes ala, ilma pildi piiridest väljumata. Koorumine on kõige parem teha pliiatsi või pastakaga.
Laske oma lapsel jänku halliks värvida.
jänku värvimisleht
kalade värvimisleht
Värvime rebase punaseks.
Varjutus
Varjutamine sarnaneb koorumisega, kuid seda tehakse värvidega. Tähendus on sama – maalida üle teatud ala. Näiteks on väga huvitav joonistada plasttopside abil mitmevärvilisi ringe ja seejärel värvida need sobiva värviga.
read
Sirge, laineline, katkendlik, spiraalne jne. Siin on näide, kuidas saab joonistada erinevate joontega taevast, rohtu ja päikest.
punktid
See on üks esimesi tehnikaid, mida lapsed õpivad ja kõige armastatuim. Lapsed saavad selle tehnikaga joonistada liiva, vihma, lund, kärbseid jne. Näiteks saab pintsli abil täppidega kaunistada ananassi.
Või joonistage vatitupsudega ristik.
Pritsmed ja plekid
Kui tavaliselt pritsmete ja plekkide puhul peetakse seda millekski ebakorrektseks, siis selle tehnika puhul on kõik vastupidi. Siin on näide ilusast liblikast blotist. Panime paberile eri värvi laigud ja siis voldisime selle lihtsalt pooleks. Liblikamustri saamiseks tuleb aga veidi harjutada värvi pealekandmist.
Kuid sellise koletise saab teha, kui kannate paberilehele värvi rohke veega ja puhute seejärel värvitilgad torusse. Õhurõhu all hakkab tilk voolama, jättes paberilehele jälje.
Huvitav läga pilt saadakse, kui kanda paberilehele sõrmevärvid või guašš.
Seejärel vajutame need läbipaistva kilega.
Kilega värvidele peale vajutades on näha, kuidas värvid laiali lähevad ja segunevad. Ja selle tulemusena saame huvitava mustri!
Akvarell kriidiga joonistus
Tehnika tähendus on joonistada pilt valge vahakriidiga või küünlaga valgele paberile. See ei jää nähtavaks. Seejärel, kui peale kantakse akvarellikiht, hakkab joonistus võluväel “ilmuma”.
Lapsed saavad kindlasti horisontaalsete joontega vihma joonistada.
Kriidijoonistus "Vihm"
Tõeline ime, kui väikesteks tükkideks tõmmatud spiraalid paistma hakkavad.
Kriidijoonistus "Spiraalid"
Samamoodi saate kalu joonistada ja seejärel välja lõigata.
Kriidijoonistus "Kala"
Joonistustehnikana pitsatid ja templid
Tehnika tähendus seisneb selles, et paberilehele joonist kantakse mitte pintsliga, vaid pitsatiga. Vaatame, millest saab teha beebiprinti: Hämmastava lille saab, kui selle pealekandmiseks kasutada volditud sellerilehti.
Selleri jäljest saadakse väga ilus roos.
Kartulist saab välja lõigata mugava templi, näiteks voldiku kujul.
Loodus ise annab meile ideid. Kui kanda lillkapsa oksale rohelisi ja pruune värve, on lillkapsa jäljend väga sarnane laialivalguva puuga.
Tempel käsnaga nõude pesemiseks. Selleks kasta svamm värvi sisse ja kanna muster paberile.
Okkadega kummipalli jäljend. Samamoodi nagu käsnaga töötades kastame palli värvi sisse ja jookseme üle paberilehe, saades naljaka täpilise trükise.
Paberist valmistatud suu, silmad ja kõrvad aitavad meie joonistust elustada.
Sõrmede joonised
Sõrmede abil saate joonistada punkte, jooni, katta teatud ala. Siin oleme sügispuu kaunistanud täpiliste liigutustega.
Värvi saab lihtsalt sõrmedega määrida, täites valitud kontuuri.
Pliiatsi trükijoonis
Tehnika mõte on teha pliiatsiprindist hämmastav pilt, lisades trükisele paar lisatõmmet. Näiteks saame teha rohelisi väljatrükke ja lisada neile oranže ristkülikuid - saame porgandi.
Joonistus trükistest "Porgand"
Või liimige prindile mänguasja silmad ja joonistage suu – saate tõelise kuldkala.
Joonis trükist "Kala"
Väga liigutav pilt, mis on tehtud peopesade ja sõrmedega "pesast". Lapsed saavad joonistada linde, aga ka teada, millise armastusega linnuema munandeid haudub ja oma lapsi toidab.
Peopesade ja kätega joonistamine "pesa"
Väga huvitav viis joonistamiseks on joonistada midagi kolmemõõtmelist suurele plakatile või soovimatu tapeedi tagaküljele. Nii saab teha rühmatöid.
Vaatasime mitmeid joonistustehnikaid lastele vanuses 3–4 aastat. Siiski võivad asjad valesti minna. Värv võib maha valguda, vesi võib ümber minna, riided määrduda. Püüdke mitte last häirida ega häirida. Uskuge – järgmine kord läheb kõik korda! Palju tuleb lihtsalt kogemusega.
Vaadake, kuidas saate lapsega siili joonistada:
