หลักสูตรเบื้องต้น. ภาษาลาติน. หลักสูตรเริ่มต้น เรียนอักษรละติน

คำแนะนำ

การเรียนรู้ภาษาละตินควรเริ่มต้นด้วยการเรียนรู้ตัวอักษร มี 25 ตัวอักษรในอักษรละติน ตัวอักษรหกตัว (a, e, i, o, u, y) เป็นตัวแทนของสระละติน 12 ตัว นอกจากนี้ยังมี 4 คำควบกล้ำในภาษาละติน คุณต้องรู้ว่าในภาษาละตินมีทั้งสระเสียงยาวและสระสั้น ความสั้นและลองจิจูดแสดงด้วยตัวยก: ā - "a" ยาว ă - "a" สั้น ความเครียดในคำภาษาละตินไม่เคยวางไว้บนพยางค์สุดท้าย ในคำสองพยางค์ เน้นที่พยางค์เริ่มต้น ในคำที่เป็นไตรพยางค์และพยางค์พยางค์ ให้เน้นที่พยางค์ที่ 2 จากตอนท้าย ถ้าพยางค์ที่ 2 นี้ยาว พยางค์ที่ 3 จากท้าย ให้เน้นถ้าพยางค์ที่สองสั้น ตัวอย่างเช่น ในคำว่า transformatio เน้นที่ "a"

นอกจากนี้ ในภาษาละติน 4 . ในการผันคำกริยาครั้งแรก ก้านจะลงท้ายด้วย "a" (ā) ยาว ตัวอย่างเช่น "ornāre" โดยที่ "ornā" เป็นก้านและ "re" เป็นคำต่อท้าย คำต่อท้ายสามารถเป็น "ก่อน" ได้เช่นกัน การผันคำกริยาที่สองรวมถึงกริยาที่มีต้นกำเนิดด้วย "e" ยาว (ē) เช่น "habēre" การผันคำกริยาที่สามรวมถึงกริยาที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ 'u' สั้นและ 'i' สั้น (ŭ และ ĭ) เช่น 'tangere' (ก้านคือ 'tang') การผันคำกริยาที่สี่รวมถึงกริยา "i" แบบยาว (ī) ตัวอย่างเช่น "audīre" โดยที่ "audī" เป็นต้นกำเนิดและ "re" เป็นคำต่อท้าย

กริยาในภาษาละตินมีหมวดหมู่ไวยากรณ์ต่อไปนี้: tense (หกกาล: ปัจจุบันกาล, อนาคตที่หนึ่ง, อนาคตที่สอง, ไม่สมบูรณ์, สมบูรณ์แบบ, สมบูรณ์มาก), อารมณ์ (บ่งชี้, เสริมและจำเป็น), เสียง (จริงและ), ตัวเลข (เอกพจน์และพหูพจน์ ) ใบหน้า (บุคคลที่ 1, 2 และ 3) แน่นอนว่าคุณต้องศึกษาทีละส่วนทีละน้อย อย่างไรก็ตาม คุณควรเริ่มต้นที่ไหนสักแห่ง ตัวอย่างเช่น เพื่อเริ่มต้นด้วยการผันคำกริยาที่ถูกต้องสี่แบบ ลองพิจารณาว่าคำกริยาของการผันคำกริยา I-IV เปลี่ยนไปอย่างไรในกาลปัจจุบันของอารมณ์ที่บ่งบอกถึงเสียงที่ใช้งาน

กริยาที่ 1 ของการผัน ornāre: orno, ornas, ornat, ornamus, ornatis, ornant กริยาที่ 2 ของการผัน tacēre: taceo, taces, tacet, tacēmus, tacētis, tacent กริยาที่ 3 ของการผัน tangere: แทงโก้, แทงĭs, tangĭt, tangĭmus, tangĭtis, tangŭnt กริยา IV ของการผัน audīre: เสียง, audis, audit, audimus, audītis, audiuŭt

มาพูดถึงคำนามในภาษาละตินกัน พวกเขามีหมวดหมู่ของเพศ (ชาย, หญิง, เพศ) จำนวน (เอกพจน์, พหูพจน์) มี 6 กรณีในภาษาละติน: Nominativus (nominative), Genetivus (genitive), Dativus (dative), Accusativus (accusative), Ablativus (บวก), Vocativus (vocative) คำนามในภาษาละตินมี 5 declensions ส่วนแรกรวมถึงคำนามที่มีต้นกำเนิดใน ā และ ă ที่สอง - บน ŏ และ ĕ ที่สาม - เป็นพยัญชนะและĭ K IV - บน ŭ. โดยที่ห้า - บน ē

ดังนั้นเราจึงได้เรียนรู้เพียงเล็กน้อยเกี่ยวกับกริยาและคำนามภาษาละติน เป็นสิ่งสำคัญที่ตอนนี้เมื่อเราสามารถแยกแยะได้เล็กน้อยด้วยความช่วยเหลือของพจนานุกรมก็เป็นไปได้ที่จะแปลประโยคภาษาละตินบางประโยค

Fortuna caeca est - โชคลาภทำให้คนตาบอด;
Epistula non erubescit - กระดาษไม่อาย
Mala herba cito crescit - หญ้าไม่ดีเติบโตอย่างรวดเร็ว
Amicitia vitam ornat - มิตรภาพประดับชีวิต
Amat victoria curam - ชัยชนะรักการดูแล;
Terra incognita - ดินแดนที่ไม่รู้จัก;
Cogito ergo sum - ฉันคิดว่าฉันเป็นอย่างนั้น

1. ประวัติภาษาละติน

ละตินอยู่ในกลุ่มภาษาอิตาลีที่ตายแล้ว การก่อตัวของภาษาละตินวรรณกรรมเกิดขึ้นในศตวรรษที่ II-I BC ง. และบรรลุถึงความสมบูรณ์แบบที่สุดในศตวรรษที่ 1 BC e. ในช่วงเวลาที่เรียกว่าคลาสสิกหรือ "ทอง" ละติน เขาโดดเด่นด้วยคำศัพท์ที่ร่ำรวยที่สุดความสามารถในการถ่ายทอดแนวคิดนามธรรมที่ซับซ้อนคำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์ปรัชญาการเมืองกฎหมายเศรษฐกิจและเทคนิค

ช่วงเวลานี้ตามด้วยโพสต์คลาสสิกหรือ "เงิน" ละติน (ศตวรรษที่ I-II) เมื่อบรรทัดฐานของสัทศาสตร์และสัณฐานวิทยาถูกรวมเข้าด้วยกันในที่สุดกฎของการสะกดคำก็ถูกกำหนด ยุคสุดท้ายของการดำรงอยู่ของภาษาละตินในสมัยโบราณคือสิ่งที่เรียกว่าลาตินตอนปลาย (คริสตศักราช III-VI) เมื่อช่องว่างระหว่างภาษาเขียน ตัวหนังสือ ละติน และภาษาพูดพื้นบ้านเริ่มเข้มข้นขึ้น

ในประเทศแถบเมดิเตอร์เรเนียนตะวันตกในปลายศตวรรษที่ 2 BC อี ลาตินได้รับตำแหน่งภาษาราชการ

เริ่มตั้งแต่ ค.ศ. 43 อี และจนถึงปี 407 ชาวเคลต์ (อังกฤษ) ที่อาศัยอยู่ในอังกฤษก็อยู่ภายใต้การปกครองของโรมเช่นกัน

หากทางตะวันตกของยุโรป ภาษาละตินในรูปแบบภาษาพูดแพร่กระจายโดยแทบไม่ต้องเผชิญกับการต่อต้านของภาษาชนเผ่า จากนั้นในส่วนลึกของลุ่มน้ำเมดิเตอเรเนียน (กรีซ เอเชียไมเนอร์อียิปต์) เขาพบภาษาที่มีประวัติศาสตร์เป็นลายลักษณ์อักษรยาวนานและมีระดับของวัฒนธรรมที่สูงกว่าภาษาละตินของผู้พิชิตโรมันมาก แม้กระทั่งก่อนการมาถึงของชาวโรมัน ภาษากรีกเริ่มแพร่หลายในภูมิภาคเหล่านี้ และด้วยภาษากรีกหรือกรีกวัฒนธรรม

จากการติดต่อทางวัฒนธรรมครั้งแรกระหว่างชาวโรมันและชาวกรีก และตลอดประวัติศาสตร์ของกรุงโรมโบราณ คนหลังได้รับอิทธิพลที่เพิ่มมากขึ้นเรื่อย ๆ ของวัฒนธรรมกรีกที่พัฒนาอย่างสูงในด้านเศรษฐกิจ สถานะ สังคมและจิตวิญญาณของชีวิต

ชาวโรมันที่มีการศึกษามักจะอ่านและสนทนาเป็นภาษากรีก คำภาษากรีกที่ยืมมารวมอยู่ในภาษาละตินที่ใช้เป็นภาษาพูดและวรรณกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งหลังจากอยู่ภายใต้การปกครองของกรุงโรมในศตวรรษที่ II-I BC อี รวมกรีซและประเทศขนมผสมน้ำยา ตั้งแต่ศตวรรษที่ 2 BC อี โรมเริ่มซึมซับคำศัพท์ของวิทยาศาสตร์ ปรัชญา และการแพทย์ของกรีก โดยยืมบางส่วนไปพร้อมกับแนวคิดและคำศัพท์ใหม่ๆ ที่แสดงถึงความหมายเหล่านั้น โดยทำให้เป็นภาษาละตินเล็กน้อย

ในเวลาเดียวกัน กระบวนการอื่นก็มีการพัฒนาอย่างแข็งขันมากขึ้น - การก่อตัวของคำภาษาละตินของเนื้อหาทางวิทยาศาสตร์นั่นคือคำศัพท์

เมื่อเปรียบเทียบภาษาคลาสสิกทั้งสองจะมองเห็นความแตกต่างที่สำคัญ

ภาษาลาตินด้อยกว่าอย่างเห็นได้ชัดในศักยภาพในการสร้างคำในภาษากรีก ซึ่งมีความสามารถโดดเด่นในการสวมใส่ในรูปแบบภาษาศาสตร์ที่ค้นพบใหม่ ปรากฏการณ์ที่อธิบาย ข้อเท็จจริง แนวคิดเกี่ยวกับเนื้อหาทางชีววิทยาและการแพทย์ เพื่อสร้างชื่อใหม่มากขึ้นเรื่อยๆ เกือบจะโปร่งใสในความหมาย ผ่านวิธีการต่าง ๆ ของการสร้างคำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งตามฐานและส่วนต่อท้าย

2. ข้อกำหนดและคำจำกัดความ

คำว่า "term" (terminus) เป็นภาษาละตินในแหล่งกำเนิดและเคยหมายถึง "limit, border" คำคือคำหรือวลีที่ทำหน้าที่กำหนด (ชื่อ) แนวคิดพิเศษทางวิทยาศาสตร์อย่างชัดแจ้งและถูกต้องแม่นยำในระบบแนวคิดพิเศษบางระบบ (ในวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี การผลิต) เช่นเดียวกับคำทั่วไป คำนี้มีเนื้อหาหรือความหมาย (ความหมายจากภาษากรีก semantikos - "denoting") และรูปแบบหรือเสียงที่ซับซ้อน (การออกเสียง)

ซึ่งแตกต่างจากคำศัพท์ทั่วไปที่เหลือซึ่งหมายถึงความคิดที่ไร้เดียงสาในชีวิตประจำวันซึ่งหมายถึงแนวคิดทางวิทยาศาสตร์พิเศษ

ปรัชญา พจนานุกรมสารานุกรมให้นิยามแนวคิดดังนี้ "ความคิดที่สะท้อนวัตถุและปรากฏการณ์ของความเป็นจริงในรูปแบบทั่วไป และความเชื่อมโยงระหว่างกันโดยกำหนดลักษณะทั่วไปและลักษณะเฉพาะ ซึ่งเป็นคุณสมบัติของวัตถุและปรากฏการณ์ และความสัมพันธ์ระหว่างกัน" แนวคิดนี้มีเนื้อหาและขอบเขต เนื้อหาของแนวคิดคือชุดของคุณสมบัติของวัตถุที่สะท้อนอยู่ในนั้น ขอบเขตของแนวคิดคือชุด (คลาส) ของอ็อบเจ็กต์ ซึ่งแต่ละอันมีคุณสมบัติที่ประกอบเป็นเนื้อหาของแนวคิด

แนวคิดทางวิทยาศาสตร์พิเศษต่างจากแนวคิดในชีวิตประจำวัน แนวคิดทางวิทยาศาสตร์พิเศษมักจะเป็นความจริงของแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ ซึ่งเป็นผลมาจากการวางนัยทั่วไปตามทฤษฎี คำศัพท์ซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของแนวคิดทางวิทยาศาสตร์มีบทบาทเป็นเครื่องมือทางปัญญา ด้วยความช่วยเหลือ ทฤษฎีทางวิทยาศาสตร์ แนวคิด บทบัญญัติ หลักการ กฎหมาย ได้รับการกำหนดขึ้น คำนี้มักเป็นคำบอกเล่าของการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ครั้งใหม่ ซึ่งเป็นปรากฏการณ์ ดังนั้น จึงไม่เหมือนกับคำที่ไม่ใช่คำศัพท์ ความหมายของคำจึงถูกเปิดเผยในคำจำกัดความ ซึ่งเป็นคำจำกัดความที่จำเป็นต้องนำมาประกอบกับคำนิยาม

คำนิยาม(Latin definitio) เป็นสูตรในรูปแบบที่กระชับของสาระสำคัญของแนวคิดที่ถูกยกเลิก นั่นคือ แสดงโดยคำศัพท์ แนวคิด: ระบุเฉพาะเนื้อหาหลักของแนวคิดเท่านั้น ตัวอย่างเช่น: การกำเนิด (กรีกบน, เข้าสู่ - "มีอยู่", "เป็น" + กำเนิด - "รุ่น", "การพัฒนา") - ชุดของการเปลี่ยนแปลงทางสัณฐานวิทยาสรีรวิทยาและชีวเคมีต่อเนื่องของร่างกายตั้งแต่เริ่มก่อตั้งจนถึงจุดสิ้นสุดของชีวิต ; Aerophiles (lat. aёr - "air" + philos - "loving") - จุลินทรีย์ที่ได้รับพลังงานจากปฏิกิริยาออกซิเดชันของออกซิเจนในสิ่งแวดล้อมเท่านั้น

อย่างที่คุณเห็น คำจำกัดความไม่เพียงอธิบายความหมายของคำศัพท์เท่านั้น แต่ยังกำหนดความหมายนี้ด้วย ข้อกำหนดในการพิจารณาความหมายของคำนี้หรือคำนั้นเท่ากับข้อกำหนดในการให้คำจำกัดความของแนวคิดทางวิทยาศาสตร์ ในสารานุกรม พจนานุกรมอธิบายพิเศษ ในตำราเรียน แนวคิด (คำ) ที่นำมาใช้เป็นครั้งแรกนั้นถูกเปิดเผยในคำจำกัดความ ความรู้เกี่ยวกับคำจำกัดความของแนวคิด (ข้อกำหนด) ที่รวมอยู่ในหลักสูตรในสาขาวิชาเป็นข้อกำหนดที่จำเป็นสำหรับนักเรียน

3. ศัพท์ทางการแพทย์

คำศัพท์ทางการแพทย์สมัยใหม่เป็นระบบของระบบหรือคำศัพท์มหภาค เงื่อนไขทางการแพทย์และการแพทย์ทั้งชุดตามที่ระบุไว้มีจำนวนหลายแสน แผนเนื้อหาของคำศัพท์ทางการแพทย์มีความหลากหลายมาก: ลักษณะทางสัณฐานวิทยาและกระบวนการของร่างกายมนุษย์ในสภาวะปกติและพยาธิสภาพในขั้นตอนต่างๆของการพัฒนา โรคและพยาธิสภาพของบุคคล รูปแบบของหลักสูตรและสัญญาณ (อาการ, อาการ), เชื้อโรคและพาหะของโรค; ปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ส่งผลดีหรือลบต่อร่างกายมนุษย์ ตัวชี้วัดด้านกฎระเบียบและการประเมินด้านสุขอนามัย วิธีการวินิจฉัย ป้องกัน และรักษาโรค; การเข้าถึงการปฏิบัติงานและการผ่าตัด รูปแบบองค์กรในการให้การดูแลทางการแพทย์และการป้องกันแก่ประชากรและบริการด้านสุขอนามัยและระบาดวิทยา อุปกรณ์ เครื่องมือ เครื่องมือและวิธีการทางเทคนิคอื่น ๆ อุปกรณ์ เฟอร์นิเจอร์ทางการแพทย์ ยาที่จัดกลุ่มตามหลักการของการกระทำทางเภสัชวิทยาหรือผลการรักษา ยาแต่ละชนิด, พืชสมุนไพร, วัตถุดิบยา ฯลฯ

คำศัพท์แต่ละคำเป็นองค์ประกอบของระบบย่อยบางอย่าง เช่น กายวิภาค เนื้อเยื่อวิทยา เอ็มบริโอ บำบัด ศัลยกรรม นรีเวช ต่อมไร้ท่อ นิติเวช บาดเจ็บ จิตเวช พันธุกรรม พฤกษศาสตร์ ชีวเคมี เป็นต้น ระบบย่อยแต่ละระบบสะท้อนถึงการจำแนกทางวิทยาศาสตร์บางอย่างของ แนวคิดที่นำมาใช้ในวิทยาศาสตร์นี้ ในเวลาเดียวกัน คำศัพท์จากระบบย่อยต่างๆ ที่มีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน อยู่ในความสัมพันธ์เชิงความหมายและการเชื่อมต่อบางอย่างที่ระดับของระบบแมคโครเทอร์มินอล

สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นถึงแนวโน้มสองประการของความก้าวหน้า: ความแตกต่างเพิ่มเติมของวิทยาศาสตร์การแพทย์ในด้านหนึ่งและการพึ่งพาอาศัยกันและการบูรณาการที่เพิ่มขึ้นในอีกด้านหนึ่ง ในศตวรรษที่ XX จำนวนระบบเทอร์มินัลย่อยที่มีความเฉพาะทางสูงเพิ่มขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ โดยแสดงแนวคิดที่เกี่ยวข้องกับการวินิจฉัย การรักษา และการป้องกันโรคที่ส่งผลกระทบต่ออวัยวะและระบบแต่ละส่วนเป็นหลัก (โรคปอด ระบบทางเดินปัสสาวะ โรคไต ศัลยกรรมประสาท ฯลฯ) ในช่วงหลายสิบปีที่ผ่านมา พจนานุกรมเฉพาะทางอย่างสูงเกี่ยวกับโรคหัวใจ มะเร็งวิทยา รังสีวิทยา ภูมิคุ้มกันวิทยา ไวรัสวิทยาทางการแพทย์ และวิทยาศาสตร์ที่ถูกสุขลักษณะมีขนาดที่น่าประทับใจ

ภายในเฟรมเวิร์กของระบบแมคโครเทอร์มินอล ระบบย่อยต่อไปนี้มีบทบาทนำเกือบ:

1) ระบบการตั้งชื่อทางกายวิภาคและเนื้อเยื่อ;

2) ความซับซ้อนของระบบคำศัพท์ทางพยาธิวิทยากายวิภาคพยาธิวิทยาและสรีรวิทยา

3) คำศัพท์ทางเภสัชกรรม

4. ความสำคัญด้านมนุษยธรรมทางวัฒนธรรมทั่วไปของภาษาละติน

อย่างไรก็ตาม เพื่อที่จะเชี่ยวชาญภาษาใดๆ ก็ตาม จำเป็นต้องปรับปรุงระดับวัฒนธรรมและการศึกษาของตนเอง เพื่อขยายขอบเขตอันไกลโพ้น

ในเรื่องนี้ คำพังเพยภาษาละตินมีประโยชน์ คำพูดที่แสดงความคิดทั่วไปที่สมบูรณ์ในรูปแบบที่กระชับ ตัวอย่างเช่น: Fortes fortuna juvat - "Fortune help the brave"; Non progredi est regredi - "ไม่ไปข้างหน้าหมายถึงถอยหลัง"

สุภาษิตที่ชอบ: Omnia mea mecum porto - "ฉันพกทุกอย่างไปด้วย" ก็น่าสนใจเช่นกัน Festina lente - "เร็วเข้าช้าๆ" ฯลฯ คำพังเพยหลายบรรทัดแยกจากกันงบของนักเขียนโบราณที่มีชื่อเสียงนักปรัชญานักการเมือง สิ่งที่น่าสนใจอย่างยิ่งคือคำพังเพยในภาษาละตินที่เป็นของนักวิทยาศาสตร์ยุคใหม่: R. Descartes, I. Newton, M. Lomonosov, K. Linnaeus และคนอื่น ๆ

คำพังเพย คำพูดและสุภาษิตละตินส่วนใหญ่ที่รวมอยู่ในเนื้อหาของบทเรียนแต่ละบทและนำเสนอในรายการท้ายหนังสือเรียนได้กลายเป็น สำนวนที่นิยม. ใช้ในวรรณคดีทางวิทยาศาสตร์และนิยายในการพูดในที่สาธารณะ คำพังเพยและคำพูดภาษาลาตินที่แยกจากกันเกี่ยวข้องกับปัญหาชีวิตและความตาย สุขภาพของมนุษย์ และพฤติกรรมของแพทย์ บางส่วนของพวกเขาเป็นบัญญัติ deontological ทางการแพทย์ (กรีก deon, deonios - "ครบกำหนด" + โลโก้ - "การสอน") บัญญัติเช่น: Solus aegroti suprema lex medkorum - "ความดีของผู้ป่วยคือกฎหมายสูงสุดของแพทย์"; Primum noli nocere! - "ก่อนอื่นอย่าทำอันตราย!" (พระบัญญัติข้อแรกของหมอ).

ในคำศัพท์สากลของหลายภาษาของโลกโดยเฉพาะภาษายุโรป Latinisms ครอบครองสถานที่สำคัญ: สถาบัน, คณาจารย์, อธิการบดี, คณบดี, ศาสตราจารย์, แพทย์, รองศาสตราจารย์, ผู้ช่วย, นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา, ผู้ช่วยห้องปฏิบัติการ, ผู้เตรียมการ, นักเรียน, วิทยานิพนธ์, ผู้ชม, การสื่อสาร, เครดิต, ทำให้เสื่อมเสีย, พระราชกฤษฎีกา, ลัทธิ, แน่นอน, ภัณฑารักษ์, ดูแล, อัยการ, นักเรียนนายร้อย, ล่องเรือ, คู่แข่ง, การแข่งขัน, การท่องเที่ยว, นักเดินทาง, ระดับ, การไล่ระดับสี, การเสื่อมสภาพ, ส่วนผสม, การรุกราน, สภาคองเกรส, ความคืบหน้า, การถดถอย, ทนายความ, ที่ปรึกษากฎหมาย, การปรึกษาหารือ, สติปัญญา, ปัญญาชน, เพื่อนร่วมงาน, คณะกรรมการ, การรวบรวม, คำร้อง, ความอยากอาหาร, ความสามารถ, การฝึกซ้อม, ครูสอนพิเศษ, นักอนุรักษ์, เรือนกระจก, อนุรักษ์, หอดูดาว, สำรอง, จอง, อ่างเก็บน้ำ, วาเลนซ์, สืบ, สกุลเงิน, ลดค่า, ไม่ถูกต้อง , เหนือกว่า, เทียบเท่า, รูปปั้น, อนุสาวรีย์, เครื่องประดับ, ลักษณะ, ภาพประกอบ, ฯลฯ

ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาในหน้าหนังสือพิมพ์และนิตยสารในการกล่าวสุนทรพจน์ของเจ้าหน้าที่ใหม่สำหรับเรา ชีวิตทางการเมืองคำที่มาจากภาษาละติน: พหูพจน์ (พหูพจน์ - "หลาย") การแปลง (conversio - "การเปลี่ยนแปลง", "การเปลี่ยนแปลง") ฉันทามติ (ฉันทามติ - "ยินยอม", "ข้อตกลง") สปอนเซอร์ (สปอนเซอร์ - "ผู้ดูแล") การหมุนเวียน ( rotatio - "การเคลื่อนที่แบบวงกลม") เป็นต้น

5. ตัวอักษร

อักษรละตินที่ใช้ในตำราสมัยใหม่ หนังสืออ้างอิง และพจนานุกรมประกอบด้วยตัวอักษร 25 ตัว

ตารางที่ 1. อักษรละติน

ด้วยอักษรตัวพิมพ์ใหญ่ในภาษาละติน ชื่อเฉพาะ ชื่อเดือน ประชาชน ชื่อทางภูมิศาสตร์ และคำคุณศัพท์ที่ได้มาจากชื่อเหล่านี้จะถูกเขียนขึ้น ในศัพท์เฉพาะทางเภสัชกรรม เป็นธรรมเนียมที่จะต้องเขียนชื่อพืชและสารทางยาด้วยอักษรตัวใหญ่

หมายเหตุ

1. ตัวอักษรละตินส่วนใหญ่ออกเสียงเหมือนกับในภาษาต่างๆ ของยุโรปตะวันตก อย่างไรก็ตาม บางตัวอักษรในภาษาเหล่านี้เรียกว่าแตกต่างจากภาษาละติน ตัวอย่างเช่น ตัวอักษร h เรียกว่า "ha" ในภาษาเยอรมัน "ash" ในภาษาฝรั่งเศส "h" ในภาษาอังกฤษ และ "ga" ในภาษาละติน ตัวอักษร j ในภาษาฝรั่งเศสเรียกว่า "zhi" ในภาษาอังกฤษ - "jay" และในภาษาละติน - "iot" ตัวอักษรละติน "c" ในภาษาอังกฤษเรียกว่า "si" เป็นต้น

2. โปรดทราบว่าตัวอักษรเดียวกันสามารถบ่งบอกถึงเสียงที่ไม่เท่ากันในภาษาเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น เสียงที่ระบุโดยตัวอักษร g นั้นออกเสียงในภาษาละตินว่า [g] และในภาษาฝรั่งเศสและภาษาอังกฤษก่อน e, i - เป็น [g] หรือ [j]; ในภาษาอังกฤษ j อ่านว่า [j]

3. การสะกดคำภาษาละตินเป็นแบบสัทศาสตร์ มันทำซ้ำการออกเสียงที่แท้จริงของเสียง เปรียบเทียบ: lat. ลาตินา [ลาตินา], eng. ละติน - ละติน

ความแตกต่างที่เห็นได้ชัดเจนเป็นพิเศษเมื่อเปรียบเทียบสระในภาษาละตินและภาษาอังกฤษ ในภาษาละติน สระเกือบทั้งหมดจะออกเสียงเหมือนกันกับสระในภาษารัสเซีย

4. ตามกฎแล้วชื่อไม่ได้มาจากภาษาละติน แต่มาจากภาษาอื่น (กรีก, อาหรับ, ฝรั่งเศส, ฯลฯ ) เป็นภาษาละตินนั่นคือพวกเขาถูกร่างขึ้นตามกฎของสัทศาสตร์และไวยากรณ์ของ ภาษาลาติน.

6. อ่านสระ (และพยัญชนะ j)

ในภาษาละติน "E e" อ่านว่า [e]: vertebra [ve" rtebra] - vertebra, medianus [media" nus] - ค่ามัธยฐาน

ไม่เหมือนรัสเซีย ไม่มีพยัญชนะละตินอ่อนลงก่อนเสียง [e]: anterior [ante "rior] - front, arteria [arte" ria] - artery

"ฉัน" อ่านว่า [และ]: ด้อยกว่า [infe" rior] - ต่ำกว่า, internus [inte" rnus] - ภายใน

ที่จุดเริ่มต้นของคำหรือพยางค์ก่อนสระฉันอ่านเป็นพยัญชนะที่เปล่งออกมา [th]: iugularis [yugula "rice] - คอ, iunctura [yunktu" ra] - การเชื่อมต่อ maior [ma" yor] - ใหญ่ iuga [yu" ฮ่า] - ระดับความสูง

ในตำแหน่งเหล่านี้ ในศัพท์ทางการแพทย์สมัยใหม่ แทนที่จะเป็น i จะใช้ตัวอักษร J j - yot: jugularis [yugula "rice], juncture [yunktu" ra], major [ma" yor], juga [yu" ha]

จดหมาย j ไม่ได้เขียนด้วยคำที่ยืมมาจากภาษากรีกเท่านั้นเนื่องจากไม่มีเสียง [th] ในนั้น: iatria [ia "tria] - การรักษา iodum [io "dum] - ไอโอดีน

เพื่อถ่ายทอดเสียง [ya], [yo], [ye], [yu] ใช้ตัวอักษรผสมกัน ja, jo, je, ju

Y y (upsilon) ในภาษาฝรั่งเศส "y" อ่านว่า [และ]: tympanum [ti "mpanum] - กลอง gyrus [gi" Rus] - gyrus ของสมอง ตัวอักษร "upsilon" ใช้ในคำที่มาจากภาษากรีกเท่านั้น ชาวโรมันแนะนำเพื่อถ่ายทอดตัวอักษรของอักษรกรีกอัพไซลอนซึ่งอ่านว่าภาษาเยอรมัน [และ] ถ้าคำภาษากรีกเขียนผ่าน i (กรีก iota) ให้อ่านว่า [และ] ก็จะถูกถอดความเป็นภาษาละตินผ่าน i

เพื่อที่จะเขียนศัพท์ทางการแพทย์ได้อย่างถูกต้อง คุณจำเป็นต้องรู้คำนำหน้าและรากศัพท์ภาษากรีกที่ใช้กันทั่วไปซึ่งเขียนว่า "upsilon":

dys- [dis-] - คำนำหน้าที่ให้ความหมายของการละเมิด, ความผิดปกติของการทำงาน: dysostosis (dys + osteon - "กระดูก") - dysostosis - ความผิดปกติของการสร้างกระดูก;

hypo- [hypo-] - "ใต้", "ด้านล่าง": hypoderma (hypo + + derma - "ผิวหนัง") - hypodermis - เนื้อเยื่อใต้ผิวหนัง hypogastrium (hypo- + gaster - "กระเพาะอาหาร", "กระเพาะอาหาร") - hypogastrium - ท้องอืด;

hyper- [hyper-] - "เหนือ", "เกิน": hyperostosis (hyper + + osteon - "กระดูก") - hyperostosis - การเจริญเติบโตทางพยาธิวิทยาของเนื้อเยื่อกระดูกที่ไม่เปลี่ยนแปลง;

syn-, sym- [syn-, sim-] - "กับ", "ร่วมกัน", "ร่วมกัน": synostosis (syn + osteon - "กระดูก") - synostosis - การเชื่อมต่อของกระดูกผ่านเนื้อเยื่อกระดูก;

mu (o) - [myo-] - รากของคำซึ่งบ่งบอกถึงความสัมพันธ์กับกล้ามเนื้อ: myologia (myo + โลโก้ - "คำ", "การสอน") - myology - หลักคำสอนของกล้ามเนื้อ;

phys- [phys-] - รากของคำซึ่งระบุในเงื่อนไขทางกายวิภาคที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่เติบโตในบางแห่ง: diaphysis - diaphysis (ใน osteology) - ส่วนตรงกลางของกระดูกท่อ

7. คำควบกล้ำและคุณสมบัติของการอ่านพยัญชนะ

นอกจากสระง่าย ๆ [a], [e], [i], [o], [i] ในภาษาละตินก็มีเสียงสระสองเสียง (ควบกล้ำ) ae, oe, ai, เธอ

Digraph ae อ่านว่า [e]: vertebrae [ve" rtebre] - vertebrae, peritonaeum [peritone" mind] - เยื่อบุช่องท้อง

Digraph oe อ่านเหมือน [e] แม่นยำกว่าเช่น German o หรือ French oe: foetor [fetor] - มีกลิ่นเหม็น

ในกรณีส่วนใหญ่ คำควบกล้ำ ae และ oe ซึ่งพบในศัพท์ทางการแพทย์ ใช้เพื่อแปลเป็นภาษาละตินว่า ai และ oi ในภาษากรีก ตัวอย่างเช่น: บวมน้ำ [ede "ma] - บวม, หลอดอาหาร [eso" fagus] - หลอดอาหาร

หากสระรวมกันเป็น ae และ oe สระเป็นของพยางค์ต่างกัน กล่าวคือไม่ประกอบเป็นคำควบกล้ำ เครื่องหมายแยก (``) จะถูกวางไว้เหนือ "e" และแต่ละสระจะออกเสียงแยกกัน: diploё [diploe] - ไดโพล - สารที่เป็นรูพรุนของกระดูกแบนของกะโหลกศีรษะ ; aёr [อากาศ] - อากาศ

คำควบกล้ำ au อ่านว่า: auris [ay "rice] - ear คำควบกล้ำ eu อ่านว่า [eu]: ple "ura [ple" ura] - pleura, neurocranium [neurocra" nium] - กะโหลกสมอง

คุณสมบัติของการอ่านพยัญชนะ

ยอมรับการอ่านตัวอักษร "C with" สองครั้ง: เป็น [k] หรือ [c]

วิธีอ่าน [k] ก่อนสระ a, o, และ, ก่อนพยัญชนะทั้งหมดและท้ายคำ: caput [ka "put] - หัว, หัวของกระดูกและอวัยวะภายใน, cubitus [ku" bitus] - ข้อศอก , clavicula [สาปแช่ง" กุลา ] - clavicle, crista [cri "ร้อย] - ยอด

วิธี [c] อ่านก่อนสระ e, i, y และ digraphs ae, oe: cervicalis [cervical "fox] - ปากมดลูก, ฟันกราม [incizu" ra] - สันใน, coccyngeus [koktsinge "us] - coccygeal, coelia [ tse" เลีย ] - หน้าท้อง

"H h" อ่านเหมือนเสียงยูเครน [g] หรือภาษาเยอรมัน [h] (haben): homo [homo] - บุคคล, hnia "tus [gna" tus] - ช่องว่าง, รอยแยก, กระดูกต้นแขน [hume" มาตุภูมิ] - กระดูกต้นแขน

"K k" นั้นหายากมากโดยเฉพาะในคำที่ไม่ใช่ภาษาละตินในกรณีที่คุณต้องเก็บเสียง [k] ก่อนเสียง [e] หรือ [และ]: kyphosis [kypho "zis] - kyphosis kinetocytus [kine" that -citus] - kinetocyte - เซลล์เคลื่อนที่ (คำที่มาจากภาษากรีก)

"S s" มีการอ่านสองครั้ง - [s] หรือ [s] วิธีอ่าน [s] ในกรณีส่วนใหญ่: sulcus [su "lkus] - ร่อง, os sacrum [os sa" krum] - sacrum, กระดูกศักดิ์สิทธิ์; dorsum [ถึง "rsum] - กลับ, หลัง, ด้านหลัง วิธีอ่าน [h] ในตำแหน่งระหว่างสระ: incisura [incizu "ra] - สันใน, vesica [wezi" ka] - ฟอง ดับเบิล s อ่านเหมือน [s] : fossa [สำหรับ "csa] - pit, ossa [o" ss] - กระดูก, กระบวนการ [proce" ssus] - กระบวนการ ในตำแหน่งระหว่างสระและพยัญชนะ m, n ในคำที่มาจากภาษากรีก s อ่านเช่น [h]: chiasma [chia" zma] - cross, platysma [fly" zma] - กล้ามเนื้อใต้ผิวหนังของคอ

"X x" เรียกว่าพยัญชนะคู่ เพราะมันแทนเสียงผสม [ks]: radix [ra" dix] - the root, extremitas [extre" mitas] - the end

"Z z" พบได้ในคำที่มาจากภาษากรีกและอ่านว่า [h]: zygomaticus [zygoma "ticus] - zygomatic, trapezius [trape" zius] - trapezoidal

8. การรวมตัวอักษร สำเนียง กฎความกระชับ

ในภาษาละติน ตัวอักษร "Q q" เกิดขึ้นเฉพาะร่วมกับ u ก่อนสระ และชุดค่าผสมนี้อ่านว่า [kv]: squama [squa" me] - ตาชั่ง, quadratus [quadra" tus] - สี่เหลี่ยม

การรวมตัวอักษร ngu อ่านได้สองวิธี: ก่อนสระว่า [ngv], ก่อนพยัญชนะ - [ngu]: lingua [li" ngva] - ภาษา, lingula [li" ngulya] - ลิ้น, sanguis [sa" ngvis] - เลือด , แองกูลัส [angu" ลักซ์] - มุม

การรวมกันของ ti ก่อนสระอ่านว่า [qi]: rotatio [rota "tsio] - การหมุน, articulatio [บทความ" tsio] - ข้อต่อ, eminentia [emine" ncia] - ระดับความสูง

อย่างไรก็ตาม ti ก่อนสระในชุดค่าผสม sti, xti, tti อ่านเหมือน [ti]: ostium [o "stium] - รู, ทางเข้า, ปาก, mixtio [mi" xtio] - ส่วนผสม

ในคำพูดที่มาจากภาษากรีก มี digraphs ch, ph, rh, th ซึ่งเป็นสัญญาณกราฟิกสำหรับการถ่ายทอดเสียงที่สอดคล้องกันของภาษากรีก แต่ละ digraph จะถูกอ่านเป็นเสียงเดียว:

ch = [x]; ph = [f]; rh = [p]; th = [t]: nucha [ดี "ฮ่า] - คอ, คอร์ด [คอร์ด] - คอร์ด, สตริง, พรรค [fa" lanks] - พรรค; apophysis [apophysis] - apophysis กระบวนการ; ทรวงอก [ว่า" raks] - บากหน้าอก rhaphe [ra" fe] - ตะเข็บ

การรวมตัวอักษร sch อ่านว่า [cx]: os ischii [os และ "schii] - ischium, ischiadicus [ischia" dicus] - ischium

กฎความเครียด

1. ไม่เน้นหนักที่พยางค์สุดท้าย คำสองพยางค์จะวางไว้ที่พยางค์แรก

2. ในคำที่เป็นไตรพยางค์และพยางค์พยางค์ ให้เน้นที่พยางค์สุดท้ายหรือพยางค์ที่สามจากส่วนท้าย

ความเครียดขึ้นอยู่กับความยาวของพยางค์สุดท้าย หากพยางค์สุดท้ายยาว ความเครียดก็จะตกอยู่ที่พยางค์และหากพยางค์สั้น ความเครียดจะตกอยู่ที่พยางค์ที่สามจากตอนท้าย

ดังนั้น เพื่อที่จะเน้นย้ำในคำที่มีมากกว่าสองพยางค์ จำเป็นต้องรู้กฎของลองจิจูดหรือความสั้นของพยางค์สุดท้าย

กฎสองข้อของเส้นแวง

ลองจิจูดของพยางค์สุดท้าย

1. พยางค์ยาวหากมีคำควบกล้ำ: peritona "eum - peritoneum, perona" eus - peroneal (เส้นประสาท), dia "eta - diet

2. พยางค์จะยาวถ้าสระมาก่อนพยัญชนะตั้งแต่สองตัวขึ้นไป และนำหน้าพยัญชนะคู่ x และ z ด้วย ลองจิจูดนี้เรียกว่า ตำแหน่งลองจิจูด

ตัวอย่างเช่น: colu "mna - คอลัมน์, เสา, exte" rnus - ภายนอก, เขาวงกต "nthus - เขาวงกต, เมดู" lla - สมอง, ไขกระดูก, แม็กซี่ "lla - กรามบน, metaca" rpus - metacarpus, วงกลม "xus - ซองจดหมาย

กฎความกระชับ

สระก่อนสระหรือ h สั้นเสมอ ตัวอย่างเช่น: tro "chlea - block, pa" ries - wall, o "sseus - bone, acro" mion - acromion (กระบวนการไหล่), xiphoi "deus - xiphoid, peritendi" neum - peritendinium, pericho "ndrium - perichondrium

9. กรณีและประเภทของการปฏิเสธ

การผันคำนามตามกรณีและจำนวนเรียกว่าการเสื่อม

คดี

มี 6 กรณีในภาษาละติน

Nominativus (Nom.) - ประโยค (ใครอะไร?)

Genetivus (Gen.) - สัมพันธการก (ของใครอะไร?)

Dativus (Dat.) - dative (เพื่อใคร อะไรนะ?)

Accusativus (Acc.) - กล่าวหา (ใคร อะไรนะ?)

Ablativus (Abl.) - ระเหย, สร้างสรรค์ (โดยใคร, อะไร?)

Vocativus (Voc.) - อาชีวะ

สำหรับการเสนอชื่อ เช่น สำหรับการตั้งชื่อ (การตั้งชื่อ) วัตถุ ปรากฏการณ์ และอื่นๆ ที่คล้ายกันในคำศัพท์ทางการแพทย์ มีเพียงสองกรณีเท่านั้นที่ใช้ - ประโยค (im. p.) และสัมพันธการก (gen. p.)

กรณีเสนอชื่อเรียกว่ากรณีตรงซึ่งหมายความว่าไม่มีความสัมพันธ์ระหว่างคำ ความหมายของคดีนี้คือชื่อจริง

กรณีสัมพันธการกมีความหมายลักษณะเฉพาะ

การปฏิเสธในภาษาละตินมี 5 ประเภท ซึ่งแต่ละประเภทมีกระบวนทัศน์ของตนเอง (ชุดของรูปแบบคำ)

วิธีปฏิบัติในการแยกแยะการเสื่อม (การกำหนดประเภทของการปฏิเสธ) ในภาษาละตินคือกรณีสัมพันธการกของเอกพจน์

แบบฟอร์มสกุล. น. หน่วย ชั่วโมงในการลดลงทั้งหมดจะแตกต่างกัน

การแจกแจงคำนามตามประเภทการปฏิเสธขึ้นอยู่กับเพศที่ลงท้ายด้วย น. หน่วย ชม.

ตอนจบสัมพันธการกของการเสื่อมทั้งหมด

10. การกำหนดพื้นฐานการปฏิบัติ

คำนามแสดงอยู่ในพจนานุกรมและเรียนรู้ในรูปแบบพจนานุกรมซึ่งประกอบด้วย 3 องค์ประกอบ:

1) รูปแบบของคำในนั้น น. หน่วย ชั่วโมง;

2) จุดสิ้นสุดของสกุล น. หน่วย ชั่วโมง;

3) การกำหนดเพศ - เพศชาย, หญิงหรือเพศ (ตัวย่อเป็นตัวอักษรตัวเดียว: m, f, n)

ตัวอย่างเช่น: แผ่นลามินา, ae (f), sutura, ae (f), sulcus, i (m); เอ็น, ผม(n); พาร์ คือ(f), มาร์โก, คือ(ม.); ระบบปฏิบัติการ คือ (n); articulatio คือ (f), canalis คือ (m); ductus เรา (ม.); arcus, เรา (ม.), cornu, เรา, (n); facies, ei (f).

คำนามบางคำมีการเสื่อม III ก่อนสิ้นสุดสกุล น. หน่วย h. -มีสาเหตุมาจากส่วนสุดท้ายของลำต้นด้วย

รูปแบบที่สมบูรณ์ของสกุล น. หน่วย ชั่วโมงสำหรับคำนามดังกล่าวมีดังนี้:

คลังข้อมูล =oris (=corpor - คือ); foramen, -inis (= fora-min - คือ)

สำหรับคำนามดังกล่าว พื้นฐานการปฏิบัติจะพิจารณาจากรูปแบบของคำไปจนถึงเพศเท่านั้น น. หน่วย ชั่วโมงโดยละทิ้งจุดสิ้นสุด

หากเป็นพื้นฐานในนั้น น. หน่วย ชั่วโมงและในสกุล น. หน่วย h. ตรงกัน เฉพาะสกุลที่ลงท้ายด้วยรูปแบบพจนานุกรมเท่านั้น ฯลฯ และสามารถกำหนดพื้นฐานการปฏิบัติในกรณีดังกล่าวได้ น. หน่วย ชั่วโมงโดยไม่สิ้นสุด

ตัวอย่าง

พื้นฐานการปฏิบัติเป็นพื้นฐานซึ่งในระหว่างการแปลง (การปฏิเสธ) การสิ้นสุดของกรณีเฉียงจะถูกเพิ่ม; อาจไม่ตรงกับสิ่งที่เรียกว่าพื้นฐานทางประวัติศาสตร์

สำหรับคำนามพยางค์เดียวที่มีต้นกำเนิดที่เปลี่ยนไป คำทั้งสกุล genus จะถูกระบุในรูปแบบพจนานุกรม น. ตัวอย่างเช่น pars, partis; crus, cruris; ระบบปฏิบัติการ, โอริส; คอร์, คอร์ดิส.

11. ความหมายของเพศของคำนาม

ในภาษาละติน เช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย คำนามเป็นของสามเพศ: ผู้ชาย (ผู้ชาย - m) ผู้หญิง (ผู้หญิง - f) และเพศ (เป็นกลาง - n)

เพศทางไวยากรณ์ของคำนามภาษาละตินไม่สามารถกำหนดได้จากเพศของคำภาษารัสเซียที่มีความหมายเทียบเท่า เนื่องจากบ่อยครั้งที่เพศของคำนามที่มีความหมายเหมือนกันในภาษารัสเซียและภาษาละตินมักไม่ตรงกัน

เป็นไปได้ที่จะกำหนดความเป็นเจ้าของของคำนามภาษาละตินให้กับเพศใดเพศหนึ่งโดยเฉพาะโดยลักษณะสิ้นสุดของเพศนี้ในนั้น น. หน่วย ชม.

ตัวอย่างเช่น คำใน -a เป็นผู้หญิง (costa, vertebra, lamina, incisura เป็นต้น) คำใน -um เป็นเพศที่เป็นกลาง (ligamentum, manubrium, sternum เป็นต้น)

สัญญาณของการเสื่อมของคำนามคือการสิ้นสุดของเพศ น. หน่วย ชั่วโมง; สัญลักษณ์ของสกุล - ลักษณะที่ลงท้ายด้วยพวกเขา น. หน่วย ชม.

การกำหนดเพศของคำนามที่ลงท้ายด้วยนามเอกพจน์ใน -a, -um, -on, -en, -i, -us

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าคำนามใน -a เป็นของเพศหญิง และคำนามใน -um, -on, -en, -u - อยู่ตรงกลาง

คำนามทั้งหมดใน -us หากอยู่ในการปฏิเสธ II หรือ IV จำเป็นต้องเป็นเพศชาย ตัวอย่างเช่น

lobus ผม; nodus ฉัน; ร่องฉัน;

ductus เรา; อาร์คัส เรา; meatus, เรา, m - ผู้ชาย

หากคำนามที่มี -us อยู่ในการปฏิเสธ III ก็ควรระบุคำนามที่เป็นของเพศใดเพศหนึ่งด้วยความช่วยเหลือของตัวบ่งชี้เพิ่มเติมเช่นพยัญชนะสุดท้ายของก้านในเพศ ป.; ถ้าพยัญชนะท้ายสุดของก้านเป็น r คำนามนั้นจะเป็นเพศตรงข้าม และถ้าพยัญชนะตัวสุดท้ายต่างกัน (-t หรือ -d) แสดงว่าเป็นเพศหญิง

tempus หรือ-คือ; crus, crur คือ;

corpus, or-is - เพศเมีย, ยูเวนตุส, ut-is - เพศหญิง

12. III การปฏิเสธคำนาม

คำนามการปฏิเสธที่สามหายากมาก ตัวอย่างเช่น: os, corpus, caput, foramen, dens วิธีการนี้มีความสมเหตุสมผลอย่างยิ่ง การเสื่อมระดับ III นั้นยากที่สุดที่จะเชี่ยวชาญและมีคุณสมบัติหลายอย่างที่แตกต่างจากการปฏิเสธอื่นๆ

1. การปฏิเสธที่สามรวมถึงคำนามของทั้งสามเพศที่ลงท้ายด้วยเพศ น. หน่วย h on -is (สัญญาณของการเสื่อมถอย III)

2. ในนั้น น. หน่วย ซ. คำพูดไม่เพียงเท่านั้น ประเภทต่างๆแต่ถึงแม้จะอยู่ในสกุลเดียวกันก็มีลักษณะการลงท้ายที่แตกต่างกันของสกุลหนึ่งๆ ตัวอย่างเช่น ในเพศชาย -os, -or, -o, -eg, -ex, -es.

3. สำหรับคำนามส่วนใหญ่ การปฏิเสธครั้งที่สามเกิดขึ้นในคำนามเหล่านั้น น. และในสกุล. รายการไม่ตรงกัน

ด้วยคำนามดังกล่าว พื้นฐานการปฏิบัติไม่ได้ถูกกำหนดโดยพวกเขา น.แต่แยกตามสกุล. น. โดยทิ้งท้าย -is.

1. ถ้าอยู่ในรูปแบบพจนานุกรมของคำนามใด ๆ ก่อนสกุลลงท้าย น. หน่วย h. -เป็นจุดสิ้นสุดของลำต้น หมายถึง ต้นกำเนิดของคำดังกล่าวถูกกำหนดโดยสกุล ป.:

2. หากอยู่ในรูปแบบพจนานุกรมก่อนสิ้นสุดสกุล น. หน่วย h. -is ไม่มี postscript ซึ่งหมายความว่าคำดังกล่าวสามารถมีพื้นฐานที่กำหนดโดยพวกเขาได้ น. หน่วย h. ละทิ้งตอนจบให้กับพวกเขา p.: pubes เป็นพื้นฐานของ pub-

3. การปฏิเสธคำนาม III ขึ้นอยู่กับความบังเอิญหรือไม่ตรงกันของจำนวนพยางค์ในนั้น น. และสกุล. น. หน่วย ชั่วโมงมีความซับซ้อนเท่ากันและไม่มีพยางค์ซึ่งมีความสำคัญสำหรับคำจำกัดความที่แน่นอนของสกุลในหลายกรณี นพ. pubes canalis rete Gen. หัวหน่าว canalis retis. Nom ที่ไม่สม่ำเสมอ pes paries พล.อ. pedis parietis partis.

4. สำหรับคำนามพยางค์เดียวในรูปแบบพจนานุกรมในเพศ n. คำที่เขียนเต็ม: vas, vasis; ออส, ออสซิส.

สกุลจะถูกกำหนดโดยตอนจบของพวกเขา น. หน่วย h. ลักษณะเฉพาะของสกุลบางสกุลภายในการเสื่อมที่กำหนด ดังนั้นเพื่อกำหนดเพศของคำนามใด ๆ ของการปฏิเสธ III จะต้องคำนึงถึง 3 คะแนน:

1) รู้ว่าคำที่กำหนดหมายถึงการปฏิเสธ III โดยเฉพาะไม่ใช่คำอื่น ๆ

2) รู้ว่าตอนจบมีอะไรบ้าง น. หน่วย ชั่วโมงเป็นลักษณะของการลดลงของ III อย่างใดอย่างหนึ่ง

3) ในบางกรณี ให้คำนึงถึงลักษณะของต้นกำเนิดของคำที่กำหนดด้วย

13. คำคุณศัพท์

1. คำคุณศัพท์ในภาษาละตินเช่นเดียวกับในรัสเซียแบ่งออกเป็นเชิงคุณภาพและเชิงสัมพันธ์ คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพแสดงถึงสัญญาณของวัตถุโดยตรง เช่น ไม่สัมพันธ์กับวัตถุอื่น: ซี่โครงจริง - costa vera, กระดูกยาว - os longum, เอ็นสีเหลือง - ligamentum flavum, กระบวนการตามขวาง - processus transversus, รูขนาดใหญ่ - foramen magnum, กระดูกสี่เหลี่ยมคางหมู - os trapezoidum, กระดูกสฟินอยด์ - os sphenoidal เป็นต้น

คำคุณศัพท์สัมพัทธ์บ่งบอกถึงสัญลักษณ์ของวัตถุไม่ได้โดยตรง แต่สัมพันธ์กับวัตถุอื่น: กระดูกสันหลัง (คอลัมน์ของกระดูกสันหลัง) - กระดูกสันหลังคอลัมน์, กระดูกหน้าผาก - os frontale, ไซนัสสฟินอยด์ (โพรงในร่างกายของสฟินอยด์ กระดูก) - ไซนัส sphenoidalis ยอด sphenoid (พื้นผิวส่วนหน้าของร่างกายของกระดูกสฟินอยด์) - crista sphenoidalis

มวลที่เด่นของคำคุณศัพท์ในระบบการตั้งชื่อทางกายวิภาคเป็นคำคุณศัพท์สัมพัทธ์ที่บ่งชี้ว่าการก่อตัวทางกายวิภาคที่กำหนดนั้นเป็นของอวัยวะทั้งหมดหรือการก่อตัวทางกายวิภาคอื่น เช่น กระบวนการหน้าผาก (ซึ่งขยายจากกระดูกโหนกแก้มขึ้นไปข้างบน ซึ่งเชื่อมต่อกับกระบวนการโหนกแก้มของ กระดูกหน้าผาก) - กระบวนการ frontalis .

2. ความหมายเชิงหมวดหมู่ของคำคุณศัพท์แสดงเป็นหมวดหมู่ เพศ จำนวน และกรณี หมวดหมู่เพศเป็นหมวดหมู่ผันแปร เช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย คำคุณศัพท์จะเปลี่ยนตามเพศ โดยจะอยู่ในรูปของเพศชาย หญิง หรือเพศก็ได้ เพศของคำคุณศัพท์ขึ้นอยู่กับเพศของคำนามที่เห็นด้วย ตัวอย่างเช่น คำคุณศัพท์ภาษาละตินที่มีความหมายว่า "สีเหลือง" (-th, -th) มีรูปแบบเพศสามรูปแบบ - flavus (m. p.), flava (f. p.), flavum (cf. p.)

3. การผันคำคุณศัพท์ยังเกิดขึ้นตามกรณีและจำนวน เช่น คำคุณศัพท์ เช่น คำนาม การปฏิเสธ

คำคุณศัพท์ซึ่งแตกต่างจากคำนามจะถูกปฏิเสธเฉพาะในการปฏิเสธ I, II หรือ III

ประเภทของการปฏิเสธเฉพาะตามการเปลี่ยนแปลงคำคุณศัพท์นี้หรือคำคุณศัพท์นั้นถูกกำหนดโดยรูปแบบพจนานุกรมมาตรฐานที่บันทึกไว้ในพจนานุกรมและที่ควรจดจำ

ในรูปแบบพจนานุกรมของคำคุณศัพท์ส่วนใหญ่อย่างท่วมท้น จะมีการระบุลักษณะส่วนท้ายของประเภทใดประเภทหนึ่งหรืออย่างอื่นในนั้น น. หน่วย ชม.

ในขณะเดียวกัน คำคุณศัพท์บางคำก็มีคำลงท้ายด้วย n. สำหรับแต่ละสกุลมีความแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง ตัวอย่างเช่น rectus, recta, rectum - ตรง, ตรง, ตรง; คำคุณศัพท์อื่นๆ สำหรับผู้ชายและผู้หญิงมีจุดสิ้นสุดที่เหมือนกัน และสำหรับเพศกลาง - อีกคำหนึ่ง เช่น brevis - สั้นและสั้น breve - สั้น

คำคุณศัพท์จะได้รับแตกต่างกันในรูปแบบพจนานุกรม ตัวอย่างเช่น: rectus, -a, -um; brevis, -e.

สิ้นสุด -us ม. ถูกแทนที่ด้วย ร. ถึง -a (recta) และ cf ร. - บน -um (ไส้ตรง)

14. คำคุณศัพท์สองกลุ่ม

ขึ้นอยู่กับประเภทของการปฏิเสธตามคำคุณศัพท์ที่มีความโน้มเอียงพวกเขาจะแบ่งออกเป็น 2 กลุ่ม การเป็นสมาชิกในกลุ่มได้รับการยอมรับจากรูปแบบพจนานุกรมมาตรฐาน

กลุ่มที่ 1 ประกอบด้วยคำคุณศัพท์ที่ปฏิเสธตามการปฏิเสธ I และ II พวกมันจำได้ง่ายจากตอนจบ n. -us (หรือ -er), -a, -um ในรูปแบบพจนานุกรม

กลุ่มที่ 2 รวมคำคุณศัพท์ทั้งหมดที่มีรูปแบบพจนานุกรมต่างกัน การผันของพวกเขาเกิดขึ้นตามการลดลง III

การจำรูปแบบพจนานุกรมเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อกำหนดประเภทของการปฏิเสธอย่างถูกต้องและใช้การลงท้ายที่เหมาะสมในกรณีเอียง

คำคุณศัพท์ของกลุ่มที่ 1

ต่อหน้าแบบฟอร์มพจนานุกรมที่ลงท้ายด้วย น. หน่วย h. -us, -a, -um หรือ -er, -a, -um คำคุณศัพท์ในรูปของ g. ร. เอียงตามการปฏิเสธฉันในรูปแบบของม. และเปรียบเทียบ ร. - ตามการปฏิเสธครั้งที่สอง

ตัวอย่างเช่น: longus, -a, -um - long; liber, -era, -erum - ฟรี ในสกุล น. มีตอนจบตามลำดับ:

คำคุณศัพท์บางคำที่มีหน่วยเป็น m ลงท้ายด้วย -er ตัวอักษร "e" จะหายไปใน m. p. เริ่มต้นด้วยสกุล น. หน่วย ส่ง ร. และในวันพุธ ร. - ในทุกกรณีโดยไม่มีข้อยกเว้น นี่ไม่ใช่กรณีสำหรับคำคุณศัพท์อื่นๆ ตัวอย่างเช่น รูปแบบพจนานุกรม ruber, -bra, -brum, liber, -era, -erum

คำคุณศัพท์ของกลุ่มที่ 2

คำคุณศัพท์ของกลุ่มที่ 2 ถูกปฏิเสธตามการปฏิเสธ III รูปแบบพจนานุกรมของพวกเขาแตกต่างจากคำคุณศัพท์ของกลุ่มที่ 1

ตามจำนวนตอนจบทั่วไปในรูปแบบพจนานุกรม คำคุณศัพท์ของกลุ่มที่ 2 แบ่งออกเป็น:

1) คำคุณศัพท์ของสองตอนจบ;

2) คำคุณศัพท์ของตอนจบเดียว;

3) คำคุณศัพท์ของสามตอนจบ

1. คำคุณศัพท์ของสองตอนจบในกายวิภาคและเนื้อเยื่อ และโดยทั่วไปในศัพท์ทางการแพทย์เป็นเรื่องปกติมากที่สุด พวกเขามีอยู่ในพวกเขา น. หน่วย เพียงสองตอนจบทั่วไป - -is, -e; -is - ธรรมดาสำหรับ ม. และดี. r., e - สำหรับ cf เท่านั้น ร. ตัวอย่างเช่น: brevis - สั้น, สั้น; บรีฟ - สั้น

จำนวนคำคุณศัพท์ที่มีส่วนท้ายสองแบบที่พบในระบบการตั้งชื่อนั้นมีลักษณะเฉพาะโดยรูปแบบการสร้างคำต่อไปนี้

2. คำคุณศัพท์ที่ลงท้ายเหมือนกันมีจุดสิ้นสุดที่เหมือนกันในทุกเพศ น. หน่วย h. ตอนจบดังกล่าวสามารถเป็นได้ โดยเฉพาะ -x หรือ -s เป็นต้น ตัวอย่างเช่น simplex - simple, -th, -th; เทเรส - รอบ, -th, -th; ลูกหนู - สองหัว -th, -th

3. คำคุณศัพท์ของสามตอนจบมีตอนจบ: ม. - -er, f. หน้า - -คือ เปรียบเทียบ ร. - อี ตัวอย่างเช่น: ce-ler, -eris, -ere - fast, -th, -th; celeber, -bris, -bre - การรักษา, -th, -th

คำคุณศัพท์ทั้งหมดของกลุ่มที่ 2 โดยไม่คำนึงถึงรูปแบบพจนานุกรม จะถูกปฏิเสธตามการปฏิเสธครั้งที่ 3 และมีก้านเดียวในกรณีที่เอียง

15. คำคุณศัพท์ - คำจำกัดความที่ตกลงกัน

ความสัมพันธ์ที่อยู่ใต้บังคับบัญชาอีกประเภทหนึ่ง เมื่อหน้าที่ของคำจำกัดความในวลีระบุถูกดำเนินการโดยคำนามที่ไม่ใช่ในเพศ ฯลฯ และคำคุณศัพท์เรียกว่า ข้อตกลง และคำจำกัดความเป็นที่ตกลงกัน

เมื่อตกลงกันได้ คำจำกัดความตามหลักไวยากรณ์จะเปรียบเสมือนกับเพศ จำนวน และตัวพิมพ์ใหญ่กับคำหลัก

เมื่อรูปแบบไวยากรณ์ของคำหลักเปลี่ยนไป รูปแบบของคำที่ขึ้นต่อกันก็เปลี่ยนไปด้วย กล่าวอีกนัยหนึ่งเช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย คำคุณศัพท์เห็นด้วยกับคำนามในเพศ จำนวน และกรณี

ตัวอย่างเช่นเมื่อยอมรับคำคุณศัพท์ขวาง -a, -um และ vertebralis, -e กับคำนาม processus, -us (m); ไลน์, -ae (f); ligamentum, -i (n); ca-nals, -คือ (ม.); incisura, -ae, (f); foramen, -inis (n) ให้ผลลัพธ์ในวลีต่อไปนี้:

เช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพภาษาละตินมีการเปรียบเทียบสามระดับ: บวก (gradus positivus), การเปรียบเทียบ (gradus comparativus) และยอดเยี่ยม (gradus superlativus)

ดีกรีเปรียบเทียบเกิดขึ้นจากพื้นฐานของดีกรีบวกโดยเติมส่วนต่อท้าย -or เข้าไปสำหรับ m และดี. r. ต่อท้าย -ius - สำหรับ cf ร. ตัวอย่างเช่น:

1. คุณสมบัติทางไวยากรณ์หลักของคำคุณศัพท์ในระดับเปรียบเทียบคือ: สำหรับ ม. และดี. ร. - ต่อท้าย -ior สำหรับ cf ร. - ต่อท้าย -ius

ตัวอย่างเช่น: brevior, -ius; ลาเทียร์, -ius.

2. สำหรับคำคุณศัพท์ทั้งหมด ในระดับเปรียบเทียบ ก้านตรงกับรูปแบบของ ม. และดี. ร. ในพวกเขา น. หน่วย ชั่วโมง:

3. คำคุณศัพท์ถูกปฏิเสธในระดับเปรียบเทียบตามการปฏิเสธ III แบบฟอร์มสกุล. น. หน่วย ชั่วโมงสำหรับทั้งสามสกุลจะเท่ากัน: เกิดจากการเติมส่วนท้าย -is ที่ลำต้น

4. คำคุณศัพท์มีความสอดคล้องกับคำนามในเพศ จำนวน และกรณี กล่าวคือ เป็นคำนิยามที่สอดคล้องกัน: sutura latior; ร่องลึก; ฟอราเมน ลาติอุส

16. คำนามพหูพจน์

1. กรณีสิ้นสุดใด ๆ รวมถึงการสิ้นสุดของพวกเขา น. ป. ชั่วโมงติดกับฐานเสมอ

2. สำหรับการก่อตัวของรูปแบบคำ น. ป. h. การปฏิเสธที่แตกต่างกันต้องเป็นไปตามข้อกำหนดต่อไปนี้

ถ้าคำนามหมายถึง cf. r. แล้วมันก็ปฏิเสธตามกฎ cf. ร. ซึ่งอ่านว่า ทุกคำ cf. ร. (ทั้งคำนามและคำคุณศัพท์ของการเปรียบเทียบทุกระดับ) โดยไม่คำนึงถึงการปฏิเสธใด ๆ ให้ลงท้ายด้วย น. ป. ชั่วโมงบน -a สิ่งนี้ใช้ได้กับคำว่า cf เท่านั้น p. ตัวอย่างเช่น: ligamenta lata - เอ็นกว้าง, crura ossea - ขากระดูก, ossa temporalia - กระดูกขมับ, cornua majora - เขาใหญ่

คำที่ลงท้ายด้วย ม. และดี. ร. ในพวกเขา น. ป. จำชั่วโมงได้ง่ายกว่าโดยคำนึงถึงการลดลงของแต่ละบุคคล ในกรณีนี้จำเป็นต้องจำข้อความโต้ตอบต่อไปนี้: คำนาม I, II, IV มีอยู่ในนั้น น. ป. h. จบแบบเดียวกับในสกุล น. ป. h. มีการสังเกตการติดต่อเดียวกันสำหรับคำคุณศัพท์ของกลุ่มที่ 1 เนื่องจากถูกปฏิเสธเหมือนคำนามของการปฏิเสธ I และ II ตัวอย่างเช่น:

คำนามของการปฏิเสธ III และ V เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์ของการปฏิเสธ III และคำคุณศัพท์ในระดับเปรียบเทียบ (พวกเขาลดลงตามการปฏิเสธ III) มีอยู่ในนั้น น. ป. h .. ตอนจบเดียวกัน -es

ลักษณะทั่วไปของข้อมูลเกี่ยวกับส่วนท้ายของคำนามและคำคุณศัพท์ในตัวพวกเขา น. ป. ชม.

17. พหูพจน์สัมพันธการก

การศึกษาการผันคำนามและคำคุณศัพท์เป็นพหูพจน์ จำเป็นต้องสังเกตกรณีสัมพันธการกของพหูพจน์

เพื่อเรียนรู้วิธีสร้างคำศัพท์ในรูปแบบของเพศได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำ น. ป. h. คุณต้องสามารถ:

กำหนดโดยรูปแบบพจนานุกรมของคำนามที่เป็นของเสื่อมบาง; เน้นฐาน

รับรู้เพศโดยจุดสิ้นสุดของลักษณะเฉพาะ น. หน่วย ชั่วโมง; กำหนดตามรูปแบบพจนานุกรมคำคุณศัพท์อยู่ในกลุ่มที่ 1 หรือ 2 กำหนดว่าคำคุณศัพท์ที่กำหนดใดในสามคำปฏิเสธ (I-II หรือ III) สอดคล้องกับคำนามในเพศ จำนวนและกรณี

ตอนจบพหูพจน์สัมพันธการก (Geneticus pluralis)

ตอนจบ -um มี:

1) คำนามที่ไม่เท่ากันของทั้งสามเพศ ต้นกำเนิดที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะเดียว: tendinum (m), ภูมิภาค (f), foraminum (n); 2) คำคุณศัพท์ในระดับเปรียบเทียบของทั้งสามเพศ (พวกเขายังมีพื้นฐานสำหรับพยัญชนะตัวเดียว): majorum (m, f, n)

ตอนจบ -ium มี:

1) คำนามอื่น ๆ ทั้งหมดที่มีต้นกำเนิดมากกว่าหนึ่งพยัญชนะ เทียบเท่าใน -es, -is; คำนาม cf ร. ใน -e, -ai, -ar: dentium (m), partium (f), ossium (n), animalium, avium, retium;

2) คำคุณศัพท์ของกลุ่มที่ 2 ของทั้งสามเพศ: brevi-um (m, f, n)

หมายเหตุ

1. คำนาม vas, vasis (n) - เรือในหน่วย h. ลดลงตามการลดลง III และอื่น ๆ อีกมากมาย ชั่วโมง - ตาม II; พล. พี - วาโซรัม

2. ในคำว่า os ilium (เชิงกราน) จะใช้รูปแบบสกุล น. ป. ชั่วโมงจากคำนาม ile, -is (n) (ช่องท้องส่วนล่าง); พวกเขา. น. ป. ชั่วโมง - iliac (ภูมิภาคอุ้งเชิงกราน) ดังนั้นจึงผิดที่จะเปลี่ยนรูปของกระดูกเชิงกรานเป็นอิเลียม (ossis ilii)

3. คำนาม fauces, -ium - pharynx ใช้ในพหูพจน์เท่านั้น ชม.

4. Nouns of Greek origin larynx, pharynx, meninx, phalanx ลงท้ายด้วย im พี ชั่วโมงบน -um

18. การวิเคราะห์หน่วยคำ

ในลำดับเชิงเส้น คำประกอบด้วยส่วนน้อยที่แบ่งแยกไม่ได้ทั้งในรูปแบบและความหมาย: คำนำหน้า (คำนำหน้า) ราก คำต่อท้าย และส่วนท้าย (การผันคำ) ส่วนที่มีความหมายน้อยที่สุดของคำเหล่านี้เรียกว่า morphemes (ภาษากรีก morphe - form) แก่นของความหมายอยู่ที่รากศัพท์ เช่น เหงื่อ หยาดเหงื่อ หยาดเหงื่อ ฯลฯ คำนำหน้าและส่วนต่อท้ายซึ่งแยกความแตกต่างตามตำแหน่งถึงราก เรียกว่าคำต่อท้ายที่สร้างคำ (คำต่อท้ายภาษาละติน - "แนบ" ).

อนุพันธ์ - ใหม่ - คำจะเกิดขึ้นโดยการแนบมันเข้ากับรูท ตอนจบ - คำต่อท้ายที่มีความหมายทางไวยากรณ์ไม่ได้ใช้สำหรับการสร้างคำ แต่สำหรับการผันคำกริยา (ตามกรณี, ตัวเลข, เพศ) การแบ่งคำออกเป็นหน่วยคำเรียกว่า การวิเคราะห์ตามองค์ประกอบ หรือ การวิเคราะห์เชิงสัณฐานวิทยา

ส่วนที่ไม่มีการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดของคำก่อนหน้าตอนจบ ซึ่งมีความหมายศัพท์หลัก เรียกว่า พื้นฐานของคำ ในคำว่า vertebr-a, vertebral-is, intervertebral-is, stems are ตามลำดับ vertebr-, vertebral-, intervertebral-

ในบางกรณีก้านสามารถแสดงได้โดยรูทเท่านั้น ในบางกรณีอาจแสดงโดยส่วนต่อท้ายและการสร้างคำ ซึ่งก็คือ รูต คำต่อท้ายและคำนำหน้า

การวิเคราะห์หน่วยคำแสดงให้เห็นว่าคำที่ศึกษาประกอบด้วยส่วนที่มีความหมายน้อยที่สุดส่วนใด แต่ไม่ได้ตอบคำถามว่ากลไกที่แท้จริงของการสร้างคำคืออะไร กลไกนี้ถูกเปิดเผยด้วยความช่วยเหลือของการวิเคราะห์การสร้างคำ ความหมายของการวิเคราะห์คือการแยกองค์ประกอบโดยตรงสองอย่างในคำนั้น: ส่วนเดียวนั้น (ซึ่งทำให้เกิดต้นกำเนิด) และส่วนนั้น (เหล่านั้น) ต่อท้าย อันเนื่องมาจากการรวมกันของคำที่อนุพันธ์เกิดขึ้น

ความแตกต่างระหว่างการวิเคราะห์เชิงอนุพันธ์และการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาสามารถแสดงได้โดยตัวอย่างต่อไปนี้

คำคุณศัพท์ interlobularis (interlobular) จากมุมมองของการวิเคราะห์สัณฐานวิทยาประกอบด้วยห้าหน่วยคำ: inter- (คำนำหน้า), -lob- (ราก), -ul-, -ar- (คำต่อท้าย), -is (สิ้นสุด); จากมุมมองของการวิเคราะห์การสร้างคำ จะแยกองค์ประกอบโดยตรงสองส่วน: inter- - between (prefix) + -lobular (is) - lobular (สร้างต้นกำเนิดหรือคำ)

กลไกการก่อตัวที่แท้จริง: ระหว่าง- (คำนำหน้า) + -lobular(คือ) (การสร้างต้นกำเนิด ไม่สามารถแบ่งออกในกรณีนี้เป็นหน่วยคำได้)

ดังนั้น อนุพันธ์คืออนุพันธ์ที่มีต้นกำเนิดจากอนุพันธ์อีกชนิดหนึ่งซึ่งมีองค์ประกอบซับซ้อนกว่า เกิดขึ้นจากการติดส่วนต่อท้ายเข้ากับมัน

ก้านอนุพันธ์มีขนาดใหญ่กว่าก้านอนุพันธ์อย่างน้อยหนึ่งหน่วยคำ

19. การสร้างต้นกำเนิดของคำ

เพื่อแยกต้นกำเนิดกำเนิดในคำที่กำลังพิจารณา จำเป็นต้องเปรียบเทียบกับคำสองแถว:

ก) ถุงน้ำดีอักเสบ, ถุงน้ำดี-o-graphia, ถุงน้ำดี-o-pexia;

b) โรคไตอักเสบ, ช่องคลอดอักเสบ, โรคกระเพาะ ฯลฯ ต้นกำเนิดไม่เพียง แต่เป็นแกนหลักของคำที่ได้รับ แต่ยังกระตุ้นเช่นกำหนดความหมายของมัน ในแง่นี้ เราสามารถตัดสินเกี่ยวกับคำกระตุ้นและแรงจูงใจ หรือเกี่ยวกับพื้นฐานการจูงใจและแรงจูงใจ ตัวอย่างเช่นอนุพันธ์ - ชื่อของโรคของกล้ามเนื้อหัวใจ - myocarditis, myocardiofibrosis, myocardosis, myocardtodystrophia - ได้รับการกระตุ้นโดย myo-card (ium) พื้นฐานที่สร้างแรงบันดาลใจ

คำที่มีแรงจูงใจแตกต่างจากคำที่สร้างแรงบันดาลใจในความหมายที่ซับซ้อนกว่า (ในความหมาย) ตัวอย่างเช่น: ศัพท์ทางเนื้อเยื่อวิทยา myoblastus (myoblast) ประกอบด้วย morphemes รากสองอัน myo- - "muscle" + blastus (กรีก blastos - "sprout", " เอ็มบริโอ") หมายถึง เซลล์ที่ไม่แตกต่างกันซึ่งเซลล์ที่มีเส้นริ้วพัฒนาขึ้น เส้นใยกล้ามเนื้อ. คำเดียวกันนี้ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการสร้าง myoblastoma ที่มีแรงจูงใจ (myoblastoma) - ชื่อของเนื้องอกที่ประกอบด้วยเซลล์ขนาดใหญ่ - myoblasts

มีหลายกรณีที่แนวความคิดในการสร้างและจูงใจคำไม่ตรงกันอย่างสมบูรณ์ สิ่งนี้จะเกิดขึ้นหากคำที่จูงใจไม่ใช่คำเดียว แต่ทั้งวลี (คำคุณศัพท์ + คำนาม) และใช้เฉพาะคำคุณศัพท์เป็นพื้นฐานในการสร้าง ยกตัวอย่างเช่น คำศัพท์ choledocho-piastica, chcledocho-tomia, choledocho-scopia, mastoid-itis, mastoido-tomia ซึ่งวลี ductus choledochus (common bile duct) และ processus mastoideus (mastoid process) เป็นแรงจูงใจ และฐานการผลิต - choledoch- (กรีก chole - "bile" + doche - "vessel", "receptacle") และ mastoid- (กรีก mastos - "nipple" + -eides - "similar", "similar"; "mastoid" ) .

ในฐานะที่เป็นฐานการผลิตในแง่ทางคลินิกและทางพยาธิวิทยา ชื่อหรือนามสกุลที่ถูกต้องของบุคคลที่ค้นพบหรืออธิบายปรากฏการณ์นี้หรือปรากฏการณ์นั้นครั้งแรกก็ถูกนำมาใช้เช่นกัน คำว่า "ครอบครัว" ดังกล่าวเรียกว่า eponymous หรือ eponyms แรงจูงใจสำหรับแต่ละคำดังกล่าวมักจะเป็นวลี - ชื่อกายวิภาคซึ่งรวมถึงชื่อของตัวเอง

ตัวอย่างเช่น: คำว่า highmoritis (โรคไซนัสอักเสบ) ที่สร้าง base haimor มาจากชื่อของแพทย์ชาวอังกฤษและนักกายวิภาคศาสตร์ N. Highmore ซึ่งบรรยายถึงไซนัสขากรรไกรบน ซึ่งตั้งชื่อตามเขาว่าเป็นไซนัสบนขากรรไกร ในระบบการตั้งชื่อกายวิภาคของปารีสระหว่างประเทศได้รับการอนุมัติในปี 2498 eponyms ทั้งหมด (ชื่อผู้แต่ง) ถูกลบออกและแทนที่ด้วยคำศัพท์ที่ให้ข้อมูลซึ่งระบุลักษณะทางสัณฐานวิทยาหลักของการก่อตัวที่เกี่ยวข้อง ตัวอย่างเช่น แทนที่จะใช้คำว่า "Bartholin's gland" มีการใช้คำว่า glandula vestibularis major แทนคำว่า "Cooper's gland" - แกลนดูลาบูลบูเรธราลิส แทนที่จะเป็น "virzung duct" - ductus pancreaticus major แทนที่จะเป็น "maxillary sinus" - ไซนัส maxiliaris ฯลฯ

20. การกำหนดเงื่อนไข

การแบ่งส่วนคือคำ อย่างน้อยหนึ่งส่วนที่มีการทำซ้ำในคำอื่นใดที่สัมพันธ์กับข้อมูลตามความหมาย การเปล่งเสียงของคำต่าง ๆ อาจสมบูรณ์หรือไม่สมบูรณ์ อนุพันธ์เหล่านั้นถูกแบ่งส่วนอย่างสมบูรณ์ ส่วนประกอบทั้งหมด (หน่วยคำหรือหน่วยของหน่วยคำ) ซ้ำในอนุพันธ์อื่น หากไม่พบทุกส่วนที่สำคัญในศัพท์ทางการแพทย์สมัยใหม่อื่นๆ แสดงว่าอนุพันธ์นั้นมีการประกบที่ไม่สมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น คำต่อไปนี้:

1) พร้อมข้อต่อเต็มรูปแบบ: pod-algia (กรีก pus, podos - "leg" + algos - "pain"), neur-algia (เซลล์ประสาทกรีก - "เส้นประสาท") เช่นเดียวกับ my-algia (กรีก mys, myos - "กล้ามเนื้อ"), kephal-o-metria (กรีก kephalos - "หัว"), ทรวงอก-o-metria (ทรวงอกกรีก, ทรวงอก - "หน้าอก", "หน้าอก") ฯลฯ ;

2) ด้วยข้อต่อที่ไม่สมบูรณ์: pod-agra (กรีก podagra - "กับดัก"; ปวดขา; จากหนอง podos - "ขา" + agra - "จับ", "โจมตี") หากแยกส่วนแรกออกตามที่พบในคำศัพท์สมัยใหม่หลายส่วน ส่วนที่สอง - อักรา - ในทางปฏิบัติจะเป็นส่วนเดียว

คำศัพท์เกือบทั้งหมด - คำที่ได้รับซึ่งเกิดขึ้นตามธรรมชาติในภาษากรีกโบราณและละตินหรือสร้างขึ้นเทียมจากหน่วยคำและต้นกำเนิดของภาษาเหล่านี้สามารถแบ่งส่วนได้อย่างสมบูรณ์ ซึ่งหมายความว่าพวกเขายังได้รับแรงจูงใจอย่างเต็มที่ในคำศัพท์สมัยใหม่ คุณสมบัติที่โดดเด่นของข้อต่อแบบสมบูรณ์จะยิ่งมีความสำคัญมากขึ้นสำหรับผู้ที่เชี่ยวชาญพื้นฐานของคำศัพท์ทางการแพทย์ เนื่องจากมีหน่วยคำและหน่วยของหน่วยคำจำนวนมากอยู่บ่อยครั้ง

ควรพิจารณาความถี่ของหน่วยคำและบล็อกที่ซ้ำกันด้วยคำต่างกันอย่างน้อย 2-3 ครั้ง เป็นที่ชัดเจนว่ายิ่งระดับความถี่สูงขึ้น กล่าวคือ จำนวนมากการใช้งาน ส่วนต่าง ๆ ของอนุพันธ์ ยิ่งมีบทบาทสำคัญต่อคำศัพท์มากขึ้นเท่านั้น morphemes และ block ความถี่สูงบางตัวมีส่วนเกี่ยวข้องกับการก่อตัวของคำศัพท์หลายสิบคำ

หลายหน่วยคำของภาษากรีกโบราณและละตินได้มาซึ่งความหมายเฉพาะซึ่งบางครั้งก็ใหม่ซึ่งมีความหมายผิดปกติสำหรับพวกเขาในภาษาต้นฉบับโบราณ ความหมายดังกล่าวเรียกว่าคำศัพท์ ตัวอย่างเช่น คำภาษากรีก kytos (เรือ, โพรง) ในรูปแบบละติน cytus เริ่มถูกใช้เป็นหน่วยคำทั่วไปในโครงสร้างของคำศัพท์หลายสิบคำ - คำที่ได้มา - ในความหมายของ "เซลล์" คำต่อท้ายของคำคุณศัพท์กรีกโบราณ -itis ซึ่งให้ความหมายทั่วไปของคำว่า "เกี่ยวข้อง เป็นของ" กลายเป็นส่วนปกติของคำศัพท์ - คำนามที่มีความหมายว่า "การอักเสบ"

21. องค์ประกอบระยะ

ส่วนใดๆ ของคำที่ได้รับ (หน่วยคำ กลุ่มของหน่วยคำ) ที่ทำซ้ำเป็นประจำในรูปแบบที่เสร็จสิ้น เมื่อใช้คำที่มีอยู่หรือสร้างคำใหม่ และคงความหมายบางอย่างที่กำหนดไว้ในคำศัพท์เรียกว่า องค์ประกอบระยะ

องค์ประกอบระยะเป็นองค์ประกอบที่ทำซ้ำเป็นประจำในชุดคำศัพท์ที่กำหนดความหมายเฉพาะ ในเวลาเดียวกัน มันไม่สำคัญในหลักการในรูปแบบของการถอดความ ภาษาละตินหรือรัสเซียซึ่งมีองค์ประกอบศัพท์สากลของแหล่งกำเนิดกรีก - ละตินปรากฏขึ้น: infra- - infra-; -โทเมีย - -โทเมีย; nephro- - nephro- ฯลฯ ตัวอย่างเช่น: คำศัพท์ cardiologia - ศาสตร์แห่งโรคของระบบหัวใจและหลอดเลือดประกอบด้วย cardio ระยะเริ่มต้น - หัวใจและสุดท้าย -logia - วิทยาศาสตร์สาขาความรู้

การแบ่งคำคำเป็นองค์ประกอบคำศัพท์มักไม่ตรงกับการแบ่งออกเป็นหน่วยคำเนื่องจากองค์ประกอบคำบางคำเป็นตัวแทนของบล็อกทั้งหมด - การรวมกันของ 2-3 morphemes ในหนึ่งทั้งหมด: คำนำหน้า + รูท, รูท + คำต่อท้าย, คำนำหน้า + ราก + คำต่อท้าย ในการหลอมรวมที่เป็นทางการและเชิงความหมายเช่นนี้ บล็อกของหน่วยคำเหล่านี้มีความโดดเด่นในอนุพันธ์จำนวนหนึ่งที่เป็นประเภทเดียวกัน ตัวอย่างเช่น ในแง่ของ asthen-o-spermia - asthen-o-sperm, asthen-opia - asthen-opium , asthen-o-depressivus - asthen-o- depressive, asthen-isatio - asthenization, องค์ประกอบระยะบล็อก asthen (o) - (asthen (o) -) จากภาษากรีก asthenes - "อ่อนแอ": คำนำหน้าเชิงลบ a- - "ไม่, ไม่มี" + sthenos - "ความแข็งแกร่ง"

องค์ประกอบคำศัพท์ความถี่สูง tom-ia (-to-miya) (ภาษากรีก - "ตัด"), rhaph-ia (-raffia) (กรีก rhaphe - "ตะเข็บ"), log-ia (-logia) (โลโก้กรีก - "วิทยาศาสตร์") - ส่วนสุดท้ายของอนุพันธ์ - เป็นองค์ประกอบสองรูปแบบ: ราก + คำต่อท้าย -ia ซึ่งทำให้คำมีความหมายทั่วไปของ "การกระทำปรากฏการณ์" องค์ประกอบระยะความถี่สูง -ectomia (-ectomy) - ส่วนสุดท้ายของอนุพันธ์ - ประกอบด้วยหน่วยคำภาษากรีกโบราณสามหน่วย: คำนำหน้า eu- + root -tome- - "cut" + ต่อท้าย -ia - "cutting", "removal" .

องค์ประกอบระยะของแหล่งกำเนิดกรีก - ละตินประกอบด้วย "กองทุนทองคำ" ระหว่างประเทศของคำศัพท์ทางชีววิทยาและการแพทย์

ด้วยความช่วยเหลือขององค์ประกอบระยะความถี่ ชุดของเงื่อนไขประเภทเดียวกันในโครงสร้างและความหมาย (ความหมาย) จำนวนมากจะเกิดขึ้น การมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน องค์ประกอบของคำศัพท์ทั้งหมดรวมกันเป็นระบบคำศัพท์เชิงความหมายที่เป็นทางการที่ซับซ้อน ซึ่งยังคงเปิดกว้างสำหรับการรวมองค์ประกอบคำศัพท์ใหม่และชุดคำศัพท์ใหม่ และองค์ประกอบคำศัพท์แต่ละคำถูกกำหนดสถานที่และความหมายเฉพาะ

คำศัพท์ทางการแพทย์จำนวนมากเกิดขึ้นจากการเพิ่มฐานรวมกับการต่อท้าย ในกรณีนี้ คำต่อท้ายของแหล่งกำเนิดกรีก -ia ถูกใช้บ่อยกว่าคำอื่นๆ ตัวอย่างเช่น โรคโลหิตจางในภาษากรีกโบราณเกิดจากการรวมลำต้นสองต้นเข้าด้วยกัน: haem - "blood" + rhagos - "broken, torn" + suffix -ia

22. กรีก-ลาติน doublets

การแบ่งองค์ประกอบคำศัพท์ออกเป็นข้อผูกมัดและอิสระควรนำมาพิจารณาอย่างต่อเนื่อง ตัวอย่างเช่นเมื่อเปรียบเทียบค่าทางกายวิภาคในกายวิภาคปกติโดยมีค่าใกล้เคียงกันในกายวิภาคทางพยาธิวิทยาและในสาขาวิชาทางคลินิกที่ซับซ้อน ในทางกลับกัน รูปแบบต่อไปนี้จะถูกเปิดเผย: อวัยวะเดียวกันถูกกำหนด ในสองวิธี - แตกต่างกันไม่เพียง แต่ในแหล่งกำเนิดทางภาษาเท่านั้น แต่ยังอยู่ในการตกแต่งทางไวยากรณ์ด้วยสัญญาณ ในระบบการตั้งชื่อของกายวิภาคปกติ คำนี้เป็นคำที่เป็นอิสระและมักจะเป็นภาษาละติน และในทางกายวิภาคทางพยาธิวิทยา ซึ่งเป็นองค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับคำที่มีต้นกำเนิดจากกรีก มักใช้ชื่อเดียวกันน้อยกว่ามากในทั้งสองสาขานี้ ยืมมาจากภาษาต้นทางเดียวกัน เช่น Greek hepar, oesophagus, pharynx, larynx, urethra, thorax, ureter, encephalon และ Latin appendix, tonsilla และอื่นๆ ที่ใช้ ในการแพทย์แผนโบราณเช่นเดียวกับอนุพันธ์ต่อท้ายที่ซับซ้อนบน -turn ที่สร้างขึ้นในยุคปัจจุบัน ตัวอย่างเช่น myocardium, endothelium, perimetrium เป็นต้น คำเหล่านี้รวมอยู่ในโครงสร้างของคำประสมในคำศัพท์ทางคลินิก: hepatomegaly, endothelium, encephalopathy, myocardiopathy, appendectomy ในระบบการตั้งชื่อทางกายวิภาค มีการกำหนดรูปแบบเดียวกันทั้งคำรูตภาษาละตินอิสระและองค์ประกอบภาษากรีกซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของอนุพันธ์ ตัวอย่างเช่นคาง - ลาด mentum แต่ "คาง - ภาษา" - genioglossus (ยีนกรีก - "คาง"); ภาษา - lat. ภาษา แต่ "ลิ้น" - hypoglossus; "lingo-pharyngeal" - glossopharyngeus (กรีก glossa - "ภาษา") ฯลฯ การกำหนดโครงสร้างทางกายวิภาคแบบละตินและกรีกที่มีความหมายเหมือนกันทุกประการเรียกว่า Greek-Latin doublet designations (หรือ doublets) เราสามารถกำหนดตำแหน่งพื้นฐานต่อไปนี้ได้: ตามกฎแล้ว กรีก-ลาตินดับเบิ้ลท์ถูกใช้เพื่อกำหนดโครงสร้างทางกายวิภาคส่วนใหญ่ (อวัยวะ ส่วนต่างๆ ของร่างกาย) และในระบบการตั้งชื่อตามกายวิภาค - ส่วนใหญ่เป็นคำภาษาละติน ในคำศัพท์ทางคลินิก - องค์ประกอบที่เกี่ยวข้องกับคำที่มาจากภาษากรีก .

ขอบเขตของ doublets

23. ความหมายและตำแหน่งขององค์ประกอบคำในโครงสร้างของคำที่ได้รับ

องค์ประกอบของคำศัพท์ส่วนใหญ่มีความชัดเจน แต่บางส่วนมีความหมายตั้งแต่สองความหมายขึ้นไป

ตัวอย่างเช่น คำว่าองค์ประกอบ onco- (กรีก onkos - "กอง, มวล, ปริมาตร, การบวม") ในคำประสมบางคำมีความหมายว่า "ปริมาตร, มวล" (oncogramma - oncogram - เส้นโค้งที่สะท้อนการเปลี่ยนแปลงของปริมาตร; oncometria - oncommetry - การวัดปริมาตรของเนื้อเยื่อหรืออวัยวะ) ในอื่น ๆ - "เนื้องอก" (oncogenesis - oncogenesis - กระบวนการของการเกิดขึ้นและการพัฒนาของเนื้องอก เนื้องอกวิทยา - แพทย์ผู้เชี่ยวชาญในการรักษาและป้องกันเนื้องอก ฯลฯ )

องค์ประกอบสุดท้าย -lysis (กรีก "ปลดปล่อย, สลายตัว, ละลาย"; luo - "untie, release") ในบางคำประสมมีความหมาย "สลายตัว, สลายตัว, ละลาย" (autolysis, karyolysis, hemolysis, ฯลฯ ) ในส่วนอื่น ๆ - "การผ่าตัดเพื่อคลายการยึดเกาะ การยึดเกาะ" (การทำ cardiolysis, pneumo(no) lysis เป็นต้น)

โดยปกติสถานที่ของก้านรากเดียวที่สร้างแรงบันดาลใจในโครงสร้างของคำจะไม่ส่งผลต่อความหมายของมัน: ไม่ว่าจะเป็น megalo- หรือ -megalia (เพิ่มขึ้น), gnatho- หรือ -gnathia (ขากรรไกร), blepharo- หรือ -blepharia (เปลือกตา ) ความหมายของคำว่า องค์ประกอบ จะยังคงชัดเจน องค์ประกอบทางคำศัพท์บางอย่าง เช่นเดียวกับที่กล่าวข้างต้น สามารถทำหน้าที่เป็นทั้งองค์ประกอบแรกและส่วนสุดท้าย บางแห่งอาจครอบครองที่ถาวรเพียงแห่งเดียว เช่น เป็นที่สุดท้าย (-cele, -clasia, -le-psia, -peia) บางแห่งอาจเป็นเพียงส่วนประกอบแรกเท่านั้น (auto-, brady-, bary-, laparo-)

1. ควรระลึกไว้เสมอว่า ขึ้นอยู่กับความหมายเฉพาะขององค์ประกอบอื่นที่มีส่วนร่วมในการเพิ่ม และสถานที่ที่อยู่ในคำประสม เฉดสีบางสีอาจเกิดขึ้นที่ส่งผลต่อความหมายทั่วไปของคำที่มีแรงจูงใจ ดังนั้น องค์ประกอบของคำศัพท์ทางสายเลือด haemo-, haemato- และ -aemia มีความหมายทั่วไปของ "เกี่ยวกับเลือด" ในเวลาเดียวกัน องค์ประกอบระยะสุดท้าย -ภาวะโลหิตจาง ซึ่งนำหน้าด้วยการกำหนดสาร บ่งชี้ว่าเลือดเป็นสื่อที่พบว่าสารซึ่งมีอยู่และความเข้มข้นในตัวกลางนี้เป็นพยาธิสภาพ (azotaemia, uraemia, แบคทีเรีย ฯลฯ) หากองค์ประกอบคำศัพท์ haemo- หรือ haemato- รวมกับการกำหนดของอวัยวะแล้วความหมายทั่วไปของคำประสมคือการสะสมของเลือดในโพรงของอวัยวะการตกเลือด (haematomyelia - การตกเลือดในสารของไขสันหลังอักเสบ , haemarthrosis - การสะสมของเลือดในช่องข้อต่อ).

2. เพื่อความเข้าใจเชิงตรรกะของความหมายทั่วไปของคำอนุพันธ์ ขอแนะนำให้เริ่มการวิเคราะห์เชิงความหมายขององค์ประกอบระยะที่เป็นส่วนประกอบจากองค์ประกอบระยะสุดท้าย ตัวอย่างเช่น gastro/entero-logia: logia - "the science of...": gastro- - "stomach", entera- - "intestines"

3. ความหมายทั่วไปของคำที่มีแรงจูงใจมักจะค่อนข้างกว้างใหญ่ เต็มอิ่ม และลึกกว่าการเพิ่มความหมายขององค์ประกอบที่จูงใจง่ายๆ เช่น gastrojejunoplastica (กรีก gaster - "stomach" + Latin jejunum - "jejunum" + plastike - "การก่อตัว, ความเป็นพลาสติก") - การผ่าตัดเปลี่ยนกระเพาะอาหารด้วยส่วนของ jejunum

24. ศัพท์ทางคลินิกประเภทภาษาทางการ

คำศัพท์ทางคลินิกประเภทภาษาที่เป็นทางการนั้นแตกต่างกัน

1. คำพูดง่ายๆ ที่ไม่ได้รับการกระตุ้น:

1) คำรากศัพท์ง่ายๆ ของภาษาละตินหรือแหล่งกำเนิดกรีกโบราณ: ตัวอย่างเช่น อาการมึนงง - อาการมึนงง (ชา), อาการสั่น - อาการสั่น (ตัวสั่น), ลิ่มเลือดอุดตัน - ลิ่มเลือด (ลิ่มเลือด), aphthae - aphthae (ผื่น);

2) อนุพันธ์อย่างง่าย (ในภาษาต้นฉบับ) - คำนำหน้าและคำต่อท้าย: ตัวอย่างเช่น insultus (lat. insulto - "to attack") - stroke, infarctus (lat. infarcio - "stuff, stuff") - หัวใจวาย, aneurysma ( กรีกโป่งพอง - "ขยาย") - โป่งพอง

รากศัพท์ง่าย ๆ ข้างต้นและคำที่มาจากรากศัพท์ง่าย ๆ และคำศัพท์ทางคลินิกอื่น ๆ อีกมากมายที่คล้ายคลึงกันกลายเป็นว่าไม่สามารถแบ่งแยกได้ภายในกรอบคำศัพท์สมัยใหม่และดังนั้นจึงไม่มีแรงจูงใจ ส่วนใหญ่มักจะไม่ได้แปล แต่ยืมแปลโดยใช้ภาษาประจำชาติ (รัสเซีย, อังกฤษ, ฯลฯ ) และเป็นสากล

2. เงื่อนไข-วลี วลีที่ระบุมีความสำคัญในคำศัพท์ทางคลินิก สำหรับการศึกษาของพวกเขาไม่จำเป็นต้องมีความรู้พิเศษยกเว้นไวยากรณ์ ในแต่ละวลี คำหลักคือคำที่กำหนด - คำนามในนั้น น. หน่วย หรือหลายอย่าง h. โดยปกตินี่เป็นคำทั่วไป กล่าวคือ ชื่อของแนวคิดที่สูงกว่าและทั่วไปกว่าในการจัดหมวดหมู่

การกำหนดคำมักแสดงด้วยคำคุณศัพท์ บทบาทของพวกเขาคือการชี้แจงในแง่หนึ่งเกี่ยวกับแนวคิดทั่วไป (ทั่วไป): ตัวอย่างเช่น โรคปอดบวม adenoviralis - adenovirus pneumonia, p. apicalis - โรคปอดบวมปลาย, p. haefflorrhagica - โรคปอดบวมริดสีดวงทวาร ฯลฯ

ความหมายที่พบบ่อยที่สุดของการกำหนดคำคือการแปลตำแหน่งของแผล: abscessus appendicis, ab กระดูกต้นขา, ab. หลอดเลือดแดง parietis, ab. เมเซนเทอรี, ab. โพลิซิส, ab. หลอดลม, ab. เยื่อบุช่องท้อง; ulcus pharyngis เป็นต้น

วลีสากลบางวลีรวมอยู่ในข้อความเป็นภาษาประจำชาติในรูปแบบไวยากรณ์และการถอดความภาษาละตินเช่น genu valgum (เข่าโค้งด้านใน)

3. คำศัพท์ที่มีแรงจูงใจแบบแบ่งส่วนได้อย่างเต็มที่ ในบรรดาคำศัพท์ทางคลินิกที่เป็นทางการ มีความสนใจมากที่สุดในการสอนพื้นฐานของคำศัพท์ทางการแพทย์ กรีกหรือที่หายากกว่านั้น องค์ประกอบของคำภาษาละตินที่มีความหมายทางกายวิภาคทำหน้าที่เป็นต้นกำเนิดที่จูงใจแรกในคำประสม ส่วนประกอบสุดท้ายแบกภาระความหมายหลัก ดำเนินการ (เช่นส่วนต่อท้าย) ฟังก์ชันการจำแนกประเภท

บางคนมีความสัมพันธ์กับแนวคิดนี้กับกลุ่มหนึ่ง กลุ่มของปรากฏการณ์ทางพยาธิวิทยา (สัญญาณ เงื่อนไข โรค กระบวนการ) อื่นๆ - กับการผ่าตัดหรือเทคนิคการวินิจฉัย เป็นต้น ตัวอย่างเช่น คำศัพท์ที่มีคำขึ้นต้นว่า cardio- (Greek kardia - "หัวใจ"): cardiosclerosis, cardioneurosis, cardiomegalia, cardiolysis, cardiotomia, cardiographia, cardiotachometria, cardiovolumometria

25. วิธีการสร้างคำ. ค่านิยม

วิธีหลักในการสร้างคำคือ affixal และ non-affixal

วิธีการต่อท้ายรวมถึงวิธีการสร้างอนุพันธ์โดยติดส่วนต่อท้ายที่สร้างคำ (คำนำหน้า, คำต่อท้าย) เพื่อสร้างลำต้น

วิธีการที่ไม่ต่อท้ายจะใช้เป็นหลักในการสร้างคำประสม

คำนั้นซับซ้อนหากประกอบด้วยต้นกำเนิดมากกว่าหนึ่งอัน คำประสมถูกสร้างขึ้นโดยวิธีการก่อสร้างขั้นพื้นฐาน

คำในโครงสร้างที่มีต้นกำเนิดเพียงอันเดียวเรียกว่าง่าย: ตัวอย่างเช่น costoarticularis เป็นคำประสม, costalis และ articularis เป็นคำง่ายๆ

นอกจากนี้ยังมีวิธีสร้างคำแบบผสม: คำนำหน้า + ต่อท้าย บวก + ต่อท้าย วิธีสร้างคำประสม ฯลฯ

ค่านิยม- คำนามที่มีความหมายทั่วไปว่า "จิ๋ว"

คำนามจิ๋วที่มีแรงจูงใจ (deminitive) ยังคงรักษาเพศของคำที่สร้างแรงบันดาลใจซึ่งมาจากคำนั้น คำกระตุ้นเหล่านี้มีความโน้มเอียงตามการปฏิเสธ I หรือ II เท่านั้น โดยไม่คำนึงถึงการปฏิเสธที่คำที่จูงใจเป็นของ: ตัวอย่างเช่น nodus, -i (m); ก้อนกลม; vas, vasis (n) vasculum.

1. คำศัพท์ที่แต่งขึ้นบางคำไม่ได้มีความหมายจิ๋ว นี่คือการกำหนดระยะของการพัฒนาตัวอ่อน: gastrula, blastula, morula, organella

2. คำนาม macula (จุด), acetabulum (acetabulum) และคำนามอื่น ๆ ก็มีความหมายจิ๋วเช่นกัน

26. คำนามที่มีความหมายทั่วไปว่า "การกระทำ กระบวนการ"

มีคำนามในภาษาละตินที่มีคำต่อท้ายด้วย ความหมายทั่วไปการกระทำ, กระบวนการ.

1. คำนามของประเภทอนุพันธ์ที่มีประสิทธิผลมากนี้หมายถึงการดำเนินการ วิธีการตรวจ หน้าที่ทางสรีรวิทยา การรักษา แนวคิดทางทฤษฎีในสาขาต่างๆ เช่น การตรวจคนไข้ - การตรวจคนไข้ การฟัง percussio - กระทบ, แตะ; palpatio - คลำความรู้สึก

คำศัพท์ทั้งสามหมายถึงวิธีการตรวจอวัยวะภายใน

มีอนุพันธ์ใน -io ซึ่งหมายถึงไม่เพียงการกระทำ กระบวนการ แต่ยังรวมถึงผลลัพธ์ของการกระทำนี้ด้วย เช่น decussatio - กากบาท (การก่อตัวในรูปแบบของ X); ความประทับใจ - ความประทับใจ; terminatio - สิ้นสุดสิ้นสุด

2. ในบรรดาคำที่แต่งขึ้นเทียมใน -io คำบางคำไม่ได้มาจากกริยา แต่มาจากก้านระบุ ตัวอย่างเช่น decapsulatio - การแตกแคปซูล การผ่าตัดเอาเปลือกอวัยวะออก ตับ - ตับ, การบดอัดของเนื้อเยื่อปอด

3. คำนามที่มีความหมายมาจากรากศัพท์ทั่วไปว่า "วัตถุ (อวัยวะ เครื่องมือ อุปกรณ์) โดยการกระทำ; บุคคลที่ดำเนินกิจกรรม"

4. คำนามที่มีความหมายทั่วไปว่า "ผลของการกระทำ"

27. คำต่อท้ายคำคุณศัพท์

I. คำคุณศัพท์ที่มีความหมายมาจากรากศัพท์ทั่วไป "มีลักษณะเฉพาะหรือสมบูรณ์ในคุณลักษณะที่ระบุโดยพื้นฐานการสร้าง"

ครั้งที่สอง คำคุณศัพท์ที่มีความหมายทั่วไปว่า "เป็นของหรือเกี่ยวข้องกับสิ่งที่เรียกว่าฐานกำเนิด"

สาม. คำคุณศัพท์ที่มีความหมายมาจากรากศัพท์ทั่วไป "คล้ายกับสิ่งที่เรียกว่าต้นกำเนิดของคำ"

IV. คำคุณศัพท์ที่มีความหมายมาจากรากศัพท์ทั่วไปว่า "ถือสิ่งที่เรียกว่า พื้นฐานการกำเนิด"

V. คำคุณศัพท์ที่มีความหมายทั่วไป:

1) “ก่อกำเนิด ก่อกำเนิด ทำให้เกิดสิ่งที่เรียกว่าเป็นพื้นฐาน” (ความหมายเชิงรุก)

๒) “เกิด เกิด เกิดขึ้น กำหนดโดยสิ่งที่เรียกว่าฐาน” (สัญชาตญาณ)

28. คุณสมบัติของรองพื้น

1. เนื่องจากการสร้างคำทั่วไปหมายถึง ด้วยความช่วยเหลือจากต้นกำเนิดการสร้างตั้งแต่สองต้นขึ้นไปรวมกันเป็นคำเดียว จึงใช้คำนำหน้าหรือเสียงสระที่เชื่อมต่อกัน ในศัพท์ทางการแพทย์ คำนำหน้าที่พบบ่อยที่สุดคือ -o- มักใช้ -i- น้อยกว่า ในคำดั้งเดิมของภาษากรีกโบราณ ใช้เฉพาะคำนำหน้า -o- เท่านั้น ภาษาละติน - -i-: ตัวอย่างเช่น lat aur-i-scalpium (auris - "ear" + scalpo - "scrape, cut") - การทำความสะอาดหู; viv-i-ficatio (vivus - "live" + facio - "to do") - การฟื้นฟู

อย่างไรก็ตาม ใน neologisms ประดิษฐ์ ความสม่ำเสมอทางภาษานี้ได้ถูกหยุดที่จะสังเกตเห็น คำนำหน้า -o- ถูกใช้โดยไม่คำนึงถึงแหล่งกำเนิด (neur-o-cranium, cary-o-lysis, lept-o-meniux, lat. auropalpebraiis, lat. nasolacrimal เป็นต้น) ส่วนประกอบเพิ่มเติมแรกมักจะระบุไว้ในพจนานุกรมและหนังสืออ้างอิงพร้อมกับคำนำหน้า: thoraco-, spondylo- การเชื่อมต่อแบบไม่ต่อเนื่องของส่วนประกอบมักจะเกิดขึ้น แม้ว่าจะไม่เสมอไป ถ้าองค์ประกอบแรกลงท้ายด้วยสระหรือองค์ประกอบที่สองเริ่มต้นด้วยสระ: ตัวอย่างเช่น คำว่า องค์ประกอบ brady- (กรีก bradys - "ช้า"): brady-cardia; brachy- (กรีก brachys - "สั้น"): brachy-dactylia; rhin- (กรีก rhis, แรด "จมูก"): rhin-encephalon

2. การเปลี่ยนแปลงของพื้นฐานการสร้าง ในภาษาละตินและกรีก มีคำนามและคำคุณศัพท์ (การเสื่อม III) ซึ่งรูปแบบคำของกรณีการเสนอชื่อและสัมพันธการกต่างกัน: ตัวอย่างเช่น cortex, cortic-is; กรีก som-a, somat-os - "ร่างกาย"; กรีก mega-as, mega-u - "ใหญ่"; กรีก pan, pant-os - "ทุกอย่าง" ฯลฯ พื้นฐานของกรณีสัมพันธการกทำหน้าที่เป็นพื้นฐานการสร้างคำภาษาละติน: pariet-o-graphia, cortic-o-visceralis; ในคำภาษากรีก ต้นกำเนิดของกรณีสัมพันธการกก็มักจะกลายเป็นก้าน ในเวลาเดียวกัน บางครั้งก้านกำเนิดปรากฏขึ้นในรูปแบบที่แตกต่าง - ไม่ว่าจะเป็นประโยคหรือสัมพันธการกเช่น: pan-, pant - "ทุกอย่าง" (pan-demia, pant-o-phobia), mega- - "big" ( megacolon, megal -o-biastus)

นอกจากนี้ยังมีรูปแบบที่แตกต่างกันสามรูปแบบขององค์ประกอบคำเดียวกัน: เริ่มต้น - haemo-, haemato-, สุดท้าย -aemia ที่มีความหมายทั่วไป "ที่เกี่ยวข้องกับเลือด" (haemo-globinum, haemato-logia, an-aemia)

3. รูปแบบสัทศาสตร์กราฟิกของฐาน ก้านภาษากรีกบางต้นมีระดับการสะกดด้วยอักษรโรมันหลายระดับ ในบางกรณีการออกเสียงได้รับการเก็บรักษาไว้ใกล้กับภาษากรีกและในบางกรณีมีการบรรจบกับบรรทัดฐานของภาษาละติน ผลที่ได้ก็คือ หน่วยคำเดียวกันสามารถสะกดต่างกันได้: Gr. เชียร์ - "มือ" - เชียร์และเชียร์; กรีก koinos - "ทั่วไป", "ข้อต่อ" - coenosis, koino- มีการใช้การถอดความต่าง ๆ ของเซลล์ประสาทคำภาษากรีก - "เส้นประสาท" ในภาษารัสเซีย: ประสาทวิทยา แต่ศัลยกรรมประสาท; โรคประสาทอักเสบ (ซอน) และโรคประสาทอักเสบ (การอักเสบของเส้นประสาท)

29. คำนำหน้า

คำนำหน้าคือสิ่งที่แนบมาของหน่วยคำนำหน้า (คำนำหน้า) กับรูทไม่ได้เปลี่ยนความหมาย แต่เพิ่มเฉพาะค่านี้องค์ประกอบบางอย่างที่ระบุการแปล (ด้านบน ด้านล่าง ด้านหน้า ด้านหลัง) ทิศทาง (ใกล้ ระยะทาง ) ไหลไปตามกาลเวลา (ก่อนบางสิ่ง หลังบางสิ่ง) การหายไปหรือการปฏิเสธบางสิ่งบางอย่าง

คำนำหน้าที่พัฒนามาจากคำบุพบทเป็นหลัก ดังนั้นความหมายโดยตรงจึงตรงกับความหมายของคำบุพบทที่สอดคล้องกัน

คำนำหน้าบางคำตามความหมายโดยตรงได้พัฒนาคำนำหน้ารองและเป็นรูปเป็นร่าง ดังนั้นคำบุพบทคำนำหน้าภาษากรีก para- ("ใกล้ใกล้") ได้พัฒนาความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง "ถอยห่างจากบางสิ่งบางอย่างความไม่สอดคล้องของอาการภายนอกของสาระสำคัญของปรากฏการณ์นี้" ตัวอย่างเช่น para-nasalis - paranasal แต่ para -mnesia (กรีก mnesis - "memory") - paramnesia - ชื่อทั่วไปสำหรับการบิดเบือนความทรงจำและการหลอกลวงของหน่วยความจำ

ในชื่อที่สื่อความหมายที่ใช้ในสาขาวิชาสัณฐานวิทยา คำนำหน้าองค์ประกอบมีความหมายโดยตรง ในแง่ของการแสดงแนวคิดเกี่ยวกับสภาวะทางพยาธิวิทยา โรค การทำงานของอวัยวะที่บกพร่อง และอื่นๆ ในทำนองเดียวกัน องค์ประกอบของคำนำหน้ามักใช้กับความหมายรอง ในระบบย่อยต่างๆ ของคำศัพท์ทางการแพทย์และทางชีววิทยา คำนำหน้าภาษากรีกและละตินมีการใช้กันอย่างแพร่หลายมาก

ตามกฎแล้วคำนำหน้าภาษาละตินจะติดอยู่กับรากภาษาละติน กรีก - กับรากกรีก อย่างไรก็ตาม มีข้อยกเว้น เช่น ลูกผสมที่เรียกว่า epi-fascialis - suprafascial, endo-cervicalis - คำนำหน้าภายในปากมดลูกเป็นภาษากรีก และลำต้นที่ผลิตเป็นภาษาละติน เมื่อนำหน้าทั้งคำทำหน้าที่เป็นพื้นฐานในการสร้าง: intra-articularis - intra-articular

คำนำหน้าตรงข้าม บทบาทสำคัญคำนำหน้าตรงข้ามมีบทบาทในการทำงานของศัพท์ทางการแพทย์ กล่าวคือ คำที่มีความหมายตรงกันข้าม เช่น lat intra- - "ภายใน" และพิเศษ - "ภายนอก", "ภายนอก" ฯลฯ

คำนำหน้าคู่ละติน - กรีก ความหมายของคำนำหน้าภาษาละตินจำนวนหนึ่งตรงกับความหมายของคำนำหน้าภาษากรีกบางคำหรือใกล้เคียงกันมาก:

ลาดพร้าว สื่อ- - กรีก. meso- "อยู่ตรงกลาง", "ระหว่าง"

เมื่อนำคำนำหน้าติดกับลำต้น การเปลี่ยนแปลงในส่วนนำหน้าอาจเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของเสียงเริ่มต้นของก้าน

สิ่งนี้แสดงให้เห็นเป็นหลักในการดูดกลืน (lat. assimilalio - "ความคล้ายคลึง", "ความคล้ายคลึงกัน"): พยัญชนะสุดท้ายในคำนำหน้าเปรียบเสมือนเสียงเริ่มต้นของก้านที่ผลิตขึ้นทั้งหมดหรือบางส่วน คำนำหน้าภาษาละตินบางคำอาจมีการเอลิชัน นั่นคือ การสูญเสียพยัญชนะตัวสุดท้าย ในภาษากรีกนำหน้า ana-, dia-, cafa-, meta-, para-, และ-, epi-, apo-, hypo-, meso-, elision ปรากฏขึ้นในการหายไปของสระสุดท้ายก่อนสระเริ่มต้นของ ลำต้น. สิ่งนี้จะขจัดช่องว่างที่เป็นไปได้ (สระกับสระ)

30. Infinitive

ขึ้นอยู่กับลักษณะของก้าน - เสียงสุดท้ายของก้าน - กริยาแบ่งออกเป็น IV conjugations

ในการผันคำกริยา I, II, IV ก้านจะลงท้ายด้วยสระ และใน III - ส่วนใหญ่มักเป็นพยัญชนะ

infinitive เป็นรูปแบบที่ไม่แน่นอน เพื่อที่จะระบุก้านได้อย่างถูกต้องและกำหนดโดยเสียงสุดท้ายซึ่งในสี่ผันคำกริยานี้หรือที่เป็นของ จำเป็นต้องจำ infinitive ของกริยานี้ infinitive เป็นรูปแบบดั้งเดิมของกริยา ไม่เปลี่ยนแปลงในบุคคล ตัวเลข และอารมณ์ เครื่องหมายของ infinitive ในการผันคำกริยาทั้งหมดคือการสิ้นสุด -re ในการผันคำกริยา I, II และ IV มันถูกแนบโดยตรงกับก้านและใน III - ผ่านเสียงสระที่เชื่อมต่อ -e-

ตัวอย่างของ infinitive ของกริยา I-IV conjugations

ในการผันคำกริยา II และ III สระ [e] แตกต่างกันไม่เพียงแต่ความสั้นหรือลองจิจูด: ในการผันคำกริยา II เป็นเสียงสุดท้ายของก้านเสียง และใน III เป็นเสียงสระที่เชื่อมต่อระหว่างก้านและจุดสิ้นสุด

ต้นกำเนิดของกริยาถูกกำหนดจากรูปแบบ infinitive โดยการแยกส่วนท้าย -re ออกจากกริยาของการผันคำกริยา I, II, IV และ -ere จากกริยาของการผันคำกริยา III

ต่างจากพจนานุกรมฉบับสมบูรณ์ทั่วไปของภาษาละติน ในพจนานุกรมเพื่อการศึกษาสำหรับนักศึกษาแพทย์ กริยานี้ใช้ในรูปแบบพจนานุกรมแบบย่อ ซึ่งก็คือรูปเต็มของบุคคลที่ 1 เอกพจน์ กาลปัจจุบันของอารมณ์ที่บ่งบอกของเสียงที่ใช้งาน (ตอนจบ -o) จากนั้นการลงท้ายแบบอินฟินิตี้ -re จะถูกระบุพร้อมกับสระก่อนหน้าเช่น ตัวอักษรสามตัวสุดท้ายของ infinitive ที่ส่วนท้ายของแบบฟอร์มพจนานุกรม การผันคำกริยาจะถูกทำเครื่องหมายด้วยตัวเลข เช่น

31. ความจำเป็นและเสริม

ในใบสั่งยา คำขอของแพทย์ถึงเภสัชกรเกี่ยวกับการเตรียมยามีลักษณะของคำสั่ง ชักจูงให้ดำเนินการบางอย่าง ความหมายของคำกริยานี้แสดงออกมาในอารมณ์ที่จำเป็นหรือเสริม

เช่นเดียวกับในรัสเซีย คำสั่งจะถูกส่งไปยังบุคคลที่ 2 เฉพาะรูปเอกพจน์บุรุษที่ 2 ของความจำเป็นเท่านั้นที่ใช้ในสูตร แบบฟอร์มนี้เกิดขึ้นพร้อมกันอย่างสมบูรณ์กับก้านของกริยาของการผันคำกริยา I, II และ IV สำหรับกริยาของการผันคำกริยา III, -e ถูกเพิ่มเข้าไปในก้าน

ในทางปฏิบัติ เพื่อสร้างความจำเป็น เราต้องทิ้ง infinitive ending -re สำหรับคำกริยาของการผันคำกริยาทั้งหมด ตัวอย่างเช่น

อารมณ์บังคับในรูปพหูพจน์บุรุษที่ 2 h. เกิดจากการเติมส่วนท้าย -te: สำหรับกริยาของ I, II, IV conjugations - ตรงไปที่ก้าน สำหรับคำกริยาของการผันคำกริยา III - ด้วยความช่วยเหลือของสระที่เชื่อมต่อ -i-(-ite)

อารมณ์เสริม

ความหมาย. สูตรนี้ใช้เพียงหนึ่งในหลายความหมายของอารมณ์เสริมแบบละติน - คำสั่งการเรียกร้องให้ดำเนินการ

รูปแบบเยื่อบุลูกตาที่มีความหมายนี้แปลเป็นภาษารัสเซียโดยใช้คำกริยาร่วมกับคำว่า "ให้" หรือคำกริยาในรูปแบบที่ไม่แน่นอน ตัวอย่างเช่น ปล่อยให้มันผสมหรือผสม

การศึกษา. การเชื่อมต่อเกิดขึ้นโดยการเปลี่ยนก้าน: ในการผัน I, -a จะถูกแทนที่ด้วย -e, ใน II, III และ IV, -a จะถูกเพิ่มเข้าไปในก้าน กริยาส่วนลงท้ายส่วนบุคคลจะถูกเพิ่มเข้าไปในก้านที่ดัดแปลง

การก่อตัวของพื้นฐานของเยื่อบุลูกตา

กริยาภาษาละตินเช่นภาษารัสเซียมี 3 คน ในศัพท์ทางการแพทย์ใช้เฉพาะบุคคลที่ 3 เท่านั้น กริยาลงท้ายส่วนบุคคลในบุคคลที่ 3 จะแสดงในตาราง

32. เยื่อบุลูกตา. ผู้ต้องหา

ตัวอย่างของการผันกริยาใน conjunctive ของเสียงที่ใช้งานและ passive

ผู้ต้องหา

สำหรับการเขียนสูตรอาหารที่มีความสามารถ จำเป็นต้องเรียนรู้จุดสิ้นสุดของสองกรณี - กล่าวหาและเรียก - ในการปฏิเสธห้าคำนามและคำคุณศัพท์ของการปฏิเสธ I, II และ III Accusativus (vin. p.) เป็นกรณีของวัตถุโดยตรง ในภาษารัสเซียตอบคำถาม "ใคร" และอะไร?" เพื่อความสะดวก ขั้นแรกให้จำส่วนท้ายของคดีนี้แยกกัน ซึ่งมีคำนามและคำคุณศัพท์ที่เป็นกลาง ตามด้วยส่วนท้ายของคำนามและคำคุณศัพท์ที่เป็นเพศชายและเพศหญิง กฎกลาง. คำนามและคำคุณศัพท์ที่เป็นกลางทั้งหมดโดยไม่คำนึงถึงการปฏิเสธให้ปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้

1. จบตูด ร้องเพลง. ตรงกับตอนจบของนอม ร้องเพลง. คำที่กำหนด: ตัวอย่างเช่น linimentum compositum, semen dulce

2. จบตูด พี ตรงกับตอนจบของนอม พี และโดยไม่คำนึงถึงการลดลงเสมอ -a (-ia): ตัวอย่างเช่น linimenta composita, semina dulcia

คำนามเท่านั้นที่ลงท้ายด้วย -ia cf ร. บน -e, -al, -ar (การปฏิเสธ III) และคำคุณศัพท์ทั้งหมดของกลุ่มที่ 2 (การปฏิเสธ III)

ชายและหญิง. คำนามเพศชายและเพศหญิงและคำคุณศัพท์ใน Ass ร้องเพลง. มีองค์ประกอบสุดท้ายร่วมกัน -m และใน Asc พี -s; พวกมันนำหน้าด้วยสระบางตัวขึ้นอยู่กับการเสื่อม

สิ้นสุด -im ใน Asc ร้องเพลง. ยอมรับคำนามภาษากรีกที่มี -sis เช่น dosis คือ (f) และคำนามภาษาละตินบางคำ: ไอกรนคือ (f)

33. ระเหย คำบุพบท

อับลาติวัส- นี่เป็นกรณีที่สอดคล้องกับกรณีเครื่องมือของรัสเซีย ตอบคำถาม "โดยใคร", "อะไร" นอกจากนี้ยังทำหน้าที่ของบางกรณีอื่นๆ

ตอนจบที่ระเหยจะแสดงในตาราง

สิ้นสุด -i ใน Abl. ร้องเพลง. ยอมรับ:

1) คำนามใน -e, -al, -ar;

2) คำคุณศัพท์ของกลุ่มที่ 2

3) คำนามสมดุลที่มาจากภาษากรีกด้วย -sis ของประเภท dosis

คำบุพบททั้งหมดในภาษาละตินใช้เพียงสองกรณีเท่านั้น: กล่าวหาและลบล้าง การจัดการคำบุพบทในภาษารัสเซียไม่ตรงกับภาษาละติน

1. คำบุพบทที่ใช้กับคดีกล่าวหา

2. คำบุพบทที่ใช้กับเครื่องระเหย

3. คำบุพบทใช้กับผู้กล่าวหาหรือผู้ระเหย

คำบุพบทใน - "ใน", "บน" และย่อย - "ใต้" จะควบคุมสองกรณี ขึ้นอยู่กับคำถามที่วาง คำถาม "ที่ไหน", "อะไร" ต้องการกรณีกล่าวหา คำถาม "ที่ไหน", "ในอะไร" - ระเหย

ตัวอย่างการใช้คำบุพบทที่มีการควบคุมแบบคู่

34. แบบฟอร์ม - วัฏจักร, คำศัพท์

คำศัพท์ทางเภสัชกรรมที่ซับซ้อนประกอบด้วยชุดคำศัพท์จากสาขาวิชาพิเศษจำนวนหนึ่งรวมกันภายใต้ชื่อสามัญว่า "ร้านขายยา" (เภสัชกรีก - การสร้างและการใช้ยา) ซึ่งศึกษาการค้นพบ การผลิต การใช้ยาจากพืช , แร่, สัตว์และแหล่งกำเนิดสังเคราะห์. ศูนย์กลางในคอมเพล็กซ์คำศัพท์นี้ถูกครอบครองโดยระบบการตั้งชื่อยา - ชุดชื่อสารยาและการเตรียมการที่ได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการสำหรับการใช้งานอย่างเป็นทางการ ตลาดยาใช้ชื่อยานับหมื่นรายการ จำนวนยาทั้งหมดและชุดค่าผสมที่มีจำหน่ายในประเทศต่างๆ เกิน 250,000 รายการ ทุกๆ ปี เครือข่ายร้านขายยาจะได้รับยาใหม่และยาใหม่

เพื่อให้มีแนวคิดในการสร้างชื่อยาซึ่งส่งผลต่อการเลือกวิธีการสร้างคำบางประเภทและชื่อโครงสร้างประเภทต่าง ๆ อย่างน้อยก็จำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับคำศัพท์ทั่วไปเกี่ยวกับยาทั่วไป

1. ผลิตภัณฑ์ยา (medicamentum) - สารหรือส่วนผสมของสารที่ได้รับอนุญาตจากหน่วยงานที่ได้รับอนุญาตของประเทศที่เกี่ยวข้องในลักษณะที่กำหนดเพื่อใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในการบำบัดป้องกันหรือวินิจฉัยโรค

2. สารสมุนไพร (materia medica) - ยาซึ่งเป็นสารประกอบทางเคมีหรือสารชีวภาพแต่ละชนิด

3. วัสดุจากพืชสมุนไพร - วัสดุจากพืชที่ได้รับอนุมัติให้ใช้ในทางการแพทย์

4. แบบฟอร์มการให้ยา (forma medicamentorum) - เงื่อนไขที่สะดวกสำหรับใช้กับผลิตภัณฑ์ยาหรือวัสดุจากพืชสมุนไพรซึ่งได้ผลการรักษาที่ต้องการ

5. ยารักษาโรค (praeparatum pharmaceuticum) - ยาในรูปแบบยาเฉพาะ

6. สารออกฤทธิ์ - ส่วนประกอบของผลิตภัณฑ์ยาที่มีผลการรักษา การป้องกันโรค หรือการวินิจฉัย

7. ยารวม - ยาที่บรรจุในขนาดยาเดียว สารออกฤทธิ์มากกว่าหนึ่งชนิดในปริมาณคงที่

35. ชื่อสามัญของสารยา

บาง สารประกอบทางเคมีใช้เป็นสารทางการแพทย์ โดยยังคงชื่อกึ่งระบบดั้งเดิมแบบเดิมที่ได้รับในระบบการตั้งชื่อทางเคมี (กรดซาลิไซลิก โซเดียมคลอไรด์)

อย่างไรก็ตามในปริมาณที่มากขึ้นในระบบการตั้งชื่อยา สารประกอบทางเคมีจะไม่ถูกนำเสนอภายใต้ชื่อทางวิทยาศาสตร์ (อย่างเป็นระบบ) แต่อยู่ภายใต้ชื่อเล็กน้อย (lat. trivialis - "สามัญ") ชื่อสามัญไม่ได้สะท้อนถึงหลักการที่เป็นหนึ่งเดียวของการจำแนกประเภททางวิทยาศาสตร์ที่นักเคมีนำมาใช้ ไม่ระบุองค์ประกอบหรือโครงสร้าง ในแง่นี้พวกเขาด้อยกว่าชื่อที่เป็นระบบอย่างสมบูรณ์ อย่างไรก็ตาม อย่างหลังไม่เหมาะที่จะเป็นชื่อของสารทางยา เนื่องจากมีขนาดใหญ่และซับซ้อนสำหรับใช้ในการสั่งยา บนฉลาก และในการค้าขายยา

ชื่อสามัญนั้นสั้น สะดวก เข้าถึงได้ไม่เพียงแต่สำหรับมืออาชีพเท่านั้น แต่ยังสำหรับการสื่อสารทั่วไปด้วย

ตัวอย่างชื่อเล่นๆ

วิธีสร้างคำของชื่อที่ไม่สำคัญ

ชื่อยาเล็กน้อยเป็นอนุพันธ์ของโครงสร้างการสร้างคำต่างๆ คำหรือกลุ่มคำซึ่งมักเป็นชื่อที่เป็นระบบของสารประกอบเคมีหรือชื่อแหล่งที่มาสำหรับการผลิตจะใช้เป็นผู้ผลิต วัสดุ "การสร้าง" หลักสำหรับการก่อตัวของชื่อที่ไม่สำคัญคือคำ, องค์ประกอบในการสร้างคำ, รากศัพท์และเพียงแค่ส่วนวาจาที่เรียกว่าแหล่งกำเนิดกรีกโบราณและละติน ตัวอย่างเช่นยาจากสมุนไพร Adonis spring (Adonis vernalis) เรียกว่า Adonisidum - adonizide; สาร (ไกลโคไซด์) ที่ได้จากพืชดิจิทัลบางชนิด (Digitalis) เรียกว่า ดิจอกซิน - ดิจอกซิน ชื่อ Mentholum - menthol ถูกกำหนดให้กับสารที่ได้มาจากน้ำมันสะระแหน่ (oleum Menthae)

ในบรรดาวิธีต่างๆ ของการสร้างคำที่ใช้สร้างชื่อที่ไม่สำคัญ ตัวย่อที่มีประสิทธิผลมากที่สุดคือตัวย่อ (lat. brevis - "short") - การย่อ นี่เป็นวิธีสร้างคำย่อที่ซับซ้อน ซึ่งเรียกว่าตัวย่อ โดยการรวมส่วนของคำที่เลือกโดยพลการจากคำหรือวลีที่สร้างที่สอดคล้องกัน ด้วยเหตุนี้จึงมักใช้ชื่อที่เป็นระบบของสารประกอบเคมี

ด้วยความช่วยเหลือของตัวย่อชื่อของยาที่รวมกันก็เกิดขึ้นเช่นกัน แทนที่จะระบุชื่อสารออกฤทธิ์ทั้งหมดที่มีอยู่ในรูปแบบยาเดียว ยาจะได้รับชื่อย่อที่ซับซ้อน มันถูกวางไว้ในเครื่องหมายคำพูดและเป็นภาคผนวกของชื่อแบบฟอร์มการใช้ยา

36. ข้อกำหนดทั่วไปสำหรับชื่อยา

1. ในรัสเซีย ชื่อของยาใหม่แต่ละชนิดได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการในรูปแบบของสองค่าเทียบเท่าที่แปลร่วมกันในภาษารัสเซียและละติน ตัวอย่างเช่น solutio Glucosi - สารละลายน้ำตาลกลูโคส ตามกฎแล้วชื่อละตินของสารยาเป็นคำนามของการเสื่อมครั้งที่สอง cf ร. ชื่อรัสเซียแตกต่างจากภาษาละตินเฉพาะในการถอดความและไม่มีการลงท้าย -um ตัวอย่างเช่น: Amidopyrinum - amidopyrine, Validolum - validol ชื่อสามัญของยาที่รวมกันซึ่งมีการใช้งานไม่สอดคล้องกับชื่อของรูปแบบยาก็เป็นคำนามของการเสื่อมครั้งที่สอง cf R.: ตัวอย่างเช่น tabulettae "Haemostimulinum" - เม็ด "Hemostimulin"

2. ชื่อยาควรสั้นที่สุด ง่ายต่อการออกเสียง; มีความแตกต่างทางสัทศาสตร์และกราฟิกที่ชัดเจน ข้อกำหนดสุดท้ายมีความสำคัญอย่างยิ่งในทางปฏิบัติ

แต่ละชื่อควรมีความแตกต่างกันอย่างเห็นได้ชัดในด้านองค์ประกอบเสียงและกราฟิก (การเขียน) จากชื่ออื่น

ท้ายที่สุดแล้วการจดจำความซับซ้อนของเสียงอย่างน้อยก็เพียงพอแล้วเล็กน้อยและเขียนอย่างไม่ถูกต้องในตัวอักษรละตินในสูตรสำหรับข้อผิดพลาดร้ายแรงที่จะเกิดขึ้น ยาจำนวนมากภายใต้ชื่อแบรนด์ดั้งเดิมเข้าสู่ตลาดภายในประเทศ พวกเขาสะกดออกมาและตามหลักไวยากรณ์บ่อยที่สุดในภาษาประจำชาติใด ๆ นั่นคือพวกเขาไม่มีการออกแบบไวยากรณ์ภาษาละติน บ่อยครั้งที่ชื่อไม่มีส่วนลงท้าย -um ทั้งหมด (ภาษาเยอรมัน) หรือบางส่วน (ภาษาอังกฤษ) หรือส่วนท้าย -um จะถูกแทนที่ด้วย -e (ภาษาอังกฤษและภาษาฝรั่งเศส) และในบางภาษา (อิตาลี, สเปน. , Rum.) - บน.

ในเวลาเดียวกัน บริษัทต่างๆ ยังกำหนดชื่อให้กับยาของตนด้วยคำลงท้ายแบบละติน -um ในการสั่งยาในประเทศ เพื่อหลีกเลี่ยงความคลาดเคลื่อน ชื่อทางการค้าของยานำเข้าควรเป็นภาษาละตินตามเงื่อนไข: แทนที่สระสุดท้ายแทนสระสุดท้าย หรือเติม -um ลงท้ายพยัญชนะ เช่น: แทน Mexase (mexase) - Mexasum แทน Lasix (lasix) - Lasixum เป็นต้น .

อนุญาตให้มีข้อยกเว้นสำหรับชื่อที่ลงท้ายด้วย -a: Dopa, Nospa, Ambravena เท่านั้น สามารถอ่านและพิจารณาได้โดยเปรียบเทียบกับคำนามของการปฏิเสธครั้งแรก

ในชื่อทางการค้าสมัยใหม่ การถอดความองค์ประกอบที่สร้างคำ (ส่วนของคำ) ที่มาจากภาษากรีกซึ่งได้รับการอนุมัติทางวิทยาศาสตร์แบบดั้งเดิมมักถูกละเลย การทำให้เข้าใจง่ายกราฟิกของพวกเขาได้รับการปลูกฝัง เพื่ออำนวยความสะดวกในการออกเสียง ph ถูกแทนที่ด้วย f, th โดย t, ae โดย e, y โดย i

37. ส่วนความถี่ในชื่อเล็กน้อย

ตัวย่อจำนวนมากดังที่กล่าวไว้ถูกสร้างขึ้นจากการรวมกันของกลุ่มที่เลือกโดยพลการจากองค์ประกอบของการสร้างคำ - ชื่อที่เป็นระบบ

ในเวลาเดียวกัน มีระบบการตั้งชื่อหลายชื่อ คอมเพล็กซ์เสียงซึ่งรวมถึงส่วนความถี่ซ้ำ ซึ่งเป็นองค์ประกอบคำศัพท์ทางเภสัชกรรมชนิดหนึ่ง

1. ส่วนความถี่ ซึ่งสะท้อนถึงข้อมูลทางกายวิภาค สรีรวิทยา และลักษณะการรักษาโดยประมาณตามเงื่อนไขและโดยประมาณ

ตัวอย่างเช่น Corvalolum, Cardiovaienum, Valosedan, Apressinum, Angiotensinamidum, Promedolum, Sedalgin, Antipyrinum, Anaesthesinum, Testosteronum, Agovirin, Androfort, Thyrotropinum, Cholosasum, Streptocidum, Mycoseptinum, Enteroseptolum

2. ส่วนความถี่ที่มีข้อมูลทางเภสัชวิทยา ในช่วงหลายทศวรรษที่ผ่านมา คำแนะนำขององค์การอนามัยโลก (WHO) ได้แพร่หลายไปในชื่อสามัญของสารยา (กล่าวคือ สาร!) ส่วนความถี่ที่ไม่มีลักษณะสุ่มและคลุมเครือเช่นกลุ่มข้างต้น แต่มีเสถียรภาพ ข้อมูลทางเภสัชวิทยา

เพื่อจุดประสงค์นี้ ขอแนะนำให้รวมส่วนความถี่ในชื่อที่ระบุว่าสารยาอยู่ในกลุ่มเภสัชวิทยาบางกลุ่ม จนถึงปัจจุบัน มีการแนะนำกลุ่มความถี่ดังกล่าวหลายสิบส่วน ตัวอย่างเช่น: Sulfadimezinum, Penicillinum, Streptomycinum, Tetracyclinum, Barbamylum, Novocainum, Corticotropinum, Oestradiolum, Methandrostenolonum

ชื่อสามัญของวิตามินและยาผสมวิตามินรวม

วิตามินเป็นที่รู้จักกันทั้งภายใต้ชื่อที่ไม่สำคัญและภายใต้การกำหนดตัวอักษรเช่น: Retinolum seu Vitaminum A (หรือที่รู้จักในชื่ออื่น - Axerophtholum); Cyanocobalaminum seu วิตามิน B12; Acidum ascorbinicum seu Vitaminum C. ชื่อของการเตรียมวิตามินรวมหลายชนิด ได้แก่ ส่วนความถี่ -vit- - -vit- ตัวอย่างเช่น Tabulettae "Pentovitum" (ประกอบด้วยวิตามิน 5 ชนิด), Dragee "Hexavitum" (ประกอบด้วยวิตามิน 6 ชนิด) เป็นต้น

ชื่อเล็กน้อยของการเตรียมเอนไซม์

บ่อยครั้งที่ชื่อมีข้อบ่งชี้ว่ายามีผลต่อกระบวนการทางเอนไซม์ของร่างกาย นี่คือหลักฐานจากการมีคำต่อท้าย -as- - -az- ชื่อดังกล่าวมักจะเป็นภาษาละตินตามกฎทั่วไป กล่าวคือ พวกเขาได้รับการลงท้ายด้วย -um อย่างไรก็ตาม มีการเบี่ยงเบนจากกฎนี้: ตัวอย่างเช่น Desoxyribonucleasum (หรือ Desoxyribcnucleasa) เป็น deoxyribonuclease, Collagenasum เป็น collagenase

38. รูปแบบการให้ยา

ละอองลอย, -i (n)- ละอองลอย - รูปแบบของยาซึ่งเป็นระบบกระจายตัวที่ได้รับโดยใช้บรรจุภัณฑ์พิเศษ

แกรนูล, -i (n)- เม็ด - รูปแบบยาที่เป็นของแข็งในรูปแบบของเมล็ดพืช, เมล็ดพืช.

Gutta, -ae (f)- หยด - รูปแบบของยาสำหรับใช้ภายในหรือภายนอกในรูปแบบของหยด

Unguentum, -i (n)- ครีม - รูปแบบยาอ่อนที่มีความหนืดคงตัว; ออกแบบมาสำหรับการใช้งานกลางแจ้ง

Linimentum, -i (n)- ยาทาถูนวด - ครีมเหลว

พาสต้า -ae (f)- แปะ - ครีมที่มีเนื้อหาแป้งมากกว่า 20-25%

Emlastrum, -i (n)- แพทช์ - รูปแบบของยาในรูปแบบของมวลพลาสติกอ่อนตัวที่อุณหภูมิร่างกายและเกาะติดกับผิวหนัง ออกแบบมาสำหรับการใช้งานกลางแจ้ง

เหน็บ, -i (n)- เหน็บ, เหน็บ - รูปแบบของยาที่เป็นของแข็งที่อุณหภูมิห้องและขยายหรือละลายที่อุณหภูมิร่างกาย ฉีดเข้าไปในโพรงร่างกาย ถ้าให้ทางทวารหนัก (ทางทวารหนัก) เรียกว่า ยาเหน็บ หากยาเหน็บมีรูปร่างคล้ายลูกบอลเพื่อสอดเข้าไปในช่องคลอด จะเรียกว่า โกลบูลัส วาจินาลิส (globulus vaginalis) ซึ่งเป็นลูกบอลในช่องคลอด

Pulvis, -eris (ม.)- ผง - รูปแบบของยาที่ใช้สำหรับใช้ภายใน ภายนอก หรือการฉีด (หลังจากละลายในตัวทำละลายที่เหมาะสม)

Tabuletta, -ae (f)- รูปแบบยาที่ได้จากการกดยา

สารหรือส่วนผสมของยาและสารเพิ่มปริมาณ มีไว้สำหรับการใช้ภายใน ภายนอก หรือการฉีด (หลังจากละลายในตัวทำละลายที่เหมาะสม)

ทาบูเลตตา obducta- แท็บเล็ตเคลือบ - แท็บเล็ตเคลือบที่ออกแบบมาเพื่อกำหนดตำแหน่งของการกระทำรสชาติ; ความเพียร ลักษณะที่ดีขึ้น.

Dragee (ฝรั่งเศส)- dragee (ไม่พับ) - รูปแบบยาที่เป็นของแข็งที่ได้จากการฝังยาและสารเพิ่มปริมาณบนเม็ด

พิลลา, -เอ๋ (ฉ)- ยาเม็ด - รูปแบบของยาที่เป็นของแข็งในรูปแบบของลูกบอล (น้ำหนัก 0.1-0.5 กรัม) ที่มียาและสารเพิ่มปริมาณ

สายพันธุ์ -ei (f)(โดยปกติในพหูพจน์ Species, -erum) - คอลเลกชัน - ส่วนผสมของวัตถุดิบสมุนไพรบดหรือยาทั้งหมดหลายประเภทสำหรับการเตรียมเงินทุนและยาต้ม

ค. amylacea seu oblate- รูปแบบของยา ซึ่งเป็นยาที่อยู่ในเปลือก (ทำจากเจลาติน แป้ง หรือไบโอโพลีเมอร์อื่น) มีไว้สำหรับใช้ภายใน

Seu Lamella ophthalmica- ฟิล์มตา - รูปแบบของยาในรูปแบบของฟิล์มโพลีเมอร์ที่ใช้แทนยาหยอดตา

39. รูปแบบของยาที่เป็นของเหลว ชื่อยา

โซลูติโอ, -onis (f)- สารละลาย - รูปแบบของยาที่ได้จากการละลายสารยาตั้งแต่หนึ่งชนิดขึ้นไป ใช้สำหรับฉีด ใช้ภายในหรือภายนอก

Suspensio, -onis (f)- สารแขวนลอย - รูปแบบของยาที่เป็นของเหลวซึ่งเป็นระบบกระจายตัวซึ่งสารที่เป็นของแข็งถูกระงับในของเหลว มีไว้สำหรับใช้ภายใน ภายนอก หรือการฉีด

อิมัลซัม, -i (n)- อิมัลชัน - รูปแบบของยาที่เป็นของเหลวซึ่งเป็นระบบที่กระจายตัวซึ่งประกอบด้วยของเหลวที่ไม่ละลายน้ำร่วมกัน มีไว้สำหรับใช้ภายใน ภายนอก หรือการฉีด

ทิงทูร่า, -ae (f)- ทิงเจอร์ - รูปแบบของยาซึ่งเป็นแอลกอฮอล์, แอลกอฮอล์อีเทอร์, สารสกัดโปร่งใสแอลกอฮอล์ในน้ำจากวัสดุพืชสมุนไพร ออกแบบมาสำหรับใช้ในร่มหรือกลางแจ้ง

อินฟูซัม, -i(n)- การแช่ - รูปแบบของยาซึ่งเป็นสารสกัดจากพืชสมุนไพร ออกแบบมาสำหรับใช้ในร่มหรือกลางแจ้ง

Decoctum, -i (n)- ยาต้ม - แช่โดดเด่นด้วยโหมดการสกัด

Sirupus, -i (ม.) (ยา)- น้ำเชื่อม - รูปแบบยาเหลวสำหรับใช้ภายใน

Extractum, -i (n)- สารสกัด - รูปแบบของยาซึ่งเป็นสารสกัดเข้มข้นจากวัสดุจากพืชสมุนไพร ออกแบบมาสำหรับใช้ในร่มหรือกลางแจ้ง

ชื่อยา.

1. หากระบุรูปแบบของยาที่จ่ายให้กับสารยาหรือวัตถุดิบสมุนไพรในชื่อของยา ชื่อจะขึ้นต้นด้วยการกำหนด ตามด้วยชื่อของสารยาหรือวัตถุดิบ

Tabulettae Analgini - เม็ด analgin, Pulvis Ampicillini - ผงแอมพิซิลลิน ฯลฯ

2. ชื่อของผลิตภัณฑ์ยารวมที่มาพร้อมกับการกำหนด "รูปแบบการให้ยา" เป็นคำนามในนั้น ฯลฯ วางไว้ในเครื่องหมายคำพูดเป็นแอปพลิเคชันที่ไม่สอดคล้องกับการกำหนด "รูปแบบการให้ยา" เช่น: Tabulettae "Urosalum" - เม็ด "Urosal", Unguentum "Calendula" - ครีม "Calendula" เป็นต้น

3. ในชื่อเงินทุนและยาต้มระหว่างการกำหนด "รูปแบบการให้ยา" และ "พืช" อยู่ในสกุล n. ชื่อของชนิดของวัตถุดิบ (ใบ สมุนไพร เปลือก ราก ดอกไม้ ฯลฯ) ตัวอย่างเช่น Infusum florum Chamomillae - การแช่ดอกคาโมมายล์ Infusum radicis Valerianae - การแช่รากของ valerian เป็นต้น

4. คำจำกัดความที่ตกลงกันซึ่งกำหนดลักษณะของรูปแบบขนาดยาใช้เป็นสถานที่สุดท้ายในชื่อของยา ตัวอย่างเช่น Unguentum Hydrargyri cinereum - ครีมปรอทสีเทา (ปรอท) Solutio Synoestroli oleosa - สารละลายของซิเนสโทรลในน้ำมัน (มัน) Solutio Tannini spirituosa สารละลายแอลกอฮอล์แทนนิน Extractum Belladonnae siccum - สารสกัดจากพิษ (belladonna) แบบแห้ง

40. สูตรอาหาร

สูตรอาหาร(receptum - "นำมา" จาก recipio, -ere - "take", "take") - นี่คือใบสั่งยาที่เป็นลายลักษณ์อักษรจากแพทย์ถึงเภสัชกรซึ่งวาดขึ้นในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่งเกี่ยวกับการผลิตการออกและวิธีการใช้ ยา. ใบสั่งยาเป็นเอกสารทางกฎหมายที่สำคัญที่ต้องจัดทำขึ้นตามกฎของทางการ ใบสั่งยาเขียนบนแบบฟอร์มมาตรฐานที่มีขนาด 105 x 108 มม. ชัดเจนและอ่านง่าย ไม่มีรอยด่างหรือการแก้ไขใดๆ ด้วยหมึกหรือปากกาลูกลื่น แพทย์ที่มีสิทธิ์ออกใบสั่งยาจะต้องระบุตำแหน่งและอันดับในใบสั่งยา ลงชื่อและรับรองด้วยตราประทับส่วนตัว

ส่วนต่อไปนี้มักจะมีความโดดเด่นในสูตร

1. Inscriptio - ตราประทับของสถาบันการแพทย์และรหัส

2. Datum - วันที่ออกใบสั่งยา

3. Nomen aegroti - นามสกุลและชื่อย่อของผู้ป่วย

4. Aetas aegroti - อายุของผู้ป่วย

5. Nomen medici - นามสกุลและชื่อย่อของแพทย์

6. Praescriptio - "ใบสั่งยา" ในภาษาละตินซึ่งประกอบด้วย invocatio - ที่อยู่มาตรฐานสำหรับแพทย์ Rp.: - สูตร - "ใช้" และ designatio materiarum - การกำหนดสารที่ระบุปริมาณ

7. Subscriptio - "ลายเซ็น" (จุด "เขียนด้านล่าง" การกำหนดสาร) - ส่วนที่ให้คำแนะนำแก่เภสัชกร: เกี่ยวกับรูปแบบยา จำนวนปริมาณ ชนิดของบรรจุภัณฑ์ เกี่ยวกับการออก ยาสำหรับผู้ป่วย ฯลฯ

8. ลายเซ็น - การกำหนดส่วนที่ขึ้นต้นด้วยกริยา signa หรือ signetur - "เพื่อกำหนด", "เพื่อกำหนด" จากนั้นตามด้วยภาษารัสเซียและ (หรือ) ภาษาประจำชาติเพื่อบ่งชี้ผู้ป่วยเกี่ยวกับวิธีการใช้ยา

9. Nomen et sigillum personaie medici - ลายเซ็นของแพทย์ ปิดผนึกด้วยตราประทับส่วนตัว

ยาแต่ละตัวมีการกำหนดในบรรทัดใบสั่งยาแยกต่างหากและด้วยอักษรตัวใหญ่ ชื่อของสารยาและพืชในบรรทัดนั้นเขียนด้วยอักษรตัวใหญ่ด้วย

ชื่อของสารยาหรือการเตรียมการตามหลักไวยากรณ์ขึ้นอยู่กับปริมาณ (ปริมาณ) และระบุเพศ ป.

กฎการสั่งยา

41. การใช้กรณีกล่าวหาในการกำหนดยาเม็ดและเหน็บ

มีหลายวิธีในการตั้งชื่อแท็บเล็ตและเหน็บ

1. ยาองค์ประกอบที่รวมกันนั้นได้รับมอบหมายจากชื่อที่ไม่สำคัญและส่วนใหญ่มักจะอยู่ในเครื่องหมายคำพูด: ตัวอย่างเช่น tabulettae "Codterpinum" - แท็บเล็ต "Codterpin"; เหน็บ "Neo-anusolum" - เทียน "Neo-anusol"

ชื่อแท็บเล็ตหรือเหน็บเล็ก ๆ อยู่ในนั้น น. หน่วย ชั่วโมงและมีการใช้งานที่ไม่สอดคล้องกัน ตามกฎแล้วไม่ได้ระบุขนาดเนื่องจากเป็นมาตรฐาน

2. หากยาเหน็บประกอบด้วยสารออกฤทธิ์หนึ่งชนิด ชื่อของยาเหน็บจะแนบมากับชื่อของรูปแบบยาโดยใช้คำบุพบท cum และใส่ยาละลายเพื่อระบุขนาดยา ตัวอย่างเช่น: Suppositoria cum Cordigito 0.0012 - เทียนที่มีคอร์ดิจิ 0.0012

3. หากยาเม็ดประกอบด้วยสารออกฤทธิ์เพียงชนิดเดียว หลังจากระบุรูปแบบยาแล้ว ชื่อของยาเม็ดจะอยู่ในสกุล น. ด้วยการกำหนดขนาดยา; ตัวอย่างเช่น: Tabulettae Cordigiti 0.0008 - เม็ด Cordigita 0.0008

4. เมื่อกำหนดยาเม็ดและยาเหน็บในใบสั่งยาแบบย่อชื่อของรูปแบบยาจะใส่ในไวน์ น. ป. ชั่วโมง (tabulettas, tabulettas obductas, suppositoria, suppositoria rectalia) เนื่องจากมันขึ้นอยู่กับไวยากรณ์ของสูตรและไม่ได้ขึ้นอยู่กับขนาดยา

ฉันมีความคิดที่จะใช้ภาษาละตินได้อย่างไร

ไม่กี่ปีที่ผ่านมาฉันตัดสินใจอ่าน Dead Souls ซ้ำ จำทหารราบ Petrushka - คนรับใช้ของ Chichikov จากบทกวีโกกอลที่มีชื่อเสียงได้หรือไม่? เขาชอบอ่านทุกอย่างอย่างไม่เลือกปฏิบัติอย่างไร ชายคนนั้นประหลาดใจกับความลึกลับที่ยิ่งใหญ่: จู่ๆ คำพูดก็มาจากตัวอักษรได้อย่างไร? พลังแห่งคำพูดของโกกอลยิ่งใหญ่! ฉันเพิ่งนึกถึงคำอธิบายที่ไร้สาระนี้ และด้วยเหตุผลบางอย่าง ฉันก็อยากเรียนภาษาอย่างจริงจัง ฉันตัดสินใจว่าก่อนอื่นฉันต้องเรียนภาษาละติน ซึ่งเป็นพื้นฐานของภาษายุโรปสมัยใหม่หลายภาษา

และเริ่มต้นด้วยอะไร และวิธีการเรียนรู้ภาษา: ตามวิธีการที่พัฒนาขึ้นที่มีอยู่หรือตามความเข้าใจของคุณเอง?

คงจะดีถ้าได้เรียนภาษาอย่างที่พวกเขาพูดว่า "ด้วยนมแม่" ตัวอย่างเช่น มันเกิดขึ้นได้อย่างไรกับปราชญ์ Montaigne ในศตวรรษที่ 16 ซึ่งในวัยเด็กของเขาสื่อสารกับครูภาษาละตินเท่านั้นและไม่ได้ยินอะไรรอบตัวเขายกเว้นภาษาละตินซึ่งกลายเป็นภาษาแม่ของเขา อย่างไรก็ตาม ทั้งหมดนี้ไม่สามารถบรรลุได้สำหรับฉัน ดังนั้นจึงเหลือทางเลือกเดียวคือ "กัดหินแกรนิต" ของภาษาละตินด้วยตัวเอง

ฉันเริ่มเรียนภาษาละตินได้อย่างไร

ฉันตัดสินใจที่จะคิดขึ้นมาเอง แม้ว่าจะดูหยาบและงุ่มง่าม แต่ระเบียบวิธีของฉันเอง และพัฒนาโดยตรงในการก้าวไปข้างหน้าในการเรียนรู้ภาษา

และฉันไม่ได้คิดอะไรที่ฉลาดไปกว่าการไปร้านหนังสือและซื้อพจนานุกรมการแปลที่หนาที่สุดจากภาษาละตินเป็นภาษารัสเซีย

ฉันอ่านพจนานุกรมมาเป็นเวลานานและตระหนักว่าไม่ควรเข้าใกล้ด้วยกลไก ฉันเริ่มพิจารณาคำต่างๆ ว่าเป็นภาพที่สนุกสนาน ปริศนาหรือปริศนาอักษรไขว้ ฉันพยายามสังเกตความเหมือนและความแตกต่าง นับจำนวนตัวอักษร เกือบลองคำด้วยฟัน หนึ่งสัปดาห์ต่อมา ฉันเริ่มเข้าใจว่าคำถูกสร้างขึ้นมาอย่างไรและประกอบด้วยส่วนใดของคำพูด และคำกริยาแตกต่างจากคำนามอย่างไร คำนามจากคำคุณศัพท์ คำคุณศัพท์จากคำวิเศษณ์ ฯลฯ

ในคำนำของพจนานุกรมที่ดีมีบทเกริ่นนำที่พูดถึงกฎของการอ่านและการออกเสียง

ฉันเลือกหนังสือเรียนและวรรณกรรมเพิ่มเติมได้อย่างไร

หลังจากเล่นกับพจนานุกรมเป็นเวลาหนึ่งสัปดาห์และได้แนวคิดแรกเกี่ยวกับภาษาละติน ฉันก็ดาวน์โหลดหนังสือเรียนที่ฉันชอบ (ศึกษาด้วยตนเอง) จากเวิลด์ไวด์เว็บ ฉันยังดาวน์โหลดหนังสือดัดแปลงมาอ่านหลายเล่ม (เช่น
"หมายเหตุเกี่ยวกับสงครามฝรั่งเศส" โดยซีซาร์) ฉันมักจะเลือกหนังสือเรียนพร้อมกุญแจและคำตอบที่ถูกต้องสำหรับงานภาษา

ฉันค่อยๆ ทำความคุ้นเคยกับแต่ละบทเรียนในหนังสือเรียนและฝึกทำแบบฝึกหัดทั้งหมดอย่างขยันหมั่นเพียร ฉันจดบันทึกล่าสุดในสมุดบันทึกที่ใหญ่ที่สุดที่ฉันสามารถหาได้ในร้าน ฉันแบ่งแผ่นสมุดบันทึกครึ่งหนึ่งด้วยเส้นแนวตั้ง ทางด้านซ้ายฉันทำงานให้เสร็จทางด้านขวา - แก้ไขข้อผิดพลาดและคำตอบที่ไม่ถูกต้อง ฉันจดบันทึกประวัติศาสตร์ของ "เรื่องไร้สาระ" ของฉัน สำหรับข้อผิดพลาดทุกครั้งที่ทำทางด้านซ้ายของสมุดบันทึก ฉันจะลงโทษตัวเองและวาดภาพที่เกี่ยวข้องทางด้านขวาของแผ่น - เป่าด้วยไม้, แท่ง, กำปั้น, ตัดผม, โกนหนวด หนวด ฯลฯ ฉันลงโทษตัวเองไม่เพียง แต่ในภาพ แต่ยังรวมถึงจิตใจด้วย จากนั้นฉันก็ให้อภัยตัวเองอย่างสง่างาม ในขณะเดียวกัน ความผิดพลาดที่เกิดขึ้นนั้นง่ายต่อการจดจำ ซึ่งจะไม่เกิดซ้ำอีกในอนาคต

ฉันเก็บสมุดบันทึกในลักษณะที่มีที่ว่างมากมายทั้งระหว่างบรรทัดและทางด้านขวาของแผ่นงาน ฉันใช้พื้นที่ว่างในการเขียนประโยคและคำที่ถูกต้องถัดจากข้อผิดพลาด ฉันวาดวลีและคำที่ไม่ผิดเพี้ยนได้ถึง 10 ครั้งจนจำได้

ฉันสนุกกับการเรียนภาษาละติน

หลังจากเรียนหนังสือเรียนภาษาละตินอย่างขยันหมั่นเพียรแล้ว ฉันก็จะทำสิ่งต่อไปนี้ ฉันอ่านร้อยแก้วโรมันโบราณ เช่น "Notes on the Gallic War" ของ Julius Caesar หรือสุนทรพจน์ของ Mark Tullius Cicero

เมื่ออ่าน "บันทึกย่อ" ของซีซาร์เป็นครั้งแรก ฉันไม่ได้ดูพจนานุกรม แต่พยายามเดาความหมายของคำที่ไม่คุ้นเคยตามบริบท ฉันเขียนคำที่ฉันเข้าใจในสมุดบันทึก ฉันเข้าถึงแต่ละคำโดยมีความหมายหลายอย่าง โดยเป็นหนึ่งใน "กลุ่ม", "ครอบครัว" ของคำที่เกี่ยวข้องกัน ฉันเขียน "มัด" นี้ลงในสมุดบันทึกโดยใช้จินตนาการและมองในพจนานุกรมไปพร้อม ๆ กัน และเพื่อการท่องจำคำศัพท์ได้ดีขึ้น ฉันเขียนมันด้วยปากกาลูกลื่นหลากสี

ฉันจะเรียนรู้คำศัพท์ได้อย่างไร

ฉันเริ่มสมุดบันทึกแยกต่างหากสำหรับพจนานุกรม ซึ่งฉันพัฒนาอย่างระมัดระวังและขยันหมั่นเพียร เพื่ออะไร? เพื่อให้จำคำศัพท์ได้ง่ายขึ้น ฉันแบ่งหน้าสมุดบันทึกออกเป็นสามส่วนแนวตั้ง คอลัมน์ด้านซ้ายใช้สำหรับเขียนคำภาษาละติน ต้องใช้ตัวกลางเพื่อเขียนคำที่เกี่ยวข้องทั้งหมด นั่นคือ "bundles" และฉันให้คอลัมน์ที่ถูกต้องสำหรับการวาดภาพในหัวข้อของคำที่เขียน ฉันจินตนาการถึงสถานการณ์หรือฉากที่ไม่ปกติที่เกี่ยวข้องกับคำบางคำโดยใช้จินตนาการของฉัน เมื่อจินตนาการถึงสถานการณ์ดังกล่าว ฉันก็แต่งมันให้เป็นรูปวาดการ์ตูน ในคอลัมน์ทางขวา นอกจากรูปภาพแล้ว ฉันยังเขียนคำว่าสมาคมด้วย ตัวอย่างเช่น ฉันประกอบคำว่า Latina (ละติน) ในคอลัมน์ด้านขวาด้วยคำว่า "platinum" ที่ฟังดูคล้ายกัน โดยเปรียบเทียบภาษาละตินกับโลหะมีค่าที่สุด และสำหรับ incunabulis (เปล) ฉันถือว่าคำว่า "incubator" ของรัสเซียเป็นแหล่งกำเนิดของไก่ แน่นอนว่าต้องใช้เวลามาก แต่ คำที่ถูกต้องจะถูกจดจำไปตลอดชีวิต

ฉันได้กล่าวไว้ข้างต้นว่าฉันเขียนคำด้วยปากกาสีต่างๆ ฉันจะยกตัวอย่างง่ายๆ: ฉันเขียนคำคุณศัพท์ "ดำ" เป็นสีดำ แดง น้ำเงิน ฯลฯ - เป็นสีที่ตรงกัน

เขียนสีอะไร เช่น คำว่า brutus (หนัก) ด้วยเหตุผลบางอย่าง ฉันเชื่อมโยงมันกับสีน้ำตาล แล้วคำว่า acutus (คม) ล่ะ? ในจินตนาการของฉัน มันเปลี่ยนเป็นสีแดงสด ความสัมพันธ์ของสีเป็นรายบุคคลสำหรับแต่ละคน มันยากกว่ามากเมื่อเลือกกริยา ตัวอย่างเช่น กริยา edo (กิน) เขียนด้วยปากกาสีเขียว โดยจินตนาการถึงผักชีฝรั่งที่รับประทานมังสวิรัติหรือผักชีฝรั่ง ฉันประสบปัญหามากที่สุดในการเลือกสีด้วยคำที่เป็นนามธรรม เช่น การใช้กริยา referre (ตัดสินใจ) และ aestimare (นับ) ในสถานการณ์นี้ โดยไม่ได้เลือกสี ฉันจำกัดตัวเองไว้ที่คอลัมน์ขวา โดยวาดรูปขี้เล่นในนั้น

หลังจากรวบรวมพจนานุกรมเป็นเวลาหกเดือน ฉันมีสมุดบันทึกที่มีคำศัพท์สองพันคำและ "การเชื่อมต่อ" ที่วาดขึ้นโดยใช้วิธีการที่อธิบายไว้ข้างต้น สมุดบันทึกช่วยให้ฉันเชี่ยวชาญคำศัพท์ที่จำเป็น

ฉันมาเรียนหลักสูตรเสียงได้อย่างไร

เป็นเวลาสามเดือนที่ฉันใช้วาจาตามตำราเรียน แต่แล้วก็เกิดความโกลาหลโดยบังเอิญ
พบกับชายที่เชี่ยวชาญภาษาละตินเป็นอย่างดี เขาเป็นหมอทั่วไปซึ่งฉันมาในฐานะผู้ป่วย เมื่อนักบำบัดโรคเขียนใบสั่งยา ฉันต้องการแสดงความรู้เกี่ยวกับภาษาละติน และเริ่มอ่านใบสั่งยา ในการตอบกลับ ฉันได้รับความคิดเห็นเกี่ยวกับการออกเสียงที่ไม่ดีและคำแนะนำในการฟังสื่อเสียง ปรากฎว่าหมอเป็นคนรักภาษาละติน

ฉันรู้ถึงข้อผิดพลาด ดาวน์โหลดสื่อเสียงเพื่อการศึกษาแล้วเริ่มฟังทุกวัน ฉันรู้สึกว่าสิ่งต่าง ๆ ไม่ค่อยดีนัก จากนั้นฉันก็ตัดการบันทึกเสียงโดยใช้ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์เป็นประโยคแยกกัน จากนั้นจึงจัดกลุ่มการทำซ้ำห้าครั้งของแต่ละประโยค และสุดท้ายก็รวมเอาการบันทึกเสียงที่สอดคล้องกัน ผลที่ได้คือหลักสูตรเสียงที่มีการทำซ้ำจำนวนมาก ซึ่งเป็นสิ่งที่ฉันต้องการ

เป็นเวลาประมาณสองปีแล้วที่ฉันเริ่มเรียนภาษาละตินด้วยตัวเอง สำหรับฉันดูเหมือนว่าฉันประสบความสำเร็จ: ฉันเข้าใจคำพูดประมาณครึ่งหนึ่ง; ข้อความที่ไม่ได้ดัดแปลงภาษาละตินสามารถเข้าใจได้เจ็ดสิบเปอร์เซ็นต์ ส่วนที่เหลือฉันแปลด้วยพจนานุกรม การออกเสียงของฉันดีขึ้น แต่ไม่มากเท่าที่ฉันต้องการ นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันยังคงทำงานอยู่ ฉันคิดว่าการเรียนภาษาเป็นกระบวนการที่ยาวนานในอีกหลายปีข้างหน้า

สำหรับผู้ที่ต้องการเรียนภาษาละติน ฉันต้องการให้คำแนะนำ:

1. ฉันไม่ได้หมายถึงความขยันหมั่นเพียร ความพากเพียร และความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะเรียนภาษาละติน เช่นเดียวกับที่ฉันไม่ได้พูดถึงข้อกำหนดของบทเรียนภาษาประจำวัน เป็นที่ชัดเจนสำหรับทุกคนว่าเงื่อนไขเหล่านี้สำคัญที่สุด
2. ผู้เชี่ยวชาญหลายคนแนะนำทุกวันให้มีส่วนร่วมในรูปแบบต่างๆ ของการเรียนภาษาละติน - และบทเรียนจากตำราเรียน และการอ่านนิยายหรือหนังสืออื่นๆ และการฟังหลักสูตรเสียงบนเครื่องเล่นหรือสมาร์ทโฟน เป็นต้น ฉันเชื่อว่าสิ่งนี้ไม่ถูกต้องทั้งหมด ฉันชอบเรียนตามลำดับที่แน่นอนตามตารางที่วางแผนไว้ ตัวอย่างเช่น เรียนเพียงสองเดือนโดยใช้หนังสือเรียน จากนั้นอุทิศเวลาเท่ากันในการอ่านหนังสือ จากนั้นฟังเนื้อหาเป็นเวลาสามเดือนเพื่อให้เข้าใจคำพูดและ พัฒนาการออกเสียง
3. การยัดเยียดไม่คุ้มที่จะทำมันจะไม่ทำงานอยู่ดี อาจช้าแต่จำเป็นต้องเจาะลึกลงไปในสื่อการสอนเพื่อทำความเข้าใจ เปรียบเทียบ และนำเสนอคำและสำนวนแต่ละรายการที่เปรียบเปรย
4. ไม่เพียงแต่งานของตำราเรียนเท่านั้น แต่ให้สร้างแบบฝึกหัดของคุณเองด้วย ในการทำเช่นนี้ให้ใช้จินตนาการทั้งหมดของคุณ ตัวอย่างเช่น หากคุณกำลังเคลื่อนที่ไปรอบๆ เมืองหรือ ชนบทฉันแนะนำให้คุณแปลเป็นภาษาละตินที่เจอระหว่างทาง เช่น ป้ายร้านค้า ป้ายที่ประตู ป้ายริมถนน ชื่อพืชและสัตว์ และอื่นๆ
5. ถึงกระนั้น วลีเสริมที่สำคัญบางประโยคซึ่งไม่ง่ายที่จะเชี่ยวชาญก็ไม่ใช่บาปที่จะท่องจำ ตัวอย่างเช่น Ab initio (จากจุดเริ่มต้น) Absque omni exceptione (ไม่ต้องสงสัยเลย) และวลีอื่นที่คล้ายคลึงกัน
6. อย่าท้อแท้เมื่อสิ่งต่าง ๆ ไม่เป็นไปตามที่คุณต้องการ จำไว้ว่าคุณต้องประสบความสำเร็จ! Viam supervadet vadens ("ผู้เดินจะควบคุมถนน")

มีความสุขในการเรียนรู้!!!

ทำไมเราถึงพูดว่า "ละติน", "ละติน"? เมื่อพูดถึงภาษาโบราณ ภาษากรีกและละตินต้องคำนึงถึงเป็นอันดับแรก เป็นที่ชัดเจนว่าชาวกรีกใช้ภาษากรีกในภาษาถิ่นต่างๆ และภาษาละตินเป็นภาษาของชาวโรมัน แล้วก็เกิดคำถามว่า ทำไม โรมันพูดใน ละตินภาษา?

ภาษาละติน(lingua Latina) เป็นภาษาของชาวลาติอุมในสมัยโบราณ ซึ่งเป็นภูมิภาคเล็กๆ ในภาคกลางของอิตาลี มีพรมแดนติดกับดินแดนซาบีน เอทรูเรีย และกัมปาเนีย ชาว Latium ถูกเรียกว่า Latins (Latini) ภาษาของพวกเขา - ละติน (lingua Latina) Latium ตกลงไปที่ล็อต - ตามตำนานโรมันโบราณ - เพื่อรับ Aeneas ที่หนีจากทรอยที่ถูกชาวกรีกจับและ Romulus ลูกหลานที่อยู่ห่างไกลของเขาถูกกำหนดให้เป็นผู้ก่อตั้งและกษัตริย์องค์แรกของกรุงโรม (ใน 753 ปีก่อนคริสตกาล) . และนั่นคือกรุงโรม ในตอนแรกมีเพียงเมืองหลวงของลาติอุม ซึ่งต้องขอบคุณนโยบายแบบขยายขอบเขต ก่อนนั้นจึงควบคุมอิตาลีทั้งหมด และจากนั้นก็ลุ่มน้ำเมดิเตอร์เรเนียน และกลายเป็นเมืองหลวงของจักรวรรดิโรมันทั้งหมด และถึงแม้อำนาจและอิทธิพลทางการเมืองของชาวโรมันจะแผ่ขยายไปไกลเกินกว่าพรมแดนของลาติอุมและภาษาของพวกเขาก็กลายเป็นภาษาของจักรวรรดิโรมันทั้งหมด แต่ก็ยังถูกเรียกว่า ละติน.

Lingust เป็นเวลานานมากไม่สามารถหาวัสดุที่มีคุณภาพสำหรับ การศึกษาด้วยตนเองภาษาละตินเพื่อความสุขของทุกคนมรดก สหภาพโซเวียตในรูปแบบของการสอนภาษาละตินโดยผู้เขียนชาวโปแลนด์ Lydia Vinnichuk () ได้แก้ปัญหานี้ เว็บไซต์นำเสนอ ฟรีไม่เพียงแค่ คอร์ส 60 บทเรียนออนไลน์แต่ยังรวมถึงข้อความของนักเขียนชาวโรมันเช่น Caesar, Cicero, Horace, Ovid เป็นต้น หากต้องการดูคำตอบของแบบฝึกหัดและการแปลข้อความภาษาละติน ให้เลื่อนเมาส์ไปที่ปุ่ม: ช่วงเวลาที่ทุกอย่างขึ้นอยู่กับความรู้ของตนเองและ ความเฉลียวฉลาดได้ทำไปแล้วในแบบฝึกหัดไวยากรณ์และการแปล

ไปที่ → รายการบทเรียน ← (คลิก)

ละติน - ภาษาที่ตายแล้ว?

มาตอบคำถามนี้กันด้วยคำพูดของจูเลียน ทูวิม: “นี่เป็นภาษาที่ตายแล้วแบบไหน ถ้ามันไม่จางหาย มันรอดมานับพันปี...” แต่มัน "รอด" ในรูปแบบใด? อย่างแรกเลย ในตำรา ผลงานที่รอดมาได้จนถึงสมัยของเรา และต้องขอบคุณการที่เราสามารถสังเกตพัฒนาการและการเปลี่ยนแปลงของภาษาละตินตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมา ในอนุสรณ์สถานทางประวัติศาสตร์และเอกสารของยุคกลางในผลงานของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา นอกจากนี้ยังได้รับการเก็บรักษาไว้ในภาษาโรมานซ์ในภาษาของชนชาติเหล่านั้นที่โรมยึดครองซึ่งได้รับอิทธิพลทางการเมืองและวัฒนธรรม ได้แก่ ภาษาอิตาลี ฝรั่งเศส สเปน โปรตุเกส และภาษาต่างประเทศอื่นๆ

ในที่สุด - สิ่งนี้ควรจำด้วย - ภาษาอื่น ๆ ก็ได้รับอิทธิพลจากภาษาละตินเช่นกันแม้ว่าอิทธิพลนี้จะแสดงออกมาเป็นหลักในความจริงที่ว่าคำศัพท์ของพวกเขาส่วนใหญ่อิ่มตัวด้วยคำภาษาละติน นักวิทยาศาสตร์ได้คำนวณว่าจากคำที่พบบ่อยที่สุด 20,000 คำในภาษาอังกฤษ มีประมาณ 10,400 คำที่มาจากภาษาละติน ประมาณ 2,200 คำเป็นภาษากรีก และมีเพียง 5,400 เท่านั้นที่เป็นแองโกลแซกซอน

คำภาษาละตินจำนวนมากได้ป้อนภาษารัสเซียด้วย และนี่ไม่ใช่แค่คำศัพท์ทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น ซึ่งโดยส่วนใหญ่แล้วเป็นภาษาสากล แต่ยังรวมถึงคำพูดของภาษาพูดด้วย พวกเขาแทรกซึมเข้าไปในภาษาของเราอย่างลึกซึ้งจนเมื่อเราใช้มันมาตั้งแต่เด็กแล้วเราก็ไม่ได้มองว่ามันเป็นคำพูดที่มาจากต่างประเทศอีกต่อไป ต่อไปนี้คือตัวอย่างบางส่วนที่เกี่ยวข้องกับสาขาวิชา: "โรงเรียน" "สถาบัน" "นักเรียน" "โต๊ะ" "ผู้อำนวยการ" "การบรรยาย" "ผู้ชม" ฯลฯ ดังนั้นเราขอแนะนำให้คุณติดตาม การท่องจำคำศัพท์ภาษาละตินด้วยการค้นหาคำที่ยืมในภาษารัสเซีย คุณจะค้นพบว่าชีวิตของคำนั้นน่าตื่นเต้นเพียงใด

คุณต้องพบสิ่งที่น่าสนใจในหน้านี้ แนะนำเธอให้เพื่อน! ยังดีกว่าวางลิงก์ไปยังหน้านี้บนอินเทอร์เน็ต, VKontakte, บล็อก, ฟอรัม ฯลฯ ตัวอย่างเช่น:
เรียนภาษาละติน

ภาษา ตัวเลือกใหม่นี้มีไซต์ฟรีสำหรับผู้ที่กำลังจะเชี่ยวชาญภาษาละตินและกรีกโบราณด้วยความช่วยเหลือของวรรณกรรมโบราณ ข่าวประชาสัมพันธ์ วิดีโอพอดแคสต์ และชุมชนบนเครือข่ายสังคมออนไลน์

ละติน

สำหรับผู้ที่ตัดสินใจเรียนภาษาละตินตั้งแต่เริ่มต้น เราสามารถแนะนำชุดบทเรียนสั้นๆ เหล่านี้เป็นภาษาอังกฤษได้ แต่ละตอนจะใช้เวลาสามถึงสี่นาที และในช่วงเวลานี้คุณสามารถจดจำวลีและกฎไวยากรณ์สองสามประโยคได้อย่างรวดเร็ว การแสดงภาพพอดคาสต์นี้ไม่มีอะไรฟุ่มเฟือย: มีเพียงสไลด์ง่ายๆ ที่แสดงคำพูดของครู ตอนนี้ 160 บทเรียนของหลักสูตรนี้ได้ถูกโพสต์บน YouTube ในการเข้าถึงแบบเปิดแล้ว แต่คุณสามารถไปที่หน้าแรกของผู้สร้างเพื่อดูเนื้อหาเพิ่มเติมได้

สำหรับนักเรียน ภาษาต่างประเทศมักจะแนะนำให้อ่านหนังสือพิมพ์ในภาษานั้นหรือฟังวิทยุ ขอบคุณผู้ประกาศข่าวชาวฟินแลนด์ YLE โอกาสนี้มอบให้กับผู้ที่ตัดสินใจเรียนภาษาละตินด้วย ไซต์นี้เผยแพร่ภาพรวมสั้นๆ ของข่าวโลกสัปดาห์ละครั้ง ตั้งแต่ปี 1989 ผู้เขียนโปรแกรมได้พัฒนาคำศัพท์ภาษาละตินใหม่เพื่อให้ครอบคลุมเหตุการณ์ปัจจุบัน - ในบางพื้นที่ เรายังคงทิ้งชาวโรมันโบราณไว้เบื้องหลัง การรวบรวมข่าวนี้สามารถอ่านและฟังได้ - อย่างไรก็ตาม ในกรณีหลัง ภาษาละตินได้สำเนียงฟินแลนด์เล็กน้อย

หากคุณต้องการเรียนภาษาละตินและใช้เวลากับ Vkontakte ให้มาก อย่าลืมสมัครเป็นสมาชิกกลุ่มนี้ ประการแรก มีการโพสต์คู่มือ บทช่วยสอน และพจนานุกรมที่ได้รับการพิสูจน์แล้วหลายรายการที่นี่สำหรับการดาวน์โหลดฟรี ประการที่สอง สมาชิกชุมชนโพสต์รูปภาพจำนวนมาก - สำหรับผู้ที่จำคำศัพท์ใหม่พร้อมภาพประกอบได้ดีกว่า และประการที่สาม ไม่เพียงแต่ demotivators ละตินเท่านั้นที่บางครั้งเจอที่นี่ (มันจะดีกว่าที่จะไปหาพวกเขาหลังจากทั้งหมด ที่นี่) แต่ยังเป็นผลงานชิ้นเอกที่แท้จริง - ตัวอย่างเช่น Latin การ์ตูน Asterix และ Obelix. และสุดท้าย ในหัวข้อพิเศษที่นี่ คุณสามารถพูดคุยเกี่ยวกับรอยสักได้

เป็นไปได้ว่าบางคนเช่น Onegin เรียนภาษาละตินเท่านั้นเพื่อ "ใส่ Vale ที่ท้ายจดหมาย" ในขณะที่บางคนพยายามอ่านวรรณกรรมโบราณในต้นฉบับ เว็บไซต์นี้นำเสนอผลงานคลาสสิกมากมายของกรุงโรมโบราณ ตั้งแต่นักประวัติศาสตร์ทาสิทัส และวาร์โรนักสารานุกรมนักวิทยาศาสตร์ ไปจนถึงสถาปนิกวิทรูเวียส ข้อความทั้งหมดถูกโพสต์ที่นี่พร้อมคำแปลเป็นภาษาอังกฤษ แม้ว่าจะไม่สามารถดูคำแปลของคำเฉพาะแต่ละคำแยกกันได้ แต่จะมองเห็นคำแปลของทั้งย่อหน้าได้

กรีกโบราณ

ช่องนี้เหมาะสำหรับผู้ที่ตัดสินใจเรียนภาษากรีกโบราณโดยใช้สื่อในภาษารัสเซีย หลักสูตรไวยากรณ์ของนักปรัชญา Pyotr Makhlin ในปัจจุบันมีบทเรียนสั้น ๆ 29 บท ตั้งแต่การอธิบายอักษรกรีกโบราณไปจนถึงการจำแนกรูปแบบคำกริยา สิ่งเดียวที่คุณจะต้องทำความคุ้นเคยในขณะที่ดูพวกมันคือกระดานไม่ได้ตกลงไปในความคมชัดของเลนส์กล้องเสมอไป อย่างไรก็ตาม แทบจะไม่ได้รบกวนการทำตามคำอธิบายของครูด้วยวาจา หากคุณปรับตัวเข้ากับตัวเลือกนี้ - อย่าพลาดชุดวิดีโอที่น่าสนใจเกี่ยวกับ ประวัติศาสตร์ภาษายุโรปผู้เขียนคนเดียวกัน

เพื่อให้ทันกับผู้นิยมภาษาละติน นักปรัชญาชาวสเปน ฮวน โคเดอร์กซ์ เริ่มผลิตข่าวรายสัปดาห์ในภาษากรีกโบราณ ในแง่หนึ่ง เขามีความเรียบง่ายขึ้นเล็กน้อย - เขาสามารถยืมคำศัพท์เพื่ออธิบายเหตุการณ์ปัจจุบันจากภาษากรีกสมัยใหม่ได้โดยตรง แต่ความยากลำบากเกิดขึ้นในอย่างอื่น: เมื่อเร็ว ๆ นี้แบบอักษรกรีกโบราณเริ่มแสดงอย่างเพียงพอใน Chrome และในที่สุดผู้สร้างเว็บไซต์ก็สามารถโหลดข้อความของข่าวเป็นข้อความได้และไม่ใช่เป็นรูปภาพ

หากเราเปรียบเทียบสาธารณะนี้กับชุมชนภาษาที่คล้ายกัน ความแตกต่างจะสังเกตเห็นได้ทันที: ลิงก์จำนวนมากไปยังแหล่งข้อมูลที่เป็นประโยชน์และจริงจัง - และไม่มีภาพตลก ความพยายามในการฟื้นฟูทางวิทยาศาสตร์ของการออกเสียงภาษากรีกโบราณโดยใช้ตัวอย่างนิทานอีสปหรือบทช่วยสอนเกี่ยวกับการประดิษฐ์ตัวอักษร - คุณจะพบเนื้อหาที่คล้ายคลึงกันมากมายที่นี่ ไม่ต้องพูดถึงตำราและวรรณกรรมแปล อ้อ ถ้าคุณยังต้องการเพิ่มรูปภาพตลกๆ พร้อมคำบรรยายภาษากรีกโบราณลงในฟีดของคุณ ให้ไปที่