3500 гаруй төрлийн хоёр нутагтан амьтдыг мэддэг. Тэдгээрийг дараах ангиудад нэгтгэдэг. хөлгүй, caudateТэгээд ануранБайгаль орчны янз бүрийн бүлгүүдэд хамаарах: нэг, газар, модлогТэгээд хөрс. Тэд бүгд хувьслын явцад байгалийн шалгарлын үр дүнд бий болсон.
Хөлгүй баг
Хөлгүй дараалалд хамаарна бөгжтэй caecilian, цагираг нарийссан өт хэлбэртэй биетэй. Ямар ч мөчрүүд байхгүй, нүд нь энгийн, бие нь нүхтэй амьдралын хэв маягт тохирсон байдаг. Тэд Өмнөд Америк, Африк, Өмнөд Азийн халуун орны бүсэд амьдардаг.
Каудат захиалах
Энэ захиалгын төлөөлөгчид сүүл болж хувирдаг сунасан биетэй. Урд болон хойд мөч нь ойролцоогоор ижил урттай байдаг. Олон зүйлийн хувьд бордолт нь дотоод шинж чанартай байдаг. Нийт зүйлийн тоо 350 орчим байдаг. Тритонуудхүрээлэн буй орчинд дасан зохицох чухал шинж чанартай; энэ нь нуруу, сүүлний арьсан ирмэг юм - арьсны цусны судаснуудын хамгийн их салаалсан газар, ханаар нь усаар амьсгалдаг. Тритонууд хуурай газрын амьдралд шилжих үед уушгиараа амьсгалах үед энэ хүрээ арилж, арьс нь зузаан, хуурай болдог.
Каудатын тушаалд хамаарна аварга саламандра(10 см-ээс 1.8 м урттай), Япон, Хятадын гол мөрөнд амьдардаг, өт, загас, мэлхий гэх мэтээр хооллодог Саламандрын махыг хоол хүнс болгон ашигладаг. Карпатын нуруунаас олдсон толботой саламандра, тод биеийн өнгөтэй байх (хар, шар). Энэхүү саламандрагийн арьсны булчирхай нь хамгаалалтын шинж чанартай хортой бодис ялгаруулдаг.
Ануран захиалаарай
Антарктидаас бусад бүх тивд амьдардаг өндөр зохион байгуулалттай амьтдын хамгийн олон тооны дараалал. Тэдний хэмжээ харьцангуй бага: 1.5 см-ээс ( богино толгойтой) хүртэл 32 ( Голиат). Жин нь 3.25 кг хүрч болно. Сүүлгүй амьтад: мэлхий, бах, модны мэлхий.
Хуурай газрын амьдралын хэв маягт хамгийн зохицсон нь саарал, эсвэл энгийн бах. Гадаад төрхөөрөө энэ нь мэлхийтэй төстэй боловч хэд хэдэн чухал шинж чанараараа ялгаатай: үсрдэггүй, харин газар дагуу "алхдаг". Үүний улмаас түүний хойд хөл нь мэлхийнхээс харьцангуй богино байдаг. Бахын арьс нь мэлхийнээс илүү саарал, бөөгнөрөл, зузаан, хуурай байдаг тул бах нь чийг бага шаарддаг. Бахын муухай дүр төрх нь олон мухар сүсэг төрүүлж, эдгээр ашигтай амьтдыг устгах шалтгаан болсон юм. Үүний зэрэгцээ, бах нь хүний үнэнч туслахын хувьд хамгаалалт, хамгаалалтыг авах ёстой. Нэг бах зуны улиралд асар их ашиг авчирдаг бөгөөд энэ нь хэдэн арван рубльтэй тэнцэх болно. Харин бахын арьсны булчирхайн шүүрэл нь хортой байдаг. Тиймээс бахтай харьцсаны дараа гараа сайтар угаах хэрэгтэй.
Төв ба Өмнөд Америкт олддог бах-аа, түүний хорыг Энэтхэгчүүд эрт дээр үеэс сум тослоход хэрэглэж ирсэн. Ага бахын хор нь үхлийн аюултай.
Модлог амьдралын хэв маягт дасан зохицсон хоёр нутагтан амьтдын дунд жижиг гоёмсог модны мэлхий багтдаг. модны мэлхий. Энгийн модны мэлхий нь өмнөд Европт байдаг бөгөөд хэд хэдэн шинж чанараараа ялгагдана. Цөөрөмд өндөглөсний дараа тэрээр модонд (царс, эвэр, бургас гэх мэт) авирч, шавьжаар хооллодог. Хурууныхаа үзүүрт сорох аягатай модны мэлхий зөвхөн модны холтосоор зогсохгүй барилгын эгц хана, тэр ч байтугай шилэн дээр чөлөөтэй хөдөлж чаддаг. Энэ нь нуруундаа маш олон янзын өнгөтэй: ногоон газар суувал өнгө нь ногоон, модны их бие дээр байвал өнгө нь холтосны өнгө болж өөрчлөгддөг.
Хоёр нутагтан амьтад байгальд ч, хүний хувьд ч чухал үүрэг гүйцэтгэдэг. Ургамалд хор хөнөөл учруулдаг шавжаар хооллосноор тэд таримал ургамлын ургацыг хадгалдаг. Сээр нуруугүй амьтдын олон төлөөлөгчийг устгаснаар тэд хүрээлэн буй орчинд тэдний тоог хянадаг. Зарим хоёр нутагтан амьтдыг (саламандар, голиат бах гэх мэт) хоол хүнс болгон ашигладаг. Зарим нь биологич, эмч нарын хийсэн лабораторийн судалгааны маш сайн объект юм. Тэд Парис, Токиод хүртэл хөшөө босгосон. Ихэнх нь эм үйлдвэрлэхэд ашиглагддаг.
Тиймээс хоёр нутагтан амьтдад хүнээс хамгаалалт, анхаарал халамж хэрэгтэй. Ялангуяа толботой саламандра, уулын тритон, Карпатын тритон, хурдан мэлхий гэх мэт зүйлүүд.
Хичээлийн зорилго:Хоёр нутагтан амьтдын янз бүрийн орчинд амьдрах чадвартай холбоотой олон янз байдлыг илчлэх, хоёр нутагтан амьтдын байгаль, хүний амьдралд чухал ач холбогдол, тэднийг хамгаалах хэрэгцээг харуулах.
Боловсролын даалгавар:хүүхдүүдэд байгалийг хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх, байгаль, ялангуяа Улаан номонд орсон төлөөлөгчдийг хамгаалахад сургах.
Тоног төхөөрөмж:"Мэлхийн бүтэц", "Хоёр нутагтан амьтдын төрөл зүйл" хүснэгт, бахын загвар, мэлхийн нойтон бэлтгэл, "Дэлбээн сэрвээтэй загас" хүснэгт, "Хоёр нутагтан амьтдын дараалал" оюутны танилцуулга.
Хичээлийн үеэр
I. Зохион байгуулалтын мөч (хичээлд бэлэн байдлыг шалгах).
II. Хамарсан материалыг давтах, мэдлэгийг шинэчлэх (багшийн үйл ажиллагаа).
Оньсого асуулт.
Бид хоёулаа ойд, намагт байдаг.
Та биднийг үргэлж хаанаас ч олох болно.
Ойн захад, цэлмэг газарт,
Бид ногоон…
Өнгөрсөн хичээл дээр бид ямар ангитай уулзсан бэ? Энэ ангийн төлөөлөгчид ямар бүтэцтэй байдаг вэ? Багш нь нэр томъёо, үгсийг харуулж, оюутнууд хариулж, оноо авдаг (урд талын судалгаа).
Нөхцөл:резонатор, cloaca, tadpole, зовхи, метаморфоз гэх мэт.
III. Сэдвээ харилцах, зорилго тавих, шинэ сэдэв сурах.
Бидний хичээлийн сэдэв бол хоёр нутагтан амьтдын олон талт байдал, тэдгээрийн байгаль дахь ач холбогдол юм. Бидний даалгавар бол хоёр нутагтан амьтдын дараалал, тэдгээрийн шинж чанаруудтай танилцах, мөн байгаль, хүний амьдралд гүйцэтгэх үүргийг авч үзэх явдал юм.
Бид дэвтэрээ нээж, хичээлийн сэдвийг тэмдэглэв.
Тэмдэглэлийн дэвтэрт бичих. Хоёр нутагтан амьтдыг 3 зэрэглэлд хуваадаг.
1. Хөлгүй
2. Сүүлгүй
3. Сүүлт
Нэгжүүдийн төлөөлөл, шинж чанаруудтай танилцахаас өмнө бид дэвтэрт хүснэгт зурах бөгөөд үүнийг хичээлийн явцад бөглөнө үү.
Шинэ сэдвийг тайлбарлахын тулд багш зарим сурагчдад урьдчилан даалгавар өгсөн (нэгжүүдийн талаар танилцуулга бэлтгэх, нэгжийн төлөөлөгчдийн талаар нэмэлт материал олох, хоёр нутагтан амьтдын утгыг олж мэдэх, зарим хүүхдүүдэд бие даан хариулах ёстой асуултуудыг өгсөн).
1. Сүүлгүй отряд (оюутны үйл ажиллагаа)
"Эрт дээр үеэс өнөөг хүртэл нэг ч овог амьтад хүмүүсийн дунд ийм нийтлэг жигшүүрт байдлыг төрүүлж байгаагүй, нэг ч хүн бахын гэр бүл шиг ийм хайр найргүй хавчигдаж байгаагүй, гэхдээ тийм шударга бус байсан." Альфред Брем
Tailless ангилалд насанд хүрсэн хойноо сүүлгүй, арын хөл нь үсэрдэг хоёр нутагтан амьтад багтдаг. Эдгээрт мэлхий, бах, модны мэлхий орно.
Оюутан анурангийн дарааллын талаархи илтгэлээ харуулж байна. Үүний дараа оюутнууд хүснэгтийг бөглөнө.
2. Caudate squad (оюутны үйл ажиллагаа)
Caudate захиалга нь 350 зүйлтэй. Тэд урт сүүлтэй, богино хөлтэй. Тэд хөлийнхөө тусламжтайгаар хөдөлж, бие, сүүлний долгион шиг хөдөлгөөн хийдэг. Хамгийн алдартай нь тритонууд - арьс нь гөлгөр, салст, сүүлний сэрвээ нь хавтгай. Хаврын улиралд тритонууд нуруундаа долгионтой сүлд үүсгэдэг бөгөөд энэ нь арьсны амьсгалыг нэмэгдүүлдэг. Саламандрууд Кавказ, Карпатад амьдардаг. Тэдний арьсны шүүрэл нь хортой байдаг. Өнгө нь ихэвчлэн анхааруулдаг.
Оюутан каудатын дарааллын талаархи илтгэлээ харуулж байна. Оюутнууд каудатын дарааллын хүснэгтийг бөглөнө.
3. Скад Хөлгүй (өт) (оюутны үйл ажиллагаа)
Хөлгүй амьтад нүхлэх амьдралын хэв маягт тохирсон байдаг. Бие нь өт хэлбэртэй, мөчрүүдгүй, олон тооны цагирагт хуваагддаг. Дотоод эрхтнүүд нь сунасан, нугаламын тоо 300 хүртэл байдаг. Тэдний урт нь 1 метр хүрч чаддаг. Үнэрлэх мэдрэмж хөгжсөн, нүд нь хөдөлгөөнгүй, арьсан дор нуугддаг. Тэд өндөглөдөг. 160 төрөл зүйл мэдэгдэж байна. Тэд Африк, Өмнөд Америкт амьдардаг.
Оюутан илтгэлээ үзүүлж, оюутнууд хүснэгтийг бөглөж дуусгана.
Багшийн асуулт: Хоёр нутагтан яагаад хэрэгтэй вэ, хоёр нутагтан амьтдыг хамгаалах шаардлагатай юу? Сурагчид хариултаа хэлж, багш нэгтгэн дүгнэж, хоёр нутагтан амьтдын утгыг дэвтэрт бичнэ.
Хоёр нутагтан амьтдын утга:
Тэд байгальд чухал үүрэг гүйцэтгэдэг бөгөөд хүнсний сүлжээнд багтдаг. Шувууд, могойнууд, загаснууд тэдэн дээр хооллодог;
Тэд янз бүрийн ургамлын хортон шавьж иддэг;
Ногоон мэлхий нь цус сорогч шумуулын авгалдай, хүүхэлдэйг устгадаг;
Хэд хэдэн оронд хүмүүс мэлхийг хоол хүнсэндээ хэрэглэдэг;
Мэлхий бол шинжлэх ухааны судалгааны сонгодог объект юм.
Үүний дараа оюутнууд Бүгд Найрамдах Татарстан Улсын Улаан номонд орсон хоёр нутагтан амьтдын нэрийг дэвтэрт бичнэ.
Саарал бах
өвсний мэлхий
IV. Шинэ сэдвийг бэхлэх.
Дүгнэж хэлье. Бид хоёр нутагтан амьтдын захиалга, тушаалын шинж чанар, тэдгээрийн төлөөлөгчидтэй танилцсан.
Хэд хэдэн сурагч хүснэгтээ уншиж, хамгийн сайныг нь үнэлдэг.
- Мэлхийг яагаад хоёр нутагтан гэж нэрлэдэг вэ?
- Мэлхийн концерт байдаг гэж үнэн үү?
- Мэлхийн нүдийг яагаад ихэвчлэн гайхалтай гэж нэрлэдэг вэ?
- Та цэнхэр мэлхийнүүдийг харж байна уу?
- Мэлхий шүдтэй юу?
- Мэлхийг гартаа барьвал уут гарч ирнэ гэж ярьдаг нь үнэн үү?
Та багшийн үзэмжээр бусад асуултуудыг гаргаж болно.
V. Хичээлийг дүгнэж, гэрийн даалгавар өгнө.
Оюутнуудын хариулт, илтгэлдээ авсан үнэлгээг зарладаг.
Гэрийн даалгавар (бүтээлч):хамрагдсан сэдвээр кроссворд зохиож, төрөл бүрийн хоёр нутагтан амьтдын тухай нэмэлт эх сурвалжаас сонирхолтой баримтуудыг олж мэдээрэй.
Хоёр нутагтан амьтдын олон янз байдал
Хоёр нутагтан амьтдын ангилал нь 3 мянга орчим зүйлтэй бөгөөд гурван дараалалд хуваагддаг. Сүүлт(дунд зэргийн өргөрөг ба субтропикийн оршин суугчид); Ануранчууд(Антарктидаас бусад бүх тивд, тундраас цөл хүртэл амьдардаг); Хөлгүй(халуун орны ширэнгэн ойн хөрсөнд амьдардаг).
Сүүлт.Манай улсад 11 зүйлийн хоёр нутагтан сүүлт ангид амьдардаг. Захиалгын хамгийн түгээмэл төлөөлөгч бол энгийн тритон .
Та хаврын эхэн эсвэл зуны эхэн үед цэвэр усны биед тритоныг үржиж эхлэх үед харж болно. Энэ үед эрчүүд нь нуруу, сүүл дээрээ зөөлөн, хонгорхон сүлд ургаж, өнгө нь улам алаг болдог. Эмэгтэйн тавьсан өндөг нь насанд хүрсэн амьтдын нэгэн адил шавьж болон бусад сээр нуруугүй амьтдаар хооллодог авгалдай болж хувирдаг. Тритоны хөл нь богино, сул, газар дээр маш удаан хөдөлдөг. Шинэ загас усанд илүү хурдан хөдөлдөг. Эндхийн хөдөлгөөний эрхтэн бол сүүл юм. Үе үе тритон нь уушгинд агаарын хангамжийг шинэчлэхийн тулд гадаргуу дээр гарч байх ёстой. Ньютс нь хөрсний хоргодох байранд өвөлждөг - модны холтос, хөндий, мэрэгч амьтдын нүх, хөрсөн дэх ан цав.
Илүү том сүлд тритон (1) , энгийн тритонтой адил уулзахад хэцүү байдаг, учир нь өдрийн цагаар эдгээр амьтад хоргодох байранд нуугдаж, харанхуйд эсвэл шөнийн цагаар хөрсний гадаргуу дээр гарч ирдэг.
Тэд Өмнөд Америкт амьдардаг толботой (эсвэл гал) саламандрууд (2) . Тэд амьдралынхаа ихэнх хугацааг газар дээр өнгөрөөдөг. Амьтдын тод өнгө нь дайснуудад хортой булчирхайг сануулдаг хамгаалалтын хэрэгсэл юм.
Хойд болон Төв Америкт та нуур, цөөрмийн эрэг дагуу олж болно амбицтай. Өдрийн цагаар тэрээр мэрэгчдийн нүхэнд нуугдаж, шөнө нь өт, шавьж агнадаг. Амбистооос ялгаатай нь аксолотл (3) усанд байнга амьдардаг. Тэд гадаад заламгайтай байдаг. Олзлогдоход сайн үрждэг эдгээр мадаггүй зөв амьтад нь лабораторийн туршилт хийхэд маш сайн объект юм. Аквариумуудын аль нэгэнд аксолотлууд заламгайгаа алдаж, өнгө нь өөрчлөгдөж, амбис болж хувирахад эрдэмтэд гайхаж байсныг төсөөлөөд үз дээ. Ийнхүү аксолотл нь амбистома авгалдай болох нь тогтоогдсон. Энэ авгалдай нь авгалдайн үе шатанд хэд хэдэн үеэр үржих чадвартай!
Сүүлт хоёр нутагтан амьтдын дунд Арктикийн тойргоос цааш, мөнх цэвдэгт амьдардаг амьтан байдаг. Энэ Сибирийн саламандра . Тэрээр тэг температурт хөдөлж, мөсөнд хөлдсөн ч амьд үлддэг.
Орчин үеийн хамгийн том хоёр нутагтан аварга саламандра - урт нь нэг хагас метр хүрдэг. Тэрээр Зүүн Хятад, Японы уулын горхи, гол мөрөнд амьдардаг. Саламандрын махыг эрт дээр үеэс эдгээр орнуудад амттан гэж үздэг. Суурин амьтан амархан хүний олз болсон тул бидний үед бараг бүрэн устгагдсан байдаг.
Сүүлгүй хоёр нутагтан. Мэлхийнүүд болон бусад хоёр нутагтан амьтадтай төстэй гадаад төрх нь урт хойд хөлтэй, насанд хүрсэн хойноо сүүлгүй байдаг нь сүүлгүй хоёр нутагтан амьтдын ангилалд багтдаг.
Урт хойд хөлтэй, толбогүй гөлгөр арьстай, хэвтээ хүүхэн хараатай, дээд эрүү нь жижиг шүдтэй. Эдгээр болон бусад шинж тэмдгүүд нь биднийг мэлхийнүүдийг харж байна гэж дүгнэх боломжийг олгодог.
Бүх сүүлгүй хоёр нутагтан амьтад сүүлт хоёр нутагтан амьтдаас гаралтай бөгөөд сүүлт мэлхийг хараад үүнийг тогтооход хялбар байдаг. Лиопелма- Шинэ Зеландын оршин суугч. Сүүлгүй амьтдын сүүлтэй амьтадтай ойр байгаа нь зөвхөн сүүлтэй төдийгүй хөгжсөн хавиргаар илэрдэг.
Манай улсад 23 зүйлийн сүүлгүй хоёр нутагтан түгээмэл байдаг. Тэдний олонх нь Алс Дорнод, Зүүн Сибирьт, бусад нь зөвхөн өмнөд бүс нутагт амьдардаг. Дунд бүсэд ердөө 8 зүйл байдаг. Манай мэлхийнүүдийн хамгийн том нь нуурын мэлхий (4) , урт нь 20 см хүрдэг.
Жижиг загаснууд ойн цөөрөм, нуурын эрэг дагуу амьдардаг - цөөрмийн мэлхий . Нуурын загасны нэгэн адил зарим оронд хоол хүнс болгон ашигладаг бөгөөд энэ зорилгоор тусгай цөөрөмд үржүүлдэг.
Ойд та олж болно өвсний мэлхий (3) . Энэ нь зөвхөн үржлийн улиралд л усан санд гарч ирдэг.
хурц царайтай мэлхий нуга, ойд амьдардаг, амьдралынхаа ихэнх хугацааг хуурай газар өнгөрөөдөг. Өвс, нуурын мэлхийн нэгэн адил шинжлэх ухааны лабораторид туршилтын объект болгон ашигладаг.
Сүүлгүй хоёр нутагтан амьтдын өөр нэг бүлэг бах (1, 2) . Эдгээр амьтдын удаан, болхи байдал нь шууд мэдэгдэхүйц боловч тэднийг мэлхийтэй андуурдаг. Бах нь шөнийн цагаар амьдардаг бөгөөд өдрийн цагаар нуугддаг. Бөөгнөрсөн арьс, богино хойд хөлөөрөө бах нь мэлхийнээс амархан ялгагдах боломжтой. Бах нь шүдгүй. Тэд муу үсэрч, ихэвчлэн мөлхдөг. Кератинжсан арьсны ачаар бах нь уснаас бага хамааралтай байдаг. Нүдний ард байрлах хорт булчирхайн шүүрэл нь бахыг олон дайснуудаас хамгаалдаг. Хүн зөвхөн бахын арьсны хортой шүүрэл нүд, аманд нь орвол л хохирдог.
Бах нь маш олон тооны хортон шавьж, шавьжийг устгадаг. Өмнөд Америкт амьдардаг хамгийн том бах - бах-аа, 25 см урт.Ойролцоогоор 170 жилийн өмнө ага бах нь чихрийн нишингийн хортон шавьж устгагчаар халуун орны даяар тархаж байжээ.
Бахаас ялгаатай нь бах нь өдрийн амьтад юм. амьдрах улаан гэдэстэй галт бах
Төв Европ болон Туркт. Тэд бүх амьдралаа гүехэн усанд өнгөрөөдөг. Дээрээс нь бахын өнгө нь бараан, ногоон өнгөтэй бүрхүүлтэй. Тэдний салиа нь хортой байдаг. Бахтай бах өөрийгөө хамгаалах үед заримдаа нуруугаа нумандаж, будсан сарвуугаа харуулдаг.
Манай орны өмнөд хэсэгт (Кавказ) болон Алс Дорнодод модны мэлхий олддог. модны мэлхий (5) . Тэдний хуруун дээрх диск хэлбэртэй соруул нь мод руу урам зоригтой авирах боломжийг олгодог. Модны мэлхийнүүдийн өнгө нь тэдний амьдрал өрнөж буй дэвсгэр дээр төгс зохицсон байдаг. Үржлийн улиралд модны мэлхий усны биед бууж ирдэг.
Хойд Америкт хамгийн том мэлхийнүүдийн нэг нь голын эрэг дагуу амьдардаг. бух мэлхий
. Түүний урт нь 20 см-ээс их байдаг.Үрлэлтийн үеэр эр хүний дуу хоолой нь бухын архирахтай төстэй байдаг. Энэ махчин амьтан шувууг ч даван туулах чадвартай.
Хөлгүй хоёр нутагтан. Тус отрядад нэг гэр бүлийн төлөөлөгчид багтдаг - caecilian. Эдгээр амьтад халуун оронд амьдардаг. Энэ захиалгын ихэнх төлөөлөгчид хөрсний оршин суугчид юм. Гаднах байдлаар тэд том өттэй төстэй. Caecilians шоргоолж, морин шоргоолж болон бусад сээр нуруугүй амьтдаар хооллодог. Олон caecilians нь шүүрч авахыг нь хамгаалж, үр удмаа халамжилдаг.
Интерактив хичээл-симулятор (Хичээлийнхээ бүх хуудсыг үзэж, бүх даалгавраа гүйцээнэ үү)
Хоёр нутагтан амьтдын ангилалд 3 мянга орчим зүйл багтдаг бөгөөд гурван бүлэгт хуваагддаг: сүүлт (ньютс, аксолот), сүүлгүй (мэлхий, бах, хүрз, бах), хөлгүй (цецилиан). Манай улс 30 гаруй төрлийн хоёр нутагтан амьтдын өлгий нутаг юм.
Буцаад урагшаа
Анхаар! Слайдыг урьдчилан үзэх нь зөвхөн мэдээллийн зорилгоор хийгдсэн бөгөөд үзүүлэнгийн бүх шинж чанарыг илэрхийлэхгүй байж болно. Хэрэв та энэ ажлыг сонирхож байвал бүрэн эхээр нь татаж авна уу.
Хичээлийн төрөл:Мультимедиа технологи ашиглан хосолсон хичээл.
Хичээлийн зорилго:
Боловсролын
- судлагдсан хоёр нутагтан амьтдыг таних чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх,
- тодорхой системчилсэн ангилалд хамаарахыг зөвтгөх,
- Хоёр нутагтан амьтдын усан болон газар дээрх амьдралд дасан зохицох чадварын талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, системчлэх.
Хөгжлийн
- Тексттэй бүтээлч даалгавруудыг гүйцэтгэх үндсэн дээр хичээлийн танин мэдэхүйн сонирхлыг хөгжүүлэх: төлөвлөгөө гаргах, хүснэгт бүрдүүлэх мэдээлэл хайх гэх мэт логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх, харьцуулах, дүн шинжилгээ хийх чадварыг хөгжүүлэх.
Боловсролын
- харилцааны ур чадварыг бий болгох,
- ажлын явцад оюутнуудын ёс суртахууны чанарыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулах;
- амьд амьтанд халамжтай хандах, газар шороогоо хайрлах сэтгэлийг төлөвшүүлэх.
- экологийн сэтгэлгээг төлөвшүүлэх, хоёр нутагтан амьтдын байгаль, хүний амьдралд эзлэх байр суурь, үүргийг үнэлэх чадвар.
Заах арга: хэсэгчлэн хайх.
Тоног төхөөрөмж: компьютер, видео проектор, "Хоёр нутагтан амьтдын олон янз байдал, тэдгээрийн ач холбогдол, хамгаалалт" хичээлийн танилцуулга, интерактив самбар, бүлэг тус бүрт зориулсан зөөврийн компьютер (2-3 хүн байвал илүү тохиромжтой) эсвэл интернетэд холбогдсон компьютер, програмууд.
Хичээлийн үеэр
I. Зохион байгуулалтын мөч
II. Мэдлэгийг шинэчлэх.
Багш: Өнөөдөр ангидаа бид хоёр нутагтан амьтдын нууцлаг ертөнц рүү аяллаа үргэлжлүүлэх болно. Хичээлийн сэдэв: Хоёр нутагтан амьтдын олон талт байдал, ач холбогдол, хамгаалалт. (сэдвийг дэвтэрт бичих) слайдын дугаар 1.
Энэ сэдвийг амжилттай даван туулахын тулд та бид хоёр ангидаа дараах даалгавруудыг гүйцэтгэх ёстой. (слайд №2)
Багш:( слайдын дугаар 3)Залуус аа, лусын дууг анхааралтай сонсоорой. “.... Хануур, мэлхий, ямар зэвүүн юм бэ!”
Та мэлхийнүүдэд ямар хандлагатай байдаг вэ? Эдгээр амьтадтай харьцах үед үүсдэг холбоог жагсаацгаая: (оюутны хариултууд: гулгамтгай, хүйтэн, аймшигтай, жигшүүртэй, тэдгээр нь үүлийг үүсгэдэг.)
Багш: Зарим хүмүүс тэдэнд жигшдэг, зарим нь хайр найргүй устгадаг. Тэднийг хүүхэд, насанд хүрэгчид аль алинд нь хавчдаг. Өнөөдөр хоёр нутагтан амьтдад хандах сөрөг хандлагыг зөвтгөх эсвэл батлах даалгаврыг авч үзье. Ажил нь амаргүй. Биднийг намаг дундуур хүнд хэцүү аялал хүлээж байна. Мөн ажил бүр нэг үе шат юм. Таны өмнө газрын зураг байна, үүнийг аялалдаа ашиглаарай. ( слайдын дугаар 4) Үе шат бүрийн асуултуудад хэр зөв хариулсан нь таны эрхэм зорилгод хүрэх арга замыг тодорхойлно. Бэлэн үү? Чамд амжилт хүсье!
Багш: Аяллын хувьд бид бүлгүүдэд хуваагдсан (хосоороо байж болно). Бүлэг бүр ажилд зориулж зөөврийн компьютерээр тоноглогдсон. Аль бүлэг үр бүтээлтэй ажиллаж байгааг харцгаая.
Багш: Манай анхны станц "Тайлбарлах" слайдын дугаар 5
Ялаа шүүрч авлаа
ногоон мэлхий,
Гэхдээ хоол миний амыг дүүргэсэн -
Урагшаа ч үгүй.
Энд мэлхийн нүд байна
Амны хөндийд унасан,
Бид энэ үдийн хоолыг давсан.
Энэ үнэн үү, үгүй юу?
(Хэн илүү хурдан хариулахыг харахын тулд бүлгээрээ цугларна) (Хариулт: мэлхийн нүдний алим доошилж, хоолыг хоолой руу түлхэнэ; хоолоо залгих үед мэлхий нүдээ анидаг.)
2. “Мэлхий аялагч” хүүхэлдэйн киноны видео бичлэг слайдын дугаар 6)
Багш: Ийм тааламжгүй чийглэг цаг агаар. Мэлхий яагаад энэ цаг агаарыг биширдэг вэ? (Хариулт: Мэлхий уушигаараа амьсгалдаг ч ихэнх амьсгал нь чийглэг арьсаар дамждаг тул чийглэг цаг агаар мэлхийн амьсгалахад маш чухал)
БАРИМТ:Арьсны амьсгалгүй мэлхийнүүд ойролцоогоор 3-4 хоног амьдардаг бол уушигны амьсгалын дутагдалд орсон мэлхийнүүд 20-40 хоног амьдардаг.
Зурвас №1 (оюутан)
Ганц ч хоёр нутагтан ус уудаггүй - тэд бүгдээрээ арьсаар дамжин шингэдэг. Тийм ч учраас эдгээр амьтад ус эсвэл чийгтэй ойрхон байх ёстой. Уснаас зайлуулсан мэлхийнүүд хурдан жингээ хасаж, нойрмог болж, удалгүй бүрэн үхдэг. Хэрэв та ийм ядарсан мэлхийнүүдийн дэргэд нойтон өөдөс тавьбал тэд биеээ дарж, хурдан сэргэж эхэлдэг. Мэлхийн арьсанд хэр их ус шингэдэг вэ?
Энэ асуултад хариулахын тулд Томпсоны эрдэмтэн дараах туршилтыг хийжээ. Тэр хатаасан модны мэлхийг авч, жинлэв. Түүний жин 95 гр байсан.Тэгээд тэр мэлхийг нойтон өөдөсөөр ороосон. Нэг цагийн дараа тэр аль хэдийн 152 гр жинтэй болжээ.
Арьсаар дамжин хоёр нутагтан ус шингээж, ялгаруулж, амьсгалдаг. Чийглэг орчинд битүү цагаан тугалга хайрцагт мэлхий 40 хүртэл хоног амьдрах боломжтой.
Багш: (дараагийн видео клип слайд дугаар. 7). Мэлхийнүүдэд юу тохиолдох, эм, эрэгтэй нь хэн болохыг тайлбарлана уу? (хариулт: эдгээр нь эрэгтэйчүүд юм, учир нь бид хавагнах резонаторуудыг хардаг бөгөөд энэ нь үржлийн улиралд, хавар тохиолддог).
Дараагийн станц "Практик"
Багш аа : (зөөврийн компьютер болон флаш хөдөлгөөнт дүрс бүхий бүлгээр ажиллах)
Бидний дараагийн даалгавар. Бид интерактив самбар дээр мэлхий задлах хэрэгтэй. Бид зөөврийн компьютер дээр баг болж ажилладаг ("Мэлхийн дотоод бүтэц" флэш анимэйшн тестийн горимыг бэлтгэдэг ( слайдын дугаар 8) Ажилд 2 минут хуваарилагдаж, дараа нь интерактив самбар дээр харьцуулалт хийнэ.
Дараах флэш анимэйшн "Мэлхийн гадаад бүтэц" туршилтын горим ( слайд № 9)интерактив самбар дээрээс шалгана уу.
Дараагийн станц "Мюзикл"
Багш аа : (Слайд №10)
Одоо хүүхдүүдийн "Царцаа өвсөнд суув" дууг сонсоорой. Биологийн үүднээс авч үзвэл зохиолч ямар алдаа гаргасан бэ? (1. Царцаа сууж байсан боловч мэлхий хөдөлдөггүй шавжаар хооллодоггүй. 2. Мэлхий алхаж чадахгүй, үсэрч хөдөлдөг.)
Дараагийн станц "Хувьсал"
Багш: Жэффрой Сент-Хилер "Хувьслын үзэл баримтлалын үнэн зөв гэдэгт итгүүлэхийг хүссэн хүн бүр хавар бүр гайхамшгийг өөрийн нүдээр харж болно - сээр нуруутан амьтад газар дээр гарч ирсний давталтыг харж болно." Эрдэмтэн ямар үзэгдлийн тухай ярьж байсан бэ? (загасыг насанд хүрсэн хоёр нутагтан болгон хувиргах." ( слайд № 11)Бүгдээрээ эдгээр үгсийн баталгааг харцгаая слайдын дугаар 12.
За залуусаа, бидний бяцхан бие халаалт дууслаа. Одоо хичээлийнхээ дараагийн шат руу орцгооё. Газрын зураг дээр энэ үе шатыг "Шинэ мэдээлэл" гэж нэрлэдэг. Тэгээд тэр бидэнд хэцүү, ер бусын олон зүйлийг бэлдсэн. Та удахгүй үүнийг өөрөө харах болно. Бид хоёр нутагтан амьтдын олон янз байдалтай танилцах болно.
III. Шинэ материал сурах.
Асуудал:
Багш: Залуус аа, флаш хөдөлгөөнт дүрстэй ажиллацгаая (слайд №13)Залуу байгалийн судлаачдаа тусалцгаая. (1-2 минутын турш ажиллана). Энэ даалгавар нь оюутнуудад хүндрэл учруулах болно. Тэд хоёр нутагтан амьтдын дарааллыг хараахан судалж амжаагүй, мөлхөгчидтэй танилцаж амжаагүй байна.
Багш: Танд ямар бэрхшээл тулгарч байна вэ?
Багш: Залуус аа, бид энэ асуудалд заавал эргэж орох болно, гэхдээ үүний тулд бид хоёр нутагтан амьтдын олон янз байдлыг судлах ёстой. .
Багш: Анхаар! Асуудалтай асуулт. (слайд №14). Энд хоёр нутагтан ангийн янз бүрийн төлөөлөгчид байна. Тэд бие биенээсээ юугаараа ялгаатай вэ? (Бид залуусын хариултыг сонсдог). Үнэхээр зарим нь сүүлтэй байдаг бол зарим нь сүүлтэй байдаггүй. Зарим нь ижил хөлтэй байхад зарим нь огт хөлгүй байдаг. Бусад нь өөр өөр урттай мөчтэй байдаг). Зөв! Одоо та хоёр нутагтан амьтдын гурван тушаалын шинж чанарыг нэрлэсэн.
Багш: Анхаар слайдын дугаар 15энэ төөрөгдлөө цэгцлэе.
Энд улаан өнгөөр тодруулсан...... (хүүхдийн хариулт - системчилсэн ангилал).
Эхлээд системчилсэн ангиллыг дарааллаар нь оруулъя. Аль нь хамгийн түрүүнд ирэх ёстой вэ? (Хариулт: Вант улс). Дараа нь дэд хаант улс, төрөл, дэд төрөл, анги, отряд юм.
Одоо тааруулъя. Бидэнд хөлгүй, сүүлгүй, сүүлт гэсэн гурван ангилал үлдлээ. Эдгээр залуус нь хоёр нутагтан амьтдын ангийн үндсэн нэгжүүдийн нэр юм.
Багш: Тэгэхээр, (слайд №16)Хоёр нутагтан амьтдын ангиллын схемийг гаргацгаая. (слайд дээрх яриа) диаграммыг дэвтэрт товч бич.
Багш: "Яагаад" гэдэг үг хоёр нутагтан"янз бүрийн өнгөөр тодруулсан уу? Тэд ямар орчинг илүүд үздэг вэ? (Бид хүүхдүүдийн хариултыг сонсож, хоёр нутагтан амьтдад хуурай газрын болон усны гэсэн хоёр орчин хэрэгтэй гэж дүгнэсэн.)
Багш: Сурах бичгийн даалгавартай бүлэг тус бүрээр ажиллана слайдын дугаар 17.(Залуус биологийн сурах бичгийн 7-р ангийн 39-р догол мөртэй ажиллаж байна, зохиогч: В, М, Константинов). 1-2 минутын дараа. бүлэг бүр өөрийн багийнхаа талаар товч (2-3 өгүүлбэр) тайлбар өгдөг).
Багш: За, залуус аа, дараагийн даалгавар. Бидний сонирхож буй мэдээллийг интернетээс хайхын тулд та өөрөө явах хэрэгтэй болно. Таны цаг 2-3 минут байна (слайдын дугаар 18).Ажил дууссаны дараа бүлэг бүр өөрийн багийн төлөөлөгчдийг жагсаав.
Багш: Одоо бид хамтдаа интерактив даалгаврыг гүйцэтгэх ёстой (слайд №19). Баруун доод буланд бид нэгжийн шинж чанарууд, баруун дээд буланд бид нэгжийн төлөөлөгчид байна. Захидал харилцааг зохицуулах шаардлагатай.(Бүх ангийнхантай ажиллах). Диаграммыг бөглөсний дараа дэвтэртээ бичнэ үү (4 мин.)
Багш: Одоо физикийн минутанд! слайдын дугаар 21(Ийм инээдтэй, танил хөгжим нь шилжилтийн насан дээр ч гэсэн хүн бүрийн сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг бөгөөд энэ нь хүүхэд бага зэрэг тайвширч чадна гэсэн үг юм). 1-2 минут.
Багш: Залуус аа, та нарын ширээн дээр байгаа 1-р програмтай ажиллацгаая. Таныг гайхшруулсан өгөгдлийг уншина уу. (Оюутнууд 2-3 сонирхолтой баримт уншина, жишээ нь:
Хоёр нутагтан хэдэн жил амьдардаг вэ?
Өвсний мэлхий - 16-18 жил. Модны мэлхий -22 настай. Тритонууд -30 жил. Саарал бах -36 жил. Саламандрууд - 43 настай.
Мэлхийн хувьд бионикийн үүднээс, ялангуяа 21-р зуунд бидэнд маш сонирхолтой байдаг нэг чанар байдаг. Бид үүнийг хараахан ашиглаж чадахгүй байгаа ч ирээдүйд хүн төрөлхтний суурьшлын хязгааргүй боломжууд нээгдэх бол! Энэ бол арьсаар амьсгалах зарчим юм. Эцсийн эцэст хүн арьсаа солих шаардлагагүй, хагас нэвчдэг мембраныг усан доорх AQUANAUT-ийн оршин суугчдад ууссан хүчилтөрөгч гаргаж авах боломжтой.
Одоо 2-р програмтай ажиллацгаая. Ямар хоёр нутагтан амьтад таныг гайхшруулсан бэ? (ажил 5 минут шаардагдана) дараах баримтуудыг сонгож болно.
Австралийн цөлийн бах борооны улиралд биедээ маш их ус хуримтлуулдаг бөгөөд энэ нь теннисний бөмбөг шиг харагддаг. Эрт дээр үеэс эхлэн Австралийн уугуул иргэд цөлд байхдаа цангаагаа тайлахын тулд эдгээр бахыг хайж байсан.
Хятадын саламандер нэг жил, цөөрмийн мэлхий нэг жил хагасын турш хоолгүй амьдарч чадна. Энэ хугацаанд мэлхий бараг 1/3 хөнгөрч, элэг нь агших болно 70%, зүрх нь 1/5.
Парадокс гэж нэрлэгддэг бах нь Өмнөд Америкт амьдардаг. Энэ төрлийн хоёр нутагтан амьтдын зулзагануудын урт нь 25 см хүрдэг бол насанд хүрсэн бахын хэмжээ 10 дахин бага байдаг - ердөө 2 см гэх мэт.
Багш: Залуус аа, та бүхний харж байгаагаар хоёр нутагтан амьтдын ертөнц олон янзын бөгөөд сонирхолтой байдаг тул би та нарт сонирхолтой хүмүүсийг олсон хэвээр байна, танилцацгаая. (ажиллаж байна слайд № 22, 23)
Багш: Хоёр нутагтан амьтдын хүүхэн харааны хэлбэр нь маш их зүйлийг хэлж чаддаг нь харагдаж байна. Таны өмнө хэн байна вэ? Ажиллаарай слайд №24.
Одоо бид намаг дундуур аяллаа дуусгаж, "Логик" сүүлчийн станц нь хамгийн хэцүү газруудын нэг юм! Болгоомжтой байгаарай!
Багш: Сайн байна уу залуусаа! Та санал болгож буй бүх даалгаврыг сайн даван туулж чадна. Одоо жинхэнэ мэргэжилтэн болцгооё, юу гэсэн тоглоомонд дуртай болцгооё? Хаана? Хэзээ? хар хайрцаг ( слайдын дугаар 25,хөгжим сонсогдож байна, намуухан байлга). Багш уншиж байна.
1. Хар хайрцагт Усанд шумбахад ашигладаг эд зүйл. Түүний загвар нь мэлхийн хойд мөчний бүтцийн онцлогт тулгуурласан байв. Энэ төхөөрөмжийг анх хэн зохион бүтээсэн бэ?
(Хөлийн сэрвээ. Луис де Корлай 1929 онд.)
2. Мэлхийн өнгийг анзаарсан хүн энэ зүйлийг бодож олжээ. (өнгөлөн далдлах даавуу).
3. Эрдэмтэд мэлхийн нүдний онцлогийн ачаар энэхүү төхөөрөмжийг зохион бүтээжээ.
(хөдөлгөөнт биетийн контурыг ялгадаг ретинатрон. Ретинатроныг радартай хамт нисэх онгоцны буудлуудад онгоцны нислэгийн аюулгүй байдлыг хангах зорилгоор ашигладаг.)
Багш: Дараагийн даалгаврыг бидэнд танилцуулж байна слайдын дугаар 26.Та ихэвчлэн мэлхий, бахыг хоёуланг нь хардаг. Тэдний хооронд ямар ялгаа байдаг вэ? Слайд дээрх гэрэл зургууд танд хариулахад тусална.
Ялгаатай дэвтэрт бичнэ үү.
Үүний дараа сурагчид хоёр нутагтан амьтдын утгыг дэвтэр дээрээ бичдэг.
1. Сээр нуруугүй амьтдын тоо толгойг зохицуулагчид.
2. Сээр нуруутан амьтдын хоол тэжээлийн эх үүсвэр.
3. Хөдөө аж ахуй, ойн аж ахуйн хортон шавж, хүн, амьтны өвчин үүсгэгч тээгчийг устгана.
4. Шинжлэх ухааны судалгааны объект.
Байгаль орчны цэвэр байдлын үзүүлэлтүүд.
5. Зарим оронд хүний хоол.
Багш: Шинжлэх ухааны хөгжилд оруулсан асар их хувь нэмэрийнхээ төлөө талархаж буй хүн төрөлхтөн мэлхийн хөшөөг нээсэн. ( слайд № 30,31) харилцан яриа.
Багш: Гэхдээ зарим улс оронд хоёр нутагтан амьтдын асар их ашиг тусыг мэддэг тул тусгай замын тэмдэг хүртэл бүтээжээ. "Анхаарах мэлхий!" ( слайд № 32)
33-р слайдын арын дэвсгэр дээр багш шүлэг уншиж байна.
За, мэлхийнүүдийг галзуу хүмүүс гэж хэн хэлэв!
Тэр өөрөө өөрийгөө ойлгох ёстой:
Хахир хатуу байгаль өөрийн гэсэн хуультай,
Мөн амьтны гол зорилго бол амьдрах явдал юм.
Харайгч, усанд сэлэгч - усанд болон газар дээр,
Мэлхийн хувцас нь биед эвтэйхэн, энгийн.
Яагаад усан доор сэвсгэр үстэй байдаг вэ?
Мөн гялалзсан сүүл нь үсрэхэд саад болно.
Би мэднэ, мөн үлгэрт "Мэлхийн гүнж"
Нуугдмал, гэхдээ хүн бүрт ойлгомжтой, дутуу хэллэг байдаг.
Хэн нэгэн нуурын мэлхийн арьсан дор байна
Тэрээр үзэсгэлэнт гүнжийг уурнаас аварсан.
Тэр түүнд: "Гүнж ээ, мэлхий бай!
Хөгжилтэй, эелдэг мэлхийн хүмүүс.
Усан болон газар дээрх мэлхийн арьс
Энэ нь чамайг хар атаархлаас аврах болно"
Тэгээд үлгэрийн гүнж мэлхий болж,
Мэлхий болж, түүнийг аврагдсан гэдгийг бид мэднэ.
Хар хүчнүүд дэмий л оролдов.
Үлгэрт гардаг шиг гүнжийн хувь заяа амжилттай болсон.
Хэдэн мэлхий тоо томшгүй олон вэ?
Тэднийг эцэс төгсгөлгүй тоолж, тоолж болно
Тэд мэлхийн хөлийг шинжлэх ухаанд өгсөн,
Тэд шинжлэх ухааны ашиг тусын тулд зүрх сэтгэлээ өгсөн.
Хэрэв та мэлхийтэй санамсаргүй тааралдвал
Дараа нь түүнд чимээгүйхэн хэлээрэй: "Мэлхий, намайг уучлаарай!"
Сэрүүн сарвууг болгоомжтой цохиж,
Үлгэрт гардаг шиг түүнийг явуул!
Багш: За залуусаа, бидний аялал дуусч байна. Мэлхий, бах, бүх хоёр нутагтан амьтад танд ямар сэтгэл хөдлөлийг төрүүлдэг вэ? Хүүхдүүдийн үндэслэлтэй санал бодлыг сонсдог. Дашрамд хэлэхэд, мэлхийн гүнжийн тухай үлгэрт маш их үнэн байдаг. Мэлхийнүүд үнэндээ дөрвөн жилд нэг удаа арьсаа урсгадаг ч үнэндээ өөрсдөө иддэг. Үлгэрийн худал нь маш их юм!
IV. Тусгал. Нэгтгэх.
Слайд №34, 25, 36. Флэш хөдөлгөөнт слайд №13 руу буцах
Багш: Залуус аа, надад итгээрэй, өнөөдөр бид хоёр нутагтан амьтдын тухай мэдлэгийн багахан хэсгийг л сурсан. Та Ростов муж дахь хоёр нутагтан амьтдын талаар гэртээ тайлан бэлтгэх хэрэгтэй болно. Хоёр нутагтан амьтдын талаар илүү сонирхолтой мэдээллийг олж мэдсэн хэн бүхэн мессеж хэлбэрээр илгээх боломжтой. Мэлхийн тухай олон итгэл үнэмшил, домог байдаг тул та ч гэсэн энэ чиглэлээр ажиллах боломжтой. Слайд №37
