บทความที่ผมแสดงเป็นตัวอย่างในการเตรียมตัวสอบ Unified State บทความนี้ได้รับการจัดอันดับ 4 คะแนนโดยผู้เชี่ยวชาญ ดังนั้นจึงสามารถใช้เป็นแบบอย่างในการเขียนงานนี้ได้
ดูเนื้อหาเอกสาร
“เรียงความในหัวข้อ “คนทำได้ไม่มาก” แต่ไม่ใช่ไร้คน" (แอล. เบิร์น)"
เรียงความในหัวข้อ “คน ๆ หนึ่งสามารถทำได้โดยไม่ต้องมาก” แต่ไม่ใช่ไร้คน” (แอล. เบิร์น)
ผู้เขียนในแถลงการณ์ของเขาตรวจสอบปัญหาการสื่อสารของมนุษย์ ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับความคิดเห็นของผู้เขียนเนื่องจากฉันเชื่อว่าหลักการทางสังคมในตัวบุคคลจะเกิดขึ้นในสังคมเท่านั้นโดยผ่านการสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น
มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตทางชีวสังคม หลักการทางชีววิทยาสามารถพัฒนาได้ภายนอกสังคม ตัวอย่างเช่น ในอินเดีย ดร. ซิงห์พบเด็กผู้หญิงสองคนที่เติบโตมาท่ามกลางหมาป่า พวกเธอรอดชีวิตมาได้ แต่เมื่อเขาคืนพวกเธอสู่สังคม พวกเธอก็สามารถกลายเป็นคนจริงๆ ได้ หลักการทางสังคมสามารถพัฒนาได้เฉพาะในสังคมในกระบวนการขัดเกลาทางสังคมเท่านั้น การสื่อสารของมนุษย์มีบทบาทสำคัญในการขัดเกลาทางสังคมของแต่ละบุคคล ท้ายที่สุดแล้ว การสื่อสารคือการแลกเปลี่ยนข้อมูล ความรู้สึก และอารมณ์ การสื่อสารช่วยในการพัฒนาความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล การถ่ายทอดประสบการณ์จากรุ่นพี่สู่รุ่นน้อง และช่วยในการดำเนินกิจกรรมร่วมกัน บุคคลมีความต้องการมากมาย ความต้องการคือความต้องการที่มีประสบการณ์ของบุคคลในบางสิ่งบางอย่าง ดังนั้นความต้องการหลักประการหนึ่งคือความต้องการทางสังคม ซึ่งหมายถึงการสื่อสารและปฏิสัมพันธ์ทางสังคมระหว่างผู้คน Daniel Defoe ในงานของเขา Robinson Crusoe บรรยายถึงโศกนาฏกรรมทั้งหมดของ Robinson อย่างชัดเจนเมื่อสุนัขของเขาซึ่งทำหน้าที่เป็นหุ้นส่วนลวงตาในการสื่อสารเสียชีวิตด้วยวัยชรา และเมื่อเขาช่วยวันศุกร์ สิ่งแรกที่เขาทำคือสอนคำพูดของเขา
จากทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้น ฉันสรุปได้ว่าคน ๆ หนึ่งสามารถทำได้โดยปราศจากความสะดวกสบาย สิ่งของและสิ่งของราคาแพง แต่ฉันคิดว่าหากไม่มีคน เขาจะไม่มีวันสามารถทำได้ ในความคิดของฉันทั้งหมดนี้สามารถอธิบายได้ด้วยข้อเท็จจริงที่ว่ามนุษย์ไม่เพียงแต่เป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคมเท่านั้น แต่ยังเป็นสิ่งมีชีวิตทางจิตวิญญาณด้วย เขารู้สึกถึงความต้องการความรัก มิตรภาพ ความเอาใจใส่ การสื่อสารกับผู้อื่น
มนุษย์คือสิ่งทรงสร้างที่มหัศจรรย์ที่สุดของพระเจ้า มนุษย์มีพลังแห่งการคิดและรู้วิธีใช้เหตุผล และนี่คือสิ่งที่ทำให้เขาแตกต่างจากสิ่งมีชีวิตอื่นๆ มนุษย์ไม่เพียงแต่ดำรงอยู่เท่านั้น แต่ยังมีชีวิตอยู่ได้อย่างเต็มที่โดยใช้ทรัพยากรต่างๆ ที่มีอยู่บนโลก
เผ่าพันธุ์มนุษย์มีวิวัฒนาการมาตั้งแต่สมัยโบราณ ตั้งแต่สมัยโบราณมนุษย์มีการเปลี่ยนแปลงไปมาก มนุษย์ยุคแรกกินอาหารดิบ อาศัยอยู่ในถ้ำ และสวมเสื้อผ้าดั้งเดิมที่ทำจากใบไม้และหนังสัตว์ หลังจากที่มนุษย์เรียนรู้ที่จะก่อไฟ เขาก็เริ่มปรุงเนื้อสัตว์ด้วยไฟและทอดผักก่อนรับประทานอาหาร เมื่อเวลาผ่านไป มีการประดิษฐ์สิ่งประดิษฐ์หลายอย่าง มนุษย์ออกจากถ้ำมาสร้างบ้านให้อยู่อาศัย ไม่นานหมู่บ้านก็ก่อตัวขึ้น และเมืองต่างๆ ก็ปรากฏขึ้น ยานพาหนะก็มีการพัฒนาเช่นเดียวกับสิ่งอื่นๆ โดยพื้นฐานแล้วด้วยวิวัฒนาการของมนุษย์ มีหลายสิ่งหลายอย่างถูกประดิษฐ์ขึ้นและวิวัฒนาการไปตามกาลเวลา
วันนี้คน ๆ หนึ่งพัฒนาในทุกด้านของชีวิต เขาประดิษฐ์สิ่งของมากมายเพื่อทำให้ชีวิตของเขาสะดวกสบายและน่าสนใจ แต่มีปัญหาความเสื่อมโทรมของสิ่งแวดล้อม บรรยากาศที่ครั้งหนึ่งเคยสดชื่นและสะอาดกลับกลายเป็นมลภาวะ ส่งผลให้พืชและสัตว์นานาชนิดสูญพันธุ์และยังก่อให้เกิดโรคภัยไข้เจ็บต่างๆ อีกด้วย
(182 คำ)
เรียงความในหัวข้อ "มนุษย์" ตัวเลือก #2
มนุษย์มักชอบอยู่เป็นกลุ่มเสมอ ตั้งแต่ยุคดึกดำบรรพ์ มนุษย์ได้อาศัยและเคลื่อนไหวเป็นกลุ่ม ทำให้เขารู้สึกปลอดภัยและช่วยปกป้องตัวเองจากสัตว์ป่า นี่เป็นหนึ่งในนิสัยของมนุษย์ที่ไม่ได้เปลี่ยนแปลงไปมากนักเมื่อเวลาผ่านไป ผู้คนยังคงรักการสื่อสาร สังคม ครอบครัว และวัฒนธรรมมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อบุคคล
ปล่อยคนๆ หนึ่งไว้ตามลำพังเป็นเวลาหนึ่งเดือนแล้วดูว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับเขา เขาจะทนทุกข์ทรมานจากความเหงา ซึมเศร้า และต้องทนกับความไม่สบายกายและความเจ็บป่วยทางจิต บุคคลไม่สามารถอยู่คนเดียวได้ มนุษย์เป็นสัตว์สังคมมาโดยตลอด เขาชอบที่จะอยู่ร่วมกับคนอื่น ด้วยการแบ่งปันความคิดกับเพื่อนฝูงและสมาชิกในครอบครัว ใช้เวลาร่วมกับพวกเขา และทำกิจกรรมต่างๆ กับพวกเขา เขารู้สึกมีชีวิตชีวาและสิ่งนี้ทำให้เขารู้สึกถึงการเป็นส่วนหนึ่งของ
นี่คือเหตุผลที่ผู้คนสร้างครอบครัว ระบบครอบครัวร่วมมีข้อดีหลายประการ เป็นผลดีต่อพัฒนาการรอบด้านของเด็กๆ นี่เป็นสิ่งที่ดีสำหรับผู้สูงอายุด้วย
จิตใจและสติปัญญาของมนุษย์มีการเติบโตอย่างต่อเนื่อง แต่หากมีสิ่งหนึ่งที่คงที่ สิ่งนั้นก็คือความรู้สึกปลอดภัยนั่นเอง ความรู้สึกปลอดภัยนี้เกิดขึ้นเมื่อเราได้อยู่ร่วมกับคนที่เรารัก
(182 คำ)
เรียงความในหัวข้อ "มนุษย์" ตัวเลือก #3
การแนะนำ
พระเจ้าสร้างมนุษย์ทุกคนเหมือนกัน เขายังสร้างสภาพแวดล้อมที่เหมาะสมสำหรับการอยู่รอดของมนุษย์ด้วย อย่างไรก็ตาม มนุษย์สับสนกับสองสิ่งนี้ ความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีรบกวนการทำงานปกติของสิ่งแวดล้อมและกำลังใกล้จะถูกทำลาย
มนุษย์และวัฒนธรรม
วัฒนธรรมมีอิทธิพลอย่างมากต่อการเลี้ยงดูของบุคคล สิ่งนี้มีอิทธิพลอย่างมากต่อการพัฒนาจิตใจและบุคลิกภาพโดยรวมของบุคคล นี่คือเหตุผลว่าทำไมผู้คนจากวัฒนธรรมที่แตกต่างกันจึงมีความคิดที่แตกต่างกัน สิ่งที่อาจดูเหมือนเป็นเรื่องปกติสำหรับคนจากวัฒนธรรมหนึ่งอาจดูแปลกอย่างสิ้นเชิงสำหรับคนอื่น ผู้คนให้ความสำคัญกับวัฒนธรรมของประเทศของตนเป็นอย่างมาก
มนุษย์และสิ่งแวดล้อม
แม้ว่าชีวิตมนุษย์จะดีขึ้นและขยายออกไปในหลายๆ ด้าน แต่ความก้าวหน้านี้ก็มีผลกระทบด้านลบหลายประการเช่นกัน หนึ่งในนั้นคือผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม การปฏิวัติอุตสาหกรรมกลายเป็นประโยชน์ต่อสังคม หลายคนได้งานและมีการสร้างสรรค์สิ่งประดิษฐ์ใหม่ๆ มากมายเพื่อทำให้ชีวิตของผู้คนสะดวกสบาย ตั้งแต่นั้นเป็นต้นมา มีการสร้างอุตสาหกรรมหลายอย่างขึ้น มีการผลิตผลิตภัณฑ์มากมายทุกวันเพื่อการใช้งานของเรา อุตสาหกรรมเหล่านี้ผลิตทั้งสินค้าในชีวิตประจำวันและสินค้าฟุ่มเฟือยเพื่อปรับปรุงไลฟ์สไตล์ของเรา แม้ว่าวิถีชีวิตของเราจะทวีความเข้มข้นขึ้น แต่ชีวิตบนโลกก็เสื่อมโทรมลง อุตสาหกรรมและยานพาหนะที่เพิ่มขึ้นทำให้เกิดมลพิษทางอากาศ น้ำ และที่ดิน
มลพิษนี้ทำให้สิ่งแวดล้อมเสื่อมโทรม การปฏิบัติของมนุษย์อื่นๆ อีกหลายประการก็มีส่วนทำให้เกิดมลพิษเช่นกัน ส่งผลกระทบต่อความหลากหลายทางชีวภาพและทำให้เกิดโรคต่างๆ มากมายในมนุษย์และสิ่งมีชีวิตอื่นๆ
บทสรุป
ถึงเวลาแล้วที่บุคคลจะต้องหยุดและคิดว่าเขาจะไปที่ไหน ถึงเวลากลับไปสู่รากเหง้าของเราและหยุดสร้างมลภาวะต่อสิ่งแวดล้อม หากเราดำเนินต่อไปบนเส้นทางนี้ โลกของเราจะไม่อยู่อาศัยอีกต่อไป
ไม่มีรายการที่คล้ายกัน
21
นักปรัชญาชาวรัสเซีย V.S. Soloviev กล่าวว่า “มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตทางสังคมและเป็นภารกิจสูงสุดในชีวิตของเขา เป้าหมายสุดท้ายของความพยายามของเขาไม่ได้อยู่ในชะตากรรมส่วนตัวของเขา แต่อยู่ในชะตากรรมทางสังคมของมนุษยชาติทั้งมวล”
ฉันเห็นด้วยกับข้อความนี้ ท้ายที่สุดแล้ว ชะตากรรมของคนๆ หนึ่งก็แยกออกจากชะตากรรมของมวลมนุษยชาติไม่ได้ บุคคลเป็นส่วนหนึ่งของสังคมและกิจกรรมของเขาควรมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาสังคม ทีนี้ ถ้าเรายกตัวอย่างคนกลุ่มหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับโครงการก่อสร้างบ้าน เมื่อถึงเวลานำเสนอโครงการและผู้รับผิดชอบโครงการไม่ปรากฏตัว เขาไม่เพียงแต่ทำให้ตัวเองผิดหวังเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทีมของเขาด้วย
มนุษย์เป็นองค์ประกอบสากลของระบบสังคมทั้งหมด เนื่องจากเขาจำเป็นต้องรวมอยู่ในแต่ละระบบด้วย ในทางกลับกัน ระบบสังคมได้รับการสถาปนาหรือสร้างขึ้นตามประวัติศาสตร์โดยรูปแบบความพยายามที่มีจุดมุ่งหมายในการจัดกิจกรรมชีวิตร่วมกันของผู้คน การปรากฏตัวของสถาบันทางสังคมทำให้พฤติกรรมของผู้คนสามารถคาดเดาได้มากขึ้น และสังคมโดยรวมมีเสถียรภาพมากขึ้น
ผลงานของแพทย์สามารถยืนยันข้อความนี้ได้ พวกเขาช่วยชีวิตคนจำนวนมาก รักษาโรคต่างๆ การทำเช่นนี้ด้วยความตั้งใจดี และการสร้างสรรค์วัคซีนและการฉีดวัคซีนต่างๆ โดยนักวิทยาศาสตร์
ในรัสเซียอันเป็นผลมาจากการปฏิรูปเมื่อปลายศตวรรษที่ 20 กิจกรรมประเภทดังกล่าวปรากฏขึ้นในฐานะผู้ประกอบการ การปรับปรุงกิจกรรมเหล่านี้นำไปสู่การเกิดขึ้นของบริษัทประเภทต่างๆ และจำเป็นต้องมีการเผยแพร่กฎหมายที่ควบคุมกิจกรรมทางธุรกิจ ดังนั้นการเผยแพร่การปฏิรูปจึงสามารถนำไปสู่การพัฒนาสังคมที่สำคัญได้
สรุปได้ว่าทุกคนต้องตระหนักว่าตนเองจะเลือกเส้นทางชีวิตอย่างไร และจะส่งผลต่อสังคมอย่างไร
จากหลักสูตรสังคมศึกษา เรารู้ว่ามนุษย์เป็นระดับสูงสุดของการพัฒนาสิ่งมีชีวิตบนโลก โดยแก่นแท้แล้ว มนุษย์คือสิ่งมีชีวิตทางชีวสังคม กล่าวคือ เขาเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ แต่ในขณะเดียวกันก็เชื่อมโยงกับสังคมอย่างแยกไม่ออก เมื่อแรกเกิด เด็กสามารถเรียกได้ว่าเป็นมนุษย์จากมุมมองทางชีววิทยาเท่านั้น แต่ไม่ใช่จากมุมมองทางสังคม เนื่องจากเขายังไม่ได้ผ่านกระบวนการขัดเกลาทางสังคม นั่นคือการดูดซึมของบรรทัดฐานทางวัฒนธรรม ประเพณีและ คุณค่าที่จำเป็นต่อการทำงานในสังคมต่อไป
บุคคลมีความต้องการบางอย่าง หรืออีกนัยหนึ่ง คือ ความต้องการบางสิ่งบางอย่าง ความต้องการของมนุษย์สามารถแบ่งออกเป็นทางชีววิทยา สังคม และจิตวิญญาณ ความต้องการทางสังคมหมายถึงกิจกรรมทางสังคม การสื่อสาร การตระหนักรู้ในตนเองในสังคม ความต้องการเหล่านี้เชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับแก่นแท้ทางสังคมของมนุษย์ ด้วยเหตุนี้เราจึงกลายเป็นระดับสูงสุดของการพัฒนาสิ่งมีชีวิตบนโลก
ความต้องการทางสังคมไม่สามารถเติมเต็มได้หากไม่มีการติดต่อโดยตรงกับผู้อื่น นอกจากนี้ บุคคลไม่สามารถกลายเป็นบุคคลโดยลำพังได้ - บุคคลที่มีลักษณะคุณสมบัติและคุณสมบัติที่สำคัญทางสังคมที่เขาใช้ในชีวิตสังคมของเขา
ฉันเห็นด้วยกับความคิดเห็นของผู้เขียน คำพูดของผู้เขียนได้รับการยืนยันจากปรากฏการณ์เช่น "เด็กเมาคลี" นั่นคือเด็กที่เลี้ยงด้วยสัตว์ดังนั้นจึงยังไม่ผ่านกระบวนการขัดเกลาทางสังคม ดังนั้นในช่วงครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20 จึงพบเด็กหญิงชื่อกมลาในอินเดีย ซึ่งอาศัยอยู่ท่ามกลางหมาป่าจนกระทั่งเธออายุ 8 ขวบ เธอเดินสี่ขากินเนื้อดิบกลัวแสงแดดและหอน เมื่อพบคานาลา ปรากฎว่าเป็นเรื่องยากมากที่จะแนะนำให้เธอรู้จักกับสังคมมนุษย์ แม้จะอายุ 17 ปี ระดับพัฒนาการของเธอก็สอดคล้องกับเด็กอายุ 4 ขวบเลยทีเดียว
นอกจากนี้ยังมีกรณีที่ผู้ใหญ่ซึ่งอยู่ห่างจากสังคมมานานหลายปีถูกพบโดยผู้คนในสภาวะที่ไม่สามารถโต้ตอบทางสังคมได้อย่างสมบูรณ์ Alexander Skerlik เพื่อนของกัปตันบนเรืออังกฤษ ถูกทิ้งไว้บนเกาะร้างเนื่องจากอารมณ์รุนแรง ในช่วงเวลาที่ต้องอยู่ห่างจากผู้คน เขาสูญเสียลักษณะทางสังคมไปโดยสิ้นเชิง และเช่นเดียวกับ "เด็กเมาคลี" ก็กลายเป็นเพียงตัวแทนของเผ่าพันธุ์มนุษย์เท่านั้น ไม่กี่ปีต่อมา เขาลืมวิธีการพูดไปโดยสิ้นเชิง และหลังจากถูกผู้คนพบ เขาก็ถูกบังคับให้เข้าสู่กระบวนการขัดเกลาทางสังคมทั้งหมดอีกครั้ง
นักเขียนและนักปรัชญาชาวรัสเซียผู้โด่งดัง Lev Nikolaevich Tolstoy ในงานของเขามักจะกล่าวถึงปัญหาความต้องการของมนุษย์สำหรับมนุษย์ สำหรับตอลสตอย ความสุขของมนุษย์เป็นไปไม่ได้หากไม่มีคนอื่น วีรบุรุษแห่งนวนิยายมหากาพย์เรื่อง "สงครามและสันติภาพ" ได้รับอิสรภาพส่วนบุคคล เริ่มเชื่อในความสุขและความกระหายในชีวิตหลังจากที่พวกเขายอมรับความสำคัญของผู้คนรอบตัว ดังนั้น Andrei Bolkonsky ฮีโร่ที่ในช่วงเริ่มต้นของงานปรากฏต่อเราในฐานะผู้ชายที่สูญเสียอุดมคติและแรงบันดาลใจทางจิตวิญญาณจึงพบความหมายส่วนตัวในชีวิตเมื่อเขาเริ่มชื่นชมและรักผู้เป็นที่รักอย่างจริงใจ
ฉันอยากจะจบเรียงความของฉันด้วยคำพูดอันโด่งดังบทหนึ่งของลีโอ ตอลสตอย: “บุคคลที่แยกตัวออกจากคนอื่น จะทำให้ตัวเองขาดความสุข เพราะยิ่งเขาแยกตัวออกจากกัน ชีวิตของเขาก็ยิ่งแย่ลง”
อัปเดต: 16-03-2018
ความสนใจ!
ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ.
หากคุณสังเกตเห็นข้อผิดพลาดหรือพิมพ์ผิด ให้ไฮไลต์ข้อความแล้วคลิก Ctrl+ป้อน.
การทำเช่นนี้จะทำให้คุณได้รับประโยชน์อันล้ำค่าแก่โครงการและผู้อ่านรายอื่น ๆ
Vissarion Grigorievich Belinsky นักคิดและนักวิจารณ์วรรณกรรมชาวรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่แห่งศตวรรษที่ 19 แย้งว่า “ธรรมชาติสร้างมนุษย์ แต่สังคมพัฒนาและหล่อหลอมมนุษย์”
ขั้นแรก ฉันจะให้คำจำกัดความแนวคิดเกี่ยวกับสังคมและธรรมชาติ และสร้างการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเหล่านั้น ธรรมชาติคือโลกทั้งใบ และสังคมอยู่ห่างจากธรรมชาติ แต่เป็นส่วนหนึ่งของโลกที่เชื่อมโยงอย่างใกล้ชิด รวมถึงวิธีการปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้คนและรูปแบบขององค์กรของพวกเขา คำจำกัดความนั้นบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ระหว่างสังคมกับธรรมชาติซึ่งก่อนหน้านี้ได้รวมไว้ในส่วนหลังด้วย ในขณะเดียวกัน มนุษย์ไม่สามารถแยกออกจากธรรมชาติและสังคมได้ แต่เป็นเพียงส่วนหนึ่งของสิ่งเหล่านั้นเท่านั้น
ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากที่จะไม่เห็นด้วยกับคำกล่าวของ V.G. Belinsky ในเรื่องนี้
แท้จริงแล้วมนุษย์ในฐานะสิ่งมีชีวิตถูกสร้างขึ้นโดยธรรมชาติ และจิตสำนึกและความคิดของเขาถูกสร้างขึ้นในสังคม ในคำกล่าวนี้ ผู้เขียนตั้งประเด็นปัญหาเกี่ยวกับธรรมชาติที่เป็นทวิของมนุษย์: แก่นแท้ทางชีววิทยาและสังคมของเขา
สาระสำคัญทางชีวภาพของบุคคลคือเขามีสัญชาตญาณ (การรักษาตนเอง ฯลฯ ) ปฏิกิริยาตอบสนองเขาจำเป็นต้องสนองความต้องการตามธรรมชาติของเขา (การนอนหลับอาหาร) ธรรมชาติทางสังคมของบุคคลสามารถ "เปิดเผย" ได้เฉพาะในกระบวนการใช้ชีวิตในสังคมซึ่งเป็นไปไม่ได้หากปราศจากการเข้าสังคม - การดูดซึมของบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ทางสังคมการได้รับประสบการณ์ทางสังคมด้วยความช่วยเหลือของตัวแทนต่าง ๆ ของการขัดเกลาทางสังคม - ครอบครัวโรงเรียน สภาพแวดล้อมทันที มันอยู่ในกระบวนการของการขัดเกลาทางสังคมที่บุคคลกลายเป็นบุคคลนั่นคือเรื่องของความสัมพันธ์ทางสังคมวัฒนธรรม ลักษณะทางสังคมที่สำคัญของบุคคลคือความฉลาด ความสามารถในการพัฒนาอารมณ์ที่ซับซ้อน และคำพูด
เราสามารถแบ่งสาระสำคัญทางสังคมออกเป็นประถมศึกษาและมัธยมศึกษาได้ แก่นแท้ทางสังคมปฐมภูมิเกิดขึ้นในช่วงแรกสุดของชีวิตมนุษย์: วัยเด็กตอนต้น ตัวแทนของแก่นแท้ทางสังคมหลักสามารถเป็นได้ทั้งครอบครัว ญาติ สังคมใกล้ชิด และสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนต่างๆ (เช่น โรงเรียนอนุบาล ชมรม ฯลฯ) ในช่วงสาระสำคัญทางสังคมเบื้องต้น บุคคลจะเชี่ยวชาญทักษะทางสังคมขั้นพื้นฐาน ได้รับประสบการณ์การสื่อสารครั้งแรก เชี่ยวชาญรูปแบบการทำงานที่ง่ายที่สุด เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่าบุคคลจะเข้าสู่องค์กรทางสังคมรองเมื่อไปโรงเรียน ตามที่นักสังคมศาสตร์กล่าวไว้ โรงเรียนเป็นสถาบันหลักของการขัดเกลาทางสังคมขั้นทุติยภูมิ เราสามารถรวมถึงสถาบันการศึกษาระดับสูง กองทัพ ฯลฯ ท่ามกลางสถาบันอื่นๆ ลักษณะเด่นที่สำคัญของการขัดเกลาทางสังคมในทั้งสองขั้นตอน ได้แก่ การได้รับประสบการณ์ใหม่ การพัฒนาสถานะทางสังคมใหม่ และการได้มาซึ่งทักษะและความรู้ใหม่ กระบวนการขัดเกลาทางสังคมเป็นไปไม่ได้เลยที่จะแยกออกจากสังคมเนื่องจากสิ่งนี้ขัดแย้งกับสาระสำคัญของมัน ซึ่งหมายความว่าเราสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าเป็นสังคมที่ "พัฒนาและสร้าง" บุคคล ดังที่กวีชาวเยอรมัน โยฮันเนส เบเชอร์ กล่าวเกี่ยวกับการขัดเกลาทางสังคมว่า “บุคคลจะกลายเป็นบุคคลในหมู่ผู้คนเท่านั้น”
ในกระบวนการปฏิสัมพันธ์กับสังคมภายใต้อิทธิพลของมันแม้แต่ปัญหาทางสรีรวิทยาที่เป็นธรรมชาติที่สุดก็ยังถูกสังคมเข้าสังคม ผู้คนได้เปลี่ยนแม้แต่กระบวนการที่เรียบง่ายและเป็นธรรมชาติอย่างเช่นการรับประทานอาหารให้เป็นพิธีกรรม ตัวอย่างเช่น ในหลายครอบครัว นี่เป็นเหตุผลที่ทำให้ทุกคนมารวมตัวกัน และบางครั้งอาหารก็ทำให้นึกถึงงานศิลปะมากกว่าแค่ผลิตภัณฑ์เพื่อสนองความหิว
ตั้งแต่แรกเกิด ฉันถูกรายล้อมไปด้วยพ่อแม่ที่ถ่ายทอดทักษะพื้นฐาน ความรู้ และความสามารถที่จำเป็นต่อชีวิตให้ฉัน
หลังจากนั้นไม่นานฉันก็ไปอยู่ในสังคมอื่น - โรงเรียนอนุบาลที่ฉันเรียนรู้ทักษะการสื่อสารกับเพื่อนฝูง จากนั้นโรงเรียน วิทยาลัย วิทยาลัยและที่ทำงานก็รอฉันอยู่
ทุกปีฉันได้รับความรู้และประสบการณ์มากขึ้นเรื่อยๆ ฉันพัฒนา กำลังพัฒนา และจะพัฒนาต่อไปจนกลายเป็นปัจเจกบุคคลและปัจเจกบุคคลในอนาคต ฉันจะช่วยให้เด็กๆ พัฒนาและเป็นปัจเจกบุคคล
ดังนั้นเราสามารถสรุปได้ว่าบุคคลที่เกิดมาในโลกโดยไม่มีอะไรมากไปกว่าตัวแทนทั่วไปของสายพันธุ์ทางชีววิทยาของเขาภายใต้อิทธิพลของสังคมจะกลายเป็นบุคลิกภาพที่เต็มเปี่ยม นั่นคือเฉพาะในระหว่างการขัดเกลาทางสังคมเท่านั้นที่สังคมจะ "สร้างและพัฒนา" บุคคล
ที่อัดแน่นไปด้วยแก่นแท้ของธรรมชาติ
ฉันเป็นปากและจิตใจของเธอ
ฉันอ่านสัญลักษณ์ทั้งหมดในนั้น ตัวอักษรทั้งหมด
และฉันพูดกับพระเจ้าเพื่อเธอ...
เธอโง่เพียงรู้สึกเท่านั้น
และฉันคนเดียวมีของกำนัลสองอย่าง:
ฉันถือเพชรแห่งถ้อยคำที่มีชีวิตอยู่ในปากของฉัน
และในหัวยังมีแสงแห่งความจริงนิรันดร์ ความคิด!..
ฉันเข้าใจความไม่เข้าใจของเวลา
และทะลุผ่านแก่นแท้ของสรรพสิ่ง
และโอบกอดพื้นที่ด้วยจิตสำนึกของเขา...
ฉันกำลังจมอยู่ในความสามัคคีของจักรวาล
และสะท้อนจักรวาลในตัวเอง
ธรรมชาติ! มนุษย์คือสิ่งที่คุณสร้างขึ้น
และเกียรตินี้จะไม่ถูกพรากไปจากเจ้า
แต่ให้ลุกขึ้นยืนทั้งสี่ข้าง
และคนของบรรพบุรุษก็ทำงาน
งาน... มีอะไรที่แน่วแน่และมีปีกกว่านี้อีกไหม!
ภูเขายอมจำนนต่อผู้คน ความเดือดดาลของแม่น้ำ
ใครในวัยทำงานของเรามีความขัดแย้งกันด้วยความยากลำบาก
เขาไม่ใช่คนสำหรับเราแม้แต่ตอนนี้
