พื้นฐานของวาทศาสตร์: คุณสมบัติในการสื่อสารของคำพูดที่ดี ระบบการเตรียมสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย วัฒนธรรมการพูดระดับปริญญาโท ลักษณะพื้นฐานของวัฒนธรรมการพูด

คอซโลวา โอลกา เลโอนิดอฟนา

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

MAOU "โรงเรียนมัธยม Berkutskaya"

เขตยาลูโตรอฟสกี้

บทเรียนภาษารัสเซียในเกรด 10

การเตรียมตัวสำหรับการใช้งาน

หัวข้อบทเรียน: “การสะกดและคำศัพท์ซ้ำทั่วไป”

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: การจัดระบบเนื้อหาทางทฤษฎีจำนวนมากในหัวข้อเหล่านี้, การทำซ้ำบรรทัดฐานการสะกด, การเติมคำศัพท์

วัตถุประสงค์ของการฝึกอบรม: ทำซ้ำและเพิ่มพูนความรู้ของนักเรียนในหัวข้อนี้โดยจัดให้มีงานเป็นคู่และสนทนาต่อหน้า การใช้การมอบหมายภาคปฏิบัติเพื่อแก้ไขช่องว่างความรู้ของนักเรียน เพิ่มวิชาและความสามารถทางวิชาการทั่วไปของนักศึกษา ใช้งานทดสอบระบุข้อผิดพลาดทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับการละเมิดการสะกดและบรรทัดฐานคำศัพท์เพื่อวางแผนการทำงานเพิ่มเติมในหัวข้อนี้ เตรียมนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State

อุปกรณ์: คอมพิวเตอร์ โปรเจ็กเตอร์ หน้าจอ เอกสารประกอบคำบรรยาย หนังสือเรียน (Vlasenkov A.I.. ภาษารัสเซีย: ไวยากรณ์ ข้อความ รูปแบบคำพูด: หนังสือเรียนสำหรับสถาบันการศึกษาทั่วไปเกรด 10-11 / A.I. Vlasenkov, L.M. Rybchenkova . – 10th ed. – M.: การศึกษา, 2549 – 350 น.)

ช่วงเวลาขององค์กร

สวัสดีทุกคน. ตั้งแต่ต้นปีการศึกษานี้ คุณและฉันเริ่มเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State วันนี้ประโยคแรกของหัวข้อบทเรียนของเรามีดังต่อไปนี้: "การเตรียมตัวสำหรับการสอบ Unified State" เปิดสมุดบันทึกของคุณและจดบันทึกที่จำเป็น

สไลด์ 1.

สถานการณ์ที่มีปัญหา

สไลด์ 1.ดูที่หน้าจอ สไลด์ประกอบด้วยคำศัพท์ พิจารณาว่าสามารถนำมาใช้เมื่อรวบรวมงาน Unified State Examination ที่มีลักษณะดังนี้:

เสียงสระเน้นเสียง?

คำ: ธารน้ำแข็ง, ทะยาน, สะท้อน, หัวโล้น, วิสัยทัศน์, สาปแช่ง, คณะนักร้องประสานเสียง, ภาษาศาสตร์

คำตอบที่แนะนำ: คำเหล่านี้ไม่สามารถนำมาใช้ในการเขียนงาน A-1 เนื่องจากการออกเสียงขึ้นอยู่กับบริบท

สไลด์ 2.

ธารน้ำแข็ง (ในภูเขา) - ธารน้ำแข็ง (ห้องใต้ดิน); ทะยาน (หัวผักกาด) - ทะยาน (ในเมฆ); สะท้อนกลับ (จาก แผ่นสะท้อนแสง) - สะท้อนแสง (จาก สะท้อน- เปลือยเปล่า (ถือหมากฮอส) - เปลือยเปล่า (ตัด); VISION (ผี) - VISION (มุมมอง); สาปแช่ง (เกลียด) - ถูกสาป (สาปแช่ง); คณะนักร้องประสานเสียง (ระเบียงด้านบนห้องโถง) - คณะนักร้องประสานเสียง (กลุ่มร้องเพลง); ลิ้น (การเตรียม) - ลิ้น (ไส้กรอก)

ไปที่หัวข้อของบทเรียน ตั้งเป้าหมาย.

- คำที่คล้ายกันเรียกว่าอะไร สะกดเหมือนกัน แต่เสียงและความหมายต่างกัน? (ประเภทของคำพ้องเสียง - คำพ้องเสียง) เราได้เห็นแล้วว่าความหมายของคำสามารถกำหนดการออกเสียงได้ การทำงานนี้ให้สำเร็จทำให้เราสามารถตรวจสอบความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดระหว่างวิทยาศาสตร์ภาษาทั้งสองสาขาได้ ตั้งชื่อให้พวกเขาและให้คำจำกัดความ

คำตอบที่แนะนำ: ออร์โธพีปี- สาขาวิชาภาษาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาการออกเสียงเชิงบรรทัดฐาน

คำศัพท์- สาขาวิชาภาษาศาสตร์ที่ศึกษาคำศัพท์ สไลด์ 3.

- ดังนั้น วันนี้ในบทเรียนเราจะต้องทำซ้ำมาตรฐานการออกเสียงและข้อมูลบางอย่างจากคำศัพท์ รวมถึงขยายความรู้ในส่วนเหล่านี้ ซึ่งจะช่วยให้เราเรียนรู้วิธีทำงาน Unified State Examination ให้สำเร็จ แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือคุณแต่ละคนต้องเข้าใจว่าเหตุใดเราจึงต้องการข้อมูลนี้จากการสะกดและคำศัพท์ มาเขียนประโยคที่สองของหัวข้อบทเรียน: “การกล่าวซ้ำทั่วไปของออร์โธพีปีและคำศัพท์” สไลด์ 4.

การทำงานกับเนื้อหาทางทฤษฎี

จำและตั้งชื่อแนวคิดพื้นฐานของ orthoepy สไลด์ 5.

ความเครียดคำ- นี่คือการเน้นของพยางค์ในคำที่มีพลังการออกเสียงมากกว่าและเพิ่มระยะเวลาของเสียง

ตั้งชื่อคุณสมบัติของคำเน้นภาษารัสเซีย

คุณสมบัติของความเครียดคำภาษารัสเซีย:ฟรี หลากหลาย บนมือถือ

อัตราการออกเสียง– กฎเกณฑ์ในการออกเสียงเสียงแต่ละเสียงที่เป็นที่ยอมรับในการฝึกภาษาสาธารณะ การออกเสียงเสียงในรูปแบบไวยากรณ์บางรูปแบบในกลุ่มคำ การออกเสียงวรรณกรรมรัสเซียสมัยใหม่เริ่มเป็นรูปเป็นร่างในศตวรรษที่ 18 บนพื้นฐานของสุนทรพจน์ของมอสโก เมื่อถึงศตวรรษที่ 19 การออกเสียงของมอสโกได้กลายเป็นแบบอย่าง

สไลด์ 6.

เหตุใดจึงต้องมีมาตรฐานการออกเสียง?

คำตอบที่แนะนำ:

บรรทัดฐานออร์โธปิกเรียกอีกอย่างว่าบรรทัดฐานการออกเสียงวรรณกรรมเนื่องจากใช้ภาษาวรรณกรรมเช่น ภาษาที่พูดและเขียนโดยผู้คนที่มีวัฒนธรรม ภาษาวรรณกรรมรวมผู้พูดชาวรัสเซียทุกคนเข้าด้วยกันจำเป็นต้องเอาชนะความแตกต่างทางภาษาระหว่างพวกเขา และนั่นหมายความว่าเขาจะต้องมีบรรทัดฐานที่เข้มงวด: ไม่เพียงแต่คำศัพท์เท่านั้น - บรรทัดฐานสำหรับการใช้คำ ไม่เพียงแต่ไวยากรณ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงบรรทัดฐานออร์โธปิกด้วย ความแตกต่างในการออกเสียง เช่นเดียวกับความแตกต่างในภาษาอื่นๆ ขัดขวางการสื่อสารของผู้คนโดยเปลี่ยนความสนใจจากสิ่งที่ถูกพูดไปเป็นวิธีการพูด

แรงจูงใจ.

คุณคิดอย่างไรว่างาน Unified State Exam ใดที่ต้องมีความรู้เกี่ยวกับบรรทัดฐานการสะกดคำ

เอ-1.ตัวอักษรใดเน้นข้อความถูกต้อง?

เสียงสระเน้นเสียง? สไลด์ 8

การทำซ้ำบรรทัดฐานการสะกดคำ สไลด์ 9-10

ภารกิจที่ 1 (นักเรียนทำงานโดยใช้เอกสารแจกหมายเลข 1 เป็นคู่)

เน้นคำที่เน้นไว้

อ่านมันออกมาดัง ๆ

สังเกตกรณีที่ภาษาวรรณกรรมอนุญาตให้มีการออกเสียงที่หลากหลาย

4. คำใดมีการออกเสียงที่ล้าสมัย?

พจนานุกรมออร์โธปิกของภาษารัสเซีย แก้ไขโดย R. I. Avanesov, Moscow, 2000

ตรวจสอบกัน: สไลด์ 11

อนุญาตให้ใช้ความเครียดแบบแปรผันในคำพูด วัยรุ่นและท้อง

วัยรุ่น – เมื่อห้าปีที่แล้วมันได้รับอนุญาตเท่านั้น อื่นโอคลังสินค้าวันนี้ Orthoepic Dictionary of the Russian Language แก้ไขโดย R. I. Avanesov, Moscow, 2000 แนะนำ วัยรุ่นโอวีวี่- สรุป ถึงกตกอาร์ซิสพจนานุกรมอธิบายขนาดใหญ่ เรียบเรียงโดย S.A. Kuznetsova, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Norint, 2009 อนุญาตให้มีการเน้นเสียงสองแบบ - ในพยางค์ที่หนึ่งและสอง และพจนานุกรมเน้นคำภาษารัสเซีย พจนานุกรมคำนามทั่วไป (ผู้เขียน M.V. Zarva ฉบับพิมพ์ M.: ENAS, 2001.) - ในพยางค์ที่สองในไดเรกทอรีของ Rosenthal D.I. และในพจนานุกรมของ R.I. Avanesova - ในครั้งแรก

การออกเสียงที่ล้าสมัยมีคำว่า สังกะสีกเมนู(ล้าสมัย ฉันรู้จความคิด).

การทำซ้ำข้อมูลจากส่วน "คำศัพท์" สไลด์ 12.

ภารกิจที่ 2 .

การปลดปล่อยจิตวิญญาณ (ผ่านการทดสอบความกลัว ความสงสาร ความเมตตา)
ประสบการณ์ของผู้ชมผู้อ่านอันเป็นผลมาจากการเอาใจใส่กับฮีโร่ของละครโศกนาฏกรรม
การชำระล้างคุณธรรมคำตอบ:การระบาย

คำที่ขีดเส้นใต้ข้อใดมีความหมายตามศัพท์ดังต่อไปนี้

งานที่มีลักษณะน่ารังเกียจและใส่ร้ายในรูปแบบนักข่าวหรือนวนิยาย (ใกล้กับแผ่นพับ)

คำตอบ:หมิ่นประมาท

สไลด์ 13

คำที่ขีดเส้นใต้ข้อใดมีความหมายตามศัพท์ดังต่อไปนี้

ความทรมาน ความทุกข์ยาก ความทุกข์ยาก

คำตอบ:การทดสอบ

สไลด์ 14.

แรงจูงใจ.

เรามาถึงข้อมูลซ้ำจากส่วน "คำศัพท์" มาดูกันว่างานการสอบ Unified State ใดที่ต้องใช้ความสามารถในการกำหนดความหมายของคำศัพท์ (การอ่านข้อมูลจากหน้าจอ):

ภารกิจ A-2 เกี่ยวกับการแยกคำพ้องความหมาย, A-11 ในการกำหนดความหมายของคำพหุความหมายในบริบทที่กำหนด, A-30 ในความสามารถในการค้นหาคำที่มีความหมายเป็นรูปเป็นร่างในข้อความ, การเปลี่ยนวลี, กลุ่มของคำตามแหล่งกำเนิด และใช้

เสร็จสิ้นภารกิจการสอบ Unified State สไลด์ 22

จำไว้ว่าคำพ้องความหมายคืออะไรและให้คำจำกัดความ

เนื่องจากคำพ้องความหมายมีความคล้ายคลึงกันในด้านเสียง จึงมักถูกใช้อย่างไม่ถูกต้องในการพูด เมื่อดำเนินการงานนี้ คุณควรจำไว้ว่าสามารถเข้าใจความหมายของคำศัพท์ได้โดยการเลือกคำพ้องความหมาย คำตรงข้าม คำที่ร่วมสายเลือด การตีความคำ จากนั้นทำการวิเคราะห์ความหมายของประโยคและกำหนดคำตอบที่ถูกต้อง สไลด์ 23-25

เราควรใช้ SHARK แทนคำว่า SHARK ในประโยคใด

1) ในอังกฤษในศตวรรษที่ 18 และ 19 เจ้าหน้าที่ศุลกากรและผู้สรรหาของกองทัพเรือถูกเรียกว่าฉลามอย่างดูหมิ่นตามลักษณะของฉลาม

2) นิสัยร้ายกาจของ SHARKS เป็นที่รู้จักกันดีในหมู่นักดำน้ำไข่มุก

3) ปลาฉลามมากกว่ายี่สิบตระกูลอาศัยอยู่ในพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ

4) เขาฝันถึงขากรรไกรของฉลามที่ถูกสาป จากนั้นเขาก็หวนนึกถึงความน่าสะพรึงกลัวของสี่ชั่วโมงนั้นอีกครั้ง

คำตอบ: 3.

ควรใช้คำว่า LORDLY ในประโยคใดแทนคำว่า LORDLY?

1) ขณะเก็บผลเบอร์รี่ของพระเจ้า เหล่าทาสหญิงก็ร้องเพลง

2) ท่าทางและการเดินอันสง่างามของ Ligov ดึงดูดความสนใจโดยไม่สมัครใจ

3) เด็กชาวนาพยายามหลีกเลี่ยงการเล่นกับพระโอรสของพระเจ้า

4) กฤษฎีกาขององค์พระผู้เป็นเจ้าก่อให้เกิดการจลาจลไม่เพียงแต่ในที่ดินของพระองค์เท่านั้น แต่ยังทั่วทั้งจังหวัดด้วย

คำตอบ: 2.

3. เราควรใช้คำว่า GRATITUDE แทนคำว่า RECOGNITION ในประโยคใด

รางวัลโนเบลเป็นการยกย่องความสำเร็จอันโดดเด่นของนักฟิสิกส์ Zhores Alferov

คำสารภาพรักของเขาทำให้ผู้หญิงเขินอายจนน้ำตาไหล

ครูปกป้อง Vovka อย่างกระตือรือร้นและเขารู้สึกถึงการรับรู้ของเธออย่างลึกซึ้ง

เด็กๆ กระจัดกระจาย และนี่คือการรับรู้ถึงชัยชนะที่ไม่ต้องสงสัยของฉัน

คำตอบ: 3.

เสร็จสิ้นภารกิจการสอบ Unified State (นักเรียนทำงานโดยใช้เอกสารแจกหมายเลข 2) สไลด์ 26

(1)... (2) ประการแรก คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรไม่ได้ถูกจำกัดด้วยเวลาในการสื่อสาร ในขณะที่ผู้ฟังจะรับรู้และเข้าใจคำพูดในขณะที่ผู้พูดออกเสียง (3) นอกจากนี้ สุนทรพจน์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรไม่สามารถผูกมัดด้วยพื้นที่ทางกายภาพของการสื่อสาร สภาพจิตใจของผู้เข้าร่วม และข้อกำหนดสำหรับการตอบสนองในทันที (4) ความจริงก็คือ สุนทรพจน์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรนั้นเป็นการพูดคนเดียว เมื่อเราเขียน เราจะจินตนาการถึงคำตอบของผู้อ่านและคู่สนทนาของเราภายในเท่านั้น ดังนั้นจึงมีโอกาสที่จะคิดและเรียบเรียงคำพูดของเราใหม่ โดยไม่ถูกจำกัดด้วยข้อจำกัดด้านเวลาและสถานที่ (5) ข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษรเดียวกันสามารถอ่านได้หลายครั้งโดยคนละคนและในเวลาต่างกัน ดังนั้นข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และความคลุมเครือในการแสดงออกทางความคิดจึงสามารถตรวจพบและแก้ไขได้ (6)... ความแตกต่างเหล่านี้จะต้องนำมาพิจารณาในกระบวนการสื่อสารด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร

ระบุความหมายของคำว่า GRAMMARICAL ในประโยคที่ห้า (5) ของข้อความ สไลด์ 27

1) เกี่ยวข้องกับการวางเครื่องหมายวรรคตอน

2) เกี่ยวข้องกับการสะกดคำ

3) เกี่ยวข้องกับการออกเสียงคำและรูปแบบคำที่ถูกต้อง

4) เกี่ยวข้องกับบรรทัดฐานของการเปลี่ยนคำและการสร้างวลีและประโยค

มาตรวจสอบกัน: 4.

ทำงานอิสระ (นักเรียนทำงานโดยใช้เอกสารแจกหมายเลข 3)

งานเกี่ยวกับคำพ้องความหมายก็เหมือนกับงานอื่นๆ รวมอยู่ในงานอิสระที่คุณแต่ละคนทำในเอกสารส่วนตัว “เอกสารแจกหมายเลข 3” อย่าลืมเซ็นชื่อด้วยล่ะ

การมอบหมายงานให้กับข้อความ:

เน้นคำที่เน้นไว้

สังเกตกรณีที่ภาษาวรรณกรรมอนุญาตให้มีการออกเสียงที่หลากหลาย

คำใดที่ไฮไลต์คลุมเครือ? เขียนคำนี้และพิจารณาความหมายของคำศัพท์

คำที่ขีดเส้นใต้ข้อใดมีความหมายตามคำศัพท์ดังต่อไปนี้: “ตัวแทนของบริษัทที่ทำข้อตกลงทางการค้าระหว่างการเดินทาง ตัวแทนการท่องเที่ยวที่นำเสนอผลิตภัณฑ์ของบริษัทตามตัวอย่างและแค็ตตาล็อก? เขียนคำนี้ลงไป

ค้นหาหน่วยวลีในข้อความนี้แล้วจดบันทึกไว้

การสะท้อน.

ใครก็ตามที่สามารถตระหนักในระหว่างบทเรียนว่าอะไรสำคัญสำหรับเขาจะต้องก้าวไปข้างหน้าอย่างแข็งขัน

โปรดทราบว่าบทเรียนของวันนี้มีประโยชน์อะไรสำหรับคุณ

น่าสนใจ?

ประกาศผลเกรด. สรุปบทเรียน

การบ้าน:

วางความเครียดในคำพูดของออร์โธพีกขั้นต่ำภายใต้การทดสอบในการสอบแบบครบวงจรในภาษารัสเซียในปี 2560

เกินกว่าฉันในทางใดทางหนึ่ง

และฉันมีอะไรให้เรียนรู้มากมายจากเขา

เอเมอร์สัน

สรุปการให้คำปรึกษาภาษารัสเซียในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

แจกเป็นกลุ่ม – 5 นาที (ไพ่บนโต๊ะตรงทางเข้า)

นักเรียนเข้ามาพร้อมเสียงระฆังดัง ที่ทางเข้าพวกเขาจะหยิบการ์ดที่เขียนชื่อความหมายของวากยสัมพันธ์ความหมายคำศัพท์และตัวอย่าง พวกเขาต้องหาคู่และจัดสองกลุ่ม จากนั้นอธิบายการเลือกของคุณ

- ทำได้ดีมาก นั่งลง

- พวกคุณมาชั้นเรียนด้วยอารมณ์ไหน?

- เยี่ยมมาก เพราะผลลัพธ์ของงาน ผลของความร่วมมือของเรา ขึ้นอยู่กับอารมณ์

- วันนี้เรามีการปรึกษาที่ผิดปกติ ประการแรกเรามีแขก และประการที่สอง ระยะเวลาของการให้คำปรึกษาคือเพียง 40 นาที ดังนั้นฉันขอให้คุณทำงานอย่างรวดเร็ว

- เอาล่ะมาเริ่มกันเลย

ภารกิจที่ 1 ในกลุ่ม – 7 นาที (การ์ดหมายเลข 2 บนโต๊ะ)

ภารกิจที่ 4

เน้นคำที่เน้นไว้

เอาใจ ตัวแทน จริงหรือตัก เด็กผู้ชาย กางเกง,วัยรุ่น รองเท้า ตลอดจนผ้าอ้อมสำหรับทารกแรกเกิด ได้อย่างรวดเร็ว . ศาสนาตัวแทน ชนชั้นสูง (ของฉันประทับ ภาษายูเครน ) ไม่อนุญาตให้เขาเปลี่ยนแปลงความเป็นพลเมือง , ประสบการณ์การระบาย จากการพักอยู่ในพันธมิตร โรงละครอ่านการหมิ่นประมาท และนำออกไปประโยค - บนของเขากำลังคิด ยึดถือ ,ใบมรณะบัตรการทดสอบ คัมภีร์ของศาสนาคริสต์ . เขารู้สึกไม่คนนอกรีต , กเลือกอันหนึ่ง สวรรค์และเห็นเข้าสู่ระบบ สิ่งประดิษฐ์ .

จดจำ!อนุญาตให้ใช้ความเครียดแบบแปรผันในคำพูดวัยรุ่นและท้อง วัยรุ่น – เมื่อห้าปีที่แล้วมันได้รับอนุญาตเท่านั้นวัยรุ่น วันนี้ Orthoepic Dictionary of the Russian Language แก้ไขโดย R. I. Avanesov, Moscow, 2000 แนะนำวัยรุ่น - สรุปการระบาย พจนานุกรมอธิบายขนาดใหญ่ เรียบเรียงโดย S.A. Kuznetsova, เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Norint, 2009 อนุญาตให้ใช้การเน้นสองแบบ - ในพยางค์ที่หนึ่งและสอง และพจนานุกรมความเครียดของคำภาษารัสเซีย พจนานุกรมคำนามทั่วไป (ผู้เขียน M.V. Zarva ฉบับพิมพ์ M.: ENAS, 2001.) - ในพยางค์ที่สองในไดเรกทอรีของ Rosenthal D.I. และในพจนานุกรมของ R.I. Avanesova - ในครั้งแรก

ภารกิจหมายเลข 2 เป็นคู่ – 5 นาที (การ์ดหมายเลข 3 บนโต๊ะ)

ภารกิจที่ 5

1คู่.

ใส่คำที่เหมาะสมลงในประโยค

1. การอภิปราย - การประณาม

1) การอภิปรายปัญหามลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมกลายเป็นหัวข้อที่สำคัญมากขึ้น

2) คุณไม่สามารถคาดเดาผลลัพธ์ของการอภิปรายสาระสำคัญของการค้นพบทางวิทยาศาสตร์ได้

3) บทเรียนนี้เน้นไปที่การอภิปรายหนังสือเล่มใหม่ของ V. Rasputin

4) ศาลพิพากษาลงโทษผู้กระทำผิดให้ทำงานราชทัณฑ์เป็นเวลา 3 ปี ทำให้เกิดความไม่พอใจในหมู่ชาวเมือง

2คู่.

2. ปริญญาโท - เรียนรู้

1) โรงงานเชี่ยวชาญการผลิตผลิตภัณฑ์ใหม่

2) นักเรียนสามารถเรียนรู้เนื้อหาใหม่ได้อย่างรวดเร็ว

3) ชาวบ้านตัดสินใจพัฒนาที่ดินใหม่สำหรับหว่านพืชธัญญาหาร

4) ฉันต้องเรียนรู้เทคนิคใหม่

3คู่.

เลือกคำหรือวลีที่ต้องการ
1. ตื่นขึ้นมาในนั้น (กระตือรือร้น , โมโห) ชาวประมง
2. เขาหวัง (ประสบความสำเร็จ โชคดี) จับ
3. น้ำ (ไม่อดทนเหลือทน ) เปล่งประกายท่ามกลางแสงแดด

4คู่.

1. สวมใส่ - แต่งตัว

1) หลังจากฝนตกเมื่อวานนี้ คุณจะไม่สามารถข้ามถนนด้วยซ้ำได้ คุณจะต้องสวมรองเท้าบู๊ตล่าสัตว์

2) Daria Alexandrovna กำลังคิดถึงวิธีแต่งตัวเด็กให้อบอุ่นในวันพรุ่งนี้

3) ป่าสนปกคลุมภูเขาจนใกล้ทะเล

4) นักเต้นแต่งกายด้วยชุดประจำชาติ

ภารกิจที่ 3 เป็นกลุ่ม – 5 นาที (การ์ดหมายเลข 4 บนโต๊ะ)

ภารกิจที่ 7

1. ในเรื่อง "Vasily Terkin" ผู้เขียนชื่นชมความสามารถของทหารรัสเซียผู้ยังคงซื่อสัตย์ต่อหน้าที่และปิตุภูมิ - ในเรื่อง "Vasily Terkin" ผู้เขียนชื่นชมความสามารถของทหารรัสเซียที่ยังคงซื่อสัตย์ต่อหน้าที่และปิตุภูมิ -การละเมิดในการสร้างประโยคด้วยวลีที่มีส่วนร่วม )

2. ต้องขอบคุณการศึกษาที่สถาบันการแพทย์ Ustimenko จึงเริ่มทำงานเป็นแพทย์ในชนบท - ต้องขอบคุณการศึกษาที่สถาบันการแพทย์ Ustimenko จึงเริ่มทำงานเป็นแพทย์ในชนบท -การใช้รูปกรณีของคำนามพร้อมคำบุพบทไม่ถูกต้อง )

3. เมื่อวันเสาร์ที่ผ่านมามีการจัดประชุมผู้ปกครองที่มีเด็กก่อนวัยเรียนที่สภาวัฒนธรรม - เมื่อวันเสาร์ที่ผ่านมามีการประชุมใหญ่ที่สภาวัฒนธรรมสำหรับผู้ปกครองที่มีบุตรก่อนวัยเรียน -ข้อผิดพลาดในการสร้างประโยคที่ซับซ้อน )

4. พวกมันกระจัดกระจายไปทุกทิศทุกทาง และบางตัวก็เข้ามาใกล้ผู้บรรยายมาก - พวกมันกระจัดกระจายไปทุกทิศทุกทาง และบางตัวก็เข้าใกล้ผู้บรรยายมาก -การละเมิดความสัมพันธ์ระหว่างประเภทและชั่วคราวของรูปแบบกริยา )

ภารกิจที่ 4 ในกลุ่ม – 3 นาที (การ์ดหมายเลข 5 บนโต๊ะ)

ภารกิจที่ 8

จะได้รับการ์ดพร้อมคำพูด

กลุ่มที่ 1: ใส่ตัวอักษรที่หายไป

กลุ่มที่ 2: แบ่งคำออกเป็น 3 กลุ่ม

1. คำศัพท์:สุดขีด, ภาพเงา, สมมติฐาน

2. คำที่มีสระตรวจสอบไม่เน้นเสียงอยู่ในราก:การกลับใจ, ความล่าช้า, หุบเขา, ใหญ่โต, ให้เหตุผล

3. คำที่มีสระสลับกันที่รากของคำ:ลอยตัวเติบโต

เรียงความสุดท้าย (10 นาที)

เรียงความกลุ่ม

โครงสร้างเรียงความ (บนกระดาน)

1. วิทยานิพนธ์

2. หลักฐานข้อ 1.

3. หลักฐานข้อ 2.

4. บทสรุป.

- เขียนเรียงความเกี่ยวกับการให้เหตุผล แต่ละส่วนเขียนโดย 1 คู่ (บางอันสุ่มเลือกไพ่เตรียมไว้บนโต๊ะอาจารย์ นักเรียนในกลุ่ม 1 คนหยิบขึ้นมารับ)

- บทเรียนของเราสิ้นสุดลงแล้ว ตอนนี้ฉันจะขอให้คุณเอาผ้าปูที่นอนสีขาวที่อยู่ขอบโต๊ะ โค้งงอ. เชื่อมต่อสาย เขียน 12/6/2016 ที่ตรงกลาง ในตารางที่ 1 เขียน - สิ่งที่คุณทำได้อย่างง่ายดาย ในวินาที - สิ่งที่คุณต้องทำเพิ่มเติม ประการที่สาม - อธิบายสภาพของคุณโดยใช้ 1 ประโยคในประโยคที่สี่ - ความปรารถนาต่อเพื่อนร่วมชั้น

ขอบคุณสำหรับการทำงานครับ ฉันหวังว่าคุณจะได้ผลลัพธ์ที่ดีในการเขียนเรียงความขั้นสุดท้ายและระหว่างการรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐ โปรดจำไว้เสมอว่าความสำเร็จไม่ใช่เป้าหมาย แต่เป็นผลจากการทำงานหนัก

การ์ดหมายเลข 1

มูลค่าการซื้อขายเปรียบเทียบ

เหมือนนกตัวสั่น

ดวงตาที่วิตกกังวลและเป็นสุข

ฉายา

ยุ่งเหยิงคนที่อ่อนแอ

คำที่มีส่วนต่อท้ายจิ๋ว

เธอมองมาที่ฉันกับเธอลูกปัดสีดำ หนูมัสคแร็ต

อุปมา

การ์ดหมายเลข 2

นิสัยเสีย ตัวแทน จริงหรือตัก ช้อปปิ้งที่สนุกสนานสำหรับลูก ๆ ของคุณเด็กผู้ชาย กางเกง,วัยรุ่น รองเท้า ตลอดจนผ้าอ้อมสำหรับทารกแรกเกิด ลูกสาวที่เขาเห็นเท่านั้นเหลือบ . ตัวแทนศาสนา ซึ่งไม่ถูกประนีประนอมจากการเป็นของชนชั้นสูง (ของฉันเกราะ เขาเก็บป้ายไว้พร้อมกับรูปถ่ายของลุงของเขาภาษายูเครน ) ไม่อนุญาตให้เขาเปลี่ยนแปลงความเป็นพลเมือง , ประสบการณ์การระบาย จากการพักอยู่ในแผงลอย โรงละครอ่านลำพูน และนำออกไปประโยค - บนของเขากำลังคิด ได้รับอิทธิพลจากการศึกษาประเพณีของรัสเซียภาพวาดไอคอน ,ใบมรณะบัตรการทดสอบ จิตวิญญาณและการสะท้อนถึงความใกล้ชิดคัมภีร์ของศาสนาคริสต์ . เขารู้สึกไม่คนนอกรีต , กเลือกอันหนึ่ง สวรรค์และเห็นเข้าสู่ระบบ ครั้งล่าสุดในทุก ๆ ใหม่สิ่งประดิษฐ์ .

การ์ดหมายเลข 3

1. การอภิปราย – การประณาม

1) ____________________ ปัญหามลภาวะต่อสิ่งแวดล้อมกลายเป็นหัวข้อที่สำคัญมากขึ้น

2) คุณไม่สามารถคาดเดาผลลัพธ์ได้ _____________________ สาระสำคัญของการค้นพบทางวิทยาศาสตร์

3) บทเรียนนี้จัดทำขึ้นเพื่อ ____________________ หนังสือเล่มใหม่โดย V. Rasputin

4) ____________________ ของความผิดทางอาญาที่ถูกตัดสินจำคุก 3 ปีในการใช้แรงงานราชทัณฑ์ทำให้เกิดความไม่พอใจในหมู่ชาวเมือง

การ์ดหมายเลข 3

2. ปริญญาโท - เรียนรู้

1) โรงงาน ________________ การเปิดตัวผลิตภัณฑ์ใหม่

2) นักเรียนสามารถ _______ เนื้อหาใหม่ได้อย่างรวดเร็ว

3) ชาวบ้านตัดสินใจ __________________ ที่ดินใหม่สำหรับหว่านพืชผล

4) ฉันต้อง __________________ อุปกรณ์ใหม่

การ์ดหมายเลข 3

เลือกคำหรือวลีที่ต้องการ

1. ชาวประมง (กระตือรือร้น โกรธจัด) ตื่นขึ้นมาในตัวเขา
2.หวังจับ(สำเร็จ,โชคดี)
3. น้ำ (ทนไม่ได้, เหลือทน) ส่องแสงระยิบระยับในแสงแดด
4. ผลกระทบ (ประหยัด, เศรษฐกิจ) เกินความคาดหมายของเรา

การ์ดหมายเลข 3

1. สวมใส่ - แต่งตัว

1) หลังจากฝนตกหนักเมื่อวานนี้ คุณไม่สามารถสวมรองเท้าข้ามถนนได้ คุณจะต้อง _________________ รองเท้าบูทล่าสัตว์

2) Daria Alexandrovna กำลังคิดถึงวิธีทำให้เด็ก ________________ อบอุ่นในวันพรุ่งนี้

3) ป่าสน ____________________ ภูเขาทั้งหมดและเข้ามาใกล้ทะเล

4) นักเต้น ___________________________ ในชุดประจำชาติ

การ์ดหมายเลข 4

1. ในเรื่อง "Vasily Terkin" ผู้เขียนชื่นชมความสามารถของทหารรัสเซียผู้ยังคงซื่อสัตย์ต่อหน้าที่และปิตุภูมิ

2. ต้องขอบคุณการศึกษาที่สถาบันการแพทย์ Ustimenko จึงเริ่มทำงานเป็นแพทย์ในชนบท

3. เมื่อวันเสาร์ที่ผ่านมามีการจัดประชุมผู้ปกครองที่มีเด็กก่อนวัยเรียนที่สภาวัฒนธรรม

4. พวกมันกระจัดกระจายไปทุกทิศทุกทาง และบางตัวก็เข้ามาใกล้ผู้บรรยายมาก

การ์ดหมายเลข 5

สุดขีด การกลับใจ ความล่าช้า ล่องลอย หุบเขา เติบโต ใหญ่โต พิสูจน์ได้ ภาพเงา สมมุติฐาน

การ์ดหมายเลข 5

สุดขีด การกลับใจ ความล่าช้า ลอย ความยาว การเพิ่มขึ้น ใหญ่โต ปรับให้เหมาะสม ภาพเงา สมมติฐาน

ตัวแทนนิสัยเสียมีความสุขมากที่ได้ซื้อกางเกงเด็กผู้ชายและรองเท้าวัยรุ่นให้กับลูก ๆ ของเขารวมถึงผ้าอ้อมสำหรับลูกสาวแรกเกิดซึ่งเขาเห็นเพียงช่วงสั้น ๆ เท่านั้น ศาสนาของตัวแทนซึ่งไม่ถูกประนีประนอมจากการเป็นของชนชั้นสูง (เขาเก็บเสื้อคลุมแขนของเขาไว้พร้อมกับรูปถ่ายของลุงชาวยูเครนผู้ล่วงลับของเขา) ไม่อนุญาตให้เขาเปลี่ยนสัญชาติสัมผัสกับความโล่งใจของการอยู่ในแผงโรงละคร อ่านลำพูนและผ่านประโยค ความคิดของเขาได้รับอิทธิพลจากการศึกษาประเพณีการวาดภาพไอคอนของรัสเซีย หลักฐานของการทดสอบมรณกรรมของจิตวิญญาณ และการสะท้อนถึงความใกล้ชิดของคัมภีร์ของศาสนาคริสต์ เขารู้สึกเหมือนไม่ใช่คนนอกรีต แต่เป็นผู้ที่ได้รับเลือกจากสวรรค์และมองเห็นสัญญาณครั้งสุดท้ายในสิ่งประดิษฐ์ใหม่ทุกครั้ง

เพื่อนผู้มีเกียรติของตัวแทนคนนี้อิจฉาที่ในฐานะที่เป็นคริสเตียนที่เคร่งครัด เขาอุทิศเวลาว่างให้กับบ้าน และไม่เคยละทิ้งครอบครัวในวันอาทิตย์ พวกเขาวางแผนสมรู้ร่วมคิดอย่างเชี่ยวชาญและเริ่มรังแกเขา พวกเขาล้อเลียนเจ้าหน้าที่ โดยเรียกเขาว่า “รูปปั้นไร้อารมณ์ งดงามยิ่งกว่าเดวิดที่เปลือยเปล่า” และอ้างว่า “ชีวิตของเขาเป็นปกติอย่างยิ่ง” ในที่สุดพวกเขาก็บังคับให้เขาทำลายข้อห้ามทั้งหมด

พนักงานประจำร้านอาหาร เจ้าหน้าที่ศุลกากร และเจ้าของเหมืองพาเขาไปงานปาร์ตี้วันอาทิตย์ที่โรงทำอาหารซึ่งมีแอลกอฮอล์ไหลออกมาจากก๊อกโดยตรง จึงขายในราคาที่สูงเกินไป และสำหรับเพื่อนเก่าเท่านั้นที่เจ้าของขายสินค้าในราคาขายส่ง เมื่อพบว่าตัวเองอยู่ที่โต๊ะ เพื่อนๆ จึงสั่งขนมปังปิ้ง ไวน์ในชาม หัวบีท คอทเทจชีส สีน้ำตาล และไส้กรอกลิ้น หลังจากพยายามเกลี้ยกล่อมฮีโร่ของเราให้จิบไวน์จนหมดสิ้นแล้ว เพื่อน ๆ ของเขาก็เทแอลกอฮอล์ทางการแพทย์จำนวนเล็กน้อยลงในน้ำอัดลมของเขา แต่ถึงแม้จำนวนเพียงเล็กน้อยนี้ก็เพียงพอที่จะอำนวยความสะดวกให้กับความตั้งใจของบริษัทที่จะทำให้เกิดการทะเลาะวิวาท ใบหน้าของเจ้าหน้าที่เริ่มเปลี่ยนเป็นสีม่วง แว่นตาของเขาหล่นลงมาเพราะสามไดออปเตอร์ เขาไอและเสนอให้ยื่นคำร้องเพื่อขอข้อตกลงเพื่อจัดตั้งอุตสาหกรรมทั้งหมดเพื่อสกัดหนอนผีเสื้อและรับรองว่าพวกมันจะกลายร่างเป็นผีเสื้อ “สิ่งที่รอเราอยู่” เขาบอกกับทุกคน “รับประกันความสำเร็จ เพราะไม่มีอุตสาหกรรมใดที่เทียบได้กับอุตสาหกรรมนี้ เราจะได้รับผลกำไรทุกไตรมาสและสามารถลงสมัครรับตำแหน่งประธานาธิบดีได้” คำพูดดังกล่าวทำให้ทุกคนเบนความสนใจไป และเจ้าหน้าที่ก็รู้สึกคลื่นไส้ บ่งบอกถึงโรคหลอดเลือดสมอง หลังจากสกัดกั้นการโจมตีได้ เจ้าหน้าที่จึงเชิญเพื่อน ๆ ของเขาไปที่ที่พักฤดูหนาวซึ่งอยู่ห่างจากศูนย์ทำอาหาร 735 กิโลเมตร หากคุณเคลื่อนที่แบบเฉียง แต่แล้วเขาก็ลืมตัวอักษรและระบบภาษาทั้งหมดไปโดยสิ้นเชิงและหมดสติไป

เขาตื่นขึ้นมาในตอนเช้าในห้องที่ปิดหน้าต่างทุกบาน เขาจึงรู้ว่าเขาอยู่ที่สนามบิน เขาไปสนามบินได้อย่างไรเขาไม่รู้ ช่างไม้ที่นั่งอยู่ข้างๆ เขาเล่าให้เขาฟังว่าเขาเตะยังไง กรีดร้องว่าเขาไม่อยากไปห้องจ่ายยา และขว้างมีดทำครัวจากพระเจ้ารู้ดีว่าอยู่ที่ไหน ซึ่งเขาเกือบจะถูกจับ

เจ้าหน้าที่ตัดสินใจโทรกลับบ้านทันที และเดินไปตามท่อส่งก๊าซเก่า ปล่อยให้เป็นสนิม และถุงปูนซีเมนต์ไปยังโทรศัพท์สาธารณะที่ใกล้ที่สุด มาพร้อมกับข้อแก้ตัวในขณะที่เขาไป

ตัวแทนนิสัยเสียมีความสุขมากที่ได้ซื้อกางเกงเด็กผู้ชายและรองเท้าวัยรุ่นให้กับลูก ๆ ของเขารวมถึงผ้าอ้อมสำหรับลูกสาวแรกเกิดซึ่งเขาเห็นเพียงช่วงสั้น ๆ เท่านั้น ศาสนาของตัวแทนซึ่งไม่ถูกประนีประนอมจากการเป็นของชนชั้นสูง (เขาเก็บเสื้อคลุมแขนของเขาไว้พร้อมกับรูปถ่ายของลุงชาวยูเครนผู้ล่วงลับของเขา) ไม่อนุญาตให้เขาเปลี่ยนสัญชาติสัมผัสกับความโล่งใจของการอยู่ในแผงโรงละคร อ่านลำพูนและผ่านประโยค ความคิดของเขาได้รับอิทธิพลจากการศึกษาประเพณีการวาดภาพไอคอนของรัสเซีย หลักฐานของการทดสอบมรณกรรมของจิตวิญญาณ และการสะท้อนถึงความใกล้ชิดของคัมภีร์ของศาสนาคริสต์ เขารู้สึกเหมือนไม่ใช่คนนอกรีต แต่เป็นผู้ที่ได้รับเลือกจากสวรรค์และมองเห็นสัญญาณครั้งสุดท้ายในสิ่งประดิษฐ์ใหม่ทุกครั้ง

เพื่อนผู้มีเกียรติของตัวแทนคนนี้อิจฉาที่ในฐานะที่เป็นคริสเตียนที่เคร่งครัด เขาอุทิศเวลาว่างให้กับบ้าน และไม่เคยละทิ้งครอบครัวในวันอาทิตย์ พวกเขาวางแผนสมรู้ร่วมคิดอย่างเชี่ยวชาญและเริ่มรังแกเขา พวกเขาล้อเลียนเจ้าหน้าที่ โดยเรียกเขาว่า “รูปปั้นไร้อารมณ์ งดงามยิ่งกว่าเดวิดที่เปลือยเปล่า” และอ้างว่า “ชีวิตของเขาเป็นปกติอย่างยิ่ง” ในที่สุดพวกเขาก็บังคับให้เขาทำลายข้อห้ามทั้งหมด

พนักงานประจำร้านอาหาร เจ้าหน้าที่ศุลกากร และเจ้าของเหมืองพาเขาไปงานปาร์ตี้วันอาทิตย์ที่โรงทำอาหารซึ่งมีแอลกอฮอล์ไหลออกมาจากก๊อกโดยตรง จึงขายในราคาที่สูงเกินไป และสำหรับเพื่อนเก่าเท่านั้นที่เจ้าของขายสินค้าในราคาขายส่ง เมื่อพบว่าตัวเองอยู่ที่โต๊ะ เพื่อนๆ จึงสั่งขนมปังปิ้ง ไวน์ในชาม หัวบีท คอทเทจชีส สีน้ำตาล และไส้กรอกลิ้น หลังจากพยายามเกลี้ยกล่อมฮีโร่ของเราให้จิบไวน์จนหมดสิ้นแล้ว เพื่อน ๆ ของเขาก็เทแอลกอฮอล์ทางการแพทย์จำนวนเล็กน้อยลงในน้ำอัดลมของเขา แต่ถึงแม้จำนวนเพียงเล็กน้อยนี้ก็เพียงพอที่จะอำนวยความสะดวกให้กับความตั้งใจของบริษัทที่จะทำให้เกิดการทะเลาะวิวาท ใบหน้าของเจ้าหน้าที่เริ่มเปลี่ยนเป็นสีม่วง แว่นตาของเขาหล่นลงมาเพราะสามไดออปเตอร์ เขาไอและเสนอให้ยื่นคำร้องเพื่อขอข้อตกลงเพื่อจัดตั้งอุตสาหกรรมทั้งหมดเพื่อสกัดหนอนผีเสื้อและรับรองว่าพวกมันจะกลายร่างเป็นผีเสื้อ “สิ่งที่รอเราอยู่” เขาบอกกับทุกคน “รับประกันความสำเร็จ เพราะไม่มีอุตสาหกรรมใดที่เทียบได้กับอุตสาหกรรมนี้ เราจะได้รับผลกำไรทุกไตรมาสและสามารถลงสมัครรับตำแหน่งประธานาธิบดีได้” คำพูดดังกล่าวทำให้ทุกคนเบนความสนใจไป และเจ้าหน้าที่ก็รู้สึกคลื่นไส้ บ่งบอกถึงโรคหลอดเลือดสมอง หลังจากสกัดกั้นการโจมตีได้ เจ้าหน้าที่จึงเชิญเพื่อน ๆ ของเขาไปที่ที่พักฤดูหนาวซึ่งอยู่ห่างจากศูนย์ทำอาหาร 735 กิโลเมตร หากคุณเคลื่อนที่แบบเฉียง แต่แล้วเขาก็ลืมตัวอักษรและระบบภาษาทั้งหมดไปโดยสิ้นเชิงและหมดสติไป

เขาตื่นขึ้นมาในตอนเช้าในห้องที่ปิดหน้าต่างทุกบาน เขาจึงรู้ว่าเขาอยู่ที่สนามบิน เขาไปสนามบินได้อย่างไรเขาไม่รู้ ช่างไม้ที่นั่งอยู่ข้างๆ เขาเล่าให้เขาฟังว่าเขาเตะยังไง กรีดร้องว่าเขาไม่อยากไปห้องจ่ายยา และขว้างมีดทำครัวจากพระเจ้ารู้ดีว่าอยู่ที่ไหน ซึ่งเขาเกือบจะถูกจับ

เจ้าหน้าที่ตัดสินใจโทรกลับบ้านทันที และเดินไปตามท่อส่งก๊าซเก่า ปล่อยให้เป็นสนิม และถุงปูนซีเมนต์ไปยังโทรศัพท์สาธารณะที่ใกล้ที่สุด มาพร้อมกับข้อแก้ตัวในขณะที่เขาไป

งาน:

อ่านมันออกมาดัง ๆ

เอกสารประกอบคำบรรยายหมายเลข 1 (ทำงานเป็นคู่)

งาน:

เน้นคำที่เน้นไว้

อ่านมันออกมาดัง ๆ

สังเกตกรณีที่ภาษาวรรณกรรมอนุญาตให้มีการออกเสียงที่หลากหลาย

มีอะไรพิเศษเกี่ยวกับการออกเสียงและการสะกดคำว่า "ประนีประนอม"?

คำใดมีการออกเสียงที่ล้าสมัย?

เอกสารประกอบคำบรรยายหมายเลข 2

เอกสารประกอบคำบรรยายหมายเลข 2

(1)... (2) ประการแรก คำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรไม่ได้ถูกจำกัดด้วยเวลาในการสื่อสาร ในขณะที่ผู้ฟังจะรับรู้และเข้าใจคำพูดในขณะที่ผู้พูดออกเสียง (3) นอกจากนี้ สุนทรพจน์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรไม่สามารถผูกมัดด้วยพื้นที่ทางกายภาพของการสื่อสาร สภาพจิตใจของผู้เข้าร่วม และข้อกำหนดสำหรับการตอบสนองในทันที (4) ความจริงก็คือ สุนทรพจน์ที่เป็นลายลักษณ์อักษรนั้นเป็นการพูดคนเดียว เมื่อเราเขียน เราจะจินตนาการถึงคำตอบของผู้อ่านและคู่สนทนาของเราภายในเท่านั้น ดังนั้นจึงมีโอกาสที่จะคิดและเรียบเรียงคำพูดของเราใหม่ โดยไม่ถูกจำกัดด้วยข้อจำกัดด้านเวลาและสถานที่ (5) ข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษรเดียวกันสามารถอ่านได้หลายครั้งโดยคนละคนและในเวลาต่างกัน ดังนั้นข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์และความคลุมเครือในการแสดงออกทางความคิดจึงสามารถตรวจพบและแก้ไขได้ (6)... ความแตกต่างเหล่านี้จะต้องนำมาพิจารณาในกระบวนการสื่อสารด้วยวาจาและลายลักษณ์อักษร

ระบุความหมายของคำว่า GRAMMARICAL ในประโยคที่ห้า (5) ของข้อความ

1) เกี่ยวข้องกับการวางเครื่องหมายวรรคตอน

2) เกี่ยวข้องกับการสะกดคำ

3) เกี่ยวข้องกับการออกเสียงคำและรูปแบบคำที่ถูกต้อง

4) เกี่ยวข้องกับบรรทัดฐานของการเปลี่ยนคำและการสร้างวลีและประโยค

ทำงานอิสระ

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 _____________________________________

อ่านข้อความ.

การมอบหมายงานให้กับข้อความ:

เน้นคำที่เน้นไว้

สังเกตกรณีที่ภาษาวรรณกรรมอนุญาตให้มีการออกเสียงที่หลากหลาย

คำใดที่ไฮไลต์คลุมเครือ? เขียนคำนี้และพิจารณาความหมายของคำศัพท์

คำตอบ:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

คำที่ขีดเส้นใต้ข้อใดมีความหมายตามคำศัพท์ดังต่อไปนี้: “ตัวแทนของบริษัทที่ทำข้อตกลงทางการค้าระหว่างการเดินทาง ตัวแทนการท่องเที่ยวที่นำเสนอผลิตภัณฑ์ของบริษัทตามตัวอย่างและแค็ตตาล็อก? เขียนคำนี้ลงไป

คำตอบ: _________________________________________

ค้นหาหน่วยวลีในข้อความนี้แล้วจดบันทึกไว้

คำตอบ: ________________________________________________