 |
 |
 |
|
| Grupni portfolio - 121 MB- Skinuti |
39 MB- Skinuti |
33,2 MB- Skinuti |
5 MB- Skinuti |
Danas je postalo veoma popularno sastaviti portfolio svake grupe u vrtiću. Najčešće ovaj posao pada na ramena odgajatelja, iako neki uspijevaju povjeriti ovu aktivnost roditeljima, koji ne mogu odbiti, ali ne znaju kako to učiniti kako treba. U ovom slučaju, sreća vam se još jednom osmjehnula, jer ćete posjetom našoj web stranici dobiti nekoliko savjeta kako osmisliti istoriju malog dječjeg tima, u kojem dijete uči, razvija se i druži. Osim toga, ovdje možete besplatno preuzeti šablone za dizajniranje portfelja.
Šareni portfolio u predškolskoj obrazovnoj ustanovi razlikuje se od iste fascikle nastavnika, vaspitača, direktora ili učenika. Ima svoje rubrike, nakon gledanja kojih se stvara potpun utisak o grupi djece, vaspitača, njihovim zajedničkim uspjesima i postignućima.
Preporučljivo je započeti dizajn vizit karte od naslovne stranice, na kojoj se nalaze podaci o nazivu grupe, uzrastu djece. Ovaj list će postati mnogo privlačniji i ljepši ako je ukrašen fotografijom grupe.
Nadalje, listovi se mogu poredati po slučajnom redoslijedu, ako sadržaj portfelja za vrtićke grupe nije određen pravilnikom. U ovom slučaju možete dati informacije o svakom djetetu pojedinačno u ovoj fascikli, posvetiti nekoliko stranica zajedničkim uspjesima, pobjedama, postignućima, razgovarati o najzanimljivijim događajima u predškolskoj obrazovnoj ustanovi.
https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Portfolio grupe Yagodka
Svrha portfolija je prikupljanje, sistematizacija i evidentiranje rezultata razvoja naše grupe, truda, dostignuća u različitim oblastima, stvaranje atmosfere otvorenosti, zajedništva svih učesnika u obrazovnom procesu.
Dobro došli u grupu "YAGODKA" Velika, manja, mala - Ima nas mnogo u vrtiću, Ali naša grupa "YAGODKA" - Za najmanje! U vrtiću br. 17 "Radost" rastu divne bobice - djeca prve mlađe grupe !!! Naši mali Jagodki jako vole svoj vrtić, svoju grupu i sve specijaliste u vrtiću! Djeca u našoj bašti imaju sve uslove za dobar rast i razvoj. Ovo je sama grupa, ljubazni, simpatični i dragi vaspitači i specijalisti i, naravno, dobrodušna atmosfera vrtića! Naše bobice će se uskoro pretvoriti u prekrasno cvijeće!
Grupni edukatori: Tatyana Nikolaevna Karina Irina Sergeevna Sofronova Pomoćnik vaspitača: Aliya Muratzhanovna Makanova
Na prekrasnoj čistini Među veselim različitim biljem Bobice rastu i sazrijevaju, A mi ćemo vam pričati o njima! A mi ćemo započeti našu priču sa našim ormarićima za vas. Čekaju svoje momke: "Svucite se" - kažu.
Jedan štand će vam pričati o časovima, režimu, praznicima, slobodnim aktivnostima... Na drugom će biti onih radova koje su momci radili u grupi.
Naša grupa je kao cvijeće: Sve je u tonovima boja, Ovdje je svijetlo, veoma prostrano, drago mi je što sam ovdje, djeco. Namještaj u grupi, opremanje Sve po uzrastu djece. Zone su urađene kako treba. Šta je ovdje, posjedujte.
Spavaća soba blista udobnošću, A kreveti mame na spavanje, U moru ruža, tratinčica, ljiljana Šareni snovi čekaju momke. Na cvijetu, na proplanku, Kao u bajci, bez uljepšavanja, S nama će ti se svidjeti.
Čekamo te, dođi - Pogledaj ovu bajku.
Djeca šetaju po šumskoj čistini, ne hvataju leptire, ne beru cvijeće. Svijet je tako divan i tako lijep, Ovdje je sve zanimljivo, mnogo toga nije jasno. Porast ćemo veliki - moći ćemo sve, Ali nećemo zaboraviti raščišćavanje djetinjstva!
Pregled:
Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Portfolio grupe Yagodka
NAŠE DEVOJKE
NAŠI DEČACI
Pregled:
Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com
Naslovi slajdova:
Portfolio grupe Yagodka
Igramo razne igre, pozivamo sve sa nama.
Sve naše igre su edukativne, učimo da budemo pažljivi. Ovdje učimo graditi, razmišljati, logično razmišljati, razvijati um.
Ruka se pretvara i u mačića i u štene. Da bi ruka bila umjetnička, potrebno vam je vrlo, vrlo malo: posebne rukavice, um, talenat - i sve je u redu.
I sa osam godina, i sa tri, i sa pet. Sva deca vole da crtaju. Ti i ja ćemo stvoriti cijeli svijet Na papiru: Ptice i ribe, kuće, ljudi, Čak i fantastične životinje.
Da biste bili uspješni, morate se baviti sportom. Korisno nam je bez sumnje sve što je povezano sa pokretom. Igraćemo se zajedno, Trči, skače i skače.
U našoj grupi postoji bašta, tu raste mnogo stvari. Zalijevamo baštu, gledamo sadnice.
Belova Svetlana Anatolievna ,
viši vaspitač
Gradski okrug AUDOMO Zavodoukovsky
"Centar za razvoj djeteta - vrtić "Breza"
Uspjeh ne dolazi do tebe...
Na putu ste ka uspjehu.
M. Collins
Trenutno se portfolio tehnologija široko koristi u oblasti obrazovanja, uključujući i praksu predškolskog obrazovanja. Značaj ove tehnologije sastoji se od sljedećeg. Prvo, usmjeren je na interakciju svih učesnika u obrazovnom procesu. Djeca, nastavnici i roditelji zajednički učestvuju u stvaranju jedinstvenog kreativnog proizvoda. Drugo, ovo je jedan od načina za poboljšanje kvaliteta obrazovnog procesa, jer korištenje ove tehnologije doprinosi postizanju pozitivnih rezultata u aktivnostima kako pojedinca (djete, nastavnik) tako i tima u cjelini (grupe). , predškolske obrazovne ustanove). Šta je portfolio?
Postoje različiti pristupi definiciji pojma "portfolio" (T.G. Novikova, A.S. Prutchenkov, I.Yu. Gaytukaeva, I.G. Yudina, G.K. Selevko, V.K. Zagvozkin, itd.)
Uprkos različitim konceptima u obrazloženju, svi istraživači se slažu da je portfolio na prvom mestu With metoda fiksiranja, akumuliranja i vrednovanja individualnih postignuća u određenom periodu.
Glavno značenje portfelja, prema T.G. Novikova, - "pokaži sve za šta si sposoban."
Najčešće je riječ o portfoliju predškolskog djeteta, rjeđe o portfoliju grupe.
Ne postoji uvijek prilika i vrijeme za kreiranje portfelja predškolskog djeteta. U takvim slučajevima će pomoći portfolio grupe koji predstavlja sva postignuća ove grupe djece.
Ciljevi i zadaci
1. Svrha portfolija je prikupljanje, sistematizacija i evidentiranje rezultata razvoja vrtićke grupe, truda, postignuća u različitim oblastima, stvaranje atmosfere otvorenosti, zajedništva svih učesnika u vaspitno-obrazovnom procesu.
2. Portfolio pomaže u rješavanju važnih pedagoških zadataka:
Stvorite situaciju da grupa doživi uspjeh;
Održavati interes edukatora grupe za formiranje portfelja grupe;
Ojačati interakciju sa porodicama učenika grupe, povećati interesovanje roditelja (zakonskih zastupnika) za rezultate razvoja grupe i zajedničkih aktivnosti sa predškolskom ustanovom.
Procedura formiranja portfelja
1. Portfolio grupe je jedna od komponenti rejtinga razvijenosti predmetno-razvojnog i obrazovnog okruženja grupe.
2. Period sastavljanja portfolija - tokom cijele akademske godine.
3. Odgovornost za organizovanje formiranja portfolia i sistematsko upoznavanje roditelja (zakonskih zastupnika) sa njegovim sadržajem je na vaspitaču grupe.
4. Računovodstvo dokumenata uključenih u portfolio grupe vrši mentor grupe.
Struktura portfelja grupe
Portfolio vrtićke grupe čine:
v "Dobrodošli!"
(sadrži opšte informacije koje predstavljaju grupu: naziv grupe, uzrast djece, nastavnika, fotografije ili crteže pojedinih kutaka grupe);
v "Hajde da se upoznamo!"
(predstavlja foto-portret cijele grupe, može se aranžirati iu obliku dječjih crteža ili opšteg kolaža);
v "Nase devojke"
v "naši momci"
v "Naši uspjesi i dostignuća";
v "naši snovi".
Predloženu strukturu možete proširiti dodatnim odjeljcima, na primjer,
"Šta znače naša imena",
"Naši praznici",
"Šta ću biti kad porastem",
"naši govornici"
(smiješne dječje izreke),
"Mi smo umjetnici", i drugi.
Aktivnosti nastavnika na kreiranju portfolija
1. Nastavnik formira portfolio grupe prema listi dokumenata.
2. Dopunjavanje i promjena portfolija grupe moguća je samo za tutora grupe, za pregled - besplatan pristup;
3. Portfolio grupe se popunjava materijalima postepeno, sistematski, kako učenici grupe učestvuju u obrazovnom procesu, svi postignuti rezultati se blagovremeno beleže
Roditelji mogu biti uključeni u kreiranje grupnog portfelja. Učešće roditelja u pripremi materijala, dizajnu, otkriva kreativan pristup radu, učešće u životu djeteta u vrtiću.
Književnost
NA. Kočkina, A.N. Chernyshev. Portfolio u predškolskoj obrazovnoj ustanovi - M.: Izdavačka kuća Scriptorium 2003, 2008. - 72 str.
Kokhan O.N. Portfolio grupe predškolske vaspitne ustanove.// Priručnik višeg vaspitača predškolske ustanove. - M., 2010. - br. 12.
"Potvrda o objavljivanju" Serija A br. 0000843, datum otpreme 18. decembra 2012. godine, potvrda br. 62502655103704
Pozivamo nastavnike predškolskog obrazovanja u Tjumenskoj regiji, YaNAO i Khanty-Mansi Autonomni Okrug-Jugra da objave svoj metodološki materijal:
- Pedagoško iskustvo, autorski programi, nastavna sredstva, prezentacije za nastavu, elektronske igre;
- Lično izrađene bilješke i scenarije edukativnih aktivnosti, projekata, majstorskih kurseva (uključujući video), oblika rada sa porodicama i nastavnicima.
Zašto je isplativo objavljivati kod nas?
I informacionim bumom, sve se više zahtjeva postavljaju tokovi informacija koji se kreću u obrazovnoj ustanovi. U promjenjivom obrazovnom prostoru postoji potreba za potpunim informacijama o njegovim aktivnostima kako bi se donijele određene evaluacijske odluke. U savremenim obrazovnim ustanovama postoje različite vrste i oblici dokumenata koji bilježe podatke o nastavnicima. Očigledna je kontradikcija između potrebe za blagovremenim i objektivnim primanjem traženih informacija od strane različitih učesnika u opštem obrazovnom procesu i nepostojanja baze podataka koja omogućava brzo i efikasno rešavanje nekih novonastalih informacionih problema.
Jedan od načina za rješavanje ove kontradikcije je kreiranje portfolia ili elektronske stranice grupe.
"Naše devojke" (imena, hobiji, itd.);
"Naši momci" (imena, hobiji, itd.);
"Naši uspjesi i postignuća";
"Naši snovi".
Aktivnosti nastavnika na kreiranju elektronskog portfolija:
Nastavnik formira portfolio grupe prema listi dokumenata.
Dopunjavanje i modifikacija elektronskog portfelja grupe moguća je samo za tutora grupe, za pregled - besplatan pristup;
Portfolio grupe se postepeno, sistematski popunjava materijalima, kako učenici grupe učestvuju u obrazovnom procesu, svi postignuti rezultati se blagovremeno beleže;
Elektronski portfolio grupe, objavljen na web stranici DOW-a, dodatak je i potvrda deklariranih bodova za sertifikaciju. I takođe u kriterijumima za obračunavanje podsticajnih isplata za grupne edukatore.
Elektronski portfolio vam omogućava da:
Analiza značajnih profesionalnih rezultata koje ostvaruje vaspitač u različitim vidovima vaspitno-obrazovnih, kreativnih, samoobrazovnih aktivnosti, praćenje profesionalnog razvoja nastavnika.
Predstavljanje individualnih dostignuća i grupnog života.
Ovladavanje informatičkim kompetencijama od strane vaspitača predškolskih obrazovnih ustanova.
Tehnička implementacija projekta. U ovoj fazi, predložak je ispunjen informacijama. Proučavanje od strane nastavnika o dodatnim karakteristikama izgradnje sajta u cilju poboljšanja kreiranog šablona.
Ažuriranje, dopuna elektronskog portfelja, rad sa alatima za povratne informacije.
Elektronski portfolio kao uslov za profesionalni razvoj nastavnika:
1. Portfolio kao moderan efikasan oblik procene i sredstvo za rešavanje važnih problema:
Održavanje visokog nivoa motivacije;
Podsticanje aktivnosti i samostalnosti;
Proširivanje mogućnosti za učenje i samoučenje;
Razvoj refleksivnih i evaluativnih vještina .
2. Portfolio će omogućiti uzimanje u obzir svih raznovrsnih postignuća, bilježenje srednjih i konačnih rezultata u različitim aktivnostima: obrazovnim, kreativnim, društvenim, komunikativnim.
3. Portfolio će omogućiti akumulaciju informacija potrebnih za:
Povećanje ili potvrđivanje kvalifikacione kategorije nastavnika, kao i najava njegovog podsticaja i podnošenja nagrada i novčanih nagrada na kraju školske godine;
Pravovremeno fiksiranje stvarnih promjena i rast profesionalnih vještina nastavnika;
Donošenje administrativnih odluka o podsticanju nastavnika.
4. Portfolio kao oblik prezentacije individualnih postignuća nastavnika za širu javnost.
5. Ovladavanje informatičkim kompetencijama od strane nastavnika.
https://pandia.ru/text/79/197/images/image002_1.png" alt="" width="637" height="242 src=">
https://pandia.ru/text/79/197/images/image004_0.jpg" width="456" height="304 src=">
