Klassiruumi tund 2. klassis esimesel septembril
Teema:"Rahu õppetund"Ülesanded:
Õpetage teise klassi õpilasi teiste eest hoolitsema, kaaslasi aitama, nende arvamust austama;
Õpetada lapsi elama headuse ja õigluse seaduste järgi, siduma oma huvid klassikaaslaste huvidega;
Harida, arendada ja kasvatada inimese parimaid omadusi: isamaalisus, kodakondsus, uhkus oma kodumaa üle, rahu poole püüdlemine.
Puhkuse edenemine:
(Õpilane) Ma käin täna teises klassis!Sellel sügispäeval
Rahulik ja imeline
Küll tuleb tuju!
Täna on meie pidulik päev,
Ta, ma tean, ei kordu enam kunagi.
Kuigi õppida on veel palju,
No täna, tere, 2. klass!
Õpetaja:- Kallid lapsed, lapsevanemad, külalised, mul on väga hea meel, et oleme taas kogunenud esimesele koolivaheajale, teadmiste päevale. Poisid, teie esimene suvevaheaeg on läbi, uus kooliaasta on alanud. Olete juba palju õppinud, palju õppinud ja nüüd olete juba teise klassi õpilased.
Täna on meie esimene tund ja me räägime väga tõsistest ja olulistest asjadest.
Kuid kõigepealt tahan, et meie klassi kaunistaks üks hämmastavamaid ja ilusamaid loodusnähtusi ning seda, mida mõistatust mõistatades õpid.
(Õpilane) Juurdunud minutiks maasse
Mitmevärviline imesild.
Ime – tegi meister
Sild on kõrge ilma piireteta.
(Vikerkaar.)
Nüüd ilmub meie klassi vikerkaar, kuid sellele ilmuvad mitte lihtsad, vaid maagilised sõnad, millest täna räägime
Kui lapsed täidavad ülesandeid, ilmuvad sõnad:
1. Lahendage mõistatus (MAAILMA)
2. Arva ära mõistatus (RODINA)
Ma armastan põldu ja kaski,
Ja akna all pink
Mul on igav - pühi pisarad,
Põliselanike meenutamine.
Ma ei lähe kuhugi
Ma töötan siin, elan,
Südamele kallis koht
Ma jään alati armastama!
Ma tean seda kohta
Kas sa tead sõpru?
3. Vasta küsimusele Mis on meie kodumaa nimi? VENEMAA
4. Arva ära mõistatus (PERE)
Ilma milleta maailmas
Täiskasvanud ei saa elada ja lapsed?
Kes sind sõbrad toetab?
Teie sõbralik ... (perekond)
5. Lahendage mõistatus (MAJA)
6. Arva ära mõistatus (KOOL)
Suur, avar, valgusküllane maja.
Selles on palju häid mehi.
Ilus kirjutamine ja lugemine.
Lapsed joonistavad ja loevad...
7. Lahenda mõistatus (SÕPRUS)
Õpetaja:(Sõnad ilmuvad vikerkaarele) Hästi tehtud poisid, me räägime sellest kõigest täna.
(Õpilane) Hämmastav maailm ümbritseb meid kõiki:
Vihmapiisad koputavad ja päike paistab,
kass miau,
koer uriseb,
Keegi tahab
Ja keegi karjub.
Lehed puudel kahisevad tuule käes,
Lind siristab, siis peatub.
Kui ilus on meie maailm, hoolitse selle eest,
Kaitske seda, hindage seda ja armastage seda!
Õpetaja: Kui suurepärast luuletust Nikita meile luges.
Ja mis on maailm?
Õpetaja: Sul on õigus, maailm on see, mis meid ümbritseb: rohi, päike, taevas, puud, linnud, putukad, ämblikud.
Aga vaatame siiski sõnaraamatut. Mida tähendab sõna MIR?
1. MAAILM – universum,
planeet,
maakera, samuti rahvastik, maakera inimesed.
2. MAAILM - sõbralikud suhted, kokkulepe kellegi vahel, sõja puudumine;
vaikus, rahu;
kokkulepe sõja lõpetamiseks.
Õpetaja:- Ja milliseid vanasõnu meie inimesed koostasid, saate teada rühmades töötades ja täites ülesande: koguge vanasõna.
Vanasõnad: Rahu ehitab, sõda hävitab.
Rahu planeedil – õnnelikud lapsed.
Seista koos rahu eest – sõda ei tule.
Halb rahu on parem kui igasugune tüli.
- Lugege ja selgitage vanasõna tähendust.
Õpetaja: Selgub, et 1. septembrit ei tähistata mitte ainult teadmistepäevana, vaid sel päeval tähistatakse rahupäeva kogu maailmas.
1. septembril 1939, 77 aastat tagasi, teine Maailmasõda. Rahvad on sellest palju õppetunde saanud, kuid peamine on see, et sõja vastu tuleb võidelda enne, kui see algab.
Meie riigi ajalugu on huvitav ja mitmekesine. Meie inimesed kaitsesid seda korduvalt vaenlase rünnakute eest. Üks suurimaid sündmusi oli Suur Isamaasõda fašistidega. Meie sõdurid ajasid vaenlase Vene maalt minema. Sõdurite hulgas oli meie kaasmaalasi-karatusi. Mis aitas meie rahval selles suures lahingus vastu pidada? (Rahvaste sõprus, armastus oma kodumaa vastu.)
Mis on meie riigi nimi?
Kui pikk, pikk, pikk
Lennukis me lendame
Kui pikk, pikk, pikk
Peame vaatama Venemaa poole.
Vaatame siis
Nii metsad kui linnad
ookeaniruumid,
Jõgede, järvede, mägede paelad ...
Venemaa on meie suur kodumaa. Igal inimesel on lisaks suurele kodumaale ka väike kodumaa.
- Ja mis sa arvad, mis on väike kodumaa? (kutid ütlevad)
Väike kodumaa on koht, kus on sinu kodu, sinu vanemad, kus sa kasvad, õpid, mängid sõpradega.
- Meie väike kodumaa on Krasnojarski territooriumi Karatuzsky rajoonis Karatuzskoje küla.
(Õpilane) Väike kodumaa -
Maa saar.
Akna all sõstar
Kirsid on õitsenud.
lokkis õunapuu,
Ja selle all on pink -
Armas vähe
Minu isamaa!
MINU – sest siin on mu pere, sõbrad, maja, tänav, kool...
VÄIKE – sest see on väike osa minu suurest riigist.
EMAMAA – sest siin elavad mulle südamelähedased inimesed.
Õpetaja Poisid, ma arvan, et tunnete meie küla vaatamisväärsused kergesti ära. (näidake pilti, lapsed arvavad)
Igaühel teist on oma elutee, oma tee, kuid armastusel elagu igaühe südames oma kodumaa, sünnimaa, kodulinna ja tänava vastu, millel elasite, ARMASTUS VÄIKE EMAMAA VASTU. . Iga inimene peaks olema kasulik, investeerima tükikese oma hingest oma kodumaa hüvanguks.
- Ja mida me saame nüüd oma väikese kodumaa heaks teha? (õppige, istutage puid, hoolitsege veekogude, mälestusmärkide eest, armastage ja austage oma vanemaid, oma perekonda)
(Õpilane) Mis saab olla väärtuslikum kui perekond?
Kohtub soojalt isamajaga.
Siin ootavad nad sind alati armastusega
Ja neid eskortitakse teele heaga.
Õpetaja Rahvatarkus ütleb: Perekonda kalliks pidada tähendab olla õnnelik.
Kas meie klassi võib teie arvates perekonnaks nimetada? (laste arvamused).
Õpetaja Teil on õigus, kui arvate, et meie klassi võib ka perekonnaks nimetada. Muidugi pole me sugulased, aga näeme üksteist iga päev koolis ja õues, õpime koos midagi uut, rõõmustame võitude üle ja kurvastame ebaõnnestumiste üle. Ega asjata ei kutsuta õpetajaid lahedateks emmedeks. Tahaks, et meie klass jääks selliseks pereks kuni kooli lõpetamiseni ja muutuks veelgi sõbralikumaks.
Vaadake ringi, meid on 10 inimest. Ja igaüks meist on ainulaadne. Kuid koos oleme üks pere, mis tähendab, et vajame kodu. Ja nüüd me ehitame selle. Klassi seintel on tellised. Peate need koguma. Kuid mitte kõik tellised ei sobi meile maja ehitamiseks. Millised tellised meile sobivad, määrake ise. (tellised: mõistmine, armastus, austus, usaldus, lahkus, hoolitsus, abi, sõprus, ebaviisakus, kurjus, kadedus, valed) Õpilased ehitavad tahvlile maja.
Hästi tehtud! Iga pere õnnelikuks elamiseks peab mõistmine Armastus Austus Usaldus Headus Hoolits Abi Abi Sõprus peab selles valitsema
Ja kui sõbralik te olete ja koolis käitumisreegleid pidage meeles, seda me nüüd kontrollime. Lugesin lause läbi ja sa lõpetad selle.
Varahommikul akna taha klassi
Piilub meid (päike)
Me lihtsalt siseneme kontorisse.
Me ütleme kõigile (tere)
Meie klassis on seadus
Sissepääs litside juurde (keelatud)
Kirjutuslaud ei ole voodi
Ja te ei saa sellel (valetada).
Ära räägi klassis
Nagu välismaal (papagoi)
Joonistamiseks vajame värvi
Ja me loeme (muinasjutte)
Kui tahad vastata - ära karju,
Ja lihtsalt käsi (tõsta)
Et saada 5
Õppetunnid kõigile (õpi)
Tuli tahvlile - ära ole vait
Õppetund kiiremini (vastus)
Õpetaja- Hästi tehtud, poisid, te ei unustanud koolis ja tunnis käitumisreegleid.
Ja ma loen teile sõprade eeskirju.
1. Ära võta ära kellegi teise oma, jaga, mida saad.
2. Ära kakle – see on väga piinlik.
3. Mängige ausalt, ärge laske oma kaaslasi alt vedada ega petta.
4. Püüa olla alati korralik ja viisakas.
5. JÄTA MEELDE! Sa ei ole parim, sa ei ole halvim!
6. Oled ainulaadne enda, vanemate, õpetajate, sõprade jaoks.
7. Ütle sagedamini: olgem sõbrad, mängime, aitame.
8. Ära nuusuta.
9. Ole lahke ja helde aitama, armasta mitte ainult ennast, vaid ka teisi.
Nõustute olema nende reeglitega seotud.
Üliõpilane
Tagasi kooli! Ma pole selles olnud üle 90 päeva!
Ja ausalt öeldes: ma igatsesin teda!
Tahtsin välja võtta raamatud, võtta märkmikud ja pliiatsikasti.
Sest mina, poisid, olen puhkamisest juba väsinud.
Üliõpilane
Õpin hingega, teen kõik ülesanded ära.
Viie saamiseks – ma näen vaeva.
Aitan täiskasvanuid, teen kõike hoolikalt,
Trükin kirju väga usinalt.
Üliõpilane
Meie klassiruumis on lagi lubjatud, seinad puhtad.
Sel suvel tegid emad kõike osavalt.
Üliõpilane
Ema pesi kõik ära, kardinad olid siia riputatud.
Et olla särav ja puhas, õppida lõbusat.
Ostsin uusi raamatuid, pastakaid ja märkmikke,
Püüan portfellis kõik korras hoida.
Õpetaja Meie uue õppeaasta esimene tund on lõppenud. Puudutasime tänase elu tähtsamaid teemasid. Kuigi te olete veel lapsed, aga kui iga inimene meie planeedil väga varajane iga mõtleb sellele, et elus on kõige tähtsam rahu, armastus, perekond, sõprus, me ei pea kunagi sõdu.
Soovin teile kõigile head tervist ja edu õpingutes. Loodan väga, et koolis käitud väärikalt, oled sõbralik. Kõik koolis saadud teadmised jäägu sulle ja aitavad eluraskustest üle saada.
Palju õnne, kallid teise klassi õpilased!
(Teen sümboolseid kingitusi)
Karjala Vabariigi Haridusministeerium
riigieelarveline haridusasutus Karjala Vabariik
"Eri(parandus)üldhariduskool – internaat nr 21"
(GBOU RK "internaatkool nr 21")
Klassitund teemal "Maailma õppetund"
Arendatud:
õpetaja Põhikool
Surkova Galina Lvovna
Petroskoi, 2016
Varustus : joonistuspaber, igal õpilasel on värviline paber, liim, lihtne pliiats, käärid.
Moto: Rahu maailma lastele.
Sihtmärk: tingimuste loomine
Ülesanded:
1. Tutvustada sõnade MAAILM, SYMBOL tähendust, värvide tähendust olekusümbolites (Lipp), tutvustada rahu sümbolit;
näidata sõdade põhjuseid, konfliktide lahendamise viise.
2. Kasvatada patriotismi, vastutustundlikku suhtumist rahu säilitamisse Maal.
3. Arendada kõnet, loogilist mõtlemist, tähelepanu, mälu.
Tundide ajal.
maSissejuhatus õpetaja poolt.
Täna on pidupäev – teadmistepäev, mis on pühendatud uue õppeaasta algusele. Ja me asume järjekordsele reisile üle Teadmiste ookeani. Teel puutume kokku paljude raskustega, kuid oleme kogenud avastajad, mis tähendab, et saame kõigega hakkama. Ja alustame sellega kohe.
Meie klassitund on pühendatud veel ühele pühale, mida tähistatakse 1. septembril.
– 1. september – rahupäev.
II. Sõnade lugemine tahvlilt.
RAHU, ÕNNE, KODUMAA, VENEMAA.
EMA.
RAHU-RAHU!
Mis on maailm?
MAAILM - sõbralikud sidemed, kokkulepe kellegi vahel, sõja puudumine;
vaikus, rahu;rahu on maa peal kõige tähtsam. Kõik inimesed vajavad rahu, et elada, nautida iga päeva, õppida, lõõgastuda, armastada, töötada, naerda.
Meie klassitund toimub moto all: "Rahu maailma lastele."
Milliseid värve saame kasutada rahuliku elu kujutamiseks? (Kerge, särav, mahlane)
- Miks? (Need värvid väljendavad häid tundeid, hea tuju. Tõepoolest, ilma laiaulatusliku rahuta pole hinges rahu.)
IV. Looge maailmale plakat. Praktiline töö.
Lapsed teevad oma peopesad ringi whatmani paberil, allkirjastavad need ise või õpetaja abiga.
Poisid, koolis õpime elama rahus ja harmoonias - olema sõbrad. Ja meil pole mitte ainult klass, vaid sõbralik klass.
Meie klassi moto:
Olge alati sõbrad, olge sõbrad kõikjal
Ja ärge jätke oma sõpru hätta!
Värve ei kasutata alati tunnete ja meeleolude edastamiseks. Mõnikord sümboliseerib värv midagi, see tähendab, et see on millegi sümbol.
Mis on SÜMBOL? /Sümbol/
Eelmisel aastal rääkisime oma riigi sümbolitest. Nimetage need (lipp, embleem, hümn).
- Kuidas meie lipp välja näeb?
- Need värvid ei tekkinud juhuslikult.
VALGE värv tähendab rahu, südametunnistuse puhtust,
SININE värv - taevas, truudus ja tõde,
PUNANE värv - julgus, elu sümbol.
Värvime lipumallid vene trikolooriga.
Ja kes on maailma sümbol?
Müsteerium:
See on väike lind
Elab linnades.
Vala talle puru -
Nokitsemine ja nokitsemine. (Tuvi)
Ja mitte ainult tuvi, vaid valge tuvi. Miks?
Valge tuvi, kes kannab nokas oliivioksa, on headuse ja rahu sümbol. Tuvisid nimetatakse sageli "armastuse ja rahu sõnumitoojateks".
Soovitan teha paberist tuvid.
Meie tuvid soovivad "Rahu maailma lastele!".
Hästi tehtud poisid, tegite suurepärast tööd!
Lapsevanemad on oodatud
Kallid vanemad! Õnnitlen teid kooliaasta alguse puhul! Soovin, et oleksite vaoshoitud, kannatlik, tähelepanelik. Kuulake poisse, tundke koolielu vastu huvi, aidake neid. Edu teile kõigile!
SBEI "Kangelase järgi nimetatud Aktanyshi kadettide internaatkool Nõukogude Liit Khasan Zamanova"
7. klassi ülem-kasvataja:
Mokimov R.R.
Teema:
Tunni eesmärgid:
Õppige teistest hoolima, aitama kaaslasi, austama nende arvamust;
Õpetada lapsi elama headuse ja õigluse seaduste järgi, siduma oma huvid kaaslaste huvidega;
Harida, arendada ja kasvatada inimese parimaid omadusi: isamaalisus, kodakondsus, uhkus oma kodumaa üle, rahu poole püüdlemine.
Moto:
"Maailm selge taeva, ereda päikese ja headuse tähtkuju all!"
Klassitunni käik: 1. Organisatsioonimoment.
Õnnitleme lapsi uue õppeaasta puhul.
2. Tunni teema väljakuulutamine.(Luuletus antakse slaididena. Lugevad õpilased)
Teadmiste päev ja loomulikult rahupäev -
See on septembri esimene päev kõigile,
Millal valsi häältele õhust
Teadustaja saadab lastele õnnitlused.
Teadmiste päev on rahulik päev, vajalik
Lahkuse ja puhtuse sümbolina,
Kaua ja kindlalt armastatud,
Ja helde naeratuste ja lilledega.
Kuid kahjuks ei olnud see päev alati pidulik.
September, esimene päev!
Koolil on kiire uste avamisega kõigile.
Siin on esimese klassi õpilased, kes unistasid pikka aega
Korraga üle selle kooli läve!
Nad ei teadnud, et nende esimene samm,
Nagu ta oli esimene, nii võib ta olla ka viimane.
Et neetud vaenlane neid kinni haarab,
Ta on nagu surm, ta on riietatud musta.
Nad sõidutasid koolilapsi spordisaali.
Tuntud näljast ja janust,
Selles kuumuses olid nad ilma veeta.
Mitte toidust, kõik mõtlesid elule!
Mõned pandi nagu kilp aknale.
Ja sõnakuulmatud lasti lihtsalt maha,
Elavad tõmbasid pisarad silmadest.
Sõjaväelastest said ühtäkki kangelased.
Tervelt kaks päeva hoidsid nad kõiki hirmus,
Ja Kogu maailm neetud kurjategijad.
Ja võttes enda peale kõige tõsisema patu,
Milleks? Kellele? Ja mida sa tõestasid?
Sind neetud kõik ja kõik,
Kes tundis ja mõistis kaotust!
Ja siis... saabus see keskpäev, kolmas päev.
Nad avasid uksed, et surnukehad välja viia!
Ootamatu plahvatus, millele järgnes teine.
Ja ilma tagasi vaatamata jooksevad lapsed otsa.
Nad jooksid salkade kaupa väljapääsu poole.
Noh, ateistid tulistasid nende pihta.
Nende vanemad jooksevad nende poole.
Ja kuulid vihisevad mööda.
Nad ei arva, et neile haiget tehakse, nad tapetakse.
Nad tahavad oma lapsi valu eest varjata.
Siin on keegi, kes kallistab ema tugevalt,
Keegi kukkus või sai haavata või hukkus ...
Arstid kiirustavad, seovad haavu kinni,
Me ei unusta selle sajandi pilti ..
Seal oli isa ja tüdruk tema käte vahel.
Ja plahvatusi, karjeid, müra pole enam kuulda.
Lõppude lõpuks veetis ta oma tütre esimeses klassis,
Nüüd tema häält ei kuule...
Ja sada haavatut ja sama palju tapetut.
Kõik olid šokis, kõik tundusid olevat meeleheitel.
Kui palju leina, valu kogetud.
Sellel üleastumisel pole vabandust.
Ja maailm värises. Ja pisarate laava, kaotus...
Häda ei olnud ainult peres.
Ta avas uksed paljudes majades.
Ta kõndis mööda maailma...
– Mis on meie klassitunni teema? Millest see luuletus räägib?
- Jah, poisid, meie tunni teema on "Rahu maailmale!" ja see toimub moto all "Maailm ilma vägivallata, ilma murede ja pisarateta"
3. Hetk vaikust.
- Ja nüüd, poisid, meenutagem kõiki neid, kes surid 11 aastat tagasi (01.09.2004) Beslanis ja austagem nende mälestust vaikusehetkega.
Oli selge septembrikuu hommik. Lilledega vormiriietuses lapsed ja nende lähedased kogunesid uue kooliaasta algusele pühendatud traditsioonilisele kokkutulekule. Sel ajal kooli nr 1g territooriumil. Beslani Põhja-Osseetias sõitis kolm autot sisse 32-liikmelise relvastatud jõugu poolt. Võttes pantvangi enam kui 1000 täiskasvanut ja last, istutasid nad võimlas põrandale ja panid kooli lõksu. 1.–3. septembrini ei saanud inimesed ei vett ega toitu. Nad said pidevalt ähvardusi. Nad mõistsid, et tegemist on terroriaktiga, kuid uskusid kindlalt, et nad päästetakse, et nad kõik jäävad ellu.
Kõik katsed pidada terroristidega konstruktiivseid läbirääkimisi ja lahendada pantvangide vabastamise küsimus ilma jõulise sekkumiseta, ebaõnnestusid. Ainus inimene, keda võitlejad järgmisel päeval - 2. september – nõustus koolimaja üürile andma, oli Inguššia Vabariigi endine president Ruslan Aušev. Viimasel õnnestus veenda sissetungijaid vabastama koos temaga vaid 25 naist ja väikest last.
3. september viidi läbi spontaanselt alanud operatsioon pantvangide vabastamiseks. 3. septembri pärastlõunal toimus koolis plahvatus. Tekkis paanika... Paljud pantvangid üritasid põgeneda, võitlejad avasid põgenejate pihta tule. Erivägede väed asusid nende kaitsele. Oma kehaga katsid nad kuulide eest lapsi ja täiskasvanuid, iseennast, samal ajal suremas. Praeguseks on selle terrorirünnaku ohvreid tohutult, tuvastatud on 394 inimest. Ülejäänud pantvangid (üle 560 inimese) said lisaks koolimajja tormijooksul saadud vigastustele tugeva psühholoogilise šoki. Nad pidid läbima ravi Venemaa haiglates.
Hukkus 31 terroristi, üks peeti kinni ja mõisteti seejärel eluks ajaks vangi - Nurpasha Kulaev. 17. september 2004. aasta Šamil Basajev võttis avalikult vastutuse Beslani terrorirünnaku eest.
Koolimaja pärast vabastamisoperatsiooni ja terroristide käes olnud lõhkekehade plahvatuse tagajärjel osutus peaaegu täielikult hävinenuks. Aasta pärast seda traagilist sündmust avati Beslani mälestuskalmistul, kuhu on maetud terrorirünnaku ohvrid, monument “Kurupuu”.
Süütute ohvrite surm kajas igas südames üldise valu ja kurbusega. Iga inimene püüdis Beslani leina aidata. Keegi osales kontsertidel, näitustel, heategevusoksjonitel, et teenitud raha ohvritele üle kanda. Keegi korraldas ekskursioone riigi linnadesse, et laste tähelepanu kohutavatest mälestustest vähemalt pisut kõrvale juhtida. Keegi kirjutas luulet ja komponeeris laule, et rääkida maailmale Osseetia tragöödiast. Pantvangide vabastamise käigus hukkunud kooliõpilaste mälestuseks istutati Saranskisse 100 kastanipuud, Firenzes nimetati väljak.
3. september on Põhja-Osseetias kuulutatud mälestuspäevaks.
4. Poisid, miks on uue õppeaasta esimene tund ikka veel rahuvõitlusele pühendatud?
– Rahvad on sellest palju õppinud, kuid peamine on see, mis on vastu
Sõda tuleb võidelda enne, kui see algab.
1. septembril 1939 toimus Gleiwitzi provokatsioon (operatsioon Konservid), mis oli ettekäändeks 1. septembril 1939 toimunud sakslaste rünnakule Poolale, millest sai II maailmasõja algus. Rahvad on sellest palju õppetunde saanud, kuid peamine on see, et sõja vastu tuleb võidelda enne, kui see algab.
Kaks maailma... Mis siis, kui kolmas?
Kes jääb ellu, kes jääb ellu
kahekümne esimene sajand
ta nimetab teda veriseks, kohutavaks vanuseks.
Las kõik saab päästetud:
metsad, põllud ja jõed,
ja iga elusolend.
Las see triumfeerib igas inimeses
armastus Maa vastu - tema elukoht ...
Koit põleb heledamalt ja pehmemalt.
Kauged tähed külm valgus tuhmub.
Rahu maa peal pole midagi tähtsamat.
Elu Maal pole sellest ilusam!
5. Praktiline töö
Täna, poisid, teeme teiega tuvisid. Tuvi on rahu sümbol, sõja, vägivalla, ärevuse ja pisarate vastase võitluse sümbol. Igale tuvile kirjutad oma rahusoovi kõigile meie suure planeedi inimestele. Rääkigu meie tuvid kogu maailmale, et Venemaa ja teiste riikide lapsed ei taha sõdu.
Tuvide valmistamine, soovide kirjutamine. Koostatakse stend, millel on kujutatud sinist taevast. Lapsed kinnitavad oma tuvid koos kirjalike soovidega stendile.
- Õppetund rahust ja sõprusest
Valmistatud jahe
juhendaja
Tunni eesmärk:
Harida, arendada ja kasvatada inimese parimaid omadusi: sõprust, patriotismi, rahu poole püüdlemist.
Varustus:
Tähed sõnale "sõprus", "rahu", kärbitud laused vanasõnadega, muinasjututegelaste nimed, sõprusest lugude kirjutamine.
Sündmuse edenemine.
1. Laste organiseerimine tunniks.
Tere kutid. Nii et suvepuhkus on läbi. Oled puhanud, küpsenud ja loodetavasti valmis uusi teadmisi vastu võtma. Õnnitlen teid kooliaasta alguse puhul, teadmistepäeva puhul. Soovin, et oleksite õpingutes kohusetundlik, soovin teile ustavaid, usaldusväärseid sõpru ja head tuju.
Õnnitlen oma kuuenda klassi õpilasi. See jõudis meie rügementi. Tänasest liituvad meie sõbraliku kollektiiviga viieklassilised. Palun armastust ja austust. See on:
Erisova Daša;
Kornilova Saša;
Valguse kaelakee.
Venemaal tähistatakse teadmistepäeva traditsiooniliselt 1. septembril. Ametlikult kehtestati see püha juba aastal 1984. 1. septembril tähistavad kooliõpilased ja üliõpilased, sel päeval algab uus õppeaasta.
2. Vestlus sõprusest.
Meie selle aasta esimene õppetund saab olema ebatavaline. Millest see räägib? Arva ära, millised sõnad on peidetud.
Nii et esimene sõna. Talle sobivad sõnad: tugev, truu.
(Tahvlil on magnettähestiku tähed. Lapsed panevad need ümber ja saavad sõna "sõprus".)
Y A F B U R
See on õige, sõna "sõprus". Kuidas mõistate selle tähendust? (Laste vastused).
Ja nüüd Valguse kaelakeed loevad meile luuletuse.
Hea, et maailmas eksisteerib sõprus
Teda, nagu õhku, vajame alati.
Nii et laske sõprusel planeedil käia
Las see paistab meile nagu päike.
Kes usub palavalt sõprusesse,
Kes järgmisena õlga katsub
Ta ei kuku kunagi
Üheski hädas ei lähe kaduma.
Ja kui ta äkki komistab,
Siis aitab sõber tal püsti!
Alati hädas, usaldusväärne sõber
Ta ulatab käe.
Kes saab olla sõber? (Klassikaaslased, naabrid, sugulased, mänguasjad.)
Kas sul on poiss-sõber/tüdruksõber? Räägi sellest. (Lapsed räägivad oma sõpradest.)
3. Mängude raamatukogu.
Vaatame, millised sõbrad sa oled, kui tähelepanelik sa oled. Ma räägin teile sõnu ja kui nõustute minu väitega, vastate ühehäälselt: "See olen mina, see olen mina, kõik on mu sõbrad!"
Kes on jõuk rõõmsameelne
Kas käia iga päev koolis?
Kumb teist klassi tuleb
Tund aega hiljaks?
Kes teist ei kõnni süngena,
Kas sa armastad sporti ja liikumist?
Kes koju oma õppetunni
Kas see toimib õigel ajal?
Kes teist oma tööga
Kaunistab klassiruumi ja maja?
Vene inimesed on sõpruse kohta välja mõelnud palju vanasõnu. Otsige üles vanasõnade algus ja lõpp. Kuidas mõistate nende tähendust? (Vanasõnad lõigatakse pooleks, lapsed ühendavad osi).
Sõpra pole – vaata, leitud – hoolitse.
Abivajaja sõber on tõesti sõber.
Üks kõigi ja kõik ühe eest.
Surra ise, aga päästa seltsimees.
Ära oma sada rubla, aga sul on sada sõpra.
Vestluse jätk .
Nüüd arvame ära teise sõna. See on õige, sõna on "rahu".
Rahu ehitab ja sõda hävitab.
Aare maailma, inimesed elavad kaua.
Rahu on kõige väärtuslikum asi, mis inimkonnal peaks olema.
Tõelised sõnad laulust:
Kõigile inimestele, kogu Maale
Maailm on peamine!
Vaata videot "Rahu on võti"
Kahjuks osa inimesi ei hinda rahu maa peal, ei väärtusta inimelu. Nii et 2014. aastal see vallandus Kodusõda Ukrainas. Kui kaua see sõda kestab, keegi ei tea, kui palju inimesi veel hukkub, ei oska keegi öelda. Üks on selge – meile tuuakse järjekordne näide, kui lihtne on rahvast kontrollida, kui moonutada oma riigi tõelist ajalugu, unustada ja lahti öelda oma juured. Ukrainas kirjutatakse täna ajalugu ümber, eilsetest Banderadest on saanud kangelased. Tuleb meeles pidada, et rahva, riigi tugevus on mälestuses, austuses esivanemate, nende ajaloo, armastuses oma isamaa vastu.
Maailma lapsed, hoidke käest!
Saate kallistada maakera.
Peatage sõjad Maal!
Kallid poisid ja tüdrukud,
Õpetage täiskasvanuid rahulikult elama.
Beebi, ilusad väikesed käed,
Meie lapsed, olge julged!
Istu roolis!
Sinust saab meeskond, kasvades üles,
Meie Maa laev.
Ta hõljub universumi lainetel,
Õnn, mis valgustab kõike ümbritsevat.
Õudused lahkuvad sõjaväe pooridest,
Kõik õnnetused, mured ja hirm.
Maailm muutub paremaks ja helgemaks
Armsate laste silmade värvides,
Inimesed muutuvad puhtamaks ja lahkemaks.
Lapsed! Loodame teile!
4. Praktiline töö
Täna, poisid, teeme teiega tuvisid. Tuvi on rahu sümbol, sõja, vägivalla, ärevuse ja pisarate vastase võitluse sümbol. Igale tuvile kirjutad oma rahusoovi kõigile meie suure planeedi inimestele. Rääkigu meie tuvid kogu maailmale, et Venemaa ja teiste riikide lapsed ei taha sõdu.
(Tuvide meisterdamine, soovide kirjutamine. Joonistatakse stend, millel on kujutatud sinist taevast. Lapsed kinnitavad oma tuvid kirjalike soovidega stendile).
5. Treening – mäng "Tunne üksteist"
Mida saate teie, lapsed, maailma heaks teha? Arvan, et alustada tuleks sisemisest, vaimsest kasvatusest ja enesearengust. Kasvatada endas lahkust, vastastikust abistamist, lugupidamist tuttavate ja võõraste, oma klassikaaslaste, naabrite vastu. Õppige üksteist tundma.
Soovitan võtta klassikaaslastel kätest kinni, sulgeda silmad ja... proovige lõõgastuda, .. lugege mõttes viieni.. Kuulake oma hingamist,.. nüüd kuulake klassist tulevaid helisid... ja kuulake uuesti oma hingamist … proovi nüüd katsuda oma paremat kätt ja selles parempoolset naabri kätt… tunneta oma vasakut kätt ja selles vasaku naabri kätt… kujuta ette, et sinust jookseb läbi nähtamatu oja käed, see on väga soe ja rahulik, see on sõpruse ja usalduse, lahkuse ja mõistmise voog, toetuse ja soojuse voog ... tunnetage seda ... proovige seda tunnet kaua meeles pidada ... ja nüüd loeme vaimselt viieni ... ja... avage oma silmad... Me pöördusime tagasi oma klassi.
Poisid, mida te praegu tunnete? Kas see harjutus aitas sul tunda oma kaaslasi?
(kutid räägivad välja)
6. Tunni tulemus.
Kallid poisid! Kooliaastate jooksul peaks sinust saama üks perekond, üks väike riik. Proovime teha kõik endast oleneva, et meie meeskonnas oleks rohkem kordaminekuid ja rõõme kui muresid. Peame hoolitsema teiste eest, aitama oma kaaslasi, austama nende arvamust. Elage headuse ja õigluse seaduste järgi. Palju oleneb meie sõprusest. Isegi mingil määral rahu meie planeedil.
Lapsed lugesid luulet.
Milline õnn - elada selge, rahuliku taeva all,
Armastada, naerda, käia oma kodumaal.
Aga kui see kõik oli tuhaga kaetud,
Toimus sõda, mida meil pole õigust unustada.
Pole jõudu unustada, kuidas plahvatused mürisesid,
Ja ema nuttis mõrvatud poisi pärast kibedalt.
Me ei saa unustada sõdureid, kes andsid oma elu
Et saaksime rahulikult magada.
Milline õnnistus hommikul vara ärgata
Lindude säutsu all, mitte miinide kisa all,
Imetledes noort koidukat pärlmutrit,
Ja tema maalide galerii.
Milline õnn, kange kohvi joomine,
Ava aken, tunne kogu hommikust värskust,
Hingamisel õudusest külmutamata,
Et varsti hakatakse teie maja uuesti pommitama.
Milline õnn elada rahuliku taeva all,
Ilma sõja metsikut õudustunnet tundmata.
Sööda tihaseid käest saiaga,
Ja elage kaasa oma kodumaa muredele.
