3 хүнсний сүлжээ үүсгэ. "Хэн юу вэ? Хүнсний сүлжээ" сэдэвт хүрээлэн буй орчны талаархи арга зүйн боловсруулалт (3-р анги). Хэн юу иддэг

Багш Силаева Наталья Александровна

Хичээлийн сэдэв:Хэн юу иддэг вэ? Хүнсний сүлжээ Хичээлийн төрөл: шинэ мэдлэг олж авах хичээл
Зорилго:
Боловсролын: амьтныг хоол тэжээлийн төрлөөр ангилах чадварыг бий болгох;
хүнсний сүлжээг бий болгох, харилцаа холбоо тогтоох;
хүний ​​байгалийн хүнсний сүлжээг хадгалах хэрэгцээний үндэслэл.
Хөгжиж байна: яриа, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх;
харьцуулах, нэгтгэх, дүгнэлт гаргах чадварыг хөгжүүлэх.
Боловсролын: амьтан, ер нь байгалийг хүндэтгэх хүмүүжлийг төлөвшүүлэх.

нийтийн суралцах үйл ажиллагаахичээл дээр бий болсон:

хувийн: амжилтанд хүрэх нөхцөл байдлыг бий болгоход үндэслэн өөрийгөө үнэлэх чадвартай байх;

суралцах эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх.
зохицуулалт - удирдах чадвартай байх суралцах үйл ажиллагаа, хичээлийн зорилгыг тодорхойлж, томъёолох, үзэл бодлоо илэрхийлэх, маргах, санаачлага, өөрийгөө зохицуулах;
танин мэдэхүйн - байгальд учир шалтгааны холбоо тогтоох, янз бүрийн эх сурвалжаас мэдээлэл авах, амьдралын туршлага дээр үндэслэн асуултанд хариулт олох чадвартай байх;
харилцах чадвартай - боловсролын харилцан ярианы хүрээнд янз бүрийн санал бодлыг харгалзан үзэх, хамтран ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, хос, бүлгээр ажиллах.

Төлөвлөсөн үр дүн

Амьтдыг хоол хүнсний төрлөөр нь мэдэх;
- тексттэй ажиллах, янз бүрийн эх сурвалжаас мэдээлэл гаргаж авах чадвартай байх;
- хүнсний сүлжээг бий болгох чадвартай байх;
- байгальд анхаарал халамж тавих хүсэл эрмэлзэл, түүнийг хамгаалах хэрэгцээг дэмжих.

Үндсэн ойлголтууд: амьтад, хүнсний сүлжээ, өвсөн тэжээлтэн, бүх идэштэн, махчин амьтан, байгаль орчны асуудал.

Нөөц: мэдээллийн: А.А.Плешаковын "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц" сурах бичиг, "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц. 3-р анги" ажлын ном.интерактив агуулга: зохиогчийн илтгэл "Хэн юу иддэг. Хүнсний сүлжээ".
Байгууллагын хэлбэрүүд: урд, бүлэг, хосоороо.

Хичээлийн үе шат

Багшийн үйлдэл

Оюутны үйл ажиллагаа

1. өөрийгөө тодорхойлохүйл ажиллагаанд

Org. мөч

Сайн уу залуусаа.

- Хичээлдээ бэлэн байгаа байдал, сэтгэлийн хөдөлгөөнөө шалгаарай. Бие бие рүүгээ инээмсэглэж, амжилт хүсье.

Бид ажлаа эхэлдэг.

Багш, зочдыг урьж байна.

Хичээлдээ бэлдэж байна.

2. Мэдлэгийг шинэчлэх, урам зориг

слайдын дугаар 1

Слайд

№ 3 - 8

Эрдэмтэд амьтны ертөнцийг ямар бүлэгт хуваасан бэ?

Эдгээр бүлгүүдийг харцгаая.

Та таах хэрэгтэй:

Зургийн ард аль бүлгийн нэр нуугдаж байна,

Төлөөлөгчид, тэдгээрийн үндсэн шинж чанаруудыг нэрлэ.

Та тоглох дуртай юу? Тэгээд тоглоцгооё"Tic-tac-toe" (ухуулах хуудас тараах).

-"+"-зөв мэдэгдэл, "-"-буруушинэ мэдэгдэл.

Хануур хорхойнууд усан санд амьдардаг.

At бүгд нялцгай биет нь хясаагаар хамгаалагдсан байдаг.

Хоёр нутагтан бол арьс нь нүцгэн, зөөлөн амьтад юм.

Тритон бол загас юм.

Далайн сараана бол цэцэг юм.

Шавж 6 хөлтэй.

Хөхтөн амьтад үр хүүхдээ сүүгээр хооллодог.

Матрууд бол хоёр нутагтан амьтан юм.

Далайн од, далайн өргөст хэмх нь echinoderms юм.

Сарьсан багваахай нь шувуудынх юм.

Аалз бол шавьж юм.

Хавч, сам хорхой нь хавч хэлбэрийн амьтан юм.

Өмнөх хичээлийн сэдэв: "Амьтдын олон янз байдал"

Интерактив самбартай ажиллах. Амьтдын бүлгийг тодорхойлохын тулд дээд карт дээрх оньсого тааж, түүнд хүрч, хариултыг шалгана. Цаашилбал, зургууд дээр үндэслэн тэд энэ бүлгийн төлөөлөгчдийн талаар ярьдаг.

Туршилтын асуултуудад хариулна уу.

3. Сурах даалгаврын мэдэгдэл

слайдын дугаар 9

Тиймээс бид амьтдыг бүтцээр нь ангилж болох боловч амьтдыг ангилах өөр аргууд байдаг гэдгийг олж мэдсэн.

Амьтдыг авч үзье(Баавгай, туулай, чоно)

Таны таамаглал юу вэ?

Карт дээрх мэдээллийг уншина уу. Амьтдыг ямар үндэслэлээр ангилж болох вэ?

Картууд

Баавгай нь бүх идэштэн бөгөөд амьтны болон ургамлын гаралтай хоол иддэг. Царсны үр, самар, үндэс, булцуу, ургамлын ишийг иддэг. Түүний хоолны дэглэмд шавж (шоргоолж), өт, гүрвэл, мэлхий, хулгана орно. Баавгай бол маш сайн загасчин бөгөөд гол мөрөнд загас барьж, дуртайяа иддэг.

Туулай зун, өвлийн улиралд өвс ногоо иддэг - нахиа, залуу найлзуурууд, нимгэн мөчир, холтос, үр, модны жимс.

Чоно минж, туулай, хулгана, шувуу идэхэд л хангалттай, цадна. Чоно сүрэгт том олз хэрэгтэй - хандгай эсвэл зэрлэг гахай. Тэдний хохирогчид нь хөгшин, өвчтэй амьтад тул тэднийг ойн сахиус гэж нэрлэдэг.

– Өнөөдөр бид амьтдыг ямар үндэслэлээр бүлэглэхийг хэн таасан бэ?

Хичээлийн сэдвийг нэрлэнэ үү.

Хичээл дээр бид юу сурах вэ?

Тэд таамаглал дэвшүүлдэг.

Зөв үг хэллэгийг сонго

Хичээлийн зорилгоо тодорхойлох.

Амьтдыг хоол хүнсний төрлөөр нь ангил. Янз бүрийн амьтад юу иддэг болохыг олж мэдээрэй.

4. Хүүхдүүдийн шинэ мэдлэг олж авах

слайдын дугаар 10

слайдын дугаар 11

Слайд

№ 12 - 15

слайдын дугаар 16

слайдын дугаар 17

слайдын дугаар 18

слайдын дугаар 19

Хосоороо ярилц: амьтад юу иддэг вэ?

Туулай юу иддэг вэ? Ургамал иддэг амьтдыг бид юу гэж нэрлэдэг вэ?

Чоно юу иддэг вэ? Эдгээр амьтдыг бид юу гэж нэрлэдэг вэ?

Баавгайн хоолны талаар та юу мэдэх вэ? Эдгээр амьтдыг бид юу гэж нэрлэдэг вэ?

Шавж иддэг амьтдыг яах вэ?

- Хоолны төрлөөр нь амьтдын бүлгийг жагсаа.

Эдгээр бүлэгт ямар амьтад багтдаг вэ?

Тоглоом "Энэ амьтан ямар бүлэгт хамаарах вэ?"

Физкультминутка.

Залуус аа, амьтад юу иддэг вэ?

Тиймээс тэд хоорондоо холбоотой ...

Хичээлийн энэ үе шатанд ямар даалгавар байна вэ? Та юу сурах ёстой вэ?

Хүнсний сүлжээ хаанаас эхлэх ёстой вэ?

хэн үүнийг үргэлжлүүлэх ёстой вэ?

Түлхүүр үгсийг зөв байрлуул:

хуудаснаас уншина уу. Хүнсний сүлжээний тухай 94-95 текст. Бидний зөв үүХүнсний сүлжээ хаанаас эхэлдэг болохыг тодорхойлсон.

Хосоороо картууд дээр ажиллах

Тэд асуултанд хариулдаг.

Амьтад ургамал, амьтан, шавж, зарим амьтан, ургамлыг идэж болно.

өвсөн тэжээлтэн

Махчин амьтан

бүх идэштэн

шавьж идэштэн

Сурагчид самбар дээр гарч, слайд дээр үзүүлсэн амьтан болон бүлгийг нэрлэнэ. Тэд зурган дээр хүрч, эргүүлээд хариултаа шалгана.

Амьтад ургамал болон бусад амьтдыг иддэг

…Тэд хүнсний гинжин хэлхээнд хоорондоо холбогддог.

Хүнсний сүлжээ гэж юу болохыг олж мэд

Хүнсний сүлжээг бий болгох

Сонголтуудыг санал болгох

Сурах бичгийн мэдээлэлтэй ажиллах.

5.

Анхдагч бэхэлгээ

(Алгоритмыг практикт ашиглах)

слайдын дугаар 20

Слайдын дугаар 21-23

слайдын дугаар 24

Хүнсний сүлжээг бий болгоцгооё. Би танд ийм холбоосуудыг санал болгож байна: шар шувуу, царсны боргоцой, хулгана

Карт дээрх бичвэрийг ашиглан хүнсний сүлжээ үүсгэ.

Карт 1.

Хуучин царс ойд тэд үхэр, ямаа бэлчээж эхлэв. Удалгүй бут, өвсөнд үүрлэсэн шувууд түүнийг орхив. Үүний үр дүнд цыган эрвээхэй чөлөөтэй үржиж эхлэв. Тэр хурдан модны навчийг идэв. Хүчирхэг царс мод хатсан.

Карт 2.

Крымын нөөц газарт чононуудтай харьцдаг. Удалгүй ойд устах аюул тулгарлаа: үржсэн ямаанууд залуу модыг идэв.

Карт 3.

Туулайнаас хамгаалахын тулд модыг хашаагаар хүрээлсэн байсан - энэ нь бүр дордов. Зөвхөн туулай гэлтгүй дорго, зараа ч хашааны ард гарч чадахгүй байв. Ийм нөхцөлд хулгана үржиж, залуу тариаланг устгасан.

Шалгацгаая.

Хоол тэжээлийн мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх.

Тэмдэглэлийн дэвтэр дээр хэвлэмэл хэлбэрээр ажиллах

№1 (х. 55).

Шалгацгаая.

Хүнсний сүлжээг бий болгох

Хосоор ажиллах

Слайдын хариултыг шалгаж байна

Тэд хосоороо ажилладаг. Харилцан шалгах

Слайдын хариултыг шалгаж байна

6. Стандартын дагуу өөрийгөө шалгах бие даасан ажил.

Слайд №25

слайдын дугаар 26

слайдын дугаар 27

слайдын дугаар 28

Слайдын дугаар 29-30

слайдын дугаар 31

(клип)

Амьтдын бүлгүүдийг нэрлэ. Дугуйг өнгөөр ​​​​будна.

Шалгацгаая

№4 х.56

Хосоор ажиллах замаар хүнсний сүлжээ үүсгэ.

Бие биенээ шалгаарай.

Одоо самбар дээрх зөв хариултуудыг хар.

Сурах бичгийн 95-р хуудасны “Хэн нь яаж тохирох вэ” гэсэн бичвэрийг уншиж, амьтны биеийн тамирын жишээг ол.

Танд махчин амьтан эсвэл ядаргаатай ялаа хэрэгтэй юу?

Үе тэнгийнхэнтэйгээ хамтран ажиллах.

Хувь хүний ​​ажил. Харилцан баталгаажуулалт.

Хосоор ажиллах. Харилцан баталгаажуулалт.

Амьтдын дасан зохицох чадварын талаар ярилц.

таамаглах

7. Хичээлийн хураангуй.

Тусгал

слайдын дугаар 32

слайдын дугаар 33

Хичээл дээр та ямар шинэ зүйл сурсан бэ?

Эдгээр зөвлөмжийг гүйцээнэ үү.

Миний хувьд хичээлийн хамгийн сонирхолтой хэсэг нь...

Би сурсан…

Одоо би илүү ихийг мэдэхийг хүсч байна ...

Би дургүй…

би үүнд дуртай…

Картын тусламжтайгаар харуулах: бүх зүйл тодорхой байсан уу?

(Хичээлийн оноог зарлаж байна)

- Хичээл дууслаа. Таны ажилд баярлалаа.

Слайд дээрх өгүүлбэрүүдийг гүйцээнэ үү.

Ногоон - бүх зүйл тодорхой, шар - хэдэн асуулт үлдсэн, улаан - би хичээл дээр юу ч сураагүй).

Өөрсдийгөө үнэл. (Ногоон - идэвхтэй ажилласан, шар - үргэлж идэвхтэй байдаггүй, улаан - оролдоогүй)

Гэрийн даалгавар

Гэрийн даалгавар. S.94-97. “Өөрийгөө сорих” болон 97-р хуудасны 1-р бүтээлч даалгаварт хариулна уу.

AT ажлын дэвтэр, х.56 No 3.

Даалгаврыг өдрийн тэмдэглэлд бич

Хүнсний гинжин хэлхээ нь эрчим хүчийг эх үүсвэрээсээ хэд хэдэн организмаар дамжуулж шилжүүлэх явдал юм. Бүх амьд оршнолууд хоорондоо холбоотой байдаг, учир нь тэдгээр нь бусад организмд хоол хүнс болдог. Бүх хүнсний сүлжээ нь гурваас таван холбоосоос бүрддэг. Эхнийх нь ихэвчлэн үйлдвэрлэгчид байдаг - өөрсдөө органик бус бодисоос органик бодис үйлдвэрлэх чадвартай организмууд. Эдгээр нь фотосинтезийн замаар шим тэжээлийг олж авдаг ургамал юм. Дараа нь хэрэглэгчид ирдэг - эдгээр нь бэлэн органик бодисыг хүлээн авдаг гетеротроф организмууд юм. Эдгээр нь амьтад байх болно: өвсөн тэжээлтэн, махчин амьтад. Хүнсний гинжин хэлхээний хаалтын холбоос нь ихэвчлэн задалдагч - органик бодисыг задалдаг бичил биетүүд юм.

Хүнсний гинжин хэлхээ нь зургаа ба түүнээс дээш холбоосоос бүрдэх боломжгүй, учир нь шинэ холбоос бүр нь өмнөх холбоосын энергийн зөвхөн 10% -ийг авдаг тул өөр 90% нь дулаан хэлбэрээр алдагддаг.

Хүнсний сүлжээ гэж юу вэ?

Бэлчээр, детрит гэсэн хоёр төрөл байдаг. Эхнийх нь байгальд илүү түгээмэл байдаг. Ийм хэлхээнд эхний холбоос нь үргэлж үйлдвэрлэгчид (ургамал) байдаг. Тэдний араас эхний эрэмбийн хэрэглэгчид - өвсөн тэжээлт амьтад ордог. Цаашид - хоёр дахь эрэмбийн хэрэглэгчид - жижиг махчин амьтад. Тэдний ард - гурав дахь эрэмбийн хэрэглэгчид - том махчин амьтад. Цаашилбал, дөрөв дэх зэрэглэлийн хэрэглэгчид ч байж болно, ийм урт хүнсний сүлжээ нь ихэвчлэн далайд байдаг. Сүүлийн холбоос бол задлагч юм.

Хоёр дахь төрлийн цахилгаан хэлхээ - детрит- ой мод, саваннад илүү түгээмэл байдаг. Эдгээр нь ургамлын энергийн ихэнх хэсгийг өвсөн тэжээлт организмууд иддэггүй, харин үхэж, дараа нь задлагчдын нөлөөгөөр задарч, эрдэсжсэний улмаас үүсдэг.

Энэ төрлийн хүнсний сүлжээ нь детритээс эхэлдэг - ургамал, амьтны гаралтай органик үлдэгдэл. Ийм хүнсний сүлжээн дэх эхний эрэмбийн хэрэглэгчид нь аргал цох гэх мэт шавж, эсвэл гиена, чоно, тас шувуу гэх мэт хог цэвэрлэгчид юм. Үүнээс гадна ургамлын үлдэгдэлээр хооллодог бактери нь ийм гинжин хэлхээний нэгдүгээр зэрэглэлийн хэрэглэгчид байж болно.

Биогеоценозын хувьд бүх зүйл хоорондоо холбоотой байдаг тул ихэнх төрлийн амьд организмууд болж хувирдаг хоёр төрлийн хүнсний сүлжээнд оролцогчид.

Навчит ба холимог ойд хүнсний сүлжээ

Навчит ой нь дэлхийн бөмбөрцгийн хойд хагаст ихэвчлэн тархсан байдаг. Тэд Баруун ба Төв Европ, Өмнөд Скандинав, Урал, Баруун Сибирь, Зүүн Ази, Хойд Флорида зэрэгт байдаг.

Навчит ойг өргөн навчит, жижиг навчит гэж хуваадаг. Эхнийх нь царс, линден, үнс, агч, хайлаас зэрэг модоор тодорхойлогддог. Хоёр дахь нь - хус, нигүүс, улиас.

Холимог ой нь шилмүүст болон навчит мод ургадаг. Холимог ой нь сэрүүн уур амьсгалтай бүсийн онцлог шинж юм. Тэд Скандинавын өмнөд хэсэгт, Кавказ, Карпатын нуруунд байдаг. Алс Дорнод, Сибирь, Калифорниа, Аппалачи, Их нууруудын ойролцоо.

Холимог ой нь гацуур, нарс, царс, линден, агч, хайлаас, алим, гацуур, шаргал, эвэр зэрэг модноос бүрддэг.

Навчит болон холимог ойд маш их тохиолддог бэлчээрийн хүнсний сүлжээ. Ойд хүнсний гинжин хэлхээний эхний холбоос нь ихэвчлэн олон төрлийн ургамал, бөөрөлзгөнө, нэрс, гүзээлзгэнэ зэрэг жимс юм. elderberry, модны холтос, самар, боргоцой.

Нэгдүгээр эрэмбийн хэрэглэгчид нь бор гөрөөс, хандгай, буга, мэрэгч амьтад, тухайлбал, хэрэм, хулгана, хясаа, мөн туулай зэрэг өвсөн тэжээлт амьтад байх болно.

Хоёрдугаар зэрэглэлийн хэрэглэгчид бол махчин амьтан юм. Энэ нь ихэвчлэн үнэг, чоно, эрмин, шилүүс, шар шувуу болон бусад юм. Нэг зүйл нь бэлчээрийн болон сүйрлийн хүнсний сүлжээнд хоёуланд нь оролцдогийн тод жишээ бол чоно байх болно: жижиг хөхтөн амьтдыг агнаж, сэг зэм идэж чаддаг.

Хоёрдахь эрэмбийн хэрэглэгчид өөрсдөө том махчин амьтдын, ялангуяа шувуудын идэш болж чаддаг: жишээлбэл, жижиг шар шувууг шонхор шувуу идэж болно.

Хаалтын холбоос байх болно задлагч(муудсан бактери).

Навчит-шилмүүст ойн хүнсний сүлжээнүүдийн жишээ:

• хус холтос - туулай - чоно - задалдагч;
• мод - Maybug авгалдай - тоншуул - шонхор - задалдаг;
• навчны хог (детрит) - өт - хорхой - шар шувуу - задлагч.

Шилмүүст ойд хүнсний гинжин хэлхээний онцлог

Ийм ой нь Евразийн хойд хэсэгт байрладаг ба Хойд америк. Эдгээр нь нарс, гацуур, гацуур, хуш, шинэс болон бусад модноос бүрддэг.

Энд бүх зүйл огт өөр байна холимог болон навчит ой.

Энэ тохиолдолд эхний холбоос нь өвс биш, харин хөвд, бут сөөг, хаг болно. Энэ нь шилмүүст ойд өтгөн өвс бүрхэвч байх хангалттай гэрэл байхгүйтэй холбоотой юм.

Үүний дагуу эхний эрэмбийн хэрэглэгч болох амьтад өөр өөр байх болно - тэд өвс идэж болохгүй, харин хөвд, хаг, бут сөөг идэх хэрэгтэй. Энэ нь байж болох юм зарим төрлийн буга.

Хэдийгээр бут сөөг, хөвд илүү түгээмэл байдаг ч шилмүүст ойд өвслөг ургамал, бут сөөг олддог. Эдгээр нь хамхуул, celandine, гүзээлзгэнэ, elderberry юм. Туулай, хандгай, хэрэм ихэвчлэн ийм хоол иддэг бөгөөд энэ нь эхний ээлжийн хэрэглэгчид болж чаддаг.

Хоёрдахь эрэмбийн хэрэглэгчид нь холимог ой шиг махчин амьтад байх болно. Эдгээр нь усны булга, баавгай, чоно, шилүүс болон бусад юм.

Усны булга зэрэг жижиг махчин амьтад идэш болж чаддаг гуравдагч захиалгын хэрэглэгчид.

Хаалтын холбоос нь ялзралын бичил биетүүд байх болно.

Үүнээс гадна шилмүүст ойд маш түгээмэл байдаг хортой хүнсний сүлжээ. Энд хамгийн эхний холбоос нь ихэвчлэн хөрсний нянгаар тэжээгддэг ургамлын ялзмаг байх бөгөөд энэ нь эргээд мөөгөнцөрт идэгддэг нэг эсийн амьтдын хоол болдог. Ийм гинж нь ихэвчлэн урт бөгөөд таваас дээш холбоосоос бүрдэж болно.

Шилмүүст ойд хүнсний сүлжээнүүдийн жишээ:

• нарс самар - хэрэм - усны булга - задлагч;
• ургамлын ялзмаг (детрит) - бактери - эгэл биетэн - мөөгөнцөр - баавгай - задалдаг.

3-р хичээл Сэдэв: “Амьтны тэжээл. Байгаль дахь хүнсний сүлжээ. Байгаль дахь хүнсний сүлжээ Зорилго: - "Амьтан-амьд организм" гэсэн ойлголтыг үргэлжлүүлэн төлөвшүүлэх, "өвсөн тэжээлт амьтан", "махан идэшт амьтан", "бүх идэшт амьтан" гэсэн ойлголтыг төлөвшүүлэх, эдгээр бүлгүүдийг ялгах чадварыг хөгжүүлэх. Оюутнуудад "хүнсний сүлжээ" гэсэн ойлголттой танилцах, амьтны ертөнц дэх хүнсний сүлжээг авч үзэх; тэдгээрийг зохиож, дүн шинжилгээ хийх, шалтгаан-үр дагаврын холбоо тогтоох чадвар; амьтдыг хайрлах сэтгэлийг төрүүлэх.

Сонирхолтой нь…… Нэг өвсөн тэжээлт мэлхий өдөрт долоон шавж иддэг. 4-р сараас 9-р сар хүртэл тэрээр мянга гаруй бүх төрлийн шумуул, ялаа иддэг. Нэг өвсөн тэжээлт мэлхий өдөрт долоон шавж иддэг. 4-р сараас 9-р сар хүртэл тэрээр мянга гаруй бүх төрлийн шумуул, ялаа иддэг.

Мэдэх нь сонирхолтой юм... Авгалдай хатагтай хорхойБогино, гурван долоо хоног амьдрахдаа 1000 aphid иддэг. Хатагтайн авгалдай гурван долоо хоногийн богино хугацаанд 1000 aphid иддэг. Амьдралынхаа туршид хатагтайн цох нь 4 мянган aphids иддэг. Амьдралынхаа туршид хатагтайн цох нь 4 мянган aphids иддэг.

Сонирхолтой түүх...Нэг өдөр Бостоны ойролцоо тоо томшгүй олон тооны катерпиллар гарч ирэв. Тэд цэцэрлэг, талбай руу нэвтэрч, үр тариа, модны жимс, хүнсний ногоо зэргийг дараалан устгасан. Хүмүүс өлсгөлөнд нэрвэгдэх аюулд оров. Гэвч тэд тусалж чадсангүй. Аз болоход бор шувуу хортон шавьжны катерпилларт анхаарлаа хандуулав. Тэрээр богино хугацаанд шавьжтай тэмцсэн. Нэгэн өдөр Бостоны ойролцоо тоо томшгүй олон тооны катерпиллар гарч ирэв. Тэд цэцэрлэг, талбай руу нэвтэрч, үр тариа, модны жимс, хүнсний ногоо зэргийг дараалан устгасан. Хүмүүс өлсгөлөнд нэрвэгдэх аюулд оров. Гэвч тэд тусалж чадсангүй. Аз болоход бор шувуу хортон шавьжны катерпилларт анхаарлаа хандуулав. Тэрээр богино хугацаанд шавьжтай тэмцсэн. Ийм чухал үйл явдлыг тохиолдуулан Бостон хотын иргэд төв цэцэрлэгт хүрээлэнд СPARROW-ийн хөшөөг босгов. Ийм чухал үйл явдлыг тохиолдуулан Бостон хотын иргэд төв цэцэрлэгт хүрээлэнд СPARROW-ийн хөшөөг босгов.

Гэрийн даалгавар В, давтан хэлэх, асуултанд хариулах. 1 бүлэг 1 бүлэг 2-3 цахилгаан хэлхээг зохио. 2-р бүлэг 2-р бүлэг Төлөвлөгөөний дагуу (сурах бичгийн 140-р тал) дуртай амьтанаа дүрсэл. Төлөвлөгөөний дагуу (сурах бичгийн 140-р тал) өөрийн дуртай амьтныг дүрсэл.

Экосистемд үйлдвэрлэгчид, хэрэглэгчид, задалдагчдыг хүнсний бүтээгдэхүүнд агуулагдах бодис, энергийг шилжүүлэх нарийн төвөгтэй үйл явц нь голчлон ургамлаас бий болгодог.

Ургамлын бий болгосон хүнсний боломжит энергийг хэд хэдэн организмаар дамжуулж зарим зүйлийг бусад нь иддэгийг трофик (хоолны) гинжин хэлхээ гэж нэрлэдэг бөгөөд холбоос бүрийг трофик түвшин гэж нэрлэдэг.

Ижил төрлийн хоол иддэг бүх организм ижил трофик түвшинд хамаарна.

4-р зурагт. трофик гинжин хэлхээний диаграммыг үзүүлэв.

Зураг 4. Хүнсний гинжин хэлхээний диаграм.

Зураг 4. Хүнсний гинжин хэлхээний диаграм.

Эхний трофик түвшин нарны энергийг хуримтлуулж, фотосинтезийн явцад органик бодис үүсгэдэг үйлдвэрлэгч (ногоон ургамал) үүсгэдэг.

Үүний зэрэгцээ, органик бодисуудад хуримтлагдсан энергийн талаас илүү хувь нь ургамлын амьдралын үйл явцад зарцуулагдаж, дулаан болж хувирч, орон зайд тархаж, үлдсэн хэсэг нь хүнсний гинжин хэлхээнд орж, дараагийн трофик түвшний гетеротроф организмд ашиглагддаг. хооллох үед.

Хоёр дахь трофик түвшин 1-р эрэмбийн хэрэглэгчдийг бүрдүүлдэг - эдгээр нь үйлдвэрлэгчидээр хооллодог өвсөн тэжээлт организмууд (фитофагууд) юм.

Нэгдүгээр зэрэглэлийн хэрэглэгчид хоол хүнсэнд агуулагдах энергийн ихэнх хэсгийг амьдралынхаа үйл явцыг хангахад зарцуулж, үлдсэн энергийг өөрийн биеийг бий болгоход зарцуулж, улмаар ургамлын эд эсийг амьтан болгон хувиргадаг.

Тиймээс , 1-р зэрэглэлийн хэрэглэгчид хэрэгжүүлэх үйлдвэрлэгчдийн нийлэгжүүлсэн органик бодисыг хувиргах эхний үндсэн үе шат.

Анхдагч хэрэглэгчид нь 2-р зэрэглэлийн хэрэглэгчдийн тэжээлийн эх үүсвэр болж чаддаг.

Гурав дахь трофик түвшин 2-р эрэмбийн хэрэглэгчдийг бүрдүүлдэг - эдгээр нь зөвхөн өвсөн тэжээлт организм (фитофаг) -аар хооллодог махчин организм (зоофаг) юм.

2-р эрэмбийн хэрэглэгчид хүнсний сүлжээн дэх органик бодисыг хувиргах хоёр дахь үе шатыг гүйцэтгэдэг.

Гэсэн хэдий ч амьтны организмын эд эсийг бүрдүүлдэг химийн бодисууд нь нэлээд нэгэн төрлийн байдаг тул хэрэглэгчдийн хоёр дахь трофик түвшнээс гуравдугаарт шилжих явцад органик бодисын хувирал нь эхний трофик түвшнээс хоёрдугаарт шилжихтэй адил суурь биш юм. , ургамлын эд нь амьтан болж хувирдаг.

Хоёрдогч хэрэглэгчид нь 3-р зэрэглэлийн хэрэглэгчдийн тэжээлийн эх үүсвэр болж чаддаг.

Дөрөв дэх трофик түвшин 3-р эрэмбийн хэрэглэгчдийг бүрдүүлдэг - эдгээр нь зөвхөн махчин организмаар хооллодог махчин амьтад юм.

Хүнсний сүлжээний сүүлчийн түвшин задалдагч (устгагч ба детритофаг) эзэлдэг.

задлагч-устгагч (нян, мөөгөнцөр, эгэл биетэн) нь амьдралынхаа явцад үйлдвэрлэгчид болон хэрэглэгчдийн бүх трофик түвшний органик үлдэгдлийг эрдэс бодис болгон задалж, дахин үйлдвэрлэгчид буцаж ирдэг.

Хүнсний гинжин хэлхээний бүх холбоосууд хоорондоо холбоотой бөгөөд харилцан хамааралтай байдаг.

Тэдгээрийн хооронд эхний холбоосоос сүүлчийн холбоос хүртэл бодис, энергийн дамжуулалтыг гүйцэтгэдэг. Гэсэн хэдий ч энерги нь нэг трофик түвшнээс нөгөөд шилжихэд алдагддаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Үүний үр дүнд хүнсний сүлжээ нь урт байж чадахгүй бөгөөд ихэнхдээ 4-6 холбоосоос бүрддэг.

Гэсэн хэдий ч ийм хүнсний сүлжээ нь байгальд цэвэр хэлбэрээр байдаггүй, учир нь организм бүр хэд хэдэн хүнсний эх үүсвэртэй байдаг. хэд хэдэн төрлийн хоол иддэг бөгөөд нэг хүнсний сүлжээ, тэр ч байтугай өөр өөр хүнсний сүлжээн дэх олон тооны бусад организмууд өөрөө хоол хүнс болгон ашигладаг.

Жишээлбэл:

Бүх идэшт организмууд үйлдвэрлэгч болон хэрэглэгчдийг хоёуланг нь иддэг, өөрөөр хэлбэл. нэгэн зэрэг эхний, хоёр, заримдаа гурав дахь зэрэглэлийн хэрэглэгчид;

хүн болон махчин амьтдын цусаар хооллодог шумуул маш өндөр трофик түвшинд байна. Гэвч шумуул нь намаг наран шарсан ургамлаар хооллодог бөгөөд энэ нь өндөр түвшний үйлдвэрлэгч, хэрэглэгч юм.

Тиймээс нэг трофик гинжин хэлхээний нэг хэсэг болох бараг бүх организм нэгэн зэрэг бусад трофик гинжин хэлхээний нэг хэсэг байж болно.

Тиймээс трофик гинж нь олон удаа салаалж, хоорондоо холбогдож, цогцолбор үүсгэдэг хүнсний сүлжээ эсвэл трофик (хоолны) сүлжээ Хүнсний харилцааны олон талт байдал, олон талт байдал нь экосистемийн бүрэн бүтэн байдал, үйл ажиллагааны тогтвортой байдлыг хангах чухал механизм болдог.

Зураг 5-д. хуурай газрын экосистемийн хүнсний сүлжээний хялбаршуулсан диаграммыг үзүүлэв.

Аливаа зүйлийг санаатай эсвэл санамсаргүйгээр устгах замаар организмын байгалийн бүлгүүдэд хүний ​​оролцоо нь ихэвчлэн урьдчилан таамаглах боломжгүй сөрөг үр дагаварт хүргэж, экосистемийн тогтвортой байдлыг зөрчихөд хүргэдэг.

Зураг 5. Хүнсний вэб диаграм.

Хүнсний сүлжээ хоёр үндсэн төрөл байдаг:

бэлчээрийн сүлжээ (бэлчээрийн сүлжээ эсвэл хэрэглээний сүлжээ);

детритын гинж (задралын гинж).

Бэлчээрийн гинж (бэлчээрийн гинж эсвэл хэрэглээний гинж) нь трофик гинжин хэлхээнд органик бодисыг нэгтгэх, хувиргах үйл явц юм.

Бэлчээрийн сүлжээ үйлдвэрлэгчдээс эхэлдэг. Амьд ургамлыг фитофагууд (нэгдүгээр эрэмбийн хэрэглэгчид) иддэг ба фитофагууд нь өөрөө махчин амьтдын (хоёр дахь эрэмбийн хэрэглэгчид) хоол болдог бөгөөд үүнийг гуравдагч зэрэглэлийн хэрэглэгчид тэжээж чаддаг.

Газрын экосистемийн бэлчээрийн гинжин хэлхээний жишээ:

3 холбоос: улиас → туулай → үнэг; ургамал → хонь → хүн.

4 холбоос: ургамал → царцаа → гүрвэл → шонхор;

ургамлын цэцгийн нектар → ялаа → шавьж идэшт шувуу →

махчин шувуу.

5 холбоос: ургамал → царцаа → мэлхий → могой → бүргэд.

Усны экосистемийн бэлчээрийн гинжин хэлхээний жишээ: →

3 холбоос: фитопланктон → зоопланктон → загас;

5 холбоос: фитопланктон → зоопланктон → загас → махчин загас →

махчин шувууд.

Детритал гинж (задралын гинж) нь трофик гинж дэх органик бодисыг аажмаар устгах, эрдэсжүүлэх үйл явц юм.

Детритийн гинж нь тодорхой төрлийн хоол тэжээлийн дагуу бие биенээ дараалан орлуулдаг хорт бодисоор үхсэн органик бодисыг аажмаар устгахаас эхэлдэг.

Эвдрэлийн үйл явцын сүүлчийн үе шатанд бууруулагч-устгагч нь органик нэгдлүүдийн үлдэгдлийг энгийн органик бус бодис болгон эрдэсжүүлж, үйлдвэрлэгчид дахин ашигладаг.

Жишээлбэл, үхсэн модыг задлах үед бие биенээ дараалан солино. цох → тоншуул → шоргоолж, морин шоргоолж → устгагч мөөг.

Ургамлын биомассын жилийн өсөлтийн ихэнхийг (ойролцоогоор 90%) өвсөн тэжээлт амьтад шууд иддэггүй, харин үхэж, навчны хог хэлбэрээр эдгээр хэлхээнд орж, улмаар задарч, эрдэсждэг ойд детритал гинж хамгийн түгээмэл байдаг.

Усны экосистемд ихэнх бодис, энерги нь бэлчээрийн гинжин хэлхээнд ордог бөгөөд хуурай газрын экосистемд детритийн хэлхээ хамгийн чухал байдаг.

Тиймээс хэрэглэгчдийн түвшинд органик бодисын урсгалыг хэрэглэгчдийн янз бүрийн бүлэгт хуваадаг.

амьд органик бодис бэлчээрийн хэлхээг дагадаг;

үхсэн органик бодисхорт гинжин хэлхээнд явдаг.