 |
 |
 |
|
| Бүлгийн багц - 121 MB- Татаж авах |
39 MB- Татаж авах |
33.2 MB- Татаж авах |
5 MB- Татаж авах |
Өнөөдөр цэцэрлэгийн бүлэг бүрийн багцыг гаргах нь маш их алдартай болсон. Ихэнхдээ энэ ажил нь сурган хүмүүжүүлэгчийн мөрөн дээр унадаг ч зарим нь энэ үйл ажиллагааг эцэг эхчүүдэд даатгаж чаддаг ч татгалзаж чаддаггүй ч үүнийг хэрхэн зөв хийхээ мэддэггүй. Энэ тохиолдолд аз танд дахин инээмсэглэв, учир нь та манай вэбсайтад зочилсноор хүүхэд сурч, хөгжиж, найз нөхөдтэй болох бяцхан хүүхдийн багийн түүхийг хэрхэн зохиох талаар зөвлөгөө авах болно. Нэмж дурдахад та эндээс портфолио боловсруулах загваруудыг үнэгүй татаж авах боломжтой.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын өнгөлөг портфолио нь багш, сурган хүмүүжүүлэгч, захирал, сурагчийн нэг хавтсаас ялгаатай. Энэ нь өөрийн гэсэн хэсгүүдтэй бөгөөд үзсэний дараа хэсэг хүүхдүүд, сурган хүмүүжүүлэгчид, тэдний хамтарсан амжилт, ололт амжилтын талаар бүрэн сэтгэгдэл төрүүлдэг.
Нэрийн хуудасны дизайныг бүлгийн нэр, хүүхдүүдийн насны талаархи мэдээллийг агуулсан гарчгийн хуудаснаас эхлүүлэхийг зөвлөж байна. Энэ хуудас нь бүлгийн зургаар чимэглэгдсэн бол илүү сэтгэл татам, үзэсгэлэнтэй болно.
Цаашилбал, цэцэрлэгийн бүлгийн багцын агуулгыг журамд заагаагүй бол хуудсыг санамсаргүй дарааллаар байрлуулж болно. Энэ тохиолдолд та энэ хавтсанд хүүхэд бүрийн тухай мэдээллийг тус тусад нь өгч, нийтлэг амжилт, ялалт, ололт амжилтад хэд хэдэн хуудсыг зориулах, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад болсон хамгийн сонирхолтой үйл явдлын талаар ярилцах боломжтой.
https://accounts.google.com
Слайдын тайлбар:
Ягодка группын багц
Багцын зорилго нь манай бүлгийн хөгжлийн үр дүн, хүчин чармайлт, янз бүрийн салбарын ололт амжилтыг цуглуулах, системчлэх, бүртгэх, боловсролын үйл явцад оролцож буй бүх оролцогчдын нээлттэй, нээлттэй уур амьсгалыг бүрдүүлэх явдал юм.
"YAGODKA" бүлэгт тавтай морилно уу Том, жижиг, жижиг - Цэцэрлэгт бид олон байдаг, гэхдээ манай "Ягодка" бүлэг - Хамгийн жижиг нь! 17-р цэцэрлэгт "Баяр баясгалан" гайхамшигтай жимс ургадаг - анхны бага бүлгийн хүүхдүүд !!! Манай бяцхан Ягодки цэцэрлэг, бүлэг, бүх цэцэрлэгийн мэргэжилтнүүддээ маш их хайртай! Манай цэцэрлэгт хүрээлэнгийн хүүхдүүд сайн өсч хөгжих бүх нөхцлийг бүрдүүлсэн. Энэ бол бүлэг өөрөө, эелдэг, эелдэг, хайраар дүүрэн багш, мэргэжилтнүүд, мэдээжийн хэрэг, цэцэрлэгийн сайхан уур амьсгал юм! Манай жимс удахгүй үзэсгэлэнтэй цэцэг болж хувирна!
Бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчид: Татьяна Николаевна Карина Ирина Сергеевна Софронова Туслах сурган хүмүүжүүлэгч: Алия Муратжановна Маканова
Үзэсгэлэнт клирингуудад Хөгжилтэй янз бүрийн ургамлуудын дунд жимс жимсгэнэ ургаж, боловсорч гүйцдэг бөгөөд бид тэдний талаар танд хэлэх болно! Мөн бид түүхээ танд зориулж шүүгээнээсээ эхлүүлэх болно. Тэд залуусаа хүлээж байна: "Хувцсаа тайлах" гэж тэд хэлдэг.
Нэг лангуу нь хичээл, дэглэм, амралт, чөлөөт цагаа өнгөрөөх үйл ажиллагааны талаар танд хэлэх болно ... Нөгөө талаас залуусын бүлэгт хийсэн ажлууд байх болно.
Манай бүлэг яг л цэцэг шиг: Энэ бүхэн өнгө өнгийн, Энд гэрэл гэгээтэй, маш цэлгэр, энд байгаадаа баяртай байна, хүүхдүүд ээ. Бүлэгт тавилга, тавилга Хүүхдийн насны онцлогт тохирсон бүх зүйл. Бүсүүд нь шаардлагатай хэмжээгээр хийгддэг. Энд юу байгаа вэ, үүнийг эзэмш.
Унтлагын өрөө нь тохь тухтай гэрэлтэж, ор нь унтахыг уриалж, сарнай, сарнай, сараана цэцгийн далайд залуусыг өнгөт мөрөөдөл хүлээж байна. Цэцэг дээр, цэлмэг газарт, Үлгэрт гардаг шиг, гоёл чимэглэлгүй, Та бидэнтэй хамт таалагдах болно.
Бид чамайг хүлээж байна, чи ирээрэй - Энэ үлгэрийг хараарай.
Хүүхдүүд ойн цоорхойгоор алхаж, эрвээхэй барьдаггүй, цэцэг түүдэггүй. Дэлхий үнэхээр гайхамшигтай, үзэсгэлэнтэй, энд бүх зүйл сонирхолтой, олон зүйл тодорхойгүй байна. Бид том болно - бид бүгдийг хийж чадна, гэхдээ бид бага насны цэвэрлэгээг мартахгүй!
Урьдчилан үзэх:
Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google акаунт (бүртгэл) үүсгэн нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com
Слайдын тайлбар:
Ягодка группын багц
МАНАЙ ОХИД
МАНАЙ ХӨВГҮҮД
Урьдчилан үзэх:
Үзүүлэнг урьдчилан үзэхийг ашиглахын тулд Google акаунт (бүртгэл) үүсгэн нэвтэрнэ үү: https://accounts.google.com
Слайдын тайлбар:
Ягодка группын багц
Бид янз бүрийн тоглоом тоглодог, хүн бүрийг бидэнтэй хамт урьж байна.
Бидний бүх тоглоомууд боловсролын шинж чанартай, бид анхааралтай байж сурдаг. Энд бид бүтээх, сэтгэх, логикоор сэтгэх, оюун ухааныг хөгжүүлэхэд суралцдаг.
Гар нь зулзага, гөлөг хоёулаа болж хувирдаг. Гараа уран сайхан болгохын тулд танд маш бага зүйл хэрэгтэй: тусгай бээлий, оюун ухаан, авъяас чадвар - бүх зүйл эмх цэгцтэй байна.
Найман настайдаа, гурван настайдаа, таван настайдаа Бүх хүүхдүүд зурах дуртай. Чи бид хоёр цаасан дээр бүхэл бүтэн ертөнцийг бүтээх болно: Шувууд ба загаснууд, байшингууд, хүмүүс, Тэр ч байтугай гайхалтай амьтад.
Амжилтанд хүрэхийн тулд та спортоор хичээллэх хэрэгтэй. Хөдөлгөөнтэй холбоотой бүх зүйл бидэнд ашигтай байдаг нь эргэлзээгүй. Бид хамтдаа тоглох болно, Гүйх, үсрэх, үсрэх.
Манай бүлэгт цэцэрлэг байдаг, тэнд маш олон зүйл ургадаг. Бид цэцэрлэгээ усалдаг, суулгацыг хардаг.
Белова Светлана Анатольевна ,
ахлах сурган хүмүүжүүлэгч
AUDOMO Заводуковский хотын дүүрэг
"Хүүхэд хөгжлийн төв - "Хусан" цэцэрлэг
Амжилт чамд ирдэггүй...
Та амжилтанд хүрэх замдаа байна.
М.Коллинз
Одоогийн байдлаар багцын технологи нь боловсролын салбарт, тэр дундаа сургуулийн өмнөх боловсролын практикт өргөн хэрэглэгддэг. Энэ технологийн ач холбогдолдараах зүйлсээс бүрдэнэ. Нэгдүгээрт, энэ нь боловсролын үйл явцын бүх оролцогчдын харилцан үйлчлэлд чиглэгддэг. Хүүхдүүд, багш нар, эцэг эхчүүд хамтдаа нэг бүтээлч бүтээгдэхүүнийг бий болгоход оролцдог. Хоёрдугаарт, энэ технологийг ашиглах нь хувь хүн (хүүхэд, багш) болон нийт багийн (бүлэг) аль алиных нь үйл ажиллагаанд эерэг үр дүнд хүрэхэд хувь нэмэр оруулдаг тул энэ нь боловсролын үйл явцын чанарыг сайжруулах арга замуудын нэг юм. , сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага). Портфолио гэж юу вэ?
"Багц" гэсэн ойлголтыг тодорхойлоход янз бүрийн хандлага байдаг (Т.Г.Новикова, А.С.Прутченков, И.Ю.Гайтукаева, И.Г.Юдина, Г.К.Селевко, В.К.Загвозкин гэх мэт).
Үндэслэл дэх өөр өөр үзэл баримтлалыг үл харгалзан бүх судлаачид багц нь эхний ээлжинд байдаг гэдэгтэй санал нэг байна -тай тодорхой хугацаанд хувь хүний амжилтыг тогтоох, хуримтлуулах, үнэлэх арга.
Т.Г-ийн хэлснээр багцын үндсэн утга. Новикова, - "чадвартай бүхнээ харуул."
Ихэнхдээ бид сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн багцын тухай, харин бүлгийн багцын талаар бага ярьдаг.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн багцыг бий болгох боломж, цаг үргэлж байдаггүй. Ийм тохиолдолд энэ бүлгийн хүүхдүүдийн бүх амжилтыг харуулсан бүлгийн багц туслах болно.
Зорилго, зорилго
1. Багцын зорилго нь цэцэрлэгийн бүлгийн хөгжлийн үр дүн, хүчин чармайлт, янз бүрийн салбарын ололт амжилтыг цуглуулах, системчлэх, бүртгэх, нээлттэй байдлын уур амьсгалыг бий болгох, боловсролын үйл явцад оролцож буй бүх оролцогчдын хамтын нийгэмлэг юм.
2. Портфолио нь сурган хүмүүжүүлэх чухал ажлуудыг шийдвэрлэхэд тусалдаг.
Бүлэгт амжилтанд хүрэх нөхцөл байдлыг бий болгох;
Бүлгийн багцыг бүрдүүлэхэд бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчдийн сонирхлыг хадгалах;
Бүлгийн сурагчдын гэр бүлтэй харилцах харилцааг бэхжүүлэх, бүлгийн хөгжлийн үр дүнд эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -ийн сонирхлыг нэмэгдүүлэх, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагатай хамтарсан үйл ажиллагаа явуулах.
Төсвийн ерөнхийлөн захирагч бүрдүүлэх журам
1. Бүлгийн багц нь тухайн бүлгийн сэдвийг хөгжүүлэх, боловсролын орчныг хөгжүүлэх үнэлгээний нэг бүрэлдэхүүн хэсэг юм.
2. Төсвийн ерөнхийлөн захирагч бүрдүүлэх хугацаа - хичээлийн жилийн туршид.
3. Багц бүрдүүлэх, түүний агуулгатай эцэг эх (хууль ёсны төлөөлөгч) -ийг системтэй танилцуулах ажлыг зохион байгуулах үүрэг хариуцлагыг бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгч хариуцна.
4. Бүлгийн багцад багтсан баримт бичгийн нягтлан бодох бүртгэлийг бүлгийн багш гүйцэтгэнэ.
Бүлгийн багцын бүтэц
Цэцэрлэгийн бүлгийн багц нь дараахь зүйлээс бүрдэнэ.
v "Тавтай морил!"
(бүлгийг төлөөлөх ерөнхий мэдээллийг агуулна: бүлгийн нэр, хүүхдүүдийн нас, багш нар, гэрэл зураг эсвэл бүлгийн тусдаа булангийн зураг);
v "Танилцацгаая!"
(бүхэл бүтэн бүлгийн гэрэл зургийн хөрөг зургийг төлөөлдөг бөгөөд үүнийг хүүхдийн зураг эсвэл ерөнхий эвлүүлэг хэлбэрээр зохион байгуулж болно);
v "Манай охид"
v "Манай хөвгүүд"
v "Бидний амжилт, ололт амжилт";
v "Бидний мөрөөдөл".
Та санал болгож буй бүтцийг нэмэлт хэсгүүдээр өргөжүүлж болно, жишээлбэл,
"Бидний нэр ямар утгатай вэ",
"Бидний амралт",
"Би том болоод юу болох вэ",
"Манай яриачид"
(хүүхдийн хөгжилтэй үгс),
"Бид уран бүтээлчид", мөн бусад.
Багц бүрдүүлэх багшийн үйл ажиллагаа
1. Багш нь баримт бичгийн жагсаалтын дагуу бүлгийн багцыг бүрдүүлдэг.
2. Бүлгийн багцыг нөхөх, өөрчлөх нь зөвхөн бүлгийн багшид боломжтой, үзэх боломжтой - үнэгүй нэвтрэх;
3. Бүлгийн сурагчид боловсролын үйл явцад оролцож байгаа тул олж авсан бүх үр дүнг цаг тухайд нь тэмдэглэдэг тул бүлгийн багцыг материалаар аажмаар, системтэйгээр дүүргэдэг.
Бүлгийн багцыг боловсруулахад эцэг эхчүүд оролцож болно. Материал бэлтгэх, дизайн хийхэд эцэг эхийн оролцоо нь ажилдаа бүтээлч хандлага, цэцэрлэгийн хүүхдийн амьдралд оролцох чадварыг харуулдаг.
Уран зохиол
ДЭЭР. Кочкина, A.N. Чернышев. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багц. - М .: Скрипториум 2003 хэвлэлийн газар, 2008. - 72х.
Кохан О.Н. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын бүлгийн багц.// Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ахлах багшийн гарын авлага. - М., 2010. - No12.
"Хэвлэгдсэн гэрчилгээ" Цуврал А No 0000843, илгээсэн огноо 2012 оны 12-р сарын 18, хүлээн авсан тоо 62502655103704
Бид Тюмень муж, ЯНАО, Ханты-Мансийскийн автономит тойрог-Югра дахь сургуулийн өмнөх боловсролын багш нарыг арга зүйн материалаа нийтлүүлэхийг урьж байна.
- Сурган хүмүүжүүлэх туршлага, зохиогчийн хөтөлбөр, сургалтын хэрэглэгдэхүүн, хичээлийн танилцуулга, цахим тоглоом;
- Боловсролын үйл ажиллагаа, төсөл, мастер анги (видео орно), гэр бүл, багш нартай хийх ажлын хэлбэрийг биечлэн боловсруулсан тэмдэглэл, хувилбарууд.
Бидэнтэй хамт нийтлэх нь яагаад ашигтай вэ?
Мэдээллийн тэсрэлт нь боловсролын байгууллагад шилжих мэдээллийн урсгалд илүү их шаардлага тавьж байна. Өөрчлөгдөж буй боловсролын орон зайд үнэлгээний тодорхой шийдвэр гаргахын тулд түүний үйл ажиллагааны талаар бүрэн мэдээлэл авах шаардлагатай байна. Орчин үеийн боловсролын байгууллагуудад багш нарын тухай мэдээллийг бүртгэсэн янз бүрийн хэлбэр, хэлбэрийн баримт бичиг байдаг. Боловсролын ерөнхий үйл явцад янз бүрийн оролцогчдын хүссэн мэдээллийг цаг тухайд нь, бодитой хүлээн авах хэрэгцээ, шинээр гарч ирж буй мэдээллийн зарим асуудлыг хурдан, үр дүнтэй шийдвэрлэх боломжийг олгодог мэдээллийн сан дутмаг байгаа нь тодорхой юм.
Энэхүү зөрчилдөөнийг шийдвэрлэх нэг арга бол багцын багц эсвэл цахим хуудас үүсгэх явдал юм.
"Манай охид" (нэр, хобби гэх мэт);
"Манай хөвгүүд" (нэр, хобби гэх мэт);
"Бидний амжилт, ололт амжилт";
"Бидний мөрөөдөл".
Цахим багц бүрдүүлэх багшийн үйл ажиллагаа:
Багш нь баримт бичгийн жагсаалтын дагуу бүлгийн багцыг бүрдүүлдэг.
Бүлгийн цахим багцыг нөхөх, өөрчлөх нь зөвхөн бүлгийн багшид боломжтой, үзэх боломжтой - үнэгүй нэвтрэх;
Бүлгийн багцыг материалаар аажмаар, системтэйгээр дүүргэж, бүлгийн сурагчид боловсролын үйл явцад оролцдог тул олж авсан бүх үр дүнг цаг тухайд нь тэмдэглэдэг;
DOW-ийн вэбсайтад байрлуулсан группын цахим багц нь баталгаажуулалтын зарласан онооны нэмэлт, баталгаажуулалт юм. Мөн бүлгийн сурган хүмүүжүүлэгчдэд урамшууллын төлбөр тооцох шалгуурт багтсан болно.
Цахим портфолио нь дараахь боломжийг олгоно.
Сурган хүмүүжүүлэгчийн янз бүрийн төрлийн боловсрол, бүтээлч, бие даасан боловсролын үйл ажиллагаанд хүрсэн мэргэжлийн чухал үр дүнд дүн шинжилгээ хийх, багшийн мэргэжлийн өсөлтийг хянах.
Хувь хүний ололт амжилт, бүлгийн амьдралыг төлөөлөх.
Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын багш нарын мэдээллийн чадамжийг эзэмших.
Төслийн техникийн хэрэгжилт. Энэ үе шатанд загвар нь мэдээллээр дүүрэн байна. Үүсгэсэн загварыг сайжруулахын тулд сайтын барилгын нэмэлт шинж чанарыг багш нар судалж байна.
Цахим багцыг шинэчлэх, нөхөх, санал хүсэлтийн хэрэгслүүдтэй ажиллах.
Цахим багц нь багшийн мэргэжлийн өсөлтийн нөхцөл юм.
1. Төсвийн ерөнхийлөн захирагч нь үнэлгээний орчин үеийн үр дүнтэй хэлбэр, чухал асуудлыг шийдвэрлэх хэрэгсэл болох:
Өндөр урам зоригийг хадгалах;
Үйл ажиллагаа, бие даасан байдлыг дэмжих;
Сурах, бие даан суралцах боломжийг өргөжүүлэх;
эргэцүүлэн бодох, үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх.
2. Багц нь бүх төрлийн ололт амжилтыг харгалзан үзэх, боловсролын, бүтээлч, нийгмийн, харилцааны олон төрлийн үйл ажиллагааны завсрын болон эцсийн үр дүнг бүртгэх боломжийг олгоно.
3. Төсвийн ерөнхийлөн захирагч нь:
Багшийн мэргэшлийн зэрэглэлийг нэмэгдүүлэх, баталгаажуулах, түүнчлэн хичээлийн жилийн эцэст түүнийг урамшуулж, шагнал, мөнгөн шагналаар шагнаж урамшуулах тухай зарлах;
Бодит өөрчлөлтийг цаг тухайд нь тогтоох, багшийн мэргэжлийн ур чадварыг нэмэгдүүлэх;
Багшийг урамшуулах талаар захиргааны шийдвэр гаргах.
4. Портфолио нь багшийн бие даасан амжилтыг олон нийтэд танилцуулах хэлбэр юм.
5. Сургуулийн багш нарын мэдээллийн чадамжийг эзэмшүүлэх.
https://pandia.ru/text/79/197/images/image002_1.png" alt="" өргөн="637" өндөр="242 src=">
https://pandia.ru/text/79/197/images/image004_0.jpg" өргөн "456" өндөр "304 src=">
