ปฏิทินธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาล ทำปฏิทินธรรมชาติสำหรับโรงเรียนอนุบาลด้วยมือของคุณเอง พิมพ์เทมเพลตสำหรับปฏิทินธรรมชาติ

อัลซู ซาลาโควา
การออกแบบมุม “ปฏิทินธรรมชาติ” สำหรับทุกกลุ่มอายุ

การนำเสนอเกี่ยวกับความถูกต้อง การออกแบบมุม« ปฏิทินธรรมชาติ» โดย ทุกกลุ่มอายุ

เพื่อแก้ไขการเปลี่ยนแปลง เป็นธรรมชาติวัตถุสามารถพัฒนาแบบจำลองกราฟิกประเภทต่างๆได้ ในการตีความการสอนก็คือ ปฏิทินการสังเกตปรากฏการณ์ ธรรมชาติ. เนื้อหาหลักคือการทำความรู้จักกับนกและปรากฏการณ์ตามฤดูกาลที่เปลี่ยนแปลงไปอื่นๆ ธรรมชาติการเจริญเติบโตและพัฒนาการของสิ่งมีชีวิต การบำรุงรักษา ปฏิทินเปิดโอกาสให้เด็ก ๆ ได้ทำความคุ้นเคยกับนกที่หลบหนาวและติดตามการเปลี่ยนแปลงของการอพยพของนกในฤดูใบไม้ร่วงถึงฤดูใบไม้ผลิ ดังที่แนวทางปฏิบัติของการศึกษาก่อนวัยเรียนแสดงให้เห็น การทำความเข้าใจรูปแบบของการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลมีความเกี่ยวข้องกับความยากลำบากหลายประการ สิ่งนี้ไม่ได้ใช้กับการดูดซึมเป็นหลัก คุณสมบัติลักษณะฤดูกาล แต่ต้องเข้าใจกระบวนการเติบโตอย่างค่อยเป็นค่อยไปของสัญญาณเหล่านี้และการเปลี่ยนแปลงเชิงคุณภาพระหว่างการเปลี่ยนผ่านจากฤดูกาลหนึ่งไปอีกฤดูกาลหนึ่ง การไม่มีขอบเขตที่มองเห็นได้ชัดเจนระหว่างฤดูกาลทำให้เด็ก ๆ มีความคิดที่ทำให้เข้าใจผิดเกี่ยวกับความมั่นคงของสภาพแวดล้อม เช่น ในช่วงปลายฤดูใบไม้ร่วง เด็กๆ ลืมไปว่าในช่วงแรกอากาศอบอุ่น มีดอกไม้และต้นไม้เขียวขจีมากมาย เด็กโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่จะไม่เข้าใจตรรกะของการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติ

ฉันจะแนะนำคุณ ปฏิทินสำหรับน้อง, ระดับกลาง, ระดับอาวุโส และระดับเตรียมอุดมศึกษา กลุ่ม.

สำหรับน้องคนสุดท้องและคนกลางคนที่สอง กลุ่ม- นี่คือชุดรูปภาพของแต่ละฤดูกาลซึ่งสอดคล้องกับรายการ แสดงถึงปรากฏการณ์สภาพอากาศหลัก เด็กๆ ต้องเรียนรู้ที่จะเน้นดวงอาทิตย์ เมฆ ฝน ฯลฯ ควรวาดภาพต้นไม้ต้นเดียวกันหลายๆ ภาพ (ตัวอย่างเช่น ไม้เบิร์ช)ไม่แยแส เงื่อนไข: ในสภาพอากาศสงบและมีลมแรง, ในสภาพอากาศที่มีฝนตกและมีแดดจัด, มีใบสีเขียว, มีใบเหลืองในช่วงใบไม้ร่วง, ไม่มีใบ ควรมีตุ๊กตากระดาษแข็งแบนพร้อมชุดเสื้อผ้ากระดาษสำหรับทุกฤดูกาล ด้วยความช่วยเหลือของรูปภาพ เด็ก ๆ รวบรวมความคิดเกี่ยวกับปรากฏการณ์ต่างๆ ธรรมชาติที่ได้รับระหว่างการสังเกต ตุ๊กตาช่วยกำหนดระดับความร้อนหรือความเย็น และนำองค์ประกอบที่สนุกสนานมาสู่กิจกรรมของเด็กๆ

วิธีการทำงานกับเด็กนั้นสอดคล้องกัน ลักษณะอายุ. กับเด็กๆ ครูจะสังเกตแต่ละปรากฏการณ์แยกกัน (เช่นเฉพาะสภาพอากาศฝนตกหรือเฉพาะใบไม้ร่วง). กับลูกวัยกลางคน กลุ่มมีความเป็นไปได้ที่จะสังเกตปรากฏการณ์สองหรือสามปรากฏการณ์พร้อมกันได้แล้ว (สภาพอากาศที่มีลมแรงและมีฝนตก หรือสีของใบไม้บนพุ่มไม้และต้นไม้ และการร่วงหล่นเมื่อมีลมกระโชกแรง)

เมื่อวันจันทร์เตรียมตัวเดินเล่น ครูจะโชว์ตุ๊กตาให้เด็กๆ บอกชื่อ บอกว่ามาเยี่ยมเด็กๆ และอยากเห็นการแต่งตัวของพวกเขา หลังจากเดินเล่นเสร็จ ตุ๊กตาจะรอให้เด็กๆ เปลื้องผ้า - เธอแทบรอไม่ไหวที่จะเห็นสิ่งที่พวกเขาเห็นบนเว็บไซต์ ครูเชื้อเชิญให้เด็กบอกสิ่งที่พวกเขาสังเกตเห็นระหว่างการสังเกต (แสงแดด ฝน ฯลฯ). “เดี๋ยวเราจะแสดงภาพให้คุณดู”“ - ครูพูดแล้วหันไปหาตุ๊กตาแล้วหยิบกล่องที่มีการ์ดชุดหนึ่งออกมาซึ่งแสดงภาพปรากฏการณ์ต่างๆ ธรรมชาติ. เขาแสดงการ์ดที่ไม่แสดงสิ่งที่ผู้ชายเห็นระหว่างเดิน “ เด็ก ๆ คุณและฉันมองไปที่ดวงอาทิตย์ นี่คือดวงอาทิตย์ใช่ไหม - ไม่ นี่คือเมฆ เราลองหาภาพอื่นที่มีดวงอาทิตย์วาดไว้ดีกว่า” เด็ก ๆ หาภาพที่ต้องการแสดงให้ตุ๊กตาดูแล้ววางไว้บนขาตั้ง (ประเภทหนังสือ). “คุณคงอยากจะไปเดินเล่นเหมือนกันใช่ไหม? - ครูพูดกับตุ๊กตา - เดินเล่นที่นี่ (วางไว้ข้างการ์ด). พระอาทิตย์จะส่องแสงมาที่คุณ คุณเพียงแค่ต้องแต่งตัว วันนี้อากาศอบอุ่น หนุ่มๆ ใส่เสื้อเบลาส์สีอ่อนระหว่างเดิน คุณใส่เสื้อด้วย” ครูพบเสื้อกระดาษวางบนตุ๊กตาแล้วบอกว่านาตาชา (ชื่อตุ๊กตา)ตอนนี้เขายังเดินอยู่

การสังเกตทุกวันโดยใช้การ์ดและตุ๊กตาในช่วงสัปดาห์แรกจะช่วยเด็กที่อายุน้อยที่สุดเป็นอันดับสอง กลุ่มเริ่มทำความคุ้นเคยกับความหลากหลาย ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ. ในฤดูฝน เมื่อเด็กๆ ไม่ออกไปเดินเล่น ครูจะสังเกตจากหน้าต่าง สำหรับเด็ก น่าสนใจ: ทุกสิ่งรอบตัวเปียก แวววาว มีหยาดฝนหล่นลงมาบนกระจก ครูดึงความสนใจไปที่เด็ก ๆ ไม่เดินบนถนน มีเพียงผู้ใหญ่เท่านั้นที่ไปทำธุรกิจ - พวกเขาสวมเสื้อกันฝน บางคนมีร่ม ตุ๊กตาก็ปรากฏตัวในสภาพอากาศเช่นนี้ เด็ก ๆ พบการ์ดที่มีรูปฝนและปล่อยให้นาตาชาไปเดินเล่นโดยสวมเสื้อกันฝนหรือทำร่มโดยด่วน

โดยเฉลี่ย กลุ่มหลักการเดียวกันในการทำงานด้วย ปฏิทินแต่เด็กอายุสี่ขวบสังเกตสภาพอากาศได้ละเอียดยิ่งขึ้นโดยสังเกตสัญญาณลักษณะเฉพาะของมัน (เช่น ลมปรากฏขึ้นแล้วสงบลง เมฆม้วนเข้ามา ฝนตก แล้วดวงอาทิตย์ก็ส่องแสงอีกครั้ง) ในกรณีนี้จะมีการแสดงรูปภาพสองหรือสามภาพ (เบิร์ชในสภาพไม่มีลม, เบิร์ชในลมกระโชก - ใบไม้ร่วง ฯลฯ ) ตุ๊กตาอาจจะเหมือนเดิมแต่เธอน่าจะมีเสื้อผ้าชุดใหม่ (เธอโตขึ้น - พวกเขาซื้อเสื้อผ้าใหม่ให้เธอ).

จึงได้ร่วมงานกับชุดรูปภาพและตุ๊กตารุ่นน้องคนที่สองและรุ่นกลาง กลุ่มส่งเสริมการพัฒนาความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับปรากฏการณ์ตามฤดูกาลในเด็ก ธรรมชาติสอนให้คุณบันทึกการสังเกตด้วยพลังของภาพสำเร็จรูป ผ่านการเล่น เด็กก่อนวัยเรียนจะได้รับการสอนความสามารถในการกำหนดระดับความร้อนและความเย็น ทั้งหมดนี้เป็นพื้นฐานในการดำเนินการ ปฏิทินธรรมชาติในโรงเรียนอนุบาลระดับสูง อายุ.

ปฏิทินธรรมชาติสำหรับผู้สูงอายุ,เตรียมไปโรงเรียน กลุ่มประกอบด้วยสาม กราฟ: 1 ครั้ง; 2) ไม่มีชีวิต ธรรมชาติ(สภาพอากาศ); 3) ถ่ายทอดสด ธรรมชาติ(ผักและ สัตว์โลก,งานของคน. ใน ปฏิทินลูกของชีวิตที่หก คอลัมน์แรกแสดงด้วยหนึ่งสัปดาห์ใน ปฏิทินเด็กอายุเจ็ดขวบ - สี่ขวบ (เติมเซลล์ของสัปดาห์ที่สองแล้ว เซลล์ที่เหลือว่างเปล่า). นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการก่อตัวของความแตกต่างชั่วคราว การส่ง: เมื่อคุยเสร็จ ปฏิทินที่เขาเห็นเดือนกันยายนจะมีสี่สัปดาห์ และการสังเกตปรากฏการณ์ตามฤดูกาล ธรรมชาติได้ดำเนินการภายในหนึ่งเดียว (ที่สอง)สัปดาห์ ต่อมาเมื่อกรอกข้อมูลแล้ว ปฏิทินพวกเขาจะเข้าใจระยะเวลา ฤดูกาล: สามเดือน แต่ละสัปดาห์ประกอบด้วยสี่สัปดาห์ แต่ละสัปดาห์ประกอบด้วยเจ็ดวัน

ทุกวันหลังจากเดินเล่น เด็กๆ จะระบายสีในกล่องตามวันนั้น และวางไอคอนแสดงสภาพอากาศ ปลายสัปดาห์ (วันพฤหัสบดีหรือวันศุกร์ หลังจากชมพืชและสัตว์แล้ว เด็กก่อนวัยเรียนจะวาดภาพการใช้ชีวิต ธรรมชาติ.

เมื่อดำเนินการ ปฏิทินคุณต้องใส่ใจกับสิ่งต่อไปนี้ ช่วงเวลา: เด็กจะต้องกรอกให้ทันเวลาภายใต้คำแนะนำของครู ไอคอนทั่วไปคือภาพวาดแผนผังของปรากฏการณ์ที่เด็กๆ สังเกต เติมเซลล์อย่างระมัดระวังและสวยงาม ปฏิทินลายฉลุพิเศษที่ทำโดยครูจากฟิล์มใสหรือกระดาษแข็งหนาจะช่วยได้ นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในช่วงแรกของผู้อาวุโส กลุ่มเมื่อเด็กๆ เพิ่งจะรู้จักกัน ปฏิทินประเภทนี้. การวาดภาพด้วยลายฉลุเป็นเรื่องที่น่าสนใจสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและทำให้ความแตกต่างในทักษะการมองเห็นเป็นกลาง

เพื่อพัฒนาความสามารถในการกรอก ปฏิทินเช่น บันทึกผลลัพธ์ของการสังเกตของคุณตลอดจนความสามารถในการอ่าน (พูดคุยเกี่ยวกับการสังเกตโดยใช้ ปฏิทินสิ่งสำคัญคือสัญลักษณ์จะต้องเรียบง่ายและเข้าใจได้สำหรับเด็ก ที่เหมาะสมที่สุดมีดังต่อไปนี้ การกำหนด: วันในสัปดาห์ - สีที่ต่างกัน, สภาพอากาศ - ด้วยไอคอนที่เป็นธรรมชาติ (เช่น ลม - ต้นไม้เอนไปด้านข้าง, หิมะ - ภาพกราฟิกของเกล็ดหิมะ ฯลฯ ) ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับภาพกราฟิกของระดับความร้อนและ เย็น: นี่คือร่างของเด็กที่แต่งตัวแตกต่างออกไปในกางเกงขาสั้นชุดเดรสเสื้อโค้ท (แจ็คเก็ต, เสื้อคลุมขนสัตว์ เด็กก่อนวัยเรียนเข้าใจไอคอนดังกล่าวเนื่องจากพวกมันสอดคล้องกับเสื้อผ้าของพวกเขาในระหว่างการเดิน หากเด็ก ๆ พรรณนาได้ยาก นกเพื่อให้มีประเภทแตกต่างกันสามารถเปลี่ยนรูปภาพได้ "ติ๊ก"สีใดสีหนึ่ง เช่น นกกระจอกมีสีน้ำตาล "เครื่องหมายถูก", นกพิราบ - น้ำเงิน, หัวนม - เหลือง, นกบูลฟินช์ - แดง ฯลฯ

ประสบการณ์การนำไปปฏิบัติ ปฏิทินในการปฏิบัติงานของโรงเรียนอนุบาล แสดงให้เห็น: การใช้การสร้างแบบจำลองประเภทนี้มีผลกระทบอย่างมากต่อการพัฒนาการคิดเชิงภาพเชิงเปรียบเทียบ ทำงานกับ ปฏิทินในทุกขั้นตอน(การกรอก สรุป การตรวจสอบซ้ำ การเปรียบเทียบปรากฏการณ์ที่คล้ายกัน) เสริมสร้างความคิดเฉพาะของเด็ก สร้างแนวคิดพิเศษที่สะท้อนถึงกระบวนการเปลี่ยนแปลงวัตถุ ธรรมชาติสอดคล้องกับพารามิเตอร์เวลา อย่างไรก็ตาม การก่อตัวของการเป็นตัวแทนประเภทนี้จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อมีการบันทึกการสังเกตตามลำดับเวลาเป็นประจำเท่านั้น ดังนั้นแบบจำลองนี้จึงทำหน้าที่เป็นวิธีในการพัฒนาแนวคิดเชิงพื้นที่เชิงพื้นที่ที่เป็นหนึ่งเดียว นอกจากนี้ เมื่อพูดถึงผลลัพธ์ของการสังเกต เด็ก ๆ จะถูกบังคับให้เปรียบเทียบสิ่งที่บันทึกไว้ในหน้ากระดาษ ปรากฏการณ์ปฏิทินติดตามธรรมชาติของการเปลี่ยนแปลง ความสัมพันธ์ของแต่ละองค์ประกอบ ดังนั้นพวกเขาจึงเรียนรู้ที่จะตรวจจับความสัมพันธ์ชั่วคราวและเชิงสาเหตุและสร้างรูปแบบที่ง่ายที่สุด ดังนั้นการคิดเชิงตรรกะจึงพัฒนาขึ้นและคำพูดก็พัฒนาขึ้นอย่างแยกไม่ออก สิ่งที่มีความหมายในที่นี้คือรูปแบบการพูดแบบพิเศษที่เรียกว่า - การสนทนาระหว่างครูกับ กลุ่มเมื่อมีการเสริมข้อความร่วมกันเมื่อมีการสร้างเนื้อหาของการสนทนาที่มีความหมายเป็นหนึ่งเดียวและครบถ้วนในรูปแบบ ก็ควรสังเกตว่า ปฏิทิน- นี่เป็นหัวข้อของการอภิปรายที่มีโครงสร้างเชิงตรรกะซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะในการให้เหตุผล วิเคราะห์ เปรียบเทียบเหตุการณ์ แล้วสะท้อนให้เห็นเป็นคำพูด (ข้อสรุป การสรุปทั่วไป เช่น ทำหน้าที่เป็นวิธีการมองเห็นในการสอนการดำเนินการเชิงตรรกะ

โรงเรียนอนุบาลไม่ได้เป็นเพียงสถานที่ที่เด็กใช้เวลาในขณะที่พ่อแม่อยู่ที่ทำงาน ที่นี่เขาได้รับการพัฒนา ทำความคุ้นเคยกับกฎของการสื่อสารและพฤติกรรม เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ มากมายเกี่ยวกับตัวเขาและโลกรอบตัวเขา โปรแกรมมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางระบุว่า เหนือสิ่งอื่นใด แต่ละกลุ่มจะต้องมีปฏิทินธรรมชาติสำหรับโรงเรียนอนุบาล สำหรับเด็กเล็ก นี่คือจุดยืนหนึ่ง สำหรับเด็กโต - อีกจุดหนึ่ง อย่างไรก็ตาม ปฏิทินดังกล่าวทำหน้าที่สำคัญและทำหน้าที่เป็นสื่อการสอนสำหรับครูในการแนะนำเด็กๆ ให้รู้จักกับธรรมชาติและสภาพอากาศ

ปฏิทินธรรมชาติสำหรับโรงเรียนอนุบาล - ทำไมต้องมี?

มุมหนึ่งของธรรมชาติตามที่เรียกว่าปฏิทินข้างต้นเป็นของตกแต่งที่มีประโยชน์สำหรับทุกกลุ่ม ไม่เพียงแต่จะต้องสดใสและน่าสนใจเท่านั้น แต่ยังมีความหมายอีกด้วย ฟังก์ชั่นปฏิทินพื้นฐาน:

• การก่อตัวของความคิดของเด็กเกี่ยวกับนิเวศวิทยา
• การพัฒนาความคิด ความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลระหว่างปรากฏการณ์ทางธรรมชาติต่างๆ
• ปลูกฝังพื้นฐานของพฤติกรรมที่เหมาะสมในธรรมชาติและความปรารถนาที่จะอนุรักษ์ไว้
• สร้างแนวคิดว่าโลกรอบตัวกว้างใหญ่และหลากหลายเพียงใด
• ส่งเสริมทัศนคติที่คารวะและรักธรรมชาติ

นักการศึกษาแต่ละคนมีความคิดของตนเองว่าพื้นที่ธรรมชาติควรเป็นอย่างไร แต่เราไม่ควรลืมว่าเด็กๆ ควรเรียนรู้ให้มากที่สุดและอยู่ในรูปแบบที่พวกเขาสามารถเข้าใจได้ นอกเหนือจากปฏิทินจะเป็นที่ที่คุณสามารถวางได้ (ไทรคัส พริมโรส ไวโอเล็ต คลอโรฟิตัม และอื่น ๆ ) และแสดงให้เด็ก ๆ เห็นว่าควรดูแลพวกเขาอย่างไร คุณยังสามารถเลี้ยงสัตว์ตัวเล็กและไม่โอ้อวดได้ที่นั่น เช่น ปลา หมู นกแก้ว หนูแฮมสเตอร์ หนู เต่า เด็กๆ จะสามารถสังเกตพฤติกรรมของตัวแทนของพืชและสัตว์ต่างๆ ได้อย่างชัดเจน โดยขึ้นอยู่กับช่วงเวลาของปีและสภาพอากาศ

ปัญหาที่ใหญ่ที่สุดสำหรับครูมักจะเกี่ยวข้องกับการออกแบบปฏิทินในมุมหนึ่งของธรรมชาติ คำถามว่าจะใส่ข้อมูลอะไร นำเสนออย่างไรให้ถูกต้อง จะบอกนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาเห็นได้อย่างไร ขณะนี้ในร้านคุณจะพบปฏิทินธรรมชาติสำเร็จรูปจำนวนมากสำหรับโรงเรียนอนุบาลซึ่งมีทุกสิ่งที่คุณต้องการ เป็นผลให้ตัวเลือกทั้งหมดแบ่งออกเป็น 2 กลุ่มอายุ: สำหรับกลุ่มอายุน้อยกว่าและกลุ่มกลาง/อาวุโส

ปฏิทินธรรมชาติสำหรับกลุ่มน้อง

สำหรับเด็กอายุ 3-4 ปี มีปฏิทินธรรมชาติหลายประเภท: การสังเกตการเจริญเติบโตและพัฒนาการของสัตว์ นก การเปลี่ยนแปลงของธรรมชาติตามฤดูกาล ปฏิทินเกี่ยวกับนกประกอบด้วยรูปถ่ายของนกชนิดต่างๆ ที่บินไปยังเครื่องป้อน - เด็กๆ ได้พบกับนกหลายตัวเป็นครั้งแรก

ปฏิทินการเปลี่ยนแปลงตามธรรมชาติตามฤดูกาลทำให้เด็ก ๆ สามารถสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้นนอกหน้าต่างอย่างเป็นระบบทุกวันและเปรียบเทียบกับข้อมูล บ่อยครั้งมันถูกออกแบบเป็นรูปนาฬิกาที่มีลูกศร ครูจำเป็นต้องสังเกตการณ์ในช่วงเริ่มต้นและสิ้นสุดของแต่ละฤดูกาล รูปภาพที่แนบมากับปฏิทินคือรูปภาพที่แสดงถึงสภาพอากาศในช่วงเวลาต่าง ๆ ของปี ดังนั้นหลังจากเดินเล่น กลุ่มน้องทั้งหมดสามารถค้นหาสิ่งที่จำเป็น (แสงแดด ฝน ลม พายุหิมะ) และติดไว้บนขาตั้ง ในกรณีนี้ ปฏิทินอาจมีหลายส่วน:

• ฤดูกาล: ฤดูร้อน ฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาว ไม่ว่าในกรณีใด ปฏิทินธรรมชาติสำหรับโรงเรียนอนุบาล ควรได้รับการออกแบบด้วยภาคนี้ เพราะใน กลุ่มอายุน้อยกว่าเด็กๆ เพิ่งเริ่มเข้าใจว่าความหนาว ร้อน ลมแรง เป็นอย่างไร ไม่ว่าจะเป็นฤดูใบไม้ผลิหรือฤดูใบไม้ร่วง ฤดูหนาวหรือฤดูร้อน ไม่ว่านกจะบินหนีไปหรือกลับมา
• ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและอุณหภูมิ: ฝน (แรงและอ่อน) หิมะ พายุหิมะ ลม แสงอาทิตย์ หมอก ลูกเห็บ น้ำค้างแข็ง น้ำแข็ง ฯลฯ ระดับอุณหภูมิโดยมีองค์ประกอบเคลื่อนที่ไปตามนั้น
• วันในสัปดาห์: วันจันทร์ถึงวันอาทิตย์

ในขณะเดียวกันกับการใช้ปฏิทินธรรมชาติ ครูก็ให้เด็กๆ เล่นด้วย เกมการสอนที่คุณต้องการตุ๊กตา พวกเขาต้องเข้าใจว่าต้องเลือกเสื้อผ้าที่อบอุ่นแค่ไหนควรสวมใส่ที่ไหนและในลำดับใด

ปฏิทินธรรมชาติสำหรับโรงเรียนอนุบาลระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย

หากเด็กอายุ 3 ขวบครูสังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติแต่ละรายการแยกกัน เด็กอายุตั้งแต่ 4 ขวบเป็นต้นไปจะสามารถรับรู้ปรากฏการณ์ 2-3 อย่างในเวลาเดียวกันได้ ตัวอย่างเช่น ไม่เพียงแต่มีฝนตกเท่านั้น แต่ยังมีลมแรงอีกด้วย หรือไม่ใช่แค่ใบไม้ที่ผลิบานบนต้นไม้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงการร่วงหล่นเมื่อมีลมกระโชกแรงอีกด้วย ปฏิทินธรรมชาติอาจซับซ้อนหรือเสริมได้

สมมติว่าหลายเดือนนับตั้งแต่ วันหยุดสามารถกรอกธงหรือรูปภาพที่เหมาะสม: “8 มีนาคม”, “ ปีใหม่", "อีสเตอร์" และอื่น ๆ ตอนนี้คุณสามารถทำเครื่องหมายวันในสัปดาห์ที่เด็ก ๆ มาโรงเรียนอนุบาลในวันนี้ได้ แต่ยังระบุวันที่เดือนและปีปัจจุบันด้วย

ผู้ผลิตปฏิทินเริ่มผลิตโมเดลที่ค่อนข้างทันสมัยซึ่งมีแม่เหล็กและสามารถทำหน้าที่เป็นกระดานสำหรับมาร์กเกอร์แบบซักได้ เด็กก่อนวัยเรียนที่เชี่ยวชาญตัวอักษรและตัวเลขแล้วสามารถเพิ่มบันทึกหรือพรรณนาสิ่งที่พวกเขาเห็นด้วยภาพวาด - หรือครูก็ทำเช่นนี้ มันกลายเป็นไดอารี่แบบสังเกตซึ่งสามารถพูดคุยกับนักเรียนได้ทุกวัน รูปแบบปฏิทินอาจแตกต่างกันมาก: การ์ตูน กีฬา ธรรมดา ตลก โดยมีรูปภาพเด็ก สัตว์ ต้นไม้ หรือธรรมชาติที่สวยงามเป็นพื้นหลัง

ทำปฏิทินธรรมชาติสำหรับโรงเรียนอนุบาลด้วยมือของคุณเอง

หากคุณไม่มีเงินทุนที่จะซื้อปฏิทินสำเร็จรูปหรือจินตนาการของคุณแข็งแกร่งมากจนคุณต้องการบรรลุแนวคิดในการสร้างมันขึ้นมาด้วยการลงทุนเวลาประมาณ 5-6 ชั่วโมงคุณก็สามารถสร้างมุมหนึ่งของ ธรรมชาติด้วยมือของคุณเอง นี่คือตัวเลือกที่น่าสนใจบางส่วน

บางทีปฏิทินที่ใช้งานได้จริงที่สุดอาจเป็นปฏิทินที่มีฐานทนทานต่อการสึกหรอและความดื้อรั้นที่ยอดเยี่ยม ตัวเลือกที่ดีคือพรมสี่เหลี่ยม คุณสามารถแนบรูปภาพและของประดับตกแต่งโดยใช้หมุด ข้อเสียของปฏิทินดังกล่าวคือมันไม่ปลอดภัยมากนัก ดังนั้นจึงเป็นการดีที่สุดที่จะใช้มันใน กลุ่มอาวุโสโรงเรียนอนุบาล ให้แต่ละฤดูกาลของปีได้รับการตกแต่งแยกกัน

ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว - คุณสามารถแขวนรูปถ่ายที่เหมาะสม (แม้แต่รูปเด็ก ๆ เอง) รูปภาพที่ตัดจากนิตยสารหรือโปสการ์ด บนอินเทอร์เน็ตคุณจะพบภาพปรากฏการณ์สภาพอากาศในช่วงเวลานี้ของปีด้วย คุณสามารถสร้าง "นาฬิกา" ของวันในสัปดาห์และเวลาของวันจากกระดาษสีได้ หรืออาจเป็นเพียงรูปภาพที่เลือกโดยใช้ช่องทำเครื่องหมาย

อีกทางเลือกที่ดีคือฐานไม้อัดหรือพีวีซี จากนั้นการทำงานจะปลอดภัยยิ่งขึ้น กระดาษมีกาวในตัวจะช่วยให้คุณสามารถตกแต่งขาตั้งและจัดวางได้อย่างถูกต้อง ขอให้ผู้ปกครองที่มีความคิดสร้างสรรค์นำการ์ดตามธีมหรือโต้ตอบแบบทำมือมาจากที่บ้าน ตัวบ่งชี้เทอร์โมมิเตอร์แบบเคลื่อนที่สามารถทำจากล็อคสีแดงและ สีฟ้า. ปล่อยให้ปิดตรงกลาง และด้านบนและด้านล่างให้เขียนค่าที่อ่านได้ของเทอร์โมมิเตอร์ด้วยสเกลดั้งเดิม

ปฏิทินธรรมชาติเวอร์ชันที่เรียบง่ายก็น่าสนใจเช่นกัน จัดเรียงฤดูกาลตามเข็มนาฬิกา โดยระบุสภาพอากาศที่เป็นลักษณะเฉพาะ วางลูกศรไว้ตรงกลาง คุณสามารถแนบไฟล์ 4 ไฟล์ที่ฐานและแทรกรูปภาพที่มีฤดูกาล และด้านบนโดยใช้กระดาษกาวในตัวหรือเทปกาวสองหน้า แนบรูปภาพสัตว์ ปรากฏการณ์สภาพอากาศ อุณหภูมิ และอื่นๆ

ด้วยการออกแบบปฏิทินธรรมชาติสำหรับโรงเรียนอนุบาล คุณจะช่วยให้นักเรียนได้สัมผัสกับโลกรอบตัวพวกเขาในรูปแบบของการตกตะกอน อุณหภูมิที่ลดลงและเพิ่ม สัตว์และดอกไม้ที่ตื่นและหลับไป ทำหรือซื้อขาตั้งที่จะทำให้เด็ก ๆ เข้าใจได้ ให้พวกเขามีส่วนร่วมในกระบวนการนี้ให้มากที่สุด: พวกเขาพูดถึงสิ่งที่พวกเขาเห็นและรู้สึก ตอบคำถามว่าควรวางภาพอะไรและอยู่ที่ไหน พัฒนาพวก - นี่คืออนาคต!

ฉันสร้างปฏิทินธรรมชาติสำหรับ Dani มาได้หนึ่งสัปดาห์แล้ว หน้าตาก็จะประมาณนี้ครับ ทันทีที่ฉันทำความสะอาดหัวฉีดเครื่องพิมพ์ ฉันจะพิมพ์และวางสายทันที เรามีขาตั้งแขวนอยู่แล้ว

เล็กน้อยเกี่ยวกับเนื้อหา

รถไฟจะทาสีเป็นสีรุ้งในช่วงวันของสัปดาห์ โดยสามารถใส่ตัวละคร เช่น ลูกแมว ลูกสุนัข ฯลฯ ลงในตู้รถไฟได้ นอกจากนี้ยังสามารถวางไว้ในตะกร้าบอลลูนได้ด้วย คุณสามารถใช้ตัวการ์ตูน คำพังเพย บราวนี่ ฯลฯ ที่คุณชื่นชอบเป็นฮีโร่ได้ ในตัวอย่างแต่ละรายการ จำนวนวงกลมจะสัมพันธ์กับวันในสัปดาห์

ลูกโป่งและนาฬิกาปลุกจะมีลูกศรที่เด็กจะเคลื่อนไหวตามเดือนของปีและเวลาของวัน บทกวี ปริศนาเกี่ยวกับฤดูกาล วันในสัปดาห์ ฯลฯ จะถูกวางไว้บนแผ่นงานฟรี

บนเทอร์โมมิเตอร์จะมีเส้นสีน้ำเงินแดงที่สามารถเคลื่อนย้ายได้ขึ้นอยู่กับอุณหภูมิภายนอก ฮีโร่ที่สามารถขึ้นรถไฟและบอลลูนลมร้อนได้

ในหน้าเมื่อวาน วันนี้ พรุ่งนี้ คุณสามารถแนบรูปภาพกับเหตุการณ์หลักที่เกิดขึ้นในชีวิตของเด็กได้ เช่น การมาถึงหรือการเดินทางไปคุณยาย การไปโรงละคร สวนสาธารณะ ละครสัตว์ โรงเรียนอนุบาล วันหยุด ฯลฯ คุณยังสามารถแนบข้อมูลเกี่ยวกับการสังเกตการณ์ทางอุตุนิยมวิทยา เช่น สภาพอากาศ ฝน หิมะ แดดออก เมฆมาก ฯลฯ ได้ที่นี่

หากต้องการรับปฏิทินธรรมชาติ ก็แค่ทำโพสต์ซ้ำข้อความนี้ถึงใครก็ตาม เครือข่ายสังคมหรือบล็อกของคุณแล้วส่งมาให้ฉันทางอีเมลลิงก์ที่ใช้งานอยู่

สำคัญ! ส่งลิงก์ที่ใช้งานไปยังการโพสต์ใหม่ของคุณให้ฉันทางอีเมล ที่อยู่นี้ อีเมลป้องกันจากสแปมบอท คุณต้องเปิดใช้งาน JavaScript เพื่อดู. น่าเสียดายที่ฉันไม่มีเวลาติดตามความคิดเห็นเสมอไป

ขอบคุณสำหรับความคิดเห็นและบทวิจารณ์!)

เพื่อการศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียน บริษัท Interdesign ได้พัฒนาแท่นยืนเด็กเล่นสีสันสดใส - ปฏิทินธรรมชาติสำหรับโรงเรียนอนุบาลที่ช่วยให้เด็กๆ เข้าใจโลกรอบตัว การมีกระเป๋าช่วยให้ปฏิทินธรรมชาติใช้งานได้สะดวกยิ่งขึ้น - ท้ายที่สุดแล้วสามารถวางภาพวาดของเด็กตามธีมข้อมูลเกี่ยวกับเดือนปัจจุบันวันในสัปดาห์สภาพอากาศ ฯลฯ ได้อย่างง่ายดาย

ปฏิทิน "ฤดูกาล" สำหรับสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ปฏิทินสำหรับเด็ก "ฤดูกาล" ประกอบด้วย 4 ส่วน ส่วนหนึ่งสำหรับแต่ละฤดูกาล ลูกศรบนปฏิทินแสดงถึงฤดูกาลปัจจุบัน สีสันที่สดใสของปฏิทินช่วยให้เด็ก ๆ เปรียบเทียบฤดูกาลปัจจุบันและการแสดงในปฏิทิน "ฤดูกาล" สำหรับโรงเรียนอนุบาลได้อย่างง่ายดาย

ซื้อปฏิทินธรรมชาติสำหรับโรงเรียนอนุบาล

ในแค็ตตาล็อกของเรา คุณจะได้พบกับขาตั้งสำหรับโรงเรียนอนุบาลหลากหลายประเภทในธีม "ปฏิทินธรรมชาติ" ขาตั้งทั้งหมดทำจากวัสดุคุณภาพสูงเป็นพิเศษดังนั้นพวกเขาจะสร้างความพึงพอใจให้กับเด็ก ๆ เป็นกลุ่มเป็นเวลานาน สีสันสดใสเหมาะสำหรับตกแต่งโรงเรียนอนุบาล จากเราคุณสามารถซื้อขาตั้ง "ปฏิทินธรรมชาติ" จากตัวเลือกที่แสดงในแค็ตตาล็อกหรือสั่งผลิตตามความต้องการของคุณ

มารีน่า แวนดิเชวา

เป็นของตกแต่งที่มีประโยชน์สำหรับทุกกลุ่ม ไม่เพียงแต่จะต้องสดใสและน่าสนใจ แต่ยังมีความหมายและเข้าใจได้สำหรับเด็กอีกด้วย

ข. หน้าที่หลัก รวมปฏิทินแล้ว:

การก่อตัวของความคิดของเด็กเกี่ยวกับนิเวศวิทยา

การพัฒนาความคิดความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเหตุและผลระหว่างกัน ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ.

ส่งเสริมความเคารพและความรักต่อ ธรรมชาติ.

สำหรับการผลิต ปฏิทินจะต้อง วัสดุ: แผงพลาสติก; มุมพลาสติก ลังนก; แม่เหล็ก; รูปภาพที่ดาวน์โหลดจากอินเทอร์เน็ตและพิมพ์บนกระดาษมีกาวในตัว

ฉันใช้แผงพลาสติกเป็นฐานของขาตั้งและมุมพลาสติกสำหรับกรอบ

ที่มุมด้านล่าง ฉันติดตัวเลขที่ถูกตัดจากการฉีกออก ปฏิทิน.

ฉันติดเทปตัวเลขด้านบนด้วยเทป

ฉันดึงสองเธรดไปตามนั้นซึ่งหน้าต่างสีแดงจะเคลื่อนที่อย่างอิสระ ในกรอบสีแดง เด็กๆ ทำเครื่องหมายวันที่ที่ต้องการของเดือน

ฉันพิมพ์ภาพสีจากอินเทอร์เน็ตลงบนกระดาษที่มีกาวในตัว ปิดด้วยเทปกว้างแล้วติดไว้บนฐาน

วงกลมสามวง: การเปลี่ยนแปลงของฤดูกาล บางส่วนของวัน ปรากฏการณ์บรรยากาศต่างๆ และการตกตะกอน ฉันวางลูกศรหมุนไว้ตรงกลางวงกลมแต่ละวง

รถไฟที่มีตู้โดยสารจะระบุวันในสัปดาห์ ซึ่งการเคลื่อนย้ายเม่นในตู้โดยสารจะทำให้คุณสามารถระบุวันในสัปดาห์ได้

รูปภาพต้นไม้และเด็กๆ สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาล

รูปภาพแต่ละรูปจะถูกติดไว้ที่ฐานโดยใช้แม่เหล็ก ซึ่งช่วยให้คุณเปลี่ยนรูปได้ตามฤดูกาล

ฉันติดกระเป๋าใส 2 ช่องไว้ที่ฐานและใส่รูปภาพเข้าไปตามฤดูกาล

ฉันยังพิมพ์เทอร์โมมิเตอร์ออกมาด้วย

ตัวบ่งชี้การเคลื่อนไหวของเทอร์โมมิเตอร์ทำจากสายไฟธรรมดาครึ่งหนึ่งทาด้วยวานิชสีแดง

ฉันคิดว่าการมีเช่นนั้น ปฏิทินธรรมชาติคุณสามารถเพิ่มกิจกรรมของเด็กๆ ได้ที่มุมห้อง ธรรมชาติ.

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

ปฏิทิน DIY จุติ ฤดูหนาวใกล้จะมาถึงแล้ว และหลายๆ คนก็เริ่มเตรียมตัวสำหรับปีใหม่แล้ว โดยให้เด็กๆ มีส่วนร่วมในกิจกรรมเฉลิมฉลองต่างๆ

นักการศึกษาปฏิทินสภาพอากาศ: Liukina Irina Nikolaevna ตามโครงการมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางจำเป็นต้องสร้างมุมในกลุ่มโรงเรียนอนุบาลแต่ละกลุ่ม

ความคุ้นเคยกับปรากฏการณ์ทางธรรมชาติเริ่มต้นตั้งแต่วัยเด็ก อายุก่อนวัยเรียน. ดูแลรักษาปฏิทินสภาพอากาศ สังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ

เราทุกคนรู้ดีว่าทุกกลุ่มควรมีปฏิทินธรรมชาติ ปัจจุบันนี้ปฏิทินที่น่าสนใจมากมายสามารถซื้อได้ตามร้านค้า แต่...

ปฏิทินธรรมชาติอาจเป็นเครื่องมืออันทรงคุณค่าในการทำความรู้จักกับธรรมชาติ ใน กลุ่มกลางควรเรียบง่ายตามเนื้อหาที่นำเสนอ

รัสเซียมีธรรมชาติที่สวยงามมาก ทุ่งนาสวยงาม ป่าไม้ ภูเขา แม่น้ำ ทะเลสาบ แต่ก็มีหนองน้ำด้วย หลายคนเชื่อว่าหนองน้ำไม่สามารถสัญจรได้