Туршилтын нарийн төвөгтэй аналоги техникийн тайлбарыг Е. "Цогцолбор аналоги" тест Нарийн аналоги техникийн хэрэглээний онцлог

Психодиагностикийн практикт сэтгэлгээг судлах нь гол үүрэг гүйцэтгэдэг. Энэхүү сэтгэцийн үйл явцыг оношлох нь янз бүрийн тохиолдолд - сургуулийн сэтгэл судлаачийн ажилд, мэргэжлийн сонгон шалгаруулалтад, эмнэлгийн, шүүхийн практикт болон бусад олон тохиолдолд хэрэглэгддэг. Тэдгээрийг анхаарлаа төвлөрүүлэх (сэтгэлгээний ямар шинж чанарыг судалж байгаа) болон тохирох хичээлүүдийн насны дагуу хуваадаг. "Цогцолбор аналоги" арга нь практик сэтгэл судлаачдын арсеналд хамгийн их хэрэглэгддэг аргуудын нэг юм, учир нь зөвхөн туршилтын үр дүн төдийгүй судалгааны үйл явц өөрөө мэдээлэл сайтай байдаг.

Ямар техникийг ашигладаг вэ?

"Цогцолбор аналоги" арга нь сэтгэлгээ, түүний аман болон логик бүрэлдэхүүнийг оношлоход зориулагдсан. Энэ нь хүн нарийн төвөгтэй логик харилцааг ойлгох, хийсвэр холболтыг тодорхойлох чадварыг хэр зэрэг харуулж байна. Энэхүү аман тест нь өсвөр насныхан, залуу эрэгтэйчүүд, насанд хүрэгчидтэй ажиллахад зориулагдсан болно. 14-өөс дээш насны хүмүүс.

"Цогцолбор аналоги" техник нь тархсан байдал, дүгнэлтийн гулсалт, логик бус байдал, тархах боломжтой зэрэг зүйлсийг тодорхойлох чадвартай. Энэ нь зөвхөн эрүүл хүмүүстэй төдийгүй сэтгэн бодох чадвараас болж зовж шаналж буй хүмүүстэй ажиллахад үр дүнтэй байдаг - сэтгэлгээний эмгэг нь хоосон, өнгөцхөн дүгнэлт хийх, үг хэллэг, мэдэгдэлд уялдаа холбоотой бодол байхгүй байх хандлагатай байдаг.

Өдөөгч материалын тодорхойлолт

"Цогцолбор аналоги" техник нь тодорхой логик холболтоор нэгтгэгдсэн хорин хос үгээс бүрдсэн өдөөгч материалтай. Туршилтын субъект үүнийг тодорхойлж, асуудлыг шийдэх ёстой. Нийт зургаан төрөл байдаг бөгөөд тэдгээрийг логик холболтын жишээнүүдийн хамт шифр хүснэгтэд үзүүлэв. Тухайн хүний ​​ажил бол загвар дахь шифрлэгдсэн холболтыг тодорхойлж, санал болгож буй 20 хос үгийг тэдгээртэй уялдуулах явдал юм. Жишээлбэл, "эрч хүчтэй-ховор" гэсэн хосын хувьд эсрэг тэсрэг байдаг бөгөөд эдгээр үгс нь эсрэг утгатай байдаг. Шифрийн хүснэгтээс та ялгаатай ойлголт бүхий ижил хосыг олж, хариултын хэлбэрээр шифрийн харгалзах үсгийг тэмдэглэх хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд хос нь "Гэрэл-харанхуй" кодтой тохирч байна.

"Цогцолбор аналоги", техник: түүний хэлбэр нь хоёр баганаас бүрдэнэ: зүүн талд бүх 20 хос үг, баруун талд кодуудын аль нэгэнд тохирох A, B, C, D, D, E үсэг байна. Эхний баганад байгаа үгсийн хоорондын холбоог харуулахын тулд кодын үсгийг дугуйлах хэрэгтэй.

• Шифр А нь логик холболтыг "нэг-олон" эсвэл "нэг-нэг нэгжийн багц", жишээ нь "бүлэг-тууж" гэсэн утгатай.
• В шифрийн хоёр дахь үг нь эхнийх нь ямар анги юм үзэгдэл, объектод хамаарахыг харуулдаг. Жишээлбэл, "Дуулах бол урлаг".
• B шифр нь нэг ангилалд хамаарах 2 үгийг зааж байгаа боловч хоёр дахь нь эхнийхээс том хэмжээтэй байна. Жишээлбэл, "Далайн далай".
• G шифрийг эсрэг ойлголтоор төлөөлдөг, жишээлбэл, "магтаал-загнах".
• D шифр дэх хоёр дахь үг нь эхний үгийн үр дагавар юм, жишээлбэл, "айдас-нислэг".
• E код - ижил утгатай, жишээлбэл "уйлах-архирах".

Сургалтын журам

"Цогцолбор аналоги" арга нь тестийг эхлүүлэхийн өмнө туршилтанд хамрагдах хүмүүст зааварчилгаа өгөх явдал юм: "Таны өмнө логик холбоотой 20 хос үг бүхий хүснэгт байна. Тэдгээр нь зүүн баганад байна. Баруун баганад 6 үсэг байна. логик холболтын төрөлд тохирно.Хосуудын хооронд ямар холболт үүссэнийг тодорхойлж, “Шифр” хүснэгтээс түүнд хамгийн тохиромжтойг нь олоорой.Үүний дараа баруун баганаас үсгийг дугуйлна уу. , энэ нь таны “Cipher” хүснэгтээс сонгосон холболтын төрөлд тохирсон байна.Танд бүх ажилд 3 минутын хугацаа байна.

Туршилтын явцад тухайн субьект даалгаврыг хэрхэн хүлээж авах, ямар үндэслэлээр чангаар хэлж байгааг анхаарах нь чухал юм. Шаардлагатай бол зааврыг зөв ойлгосон эсэх, тухайн хүн ямар чиглэлд бодож байгааг хянахын тулд 1 даалгаврыг гүйцэтгэхийг шаардаж болно. Дараа нь тэр бүх зүйлийг өөрөө хийдэг.

"Цогцолбор аналоги" арга зүй: үр дүнгийн тайлбар

Шалгуулагч шалгалтаа өгч дууссаны дараа эхлээд зөв хариултын тоог тоолж, үнэлгээ өгөх ёстой. 6-аас бага зөв хариулт өгсөн бол - 0, 5 зөв хариулт - 12-14, 9 оноо - 19-20 оноо.

Хэрэв хүн ихэнх зөв хариултыг өгсөн бол логик холболтын талаар ойлголттой, хийсвэр ойлголттой ажиллах боломжтой гэж дүгнэж болно.

Хэрэв хичээл заах үе шатанд хүндрэлтэй тулгарвал, хос үгс хоорондоо хэрхэн холбоотой болохыг чангаар бодоход хэцүү, ихэнх ажлыг зөвхөн мэргэжилтний тусламжтайгаар гүйцэтгэдэг бол логик сэтгэлгээний хөгжлийн түвшин доогуур байгаа талаар дүгнэлт хийж болно. , хийсвэр ойлголтуудын аналогийг ойлгоход бэрхшээлтэй, логикгүй үндэслэл.

Насанд хүрэгчид ч гэсэн зарим хос үгсийг даван туулахад хэцүү байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. "Цогцолбор аналоги" техник нь тийм ч хялбар биш юм. Тиймээс та зааврыг тайлбарлахдаа онцгой болгоомжтой байх хэрэгтэй бөгөөд тухайн хүн даалгавраа зөв ойлгож, зөвхөн дараа нь дуусгаж эхлэх хэрэгтэй.

"Цогцолбор аналоги" арга зүй

Зорилтот: Энэ техник нь нарийн төвөгтэй логик харилцааг ойлгох, хийсвэр холболтыг тодорхойлоход тухайн сэдэв хэр хүртээмжтэй байгааг тодорхойлоход хэрэглэгддэг. Өсвөр насныхан болон насанд хүрэгчдэд зориулагдсан.

Тодорхойлолт.Техник нь 20 хос үгээс бүрддэг - субьектээс шийдвэрлэхийг хүссэн логик асуудлууд. Түүний даалгавар бол зургаан төрлийн логик холболтын аль нь хос үг бүрт агуулагдаж байгааг тодорхойлох явдал юм. "Шифр" нь түүнд энэ талаар туслах болно - ашигласан харилцааны төрлүүд ба тэдгээрийн үсгийн тэмдэглэгээг харуулсан хүснэгт: A, B, C, D, D, E.

Туршилтын субъект нь хос үгсийн хоорондын хамаарлыг тодорхойлж, дараа нь "аналог" -ыг олж, өөрөөр хэлбэл "Шифр" хүснэгтээс ижил логик холболттой хос үгсийг сонгоод дараа нь үсгийн эгнээнд тэмдэглэнэ. (A, B, C, D, D, E) "Cipher" хүснэгтээс олдсон аналогтой тохирч байна. Даалгаврыг гүйцэтгэх хугацаа гурван минутаар хязгаарлагддаг.

Материал. Арга зүйн маягт, хариу бүртгэлийн маягт.

Зааварчилгаа. “Таны өмнө байгаа маягт дээр хоорондоо логик уялдаа холбоотой үгсээс бүрдсэн 20 хос байна. Хос бүрийн эсрэг талд 6 төрлийн логик холболтыг харуулсан 6 үсэг байна. Бүх 6 төрлийн жишээ ба тэдгээрийн харгалзах үсгүүдийг "Код" хүснэгтэд үзүүлэв.

Та эхлээд хос дахь үгсийн хоорондын хамаарлыг тодорхойлох хэрэгтэй. Дараа нь "Шифр" хүснэгтээс аналоги (холбоо)-оор хамгийн ойр хос үгсийг сонгоно уу. Үүний дараа үсгийн мөрөнд "Cipher" хүснэгтээс олдсон аналогтой тохирох үсгийг дугуйл. Даалгаврыг гүйцэтгэх хугацаа 3 минут байна."

Аргын материал

Шифр

A. Хонь - сүрэг
B. Бөөрөлзгөнө - жимс
B. Тэнгис - далай
D. Гэрэл - харанхуй
D. Хордлого - үхэл
E. Дайсан - дайсан

1. Айдас - A B C D E E нислэг
2. Физик - шинжлэх ухаан A B C D E E
3. Зөв - зөв A B C D E E
4. Ор - ногооны талбай A B C D E E
5. Хос - хоёр A B C D E E
6. Үг - хэллэг A B C D E E
7. Хөгжилтэй - хойрго A B C D E E
8. Эрх чөлөө - хүсэл A B C D E E
9. Улс - хот A B C D E E
10. Магтаал - загнуулах A B C D E E
11. Өшөө авалт - галдан шатаах A B C D E E
12. Арав гэдэг нь A B C D E E тоо юм
13. Уйлах - архирах A B C D E E
14. Бүлэг - роман A B C D E E
15. Амрах - хөдөлгөөн A B C D E E
16. Эр зориг - баатарлаг байдал A B C D E E
17. Хөргөх - хяруу A B C D E E
18. Хууран мэхлэлт - үл итгэх A B C D E E
19. Дуулах бол урлаг A B C D E E
20. Орны дэргэдэх ширээ - хувцасны шүүгээ A B C D E E

Түлхүүр

Зэрэг

Үр дүнгийн шинжилгээ

Хэрэв тухайн хүн бүх даалгаврыг ямар ч бэрхшээлгүйгээр зөв шийдэж, бүх харьцуулалтыг логикоор тайлбарласан бол энэ нь хийсвэрлэл, нарийн төвөгтэй логик холболтыг ойлгож чадна гэж дүгнэх эрхийг олгоно.

Хэрэв тухайн субьект зааврыг ойлгоход бэрхшээлтэй бөгөөд харьцуулалт хийхдээ алдаа гаргадаг бол (зөвхөн алдаа, үндэслэлийг сайтар судалж үзсэний дараа) бид дүгнэлтийн гулсалт, сэтгэлгээний тархалт, дур зоргоороо, логикгүй байдал, тархай бутархай байдлын талаар дүгнэлт хийж болно. , логик холболтын талаархи ойлголтын дэвсгэр дээр бодлын тодорхой бус байдал, аналоги логик холболтын талаархи худал ойлголт.

Хамгийн их мэдээлэл өгөх үнэ цэнэ бол тухайн сэдвийн үндэслэл юм. Ихэвчлэн "сэрүүн байдал ба хяруу" гэсэн ойлголтуудын хоорондын хамаарлаас болж хамгийн их бэрхшээл гардаг.

Сэтгэлгээний төлөвшлийн нэг шинж тэмдэг бол үзэл баримтлалын хооронд логик холбоо тогтоох чадвар юм. Энэ нь хүнд аажмаар, тэр дундаа сургуульд сурч байх хугацаандаа хөгждөг. Багш, сэтгэл судлаачдын үүрэг бол насны нормоос хоцрогдсон байдлыг тодорхойлохын тулд хүүхдийн сэтгэхүйн үйл явцыг хянах явдал юм. Логик сэтгэн бодох чадварыг үнэлэх тестийн нэг бол "Цогцолбор аналоги" арга юм.

Техникийн мөн чанар

"Цогцолбор аналоги"-ыг турших нь сэтгэцийн үйл ажиллагааны динамикийг судлах хамгийн түгээмэл аргуудын нэг юм. Энэхүү техникийг оюун ухааны хөгжилд бэрхшээлтэй хүүхдүүдтэй ажилладаг сэтгэл судлаач, манай нутаг нэгтэн Е.А. Коробкова боловсруулсан.

Тест нь хүүхдийн логик дүгнэлт гаргах, хийсвэрлэх, ойлголт хоорондын холбоо тогтоох чадварыг судлахад чиглэгддэг. Үүний мөн чанар нь 20 хос ойлголтын хоорондын хамаарлыг олж илрүүлж, тэдгээрийг санал болгож буй түлхүүр буюу "шифр" -ийн дагуу бичих явдал юм.

"Цогцолбор аналоги" аргыг ашиглан тест хийх ухагдахууны жагсаалт

1. Айдас - нислэг;
2. Физик бол шинжлэх ухаан;
3. Баруун - баруун;
4. Цэцэрлэгийн ор - хүнсний ногооны цэцэрлэг;
5. Хос - хоёр;
6. Үг хэллэг;
7. Хөгжилтэй - унтамхай;
8. Эрх чөлөө бол хүсэл;
9. улсын хот;
10. Магтаал бол загнах;
11. Өшөө авалт - галдан шатаах;
12. Арав бол тоо;
13. Уйлах - архирах;
14. Бүлэг - роман;
15. Амралт бол хөдөлгөөн;
16. Эр зориг бол баатарлаг байдал;
17. сэрүүн - хяруу;
18. Хууран мэхлэлт - үл итгэх байдал;
19. Дуулах бол урлаг;
20. Орны дэргэдэх ширээ - хувцасны шүүгээ.

Код нь тодорхой зарчмын дагуу бие биетэйгээ холбоотой ойлголтыг илэрхийлсэн 6 хос үгээс бүрдэнэ.

Шифр

1. Хонь - сүрэг (хэсэг - бүхэлдээ);
2. Бөөрөлзгөнө - жимс (төрөл - зүйл);
3. Далай - далай (жижиг - том);
4. Гэрэл - харанхуй (антоним);
5. Хордлого - үхэл (шалтгаан - үр дагавар);
6. Дайсан - дайсан (синоним).

Хүүхдүүдтэй ажиллахдаа судалгааг дангаар нь эсвэл 4-5 хүнтэй жижиг бүлгүүдэд хийх нь хамгийн сайн арга юм, учир нь даалгаврыг тайлбарлах нь туршилтын оролцогчдын оролцогч бүрд анхааралтай хандахыг шаарддаг.

Туршилтыг 12-14 насны хүүхдүүд, ахлах сургуулийн сурагчдад өгөхийг зөвлөж байна, насны дээд хязгаар байхгүй. Энэ техник нь бага насны хүүхдүүдэд хэтэрхий хэцүү байж болох юм, учир нь Тэдний логик сэтгэлгээ нь ойлголт хоорондын хийсвэр холболтыг ойлгоход хангалттай төлөвшөөгүй байна. Зарим эх сурвалжид боловсролтой насанд хүрэгчид ч гэсэн энэ шалгалтыг үргэлж сайн хийдэггүй тул бага сургуулийн хүүхдүүдийг энэ програмыг ашиглахыг зөвлөдөггүй.

Сургуулийн сурагчдын дунд оношлогоо хийх (бага, дунд, ахлах анги)

Туршилт хийхийн тулд танд дараахь зүйлс хэрэгтэй болно.

• даалгаврын маягт;
• цаг эсвэл секундомер;
• субьектийн тайлбарыг бүртгэх протокол.

Эхний шатанд шалгуулагчид даалгаврын "шифр" -ийг санал болгодог - тодорхой төрлийн логик холболтоор нэгтгэгдсэн 6 хос үг. Өсвөр насны хүүхэд танилцуулсан ойлголтуудын хооронд ямар харилцаа холбоо байгааг тогтоох хэрэгтэй. Хэцүү тохиолдолд туршилтын хүн тэргүүлэх асуултуудыг асуудаг (тийм учраас дангаар нь туршиж үзэхийг зөвлөж байна).

Хэрэв хүүхэд нас, хувийн шинж чанараас шалтгаалан санал болгож буй үзэл баримтлалын хооронд холбоо тогтоож чадахгүй бол цаашдын туршилт хийх нь утгагүй болно. Гэсэн хэдий ч даалгаврыг биелүүлэхэд бэрхшээлтэй тулгардаг нь зөвхөн сэтгэхүйн үйл явцын эмгэгээс гадна хүүхдийн ичимхий байдал, туршилт хийж буй хүнтэй холбоо тогтооход хэцүү байх, түүнчлэн багассантай холбоотой болохыг тэмдэглэх нь зүйтэй. урам зоригийн хувьд, шалгалтанд хамрагдагч хамтран ажиллахыг хүсэхгүй эсвэл даалгавар гүйцэтгэхээс залхуурах үед.

Субъект санал болгож буй хос ойлголтуудын логик холболтыг ойлгосон эсэхийг шалгасны дараа туршилт хийгч маягтын хоёр дахь хэсгийг эхний жагсаалтын үгстэй ижил харилцаатай 20 хос үгээр нээнэ. Хүүхэд эдгээр харилцааг тогтоож, тэдгээрийг логик холболтын төрөлд тохирсон үсгээр тэмдэглэх эсвэл ижил төрлийн холболттой товчлууруудаас хос үгсийг зааж өгөхийг хүснэ.

Аргачлалын ажлын маягт

• A. Хонь - сүрэг;
• B. Бөөрөлзгөнө - жимс;
• B. Тэнгис - далай;
• G. Гэрэл - харанхуй;
• D. Хордлого - үхэл;
• E. Дайсан бол дайсан.

Жишээлбэл, та эхний хоёр хос үгийг хамтад нь задлан шинжилж болох боловч оюутан бусад даалгавруудыг бие даан гүйцэтгэдэг. Шалгалт нь сурагчдын наснаас хамааран 3-5 минут үргэлжилнэ.

Туршилтын явцад туршилтын ажилтан протокол бөглөнө: түүнд зөвхөн туршилтын субъектын хариултыг төдийгүй тодорхой ангилалд ангилах боломжийг олгосон логик дүгнэлтийг бүртгэдэг.

“Цогцолбор аналоги” аргыг ашиглан туршилт хийх туршилтын протокол

Шалгуулагчийн үндэслэл нь түүний логик сэтгэлгээг үнэлэхэд хариултууд болон тэдгээрийн зөв эсэхээс дутуугүй ашигтай бөгөөд илтгэгч байж болно. Нэг эсвэл өөр хариултын сонголтыг зөвтгөх нь сэтгэлгээний гулсалт, тархалтыг тодорхойлох боломжийг олгодог бөгөөд энэ нь түүний төлөвшөөгүй байгааг илтгэнэ.

Үр дүнгийн тайлбар

Туршилт хийгч зөв хариултын тоог тоолно: зөв хариулт бүрт 1 оноо, буруу хариулт бол 0 оноо 9 оноо - үндэслэлийн шугам нь логик боловч туршилтын явцад тухайн сэдвийн анхаарлыг сарниулсан байж магадгүй;

"Цогцолбор аналоги" техник нь сэтгэлгээг судлах нийтлэг арга юм. Гэсэн хэдий ч зарим шүүмжлэгчид энэ нь нэлээд хэцүү гэдгийг тэмдэглэж байна - сэтгэцийн эмгэггүй боловсролтой насанд хүрэгчид ч гэсэн үүнийг 100% зөв гүйцэтгэдэггүй. Тиймээс хэрэв оюутан муу гүйцэтгэлтэй бол энэ нь оюун ухааны хомсдолын онош гэж тайлбарлах боломжгүй, харин нэмэлт шалгалт хийх шалтгаан байх ёстой. Залруулах сургалтын хөтөлбөрийг дуусгах эцсийн дүгнэлт, зөвлөмжийг хөгжлийн сэтгэл судлалын чиглэлээр мэргэшсэн мэргэжилтэн гаргах ёстой.

Сургуулийн боловсрол нь их хэмжээний онолын материалыг эзэмших, олж авсан мэдлэгээ практикт хэрэгжүүлэх явдал юм. Үүний зэрэгцээ хүүхдээс хамгийн их анхаарал, логикоор сэтгэх чадварыг шаарддаг. Мэдээжийн хэрэг, эдгээр чанарууд аажмаар бүрэлдэж, сайжирдаг. Гэхдээ сургалт эхлэхээс өмнө үр дүнд үндэслэн тодорхой засвар хийхийн тулд багш нар одоо байгаа хөгжлийн түвшингээ үнэлэх хэрэгтэй. Өнөө үед бага сургуулийн сурагчдын сэтгэлгээг оношлох хамгийн үнэн зөв, хурдан бөгөөд бодитой аргуудын нэг бол "Энгийн аналоги" арга юм.

Зохиогчийн Тухай

Өнгөрсөн зууны дундуур Америкийн сэтгэл судлаач Уильям Гордон хөгжлийн арга хэлбэр болгон аналоги бий болгохыг санал болгов.Тестийг насанд хүрэгчдэд зориулан боловсруулсан. Гэсэн хэдий ч багш, сэтгэл судлаачид оношлогооны нарийвчлал нь маш их таалагдсан тул энэ аргыг хүүхдүүдэд тохируулахаар шийджээ. Хэд хэдэн орны мэргэжилтнүүдийн хамтарсан хүчин чармайлт нь туршилтыг ихээхэн хялбарчилж, чанарын томоохон өөрчлөлтүүдийг оруулсан.

Одоогийн байдлаар Оросын сургуулиудад "Энгийн аналоги" аргыг идэвхтэй ашиглаж байна. Зохиогч нь тодорхойгүй байна. Гэсэн хэдий ч дотоодын багш нар их дээд сургуулиудад зориулсан хөгжлийн сэтгэл судлалын сурах бичигт И.Ю. Кулагина, В.Н. Калютский.

Техникийн зорилго

Бага сургуулийн сурагчдын сэтгэлгээний оношлогоо нь хэд хэдэн чиглэлтэй байдаг.

• Хүүхэд объектуудын хоорондын шалтгаан-үр дагаврын холбоог хэр хурдан бөгөөд үнэн зөв тогтоож чадаж байгааг шалга.
• Түүний мэдээллийн талаархи шүүмжлэлтэй ойлголт, ассоциатив холболтын түвшинг үнэл.
• Хүүхдийн шинэ материалд дасан зохицох чадварын түвшинг тогтоох.
• Тогтвортой байдал, төвлөрөл, тархалт ба

"Энгийн аналоги" аргын нэг чухал зорилго бол хүүхдийн асуудлыг шийдвэрлэхдээ ашигладаг объектуудын хооронд сэтгэлгээний давамгайлсан хэлбэр буюу үзэл баримтлалын холболтыг бий болгох явдал юм. Энэ нь гадаад ижил төстэй байдал эсвэл үзэл баримтлалын мөн чанараас (логик сэтгэлгээ) хийсэн дүгнэлтэд үндэслэсэн байж болно.

Тодорхойлолт

Сонгодог байдлаар энэ тестийг 32 зүйл бүхий хэвлэмэл хэлбэрээр үзүүлэв. Байрлал бүр нь хоорондоо тодорхой логик холболттой хоёр үг агуулдаг. Энэ хос загвар өмсөгчөөр ажилладаг. Үүний хажууд өөр нэг үг байгаа бөгөөд жишээг ашиглан та аналогиар холбоог сонгох хэрэгтэй. Сонгох үйл явц нь доор өгөгдсөн туслах үгсээс явагдана. Энэ тохиолдолд логик холболтыг жишээнд өгөгдсөн аналогиар зөвтгөх ёстой.

Жишээлбэл: нар - Панам, бороо - ...?

"Ус", "хүйтэн", "шалхай", "шүхэр" гэсэн үгсийн сүүлчийн үг нь хүчтэй логик холболттой байдаг. Учир нь энд зүйрлэл нь "хамгаалалт" юм. Хүнийг нарнаас панамын малгайгаар, борооноос шүхэрээр хамгаалдаг.

Бага насны хүүхдүүдэд зориулсан "Энгийн аналоги" техникийг дангаар нь эсвэл багаар хийж болно. Бүлгийн шалгалтын үеэр хүүхдүүдийг нэг нэгээр нь суулгадаг бөгөөд ингэснээр хөршөөсөө хууран мэхлэхээс сэргийлдэг.

Цагийн тухайд бас хоёр сонголт байдаг: хязгаартай (асуултанд 2-3 минут) ба түүнгүйгээр. Багш зөвхөн хүүхдийн сэтгэцийн болон физиологийн онцлогийг харгалзан цаг хугацааг тогтоож болно.

Зааварчилгаа

"Энгийн аналоги" техник нь туршилт хийх тодорхой заавартай бөгөөд дөрвөн үе шатыг агуулдаг.

• Бэлтгэл ажил.Эхлээд багш хоёр дохионы дээжийг самбар дээр байрлуулах хэрэгтэй. Даалгаврууд нь маягттай төстэй боловч ижил биш юм. Дараа нь хүүхдүүдэд хүн бүрийн гарын үсэг (овог, нэр) дээр тайлбар бичсэн маягтуудыг өгдөг.
• Сургалт.Одоо хүүхдүүдийн анхаарал самбар руу шилжиж, даалгавраа тайлбарлав. Нэгдүгээрт, хүүхдүүд амаар холбоо тогтоохыг хичээдэг.
• Туршилтыг гүйцэтгэж байна.Маягт дээрх дээжийг анхааралтай уншихыг багш тэдэнд зааж өгсний дараа хүүхдүүд бичиж эхэлнэ. Даалгаврыг тодруулахын тулд та эхний байрлалд дүн шинжилгээ хийж болно. Жишээ нь: "баавгай - бяцхан баавгай". Бид амьтан, тэдний төлийн тухай ярьж байна гэдгийг багш онцлон тэмдэглэх ёстой. Энэ зүйрлэл дэх “морь” гэдэг үгийн холбоо нь “унага” болно гэсэн үг.
• Үр дүнг тооцох.Энэ үе шатанд маягтуудыг цуглуулж, баталгаажуулна. Санал болгож буй туршилтын шалгуурын дагуу ажлыг үнэлдэг.

Чухал зүйл бол маягтыг хэрхэн зөв бөглөх тухай багшийн тайлбарыг багтаасан болно. Зөв хариултын хажууд тэмдэг тавих эсвэл доогуур нь зур. Энэ нь хүүхэд эргэлзэхгүй, шийдвэр гаргахад цаг алдахгүйн тулд зайлшгүй шаардлагатай.

Хэрэв бүлэгт удаан хүүхэд байгаа бол багш нь шалгалтын үеэр түүнд илүү олон удаа хандах ёстой, гэхдээ зөвхөн асуултыг урамшуулах эсвэл тодруулахын тулд зөв хариулахад нь туслахгүй.

Тайлбар

"Энгийн аналоги" техникээр хангагдсан үнэн зөв, хурдан тооцоолол нь чухал давуу тал юм. Түүний тоон тайлбар дараах байдалтай байна.

• 31-32 оноотой хүүхдийн логик сэтгэлгээ өндөр хөгжсөн;
• 25-30 оноотой бол сэтгэлгээний чанарыг сайн үнэлдэг, гэхдээ та анхаарлын тогтвортой байдалд ажиллах хэрэгтэй;
• 15-24 оноотой бол хүүхдийн логик, анхаарал тогтмол дасгал хийх шаардлагатай;
• 5-14 оноотой бол бид өдөр тутмын ур чадвар хөгжүүлэх хичээлийн талаар ярьж болно.

Бага оноотой бол анхаарал, логик сэтгэлгээг засах шаардлагатай. Ийм үйл ажиллагаа нь хүүхдэд цаашдын суралцахад нь тусалж, түүний хөгжлийн түвшинг мэдэгдэхүйц нэмэгдүүлэх болно.

Нарийн төвөгтэй аналоги

Хамгийн их оноо авсан хүүхдүүдийн хувьд нарийн төвөгтэй аналоги ашиглан тест хийж болно. Харилцаа холбоог бий болгох зарчим хэвээр байгаа бөгөөд зөвхөн даалгаврыг гүйцэтгэх систем нь илүү төвөгтэй болдог. Одоо хүүхэд аналогийн төрлүүдийг бүлэгт хуваарилах ёстой. Холбоог сонгох шаардлагагүй.

"Энгийн бөгөөд нарийн төвөгтэй аналоги" техник нь боловсролын үйл явцыг өндөр чанартай явуулахын тулд сургуулийн сурагчдын анхаарлыг шалгах хамгийн үр дүнтэй, хурдан арга юм.

Жинлүүр:сэтгэлгээний хөгжлийн түвшин

Туршилтын зорилго

Энэ техник нь нарийн төвөгтэй логик харилцааг ойлгох, хийсвэр холболтыг тодорхойлоход тухайн сэдэв хэр хүртээмжтэй байгааг тодорхойлоход хэрэглэгддэг. Өсвөр насныхан болон насанд хүрэгчдэд зориулагдсан.

Туршилтын тодорхойлолт

Энэхүү техник нь тухайн сэдвээс шийдвэрлэхийг хүссэн 20 хос үг-логик бодлогоос бүрддэг. Түүний даалгавар бол зургаан төрлийн логик холболтын аль нь хос үг бүрт агуулагдаж байгааг тодорхойлох явдал юм. Үүнд "шифр" нь туслах болно - ашигласан харилцааны төрлүүд ба тэдгээрийн үсгийн тэмдэглэгээг харуулсан хүснэгт: A, B, C, D, D, E.

Туршилтын субъект нь хос үгсийн хоорондын хамаарлыг тодорхойлж, дараа нь "аналог" -ыг олж, өөрөөр хэлбэл "шифр" хүснэгтээс ижил логик холболттой хос үгсийг сонгоод дараа нь үсгийн эгнээнд тэмдэглэнэ ( A, B, C, D, D, E ) "шифр" хүснэгтээс олдсон аналогтой тохирч байна. Даалгаврыг гүйцэтгэх хугацаа гурван минутаар хязгаарлагддаг.

Туршилтын заавар

“Таны өмнө байгаа маягт дээр хоорондоо логик уялдаа холбоотой үгсээс бүрдсэн 20 хос байна. Хос бүрийн эсрэг талд 6 төрлийн логик холболтыг харуулсан 6 үсэг байна. Бүх 6 төрлийн жишээ ба тэдгээрийн харгалзах үсгүүдийг "шифр" хүснэгтэд өгөв.

Та эхлээд хос дахь үгсийн хоорондын хамаарлыг тодорхойлох хэрэгтэй. Дараа нь "шифр" хүснэгтээс аналоги (холбоо)-оор хамгийн ойр хос үгсийг сонго. Үүний дараа үсгийн мөрөнд "шифр" хүснэгтэд байгаа аналогтой тохирох үсгийг дугуйл. Даалгаврыг гүйцэтгэх хугацаа 3 минут байна."

Туршилт

Шифр

A. Хонь - сүрэг
B. Бөөрөлзгөнө - жимс
B. Тэнгис - далай
G. Гэрэл - харанхуй
D. Хордлого - үхэл
E. Дайсан - дайсан

Хос үгс

1. Айдас - нислэг
2. Физик - шинжлэх ухаан
3. Баруун - баруун
4. Цэцэрлэгийн ор
5. Хос - хоёр
6. Үг - хэллэг
7. Хөгжилтэй - хойрго
8. Эрх чөлөө - хүсэл зориг
9. Хот - улс
10. Магтаал - загнах
11. Өшөө авалт - галдан шатаах
12. Арав гэдэг тоо
13. Уйлах - архирах
14. Бүлэг - роман
15. Амрах - хөдөлгөөн
16. Эр зориг бол баатарлаг байдал юм
17. Хөргөх - хяруу
18. Хууран мэхлэлт - үл итгэх
19. Дуулах бол урлаг
20. Орны дэргэдэх ширээ - хувцасны шүүгээ

Туршилтын үр дүнг боловсруулах, тайлбарлах

Туршилтын түлхүүр

Асуулт 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Хариулт D B E A E A G E V D
Асуулт 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Хариулт D B E A G E V D B V

Туршилтын үр дүнг боловсруулах, тайлбарлах

Үр дүнг дараах хүснэгтээр үнэлнэ.

Оноогоор оноо Зөв хариултын тоо
9 19
8 18
7 17
6 15
5 12-14
4 10-11
3 8-9
2 7
1 6

Хэрэв тухайн хүн бүх даалгаврыг ямар ч бэрхшээлгүйгээр зөв шийдэж, бүх харьцуулалтыг логикоор тайлбарласан бол энэ нь хийсвэрлэл, нарийн төвөгтэй логик холболтыг ойлгож чадна гэж дүгнэх эрхийг олгоно.

Хэрэв тухайн субьект зааврыг ойлгоход хүндрэлтэй, харьцуулалт хийхдээ алдаа гаргадаг бол алдаа, үндэслэлийг сайтар судалж үзсэний дараа л дүгнэлтийн гулсалт, сэтгэлгээний тархалт, дур зоргоороо, логикгүй байдал, тархай бутархай байдлын талаар дүгнэлт хийж болно. логик холболтын талаархи ойлголтын эсрэг бодлын тодорхой бус байдал, аналоги логик холболтын талаархи хуурамч ойлголт.

Субъектийн үндэслэл нь мэдээллийн хамгийн чухал ач холбогдолтой юм. Ихэнхдээ хамгийн их бэрхшээл нь "арвич хямгач - харамч", "сэрүүн байдал - хяруу" гэсэн ойлголтуудын хоорондын хамаарлаас үүдэлтэй байдаг.

Эх сурвалжууд