Vanaema roll lastelaste kasvatamisel. Vanavanemad: nende roll laste kasvatamisel Vanaemade mõju lastelaste kasvatamisele

Vanaema roll lastelaste kasvatamisel... Mis see peaks olema? Perepsühholoog Jelena Gromova püüab vastata sellele mitte lihtsale küsimusele kõigile.

Perre on ilmunud kauaoodatud lapselaps. Ja nii rõõmustab värske vanaema selle sündmuse üle siiralt. Ja ta loodab väga pojapoja kasvatamises osaleda. Ta usub, et tema elu ja emakogemust läheb nüüd noorel emal väga vaja...

Kuid päevade möödudes saab selgeks, et ema pole alati valmis vanaema nõuandeid kuulama, ta tahab kõike teha omamoodi. Sel juhul vanaema kas õpib delikaatselt emaga suhtlema ja abistama, “kahju tekitamata” ja noort ema austades või püüab veenda, arutleda, peale suruda... See on teine ​​variant, millest me räägime. täna.

Mis juhtub, kui keegi üritab meid sundida tegema midagi, millega me ei nõustu või mida me ei taha?.. Kui nad püüavad meid veenda, omaette nõuda?... Enamasti me sulgume endasse. Ja me kas vaikime ja teeme seda omal moel või alistume, sisemiselt vihasena, või püüame end kaitsta ja vastu hakata.

Sama juhtub noore emaga. Temast sai lõpuks täiskasvanud naine, ema. Ja see on täiesti normaalne, et ta soovib saada isiklikku kogemust lapse eest hoolitsemisest ja kasvatamisest. Tal on oma arusaam, kuidas seda teha. Ja kui vanaema surub talle peale teistsuguse arusaama, oma kogemuse, siis pole ema selleks sageli valmis. Ta protesteerib...

Nii tekivad erinevad konfliktsituatsioonid. Vanaema usub, et last on vaja toita tundide kaupa ja ema tahab kinni pidada tasuta toitmisgraafikust; vanaema soovitab lapsele vett anda ja ema luges, et lapsele piisab emapiimast; ema arvab, et lapsel pole vaja mütsi kanda, kui õues on +20 kraadi, ja vanaema nõuab, et paneksid talle mütsi pähe, “muidu saab ta kõrvu täis”... Palju on selliseid olukordi. Kahjuks ei ole alati võimalik olukorda lahendada ilma tülide ja solvanguteta.

Seega, kallid vanaemad, olge selles abis tundlikud, isegi kui teie tütar või äi teilt abi palub (või võib-olla ei küsi üldse?...). Küsige oma lapselapse emalt, kuidas saaksite talle kasulik olla ja kui tunnete, et ema pole millegagi nõus, siis "astu samm tagasi", andes emale seadusliku õiguse otsustada, mida, mida ja kuidas lapsele selga panna. maiuspala kanda, kuidas ja kui palju toita, millal ja kuidas magama panna, kuidas harida.... See kõik on lapse ema ja isa vastutus. Kui õpite lapselast hoidma ilma nõudmise ja juhisteta, kui teil õnnestub pojapoja emaga luua austav ja usalduslik suhe, võidavad kõik: teie, lapselaps ja tema vanemad!

Kallid emad, kui näete, et teie vanaema, soovides aidata, läheb liiga kaugele, nagu teile tundub, või annab nõu, mida te ei vaja või pole valmis kuulama, öelge talle ausalt ja avameelselt, et hindate tema soovi olla kasulik , austate tema elukogemust, kuid samal ajal soovite enamiku lapse elu ja kasvatamisega seotud küsimustest ise otsustada.

Perepsühholoog Jelena GROMOVA, Moskva

Vanavanemad on igas peres tähtsad ja lähimad sugulased. Pealegi on vanema põlvkonna elukogemus ja hoolitsus tänapäeva noortele vanematele alati vajalik. Kas on võimalik lubada vanaemadel sekkuda laste kasvatamisse ja kuidas muuta kliima peres soodsaks? Need on olulised küsimused, mis puudutavad paljusid peresid.

• On ju palju olukordi, kus emal-isal pole töö, komandeeringu või muude oluliste asjade tõttu lihtsalt vaba aega. Pole vahet, kas vanemad elavad koos vanavanematega, peaasi, et need pereliikmed avaldaksid lapsele olulist mõju ja saaksid osa tema elust
• Inimesed ei ütle asjata: "lapsed on mänguasjad ja lapselapsed on lapsed" ja selles on oma tõde. Tõelist hoolimist ja aupaklikku suhtumist saate tunda ainult oma lastelaste suhtes. Selle põhjuseks on asjaolu, et vanavanemad olid "omal ajal" liiga hõivatud tööga ja neil polnud aega kõiki emaduse rõõme korralikult nautida.
• Kui jätta kõrvale stereotüübid, et vanem põlvkond ei tea, kuidas tänapäeva lastega toime tulla, siis saate aru, et ilma vanemate abita ei saa te hakkama.

Lapse ja vanaema vahelise sideme eelised

Muidugi mõjub lapsele soodsalt suhtlemine vanavanematega. Iga vanem peaks olema hästi teadlik regulaarsete koosolekute, ühiste puhkuste ja jalutuskäikude tähtsusest. Sellised tegevused võivad arendada lapse sotsiaalseid oskusi ja sisendada temasse perearmastust.

Vanaema elukogemus paistab alati silma staaži poolest, mis tähendab, et ta on oma teel juba palju näinud ja teab olulistele probleemidele lahendusi. Vanaema on esimene inimene, kes aitab teil oma vastsündinud lapse eest korralikult hoolitseda ja paljastab kõik emaduse nõtked.

Ja aega on tal palju rohkem kui kiirel emal, kes töötab hommikust õhtuni tööl. On ka olukordi, kus vanaemad on sunnitud saama lapsele “emaks”. Selle põhjused on: surm, ema hädad, lapse hülgamine või liiga varane vanus. Väikesel on aga hea meel, et sai elu jooksul kogeda ema armastust ja vanaema hoolt.

Kas on võimalik last vanaema juurde jätta?

Tõenäoliselt sõltub vastus sellele küsimusele vanaemast endast ja tema soovist lastelastega suhelda. Võib kindlalt öelda, et vanaema hoolitsus on aupaklik ja vaevarikas. Ükskõik kes, vanaema ei luba kunagi lapsel olla näljane, kergelt riides ja ilma midagi tegemata ringi hängida. Seega, jättes lapse ema, ämma või ämma juurde, peaks iga vanem olema kindel, et lapsele on tagatud korralik meelelahutusprogramm ning hästi toidetud laud, mis on täis pirukaid ja juustukooke.

Lisaks tuleb keskenduda ka oma lapsele! Valmistage oma laps ette selleks, et ta peab mõnda aega olema oma perega, mitte nendega. Selgitage talle, et nad armastavad teda ka seal ja ootavad teda ja siis ei tohiks probleeme tekkida.

Väikesed alla ja aasta vanused lapsed võivad loomulikult ema puudumist valusalt taluda. Kuid nagu praktika näitab, juhtub see ainult esimest korda. Mida sagedamini vanavanematega suhtlete, seda lihtsam on teie lahkuminek. Seega võime järeldada, et laste jätmine vanaema juurde on võimalik ja isegi vajalik!

Mida saavad vanaemad oma lapselastelt õppida?

Kindlasti võib öelda, et lastega suheldes muutub iga inimene nooremaks. Seega unustavad vanavanemad lastelastega koos aega veetes arvukad haigused. Pidevad mängud, kommid, multikad, nukud ja pallid võivad panna eaka inimese vaatama maailma läbi laste silmade ja nägema selles kõiki elurõõme.

Vaadates, kuidas laps kasvab ja areneb, mõistavad iga vanaema ja vanaisa, et nad tahavad elada, mis tähendab, et on liiga vara end "välja kirjutada". Suhtlemine noorema põlvkonnaga aitab vanematel inimestel oma elukogemusi edasi anda, ohtudest rääkida ja raskustest üle saada. Lapsed, nagu päikesekiired, suudavad täita eaka inimese sees valitsevat tühjust ja eemaldada hingest kurbust.

Iga väike inimene on võimeline inspireerima oma vanavanemaid, tuletades neile iga päev meelde, et nad ei ole üksi ja rõõmustades neid oma õnnestumistega. Kogedes koos lastega pühi, üritusi ja mänge, sukelduvad täiskasvanud justkui oma lapsepõlvemaailma ja meenutavad seda, mille nad on ammu unustanud.

Milliseid vigu vanaemad teevad?

Juhtub, et vanemad piiravad teatud põhjustel lapse suhtlemist vanaemaga. Seda seetõttu, et on olemas eriline vanaema, kes eelistab hoida kõike kontrolli all ja "lühikese rihma otsas". Nad eelistavad hoida kõike rangelt ja anda pidevalt selgeid juhiseid: “istu maha ja söö”, “pane müts pähe”, “ära istu nii palju teleka ees”.

Peate teadma, et suurenenud eestkostetunne "kägistab" nii last ennast kui ka tema vanemaid. Ülekaitsmisest pole kunagi kasu ja see võtab enamasti lapselt iseseisvuse, summutades temas igasugused isiklikud impulsid. Selline vanaemalik käitumine põhjustab suurenenud ärevustunnet nii ümbritsevates kui ka lapses endas. Juhtub ka seda, et kui laps ei tunne end iseseisvana, lakkab ta teisi austamast ja suhtub sellesse kergelt.

Vanemad peaksid vanaemaga eelnevalt läbi rääkima, et mitte paanikasse sattuda ja et lapsega suhtlemine ei peaks olema selline. Ainult vanemad ise peaksid kontrollima beebi mis tahes tegevuse õigsust või ebakorrektsust ning vanaemad kaunistavad lapse elu ainult oma armastuse, hoolitsuse ja tähelepanuga.

Vanaema kohustused lapse ees

• Esiteks on vanaema peamiseks kohustuseks pidev suhtlemine kõigi pereliikmetega: lastelaste ja lastega. Ainult vanavanemad kui pere eestkostjad avaldavad kõigile erilist mõju ja suudavad algatada ühiseid üritusi
• Iga vanaema peaks kindlasti teadma kõiki olulisi tähtpäevi ja sündmusi lapse elus. Sest beebile tema tähtsal eluperioodil pööratud tähelepanu on hindamatu. Erinevalt vanematest võivad vanavanemad saada lapsele suurepärased sõbrad kogu eluks ja nendega saab alati nõu pidada teemadel, mida vanematele avaldada ei saa.
• Olgu tegu ämma või ämmaga, iga vanaema peab oma lapsi igal võimalikul viisil aitama ja mitte mingil juhul nendega suhet rikkuma. On üks hea ütlus: "Ideaalne vanaema armastab oma lapselapsi ja austab oma lapsi", seega on oluline teada nõuannete, soovituste ja juhiste piire, mida vanem põlvkond sageli oma lastele annab.
• Vanaema abi ei tohiks olla pealetükkiv ja liigne, ühesõnaga – seda ei tohiks olla palju. Sellepärast on vanemad vanemad – et hõivata lapse elus peamine ja kõige tähtsam koht. Vanavanemaid on vaja selleks, et nad oleksid “nähtamatud” abilised ja ulatavad alati abikäe keerulistes olukordades
• Peamine viga, mida vanaemad teevad, on omavaheline või vanematevaheline konkurents lastelaste tähelepanu pärast. Selline käitumine võib tekitada lapses negatiivse reaktsiooni ja täieliku endassetõmbumise ning perekonnas tekivad lahkhelid ja arusaamatused. Vanemate autoriteeti peaksid vanaemad alati austama ja mitte kunagi kurja sõnaga teotama

Headeks vanavanemateks olemine pole raske, kui süda seda soovib. Igas elusituatsioonis peate oma perekonda alati austama ja mitte võtma neilt tähelepanu. Perekonnas soodsat õhkkonda jälgides kasvavad lapsed armastuses ja austuses vanemate vastu ning püüavad alati oma sugulastega suhelda.

Video: Vanemad ja vanaemad: lahkarvamused hariduses

Kui rääkida lapse haridusprotsessist, mainitakse kõigepealt vanemaid. Siiski ei tasu alahinnata vanavanemate rolli oma lapselaste kasvatamisel. Loomulikult on sellisel mõjul kasvava beebi arengule nii positiivne kui ka negatiivne mõju.

Vanavanemate positiivne mõju lastele

Eakad vanemad on alati valmis oma lapsi aitama. Tasub heita pilk mõnele lapseootel perele. Vanavanemad ümbritsevad oma tütart, kes valmistub emaks saama, soojuse ja igapäevase hoolitsusega. Nad on sünnitusel aupaklikult kohal, püüavad olla abiks kõiges, mis puudutab nende lapse uut peret, ja on juba ette valmis vastsündinule igakülgset tuge pakkuma.

Noored vanemad, kellel pole laste kasvatamise kogemust, kardavad sageli teha vastutustundlikke otsuseid oma beebi hooldamise ja järelevalve osas. Vanavanemad on sellistel eluhetkedel ülimalt abiks.

Vanemad inimesed leiavad edaspidi kindlasti aega, et aidata oma last kodutööde tegemisel, kontrollida kodutöid, avardada silmaringi, lugeda koos raamatut, minna matkama, jagades tema elust tõelisi lugusid. Vanavanemate räägitud unejutud jäävad lapse mällu kogu eluks. Sageli tekib nende vahel isegi mingi "müstiline" side, mis püsib kogu nende ülejäänud elu.

Suhtlemine sugulastega aitab lastel laiendada oma sotsiaalset sfääri, luues kontakte mitte ainult eakaaslastega, vaid ka vanema põlvkonna inimestega.

Vanavanemate negatiivne mõju lastele

Kogu armastusest oma eakate vanemate vastu ei tohiks välistada negatiivset mõju nende enda lastele. Sageli on juhtumeid, kui vanaema või vanaisa rikub sõna otseses mõttes oma lapselapse elu.

Liigne järeleandlikkus, järeleandlikkus ja suutmatus kapriissest lapsest keelduda annavad negatiivse tulemuse. Samal ajal põhjustavad vanemate inimeste “drakoonilised” haridusmeetodid perekonnas ebakõla ja kasvava lapselapse isiksuse täielikku halvenemist.

Lubades väikelastele absoluutselt kõike, täites hetkega nende iga kapriisi, hävitab vanaema mõnikord tahtmatult kõik tabud ja eemaldab vajalikud piirangud. Laps muutub vanematega vinguvaks ja ohjeldamatuks, sest teda pole lihtsalt milleski piiratud.

Lapsi ei saa hirmutada ja pidevas hirmus hoida, lisades kõigele toimuvale täiendava ärevuse aura. Peaksite mõistma ja meeles pidama vanasõna: "Seitsmel lapsehoidjal on laps ilma silmata." Laps ei peaks kartma igapäevaelu olusid. Paljud pensionärid kipuvad lapsi juba varakult hirmutama, tehes neile pidevalt kommentaare:

• "Ära jookse, muidu kukud."
• "Ära roni puu otsa, muidu kukud ja murrad pea."
• "Ära tõstke keppi, muidu saate kriimustada."
• "Ära joo külma vett, muidu jääd külmaks."
• "Ära puuduta kassi, muidu jääd haigeks."

Beebi peab puutuma kokku elusloodusega, arenema, kukkuma, kratsima, haigestuma lapseeahaigustesse, võistlema eakaaslastega, jääma vihma kätte, tuiskama lumes.

Haridusprotsessis on äärmiselt ohtlik vanaemade käitumine, kellel väidetavalt on lastega teatud “kokkulepped”, et samaväärselt valetada vanematele, kes kehtestavad mõistlikud keelud erinevatele meelelahutustegevustele. Te ei tohiks oma lapsele öelda järgmisi asju:

• "Me ei räägi sellest emale."
• "Veenduge, et te ei lase sellel libiseda, muidu läheb hullemaks."
• "Kui kuuletud, ostan su kindlasti..."

Sellised manipulatsioonid kahjustavad ainult kallima inimese, kelle nimi on lapselaps, täisväärtusliku isiksuse kujunemist.

Vanavanemate neli tavalist käitumist

Tihti tekkivad erimeelsused vanema ja noorema põlvkonna vahel sunnivad vanemaid kahe tule vahel tasakaalu hoidma, kui lapsed jäävad vanavanemate järelevalve alla. Tegelikult ei ole alati võimalik kiiresti ja valutult luua usalduslikke suhteid ja saavutada üksteisemõistmist.

Vanema põlvkonna inimesed võib oma aastate kogemuse põhjal jagada nelja tüüpi. Igal tüübil on kasvavatele lastele positiivne ja negatiivne mõju. Täpsemalt on see välja toodud tabelis nr 1.

Lapsed jumaldavad tavaliselt kaaslaste ja õpetajate kategooriasse kuuluvaid vanavanemaid, kuid eelistavad suhelda nendega annustes, piiritledes selgelt oma isikliku ruumi. Kui eaka hoole alla jäetud laps hakkab kontakti vältides endasse tõmbuma, peaks see vanemaid hoiatama. Võib-olla on beebil liiga palju survet, tema käitumisreaktsioone kritiseeritakse karmilt ja tema isiklikku ruumi rikutakse jämedalt.

Vanavanemad, kes on valmis end täielikult oma lastelastele andma, ei suuda oma lastele distsipliini ja iseseisvust õpetada. Kui lubate lapsel teha absoluutselt kõike, võib see õõnestada vanemate autoriteeti ja hävitada nende tervise. Paljud neist pole ju valmis "ei" ütlema beebile, kes küsib liigselt maiustusi või keeldub järsult lõunauinakust. Eriti ohtlik on tingimusteta täita laste soove laste mänguasjade, rõivaesemete ostmisel, atraktsioonide külastamisel.

Mitte vähem ohtlik on jätta lapsed vanaema juurde, kes pidevalt kõnnib sõna otseses mõttes kasvava lapse kannul, võttes talt vähimagi iseseisvuse. Selline "hooldus" võib põhjustada äärmiselt negatiivseid tagajärgi, muutes kvalitatiivselt lapse psüühikat kogu eluks. Te ei tohiks lubada täielikku kontrolli lapse üle, kui pöördute tema poole käskival toonil, esitades selliseid küsimusi nagu:

• "Kuhu sa läksid?"
• "Mida sa sööd?"
• "Mida sa mõtled?"
• "Kust sa vaatad?"
• "Miks sul seda vaja on?"
• "Miks sa higistad?"
• "Miks sa jooksed?"
• "Miks sa ei maga?"
• "Kes helistas?"

Mõnikord annab liigne tõsidus vanavanematele õiguse kujundada beebiga süüdistav suhtlemismudel, tehes talle pidevalt etteheiteid täiesti ebaoluliste hetkede pärast. Sellised “kasvatajad” võivad jõuda sellisele kokkuleppele, et lapsel tekib alaväärsuskompleks, enesehinnangu tase langeb, mõisted asenduvad, vanemate autoriteet hävib.

Lapsed, kes veedavad palju aega vanavanemate juures, kes õpetavad neile huvitavaid tegevusi, õpetlikke mänge, oskuste ja võimete arendamist ning loodusega suhtlemist, omandavad lapse autoriteedi paljudeks aastateks. Isegi pärast suureks saamist ega tunne enam pidevat vajadust täiskasvanutega suhelda, ei lõpeta sellised lapselapsed eakatega suhtlemist, jäädes neile elu lõpuni tänulikuks.

Siiski on äärmiselt ebasoovitav julgustada ja püüda kunstlikult pikendada mingit lapsepõlve infantilismi. Kahjuks kipuvad vanema põlvkonna inimesed mõnikord tekitama oma armastatud lapselapse arengus vägivaldset viivitust ja pidurdust. Nad unistavad teda võimalikult kaua väiksena hoida, mõistmata, millist korvamatut kahju nad lapsele kohe tema elu alguses tekitavad.

Reeglid vanematele

Olles märganud, et pärast vanavanemate külastamist muutub beebi dramaatiliselt, muutudes kontrollimatuks ja kapriisseks, peate otsustama tõsiselt vestelda. Tuleb mõista, et väikelaste liigne hellitamine tuleneb vanemate inimeste piiritust armastusest nende vastu. Seetõttu peaksite oma vanematele etteheiteid tehes olema äärmiselt ettevaatlik, et mitte neid kiirelt puudutada.

Esialgu on vaja määratleda oma lapsele lubatud piirid. Ja vanavanematele tuleks ikkagi määrata abistajate roll, mitte perepea. Lapse kasvatamisega seotud vastuolud ja eriarvamused on soovitatav arutada kohe, kui need tekivad, ilma pikalt vaikimata. Seda tuleb teha ilma lapse juuresolekuta, et mitte langetada vanema põlvkonna autoriteeti.

Paraku on paljudes peredes kombeks asju väga kõva häälega korda ajada, teistega arvestamata. Täiskasvanute skandaale jälgivad lapsed saavad väga kiiresti aru, kuidas nad saavad edasi manipuleerida, kasutades tekkivaid vastuolusid enda kasuks.

Vanavanemate üle ei saa rääkida, isegi naljatades, lapse ees ilma nende juuresolekuta. Selline ema ja isa suhtumine saab lapsele halvaks eeskujuks. Aja jooksul hakkab ta vanemate inimeste peale karmilt irvitama, näidates demonstratiivselt välja oma põlgust vanema põlvkonna kui terviku vastu. Noored vanemad ei tohiks unustada, et nende suhtumine vanematesse inimestesse määrab otseselt selle, kuidas nende kasvav laps neid tulevikus tajub.

Vanaema või lapsehoidja: kelle kätte beebi usaldada?

Kaasaegsed inimesed on sageli terve päeva tööl hõivatud. Ka vanavanemad võivad töötada kõrge eani, sest nad ei saa isegi tahtmise korral end kasvavale lapselapsele pühenduda. Kõik ei ole oma rahalise seisu tõttu valmis tööst loobuma ja vaikselt pensionile jääma. Seetõttu tekib sageli küsimus, kes hakkab lapse eest hoolt kandma, kui ema ja issi kodus pole. Mitte iga laps ei tunne end lasteaias või lasteaias mugavalt. Kui vanemad saavad oma lapsele lapsehoidja palgata, siis pole selles midagi halba.

Mõned vanemad kardavad perre vastu võtta võõrast inimest, kes veedab palju aega oma lapsega. Seetõttu tuleks selle probleemi lahendamisse suhtuda suure vastutustunde ja ettevaatusega. Enne lapsehoidja palkamist on vaja võtta mitmeid mõistlikke meetmeid:

• saada soovitusi teistelt tööandjatelt või klientidelt;
• kohtuge lapsehoidjaga ja arutage temaga kõiki nüansse;
• tutvustada lapsele tulevast lapsehoidjat;
• arutage kõiki plusse ja miinuseid beebi juuresolekul, kui ta pole liiga väike.

Enne lapsele lapsehoidja kinnitamist peaksite veenduma, et teil on eriharidus või kasvatustöö kogemus. Meditsiinilise, pedagoogilise, psühholoogilise ja sotsiaalse haridusega naised on ideaalsed. Varajase arendusmeetodite tundmine tuleb suureks plussiks.

Oluline tegur on lapsehoidja vanus. Noored tüdrukud on aktiivsed. Laps saab nendega joosta ja võistelda. Keskealised naised on kogenumad, kuid sageli mitte nii kergekäelised, kuigi mõnikord selgub, et nad annavad edumaa paljudele noortele naistele. Vanemad naised omavad tarkust, sisendavad distsipliinitunnet ja täpsust, samas ei meeldi neile pikad jalutuskäigud ja neil on väljakujunenud maailmavaade, mis võib noorte naiste ellusuhtumisega vastuolus olla.

Kui teil on õnn leida lapsehoidja, kes korraldab arukalt kogu lapse jaoks ajaperioodi, kui tema vanemad puuduvad, on see ainult kasuks. Paljud lapsehoidjad räägivad võõrkeeli kõrgel tasemel ja on võimelised õpetama lapsele kirjaoskust, eneseteenindust, õiget ajaplaneerimist ja häid kombeid. Selliste lapsehoidjate puhul ei pea vanemad muretsema, et laps jääb omapäi ja vaatab pidevalt telekat.

Üks lapsehoidja palkamise eeliseid vanaema ees on rahaline küsimus. Kui ema ja isa maksavad võõrale raha, tähendab see, et nad ei tunne vanemate ees kohustust, justkui sundiksid neid lapsega palju aega veetma. Lisaks saab lapsehoidja sätestada kõik tingimused lapse kasvatamiseks ja tema eest hoolitsemiseks, kohandades pidevalt oma tööd. Kuna inimene saab oma teenuste eest fikseeritud tasu, siis ei pea muretsema eriarvamuste pärast õppeprotsessi erinevates küsimustes.

Samuti võid lapsehoidjal lisatasu eest ületunde paluda, kui pead kuhugi hiljaks jääma. Kuigi selle eest võite saada oma vanaemalt või vanaisalt tõsise "noomituse" ja isegi hukkamõistu sõpradega kohvikus või õhtul mineku eest.

Lapsehoidja palkamisel tasub tähelepanu pöörata mõningatele puudustele:

• Lapsehoidja on peres võõras. Isegi hoolimata asjaolust, et paljud naised lihtsalt jumaldavad lapsi ja on valmis kellegi teise lapse heaks palju ära tegema, ei pruugi te oodata samasugust soojust ja armastust, mida teie enda vanaema teile lapsehoidjalt kingib.
• Kogenud lapsehoidjad tegutsevad sageli eelnevalt kehtestatud skeemi järgi, mitte alati võttes arvesse kellegi teise lapse vajadusi ja ressursse. See võib tekitada nende vahel ebaloomuliku ja pingelise suhtlusõhkkonna.
• Professionaalne lapsehoidja maksab palju raha. Sellised naised võtavad oma töö eest tavaliselt tunnitasu. Mitte kõik vanemad ei saa endale lubada sellise spetsialisti palkamist. Seetõttu on nad sageli nõus "eelarvelisema" valikuga, mis ei taga korralikku lapsehooldust.

Kui vanaema ja beebi vahel on loodud harmooniline suhe ning vanaema ise on valmis ohverdama oma aega kahetsusväärselt armastatud lapselapse eest hoolitsemiseks, tasuks teda vähemalt korraks usaldada. Kui märkate, et eakas on liiga väsinud ja beebi ise ei saa vajalikku arengut, peate pöörduma professionaalse lapsehoidja poole.

Kõik inimesed ei ole ühesugused. Iga inimene tuleb siia maailma teatud tüüpi temperamendiga ja täiskasvanuks saamise perioodil ilmnevad iseloomu, harjumuste ja kommete rõhutamised ning arenevad individuaalsed žestid. Mõned lähedased inimesed on konkreetse inimese käitumismudeliga väga rahul, samas kui teisi ärritab sõna otseses mõttes iga väiksemgi liigutus või sõna.

Kui erinevate põlvkondade inimeste vahel ei teki subjektiivsetel perekondlikel põhjustel kontakti, siis ei tohiks sundida last viibima vanaema seltsis, kes ei soovi suhelda või on ebasobiva eluviisiga, mis meie ajal sageli juhtub. . Sellistel puhkudel on soovitavam palgata usaldusväärne lapsehoidja, kes õpetab lapsele häid kombeid ja ümbritseb teda hoolega ajal, mil vanemaid kodus pole.

Vanemate inimeste harjumuste ja uskumuste muutmine on peaaegu võimatu. Samuti on äärmiselt raske püüda nendega "kokkuleppida" mõnes radikaalselt lahknevas vaatenurgas. Lapsele tuleb selgelt selgitada vanade inimeste käitumise iseärasusi, õpetades talle sallivust ja liikuvust, püüdes samas mitte alahinnata eaka autoriteeti. Mõnikord on seda võimatu teha. Sellistel juhtudel võite loota laste intuitsioonile ja mitte sekkuda laste ja vanade inimeste suhetesse;

Vanaemadel ja lastel on lubatud omada mõningaid saladusi, hoides laste saladusi oma vahetute vanemate eest, kui see ei puuduta elulisi küsimusi, mis mõjutavad perekonna otsuste tegemist. Nii tunneb beebi erinevate põlvkondade esindajate lähedaste toetust.

Tihedad, usalduslikud suhted vanemate inimestega aitavad tulevasel ühiskonnaliikmel elus mitte luua ja probleemideta ületada vanusebarjääre. Armastades ja austades oma vanavanemaid, austavad noored vanema põlvkonna inimesi. Sellistel lastel on lihtsam kohaneda suurte rühmade ja töökollektiividega. Neil on lihtsam ühist keelt leida vanemate inimestega, kellest aja jooksul võivad saada otsesed sugulased. Loo näiteks soojad kontaktid oma tulevase naise või mehe vanematega.

Vanavanemate roll lastelaste kasvatamisel

https://youtu.be/oFBUCPNnIfI

Nõuanded, soovitused, kriitika, juhised lapse eest hoolitsemiseks – meie emadel ja ämmadel pole selles võrdset. Ja see on igavesti põletav teema. ? Täielikuks arenguks peab laps suhtlema eri põlvkondade sugulastega. Vanaema roll lastelaste kasvatamisel oluline, kuid seda tuleb doseerida.

Mis määrab vanaema rolli lapselaste kasvatamisel?

Vanaemade osalemine oma lastelaste elus on vene traditsioon juba ammusest ajast. Psühholoogid kinnitavad: vanaemade roll on otseselt seotud lapse vanemate suhtumisega vanemasse põlvkonda. Laps ei hooli sellest, et tema armastatud vanaema on ka valiv ämm või armastamatu ämm. Noored peavad arvestama vanemate inimeste psüühika ealiste iseärasustega ning suhtuma nendesse ja nendesse paratamatutesse asjaoludesse lugupidavalt. Ühtse lapse kasvatamise “poliitika” ajamiseks on vaja luua ja hoida vanemate pereliikmetega sujuvaid, sõbralikke suhteid.

Sageli tekivad põlvkondadevahelised konfliktid erinevates küsimustes samal territooriumil kõrvuti elades. Seetõttu perenõustaja, psühholoog M.E. Litvak on kategooriline: lapsi peaks saama siis, kui tulevastel vanematel on oma eluase, piisav sissetulek ja elukutse. Vastvalminud perele katuse ja finantseeringu taganud majaperenaine peab endale õiguseks tingimusi dikteerida ja oma isiklikku arvamust peale suruda.

Vanemate vanemate aegunud vaated laste arengule põhjustavad sageli sugulaste vahel lahkarvamusi. Erinevad lähenemised haridusele ja vastuolulised meetodid desorienteerivad last. Ta ei saa elada ebajärjekindlate nõudmiste olukorras – maailm tema ümber peab väikese inimese jaoks olema ühtlane ja etteaimatav. Vastasel juhul tunneb laps ärevust ja ebamugavust. Täiskasvanud saavad bumerangi tagasi – õppekatsete objekt hakkab kohanema ja pereliikmetega manipuleerima. Veel üks negatiivne punkt: lapse alateadvuses tekib süükompleks, kuna ta tunneb, et ta on peresiseste konfliktide allikas. Ebastabiilne keskkond loob ebastabiilse psüühika.

  "Õiged" vanavanemad

Vanavanemate roll hariduses see on ülimalt oluline, see on lapse tingimusteta aktsepteerimises, armastuses lapselapse vastu ilma igasuguste tingimuste, hinnangute ja hukkamõistmiseta, lihtsalt selle eest, et ta on olemas. Tingimusteta aktsepteerimise märke – rõõm kohtumisest, soojad sõnad, südamlikud pilgud, õrnad puudutused – vajavad laps kasvava organismi toiduna. Sellise suhtluse käigus rahuldatakse üks "inimlikest" põhivajadustest - vajadus armastuse järele, vajadus olla teisele vajalik. Ja see on psüühika normaalse arengu hädavajalik tingimus. Õige rollijaotusega ( lasub peamine vastutus ema ), võtab laps vastu veel ühe või kaks armastavat inimest. Vanaema ja vanaisa pakuvad armastust, mis on vaimse arengu jaoks "kasulik".

Ema kohustused, krooniline väsimus ja hirm beebi ära rikkuda piiravad sageli lapsega emotsionaalse seotuse loomulikke ilminguid. See on täpselt koht vanavanematele, keda vanemlik vastutus ei koorma. Enamik vanemaid inimesi on emotsionaalselt tasakaalukad ja kaastundlikud. Nad ei kiirusta kiireloomuliste asjadega, nii et nad on väikese mehega suhtlemisse täielikult sukeldunud. Vanemad pereliikmed sukelduvad sageli laste probleemidesse, löövad mängudesse ja lubavad rohkem, kui nad kunagi omaenda lastele andsid. Vanavanemad on enamasti lahkemad, targemad kui emmed-issid, nad nõuavad vähem ja lubavad palju. Nad teavad palju lugusid, räägivad oma lapsepõlvest, oskavad lohutada – kuidas saab neid mitte armastada!

Lapsed, keda kasvatavad “õiged” vanavanemad, on intellektuaalselt arenenumad, tundlikumad ja vastutustundlikumad.

Suhtlemine lastelaste ja vanemate sugulaste vahel on mõlemale poole kasulik: paraneb vanavanemate endi psühholoogiline heaolu. Nad vabanevad nõudluse puudumise tundest, naudivad kontakte noorema põlvkonnaga ja veenduvad oma tähtsuses.

Lapselapsi kasvatavad vanaemad või vanaemad on erinevad

Juhtub, et armastav vanaema ei käitu päris adekvaatselt ega kuula vanemate taotlusi. Ta hellitab oma lapselapsi, täidab nende kapriise ja külvab neid kingitustega. Põhjus peitub tavaliselt vanema naise rahuldamata vajadustes enesehinnangu ja teiste austuse järele. Vanaema kangekaelsust ja "tahtelisust" kasvatusküsimustes seostatakse sageli vanemate laste ebapiisava tähelepanuga. Lapselapse eest hoolitsemine muutub "valguseks aknas", sest just selles küsimuses saab ta näidata pädevust ja tunda oma tähtsust. Noored vanemad peaksid rohkem suhtlema oma vanematega, rõhutades, kui palju nad hindavad oma ämma või ämma kogemusi ja arvamust.

Hüperaktiivne vanaema

On vanaemasid, kes sekkuvad liiga aktiivselt õppeprotsessi. Nad püüavad mängida ema rolli, unustades, et lapselaps pole nende laps. Enamasti käituvad nii inimesed, kes pole elu jooksul oma isiklikku potentsiaali realiseerinud ja kes soovivad end kogenematute, "nõrkade" arvelt maksma panna. Ohtlik positsioon: nõrgad võivad demonstreerida jõudu ja siis ei jää sõjakale poolele midagi.

Agressiooniga piirneva väsimatu energiaga ülemjuhataja-vanaema suudab perekonna laevale tõsist kahju tekitada isegi teisest linnast:

1. Kontrollides kõike ja kõiki, vähendab vanaema vanemate autoriteeti ja laps lakkab neid austamast. Lapse ja vanema kiindumussuhted kannatavad.
2. Konfliktid, mis põhinevad teemal "kes teab, kuidas seda kõige paremini teha" on vältimatud.
3. Sajaprotsendiline “vanaema” kasvatus toob kaasa raskusi meeskonnaga kohanemisel ja võimetuse eakaaslastega suhelda.

Sellised õpetajad on sageli tööl ülemused. Juhtub, et õigel ajal rahuldamata jäänud emainstinktidega naised kompenseerivad süütunnet, et nad ei andnud nooruses piisavalt omaenda lastele.

Mida teha:

• istuda läbirääkimiste laua taha vastutuse, aja ja töömahu jaotamiseks,
• ärge provotseerige oma ämma või ämma töölt lahkuma (kui ta veel töötab),
• proovige temast distantseeruda, vähendage kasvatuses osalemist,
• proovige oma energiline soov ja head kavatsused teises suunas suunata: ärge söödake, riietage, treenige, vaid mängige, lugege, kõndige.

• ärge kunagi ajage asju laste ees korda.

Vanaema ei ole teine ​​ema, ta ei saa teda täielikult asendada. Ema ajutine “asendamine” ja varjupaik vanaema majas on asjakohane koduste konfliktide korral, kui vanemad pidevalt tülitsevad, lärmakalt lahutavad jne.

Test

kursusel “Perepedagoogika alused”

teemal:

Vanavanemate roll tänapäevaste lastelaste kasvatamisel

Lõpetanud: Rudinskaja E.D.

Rühm - 53

Kontrollitud - Bodrova E.V.

kuupäev

Hinne

Allkiri

Peterburi

2012. aasta

Sisu

1. K.D. Ushinsky vanavanemate rollist lastelaste kasvatamisel
Perekond ei ole ainult vanemad ja lapsed. Tihti mängivad selles suuremat või väiksemat rolli vanavanemad ja vahel ka teised sugulased. Kas nad elavad koos perega või mitte, ei saa tähelepanuta jätta nende mõju lastele.
K.D. Ushinsky nimetas vanavanemaid, üldiselt vanemaid inimesi, kes mõistavad ja tunnevad oma kogemusest kasvatuse peensusi, "loomulikud vene keele õpetajad". Nagu kirjutab kuulus kaasaegne psühholoog A. V. Petrovsky, on "vanavanemad, vanavanavanemad, lapselapsed ja lapselapselapsed sellest täielikult ilma jäänud." Ilmselt just see teebki inimpere oma olemuselt surematuks: ta sünnib ikka ja jälle uuesti oma lastelastes, säilitades mõningaid oma kaugete esivanemate füüsilisi ja vaimseid omadusi.
Vanavanemad (vanavanemad) on vanemate järel lapsele kõige lähedasemad inimesed. Nende suhetel lastelastega on emotsionaalne alus, puudub kalkulatsioon ja ratsionaalsus ning see on tõeliselt ennastsalgav.
Vene elus olid vanavanemad "vanemate vanemate" positsioonil. Enamikus peredes austati neid, kuulati nende arvamust ja usuti, et hoolimata füüsilisest nõrkusest on nad head abilised. “Baba, vanaema, kuldne daam, sa palvetad Jumala poole, toidad talle leiba, hoolitsed maja eest, hoiad head,” ütleb vene vanasõna. Venelaste seas elasid vanad inimesed tavaliselt oma noorima poja peres, aidates jõudumööda kodutöödel ja hoides lapsi. Vanaema hakkas lapse eest hoolitsema kohe pärast tema sündi, eriti kui peres oli palju lapsi ja ema oli pidevalt tööga hõivatud. Ta imetas last: mähkis teda, kiigutas magama, laulis hällilaulu, mängis, laulis kanderaami ja pestrit, õpetas teda kõndima ja rääkima. Vanaema hoolitses oma täiskasvanud lapselaste eest, hoolitses selle eest, et nad oleksid toidetud, riides, terved, ei jooksnud kodust kaugele, rääkis neile muinasjutte, õpetas tüdrukutele ketramist, tikkimist, kudumist ja nukkudega mängimist.
Vanaisa hoolitses väikeste laste eest harva. Tavaliselt oli tema roll mänguasjade valmistamine: hobused, vankrid, kirved, nukunõud.
Laste kasvades usaldati vanavanematele kohustus tutvustada neile täiskasvanute vaimset maailma. Vanad inimesed olid traditsioonilises ühiskonnas peamised minevikuinfo hoidjad, teadmiste ja kogemuste kandjad. Usuti, et neil on tarkust, taiplikkust, õiglustunnet ja oskust suunata laste arengut pere ja ühiskonna soovitud suunas. Vanavanemad andsid lastelastele edasi oma teadmisi minevikust, müüte, traditsioone, legende, paljude põlvkondade esivanemate loodud muinasjutte.
Vanaemad ja vanaisad olid esimesed inimesed, kes õpetasid lastele palveid, käisid nendega pühapäeviti ja pühadel kirikus, lugesid neile, kui nad olid kirjaoskajad, evangeeliumi, pühakute elust, rääkisid neile imedest, mida pühakud tegid, õpetasid vaimulikke luuletusi, kirikulaulu , lugemine psaltrist . Samal ajal toimus iidsete uskumuste edasiandmine, mille päritolu oli veel paganlikus Venemaal. Nad jutustasid oma lastelastele ümber müüte maailma ja inimese loomisest, toorest emakesest maast, võitmatust päikesest, tähtedest ja kuust, ebapuhtast, tundmatust jõust, mis on valmis rikkuma inimese elu. Vanavanemad õpetasid oma lastelastele erinevaid maagilisi tehnikaid, mis võimaldasid neil kaitsta end metsas kuradi, järve vee-eluka, kuradi, deemonite ja nõidade eest.
Vanavanemate suhe väikeste ja suurte lastelastega olime lähedased ja soojad. Kui vanemad olid laste suhtes ranged, püüdsid neile mitte liiga palju vabadust anda, karistasid lapsi nende süütegude eest, siis vanavanemad olid tavaliselt oma lastelaste suhtes südamlikud ja hoolivad, pigistasid nende vempude ja vempude ees silma kinni, andestasid väiksemaid süütegusid ja lohutasid neid. kurbustes. Hiljem nägid isegi täiskasvanud lapselapsed oma vanavanemaid oma saladuste usaldajate ja trööstijatena.

2. Vanavanemate osalemine laste kasvatamises
kaasaegses peres
Kaasaegne perekond muutub: järjest vähemaks jääb peresid, kus vanavanemad elavad ühe katuse all oma täiskasvanud laste ja nende järeltulijatega. Seetõttu osalevad nad harva süstemaatiliselt oma lastelaste kasvatamises. Kahjuks toob see kaasa põlvkondadevaheliste emotsionaalsete sidemete nõrgenemise, mis vaesustab laste kasvatamist. Mõnikord süvendab seda asjaolu, et suhted pere täiskasvanud põlvkondade vahel ei arene sujuvalt: ämm ja ämm, ämm ja väimees jne, mis raskendab laste elu, kes ei suuda aru saada, miks nende lähedasemad inimesed läbi ei saa (ja vahel on vaenulikud). Ilmselt peaksid vanavanemad näitama üles tarkust suhetes täiskasvanud lastega ning nemad omakorda olema vanemate suhtes tolerantsemad ja hoolivamad. Rahu ja head suhted perekonnas on lapse isiksuse kujunemisel kõige eluandvam pinnas. Perekonna vanemad põlvkonnad (vanavanemad ja vanemad) peavad tegema kõik endast oleneva, et lapsed ühineksid, mitte ei läheks lahku.
Muidugi on vanavanemad erinevad, aga kui õnnelikud on lapselapsed, kui nende kõrval on inimesed, kelle jaoks nad on mõõtmatu ja piiritu rõõm! On ebatõenäoline, et elu pakub tema kahanevatel aastatel eredamaid elamusi kui see viimane armastus - lapselapsed. Suhtumine neisse on mõnevõrra erinev kui lastesse. Selle suhte tähenduse tabab üllatavalt peenelt vanasõna "Lapsed kroonini ja lapselapsed lõpuni". Lastega oli alati varjatud mõte: nad kasvavad suureks ja lahkuvad, neil on oma elu ees. Lastelastega on psühholoogiline olukord teistsugune: nad on seal elu lõpuni. Vanavanemad, teadlikult ja alateadlikult, ei mõtle sellele, kas nad näevad oma lapselapsi täiskasvanuna: kes teab, kui kaua nad elavad! Seetõttu on nii loomulik mõelda oma lastelaste olevikule (tuleviku nimel tehti lastega palju), kinkida neile rõõmu nüüd, sellel minutil. Sellest ka see, mida sageli nimetatakse hellitamiseks. Kuigi tegelikult on see pigem huvi lastelaste elu vastu, soov neid õnnelikuks teha täna, mitte mõni aeg hiljem. “Iga kalduvus last ära hellitada tasub end ära armastuse, muinasjuttude ja mälestustega ning muude viisidega, kuidas lapse elu ergutada ja mitmekesistada” – sellise vaatenurga vanavanemate kohta väljendas kasvatamise ja kasvatamise kontseptsiooni autor Masaru Ibuki. väikelaste koolitamine.
Vanavanemad on oma lastelastega emotsionaalselt seotud ning suudavad vastata laste lõpututele palvetele ja küsimustele, mida alati kiirustavatel ja isiklike probleemidega hõivatud vanematel pole aega kuulata. Vanavanemad on reeglina targemad ja heldemad kui vanemad. Neil, isegi kui nad veel töötavad, on aega ja mis kõige tähtsam, soov last kuulata, tema kogemustesse süveneda, tema rõõme ja muresid jagada ning head nõu anda. Vanavanemate õrnus ja lahkus tasakaalustab vanemate võimalikku tõsidust. Sageli peab vanem põlvkond tegutsema lapse advokaadina, tuues tema vanemateni palju "kergendavaid asjaolusid". See on tavaliselt edukas, sest vanavanemad mõistavad paremini lapse sisemist seisundit. Huvitav on see, et vanavanemate ja vanemate arusaam lapsest on mõnevõrra erinev, peamiselt seetõttu, et vanemal põlvkonnal on "lahkemad" silmad kui nende täiskasvanud lastel. Kh.A.Tagirova pedagoogilises uuringus paluti vanaemadel (vanaisadel), isal ja emal koostada lapsest miniportree. Vanaemad keskendusid lapses “heale”, isa ja ema aga puudustele. Sama sündmust (poiss murdis pärast pere hommikusööki nõusid koristades tassi katki) tõlgendati erinevalt - vanaema: "Sasha püüab alati aidata," isa: "Kohmakas, kohmakas, kõik kukub käest."
Kõigepealt tuleks öelda abi kohta, mida vanavanemad tänapäeval laste eest hoolitsemisel pakuvad. Nad hoolitsevad nende eest, kui nende vanemad on tööl, hoolitsevad nende eest haiguste ajal, istuvad nendega, kui vanemad lähevad õhtuti kinno, teatrisse või külla, hõlbustades sellega mõnevõrra vanemate tööd, aidates need leevendavad stressi ja ülekoormust. Vanavanemad laiendavad lapse sotsiaalset silmaringi, kes tänu neile lahkub lähedastest perepiiridest ja saab vahetu kogemuse vanemate inimestega suhtlemisest.
Vanaisasid ja vanaemasid on läbi aegade eristanud oskus anda lastele osa oma emotsionaalsest rikkusest, milleks lapse vanematel mõnikord aega ei jää kas ajapuuduse või ebaküpsuse tõttu. Räägitakse, et vanade inimeste ja laste vahel on mingi "müstiline side": vanaisa jutt on palju huvitavam kui seesama, mida isa jutustab. Vanaisa ja vanaema on lapse elus nii tähtsal kohal, et ei nõua temalt midagi, ei karista ega noomi, vaid jagavad temaga pidevalt oma vaimset rikkust. Järelikult on nende roll lapse kasvatamisel kahtlemata oluline ja küllaltki märkimisväärne. Siiski ei ole see alati positiivne.
Sageli hellitavad paljud vanavanemad oma lapsi liigse järeleandlikkuse, liigse tähelepanuga, täites lapse iga soovi, kinkides teda kingitustega ja peaaegu ostes tema armastust, tõmmates ta enda kõrvale. Vanavanemate ja nende lastelaste suhetes on ka teisi "veealuseid riffe". Fakt on see, et nad õõnestavad vanemate autoriteeti, kui lubavad lapsel teha seda, mida nad on keelanud. Juhtub, et vanaemad võtavad enda kanda emarolli, jättes lapse tegeliku ema varju. Mõnikord nõuavad vanavanemad, et kõik jagaksid nendega kõike, tahavad olla kursis kõigi pereasjadega, otsustada kõike ise, sekkuda kõigesse jne. Peamine raskus seisneb siin selles, et neil on mõnikord lapsele otsustav mõju, kuid nad ei kanna enam tema eest vastutust ja kui kasvatuses läheb midagi valesti, süüdistatakse selles vanemaid.
Isiklikud suhted vanavanemate ja nende laste ja lastelaste vahel.
Vanavanemate mõju pere noorematele liikmetele ja nende panust pere hariduslikku potentsiaali on raske üheselt hinnata. Keerulised ja vastuolulised suhted seovad mõnikord vanemaid ja nende täiskasvanud lapsi ja lapselapsi. Nende suhete kvaliteedist sõltub pere psühholoogiline kliima ja lapsele avaldatava mõju olemus. Näiteks ühepoolne domineerimine ema ja veelgi enam emapoolse vanaema perekonnas toimib tegurina, mis suurendab neurootiliste häirete tõenäosust lastel.
Uue pererolli (vanaema või vanaisa roll) omandamisega kaasneb senise suhete hierarhia oluline ümberstruktureerimine, harmoonia otsimine tekkiva sotsiaalse rolli ja olemasolevate rollide vahel (naiste puhul naise rollid, ema, ämm või ämm), mis on sageli üksteisega vastuolus: Vanavanema staatuse omandamine nõuab uue sisemise isikliku positsiooni kujundamist.
Vanavanemate optimaalne valmisolek on oma erilise rolli äratundmine. Vanavanemad mõistavad lapselaste väärtust, kelle ilmumine tähendab uut etappi nende eluteel, tõstab ühiskondlikku prestiiži, pikendab eluväljavaateid ja loob uusi eluga rahulolu allikaid. Koos abi osutamisega – majapidamine, materiaalne, toimivad vanavanemad lülina perekonna mineviku ja oleviku vahel, annavad edasi traditsioone ja tõestatud väärtusi ning ümbritsevad oma lapselapsi tõeliselt tingimusteta armastusega. Esiisade ebaküpsus ja ettevalmistamatus väljendub selles, et nad üldiselt keelduvad uuest ametikohast, kaitsevad end selle vastu (“laps on sinu”, “keegi ei aidanud meid ka”) või, vastupidi, “rõõmu ja innuga. ” nad haaravad ja anastavad vanemliku rolli, jättes ilma tema noored vanemad.
A. S. Spivakovskaja toob näiteid kahte tüüpi vanaemadest, kes pole leidnud edukat rollikombinatsiooni: "vanaema-ohver" ja "vanaema-rivaal".
“Vanaema-ohver” tajub vanaema rolli enda kesksena, kandes õlale majapidamis- ja haridusmuresid, loobudes ametialasest tegevusest, piirates oluliselt sõbralikke kontakte ja vaba aega. Olles muutnud oma eksistentsi mõtteks oma pere, laste ja lastelaste eest hoolitsemise, ohverdades muid isikliku elu aspekte, kogeb see naine perioodiliselt vastakaid tundeid, sealhulgas rahulolematust lähedastega, pahameelt nende tänutunde puudumise pärast, melanhoolia ja ärritust. Sellise vanaema lapselaste iseloomulik positsioon on armastus tema vastu ja samal ajal sõltuvus, harjumus hoolida ja kontrollida, raskused enesekontrollis ja suhtlemisel teiste lastega.
Esmapilgul "rivaalitsev vanaema" ühendab oma mitmekülgsed kohustused ratsionaalsemalt ja jätkab tööd, pühendades nädalavahetused ja puhkused lapselastele. Tema esivanemate alateadlik kalduvus on konkureerida tütre või äiaga, et olla oma lapselapsele parem ja edukam “ema”. Sel juhul otsivad lapse vanemad vigu ja vigu ning kõik edusammud kasvatuses omistatakse neile endale, kuigi mõnikord tekib süü- ja kahetsustunne oma täiskasvanud laste suhtes järeleandmatuse pärast. Lapselapsed tajuvad konflikte täiskasvanud pereliikmete suhetes ja kas süüdistavad selles iseennast, tundes teravalt oma alaväärsust, või kasutavad pragmaatiliselt täiskasvanute positsioonide vastuolusid.
Ameerika teadlase P. Robertsoni sõnul pakub vanavanemate lisaroll enamasti keskealistele sügavat rahulolu. See on tegevus uue põlvkonna harimiseks, kuid vaba paljudest kohustustest ja pingelistest konfliktidest, mis iseloomustavad vanema ja lapse suhteid. Autor tuvastab järgmised vanaemade tüübid:
harmooniline - ühendage kõrged ideaalsed ideed vanaema rolli kohta ja tõeline tugev osalemine tema lastelaste elus;
kauged - on alahinnanud sotsiaalseid ja isiklikke ideid vanaemade sotsiaalse rolli kohta ja võtavad lastelaste probleemide suhtes isoleeritud positsiooni;
sümboolne - neil on kõrge sotsiaalne ja normatiivne kuvand vanaemast, samas kui tõelised suhted lastelastega pole arenenud;
Rõhutatakse individuaalseid – käitumise isiklikke aspekte.
Vanavanemate endi arvamustele tuginedes sõnastas ta neli vanavanemate funktsiooni perekonnas, millel on vanavanema enda ja/või teiste pereliikmete jaoks üldise olulise idee olemus.
1. Kohalolek – stabiilsuse sümbolina, integreeriva keskusena, heidutusvahendina, kui on oht perekonna lagunemisele.
2. Perekonna “rahvakaitse” – kutsutud olema rasketel aegadel olemas, kriisiolukorras tuge pakkuma.
3. Vahekohtunikud - pereväärtuste koordineerimine, peresiseste konfliktide lahendamine.
4. Perekonna ajaloo säilitamine – perekonna järjepidevuse ja ühtsuse tunne.
Vene psühholoogias viis esimese empiirilise uuringu vanaemade panuse kohta laste perekonna ellu ning vanaemade ja lastelaste suhetesse avalik keskus "Gerontoloog" (juhataja O. V. Krasnova). Uuringus osalesid Moskvas ja Moskva piirkonna väikelinnades elavad naised vanuses 40–85 aastat, kellel olid lapselapsed.
Saadud andmete analüüsi põhjal tuvastati kolm peamist vanaemade tüüpi: “ametlikud” või “tavalised”; "aktiivne" või "kirglik"; "kauge" või "eraldatud", "sümboolne".
“Tavalised vanaemad” osalevad oma lastelaste hooldamises ja kasvatamises, kuid kasvatamise all mõtlevad nad pigem abi igapäevasel lapsehoidmisel (õhtusöögi valmistamine, toitmine, jalutamine, vannitamine jne) ja/või perele rahalist toetamist. Küsitluse järgi kuulub iga teine ​​vanaema “tavalisse” tüüpi. Ta vaatab koos lastelastega telesaateid, loeb neile ette, jalutab nendega ja veedab suvel reeglina aega koos (näiteks suvilas). Seda tüüpi vanaemad osalevad väheoluliselt oma lastelaste tundide ettevalmistamises, mängude mängimises ja kultuurihariduses. Nad julgustavad oma lapselapsi: kiidavad, kallistavad, suudlevad; nad ostavad jäätist, maiustusi, puuvilju, mänguasju, asju. Sel juhul teevad nad seda tavaliselt "lihtsalt nii" või "hea käitumise pärast", "kuna ta on väike". Karistuseks “halva käitumise korral” eelistatakse sõnakuulmatust nendega mitte suhelda ega neid sõimata.
“Aktiivsed”, “kirglikud vanaemad” on oma lastelaste vaba aja veetmise ja probleemidega väga seotud. Nad hoolitsevad oma lapselaste eest, hellitavad neid, aitavad neil kodutöid teha, mängivad nendega, käivad teatris ja näitustel. Kirglikud vanaemad panevad sagedamini tähele ja toetavad oma lastelaste lahkust, kaastunnet ja abi; tundlik hetkede suhtes, mil lapselapsed vajavad tuge ja julgustust. Karistuseks “valetamise, laiskuse, ebaviisakuse” eest noomivad, keelavad televiisori vaatamise või inimeste juures käimise, võivad sulle vastu pead anda või mitte suhelda, s.t on varasemat tüüpi vanaemadega võrreldes aktiivsemad karistustes ja usuvad, et nemad. kas see on õige.
“Kauged”, “kauged vanaemad” kulutavad palju vähem aega oma lastelastele. Kaugemate vanaemade ütlustes on sageli vastuolusid. Selline vanaema näiteks usub, et tema põhiroll peres on lapselaste kasvatamine, aga kasvatustöö all peab ta silmas vaid lugemist ja värskes õhus jalutamist; või väites, et tal on pojapoja ees kohustusi, näeb ta teda kord või paar aastas, kui telefonivestlused ja mälestused on ainsaks ühistegevuseks.
Raskused, mis on seotud vanavanemate mõjuga lastele
Raskused, mis on seotud vanavanemate mõjuga lastele, on loomulikult igas peres erinevad. Tänapäeva noorte ja vanade jaoks tundub ideaalne mudel "lähisuhted teatud kaugusel": noor pere elab eraldi, kuid käib külas ja kasutab vanade vanemate teenuseid, noored omakorda aitavad vanuritel haigusi üle elada. ja üksindus.
Kuid igal juhul on põlvkondade kooselu isikliku küpsuse koolkond, mis on kohati karm ja traagiline ning mõnikord rõõmustav, rikastades inimestevahelisi suhteid. Inimesed õpivad siin üksteisemõistmist, vastastikust sallivust, austust ja armastust. Ja perekond, kes suutis ületada kõik raskused suhetes vanema põlvkonnaga, annab lastele palju väärtuslikku nende sotsiaalseks, emotsionaalseks, moraalseks ja vaimseks arenguks.
Vanaemad räägivad oma lastelastega "beebikeeles", nad lubavad kõike, on mõõdutundetult leebed, suhtuvad ambivalentsesse kaastumisesse – ja paljudesse muudesse kasvatustöös vastuolulistesse küsimustesse, mis võivad vanemate ja vanavanemate vahelisi suhteid pingestada. Nendes vaidlustes unustatakse mõnikord laps ja tema huvid. Vanaemade käitumist võib seletada erinevate põhjustega, nagu praegune sotsiaalne olukord (vanemad mängivad oma täiskasvanud laste elus jätkuvalt olulist rolli), füsioloogilised probleemid (menopaus), väljakujunenud arusaamad laste kasvatamisest, aga ka lapse saamine. harjunud ämma ja vanaema rolliga. Kuid mõnikord ei vii need meid konfliktide lahendamisele sammugi lähemale.
Reeglid, millest isa ja ema rangelt kinni peavad, võivad aidata kasvatamisel. Kui vanemad ise teavad, kuidas nad tahavad oma last kasvatada, siis on lihtsam eeldada, et teised need nõuded täidavad. Näiteks liigse kiindumuse (nagu ka karistuse) olukorras peaksid abinõud määrama vanemad. Kuni aastani saate paitada ja suudelda absoluutselt kõike, mis lapse kehas on, sealhulgas ema, isa ja teisi armastavaid sugulasi. Pärast 2. eluaastat peaks paitamine liikuma üha lähemale sotsiaalselt aktsepteeritavale stereotüübile.
Seda, mis on lubatud emale ja isale, ei tohiks alati lubada vanavanematele või onudele ja tädidele. Olukorras, kus vanaema elab koos lastelastega, võib ärakolimine olla selge lahendus kõikidele probleemidele. Kui eraldamine on võimatu, peate tegema ainult kolm sammu, mis viivad kolme osapoole vahelises suhtluses positiivsete tulemusteni. Ainult kolm, kuid lõpuni ja igaüks neist peab olema siiras:
1. Nõustuge sellega, et igal täiskasvanul on õigus omada oma seisukohta kuidas last kasvatada ja mida lubada ja mida keelata. Ja pidage loomulikuks, et igaühel on õigus kohelda last vastavalt oma vaadetele.
2. Tunnistage perenõukogul et vastuolud teie arvamustes lapse ees on lubamatud! Järgmisena töötage välja või leidke need reeglid, millega iga pereliige on täielikult nõus või nõustub taluma.
3. Võtta vastu majaseadus et kui kogu pere on koos, siis kehtivad lõikest 2 toodud reeglid Kui üks pereliikmetest jääb lapse juurde, siis kehtivad tema reeglid ja kui sel ajal tuleb keegi, kes sellega nõus ei ole, siis ta talub rahulikult. seda. Kui laps läheb eraldi elava vanaema juurde ja vanaema kurdab, et lapselaps ei täida tema nõudmisi, siis tuleb meeles pidada, et kumbki pool harutab ise lahti kõik oma kasvatuse tagajärjed. Kui vanaema ära rikub ja kõike lubab, siis kõikidele vanaema kaebustele “teeb nii, aga ei tee” võib vastata, et oma territooriumil on igaüks iseenda peremees. Mitte ükski vanaema, isegi Rockefelleri vahendite ja ingli kannatlikkusega, ei suuda lubadusele kaua vastu pidada ega hakata piire seadma. Ja siis tahab laps etteaimatavaid vanemaid. Laps muutub rahulikumaks ja tal on ka võimalus õppida oma käitumist muutma, mitte ainult teistega manipuleerima, kui vastastikune kokkulepe puudub.

3. Vanavanemate tähtsus ideede kujunemisel
põlvkondadevahelise seose kohta
Pole kahtlustki, et kasvatusküsimustes on vanavanemad targemad tänu sellele, et neil on lastega suhtlemise kogemus, pedagoogilised saavutused ja ebaõnnestumised oma lastega seoses on juba märgatavamaks muutunud. Koos lastelastega avastavad nad ümbritsevat maailma sisuliselt kolmandat korda, kuid teisel tasandil: elu alguses “sisenesid” nad ise, siis “tutvustasid” oma lapsi ja lõpuks lapselapsi.
Ja iga kord, kui "rändavad" läbi oma elu kolmanda ringi, räägivad vanavanemad lastelastele endast, oma vanematest, luues seoseid põlvkondade vahel.
Lastelaste “ajalooline” haridus algab vanavanematest. Vanavanemad tutvustavad lapselastele oma suguvõsa ajalugu, kuid läbi selle prisma tõstetakse esile rahva ajalugu. Lapsed assimileerivad üksikuid detaile, üksikuid pilte. Vanavanemate lihtsad lood, nende vaated ja suhtumine teatud sündmustesse – see kõik paneb varjatult lapse mõistma, et inimeste elus toimuvad muutused. Lapsed hakkavad mõistma, et iga uus põlvkond elab teistsugustes tingimustes kui eelmine, mõtleb ja vaatab erinevalt. Tuleb arusaam, et inimestel, sündmustel, asjadel on oma minevik, olevik ja tulevik. Esimesed ideed põlvkondadevahelise sideme kohta on kujunemas.
Siin räägib üks vanaema, kuidas ta väikese tüdrukuna võidupühal Punasel väljakul ära eksis, kuidas ta kooliteel kukkus ja tindipoti lõhkus, kui maitsev tundus hommikusöögiks pakutud koolisai... Laps imeb endasse detailid (sõda oli raske mitte ainult sõduritele, kõik rõõmustasid võidu üle), üksikud pildid. Aga nende põhjal koorub välja üldistavam ajaloopilt: kuidas inimesed enne elasid, kuidas töötasid, kuidas puhkasid, kuidas oma lapsi kasvatasid. Perekond kasutab ka muid ajalooteadmiste allikaid, mille hoidjateks on enamasti vanavanemad: perekonna pärandvarad, muinasjutud, laulud, kõnekäänud ja vanasõnad, mõistatused, laste mängud ja mänguasjad. Kõik need vahendid laste esialgsete ajalooliste ideede kujundamiseks vastavad laste ümbritseva maailma teadmiste kujundlikule olemusele ja neid värvib isiklik suhtumine.
Valdav enamus tänapäeva vanavanematest on kirjaoskajad ja kultuursed inimesed. Nad ei suuda mitte ainult põetada oma lapselapsi, vaid ka avaldada neile moraalset mõju, avardada nende silmaringi ning muuta nende elu usaldusväärsemaks, kaitstumaks ja jätkusuutlikumaks. Ja vanavanemate lapselapsed on omamoodi emotsionaalne tugi, mida vanem põlvkond vajab eriti seetõttu, et nende tööelu on lõppemas, ees ootab väljateenitud puhkus pensionipõlves ja seda seostatakse tavapäraste aluste lõhkumisega. elu. Ilmselt ei tohiks aga täiskasvanud laste ja lastelaste elus täielikult "lahustuda": pime ohverdusarmastus ei tee kedagi õnnelikuks.
Perekonna eri põlvkondade vaheliste suhete probleemi käsitlemise lähenemisviiside analüüs näitab, et see on pigem püstitatud ja sõnastatud kui uuritud ja lahendatud. Põlvkondadevaheline side ja kogemuste järjepidevus on ülimalt olulised, kuigi pereliikmed ise, lapsed ja lapselapsed seda alati ei taju.

Bibliograafia:

T.A. Kulikova Perepedagoogika ja kodukasvatus, M., 1999.
jne.................