บทเรียนในวรรณคดีกับเด็กในดาวโจนส์ บทคัดย่อของบทเรียนเรื่อง valeology “การเดินทางสู่เมืองแห่งวิตามิน Fizkultminutka "นั่นคือร่างกายของฉัน!"

หัวข้อ: "บทเรียนของ Zdravik"

รุ่นน้องที่สอง

พื้นที่การศึกษา:

"สุขภาพ"

บูรณาการกับพื้นที่การศึกษา "ความปลอดภัย", "ความรู้ความเข้าใจ", "แรงงาน", "ดนตรี", "การอ่านนิยาย", " วัฒนธรรมทางกายภาพ"," การสื่อสาร ", "การขัดเกลาทางสังคม"

พื้นที่การศึกษา "สุขภาพ"

งาน:เพื่อเปิดเผยความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความสำคัญของการดูแลสุขภาพของตนเองและวิธีการรักษาความรู้เกี่ยวกับกฎอนามัยส่วนบุคคล

พื้นที่การศึกษา "ความปลอดภัย"

งาน:เพื่อเปิดเผยความรู้ของเด็กเกี่ยวกับโลกแห่งวัตถุประสงค์ที่เด็กสามารถเข้าถึงได้และวัตถุประสงค์ของวัตถุเกี่ยวกับกฎสำหรับการใช้งานอย่างปลอดภัย

พื้นที่การศึกษา "ความรู้"

งาน:เพื่อเปิดเผยความคิดของเด็กเกี่ยวกับคุณสมบัติของวัตถุต่างๆ ในโลก

พื้นที่การศึกษา "อ่านนิยาย"

งาน:เพื่อตรวจสอบว่าเด็กมีความสามารถที่จะได้รับความสุขและความสุขจากบทกวีบทกวีความปรารถนาที่จะจดจำและใช้ในการพูดของพวกเขาในการคิดอย่างมีเหตุผล

พื้นที่การศึกษา "การสื่อสาร"

งาน:เพื่อเปิดเผยความสามารถของเด็กในการติดต่อกับผู้ใหญ่และเพื่อนฝูงเพื่อมีส่วนร่วมในการสนทนาทั่วไป

พื้นที่การศึกษา "การเข้าสังคม"

งาน:ระบุความคิดของเด็กเกี่ยวกับความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็ก

พื้นที่การศึกษา "ดนตรี"

งาน:เพื่อตรวจสอบว่าเด็กมีความสามารถในการด้นสดทางดนตรีหรือไม่

พื้นที่การศึกษา "วัฒนธรรมทางกายภาพ"

งาน:เพื่อเปิดเผยความสามารถของเด็กในการทำงานร่วมกับผู้อื่นในจังหวะที่เหมือนกันสำหรับทุกคนในกระบวนการอบอุ่นร่างกาย

พื้นที่การศึกษา "ทำงาน"

งาน: เพื่อกำหนดทัศนคติที่เคารพต่องานของผู้ใหญ่ในเด็กและความปรารถนาที่จะให้ความช่วยเหลือที่เป็นไปได้ทั้งหมด

วัสดุและอุปกรณ์:

ภาพ:

วงกลมใหญ่สามสี - แดง เขียว เหลือง

กระเป๋าวิเศษ

รายการสุขอนามัยส่วนบุคคล: กระจก, สบู่, หวี, ผ้าเช็ดหน้า, ผ้าเช็ดตัว, ยาสีฟัน, แปรง

· อาหาร: โคคา-โคลา มันฝรั่งทอด อมยิ้ม ผลไม้ ผัก น้ำตาล เกลือ ขนมปัง ไอศกรีม เค้ก ฯลฯ

ภาพประกอบ "เซฟเฮาส์"

การจ่าย:

อัลกอริทึมการซัก

อัลกอริทึมของช่วงเวลาระบอบการปกครอง

วิตามิน - กรดแอสคอร์บิก

อุปกรณ์:

1. เครื่องบันทึกเทป

2. บันทึกเสียงท่วงทำนองเพื่อสุขภาพที่ดี

3. ของเล่นสำลัก

4. ของเล่นลูกแมว

เทคนิควิธีการและงาน:

1. ช่วงเวลาขององค์กร - อ่านบทกวี "อาทิตย์"

2. วงกลมแห่งสุขภาพ

3. เรื่องราวความรู้ความเข้าใจ - บทสนทนา

4. ช่วงเวลาของเกม - การปรากฏตัวของฮีโร่ Fyrka

5. สัญญาณไฟจราจรเพื่อสุขภาพ - เกมกับวัตถุ

6. อัลกอริทึมของวันในโรงเรียนอนุบาล

7. นาทีสุขภาพ - นวดตัวเอง "ช่วยตัวเอง"

8. เกมการสอน“กระเป๋าวิเศษ”

9. ปริศนา

10. การสนทนาทางปัญญาเกี่ยวกับน้ำ

11. อัลกอริทึมการซัก

12. สถานการณ์ปัญหา

13. การตรวจสอบภาพประกอบ "Safe House" - บทสนทนาเกี่ยวกับคำถาม

14. เกมเต้นระบำ "เด็กเล่น"

15. สร้างสถานการณ์แห่งความสำเร็จ : ใครจะช่วยเคลียร์งานหลังจบงาน

16. ผลสรุปโดยฮีโร่ Fyrka

ความคืบหน้าของกิจกรรม:

ช่วงเวลาขององค์กรของบทกวี "The Sun":

พระอาทิตย์ออกมาจากหลังก้อนเมฆ

เรายื่นมือออกไปรับแสงแดด

มือไปด้านข้าง,

แล้วเราจะขยายให้กว้างขึ้น

และมายิ้มกันเถอะ!

ดูสิแขกมาหาเราวันนี้ต้องทำอะไร?

(กล่าวสวัสดี) เด็ก ๆ กล่าวสวัสดี

ดังนั้นเมื่อเรากล่าวสวัสดีก็หมายความว่าเราขอให้ทุกคนมีสุขภาพที่ดี ดังนั้นวันนี้เราจะมาพูดถึงเรื่องสุขภาพกัน

ใครอยากมีสุขภาพที่ดี?

เข้าใจได้อย่างไรว่าสุขภาพคืออะไร?

(สุขภาพคือความแข็งแรง ความงาม เมื่ออารมณ์ดีและทุกอย่างได้ผล)

สถานการณ์ของเกม - การปรากฏตัวของ Fyrka:

สวัสดีทุกคน ฉันดีใจที่ได้พบคุณอีกครั้ง พวกเขาบอกว่าโรงเรียนอนุบาลของคุณมีผู้ชายที่ฉลาดและอยากรู้อยากเห็นมากที่สุด

ใช่ แล้วคุณเป็นอะไรอีก บางอย่างลืมไป

คุณต้องการที่จะรู้วิธีการที่จะมีสุขภาพดี?

พวกเราสามารถช่วย Snort จำบทเรียนของเราได้ไหม? (ใช่)

เพื่อสุขภาพที่ดี คุณต้องการอะไร? (กินอย่างถูกวิธี)

และตอนนี้เราจะแสดงให้คุณเห็นว่าอาหารชนิดใดมีประโยชน์และไม่มีประโยชน์

เกม "สัญญาณไฟจราจรเพื่อสุขภาพ" - เด็ก ๆ ต้องจัดวางผลิตภัณฑ์เนื่องจากมีประโยชน์ ผลิตภัณฑ์ที่เป็นอันตรายบนโต๊ะที่มีวงกลมสีแดง สิ่งที่ต้องได้รับการปฏิบัติด้วยความระมัดระวังในวงกลมสีเหลือง และผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์บนวงกลมสีเขียว

คุณเป็นเพื่อนที่ดีแบบใด และมีอะไรอีกบ้างที่จำเป็นสำหรับสุขภาพ? (โภชนาการ การแข็งตัว การออกกำลังกาย กิจวัตรประจำวัน)

และตอนนี้เราจะตรวจสอบว่าเด็ก ๆ รู้กิจวัตรประจำวันในโรงเรียนอนุบาลหรือไม่ - เด็ก ๆ วางอัลกอริทึมของระบบการปกครองไว้บนพื้น

นาทีพลศึกษา - เกมนวดตัวเอง "ช่วยตัวเอง"

พวกเขากระทืบเท้าที่ระเบียง

พวกเขาเอามือตบแก้ม

ตาปกคลุมด้วยฝ่ามือ

และนิ้วก็แยกออกเปิดออก

นั่งลงด้วยกัน

มองผ่านนิ้ว.

เรากำนิ้วของเราเป็นกำปั้น

เรารวบรวมอากาศ

เราคลายนิ้วของเรา

เราหายใจออกอากาศ

มาแตะหน้าอกด้วยฝ่ามือของเรา

มาจังหวะและหุบปากเล็กน้อย

รู้ไหม วันนี้ Moidodyr มาที่กลุ่มของเรา เขาต้องการพบคุณจริงๆ น่าเสียดายที่ Moidodyr ไม่ได้รอคุณ เพราะเขามีเรื่องกังวลมากมายในตอนเช้า! แต่เขาทิ้งกระเป๋าใบนี้ไว้ให้คุณ

เกมการสอน "กระเป๋าวิเศษ"

เด็ก ๆ เดารายการสุขอนามัยส่วนบุคคล (สบู่ หวี ผ้าเช็ดหน้า ผ้าเช็ดตัว กระจก ยาสีฟันและแปรง แปรงสำหรับเสื้อผ้า) โดยสัมผัสและบอกว่ามีไว้เพื่ออะไรและใช้งานอย่างไร จากนั้นครูอ่านปริศนาและเสนอให้หาคำตอบจากสิ่งของที่เด็กๆ หยิบออกมาจากกระเป๋าวิเศษ

ไขปริศนา.

นุ่มนวลและหอมหวล ฉันเห็นภาพเหมือนของฉัน

ล้างสะอาดมาก. เขาจากไป - ไม่มีภาพเหมือน

(สบู่) (กระจก)

ด้านหลังเป็นพลาสติก ใส่ในกระเป๋าเสื้อและการ์ด

ขนแปรงแข็ง เสียงคำราม ขี้แย และสกปรก

เขาเป็นเพื่อนกับยาสีฟันฉันจะมีน้ำตาในตอนเช้า

ให้บริการเราอย่างขยันขันแข็ง อย่าลืมเกี่ยวกับจมูก

(แปรงสีฟัน) (ผ้าเช็ดหน้า)

เช็ด ฉันพยายาม เราใช้บ่อย

หลังจากลูกชายอาบน้ำ แม้ว่าเธอจะเป็นเหมือนหมาป่า, ฟันซี่.

ทุกอย่างเปียกทุกอย่างยู่ยี่ - เธอไม่ต้องการกัด

ไม่มีจุดแห้ง เธอควรเกาฟันของเธอ

(ผ้าเช็ดตัว) (หวี)

ตอนนี้ฉันจะให้ปริศนากับคุณอีก:

ถ้ามือของคุณอยู่ในแว็กซ์

หากมีรอยเปื้อนที่จมูก

แล้วใครคือเพื่อนคนแรกของเรา

จะขจัดสิ่งสกปรกออกจากใบหน้าและมือได้หรือไม่?

สิ่งที่แม่ทำไม่ได้ถ้าไม่มี

ไม่ต้องทำอาหาร ไม่ต้องซัก

โดยที่เราจะพูดโดยตรง

ผู้ชายที่จะตาย?

เพื่อให้ฝนตกจากฟ้า

เพื่อปลูกหูขนมปัง

สำหรับเรือที่จะแล่น

เราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจาก ... (น้ำ)

ทำไมเราต้องการน้ำ? (อาบน้ำ, ทำอาหาร, ล้าง, ล้างมือ).

และตอนนี้เราจะแสดงให้แขกของเราเห็นถึงวิธีการล้างมืออย่างถูกต้อง - วาดอัลกอริธึมการล้างมือ

คุณเยี่ยมมาก! รู้ทุกอย่างแล้วลงมือทำ

ได้ยินเสียงลูกแมวร้องคร่ำครวญ เด็ก ๆ พบว่ามันเห็นอุ้งเท้าพันแผล เกิดอะไรขึ้น?

ลูกแมว: - ฉันเล่นกับลูกบอลและแทงตัวเองบนเข็ม ตอนนี้อุ้งเท้าเจ็บมาก

นักการศึกษา: - พวกคุณเล่นเข็มได้ไหม (คำตอบของเด็ก)

อะไรที่ไม่สามารถนำกลับบ้านได้หากไม่ได้รับอนุญาตจากผู้ใหญ่? (เราดูรูป "เซฟเฮาส์")

เกมเต้นรอบ "เด็กเล่น ... "

เด็กๆเล่นกัน

ของเล่นทั้งหมดถูกลบออก

ได้เวลาสูดอากาศแล้ว

ไปเดินเล่นกันเถอะ

Fyrka: พวกคุณยอดเยี่ยมมาก วันนี้คุณตอบได้ดี Zdravik จึงให้วิตามินแก่คุณเพื่อการเติบโตอย่างรวดเร็ว และเพื่อให้คุณมีสุขภาพแข็งแรงอยู่เสมอ

โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา

"ศูนย์พัฒนาเด็ก - อนุบาลหมายเลข 3 แห่ง Kyzyl, REPUBLIC TYVA"

ที่อยู่ทางกฎหมาย: Kyzyl, st. Kochetova, 33 tel. (แฟกซ์) 8-394-22-3-31-09

เรื่องย่อของ GCD ใน valeology

สำหรับเด็ก กลุ่มอาวุโส

หัวข้อ: เราทำมาจากอะไร?

ดำเนินการ:

นักการศึกษาหมวดผู้ทรงคุณวุฒิสูงสุด

Parshukova Lidia Petrovna

เมือง Kyzyl 2018

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:

การพัฒนาทางปัญญา การพัฒนาคำพูดการพัฒนาสังคมและการสื่อสาร การพัฒนาศิลปะและความงาม การพัฒนาทางกายภาพ

เป้า:

เพื่อสร้างนิสัยในการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีในเด็ก

งาน:

งานการศึกษา:

• เพื่อสร้างแนวคิดด้านสุขภาพให้เป็นหนึ่งในค่านิยมหลัก (คนที่มีสุขภาพดีมักจะอารมณ์ดี ดูดี พร้อมสำหรับธุรกิจใด ๆ ฯลฯ )
• เพื่อสร้างความคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับโครงสร้างของโครงกระดูกมนุษย์ในเด็ก
• เพื่อสร้างความจำเป็นในการออกกำลังกาย ให้สอนต่อไปให้เคลื่อนไหวตามจังหวะของเพลง ควบคุมร่างกายอย่างมีสติ สามารถผ่อนคลายเมื่อทำการเคลื่อนไหวบางอย่าง (ผ่อนคลาย)

งานพัฒนา:

• พัฒนาความคิด กิจกรรมทางปัญญา การออกกำลังกายเปิดใช้งานการสื่อสารด้วยวาจาของเด็กโต
• เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการคิดอย่างอิสระและตั้งใจ ให้เหตุผลอย่างมีตรรกะ อธิบายข้อสรุปและสมมติฐานของพวกเขา .
• พัฒนาความรู้ ทักษะ และความสามารถส่วนบุคคลที่จำเป็นในการปรับปรุงสุขภาพ (ทางวิญญาณ จิตใจ และร่างกาย)

งานการศึกษา:

• เพื่อให้ความรู้แก่เด็ก ๆ ในทัศนคติที่ถูกต้องต่อสุขภาพของพวกเขาเพื่อสนับสนุนความปรารถนาในการเล่นกีฬา
• เพื่อปลูกฝังความอยากรู้อยากเห็นการคิดเชิงตรรกะความเฉลียวฉลาดความสามารถในการฟังอย่างระมัดระวัง

วัสดุ:

บันทึกเสียง, อินเตอร์บอร์ด, เชือก, สายไฟ, โคน, เมล็ดพืช

ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ:

การปรากฏตัวของนางสาว "Valeology"

งานเบื้องต้น:สอบหนังสือรูปภาพเกี่ยวกับโครงสร้างของมนุษย์

วิธีการและเทคนิค:ขี้เล่น วาจา ปฏิบัติ

ความคืบหน้าของบทเรียน

ณ สถานที่แห่งหนึ่งในกลุ่ม ครูใช้สีหน้าครุ่นคิดพยายามสร้างบางสิ่งจากเชือกหนาพันกันไม่สำเร็จ โดยการกระทำของตนทำให้เด็กตั้งคำถาม

เด็ก:คุณกำลังทำอะไรกับเชือก?

นักการศึกษา:ที่นี่ฉันกำลังพยายามสร้างคนเชือกให้ยืนได้ แต่ด้วยเหตุผลบางอย่าง ไม่มีอะไรได้ผลสำหรับฉัน คุณสามารถช่วยฉันได้ไหม? ( เด็กพยายามใส่คน แต่ล้มเหลว)

จะทำอย่างไรเพื่อให้คนยืน?

และคิดว่าจะทำให้คนเชือกมั่นคงได้อย่างไร?

(เด็กเสนอ แบบต่างๆ; หาท่อนไม้ ลวด และลองใส่เจ้าตัวเล็ก)

โต๊ะสีที่มีรูปโครงกระดูกมนุษย์จริงๆ ถูกแขวนไว้

คุณรู้ไหมว่าตอนนี้เราทำอะไรกับคุณ?

เด็ก:เราทำโครงกระดูกมนุษย์

นักการศึกษา:โทรหา Miss Valeology แต่เราจะรีบไปหาเธออย่างรวดเร็วว่าทำไมเราถึงต้องการโครงกระดูก?

เด็ก:คุณสามารถโทร

นักการศึกษา:จริง เรียกคุณหญิงเวลโลโลยีเถอะ เธอเป็นแม่มดและจะมาหาเราได้อย่างรวดเร็ว

(เรารับโทรศัพท์ กดหมายเลขแล้วคุยกับ Miss Valeology)

สวัสดี! นั่นคือนางสาว Valeology? คุณเป็นห่วงเด็ก ๆ จากกลุ่มรุ่นพี่ของโรงเรียนอนุบาล 3 เราต้องการความช่วยเหลือคุณมาหาเราโดยเร็วที่สุด โอเค เรารอคุณอยู่

และระหว่างรอ Miss Valeology มาร้องเพลงกัน

พวกเขาแสดงเพลง "ทำไม"

โอ้ ทำไมฉันถึงต้องการปากกาพวกนี้

สัมผัสทุกอย่างด้วยเหตุผลบางอย่าง อ่าาาา.

โอ้ทำไมฉันถึงต้องการขาเหล่านี้?

เพื่อวิ่งบนลู่วิ่ง อ่าาาา.

โอ้ ทำไมฉันถึงต้องการสิ่งนี้กลับคืนมา?

ให้นอนลงบนเตียงขนนก อ่าาาา.

โอ้ทำไมฉันถึงต้องการท้องนี้?

ให้กินน้อยๆ อ่าาาา.

ทำไมทำไม

ทำไมฉันไม่เข้าใจ

เพราะเพราะว่า

เพียงเพราะว่า!

นางสาว Valeology เข้ามา

วรรณคดี:ฉันไม่ได้มาสาย ฉันกำลังรีบไปหาคุณ สวัสดี ยินดีที่ได้รู้จัก! คุณมีอะไร? ( ชี้ไปที่โครงกระดูก)

เด็ก:นี่คือโครงกระดูกมนุษย์ เราต้องการสร้างมนุษย์ด้วยเชือกแต่ไม่สำเร็จ

วรรณคดี:ใช่ โครงกระดูกเป็นตัวรองรับ ต้องขอบคุณร่างกายของเราที่ไม่เหมือนเชือกเส้นนี้ (แสดงเป็นเชือกธรรมดา) คุณคิดว่าจะเป็นอย่างไรหากไม่มีโครงกระดูกในตัวเรา?

เด็ก:เราเดินไม่ได้

ร่างกายของเรานั้นก็จะอ่อนนุ่ม

มันก็จะแบนๆ

มันจะดูเหมือนถุงผ้าฝ้าย

วรรณคดี:แสดงสภาพร่างกายนี้ ( เด็กแสดง).

เด็กๆ ผ่อนคลายแขน ขา ร่างกาย ล้มลงบนพรมเป็นก้อนไร้รูปร่าง

มีรูปภาพอยู่ในตะกร้าของฉัน: กระดูกของกะโหลกศีรษะ แขน ขา แต่ละคนมีกระดูก 206 ชิ้นในโครงกระดูก ในมือของเรามีกระดูก 26 ชิ้น ( แสดงบนกระดาน)

คุณสามารถหากระดูกได้กี่ชิ้น? ( เด็กรู้สึกชื่อหมายเลข).

โครงกระดูกของเรามีความยืดหยุ่นสูง นี่คือสิ่งที่เราจะแสดงตอนนี้

แอโรบิก.

วรรณคดี:และตอนนี้ ฉันจะทำเวทมนตร์เล็กน้อย และเปลี่ยนคุณให้เป็นลูกแมวตัวน้อย

เด็กคุกเข่าบนเสื่อ มือและสะโพกตั้งฉากกับพื้น จากนั้นพวกเขาก็งอหลังยกศีรษะค้างไว้ 15 วินาทีนับดัง 1,2,3, ...

การหายใจของคุณสงบ คิดเกี่ยวกับสิ่งที่ดี น่ารื่นรมย์ และตอนนี้ลูกแมวของเราก็โกรธด้วยเหตุผลบางอย่าง

หลังงอขึ้นค้างไว้ 10 วินาทีแล้วนับดัง ๆ

และตอนนี้กลายเป็นลูกแมวที่ดีอีกครั้ง ฉันจะลูบคุณ และคุณจะเป็นลูกแมวที่ดี ( การออกกำลังกายจะทำอย่างช้าๆ)

ตอนนี้ชายร่างเล็กกำลังรอคุณอยู่ที่โต๊ะ ( เด็ก ๆ นั่งที่โต๊ะที่มีลวด, ดินน้ำมัน, กิ่งไม้, วัสดุธรรมชาติ; เมล็ดแตงโม ถั่วลันเตา โคน)เด็กทำให้ผู้ชายตัวเล็ก

Valeology ชี้ไปที่โครงกระดูกมนุษย์และขอให้ทำซ้ำสิ่งที่ประกอบด้วย

(เด็กตรวจอ่านชื่อกระดูก)

วรรณคดี:ทำไมคนถึงต้องการมัน?

เด็ก:ช่วยปกป้องอวัยวะภายใน: หัวใจ, ไต, ตับ, กระเพาะอาหาร

เขาช่วยให้เราเคลื่อนไหว

วรรณคดี:ถูกต้องโครงกระดูกของเราเป็นเกราะซึ่งภายในอวัยวะของเราถูกซ่อนไว้ในทางกลับกันมันเป็นการรองรับในทางใดทางหนึ่ง "ไม้แขวน" จำเป็นเพื่อให้ร่างกายไม่เหี่ยวย่นดูเหมือนมวลที่ไม่มีรูปร่าง .

กระดูกสันหลังของโครงกระดูกคืออะไร?

เด็ก:เสาโค้งเล็กน้อย ยืนตัวตรง

วรรณคดี:สิ่งที่ปลูกไว้บนกระดูกสันหลัง?

เด็ก:กะโหลกศีรษะวางอยู่ด้านบน

วรรณคดี:และด้านล่าง?

เด็ก:ที่ด้านล่างเชื่อมต่อกันด้วยกระดูกเชิงกราน

วรรณคดี:และถ้วยนั้นเชื่อมต่อกับกระดูกโคนขาอย่างที่เคยเป็นมาสวมมันและ กระดูกต้นขาเชื่อมต่อกับกระดูกของขาส่วนล่าง กระดูกของขาส่วนล่างเชื่อมต่อกับแขนขา (พิจารณาภาพวาดของโครงกระดูกอย่างระมัดระวัง)

ช่างเป็นการออกแบบแนวตั้งที่มั่นคง และที่พิเศษก็คือเธอสามารถเคลื่อนไหวได้ และนี่คือจุดประสงค์สำคัญของโครงกระดูก แต่สิ่งสำคัญคือ โครงกระดูกจะต้องเติบโตและแข็งแรงขึ้นเพื่อที่จะเป็นเครื่องอุปถัมภ์และการป้องกันอย่างแท้จริง คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับโครงกระดูกในทารกแรกเกิด?

เด็ก:ทารกไม่สามารถเดิน นั่ง หรือยืนได้

กระดูกของพวกมันนิ่ม

วรรณคดี:ใช่ ต้องการ 7-8 เดือน , เพื่อให้เด็กยืนขึ้นได้ จากนั้น 10-12 เดือนเพื่อให้โครงกระดูกแข็งแรงขึ้นและเริ่มเดินได้

คุณคิดว่าควรทำอย่างไรเพื่อให้เด็กไม่มีกระดูกสันหลังคด?

เด็ก:นั่งขวา.

ยืดไหล่ของคุณ

อย่างอน

ออกกำลังกาย.

ไปเล่นกีฬาเต้นรำ

วรรณคดี:ใช่ คุณพูดถูกทุกอย่าง คุณต้องเคลื่อนไหวมาก กระดูกสันหลังที่ยืดหยุ่นจะทำให้เราอายุยืนยาว และคุณจะไม่ป่วย

และให้งานฝีมือของเรากับเด็ก ๆ ปล่อยให้พวกเขาเล่นกับผู้ชายตัวเล็ก ๆ ของเราและไม่ป่วย ( พวกเขาใช้งานฝีมือบอกลา)

บทคัดย่อของบทเรียนเรื่องvalology

หัวข้อ "รักษาสุขภาพ"

เป้าหมาย:เพื่อสอนให้เด็กดูแลสุขภาพของตนเองอย่างอิสระ รู้วิธีง่ายๆ ในการรักษาตนเอง เพื่อให้สามารถให้ความช่วยเหลือเบื้องต้นแก่ตนเองได้ เพื่อพัฒนาคำพูดของเด็ก ๆ ความสามารถในการใช้คำตรงข้ามเพื่อทำความเข้าใจความหมายของสุภาษิต คำศัพท์: สุขภาพ, นักชิม, การทำให้แข็ง, การนวดตัวเอง. เพื่อปลูกฝังและให้ความรู้แก่ความรักในการออกกำลังกายการนวดตัวเอง

อุปกรณ์:กระเป๋าใส่ของใช้ส่วนตัว รูปภาพฟัน ขนมปังไรย์, m / f "มอยโดดีร์".

ความคืบหน้าของบทเรียน:

วันนี้เราจะมาพูดถึงเรื่องสุขภาพกัน ใครอยากมีสุขภาพที่ดี? ทำไมถึงอยากมีสุขภาพดี? มันอยู่ในอำนาจของคุณไม่เพียงแต่จะรักษาสุขภาพของคุณ แต่ยังต้องเสริมสร้างมันด้วย สุภาษิตที่ฉลาดพูดเกี่ยวกับสิ่งนี้:

มีปัญหาใหญ่ไหม

กว่าความเจ็บป่วยและความจำเป็น

ฉันรักษาสุขภาพ

ฉันจะช่วยตัวเอง

มาท่องสุภาษิตที่สองกันเถอะ (การเรียนรู้).

เข้าใจได้อย่างไรว่าสุขภาพคืออะไร? สุขภาพคือความเข้มแข็ง ความงาม เมื่ออารมณ์ดีและทุกอย่างเป็นไปด้วยดี ตอนนี้เรามาพูดถึงวิธีที่เราสามารถช่วยให้ตัวเองมีสุขภาพที่ดีขึ้นได้ คุณคิดว่าคุณสามารถทำอะไรเพื่อสุขภาพของคุณเอง? มีส่วนร่วมในการพลศึกษา, ออกกำลังกาย, อารมณ์, กินถูกต้อง, สังเกตกิจวัตรประจำวัน, รักษาความสะอาด, กินวิตามิน

ยิมนาสติกนิ้ว "เช้า"

เช้ามาแล้ว พระอาทิตย์ขึ้นแล้ว

เฮ้พี่ชาย Fedya ปลุกเพื่อนบ้าน!

ลุกใหญ่! ลุกขึ้นชี้!

ขึ้นกลาง! ลุกขึ้นเด็กกำพร้า!

และ Mitroshka ตัวน้อย! สวัสดีปาล์ม!

ทุกคนตื่นขึ้นยืด! ทำได้ดี!

ตอนนี้ตรวจสอบว่านิ้วของคุณแข็งแรงขึ้นและเชื่อฟังมากขึ้นหรือไม่?

รู้ไหม วันนี้ Moidodyr มาที่กลุ่มของเรา เขาต้องการพบคุณจริงๆ น่าเสียดายที่ Moidodyr ไม่ได้รอคุณ เพราะเขามีเรื่องกังวลมากมายในตอนเช้า! แต่เขาทิ้งกระเป๋าใบนี้ไว้ให้คุณ

เกมการสอน "กระเป๋าวิเศษ"

เด็กเดารายการสุขอนามัยส่วนบุคคลโดยการสัมผัส

(สบู่ หวี ผ้าเช็ดหน้า ผ้าเช็ดตัว กระจก

ยาสีฟันและแปรง แปรงเสื้อผ้า) และบอก

มีไว้เพื่ออะไรและใช้งานอย่างไร

จากนั้นครูอ่านปริศนาและเสนอให้ค้นหา

คำตอบคือสิ่งของที่เด็กๆ หยิบออกมาจากกระเป๋าวิเศษ

ปริศนา

หนีเหมือนสิ่งมีชีวิต ข้าพเจ้าเดินไม่เที่ยวป่า

แต่ฉันจะไม่ปล่อยมัน และในหนวดในเส้นผม

มันเกิดฟองด้วยโฟมสีขาวและฟันของฉันก็ยาวขึ้น

อย่าขี้เกียจที่จะล้างมือ กว่าหมาป่าหมี

(สบู่) (หวี)

พลาสติกกลับและส่องแสงและส่องแสง

ขนแปรงแข็ง ไม่ประจบใคร

เขาเป็นเพื่อนกับยาสีฟันและเขาจะบอกความจริงกับใครก็ได้ -

ให้บริการเราอย่างขยันขันแข็ง ทุกอย่างที่เป็นอยู่จะแสดงให้เขาเห็น

(แปรงสีฟัน) (กระจก)

ฉันเช็ด ฉันพยายาม หางทำจากกระดูก

หลังจากลูกชายอาบน้ำ ด้านหลังมีขนแปรง

ทุกอย่างเปียกทุกอย่างยู่ยี่ - สิ่งนี้จะช่วยเรา

ไม่มีจุดแห้ง ทำความสะอาดกางเกงขายาวและเสื้อโค้ต

(ผ้าเช็ดตัว) (แปรง)

และ Moidodyr ทิ้งการ์ตูนไว้ให้เรา ตอนนี้เราจะดูมัน (ดู m\f "มอยโดดีร์") การสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาของ m\f) ทำไม Moidodyr โกรธ? ทหารคนใดของเขาที่ Moidodyr พูดถึง? อะไรทำให้ Moidodyr มีความสุข? ชอบตอนไหนมากที่สุด? ทำไม

พลศึกษา “ออกกำลังกายสนุกๆ”

ดวงตะวันแอบมองอยู่บนเตียง

หนึ่งสองสามสี่ห้า.

เราทุกคนออกกำลังกาย

เราต้องนั่งลงและยืนขึ้น

ยืดแขนให้กว้างขึ้น

หนึ่งสองสามสี่ห้า.

โค้งงอ - สามสี่

และกระโดดเข้าที่

บนนิ้วเท้าแล้วบนส้นเท้า

เราออกกำลังกายด้วยกัน

และนี่คือของขวัญอีกอย่างจาก Moidodyr ภาพวาดที่น่าสนใจ. มันแสดงอะไรบนนั้น? ฟัน. ในภาพนี้ฟันขาวร่าเริง ที่นี่มันมืดและเศร้า คุณคิดว่าเกิดอะไรขึ้นกับฟันเหล่านั้น? ฟันขาวสะอาด เลี้ยงด้วยอาหารที่มีประโยชน์ แต่ฟันดำไม่ดูแล ไม่ทำความสะอาด เลี้ยงด้วยอาหารที่ทำลายฟัน คุณคิดว่าอาหารอะไรทำลายฟัน? ของหวาน เค้ก ช็อคโกแลต อมยิ้ม ไอศกรีมทำลายฟัน อาหารอะไรดีต่อฟัน? ผัก ผลไม้ คอทเทจชีส

เกมการสอน "มีประโยชน์ - เป็นอันตราย"

กระดาษแผ่นใหญ่ (กระดานดำ) แสดงภาพอาหารต่างๆ (ผัก ขนมหวาน ผลไม้ มันฝรั่งทอด นม น้ำอัดลมในขวด ปลา ไอศกรีม ไข่ ขนมปังดำ ฯลฯ) เด็ก ๆ วงกลมด้วยเครื่องหมายสีเขียวสิ่งที่มีประโยชน์ ครูอธิบายว่าเหตุใดคุณจึงไม่สามารถกินมันฝรั่งทอดและอาหารขยะอื่น ๆ ได้ เหตุใดจึงควรกินขนมในปริมาณที่พอเหมาะ

จำและตั้งชื่ออะไร สินค้าที่มีประโยชน์คุณได้รับอาหารในโรงเรียนอนุบาล (รายการเด็กจากเมนูอนุบาล)

และสำหรับอาหารเช้า อาหารกลางวัน และอาหารเย็น พวกเขาให้ขนมปังแก่คุณ ขนมปังข้าวไรย์มีประโยชน์อย่างยิ่ง ตอนนี้เราจะได้ลิ้มรสขนมปังข้าวไรย์ที่ดีต่อสุขภาพ ชิมหมายถึงพยายาม และผู้ที่ลิ้มรสเรียกว่านักชิม ทำซ้ำคำนี้และพยายามจำ (เด็กลองขนมปัง).

พวกคุณเลยบอกว่าคุณต้องอารมณ์ดี และควรทำอย่างไร? ฟังบทกวีเกี่ยวกับการชุบแข็ง:

ใครอยากมีสุขภาพร่างกายแข็งแรง

กวนใจคุณกับฉัน

วิ่งตอนเช้าและอาบน้ำให้กระปรี้กระเปร่า

สำหรับผู้ใหญ่จริงๆ

เปิดหน้าต่างบ่อยขึ้น

สูดอากาศบริสุทธิ์

ล้างมือด้วยน้ำเย็น

แล้วจุลินทรีย์ก็หิว

คุณจะไม่มีวันเอาชนะ

และเราจะแข็งกระด้างได้อย่างไรหลังจากนอนกลางวัน? เราเดินเท้าเปล่าบนเสื่อที่แช่น้ำเกลือ แต่คุณต้องค่อยๆ ใจเย็น มีเหตุผล ฟังสุภาษิต:

“คุณไม่สามารถเข้มแข็งได้ในทันที - ค่อยๆ ใจเย็นลง”

“ถ้าคุณต้องการมีสุขภาพที่ดี จงแสดงเจตจำนงและความอดทน”

มีวิธีการชุบแข็งแบบง่ายๆ อีกวิธีหนึ่งที่สามารถทำได้ทุกวัน นี่คือการนวดตัวเอง ได้ยินคำนี้ "การนวด" คืออะไร? นี่คือการลูบ การถู การกด และส่วนแรกของคำว่า “นวดตัวเอง” คือ “ตัวเอง” หมายความว่าอย่างไร? ว่าการนวดครั้งนี้ทำโดยบุคคลเอง

นวดตัวเอง

คุณล้างหน้าผากของคุณหรือไม่? คุณล้างแก้มแล้วหรือยัง?

คุณล้างหูหรือไม่? คุณล้างมือหรือยัง

คุณล้างทุกอย่างแล้วหรือยัง ทำความสะอาดทันที!

เปิดประตูสู่สุขภาพ!

วันนี้คุณทำได้ดีมาก ฉันเห็นรอยยิ้มบนใบหน้าของคุณ มันดีมาก! อย่างมีความสุข อารมณ์ดีช่วยให้สุขภาพของเรา คนเศร้าโศก โมโหง่าย ป่วยง่าย และอารมณ์ดีและรอยยิ้มก็เปรียบเสมือนการป้องกันโรค มาสร้างรอยยิ้มให้กันบ่อยขึ้นกันเถอะ

สุขภาพดีกับคุณทุกคน!

เรื่องย่อของบทเรียนแบบเปิดกว้างเกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด

หัวข้อของบทเรียน: “การเดินทางสู่เทพนิยาย« Zayushkinaกระท่อม"

(กลุ่มกลาง)

เนื้อหาของโปรแกรม:เพื่อสอนให้เด็กสังเกตปรากฏการณ์ทางธรรมชาติและสร้างความสัมพันธ์ที่ง่ายที่สุดระหว่างพวกเขา

เพื่อรวมความคิดเฉพาะของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตามฤดูกาลในธรรมชาติ

เพื่อสอนให้เด็กใช้เหตุผลโดยใช้คำถามและการประเมินของนักการศึกษาเพื่อสร้างความสามารถในการตอบคำถาม

เติมเต็มคำศัพท์สำหรับเด็ก

ออกกำลังกายเด็ก ๆ ในความสามารถในการเดาปริศนา

ทำซ้ำและรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปทรงเรขาคณิตเกี่ยวกับฤดูกาลที่ปรากฎในภาพเขียนอย่างสนุกสนาน

ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อกันความสามารถในการทำงานเป็นทีม

เพื่อพัฒนาความสนใจของเด็ก ความเฉลียวฉลาด ความเร็วของปฏิกิริยา ตลอดจนความสามารถในการวิเคราะห์

พยายามสร้างบรรยากาศรื่นเริงและสนุกสนานในบทเรียน

ความคืบหน้าของบทเรียน:

เด็ก ๆ เข้าไปในห้องโถงทักทายแขก

ผู้ดูแล: หนุ่มๆ วันนี้เราจะพาไปเที่ยวเทพนิยายกัน ก่อนอื่นให้ฟังปริศนา:

มาด้วยดี

ฉันหายใจอบอุ่น

แดงกับแดด

และชื่อของฉันคือ…….

ปริศนานี้เกี่ยวกับอะไร? เธอพูดถึงฤดูกาลอะไร (คำตอบของเด็ก)

คุณรู้สัญญาณอะไรของฤดูใบไม้ผลิ?

มันอุ่นขึ้น

ดวงอาทิตย์ส่องแสงจ้ากว่าในฤดูหนาวและทำให้โลกอบอุ่น

หิมะและน้ำแข็งละลายภายใต้ดวงอาทิตย์

ท้องฟ้ากลายเป็นสีฟ้า สูงและใส;

กระแสน้ำไหล หยดแหวน;

หญ้า, ดอกไม้ปรากฏขึ้น, ใบไม้ผลิบานบนต้นไม้และพุ่มไม้;

แมลงตื่นขึ้น: ผีเสื้อ ด้วง มด เต่าทอง;

มาจากประเทศที่อบอุ่น นกอพยพ: นกนางแอ่น, นกกิ้งโครง, กิ้งก่า, ห่าน

หลังม่านม่านหยด

นักการศึกษา:เด็ก ๆ มาดูกันว่าแหวนที่หยดยั่วยุ?

ม่านเปิด. มีสองกระท่อมน้ำแข็งและการพนัน กระต่ายนั่งเล่นบาสจิ้งจอกน้ำแข็ง. กระท่อมน้ำแข็งจิ้งจอกละลายยังคงไร้บ้าน

ฟ็อกซ์:เด็ก ๆ ทำไมกระท่อมน้ำแข็งที่สวยงามของฉันจึงละลาย?

จิ้งจอกขอกระต่ายอบอุ่นและไล่เขาออกจากบ้าน

กระต่ายร้องไห้หันไปหาพวกที่ขอให้ช่วยเขาขับไล่สุนัขจิ้งจอก

สุนัขจิ้งจอกออกจากบ้านปิดด้วยกุญแจและซ่อนกุญแจไว้ในหีบ เจ้าบ้านและเด็กๆ หันไปหาสุนัขจิ้งจอกและขอให้เธอมอบกุญแจบ้านให้กับกระต่าย

ฟ็อกซ์:โอเค เกลี้ยกล่อม ฉันจะให้กุญแจแก่บันนี่ ถ้าคุณพิสูจน์ว่าคุณเก่ง ว่องไว ฉลาด และไหวพริบดีเพียงใด ก่อนอื่น เดาปริศนาของฉัน:

ยืนเป็นวงกลมและฟังอย่างระมัดระวัง

แอปเปิ้ลทองคำ

กลิ้งไปบนท้องฟ้า,

ยิ้มรับยามเช้า

และรอยยิ้มก็คือรังสี

ร้อนมากด้วย

(ดวงอาทิตย์)

เรารู้จักสัตว์กับคุณ

ตามสองสัญญาณดังกล่าว:

เขาอยู่ในเสื้อคลุมขนสัตว์สีเทาในฤดูหนาว

และในเสื้อโค้ตสีแดงในฤดูร้อน

ไม่มีมือ ไม่มีขวาน

สร้างกระท่อม.

ขึ้นจากดินก่อน

เมื่อละลาย

เขาไม่กลัวน้ำค้างแข็ง

แม้ว่าจะเล็ก

(สโนว์ดรอป)

ฉันวิ่งเหมือนบันได

โดยก้อนกรวดเสียงเรียกเข้า

จากแดนไกลด้วยบทเพลง

รู้จักฉัน.

ห้อยอยู่นอกหน้าต่าง

ก้อนน้ำแข็ง.

มันเต็มไปด้วยหยด

และมีกลิ่นเหมือนฤดูใบไม้ผลิ

(น้ำแข็งใส)

เขาเป็นหมัดแน่น

และคลายออก - กลายเป็นดอกไม้

จิ้งจอก: ทำได้ดีมาก พวกเขาเดาปริศนาทั้งหมดของฉันได้ และงานต่อไปจะเป็น:

จำเป็นต้องสร้างบ้านสำหรับนกกิ้งโครง คุณรับมือมันได้ไหม?

นักการศึกษา:แน่นอนเราทำได้ และเพื่อให้เร็วขึ้น เราจะแบ่งออกเป็นสองทีม

ในฤดูใบไม้ผลิ ดวงอาทิตย์ส่องแสงจ้า และหยดน้ำก็กระทบกระเทือน ดังนั้นเราจะมีสองทีม: Suns และ Droplets (ครูอธิบายกฎของเกมให้เด็กฟัง)

ฟ็อกซ์:บ้านนกของคุณดูดีมาก หรือบางทีคุณอาจรู้จักบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ?

เด็ก ๆ อ่านบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิ

เราสร้างบ้านนก

บ้านของลูกครึ่งร่าเริง

เราแขวนบ้านนก

ตรงระเบียงครับ

ทั้งครอบครัวสี่

อาศัยอยู่ในบ้านของทอม:

แม่พ่อและนกกิ้งโครง -

ขนสีดำเล็กน้อย

เสียงหยด

พวกเขาดังในเดือนเมษายน

การตกตะกอนหิมะละลาย

ขนของกระต่ายกลายเป็นสีเทา

หน้าหนาวเริ่มโกรธ

เวลาของเธอผ่านไปแล้ว

ฤดูใบไม้ผลิกำลังเคาะที่หน้าต่าง

และขับรถออกจากสนาม

ฤดูใบไม้ผลิมีอะไรให้ทำมากมาย

ช่วยเธอรังสี

พวกเขาขับรถไปตามถนนด้วยกัน

พูดคุยสตรีม

หิมะไม่เหมือนเดิมอีกต่อไป

มันมืดลงในสนาม

น้ำแข็งแตกในทะเลสาบ

มันเหมือนกับว่าพวกเขาแยกทางกัน

เมฆวิ่งเร็วขึ้น

ท้องฟ้าก็สูงขึ้น

นกกระจอกร้องเจี๊ยก ๆ

ขอให้สนุกบนหลังคา

ดำขึ้นทุกวัน

เป้า:

แนะนำให้เด็กรู้จักโครงสร้างและหน้าที่ ระบบทางเดินอาหาร, แสดงความสำคัญของโภชนาการในชีวิตมนุษย์

เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับกฎเกณฑ์ทางโภชนาการแนวคิดเรื่องอาหารเพื่อสุขภาพ

พัฒนาความสนใจทางปัญญา, กิจกรรมของกล้ามเนื้อ, จินตนาการของเด็ก ๆ

เพื่อปลูกฝังความปรารถนาที่จะดูแลสุขภาพของเด็ก ๆ ความปรารถนาที่จะนำไปสู่วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

งานเบื้องต้น:

พูดคุยกับเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาหาร

ทัศนศึกษากับเด็ก ๆ ไปที่ห้องครัวของโรงเรียนอนุบาล

แนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับอาหารเพื่อสุขภาพหลัก ๆ ที่จำเป็นต้องกิน

การพัฒนาสภาพแวดล้อม:

ตาราง "โครงสร้างของระบบย่อยอาหาร"; ตาราง "นิสัยการกิน" อาหารสำหรับเกม

ความคืบหน้าของบทเรียน:

น้องๆ วันนี้ อนุบาลนำแพคเกจ แพ็คเกจนี้ส่งถึงกลุ่มของเรา เราจะมาดูกันว่ามันมาจากใครและอะไรอยู่ในนั้น

ครูอ่านที่อยู่ในพัสดุและจากใคร: ดร. ไอโบลิต

เด็กกับครูฉีกพัสดุ ในแพ็คเกจมีเสื้อคลุม หมวก และคุณลักษณะที่จะใช้ในบทเรียน บันทึกย่อ

ครูอ่านหมายเหตุ: “นี่คือเสื้อคลุมวิเศษ ใส่หมวกจากดร. ไอโบลิต แล้วการเปลี่ยนแปลงเวทย์มนตร์จะเกิดขึ้น และสิ่งอื่นที่อยู่ในแพ็คเกจจะช่วยให้คุณเรียนรู้สิ่งใหม่และน่าสนใจมากมาย (ครูใส่เสื้อผ้าแล้วกลายเป็นหมอ "อาหารเพื่อสุขภาพ")

สวัสดีเด็ก ๆ ! ฉันเป็นหมออาหารเพื่อสุขภาพ สิ่งมีชีวิตทั้งหมดกิน คุณคิดว่าโภชนาการมีไว้เพื่ออะไร?

(คำตอบของเด็ก)

เพื่อให้คุณเติบโตเป็นทารกที่แข็งแรงและแข็งแรง คุณต้องกินให้ดีและเหมาะสม ทุกสิ่งที่เรากินเป็นอาหารเช้า กลางวัน เย็น และในระหว่างนั้น เราเรียกว่าอาหาร คุณรู้อาหารอะไรบ้าง? ผลิตภัณฑ์ที่คุณชื่นชอบคืออะไร?

(คำตอบของเด็ก)

เราทุกคนเห็นอาหารบนโต๊ะ ในกระทะ บนหิ้งในร้าน และเกิดอะไรขึ้นกับมันเมื่อเรากินมัน จริงหรือไม่? ...

ฉันเสนอให้เดินทางที่ไม่ธรรมดาผ่าน "ครัว" มือถือภายในที่อยู่ภายในแต่ละคน เพียงตอบคำถามเหล่านี้กับฉันก่อน:

ห้องครัวคืออะไร?

เธออยู่ในอพาร์ตเมนต์ของคุณหรือไม่

(คำตอบของเด็ก)

และ "ห้องครัว" ภายในของเราประกอบด้วยหลายห้อง และในแต่ละ "ห้อง" มีการผจญภัยที่น่าตื่นตาตื่นใจกับผลิตภัณฑ์ที่เรากิน ตารางนี้แสดง "ห้องครัว" ภายในของเรา

ออกเดินทางจาก "ห้อง" หนึ่งของ "ห้องครัว" ภายในของเราไปยังอีกห้องหนึ่งด้วยขนมปังชิ้นนี้

ฉันกัดขนมปังแล้วเข้าไปในห้องแรก ( ช่องปากหรือปาก) ที่ฟันอยู่ลิ้น ในปากขนมปังชิ้นหนึ่งชุบน้ำลายและเราเคี้ยวมันด้วยฟันของเรา ฉันกลืนขนมปังที่เคี้ยวแล้วชุบน้ำ เขาวิ่งเหมือนรถเทรลเลอร์ไปตามอุโมงค์นี้ (แสดงหลอดอาหารบนโต๊ะ) หลอดอาหารแนวตั้งแคบๆ นี้เรียกว่าหลอดอาหาร

(ทำซ้ำคำใหม่กับเด็ก)

อาหารผ่านไปอย่างรวดเร็วผ่านหลอดอาหาร กล้ามเนื้อที่อยู่ในผนังของหลอดอาหารจะหดตัวเป็นคลื่นเช่นนี้ (เด็ก ๆ ร่วมกับครูทำการเคลื่อนไหวเหมือนคลื่นด้วยมือของพวกเขา) และผลักผลิตภัณฑ์ที่นิ่มนวล คล้ายกับวิธีที่คุณและฉันบีบยาสีฟันออกจากหลอด (แสดงการปฏิบัติจริงด้วยหลอดยาสีฟัน) นี่คือปาฏิหาริย์ที่เกิดขึ้นกับอาหารใดๆ ใน "ห้อง" ที่สองของ "ห้องครัว" ภายในของเราในหลอดอาหาร

และนี่คือ "ห้อง" ที่สามที่ขนมปังของเราตกลงมา นี่คือกระเพาะอาหาร (ครูแสดงให้เด็ก ๆ วางท้องบนโต๊ะ)

การย่อยอาหารเกิดขึ้นในกระเพาะอาหาร กระเพาะอาหารหลั่งน้ำผลไม้ "เปลี่ยนอาหารให้เป็นข้าวต้ม" อนึ่ง คำว่า "กระเพาะ" มาจากคำว่า "ลูกโอ๊ก" (สมัยก่อนเรียกว่าลูกโอ๊ก) ในสัตว์บางชนิด กระเพาะมีรูปร่างเหมือนลูกโอ๊ก (จากนั้นเด็ก ๆ จะได้รับเชิญให้แสดงตำแหน่งของท้องด้วยตนเอง: ทางด้านซ้ายซึ่งซี่โครงจะสิ้นสุด)

จะเกิดอะไรขึ้นต่อไป? จากนั้นก้อนขนมปังก็กลายเป็นข้าวต้มตกลงไปที่ทางเดินคดเคี้ยวของ "ห้องครัว" ของลำไส้เล็กและลำไส้ใหญ่ (ครูแสดงตำแหน่งของลำไส้เล็กและลำไส้ใหญ่บนโต๊ะ) ลำไส้เล็กคือลำไส้เล็ก ซึ่งในผู้ใหญ่มีความยาวประมาณ 5-6 เมตร (ครูแสดงเชือกที่มีความยาวพอเหมาะ)

ลำไส้เล็กด้านในปกคลุมด้วยวิลลี่เล็กๆ ซึ่งเหมือนกับปั๊ม ดูดอาหารเหลว สิ่งที่เหลืออยู่จากเศษขนมปังหรือผลิตภัณฑ์อื่นๆ และป้อนเซลล์ทั้งหมดของเราด้วย ลำไส้เล็กแต่ละส่วนจะดูดซับสารอาหารทั้งหมดเช่นนี้ (ผู้ดูแลจะเทน้ำออกแล้ววางกระดาษเช็ดปากลงบนน้ำ)

เกิดอะไรขึ้นกับน้ำ? ถูกต้อง เธอแช่ผ้าเช็ดปาก สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นในลำไส้เล็ก ลำไส้เล็กส่งสารและน้ำที่ไม่จำเป็นต่อร่างกายไปไหน? ที่นี่ในลำไส้ใหญ่กว้าง แต่สั้นนี้ ความยาวของลำไส้ใหญ่คือ 1.5 เมตร (ครูแสดงเชือกที่มีความยาวที่เหมาะสม)

เธอเหมือนเจ้าของที่ดีเอาน้ำที่เหลือเข้าสู่ตัวเองแล้วโยนของเสียที่ไม่จำเป็นออกไปด้วยความช่วยเหลือของกล้ามเนื้อ นั่นคือเมื่อจำเป็นต้องไปเข้าห้องน้ำ นี่คือ "ห้องครัว" ที่ไม่ธรรมดาซึ่งอยู่ในตัวทุกคน มีความยาวเกือบ 8 เมตร แต่พับเก็บให้พอดีกับท้องของทุกคน ทุกสิ่งที่เรากิน ดื่ม กลายเป็นสารที่ร่างกายเราดูดซึม และ "ห้องครัว" นี้เรียกว่าระบบย่อยอาหาร

เพื่อให้คุณเติบโตแข็งแรงและแข็งแรง คุณต้องกินอาหารหลากหลายหรืออย่างที่พวกเขาพูดกันว่ากินให้ถูกต้อง

อาหารชนิดใดที่เหมาะกับเด็ก? ไปที่ตารางเหล่านี้กันเถอะ

ไม่มีอาหารชนิดเดียวที่ให้สารอาหารที่จำเป็นต่อการมีสุขภาพที่ดี ผลิตภัณฑ์บางอย่างให้พลังงานแก่ร่างกายในการเคลื่อนไหว คิดดี ไม่เหนื่อย เหล่านี้เป็นผลิตภัณฑ์อาหารดังกล่าว: น้ำผึ้ง, บัควีท, ลูกเกด, น้ำมันดอกทานตะวัน อาหารอื่นๆ ช่วยสร้างร่างกายและทำให้แข็งแรง: คอทเทจชีส, ปลา, เนื้อ, ไข่ ผักและผลไม้อุดมไปด้วยวิตามินและ แร่ธาตุ, เสริมสร้างสุขภาพ, ช่วยให้ร่างกายเจริญเติบโตและพัฒนา: เบอร์รี่, ผักใบเขียว, กะหล่ำปลี, แครอท, แอปเปิ้ล, ฯลฯ.

"ผักเป็นตู้กับข้าวของสุขภาพ"

"ผักและผลไม้เป็นผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพ"

เด็ก ๆ ฉันรู้ว่าคุณทุกคนชอบกินผักและผลไม้ คุณช่วยไขปริศนาเกี่ยวกับผักและผลไม้ให้ฉันได้ไหม แล้วฉันจะลองเดาดู

(เด็ก ๆ ไขปริศนา)

ฉันขอเสนอเกมชื่อ "อาหาร" ให้คุณ ฉันมีอาหารหลากหลายบนโต๊ะ ฉันแนะนำให้คุณจัดวางสามโต๊ะ

ตารางแรกภายใต้หมายเลข 1 คือผลิตภัณฑ์ที่ไม่มีคนอยู่ไม่ได้ (ขนมปัง นม ไข่ ผลไม้ ผัก สมุนไพร ถั่ว ซีเรียล)

ตารางที่สองภายใต้หมายเลข 2 เป็นผลิตภัณฑ์ที่บุคคลสามารถทำได้โดยไม่ต้อง (ขนม วาฟเฟิล คุกกี้ ม้วน)

ตารางที่สามภายใต้ผลิตภัณฑ์หมายเลข 3 ที่ไม่ดีต่อสุขภาพ (มันฝรั่งทอด, kireeshki, Coca-Cola)

(เกมอยู่ในระหว่างดำเนินการ)

พักผ่อนน้อย (พลศึกษาในหัวข้อบทเรียน)

เพื่อให้ “ครัว” ภายในของคุณที่เรียกว่าการย่อยอาหารทำงานได้ดี คุณต้องปฏิบัติตาม “กฎสำหรับการรับประทานอาหาร”

(เด็กที่มีแพทย์ด้านอาหารเพื่อสุขภาพไปที่ตารางกฎการกิน)

ตารางเหล่านี้แสดงถึง "กฎการกิน" อธิบายกฎเหล่านี้ให้ฉันฟัง

กฎข้อที่หนึ่ง: เรากินเพื่ออยู่ คุณเข้าใจกฎนี้อย่างไร (คำตอบของเด็ก)

บุคคลควรกินอาหารให้มากเท่าที่ต้องการตลอดชีวิต กล่าวคือ การขาดสารอาหารและการกินมากเกินไปเป็นอันตรายต่อร่างกาย ถ้าคุณกินมากเกินไป ท้องจะล้น ไม่มีเวลาย่อยอาหารอย่างเหมาะสม หากคุณส่งบ่อย ท้องจะบวม กลายเป็นเหมือนบอลลูนและเจ็บ คุณสามารถอ้วนได้ ถ้าคนขาดสารอาหารก็ลดน้ำหนัก อ่อนแรง เหนื่อยเร็ว เพราะร่างกายขาดสารอาหารที่อยู่ในอาหาร

กฎข้อที่สอง: "ระหว่างมื้ออาหารอย่ารีบเร่ง" อาหารที่เคี้ยวได้ไม่ดีจะย่อยได้น้อยลง สามารถทำร้ายผนังหลอดอาหาร กระเพาะอาหาร และลำไส้ได้

กฎข้อที่สาม: "อย่ากินระหว่างเดินทาง" มันอันตราย!

กฎข้อที่สี่: "อย่ากินอาหารที่เย็นและร้อนมาก" อาหารร้อนจะเผาคุณ

กฎข้อที่ห้า: "พยายามกินในบางช่วงเวลา" จากนั้นท้องของคุณจะพร้อมทำงานเสมอ

ดีมาก คุณรู้กฎการกินให้ดีและปฏิบัติตาม

และอยากขอคำแนะนำด้วยค่ะ ก่อนทานอาหารให้ทำ 5-6 แบบฝึกหัดการหายใจท้อง - จินตนาการว่าท้องเป็นลูกบอลหรือลูกบอล เมื่อสูดดมลูกบอลจะลอยขึ้นเล็กน้อยเมื่อหายใจออกจะตกลงมา การหายใจสงบลงจะราบรื่นแม้กระทั่ง

ให้เราขอบคุณทุกคนที่มีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์จากการเตรียมอาหาร ยิ้มให้กัน พูดจาดี อวยพรแขก

เมื่อพวกเขาเตรียมอาหาร ใส่ความรักเล็กน้อย ความเมตตาเล็กน้อย ความสุขเล็กน้อย ความอ่อนโยน วิตามินเหล่านี้จะให้รสชาติที่ไม่ธรรมดากับอาหารใด ๆ และนำมาซึ่งสุขภาพ

ลูกๆ ที่รัก มาร้องเพลงโปรดของฉันกัน "The Song of Health" ด้วยกัน

หากคุณต้องการผู้ใหญ่กับทุกคนและเด็กจริงๆ

คุณสามารถมีชีวิตอยู่และไม่เคยป่วยในโลกนี้

เราอยากให้คำแนะนำในการอยู่เป็นร้อยปี

ออกกำลังกาย ยิ้มบ่อยขึ้น

แน่นอนอารมณ์ตัวเองอย่าเคี้ยวขนม!

แครอท กินข้าวต้ม ฟังพ่อกับแม่

และแทนที่จะเดินดูทีวี!

(ด้วยความช่วยเหลือของท่าทางยนต์ที่เปรียบเปรยแทนตัวอักษรของตัวอักษรเด็ก ๆ เขียนประโยค "มีสุขภาพดี")

และตอนนี้ก็ถึงเวลาที่จะถอดเสื้อคลุมและหมวกวิเศษออก

เฮ้ เกิดอะไรขึ้นที่นี่?

แล้วเราคุยอะไรกัน จำอะไรไม่ได้เลย? ช่วยจำหน่อย - - คุณจำอะไรได้มากที่สุด คุณชอบมันไหม?

คิดว่าสิ่งที่คุณได้ยินวันนี้เรียนรู้จาก ดร. อาหารเพื่อสุขภาพ จะเป็นประโยชน์กับคุณในชีวิตหรือไม่?

ฉันดีใจมากที่คุณจำทุกอย่างได้ดีและฉันหวังว่ามันจะเป็นประโยชน์กับคุณในอนาคต คุณจะทำตามกฎ คุณจะเติบโตเป็นเด็กที่แข็งแรง สุขภาพดี และฉลาด

หนังสือมือสอง:

1. แอลเอ Obukhova, N.A. Lemyaskin "บทเรียนสุขภาพสามสิบสำหรับนักเรียนระดับประถม"
2. นิติศาสตรมหาบัณฑิต Mosalov "ฉันและโลก"
3. G. Zaitsev "บทเรียนของ Moidodyr"
4. ม.น. Sigimov "การสร้างภาพพจน์ในเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า"

จัดทำโดยอาจารย์

MDOU CRR หมายเลข 25

ประเภทการชดเชย

Khrabrova.Z.E.

งาน:

• เพื่อสร้างนิสัยการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีในเด็กเพื่อสอนให้พวกเขาดูแลสุขภาพ
• ให้เด็กมีส่วนร่วมในพลศึกษาเป็นประจำ
• เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับประโยชน์ของผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพและความสำคัญต่อชีวิตและสุขภาพของมนุษย์
• เพื่อพัฒนาความรู้ความเข้าใจ - ความสนใจทางอารมณ์กิจกรรมทางกายของเด็ก
• ปลูกฝังความปรารถนาที่จะมีสุขภาพที่ดีทัศนคติที่เคารพซึ่งกันและกัน

อุปกรณ์:

บัตรสินค้า.

การ์ดที่มีรูปผลิตภัณฑ์สุขอนามัยส่วนบุคคล

ปริศนากับภาพของรถ

2 ชิ้นจากการ์ตูน "Doctor Aibolit", "Moidodyr"

วงกลมสีแดงและสีเขียว

ดินสอ

ความคืบหน้าของหลักสูตร

ผู้ดูแล : พวก ดูซิว่าวันนี้เรามีแขกกี่คน มาทายกัน!

ผู้ดูแล : พวกเราได้รับอีเมล 2 ฉบับที่ทำเครื่องหมายว่า SOS , ช่วย. มาดูกันว่าใครกำลังขอความช่วยเหลือ (ดูข้อความที่ตัดตอนมาจากการ์ตูน ดร.ไอโบลิต)

พวกที่อีเมลนี้จาก?

ดูสิ สัตว์ที่น่าสงสารป่วย ท้องของพวกเขาเจ็บ!

พวกคุณคิดว่าท้องของพวกเขาเจ็บทำไม? (คำตอบของเด็ก)

ฉันคิดว่าพวกเขากินอาหารผิด ดื่มโซดา และกินขนมหวานมากมาย เรามาช่วยให้สัตว์ฟื้นตัวและสอนกฎโภชนาการให้พวกเขา คุณเห็นด้วยหรือไม่? (ใช่)

พวกคุณรู้กฎของโภชนาการหรือไม่? (คำตอบของเด็ก). ตอนนี้เราจะตรวจสอบออก! คุณมีแก้วบนโต๊ะ

ล้างมือด้วยสบู่ทุกครั้งก่อนรับประทานอาหาร

คุณต้องกินตอนกลางคืน ไม่ คุณต้องกินระหว่างวันในบางช่วงเวลา

คุณต้องกินอาหารที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ

คุณต้องกินอย่างรวดเร็ว ไม่ คุณต้องกินอย่างสงบ เคี้ยวอาหารให้ละเอียด

การบ้วนปากหลังรับประทานอาหารมีประโยชน์

เพื่อสุขภาพที่ดี คุณต้องกินของหวานเยอะๆ

คุณควรดื่มโซดาแทนผลไม้แช่อิ่ม

ผักและผลไม้ - อาหารเพื่อสุขภาพ

ห้ามกินข้าวเช้า

ห้ามคุยตอนกินข้าว

อย่ากินมากเกินไป กินในปริมาณที่พอเหมาะ

วางไว้ที่ขอบโต๊ะเพื่อไม่ให้รบกวนคุณ

ทำได้ดีมาก เราสอนกฎของโภชนาการแก่สัตว์ แต่เพื่อให้ฟื้นตัวเร็วขึ้น ขอแนะนำให้ส่งพัสดุที่มีผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพ คุณเห็นด้วยหรือไม่?(ใช่)

คุณมีการ์ดที่มีรูปภาพผลิตภัณฑ์อยู่บนโต๊ะ คุณต้องใส่ผลิตภัณฑ์เหล่านั้นลงในตะกร้าซึ่งจะเป็นประโยชน์สำหรับสัตว์ป่วยของเรา คุณต้องวาดลูกศรด้วยดินสอจากผลิตภัณฑ์ที่มีประโยชน์ไปยังตะกร้า หยิบดินสอของคุณแล้วเริ่มต้น (ครูเดินผ่านแถวเพื่อตรวจสอบความถูกต้องของแบบฝึกหัด)

ตอนนี้ขอตรวจสอบ

ดูที่กระดานของฉันสำหรับรูปภาพของผลิตภัณฑ์ โปรดบอกฉันว่าอาหารชนิดใดที่ไม่ดีต่อสุขภาพ

แฮมเบอร์เกอร์อุดมไปด้วยคอเลสเตอรอลที่ไม่ดี

ช็อคโกแลต Snickers ที่เป็นอันตราย - ใช่มันจะทำร้ายฟันของคุณเท่านั้นไม่ไม่จำเป็นต้องใช้ผลิตภัณฑ์ดังกล่าว

แครกเกอร์ - พวกเขาไม่มีวิตามิน พวกมันเป็นอันตราย

ชิปส์ - แค่ทำให้ปวดท้อง

โซดาที่เรียกว่า "เป๊ปซี่" - คุณตื่นขึ้นมาเพื่อดื่มฟองสบู่คุณจะละลายจากนูเตรียซึ่งเป็นผลิตภัณฑ์ที่เป็นอันตราย

กรุณาวางไพ่ไว้ตรงขอบโต๊ะ

ดีมาก เราทำดีแล้ว และเราได้รวบรวมแพ็คเกจที่มีประโยชน์ของเราแล้วและเราจะส่งไปให้สัตว์ป่วย พวกคุณคิดว่าจะแก้ไขได้อย่างไร? (คำตอบของเด็ก)

พวกคุณมีปริศนาอยู่ในถาด มารวบรวมพวกมันและดูว่าเกิดอะไรขึ้น วางปริศนาไว้ข้างหน้าคุณ เราเริ่มสะสม

พวกเราทำอะไรลงไป (เด็กตอบ)

นี่คือสเปก ผู้ส่งจดหมาย.

โปรดนำปริศนาออกจากถาดและวางไว้กลางโต๊ะ

และตอนนี้ฉันขอเสนอให้มีกำลังใจ และชาร์จแบตเตอรี่ของคุณด้วยความช่วยเหลือในการชาร์จ เด็ก ๆ ยืนใกล้เก้าอี้

I.P.: เท้ากว้างไหล่แยกเข็มขัด การหมุนศีรษะไปทางซ้าย ไปทางขวา ไปมา

ในการหักบัญชีป่า
สัตว์กำลังออกกำลังกาย
กระต่ายหันหัว
ยืดกล้ามเนื้อคอ
ทำให้ทุกการเคลื่อนไหวอย่างขยันขันแข็ง

เขาชอบการออกกำลังกายนี้มาก
IP: เท้าแยกความกว้างไหล่, หลังมือซ้าย, มือขวาไปข้างหน้า

ลายแรคคูน. แสดงให้เห็นเฮลิคอปเตอร์:
เขาแกว่งอุ้งเท้าไปมา
I.P.: เท้ากว้างไหล่แยกเข็มขัด เอียงไปด้านข้าง

หมาป่าสีเทาง่วงนอนนิดหน่อย
เขาดำเนินการทางลาด:
“เจ้าหมาป่าตัวน้อย อย่าขี้เกียจ!
เอียงขวา, ซ้าย,

แล้วไปข้างหน้าถอยหลัง และคุณจะได้รับความมีชีวิตชีวา!

ผู้ดูแล : ทำได้ดี. นั่งของคุณ

นักการศึกษา: และตอนนี้เราจะดูอีเมลฉบับที่สอง ค้นหาว่าใครเป็นจดหมายจาก (ดูข้อความที่ตัดตอนมาจากการ์ตูนเรื่อง Moydodyr)

พวกนั้นวิ่งหนีจากเด็กชายไปทุกเรื่อง แต่ทำไมคุณถึงคิดอย่างนั้น? (เขาไม่ได้สระผม ไม่หวีผม นั่นเป็นสาเหตุว่าทำไมสิ่งต่าง ๆ ถึงหนีหายไป) ใช่แล้ว คุณต้องล้างหน้าในตอนเช้า หวีผม แปรงฟัน ล้างมือก่อนรับประทานอาหาร พวกคุณทำไมคุณต้องทำทั้งหมดนี้?

Moidodyr ขอให้เราสอนเด็กให้เรียบร้อย

เด็ก ๆ ที่คุณต้องการสอนเด็กชาย! (ใช่)

คุณมีไพ่วางอยู่บนโต๊ะ ระวังให้ดี นี่คือสิ่งของที่จะช่วยให้เด็กชายจัดระเบียบตัวเองได้ หมุนวงกลมด้วยดินสอสีแดงในสิ่งที่จะช่วยให้เด็กชายสะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อย

(ครูเดินผ่านแถวเพื่อตรวจสอบความถูกต้องของแบบฝึกหัด)

ตอนนี้ ให้ตรวจสอบว่าคุณทำสิ่งที่ถูกต้องหรือไม่ บอกฉันสิ่งที่คุณวงกลมด้วยดินสอ ทันย่า บอกฉันหน่อยเรื่องที่คุณวงกลม? (สำรวจเด็กไม่เกิน 5 คน)

ผ้าขนหนู

สบู่

หวี

ผ้าเช็ดตัว

ทำได้ดีมาก พวกคุณทำทุกอย่างถูกต้องแล้ว และตอนนี้เด็กชายรู้ว่าในตอนเช้าคุณต้องล้างหน้า แปรงฟัน และหวีผม จากนั้นจะไม่มีจุลินทรีย์เข้าสู่ร่างกายของเรา นี่เป็นสิ่งสำคัญมากเช่นกัน

พวกเราเป็นเพื่อนที่ดีอะไรอย่างนี้ เราช่วยสัตว์ป่วยด้วยการรวบรวมชุดผลิตภัณฑ์เพื่อสุขภาพสำหรับพวกมันและสอนกฎโภชนาการแก่พวกมัน เติมพลังด้วยการชาร์จ สอนลูกให้เป็นคนสะอาดสะอ้าน ถ้าเรากินแต่อาหารที่มีประโยชน์ ปฏิบัติตามหลักสุขอนามัย และออกกำลังกาย เราจะมีสุขภาพที่ดี

บทเรียนของเราจบลงแล้ว เราค่อยๆลุกขึ้นและขยับเก้าอี้

บทเรียนใน valology ใน กลุ่มกลาง

งาน:

• พัฒนานิสัยการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีในเด็ก
• ให้เด็กมีส่วนร่วมในการออกกำลังกายเป็นประจำ
• พัฒนาความสนใจทางปัญญาและอารมณ์
• ส่งเสริมให้เด็กทำตามกฎของโภชนาการ
• เพื่อให้เด็กมีทัศนคติที่ดีต่อสุขภาพของตนเองและผู้อื่น เพิ่มความปรารถนาที่จะนำไปสู่วิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี