จัดเตรียมโดย:

ผู้ดูแลผู้สูงอายุ

MDOU หมายเลข 3 "เทพนิยาย"

เด็ก อายุก่อนวัยเรียนรู้เรื่องอาชีพน้อยมาก การสร้างความเคารพต่อผู้คน ความสนใจในโลกธรรมชาติและโลกที่มนุษย์สร้างขึ้นซึ่งเด็กจะมีชีวิตอยู่เป็นวิธีเดียวที่จะสร้างทัศนคติที่ใส่ใจต่อการทำงาน ความปรารถนาสำหรับกิจกรรมที่สร้างสรรค์

ทัศนคติทางอารมณ์ของผู้ใหญ่ในการทำงานมีอิทธิพลอย่างมากต่อเด็ก ความคุ้นเคยของเด็ก ๆ กับงานของผู้ใหญ่ไม่เพียง แต่เป็นวิธีการสร้างความรู้เชิงระบบ แต่ยังเป็นวิธีการทางสังคมและอารมณ์ที่สำคัญในการทำความคุ้นเคยกับโลกของผู้ใหญ่ทำให้เด็กได้รับประสบการณ์ในการสื่อสารกับผู้คน

เด็ก ๆ จะได้รับโอกาสในการขยายและชี้แจงความรู้เกี่ยวกับอาชีพและคำศัพท์ การสนทนาแบบเป็นกันเองระหว่างผู้ใหญ่และเด็กช่วยรับรองพัฒนาการทางความคิดของเด็ก ความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์และความสัมพันธ์ที่ง่ายที่สุด และกระตุ้นความสนใจในงานของผู้ใหญ่ ความปรารถนาดี ทัศนคติที่มีความสนใจต่อปัญหาของเด็ก การสนับสนุนให้พูดในบทสนทนาทำให้สามารถเอาชนะความโดดเดี่ยว ความประหม่า และความไม่แน่ใจในเด็กได้

การสังเกตอย่างมีจุดมุ่งหมายการทัศนศึกษานอกกลุ่มทำให้เด็กคุ้นเคยกับงานของผู้ใหญ่ทำให้เกิดความประทับใจทางอารมณ์ที่สดใส ในระหว่างการทัศนศึกษาที่ห้องครัวของโรงเรียนอนุบาล, สำนักงานแพทย์, ที่ทำการไปรษณีย์, ไปที่ร้าน, ทางข้ามถนน, ไปที่ร้าน, เด็ก ๆ มีความกระตือรือร้นในการสนทนา, สนใจในอาชีพ ขณะสื่อสารกับพ่อครัว ผู้ขาย สารวัตรตำรวจจราจร เด็ก ๆ ให้ความสนใจกับเครื่องแบบของพวกเขา พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้ขายต้องการ พ่อครัว - เพื่อไม่ให้เสื้อผ้าสกปรก ผู้ตรวจการ - เพื่อให้คนขับมองเห็นเขาจากระยะไกล .

ประสิทธิภาพการศึกษาของการทำความคุ้นเคยกับแรงงานนั้นไม่เพียงแต่ขึ้นกับชนิดของแรงงานที่สังเกตได้เท่านั้น แต่ยังขึ้นกับความสนใจของเด็กในด้านใดบ้าง เมื่อเด็กมีโอกาสแสดงตนอย่างแข็งขัน พวกเขาได้รับความคิดที่ถูกต้องและครบถ้วนมากขึ้นเกี่ยวกับงานของผู้ใหญ่ พวกเขาก็เริ่มเลียนแบบพวกเขา

งานของผู้ใหญ่สมควรได้รับความเคารพและความกตัญญู สิ่งของและสิ่งของที่พวกเขาสร้างขึ้นจะต้องได้รับการปกป้อง

ทั้งหมดนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งในการให้ความรู้แก่เด็กก่อนวัยเรียนด้วยทัศนคติที่มีคุณค่าต่องานของผู้ใหญ่ มีส่วนในการสร้างสายสัมพันธ์ระหว่างเด็กกับผู้ใหญ่ และความเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับโลกของผู้ใหญ่โดยเด็ก

1. "พูดคุยเกี่ยวกับอาชีพ".

เป้า: เพื่อให้เด็กคุ้นเคยกับอาชีพทั้งในอดีตและปัจจุบัน การวินิจฉัยความคิดของเด็กเกี่ยวกับการทำงานของผู้ใหญ่

วางแผน :

1. "แรงงานในธรรมชาติ".

เป้า: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักอาชีพชาวสวนเพื่อสร้างทัศนคติที่ดีต่อการทำงานทักษะแรงงานและความสามารถเพื่อสอนให้พวกเขาเล่นเกมที่สร้างสรรค์

วางแผน:

1. "ทำงานที่บ้าน"

เป้า: การวินิจฉัยความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานบ้าน การสร้างนิสัยในการรักษาความสะอาดและความสงบเรียบร้อยในทรัพย์สินของพวกเขาและสถานที่ของกลุ่ม

วางแผน:

1. ใช้แรงงานคน. อาชีพตัวตลก

เป้า: กระตุ้นความสนใจในนักแสดงละครสัตว์ที่ผิดปกติ พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน การคิด ความสนใจ ทักษะยนต์ปรับและทั่วไป ปลูกฝังความคิดริเริ่ม ความเป็นอิสระ ทักษะความร่วมมือในชั้นเรียน วินิจฉัยทักษะการใช้แรงงาน

วางแผน:

1. การเดินทางไปร้าน.

เป้า: เพื่อให้คนที่ทำงานในร้านค้ามีอาชีพให้รู้จัก ปลูกฝังความเคารพต่อคนทำงาน

วางแผน:

1. เกมสวมบทบาท "ร้านค้า"

เป้า: เพื่อพัฒนาความสนใจและความเคารพในอาชีพของผู้ขายในเด็กเพื่อปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อลูกค้าวัฒนธรรมของการสื่อสาร

วางแผน:

1. "เกี่ยวกับแรงงานของผู้สร้าง".

เป้า: เพื่อขยายความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานของผู้สร้าง ชี้แจงความรู้เกี่ยวกับอาชีพของจิตรกร ช่างไม้ ช่างก่ออิฐ เพื่อสร้างทัศนคติที่เคารพต่องานของผู้สร้าง

วางแผน:

1. "ผู้ฝึกสอนแห่งไฟ".

เป้า: เพื่อขยายและเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานนักผจญเพลิงทำความคุ้นเคยกับอุปกรณ์ดับเพลิง - เครื่องดับเพลิงเพื่อปลูกฝังความเคารพต่อการทำงานของนักผจญเพลิง

วางแผน:

1. "เกี่ยวกับอาชีพในปริศนา".

เป้า:เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพ พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ เติมเต็มคำศัพท์ของเด็ก ๆ แนะนำพวกเขาให้รู้จักกับผลงานศิลปะพื้นบ้านในช่องปาก

วางแผน:

1. "ทำความคุ้นเคยกับงานของชาวไร่ธัญพืช"

เป้า : ขยายและเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานของผู้ใหญ่, แนะนำอาชีพของผู้ปลูกเมล็ดพืช, ขยายและชี้แจงความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับเครื่องจักรกลการเกษตร, แนะนำคำ: นักปฐพีวิทยา, seeder, รวม, ลิฟท์ลงในพจนานุกรมที่ใช้งานของเด็ก

วางแผน:

1. “เราอบพายและม้วนในเตาอบ”

เป้า:เพื่อปลูกฝังทัศนคติที่รอบคอบต่อขนมปังเป็นผลิตภัณฑ์ที่ผู้คนเคารพโดยเฉพาะในการพัฒนาความปรารถนาที่จะทำงานและความสนใจในการทำงานการพัฒนาทักษะในการทำงานกับแป้งเกลือ, เครื่องมือ (กอง, ที่กลิ้งแป้ง) และวัสดุเพิ่มเติม

วางแผน:

1. “ มีอาชีพดังกล่าว - เพื่อปกป้องมาตุภูมิ”

เป้า:แนะนำเด็กให้รู้จักอาชีพทหาร เพื่อให้ความรู้แก่เด็กก่อนวัยเรียนด้วยจิตวิญญาณแห่งความรักชาติ ความรักในแผ่นดินเกิด เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะเป็นผู้พิทักษ์ที่เข้มแข็งและกล้าหาญของประเทศของตน

วางแผน:

1. "กาลครั้งหนึ่งมีเครื่องบิน"

เป้า:รวบรวมความรู้เกี่ยวกับอาชีพทหารพัฒนา ทักษะยนต์ปรับปลูกฝังความแม่นยำ สอนทำงานฝีมือพับกระดาษ ช่วยให้เด็กแต่ละคนบรรลุผลตามที่ต้องการ

วางแผน:

1. เดินทางไปคลินิกเด็ก

เป้า:เพื่อแนะนำอาชีพของคนทำงานในคลินิกเด็ก ขยายคำศัพท์ ปลูกฝังความเคารพคนทำงาน สอนให้พวกเขาเล่นเกมสวมบทบาท

วางแผน:

1. เกี่ยวกับอาชีพสัตวแพทย์

เป้า:แนะนำอาชีพสัตวแพทย์ เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับการดูแลสัตว์ ปลูกฝังทัศนคติที่เป็นมิตรต่อผู้คนและสัตว์

วางแผน:

1. เกมสวมบทบาท "โรงพยาบาล"

เป้า : เพื่อพัฒนาความสนใจและความเคารพต่ออาชีพผู้สูงศักดิ์ของแพทย์ เพื่อช่วยให้เด็กสร้างปฏิสัมพันธ์ในเกมร่วมกัน

วางแผน:

1. อาชีพ "กุ๊ก"

เป้า : เพิ่มพูนความรู้เกี่ยวกับอาชีพกุ๊ก ปลูกฝังการเคารพงานของผู้คน เพิ่มพูนคำศัพท์

วางแผน:

1. พล็อต - เกมเล่นตามบทบาท "Cooks"

เป้า: เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับกฎของการทำอาหาร เกี่ยวกับลำดับของการวางผลิตภัณฑ์ การพัฒนาคำพูดแบบโต้ตอบและคนเดียว การปลูกฝังความรู้สึกของส่วนรวม ความปรารถนาดี

วางแผน:

1. ทำความคุ้นเคยกับงานของนักออกแบบ

เป้า: เพื่อให้เด็ก ๆ ได้รู้จักกับประวัติความเป็นมาของเสื้อผ้าเพื่อกระตุ้นความสนใจในกระบวนการเปลี่ยนและเปลี่ยนเสื้อผ้าสำหรับผู้ใหญ่ แนะนำอาชีพแฟชั่นดีไซเนอร์

วางแผน:

1. “มีอาชีพที่ดีและจำเป็นมากมาย”

เป้า: การขยายและปรับแต่งความคิดเกี่ยวกับอาชีพของผู้คนการรวมความคิดเกี่ยวกับความจำเป็นและความสำคัญของงานของผู้ใหญ่การขยายและการเปิดใช้งานพจนานุกรมในหัวข้อ "วิชาชีพ"

วางแผน:

Irina Sycheva

เกมการสอน« อาชีพ»

การสอน เกมบนโต๊ะในหัวข้อนี้: « อาชีพ» .

สำหรับเด็กอายุ 4-7 ปี

เป้า: ขยายความความคิดของเด็กๆ เกี่ยวกับหลากหลาย อาชีพ, ชื่อและกิจกรรมของพวกเขา ทำความคุ้นเคยกับเครื่องมือ คนที่เหมาะสมเหล่านี้ อาชีพสัมพันธ์กัน ให้ความเคารพต่องานของผู้ใหญ่

ความคืบหน้าของเกม: ผู้เข้าร่วมจะถูกขอให้ตั้งชื่อตามลำดับ อาชีพที่พวกเขารู้อยู่แล้วและเครื่องมือที่คนเหล่านี้ต้องการ อาชีพจากนั้นพยายามเชื่อมโยงการกระทำของผู้คนกับ วิชาชีพ, สร้างกริยาที่สอดคล้องกันจากคำนาม (นักการศึกษา - ให้ความรู้, ผู้สร้าง - ผู้สร้าง ฯลฯ).

ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ถึงความจริงที่ว่าหีบที่ผิดปกติปรากฏในกลุ่มผู้คนที่แตกต่างกัน อาชีพแต่มันว่างเปล่า เครื่องมือทั้งหมดปะปนกัน และผู้คนไม่สามารถทำงานได้ ให้เด็ก ๆ หน้าอก จากนั้นผู้ใหญ่ก็เชิญผู้เข้าร่วมคนหนึ่งไปที่โต๊ะของเขา (ทุกท่านสามารถนั่งลงเพื่อ โต๊ะกลม) . เขาหยิบการ์ดขึ้นมาและตั้งชื่อสิ่งที่ปรากฏบนนั้น เด็กที่เหลือควรตั้งชื่อให้ใครซึ่งสิ่งนี้จำเป็นสำหรับการทำงานวางไว้ในอก หากเด็กรู้สึกว่าตอบยาก ให้อธิบายว่ามันคืออะไรกับเด็ก จำไว้ว่าพวกเขาเห็นพนักงานคนนั้นที่ไหน

จะต้อง: 20 กล่องไม้ขีด เทปกาว พิมพ์ภาพ (สามารถเคลือบด้วยเทปกาวได้). ขอให้คุณประสบความสำเร็จ!

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

เกมล็อตโต้การสอน "อาชีพใน โรงเรียนอนุบาล". อายุน้อยกว่า งาน: 1. การสอน: - เพื่อให้เด็กรู้จักกับอาชีพของนักการศึกษา,.

เกมการสอน "ทุกอาชีพมีความสำคัญ" สำหรับเด็กวัยกลางคนและวัยชรางานเกมสำหรับเด็ก: - เลือกการ์ดที่จำเป็นพร้อมรูปภาพหัวข้อที่สอดคล้องกับอาชีพที่ปรากฎบนการ์ดขนาดใหญ่

เกมการเดินทาง "ทุกอาชีพมีความสำคัญ ทุกอาชีพจำเป็น"งบประมาณของรัฐก่อนวัยเรียน สถาบันการศึกษาโรงเรียนอนุบาลหมายเลข 45 ของรองหัวหน้าเขต Pushkinsky ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

บทเรียนเกมโดยใช้ ICT "Professions"บทเรียนเกม "Dunno ทำความคุ้นเคยกับอาชีพ" คู่มือนี้ออกแบบมาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนปลาย

วัตถุประสงค์: เพื่อชี้แจงและสรุปความคิดของเด็กเกี่ยวกับอาชีพ วัตถุประสงค์ของโครงการ: เพื่อให้เข้าใจถึงความสำคัญของอาชีพในชีวิตของผู้คน นำขึ้น

เรื่องย่อ พลศึกษา ในกลุ่มรุ่นพี่ “จำเป็นทุกอาชีพ ทุกอาชีพมีความสำคัญ”วัตถุประสงค์: เพื่อสร้างความจำเป็นในการเคลื่อนไหวและการปรับปรุงร่างกายในนักเรียน บูรณาการของพื้นที่การศึกษา:.

สรุป GCD แบบบูรณาการ "ทุกอาชีพมีความสำคัญ ทุกอาชีพมีความจำเป็น" ในกลุ่มกลางหัวข้อ GCD: "ทุกอาชีพมีความสำคัญ ทุกอาชีพมีความจำเป็น" ทิศทางการศึกษาและการพัฒนา (เขตการศึกษา): การพัฒนาองค์ความรู้ (.

#1: ฉันอยากเป็นอะไร ฉันจะทำงานอย่างไร

เป้า: เพื่อสร้างความสามารถในการเลือกตามความสนใจและความสามารถของตนเอง ตระหนักถึงความสำคัญของอาชีพใด ๆ

วัสดุ: รูปภาพที่แสดงถึงผู้คนจากอาชีพต่างๆ

ความคืบหน้าของเกม: 1. การสนทนาในหัวข้อ: "คนคนหนึ่งสามารถเชี่ยวชาญได้กี่อาชีพ", "อะไรเป็นตัวกำหนดชื่ออาชีพ", "ทำไมคนถึงมุ่งมั่นที่จะเชี่ยวชาญในวิชาชีพ", "อาชีพที่ดีที่สุดคืออะไร? ทำไม?”, “ฉันฝันอยากเป็นอะไร? ฉันต้องเรียนรู้อะไรเพื่อทำเช่นนี้

2. อภิปรายหัวข้อ: “อาชีพอะไรเรียกว่าผู้หญิง? ผู้ชายเหรอ?”, “มันเกิดขึ้นที่ผู้หญิงเชี่ยวชาญอาชีพชายและผู้ชาย - ผู้หญิงคนหนึ่ง?”

3. บทสรุปที่ครูนำเด็กมา: สิ่งสำคัญคือรักและรู้จักงานของคุณดี

ลำดับที่ 2. "จับ - บอก"

เป้า: รวบรวมความรู้เกี่ยวกับอาชีพของผู้ใหญ่

อุปกรณ์ : บอล

ความคืบหน้าของเกม: เด็ก ๆ กลายเป็นวงกลมผู้นำขว้างลูกบอลให้เด็กเรียกอาชีพ ผู้ที่จับลูกบอลโยนให้ผู้นำโดยตั้งชื่อว่าบุคคลในอาชีพนี้ทำอะไร

ตัวอย่าง: แพทย์ - รักษา, ศิลปิน - วาด, พ่อครัว - ทำอาหาร, พนักงานดับเพลิง - ดับ, ช่างไม้ - แผน

ลำดับที่ 3. "เกี่ยวกับ Olya และ Kolya"

เป้า: สอนลูกให้ใช้สมาพันธ์ "เพราะ" ถูกต้องในการพูด

คำอธิบายของเกม: ครูชวนเด็ก ๆ ให้ฟังจุดเริ่มต้นของประโยคที่พวกเขาต้องจบ จากนั้นเด็ก ๆ ก็ขึ้นต้นประโยค

ตัวอย่าง: Kolya หลีกทางให้ Olya เพราะ ... เขาเป็นเด็กผู้ชาย

Olya ชอบเย็บผ้าเพราะ...เธอเป็นผู้หญิง

ลำดับที่ 4. "ผู้ช่วย".

เป้า: เพื่อสร้างแนวความคิดเกี่ยวกับหน้าที่ในครัวเรือนของสตรีและบุรุษ ความจำเป็นในการช่วยเหลือญาติพี่น้อง

วัสดุ: ดอกไม้กระดาษแข็งที่มีกลีบที่ถอดออกได้

จังหวะ: เด็กผลัดกันฉีกกลีบดอกไม้ ตั้งชื่อหน้าที่ที่พวกเขาทำที่บ้าน (รดน้ำดอกไม้ กวาดพื้น ดูแลสัตว์เลี้ยง ทำความสะอาดของเล่น ฯลฯ)

ตัวเลือกเกม: เด็ก ๆ แสดงรายการงานบ้านที่พ่อแม่ทำ

ลำดับที่ 5. "เดาอาชีพ"

เป้า: รวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับอาชีพ เพื่อสร้างแนวความคิดในการแบ่งอาชีพเป็นชายและหญิง

วัสดุ: การ์ดที่มีภาพลักษณ์ของผู้คนในอาชีพต่างๆ

จังหวะ: นักการศึกษาจะแสดงรายการการกระทำของบุคคลที่มีส่วนร่วมในธุรกิจนี้หรือธุรกิจนั้น เด็ก ๆ ตั้งชื่ออาชีพ เด็กคนหนึ่งเลือกการ์ดที่มีรูปภาพที่เกี่ยวข้อง จากนั้นมีการอภิปรายเกี่ยวกับอาชีพนี้

ลำดับที่ 6. "ตั้งชื่อเป็นคำเดียว"

เป้า: เพื่อเรียนรู้ที่จะเสริมสร้างวัตถุด้วยคำเดียวเพื่อเสริมสร้างคำศัพท์

วัสดุ: รูปภาพเปียโน ไวโอลิน กลอง เลื่อย ขวาน กบ จักรเย็บผ้า กรรไกร เข็ม ฯลฯ

ความคืบหน้าของเกม : จัดกลุ่มรายการเหล่านี้

คำถาม: วัตถุเหล่านี้สามารถเรียกเป็นคำเดียวได้อย่างไร? ทำไมถึงจัดกลุ่มแบบนี้ได้? สร้างสัญลักษณ์ของคุณเองสำหรับกลุ่มใด ๆ

ลำดับที่ 7. "ใครอยากเป็นใคร"

เป้า : การใช้กริยารูปยาก

เด็ก ๆ จะได้รับภาพพล็อตที่แสดงถึงการกระทำของแรงงาน เด็กผู้ชายกำลังทำอะไรอยู่? (หนุ่มๆอยากทำเครื่องบินจำลอง) อยากเป็นอะไร? (พวกเขาต้องการเป็นนักบิน). เด็ก ๆ ได้รับเชิญให้มากับประโยคที่มีคำว่าต้องการหรือต้องการ

ลำดับที่ 8. "ตั้งชื่อคำ - การกระทำ"

ฉันตั้งชื่ออาชีพแล้วเด็ก ๆ ก็พูดคำ - การกระทำที่คนในอาชีพนี้ทำ

หมอฟัง เขียนใบสั่งยา ดูคอ วัดอุณหภูมิ จ่ายยา

ผู้ขายชั่งน้ำหนัก แสดง ตัด ห่อ นับ

ทำอาหาร - ตัด, ทำความสะอาด, ปรุง, ทอด, อบ, ลิ้มรส, เกลือ

ช่างทำผม - หวี, ตัดผม, สระผม, ทำทรงผม, โกนหนวดเคราและหนวด

ลำดับที่ 9. "ใครต้องการสิ่งของเหล่านี้"

เครื่องชั่ง สินค้า เคาน์เตอร์ (สำหรับผู้ขาย)

กรรไกร ผ้า จักรเย็บผ้า (สำหรับช่างตัดเสื้อ)

ทัพพี กระทะ ผลิตภัณฑ์ (สำหรับแม่ครัว)

ยางรถบัสพวงมาลัย (สำหรับคนขับ)

เข็มฉีดยา สำลี ผ้าพันแผล (สำหรับแพทย์)

อิฐ ปูน เกรียง (สำหรับช่างก่อสร้าง)

ทาสี, แปรง, ถัง (สำหรับจิตรกร)

ลำดับที่ 10 "ใครต้องการสินค้าชิ้นนี้"

(บนพรมมีหมวก, ไม้กายสิทธิ์, จักรเย็บผ้า, เข็มฉีดยา, ค้อน, ประแจ, กระชอน, หวี, หนังสือพิมพ์, แปรงฟันกราม, สมุดบันทึก, กบ)

เด็ก ๆ เคลื่อนไหวเป็นวงกลมตามเสียงเพลง ดนตรีหยุด - เด็ก ๆ หยิบสิ่งของแล้วพูดว่า:

ชื่อของรายการนี้คืออะไร?

พวกเขาต้องการอาชีพอะไร?

คนในอาชีพนี้ทำอะไร?

ลำดับที่ 11. "ไอเทมมีไว้ทำอะไร"

เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ขว้างลูกบอลและตั้งชื่อวัตถุ เด็กที่มีลูกบอลต้องพูดอย่างรวดเร็วว่ากำลังทำอะไรกับวัตถุนี้

มีด - ตัด

ไม้กวาด - กวาด

เลื่อย - เลื่อย

ด้วยขวาน - สับ

ทัพพี - เท

พลั่ว - ขุด

เข็ม - เย็บ

กรรไกร - ตัด

เครื่องวัดอุณหภูมิ - วัดอุณหภูมิ

หวี - หวี

แปรง - เพ้นท์

ในกระทะ - ต้ม

ในกระทะ - ทอด

บนตาชั่ง - ชั่งน้ำหนัก

ลำดับที่ 12 "มาทำซุปผักแสนอร่อยกันเถอะ"

เป้า: แนะนำให้เด็กรู้จักกระบวนการทำซุปผัก แสดงและตั้งชื่อการกระทำที่เด็กทำ ยังคงสร้างแนวคิดเกี่ยวกับอาชีพพ่อครัว พัฒนาจินตนาการ เปิดใช้งานคำพูด ให้ความเคารพต่อพนักงานอนุบาล

ความคืบหน้าของเกม:

มีเตาตั้งไว้หน้าเด็กๆ มันคือกระทะ, กระทะ (ของเล่น, จานใหญ่หรือของจริง); บริเวณใกล้เคียง - ชุดผัก (ธรรมชาติ), ชามน้ำ, มีด, ช้อน

นักการศึกษา: - ฉันจะสอนวิธีทำซุปแสนอร่อยจากผัก! บนเตาคือ (แสดง) ...?

กระทะขนาดใหญ่.

หม้อนี้มีน้ำ ดูสิ (เธอตักน้ำด้วยช้อนแล้วเทกลับ) ไม่นานน้ำจะเดือดจึงถึงเวลาปอกมันฝรั่ง

ครูขอให้เด็กคนหนึ่งหาและให้มันฝรั่งล้างในชามปอกเปลือก การกระทำชื่อเด็ก ทำซ้ำชื่อ

ครูสนใจว่ามันฝรั่งจะหน้าตาเป็นอย่างไรในตอนนี้

ก็ขาวสะอาดใสไร้สิว(ผิว)

โยนลงหม้อทั้งหมดหรือ...?

ต้องตัด.

ครูใส่หัวหอมลงในกระทะ จากนั้นให้เด็กๆ นำกะหล่ำปลี แครอท ดูครูล้างและหั่นผัก แยกจากกันในกระทะเขาทอดหัวหอม (เด็ก ๆ ตั้งชื่อผักและการกระทำด้วย)

นักการศึกษา: “ฟังนะ” ครูพูด “น้ำมันร้อนในกระทะร้อนแค่ไหน: ชู่ววว มันฟูมฟายยังไงล่ะ”

ครูใส่หัวหอมลงในกระทะ คนให้เข้ากัน

เขาพูด: “ น่าเสียดายที่เตาของเราไม่ "ไหม้" แต่ตอนนี้เราจะปรุงจากผัก ซุปผัก,บนจานจริง.

เมื่อแม่ครัวมาถึง นักการศึกษาก็ยื่นกระทะให้เขา เขาสนใจในสิ่งที่อยู่ในนั้น ฟังเด็ก ๆ อนุมัติและชี้แจงคำตอบของพวกเขา เขาสัญญาว่าจะทำซุป

บันทึก . ขอแนะนำให้เตรียมผักสำหรับมื้อกลางวันในวันนี้โนอาห์ ซุป. สิ่งนี้จะนำความสุขมาสู่เด็ก ๆ

ลำดับที่ 13 "ใครทำอะไร"

เป้า: พัฒนาความสามารถในการเชื่อมโยงการกระทำของบุคคลกับกิจกรรมทางวิชาชีพของเขา ปลูกฝังความเคารพต่อคนทำงาน

ผู้ดูแล แจกการ์ดภาพตัวแทนอาชีพต่างๆ ให้กับเด็กๆ จากนั้นเขาก็สาธิตภาพหัวข้อที่บรรยายถึงเป้าหมายของกิจกรรมในขณะที่ถามคำถาม: "ใครสร้างบ้าน"; “ใครเย็บชุด?” “ใครขายนม” ฯลฯ ตัวอย่างคำตอบของเด็ก: "ช่างก่อสร้างสร้างบ้าน", "ช่างตัดเสื้อเย็บชุด", "ผู้ขายขายนม"

ลำดับที่ 14 "ใครต้องการอะไร"

เป้า: เพื่อจัดระบบความรู้เกี่ยวกับอาชีพของพ่อครัวและแพทย์ เกี่ยวกับงานของพวกเขา

ครูเรียกเด็กสองคน อันหนึ่งเขาสวมหมวกเชฟ อีกอัน - หมวกหมอ (มีกาชาด) เขานั่งที่โต๊ะโดยหันไปทางผู้เข้าร่วมที่เหลือในบทเรียน เชิญเด็กคนที่สามไปที่โต๊ะ เขาเชิญเขาให้นำสิ่งของออกจากกล่องและเมื่อตั้งชื่อแล้วให้โอนไปยังจุดประสงค์ที่ตั้งใจไว้ไม่ว่าจะเป็นกับพ่อครัวหรือไปหาหมอ ผู้ที่ได้รับของควรตั้งชื่อและบอกว่ามีไว้ทำอะไร เช่น "นี่คือเครื่องบดเนื้อ คุณสามารถหมุนเนื้อ ขนมปัง หัวหอม และหั่นเป็นชิ้นเล็กๆ ได้"

ในระหว่างเกม องค์ประกอบของผู้เข้าร่วมจะเปลี่ยน 1 ครั้งหรือ 2 ครั้งหากเวลาเอื้ออำนวย

ลำดับที่ 15 "Petrushka ไปทำงาน"

เป้าหมาย: เพื่อสอนให้จำแนกวัตถุตามวัตถุประสงค์การใช้งาน (ความพอใจต่อความต้องการแรงงาน) พัฒนาความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้ใหญ่

อุปกรณ์: รูปภาพที่แสดงรายการที่จำเป็นสำหรับการเล่นและการทำงานในสวน ในห้องครัว ในอพาร์ตเมนต์ สามรูปแบบ (สวน, ห้องครัว, ห้อง)

ความคืบหน้าของเกม: จดหมายมาถึงจาก Petrushka ซึ่งเขาบอกว่าเขากำลังไปเยี่ยมย่าของเขา เขาเล่น วาดรูป เดิน และยังช่วยคุณยายด้วย วันนี้เธอมอบหมายงานให้เขาสามอย่าง: ปลูกแครอทในสวนและรดน้ำดอกไม้ ปรุงซุป ทำความสะอาดห้อง (เอาของเล่น, ฝุ่น, เครื่องดูดฝุ่น) อย่างไรก็ตาม Petrushka เข้าไปพัวพันกับเครื่องมือและขอให้พวกเขาช่วย
ครูให้เค้าโครงเด็ก ๆ ของสวนครัวและห้องและอธิบายว่าคุณต้องถ่ายรูปหนึ่งภาพดูอย่างระมัดระวังตั้งชื่อรายการบอกวิธีใช้และทำงานอะไรจากนั้นวางภาพลงในเลย์เอาต์ที่เหมาะสม . ตัวอย่างเช่น จำเป็นต้องใช้เครื่องดูดฝุ่นในการทำความสะอาดพรม ต้องเปิดเครื่องและดูดฝุ่น ดังนั้นรูปภาพที่มีภาพของเครื่องดูดฝุ่นจะต้องถูกจัดวางในเลย์เอาต์ของห้อง ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่ความจริงที่ว่าในบรรดารูปภาพที่มีเครื่องมือมีรูปภาพพร้อมของเล่น ต้องเลือกและใส่ลงในกล่อง งานจะถือว่าเสร็จสมบูรณ์หากวางรูปภาพทั้งหมดอย่างถูกต้อง

ในตอนท้ายของเกม ครูเชิญเด็ก ๆ บอก Petrushka ในจดหมายว่าเขาต้องการอะไรเพื่อทำงานของคุณยายให้เสร็จ

ลำดับที่ 16 "อาชีพ"

เป้า: พัฒนาความคิดของอาชีพการเติมเต็มและการเติมเต็มคำศัพท์ การพัฒนาจินตนาการ การคิด ทักษะการสร้างคำ

สินค้าคงคลัง: ไม่จำเป็น

ความคืบหน้าของเกม:

วิทยากรบรรยายอาชีพต่างๆ งานของเด็กคือการตั้งชื่ออาชีพ

สวมหมวกขาวทำอาหารอร่อย มันคือใคร?

ทำอาหาร!

ขับรถยนต์...

คนขับ! ฯลฯ

ลำดับที่ 17 “ร้านขายของใช้”

เป้า: สร้างชื่ออาหาร สร้างความรู้เกี่ยวกับอาชีพของผู้ขาย ปลูกฝังความเคารพต่องานของคนทุกอาชีพ พัฒนาความคิด คำพูด ความจำ การรับรู้ ความสนใจ

วัสดุ: ชั้นวางของพร้อมจาน: ชามน้ำตาลสองใบ, ตะกร้าขนมปัง, ที่ใส่ผ้าเช็ดปาก, จานคุกกี้, ชามบิสกิต, เครื่องปั่นเกลือ (รายการสามารถเปลี่ยนแปลงได้).

องค์กร: นักการศึกษา:

เรามีร้านขายเครื่องครัว ในการซื้ออาหาร คุณต้องรู้ว่าต้องการซื้ออะไร รู้ว่ามันคืออะไร มีไว้เพื่ออะไร คุณต้องมีเงินซื้อ ถ้าคุณเรียกผิด ผู้ขายจะไม่เข้าใจคุณและจะไม่ขายของที่ถูกต้อง ขั้นแรก ให้พิจารณาว่าอาหารประเภทใดที่อยู่ในร้าน: นี่คือจานที่คุณรู้จัก ... (กล่องขนมปัง ชามใส่น้ำตาล ที่ใส่ผ้าเช็ดปาก) ครูชี้ไปที่สิ่งของ ทำให้เด็กชัดเจนว่าต้องตั้งชื่อ - นี่คืออาหารจานพิเศษสำหรับบิสกิต นี่คือ ... (ชามบิสกิต) นี่คือถาดคุกกี้ มันไม่มีชื่ออื่น แค่จาน. อย่าทำผิดพลาดในการตั้งชื่อเมื่อคุณเป็นลูกค้า ได้โปรด ใครอยากซื้ออาหารขึ้นมาหน่อย ร้านเปิดแล้ว ครูวางจานที่ "ซื้อ" ไว้บนโต๊ะโดยอธิบายว่ารถพิเศษจะส่งสินค้าที่ซื้อไปที่บ้าน

ลำดับที่ 18 "ร้านขายผ้า"

เป้า: เพื่อสร้างความสามารถในการกำหนดเนื้อผ้าขึ้นอยู่กับแหล่งกำเนิดเพื่อรวมทักษะในการกำหนดประเภทของผ้าความคิดของอาชีพของผู้ขาย

อุปกรณ์: ชั้นวางกับ หลากหลายชนิดผ้าเมตรกรรไกร

ความคืบหน้าของเกม: ครูสร้างสถานการณ์ต่อไปนี้: - พวกคุณลองนึกภาพว่าคุณกับฉันอยู่ในร้านขายผ้าและเราต้องไปรับผ้าสำหรับตุ๊กตาของทันย่า ครูเปิดตู้โชว์ที่มีแถบผ้า - ใครในพวกคุณที่ซื้อผ้าสำหรับชุดฤดูร้อน? เด็ก ๆ เลือกผ้าโดยอธิบายพร้อม ๆ กัน: -สำหรับชุดฤดูร้อนคุณต้องใช้ผ้าบาง ๆ เพื่อไม่ให้ร้อน นี่แหละครับ. มันทำจากผ้าฝ้าย นี่คือผ้าฝ้าย ด้ายสำหรับมันทำจากผ้าฝ้าย เมื่อเลือกผ้าสำหรับเสื้อผ้าฤดูหนาว เด็ก ๆ มีความคิดเห็นดังนี้: จำเป็นต้องใช้ผ้าขนสัตว์ ปุยอบอุ่น มันทำจากขนแกะตัดขนแกะ

ลำดับที่ 19 "ร้านค้า"

เป้า: ยังคงรวบรวมความรู้เกี่ยวกับอาชีพของผู้ขายกับร้านค้าและผลิตภัณฑ์ประเภทต่างๆ เพื่อปลูกฝังความเคารพความกตัญญูสำหรับงานที่ทำ

ความคืบหน้าของเกม: หน้าเด็ก - ร้านค้าที่มีแผนก "รองเท้า" และ "เสื้อผ้า"
“ลูกที่รัก! - ครูพูด ในร้านของเรา คุณสามารถซื้อเสื้อผ้าและรองเท้าสำหรับตุ๊กตาของคุณ คุณสามารถซื้ออะไรได้บ้าง ลดราคาวันนี้: ชุดสีแดงที่มีปกสีขาวและกระเป๋า; กางเกงตาหมากรุกที่สวยงามพร้อมเข็มขัดสีดำ รองเท้าบู๊ทขนสีน้ำตาลปักลาย (พอใส่ชื่อและอธิบายได้ 3-4 อย่าง ในร้านมีเยอะเป็นสองเท่า) นักการศึกษา - ผู้ขายโทรหาเด็กถามว่า: "คุณอยากเห็นอะไร" (“ฉันจะแสดงอะไรให้คุณดู”) เขาตอบว่า: "โปรดแสดง sarafan สีฟ้ากับดอกไม้ให้ฉันด้วย" หรือ: "ฉันอยากเห็นเสื้อเชิ้ตสีขาวผูกเนคไทตาหมากรุก" ของที่ลูกซื้อ (ขาย 5-6) ที่ครูใส่ในกระเป๋าและกระเป๋าท้ายรถบรรทุก เมื่อจบบทเรียน ครูจะส่งสินค้าที่ซื้อไปให้ผู้รับ เมื่อส่งพัสดุภัณฑ์ เขาถามชื่อเด็ก นามสกุล ระบุแผนกของร้านค้าที่ซื้อ

ลำดับที่ 20. "หาซื้อได้ที่ไหน".

เป้า: เกมดังกล่าวตอกย้ำความรู้ของเด็ก ๆ ที่ขายสินค้าต่าง ๆ ในร้านค้าต่าง ๆ : ร้านขายของชำ, สินค้าสำเร็จรูป, หนังสือ (มีร้านขายของชำต่าง ๆ : "ผัก - ผลไม้", "เบเกอรี่", "นม", สินค้าที่ผลิต: "รองเท้า", "เสื้อผ้า", "ผ้า", "โลกของเด็ก", "เครื่องกีฬา"); สอนให้เด็กแยกแยะร้านค้าตามชื่อเพื่อนำทางในสภาพแวดล้อม ส่งเสริมความปรารถนาที่จะช่วยผู้ปกครองซื้อสินค้าง่ายๆ สื่อสารในกิจกรรมร่วมกัน

วัสดุการสอน:รายการที่ปรากฎในภาพขนาดเล็กบนการ์ดขนาดใหญ่

ความคืบหน้าของเกม: เกมนี้เล่นเหมือนล็อตโต้ ผู้ชนะคือผู้ที่ปิดไพ่ทั้งหมดก่อนและไม่เคยทำผิดพลาด ในตอนเริ่มเกม ครูสนทนากับเด็กๆ ว่าพวกเขารู้ว่าแม่ซื้ออาหารจากที่ไหน สิ่งของจำเป็น สิ่งของ รู้จักร้านอะไร ชื่อร้านที่อยู่ใกล้บ้านชื่อร้านอะไร พวกเขาช่วยพ่อแม่ในการซื้อนม ขนมปัง และผลิตภัณฑ์อื่นๆ หรือไม่ หลังจากการสนทนา ครูจะแสดงการ์ดขนาดใหญ่ ร้านค้าแสดงที่ไหน? เด็ก ๆ จะได้เรียนรู้จากหน้าต่างร้านค้าที่พวกเขาอยู่

นักการศึกษา: และตอนนี้เด็กๆ มาเล่นกัน ฉันจะให้การ์ดใบเล็กๆ แก่คุณ แล้วคุณจะต้องบอกว่าตำแหน่งใดบนแผนที่ใหญ่ที่จะใส่การ์ดเล็กๆ นำการ์ดนั้นมาวางไว้บนแผนที่ใหญ่ ในร้านที่คุณสามารถซื้อได้ อย่ารอช้า ดูภาพกันชัดๆ! หลังจากแจกไพ่แล้ว ครูให้สัญญาณ: "เริ่มเกม!" เด็ก ๆ มาที่โต๊ะแล้ววางไพ่บนเซลล์ แผนที่ใหญ่. ที่ร้านขายนมพวกเขาวางการ์ดที่มีรูปบรรจุภัณฑ์ของนม, ชีส, เนย, ครีมเปรี้ยว, ชีสกระท่อม ฯลฯ ครูตรวจสอบความถูกต้องของการกระทำของเด็ก ๆ ส่งเสริมผู้ที่พบร้านค้าที่ถูกต้อง . เกมดังกล่าวช่วยให้เด็กได้เรียนรู้ว่าทุกสิ่งที่ผู้คนต้องการนั้นซื้อในร้านค้ามีร้านค้าต่างๆ คุณจำเป็นต้องรู้ว่าคุณต้องพูดอะไรเพื่อที่จะซื้อสินค้าที่เหมาะสมได้อย่างรวดเร็ว

ลำดับที่ 21 "ร้านขายของเล่น"

เป้า: เกมดังกล่าวสอนให้เด็กอธิบายสิ่งของ ค้นหาคุณสมบัติที่สำคัญ จดจำวัตถุตามคำอธิบาย และเสริมทักษะการสื่อสารในที่สาธารณะ เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับอาชีพการขาย

วัสดุการสอน:ของเล่น.

ความคืบหน้าของเกม: เด็กนั่งครึ่งวงกลมหน้าโต๊ะและชั้นวางของพร้อมของเล่น ครูหันไปหาพวกเขาพูดว่า: - เราเปิดร้านแล้ว ดูสิว่ามีของเล่นที่สวยงามกี่ชิ้น! คุณสามารถซื้อได้ แต่เพื่อที่จะซื้อของเล่น คุณต้องปฏิบัติตามเงื่อนไขหนึ่งข้อ: อย่าตั้งชื่อมัน แต่ให้อธิบายในขณะที่คุณไม่สามารถดูของเล่นได้ ตามคำอธิบายของคุณ ผู้ขายจะรู้จักและขายให้คุณ ผู้ขายได้รับเลือกด้วยคำคล้องจองสั้น ๆ ครูเป็นคนแรกที่ซื้อของเล่นแสดงวิธีปฏิบัติตามกฎของเกม: - สวัสดี! ฉันต้องการซื้อของเล่น มันกลม ยาง กระโดดได้ เด็กชอบเล่นกับมัน ผู้ขายยื่นบอลให้ผู้ซื้อ - ขอบคุณช่างเป็นลูกบอลที่สวยงาม! - ครูพูดแล้วนั่งบนเก้าอี้ถือลูกบอลไว้ในมือ ผู้ขายเรียกชื่อผู้เล่นคนใดคนหนึ่ง เขาขึ้นมาและอธิบายของเล่นที่เขาเลือกซื้อ: -ขายให้ฉัน กรุณาของเล่นดังกล่าว: มันเป็นปุย, สีส้ม, มีหางยาวสวยงาม, ปากกระบอกปืนแคบและตาเจ้าเล่ห์
ผู้ขายให้ของเล่น - สุนัขจิ้งจอก ผู้ซื้อขอบคุณและนั่งลง
เกมจะดำเนินต่อไปจนกว่าเด็กๆ ทุกคนจะซื้อของเล่นให้ตัวเอง เล่นกับพวกเขาในห้องหรือเดินเล่น ครูนำของเล่นที่เด็กไม่ได้เล่นด้วยมาเป็นเวลานานเพื่อกระตุ้นความสนใจในพวกเขาเพื่อเตือนพวกเขาว่าพวกเขาน่าสนใจและสวยงามเพียงใด

ลำดับที่ 22 "ใครจะเล่าเกี่ยวกับอาชีพนี้ให้มากขึ้น"

เป้า: เพื่อเชื่อมโยงการกระทำของผู้คนกับอาชีพของตน

องค์กร: ครูชี้แจงความเข้าใจของเด็ก ๆ เกี่ยวกับคำว่า "อาชีพ", "การกระทำ"

นักการศึกษา: - เด็ก ๆ ฉันทำงานเป็นครูอนุบาล นี่คืออาชีพของฉัน ฉันบอกคุณถึงวิธีการปฏิบัติตน เล่นกับคุณ วาด อ่าน ร้องเพลง เดิน เข้านอน ... แล้วคุณคิดอย่างไร อาชีพของ Oksana Alexandrovna ใครทำอาหารเย็นให้เรา ถูกต้องครับเชฟ คุณรู้จักอาชีพอะไรอีกบ้าง? (ถ้อยแถลงของเด็ก). ผู้ใหญ่ทุกคนมีอาชีพของตัวเอง มันทำงานและดำเนินการบางอย่าง เชฟทำอะไร? (แม่ครัวทำอาหาร อบ ทอด ปอกผัก ...) - หมอทำอะไร? (แพทย์ตรวจคนป่วย ฟัง รักษา ให้ยา ฉีดยา ผ่าตัด)
ช่างตัดเสื้อทำอะไร? (ช่างตัดเสื้อ ทุบ ตี รีด ตัดเย็บ) ครูยังตั้งชื่ออาชีพของช่างก่อสร้าง, ครู, คนเฝ้ายาม, คนเลี้ยงแกะ, ช่างทำรองเท้า และเด็ก ๆ ตั้งชื่อการกระทำของผู้คนในอาชีพเหล่านี้

ลำดับที่ 23 "นักเขียน"

เด็กได้รับเชิญให้แสดงเป็นนักเขียนชื่อดังที่เสนอ "เรื่องราว" เกี่ยวกับอาชีพ ซึ่งเป็นคุณลักษณะของอาชีพนี้ ขึ้นอยู่กับเนื้อหาที่กำลังศึกษา จากนั้นเด็กคนหนึ่งก็ออกมาปรบมือให้เพื่อนและบอก "ความคิด" ของเขา

ลำดับที่ 24 "ทัศนศึกษา"

เด็กนั่งบนเก้าอี้ที่จัดเป็นสองแถว เช่น ที่นั่งบนรถบัส ด้านหน้าเก้าอี้ตัวหนึ่งนั่ง "คนขับรถ" เขาถือพวงมาลัยในจินตนาการไว้ในมือ เด็กคนหนึ่งสวมชุดไฟจราจร

เด็ก: เราขึ้นรถบัสด้วยกัน
และมองออกไปนอกหน้าต่าง
คนขับของเราเหยียบคันเร่ง
และรถบัสก็วิ่ง
(เด็กโยกเป็นจังหวะ คนขับ "หมุนพวงมาลัย")

ไฟจราจร: (แสดงภาพขนาดใหญ่)
หยุด! รถติดไฟแดง.
ไม่มีทางอื่นสำหรับคุณ
มองไปที่หน้าต่าง
และคิดเล็กน้อย:
ตึกอะไรอยู่ข้างหน้าคุณ?
ตอบตัวเองเร็ว
(ถนนข้างหน้าคุณคืออะไร อนุสาวรีย์ข้างหน้าคุณคืออะไร ฯลฯ)
เด็ก : นี่คือพระราชวังฤดูหนาว
ไฟจราจร: ฉันเปิดไฟเขียว
และฉันส่งคุณไป
ดังนั้นเด็ก ๆ "เดินทาง" รอบเมืองและกลับไปที่ถนน

ลำดับที่ 25 "ที่สำคัญที่สุด"

ครูแจกรูปภาพให้กับเด็ก ๆ และเล่านิทานว่าตัวแทนของอาชีพต่าง ๆ โต้เถียงกันเรื่องใดที่สำคัญที่สุด เด็ก ๆ อธิบายวัตถุที่แสดงในภาพตามโครงร่างในคนแรกและจบเรื่องราวด้วยคำว่า "ฉันคือสิ่งสำคัญที่สุด" ในตอนท้ายของเกม ครูสรุปว่าผู้เข้าร่วมทุกคนในข้อพิพาทมีความจำเป็นและมีประโยชน์

ลำดับที่ 26. "ทายผลจากอาชีพ"
ครูเชิญชวนให้เด็กสลับกันถ่ายรูปกับภาพของวัตถุ - เป็นผลมาจากกิจกรรมของคนอื่น การถ่ายภาพ เด็กควรตั้งชื่ออาชีพและการกระทำที่บุคคลในอาชีพนี้ทำ (รูปภาพ: การแต่งกาย บ้าน พาย รูปถ่าย ฯลฯ)

ลำดับที่ 27 "กำหนดอาชีพในเรื่อง"
เด็กผลัดกันหยิบสิ่งของออกจากกระเป๋า (ทัพพี, สำลี, เหรียญ, หวี, นกหวีด, ตัวชี้, สี, ด้าย, ค้อน ฯลฯ) ที่จำเป็นสำหรับอย่างใดอย่างหนึ่งหรืออย่างอื่น กิจกรรมระดับมืออาชีพ. ตามหัวเรื่อง เด็กต้องตั้งชื่ออาชีพที่ใช้วิชานั้น

ลำดับที่ 28. “ฟุ่มเฟือยคืออะไร?”
ครูวาดภาพสี่ภาพที่แสดงถึงวัตถุ - ผู้ช่วย (เช่น กระบอกฉีดยา สำลี ไอโอดีน และกล้องส่องทางไกล) เด็กต้องตั้งชื่อรายการพิเศษและอธิบายการเลือกของเขา

ลำดับที่ 29 "บอกฉันสักคำ"
เราเล่นเป็นอาชีพ
เราเลือกได้ตามใจชอบ
และเราฝันเร็ว ๆ นี้
พ่อกับแม่แก่ขึ้น
ไม่ใช่แค่ฝัน
และใครจะเป็นผู้ตัดสินใจและกลายเป็น

Sasha ภูมิใจในเครื่องบิน
โชคดีบนสตริง
เขาพร้อมที่จะบิน
จึงจะเติบโต...(นักบิน)

ไพล็อตโบเรียมีเพื่อนแล้ว
ระบายสีให้ทั่ว
ฝนตกที่หน้าต่าง
จึงจะเติบโต...(จิตรกร)

ศิลปินมีน้องสาว
เขาสามารถร้องเพลงได้ดังมาก
นกร้องเพลงตาม Nastya
จึงจะเติบโต...(นักร้อง)

เขาเขียนโคลงให้พวกเขา
จึงจะเติบโต...(กวี)

น้องชายของกวีคือ Stepashka
เขาสอนแมลงตลอดทั้งปี
กระโดดจากแก้วไปที่ถัง
สเตฟา - หนุ่ม ...(เทรนเนอร์)

เทรนเนอร์กับเพื่อน Dima
ทั้งวันพวกเขากำลังมองหาเหมือง
โถ Dima ใต้รั้ว
ถูกฝังให้เป็น...(ทหารช่าง)

ทหารช่างมีพี่ชาย,
เขายินดีช่วยเหลือทุกคนเสมอ
แมวจากเครื่องกำจัดต้นไม้,
เลวาคืออนาคต...(ผู้ช่วยชีวิต)

ทหารรักษาพระองค์ของเราเดินเป็นคู่
กับสาวใจดีทามาร่า
เธอปฏิบัติต่อสัตว์ด้วยยาต้ม
อยากเป็น...(สัตวแพทย์)

ที่สัตวแพทย์ของทอม
หนูได้ทั้งหมดออกจากบ้าน
เขาจะพบพวกเขาโดยถามทุกคนว่า
ทิม เจ้าถิ่น...(นักสืบ)

นักสืบของเราบนโซฟา
พบกิ๊บติดผมของ Ani
ย่ากำลังเรียนรู้บทบาทของอลิซ
กว่าจะโต....(นักแสดงหญิง)

สำหรับดารา-ปรบมือ
และดอกไม้และคำชมเชย
เขาตะโกนใส่ Anechka: "Motor!"
กลอรี่ - หนัง...(โปรดิวเซอร์)

ผู้อำนวยการโรงละครถูกทอดทิ้ง
เขาดูดฝุ่นพื้นด้วย Danka
ถนนรอบโลก
ดันก้า. เขาจะ...(นักนิเวศวิทยา)

ลำดับที่ 30 "ค้นหาข้อผิดพลาด"

คุณหมอกำลังทำซุป

เชฟกำลังขับรถอยู่

คุณครูตัดผมให้

ช่างตัดเสื้อรักษาผู้คน

ตำรวจกำลังชั่งน้ำหนักสินค้า

ช่างทำผมปฏิบัติต่อผู้คน

งบประมาณเทศบาลก่อนวัยเรียนเกี่ยวกับการศึกษาสถาบัน

เด็กสวนชนิดรวม№ 36" ประกายไฟ» เมืองเยลาบูกา

ไฟล์การ์ด เกมการสอน.

"ทุกอาชีพจำเป็น ทุกอาชีพมีความสำคัญ"

รวบรวมโดย:

ครูอนุบาล MBDOU

รวมแบบ No. 36 "Sparkle"

Mardanova O.V.

Yelabuga 2015

อาชีพ "หมอ"

หมอเก่งมาก คนใจดีพวกเขารู้มากเกี่ยวกับทุกโรค เกี่ยวกับยาทุกอย่าง พวกเขาช่วยเหลือผู้คนที่ป่วยเรามาเริ่มทัวร์กันเลยดีกว่า มาทำความรู้จักกับผู้ที่ทำงานในคลินิกกันดีกว่า

เสื้อคลุมสีขาว,
จ้องมองการศึกษา:
- มีข้อร้องเรียนใด ๆ หรือไม่?
มาต่อแถว!

อาชีพ "กุ๊ก"

ดวงดาวระยิบระยับบนท้องฟ้า

แมว mustachioed นอนอยู่ในลูกบอล

มีเพียงพ่อครัวเท่านั้นที่ไม่หลับ -

พ่อครัวลุกขึ้นในความมืด

ข้าวต้มไหลรินเบา ๆ

แล้วก็ไข่กวน

และภายใต้เสียงอึกทึกครึกโครม

ในห้องนอนเข้าสู่ความอยากอาหาร

เรานั่งด้วยกันในห้องอาหาร

เหมือนครอบครัวใหญ่

ฉันจะเป็นพ่อครัวในห้องอาหาร -

นั่นคือสิ่งที่ฉันตัดสินใจ!

อาชีพ "นักดับเพลิง"

พวกเราคนใดสามารถดับไฟหรือแม้แต่ผ้าขนหนูที่จุดไฟในห้องครัวได้ แต่เมื่อเกิดปัญหาขึ้น - ไฟไหม้จริง ใครจะช่วย? แน่นอน นักผจญเพลิง มีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่สามารถดับไฟได้อย่างรวดเร็วและถูกต้อง! คุณจำโทรศัพท์ที่จะโทรหาในกรณีไฟไหม้หรือไม่? ใช่เลย 01!

ในกองไฟและควัน
เขาเดินอยู่ในความร้อน
ช่วยชีวิตคน
และบ้านจากไฟไหม้!

เกมการสอน

เกมการสอน "วัตถุไวไฟ"
เป้า:เพื่อสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับวัตถุอันตรายเพื่อค้นหาสิ่งที่มักก่อให้เกิดไฟไหม้ พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ อธิบายว่าเหตุใดคุณจึงเลือกรายการเหล่านี้ แบ่งไพ่ออกเป็นสองกลุ่มอย่างถูกต้อง
การฝึกอบรม:จำเป็นต้องเลือกภาพที่แสดงถึงวัตถุไวไฟและวัตถุธรรมดาหรือพิมพ์ภาพที่เสนอ
1 เกมตัวเลือก: ไพ่ถูกแบ่งระหว่างผู้เล่น ไพ่จะต้องแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: วัตถุไวไฟและรายการที่ไม่ก่อให้เกิดอันตรายจากไฟไหม้
2 ตัวเลือกเกม:ครูวางไพ่หลายใบต่อหน้าผู้เล่น ซึ่งส่วนใหญ่เป็นวัตถุไวไฟ (หรือกลับกัน ไม่เป็นอันตราย) งานของผู้เล่นคือการหารายการพิเศษ

เกมการสอน "มีประโยชน์ในกรณีไฟไหม้"

เป้า:เพื่อสอนลูกให้หาสิ่งของที่อาจเป็นประโยชน์ในการดับไฟสำหรับนักผจญเพลิง อธิบายตัวเลือกของคุณ พัฒนาความคิดเชิงตรรกะ
การฝึกอบรม:จำเป็นต้องเตรียมภาพที่แสดงถึงสิ่งของที่อาจเป็นประโยชน์ในการจุดไฟและสิ่งของที่ไม่จำเป็นในการจุดไฟ หรือพิมพ์สิ่งที่แนะนำ เตรียมสนามเด็กเล่นที่ผู้เล่นจะวางไพ่
1 เกมตัวเลือก: "โลโต้". เล่นโดยผู้นำและผู้เล่น 2 คน
2 ตัวเลือกเกม: ผู้เล่น 2 คนเล่น ไพ่จะถูกแบ่งให้ผู้เล่นเท่าๆ กัน ผู้เล่นแต่ละคนเลือกไพ่ที่เหมาะสมจากไพ่ของเขา (เช่น ไพ่ที่จะเป็นประโยชน์ในกรณีเกิดไฟไหม้) การ์ดที่ไม่เหมาะกับผู้เล่นจะต้องแลกเปลี่ยนกับผู้เล่นคนที่สอง คุณสามารถแลกเปลี่ยนได้ดังนี้: อธิบายว่าทำไมคุณถึงต้องการ (หรือทำไมคุณไม่ต้องการ) สิ่งนี้หรือวัตถุนั้นในกรณีเกิดไฟไหม้

เกมสวมบทบาท "เราคือนักผจญเพลิง"

งาน:เพื่อให้เด็กรู้จักกฎความปลอดภัยจากอัคคีภัย เพื่อส่งเสริมการพัฒนาดุลยพินิจและความระมัดระวัง พัฒนาทักษะการสื่อสารในเกม สร้างแนวคิดเฉพาะเกี่ยวกับการก่อสร้าง พัฒนาความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่น
บทบาท:นักผจญเพลิง ดิสแพตเชอร์ แพทย์ พยาบาล แพทย์ ได้รับบาดเจ็บจากไฟไหม้
เกมแอคชั่น: แผนกดับเพลิงได้รับแจ้งเหตุเพลิงไหม้ มีผู้ประสบภัย ต้องการความช่วยเหลือจากแพทย์ เจ้าหน้าที่รายงานการโทรไปยังนักดับเพลิง โทรเรียกสถานีรถพยาบาล และรายงานผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของเพลิงไหม้
นักผจญเพลิงสวมชุดเอี๊ยม (หมวกนิรภัย ตราสัญลักษณ์ ฯลฯ) ไปกองไฟ นำผู้ประสบภัยออกไป ถอดท่อและดับไฟ
รถพยาบาลออกเดินทางไปยังที่เกิดเหตุ แพทย์และพยาบาลตรวจสอบผู้เสียหาย บางส่วนถูกนำส่งโรงพยาบาล

อาชีพ "ช่างทำผม"

ขอกรรไกรหวี
เขาจะทำผมของคุณ
ช่างทำผมทุกวิถีทาง
ให้คุณมีทรงทันสมัย.

เกมการสอนและแบบฝึกหัด

ให้ตุ๊กตาดูวิธีการทำงานของช่างทำผมกันเถอะ

เป้าหมาย:

ชี้แจงความรู้เกี่ยวกับงานช่างทำผม

สานต่อแนวคิดที่ต้องดูแลร่างกายให้สะอาดเป็นระเบียบ รูปร่าง.

อุปกรณ์: ตุ๊กตา 2 ตัว คุณสมบัติในการเล่นร้านทำผม

เนื้อหาของเกม

ครูนำตุ๊กตาตัวใหญ่มาซึ่งบอกว่าเธอมาจากโรงเรียนอนุบาลอีกแห่งหนึ่งซึ่งเด็ก ๆ เล่นช่างทำผมไม่เป็น ครูขอให้ช่วยตุ๊กตาบอกและแสดงวิธีการเล่นเกมนี้

ครูอธิบายกับเด็ก ๆ ว่าต้องมีสิ่งของอะไรบ้าง วิธีเตรียมสถานที่สำหรับเล่นเกม เสนอให้อธิบายและแสดงการกระทำของช่างทำผม ขอบเขตของการกระทำขึ้นอยู่กับความคิดที่เกี่ยวข้องในเด็ก

มาทำทรงผมสวยๆ ให้ตุ๊กตากันเถอะ

เป้าหมาย:

เสริมสร้างทักษะการดูแลเส้นผม

ชี้แจงชื่อของรายการที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้

เพื่อสร้างแนวคิดเรื่อง "รูปลักษณ์ที่เรียบร้อย"

อุปกรณ์: ตุ๊กตาผมยาวต่างๆ ของแต่งผม

เนื้อหาของแบบฝึกหัด

ครูดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่รูปลักษณ์ที่ไม่เรียบร้อยของตุ๊กตา (พวกเขาไม่มีถุงเท้าและรองเท้า ไม่ได้หวีผม ฯลฯ) ขอให้พวกเขาจัดทรงผมให้เป็นระเบียบ ชี้แจงสิ่งที่จำเป็นสำหรับสิ่งนี้ดึงความสนใจไปที่ความจริงที่ว่าตุ๊กตามีผมยาวต่างกันดังนั้นทรงผมจึงควรแตกต่างกัน ครูเสนอให้จำทรงผมที่สามารถทำจากผมยาวและผมสั้นได้ แสดงเทคนิคเฉพาะตัว เด็กยังคงทำงาน

เลือกสีโบว์

เป้าหมาย:

ออกกำลังกายในการผูกโบว์

เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับสีหลัก

สานต่อแนวคิดของความเรียบร้อยและความเรียบร้อย

อุปกรณ์: ตุ๊กตาในชุดเดรส สีที่ต่างกัน,คันธนูหลากสี.

เนื้อหาของเกม

ครูดึงความสนใจไปที่ความจริงที่ว่าตุ๊กตาดูไม่เรียบร้อย แนะนำให้ผูกคันธนูสำหรับพวกเขา แต่หยิบมันขึ้นมาตามสีของชุดเดรส

อาชีพ "ครู"

เสียงกริ่งดังขึ้น

เริ่มบทเรียนในชั้นเรียน

นักเรียนและผู้ปกครองรู้

จะให้บทเรียน

(ครู) .

เกมการสอน

« กำหนดอาชีพ ».

วัตถุประสงค์: เพื่อรวบรวมความเข้าใจในวัตถุประสงค์และหน้าที่ของวัตถุของแรงงานความสามารถในการจัดกลุ่มตามวิธีการใช้งาน

โรคหลอดเลือดสมอง: เด็กผลัดกันหยิบสิ่งของออกจากกระเป๋า (ทัพพี, สำลี, เหรียญ, หวี, สี, ด้าย, เข็มฉีดยา ฯลฯ ซึ่งจำเป็นสำหรับกิจกรรมระดับมืออาชีพโดยเฉพาะ ภารกิจ: ตั้งชื่ออาชีพที่ใช้ เรื่อง.

“ใครทำงานที่ไหน? »

เป้า : ชี้แจงความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับสถานที่ทำงานของแต่ละคน ชื่อสถานที่ทำงานของพวกเขาคืออะไร

อนุบาล;

ครูโรงเรียน;

แพทย์ - ในโรงพยาบาล, คลินิก, โรงเรียนอนุบาล, โรงเรียน;

เชฟ - ในครัว ห้องอาหาร ร้านอาหาร ร้านกาแฟ ... ฯลฯ

“แก้ไขข้อผิดพลาด”

เป้า : เพื่อสอนลูกให้ค้นหาและแก้ไขข้อผิดพลาดในการกระทำของคนในวิชาชีพต่างๆ

พ่อครัวทำอาหารและแพทย์เตรียม

ภารโรงขายและพนักงานขายกวาดต้อน

ครูตัดผมและช่างทำผมตรวจสอบสมุดจด

ผู้อำนวยการเพลงซักผ้า ส่วนร้านซักรีดร้องเพลงกับเด็กๆ...ฯลฯ

“ใครต้องการอะไรในการทำงาน? »

เป้า : ขยายและชี้แจงความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับวัตถุของโลกรอบตัวพวกเขา (วัสดุ เครื่องมือ อุปกรณ์ ฯลฯ ที่จำเป็นสำหรับคนในอาชีพต่าง ๆ ในการทำงาน

ครู - ตัวชี้, ตำราเรียน, ชอล์ก, กระดานดำ ...

สำหรับแม่ครัว - กระทะ, กระทะ, มีด, เครื่องตัดผัก, เตาอบไฟฟ้า ...

สำหรับคนขับ - รถยนต์, ยางอะไหล่, น้ำมันเบนซิน, เครื่องมือ ...

ครูสอนศิลปะ - แปรง, ขาตั้ง, ดินเหนียว, สี ฯลฯ

ไฟล์การ์ดอาชีพ

นักการศึกษา

ครูคือบุคคลที่ให้การศึกษาและสอนเด็กในโรงเรียนอนุบาล อาชีพนักการศึกษามีความสำคัญและจำเป็น เขาต้องรักและเข้าใจเด็ก

ในโรงเรียนอนุบาลครูจัดเกมกับเด็ก ๆ สอนให้พวกเขาวาด, ปั้น, ตัดกระดาษ, ออกแบบ, งานฝีมือ ครูอ่านหนังสือให้เด็กฟัง เล่านิทาน สอนบทกวี ปริศนา และการนับเพลง แนะนำพวกเขาให้รู้จักโลกรอบตัวพวกเขา สอนให้พวกเขารักธรรมชาติ เคารพผู้เฒ่า

ในตอนเช้า เมื่อเด็กๆ มาถึงโรงเรียนอนุบาล ครูจะออกกำลังกายกับพวกเขา ซึ่งเป็นแบบฝึกหัดง่ายๆ แต่มีประโยชน์มาก

ครูสอนเด็กให้ล้างแต่งตัวและเปลื้องผ้าใช้ช้อนส้อมอย่างถูกต้องสอนกฎมารยาทให้เด็ก ขณะเตรียมเด็กเดินเล่น เขาช่วยเด็กแต่งตัว ผูกผ้าพันคอ ติดกระดุม

ครูเห็นความสัมพันธ์ของเด็กในกลุ่ม รู้ว่าใครตอบสนอง เป็นมิตร ใครชอบบ่น ใครเริ่มทะเลาะวิวาทและทะเลาะวิวาท โดยพฤติกรรมและการสนทนาของเขา นักการศึกษามีอิทธิพลต่อเด็ก ๆ พยายามระงับการสำแดงคุณสมบัติที่ไม่ดีในตัวพวกเขาและเลี้ยงดูคนดี

ในกลุ่มอนุบาลที่มีอายุมากกว่า ครูเตรียมเด็กเข้าโรงเรียน: แนะนำตัวเลข อักษร สอนพวกเขานับ และแต่งเรื่อง

ครูเป็นคนใจดี เอาใจใส่ เอาใจใส่ รักเด็กตัวเล็กมาก

งานคำศัพท์:นักการศึกษา, มีด, มารยาท, ความเห็นอกเห็นใจ, คุณสมบัติที่ไม่ดี

ชื่อการดำเนินการ:ให้ความรู้, สอน, บอก, ช่วย, เล่น, เสียใจ, อ่าน, แสดง, อธิบาย, แนะนำ, มีส่วนร่วม...

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:ใจดี, น่ารัก, ร่าเริง, ยุติธรรม, เอาใจใส่, เอาใจใส่, เข้มงวด, อดทน ...

ความลึกลับ

ที่มักจะเล่นกับเด็ก

อ่านหนังสืออัจฉริยะ

พาลูกๆไปเที่ยว

และทำให้คุณนอนหลับ?

(นักการศึกษา)

Olga Pavlovna

ใครจะเล่าเกี่ยวกับทุกสิ่ง:

ทำไมถึงเกิดฟ้าร้อง

วิธีการทำงานของโรงงาน

และมีเครื่องอะไรบ้าง?

แล้วชาวสวนล่ะ

ทำลายเตียงดอกไม้

และเกี่ยวกับภาคเหนือและเกี่ยวกับภาคใต้

และเกี่ยวกับทุกสิ่งที่อยู่รอบตัว

และเกี่ยวกับถ่านหินและเกี่ยวกับก๊าซ

เกี่ยวกับไทกาและเกี่ยวกับคอเคซัส

เกี่ยวกับหมี เกี่ยวกับสุนัขจิ้งจอก

แล้วผลเบอร์รี่ในป่าล่ะ?

ใครจะสอนวาด

สร้าง เย็บ และปัก

นั่งพวกผู้ชายเป็นวงกลม

อ่านบทกวี

เขาจะพูดว่า: "เรียนรู้สำหรับตัวคุณเอง

แล้วอ่านให้แม่ฟัง

ตอนนี้ใครจะเข้าใจ.

ทำไม Oleg ถึงต่อสู้

ทำไมต้องกาลีกับนีน่า

เขาเอา matryoshka

ทำไมช้างจึงเป็นดินเหนียว

Misha แตกทันที?

นี่คือครู

นี่คือ Olga Pavlovna

รัก Olga Pavlovna

พี่ๆทุกคน

Olga Pavlovna มาก

ชอบอนุบาล.

ครูจูเนียร์

ครูรุ่นน้องเป็นผู้ช่วยครูในโรงเรียนอนุบาลในวิธีที่ต่างไปจากพี่เลี้ยง ครูจูเนียร์ดูแลเด็กดูแลพวกเขา พี่เลี้ยงควรใจดี เอาใจใส่ ขยันและตอบสนอง

ในโรงเรียนอนุบาลผู้ช่วยครูจัดโต๊ะ จัดจาน ให้อาหารเด็ก ล้างจานและพื้น เช็ดฝุ่น

ผู้ช่วยนักการศึกษาเปลี่ยนผ้าเช็ดตัวและผ้าปูเตียงของเด็ก ๆ เติมเปลให้สวยงาม ขอบคุณงานของพี่เลี้ยงกลุ่มนี้สะอาดและสะดวกสบายอยู่เสมอ

ในระหว่างการเตรียมเด็กสำหรับเดินเล่น ครูประจำชั้นจะช่วยพวกเขาแต่งตัว ผูกผ้าพันคอ และติดกระดุม เมื่อเด็กๆ กลับจากการเดินเล่น เขาจะทักทายเด็กๆ อย่างอบอุ่นและช่วยให้พวกเขาถอดเสื้อผ้า

เมื่อครูทำงานกับเด็กกลุ่มย่อย พี่เลี้ยงจะเล่นกับเด็กที่เหลือ อ่านหนังสือ และพูดคุย

งานของครูจูเนียร์มีความจำเป็นมากในโรงเรียนอนุบาล

งานคำศัพท์:ไม้ถูพื้น, ผ้าปูที่นอน, ผู้ช่วย, ขยัน.

ชื่อการดำเนินการ:ล้าง, ทำความสะอาด, คลุม, ช่วย, เช็ด, ทำความสะอาด, เปลี่ยนแปลง, พูดคุย, เล่น, อ่าน ...

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:ใจดี, ขยัน, เอาใจใส่, รักเด็ก, เอาใจใส่, รักใคร่, รับผิดชอบ, อดทน, ตอบสนอง ...

ความลึกลับ

ใครจะช่วยครู

ทุกอย่างในกลุ่มจะล้าง

ให้อาหารเด็ก ๆ วางพวกเขาเข้านอน

คุณจะคืนค่าคำสั่งซื้อทุกที่หรือไม่?

(พี่เลี้ยง คุณครูจูเนียร์)

เรื่องของพี่เลี้ยง

พี่เลี้ยงของเราเป็นแค่ชั้นเรียน

ตลอดทั้งวันเขาพยายามเพื่อเรา:

อาหารเช้าครอบคลุมในตอนเช้า,

แล้วเขาก็ล้างจาน

ทุกอย่างจะล้าง เช็ด

และจัดของให้เป็นระเบียบ

จะแต่งตัวให้เราเดินเล่น

เราจะมาจากถนน - เปลื้องผ้า

อาหารกลางวันจากครัวจะนำมา

และนำจานไปอีกครั้ง

กางเตียงสำหรับทุกคน -

ระหว่างวันเด็กๆต้องนอน

ที่นี่เราตื่นขึ้นหลังจากนอนหลับ

และพี่เลี้ยงก็นำของว่างยามบ่ายมาให้

การทำงานอย่างหนัก -

เกี่ยวกับการดูแลเด็กเล็ก:

คุณต้องทำความสะอาดหลังจากพวกเขา

หากจำเป็น ให้กอดรัด

เปลื้องผ้าหรือแต่งตัว ซัก

วางจาน พื้น และโต๊ะ ...

พี่เลี้ยง - ผู้ช่วยครู

ใช้งานได้ดีมาก!

สุภาษิต

ระเบียบคือจิตวิญญาณของทุกสิ่ง

พยาบาล

พยาบาลเป็นผู้ช่วยแพทย์ที่ดูแลผู้ป่วยและช่วยรักษา

พยาบาลต้องมีความรู้และทักษะที่จำเป็นในสาขาการแพทย์ต่างๆ สามารถรักษาบาดแผลได้อย่างเหมาะสม ใช้ผ้าพันแผล ฉีดยา และดำเนินการตามขั้นตอนทางการแพทย์อื่นๆ พยาบาลต้องปฏิบัติตามคำแนะนำของแพทย์อย่างเคร่งครัด

ในโรงเรียนอนุบาล พยาบาลจะคอยตรวจสอบสุขภาพของเด็ก: ตรวจร่างกาย ชั่งน้ำหนักและวัดส่วนสูงของเด็ก และฉีดวัคซีน เธอเตรียมเมนูสำหรับทุกวันเพื่อให้เชฟเตรียมอาหารที่อร่อยและดีต่อสุขภาพ

สำนักพยาบาลมี อุปกรณ์ที่จำเป็น: เครื่องวัดระยะ ตาชั่ง เข็มฉีดยา ยาต่างๆ วิตามิน

พยาบาลสวมเสื้อคลุมสีขาวและหมวกสีขาวเสมอ เธอต้องอดทน ใจดี มีวินัย และช่างสังเกต

งานคำศัพท์:พยาบาล, เครื่องวัดระยะ, เครื่องชั่ง, เมนู, เข็มฉีดยา, การฉีดวัคซีน, ขั้นตอน, ยา, วิตามิน

ชื่อการดำเนินการ:รักษา, วาง, ชั่งน้ำหนัก, ตวง, ตรวจสอบ, ตรวจสอบ...

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:ใจดี, เกรงใจ, อดทน, เอาใจใส่, ช่างสังเกต, รักใคร่, มีระเบียบวินัย...

ความลึกลับ

หลังจากโรคภัยจะมาเยือน

และขอแสดงความยินดี

จะวัดส่วนสูงและน้ำหนักของทุกคน

และเขารู้ว่าใครเขานอนและกินอย่างไร

และถ้าเด็กมีอาการปวดหัวกะทันหัน

รีบเข้าไปช่วยทันที นี่คือใคร? …

(พยาบาล)

พยาบาล

ฉันเป็นพยาบาล

ความต้องการด้านสุขภาพและการเจ็บป่วย:

นี่คือการฉีดยา ยาเม็ด

ลูกอมทางการแพทย์

ฉันรักษาเด็กกับหมอ

ในสำนักงานสีขาว

ไปหาหมออย่างกล้าหาญ

เด็กน้อย!

และในโรงเรียนอนุบาลของเรา

ฉันจะวัดส่วนสูงและน้ำหนักของคุณ

ฉันจะฉีดวัคซีนให้เด็กทุกคน

และฉันจะทำให้คุณแข็งแรง!

ทำอาหาร

แม่ครัวคือคนที่เตรียมอาหาร เขารู้วิธีทำอาหารอย่างเอร็ดอร่อยและน่ารับประทาน ตกแต่งทุกจานอย่างสวยงาม ทั้งสลัดและเค้ก

ในโรงเรียนอนุบาล พ่อครัวเตรียมอาหารต่างๆ ในครัว เขาปรุงซุป, ซีเรียล, ผลไม้แช่อิ่ม, ของทอด, แพนเค้ก, เนื้อ พ่อครัวรู้วิธีทำพายและขนมปังแสนอร่อย เมื่อเชฟเตรียมอาหารในครัว กลิ่นหอมน่ารับประทานก็กระจายไปทั่ว ในการปรุงอาหาร พ่อครัวใช้เตาและเตาอบ "ผู้ช่วย" ของพ่อครัวคือเครื่องบดเนื้อ ที่ปอกมันฝรั่ง ที่หั่นขนมปัง เครื่องผสมแป้ง อาหารจัดทำขึ้นตามสูตร จากมือของพ่อครัว หลักสูตรที่หนึ่ง สอง และสาม สลัด ขนมอบ ตกอยู่บนโต๊ะให้กับเด็กๆ เป็นสิ่งสำคัญที่ไม่เพียงแต่จะปรุงอาหารอย่างถูกต้องเท่านั้น แต่ยังต้องตกแต่งจานให้สวยงามด้วย เพื่อที่แม้แต่รูปลักษณ์เดียวก็ทำให้เกิดความอยากอาหาร

พ่อครัวต้องมีความจำดี เขารู้และจำวิธีทำอาหารบางจาน ใส่อาหารประเภทใดและประเภทใด เครื่องเคียงอะไรที่จะเสิร์ฟกับเนื้อทอด ไก่ ปลา เนื้อ

อาหารต้องเตรียมภายใต้สภาวะปลอดเชื้อ ดังนั้นพ่อครัวจึงแต่งกายด้วยเสื้อคลุมและหมวกสีขาวเสมอ

กุ๊กเป็นคนที่รักการทำอาหาร ชอบแสดงจินตนาการ ชอบแต่งนิยาย เขาต้องมีประสาทสัมผัสด้านกลิ่นและรสสัมผัสที่พัฒนามาอย่างดี

งานคำศัพท์:เครื่องบดเนื้อ, ที่หั่นขนมปัง, ที่ปอกมันฝรั่ง, เตา, จาน, ขนมอบ, ความอยากอาหาร, เครื่องปรุง, สภาพปลอดเชื้อ, กลิ่น, ความรู้สึกในรสชาติ, จินตนาการ

ชื่อการดำเนินการ:ต้ม, ทอด, หั่น, เกลือ, ทำความสะอาด, อบ, ปรุงอาหาร ...

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:ขยัน ใจดี เอาใจใส่ แม่นยำ อดทน...

ความลึกลับ

ใครคือเจ้าแห่งซุปกะหล่ำปลี Borscht

และสตูว์ผัก?

น้ำซุปอร่อยจะปรุงให้เรา

เขาอบเค้กได้

และทอดลูกชิ้นให้เรา

เขาคือใคร? เดาสิ เด็ก ๆ !

(ทำอาหาร)

ทำอาหาร

ให้อาหารปรุงอาหาร:

เนื้อสัตว์ สัตว์ปีก ผลไม้แห้ง

ข้าว มันฝรั่ง... แล้วก็

ของอร่อยรอคุณอยู่

ทำอาหาร

พ่อครัวในหมวกเดิน

ด้วยทัพพีในมือ

เขาทำอาหารเย็นให้เรา

ข้าวต้ม ซุปกะหล่ำปลี และน้ำส้มสายชู

เกี่ยวกับ แม่ครัว

เป็นเรื่องที่ดีสำหรับคนที่กินเมื่ออาหารอร่อย

พ่อครัวที่ดีย่อมมีอาหารอร่อยเสมอ

พวกเขาอาจทำอาหารเย็นเหมือนพ่อมด

และดูเหมือนว่าไม่มีความลับและทุกจานก็อร่อย:

ย่าง, ปลา, vinaigrette, okroshka และ borscht,

สลัด ชิ้นเนื้อและไข่กวน ซาลาเปา และซุปกะหล่ำปลี

ทุกอย่างสดใหม่อยู่เสมออย่างที่ควรจะเป็น

อาหารไม่สามารถเผาไหม้ได้และต้องไม่เย็นลง

ครั้งหนึ่งฉันมาทานอาหารเย็น ฉันกินซุปแบบนั้น

เกือบกลืนช้อนเกือบกินจาน!

นั่นเป็นเหตุผลที่พวกเขารีบไปหาพวกเขาพวกเขาไปทานอาหารกับพวกเขา

และเป็นเวลานานที่พวกเขารู้สึกขอบคุณสำหรับงานที่อร่อยนี้

สุภาษิต

ไม่ใช่เตาอบ แต่เป็นมือ

สิ่งที่คุณอบคือสิ่งที่คุณกิน

พ่อครัวที่ดีมีค่าควรกับแพทย์

คนขับ

คนขับรถหรือคนขับรถคือผู้ที่ขับยานพาหนะ: รถยนต์ รถประจำทาง รถบรรทุก ฯลฯ อาชีพนี้น่าสนใจและจำเป็นมาก

คนขับรถโดยสารหรือรถโดยสารประจำทางบรรทุกคน และคนขับรถบรรทุกขนส่งสินค้าต่างๆ รถบรรทุกใช้ขนส่งผัก ธัญพืช หญ้าแห้ง สัตว์ใน ชนบท. ในเมือง รถบรรทุกส่งอาหารและสินค้าที่ผลิตขึ้นไปยังร้านค้า

ผู้ขับขี่ต้องรู้จักอุปกรณ์ของรถเป็นอย่างดี บริหารจัดการได้อย่างชำนาญ ต้องสามารถซ่อมเครื่องยนต์ ปั๊มลมล้อ รู้กฎจราจรและไม่เคยละเมิด ที่ปั๊มน้ำมัน คนขับจะเติมน้ำมันหรือน้ำมันในรถ

คนขับหลายคนทำงานบนระบบขนส่งสาธารณะ เช่น รถราง รถประจำทาง รถราง ก่อนเข้าสู่รางรถไฟเหล่านี้ ยานพาหนะตรวจสอบโดยช่างเครื่อง และแพทย์จะตรวจคนขับ คนขับต้องแข็งแรง! ท้ายที่สุดเขาต้องรับผิดชอบต่อชีวิตของผู้คนมากมาย ที่จุดจอด คนขับจะกดปุ่มพิเศษและเปิดประตู ผู้โดยสารบางคนลงจากรถในขณะที่คนอื่นเข้ามา

ผู้ขับขี่ต้องมีความจำดีเยี่ยม มีความอดทน มีพละกำลัง มีสุขภาพที่ดีและมีสายตาที่ดี เขาต้องแยกแยะสัญญาณแสงทั้งหมดและมีการได้ยินที่ดีเยี่ยม

งานคำศัพท์:คนขับ, กฎจราจร, ระบบขนส่งสาธารณะ, ทางหลวง, ช่างเครื่อง, ปั๊มน้ำมัน.

ชื่อการดำเนินการ:จัดการ, บรรทุก, ขนส่ง, กด, ตรวจสอบ, เติมเชื้อเพลิง, ซ่อมแซม, ซ่อมแซม, ปั๊มขึ้น, ดู ...

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:แข็งแรง กล้าหาญ สุขภาพแข็งแรง เอาใจใส่ รับผิดชอบ ชำนาญ มีวินัย เชื่อฟัง ไหวพริบ เก่งกาจ...

ความลึกลับ

ชำนาญที่ขับรถ -

ท้ายที่สุด มันไม่ใช่ปีแรกของคุณที่อยู่หลังพวงมาลัยใช่ไหม?

ยางแน่นทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบเล็กน้อย

ใครจะพาเราไปรอบ ๆ เมือง?

(คนขับ. คนขับ)

เกี่ยวกับคนขับ

คนขับทำงานทั้งวัน

เขาเหนื่อยเขามีฝุ่น

เขาขับอิฐไปยังสถานที่ก่อสร้าง

เขาช่วยสร้างบ้าน

และตอนนี้มันนำไปสู่อ่างล้างจาน

รถดั๊มขนาดใหญ่ของคุณเอง

คนขับรถ

หนทางอีกยาวไกล

และโดมแห่งท้องฟ้าเป็นสีฟ้า

เขาเดินทางบ่อย

แต่ทุกคนไม่ต้องการพักผ่อน

บางทีเขาแทบจะจำไม่ได้

จำนวนสินค้าสำหรับประเทศ

เขาขยับ; รอพวกเขาอยู่ทุกที่

และพวกเขาทั้งหมดต้องการมัน

เขามักจะพูดพร้อมกับหัวเราะ

โดยไม่ต้องละสายตาจากพวงมาลัย:

“ฉันหมุนรอบโลกห้าครั้ง

และโลกก็เล็กสำหรับฉัน

ฉันมีความสุขมากจนถึงตอนนี้

ฉันกำลังขับรถอะไร คนขับรถอะไร

รถบรรทุกของฉัน

นี่มันรถบรรทุกขนาดใหญ่! ฉันเคยขับรถ

ฉันแบกรับภาระไว้มากหากพวกเขากำลังสร้างบ้านใหม่

สำหรับเครื่องจักรทั้งหมด เขาเป็นเครื่องจักร - ยักษ์ใหญ่ตัวจริง!

แบกอิฐ ทราย เขาขยับภูเขาได้!

ทั้งวันที่เราอยู่คนเดียวกับเขาฉันอยู่ในห้องนักบินที่พวงมาลัย

เขาเชื่อฟังราวกับว่ามีชีวิตอยู่ราวกับว่าเขาเป็นสหายของฉัน

เปิดเพลงเบาๆ หมุนพวงมาลัย

ฝนตก หิมะตก เราจะไป ลุย!

สุภาษิต

กลัวงานของอาจารย์

ช่างซ่อมบำรุง.

พนักงานขาย

ผู้ขายคือบุคคลที่ขายสิ่งของและผลิตภัณฑ์ต่างๆ ให้กับเรา อาชีพของผู้ขายแบ่งออกเป็นหลายสายอาชีพ มีผู้ขายผลิตภัณฑ์ที่ไม่ใช่อาหาร (เสื้อผ้า รองเท้า เฟอร์นิเจอร์ หนังสือ อุปกรณ์ไฟฟ้า ของใช้ในครัวเรือน) และผู้ขายผลิตภัณฑ์อาหาร (ผัก ผลไม้ เบเกอรี่ ขนม และสินค้าอื่นๆ)

พนักงานขายทำงานในร้านค้า เขาต้องรู้จักสินค้าของเขาดี คุณสมบัติ จำราคา ขนาด ที่ตั้งของสินค้า ดังนั้น ผู้ขายจึงต้องการความจำแบบมืออาชีพที่ดี

ในร้านค้าทั่วไป พนักงานขายยืนอยู่หลังเคาน์เตอร์ เขาชั่งน้ำหนักสินค้าบนตาชั่งบอกราคากับผู้ซื้อ ผู้ซื้อชำระค่าสินค้าที่จุดชำระเงิน ให้เช็คกับผู้ขาย และรับสินค้าที่ต้องการคืน ผู้ขายช่วยแพ็คสินค้า

มีร้านค้าใหม่-ซูเปอร์มาร์เก็ต ที่นั่น สินค้าทั้งหมดเปิดอยู่บนชั้นวาง ผู้ซื้อเดินและเลือกของที่ถูกต้องด้วยตัวเขาเอง และจ่ายเมื่อเขาจากไป ในซูเปอร์มาร์เก็ต ผู้ขายมีบทบาทเป็นที่ปรึกษา: พวกเขาช่วยลูกค้าในการเลือก อธิบายวัตถุประสงค์ของผลิตภัณฑ์ แสดงว่าผลิตภัณฑ์นั้นตั้งอยู่ ณ ตำแหน่งใด

ผู้ขายมีชุดเอี๊ยมของตัวเองซึ่งต้องสะอาดและเป็นระเบียบเรียบร้อย แต่สิ่งสำคัญสำหรับผู้ขายคือทัศนคติที่ดีต่อผู้คน ความสุภาพ ไหวพริบ รอยยิ้มที่มีเสน่ห์

งานคำศัพท์:ผู้ขาย, ผู้ซื้อ, ซูเปอร์มาร์เก็ต, ชุดหลวม, เคาน์เตอร์, โต๊ะเงินสด, เช็ค, ชั้นเชิง, มีเสน่ห์, ที่ปรึกษา

ชื่อการดำเนินการ:ขาย ชั่งน้ำหนัก นับ แพ็ค แนะนำ โชว์...

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:สุภาพ, เกรงใจ, ไหวพริบ, ใจดี, อดทน...

ความลึกลับ

ใครขายสินค้า

นม ครีม น้ำผึ้ง?

ใครขายรองเท้าให้เรา

รองเท้าและรองเท้าแตะ?

พวกเขาทั้งหมดรู้จักสินค้า

ไม่ต้องเสียเวลา

ทำได้ดีในร้านค้า

นี่คือใคร? …

(ผู้ขาย)

ผู้ขาย

เราทุกคนไปช้อปปิ้ง ผู้ขายในร้านค้า

พวกเขาขายส้ม กาแฟ ชา และขนมให้เรา

และมันฝรั่ง แครอท หัวบีท หัวหอมและแตงกวา

ผู้ขายจะรอเราอย่างรวดเร็ว สุภาพและช่ำชอง

ช่างเป็นอาชีพอะไรที่ไม่ไร้ประโยชน์

ผู้หญิงของเราเล่น "ร้านค้า" และ "ผู้ขาย"

"คุณต้องการอะไร?" - พวกเขาจะค้นพบ -“ คุณต้องการกะหล่ำปลีไหม โอกูร์ซอฟ?

บางทีกาแฟหรือชา? มีไส้กรอก แฮม…”

นี่คืออาชีพที่ทุกคนต้องการเสมอ

ผู้ประกอบการเครื่องซักผ้า

ผู้ประกอบการเครื่องซักผ้าคือผู้ที่ซัก อบ และรีดเสื้อผ้า งานของผู้ควบคุมเครื่องซักผ้านั้นยาก แต่จำเป็นมากสำหรับคนอื่น

ในโรงเรียนอนุบาล พนักงานเครื่องซักผ้าจะซักผ้าเช็ดตัว ผ้าปูที่นอน เสื้อคลุมอาบน้ำ

ห้องที่พนักงานควบคุมเครื่องซักผ้าทำงานเรียกว่าห้องซักผ้า มีอ่างแช่เสื้อผ้า เครื่องซักผ้าสำหรับซักผ้า เครื่องปั่นเหวี่ยงสำหรับรีดเสื้อผ้า

หลังการซัก ผู้ควบคุมเครื่องซักผ้าจะใส่ผ้าเปียกในเครื่องอบผ้าแบบพิเศษ และในฤดูร้อนสามารถตากผ้าด้านนอกได้ เมื่อผ้าแห้ง ให้รีดและพับให้เรียบร้อย

ขอบคุณการทำงานของพนักงานขับรถ เด็กๆ ในโรงเรียนอนุบาลใช้ผ้าขนหนูสะอาดเช็ดตัวให้แห้ง นอนบนผ้าปูเตียงที่สดใหม่ และพนักงานสวมเสื้อคลุมอาบน้ำที่สะอาด เจ้าหน้าที่ควบคุมเครื่องซักผ้าจะดูแลให้ผ้าลินินทั้งหมดสะอาดและใหม่อยู่เสมอ

ในการซักผ้า คุณต้องใช้ผงซักฟอก สบู่ซักผ้า ถุงมือ อำนวยความสะดวกในการทำงาน เครื่องใช้ไฟฟ้า: เครื่องซักผ้า, เครื่องหมุนเหวี่ยง, เตารีด.

พนักงานเครื่องซักผ้าต้องเป็นคนที่ขยัน ขยัน รับผิดชอบ และเป็นระเบียบเรียบร้อย

งานคำศัพท์:พนักงานเครื่องซักผ้า, ซักรีด, เครื่องซักผ้า, เครื่องหมุนเหวี่ยง, เตารีด, ผงซักผ้า, เครื่องอบผ้า, พนักงานอนุบาล

ชื่อการดำเนินการ:แช่, ซัก, บิด, เปิด, เท, เป่าแห้ง, รีดผ้า, พับ, เขย่า...

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:ขยัน ระมัดระวัง เอาใจใส่ ใจดี ขยัน รับผิดชอบ อดทน...

ความลึกลับ

ใครจะซักเสื้อผ้าของเรา

เพื่อให้มันสะอาด

แห้งและเรียบเนียน

แล้วรีดไหม?

(ซักรีด)

เครื่องซักผ้า

เครื่องซักผ้าชอบทำงาน

เขาภูมิใจในผลงานของเขามาก

เธอพูดกับเบลล์ว่า "เฮ้ร่าน!

ผ้าอ้อม เสื้อยืด กางเกง และเสื้อเชิ้ต!

ฉันขอเชิญคุณสกปรกไปที่กลองของฉัน

ฉันล้างคราบและสิ่งสกปรกด้วยแป้ง

ฉันจะจัดเตรียมการอาบน้ำที่ดีด้วยผ้าลินิน

ปฏิคมจะซาบซึ้งกับงานของฉัน!

เหล็ก

เตารีดไฟฟ้า -

สำหรับผ้าลินินเพื่อนที่ไว้ใจได้

เขาลอยอยู่บนเสื้อผ้า

เหมือนหวดร้อน

มันยังคงอยู่สำหรับเราพวก

ชื่นชมผล:

ผ้าลินินทั้งหมดกลายเป็นสิ่งมหัศจรรย์

เนียนและสวยมาก!

สุภาษิต

ระเบียบคือจิตวิญญาณของทุกสิ่ง

ใครที่รักการทำงานจะนั่งเฉยๆไม่ได้

น้ำยาทำความสะอาดถนน

ภารโรงคือคนที่รักษาถนนและลานบ้านให้สะอาด งานของภารโรงนั้นจำเป็นและต้องให้ความเคารพ

ในโรงเรียนอนุบาล ภารโรงกวาดสนามเด็กเล่น เก็บขยะ รดน้ำทราย แปลงที่ดิน และตัดหญ้า ในฤดูใบไม้ร่วง ภารโรงจะกวาดใบไม้ที่ร่วงหล่นและนำออกจากแปลง ในฤดูหนาวภารโรงจะกวาดหิมะออกจากทางเดิน กวาดหิมะออกจากพื้นที่ เขาทำให้แน่ใจว่าสนามนั้นสะอาดและสวยงามอยู่เสมอ

ในการทำงาน ภารโรงต้องการไม้กวาด พลั่ว คราด เกวียน สายยางเพื่อการชลประทาน ถุงมือ ในฤดูหนาวเพื่ออำนวยความสะดวกในการทำงาน เขาสามารถใช้เครื่องกวาดหิมะได้

ภารโรงต้องเป็นคนที่ขยัน เอาใจใส่ แข็งแรง มีสุขภาพดีและมีระเบียบวินัย

งานคำศัพท์:ภารโรง, ไม้กวาด, คราด, รถเข็น, เครื่องกวาดหิมะ

ชื่อการดำเนินการ:กวาด, ทำความสะอาด, กวาด, รดน้ำ, ตัด, รวบรวม, ทำความสะอาด...

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:ขยัน, เรียบร้อย, เอาใจใส่, ใจดี, เข้มแข็ง, มีวินัย, รับผิดชอบ, อดทน...

ความลึกลับ

ตักหิมะด้วยพลั่ว

กวาดลานบ้านด้วยไม้กวาด

พวกคุณเดา

ใครเป็นคนรักษาความสะอาด?

(คนทำความสะอาดถนน)

คนทำความสะอาดถนน

ภารโรงจะตื่นแต่เช้าตรู่

หิมะจะล้างในบ้าน

ภารโรงเก็บขยะ

และทรายจะโรยน้ำแข็ง

คราด

คราดด้วยอุ้งเท้า

ทำความสะอาดถังขยะ

หญ้าปีที่แล้ว

และใบไม้ที่ร่วงหล่น

พลั่ว

ภารโรงก็มีนะ

เครื่องมือที่มีประโยชน์คือพลั่ว

เขาขุดดินด้วยมัน

หิมะจะถูกลบออกในฤดูหนาว

ภารโรงต้องการพลั่ว:

ทำให้การทำงานง่ายขึ้น

สุภาษิต

ใครที่รักการทำงานจะนั่งเฉยๆไม่ได้

ไม่มีทักษะและความแข็งแกร่งไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับมัน

หมอ

แพทย์คือบุคคลที่รักษาผู้คนจากโรคต่างๆ

หากผู้ป่วยไม่สามารถไปพบแพทย์ด้วยตนเองได้ แพทย์จะไปพบแพทย์และให้ความช่วยเหลือทันที ดังนั้นรถที่หมอขับเรียกว่า "รถพยาบาล"

แพทย์แตกต่างกัน: นักบำบัดรักษาทุกโรค, ทันตแพทย์รักษาฟัน, กุมารแพทย์รักษาเด็กเท่านั้น, โสตศอนาสิกแพทย์รักษาหู, คอ, จมูก, นักประสาทวิทยารักษาเส้นประสาท, จักษุแพทย์รักษาดวงตา, ​​แพทย์ผิวหนังรักษาผิวหนัง

วิชาชีพแพทย์เป็นเรื่องยากมาก ต้องใช้ความรู้มากมายทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อผู้ป่วย แพทย์ต้องรู้ให้มากเกี่ยวกับโครงสร้างของร่างกายมนุษย์ การทำงานของอวัยวะภายใน และต้องสามารถเข้าใจโรคต่างๆ ได้

ที่แผนกต้อนรับหมอจะฟังเสียงปอดและหัวใจอย่างแน่นอน แพทย์ตระหนักถึงสิ่งที่ผู้ป่วยของเขาป่วย ทำการวินิจฉัย กำหนดการรักษา เขียนใบสั่งยาสำหรับยา

แพทย์ใช้เครื่องมือในการทำงานของเขา: โฟโฟนโดสโคปซึ่งเขาฟังเสียงหัวใจและหายใจโดยใช้ไม้พายดูที่ลำคอ แพทย์จะแต่งกายด้วยเสื้อคลุมสีขาวเสมอ

แพทย์ที่แท้จริงควรรู้สึกเสียใจต่อผู้ป่วยของเขาและพยายามช่วยให้พวกเขาฟื้นตัว

งานคำศัพท์:ไม้พาย, โฟนโดสโคป, ใบสั่งยา, ยา, ความช่วยเหลือ, การวินิจฉัย, ผู้ป่วย

ชื่อการดำเนินการ:รักษา, ฟัง, ดู, กำหนด, กำหนด, ช่วย, อธิบาย...

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:ฉลาด, เอาใจใส่, ใจดี, เอาใจใส่, อดทน, อุตสาหะ, รู้หนังสือ...

สุภาษิต

ความขมจะรักษาให้หาย และความหวานก็ทำให้พิการ

ความลึกลับ

ถ้าหูเจ็บ

หรือคอจะแห้ง

ไม่ต้องกังวลและอย่าร้องไห้

เพราะมันจะช่วยให้คุณ...(หมอ) !

หมอ

โรคทั้งหมดได้รับการรักษาโดยแพทย์

เขาทิ่ม - อย่าร้องไห้

ขอให้สนุกกับการดูรอบ ๆ :

กุมารแพทย์เป็นเพื่อนกับเด็ก

หมอ

ไปหาหมอเถอะเด็กน้อย!

หมอชราคนนี้เก่งที่สุดในโลก

ไม่มีหมอใจดีในโลกนี้

เขาช่วยทุกคน: หมอเป็นเพื่อนของเด็ก

พอหัวร้อนรีบโทรหาหมอ

ปวดท้องก่อนนอน - เราจะเรียกหมออีกครั้ง

เขาปฏิบัติต่อพ่อแม่และยายของฉัน

ฉันถึงแม้ฉันจะดื้อรั้น เขาก็ปฏิบัติต่อทุกคนในครอบครัว

ให้ฟ้าร้องก้องและฝนโปรยปราย

หมอมาแน่!

แพทย์เป็นเพื่อนที่ดีและซื่อสัตย์ของเรา

เขาจะรักษาโรคใด ๆ

"รถพยาบาล"

รถสีขาวกากบาทสีแดง

ยังไง " รถพยาบาล" ทุกคนรู้

และทางของเธอในลำธารใด ๆ

ด้อยกว่าเสมอและทุกที่!

รถก็รีบหมอก็รีบ

ช่วยใครบางคนจากการเผาไหม้

และถ้าใจเก่าเจ็บ

และถ้าขาหัก

แพทย์ในเสื้อคลุมสีขาวราวกับหิมะจะมา

ถือกระเป๋าเดินทางวิเศษ

มีหลอดเรียงซ้อนและไอโอดีนอย่างง่าย

และเข็มฉีดยาและตัวทำละลายกำลังรักษา

วัดความดัน ประหยัด พร้อมคำแนะนำ

และคำพูดที่เอาใจใส่

และถ้าจำเป็น เขาจะพาคุณไปโรงพยาบาล

เพื่อให้บุคคลมีสุขภาพแข็งแรง

เจ็บป่วยใหญ่และเด็กเป็นหายนะ

แต่มันมีทางออก

คุณมักจะเรียกรถพยาบาล!

03 คือหมายเลขการรักษา!

ช่างทำผม

ช่างตัดผมเป็นคนที่ตัดผมของผู้คนและทำผม การทำผมเป็นอาชีพที่น่าสนใจและสร้างสรรค์มาก ในการเป็นช่างทำผมตัวจริง คุณต้องเรียนหนังสือ รับประกาศนียบัตรพิเศษ

ช่างทำผมทำงานในร้านเสริมสวยและร้านทำผม ลูกค้านั่งบนเก้าอี้ที่นุ่มสบาย ไหล่ของพวกเขาถูกคลุมด้วยผ้าคลุมพิเศษ สระผมด้วยแชมพู จากนั้นพวกเขาก็ถูกตัดด้วยหวีและกรรไกร สำหรับลูกค้าผู้หญิง ช่างทำผมสามารถจัดทรงผมด้วยเครื่องเป่าผมและแปรง หรือม้วนผมด้วยลอนผมและคลุมด้วยสเปรย์ฉีดผมแบบพิเศษ

ช่างทำผมมีชุดเอี๊ยมของตัวเองซึ่งต้องเรียบร้อยและสะอาด

ช่างทำผมระดับปรมาจารย์ต้องมีรสนิยม จินตนาการ และแน่นอนมือ "ทอง" ช่างทำผมจะต้องเข้ากับคนง่าย สามารถอดทนฟังลูกค้า แนะนำทรงผมแบบไหนดีกว่ากัน

ช่างทำผมจะต้องมีสุขภาพที่ดี (เขาต้องใช้เวลาทั้งวันทำงาน) และรักผู้คน มีความปรารถนาที่จะนำความสุขมาให้ ทำให้คนสวยขึ้น

งานคำศัพท์:ช่างทำผม, ร้านตัดผม, ทรงผม, เครื่องเป่าผม, จัดแต่งทรงผม, แปรง, ลอนผม, ลูกค้า "มือทอง"

ชื่อการดำเนินการ:ตัด, สไตล์, ซัก, เป่าแห้ง, หยิก, ให้คำแนะนำ, หวี...

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:อดทน, เข้ากับคนง่าย, เก่ง, ทันสมัย, ใจดี, มีความรับผิดชอบ

ความลึกลับ

ใครจะเป็นคนทำผม

ไดร์เป่าผม แปรง และหวี

หยิกที่สวยงามจะขด

เขย่าผมม้าด้วยแปรง

ทุกอย่างในมือของเขาไหม้ -

ใครจะเปลี่ยนลุค?

(ช่างทำผม)

ช่างทำผม

ช่างทำผมรู้ธุรกิจ

เขาตัดผู้ชายได้ดี

ไปขนปุยทำไม?

ไปขนปุยทำไม?

เป็นเด็กผู้ชายดีกว่า

สวย เรียบร้อย.

ช่างทำผม

ช่างทำผมทุกวิถีทาง

ให้ความทันสมัยแก่คุณ

ขอกรรไกรหวี

เขาจะทำผมของคุณ

เกี่ยวกับช่างทำผม

ผมกลายเป็นเหมือนแผงคอเป็นที่ชัดเจนว่าถึงเวลาที่จะตัด ...

ร้านตัดผมก็สวย แสงเยอะ กระจก…

พวกเขาชี้ให้ฉันไปที่เก้าอี้ ฉันไม่มีเวลาที่จะพูดว่า: "โอ้!" -

พวกเขากระพริบกรรไกรบินอยู่เหนือหัวของพวกเขา

ฉันมาที่นั่นเหมือนแกะตัวผู้ที่มีขนดกและขนดก

และฉันทิ้งเด็กน้อยที่เรียบร้อยและหล่อเหลาไว้

ช่างทำผมลุงซาชาบอกฉันว่า: “อย่าลืม

ช่างทำผมของเรา มาเถอะ อย่าเพิ่งโต”

ช่างทำผมรู้ทุกอย่าง: ถ้าคุณต้องการ เขาจะโกนหัว

หรือเอาหน้าม้าออกหรือเล็มขมับ -

ตัดได้ตามใจชอบ เขารู้งานของเขา

ใครอยากตัดผมเขาจะช่วยโดยไม่มีปัญหา

สุภาษิต

ทรงผมที่ดีสำคัญกว่าเสื้อผ้าราคาแพง

ครูฝึกพลศึกษา

อาจารย์สำหรับ พลศึกษาเป็นครูที่จัดชั้นเรียนพลศึกษากับเด็ก เขาสอนให้เด็กมีร่างกายที่แข็งแรง แข็งแรง กระฉับกระเฉง บึกบึน

ในตอนเช้าในโรงยิม ครูฝึกพลศึกษาทำแบบฝึกหัดตอนเช้ากับเด็กๆ เพื่อฟังเพลงที่ร่าเริง ในชั้นเรียนพัฒนาทางกายภาพพิเศษ เด็กๆ จะทำแบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไปสำหรับแขน ขา ลำตัว เรียนรู้ที่จะเดิน วิ่ง กระโดด จัดเรียงใหม่ ขว้าง จับและโยนลูกบอล คลานและปีนข้าม

ในฤดูหนาว ครูฝึกพลศึกษาทำแบบฝึกหัดกีฬาพิเศษบนสกีและรองเท้าสเก็ตบนถนน และถ้าในโรงเรียนอนุบาลมีสระว่ายน้ำ เขาก็จะสอนเด็ก ๆ ว่ายน้ำ ครูอีกคนสอนให้เด็กเล่นเกมกีฬาต่างๆ: บาสเก็ตบอล แบดมินตัน ฟุตบอล ฮ็อกกี้ เมือง ในฤดูร้อนจะจัดกิจกรรมปั่นจักรยาน เล่นสกู๊ตเตอร์ และเล่นเลื่อนหิมะในฤดูหนาว เขารู้จักและดำเนินการเกมกลางแจ้งต่างๆ มากมายกับเด็กๆ เช่น วิ่ง กระโดด คลาน ปีนเขา ขว้างปา และครูจัดและดำเนินการเกมผลัด บันเทิงกีฬา และวันหยุดกีฬา

ครูฝึกพลศึกษาควรร่าเริง คล่องแคล่ว เพรียวบาง ร่าเริงอยู่เสมอ เพื่อให้เด็กทุกคนอยากเป็นเหมือนเขา ชอบไปยิมและพลศึกษา เข้าร่วมการแข่งขันผลัด การแข่งขัน และเกมกีฬา

บุคคลนี้ควรรักงานของเขามาก นำเสนอเกมและแบบฝึกหัดที่น่าสนใจและมีประโยชน์ เพื่อให้เด็กในชั้นเรียนพลศึกษามีความร่าเริง แจ่มใส มีพละกำลังและสุขภาพที่ดีอยู่เสมอ

งานคำศัพท์:พลศึกษา, ความอดทน, เกมกีฬา, สระว่ายน้ำ, แบบฝึกหัดการพัฒนาทั่วไป, สกู๊ตเตอร์, ร่าเริง

ชื่อการดำเนินการ:สอน, อธิบาย, สอน, เล่น, จัดระเบียบ, แสดง, แนะนำ, บอก, ดำเนินการ, ฝึก, ออกกำลังกาย, พัฒนา, มีส่วนร่วม, ประดิษฐ์, วิ่ง, กระโดด, ขว้าง, จับ ...

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:ร่าเริง, คล่องแคล่ว, ร่าเริง, ร่าเริง,มีความสามารถ, อดทน, เอาใจใส่, ใจดี, เข้มงวด, เอาใจใส่, รับผิดชอบ, ขัดขืน, มีวินัย ...

ความลึกลับ

ครูเป็นคนร่าเริงใจดี

ฟิตและตื่นตัวอยู่เสมอ

เรียนรู้ที่จะวิ่งและเล่น

กระโดด ปีน ขว้างลูกบอล

รักในกีฬาปลูกฝัง

ช่วยให้สุขภาพร่างกายดีขึ้น

เดาสิพวก

ครูคนนี้คือใคร?

(อาจารย์พลศึกษา)

การฝึกร่างกาย!

เพื่อเติบโตและพัฒนา

ไม่ใช่ตามวัน แต่เป็นชั่วโมง

ทำพลศึกษา

เราต้องใจเย็น!

เรากำลังชาร์จ

เริ่มกันแต่เช้า

ให้ติดต่อกันน้อยลง

สำหรับคำแนะนำของแพทย์

หมอกระดูกสั่งเรา

เสื่อนวด.

เราเดินบนพวกเขา

เราเสริมความแข็งแกร่งให้กับขา

และลูกนวด

มีประโยชน์สำหรับนิ้ว

เหมาะสำหรับวาดรูป

ถือปากกาและดินสอ

เรากำลังพัฒนาดวงตา

เราเล่นโยนแหวน

ต้องโดนแน่ๆ

ที่จะชนะมากขึ้น

ให้คล่องแคล่วและแม่นยำ

เราเล่นสเกตช์

และที่ประตูด้วย

เรากดขวา

ใครจะรู้ดีไปกว่าเรา

หมุนห่วงร้อยครั้ง

เรานับ: หนึ่ง - สอง - สาม

หมุนไปกับเรา

เรามีเกมกีฬามากมาย:

บาสเก็ตบอล ฮ็อกกี้ บิลเลียด...

น่าสนใจมากในกลุ่ม

เราเล่นและชนะ

กีฬาจำเป็นมาก!

เราเป็นเพื่อนกับกีฬา!

กีฬาเป็นตัวช่วย

กีฬา - สุขภาพ

กีฬาคือเกม

การฝึกร่างกาย!

สุภาษิต

พลศึกษาและการทำงานนำมาซึ่งสุขภาพ

ผู้กำกับเพลง

ผู้กำกับเพลงคือคนที่สอนให้เด็กร้องเพลง เต้น และเล่นดนตรี

ในโรงเรียนอนุบาลผู้อำนวยการดนตรีดำเนินการเรียนดนตรีกับเด็ก ๆ ในชั้นเรียนเหล่านี้ เด็กๆ จะได้เรียนรู้และร้องเพลง เรียนรู้ท่าเต้นต่างๆ ฟังเพลง ทำความคุ้นเคยกับนักประพันธ์เพลงและผลงานของพวกเขา

ผู้อำนวยการดนตรีจัดและดำเนินการรอบบ่ายและวันหยุดสำหรับเด็กการแสดงต่างๆ เขาแนะนำให้เด็กรู้จักเครื่องดนตรี (เมทัลโลโฟน แทมบูรีน เปียโน ฯลฯ) และสอนให้พวกเขาเล่น

ผู้กำกับเพลงเองก็เล่นเก่งนะ เครื่องดนตรี(เปียโน, ปุ่มหีบเพลง, หีบเพลง).

เขามีความสามารถสร้างสรรค์และดนตรี เขาเป็นคนใจดี มีน้ำใจ ร่าเริง

งานคำศัพท์:ผู้อำนวยการเพลง, เครื่องดนตรี, เปียโน, เมทัลโลโฟน, หีบเพลง, ปุ่มหีบเพลง, นักแต่งเพลง, ผลงาน, เล่นเพลง

ชื่อการดำเนินการ:สอน ร้อง เต้น เล่น โชว์ ฟัง จัดระเบียบ แสดง เป็นเจ้าของ แนะนำ...

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:ใจดี, ร่าเริง, เอาใจใส่, รักใคร่, สร้างสรรค์, อดทน, ร่าเริง, ร่าเริง, รู้หนังสือ ...

สุภาษิต

ถ้าไม่มีนักร้องนำ เพลงก็ไม่ร้อง

ที่ที่ร้องเพลงชีวิตง่ายขึ้นที่นั่น

ความลึกลับ

ใครสอนให้เด็กร้องเพลงเล่น

และวอลทซ์เต้นรำลาย

เรียนรู้ที่จะเป็นเพื่อนกับดนตรี

และชอบเพลงรัสเซียไหม?

(ผู้กำกับเพลง)

เกี่ยวกับดนตรี

ไม่มีดนตรี ไม่มีดนตรี

อยู่ไม่ได้เลย

อย่าเต้นโดยไม่มีดนตรี

ไม่ polka หรือ hopak!

และคุณจะไม่หมุนในเพลงวอลทซ์

และคุณจะไม่เดินขบวน

และเพลงสนุกๆ

คุณจะไม่ร้องเพลงในวันหยุด!

ผู้กำกับเพลง

นักดนตรีและครู

ช่วยให้ฉันได้รู้จักกับดนตรี

เขาเล่นเปียโน

หูดนตรีพัฒนา

เรียนร้องเพลงและเต้น

และเล่นกับระฆัง

เล่าถึงผู้แต่ง

และรูปของเขาจะแสดง

เรียนรู้ที่จะรักเสียงเพลง

และได้รับการศึกษา

เตรียมวันหยุดและความบันเทิง

เพื่อความสุขและความประหลาดใจของทุกคน

ท้ายที่สุด ผู้ใหญ่และเด็กก็รักกันดี

วันหยุดมากทั้งหมดนี้!

เกี่ยวกับผู้กำกับเพลงของเรา

มีคนยากในโรงเรียนอนุบาล:

เก่งมาก ขี้เล่น ขี้เล่น

เขียนบท ตั้งอารมณ์

และทุกคนจะได้รับเชิญให้เข้าร่วมการแสดงของเขา

ความสามารถมีมากมาย มีอะไรให้เรียนรู้มากมาย:

เธอเต้นเหมือนในเทพนิยาย ร้องเพลงเหมือนนักร้อง

เธอมีความสามารถด้านศิลปะอย่างแน่นอน

นั่นคือครูนักดนตรีของเรา

กิจกรรมครูศิลปะ

ครู (นักการศึกษา) ของกิจกรรมภาพเป็นครูที่สอนให้เด็กวาดและปั้นพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของพวกเขา งานนี้ถือว่ามีเกียรติและสำคัญมากสำหรับการทำงานกับเด็กๆ

ในชั้นอนุบาล ครูวิจิตรศิลป์จัดชั้นเรียนพิเศษ: การสร้างแบบจำลองและการวาดภาพ ในรูปแบบที่เข้าถึงได้จะอธิบายและแสดงให้เด็กเห็นถึงวิธีการปั้นหรือวาดบางสิ่ง อาจารย์ผู้สอนดีมากด้วยดินสอและแปรง เพื่อสอนให้ผู้อื่นวาดรูปและแกะสลัก ตัวเขาเองต้องเป็นศิลปินที่ดี เป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ ในชั้นเรียนสตูดิโอศิลปะ เด็กๆ วาดภาพด้วยสีและ gouache ทำงานฝีมือจากดินเหนียว ในกระบวนการวาดจะใช้ขาตั้งพิเศษ - ขาตั้งและจานสีสำหรับผสมสี

ครูแนะนำเด็ก ๆ เกี่ยวกับประเภทและประเภทของวิจิตรศิลป์: จิตรกรรม, ชีวิต, ภาพกราฟิก, ประติมากรรม, สถาปัตยกรรม, ของเล่นพื้นบ้าน, พูดคุยเกี่ยวกับศิลปิน, ประติมากร, สถาปนิก, สอนเด็ก ๆ ให้ดูภาพวาด

ครูวิจิตรศิลป์เป็นคนที่มีความคิดสร้างสรรค์ ใส่ใจ ช่างสังเกต รักและเข้าใจความงาม

งานคำศัพท์:ครู, วิจิตรศิลป์, คนที่มีความคิดสร้างสรรค์, ขาตั้ง, gouache, สี, ดินเหนียว, ภาพวาด, ชีวิตยังคง, กราฟิก, ประติมากรรม, สถาปัตยกรรม, ศิลปิน, ประติมากร, สถาปนิก

ชื่อการดำเนินการ:ปั้น, วาด, เขียน (ภาพ), สอน, แสดง, อธิบาย, บอก, แนะนำ ...

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:สร้างสรรค์, เอาใจใส่, ช่างสังเกต, ใจดี, ฉลาด, ขยัน, ชำนาญ, อดทน, บากบั่น, รู้หนังสือ...

ความลึกลับ

ใครอยู่ในโรงเรียนอนุบาลของเรา

ศิลปินเป็นเพียงชนชั้นสูงสุด

สอนลูกปั้น

และวาดและฝีมือ?

(ครูกิจกรรมทัศนศึกษา)

จิตรกร

สามารถแปรงจิตรกร

วาดบนผ้าใบ:

นี่คือเม่น นี่คือฝน

มันคือดอกจันในหน้าต่าง

เกี่ยวกับภาพวาดของเขา

พวกเขามีชีวิตเหมือนในเทพนิยาย

เขาเป็นทั้งผลไม้และธรรมชาติ

จะวาดและภาพเหมือน

จ้างศิลปิน

แปรง สี และขาตั้ง

เด็กๆชอบวาดรูป

ที่นี่เราเอาสีในมือ -

และไม่มีความเบื่อหน่ายในบ้าน

เพื่อให้มันสนุกมากขึ้น

อย่าปล่อยให้สีสดใส!

มันเป็นความจริง!

แล้วมีอะไรปิดบัง?

เด็ก ๆ ชอบวาดรูป!

บนกระดาษ บนยางมะตอย บนผนัง

และในรถรางบนหน้าต่าง!

ปรมาจารย์

อาจารย์ไม่ชอบความเบื่อ

ตลอดทั้งวันในที่ทำงาน

พวกเขาปั้นทุกอย่าง: หม้อและเหยือก

ชามของเล่นต่างๆ

ทุกอย่างอยู่บนชั้นวางเป็นแถว -

ทีมดินเหนียวที่เป็นมิตร

สุภาษิต

มือที่ชำนาญไม่รู้จักความเบื่อหน่าย

ครู-ผู้บกพร่อง

ครูผู้บกพร่องทางสายตา (typhlopedagogue) เป็นคนที่สอนพัฒนาและให้ความรู้แก่เด็กที่มีความบกพร่องทางสายตาในโรงเรียนอนุบาล

ครูผู้ชำนาญด้านข้อบกพร่องจัดชั้นเรียนพิเศษซึ่งสอนให้เด็กมองอย่างถูกต้องด้วยสายตาดำเนินการยิมนาสติกต่างๆสำหรับดวงตาและนิ้วมือจัดเกมสอนให้พวกเขาคิดและให้เหตุผลเปรียบเทียบและสรุป

typhlopedagogue จัดชั้นเรียนกับเด็ก ๆ ในห้องแยกต่างหาก ในชั้นเรียนเหล่านี้ เด็กๆ จะเล่นเกมพิเศษและเรียนรู้ทักษะและความสามารถที่หลากหลาย: การปักลูกไม้ การฟักไข่ การจัดวางลวดลายจากรูปทรง และการวาดบนลายฉลุอย่างเหมาะสม ครูผู้บกพร่องทางสายตาแนะนำให้เด็กๆ รู้จักกับสิ่งของที่อยู่รอบตัวพวกเขา ร่างกายมนุษย์ ผู้คนจากหลากหลายอาชีพ เขาพยายามช่วยเด็ก ๆ นำทางในพื้นที่โดยรอบอย่างถูกต้องจัดทัศนศึกษาไปยังสถาบันต่าง ๆ

ในชั้นเรียนพิเศษ เด็ก ๆ จะทำความคุ้นเคยกับรูปทรงเรขาคณิต สี ขนาด รูปร่างของวัตถุ เสียงและกลิ่นต่างๆ เรียนรู้ที่จะระบุผลิตภัณฑ์ด้วยรสชาติ และวัตถุด้วยการสัมผัส

ในชั้นเรียนของเขา typhlopedagogue สอนให้เด็กสื่อสารได้อย่างถูกต้องระหว่างกันและผู้ใหญ่ พูดอย่างสวยงาม เขียนเรื่องราวที่น่าสนใจ และทำให้แน่ใจว่าเด็ก ๆ พร้อมที่จะไปโรงเรียนเป็นอย่างดี

ครูผู้บกพร่องทางการเรียนรู้เป็นคนที่มีความสามารถมีความรับผิดชอบและอดทนที่รักและสอนเด็ก ๆ ให้ความรู้แก่พวกเขา

งานคำศัพท์:ครู, typhlopedagogue, สำนักงาน, สถาบัน, ชั้นเรียนพิเศษ, พื้นที่โดยรอบ

ชื่อการดำเนินการ:สอน, พัฒนา, ให้ความรู้, ให้ความรู้, เล่น, แสดง, อธิบาย, แนะนำ, บอก, ดำเนินการ ...

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:มีความสามารถ, เอาใจใส่, ใจดี, รักใคร่, เคร่งครัด, ยุติธรรม, เอาใจใส่, รับผิดชอบ, ซื่อสัตย์, ดื้อรั้น, มีระเบียบวินัย

ความลึกลับ

ใครสอนสีกำหนด

ตั้งชื่อรูปร่างของวัตถุ

พับรูปภาพอย่างถูกต้อง

และจัดวางให้เรียบร้อย

ใครสอนให้คิด ให้เหตุผล

และตอบคำถาม?

ช่วยบำรุงสายตา

ครูคนนี้คือใคร?

(ครู-ผู้บกพร่องทางการได้ยิน, typhlopedagogue)

ครูบาอาจารย์

มีครูในโรงเรียนอนุบาล

พวกเขาทำงานไม่ได้ไร้ประโยชน์ -

เด็กต้องพัฒนา

เพื่อให้พวกเขามีความรู้ที่แตกต่างกัน:

ทำไมเราต้องมีแขนหรือขา

ชนิดของการขนส่งอยู่บนท้องถนน

เมื่อหูได้ยิน ตาเห็น

และใครเป็นฮีโร่จากเทพนิยาย

เรียนรู้ที่จะถือดินสอ

และจังหวะและลูกไม้

วาดบนลายฉลุ

เขียนภาพปริศนา

สอนลูกเรื่องธรรมชาติ

เกี่ยวกับเวลาและสภาพอากาศ

และสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา

เมื่อไหร่และที่ไหน ทำไม.

เรียนรู้ที่จะรู้จักรูปร่าง

ตั้งชื่อสีของวัตถุ

สัมผัสเพื่อกำหนดรสชาติ

และเปรียบเทียบและสรุป

เรียนรู้ที่จะชื่นชมวิสัยทัศน์

สติ๊กเกอร์และแว่นตาที่สวมใส่

กับพวกสายตาไม่ดี

การอยู่โดยไม่ใส่แว่นมันทรมาน!

สุภาษิต

รู้จักตัวเองไม่พอ ต้องส่งต่อให้คนอื่น

คนดีย่อมสอนดี

นักบำบัดด้วยการพูดของครู

นักบำบัดการพูดเป็นครูที่สอนเด็กให้พูดอย่างถูกต้องพัฒนาคำพูด

นักบำบัดด้วยการพูดทำงานร่วมกับเด็ก ๆ ในห้องพิเศษซึ่งมีรูปภาพ เกมต่าง ๆ มากมาย มีกระจกบานใหญ่อยู่บนผนัง ซึ่งพวกเขามองเมื่อพวกเขาเรียนรู้ที่จะพูดอย่างถูกต้อง บางครั้ง เมื่อเดินผ่านสำนักงานนี้ คุณจะได้ยินเสียงฟู่ เสียงหึ่ง เสียงคำราม - เด็กเหล่านี้กำลังเรียนรู้ที่จะพูดอย่างถูกต้อง การออกเสียงเสียงยากๆ

นักบำบัดด้วยการพูดกับเด็ก ๆ กำลังเล่นอยู่ใน เกมส์นิ้ว, ฝึกลิ้น, เรียนรู้บทกวีและการใช้ลิ้นบิด, พัฒนาการได้ยิน, แนะนำเด็กให้รู้จักกับเสียงและตัวอักษรของภาษาแม่ของพวกเขา ในห้องเรียน เด็กๆ จะได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ มากมาย เรียนรู้ที่จะแยกคำ สร้างประโยคให้ถูกต้อง และบอกได้อย่างสวยงาม เด็ก ๆ มีสมุดบันทึกพิเศษที่พวกเขาวาด ฟักไข่ เรียนรู้การเขียนอักษรตัวแรก คุณสามารถนำโน๊ตบุ๊คกลับบ้านและออกกำลังกายต่อที่นั่น ติดหรือวาดภาพที่สวยงาม

ครูนักบำบัดด้วยการพูดร่วมกับผู้อำนวยการดนตรีของโรงเรียนอนุบาลทำ logorhythms: เด็ก ๆ ทำการเคลื่อนไหวต่าง ๆ กับดนตรี เรียนรู้การหายใจอย่างถูกต้อง พูด รวมการเคลื่อนไหวและคำพูดของพวกเขา

นักบำบัดด้วยการพูดสามารถทำงานร่วมกับกลุ่มเด็กและกับเด็กหนึ่งคนได้ สำหรับผู้ปกครอง นักบำบัดด้วยการพูดจะทำการสนทนาและให้คำปรึกษาเพื่อให้พวกเขารู้วิธีช่วยให้ลูกพูดได้ชัดเจนและถูกต้อง

ในตอนท้ายของปีการศึกษา จะมีการจัดวันหยุดบำบัดด้วยการพูดอยู่เสมอ โดยที่เด็กๆ จะแสดงให้เห็นว่าพวกเขาเรียนรู้ที่จะพูดและออกเสียงเสียงยากได้ดีเพียงใด

นักบำบัดการพูดเป็นคนที่มีความสามารถ อดทน และมีความรับผิดชอบ ซึ่งพยายามทำให้เด็กพูดอย่างถูกต้องและชัดเจน

งานคำศัพท์:ครู, นักบำบัดการพูด, สำนักงาน, คลาสบำบัดการพูด, เสียง, ตัวอักษร, คำ, ประโยค, ลิ้นบิด, logorhythmics, การให้คำปรึกษา

ชื่อการดำเนินการ:สอน, อธิบาย, ให้ความรู้, เล่น, แสดง, แนะนำ, บอก, คู่มือ, รถไฟ, แบบฝึกหัด, พัฒนา, มีส่วนร่วม ...

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:มีความสามารถ, อดทน, เอาใจใส่, ใจดี, รักใคร่, เข้มงวด, เอาใจใส่, รับผิดชอบ, ขัดขืน, มีวินัย ...

ความลึกลับ

ใครสอนพูดให้ชัด

และทำเสียงทั้งหมด

เด็กพัฒนาคำพูด

เขาเล่นเกมที่แตกต่างกันหรือไม่?

เดา? อย่าหาว!

นี่คือใคร? ตอบ!

(ครูนักบำบัดการพูด)

นักบำบัดการพูดจะช่วย

พูดให้ไพเราะ

ถูกและสะอาด

เสียงที่เราสร้างขึ้น

ช้าและเร็ว

ทันใดนั้นเสียงก็ปรากฏขึ้น

พยางค์ปรากฏ...

และคำพูดก็มาแล้ว

อยู่ทางขวามือ.

Yegorka ของเราได้เรียนรู้

พูดลิ้นบิด

Nastya ไม่มีครีบอีกต่อไป

และสเตฟานก็ไม่ส่งเสียงกระหึ่ม

พวกเขาพูดอย่างสวยงาม

ตัวหนาและช้า

เด็ก ๆ จะได้รับคำแนะนำ:

นักพยาธิวิทยาการพูดสามารถช่วยได้!

สุภาษิต

การเรียนรู้คือหนทางสู่ทักษะ

ครู

ครูคือคนที่ทำงานในโรงเรียนและสอนเด็ก อาชีพครูมีความสำคัญและจำเป็นมาก

ครูจำเป็นต้องให้ความรู้แก่เด็กๆ ที่จะเป็นประโยชน์กับพวกเขาไปตลอดชีวิต เขาสอนให้อ่าน นับ เขียน สอนให้ทำงาน รักงาน เป็นเพื่อนและช่วยเหลือกัน

ที่โรงเรียน ครูทำงานในห้องเรียน ห้องนี้เป็นห้องขนาดใหญ่มีโต๊ะให้นักเรียนนั่งและโต๊ะสำหรับอาจารย์ มีกระดานดำแขวนอยู่ตรงหน้านักเรียน ครูใช้กระดานดำในการอธิบายเนื้อหา เขาเขียนกระดานด้วยชอล์ค แขวนโต๊ะและรูปภาพเพื่อช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ ช่วงเวลาที่ครูมีส่วนร่วมกับเด็กเรียกว่าบทเรียน ระหว่างบทเรียน นักเรียนพัก - นี่คือการเปลี่ยนแปลง หลังเลิกเรียน นักเรียนกลับบ้าน พักจากโรงเรียน แล้วทำการบ้านที่ครูมอบหมาย

ในการเป็นครู คุณต้องศึกษาด้วยตัวเองให้มาก เพราะครูต้องถ่ายทอดความรู้ของเขาให้นักเรียน ทำให้บทเรียนน่าสนใจ และคำอธิบายที่เข้าใจได้

ครูต้องรักและเข้าใจลูกศิษย์ ลูกศิษย์ต้องเชื่อฟังต้องเคารพงานของครู ครูที่แท้จริงมีจิตใจที่ใจดีและใจดี ความสามารถในการให้ความรู้ ความแข็งแกร่ง เวลา พรสวรรค์

งานคำศัพท์:ครู บทเรียน การเปลี่ยนแปลง โรงเรียน ชั้นเรียน ความรู้ ความสามารถ ใจกว้าง

ชื่อการดำเนินการ:สอน, บอก, อธิบาย, เขียน, ประเมิน, ตรวจสอบ, ถาม, ฟัง, แสดง...

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:ฉลาด, ใจดี, ยุติธรรม, เข้มงวด, รักใคร่, มีการศึกษา, อดทน, เข้าใจ, มีความสามารถ, ขัดขืน, รับผิดชอบ ...

สุภาษิต

การไม่รู้ ไม่ใช่เรื่องน่าอาย เป็นเรื่องน่าละอายที่จะไม่เรียนรู้

ผู้ที่พูดก็หว่าน ใครฟัง-สะสม.

ความลึกลับ

ใครที่โรงเรียนสอนให้ลูกสั่ง

และตรวจสอบสมุดโน้ตของเด็ก

แบ่งคูณและแก้ปัญหา?

(ครู)

เกี่ยวกับครู

อาจารย์จะโทรหาเรา

ตัวอักษรทั้งหมดมีชื่อ

อธิบายการแก้ปัญหา

การลบและการบวก

เขาพูดถึงทะเล

เกี่ยวกับป่าไม้ ดอกไม้ สัตว์...

จะตอบคำถาม

และให้คำแนะนำที่เป็นประโยชน์

ครู

เขาสอนให้เราแก้ปัญหาต่างๆ

ความอดทนและความรู้ของเขานั้นยอดเยี่ยม

ครูที่ดีคือความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่

ลูกศิษย์จะจดจำท่านไปตลอดชีวิต

คนขุดแร่และคนขับ, เล่นหมากรุกและยกน้ำหนัก -

ทุกคนที่โรงเรียนเคยเรียน

และพวกเขาวิ่งกระโดดเข้าไปในห้องเรียน

และพวกเขายังกลัวการควบคุม

แต่วันเรียนกลับเร็วขึ้น

และสมัยก่อนยังเรียนอยู่ ...

และลูก ๆ ของพวกเขาไปโรงเรียนวันนี้ -

และทุกอย่างจะทำซ้ำตั้งแต่ต้น

กุ๊ก - ลูกกวาด

พ่อครัวขนมคือคนที่ปรุง อบ และตกแต่งขนมอบ เค้ก คุกกี้ และขนมปังขิง อาชีพลูกกวาดนั้นยากมาก และในขณะเดียวกันก็น่าสนใจ สร้างสรรค์และ…อร่อยมากๆ พวกคุณแต่ละคนคงอยู่ในร้านกาแฟหรือซื้อขนมอบและเค้กอร่อยๆ ในร้าน ตกแต่งอย่างสวยงามเพียงใด: ด้วยดอกไม้และเห็ดและลูกบอลและหัวใจต่างๆ มีขายในร้านค้ามากมาย ประเภทต่างๆคุกกี้และขนมปังขิง ทุกอย่างถูกจัดเตรียมโดยพ่อครัวขนม!

ฉันจะอบพาย

และพรมและเขา

นี่คือของขวัญที่ฉันมี:

ฉันเป็นพ่อครัวขนม

เชฟมีเชฟทำขนม เสื้อผ้าพิเศษที่เขาสวมใส่เมื่อมาทำงาน นี่คือชุดคลุม ผ้ากันเปื้อน หมวกหรือผ้าพันคอ และเขาทำเช่นนี้เพื่อไม่ให้เปื้อนเสื้อผ้าของเขาและเพื่อไม่ให้วิลลี่ผมเข้าไปในอาหาร

งานคำศัพท์:กุ๊ก - คนขายขนม, ร้านกาแฟ, ขนมอบ, เค้ก, เสื้อคลุม, ผ้ากันเปื้อน, หมวกหรือผ้าพันคอ

ชื่อการดำเนินการ:ทำอาหาร,นวด,อบ,ตกแต่ง

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:ฉลาด, ใจดี, สร้างสรรค์, ขยัน, เอาใจใส่, รับผิดชอบ

ยิมนาสติกนิ้วมือ

เราจำแป้งด้วยมือของเรา (บีบและคลายนิ้ว)
มาทำเค้กหวานกันเถอะ (ปรบมือ).
หล่อลื่นตรงกลางด้วยแยม (ใช้นิ้วเป็นวงกลมในฝ่ามือ)
และท็อปปิ้งครีมหวาน (การเคลื่อนไหวของนิ้วเป็นวงกลมในฝ่ามือของคุณ)
และเศษมะพร้าว (โรย "เศษ" ด้วยนิ้วมือทั้งสองข้าง)
เราจะโรยหน้าเค้กเล็กน้อย
จากนั้นเราจะชงชา (ใช้นิ้ว "หยิก" เป็นวงกลมด้วยมือทั้งสองข้าง)
ชวนเพื่อนมา! (ยกมือขึ้น กำและคลายนิ้ว)

วิศวกรฝึกอบรม

คนขับรถไฟคือพนักงานรถไฟที่จัดการรถไฟโดยสารและรถไฟบรรทุกสินค้า รถไฟฟ้าของข้อความและจุดหมายปลายทางต่างๆ
คนขับขับรถไฟโดยขับหัวรถจักร
ผู้ขับขี่ต้องขับรถไฟตามกำหนดเวลา ปฏิบัติตามกฎจราจร สัญญาณสัญญาณ ฯลฯ

เส้นทางรถไฟแทบไม่เปลี่ยนแปลง อย่างไรก็ตาม สถานการณ์บนท้องถนนมีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา อาจขึ้นอยู่กับสภาพอากาศ ปริมาณงานของรถไฟ ผู้ใช้ถนนรายอื่น เนื่องจากช่างเครื่องใช้งานเครื่องจักรขนาดใหญ่และซับซ้อน จึงมีผู้ช่วยให้ "ช่วยเหลือ" จำเป็นต้องมีผู้ช่วยในรถจักรด้วยเหตุผลสองประการ ประการแรก ร่างกายไม่สามารถควบคุมรถไฟโดยบุคคลเพียงคนเดียว เนื่องจากในระหว่างการเคลื่อนไหว จำเป็นต้องดำเนินการทางเทคนิคหลายอย่างพร้อมกันในสถานที่ต่างๆ ประการที่สอง เพื่อความปลอดภัยในกรณีที่ผู้ขับขี่ทุพพลภาพ

งานคำศัพท์:คนขับ, รถไฟฟ้า, ผู้โดยสาร, ราง, สัญญาณไฟจราจร, รถไฟ, หัวรถจักร

ชื่อการดำเนินการ:จัดการ สับเปลี่ยน ทำงาน

ชื่อของลักษณะบุคลิกภาพ:เอาใจใส่รับผิดชอบ