Šavkat Sagitov
mimoškolskú činnosť v telesnej výchove, venovaný Dňu Obranca vlasti na tému „Chcem byť zdravý“

Cieľ: formovať u žiakov stabilné potreby pre pravidelnú telesnú výchovu a šport.

Úlohy:

Učiteľské zručnosti a schopnosti pri vykonávaní rôznych fyzických cvičení;

Rozvoj motivácie žiakov venovať sa telesnej kultúre a športu;

Vzdelávanie u študentov kultúry správania v tíme;

Rozvoj motorických vlastností: sila, rýchlosť, vytrvalosť, obratnosť atď.;

Formovanie potreby zdravého životného štýlu;

Pestovanie návyku samoštúdia vybraného športu vo voľnom čase.

miesto:školská telocvičňa.

Členovia: 2 družstvá - žiaci 8. ročníka (chlapci - účastníci, dievčatá - fanúšikovia). Každý tím má 6 ľudí.

Vybavenie a inventár: basketbalové lopty, plnené loptičky, kolky.

Priebeh udalosti

Učiteľ telesnej výchovy: Dobrý deň, milé deti a vážení hostia. Sme radi, že vás vidíme na našej dovolenke, ktorá sa volá "Chcem byť zdravá." Všetkým prajeme dobrú, veselú náladu, aby si všetci prítomní odniesli z našej dovolenky náboj živosti a radosti.

Buďte zdraví chlapci! Odvážte sa!

Posilnite telo, zmiernite ducha!

Vyveste našu vlajku! Naša hymna, zaznie!

Dovolenka, daj nám všetkým radosť!

Učiteľ telesnej výchovy dáva slovo fanúšikom družstiev(dievčatá dostali za úlohu - pripraviť blahoželanie spolužiakom).

Fanúšikovia: Deň obrancov vlasti je obľúbeným sviatkom. Z histórie si pamätáme, že začiatok sviatku položila bitka pri Narve a Pskove vo februári 1918, v ktorej vojaci mladej sovietskej republiky primerane vzdorovali nemeckým jednotkám. Na počesť tejto bitky sa deň 23. februára stal sviatkom, ktorý sa najskôr nazýval Deň Červenej armády, potom Deň sovietskej armády a námorníctva a nakoniec Deň obrancov vlasti. Áno, toto je oslava mužskej zdatnosti, pretože ak sa čokoľvek stane, všetci sa zastanú za vlasť.

„Existuje také povolanie - brániť vlasť“ - tieto slová z filmu „Dôstojníci“, milovaní našimi ľuďmi, dokonale odrážajú podstatu dnešného sviatku. Tradične sa všetkým zástupcom mužskej polovice obyvateľstva blahoželá k Dňu ochrancu vlasti v Rusku, počnúc školskou lavicou. A pravdepodobne to má hlboký význam: chlapci musia byť pripravení na posvätnú vojenskú povinnosť už od detstva. A predsa je to predovšetkým sviatok pre tých, ktorí bránili vlasť v náročných rokoch súdnych procesov, slúžili v ruskej armáde alebo v nej slúžia dnes.

Pieseň je venovaná vám: "Dôstojníci"

Učiteľ telesnej výchovy zastupuje porotu (žiaci 11 ročníkov) a tímy, ktorých mená si účastníci vopred pripravia.

1) Dnes na našej dovolenke si zahráme štafetové preteky s basketbalovými loptami a vypchatými loptami.

2) Rozvíjať obratnosť, rýchlosť, vytrvalosť, silu, odvahu, pozornosť.

3) Naučíme sa spolu hrať a pomáhať si v zápasení.

4) Pestujte seriózny a zodpovedný prístup k svojmu zdraviu, lásku k športu.

Súťaž bude hodnotiť porota. A fanúšikovia by mali byť pozorní, pozorní a aktívne podporovať tímy. Teraz, chlapci, začíname prvé relé "zahrievanie"

Na povel "Marec!" prvý hráč v záklone s medicinbalom za hlavou vyštartuje k zástavke a prihrá loptu druhému hráčovi, ďalší hráč plní rovnakú úlohu atď.

Tím, ktorý ako prvý dokončí štafetu, vyhráva.

Výsledok: Výborne, chlapci, dobre odvedená rozcvička.

Druhé relé: "Skok do diaľky v stoji"

Prvý účastník skáče z miesta, asistent značí doskok na päty, druhý účastník začína skok z tejto čiary, tretí zasa to isté. Tím s najdlhším skokom vyhráva.

Výsledok: Teraz sme videli, akí sú chlapci rýchli a obratní.

Tretia štafeta: "Kopni do ringu"

Účastník z každého družstva predvádza dribling s hodom do ringu. Hod sa vykonáva, kým nezasiahne. Účastník sa vracia s vedením a odovzdáva štafetu ďalšiemu. Tím, ktorý dokončí štafetu rýchlejšie (asistenti sledujú správne driblovanie a prihrávanie lopty), vyhráva.

Výsledok. Výborne chalani, hrali dobre a spolu.

Porota vyhlasuje výsledky (body) troch štafetových pretekov.

Súťaž pre fanúšikov

Fanúšikovia každého tímu prinášajú svojmu tímu ďalšie body za správne odpovede. Učiteľ telesnej výchovy kladie otázky každému družstvu. Ak fanúšikovia nepoznajú odpoveď, rovnakú otázku dostane aj druhý tím.

1. V ktorom roku sa konali olympijské hry v Moskve? (1980)

2. Ktorý z ruských športovcov je nielen slávnym tenistom, ale aj obľúbeným modelom? (Anna Kourniková)

3. Ako sa volá loptová hra, ktorá sa hrá v bazéne? (vodné pólo)

4. Aký je najväčší štadión v Moskve? (Centrálny štadión "Lužniki")

5. Ako sa dešifruje slovo „sambo“? (sebaobrana bez zbraní)

6. Ako sa volá najslávnejší futbalový klub v Petrohrade? ("Zenith")

7. Ako sa volá najrýchlejší plavecký štýl? (prechádzať sa)

8. Názov ktorého športu v japončine znamená „flexibilná cesta“? (judo)

9. Ako sa nazýva šport pozostávajúci z dvoch disciplín: beh na lyžiach a streľba z pušky? (biatlon)

10. Koľko ľudí je vo futbalovom tíme? (11 ľudí)

11. Aká je normálna pokojová srdcová frekvencia pre zdravého netrénovaného človeka? - (60-80 úderov za minútu).

12. Koľko chýb prijatých jedným hráčom v basketbale má za následok vylúčenie z ihriska? – (5 faulov).

Porota vyhlasuje výsledky fanúšikovskej súťaže.

Štvrtá štafeta: "voľné hody"

Do 2 minút predvedú tímy trestné hody do ringu. Vyhráva tím, ktorý strelí do koša viac lôpt.

Piate relé: súťaž kapitánov "Hádzanie vypchatou loptou"

Kapitán každého družstva si prehodí vypchatú loptu zo sedu oboma rukami nad hlavu (uvádzajú sa tri pokusy). Tím, ktorého kapitán hodí najďalej, vyhráva.

Výsledok. Výborne chlapci!

Šiesta štafeta: "Najpresnejšie"

V strede haly je umiestnených 10 kolkov v rovnakej vzdialenosti. Tímy stoja oproti sebe v prvej línii. Každý z účastníkov musí vyradiť stojace kolíky basketbalovou loptou, ktorá sa kotúľa po podlahe. Tím, ktorý zhodí najviac kolkov, vyhráva.

Zhrnutie: Priatelia! Náš športový festival „Chcem byť zdravý“ sa teda skončil. Slovo dostane porota na vyhlásenie výsledkov (tímy sú ocenené diplomami).

Dnes sme na dovolenke videli, aké tímy máme priateľské, rýchle, šikovné, silné a pozorné. Teraz všetci vidíme, že v našej škole vyrastajú pekní chlapci. Dnes neexistujú porazení, existujú tí najlepší z najlepších. Láska zvíťazila športové hry Všetci sme si tento šport veľmi užili. Zručnosť všetkých účastníkov dovolenky, aj keď trochu, ale vzrástla. Veľa šťastia, chlapci, na ceste k zlepšeniu športového ducha. Prajem vám všetkým dobré zdravie a veselú náladu, vyrastajte silní, zdraví a inteligentní!

Amvrosievsky okres

Doneckej ľudovej republiky

Mimoškolské vzdelávacie podujatie telesná výchova"Deň zdravia"

Učiteľ: Malyk Ivan Pavlovič

Dnes je dôležité, aby bol učiteľ telesnej kultúry odborne pripravený a poznal moderné zdraviu prospešné technológie. Dnešný žiak musí chápať dôležitosť svojho fyzického a psychického zdravia pre budúce sebapotvrdenie, preto je veľmi dôležité, aby si učitelia telesnej výchovy dokázali u žiakov vytvoriť pozitívny a aktívny postoj k tomuto problému. K tomu je potrebné spestriť si vyučovanie, organizovať všemožné mimoškolské aktivity, oboznamovať deti so skúsenosťami a tradíciami predchádzajúcich generácií pri zachovávaní zdravia národa. Významnú úlohu pri riešení tohto problému zohráva aj systematická organizácia práce športových klubov a oddielov na báze lýcea, keďže ide o skvelú „nástroj“ pre mimoškolské aktivity našich študentov – na jednej strane, resp. veľmi efektívna forma výchovno-vzdelávacej práce, ktorá umožňuje udržať záujem o predmet "fyzická kultúra" - na druhej strane.

Už na začiatku vzdelávania v lýceu je veľmi dôležité, aby deti boli pripravené na sebarozvoj a sebavyjadrenie prostredníctvom zavádzania rôznych foriem práce do vzdelávacieho prostredia. Na dosiahnutie tohto cieľa učitelia telesnej výchovy nášho lýcea realizujú rôzne mimoškolské športové aktivity: osobné a skupinové majstrovstvá v r. rôzne druhyšport, športové dovolenky, turistické zhromaždenia; a tiež prilákať deti k účasti na mestských a krajských súťažiach. Jednou z najobľúbenejších mimoškolských aktivít je športovo-turistický sviatok „Deň zdravia“, ktorý sa tradične koná v prvej polovici septembra, keď v Primorye dominuje nežná a veľkolepá „Zlatá jeseň“. Účastníkmi „Dňa zdravia“ sú prváci, ktorí väčšinou potrebujú pomoc pri adaptácii na nové podmienky učenia, pretože od 1. septembra sa chalani dostávajú do vzdelávacieho prostredia, ktoré je úplne odlišné od toho školského. A náš „Deň zdravia“ je len akýmsi „tréningom na zblíženie kolektívu“, keďže podujatie umožňuje chalanom viac spoznať seba a svojich mentorov, odhaliť svoj talent, ukázať svoju vynaliezavosť, tvorivú aktivitu a šport. formulár. Okrem toho táto udalosť umožňuje učiteľom urobiť predbežný opis skupiny novo prijatej na lýceum, pretože chlapci na týchto súťažiach sa objavujú „v celej svojej kráse“, čo okrem iného demonštruje fyzický vývoj a ich ľudské vlastnosti. „Deň zdravia“ si nevyžaduje veľkú prípravu a robí veľkú radosť všetkým svojim účastníkom.

Ciele a ciele :

podpora zdravého životného štýlu; cestovný ruch ako aktívna forma rekreácie a prostriedok podpory zdravia;

odhaľovanie tvorivých schopností žiakov;

skupinová a medziskupinová súdržnosť žiakov;

spojenie tímu študentov s učiteľským zborom;

vštepovať mladým ľuďom pocit lásky a hrdosti na svoju vzdelávaciu inštitúciu.

Miesto a čas:

Výstavba na území lýcea o 9-00 hod. Kolóna pochoduje centrálnym smerom na tradičné miesto konania akcie, na čistinku pri obci Pukhovo.

Organizátori podujatia:

Riadením organizácie a vedenia rally je poverený hlavný rozhodcovský tím na čele so zástupcom riaditeľa pre výchovná práca.

Podmienky účasti na podujatí:

Podujatia sa zúčastňujú žiaci 1. ročníka. Účastníci rally sú ubytovaní na území určenom na umiestnenie družstiev;

na brehu rieky je inštalovaná športovo-turistická prekážková dráha, avšak tak, aby bola pre fanúšikov dostupná a veľkolepá;

bivak je organizovaný nezávisle, skupiny dostávajú suché dávky;

táborák sa organizuje s prihliadnutím na opatrenia na ochranu životného prostredia a bezpečnosť;

smeti sa odvážajú z miesta pobytu skupiny v igelitových vreciach vopred pripravených.

Súťažná porota:

zástupca riaditeľa pre výchovnú činnosť;

sociálny učiteľ;

učiteľ ďalšieho vzdelávania;

pedagogický psychológ;

učiteľ telesnej kultúry.

Kritériá hodnotenia podujatia:

súdržnosť skupiny (schopnosť pracovať v tíme);

rýchlosť a správnosť prechodu športov;

pohodlie a originalita dizajnu kempingového skupinového miesta;

originalita a estetika krojov z prírodný materiál;

individualita, humor a etika pri plnení tvorivej úlohy.

Program podujatia

1. Predstavenie tímu:

vzhľad tímy (prítomnosť uniforiem, emblémov a charakteristických atribútov);

naplnenie motta;

prevedenie piesne.

2. Medziskupinové športové a turistické štafetové preteky na chvíľu (4 osoby na družstvo).

3. Vybavenie a dizajn miesta pre kempingové skupiny.

4. Súťaž kostýmov s použitím prírodných materiálov (jeden model v skupine).

5. Súťaž "Slabá" (každý po jednom kreatívnom čísle).

6. Zhrnutie. Ceremoniál odmeny víťaza.

Medziskupinové športové a turistické štafetové preteky.

Družstvo sa zoradí na štartovú čiaru a na signál štartujú všetci v rovnakom čase.

Fáza 1 - "Nárazy".

„Nárazy“ sú umiestnené tak, že účastníci, ktorí nimi prechádzajú, boli nútení zmeniť dĺžku krokov a joggingovú nohu. Výška "hrbolčekov" (drevených prírezov) je 5-10 centimetrov a priemer je 15-20 centimetrov.

Všetci účastníci idú za sebou pozdĺž „hrbolčekov“. Za dotyk so zemou jednou nohou je účastník potrestaný jedným bodom trestného času, za dotyk dvoma nohami - dva body, za pád - tromi bodmi (jeden bod - desať sekúnd).

2. fáza - "Ostrostrelec".

Z kontrolnej čiary vykonajú členovia tímu postupne tri hody na cieľ. Výsledok je zhrnutý podľa najväčšieho počtu zásahov.

3. etapa - "Paralelné zábradlia".

Tým sa prepravuje pozdĺž paralelných lán z jedného stromu na druhý. Mali by ste kráčať s pridaným krokom pozdĺž spodného lana, pričom horné lano držte rukami. Dvaja ľudia nemôžu byť na lane súčasne.

4. fáza – „Prechod lana kyvadlom“.

Lano je pripevnené k vetve stromu. Účastník, ktorý drží lano, musí preletieť cez „nebezpečnú zónu“ (50 centimetrov vysoká bariéra) a pristáť na nohách v určitej zóne (na zemi leží svetlá obruč). Prvý účastník po prekročení pošle lano druhému, ktorý ho chytí a dokončí úlohu. Pristátie mimo obruče, dotyk nôh s bariérou sa považuje za chybu. Za každú chybu - penalizácia piatich sekúnd.

5. fáza – „Skákanie vo vreciach“.

Vzdialenosť na skákanie je asi 20-25 metrov.

Fáza 6 - "Poskytovanie prvej pomoci a prenášanie" obete ".

Dvaja účastníci idú na lekárske stanovište, kde si na pokyn rozhodcu pomocou improvizovaného materiálu nasadia dlahu na nohu.

Vybavenie: dve pneumatiky, obväzy.

Ďalší dvaja účastníci pripravujú nosidlá na nosenie „zranených“.

Vybavenie: dva stožiare a dve „okná“. Zapnite "búrkové bundy", prevlečte ich cez tyče otočené vo vnútri rukávov. Položte „obeť“ a posuňte ho hlavou napred do cieľa.

Pád nosičov, pád „obete“ z nosidiel alebo jeho nesprávna poloha – penalizácia 10 sekúnd.

Zhrnutie a odmeňovanie účastníkov podujatia.

Podujatie hodnotí porota, ktorej rozhodnutie sa považuje za konečné a nepodlieha revízii. Podľa výsledkov podujatia sú ocenení všetci účastníci v rôznych nomináciách.

O absolútnom víťazovi podujatia na podporu zdravia „Deň zdravia“ rozhoduje najmenší počet miest vo všetkých typoch programu. V prípade rovnosti bodov má prednosť družstvo s najlepším výsledkom v športovo-turistickom štafetovom behu.

Podujatie končí tradične – piesňou „Je skvelé, že sme sa tu dnes všetci zišli.“

Plán - abstrakt

mimoškolských športové podujatie"Ostrov pokladov"

učitelia telesnej kultúry

MOU "Shelangovskaya stredná škola"

Verchneuslonsky mestská časť Republiky Tatarstan

Abbasova Roza Rashitovna.

Relevantnosť lekcie : Rok 2008-09 bol v Tatarstane vyhlásený za Rok športu a zdravého životného štýlu. Každý učiteľ telesnej výchovy chápe plnú zodpovednosť za upevňovanie a udržiavanie zdravia žiakov.A aby deti zapojili do zdokonaľovania svojho tela, bola vyvinutá hodina hrania rolí, ktorá je zameraná na komplexný rozvoj jednotlivca, na podporu príprav na olympijské hry v Soči a univerziádu 2013 v Kazani.

Účel podujatia: podpora všestranného rozvoja jednotlivca prostredníctvom formovania telesnej kultúry jednotlivca školák.

Formulár správania : hra na hranie rolí

miesto: telocvičňa.

Trieda: 6. Zloženie družstva 14 ľudí (7 chlapcov a 7 dievčat).

Trávenie času: 40 min.

Inventár a vybavenie: píšťalka, hymna žinenky, hymna.lavička, hymna. palice, obruče, basketbalové lopty, vedrá, zvonček, multimediálne vybavenie, počítač,

Viditeľnosť: prezentácia, olympijské symboly, plagáty, kartičky s úlohami, kostýmy hrdinov z rozprávok, pokladnička, talizmany pre tímy, rynda, národné jedlo"Chuck-chak"

Úlohy: 1. Vzdelávacie:

Zlepšenie fyzických zručností

2. Vzdelávacie:

pomoc pri výchove mravných a vôľových vlastností, rozvoji duševných procesov a vlastností

osobnosť;

výchova k potrebe a schopnosti samostatne vykonávať telesné cvičenia,

vedome ich aplikovať za účelom oddychu, tréningu, zlepšovania výkonnosti a posilňovania

zdravie;

formovanie primeranej sebaúcty jednotlivca, svetonázor, kolektivizmus, rozvoj

cieľavedomosť, sebadôvera, vytrvalosť, sebaovládanie.

3. Rozvíjanie:

posilnenie zdravia, podpora harmonického fyzického rozvoja;

rozvoj koordinácie držania tela, kostrového svalstva, posilňovanie NS, SS, dýchacieho systému;

rozvoj rýchlostno-silových vlastností, rýchlosti, obratnosti, vytrvalosti.

otužovanie tela.

Barón Munchausen: Pane! Dúfam, že ma poznáš?

Áno, som barón Karl Friedrich Hieronymus Oron Munchausen. Áno, áno, ten istý Munchausen, ktorý sa vyznačuje zúfalou odvahou, vynaliezavosťou a schopnosťou nájsť cestu z akejkoľvek zdanlivo beznádejnej situácie.

Náhodou som viackrát preplával moria a oceány. Kde som nebol: A v Rusku, v Amerike, v Egypte, v Anglicku, v Taliansku a dokonca aj na severnom póle.

Môžete povedať, že som rozoral planétu široko-ďaleko.

Dokonca som mal možnosť navštíviť Ostrov pokladov, kde sa stále vznáša duch kapitána Flinta. Svoje poklady si bedlivo stráži, a tak sa k tomuto pokladu podarí dostať málokomu.

Ale ak ste pripravení ukázať vynaliezavosť, vytrvalosť, vytrvalosť, vôľu, odvahu, potom vám pomôžem zmocniť sa týchto pokladov. Dajte vedieť, čo je podľa vás pre človeka najcennejším pokladom.

Deti: "Zdravie!").

Barón Munchausen: Celkom správne. Veď nie nadarmo sa hovorí: „Zdravý žobrák je bohatší ako chorý kráľ“. A s tým je ťažké nesúhlasiť.

Myslím, že viete, že zdravie sa skladá z fyzickej a psychickej pohody človeka. O posilnenie nášho zdravia sa dnes budeme snažiť s vami.

Pred vami je truhlica námorníka. Každému z vás navrhujem zaobstarať si talizman, ktorý vás na ceste ochráni. A v závislosti od farby talizmanu vás požiadam, aby ste si sadli do člnov, ktoré sú pripravené na plavbu.

Yoongi, posaďte sa. Toto bude naša rozcvička pred veľkými skúškami, ktoré nás na ceste čakajú.

Naša loď je v čakacej zátoke.

No, že čln 1. posádky je pripravený na plavbu? Je loď 2. posádky pripravená?

(deti zaujmú miesta pri gymnastických lavičkách).

O.R.U.

I.p. – lavička na státie v blízkosti lavičky

Raz sa nadýchnite

Pre dvoch - výdych,

Tri - vytiahnuté,

O štyroch spustili ruky. (4 krát)

I.p. - sedenie na lavičke

Občas - naklonil sa k pravej nohe (zdvihol pádlo),

Pre dvoch - naklonili sa k ľavej nohe (zdvihli veslo).

I.p. - sedenie na lavičke

I.p. - sedenie na lavičke

Občas - pokrčte sa na pravú nohu (položte pádlo),

Na dvoch - ohnutý na ľavú nohu (položte pádlo).

I.p. - stojaci nad lavicou.

Občas - napoly pokrčené nohy, pravá ruka blízko čela, pohľad doľava,

Na troch - napoly ohnutých nohách, ľavá ruka blízko čela, pohľad doprava.

I.p. - sedenie na lavičke

1-4 - predklony (imitácia veslovania s veslami). (4 krát)

I.p. - sedenie na lavičke

Zdvihnite pravú nohu,

Na dvoch - zdvihnite ľavú nohu nahor. (4 krát)

I.p. - stojaci nad lavicou.

Občas - napoly pokrčené nohy, pozerať sa cez ďalekohľad, pozerať sa doľava,

Pre dvoch - posadil sa na lavičku.

Na tri - nohy napoly ohnuté, pozerajte sa ďalekohľadom, pozerajte sa doprava.

Štyria (4-krát) sme si sadli na lavičku.

(Munchausen zmení svoj klobúk na kapitánsku čiapku).

Barón Munchausen: Som kapitán Munchausen, vítam vás na lodi „Harmony“, vzdajte sa kotviacej šnúry, zdvihnite plachty, plnou rýchlosťou vpred. (Udriem na zvonček, deti v tomto čase odstránia lavičky do strán, Munchausen spieva verš piesne „Veselý vietor“).

Barón Munchausen: Proviant nakladáme do podpalubia lode, berieme len bio produkty, viac ovocia, zeleniny a vody.

Sprievodcovia na povel pribehnú k pultu, v jeho blízkosti sú zásoby (lopty, balená voda atď.), Hráči si berú jeden produkt a bežia späť k tímu, vkladajú ho do obruče, ktorá leží na podlahe v blízkosti tímu.

Barón Munchausen: Pozor! Na pravej strane tabule sú delfíny, chcú nás na niečo upozorniť. (šetrič obrazovky "Delfíny" na monitore). Hlásia, že olympijské útesy sú na ceste, aby sme sa vyhli kolízii s nimi, je potrebné zodpovedať množstvo otázok.

Pozor na obrazovku (na obrazovke sa postupne objavujú otázky a niekoľko odpovedí, prví odpovedajú na otázku, koho tím rýchlejšie dobehne k stojanu a udrie zvonček, po odpovedi detí na otázku sa objaví správna odpoveď).

1 otázka - B V ktorom roku sa u nás konali prvé olympijské hry?

Zatiaľ sa nekonali.

V roku 1980.

V roku 1975.

2. otázka - Aká bola odmena pre víťaza súťaže v antickej Olympii?

Peňažná výhra.

olivový veniec.

Vavrínový veniec.

Otázka 3 - Ktorý známy vedec bol opakovaným šampiónom olympijských hier v staroveku?

Lomonosov

Pytagoras

Mendelejev

Andri Didon;

Pierre de Coubertin;

Alexej Butovský.

5 otázok - Právo usporiadať olympijské hry je udelené:

ALE) mesto;

B) dedina

B) región

D) krajina.

6 otázok - PäťOlympijské kruhy symbolizujú...

A) harmónia vzdelávania základných fyzických vlastností: vytrvalosť, flexibilita,

sila, rýchlosť, obratnosť;

b) jednota športovcov piatich kontingentov zemegule;

C) hlavné farby zahrnuté vo vlajkách všetkých účastníckych krajín Olympijské hry.

Barón Munchausen: Výborne, chlapci, podarilo sa vám vyhnúť sa nárazom na pobrežné útesy.

Pokračujeme v ceste a obchádzame Tatársku úžinu (na obrazovke je pohľad na Tatarstan, objavuje sa Tatarčanka).

Tatar: Isenmesez balalar!

Raham iteguz! ..

Pochádzam zo slnečného Tatarstanu. A pozývam vás na náš štátny sviatok "Sabantuy".

2 štafety - "Sabantuy - beh vo vreciach" (tatárska hudba)

Kapitáni tímov si nasadia na píšťalku čiapku, do úst vezmú lyžicu s vajcom a bežia k pultu, po dosiahnutí pultu vložia vajce s lyžičkou, vlezú do tašky a skočia späť k tímu. , atď.

3 relé - "Sabantuy - beh s jarmom."

Kapitáni družstiev si nasadia na píšťalku čiapku, vezmú jarmo s bremenom a bežia k pultu a späť. Rovnako aj ostatní hráči.

(V rádiu zaznie správa, po správe sa objaví pirát)

Lodné rádio – „POZOR! POZOR!, hovorí lodné rádio, stretnutie s Pirate Rock sa blíži.

Pirát: - Som pirát Jack Sparrow! Počul som, že si išiel hľadať poklad, ale prejsť popri mojom útese nie je také ľahké. Dokážete to prekonať!? Cesta je otvorená.

3 štafetový beh s tvorivou úlohou o telesnej kultúre

Na signál pribehnú kapitáni driblingových družstiev k basketbalovej doske, skórujú loptu do koša, vložia ju a fixkou zapíšu na papier atribúty jedného zo športov.

1. tím potrebuje napísať 7 atribútov so slovom „Basketbal“, každý hráč sa striedavo behá s loptou, trafí loptu do koša, napíše atribút na papier a beží späť k družstvu s loptou atď.

2. tím musí napísať 7 atribútov so slovom „Hokej“.

(Po kreatívnej úlohe vyjde Neptún)

Neptún - Vstúpili ste do vôd vlastníctva Neptúna, som rád, že vás spoznávam a som pripravený pomôcť vám stať sa otužilejšími a zdravšími. Vo vode. zvyčajne. chodiť naboso.

4. štafetový beh s otužovacími prvkami (so štipcami a mokrými ľanovými ponožkami).

Sprievodcovia si na povel vyzúvajú topánky a ponožky, na krku im visí povraz so štipcami (7 kusov), bežia k stojanu s natiahnutým povrazom, z koša vyberajú mokré ponožky, zavesia ich na lano a upevnite ich pomocou štipcov; iný hráč vezme bežcovi lano, vyzuje si topánky a ponožky a bosý beží k lanu, vyzlečie si spodnú bielizeň, pripevní štipce na lano a uteká späť atď.

5 štafeta - "Monumentálna plastika".

(Tímy dostanú obálky s fotografiami, každý tím musí znázorniť, oživiť celý tím fotoštúdiu, predtým ako tím ukáže svoju úlohu, tento obrázok sa zobrazí na obrazovke).

Barón Munchausen: Pokračujeme v ceste. Čo to vidím!? Máme pred sebou ostrov pokladov. Aké tajomné a temné. Cítim ducha kapitána Flinta. Bráni nášmu pokroku. Aby sme porazili túto temnú silu, musíme prekonať množstvo náročných prekážok.

6 štafeta - "Kombinovaná, s prekážkami."

Každý tím je požiadaný, aby obhájil svoj program prežitia. V akejkoľvek forme: pantomíma, mono performance, príbeh, repre monológ, skupinová skladba a iné formy.

(Hlasové úlohy pre deti).

Priatelia, už sme 2 kroky od pokladu. Ešte jedno stlačenie a ste v cieli. Tam, na tej vysokej hore, sa uchováva vôľa starého Flinta a kto ako prvý z kapitánov dokončí úlohu, pochopí múdrosť tohto starého monoskriptu.

Úloha pre kapitánov je takáto: na signál „Sépie“ sa dostať do stredu, potom ísť v jednom súbore na horu (stenu hymny), vyliezť na ňu a kto bude prvý, získa poklad.

Barón Munchausen: Yoongi, blahoželám ti, bojoval si statočne, ale kapitánovi, ktorý úlohu splnil rýchlejšie, predkladám na prečítanie testament starého Flinta (kapitán tímu prečíta testament).

Som starý kapitán Flint, správca toho najcennejšieho z pokladov – „Zdravia“. Odkazujem vám pravdu - „Zdravie je najdôležitejšie“, pamätajte na to a veďte zdravý životný štýl. Nebuďte leniví, aby ste sa zapojili do telesnej výchovy a športu. Nikdy nepoužívajte omamné látky. Postarajte sa o seba a svojich blízkych. Nech vás zdravie a šťastie sprevádza celý život. Pamätajte: „V zdravom tele zdravý duch!“.

Barón Munchausen:

To však nie je všetko, získate aj hlavný zdroj zdravia – sú ním ovocie.

(relaxácia, pozývam chalanov, aby si so mnou sadli do kruhu, rozdávam deťom ovocie, pýtam sa, ako a ako akcia dopadla, čítam verš)

Narodili sme sa, aby sme žili vo svete dlho:

Smutný a spievať, smiať sa a milovať.

Ale aby sa splnili všetky sny.

Pozrite sa okolo: krásna príroda,

Sme povolaní žiť s ňou v mieri.

Podaj mi ruku, priateľ! Pomôžme vám

záverečný akord - (deti si položia ruku na rameno a želajú si zdravie so slovami: „Prajem ti zdravie!“ atď. Želajú si všetky deti. Potom všetci vstaneme s deťmi, otočíme sa k hosťom a povieme: „Všetkým prajeme pevné zdravie! (klaniame sa hosťom).

Sychev Viktor Vladimirovič

učiteľ telesnej kultúry najvyššej kategórie

MKOU "Stredná škola Pamyatinskaya"

s Pamätný, okres Belozersky, región Kurgan

Metodický vývoj

uskutočnenie mimoškolského podujatia „Súťaž priateľov“ pre študentov 1. – 4. ročníka MKOU „SOŠ Pamyatinskaja“ a študentov 1. – 4. ročníka MKOU „Myasnikovskaja škola“

Ciele a ciele:

Podpora zdravého životného štýlu.

Rozvoj osobnosti dieťaťa na základe osvojenia si telesnej kultúry.

Zvyšovanie zmyslu pre kolektivizmus, kamarátstvo, vzájomnú pomoc, tvorivé myslenie.

Vytváranie priaznivého emocionálneho zázemia za aktívnej účasti pedagógov a žiakov.

Posilnenie priateľstva medzi deťmi zo susedných škôl.

inventár: kolky, obruče, basketbalové lopty, balóny, športové lavičky, 2 naberačky, 2 potravinové balíčky, 2 nákupné tašky, zábrany, palice, 2 rakety, 2 vedierka, 16 tenisových loptičiek, 2 tašky, 2 tenisové loptičky, krieda, 2 podložky, súprava písmen na papieri Whatman, stopky, píšťalka.

miesto: Školská športová hala.

Dátum:

Trávenie času: 45 minút

Organizácia času. Budovanie družstiev, hlásenie kapitánov družstiev o pripravenosti na súťaž hlavnému rozhodcovi, hlásenie hlavného rozhodcu zástupcovi. riaditeľ školy pre výchovno-vzdelávaciu prácu, slová privítania účastníkov súťaže. Vystúpenie hymny Ruská federácia. Prezentácia poroty (stredoškoláci telovýchovnej rady školy a triedni učitelia detí)

Priebeh udalosti:

Vedúci: Začíname teda najzábavnejšiu zo všetkých športov a najatletickejšiu zo všetkých zábavných hier – súťaž priateľov. A naša telocvičňa sa zmení na zábavný štadión! Súťažiaci budú súťažiť v sile, obratnosti, vynaliezavosti, rýchlosti!

Nech je dovolenka jasná a veselá!

Nech priateľstvo nakoniec zvíťazí.

Vo veľkej športovej hale našej školy

Dnes zaznie športová hymna!

(znie športová hymna - cvičenia s vlajkami).

Vedúci: Je čas zoznámiť sa s účastníkmi dovolenky.

Tímový pohľad (meno, motto)

Vedúci:

Šport je šťastie, zdravie a smiech,

Šport je radosť a úspech v živote.

Kráčame spolu, sme na ceste s ním,

Hlavná vec v športe je prísť zdravý k víťazstvu.

Či už je to gymnastika alebo futbal,

Tenis, hokej, basketbal, volejbal.

Nečakajte ľahké víťazstvo v boji

Ale skúste to dosiahnuť!

Čo sú to súťaže bez rozhodcov? Predstavenie členov poroty.

sudca: Šport učí čestne vyhrávať,

Šport učí prehrávať dôstojne.

Šport učí všetko – učí život!

Nie je ľahké vyhrať, samozrejme.

Ale bojujte o každý bod!

Vedúci: Tak sme sa zoznámili s tímami, porota ich vybrala, vypočuli si slová na rozlúčku - je čas začať súťaž.

1 relé. "Rozcvička pre myseľ." Prebehnite na opačnú stranu haly, obíďte kuželky; vliezť do obruče, napísať správnu odpoveď matematického výrazu na podložku a bežať späť.

2 relé. "Beží v opačnom smere."

Utekajte dozadu a pomocou palice kotúľajte loptu na značku limitu a späť.

3 relé. "Ruská raketa"

(Raketu ničím nenahradíme, ale vyrazíme obyčajný balónik). Prvý pretekár je na štartovej čiare. V jednej ruke má raketu a v druhej loptičku. Oproti na cieľovej čiare je nainštalované vedro. Hráč musí úderom loptičky raketou doviesť loptičku na cieľovú čiaru a vložiť ju do vedra. Potom sa hráč vráti a odovzdá štafetu ďalšiemu. Druhý účastník beží k vedru, vyberie z neho loptu a vedie ju k tímu. Akcie sa striedajú: jeden hráč beží s loptou do vedra - do cieľa, druhý z vedra. Nikto nemá právo loptičku nosiť v rukách, ani ju udierať rukou, všetko je len raketou.

4 relé "Zlodej slávik"

Prvý beží k čipu, berie tenisovú loptičku do vedra. Položí ho na zem a fúka do svojho tímu (tenisové loptičky podľa počtu účastníkov).

Hudobná pauza.

pieseň" Ak oblúk išiel na cestu „hudba Shainsky

5 relé. "Siamské dvojčatá".

Držanie sa vzadu veľká lopta(futbal) a držiac sa za ruky, dvaja členovia tímu bežia k značke limitu a späť. Na štartovej čiare sa štafeta odovzdáva ďalšej dvojici.

6 relé. „zhromaždení“.

Členovia tímu sedia na športových lavičkách v zadnej časti hlavy a podávajú dve nafukovacie lopty hráčovi, ktorý sedí za nimi. Posledný s loptičkami uteká, sadne si dopredu a opäť prihráva loptičky. Štafeta pokračuje, kým hráči nie sú na svojich miestach.

7 relé. "Zábavný futbal"

Držať loptu (futbalovú loptu) nohou, krúžením po kolkách, k orientačnému bodu, beh späť, loptu v rukách.

8 relé. "Odvoz odpadu".

Po hale sú roztrúsené balóny. Bez toho, aby ste sa loptičiek dotkli rukami, použite naberačku na zdvihnutie jednej loptičky, vezmite ju do „koša“ a vráťte sa späť.

9 relé. "Skoč ďalej, hádž lepšie"

Deti sú postavené v stĺpci po jednom a každý účastník má v rukách tenisovú loptičku. Sprievodca stojí v skákacom vreci a v rukách drží loptu. Na povel „March“ začne sprievodca skákať vrece na dvoch nohách k značke, potom je potrebné hodiť loptu do vedra (za každý zásah sa udeľuje 1 bod, vzdialenosť 2 m). Po vybratí vrecka a zdvihnutí lopty musíte bežať späť k svojmu tímu.

10 relé. "Skončiť".

Prebehnite na opačnú stranu chodby, vezmite si 1 list s listom a vráťte sa späť. Štafeta sa považuje za dokončenú, keď je tím zoradený a drží pred sebou hotový návrh.

Použité slová: Sme za zdravý životný štýl!

Kým sa porota pripravuje na vyhlásenie konečných výsledkov, víta vás tanečný duet 11. ročníka školy.

Alena Sharypova a Lilya Leskova so skladbou "Mirage"

Zhrnutie . Reč sudcov.Tímové ocenenia .

Tímy sú ocenené čokoládovými medailami a diplomami.

Vedúci: A tak sa naša dovolenka skončila. Všetci členovia tímu ukázali svoju šikovnosť, silu, rýchlosť. A čo je najdôležitejšie - dostal náboj živosti a veľa pozitívnych emócií! Ešte raz všetkým blahoželáme k sviatku!

Omsk

Stredná škola №36

Učiteľka Dubrovina Irina Vladimirovna

Metodický vývoj

mimoškolské aktivity

"Od hry k športu!"

pre žiakov 5. – 6. ročníka

na tému: "Fyzická kultúra"

rok 2013

mimoškolskú činnosť

Téma: "OD HRY K ŠPORTU!"

(pre žiakov 5. – 6. ročníka)

Cieľ:

Podporovať šport a telesnú výchovu.

Úlohy:

1. Formovať správne držanie tela a potrebu udržiavať a zlepšovať zdravie.

2. Opraviť všeobecnú motoriku a priestorovú koordináciu.

3. Rozvíjať zmysel pre kolektivizmus a disciplínu.

4. Vychovávať kultúru pohybu, zmysel pre spoločenstvo medzi dospelými a deťmi.

Formulár správania: športový sviatok.

Vybavenie: lopty, kolky, obruče, švihadlá, atletické zábrany, laná, palice.

Program: 1. Štafetové hry na pozornosť, silu, obratnosť, rýchlosť, presnosť, vynaliezavosť.
2. Štafetové hry, atrakcie pre divákov-fanúšikov, kvíz.
3. Zhrnutie. Odmeňovanie.

Priebeh dovolenky.

ja . Organizácia času. Psychologická nálada. Tímy sú zostavené v stĺpcoch jeden po druhom.
Štafetových pretekov sa zúčastňuje rovnaký počet chlapcov a dievčat
Chlapci začínajú štafetové hry. Hráč, ktorý dokončil svoju etapu štafety, stojí na konci tímovej kolónky.
Každému družstvu je pridelený rozhodca, ktorý dohliada na správnu realizáciu všetkých súťaží-fáz.
Každému družstvu sú pridelení pomocní rozhodcovia, ktorí pomáhajú vedúcemu pri konaní sviatku (zariaďovanie športového náčinia a vybavenia, jeho čistenie a pod.).
Športová hala je farebne zariadená. Počas štafetových hier hrá hudba, znejú zábavné pesničky.
Za zvukov pochodu vchádzajú družstvá do športovej haly (moderátor predstavuje účastníkov sviatku, rozpráva o športových úspechoch, najlepších žiakoch predmetu „Telesná výchova“; predstavuje publikum, rozhodcov, porotu) a obsadzujú určených miestach. II. Správa k téme. III. Hlavná časť. Vedúci: Dobré popoludnie, naši milí hostia, účastníci sviatku, učitelia a žiaci školy! Pozývam vás na náš veselý štadión, kde môže každý súťažiť v obratnosti a rýchlosti, presnosti a sile, vynaliezavosti.Nie pre hluk a parádu -
Pre silu mladých
Začnime prázdniny...
moja dovolenka a
Vaša dovolenka!

Súťaž 1. "Kyvadlo"

Na orientačných bodoch pred družstvami sú dve vypchaté lopty. Na signál prvé čísla tímov pribehnú k orientačnému bodu, vezmú si jednu loptičku a prenesú ju na ďalšiu značku (vzdialenosť medzi značkami je štyri metre). Potom sa rýchlo vrátia po druhú loptičku a prenesú ju k ukazovateľu. Ponechajúc druhú loptu na referenčnom bode, vrátia sa k družstvu a odovzdajú štafetu (ručne) druhému účastníkovi. Druhý hráč nesie loptičky jednu po druhej v opačnom smere atď.
Tím, ktorý ako prvý dokončí štafetu, vyhráva.

Poznámka . Hmotnosť plnených loptičiek závisí od veku účastníkov dovolenky.

Súťaž 2. "Bariéristi"

Na signál prvé počty tímov prekonajú postupne dve bariéry, prebehnú okolo orientačného bodu a vrátia sa k svojmu tímu, bežia popri bariérach. Odovzdávanie štafety rukou.
Tím, ktorý ako prvý dokončí štafetovú hru, vyhráva.Poznámky .
1. Výška zábrany závisí od veku účastníkov (30 - 70 cm).
2. Ak je bariéra zhodená účastníkom hry (spadla), potom ju asistent rozhodcu postaví na svoje miesto.
3. Atletické prekážky je možné vyrobiť z polovice gymnastickej obruče a dosky s dvomi vyvŕtanými otvormi.

a - polovica gymnastickej obruče;
b - doska s dvoma vyvŕtanými otvormi

4. Atletické prekážky môžu byť vyrobené zo starých detských postieľok.

a - duralová rúrka;
b - schody (z dreva)

Štafetové hry pre divákov-fanúšikov

"skákacia tyč"

inventár: švihadlo s vrecom naplneným pieskom alebo hráškom na konci."Rybár" s "rybárskym prútom" ide do stredu lokality. Ostatní účastníci hry (do 10-12 osôb) stoja v kruhu. „Rybár“ prikrčený okolo seba otáča „prútom“ (zachytením) a ostatní účastníci hry preskakujú „prút“ zakaždým, keď im prejde pod nohami. Účastník, nasolený s taškou na nohe, opúšťa hru. Hra pokračuje dve minúty. Na konci hry sú oslavovaní (odmenení) najvytrvalejší a najpozornejší hráči.

"Agilný navíjač"

inventár: štvormetrovú šnúru (lano), na koncoch ktorej sú dve palice. V strede šnúrky je jasne farebná značka (je prišitá svetlá stuha).Vychádzajú dve deti. Deti stoja oproti sebe. Hostiteľ im dáva štvormetrovú šnúru. Na signál deti oboma rukami omotajú šnúru okolo palíc. Vyhráva ten, kto najrýchlejšie dosiahne značku v strede šnúry.
Víťaz hry je ocenený.

a - palice; b - lano (šnúra)

Vedúci: Šport, chlapci, je veľmi potrebný.
So športom sme blízki priatelia.
Športová pomoc!
Šport je zdravie!
Šport je hra!
Telesná výchova!

Súťaž 3. "Prechod s obručami"

V rukách sprievodcov 5 gymnastických obručí. Na signál položia jednu obruč na podlahu a postavia sa do nej, potom na dĺžku paže položia druhú a skočia do nej, a tak, rozložiac obruče a preskakujú z jednej na druhú, dosiahnu orientačný bod označujúci opačný breh. Podľa sprievodcov, skákajúc z obruče na obruč, všetci účastníci hry prechádzajú od pobrežia k pobrežiu. Posledný hráč za sebou zbiera obruče a celý tím sa rýchlo vracia na miesto štartu.
Vyhráva družstvo, ktoré ako prvé dokončí štafetu (miesto určí posledný finišujúci hráč).

Poznámky.
1. Posledným (záverečným) družstvom v tejto štafete môže byť chlapec.
2. Sprievodcovia môžu mať v rukách 4 až 6 obrúčok (v závislosti od veku hráčov).

Súťaž 4. "Tunel s cikcakmi"

Pred každým tímom sú na schodoch tri obruče.
Prvé čísla na signál prebehnú a kľukatia cez všetky obruče, prebehnú okolo orientačného bodu a rýchlo sa vrátia (bežia vedľa obruče) k svojmu tímu. Dotyk ruky je signálom pre štart ďalšieho účastníka, ktorý vykonáva rovnakú úlohu atď.
Tím, ktorý ako prvý dokončí túto súťaž, vyhráva.Vedúci: Sviatok agility a vôle
Oslavujeme v našej škole.

Atrakcie pre divákov-fanúšikov

"Inteligentný futbalista"

inventár: 4 masky, jedna futbalová lopta. Hrajú štyria ľudia.Nasaďte si masky, položte futbalovú loptu na podlahu. Hráči na signál musia nájsť loptu a kopnúť ju. Kto to urobí ako prvý, vyhráva a je odmenený.

"Kto je silnejší"

inventár: lano zviazané voľnými koncami (dĺžka 6-9 cm).Hrajú traja ľudia. Deti berú na seba zviazané lano v rovnakej vzdialenosti od seba a vytvárajú všestranný trojuholník alebo štvorec (hrajú sa 4 osoby). Vlajka alebo kocka (akýkoľvek jasný predmet) sa umiestni 1,5–2 m od každého dieťaťa. Na signál vedúceho sa súťažiaci snažia bez toho, aby pustili lano, zvládnuť svoju vlajku (predmet) a ťahať súperov so sebou. Kto uspeje, je víťaz.

Vedúci:

Naučte sa oceniť daný okamih
Život predsa zrýchľuje beh.
A zlomky sekúnd - rozhodnutia ...
Toto je záruka víťazstva!

Súťaž 5. "Tunel"

Oproti každému družstvu držia asistenti rozhodcu látkový rukáv na oboch stranách. Na signál prvé čísla, stojace na začiatku každej kolóny, pribehnú k orientačnému bodu, prebehnú okolo neho, vybehnú k „tunelu“ a prelezú ho. Vstanú, rozbehnú sa k svojmu tímu a odovzdajú štafetu (ručne) ďalšiemu účastníkovi.
Tím, ktorý ako prvý dokončí štafetovú hru, vyhráva.Poznámka. Látkový návlek je našitý na kovovej gymnastickej obruči.

Súťaž 6. "Biatlonisti"

Organizácia. Vo výške 2,5 m visí sieť, na ktorej sú upevnené terče (kvet harmančeka, malá obruč alebo obrázok vlka atď.).
V štyroch metroch od terčov sú umiestnené orientačné body a boxy, v ktorých sú dve hokejové loptičky alebo plastové loptičky (z hry kolky). A dva metre od prvého orientačného bodu je umiestnený špeciálny orientačný bod - trestný okruh.Holding. Na signál sa sprievodcovia rozbehnú k prvému orientačnému bodu, vyberú loptu z krabice a „vystrelia“ na svoj cieľ. Ak zasiahnu cieľ z prvého „výstrelu“, utečú k svojmu tímu a odovzdajú štafetu (ručne) ďalšiemu účastníkovi. Ak sa účastníkovi hry nepodarila dobre mierená „výstrel“, vezme si druhú loptičku a opäť „vystrelí“ na cieľ.
Ak opäť nebolo možné zasiahnuť cieľ, účastník štafety beží na trestný okruh a uteká k svojmu tímu, aby odovzdal štafetu ďalšiemu účastníkovi.
Tím, ktorý ako prvý dokončí štafetu, vyhráva.

a - b - trestná slučka

Na kábli je zaťažená sieť, ktorá sa odstraňuje pomocou tyče v tvare písmena „T“ s dvomi drôtenými háčikmi na koncoch.
Herný variant . Vyhráva ten, kto dokončí hru najrýchlejšie, plus body (jeden) za každý zásah do terča.Poznámky.
1. Vzdialenosť k terčom od 4 m do 6 m (v závislosti od veku detí).
2. Asistenti rozhodcu zabezpečia, aby boli v boxoch dve lopty.
3. Každý asistent rozhodcu má v zálohe ešte tri lopty.Vedúci: Teraz hráme štafetu „Biatlonisti“. A položím vám otázku: z akých slov vznikol názov „biatlon“? (Z dvoch slov: latinské "bi" - "dva" a grécke "athlon" - "boj". Inými slovami, biatlon.)
Odmena za správnu odpoveď. Vedúci: Päť krúžkov olympiády
Na svetovej scéne
Päť krúžkov olympiády
Symbol všetkých budúcich stretnutí,
Päť krúžkov olympiády
Musíme chrániť našu mládež!

Súťaž 9. "Odborníci"

Organizácia. Každý tím má dvoch odborníkov (chlapec a dievča).Holding. Oproti každému tímu je v referenčnom bode päť kruhov (žltý, čierny, zelený, červený a modrý). Na signál sa odborníci rozbehnú k kruhom a do jednej minúty správne rozložia olympijský symbol.

Poznámky
1. Ak sa odborníci s úlohou nevyrovnajú, môžete požiadať o pomoc: najskôr od tímu, ak neexistuje odpoveď, od fanúšikov tímu. Toto všetko sa musí stihnúť do jednej minúty.
2. Ak sa odborníci s úlohou vyrovnajú sami, získajú ďalší bod. (Tri krúžky v hornom rade - modrá, čierna, červená; dve v spodnom rade - žltá, zelená ).

Vedúci: A teraz pozývam vás, milí hostia, študenti školy, zúčastniť sa kvízu.Otázky. 1. Čo symbolizuje päť prepletených prsteňov? (Spojiť sa olympijské hnutie piatich kontinentov.)
2. Aké tituly sa udeľujú športovcovi na celý život: majster Európy, majster sveta, olympijský víťaz, majster Ruska? (Olympijský víťaz.)
3. Olympijské motto? (Rýchlejšie, vyššie, silnejšie.)
4. Zakladateľ moderny olympijské hnutie? (Pierre de Coubertin.) Odmena za každú odpoveď.Vedúci: Boli u vás sudcovia
spravodlivý a prísny
Ale na konci
uver mi
Povedz nám, že ty
dobre urobené!(Porota vyhlasuje výsledky sviatku s dôrazom na snahu detí a fanúšikov.)Poznámka. Po každej súťaži sa oznámi skóre (umiestnenie družstva) a na výsledkovej tabuli sa objavia tímové body. IV . Odmeňovanie Vedúci: A tak sa naša dovolenka skončila. A nechajte svet pohybu, aby vám dal veselosť, zdravie, šťastie z každodennej komunikácie s telesnou kultúrou a športom.
Potom si účastníci sviatku (podľa obsadených miest) na čele s triednymi učiteľmi za pochodu a potlesku fanúšikov spravia čestné kolo a opustia športovú halu.Vedúci: Až do nového začiatku, priatelia!