Budova bola postavená v roku 1914 ako vzdelávacia budova pre Moskovské vyššie ženské kurzy. Hlavný komplex sa nachádzal na začiatku vtedajšej ulice Malaya Tsaritsynskaya (dnes Malaya Pirogovskaya).
Moskovské vyššie ženské kurzy (alebo Guerrierove ženské kurzy) boli otvorené v roku 1872 z iniciatívy historika, profesora Moskovskej univerzity Vladimíra Ivanoviča Guerriera, ktorý sa stal ich riaditeľom. Založenie tejto súkromnej vzdelávacej inštitúcie súviselo s rastúcou túžbou ruských žien získať prístup k vyššiemu vzdelaniu, o ktoré boli zbavené - ženy v Rusku nedostali právo vstúpiť na univerzity alebo iné vyššie vzdelávacích zariadení. Vyššie ženské kurzy však najskôr získali iba štatút všeobecnej vzdelávacej inštitúcie a ich absolvovanie neoprávňovalo na získanie vysokoškolského diplomu. Diplom vydaný študentkám len dával právo vyučovať niektoré odbory na ženských gymnáziách.
Kurzy sa najskôr nachádzali v budove 1. mužského gymnázia na Volchonke, potom v budove Polytechnického múzea. Školenie bolo koncipované na dva roky, neskôr sa termín predĺžil o ďalší rok. Kurzy poskytovali predovšetkým vzdelanie slobodného umenia: hlavnými disciplínami boli história, literatúra, dejiny umenia a filozofia. Taktiež sa žiaci učili matematiku, fyziku, astronómiu – ale v menšej miere. Prednášky čítali najmä profesori z Moskovskej univerzity, čo bolo výslovne uvedené v charte kurzov. Na prácu kurzov dohliadala Pedagogická rada pod vedením profesora Sergeja Michajloviča Solovjova. Vzdelávanie bolo platené, niektoré študentky boli podporené dobročinnými darmi.
V roku 1886 kvôli sprísneniu štátnej politiky ohľadom vzdelávacích inštitúcií bol vstup do kurzov zakázaný a v roku 1888 boli úplne zatvorené. Po 12 rokoch, v roku 1900, padlo rozhodnutie o oživení Moskovských vyšších ženských kurzov, profesor V.I. Guerrier. Časť prostriedkov na údržbu kurzov začalo prideľovať ministerstvo školstva. Štúdium na kurzoch sa predĺžilo na 4 roky a vznikli dve katedry (fakulty) - historická a filozofická (neskôr premenovaná na historickú a filologickú) a fyzikálna a matematická. Na kurzoch vyučovali najlepší učitelia Moskovskej univerzity. V roku 1906 sa objavila ďalšia fakulta – lekárska, čím sa štruktúra kurzov takmer približovala štruktúre klasického univerzitného vzdelávania. Štatút kurzov ako vysokej školy bol definitívne stanovený v roku 1915, keď kurzy dostali právo vydávať študentom diplomy o vyššom vzdelaní. Kurzy sa tak v podstate stali Moskovskou ženskou univerzitou. To všetko prispelo k nárastu popularity vyšších ženských kurzov: do roku 1918 boli kurzy z hľadiska počtu študentov - viac ako osem tisíc ľudí - druhé po Moskovskej univerzite.
Keďže počet študentiek z roka na rok narastal, čoskoro sa objavila otázka výstavby samostatných budov pre kurzy. Moskovská duma pridelila kurzy pozemok na Dievčenskom poli, kde sa v roku 1907 (pod vedením nového riaditeľa - profesora Sergeja Alekseeviča Chaplygina) začala výstavba nových vzdelávacích budov. Budova hlavnej triedy bola postavená na rohu Malajskej Tsaritsynskej ulice a Trubetskoy Lane (teraz Kholzunov Lane) podľa projektu architekta Sergeja Ustinoviča Solovyova. V blízkosti sa nachádza lekárska budova s anatomickým divadlom a budova Fyzikálnej a matematickej fakulty. Posledná budova bola postavená na konci ulice Malaya Tsaritsynskaya (ulica Malaya Pirogovskaya, 29), ktorú navrhol architekt Otto Wilhelmovich von Dessin. Budova bola vybavená observatóriom - jedným z mála v Moskve.
Po revolúcii v roku 1917 sa moskovské vyššie ženské kurzy pretransformovali na 2. mosk. Štátna univerzita. V roku 1919 boli do Moskovskej univerzity (1. Moskovská štátna univerzita) začlenené Historicko-filologická fakulta a Fyzikálna a matematická fakulta. Na 2. Moskovskej štátnej univerzite bola v roku 1921 vytvorená nová fakulta – pedagogická. Neskôr na základe tejto fakulty vznikla moskovská pedagogická štátny ústav(Univerzita), v ktorej sa teraz nachádza bývalá Hlavná budova ženských kurzov (ulica Malaya Pirogovskaya, budova 1) a vzdelávacia budova v Malaya Pirogovskaya - 29.
Kedy ženy v Rusku prvýkrát získali prístup k vyššiemu vzdelaniu? ? Váš názor??? a dostal najlepšiu odpoveď
Odpoveď od Alexeyho Matyushevského [guru]
V súčasnosti je žena s vyšším vzdelaním bežná, ba priam bežná vec. Ale boli časy, keď žena v Rusku nemohla ani pomyslieť na vysokoškolské vzdelanie. Postoj k „vedeckej“ žene bol navyše mimoriadne negatívny. „Študovať vedu“ nie je ženská záležitosť, ale našťastie nie každý si to myslel. V druhej polovici devätnásteho storočia sa v tejto otázke rozpútal skutočný politický boj. Pokrokoví myslitelia žiadali, aby ženám bol umožnený prístup k vzdelaniu, tí spiatočníci o tom nechceli ani počuť.Najvyšším úspechom tohto boja bolo povolenie pre ženy v polovici päťdesiatych rokov devätnásteho storočia navštevovať prednášky sv. Ale v roku 1859 im toto právo odobrali.Bojovníčky za rovnaké práva žien pri získavaní vzdelania sa však neutíchli. Takí slávni vedci ako Mendelejev, Sechenov, Butlerov, Bestuzhev-Ryumin viedli sociálne hnutie.A nakoniec v roku 1878 prišlo víťazstvo. Na najvyššej úrovni sa rozhodlo o otvorení Vyšších ženských kurzov. Otvorenie Vyšších ženských kurzov ako súkromnej vzdelávacej inštitúcie sa uskutočnilo 2. októbra 1878 v Petrohrade. Riaditeľom kurzov bol vymenovaný známy historik Konstantin Nikolaevič Bestuzhev-Ryumin. Menom prvého riaditeľa, ktorý na tomto poste zotrval štyri roky, sa Vyššie ženské kurzy volali Bestuževskij, pôvodne sa kurzy nachádzali v priestoroch Alexandrovho gymnázia na Gorochovej ulici. Potom v roku 1885 bola postavená nová trojposchodová budova na 10. línii Vasilevského ostrova.Tréningy na Bestuzhevových kurzoch prebiehali na troch fakultách (historicko-filologickej, právnickej a fyzikálno-matematickej) a trvali štyri roky. Hoci sa za kurzy platilo 100 rubľov ročne, o študentky (ako sa volali študentky Bestuževových kurzov) nebola núdza, do kurzov boli prijímané dievčatá mladšie ako 21 rokov. Tí, ktorí sa chcú prihlásiť do 1. augusta so žiadosťou, aby ich vzali na kurzy. Keďže záujemcov bolo vždy viac ako miest, na základe výsledkov posudkov v telocvični sa uskutočnila kvalifikačná súťaž. Prijímacie skúšky sa nekonali, absolventky Vyšších ženských kurzov dostali právo vyučovať na ženských stredných školách a nižších ročníkoch mužských škôl. Slávni vedci a učitelia čítajú prednášky na kurzoch Bestuzhev. Študentky dostali dobré komplexné vzdelanie, ktoré však netrvalo dlho. V roku 1886, ktoré existovali osem rokov, boli kurzy Bestuzhev uzavreté najvyšším rozkazom cisára. Ale v roku 1890, po vytrvalom boji pokrokovej inteligencie, boli kurzy Bestuzhev znovu otvorené.Boľševici, ktorí sa dostali k moci v roku 1918, kurzy Bestuzhev zatvorili, čím sa prvá ženská univerzita zmenila na Tretiu petrohradskú univerzitu. Tak sa skončila história tejto jedinečnej vzdelávacej inštitúcie. Mnoho žien Bestuzhev zanechalo významnú stopu vo vede, literatúre a verejný život Rusko. Spomeňme niektoré slávne mená Anna Alexandrovna Karavaeva (absolventka 1916) je ruská spisovateľka, dvakrát ocenená štátnou cenou Leninov rád. Dlhé roky bola redaktorkou časopisu Mladá garda. E. M. Prilezhaeva-Barskaya - detská spisovateľka, autorka nádhernej knihy o umelcovi Tropininovi "Fortress Artist" .E. V. Balabanova je známa tým, že napísala prvú učebnicu knihovníctva v Rusku. Jej kniha o Richardovi Levie srdce je medzi vedcami stále populárna. Sofya Vasilievna Romanskaya sa stala prvou astronómkou, pracovala na observatóriu Pulkovo, svojho času študovala na kurzoch Bestuzhev.
20. septembra 1878 boli v Petrohrade otvorené kurzy Higher Bestuzhev - prvá ženská univerzita v krajine. Revolučná Nadezhda Krupskaya, spisovateľka Olga Forsh, herečka Lyubov Blok tu počúvali prednášky. Bestuzhevove kurzy sa stali nielen hlásnou trúbou pre vzdelávanie žien, ale pomohli aj k vytvoreniu nového typu ženy – odhodlanej, aktívnej, majúcej rovnaké práva ako muži.
Strach „naučenej“ ženy
Napriek tomu, že devätnáste storočie je známe najrôznejšími reformami v oblasti politiky, ekonómie a vzdelávania, ženy stále nesmeli za študentskou lavicou a prejavujúci jasný záujem o vedu vyvolal u konzervatívcov zmätok a odsúdenie. -zmýšľajúca spoločnosť. Ruský geograf a historik Pjotr Kropotkin pripomenul, že Alexander II bol k „učeným“ ženám nielen nedôverčivý, ale dokonca sa ich bál. Bolo to obzvlášť viditeľné, keď si pri stretnutí s dievčaťom s okuliarmi a garibaldskou čiapkou myslel, že pred ním stojí skutočný nihilista, zľakol sa a očakával, že sa naňho chystá „vystreliť z pištole“.
Nech už je to akokoľvek, pokusy o vytvorenie špeciálnych ihrísk sa uskutočnili už v roku 1869, keď sa v Petrohrade objavili kurzy Alarchinsky a v Moskve kurzy Lubjanka. O rok neskôr sa v Petrohrade pokúsili zorganizovať podobu univerzity, ktorú by ženy mohli navštevovať rovnocenne s mužmi. Prednášky sa volali Vladimírske kurzy (pomenované podľa Vladimírskej školy, kde sa konali). Aby bolo povolenie, ktoré cárska vláda udelila na zriadenie takejto inštitúcie, čo najvernejšie, treba poznamenať, že nad činnosťou kurzov bol okamžite zriadený policajný dozor.
Alexander II bol k „učeným“ ženám nielen nedôverčivý, ale dokonca sa ich bál. Foto: commons.wikimedia.org
Prvé pokusy žien o vzdelanie
Minister vojny Dmitrij Miljutin prispel k rozvoju vzdelávania žien, vďaka čomu boli v roku 1872 v Petrohrade otvorené kurzy pre vzdelávanie vyškolených pôrodných asistentiek na Lekárskej a chirurgickej akadémii. Vznik akadémie bol priamym dôsledkom pochopenia, že bez zapojenia žien nebude nikdy úplne uspokojená ťažká potreba zdravotníckych pracovníkov.
Súčasne so vznikom tejto inštitúcie naberalo na sile hnutie za vytvorenie vyšších kurzov pre ženy podľa univerzitného modelu. Svoju aktívnu účasť tu prejavili vedci Andrey Beketov, Dmitrij Mendelejev, Alexander Butlerov, Konstantin Bestuzhev-Ryumin, ako aj vodcovia ženského hnutia Anna Filosofová, Nadezhda Stasova, Olga Mordvinova, Varvara Tarnovskaya.
"Nehanebný" a "Nehanebný"
„Prekliaty študent“, obraz N. A. Yaroshenka (1880). Obraz zobrazuje A. K. Diterikhsa, v čase písania obrázka - študenta kurzov Bestuzhev. Foto: commons.wikimedia.org
Po takto pripravenej pôde pre vznik dôstojnej inštitúcie sa 20. septembra 1878 v Petrohrade v budove Alexandrovho gymnázia na Gorochovej ulici slávnostne otvorila prvá vysoká škola pre ženy v Rusku - Vyš. Kurzy žien - sa konali. Prvým riaditeľom kurzov bol historik Konstantin Bestuzhev-Ryumin, ktorý ich viedol štyri roky. Na jeho počesť dostali kurzy neoficiálny názov „Bestuževskij“ a študenti, ktorí ich navštevovali, sa stali „Bestuževmi“. Nebolo to však bez kuriozít: medzi ľuďmi boli dievčatá, ktoré prejavovali záľubu v získaní vzdelania, „zapálené“ a nazývali ich „nehanebnými“.
Keďže myšlienka vzdelávania žien nebola schválená vládou, kurzy sa stali súkromnou vzdelávacou inštitúciou, ktorá sa nemohla spoliehať na vládne dotácie. Ministerstvo školstva však ročne prideľovalo 3 000 rubľov na potreby kurzov, čo, samozrejme, nestačilo. Financovanie pochádzalo hlavne zo zriadenej „Spoločnosti pre poskytovanie financií vyšším ženským kurzom“, na ktorú boli vyčlenené peniaze zo školného.
Hudobný a umelecký kritik Vladimír Stašov, ktorého sestra, sociálna aktivistka Nadežda Stašová, ktorá bola jednou z iniciátoriek a tvorkýň kurzov, si zaspomínala na tie hrdinské roky, keď rubľoví aktivisti zbierali peniaze, aby sa z kurzov stal viac než len sen bez tela: „ začali sme konať a na bežnom účte sme mali o niečo viac ako 200 rubľov, ktoré sú veľké a malé, celá krajina dala. Aký zázrak bol potrebný, aká odvaha bola potrebná na začatie a postavenie domu v hodnote 200 000 rubľov s dvesto rubľov vo vrecku.
Netreba dodávať, že členovia spoločnosti, ktorí kurzy vyučovali, nedostávali plat a pracovali, ako sa teraz hovorí, „pre úroky“. Napriek takýmto nemilosrdným podmienkam si kurzy vytvorili vlastnú školu storočných, ktorí pracovali aj napriek nedostatku financií. Varvara Pavlovna Tarnovskaya teda slúžila ako pokladníčka kurzov 25 rokov, ktorá bola poverená rôznymi úlohami: účtovníctvom a finančným riadením kurzov, počnúc vyberaním poplatkov od študentov až po prácu s bankovými hypotékami a úročenými cennými papiermi.
Mimochodom, počnúc od 200 rubľov počiatočného kapitálu a prijatím 3 000 rubľov od vlády, kurzy následne preukázali svoju potrebu a „návratnosť“: do konca roku 1903 predstavoval materiálny majetok kurzov milión rubľov a V tom čase bolo možné postaviť ďalšie tri budovy, dobrú knižnicu, laboratóriá a astronomickú vežu.
Skupina prvých postáv v organizácii kurzov Bestuzhev: (zľava doprava, v stoji) O. A. Mordvinová, A. N. Beketov, A. P. Filosofová, P. S. Stašová; (sedí) N. A. Belozerskaja, V. P. Ternovskaja, N. V. Stašová, M. A. Menžinskaja. Foto: commons.wikimedia.org
Čo sa učilo na kurzoch Bestuzhev
Na Bestuzhevových kurzoch boli otvorené tri oddelenia: historické a filologické, právne a fyzikálne a matematické (s chemickým kurzom). Minimálna dĺžka štúdia bola štyri roky, no mnohí študenti si predĺžili čas strávený na kurzoch, aby zvládli ďalšie disciplíny. Bestuzhevkas navštevoval prednášky z teológie, psychológie, dejín staroveku a nová filozofia, dejiny pedagogiky, teória empirického poznania, dejiny literatúry, ruština, francúzština, nemčina a Angličtina. Študenti odboru fyzika a matematika si vypočuli prednášky z matematiky, fyziky, chémie, botaniky, zoológie, mineralógie, kryštalografie a fyzickej geografie. Medzi voliteľnými predmetmi bola aj latinčina a zborový spev.
Napriek tomu, že sa platilo vzdelanie (platil sa poplatok sto rubľov ročne), záujemcom o prednášky nebolo konca-kraja. Poradie prijímania bolo nasledovné: dievčatá, ktoré mali 21 rokov, museli do 1. augusta podať prihlášku a priložiť k nej doklady: rodný list, vysvedčenie o úplnom stredoškolskom vzdelaní a potvrdenie o politickej spoľahlivosti. Posledný dokument bol relevantný pre študentov, ktorí nezadali ročník ukončenia školy. V prípadoch, keď žiadosti neprestávali chodiť a voľných miest nebolo dosť, zorganizovali súťaž o certifikáty. Mimochodom, na to, aby ste mohli vstúpiť do školenia, neprešli prijímacie skúšky.
Chemické laboratórium kurzov Bestuzhev. Foto: commons.wikimedia.org
Pozícia poslucháčov zároveň často nebola práve najsladšia. Napriek darom od patrónov a napriek tomu, že do roku 1885 kurzy získali novú budovu, presťahovali sa do desiatej línie Vasilievského ostrova, študentky z chudobných rodín žili ťažko. Maria Konstantinovna Tsebrikova, ruská spisovateľka, literárna kritička a bojovníčka za rovnoprávnosť žien, ktorá navštevovala prednášky, spomínala: „Tieto vlhké a chladné kúty, kde sa napchávajú traja, štyria poslucháči, často jedna posteľ pre troch, ktorá sa používa v otočiť; tento pléd v treskúcom mraze na kabáte lemovanom vetrom; tieto večere majstrov kuchyne a často klobása so zatuchnutým chlebom a čajom; tie bezsenné noci nad korešpondenciou zaplatenou haliermi namiesto oddychu...“.
Policajný dohľad nad študentmi
Negatívnu pachuť zanechala aj politika Alexandra II., ktorá sa prejavila v roku založenia Kurzov. Cisár požadoval, aby náčelník žandárov Alexander Drenteln zbieral informácie o politickej nálade medzi ženami. Policajt odôvodnil kráľove očakávania a predložil správu, z ktorej vyplynulo, že poslucháči sa neuspokojili len s vedomosťami, ale „snažili sa napodobniť poľutovaniahodné odchýlky od správnej cesty, ktoré v poslednom čase zaznamenala študentská mládež“.
Cár okamžite zareagoval: Bestuzhevove kurzy nedávali svojim absolventom žiadne, dokonca ani tie najiluzórnejšie, nádeje a práva na vyučovanie. Petrohradský policajný náčelník Peter Gresser teda dal na všetky vysvedčenia špeciálnu pečať, v ktorej bolo napísané, že ich majiteľ je študent. Preto Alexander II kontroloval, že ženy Bestuzhev nesmeli učiť.
Oznámenie policajta sa však len ťažko dalo považovať za ohováranie. Už v prvom akademickom roku bola skupina študentov zatknutá za príslušnosť k Vôli ľudu. Sestry Yushin boli zadržané v prípade atentátu na Alexandra II. a podľa prepočtov policajného oddelenia za roky 1880-1885 z roku 1988 bestuževov prilákalo pozornosť polície 241 z nich, čo predstavovalo 12,07 % poslucháčov. V roku 1886 bolo rozhodnutím ministra Ivana Deljanova ukončené prijímanie do kurzov, „kým sa nebude venovať osobitná pozornosť otázke vyššieho vzdelávania žien.
Študenti kurzov Bestuzhev (zľava doprava): Nadezhda Krupskaya, Olga Forsh a Lyubov Blok. Foto: Collage AiF
Tvrdé opatrenia
O tri roky neskôr boli zverejnené Dočasné predpisy o petrohradských vyšších ženských kurzoch, z ktorých vyplývalo, že počet študentov by sa mal znížiť a na zápis bol potrebný písomný súhlas rodičov alebo opatrovníkov. Okrem toho sa školné zvýšilo na 200 rubľov ročne. Prijatie tiež záviselo od osobného uváženia riaditeľa a samotní študenti mali právo bývať len doma alebo u príbuzných: nájomné byty boli vylúčené. Bývalí učitelia boli prepustení, niektoré odbory boli vyradené zo zoznamu predmetov. Napodiv, drastické reformy nielenže študentov nezastrašili, ale naopak dohnali k rebélii: ak do roku 1886 ani jedna študentka nebola zapletená do politického článku, potom sa koncom 80. rokov stala obyčajná vec.
Postoj ku kurzom sa zmenil, keď na trón nastúpil Mikuláš II.: v roku 1903 cár schválil pozíciu správnej rady pri prijímaní osôb, ktoré úspešne ukončili vyššie ženské kurzy, na vyučovanie.
Posledné roky
najprv Svetová vojna urobila vlastné úpravy blahobytu Bestuzhevky, ktorý sa za posledných desať rokov relatívne zlepšil. Financovanie sa stalo nestabilným a budovu, kde boli kurzy, začali po častiach prenajímať na ubytovne. Problém však nebol len v tomto. Nesystematický vzdelávací proces a zhoršovanie disciplíny urobili svoje: v roku 1918 boľševici zatvorili Bestuzhevove kurzy. V budove, kde bývali, bola otvorená Tretia Petrohradská univerzita, ktorá sa po vstupe na Petrohradskú univerzitu v roku 1919 neskôr zmenila na Petrohradskú štátnu univerzitu.
1. Prvá ženská inštitúcia vyššieho vzdelávania
20. septembra 1878. 18 hodín. Budova Alexandrovho gymnázia na Gorochovej ulici v Petrohrade. Práve v tomto čase sa tu konala modlitebná služba a slávnostné otvorenie prvej vysokej školy pre ženy v Rusku - Vyšších ženských kurzov (VZhK). Veľa návštevníkov sa vo veľkej sále len ťažko zmestí. Prítomný je prvý riaditeľ Kurzov – profesor K.N. Bestuzhev-Ryumin, univerzitu zastupuje jej rektor profesor A.N. Beketov, z ministerstva školstva - asistent správcu petrohradského vzdelávacieho obvodu K.P. Yanovsky. Po „sympatizujúcich príhovoroch a prianiach“ sa poslucháči rozišli do tried a prvú prednášku mal profesor starovekej histórie Vasilij Vasilievič Bauer.
| Otvoreniu Kurzov predchádzal dvadsaťročný boj, ktorý spojil do jedného tábora šampiónky vo vzdelávaní žien, významné osobnosti verejného života ako A.P. Filosofová, N.V. Stašová, O.A. Mordvinová, V.P. Tarnovskaya, N.A. Belozerskaya, E.I. Conradi, M.A. Menzhinskaya, a profesori Petrohradskej univerzity: Beketov, Mendelejev, Sechenov, Butlerov, Bestuzhev-Ryumin. Rôzne projekty a experimenty pri realizácii vysokoškolského vzdelávania žien dlhé roky narážali na odpor ministerských úradov a úradníkov. Pre Rusko po reforme bolo ťažké asimilovať zmeny. Predchádzajúce pokusy o otvorenie Kurzov zlyhali pre chýbajúcu administratívnu podporu, materiálny obsah a neisté právne postavenie absolventov. |
Potreba znížiť intenzitu sociálneho boja, ktorý sa rozvinul v dôsledku nejednotnosti reforiem Alexandra II., podnietil vládu k oslabeniu svojej pozície pri riešení „ženskej otázky“ - v roku 1876 bolo povolené otvoriť vyššie ženské kurzy na ruskej univerzite. mestá (Petersburg, Moskva, Dorpat, Kazaň, Charkov, Varšava, Kyjev, Novorossijsk).
Otvorenie kurzov v hlavnom meste, ako aj v celej ríši, sprevádzalo množstvo ťažkostí, z ktorých hlavnými boli nedostatočné financovanie a strata práv. Ministerstvo verejného školstva a Mestská duma v Petrohrade pridelili príspevok 3000 rubľov ročne, čo nepokrývalo naliehavé potreby VZhK. Hlavné financovanie pochádzalo od Spoločnosti pre poskytovanie finančných prostriedkov ženským vyšším kurzom, špeciálneho fondu založeného s cieľom zabezpečiť, aby verejnosť, sympatizujúca s vecou vzdelávania žien, pomohla prežiť.
Medzi členmi Pedagogickej rady kurzov a Spoločnosti vládlo vzájomné porozumenie a na valných zhromaždeniach sa prejednávala aj najmenšia nezhoda v otázkach života kurzu. Všetky skúsenosti s vytváraním ženskej univerzity, všetko úsilie a túžby organizátorov smerovali k udržaniu kurzov av ťažkých chvíľach histórie vzdelávacej inštitúcie k jej prežitiu. Členovia Spoločnosti pre doručovanie prostriedkov VZhK, ktorí na kurzoch pracovali, boli považovaní za verejne činné osoby a nepoberali materiálne odmeny. Napríklad V.P. Tarnovskaja 25 rokov vykonávala úlohy pokladníka kurzov, E.V. Balabanova asi 20 rokov mala na starosti knižnicu kurzov, O.K. Nechaeva 13 rokov podnikala v ubytovniach kurzov. Sú to nadšenci a priekopníci vyššieho vzdelávania pre ženy v Rusku. Vedľa nich bola vždy pokročilá univerzitná profesúra.
Vyššie ženské kurzy trvali 40 rokov. Prešli prokrustovským lôžkom protireforiem z 80. rokov 19. storočia a neboli zatvorení ako ostatné DVC v r. Ruská ríša. V roku 1918 boli kurzy ako Tretia Petrohradská univerzita zlúčené s Prvou Petrohradskou univerzitou. Šľachetné poslanie VZhK bolo logicky zavŕšené - zrovnoprávnenie žien v oblasti vzdelávania a uplatnenie ich vedomostí v živote bolo pevne vybojované.
2. Právnická fakulta Bestuževových kurzov
Na jeseň roku 1906 bola na Vyšších ženských (Bestuževských) kurzoch otvorená tretia, pre úrady najproblematickejšia fakulta - Právnická fakulta. Veď nikde inde neboli nedostatky vtedajšieho Rusa štátna štruktúra a legislatívy. V januári 1905 vypukla revolúcia a spoločensko-politická diskusia, umocnená povstaniami a bitkami na barikádach, sa rozvinula so všetkou trpkosťou. Medzi najdôležitejšie otázky domácej politiky ktoré vláda ututlala, bola otázka prijímania žien na právnické vzdelanie a následné praktické činnosti v oblasti právnej vedy. Revolúcia si na ňu naliehavo žiadala odpoveď.
Tá časť verejnosti, ktorá spájala budúcnosť Ruska s pokrokom vzdelávania a posilňovaním postavenia žien v spoločnosti, sa už v predrevolučnom období postavila za prijatie žien do judikatúry. Ešte v roku 1903 sa 47 študentov VZhK obrátilo na profesorskú radu so žiadosťou o zavedenie špeciálnych kurzov z ekonómie a právnych vied. Dňa 14. mája 1904 sa VP Tarnovskaja, predseda Spoločnosti pre doručovanie prostriedkov VZhK, obrátil na riaditeľa kurzu s vyhlásením: „Požiadavka študentov sa zhoduje s dlhoročnou túžbou výboru organizovať, popri už existujúcich dvoch katedrách ... katedra právnych vied. Byť si istý svojimi a pánmi. profesorov s ústretovým prístupom k akémukoľvek počinu vo veci rozšírenia výučby v kurzoch a túžbou prispieť k úplnému zrovnoprávneniu kurzov s univerzitou...“.
Bola zvolaná špeciálna komisia zložená z profesorov D.D.Grimma, A.S. Postnikov, I. A. Ivanovsky, L. I. Petrazhitsky, V. I. Sergejevič, I. A. Pokrovsky, I. Ya, Foinitsky, V. E. von Dehn. Komisia uznala dôležitosť prístupu žien k právnickému vzdelávaniu vzhľadom na skutočnosť, že môžu uplatniť svoje znalosti poskytovaním právnej pomoci obyvateľstvu a vyučovaním. Súdna činnosť však zostávala ženám stále uzavretá; najvyšší predstavitelia Ruskej ríše vrátane cisárskej rodiny sa vyslovili proti prijímaniu žien do advokátskej komory a súdnych konaní. Udalosti roku 1905 posunuli riešenie otázky ženskej právnickej fakulty na VZhK. Dňa 12. marca 1906 obnovila svoju činnosť predtým zvolaná komisia, doplnená o množstvo nových osôb. 13. mája 1906 bolo prijaté „najvyššie“ povolenie na otvorenie právnickej fakulty na VZhK.
Právnická fakulta sa spočiatku otvárala v rámci jedného (prvého) kurzu, ktorý je s každým ďalším ročníkom juniorský. Štúdium bolo stanovené na štyri roky. Na rozdiel od iných fakúlt zostal na Právnickej fakulte zachovaný systém výučby: skúšky sa konali dvakrát ročne - v máji a septembri podľa zasadacieho systému. Počas celého roka bolo povolené robiť len skúšky z latinčiny a cudzích jazykov.
Na fakulte bolo povinných 18 predmetov: encyklopédie práva, dejiny filozofie práva, dejiny rímskeho práva, dogma rímskeho práva, všeobecné štátne právo, ruské štátne právo, dejiny ruského práva, politická ekonómia, štatistika, finančné právo, občianske právo, občianske súdne spory, trestné právo, trestné súdnictvo, policajné právo, cirkevné právo, medzinárodné a obchodné právo.
Medzi voliteľné špeciálne predmety patrili rímske rodinné a dedičské právo, decentralizácia a autonómia, samospráva, história ekonomické doktríny, dejiny nemeckého práva, občianske právo pobaltských provincií, dejiny demokratických doktrín atď. Účasť na seminároch nebola povinná, no zúčastnilo sa ich veľa študentov právnickej fakulty a niektorí sa zúčastnili aj viacerých súčasne čas.
Fascinácia študentov teoretickými problémami je čiastočne spôsobená tým, že ženy chodili na právnickú fakultu najmä preto, aby získali základy všeobecného vzdelania, ktoré sú nevyhnutné pre účasť na verejnom a politickom živote, ako aj z osobitného záujmu o teoretické problémy. . O nejakom praktickom uplatnení špeciálnych právnych poznatkov napokon nemohla byť ani reč – cesta k profesionálnej činnosti bola uzavretá. Len študentky, ktoré vyštudovali štatistiku, mohli po skončení právnickej fakulty počítať s uplatnením svojich špeciálnych vedomostí. Tento kurz vyučoval prof. A.A. Kaufman. Ním vedený štatistický seminár vytvoril zovšeobecnený portrét študentky.
Triedy o M. I. Tugan-Baranovský. spočívala v prečítaní prvého zväzku „Kapitálu“ od Marxa a diskusiách, do ktorých sa aktívne zapojilo asi 50 – 60 ľudí. Vážny okruh študentov sa zišiel v seminári zo všeobecnej teórie občianskeho práva na ul I. A. Pokrovskij. Po odvolaní z univerzity sa profesora Pargamena ujal prednášania občianskeho práva a D. D. Grimm sa ujal vedenia praktických hodín, ktoré spočívali v rozbore incidentov.
Brilantné rečnícke schopnosti prilákali mnohých študentov do špeciálneho kurzu o histórii demokratických doktrín profesora M. M. Kovalevskij.
profesor M. A. Dyakonov riadil aj veľmi zaujímavý seminár z dejín ruského práva. Výsledky práce tohto seminára v školskom roku 1906/07 - "Konsolidovaný text sedliackych rádov, XVI. storočie." - vyšli v roku 1910.
profesor V. M. Gessen prednášal a viedol praktické hodiny zo správneho práva. Na jeho hodinách sa čítali abstrakty a diskutovalo sa o nich rôzne témy, medzi ktoré patrí: úloha Zemstva vo verejnom vzdelávaní, ochrana detskej práce, sloboda zhromažďovania a iné.
Mimoriadne zaujímavé praktické hodiny, na ktorých sa skúmali nefalšované prípady z archívu okresného súdu, študoval sa predreformný proces v prípadoch z rokov 1789 – 1840, čítali sa správy, abstrahovali sa monografie a okrem toho múzeum trestného práva a ženskú väznicu navštívili pod vedením profesora P. I. Lyublinsky.
V ďalších rokoch boli zavedené prednášky zo súdneho lekárstva, patologickej psychológie a psychiatrie v súvislosti so súdnou psychopatológiou. Systematické vyučovanie prebiehalo v psychiatrických ústavoch, v útulkoch, v kolóniách pre mladistvých delikventov.
Miera prvého prijatia na právnickú fakultu bola vysoká, ale nie všetkým žiadostiam o prijatie bolo vyhovené. Takýto prílev ľudí, ktorí chcú študovať právne vedy, sa vysvetľuje tým, že ľudia na túto novú fakultu nechodili len študovať právo, ale zapojiť sa do základov spoločenského života.
V nasledujúcich rokoch sa prijatie na právnickú fakultu znížilo zo 600 na 500 ľudí a v rokoch 1915/16 - asi 300. V podmienkach vojenskej krízy boli dievčatá nútené do značnej miery opustiť boj za právo pracovať v ich špecializácia a hľadanie práce. Toto pokračovalo až do roku 1917, kedy na základe rozhodnutia dočasnej vlády získali právničky prístup do advokátskej komory a do súdnictva. Potom sa opäť zvýšil počet záujemcov o štúdium právnych vied: na školský rok 1917/1918 bolo prijatých už 800 žien. Väčšina bestuževských právnikov bola prijatá do triedy advokátov ako asistenti prísažných právnikov.
Zdroj:
S. A. Krasinskaya-Elyasheva, A. I. Rubashova-Zorohovich. Fakulta práva. //
Petrohradské vyššie ženské (Bestuževské) kurzy, 1878 - 1918: Zbierka článkov /
Ed. S. N. Valka. L.: Vydavateľstvo Leningradskej štátnej univerzity, 1973. s. 148 - 163.
3. Zo spomienok absolventa Právnickej fakulty VZhK
MM. Kovalevskij | V roku 1915, keď som nastúpil na právnickú fakultu, prečítal som si úvodnú prednášku ku všetkým kurzom vo veľkom montážna hala Maxim Maksimovič Kovalevskij. Po tom, čo mu v roku 1887 zakázali prednášať ústavné právo na Moskovskej univerzite, strávil 15 rokov v zahraničí, kde sa venoval literárnej a vedeckej činnosti, prerušovanej kurzami čítania v Oxforde, Paríži, Bruseli, Chicagu, Štokholme. ... Nám, Bestuževským ženám, je Kovalevskij drahý aj za to, že sa mal stať manželom slávneho S.V.Kovalevského. Ich svadba bola naplánovaná na leto 1891. Po návrate z Janova, kde sa Sofya Vasilievna stretla s Maximom Maksimovičom, prechladla a zomrela na zápal pľúc (29. januára 1891). M. M. Kovalevského si, prirodzene, prišli vypočuť študenti z rôznych fakúlt. Sála bola preplnená, sedeli na parapetoch, na zemi pri kazateľnici. Mohutná impozantná postava prednášajúceho, snehobiele vlasy, krásne odhodené dozadu, uhladený prejav, sebavedomé gestá skúseného rečníka, vzbudzujúce rešpekt a úctu, hrdosť na to, že on, známy sociológ, historik, právnik, verejný činiteľ a štátnik , hovorí k nám. Na kurzoch vyučoval M. M. Kovalevskij špeciálny kurz z dejín demokratických doktrín. |
V prvom ročníku som čítal dejiny rímskeho práva (4 hodiny) a v druhom roku dogmy (6 hodín spolu s praktickými cvičeniami) David Davidovič Grimm- starší, zvädnutý, s ježkom šedivých vlasov, prekvapivo inteligentný, prenikavé modré oči. Zamilovaný do logicky presných a výstižných formulácií, samotného zvuku latinčiny, čítal s inšpiráciou a nútil nás čítať pasáže z Pandectu. DD Grimm vo svojich prednáškach ukázal, ako sa pod vplyvom historických a ekonomických dôvodov Rím vyvinul z mestského štátu na svetovú ríšu, ako rímski právnici vykladajúci staré právo prispôsobovali novým podmienkam, vytvorili nové, ako dospeli k definícii „Zákon je umenie dobrých a spravodlivých“. Na praktických hodinách popri čítaní Pandektu profesor ponúkol abstrahovanie jednotlivých kapitol z 3-zväzkového diela R. Ieringa „Duch rímskeho práva“. Komentáre a závery D. D. Grimma k abstraktom boli veľmi zaujímavé. Mimoriadne vzrušenie na seminári vyvolala recenzia Ieringovej brožúry „Boj za pravicu“. D. D. Grimm mal rád rímske právo a dokázal nás zaujať touto zdanlivo suchou a mŕtvou témou.<…>
Petrazhitsky Lev Iosifovič | Meno Profesor bolo v tom čase veľmi populárne. L. I. Petrazhitsky, významný vedec, tvorca psycholog teórie práva ktorý vyučoval na Petrohradskej univerzite. Čítal Encyklopédiu a dejiny filozofie práva. Petrazhitsky tento rok neučil priamo na kurzoch. Musel som sa teda prihlásiť ako dobrovoľník na univerzitu. Na to, aby sme mohli byť pripustení k počúvaniu prednášok Petrazhitského, museli prejsť špeciálnym rozhovorom a preukázať svoje znalosti o jeho knihe „Úvod do štúdia práva a morálky“ (1905), v ktorej vedec vysvetlil základy psychológie a logiky. , bez ktorého sa považovalo za nemožné naštudovať jeho 2-zväzkové dielo „Teória práva a štátu v spojení s teóriou morálky“ a počúvať prednášky. Po prekonaní všetkých prekážok som začal navštevovať univerzitu dvakrát týždenne. Bolo to v 2. triede. |
Petrazhitského prednášky boli ako improvizácia, človek musel uchopiť ich logickú niť, aby pochopil, čo chce povedať. Ale potom si ma logickosť prezentovaného získala svojou originalitou a zdanlivou neodolateľnosťou. Divákov zaujali aj vysoké morálne zásady, ktoré vedec považoval za hlavné zásady práva.
| Prečítal nám dejiny filozofie práva V. N. Speranského. Najväčšie publikum nedokázalo pojať všetkých poslucháčov a počet ľudí, ktorí s ním chceli študovať na seminári, bol taký veľký, že bolo potrebné viesť hodiny v samostatných skupinách v rôznych dňoch. Na semináre prichádzali študenti z iných fakúlt, ktorých zaujali témy, ktoré Speransky navrhol: „Politické utópie staroveký svet““, „Problémy trestania u Dostojevského“, „Kantova morálna filozofia“, „O historickej škole právnikov“. Speranského spôsob prednášania bol do istej miery prekvapivý, no zároveň príťažlivý. Bol to štíhly, elegantný, pomerne mladý muž s pekným rímskym profilom, iskrivými očami a mierne prešedivenou hrivou vlasov, ktoré si známym gestom odhodil dozadu. Hovoril hlasným, príjemným barytónovým hlasom. Bez poznámok, bez kufríka. Citáty naspamäť od Maeterlincka, A. Fransa. Schopenhauer, Nietzsche, Kant. | Knižnica kurzov |
Dekan fakulty bol Pergamen Michail Jakovlevič, vzdelaný a erudovaný človek. Po skončení univerzity sa pripravoval na profesúru v Berlíne pod vedením takých významných nemeckých prozaikov ako Dernburg, Baron, ale aj civilných vedcov, zosobňujúcich začiatok 20. storočia. špičkové právne myslenie. Všetko, čo bolo cenné a pokročilé v nemeckej právnickej vede, M. Ya. Parchament starostlivo sprostredkoval svojim poslucháčom. Vo vyšších ročníkoch vyučoval špeciálne kurzy: „Občianske právo Nemecka a Švajčiarska“, „Francúzsky občiansky zákonník“, viedol praktické hodiny rímskeho a občianskeho práva. ... Vzbudil v nás živý záujem o pôvod ruského občianskeho práva. Často žartom hovoril: „Pozrime sa, čo na to povie náš priateľ Papinian alebo náš priateľ Ulpian.“ Takýto spôsob prednášania Pergamenta, jeho vyspelé názory, vzbudzovali záujem o právo, o zvolenú profesiu, a preto boli jeho prednášky bezúhonne navštevované.<…>
Rodinné právo v 7. a 8. semestri čítal a viedol aj praktické hodiny Privatdozent Alexander Grigorievič Goykhbarg. S veľkým záujmom sme navštevovali jeho prednášky. Žiaľ, kráľovské zákony odsudzovali ženu – matku, manželku, dcéru do podriadeného postavenia. ... S pálčivou pozornosťou sme počúvali vzrušenú kritiku týchto zákonov. Goichbargove prednášky sa zaoberali pálčivými problémami diskutovanými v tlači, v študentských kruhoch pri šálke čaju. Preto bol Alexandrovi Grigorjevičovi položený nespočetné množstvo otázok, ktoré sa riešili v priateľskej, kamarátskej atmosfére vzájomného porozumenia a jednoty názorov. A. G. Goykhbarg bol milovaný a rešpektovaný, považovaný za staršieho súdruha. Bol jedným z tých právnikov, ktorí horlivo prijali októbrovú revolúciu.
| Na 4. kurze bolo mimoriadne zaujímavé vedenie praktických hodín o trestnom procese prof. P. I. Lyublinsky. Analyzovali sme pôvodné prípady z archívu Okresného súdu v Petrohrade, študovali predreformný proces v prípadoch z rokov 1789-1840, recenzovali sme monografie o trestnom procese a zinscenovali sme proces s Leonidom Andrejevom „Anfisa“. Navštívili Múzeum trestného práva, ženskú väznicu, kolóniu pre mladistvých delikventov. Bestuzhevka Smolenskaya si spomína, aký silný dojem na každého urobila návšteva kolónie. | Ljublinský Pavel Isajevič |
|
| Pilenko Alexander Alexandrovič | Kurz prednášok z medzinárodného práva súkromného prečítal prof. A. A. Pilenko. Jeho zaujímavé recenzie medzinárodného života sa objavili v Novoye Vremya, najrozsiahlejších, dobre informovaných, no reakcionárskych novinách. Spoluprácu na ňom odôvodnil tým, že si plnil svoju povinnosť, keďže vraj iný zamestnanec novín by viedol odbor medzinárodných záležitostí z reakčnej pozície. |
|
| Teraz, vo veku 82 rokov, nemôžem inak než vyjadriť svoju hlbokú vďaku svojim profesorom. Naučili nás vedome a samostatne pracovať na knihe, dali nám široký rozhľad a vzbudili pocit zodpovednosti za zverenú úlohu, záujem o vedomosti. Každý z nich nám sprostredkoval pokročilé myšlienky svojej vedy. |
||
Zo spomienok absolventa právnickej fakulty
Vyššie kurzy žien (Bestužev).
E. R. Izmestyeva-Novozhilova
(publikované v Jurisprudence, 1977, č. 6, s. 120 - 124.)
4. Spomienky právnika prvého čísla
Po absolvovaní 8. pedagogickej triedy na gymnáziu M. N. Stoyunina v Petrohrade na jar 1906 som začal snívať o vstupe na právnickú fakultu. Dobre som si však uvedomoval, že moje sny zostanú len snami, keďže ženy na univerzitu nemohli vstúpiť. A zrazu sa nečakane objavil v novinách oznam o otvorení právnickej fakulty na Vyšších ženských (Bestuževových) kurzoch v Petrohrade. Sen sa stal skutočnosťou... Jednoduché formality v kancelárii kurzov zabrali trochu času a už som študentkou prvého ročníka Právnickej fakulty VZhK. S napätím vstupujem do najväčšej auly kurzov - 10., kde sa prednáša prvý kurz právnikov - prijalo nás niekoľko stoviek ľudí.
O niekoľko dní neskôr sa v tej istej posluchárni konalo preplnené zhromaždenie, na ktorom nás riaditeľ kurzu VA Fausek informoval o treste smrti pre dve študentky - Benediktovú a Mamaevovú, keďže žiadosť Rady profesorov generálnemu guvernérovi lebo ich milosť bola zamietnutá a verdikt vojenského súdu vykonaný. Na stretnutí som po prvý raz počul ohnivé výzvy na nemilosrdný revolučný boj; Zhromaždenie sa skončilo smútočným spevom "Stali ste sa obeťou v osudnom zápase."
| Veľmi skoro po nástupe do kurzov som sa naplno zapojila do akademického života. Medzi našimi profesormi bol profesor V. I. Sergejevič, v tom čase známy historik práva. Hneď na jeho prvej prednáške, po úvodných vetách, v ktorých zdôrazňoval svoj negatívny postoj k revolučnej mládeži, sa ozval taký hluk a píšťalka, že Sergejevič bol nútený opustiť katedru a už sa na kurzoch neobjavil.<…> Veľmi skoro ma profesor L. I. Petrazhitsky svojimi prednáškami úplne uchvátil.<…>Študenti vtipkovali: "Myslí po poľsky, píše po nemecky a prednáša po rusky." Ale aj tak som sa snažil písať. Nebolo to jednoduché, jednak kvôli forme prezentácie, jednak v podstate: uviedol nás do hlbín psychológie. Na základe emocionálnej psychológie profesor vybudoval svoju teóriu práva. Začal ma fascinovať logicky dokonalý spôsob myslenia lektora. |
Veľmi skoro sa v našich kurzoch, ako aj na univerzite, vytvoril okolo Petrazhitského úzky kruh. Zapisoval som si všetky jeho prednášky a na žiadosť niektorých spolužiakov som pre nich zostavil program, podľa ktorého sme v druhom ročníku absolvovali testy, z ktorých bolo pánovi profesorovi zjavné potešenie (jeho tlačený kurz ešte nevyšiel).
Svoj hold teórii Petrazhitského som vzdal prednesením správy na tému „Vývoj myšlienok o účeloch trestania v histórii“ v treťom ročníku seminára profesora Žizhilenka. Ako epigraf k tejto práci som si vzal citát z knihy všeobecnej teórie práva od Petrazhitského, ktorá už v tom čase nebola vydaná. V ňom som v súlade s učením L. I. Petrazhitského tvrdil, že myšlienka cieľov trestu sa historicky mení v súvislosti so zmenou sociálnej štruktúry. Túto kurzovú prácu som na návrh profesora A. A. Zhizhilenka prezentoval ako diplom, keď som zložil štátne skúšky na univerzite. Žiaľ, moja diplomová práca bola profesorom I. Ya. Foinitským ohodnotená ako „uspokojivá“. Neskôr som sa od profesora Zhizhilenka dozvedel, že Foinitsky, ako väčšina našich profesorov, bol kritický voči Petrazhitského teórii a nemohol si odpustiť, že bola základom mojej práce.<…>
Okamžite sme boli uchvátení a so všetkou horlivosťou mladosti sme sa pustili do štúdia dogiem rímskeho práva. A keď IA Pokrovsky v 2. ročníku nášho štúdia u neho ohlásil seminár z teórie občianskeho práva, ktorý stanovil prijatie doň so znalosťou latinčiny a nemčiny, alebo skôr so schopnosťou čítať Kódex občianskych zákonov cisára Justiniána v origináli sme sa nebáli náročnosti štúdia latinčiny. Pred každým seminárom sme trávili večery vo verejnej knižnici alebo v advokátskej kancelárii na kurzoch, študovali sme návrh nemeckého občianskeho zákonníka (v tom čase najpokročilejší) a motívy k tomu. Ako by sa dalo zabudnúť na šťastné hodiny práce pod vedením I. A. Pokrovského, jeho prednášky, jeho slová na rozlúčku po poslednej prednáške. Bolo to pred viac ako polstoročím, ale dodnes mi znie jeho slová na rozlúčku. Povedal, že svojich poslucháčov si predstavuje ako hviezdy veľkých i malých rozmerov. Ale aj tá najmenšia hviezda by mala žiariť svojim neodrazeným svetlom naokolo, vyžarujúcim na ľudí dobro, poctivosť a poznanie.
4 roky štúdia ubehli rýchlo a teraz máme v rukách certifikáty o absolvovaní kurzov. Bolo prirodzené, že chceli uplatniť svoje vedomosti v praxi, ale nebolo to ľahké. Voľná práca v odbore sa okamžite našla v okresných právnych poradniach, kde sme najskôr pracovali pod vedením skúsených právnikov. Okrem toho som sa venoval prednáškovej činnosti pre pracovníkov 2. vzdelávacej spoločnosti regiónu Narva.
S platenou prácou to bolo oveľa ťažšie, keďže prístup k pozostalosti prísažných právnikov bol pre ženy uzavretý. Na môj inzerát v novinách, ktorý naznačoval, že žena s vyšším právnickým vzdelaním a znalosťou cudzích jazykov hľadá prácu vo svojom odbore, som na moje prekvapenie dostal niekoľko ponúk. Ale aké to boli návrhy? Hľadali kapotu pre deti a z množstva uchádzačov dali prednosť mne, keďže vyššie právnické vzdelanie za rovnakých 25 rubľov mesačne neprekážalo. Napokon som mal šťastie: koncom decembra 1910 som sa zamestnal v právnom oddelení predstavenstva Vladikavkazskej železničnej spoločnosti. Tu som vo funkcii zástupcu vedúceho stola všeobecných súdnych inštitúcií a neskôr - vedúceho vykonával prácu, kde som mohol využiť svoje špeciálne znalosti.<…>
Izby v ubytovni, ktorá sa nachádzala v budove kurzu.
V roku 1914 som bol na návrh profesora Žižilenka ponechaný na kurzoch na katedre trestného práva a v súvislosti s tým som bol prijatý za člena ruskej skupiny Medzinárodného zväzu kriminalistov, kde som sa rovnocenne zúčastnil. s mužmi, členmi skupiny, v práci zjazdu ruskej skupiny, ktorý sa konal pred začiatkom prvej svetovej vojny. Moje dojmy na kongrese boli také živé, že ešte teraz sa mi v pamäti vynárajú jednotlivé momenty. Vstupujem do právnického klubu. Zrazu ku mne prichádza profesor, senátor N. S. Tagantsev, autor mnohých prác z trestného práva. Tagantsev s láskavým úsmevom sa ma pýta: „Naozaj si vyštudoval univerzitu, alebo si si len dal univerzitný odznak? "Nie, naozaj som vyštudoval univerzitu," odpovedám v rozpakoch. Tagancev mi srdečne podáva ruku, blahoželá mi a hovorí o úprimnej radosti z pohľadu na právničku, o výhodách, ktoré môže žena v tejto oblasti priniesť, keď podľa ruského príslovia „nemôžete zavrhnúť väzenie a žalár. “ Jeho vrúcny postoj ku mne mi zdvihol náladu.
Tagantsev bol zvolený za čestného predsedu kongresu a spolu so súdnou právničkou E. Yu.Erlikh-Makarovou som bol zvolený do sekretariátu. Samozrejme som pochopil, že tieto voľby neboli poctou mne, ale prvým ženám právničkám, no napriek tomu to lichotilo mojej hrdosti...<…>
S vypuknutím prvej imperialistickej vojny pribudli moje spoločenské povinnosti: pracoval som v mestskej poručníctve chudobných, aby som pomáhal rodinám odvedených do armády, pracoval som aj na ošetrovni, ktorú otvorilo mesto vo veľkej novopostavenej budove. kurzami na Srednom Prospekte; po pracovnom dni každý druhý deň som tam trávil večery.<…>
Až revolúcia nám dokorán otvorila dvere do všetkých oblastí štátneho a verejného života. Na jar 1917 boli ženy právničky slávnostne prijaté do pozostalosti advokátov.
Khlytchieva, S.M.
Spomienky právnika prvého čísla / S. M. Khlytchieva //
Petrohradské vyššie kurzy žien (Bestužev) (1878-1918)./
Ed. S.N. Valka. L., 1965. - S. 249-255.
5. Štatistický portrét študenta Právnickej fakulty VZhK
Materiály prevzaté z knihy:
„Študentky petrohradských vyšších ženských (Bestuževských) kurzov: Podľa sčítania vyplneného dotazníka
štatistický seminár v novembri 1909 / Štatistický seminár petrohradských vyšších ženských kurzov.
Petrohrad, 1912.
Kaufman Alexander Arkadievič,
Vedúci Štatistického seminára na VZhK
Dotazník Štatistického seminára
Vyjadrenie rodičov:
Absolvoval strednú školu:
Čo ovplyvnilo výhľad?
Usporiadanie stresov: NAJVYŠŠIE DÁMSKE KURZY
VYŠŠIE ŽENSKÉ KURZY - vyššie ženské vzdelávacie inštitúcie v predrevolučnom Rusku. Vznikol pod vplyvom revolučno-demokratických. hnutia 60. rokov. 19. storočie
V roku 1863 na žiadosť Min-va nar. vzdelanie sa väčšina vysokých kožušinových čižiem, s výnimkou Moskvy a Derptu, vyslovila za priznanie práva ženám vyššie vzdelanie. Napriek tomu podľa univerzitnej charty z roku 1863 nemali ženy prístup na univerzitu.
Veľa ruských ženy získali vyššie vzdelanie v Zürichu (Švajčiarsko), kde od roku 1867 boli ženy prijímané na un-t a polytechniku. in-t. Cárska vláda, znepokojená tým, že ženy, ktoré získali vyššie vzdelanie vo Švajčiarsku, „sa nemôžu vrátiť späť s výnimkou nápadov a smerovaní, ktoré nezodpovedajú poriadku“, vytvorila komisiu na prediskutovanie otázky „opatrení spôsobených neustále sa zvyšujúcim prílevom ruských žien na univerzitu v Zürichu a niektoré nešťastné javy medzi nimi“,
V. organizácie. v Rusku predchádzal viac ako desaťročný boj o vytvorenie ženských vysokých kožušinových čižiem, na ktorom sa podieľali široké kruhy Rusov. verejnosť.
Prvý V. s povolením pr-va boli otvorené v roku 1869 (Alarchinsky v Petrohrade a Lubjanskij v Moskve).Jednou z etáp v boji o ženskú univerzitu bolo organizovanie v Petrohrade v roku 1870 systematických „Verejných prednášok“. pre mužov a ženy. Tieto prednášky sa nazývali „Vladimírske kurzy“ podľa Vladimírskej školy, kde boli umiestnené.Za činnosťou V. Zh. bol zriadený dozor.
V roku 1872 bola otvorená Vyššia ženská lekárska škola. kurzy v Medico-surgical. akadémie v Petrohrade a V. Zh. Ph.D. prof. Moskva Univerzita V. N. Guerriera v Moskve. Otvorené v roku 1876 v Kazani a v roku 1878 v Kyjeve V, Zh. K. mal 2 f-že: fyzikálne a matematické a historické a filologické. V roku 1878 v Petrohrade kruh pokrokovej inteligencie na čele s vedcom a verejným činiteľom A. K. Beketovom založil Bestuzhev V. Zh. K. (pomenovaný po profesorovi ruských dejín K. N. Bestuževovi-Rjuminovi, ktorý bol na žiadosť ministerstva národného školstva ich oficiálnym zakladateľom a viedol kurzy v rokoch 1878 - 82).
Potláčanie revolučno-demokratického. hnutia 70. rokov kráľovská vláda v roku 1881 vopred určila zatvorenie všetkých V. Zh. V roku 1886 na príkaz Min-va Nar. vzdelanie prijatie do V. Zh. k. bola prerušená a o niečo neskôr boli zatvorené. Renesancia V. Zh. až.súvisiace s revolučným hnutím konca 19. – rané. 20. storočie V Petrohrade a v Moskve boli niektoré V. obnovené. do. sa začali otvárať nové, no s množstvom obmedzení. V Petrohrade boli v roku 1904 otvorené Stebutovské vyššie ženské poľnohospodárske školy. kurzy, v roku 1906 - ženská polytechnická, historická, literárna a právnická. ženské kurzy Raeva, Yuridpch. Kurzy Peskovskej, kurzy prírodných vied Lokhvitskej. V Moskve boli organizované: historické a filologické. a právne Kurzy Poltoratskaya, Vyššie ženské ped. chody, vyšší ženský med. kurzy, Vyššie ženské poľnohosp kurzy. V priebehu rokov 1905 - 16. storočia vznikli tábory v Odese, Charkove, Kyjeve, Varšave, Derpte, Kazani, Tiflise, Novočerkasku a Tomsku. Kurzy neboli financované vládou a existovali z charitatívnych fondov a školného.
Guerrierove kurzy a najmä Bestuzhevove kurzy zohrali významnú úlohu v rozvoji vzdelávania žien v Rusku. Guerrierove kurzy všeobecného vzdelávania boli spočiatku dvojročné, od roku 1879 sa zaviedlo trojročné a potom štvorročné štúdium. Učili na kurzoch profesora Moska. un-ta, vrátane vynikajúcej ruštiny. vedci V. O. Klyuchevsky, F. A. Bredikhin, F. I. Buslaev, D. N. Anuchin a ďalší. Hoci kurzy dávali poznatky v množstve historických a filologických. f-ta un-ta, absolventom nebol pridelený žiadny titul. Ako ostatné V. No. K., Guerrierove kurzy koncom 80. rokov. boli zatvorené. V roku 1900 otvorili v r tri f-tov: historicko-filologické, fyzikálno-matematické a najmä matematické; v roku 1906 vznikol med. Ph.D.
Bestuzhevove kurzy boli prvou ženskou univerzitou v Rusku. Kurzy zahŕňali 3 fakulty: slovesno-historickú, fyzikálno-matematickú a špeciálne matematickú, v roku 1906 bola otvorená 4. fakulta právnická. Doba štúdia v kurzoch do roku 1881 bola 3 roky a potom 4 roky. Prednášky čítali profesori Petrohradskej univerzity, najmä D. I. Mendelejev, I. M. Sechenov, I. A. Baudouin de Courtenay, D. N. Ovsyaniko-Kulikovskiy, O. F. Miller a ďalší. zariadenia spojené s opatrovníctvom Min-va nar. vzdelávacie kurzy mali možnosť uplatniť pokročilé vyučovacie metódy založené na samostatná práca poslucháčov. V rokoch 1886 - 89 bol vstup do kurzov prerušený, ale boli jedinými V. Zh. ktorá aj v týchto rokoch fungovala vďaka širokej podpore verejnosti. V roku 1889 bol pr-in nútený povoliť nové prijímanie študentov do kurzov, ale zbavil ich autonómie, ktorú mali v prvých rokoch; Zvýšilo sa školné, študenti mohli bývať len u príbuzných alebo v ubytovni a pod. Po roku 1905 bol na kurzoch zavedený predmetový systém vzdelávania. Počet študentov na kurzoch Bestuzhev v roku ich organizácie je viac ako 880 ľudí. (vrátane 348 dobrovoľníkov), v roku 1914 - cca. 7 tisíc absolventiek kurzov získalo právo vyučovať v ženskom porov. uch. inštitúcií a v nižších ročníkoch mužských porov. školy.
Na V. mnohí aktivisti revolučného hnutia študovali napríklad na kurzoch Bestuževa - N. K. Krupskaja, A. I. Elizarova-Ulyanova, P. F. Kudeli, K. N. Samojlova, účastníčka troch revolúcií L. A. Fotieva, N. Blagoeva, jedna z organizátoriek Bulharskej komunistickej strany , a iné.Mnohé študentky sa zapojili do hnutia ľudovej vôle a do prvých marxistických kruhov. Z poslucháčov V. Zh. vyšlo mnoho pozoruhodných osobností vedy a umenia, vrátane riadneho člena Akadémie vied ZSSR P. N. Poluboyarinova-Kochina, člena korešpondenta Akadémia vied ZSSR V. Pigulevskaya, spisovateľ A. Karavaeva a ďalší.
Po Veľ. okt. socialistický. revolúcie, kedy ženy získali široký prístup na všetky univerzity, V. Zh. ako osobitný typ vysokej školy zanikol.
Lit .: Lichačev., Materiály k dejinám ženského školstva v Rusku, [kniha] 2. Petrohrad, 1893; Nekrašová V., Z minulosti ženských kurzov, M, 1886; Vyššie kurzy pre ženy v Petrohrade Stručný prehľad. poznámka 1878 - 1903, 3. vyd., [Petrohrad], 1903; Mizhuev P. G., Ženská otázka a ženské hnutie, Petrohrad. 1906; Kudryavtseva A. A. a Cvetaeva E. M., Vyššie ženské golitsinské poľnohospodárske kurzy, Bulletin vyššej školy, 1958, č. 10, Bobrova L. A., Vyššie ženské kurzy prof. Guerrier v Moskve (1872 - 1888), v knihe: Trudy Mosk. Historický a archívny ústav, M., 1961, č.16.
Zdroje:
- Pedagogická encyklopédia. Zväzok 1. Ch. redaktor - A.I. Kairov a F.N. Petrov. M., "Sovietska encyklopédia", 1964. 832 stĺpec. s ilustráciami, 7 listov. chorý.
