Манай зуунд байгалийн шинжлэх ухааны хөгжил дэвшлийн нэг чухал шинж тэмдэг бол шинжлэх ухааны мэдлэгийг нэгтгэх явдал юм. Энэхүү интеграци нь олон талаараа илэрдэг. Энэ бол биофизиктэй төстэй салбар дундын салбарууд үүсч, өмнө нь янз бүрийн шинжлэх ухаанаар судалж байсан объектуудын нийлбэрийг судалдаг шинжлэх ухаан үүсч, тусгай онолуудыг нэг аксиоматик үндэслэлээр нэгтгэж, боловсруулсан онолын үзэл баримтлалыг шилжүүлэх явдал юм. үзэгдлийн нэг талбараас нөгөө талбарт, ихэвчлэн эхнийхээс маш хол, ба түүнээс дээш.

Эдгээр бүх чиг хандлага нь шинэ мянганы босгон дээр 20-р зууны шинжлэх ухаанд сэтгэлгээний хэв маягийн олон талын илэрхийлэл юм. Энэхүү баримтыг хэрэгжүүлэх нь ийм хэв маягийг тодорхойлдог арга зүйн тэргүүлэх чиглэлүүдэд дүн шинжилгээ хийхэд түлхэц болсон бөгөөд энэ нь танин мэдэхүйн стратеги боловсруулахад хүргэсэн. системийн хандлага.

Системийн тухай ойлголт шинжлэх ухаанд харьцангуй саяхан гарч ирсэн. Үүнд олон янзын тодорхойлолт байдаг. Энд хамгийн энгийн нэг нь байна. Систем - энэ нь харилцан уялдаатай, харилцан үйлчлэлийн элементүүдийн цогц юм; тэдгээрийн харилцан үйлчлэлийн үр дүнд тодорхой ашигтай үр дүнд хүрдэг.

Тиймээс систем нь бутархай хэсгүүдээс бүрддэг - элементүүд бөгөөд эдгээр элементүүд нь санамсаргүй цуглуулга биш, харин ямар нэгэн байдлаар харилцан үйлчилдэг. Тиймээс тэдний хооронд тодорхой холболтууд байдаг.

Дараахь шинж чанарыг анхаарч үзэх нь маш чухал юм. Янз бүрийн дарааллын системүүд байдаг. Энэ тохиолдолд доод эрэмбийн систем нь дээд эрэмбийн системийн элемент болж ажилладаг. Энэ нь үүрлэсэн хүүхэлдэйтэй төстэй зүйл болж хувирдаг.

Жишээлбэл, хэрэв бид "хүн төрөлхтөн" системийг авч үзвэл хувь хүн бол энэ системийн элемент юм. Хариуд нь хүний ​​бие нь зүрх гэх мэт эрхтэн нь элемент болдог систем юм. Цаашид бид "зүрхний" системийг авч үзэж болно, тэдгээрийн нэг нь синусын зангилаа, эсүүд нь "синусын зангилаа" системийн элементүүд гэх мэт.

Системийн ангилал

Системийн ангиллыг хуваах янз бүрийн үндэслэлээр хийж болно. Юуны өмнө бүх системийг материаллаг ба идеал буюу үзэл баримтлал гэж хувааж болно. TO материаллаг системүүд нь органик бус, органик болон нийгмийн шинж чанартай системүүдийн дийлэнх хувийг агуулдаг. Бүх материаллаг системийг материйн хөдөлгөөний хэлбэрийн дагуу үндсэн ангилалд хувааж болно. , тэдний төлөөлдөг. Үүнтэй холбогдуулан таталцал, физик, хими, биологи, геологи, экологи, нийгмийн тогтолцоог ихэвчлэн ялгадаг. Материаллаг системүүдийн дунд материаллаг бүтээгдэхүүн үйлдвэрлэхэд үйлчилдэг, нийгмийн тусгайлан бүтээсэн хиймэл, техник, технологийн системүүд бас байдаг.

Эдгээр бүх системийг материаллаг гэж нэрлэдэг, учир нь тэдгээрийн агуулга, шинж чанар нь танин мэдэхүйн субьектээс хамаардаггүй бөгөөд тэдгээр нь түүний бий болгож буй үзэл баримтлалын систем дэх шинж чанар, хэв маягийг илүү гүнзгий, илүү бүрэн, үнэн зөв танин мэдэж чаддаг. Сүүлд нь байгаль, нийгэм дэх материаллаг, объектив тогтолцооны тусгалыг төлөөлдөг тул хамгийн тохиромжтой гэж нэрлэдэг.

Үзэл баримтлалын тогтолцооны хамгийн ердийн жишээ бол өөрийн үзэл баримтлал, ерөнхий ойлголт, хууль тогтоомжийн тусламжтайгаар байгалийн болон нийгмийн тодорхой тогтолцоонд байдаг объектив, бодит холболт, харилцааг илэрхийлдэг шинжлэх ухааны онол юм.

Бусад ангиллыг хуваах үндэс болгон системийн төлөв байдал, түүний зан байдал, хүрээлэн буй орчинтой харилцах, зан үйлийн зорилготой, урьдчилан таамаглах чадвар болон бусад шинж чанарыг тодорхойлдог шинж тэмдгүүдийг авч үздэг.

Системийн хамгийн энгийн ангилал бол статик ба динамик гэж хуваагдах явдал юм , Энэ нь дэлхий дээрх бүх зүйл байнгын өөрчлөлт, хөдөлгөөнд байдаг тул тодорхой хэмжээгээр болзолт юм. Гэсэн хэдий ч олон үзэгдлийн хувьд бид статик ба динамикийг ялгаж үздэг тул тусгайлан статик системийг авч үзэх нь зүйтэй юм шиг санагддаг.

Динамик системүүдийн дотроос детерминист ба стохастик (магадлал) системийг ихэвчлэн ялгадаг. Ийм ангилал нь системийн үйл ажиллагааны динамикийг урьдчилан таамаглах шинж чанарт суурилдаг. Өмнөх бүлгүүдэд дурдсанчлан детерминист системийн зан төлөвийг судлахад үндэслэсэн таамаглал нь хоёрдмол утгагүй бөгөөд найдвартай байдаг. Ийм системүүд нь механик, одон орон судлалд судлагдсан динамик системүүд юм. Тэдгээрээс ялгаатай нь ихэвчлэн магадлал-статистик гэж нэрлэгддэг стохастик системүүд нь их хэмжээний эсвэл давтагдах санамсаргүй үйл явдал, үзэгдлүүдийг харьцдаг. Тиймээс тэдгээрийн таамаглал нь найдвартай биш, зөвхөн магадлал юм.

Хүрээлэн буй орчинтой харилцах шинж чанараас хамааран дээр дурдсанчлан нээлттэй ба хаалттай (тусгаарлагдсан) системийг ялгаж, заримдаа хэсэгчлэн нээлттэй системийг ялгаж үздэг. . Ийм ангилал нь үндсэндээ нөхцөлт юм, учир нь хаалттай системийн тухай ойлголт нь сонгодог термодинамик дээр тодорхой хийсвэрлэл хэлбэрээр үүссэн бөгөөд энэ нь бүх систем биш юм аа гэхэд дийлэнх олонхи нь нээлттэй байдаг объектив бодит байдалтай нийцэхгүй болсон юм.

Сошиал ертөнцөөс олдсон олон цогц системүүд нь зорилготой байдаг. , өөрөөр хэлбэл, нэг буюу хэд хэдэн зорилгод хүрэхэд чиглэсэн бөгөөд өөр өөр дэд системүүд болон байгууллагын янз бүрийн түвшинд эдгээр зорилго нь өөр байж, бүр хоорондоо зөрчилдөж болно.

Системийн ангилал нь шинжлэх ухаанд байгаа системүүдийн багцыг ретроспектив байдлаар авч үзэх боломжийг олгодог тул судлаачдын сонирхлыг их татдаг.

Аливаа шинжлэх ухааныг судалж, тулгамдсан асуудлыг нь шийдвэрлэхдээ аль системийн түвшинд авч үзэх ёстойг тодорхойлох шаардлагатай байдаг.

Энэ түвшний математикч, физикч, химич, биологичдын ертөнцийг үзэх үзлийн онцлог нь зөвхөн мэдлэгийн диалектикийн онцгой тохиолдол бөгөөд эдгээр шинжлэх ухааны сэдвийн агуулгыг байгалийн диалектикийн дүрслэл гэж үздэг. Тиймээс, эдгээр салбар бүрийн төлөөлөгчдөд өөрсдийн тодорхой асуудлыг шийдвэрлэх арга зүйн бүтээлч аргуудыг сонирхож байгаа хүмүүсийн хувьд шинжлэх ухааны тодорхой салбарт төвлөрсөн, хийсвэр биш боловч илүү утга учиртай арга зүйн арсенал хэрэгтэй болно. шинжлэх ухааны судалгааны оновчтой стратегийг сонгоход хувь нэмэр оруулах. Эдгээр шаардлагыг системчилсэн арга барилаар хангадаг.

Энэхүү арга зүйн үзэл баримтлалыг бүтээлчээр ойлгохын тулд байгалийн шинжлэх ухааны хөгжлийн явцад түүний үүсэх явцыг дагаж мөрдөх шаардлагатай.

Системийн хандлагад судлаачдын анхаарлыг Л.Берталанффигийн системийн ерөнхий онолын тухай бүтээлүүд татсан. Үүний дараа системийн шинжилгээ нь шинжлэх ухааны янз бүрийн салбарт улам бүр нэмэгдэж эхэлсэн.

Одоогийн байдлаар системчилсэн хандлага нь зэрлэг ан амьтдын объектыг судлах хамгийн оновчтой сэтгэлгээний хэв маяг юм. Системийн үзэл бодол нь өнгөрсөн үеийн байгалийн шинжлэх ухааны арга зүйн туршлагыг бүхэлд нь нэгтгэдэг. Урьдчилан бий болсон танин мэдэхүйн стратегийн нэг талыг барьсан байдлыг илчилсэн системчилсэн хандлага нь бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийг танин мэдэх үйл явцад тэдний байр суурь, үүргийг тодорхойлдог. одоогийн үе шат.

Орчин үеийн шинжлэх ухааны арга зүйн гол чиглэл болох системчилсэн хандлага бий болсон нь 19-20-р зууны төгсгөлд шинжлэх ухааны мэдлэгийн хямралыг даван туулахтай холбоотой байдаг. Энэ үед үнэхээр ноцтой байсан зөрчилдөөнхуримтлагдсан мэдлэгийн түвшин болон шинжлэх ухааны мэдлэгийн арга зүйн хооронд. Шинжлэх ухааны янз бүрийн салбарт зонхилох сэтгэлгээнээс эрс ялгаатай шинэ санаа, үзэл баримтлал, санаанууд гарч ирэв. Энэхүү чиг хандлагын дэвшилтэт шинж чанар нь эдгээр шинэ үзэл бодлыг илэрхийлэгчид манай зуунд өргөн тархсан, одоо байгаа парадигмын хүрээнд боловсорч гүйцсэн мэдлэгийн хөгжилд тэр чиглэлийн элементүүдийг удирдан чиглүүлж байсан явдал юм. Агуулгын хувьд энэ чиглэлийн гол онцлогийг шинжлэх ухааны мэдлэгийг нэгтгэх гэж нэрлэх нь зүйтэй.

Хөгжлийнхөө явцад хүн хүрээлэн буй ертөнцийн асар олон янзын объект, үзэгдэл, үйл явцыг судалж, судалдаг. Танихгүй объектын талаар санаа олж авах хамгийн хялбар бөгөөд байгалийн арга бол энэ нь ямар элементүүдээс бүрддэгийг олж мэдэх явдал юм. Хэрэв бид үйл явцын тухай ярьж байгаа бол энэ нь ямар үе шатуудаас бүрдэх, түүнийг илүү энгийн хөдөлгөөнүүдийн багц хэлбэрээр илэрхийлж болох эсэхийг мэдэх нь ашигтай байдаг. Практикт энэ нь олон янзын шинж чанартай объектуудын нийтлэг үндсэн суурийг олоход хүргэсэн.

Химийн чиглэлээрЭнэхүү нийтлэг үндэс нь химийн элементүүд болж, дараа нь Менделеевийн үелэх системд зохион байгуулагдсан (үелэх хуулийг нээсэн нь химийн дүрслэлийг хөгжүүлэх шинэ үе шатыг эхлүүлсэн - синтетик).

Физикийн хувьдИйм энгийн биетүүд нь атомыг үүсгэдэг хүчний харилцан үйлчлэлийн төрөл ба энгийн бөөмсүүд байв.

Биологийн үүсэхОрчин үеийн цаг үе нь амьтан, ургамлын гаралтай биологийн хэлбэрийн олон янз байдлыг судалж, дараа нь энэхүү олон янз байдлыг системчлэх шинж тэмдгүүдийг хайж эхэлсэн.

Физиологийн үүсэлхүний ​​бие, амьтны бүтцийн анатомийн судалгаанаас өмнө. Биологийн дараагийн хөгжилд организмын бүтцийн эсийн онол чухал үүрэг гүйцэтгэсэн. Яг цогц арга Органик ертөнцийн хувьслын хөгжилд нэгдмэл байх үзэл санааны арга зүйн үндэс болсон.

Системчилсэн хандлага гарч ирэхээс нэлээд өмнө танин мэдэхүйн хувьд зөвхөн энэ аргад анхаарлаа хандуулах нь хангалтгүй гэсэн ойлголт бий болсон.

Энэ чиглэлийн анхны чухал алхмыг И.Кант хийжээ танин мэдэхүйн үйл явц нь зөвхөн судалгааны объектоос гадна танин мэдэхүйн субъект, түүний сэтгэлгээний арга барилаас хамаарах байдал. . Кантийн хэлснээр танин мэдэхүй нь бодит байдлын энгийн тусгал биш, харин бүтээлч сэтгэхүйн үйл ажиллагааг шаарддаг бүтээлч ойлголт юм.

Дараагийн алхамыг Г.Гегел хийсэн. Гегелийн диалектик нь үндсэндээ бүхэл бүтэн болон түүний хэсгүүдийн диалектик нэгдмэл байдлыг харгалзан объектын оршин тогтнох, хөгжүүлэх дотоод эх сурвалжийг хайхад чиглэсэн сэтгэлгээний шинэ арга зам байв.

Физикийн шинжлэх ухаанд нэгэн зэрэг шинэ арга зүйн хандлагуудыг тодорхойлсон. Эдгээр нь учир шалтгааны талаархи санаа бодлыг гүнзгийрүүлэхтэй холбоотой байв. Өмнө нь давамгайлж байсан Лаплацийн детерминизм - эцсийн эцэст аливаа үйл явц нь хоёрдмол утгагүй учир шалтгааны хамаарлаар тодорхойлогддог гэсэн итгэл үнэмшил нь тайлбарын магадлалын зарчимд байр сууриа тавьж өгсөн.

Эцэст нь 19-р зууны математикт нэгэн томоохон үйл явдал болсон нь тэгш хэмийн тухай ойлголтыг тунхагласан нь манай зууны онол-физик сэтгэлгээний арга зүйн үндэс болсон юм.

1872 онд Ф.Кляйн Эрлангений хөтөлбөр хэвлэгджээ. Энэхүү "хөтөлбөр" нь өмнө нь тусад нь судалж байсан янз бүрийн геометрийг (евклид, евклидийн бус, проекц, конформ гэх мэт) нэг үзэл баримтлалын үндсэн дээр нэгтгэсэн синтетик зарчмыг дэвшүүлэв. Математикийн салангид чиглэлүүд (элементүүд) харилцан уялдаа холбоогоор бүрхэгдэж, 20-р зууны эхээр аль хэдийн онтологийн (грек хэлнээс ontos - оршихуй, logos - сургаал, үг) агуулгыг олж авсан бүтцийн нэгдмэл байдлыг бий болгосон.

Тиймээс 20-р зууны эхэн үед ерөнхий системийн онолыг эрчимтэй хөгжүүлэх бүх урьдчилсан нөхцөл бүрдсэн байв.

Системийн хандлагын онол

Дэлхийн 2-р дайны дараа шинжлэх ухаанд өргөн тархсан системийн хөдөлгөөн нь ертөнцийг цогцоор нь харах, мэдлэгт нь нарийн сахилга баттай хандах хандлагыг арилгах, нарийн төвөгтэй асуудлыг салбар дундын судалгаанд зориулсан олон хөтөлбөрийг нэвтрүүлэхэд чиглэгддэг. Чухам энэ хөдөлгөөний хүрээнд кибернетик, синергетик зэрэг салбар хоорондын судалгааны чухал чиглэлүүд бий болсон юм.

Австрийн онолын биологичийн танилцуулсан системийн онол Людвиг фон Берталанффи (1901-1972) болон түүний дагалдагчид ерөнхийдөө динамик системийн тогтвортой байдал, тогтвортой байдлыг хадгалах, хадгалахад анхаарлаа хандуулдаг. Техникийн хяналтын системийг кибернетик өөрөө зохион байгуулах нь сөрөг санал хүсэлтээр динамик тогтвортой байдлыг хадгалахад чиглэгддэг гэдгийг мэддэг. Системийн шинэ, илүү ерөнхий, динамик онол нь шинжлэх ухаан, юуны түрүүнд задралын бүтцийн онолд олсон үндсэн үр дүнд суурилсан байх ёстой. Үүнгүйгээр шинэ дэг журам, бүтэц бий болох механизм, улмаар хөгжлийн явцад шинээр бий болсон тогтолцооны жинхэнэ хувьслыг ойлгох боломжгүй юм. Тийм ч учраас орчин үеийн зохиолчид танин мэдэхүйн үйл явцад системчилсэн хандлагын ач холбогдлыг тайлбарлахын тулд диссипатив бүтэц, синергетикийн онол руу хандсан.

Энэ үгийн хамгийн ерөнхий бөгөөд өргөн утгаараа бидний эргэн тойрон дахь ертөнцийн объект, үзэгдлийг системтэй судлах нь тэдгээрийг тодорхой салшгүй формацийн хэсэг буюу элемент гэж үзэх арга гэж ойлгогддог. Эдгээр хэсгүүд эсвэл элементүүд нь бие биетэйгээ харилцан үйлчлэлцэж, системийн бие даасан элементүүдэд байхгүй шинэ, салшгүй шинж чанарыг тодорхойлдог. Системийн талаархи ийм ойлголттойгоор бид өмнөх бүх материалыг танилцуулах явцад байнга уулзаж байсан. Гэхдээ энэ нь зөвхөн нэг төрлийн хэсгүүдээс бүрдэх, тодорхой бүтэцтэй системийг тодорхойлоход л хамаарна. Гэсэн хэдий ч практикт системийг ихэвчлэн тодорхой зорилгод хүрэхийн тулд нэгдмэл байдлаар нэгтгэсэн нэг төрлийн бус объектуудын багц гэж нэрлэдэг.

Системийг тодорхойлдог гол зүйл бол бүхэл бүтэн байдлын хүрээнд хэсгүүдийн харилцан уялдаа холбоо, харилцан үйлчлэл юм. Хэрэв ийм харилцан үйлчлэл байгаа бол түүний хэсгүүдийн харилцан үйлчлэлийн түвшин өөр байж болох ч системийн тухай ярихыг зөвшөөрнө. Мөн бие даасан объект, объект, үзэгдэл бүрийг тодорхой нэгдмэл байдал, хэсгүүдээс бүрдэх, систем болгон судлах боломжтой гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй.

Далд хэлбэрээр, системийн хандлагыг хамгийн энгийнээр нь шинжлэх ухаанд анх үүссэн цагаас нь эхлэн хэрэглэж ирсэн. Тэрээр анхны баримт материалыг цуглуулах, нэгтгэх ажилд оролцож байсан ч түүний эрэл хайгуул, шинжлэх ухааны мэдлэгийг бий болгоход системчлэх, нэгтгэх санаа байв.

12-р бүлэг Шинжлэх ухаан, практикт системчилсэн хандлагын үүрэг

12.1. Шинжлэх ухаан дахь тууштай байдлын функцууд

Шинжлэх ухаанд тууштай байх үндсэн чиглэлүүд

Системийн арга зүй нь мэдлэг, практикийн зарчим, үйл ажиллагааны арга, онол зэрэг системийн хандлагыг агуулдаг. Зөвхөн эзэмших асар их боломж, энэ нь өргөн хэрэглэгддэг орчин үеийн шинжлэх ухаан(байгалийн, техникийн, нийгмийн шинжлэх ухаан, хүний ​​шинжлэх ухаан).

Одоогийн байдлаар янз бүрийн шинж чанартай объектуудыг судалдаг шинжлэх ухааны нэгдэл эрчимтэй явагдаж байгаа боловч нийтлэг арга зүйн хандлага, арга, тэр ч байтугай арга зүйн арга техникийг ашигладаг. Үүнийг В.П.Кохановский онцлон тэмдэглэв: “Шинжлэх ухаан хоорондын харилцан үйлчлэлийн хамгийн чухал арга зам бол судалгааны арга, техникийг харилцан солилцох явдал юм. зарим шинжлэх ухааны аргуудыг бусад салбарт ашиглах.

Системчилсэн хандлага гэдэг нь асар олон тооны өөр өөр шинжлэх ухааныг бий болгоход хүргэсэн шинжлэх ухаанд ялгарах шуургатай, урт үйл явцын тодорхой хариу үйлдэл юм. Энэ нь бие даасан шинжлэх ухааныг нэг шинжлэх ухаанд нэгтгэж, орчин үеийн шинжлэх ухааны арга зүйн нэгдмэл байдлын нэг хэлбэр юм. Тодорхой шинжлэх ухааны хүрээнд түүн дээр гарсан нээлтүүд хурдан бүх шинжлэх ухааны өмч болдог. Системчилсэн хандлага гэдэг нь арга зүйн нэгдмэл байдал, арга зүйн цогцолборыг цуглуулах, нэгтгэх чиг хандлагын давамгайлал бүхий арга зүйн нэгдмэл байдал, ялгаа юм.

Үүний зэрэгцээ шинжлэх ухаанд хамгийн олон янзын үүргийг гүйцэтгэдэг. Тэдгээрийн дотроос хамгийн чухал нь үзэл суртлын, эвристик, тайлбар, арга зүй, прогнозын функцууд юм (Хүснэгт 40).

Хүснэгт 40 - Шинжлэх ухаан дахь системийн арга зүйн чиг үүрэг

Одоо системтэй ертөнцийг үзэх үзэлгүй ганц эрдэмтнийг төсөөлөхийн аргагүй юм. Системчилсэн ертөнцийг үзэх үзэл нь танин мэдэхүйн оюуны болон нийгэм-сэтгэл зүйн урьдчилсан нөхцөлийг бүрдүүлдэг. Гайхалтай нь танин мэдэхүйн үйлдлээс өмнө эрдэмтэн ертөнцийг үзэх үзлийнхээ ачаар эхлээд объектын үнэнийг ойлгоход амжилтанд хүрч чаддаг, учир нь тэр үүнийг систем болгон авч үздэг.

Орчин үеийн мэргэжилтнүүдийн тогтолцооны ертөнцийг үзэх үзлийн хамгийн чухал асуудлуудыг бид жагсаав.

• Мэргэжилтэн системүүдийн мөн чанарыг шинжлэх ухаанч биш, ердийн детерминист ойлголттой гэдгээр илэрхийлэгддэг системийн үзэл бодлын хангалтгүй гүн;
• системийн үзэл санааны талаархи мэдлэг бага, тэдний салбар, шинжлэх ухаан дахь системчлэлийн ололт амжилтыг үл тоомсорлодог;
• арга зүйн бус системийн ертөнцийг үзэх үзэл, мэргэжилтэн системийн мэдлэгийг танин мэдэхүйн арга болгон ашиглаж чадахгүй практик үйл ажиллагаа. Шинжлэх ухааны судалгааны практикт системчилсэн хандлага нь зөвхөн парадигмаараа төдийгүй арга зүйн хувьд үнэ цэнэтэй байдаг. үүнийг ертөнцийг төлөөлөх арга хэлбэрээр бус харин түүний мэдлэгийн арга болгон ашигладаг. Энэ нь танин мэдэхүйн үйл явц дахь систем нь зарчим, арга, онолын хувьд ажиллах үед түүний арга зүйн үүрэг;
• системийн философи, ерөнхий онолын болон математик-кибернетик ойлголтын хоорондын зөрүү. Дүрмээр бол системийн философийг мэддэг мэргэжилтэн нь хүмүүнлэгийн бэлтгэлийн улмаас системийн кибернетик, математикийг мэддэггүй бөгөөд техникийн мэргэжилтнүүд нь системийн хэмжээний үзэл санааны түвшинд хүрч чаддаггүй.

Шинжлэх ухааны судалгааны практикт системийн судалгааны соёл хурдацтай хөгжиж байгааг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй бөгөөд үүнд зөвхөн системийн ерөнхий онолын мэдлэг төдийгүй системийн арга барил, системийн шинжилгээний багажийн мэдлэг багтдаг. Хэдэн жилийн өмнө уг нийтлэлд "систем" гэдэг үгийг дурьдаж, ээдрээтэй утгаар нь тайлбарласнаар уг нийтлэлийг системчилсэн болгосон бол одоо бүтцийн, функциональ, бүтэц-үйл ажиллагааны, систем-логик болон бусад хандлагыг өргөнөөр ашиглаж байна. тогтолцооны санааг янз бүрийн салбарт ашиглах тухай практик үйл ажиллагаа: бизнес, төрийн удирдлага, нийгмийн хамгаалал, соёл гэх мэт.

Системчилсэн хандлагын чухал зорилго бол үнэнийг мэдэх, хүлээн авах явдал юм. түүний сэдэвт тохирсон мэдлэг, түүнтэй давхцдаг. Системчилсэн судалгааны онцлог нь бодит байдлын цогц, бүх нийтийн, олон хэмжээст дүр зургийг харуулах явдал юм.

Heuristics бол шинжлэх ухаан, технологи болон амьдралын бусад салбарт шинэ зүйлийг нээх зорилготой шинжлэх ухааны мэдлэгийн салбар юм; танин мэдэхүйн, дизайн, практик асуудлуудын шийдлийг хөнгөвчлөх, хялбаршуулах. Энэ нь мэдлэгийн онол, мэдлэгийг нэгтгэх, ухамсаргүй байдлыг судлах аргууд дээр суурилдаг: урам зориг, ухаарал, ухаарал, бясалгал, "тархины шуурга", бүтээлч байдалтай холбогдож, түүний механизм, бодит үйл ажиллагааны сэдлийг судлах.

Системийн аргын эвристик функцийг авч үзье. Юуны өмнө энэ нь салбар хоорондын эвристик аргын үүрэг гүйцэтгэдэг болохыг бид тэмдэглэж байна, i.e. шинжлэх ухаан, практикийн бүх салбарт өргөн хэрэглэгддэг. Энэ арга нь өндөр уян хатан чанар, тодорхой шинжлэх ухаан, судалгааны уламжлалд хуримтлагдсан мэдлэгт дасан зохицох чадвартайгаараа онцлог юм. Нэмж дурдахад энэ нь оновчтой эвристик арга бөгөөд зөвхөн ойлголтод хувь нэмэр оруулаад зогсохгүй шинэ мэдлэг олж авах технологийг бий болгож, түүнийг хамгийн тохиромжтой системчилсэн хэлбэрээр танилцуулах боломжийг олгодог. Системийн аргын эвристик үүрэг нь ихэвчлэн тухайн объектын талаарх мэдлэгийн цоорхойг олж харах, тэдгээрийн бүрэн бус байдлыг илрүүлэх, шинжлэх ухааны судалгааны даалгавруудыг тодорхойлох, зарим тохиолдолд (интерполяци, экстраполяци) хийх боломжийг олгодогт оршдог. тайлбарын дутуу хэсгүүдийн шинж чанарыг урьдчилан таамаглах. Тиймээс хэрэв судлаач зарим объектын системийн шинж чанарыг тодорхойлсон бол системийн хандлага нь түүнээс системийн бүтэц, функцийг шинжлэхийг шаарддаг. Судлаач системчилсэн арга барилыг хэрэгжүүлж, түүний аль нэг бүрэлдэхүүн хэсгийг ашиглах үед түүний салшгүй, олон талт логик нь зайлшгүй нээгдэж эхэлдэг бөгөөд энэ нь хариултгүй орхиж болохгүй систем болохын талаархи асуултууд гарч ирдэг.

Системийн сэтгэлгээ нь таамаглалын хүчирхэг эх сурвалж юм - объектуудын тодорхой талууд, шинж чанарууд, харилцааны талаархи таамаглалууд. Системийн талаархи таамаглалын мэдлэг нь маш олон янз байдаг. Судлаач системийн хөгжлийн хил хязгаар, бүтэц, бүтэц, зохион байгуулалт, чиг үүрэг, онцлогийн талаар харьцангуй энгийн таамаглал дэвшүүлж болно. Илүү нарийн төвөгтэй нийлмэл таамаглалууд нь бүтэц ба функц, зохион байгуулалт, шинж чанар гэх мэт хоорондын холбоог харгалзан үзэхэд тохиромжтой. Системчилсэн таамаглалын урсгал нь объект, үйл явцыг тайлбарлах таатай боломжийг бий болгодог.

Системийн аргачлалын тайлбарлах функц нь тогтвортой, чухал, санамсаргүй бус хамаарал, жишээ нь хэв маягийг илрүүлэх боломжийг олгодог явдал юм. Ихэнхдээ тайлбарыг шалтгааныг тогтоох хүртэл багасгадаг. Системчилсэн тайлбар нь бидний бодлоор шалтгаан-үр дагаврын хамаарал дээр биш, харин тогтолцооны хэв маягт суурилсан тусгай төрлийн тайлбар юм. Үүний зэрэгцээ үүнийг индуктив болон дедуктив загваруудын дагуу хэрэгжүүлж болно. Үүний зэрэгцээ таамаглал-дедуктив тайлбар нь шинжлэх ухааны үндэслэлтэй таамаглалыг ахиулах, тэдгээрийн эмпирик баталгаажуулалт дээр суурилдаг. Мөн индуктив тайлбар нь системийн тухай эмпирик мэдээлэл цуглуулах, түүнийг ерөнхийд нь нэгтгэхэд хүргэдэг. Эдгээр загвар бүр нь тайлбарлах ёстой олон үзэгдлүүд - тайлбарлах боломжтой, онолын саналын багцтай байдгаараа онцлог юм. тайлбарын үндэс болох хууль, таамаглал. Хоёр загварт тайлбар нь системийн дүрслэл, хэв маяг дээр суурилдаг.

Тогтвортой байдлын прогнозын функц нь урьдчилан таамаглах үед олж авах шаардлагатай мэдлэг-үр дүн байхгүй байдгаараа тайлбарлах функцээс ялгаатай. Үүнийг хэд хэдэн аргаар хэрэгжүүлдэг. Нэгдүгээрт, хөгжлийн нийтлэг үе шатуудыг дамждаг системүүдийн хувьслын онолын ачаар одоогийн байдлаар байхгүй, харин системийн орон зай-цаг хугацааны хөгжлийн улмаас үүсэх үзэгдлийн талаар мэдээлэл цуглуулах боломжтой болсон. Хоёрдугаарт, системийн санааг долгион ба мөчлөгийн динамик загвар дээр үндэслэн системийн ирээдүй, хүрээлэн буй орчинд үзүүлэх нөлөөллийг урьдчилан таамаглахад өргөн хэрэглэгддэг. Тухайлбал, 45-55 жилийн хугацаатай урт долгионы онолыг бүтээсэн Оросын нэрт эдийн засагч Н.Д.Кондратьевын (1892-1938) долгионы онол нь техникийн нээлт, шинэ аж үйлдвэрүүд хөгжсөнтэй холбоотой юм. . Долгион ба мөчлөгт үйл явц нь бүх төрлийн системийн онцлог шинж юм. Долгионы урт эсвэл мөчлөгийн цагийг хайх, нотлох, тооцоолох нь системийн ирээдүйг урьдчилан харах боломжийг олгодог.

Системийн хуулиуд, тэдгээрийн танин мэдэхүйн үүрэг

21-р зуунд хүний ​​амьдралд системчилсэн сэтгэлгээ, системийн арга зүйн үүрэг улам бүр нэмэгдэх нь дамжиггүй. Энэ үйл явц нь системийн чадавхийн хурдацтай өсөлт, системийн талаар ихээхэн хэмжээний мэдлэг хуримтлуулах, нарийн бөгөөд үр дүнтэй судалгааны хэрэгслийг боловсронгуй болгохтой холбоотой юм. Мэдээжийн хэрэг, эрин үе бүр системийн онолын тодорхой заалтуудыг бодитой болгоход хүргэж, системийн мэдлэгийг дахин хянаж, нэгтгэх болно, энэ нь одоо болж байгаа шиг системийн үзэл баримтлалыг сонгодог ба сонгодог бус арга зүйн үүднээс шинэчилж байна.

Шинжлэх ухааны арга зүй дэх тууштай байдлын үүргийг хэт үнэлж баршгүй. Хорьдугаар зууны хоёрдугаар хагасаас хойшхи шинжлэх ухааны бараг бүх чухал ололт амжилтууд. системийн арга зүйтэй их бага холбоотой. Системийн хандлага нь бие даасан талуудын хоорондын хамаарал болон системийн шинж чанарыг тодорхойлсон системийн хэмжээний хуулиудыг боловсруулдаг учраас үнэ цэнэтэй юм. Системийн хуулиуд нь системийн хэмжээний шинж чанартай гэдгийг бид онцолж байна, i.e. Эдгээр нь аливаа шинж чанартай системийн онцлог шинж юм. Тэдгээрийн дотроос онцолж байна:

• Бүхэл ба хэсгийн харьцааны хууль - систем бүхэлдээ түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нийлбэрээс их байна. Энэ хууль нь бүхэл бүтэн нь түүний хэсгүүдээс илүү байдаг гэсэн эртний сэтгэгчдийн нотолгоонд буцаж ирдэг.
• Системийн нэгтгэсэн шинж чанаруудын хууль буюу үүсэх хууль - системийн шинж чанарууд нь түүний элементүүдийн шинж чанарт буурдаггүй, харин тэдгээрийг нэгтгэсний үр дүн юм.
• Системийн шинж чанаруудын хамаарлын хууль нь зөвхөн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн шинж чанараас гадна тэдгээрийн хоорондын хамаарлаас хамаарна. Энэ хуулийн өөр нэг тайлбар нь дараах байдалтай байна: ижил элементүүдийг агуулсан хоёр систем нь холболтын шинж чанар, архитектурын ялгаатай байдлаас шалтгаалан шинж чанараараа ялгаатай байж болно.
• Системийн бүтэц, чиг үүргийн харилцан хамаарлыг илэрхийлэхээс бүрддэг бүтэц ба функцийн хоорондын харилцааны хууль.
• Системийн функциональ элементүүдийн функциональ нэгдмэл байдлыг тодорхойлсон системийн функциональ нэгдмэл байдлын хууль.
• Системийн энгийн ба нарийн төвөгтэй байдлын хууль бөгөөд үүнд заасны дагуу систем нь хэдий чинээ энгийн, цөөн элемент, холболтоос бүрдэх тусам системийн чанарыг бага харуулж, систем нь илүү төвөгтэй байх тусам түүний системийн үр нөлөө нь илүү ялгаатай байдаг. элемент бүрийн шинж чанар.
• Зохион байгуулалттай систем нь олон янз байдлыг хязгаарладгаараа ялгагдана гэж В.Р.Эшбигийн системийн олон янз байдлыг хязгаарлах хууль.
• Хаалттай системийн хууль - Хаалттай систем нь термодинамикийн хоёр дахь хуульд захирагдаж, аль болох эмх замбараагүй байх хандлагатай байдаг.
• Нээлттэй системийн хууль - энтропи бус нэвтрүүлгийн улмаас нээлттэй системүүд нь зохион байгуулалтын өндөр түвшнийг хадгалж, дэг журам, нарийн төвөгтэй байдлыг нэмэгдүүлэх чиглэлд хөгжиж чаддаг.
• Системийн нарийн төвөгтэй байдал ба түүний тогтвортой байдлын хоорондын хамаарлын хууль бөгөөд энэ нь системийн хүндрэл нь систем нэмэлт тогтвортой байдлыг олж авахад хүргэдэг гэж хэлдэг. Систем нь нарийн төвөгтэй байх тусам тогтвортой байдал багатай байдаг. Гэхдээ сүйрэхгүйн тулд систем тогтвортой байдлын нэмэлт эх үүсвэр хайхаас өөр аргагүй болдог.
• Системийн тэнцвэрт байдлын хууль нь түүний элемент бүр бусад элементүүдээр тодорхойлогддог тэнцвэрт байдалд байх үед л систем тэнцвэрт байдалд байна гэж заасан.
• Системийн дүрслэлийн олон талт байдлын (олон ургальч) хууль бөгөөд үүнд заасны дагуу системийн бүрэн бүтэн байдлыг зөвхөн нэг загвар болгон бууруулж болохгүй. Нэмэлт хайлт хийснээр өмнөхөөсөө ялгаатай системийн загвар гарч ирэх нь дамжиггүй.
• Системийн дасан зохицох тухай хууль нь системийн дасан зохицох чадвар өндөр байх тусам шинж чанараа алдах магадлал өндөр байдаг.
• Системийг хөгжүүлэх хууль, үүнд заасны дагуу системийг хөгжүүлэх нь элементүүд ба холболтыг бэхжүүлэх замаар бус харин эмх замбараагүй байдал, эмх замбараагүй байдлын бүсүүд үүсэх замаар явагддаг бөгөөд энэ нь хуваагдлын цэгүүдийг үүсгэдэг, шилжилт нь системийг авчирдаг. захиалгын шинэ түвшинд.
• Аливаа объектив эмх замбараагүй байдал, аливаа бодит эмх замбараагүй байдал нь өөрөө зохион байгуулалтын элементүүд, бүр төвүүдийг агуулдаг гэж үздэг эмх замбараагүй байдлын бүтээмжийн хууль.

Энэ хуулийн жагсаалтыг бүрэн гүйцэд гэж үзэх боломжгүй. Системийн хуулиудыг үндэслэл болгох нь орчин үеийн шинжлэх ухаанд улам бүр хүчээ авч байгаа үйл явц бөгөөд хэд хэдэн чиглэлээр явагдах болно: тогтолцоог шинж чанараас нь үл хамааран тайлбарладаг системийн ерөнхий хуулиудыг үндэслэл болгох; тодорхой шинж чанартай тогтолцооны хуулиудыг боловсруулж, одоо байгаа тогтолцооны шинж чанарын үүднээс ойлгох; системчилсэн сэтгэлгээ, дүн шинжилгээ, мэдлэгийн хэв маягийг хайх.

Хоёрдахь тохиолдолд хэсэгчилсэн амжилт байгаа бөгөөд TQM нь өөрийн гэсэн хязгаарлалттай, өндөр хүлээлттэй ч гэсэн ашигтай инноваци гэж үздэг.

Ийм нөхцөлд байгууллагууд хамгийн цэцэглэн хөгжиж буй газруудад тус тусад нь чанарыг сайжруулах үйл ажиллагаа явуулдаг. Иймээс ийм байгууллагуудад шинэ ерөнхий удирдлагын стратеги дутагдаж байгаа бөгөөд тэд TQM-тэй нийцэхгүй байгаа байгууллагад тогтсон туршлагыг баримталж, улмаар түүний боломжийг хязгаарладаг. Байгууллагын соёлын ерөнхий өөрчлөлт байхгүй.

Чанарын нэгдсэн менежментийг хөгжүүлэх гурав дахь хувилбар нь түүнийг бүхэлд нь нэвтрүүлсэн гэж үздэг.

Уламжлалт менежментийн үлдэгдэл хаягдаж, TQM өдөр тутмын практикт нэвтэрч байгаа тул эдийн засгийн бүхий л салбарын бүх байгууллагууд чанарын сайжруулах хөтөлбөрүүдийг баталж байна. Эдгээр гурван хувилбар нь бие биенээ үгүйсгэх албагүй бөгөөд эхнийх нь хоёр дахь хувилбар руу хөтөлж магадгүй бөгөөд энэ нь эргээд гурав дахь хувилбарыг бий болгож магадгүй юм.

Олонхи орчин үеийн хандлагачанарын нэгдсэн менежментээс гарсан,мөн энэ үзэл баримтлал нь түүний хөгжилд царцсан гэж үзэх ямар ч үндэслэл байхгүй, оноос хойш Түүний философийн салшгүй хэсэг бол тасралтгүй сайжруулах явдал юм.Зарим нь түүнийг загварын хобби гэж үздэг ч энэ нь түүний ач тусыг бууруулдаггүй. Жинхэнэ шинэлэг санаанууд бүрэн хэрэгжсэн тохиолдолд л өөрчлөлтийг чин сэтгэлээсээ, удаан хугацаанд хийж чадна.

Аж үйлдвэрийн хувьсгал өнөөгийн үе шатанд шилжихийн хэрээр зохион байгуулалтын томоохон хэлбэрүүд нэмэгдэж байгаа нь аж ахуйн нэгжүүд хэрхэн ажилладаг, тэдгээрийг хэрхэн удирдах талаар шинэ санаануудыг бий болгоход түлхэц болсон. Өнөөдөр үр дүнтэй менежментэд хүрэх чиглэлийг өгдөг боловсруулсан онол байдаг. Анхны гарч ирж буй онолыг ихэвчлэн менежментийн сонгодог сургууль гэж нэрлэдэг бөгөөд нийгмийн харилцааны сургууль, байгууллагад системчилсэн хандлагын онол, магадлалын онол гэх мэт байдаг.

Бидний цаг үед мэдлэгт урьд өмнө байгаагүй дэвшил гарч байгаа бөгөөд энэ нь нэг талаас амьдралын янз бүрийн салбараас олон шинэ баримт, мэдээллийг олж, хуримтлуулахад хүргэсэн бөгөөд ингэснээр хүн төрөлхтнийг тэдгээрийг системчлэх хэрэгцээтэй тулгарч байна. тухайн зүйлд нийтлэгийг, өөрчлөгдөхөд тогтмолыг олох. Системийн тухай хоёрдмол утгагүй ойлголт байдаггүй. INХамгийн ерөнхий хэлбэрээр систем нь тодорхой нэгдмэл байдал, тодорхой нэгдлийг бүрдүүлдэг харилцан хамааралтай элементүүдийн цогц гэж ойлгогддог.

Объект, үзэгдлийг систем болгон судлах шинжлэх ухаанд шинэ хандлагыг бий болгох - системчилсэн хандлага.

Системчилсэн аргын онцлогийг тодорхойлох:

 Системийн хандлага - объектыг систем болгон судлах, бүтээхтэй холбоотой арга зүйн мэдлэгийн хэлбэр бөгөөд зөвхөн системд хамаарна.

 Сэдвийг олон түвшний судлах шаардлагатай танин мэдэхүйн шатлал: тухайн сэдвийг өөрөө судлах - "өөрийн" түвшин; ижил сэдвийг илүү өргөн тогтолцооны элемент болгон судлах - "дээд" түвшин; Энэ сэдвийг бүрдүүлэгч элементүүдтэй уялдуулан судлах нь "доод" түвшин юм.

 Системчилсэн хандлага нь асуудлыг дангаар нь биш, харин хүрээлэн буй орчинтой харилцах харилцааны нэгдмэл байдлаар авч үзэх, холболт, бие даасан элемент бүрийн мөн чанарыг ойлгох, ерөнхий болон тодорхой зорилгын хооронд холбоо тогтоохыг шаарддаг.

Хэлсэн зүйлийг харгалзан бид тодорхойлно системчилсэн хандлагын тухай ойлголт:

Системчилсэн хандлага гэдэг нь объектыг (асуудал, үзэгдэл, үйл явц) түүний үйл ажиллагааны үр дүн, элемент бүрийн зорилгод хамгийн ихээр нөлөөлдөг элементүүд, дотоод болон гадаад харилцааг тодорхойлсон систем болгон судлах арга юм. , объектын ерөнхий зорилгод тулгуурлан .

Системийн хандлага гэж бас хэлж болно - Энэ бол аливаа объектыг нийгэм, эдийн засгийн цогц систем болгон судлахад үндэслэсэн шинжлэх ухааны мэдлэг, практик үйл ажиллагааны арга зүйн ийм чиглэл юм.

1. Шударга байдал, энэ нь системийг нэгэн зэрэг бүхэлд нь, нэгэн зэрэг дээд түвшний дэд систем болгон авч үзэх боломжийг олгодог.

2. Шаталсан бүтэц, өөрөөр хэлбэл элементүүдийн захирагдах үндсэн дээр зохион байгуулагдсан элементүүдийн багц (дор хаяж хоёр) байгаа эсэх доод түвшин- дээд түвшний элементүүд. Энэ зарчмын хэрэгжилт нь аль нэг байгууллагын жишээн дээр тод харагдаж байна. Та бүхний мэдэж байгаагаар аливаа байгууллага нь удирдах ба удирддаг гэсэн хоёр дэд системийн харилцан үйлчлэл юм. Нэг нь нөгөөдөө захирагддаг.

3. Бүтэц зохион байгуулалт, энэ нь тодорхой зохион байгуулалтын бүтцийн хүрээнд системийн элементүүд болон тэдгээрийн харилцаанд дүн шинжилгээ хийх боломжийг олгодог. Дүрмээр бол системийн үйл ажиллагааны үйл явц нь түүний бие даасан элементүүдийн шинж чанараар бус харин бүтцийн өөрийнх нь шинж чанараар тодорхойлогддог.

4. Олон талт байдалЭнэ нь янз бүрийн кибернетик, эдийн засаг, математикийн загваруудыг ашиглан бие даасан элементүүд болон системийг бүхэлд нь дүрслэх боломжийг олгодог.

Системчилсэн хандлага нь юуны түрүүнд даалгавруудыг холбоход хүргэдэгчанарын үзэл баримтлалын хүрээнд үүссэн, байгууллагын эрхэм зорилго, алсын хараа, стратегийн зорилго, Чанарын бодлоготой.

Системчилсэн хандлага нь үйл ажиллагаа, хэрэглээний бүх талуудын зохицуулалтыг шаарддаг "төслийн хандлага"ажил зохион байгуулах, хүмүүсийг удирдлагад татан оролцуулах, тэдэнд эрх мэдлийг шилжүүлэх, итгэл төрүүлэх. Энэ бол хэлтэс хоорондын саад тотгорыг арилгах үйл явц, менежментийн хүмүүнлэг хандлага юм.

Системийн хандлага нь байгууллагын талаарх бидний санаа бодлыг эргэн харахад хүргэдэг. Энэ зарчим нь бусад бүхний нэгэн адил бизнесийн логикийг өөрчлөхөд хүргэдэг. .

Энэ зарчмыг хэрэгжүүлэхэд дараахь зүйлс орно.

Зорилгодоо хүрэхэд нөлөөлөх үйл явцыг тодорхойлох, хөгжүүлэхэд суурилсан тогтолцоог бүрдүүлэх;

Зорилгодоо хамгийн их хүрэхийн тулд системийг зохион байгуулах үр дүнтэй арга;

хэлтэс хоорондын саад бэрхшээлийг устгадаг систем дэх үйл явцын харилцан хамаарлыг ойлгох;

хэмжилт, үйл явцын дүн шинжилгээ, тэдгээрийн үр дүнг үнэлэх үндсэн дээр системийг тасралтгүй сайжруулах;

арга хэмжээ авахаасаа өмнө нөөцөд хязгаарлалт тогтоох.

Уг зарчмыг амжилттай хэрэгжүүлснээр дараах давуу талууд бий болно.

Бодлого, стратеги боловсруулахад зориулж - үйл ажиллагааны болон үйл явцын хандлагыг холбосон цогц, ашигтай төлөвлөгөөг бий болгох;

Зорилго, үзүүлэлтүүдийг тогтоох - бие даасан үйл явцын зорилго, үзүүлэлтүүд нь байгууллагын гол зорилтуудтай нийцэж байгаа;

үйл ажиллагааны удирдлагад зориулагдсан - үйл явцын үр ашгийн талаар өргөн тоймтой танилцаж, асуудлын шалтгааныг ойлгох, сайжруулах арга хэмжээг цаг тухайд нь авах;

хүний ​​нөөцийн менежментэд зориулагдсан - хэлтэс хоорондын саад бэрхшээлийг арилгахад чиглэсэн багаар ажиллах ажлыг зохион байгуулах замаар нийтлэг зорилгод хүрэх үүрэг, хариуцлагын талаар илүү сайн ойлголтыг хангах.

Статистик бол нарийн бус шинжлэх ухааны хамгийн үнэн зөв нь юм

Боловсролын байгууллага "Беларусь Улсын их сургуульМэдээлэл зүй ба радиоэлектроник»

Философийн тэнхим

Орчин үеийн шинжлэх ухаан, технологийн системийн хандлага

(эссэ)

Иванов I.I.

тэнхимийн аспирант ХХХ

Танилцуулга ................................................. . ................................................................ 3

1 "Систем" ба "системийн хандлага" гэсэн ойлголт ...................................... ........ 5

2 "Систем" гэсэн ойлголтын онтологийн утга................................................. ......... 8

3 "Систем" гэсэн ойлголтын танин мэдэхүйн утга учир ................................ 10

4 Байгалийн шинжлэх ухаанд системийн мөн чанарыг хөгжүүлэх нь ................. 12

5 Бидний цаг үеийн "систем" ба "системийн хандлага" ...................................... ........ 14

Дүгнэлт.................................................. ................................................... 26

Уран зохиол.................................................. ................................................... 29

Танилцуулга

Л.фон Берталанфийн санаачилсан системчилсэн хөдөлгөөн хагас зуун гаруй жил өнгөрчээ. Энэ хугацаанд системчлэлийн үзэл санаа, тогтолцооны тухай ойлголт, системчилсэн хандлагыг нийтээр хүлээн зөвшөөрч, өргөнөөр хэрэглэж ирсэн. Олон тооны системийн үзэл баримтлал бий болсон.

Нарийвчилсан дүн шинжилгээ хийх нь системийн хөдөлгөөнд авч үзсэн олон асуудал нь ерөнхий системийн онол гэх мэт шинжлэх ухаанд хамаарахаас гадна шинжлэх ухааны мэдлэгийн өргөн хүрээг хамардаг болохыг харуулж байна. Системийн хөдөлгөөн нь шинжлэх ухааны үйл ажиллагааны бүх тал дээр нөлөөлж, түүнийг хамгаалахын тулд аргументуудын тоо нэмэгдэж байна.

Системийн хандлага нь шинжлэх ухааны мэдлэгийн арга зүй болохын хувьд объектуудыг систем болгон судлахад суурилдаг. Системчилсэн хандлага нь шинжлэх ухаан, технологийн янз бүрийн салбарт асуудлын мөн чанарыг хангалттай, үр дүнтэй илчлэх, тэдгээрийг амжилттай шийдвэрлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Системчилсэн арга нь нарийн төвөгтэй объектын холболтын олон төрлийг тодорхойлж, тэдгээрийг нэг онолын зураглалд оруулахад чиглэгддэг.

Шинжлэх ухааны янз бүрийн салбарт нарийн төвөгтэй объектуудын зохион байгуулалт, үйл ажиллагааны асуудал гол байр суурийг эзэлдэг бөгөөд тэдгээрийн үйл ажиллагаа, бусад объект, системтэй харилцах харилцааны бүх талыг харгалзахгүйгээр судлах нь ердөө л төсөөлшгүй юм. Түүнээс гадна эдгээр объектуудын ихэнх нь янз бүрийн дэд системүүдийн цогц хослолыг төлөөлдөг бөгөөд тус бүр нь эргээд нарийн төвөгтэй объект юм.

Хатуу арга зүйн үзэл баримтлалын хэлбэрээр системчилсэн хандлага байдаггүй. Энэ нь танин мэдэхүйн зарчмуудын багц хэвээр үлдэж, эвристик функцийг гүйцэтгэдэг бөгөөд тэдгээрийн гол утга нь тодорхой судалгаанд тохирсон чиг баримжаа олгох явдал юм.

Системчилсэн аргын давуу тал нь юуны түрүүнд мэдлэгийн хүрээг урьд өмнө байсантай харьцуулахад өргөжүүлэх явдал юм. Объектын бүрэн бүтэн байдлын механизмыг хайх, түүний холболтын технологийг тодорхойлоход суурилсан системчилсэн арга нь олон зүйлийн мөн чанарыг шинэ аргаар тайлбарлах боломжийг олгодог. Системийн аргын зарчим, үндсэн ойлголтуудын өргөн цар хүрээтэй байдал нь тэдгээрийг орчин үеийн шинжлэх ухааны арга зүйн бусад чиглэлүүдтэй нягт уялдаатай болгодог.

1 "Систем" ба "системийн хандлага" гэсэн ойлголт

Дээр дурдсанчлан, одоогийн байдлаар системийн хандлагыг шинжлэх ухаан, технологийн бараг бүх салбарт ашиглаж байна: кибернетик, төрөл бүрийн биологийн систем, хүний ​​байгальд үзүүлэх нөлөөллийн системд дүн шинжилгээ хийх, тээврийн хяналтын системийг барих, сансрын нислэг, төрөл бүрийн үйлдвэрлэлийг зохион байгуулах, удирдах систем, онолын мэдээллийн системийг бий болгох, бусад олон зүйл, тэр ч байтугай сэтгэл судлал.

Биологи нь судалгааны объектуудыг систем гэж үзэж эхэлсэн анхны шинжлэх ухааны нэг байв. Биологийн системчилсэн хандлага нь шаталсан бүтцийг агуулдаг бөгөөд элементүүд нь томоохон системийн (суперсистем) нэг хэсэг болох бусад системүүдтэй харьцдаг систем (дэд систем) юм. Үүний зэрэгцээ томоохон тогтолцооны өөрчлөлтийн дараалал нь "шалтгаан-үр дагаврын холбоог дээрээс доош эргэлдэж, доод талынх нь чухал шинж чанарыг тогтоодог" шаталсан захиргаатай бүтцийн зүй тогтол дээр суурилдаг. Өөрөөр хэлбэл, амьд байгаль дахь бүх төрлийн холбоог судалж, биологийн зохион байгуулалтын түвшин бүрт өөрийн гэсэн тусгай тэргүүлэх холбоог ялгаж үздэг. Биологийн объектуудыг систем гэж үзэх санаа нь хувь хүний ​​хүрээлэн буй орчинтой харилцах харилцааны асуудлын зарим талыг хөгжүүлэх гэх мэт зарим асуудалд шинэ хандлага гаргах боломжийг олгодог бөгөөд заримдаа нео-Дарвины үзэл баримтлалд түлхэц өгдөг. макро хувьслын хувьд.

Хэрэв бид нийгмийн гүн ухаан руу хандвал энд бас энэ чиглэлийн гол асуудлуудад дүн шинжилгээ хийх нь нийгмийг нэгдмэл байдал гэж үзэх, эс тэгвээс түүний тогтолцооны шинж чанар, түүхэн бодит байдлыг хуваах шалгуур, элементүүдийн талаархи асуултуудад хүргэдэг. нийгмийг систем болгон.

Системчилсэн хандлагын түгээмэл байдал нь шинжлэх ухаан, технологийн бүхий л салбарт гарсан бүтээн байгуулалтын тоо хурдацтай нэмэгдэж байгаа нь судлаач судалгаа, шинжилгээний стандарт аргыг ашиглан ийм хэмжээний мэдээллийг бие махбодийн хувьд даван туулах чадваргүй болсонтой холбоотой юм. Зөвхөн системийн зарчмыг ашигласнаар бие даасан баримтуудын логик холболтыг ойлгох боломжтой бөгөөд зөвхөн энэ зарчим нь шинэ судалгааг илүү амжилттай, өндөр чанартай зохион бүтээх боломжийг олгоно.

Үүний зэрэгцээ орчин үеийн философи, шинжлэх ухаан, технологид "систем" гэсэн ойлголтын ач холбогдол маш өндөр байна. Үүнтэй зэрэгцэн сүүлийн жилүүдэд орчин үеийн шинжлэх ухааны мэдлэгт олон төрлийн системчилсэн судалгаанд нэгдсэн хандлагыг боловсруулах хэрэгцээ улам бүр нэмэгдэж байна. Ихэнх судлаачид энэ олон янзын чиглэлд зарим нэг бодит нийтлэг зүйл байсаар байгааг ойлгох нь гарцаагүй бөгөөд энэ нь системийн талаархи нийтлэг ойлголтоос үүдэлтэй байх ёстой. Гэсэн хэдий ч бодит байдал нь системийн талаархи нийтлэг ойлголт хараахан болоогүй байгаа явдал юм.

Хэрэв бид "систем" гэсэн ойлголтын тодорхойлолтын хөгжлийн түүхийг авч үзвэл тэдгээр нь тус бүр нь түүний баялаг агуулгын цоо шинэ талыг илчилж байгааг харж болно. Хоёр үндсэн бүлэг тодорхойлолт байдаг. Нэг нь системийн тухай ойлголтыг философийн үүднээс ойлгох хандлагатай байдаг бол нөгөө бүлэг нь системийн арга зүйн практик хэрэглээнд үндэслэсэн бөгөөд системийн ерөнхий шинжлэх ухааны үзэл баримтлалыг боловсруулах хандлагатай байдаг.

Системийн судалгааны онолын үндэслэлийн чиглэлээр хийсэн бүтээлүүд нь дараахь асуудлуудыг хамардаг.

· дэлхийн объектуудын системчилсэн судалгааны онтологийн үндэс, дэлхийн мөн чанар болох системчилсэн байдал;

· системийн судалгааны эпистемологийн үндэс, системийн зарчим, мэдлэгийн онолын зарчим;

· системийн мэдлэгийн арга зүйн байгууламжууд.

Эдгээр гурван талын төөрөгдөл нь заримдаа өөр өөр зохиолчдын бүтээлүүдэд үл нийцэх мэдрэмжийг төрүүлдэг. Энэ нь мөн "систем" гэсэн ойлголтын тодорхойлолтын нийцэмжгүй, олон талт байдлыг тодорхойлдог. Зарим зохиогчид үүнийг онтологийн утгаар, зарим нь эпистемологийн утгаараа, танин мэдэхүйн янз бүрийн чиглэлээр, зарим нь арга зүйн талаас нь хөгжүүлдэг.

Системийн асуудлын хоёрдахь шинж чанар нь философи, шинжлэх ухааны хөгжлийн явцад "систем" гэсэн ойлголтыг боловсруулах, хэрэглэхэд гурван чиглэлийг тодорхой ялгаж салгаж өгдөг: нэг нь "систем" гэсэн нэр томъёог ашиглахтай холбоотой бөгөөд түүний сул тал юм. тайлбар; нөгөө нь системийн үзэл баримтлалын мөн чанарыг хөгжүүлэх явдал юм. Гэсэн хэдий ч дүрмээр бол энэ нэр томъёог ашиглахгүйгээр: гурав дахь нь - "систем" гэсэн ойлголттой нийцэх ойлголтыг нэгтгэх оролдлого. түүний хатуу тодорхойлолт.

Үүний зэрэгцээ, онтологи эсвэл эпистемологийн байр сууринаас авч үзэж байгаа эсэхээс хамааран тайлбарын хоёрдмол байдал түүхэндээ үргэлж байсаар ирсэн. Тиймээс нэг системийн үзэл баримтлал, түүний дотор "систем" гэсэн ойлголтыг боловсруулах анхны үндэс нь юуны түрүүнд түүхэнд авч үзэх бүх асуудлыг онтологи, эпистемологи, арга зүйн үндэслэлд хамаарах зарчмын дагуу хуваах явдал юм. .

2 "Систем" гэсэн ойлголтын онтологийн утга

Бодит байдлыг дүрслэхдээ Эртний Грекмөн үнэндээ 19-р зуун хүртэл. Шинжлэх ухаанд бодит байдал болон түүний идеал, оюун санааны, оновчтой дүрслэлийн хооронд тодорхой хуваагдал байгаагүй. Бодит байдлын онтологийн тал ба энэхүү бодит байдлын талаарх мэдлэгийн танин мэдэхүйн тал нь үнэмлэхүй нийцлийн утгаараа тодорхойлогддог. Тиймээс "систем" гэсэн нэр томъёог маш удаан хугацаанд ашиглах нь онтологийн тодорхой утгатай байв.

Эртний Грекд энэ үгийн утга нь үндсэндээ нийгмийн болон өдөр тутмын үйл ажиллагаатай холбоотой байсан бөгөөд төхөөрөмж, зохион байгуулалт, нэгдэл, систем гэх мэт утгаар хэрэглэгддэг байсан. Цаашлаад ижил нэр томъёог байгалийн объектод шилжүүлдэг. Орчлон ертөнц, филологи, хөгжмийн хослол гэх мэт.

"Систем" гэсэн нэр томъёоноос "систем" гэсэн ойлголтыг бий болгох нь байгалийн болон хиймэл объектуудын бүрэн бүтэн байдал, хуваагдлыг ухамсарлах замаар дамждаг. Энэ нь системийг "хэсгүүдээс бүрдсэн бүхэл бүтэн" гэсэн тайлбараар илэрхийлсэн.

Чухамдаа бодит ертөнцийн салшгүй, нэгэн зэрэг задлагдсан хэлтэрхий мэт системүүдийг ойлгох энэхүү шугам нь тасалдалгүйгээр Шинэ эрин үеийг, Францын материалист Р.Декарт, Б.Спинозагийн философи, 19-р зууны байгалийн шинжлэх ухааныг дамжин өнгөрдөг. Энэ зуунд бодит байдлын бусад бүх хэлбэр (гэрэл, цахилгаан соронзон орон) нь зөвхөн энэ бодит байдлын орон зай-механик шинж чанарын гадаад илрэл гэж тооцогддог байсан бол дэлхийн орон зайн механик харааны үр дагавар юм.

Үнэн хэрэгтээ энэ хандлага нь бүхэлдээ тодорхой анхан шатны хуваагдлыг хангадаг бөгөөд энэ нь эргээд бүхэл зүйлээс бүрдэх, мөн чанараараа тусгаарлагдсан (орон зайн хувьд) бөгөөд харилцан үйлчлэлцдэг. Үүнтэй ижил утгаараа өнөөдөр "систем" гэсэн нэр томъёо өргөн хэрэглэгддэг. Системийн тухай ийм ойлголтын ард материаллаг систем гэдэг нэр томъёо нь материаллаг объектуудын салшгүй багц хэлбэрээр тогтсон байдаг.

Онтологийн шугамын өөр нэг чиглэл нь "систем" гэсэн нэр томъёог энэ бүхэл бүтэн зохион байгуулагч нийгэмлэгийн тодорхойлсон нэгдмэл байдлыг илэрхийлэх явдал юм.

Онтологийн хандлагад систем нь объектын багц, систем нь шинж чанарын багц гэсэн хоёр чиглэлийг ялгаж салгаж болно.

Ерөнхийдөө онтологийн тал дээр "систем" гэсэн нэр томъёог ашиглах нь объектыг цаашид судлахад үр дүнгүй юм. Онтологийн шугам нь системийн тухай ойлголтыг "юм" гэсэн ойлголттой холбосон бөгөөд энэ нь "органик зүйл" эсвэл "юмсаас бүрдсэн зүйл" юм. Системийг ойлгох онтологийн шугамын гол дутагдал нь "систем" гэсэн ойлголтыг объекттой эсвэл зүгээр л бодит байдлын хэлтэрхийтэй тодорхойлох явдал юм. Үнэн хэрэгтээ бодит байдлын хэлтэрхий бүр хязгааргүй олон илрэлтэй, түүний танин мэдэхүй нь олон талт хуваагддаг тул материаллаг объекттой холбоотой "систем" гэсэн нэр томъёог ашиглах нь буруу юм. Тиймээс, байгалийн аргаар задалсан объектын хувьд ч гэсэн бид тухайн объектын аль шинж чанар нь харилцан үйлчлэлд хамрагдаж байгааг тогтоогоогүй тул тэдгээрийг тодорхой заагаагүй бол зөвхөн харилцан үйлчлэл байгаа тухай ерөнхий заалтыг өгч чадна.

Системийг объект гэж онтологийн ойлголт нь судалгааны арга зүйг өгдөггүй тул танин мэдэхүйн үйл явцад шилжих боломжийг олгодоггүй. Үүнтэй холбоотойгоор системийг зөвхөн танилцуулсан талаас нь ойлгох нь буруу юм.

3 "Систем" гэсэн ойлголтын эпистемологийн утга

Эртний Грекийн гүн ухаан, шинжлэх ухаан нь танин мэдэхүйн шугамын эх үүсвэр юм. Энэ чиглэл нь системийг ойлгоход хоёр салбарыг өгсөн. Тэдний нэг нь мэдлэгийн системийн шинж чанарыг тайлбарлахтай холбоотой бөгөөд эхлээд философийн, дараа нь шинжлэх ухааны шинж чанартай байдаг. Өөр нэг салбар нь шинжлэх ухааны мэдлэгийн цөм болох "хууль", "дэг журам" гэсэн ойлголтыг хөгжүүлэхтэй холбоотой байв.

Системчилсэн мэдлэгийн зарчмуудыг эртний Грекийн гүн ухаан, шинжлэх ухаанд боловсруулсан. Үнэн хэрэгтээ Евклид өөрийн геометрийг аль хэдийн систем болгон бүтээсэн бөгөөд Платон үүнийг яг ийм танилцуулга хийсэн. Гэсэн хэдий ч мэдлэгтэй холбоотой "систем" гэсэн нэр томъёог эртний гүн ухаан, шинжлэх ухаан хэрэглэдэггүй байв.

Хэдийгээр "систем" гэсэн нэр томъёог 1600 онд аль хэдийн дурдсан байсан ч тухайн үеийн эрдэмтэн судлаачдын хэн нь ч үүнийг ашиглаж байгаагүй. "Систем" гэсэн ойлголтыг ойлгосноор системийн мэдлэгийн асуудлыг нухацтай хөгжүүлэх нь зөвхөн 18-р зуунаас эхэлдэг. Тухайн үед мэдлэгийн системчилсэн шинж чанар, улмаар системийн шинж тэмдгийн хамгийн чухал гурван шаардлагыг тодорхойлсон.

анхны суурийн бүрэн байдал (мэдлэгийн үлдсэн хэсгийг олж авсан элементүүд);

мэдлэгийг ялгах (тодорхойлох чадвар);

Бүтээсэн мэдлэгийн бүрэн бүтэн байдал.

Түүгээр ч зогсохгүй мэдлэгийн тогтолцооны хувьд энэ чиглэл нь бодит байдлын шинж чанар, харилцааны талаархи мэдлэгийг илэрхийлээгүй (системийг онтологийн ойлголттой болгох бүх оролдлогыг мартаж, авч үзэх боломжгүй), харин мэдлэгийг зохион байгуулах тодорхой хэлбэр юм.

Гегель мэдлэгийн бүх нийтийн систем ба ертөнцийн бүх нийтийн системийг объектив идеализмын байр сууринаас хөгжүүлэхдээ онтологи ба эпистемологийн шугамын хоорондох ийм ялгааг даван туулсан. Ерөнхийдөө XIX зууны эцэс гэхэд. танин мэдэхүйн онтологийн үндсийг бүрмөсөн орхиж, системийг заримдаа танин мэдэхүйн субьектийн үйл ажиллагааны үр дүн гэж үздэг.

Гэсэн хэдий ч "систем" гэсэн ойлголтыг хэзээ ч томъёолж байгаагүй, учир нь мэдлэг нь бүхэлдээ ертөнцийн нэгэн адил хязгааргүй объект бөгөөд "систем" гэсэн ойлголттой үндсэндээ хамааралгүй бөгөөд энэ нь хязгааргүй байдлыг хязгаарлагдмал дүрслэх арга юм. нарийн төвөгтэй объект.

Гносеологийн чиглэлийг хөгжүүлсний үр дүнд бүхэл бүтэн байдал, бүрэн байдал, үүсмэл байдал зэрэг шинж чанарууд нь "систем" гэсэн ойлголттой нягт холбоотой болсон. Үүний зэрэгцээ, системийг дэлхий даяар хамрах хүрээ, мэдлэг гэж ойлгохоос татгалзах нь бэлтгэгдсэн. Системчилсэн мэдлэгийн асуудал аажмаар нарийсч, системчилсэн онолын асуудал, албан ёсны онолын бүрэн байдлын асуудал болж хувирч байна.

4 Байгалийн шинжлэх ухаанд системийн мөн чанарыг хөгжүүлэх

Философид биш, харин шинжлэх ухаанд өөрөө системийн ойлголтын мөн чанарыг хөгжүүлж, удаан хугацааны туршид энэ нэр томъёог огт ашиглаагүй эпистемологийн шугам байсан.

Шинжлэх ухаан үүссэн цагаасаа хойш үзэгдэл, юмс, тэдгээрийн шинж чанаруудын хоорондын хамаарлыг олоход чиглэж ирсэн. Пифагорын математикаас эхлээд Г.Галилей, И.Ньютон нараар дамжуулан аливаа зүй тогтлыг тогтоох нь дараах үе шатуудыг агуулна гэсэн ойлголт шинжлэх ухаанд бүрэлдэн тогтжээ.

Зарим харилцаа, тогтмол байдлыг бий болгоход шаардлагатай бөгөөд хангалттай шинж чанаруудын багцыг олох;

эдгээр шинж чанаруудын хоорондох математик харилцааны төрлийг хайх;

Дахин давтагдах чадварыг бий болгох нь энэ тогтмол байдлын хэрэгцээ юм.

Тогтвортой байх ёстой эд хөрөнгийн эрэл хайгуул нь олон зуун (хэрэв мянган жил биш бол) үргэлжилсэн. Зохицуулалтын эрэл хайгуултай зэрэгцэн эдгээр зүй тогтлын үндэслэлийн тухай асуулт байнга гарч ирж байна. Аристотелийн үеэс хамаарал нь учир шалтгааны үндэстэй байх ёстой байсан ч Пифагорын теоремууд хүртэл хамаарлын өөр нэг үндэс суурь буюу учир шалтгааны утга агуулаагүй хэмжигдэхүүнүүдийн харилцан хамаарал, хамаарлыг агуулсан байдаг.

Энэ зүй тогтолд багтсан шинж чанаруудын багц нь тодорхой нэг, салшгүй бүлгийг бүрдүүлдэг, учир нь энэ нь тодорхойлогч байдлаар ажиллах шинж чанартай байдаг. Гэхдээ дараа нь энэ бүлэг шинж чанарууд нь системийн онцлог шинж чанартай бөгөөд "шинж чанаруудын систем"-ээс өөр зүйл биш юм - энэ бол 20-р зуунд үүнийг нэрлэх болно. Зөвхөн "тэгшитгэлийн систем" гэсэн нэр томъёо нь шинжлэх ухааны хэрэглээнд удаан бөгөөд баттай нэвтэрсэн. Аливаа сонгосон хамаарлыг шинж чанаруудын систем болгон мэддэг байх нь "систем" гэсэн ойлголтыг тодорхойлохыг оролдох үед үүсдэг. Ж.Клер системийг хувьсагчдын багц гэж тодорхойлсон бөгөөд байгалийн шинжлэх ухаанд динамик системийг түүнийг дүрсэлсэн тэгшитгэлийн систем гэж тодорхойлох нь уламжлалт болсон.

Энэ чиглэлийн хүрээнд системийн хамгийн чухал шинж чанарыг боловсруулсан нь чухал юм - өөрийгөө тодорхойлох шинж тэмдэг, тогтмол байдалд багтсан шинж чанаруудын багцыг өөрөө тодорхойлох.

Ийнхүү байгалийн шинжлэх ухааны хөгжлийн үр дүнд шинж чанарын цогц байдал, энэ багцыг өөрөө тодорхойлох зэрэг системийн чухал шинж чанарууд бий болсон.

Бидний цаг үед 5 "систем", "системийн хандлага"

"Систем" гэсэн ойлголтын утгыг мэдэгдэхүйц хөгжүүлж, мэдлэгийн тогтолцооны мөн чанарыг тайлбарлах эпистемологийн шугам. хамгийн чухал шинж чанарууд, мэдлэгийн объектын системийн мөн чанарыг ойлгох замд ороогүй. Харин ч аль ч салбарын мэдлэгийн тогтолцоо нь математикийн нэгэн адил логик гаргалгаагаар бүрддэг гэсэн байр суурь бататгаж байна, бид таамаглал-дедуктив үндэслэл бүхий саналын системтэй харьцаж байна. Энэ нь математикийн амжилтыг харгалзан үзээд байгалийг математик загвараар сольж эхэлсэн. Математикжуулалтын боломжууд нь судалгааны объектын сонголт, асуудлыг шийдвэрлэх идеализацийн түвшинг хоёуланг нь тодорхойлсон.

Энэ нөхцөл байдлаас гарах арга зам нь системийн ерөнхий онол нь "органик бүхэл бүтэн" шинж чанаруудын олон янз байдлын талаар ярилцаж эхэлсэн Л.фон Берталанффигийн үзэл баримтлал байв. Системийн хөдөлгөөн нь үндсэндээ зохион байгуулалтын янз бүрийн түвшний шинж чанар, чанар, тэдгээрийг хангаж буй харилцааны төрлүүдийн тухай онтологийн ойлголт болж хувирсан бөгөөд Б.С. Флейшман улам бүр нарийн төвөгтэй зан үйлийн зарчмуудын дарааллыг систем судлалын үндэс болгон тавьсан: материаллаг энергийн тэнцвэрт байдлаас гомеостазаас эхлээд зорилготой, ирээдүйтэй үйл ажиллагаа.

Тиймээс объектыг бүх нарийн төвөгтэй байдал, олон талт шинж чанар, чанар, тэдгээрийн харилцаа холбоогоор авч үзэх хүсэл эрмэлзэлд эргэлт гарч байна. Үүний дагуу системийн онтологийн тодорхойлолтуудын салбар үүсч, үүнийг бодит байдлын объект, тодорхой "системийн" шинж чанараар хангагдсан, энэ бүхэл бүтэн зохион байгуулалтын нийтлэг шинж чанартай нэгдмэл байдал гэж тайлбарладаг. Аажмаар "систем" гэсэн ойлголтыг нарийн төвөгтэй объект болгон ашиглах, зохион байгуулалттай нарийн төвөгтэй байдал үүсч байна. Үүний зэрэгцээ "математикжих чадвар" нь даалгаврыг хамгийн хялбаршуулдаг шүүлтүүр байхаа больсон. J. Clear харж байна үндсэн ялгааСонгодог шинжлэх ухаан ба "системийн шинжлэх ухаан" хоёрын хоорондох ялгаа нь системийн онол нь албан ёсны аппаратын боломжид дасан зохицохгүйгээр байгалийн илрэлийн бүрэн хэмжээгээр судалгааны сэдвийг бүрдүүлдэг.

Системчилсэн байдлын асуудлыг хэлэлцэх нь анх удаа шинжлэх ухааны системийн үзэл баримтлалыг өөртөө тусгах явдал байв. Системийн ерөнхий онол, системийн арга барил, системийн шинжилгээ гэх мэтийн мөн чанарыг ойлгох, хамрах хүрээний хувьд урьд өмнө хэзээ ч байгаагүй оролдлого эхэлдэг. хамгийн гол нь "систем" гэсэн ойлголтыг хөгжүүлэх. Үүний зэрэгцээ, олон зуун жилийн зөн совингийн хэрэглээнээс ялгаатай нь үндсэн зорилго нь "систем" гэсэн ойлголтоос гарах арга зүйн байгууламж юм.

Ерөнхийдөө системийн онтологийн ойлголтоос түүний танин мэдэхүйн ойлголтыг гаргах гэсэн тодорхой оролдлого хийдэггүй нь онцлог юм. Системийг шинж чанарын олонлогийг илэрхийлдэг хувьсагчдын цогц гэж ойлгох хамгийн тод төлөөлөгчдийн нэг Ж.Клир "утга утгатай" гэдгийг ямар шинжлэх ухааны онол, шинжлэх ухааны философи эсвэл удамшлын удамшлын төрөлхийн мэдлэг тодорхойлдог вэ гэсэн асуултыг орхиж байгаагаа онцолж байна. үл хөдлөх хөрөнгийн сонголт". Системийг хувьсагчдын багц гэж ойлгох энэхүү салбар нь системийн математик онолыг бий болгож, "систем" гэсэн ойлголтыг албан ёсны тусламжтайгаар нэвтрүүлж, олонлог онолын нэр томъёогоор тодорхойлдог.

Ийнхүү системийн онтологи ба эпистемологийн ойлголтууд хоорондоо уялдаа холбоотой байх нөхцөл байдал аажмаар үүсдэг. Хэрэглээний салбарт системийг “бүх материаллаг объект” гэж үздэг бол шинжлэх ухааны онолын салбарт хувьсах хэмжигдэхүүн, дифференциал тэгшитгэлийн багцыг систем гэж нэрлэдэг.

Системийн талаархи нийтлэг ойлголтод хүрч чадахгүй байгаа хамгийн тод шалтгаан нь дараахь асуултын хариулттай холбоотой ялгаа юм.

1. Системийн тухай ойлголтыг хийдэг

объектод (зүйлс) бүхэлд нь (ямар нэг юмуу тодорхой),

объектын багц (байгалийн болон зохиомлоор хуваагдсан)

объект (юм) руу биш, харин объектын дүрслэлд,

тодорхой харилцаанд байгаа элементүүдийн багцаар дамжуулан объектыг дүрслэх,

· харилцааны элементүүдийн нийлбэрт?

2. Бүрэн бүтэн байдал, нэгдмэл байдал (тодорхой эсвэл тодорхойгүй) бүрдүүлэх элементүүдийн нийлбэрийн шаардлагыг тавьсан уу?

3. "Бүтэн"

элементүүдийн нийлбэртэй холбоотой анхдагч,

олонлог элементүүдээс үүссэн үү?

4. Системийн тухай ойлголтыг хийдэг

"Судлаач систем гэж ялгадаг" бүх зүйлд

· зөвхөн ийм багцад, Аль нь тодорхой "системийн" функцийг агуулдаг вэ?

5. Бүх зүйл систем мөн үү, эсвэл системтэй хамт “системийн бус” гэж үзэж болох уу?

Эдгээр асуултын нэг эсвэл өөр хариултаас хамааран бид маш олон тодорхойлолтыг олж авдаг. Гэхдээ олон тооны зохиогчид 50 жилийн турш янз бүрийн шинж чанаруудаар системийг тодорхойлж ирсэн бол тэдний тодорхойлолтод нийтлэг зүйлийг олж харах боломжтой юу? Хэрэв бид одоо байгаа олон тодорхойлолтуудын үүднээс авч үзвэл "систем" гэсэн ойлголт нь ямар бүлэг ойлголт, ямар бүлэгт хамаарах вэ? Бүх зохиогчид нэг зүйлийн талаар ярьж байгаа нь тодорхой болж байна: системийн тухай ойлголтоор дамжуулан тэд шинжлэх ухааны мэдлэгийн сэдвийг илэрхийлэх хэлбэрийг тусгахыг эрмэлздэг. Түүгээр ч барахгүй танин мэдэхүйн үе шатаас хамааран бид тухайн субьектийн янз бүрийн төлөөлөлтэй харьцаж байгаа бөгөөд энэ нь системийн тодорхойлолт ч өөрчлөгддөг гэсэн үг юм. Тиймээс, энэ ойлголтыг "органик бүхэл бүтэн", "юм"-д хэрэглэхийг хүсч буй зохиогчид танин мэдэхүйн объект хараахан тодорхойлогдоогүй байгаа танин мэдэхүйн сонгосон объектод ханддаг. Энэ нь эхний үйлдэлтэй таарч байна танин мэдэхүйн үйл ажиллагаа.

Зарим тайлбартай дараах тодорхойлолт нь мэдлэгийн объектыг онцлон харуулах үйлдлийг аль хэдийн тусгасан байдаг: "Системийн тухай ойлголт нь үзэл баримтлалын шатлалын хамгийн дээд хэсэгт байдаг. Систем бол бидний систем гэж үзэхийг хүссэн бүх зүйл юм...”.

Цаашилбал, "систем" гэдэг нь аль хэдийн тодорхойлогдсон зарим үндсэн асуудалтай холбоотой хувьсагчдын жагсаалт юм гэсэн мэдэгдэл нь тодорхой тал, объектын зүсмэл болон нэг хэсгийг онцолсон дараагийн түвшинд шилжих боломжийг олгодог. энэ талыг тодорхойлсон шинж чанаруудын багц. Мэдлэгийн сэдвийг тэгшитгэл хэлбэрээр илэрхийлэх хандлагатай хүмүүс тэгшитгэлийн багцаар дамжуулан системийн тодорхойлолтод хүрдэг.

Ийнхүү системийн тодорхойлолтын олон талт байдал, олон янз байдал нь шинжлэх ухааны мэдлэгийн субьект үүсэх үе шатуудын ялгаатай байдлаас үүдэлтэй юм.

Тиймээс систем нь шинжлэх ухааны мэдлэгийн сэдвийг илэрхийлэх хэлбэр гэж бид дүгнэж болно. Мөн энэ утгаараа энэ нь үндсэн бөгөөд бүх нийтийн ангилал юм. Эртний Грекд үүссэн цагаасаа эхлэн шинжлэх ухааны бүх мэдлэг нь мэдлэгийн сэдвийг систем хэлбэрээр бий болгосон.

Санал болгож буй бүх тодорхойлолтуудын талаархи олон тооны хэлэлцүүлэг, дүрмээр бол, системийг бүрдүүлдэг эдгээр хамгийн чухал "системийг бүрдүүлэгч", "тодорхой", "хязгаарлах" шинж чанарууд нь хэн, юу вэ? Мэдлэгийн объектын дүрслэх хэлбэр нь тухайн мэдлэгийн объекттой харилцан уялдаатай байх ёстойг харгалзан үзвэл эдгээр асуултын хариулт нь ерөнхий юм. Үүний үр дүнд, бүрэн бүтэн байдлыг "тодорхой" болгодог нэгдмэл шинж чанар (субъектээр ялгагдах) нь тодорхойлох объект юм. Элементүүдийн нийлбэрээс бүхэлд нь өмнө байдаг гэсэн санааг ийм утгаар тайлбарлах ёстой. Үүнээс үзэхэд системийн тодорхойлолт нь зөвхөн нийлмэл байдал, элементүүдийн найрлага, харилцаа холбоог төдийгүй системийг бий болгож буй объектын салшгүй шинж чанарыг агуулсан байх ёстой.

Системийн хандлагын философийн талыг илэрхийлж, системийн мэдлэгийн мөн чанар, ерөнхий шинж чанар, түүний танин мэдэхүйн үндэс, категорик-үзэл баримтлалын аппарат, системийн үзэл бодлын түүх, систем төвт байдлыг судлах үндэс суурь болох тууштай байдлын зарчим нь арга зүйд суурилдаг. сэтгэлгээний арга, объектив бодит байдлын янз бүрийн талбар дахь системийн хэв маягт дүн шинжилгээ хийх. Шинжлэх ухаан, философийн тодорхой чиглэлүүдийн шинжлэх ухааны мэдлэгийн бодит үйл явцад системийн мэдлэг нь бие биенээ нөхөж, мэдлэгийн тогтолцоог систем болгон бүрдүүлдэг. Танин мэдэхүйн түүхэнд интеграл үзэгдлийн системийн шинж чанарыг тодорхойлох нь хэсэг ба бүхэл бүтэн хоорондын хамаарал, бүтэц, бүтцийн зүй тогтол, элементүүдийн дотоод холболт, харилцан үйлчлэл, интегралчлалын шинж чанар, шатлал, шатлалыг судлахтай холбоотой байв. болон захирагдах байдал. Шинжлэх ухааны мэдлэгийг ялгах нь мэдлэгийг системтэй нэгтгэх, мэдлэгийн сэдэв эсвэл арга зүйн мэргэшлээс үүдэлтэй сахилгын явцуу байдлыг даван туулах чухал хэрэгцээг бий болгодог.

Нөгөөтэйгүүр, тухайн сэдвийн талаархи олон шатлалт, олон эрэмбийн мэдлэгийг олшруулж байгаа нь оршихуйн улам гүнзгий суурийг судлах, гадаад харилцан үйлчлэлийн талаар илүү системтэй судлах мэдлэгийн сэдвийн талаархи ойлголтыг өргөжүүлэх ийм системийн синтезийг шаарддаг. . Урт хугацааны төлөвлөлт, практик үйл ажиллагааны үр дүнг урьдчилан харах, хөгжлийн хувилбарууд, тэдгээрийн үр дагаврыг загварчлах гэх мэт янз бүрийн мэдлэгийг системчилсэн нэгтгэх нь маш чухал юм.

Дүгнэж хэлэхэд, хүний ​​үйл ажиллагааны явцад тууштай байх зарчим, түүний үр дагавар нь тодорхой практик агуулгаар дүүрэн байдаг бол энэхүү зарчмыг хэрэгжүүлэх нь дараахь үндсэн стратегийн чиглэлд явж болно.

1. Системд тооцогдох бодит амьдрал дээрх объектуудыг системчилсэн арга барилын үндсэн дээр судалж, эдгээр объектуудын системийн шинж чанар, хэв маягийг тодруулж, дараа нь тодорхой шинжлэх ухааны тодорхой аргуудаар судлах (харуулах) боломжтой.

2. Системийн хандлагын үндсэн дээр судалгааны явцад давталттайгаар боловсронгуй болгосон системийн априори тодорхойлолтын дагуу бодит объектын системийн загварыг бүтээдэг. Энэ загвар нь дараа нь судалгааны явцад бодит объектыг орлодог. Үүний зэрэгцээ системийн загварыг судлах нь систем зүйн үзэл баримтлал, тодорхой шинжлэх ухааны тодорхой аргуудын үндсэн дээр хэрэгжиж болно.

3. Загварлаж буй объектуудаас тусад нь авч үзсэн системийн загваруудын багц нь өөрөө шинжлэх ухааны судалгааны объект байж болно. Үүний зэрэгцээ хамгийн түгээмэл инвариантууд, системийн загваруудыг бий болгох, ажиллуулах аргуудыг авч үзэж, тэдгээрийн хэрэглээний хамрах хүрээг тодорхойлдог.

Тиймээс, жишээлбэл, бид дараахь тодорхойлолтыг ашигладаг: "Систем" гэдэг нь тодорхой шинж чанартай харилцаа холбоогоор эрэмблэгдсэн нэг буюу өөр шинж чанартай харилцан уялдаатай бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн багц юм; Энэ олонлог нь олонлогийн интеграл шинж чанар, функцээр илэрхийлэгддэг нэгдлээр тодорхойлогддог. Үүний дагуу, нэгдүгээрт, аливаа систем нь анхны нэгжүүд - бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс бүрддэг гэдгийг бид тэмдэглэж байна. Объект, шинж чанар, холболт, харилцаа, төлөв байдал, үйл ажиллагааны үе шат, хөгжлийн үе шатыг системийн бүрэлдэхүүн хэсэг гэж үзэж болно. Энэхүү системийн хүрээнд болон хийсвэрлэлийн энэ түвшинд бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг салшгүй, салшгүй, ялгагдахуйц нэгж хэлбэрээр танилцуулж, өөрөөр хэлбэл судлаач дотоод бүтцээс нь хураангуйлан авч үзсэн боловч эмпирик шинж чанаруудын талаархи мэдээллийг хадгалдаг.

Системийг бүрдүүлдэг объектууд нь материаллаг (жишээлбэл, молекул, эс, эд эрхтнийг бүрдүүлдэг атомууд) эсвэл хамгийн тохиромжтой (жишээлбэл, янз бүрийн төрөлтоонууд нь тооны онол гэж нэрлэгддэг онолын системийн элементүүдийг бүрдүүлдэг).

Тухайн объектын ангилалд хамаарах системийн шинж чанарууд нь системийн шинжилгээний бүрэлдэхүүн хэсэг болж чаддаг. Жишээлбэл, термодинамик системийн шинж чанарууд нь температур, даралт, эзэлхүүн байж болох бол талбайн хүч, орчны диэлектрик дамжуулалт, диэлектрикийн туйлшрал нь үнэн хэрэгтээ электростатик системийн шинж чанарууд юм. Системийн оршин тогтнох өгөгдсөн нөхцөлд шинж чанарууд нь өөрчлөгдөж, өөрчлөгдөхгүй байж болно. Үл хөдлөх хөрөнгө нь дотоод (өөрийн) болон гадаад байж болно. Өөрийн шинж чанарууд нь зөвхөн системийн доторх холболтоос (харилцан) хамаардаг бөгөөд эдгээр нь системийн "өөрөө" шинж чанарууд юм. Гадны шинж чанарууд нь зөвхөн гадаад объект (систем) -тэй холболт, харилцан үйлчлэлтэй байх үед л байдаг.

Судлагдсан объектын холболтууд нь түүний системийн шинжилгээний бүрэлдэхүүн хэсэг байж болно. Холболт нь материаллаг-эрч хүчтэй, чухал шинж чанартай байдаг. Шинж чанаруудтай адил харилцаа нь тухайн системийн дотоод болон гадаад байж болно. Тэгэхээр, хэрэв бид биеийн механик хөдөлгөөнийг динамик систем гэж тайлбарлавал энэ биетэй холбоотой холболтууд нь гадаад байна. Хэрэв бид харилцан үйлчлэлцдэг хэд хэдэн биетүүдийн илүү том системийг авч үзвэл ижил механик холболтыг энэ системтэй холбоотойгоор дотооддоо авч үзэх хэрэгтэй.

Харилцаа холбоо нь материаллаг энергийн шинж чанаргүй байдгаараа бондоос ялгаатай. Гэсэн хэдий ч тэдгээрийг анхаарч үзэх нь тодорхой системийг ойлгоход чухал юм. Жишээлбэл, орон зайн харилцаа (дээр, доор, зүүн, баруун тийш), цаг хугацааны (өмнөх, хожим), тоон (бага, илүү).

Үйл ажиллагааны төлөв байдал, үе шатыг удаан хугацааны туршид ажиллаж буй системийн шинжилгээнд ашигладаг бөгөөд өөр өөр төлөвүүдийн хоорондын холбоо, харилцааг тодорхойлох замаар үйл ажиллагааны үйл явц нь өөрөө (цаг хугацааны төлөв байдлын дараалал) мэдэгддэг. Жишээлбэл, зүрхний хэмнэлийн үе шатууд, тархины бор гадаргын өдөөх, дарангуйлах дараалсан үйл явц гэх мэт.

Хариуд нь хөгжлийн үе шат, үе шат, үе шат, түвшин нь генетикийн тогтолцооны бүрэлдэхүүн хэсэг болдог. Хэрэв үйл ажиллагааны төлөв байдал, үе шатууд нь чанарын тодорхой байдлаа хадгалсан тогтолцооны цаг хугацааны зан үйлтэй холбоотой бол хөгжлийн үе шатуудын өөрчлөлт нь тогтолцооны шинэ чанарт шилжихтэй холбоотой юм.

Хоёрдугаарт, системийг бүрдүүлдэг олонлогийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хооронд систем үүсгэх холбоо, харилцаа холбоо байдаг бөгөөд үүний ачаар системд хамаарах нэгдмэл байдал хэрэгждэг. Систем нь тус тусад нь авч үзвэл түүнийг бүрдүүлэгч элементүүд болон элементүүдийн энгийн "арифметик нийлбэр"-ийн аль алинд нь байдаггүй нийтлэг үүрэг, салшгүй шинж чанар, шинж чанаруудтай. Системийн дотоод бүрэн бүтэн байдлын чухал шинж чанар нь түүний бие даасан байдал эсвэл зан төлөв, оршин тогтнох харьцангуй бие даасан байдал юм. Бие даасан байдлын түвшингээр нь тэдний харьцангуй зохион байгуулалт, өөрийгөө зохион байгуулалтын түвшин, түвшинг тодорхой хэмжээгээр шүүж болно.

Аливаа системийн чухал шинж чанарууд нь тэдгээрийн зохион байгуулалт, бүтэц нь системүүдийн математик тайлбартай холбоотой байдаг.

Дээрх үндэслэлийн үнэн зөвийг онцлон тэмдэглэхийн тулд бид уг ажилд өгөгдсөн тодорхойлолтыг ашиглах болно, үүний дагуу: "Систем гэдэг нь нэг бүхэл зүйлийг бүрдүүлдэг харилцан хамааралтай элементүүдийн багц юм."

"Бүрдэл" ("элемент") ба "систем" ("бүтэц") гэсэн ойлголтуудын харьцангуй байдлын хувьд аливаа систем нь эргээд өөр системийн бүрэлдэхүүн хэсэг эсвэл дэд системийн үүрэг гүйцэтгэдэг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Нөгөөтэйгүүр, системийн шинжилгээнд хуваагдаагүй нэгдмэл байдлаар гарч ирдэг бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг сайтар судалж үзэхэд өөрсдийгөө систем гэж үздэг. Ямар ч тохиолдолд дэд систем доторх элементүүдийн хоорондын холбоос нь дэд системүүдийн хоорондох холбоосоос илүү хүчтэй бөгөөд өөр өөр дэд системд хамаарах элементүүдийн хоорондох холбоосоос илүү хүчтэй байдаг. Элементүүдийн төрөл (дэд систем) нь хязгаарлагдмал байх нь чухал бөгөөд системийн дотоод олон талт байдал, нарийн төвөгтэй байдал нь дүрмээр бол элементүүдийн төрлөөр бус, харин элемент хоорондын холболтын олон янзаар тодорхойлогддог.

Аливаа системд дүн шинжилгээ хийхдээ дэд системүүдийн хоорондын холболтын шинж чанар, системийн шаталсан түвшнийг олж мэдэх нь чухал юм; систем нь зарим шинж чанар, харилцааны хувьд өөрийн дэд системүүдийн харилцан холболтыг, бусад шинж чанар, харилцааны хувьд харьцангуй бие даасан байдлыг нэгтгэдэг. Өөрийгөө удирдах тогтолцоонд энэ нь ялангуяа харьцангуй бие даасан байдалтай түвшин, дэд системүүдийн үйл ажиллагааг төвлөрлийг сааруулах замаар бүх дэд системүүдийн үйл ажиллагааг төвлөрсөн хяналтын байгууллагын тусламжтайгаар төвлөрүүлэх замаар илэрхийлэгддэг.

Нарийн төвөгтэй систем нь энгийн системийн хувьслын үр дүн гэдгийг бас санах хэрэгтэй. Системийн үүслийг судлахгүй бол түүнийг судлах боломжгүй.

Өөрөөр хэлбэл, объектын тогтолцооны талаарх мэдлэг нь дараахь үндсэн зүйлийг агуулна: 1) системийн бүтэц, зохион байгуулалтыг тодорхойлох; 2) системийн өөрийн (дотоод) интеграл шинж чанар, функцийг тодорхойлох; 3) бусад объектын оролтод үзүүлэх нөлөөллийн хариуд гаралтанд үзүүлэх хариу үйлдэл гэж системийн функцийг тодорхойлох; 4) системийн үүслийг тодорхойлох, i.e. түүнийг бий болгох арга зам, механизм, тогтолцоог хөгжүүлэхэд - тэдгээрийн цаашдын хөгжлийн арга замууд.

Ялангуяа чухал шинж чанарсистем нь түүний бүтэц юм. Бүтцийн хэл дээрх системийн нэгдмэл тайлбар нь тодорхой хялбаршуулсан болон хийсвэрлэлийг агуулдаг. Хэрэв системийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг тодорхойлохдоо тэдгээрийн бүтцээс салгаж, тэдгээрийг салангид нэгж гэж үзэх боломжтой бол дараагийн алхам нь бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн эмпирик шинж чанар, тэдгээрийн мөн чанараас (физик, биологийн гэх мэт) хийсвэрлэх явдал юм. чанарын ялгааг хадгалахын зэрэгцээ.

Системийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хоорондын харилцааны арга, харилцааны төрлүүд нь бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн шинж чанар, системийн оршин тогтнох нөхцлөөс хамаарна. Бүтцийн тухай ойлголтын хувьд онцгой бөгөөд нэгэн зэрэг бүх нийтийн харилцаа, холболтын төрөл нь тодорхой байдаг - элементүүдийн найрлагын харилцаа. Систем дэх дэг журам (дэг журам) нь системийн оршин тогтнох тодорхой нөхцөлтэй холбоотойгоор тогтвортой ба тогтворгүй гэсэн хоёр хэлбэрээр байдаг. Бүтцийн тухай ойлголт нь тогтвортой дэг журмыг тусгасан байдаг. Системийн бүтэц гэдэг нь тогтолцооны тодорхой өөрчлөлт, өөрчлөлттэй холбоотойгоор өөрчлөгддөггүй тогтвортой холболт, харилцааны багц юм. Эдгээр өөрчлөлтүүдийн сонголт нь системийн оршин тогтнох хил хязгаар, нөхцлөөс хамаарна. Тодорхой ангиллын объектын (системийн) бүтцийг тэдгээрийн бүтэц, зан төлөв, хөгжлийн хууль тогтоомжийн хэлбэрээр дүрсэлсэн байдаг.

Нэг буюу хэд хэдэн элементийг системээс хасах үед бүтэц нь өөрчлөгдөөгүй хэвээр үлдэж, систем нь чанарын тодорхой байдлыг (ялангуяа ажиллах чадвар) хадгалж болно гэдгийг бид бас тэмдэглэж байна. Зарим тохиолдолд устгасан элементүүдийг эвдрэлгүйгээр өөр өөр чанарын шинэ элементүүдээр сольж болно. Энэ нь гадаадаас илүү дотоод бүтцийн холбоо давамгайлж байгааг харуулж байна. Бүтэц нь элементүүдээс хамааралгүй зохион байгуулалтын зарчим гэж байдаггүй, харин түүнийг бүрдүүлэгч элементүүдээр өөрөө тодорхойлогддог. Элементүүдийн багцыг дур зоргоороо нэгтгэх боломжгүй тул элементүүдийг холбох арга (ирээдүйн системийн бүтэц) нь түүнийг барихад авсан элементүүдийн шинж чанараар хэсэгчлэн тодорхойлогддог. Жишээлбэл, молекулын бүтцийг (хэсэгчлэн) ямар атомуудаас бүрддэгийг тодорхойлдог. Дээд түвшний бүтцэд элемент орох нь түүний дотоод бүтцэд бага нөлөө үзүүлдэг. Молекулд атом орсон тохиолдолд атомын цөм өөрчлөгддөггүй бөгөөд микро схем нь аль төхөөрөмжид ажиллах нь "хамаагүй". Элемент нь зөвхөн системийн нэг хэсэг болж, зэргэлдээх элементүүдтэй уялдуулан өөрийн төрөлх үүргээ гүйцэтгэж чадна. Зарим тохиолдолд, тэр ч байтугай ямар нэг элемент нь чанарын баталгааг нь удаан хугацаанд хадгалах нь системийн гадна боломжгүй юм.

Тиймээс системчилсэн хандлагыг ашиглахдаа эхний шат нь судалж буй объектыг систем хэлбэрээр дүрслэх ажил юм.

Хоёр дахь шатанд системчилсэн судалгаа хийх шаардлагатай байна. Системийн талаар бүрэн бөгөөд зөв ойлголттой болохын тулд энэ судалгааг сэдэв, функциональ болон түүхэн талаас нь хийх шаардлагатай.

Сэдвийн шинжилгээний зорилго нь системийн бүтэц гэж юу вэ, түүний бүтцийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хоорондын хамаарал юу вэ гэх мэт асуултуудад хариулах явдал юм. Сэдвийн судалгаа нь системийн үндсэн шинж чанарууд - бүрэн бүтэн байдал, хуваагдах чадвар дээр суурилдаг. Үүний зэрэгцээ бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн бүрэлдэхүүн хэсэг ба системийн бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хоорондох холбоосын багц нь систем өөрөө оршин тогтноход шаардлагатай бөгөөд хангалттай байх ёстой. Диалектик нэгдмэл байдлаас шалтгаалан бүрэлдэхүүн хэсэг ба бүтцийн шинжилгээг хатуу тусгаарлах боломжгүй тул эдгээр судалгааг зэрэгцүүлэн явуулдаг. Мөн авч үзэж буй системийн суперсистем дэх байр суурийг тогтоож, энэ суперсистемийн бусад элементүүдтэй түүний бүх холболтыг илрүүлэх шаардлагатай. Сэдвийн шинжилгээний энэ үе шатанд судалж буй системийг багтаасан суперсистемийн бүрэлдэхүүний тухай, судалж буй системийг суперсистемээр дамжуулан бусад системүүдтэй холбох талаархи асуултын хариултыг хайж байна.

Дараачийн чухал талсистемийн судалгаа нь функциональ тал юм. Үнэн хэрэгтээ энэ нь субьектийн шинжилгээний үе шатанд тодорхойлогдсон, тодорхойлсон холболтуудын динамикийн дүн шинжилгээ бөгөөд системийн энэ бүрэлдэхүүн хэсэг хэрхэн ажилладаг, судалж буй систем энэ суперсистемд хэрхэн ажилладаг тухай асуултуудад хариулдаг.

Түүхийн судалгааны хувьд үүнийг системийн хөгжлийн динамиктай холбож үзэж болох бөгөөд аливаа системийн амьдралын мөчлөг нь үүсэх, үүсэх, хувьсал, сүйрэл, өөрчлөлт гэсэн хэд хэдэн үе шатанд хуваагддаг. Түүхийн судалгаанд орно генетикийн шинжилгээСистемийн хөгжлийн түүхийг судалж, түүний амьдралын мөчлөгийн өнөөгийн үе шатыг тодорхойлж, цаашдын хөгжлийн арга замыг тодорхойлсон урьдчилан таамаглах дүн шинжилгээ хийх болно.

Дээрх дүн шинжилгээг нэгтгэн дүгнэхэд системийн хандлага нь систем бүрийг илүү ерөнхий системийн зарим дэд систем гэж үзэхэд үндэслэсэн болохыг бид тэмдэглэж байна. Дэд системийн шинж чанаруудын хувьд тэдгээр нь шатлалын дээд түвшинд байгаа системд тавигдах шаардлагаар тодорхойлогддог бөгөөд дэд системийг зохион бүтээх, шинжлэхдээ түүний ажиллаж байгаа бусад дэд системүүдтэй харилцах харилцааг харгалзан үзэх шаардлагатай. шаталсан шатны ижил түвшин. Системчилсэн хандлагыг ашиглахдаа систем нь ямар бүрэлдэхүүн хэсгүүдээс бүрддэг, тэдгээрийн харилцан үйлчлэлийг харгалзан үзэх шаардлагатай. Түүнчлэн, систем болон түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүд нь ямар үүрэг гүйцэтгэдэг, бусад системүүдтэй хэвтээ болон босоо байдлаар хэрхэн холбогддог, системийг хадгалах, сайжруулах, хөгжүүлэх механизм нь юу болохыг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Тогтолцооны үүсэл, хөгжлийн асуудал судлах ёстой.

Эдгээр үе шатуудыг олон удаа давтаж, судалж буй системийн санааг боловсронгуй болгох бүрт мэдлэгийн шаардлагатай бүх талыг хийсвэрлэлийн шаардлагатай түвшинд авч үзэх хүртэл хийж болно.

ДҮГНЭЛТ

Эрин үе бүр олон хүчин зүйлээр тодорхойлогддог өөрийн гэсэн сэтгэлгээний хэв маягтай байдаг бөгөөд юуны түрүүнд үйлдвэрлэлийн хүч, түүний дотор шинжлэх ухаан, нийгмийн харилцааны хөгжлийн түвшинтэй байдаг. Хувь хүний ​​бодит амьдрал хүссэн хүсээгүй түүний ертөнцийг үзэх үзэлд шууд нөлөөлж орчин үеийн ертөнцийг хардаг. Эрдэмтэн хичнээн авъяаслаг, бодитой байсан ч тэр тухайн үеийн нийгэмд хамгийн их анхаарал хандуулж байсан үзэгдэл, үйл явц, харилцан үйлчлэлд гол анхаарлаа хандуулах нь гарцаагүй. Өөрөөр хэлбэл юу вэ олон нийтийн амьдрал, ерөнхийдөө ертөнцийг үзэх үзэл ийм байдаг.

Үнэний тухайд гэвэл танин мэдэхүйн субьектээс агуулгын хувьд хамааралгүй байхын зэрэгцээ хүний ​​оюун санаанд янз бүрийн хэлбэрээр тусгалаа олж болно. Хүний ухамсарыг нийгэм бүрдүүлдэг. Үнэн бол хатуу, гөлгөр, нэг өнгөтэй зүйл биш юм. Энэ нь бодит байдлын нэгэн адил олон талт бөгөөд шавхагдашгүй юм. Үнэний аль тал, ирмэг, сүүдрийг бүхэлд нь үнэн гэж хүлээн зөвшөөрөх, түүнийг үзэх нь үнэмлэхүй зүйлд хэр зэрэг ойртох нь тухайн цаг үед, тухайн нийгэмд амьдарч буй хүнээс ихээхэн хамаардаг. Тийм ч учраас ижил зүйл, үзэгдэл, үйл явцыг илэрхийлдэг үнэний тухай ойлголт янз бүрийн эрин үе, өөр өөр нийгмийн тогтолцоонд харилцан адилгүй, өөрчлөгдөж байдаг. Тодорхой нийгэм, амьдралын тодорхой хэв маяг нь тухайн хүний ​​ертөнцийг үзэх хандлагыг өөрчилдөг.

Иймээс аливаа үзэгдэл, хууль, үйл явц, харилцан үйлчлэлийн утгыг абсолютчлах нь түүнийг бодит байдлын олон янз байдал гэж тайлбарлахтай холбоотой гүн алдаатай бөгөөд онолын мэдлэг, практикийг бүтээлчээр хөгжүүлэхэд саад болдог. Үнэн үргэлж хамааралтай байдаг. Мэдлэгийг бодит болгох нь эрдэмтэн хүн бүрийн ухамсартай болон ухамсаргүйгээр тэмүүлдэг зүйл юм. Үнэнийг бодит болгох нь туйлын үнэн байхыг үгүйсгэхгүй. Дэлхий нарыг тойрон эргэх нь туйлын үнэн боловч Коперникийн энэхүү үнэнийг ойлгох нь орчин үеийн эрдэмтдийн ойлголтоос ялгаатай юм. Бидний харж байгаагаар үнэмлэхүй үнэн мөн шинэчлэгдэж, шинэ нээлт, шинэ санаануудаар баяждаг. Системийн танин мэдэхүй, ертөнцийг өөрчлөх арга зүй үр дүнтэй хэрэгсэлмэдлэгийг шинэчлэх.

Матери, түүний шинж чанаруудын системчилсэн зохион байгуулалтыг гэрчлэх хангалттай баримтууд хуримтлагдсан. Одоо даалгавар бол эдгээр баримтуудыг гүн ухааны үүднээс ойлгох, олох явдал юм ерөнхий хэв маягмөн бүх мэдлэгийг шинэ санаатай нийцүүлэх, өөрөөр хэлбэл түүнийг шинэчлэх. Энэ асуудлыг өнөөдөр шинжлэх ухаан, практикийн бүх салбарын төлөөлөгчид, тэр дундаа философичид шийдэж байна.

Бодит байдлын тухай системтэй ойлголт, онолын болон практик үйл ажиллагаанд системтэй хандах нь "систем" гэсэн ангилал нь ангиллын нэг болдог шиг диалектикийн зарчмуудын нэг юм. диалектик материализм. Өнөөдөр "систем" гэсэн ойлголт, тууштай байх зарчим тоглож эхлэв чухал үүрэгхүний ​​амьдралд. Шинжлэх ухаан, мэдлэгийн ерөнхий дэвшилт хөдөлгөөн жигд бус байгаа нь баримт юм. Тодорхой чиглэлүүдийг үргэлж ялгаж салгаж, бусдаас илүү хурдан хөгжиж, илүү гүнзгий, нарийвчилсан ойлголтыг шаарддаг нөхцөл байдал үүсч, улмаар шинжлэх ухааны шинэ төлөв байдлыг судлах тусгай арга барилыг шаарддаг. Тиймээс объектив бодит байдалд гүнзгий нэвтрэхэд хувь нэмэр оруулдаг диалектик аргын бие даасан мөчүүдийг сурталчлах, эрчимжүүлэх нь туйлын байгалийн үзэгдэл юм. Танин мэдэхүйн арга ба танин мэдэхүйн үр дүн нь харилцан уялдаатай, бие биедээ нөлөөлдөг: танин мэдэхүйн арга нь юмс, үзэгдлийн мөн чанарыг гүнзгий ойлгоход хувь нэмэр оруулдаг; эргээд хуримтлагдсан мэдлэг нь аргыг сайжруулдаг.

Хүн төрөлхтний өнөөгийн практик ашиг сонирхлын дагуу зарчим, ангиллын танин мэдэхүйн утга өөрчлөгдөж байна. Практик хэрэгцээний нөлөөн дор системийн санаанууд нэмэгдэж байгаа үед ижил төстэй үйл явц тод ажиглагдаж байна.

Системийн зарчим нь одоогийн байдлаар диалектик аргын элемент болж, системийн хувьд үйлчилж, диалектик аргын бусад элементүүдийн хамт танин мэдэхүйн тодорхой үүргийг гүйцэтгэдэг.

Одоогийн байдлаар тууштай байх зарчим нь зайлшгүй арга зүйн нөхцөл, аливаа судалгаа, практикийн шаардлага юм. Үүний үндсэн шинж чанаруудын нэг нь оршихуйн тогтолцооны мөн чанарын тухай ойлголт, улмаар түүний хөгжлийн хамгийн ерөнхий хуулиудын нэгдмэл байдал юм.

Уран зохиол

1. Князева Е.Н. Байгаль, нийгэм дэх нийлмэл систем ба шугаман бус динамик. // Философийн асуултууд, 1998, No4

2. Заварзин Г.А. Биологи дахь хувь хүн, системчилсэн хандлага // Философийн асуултууд, 1999, № 4.

3. Философи: Сурах бичиг. Их сургуулийн оюутнуудад зориулсан гарын авлага. / В.Ф. Берков, П.А. Водопьянов, Е.З. Волчек болон бусад; нийт дор ed. Ю.А. Харин.- Мн., 2000.

4. Уэмов А.И. Системийн хандлага ба системийн ерөнхий онол. - М., 1978.

5. Садовский В.Н. Системийн ерөнхий онолын үндэс.- М., 1974.

6. Тодорхой J. Систем судлал. Системийн асуудлыг шийдвэрлэх автоматжуулалт. - М., 1990.

7. Флешиман B.C. Систем судлалын үндэс. - М., 1982.

8. Е.П.Балашов, Системийн хувьслын синтез. - М., 1985.

9. Малюта А.Н. Системийн хөгжлийн загварууд. - Киев, 1990.

10. Тюхтин В.С. Тусгал, систем, кибернетик. - М., 1972.

11. Титов В.В. Системийн хандлага: ( Заавар) /Пентент, шинэ бүтээлийн чиглэлээр удирдах ажилтан, инженер, эрдэмтдийн мэргэжил дээшлүүлэх улсын дээд курс. - М., 1990.

Багшлах

Сэдэв сурахад тусламж хэрэгтэй байна уу?

Манай мэргэжилтнүүд таны сонирхсон сэдвээр зөвлөгөө өгөх эсвэл сургалтын үйлчилгээ үзүүлэх болно.
Өргөдөл гаргахзөвлөгөө авах боломжийн талаар олж мэдэхийн тулд яг одоо сэдвийг зааж байна.

Орчин үеийн шинжлэх ухаанд чухал байр суурийг судалгааны системчилсэн арга эсвэл (тэдний хэлснээр) системчилсэн хандлага эзэлдэг.

Системийн хандлага- объектыг тэдгээрийн хоорондын харилцаа, холболтын цогц элементүүдийн салшгүй цогц болгон авч үзэх, өөрөөр хэлбэл объектыг систем болгон авч үзэхэд үндэслэсэн судалгааны арга зүйн чиглэл.

Системчилсэн арга барилын тухай ярих юм бол бид үйл ажиллагаагаа илүү үр дүнтэй ашиглахын тулд ямар ч төрлийн үйл ажиллагааг хамарсан, хэв маяг, харилцаа холбоог тодорхойлох арга замуудын талаар ярьж болно. Үүний зэрэгцээ, системчилсэн хандлага нь асуудлыг шийдэх арга биш харин асуудлыг шийдвэрлэх арга юм. "Зөв асуулт бол хариултын тал" гэдэг шиг. Энэ бол зөвхөн объектив бус, чанарын хувьд илүү өндөр мэдлэгтэй арга юм.

Системийн хандлагын үндсэн ойлголтууд: "систем", "элемент", "бүрэлдэхүүн", "бүтэц", "функц", "ажиллагаа", "зорилго". Системийн хандлагын талаар бүрэн ойлголттой болгохын тулд бид тэдгээрийг нээх болно.

Систем Зорилгодоо хүрэхэд шаардлагатай, хангалттай үйл ажиллагаа нь (байгаль орчны тодорхой нөхцөлд) бие биетэйгээ зохистой харилцаатай байдаг түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хослолоор хангагдсан объект.

Бүрэлдэхүүн - дотоод анхны нэгж, системийн функциональ хэсэг, түүний өөрийн бүтцийг авч үзэхгүй, зөвхөн системийг барьж байгуулах, ажиллуулахад шаардлагатай шинж чанарыг харгалзан үздэг. Элементийн "элементийн" мөн чанар нь тухайн системд түүний дотоод бүтцийг үл тоомсорлож, философид тодорхойлогддог ийм үзэгдлийн үүрэг гүйцэтгэдэг тул энэ нь тухайн системийн хуваагдлын хязгаар юм. зэрэг энгийн.Хэдийгээр шаталсан системд элементийг бас систем гэж үзэж болно. Элементийг эд ангиас ялгаж буй зүйл нь "хэсэг" гэдэг үг нь зөвхөн аливаа зүйлийн дотоод хамаарлыг илэрхийлдэг бөгөөд "элемент" нь үргэлж функциональ нэгжийг илэрхийлдэг. Элемент бүр нэг хэсэг боловч хэсэг бүр биш - бүрэлдэхүүн.

Найрлага - системийн бүтцээс гадуур авсан бүрэн (шаардлагатай, хангалттай) элементүүдийн багц, өөрөөр хэлбэл элементүүдийн багц.

Бүтэц - зорилгодоо хүрэхийн тулд системд шаардлагатай, хангалттай байх тогтолцооны элементүүдийн хоорондын хамаарал.

Функцүүд - системийн зохих шинж чанарт үндэслэн зорилгодоо хүрэх арга замууд.

Ажиллаж байна - системийн зохих шинж чанарыг хэрэгжүүлэх, зорилгодоо хүрэхийг баталгаажуулах үйл явц.

Зорилтот систем нь түүний гүйцэтгэлд тулгуурлан хүрэх ёстой зүйл юм. Зорилго нь системийн тодорхой төлөв эсвэл түүний үйл ажиллагааны өөр бүтээгдэхүүн байж болно. Зорилго нь системийг бүрдүүлэгч хүчин зүйл болохын ач холбогдлыг аль хэдийн тэмдэглэсэн. Үүнийг дахин онцолж хэлье: объект нь зөвхөн зорилгодоо нийцүүлэн системийн үүрэг гүйцэтгэдэг. Зорилго нь түүнд хүрэхийн тулд тодорхой чиг үүргийг шаарддаг бөгөөд тэдгээрээр дамжуулан системийн бүтэц, бүтцийг тодорхойлдог. Жишээлбэл, барилгын материалын овоолго нь систем мөн үү? Аливаа үнэмлэхүй хариулт буруу байх болно. Орон сууцны зориулалтын тухайд - үгүй. Гэхдээ хаалт, хоргодох газар, магадгүй тийм. Барилгын материалын овоолгыг байшин болгон ашиглах боломжгүй, шаардлагатай бүх элементүүд байгаа ч гэсэн элементүүдийн хооронд орон зайн зайлшгүй хамаарал байхгүй, өөрөөр хэлбэл бүтэц. Мөн бүтэцгүй бол тэдгээр нь зөвхөн найрлага - шаардлагатай элементүүдийн багц юм.

Системчилсэн хандлагын гол зорилго нь элементүүдийг судлах биш, харин юуны түрүүнд объектын бүтэц, түүний доторх элементүүдийн байршлыг судлах явдал юм. Ерөнхийдөө системчилсэн хандлагын гол цэгүүддараах:

1. Бүрэн бүтэн байдлын үзэгдлийн судалгаа, бүхэл бүтэн, түүний элементүүдийн бүрэлдэхүүнийг тогтоох.

2. Системд элементүүдийг холбох зүй тогтлыг судлах, i.e. системийн хандлагын гол цөмийг бүрдүүлдэг объектын бүтэц.

3. Бүтцийн судалгаатай нягт уялдуулан систем, түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн чиг үүргийг судлах шаардлагатай, i.e. системийн бүтэц-үйл ажиллагааны шинжилгээ.

4. Системийн үүсэл, түүний хил хязгаар, бусад системтэй холболтыг судлах.

Шинжлэх ухааны арга зүйд онцгой байр суурийг онолыг бий болгох, үндэслэл болгох аргууд эзэлдэг. Тэдгээрийн дотроос тайлбар нь чухал байр суурийг эзэлдэг - илүү ерөнхий мэдлэгийг ойлгохын тулд илүү тодорхой, ялангуяа эмпирик мэдлэгийг ашиглах явдал юм. Тайлбар нь:

a) бүтцийн, жишээлбэл, мотор хэрхэн ажилладаг;

б) функциональ: мотор хэрхэн ажилладаг;

в) учир шалтгаан: яагаад, яаж ажилладаг.

Нарийн төвөгтэй объектын онолыг бий болгоход хийсвэрээс бетон руу авирах арга чухал үүрэг гүйцэтгэдэг.

Дээр эхний шатТанин мэдэхүй нь бодит, бодитой, тодорхой зүйлээс судалж буй объектын бие даасан талыг тусгасан хийсвэрлэлийг хөгжүүлэхэд чиглэдэг. Аливаа зүйлийг задлах замаар сэтгэх нь түүнийг доромжилж, тухайн объектыг бодлын тасархай, тасархай хясаа мэт харуулдаг.

Системчилсэн хандлага гэдэг нь аливаа систем (объект) нь гаралт (зорилго), оролт (нөөц), гадаад орчинтой харилцах, санал хүсэлт бүхий харилцан хамааралтай элементүүдийн (бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн) цогц гэж үздэг хандлага юм. Энэ бол хамгийн хэцүү арга юм. Системийн хандлага нь мэдлэг, диалектикийн онолыг байгаль, нийгэм, сэтгэлгээнд тохиолддог үйл явцыг судлахад ашиглах нэг хэлбэр юм. Үүний мөн чанар нь системийн ерөнхий онолын шаардлагыг хэрэгжүүлэхэд оршдог бөгөөд үүний дагуу судлах явцад объект бүрийг том, нарийн төвөгтэй систем, үүнтэй зэрэгцэн илүү ерөнхий системийн элемент гэж үзэх ёстой. систем.

Системчилсэн хандлагын нарийвчилсан тодорхойлолт нь дараахь зүйлийг заавал судлах, практик хэрэглээг багтаасан болно найман талтай:

1. систем-элемент буюу систем-цогцолбор, энэ системийг бүрдүүлэгч элементүүдийг тодорхойлохоос бүрдсэн. Нийгмийн бүх тогтолцоонд материаллаг бүрэлдэхүүн хэсгүүд (үйлдвэрлэлийн хэрэгсэл, өргөн хэрэглээний бараа), үйл явц (эдийн засаг, нийгэм, улс төр, оюун санааны гэх мэт) ба үзэл санаа, хүмүүс, тэдний нийгэмлэгийн шинжлэх ухааны ухамсартай ашиг сонирхлыг олж болно;

2. тухайн системийн элементүүдийн хоорондын дотоод холболт, хамаарлыг тодруулж, судалж буй объектын дотоод зохион байгуулалт (бүтэц) -ийн талаар ойлголттой болохоос бүрддэг системийн бүтэц;

3. гүйцэтгэхийн тулд холбогдох объектуудыг бий болгож, оршин тогтнох функцийг тодорхойлоход чиглэсэн функциональ систем;

4. хэрэгцээ гэсэн утгатай систем-зорилт шинжлэх ухааны тодорхойлолтсудалгааны зорилго, тэдгээрийн бие биетэйгээ уялдаа холбоотой байх;

5. тодорхой асуудлыг шийдвэрлэхэд шаардагдах нөөцийг нарийн тодорхойлохоос бүрдэх системийн нөөц;

6. системийн нэгдмэл байдал нь системийн чанарын шинж чанарын нийлбэрийг тодорхойлох, түүний бүрэн бүтэн байдал, өвөрмөц байдлыг хангах;

7. систем-харилцаа, энэ нь тухайн объектын бусадтай гадаад харилцаа, өөрөөр хэлбэл хүрээлэн буй орчинтой харилцах харилцааг тодорхойлох хэрэгцээ гэсэн утгатай;

8. Судалгаанд хамрагдаж буй объектын үүсэх нөхцөл байдал, түүний туулсан үе шат, өнөөгийн байдал, түүнчлэн хөгжлийн боломжит хэтийн төлөвийг олж мэдэх боломжийг олгодог түүхэн систем.

Системийн хандлагын үндсэн таамаглалууд:

1. Дэлхий дээр системүүд байдаг

2. Системийн тайлбар үнэн

3. Системүүд хоорондоо харилцан үйлчилдэг, иймээс энэ ертөнцийн бүх зүйл хоорондоо холбоотой байдаг

Системчилсэн хандлагын үндсэн зарчим:

Шударга байдал, энэ нь системийг нэгэн зэрэг бүхэлд нь, нэгэн зэрэг дээд түвшний дэд систем болгон авч үзэх боломжийг олгодог.

Бүтцийн шатлал, өөрөөр хэлбэл доод түвшний элементүүдийг дээд түвшний элементүүдэд захирагдах үндсэн дээр байрладаг олон тооны (дор хаяж хоёр) элементүүд байгаа эсэх. Энэ зарчмын хэрэгжилт нь аль нэг байгууллагын жишээн дээр тод харагдаж байна. Та бүхний мэдэж байгаагаар аливаа байгууллага нь удирдах ба удирддаг гэсэн хоёр дэд системийн харилцан үйлчлэл юм. Нэг нь нөгөөдөө захирагддаг.

бүтэц зохион байгуулалт,тодорхой зохион байгуулалтын бүтцийн хүрээнд системийн элементүүд болон тэдгээрийн харилцан хамаарлыг шинжлэх боломжийг олгодог. Дүрмээр бол системийн үйл ажиллагааны үйл явц нь түүний бие даасан элементүүдийн шинж чанараар бус харин бүтцийн өөрийнх нь шинж чанараар тодорхойлогддог.

Олон талт байдалЭнэ нь янз бүрийн кибернетик, эдийн засаг, математикийн загваруудыг ашиглан бие даасан элементүүд болон системийг бүхэлд нь дүрслэх боломжийг олгодог.

Системчилсэн хандлагын түвшин:

Системийн хандлагын хэд хэдэн төрөл байдаг: нэгдсэн, бүтцийн, цогц. Эдгээр ойлголтуудыг салгах шаардлагатай байна.

Нэгдсэн арга нь объектын бүрэлдэхүүн хэсэг эсвэл хэрэглээний судалгааны аргуудыг агуулсан байхыг хэлнэ. Үүний зэрэгцээ бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн хоорондын хамаарал, тэдгээрийн найрлагын бүрэн байдал, бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн бүхэл бүтэн харьцаа зэргийг харгалзан үздэггүй.

Бүтцийн хандлага нь объектын бүтэц (дэд систем) ба бүтцийг судлах явдал юм. Энэ аргын хувьд дэд систем (хэсэг) ба систем (бүхэл бүтэн) хоорондын хамаарал байхгүй хэвээр байна. Системийг дэд систем болгон задлах нь өвөрмөц биш юм.

Нэгдмэл хандлагаар зөвхөн объектын хэсгүүдийн хоорондын харилцаа холбоог судалдаг төдийгүй эд анги, бүхэл бүтэн хоорондын харилцааг судалдаг.

"Систем" гэсэн үгнээс та бусдыг үүсгэж болно - "системийн", "системчлэх", "системчилсэн". Нарийвчилсан утгаараа системийн хандлагыг бодит физик, биологи, нийгмийн болон бусад тогтолцоог судлахын тулд системийн аргуудыг ашиглах явдал гэж ойлгодог. Өргөн утгаараа системийн хандлага нь системчилсэн, системтэй туршилтыг төлөвлөх, зохион байгуулах асуудлыг шийдвэрлэхэд системийн аргуудыг ашиглахыг багтаадаг.

Системчилсэн хандлага нь тодорхой шинжлэх ухааны асуудлыг зохих ёсоор боловсруулах, тэдгээрийг судлах үр дүнтэй стратеги боловсруулахад хувь нэмэр оруулдаг. Системийн аргын арга зүй, өвөрмөц байдал нь объектын бүрэн бүтэн байдал, түүнийг хангах механизмыг задруулах, нарийн төвөгтэй объектын олон төрлийн холболтыг тодорхойлох, тэдгээрийг багасгахад чиглэсэн судалгаанд чиглэгддэг гэдгээрээ тодорхойлогддог. нэг онолын дүр зураг болгон.

1970-аад он бол дэлхий даяар системийн хандлагыг ашиглах үсрэнгүй үе байсан. Системчилсэн хандлагыг хүн төрөлхтний оршин тогтнох бүхий л хүрээнд хэрэгжүүлсэн. Гэсэн хэдий ч практикт "системийн бус хүчин зүйл" (хүний ​​нөлөөлөл) -ээс ихээхэн шалтгаалдаг өндөр энтропи (тодорхой бус байдал) бүхий системд системчилсэн арга барил нь хүлээгдэж буй үр дүнг өгөхгүй байж болохыг харуулж байна. Сүүлчийн тайлбар нь системийн хандлагыг үндэслэгчдийн төлөөлсөн "дэлхий тийм ч системтэй биш" гэдгийг гэрчилж байна.

Профессор Пригожин А.И. Системийн хандлагын хязгаарыг дараах байдлаар тодорхойлдог.

1. Тогтвортой байдал гэдэг нь тодорхой гэсэн үг. Гэвч дэлхий тодорхойгүй байна. Тодорхой бус байдал нь хүмүүсийн харилцаа, зорилго, мэдээлэл, нөхцөл байдлын бодит байдалд үндсэндээ байдаг. Үүнийг эцэс хүртэл даван туулах боломжгүй, заримдаа тодорхой байдлыг үндсэнд нь давамгайлдаг. Зах зээлийн орчин нь маш хөдөлгөөнтэй, тогтворгүй бөгөөд зөвхөн тодорхой хэмжээгээр загварчлагдсан, танигдах, хянах боломжтой. Байгууллага, ажилчдын зан байдал ч мөн адил.

2. Тогтвортой байдал гэдэг нь тууштай байдлыг хэлнэ, гэвч байгууллага, тэр ч байтугай нэг оролцогчийн үнэт зүйлсийн чиг баримжаа заримдаа үл нийцэх хэмжээнд хүртэл зөрчилдөж, ямар ч тогтолцоо бүрдүүлдэггүй. Мэдээжийн хэрэг, янз бүрийн сэдэл нь үйлчилгээний зан үйлд тодорхой нийцтэй байдлыг бий болгодог, гэхдээ үргэлж хэсэгчлэн. Бид үүнийг удирдлагын шийдвэрийн нийт шийдвэрээс, тэр ч байтугай удирдлагын бүлгүүд, багуудаас олж хардаг.

3. Тогтвортой байдал гэдэг нь нэгдмэл байдал гэсэн үг боловч бөөний худалдаачид, жижиглэнгийн худалдаачид, банкууд гэх мэт үйлчлүүлэгчийн баазыг хэлнэ. Энэ нь ямар ч бүрэн бүтэн байдлыг бий болгодоггүй, учир нь үүнийг үргэлж нэгтгэж чаддаггүй бөгөөд үйлчлүүлэгч бүр хэд хэдэн ханган нийлүүлэгчтэй бөгөөд тэдгээрийг эцэс төгсгөлгүй өөрчилж чаддаг. Байгууллага дахь мэдээллийн урсгалд бүрэн бүтэн байдал байдаггүй. Байгууллагын нөөц бололцоо ч мөн адил биш гэж үү?

35. Байгаль ба нийгэм. Байгалийн ба хиймэл. "Ноосфер" гэсэн ойлголт

Философид байгалийг байгалийн шинжлэх ухааны аргаар судлах ёстой бүх зүйл, бүх ертөнц гэж ойлгодог. Нийгэм бол хүний ​​үйл ажиллагааны хэлбэр, бүтээгдэхүүн гэж онцолсон байгалийн онцгой хэсэг юм. Нийгэм болон байгальтай харилцах харилцааг хүн төрөлхтний нийгэмлэгийн тогтолцоо ба хүн төрөлхтний соёл иргэншлийн амьдрах орчны хоорондын хамаарал гэж ойлгодог.