 |
 |
 |
|
| portfólio skupiny - 121 MB- Stiahnuť ▼ |
39 MB- Stiahnuť ▼ |
33,2 MB- Stiahnuť ▼ |
5 MB- Stiahnuť ▼ |
Dnes sa stalo veľmi populárnym zostaviť portfólio každej skupiny materských škôl. Najčastejšie táto práca padá na plecia vychovávateľa, aj keď niektorí dokážu túto činnosť zveriť rodičom, ktorí nevedia odmietnuť, no nevedia, ako to správne robiť. V tomto prípade sa na vás opäť usmialo šťastie, pretože návštevou našej stránky získate niekoľko tipov, ako navrhnúť históriu malého detského kolektívu, kde sa dieťa učí, rozvíja a získava priateľov. Okrem toho si tu môžete zadarmo stiahnuť šablóny pre návrh portfólia.
Pestrofarebné portfólio v predškolskej vzdelávacej inštitúcii sa líši od toho istého priečinka učiteľa, vychovávateľa, riaditeľa alebo študenta. Má svoje rubriky, po zhliadnutí ktorých vzniká ucelený dojem o skupine detí, pedagógov, ich spoločných úspechoch a úspechoch.
Je vhodné začať navrhovať vizitku s titulná strana, ktorá poskytuje informácie o názve skupiny, veku detí. Tento list bude oveľa atraktívnejší a krajší, ak bude ozdobený fotografiou skupiny.
Ďalej môžu byť listy usporiadané v náhodnom poradí, ak obsah portfólia pre skupiny materských škôl nie je stanovený vo vyhláške. V tomto prípade môžete v tomto priečinku poskytnúť informácie o každom dieťati jednotlivo, venovať niekoľko stránok spoločným úspechom, víťazstvám, úspechom, hovoriť o najzaujímavejších udalostiach v predškolskej vzdelávacej inštitúcii.
https://accounts.google.com
Popisy snímok:
Portfólio skupiny Yagodka
Účelom portfólia je zhromažďovať, systematizovať a zaznamenávať výsledky rozvoja našej skupiny, úsilia, úspechy v rôznych oblastiach, vytváranie atmosféry otvorenosti, komunity všetkých účastníkov vzdelávací proces.
Vitajte v skupine "YAGODKA" Veľká, menšia, malá - V škôlke je nás veľa, ale naša skupina "Yagodka" - Pre najmenších! V materskej škole č. 17 "Joy" rastú nádherné bobule - deti prvého juniorská skupina!!! Naše malé Bobule milujú svoje MATERSKÁ ŠKOLA, vaša skupina a všetci špecialisti z materskej školy! Deťom v našej záhrade sú poskytnuté všetky podmienky pre dobrý rast a rozvoj. To je samá skupina, milé, sympatické a láskavé učiteľky a odborníčky a, samozrejme, dobrá nálada v škôlke! Naše bobule sa čoskoro premenia na krásne kvety!
Skupinoví pedagógovia: Tatyana Nikolaevna Karina Irina Sergeevna Sofronova Pomocná vychovávateľka: Aliya Muratzhanovna Makanova
Na krásnej čistinke Medzi veselými rôznymi bylinkami Bobule rastú a dozrievajú a my vám o nich povieme! A náš príbeh začneme našimi skrinkami pre vás. Čakajú na svojich chlapov: "Vyzliecť sa" - hovoria.
Jeden stánok vám povie o triedach, režime, prázdninách, voľnočasových aktivitách... Na druhom budú tie práce, ktoré chalani robili v skupine.
Naša skupina je ako kvety: Je to všetko vo farebných tónoch, Je tu svetlo, veľmi priestranné, som rád, že som tu, deti. Nábytok v skupine, zariadenie Všetko podľa veku detí. Zóny sú urobené tak, ako majú. Čo je tu, tak to majte.
Spálňa žiari pohodlím, a postele lákajú spať, V mori ruží, sedmokrások, ľalií Na chlapov čakajú farebné sny. Na kvietku, na čistinke, Ako v rozprávke, bez prikrášlenia, U nás sa ti bude páčiť.
Čakáme na vás, prídete - Nahliadnite do tejto rozprávky.
Deti chodia po lesnej čistinke, nechytajú motýle, netrhajú kvety. Svet je taký úžasný a taký krásny, Všetko je tu zaujímavé, veľa toho nie je jasné. Budeme veľkí - všetko zvládneme, Ale nezabudneme na čistinu detstva!
Náhľad:
Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com
Popisy snímok:
Portfólio skupiny Yagodka
NAŠE DIEVČATÁ
NAŠI CHLAPCI
Náhľad:
Ak chcete použiť ukážku prezentácií, vytvorte si Google účet (účet) a prihláste sa: https://accounts.google.com
Popisy snímok:
Portfólio skupiny Yagodka
Hráme rôzne hry, všetkých pozývame so sebou.
Všetky naše hry sú vzdelávacie, učíme sa byť pozorní. Tu sa učíme budovať, myslieť, myslieť logicky, rozvíjať myseľ.
Ruka sa mení na mačiatko aj šteniatko. Aby bola ruka umelecká, potrebujete veľmi, veľmi málo: špeciálne rukavice, myseľ, talent - a všetko je v poriadku.
A vo veku ôsmich rokov, troch a piatich Všetky deti milujú kresliť. Sme s tebou celý svet Na papieri vytvoríme: Vtáky a ryby, domy, ľudí, dokonca aj rozprávkové zvieratá.
Ak chcete byť úspešní, musíte športovať. Je pre nás užitočné bezpochyby všetko, čo súvisí s pohybom. Budeme sa spolu hrať, behať, skákať a skákať.
V našej skupine je záhrada, veľa vecí tam rastie. Polievame záhradu, sledujeme sadenice.
Belova Svetlana Anatolievna ,
senior pedagóg
Mestská časť AUDOMO Zavodoukovsky
"Centrum rozvoja detí - materská škola "Birch"
Úspech k tebe neprichádza...
Ste na ceste k úspechu.
M. Collins
V súčasnosti je portfóliová technológia široko používaná v oblasti vzdelávania, a to aj v praxi. predškolská výchova. Význam tejto technológie pozostáva z nasledujúceho. Po prvé, je zameraný na interakciu všetkých účastníkov vzdelávacieho procesu. Deti, učitelia a rodičia sa spoločne podieľajú na vytvorení jedného kreatívneho produktu. Po druhé, je to jeden zo spôsobov, ako zlepšiť kvalitu vzdelávacieho procesu, pretože používanie tejto technológie prispieva k dosiahnutiu pozitívne výsledky aktivity ako jednotlivca (dieťa, učiteľ), tak aj tímu ako celku (skupiny, predškolské výchovné zariadenia). Čo je portfólio?
Existujú rôzne prístupy k definícii pojmu „portfólio“ (T.G. Novikova, A.S. Prutchenkov, I.Yu. Gaytukaeva, I.G. Yudina, G.K. Selevko, V.K. Zagvozkin atď.)
Napriek rôznym pojmom v odôvodnení sa všetci výskumníci zhodujú, že portfólio je na prvom mieste s spôsob fixácie, kumulácie a hodnotenia jednotlivých úspechov za určité obdobie.
Hlavným zmyslom portfólia je podľa T.G. Novikova, - "ukážte všetko, čoho ste schopní."
Najčastejšie hovoríme o portfóliu predškoláka, menej často o portfóliu skupiny.
Nie vždy je príležitosť a čas na vytvorenie portfólia predškoláka. V takýchto prípadoch pomôže portfólio skupiny, ktoré prezentuje všetky úspechy tejto skupiny detí.
Ciele a ciele
1. Účelom portfólia je zhromažďovanie, systematizácia a evidencia výsledkov rozvoja skupiny materskej školy, úsilia, úspechov v rôznych oblastiach, vytváranie atmosféry otvorenosti, komunity všetkých účastníkov vzdelávacieho procesu.
2. Portfólio pomáha riešiť dôležité pedagogické úlohy:
Vytvorte pre skupinu situáciu, aby zažila úspech;
Udržiavať záujem pedagógov skupiny o formovanie portfólia skupiny;
Posilniť interakciu s rodinami žiakov družiny, zvýšiť záujem rodičov (zákonných zástupcov) o výsledky rozvoja družiny a spoločné aktivity s predškolským zariadením.
Postup tvorby portfólia
1. Portfólio skupiny je jednou zo zložiek hodnotenia rozvoja predmetovo-rozvíjajúceho a vzdelávacieho prostredia skupiny.
2. Obdobie zostavovania portfólia - počas celého akademického roka.
3. Za organizáciu tvorby portfólia a systematické oboznamovanie rodičov (zákonných zástupcov) s jeho obsahom je zodpovedný vychovávateľ krúžku.
4. Účtovanie dokladov zaradených do portfólia skupiny vykonáva tútor skupiny.
Štruktúra portfólia skupiny
Portfólio skupiny materskej školy tvoria:
v "Vitajte!"
(obsahuje všeobecné informácie reprezentovanie skupiny: názov skupiny, vek detí, učitelia, fotografie alebo kresby jednotlivých kútov skupiny);
v "Poďme sa zoznámiť!"
(predstavuje fotoportrét celej skupiny, môže byť aranžovaný aj vo forme detských kresieb alebo všeobecnej koláže);
v "Naše dievčatá"
v "Naši chlapci"
v "Naše úspechy a úspechy";
v "Naše sny".
Navrhovanú štruktúru môžete rozšíriť o ďalšie sekcie, napr.
"Čo znamenajú naše mená",
"Naše sviatky",
"Čím budem, keď vyrastiem",
"Naši rečníci"
(vtipné výroky detí),
"Sme umelci", a ďalšie.
Činnosti učiteľa pri tvorbe portfólia
1. Učiteľ tvorí portfólio skupiny podľa zoznamu dokumentov.
2. Dopĺňanie a zmena portfólia skupiny je možná len pre tútora skupiny, k nahliadnutiu - voľný prístup;
3. Portfólio krúžku sa dopĺňa materiálmi postupne, systematicky, ako sa žiaci krúžku zapájajú do výchovno-vzdelávacieho procesu, všetky dosiahnuté výsledky sa včas zaznamenávajú.
Rodičia sa môžu zapojiť do návrhu skupinového portfólia. Účasť rodičov na príprave materiálov, dizajnu, prezrádza tvorivý prístup k práci, účasť na živote dieťaťa v materskej škole.
Literatúra
NA. Kochkina, A.N. Černyšev. Portfólio v predškolskom zariadení - M .: Vydavateľstvo Scriptorium 2003, 2008. - 72s.
Kokhan O.N. Portfólio skupiny predškolského vzdelávacieho zariadenia.// Príručka vedúceho učiteľa predškolského zariadenia. - M., 2010. - č.12.
"Osvedčenie o vydaní" séria A č. 0000843, dátum odoslania 18. decembra 2012, príjem č. 62502655103704
Pozývame učiteľov predškolského vzdelávania z regiónu Tyumen, autonómneho okruhu Yamalo-Nenets a autonómneho okruhu Chanty-Mansi, aby zverejnili svoje metodický materiál:
- pedagogická prax, autorské programy, učebné pomôcky, prezentácie pre triedy, elektronické hry;
- Osobne navrhnuté poznámky a skripty vzdelávacie aktivity, projekty, majstrovské kurzy (vrátane videa), formy práce s rodinami a učiteľmi.
Prečo je výhodné publikovať u nás?
A informačný boom, čoraz viac požiadaviek sa kladie na informačné toky pohybujúce sa vo vzdelávacej inštitúcii. V meniacom sa vzdelávacom priestore je potrebná úplná informovanosť o jeho činnosti, aby bolo možné prijať určité hodnotiace rozhodnutia. V modernom vzdelávacie inštitúcie existujú rôzne druhy a formuláre dokumentov, ktoré zaznamenávajú informácie o učiteľoch. Rozpor medzi potrebou včasného a objektívneho prijatia požadovaných informácií rôznymi účastníkmi všeobecného vzdelávacieho procesu a neexistenciou databázy, ktorá by umožňovala promptne a efektívne riešiť niektoré vznikajúce informačné problémy, sa stáva zjavným.
Jedným zo spôsobov, ako vyriešiť tento rozpor, je vytvorenie portfólia alebo elektronickej stránky skupiny.
"Naše dievčatá" (mená, záľuby atď.);
"Naši chlapci" (mená, záľuby atď.);
"Naše úspechy a úspechy";
"Naše sny".
Aktivity učiteľa pri tvorbe elektronického portfólia:
Učiteľ tvorí portfólio skupiny podľa zoznamu dokumentov.
Dopĺňanie a úprava elektronického portfólia skupiny je možná len pre tútora skupiny, k nahliadnutiu - voľný prístup;
Portfólio skupiny sa dopĺňa materiálmi postupne, systematicky, ako sa žiaci skupiny zapájajú do výchovno-vzdelávacieho procesu, všetky dosiahnuté výsledky sa včas zaznamenávajú;
Elektronické portfólio skupiny, zverejnené na webovej stránke DOW, je doplnením a potvrdením deklarovaných bodov pre certifikáciu. A tiež v kritériách pripisovania motivačných platieb skupinovým pedagógom.
Elektronické portfólio vám umožňuje:
Analýza významných odborných výsledkov, ktoré pedagóg dosiahol rôznymi spôsobmi odlišné typy vzdelávacie, tvorivé, sebavzdelávacie aktivity, sledovanie odborného rastu učiteľa.
Reprezentácia individuálnych úspechov a skupinového života.
Osvojenie si informačných kompetencií učiteľmi predškolských zariadení.
Technická realizácia projektu. V tejto fáze je šablóna naplnená informáciami. Štúdia učiteľov o ďalších funkciách vytvárania stránok s cieľom zlepšiť vytvorenú šablónu.
Aktualizácia, dopĺňanie elektronického portfólia, práca s nástrojmi spätnej väzby.
Elektronické portfólio ako podmienka odborného rastu pedagógov:
1. Portfólio ako moderná efektívna forma hodnotenia a prostriedok riešenia dôležitých problémov:
Udržiavanie vysokej úrovne motivácie;
Podpora aktivity a nezávislosti;
Rozširovanie príležitostí na učenie sa a samoučenie;
Rozvoj reflexných a hodnotiacich schopností.
2. Portfólio umožní zohľadňovať všetky rôznorodé úspechy, zaznamenávať priebežné a konečné výsledky v rôznych činnostiach: vzdelávacie, kreatívne, sociálne, komunikačné.
3. Portfólio bude poskytovať zhromažďovanie informácií potrebných na:
Upgrady alebo potvrdenia kvalifikačnej kategórii učiteľov, ako aj oznámenia o povzbudzovaní a odovzdávaní cien a peňažných odmien na konci akademického roka;
Včasná fixácia skutočných zmien a rast odborných zručností učiteľa;
Robiť administratívne rozhodnutia na podnet učiteľa.
4. Portfólio ako forma prezentácie individuálnych úspechov učiteľa pre širokú verejnosť.
5. Osvojenie si informačných kompetencií učiteľmi školy.
https://pandia.ru/text/79/197/images/image002_1.png" alt="" width="637" height="242 src=">
https://pandia.ru/text/79/197/images/image004_0.jpg" width="456" height="304 src=">
