OGE (การสอบขั้นพื้นฐาน) เป็นการสอบภาคบังคับใน สหพันธรัฐรัสเซียซึ่งถ่ายตอนปลายชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 9 เป้าหมายหลักคือการควบคุมความรู้ของผู้สำเร็จการศึกษาที่ได้รับมากกว่า 9 ปีที่ผ่านโปรแกรมการศึกษาทั่วไป ผลลัพธ์ของ OGE จะถูกนำมาพิจารณาเมื่อเข้าสู่ชั้นเรียนที่มีอคติทางกายภาพและคณิตศาสตร์ โรงเรียนเทคนิค โรงเรียนเทคนิค และมหาวิทยาลัย

การประเมินการสอบฟิสิกส์ปี 2561 จะไม่เปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญ จะมีระบบคะแนนสะสม จำนวนที่รวบรวมนั้นสอดคล้องกับการประเมินบางอย่างในระบบ 5 จุด จำนวนคะแนนขั้นต่ำที่ต้องใช้ในการผ่าน OGE ได้สำเร็จคือ 10 คะแนน ในการดำเนินการนี้ คุณต้องทำการทดสอบ 8 งานแรกให้เสร็จสิ้น ในกรณีนี้คะแนนสุดท้ายจะเท่ากับ 3 หากงานทั้งหมดได้รับการแก้ไขอย่างถูกต้องและการทดลองที่เลือกดำเนินการตามข้อกำหนดอย่างสมบูรณ์บัณฑิตจะได้คะแนน 40 คะแนนและได้รับคะแนนสูงสุด - 5

วันที่ต่อไปนี้ถูกสงวนไว้ในกำหนดการของ OGE ในวิชาฟิสิกส์ในปี 2018:

• 23 เมษายน - การสอบก่อนกำหนด (ในกรณีที่ไม่คาดฝันจะมีวันสำรอง - 3 พฤษภาคม)
• 31 พฤษภาคม - การสอบหลัก (วันจอง - 2 มิถุนายน);
• 10 กันยายน - สอบเพิ่มเติม (วันจอง - 18 กันยายน)

โครงสร้าง OGE

ฟิสิกส์เป็นวิชาหนึ่งให้เลือก ผู้เข้าสอบจะตอบคำถามเชิงทฤษฎี แก้ปัญหา และจัดทำการทดลองภาคปฏิบัติในส่วนต่อไปนี้

• เลนส์;
• กลศาสตร์;
• ไฟฟ้า.

ตามที่สถาบันสหพันธ์เพื่อการวัดผล (FIPI) สถาบันการศึกษาจะจัดเตรียมเครื่องมือทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับการทดลอง OGE ในวิชาฟิสิกส์จะประกอบด้วย 26 งาน แบ่งออกเป็น 2 ส่วน:

• 21 งานที่ต้องการคำตอบสั้น ๆ อาจเป็นตัวเลข ลำดับของตัวเลข หรือค่าที่มีหน่วยก็ได้
• 4 งานที่ต้องการคำตอบโดยละเอียด ผู้เข้าสอบต้องอธิบายรายละเอียดเกี่ยวกับแนวทางการแก้ปัญหาทั้งหมด ส่วนที่ 2 เกี่ยวข้องกับงานที่ใช้อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ

ข้อสอบฟิสิกส์ใช้เวลา 3 ชั่วโมง (180 นาที) ในนั้น นักเรียนแต่ละคนสามารถใช้เครื่องคิดเลขธรรมดา (ไม่สามารถตั้งโปรแกรมได้) และอุปกรณ์ทดลอง 1 ใน 7 ชุด

จะมี 2 วิธีในการตรวจสอบงาน: อัตโนมัติ (โดยใช้วิธีการทางเทคนิคและพิเศษ ซอฟต์แวร์) และด้วยตนเอง (ได้รับการแต่งตั้งจากผู้เชี่ยวชาญอิสระ 2 คนซึ่งจะตรวจสอบคำตอบโดยละเอียดของผู้สำเร็จการศึกษา) เป็นการท้าทายผลการตรวจสอบค่อนข้างยาก หากบัณฑิตทำผิดพลาดในตารางคำตอบหรือไม่ปฏิบัติตามกฎการกรอก มีแนวโน้มว่าโปรแกรมจะไม่นับผลลัพธ์ ดังนั้นการสอบจะต้องเข้าหาอย่างระมัดระวัง

การสอบผ่านที่ไม่น่าพอใจอาจมีได้หลายสาเหตุ ได้แก่ สภาพร่างกายหรืออารมณ์ของผู้เข้าสอบที่ไม่ดี การขาดความรู้ สภาวการณ์ในครอบครัว และอื่นๆ

สิ่งสำคัญ! ผู้สำเร็จการศึกษามีสิทธิ์ที่จะสอบ OGE ใหม่ในสาขาฟิสิกส์ โดยจะมีขึ้นในวันที่สำรองตามกำหนดการที่ได้รับอนุมัติ

ปัจจุบันมีวิธีการเตรียม 2 วิธี: การศึกษาอิสระและความช่วยเหลือจากติวเตอร์ การเลือกวิธีนี้หรือวิธีการนั้นพิจารณาจากระดับความรู้ของบัณฑิตและความปรารถนาที่จะได้รับการประเมิน

การหาสื่อเตรียมการเป็นเรื่องง่ายมาก: ตามกฎแล้วครูและนักเรียนมัธยมปลายจะต้องจัดเตรียมหนังสือเรียน โบรชัวร์และบันทึกที่จำเป็นที่พวกเขาบันทึกไว้ได้อย่างง่ายดาย นอกจากนี้ยังเป็นประโยชน์อย่างยิ่งในการศึกษาส่วนต่างๆ ทางทฤษฎีและทางปฏิบัติของบทเรียนวิดีโอ สามารถพบได้ง่ายบนอินเทอร์เน็ต

มีประโยชน์ต่อการเรียน วัสดุเพิ่มเติมและมีส่วนร่วมในการทดสอบทดลอง พวกเขามักจะจัดเรียงใน สถาบันการศึกษา. ซึ่งจะทำให้นักเรียนมีโอกาสวิเคราะห์คำตอบล่วงหน้าและประเมินจุดแข็งของตนเอง จากสถิติพบว่าผู้สำเร็จการศึกษาที่สอบผ่านชั้นเรียนจะประสบความสำเร็จในการผ่าน OGE มากกว่า

การฝึกอบรมควรมีโครงสร้างที่ชัดเจน ขอแนะนำให้คุณทำตามแผนที่แนะนำในคู่มือที่เกี่ยวข้อง การศึกษาควรดำเนินการตามวิธีการ "จากง่ายไปซับซ้อน" ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงสามารถเสริมสร้างเนื้อหาที่ศึกษาไปแล้วได้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น และพวกเขาจะมีเวลาศึกษาหัวข้อใหม่

วิดีโอ: ตัวอย่างงาน OGE ในวิชาฟิสิกส์ในปี 2018

• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักสำหรับการกรอกข้อสอบปี 2020 ใหม่ให้เป็นคะแนนในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนการคำนวณคะแนนหลักสำหรับการกรอกข้อสอบปี 2562 ใหม่เป็นคะแนนในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนการคำนวณคะแนนหลักสำหรับการสอบเสร็จในปี 2561 ใหม่เป็นคะแนนในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนการคำนวณคะแนนหลักสำหรับผลการปฏิบัติงานของข้อสอบปี 2560 ใหม่เป็นคะแนนในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนการคำนวณคะแนนหลักสำหรับผลการปฏิบัติงานของข้อสอบปี 2559 ใหม่เป็นคะแนนในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักสำหรับผลการปฏิบัติงานของข้อสอบปี 2558 ใหม่เป็นคะแนนในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนการคำนวณคะแนนหลักสำหรับผลการปฏิบัติงานของข้อสอบปี 2557 ใหม่เป็นคะแนนในระดับห้าจุด
• มาตราส่วนสำหรับการคำนวณคะแนนหลักสำหรับผลการปฏิบัติงานของข้อสอบในปี 2556 ใหม่เป็นคะแนนในระดับห้าจุด

การเปลี่ยนแปลงในเวอร์ชันสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์

ตัวเลือกการสาธิต OGE ในวิชาฟิสิกส์ 2552 - 2557ประกอบด้วย 3 ส่วน ได้แก่ งานที่มีคำตอบให้เลือก, งานที่มีคำตอบสั้น ๆ, งานที่มีคำตอบโดยละเอียด

ในปี พ.ศ. 2556 ใน รุ่นสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์ต่อไปนี้ การเปลี่ยนแปลง:

• มันเป็น เพิ่มงาน 8 พร้อมคำตอบให้เลือก- เกี่ยวกับปรากฏการณ์ทางความร้อน
• มันเป็น เพิ่มงาน 23 พร้อมคำตอบสั้น ๆ– ความเข้าใจและวิเคราะห์ข้อมูลการทดลองที่นำเสนอในรูปแบบตาราง กราฟ หรือตัวเลข (แบบแผน)
• มันเป็น จำนวนงานพร้อมคำตอบโดยละเอียดเพิ่มขึ้นเป็นห้า: งาน 19 ของส่วนที่ 1 ถูกเพิ่มเป็นสี่งานพร้อมคำตอบโดยละเอียดของส่วนที่ 3 - เกี่ยวกับการใช้ข้อมูลจากข้อความของเนื้อหาทางกายภาพ

ในปี 2014 รุ่นสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์ 2014เทียบกับปีที่แล้วทั้งในด้านโครงสร้างและเนื้อหา ไม่เปลี่ยนแปลงอย่างไรก็ตามเป็น เกณฑ์การเปลี่ยนแปลงการประเมินงานพร้อมคำตอบโดยละเอียด

ในปี 2558 มี เปลี่ยนโครงสร้างตัวแปรแล้ว:

• ตัวเลือกกลายเป็น เป็นสองส่วน.
• การนับงานที่มอบหมายได้กลายเป็น ผ่านตลอดทั้งตัวแปรโดยไม่มีการกำหนดตัวอักษร A, B, C
• รูปแบบของการบันทึกคำตอบในงานที่มีตัวเลือกคำตอบมีการเปลี่ยนแปลง: คำตอบจำเป็นต้องเขียน ตัวเลขที่มีจำนวนคำตอบที่ถูกต้อง(ไม่วงกลม).

ในปี 2559 ใน รุ่นสาธิตของ OGE ในวิชาฟิสิกส์เกิดขึ้น การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญ:

• งานทั้งหมด ลดเหลือ26.
• จำนวนรายการคำตอบสั้น ๆ เพิ่มขึ้นเป็น8
• คะแนนสูงสุดสำหรับงานทั้งหมด ไม่เปลี่ยนแปลง(นิ่ง - 40 คะแนน).

ใน รุ่นสาธิตของ OGE 2017 - 2019 ในวิชาฟิสิกส์เทียบกับการสาธิตปี 2016 ไม่มีการเปลี่ยนแปลง

ใน รุ่นสาธิตของ OGE 2020 ในวิชาฟิสิกส์เทียบกับเดโมปี 2019 โครงสร้างเปลี่ยนไป งานสอบ:

จำนวนงานทั้งหมดในข้อสอบ ที่ลดลงตั้งแต่ 26 ถึง 25

ปริมาณ งานปลายเปิดมันเป็น เพิ่มขึ้นจาก 5 ถึง 6

ข้อกำหนดสำหรับการทำภารกิจทดสอบให้เสร็จสิ้นมีการเปลี่ยนแปลง: จำเป็นต้องบันทึกการวัดโดยตรงโดยคำนึงถึงข้อผิดพลาดแน่นอน

แนะนำ เกณฑ์ใหม่ในการประเมินงานทดลอง. คะแนนสูงสุดสำหรับการทำภารกิจเหล่านี้ให้สำเร็จคือ 3

ตามสถิติฟิสิกส์ระดับมัธยมปลายไม่มี ศึกษาเชิงลึกเรื่องหนึ่งในสาขาวิชาที่ยากที่สุด เป็นเรื่องยากมากสำหรับนักเรียนที่จะสอบผ่านด้วยคะแนนสูง เนื่องจากวิชานี้ไม่ค่อยได้สอน (ประมาณ 1-2 บทเรียนต่อสัปดาห์) การทดลองและการทำงานในห้องปฏิบัติการนั้นหายาก แต่นักเรียนสามารถผ่านการทดสอบได้สำเร็จ
เพื่อให้ได้เกรดสูงสุด คุณไม่ควรเรียนที่โรงเรียนเท่านั้น แต่ยังอุทิศเวลาให้มากในการศึกษาด้วยตนเอง เข้าร่วมหลักสูตร ทำแบบทดสอบออนไลน์ - ใช้โอกาสทั้งหมดเพื่อรวบรวมความรู้

ช่วงของงานรวมถึงงานต่าง ๆ คำถามการทดสอบความรู้ของทฤษฎีงานสำหรับการคำนวณต่างๆ สิ่งนี้ใช้กับส่วนแรกของการสอบ ส่วนที่สองไม่เพียงต้องการความรู้ในทฤษฎีเท่านั้น แต่ยังต้องใช้ความสามารถในการทดลองใช้ด้วย กลุ่มตัวอย่างมีชุดการทดลองหลายชุด - คุณสามารถเลือกชุดใดชุดหนึ่งในหัวข้อที่ใกล้เคียงที่สุด (เลนส์ กลศาสตร์ ไฟฟ้า)
งานฟิสิกส์แบ่งออกเป็นสามกลุ่มตามระดับความยาก - พื้นฐานขั้นสูงและสูง
คะแนนสูงสุดจะได้รับสำหรับการทดสอบ ความยากลำบากอาจเกิดขึ้นได้เนื่องจากนักเรียนไม่ค่อยทำงานในห้องทดลองที่โรงเรียน

• ในการเริ่มต้นขอแนะนำให้อ่านอย่างระมัดระวังพี - สิ่งนี้จะช่วยให้คุณวางแผนกระบวนการเตรียมการได้อย่างเหมาะสม หากไม่มีแผนการเตรียมการ ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะได้คะแนนสูง จัดสรรเวลาสำหรับแต่ละหัวข้อ ค่อยๆ ไปสู่เป้าหมาย การเตรียมการตามแผนอย่างสม่ำเสมอไม่เพียงช่วยให้ได้รับความรู้ที่ดีเท่านั้น แต่ยังช่วยขจัดความวิตกกังวลอีกด้วย
• การประเมินระดับความรู้
  ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถใช้สองวิธี: ความช่วยเหลือของครูหรือติวเตอร์ ผ่านการทดสอบออนไลน์ ซึ่งจะระบุหัวข้อที่เป็นปัญหา ด้วยความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญ คุณสามารถประเมินปัญหาได้อย่างรวดเร็วและสร้างแผนสำหรับการกำจัดคุณภาพ การผ่านการทดสอบการฝึกอบรมเป็นประจำเป็นองค์ประกอบบังคับของการสอบผ่านที่ประสบความสำเร็จ
• การแก้ปัญหา
  ขั้นตอนที่สำคัญและยากที่สุด ในระดับโรงเรียน สิ่งสำคัญคือต้องจำอัลกอริธึมการแก้ปัญหา แต่ถ้างานนั้นไม่ง่าย ขอแนะนำให้ใช้ที่ปรึกษาและแก้ปัญหาด้วยตนเองเป็นประจำ
• “ฉันจะแก้ OGE ในวิชาฟิสิกส์” - ความสามารถในการทำการทดสอบออนไลน์ รวบรวมความรู้ ฝึกฝนเพื่อดำเนินการสักครู่ จดจำอัลกอริทึมของโซลูชัน การทดสอบปกติยังเผยให้เห็น จุดอ่อนในความรู้และการฝึกอบรม

ในการพัฒนา ประสบการณ์จะถูกรวบรวมและสรุปในการแก้ปัญหาที่เสนอโดย OGE ในวิชาฟิสิกส์ในเกรด 9 ภายในกรอบของหัวข้อ "จลนศาสตร์ การเคลื่อนที่เป็นเส้นตรง" ผู้เขียนพยายามพัฒนาหลักสูตรระยะสั้นโดยใช้ตัวอย่างการวิเคราะห์งานง่าย ๆ พื้นฐานความเข้าใจในหลักการทั่วไปของการแก้ปัญหาในหัวข้อนี้ การพัฒนาประกอบด้วย 19 มีเอกลักษณ์งานที่มีการวิเคราะห์โดยละเอียดของแต่ละรายการและสำหรับบางงานมีวิธีการแก้ปัญหาหลายวิธีซึ่งตามที่ผู้เขียนควรมีส่วนช่วยในการดูดซึมวิธีการแก้ปัญหาดังกล่าวอย่างลึกซึ้งและสมบูรณ์ งานเกือบทั้งหมดเป็นของผู้เขียน แต่งานแต่ละงานสะท้อนถึงคุณลักษณะของงานในแบบฟอร์ม OGE งานส่วนใหญ่มุ่งเน้นไปที่การแสดงภาพกราฟิก ซึ่งมีส่วนช่วยในการพัฒนาทักษะเกี่ยวกับเมตาดาต้า นอกจากนี้ การพัฒนายังมีเนื้อหาทางทฤษฎีที่จำเป็นขั้นต่ำ ซึ่งก็คือ "ความเข้มข้น" ของทฤษฎีทั่วไปในส่วนนี้ ครูสามารถใช้ในการเตรียมตัวสำหรับบทเรียนปกติ ระหว่างชั้นเรียนเพิ่มเติม และยังออกแบบมาสำหรับนักเรียนที่เตรียมตัวสอบ OGE ในวิชาฟิสิกส์ด้วยตนเอง

ชุดเครื่องมือ(การนำเสนอ) “การสั่นและคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า การเตรียมตัวสำหรับ GIA” ได้รับการรวบรวมตามข้อกำหนดสำหรับ State Final Attestation (GIA) ในสาขาฟิสิกส์ในปี 2013 และมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนพื้นฐานสำหรับการสอบ
การพัฒนาให้ข้อมูลสั้น ๆ เกี่ยวกับหัวข้อ (ตามรหัส GIA) ​​และแผนของเอกสารทดสอบรุ่นสาธิต (การสั่นและคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า) พร้อมด้วยภาพเคลื่อนไหวและวิดีโอคลิป

กลุ่มเป้าหมาย: สำหรับเกรด 9

คู่มือระเบียบวิธี (การนำเสนอ) “ความชื้นในอากาศ การเตรียมตัวสำหรับ GIA” ได้รับการรวบรวมตามข้อกำหนดสำหรับ State Final Attestation (GIA) ในสาขาฟิสิกส์ในปี 2010 และมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนพื้นฐานสำหรับการสอบ
การพัฒนาประกอบด้วยข้อมูลสั้น ๆ ในหัวข้อ (ตามรหัส GIA) ​​และแผนสำหรับรุ่นสาธิตของกระดาษตรวจสอบ (ความชื้นในอากาศ) พร้อมด้วยภาพเคลื่อนไหวและวิดีโอคลิป

คู่มือระเบียบวิธี (การนำเสนอ) “การระเหยและการควบแน่น ของเหลวเดือด การเตรียมตัวสำหรับ GIA” ได้รับการรวบรวมตามข้อกำหนดสำหรับ State Final Attestation (GIA) ในสาขาฟิสิกส์ในปี 2010 และมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนพื้นฐานสำหรับการสอบ
การพัฒนาประกอบด้วยข้อมูลสั้น ๆ ในหัวข้อ (ตามรหัส GIA) ​​และแผนของรุ่นสาธิตของกระดาษตรวจสอบ (การระเหยและการควบแน่นของเหลวเดือด) พร้อมด้วยแอนิเมชั่นและวิดีโอคลิป
ความกะทัดรัดและความชัดเจนของการนำเสนอช่วยให้คุณสามารถทำซ้ำเนื้อหาที่ครอบคลุมได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำเมื่อทำซ้ำหลักสูตรฟิสิกส์ในเกรด 9 เช่นเดียวกับการใช้ตัวอย่าง GIA รุ่นสาธิตในวิชาฟิสิกส์ในปี 2551-2553 เพื่อแสดงการประยุกต์ใช้ กฎและสูตรพื้นฐานในงานสอบต่าง ๆ ของระดับ A และ B
คู่มือนี้ยังสามารถใช้สำหรับเกรด 10-11 เมื่อทำซ้ำหัวข้อที่เกี่ยวข้อง ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนปรับแนวข้อสอบที่เลือกในปีสุดท้ายได้

การพัฒนาประกอบด้วยข้อมูลสั้น ๆ ในหัวข้อ (ตามรหัส GIA) ​​และแผนของรุ่นสาธิตของกระดาษตรวจสอบ (การสั่นสะเทือนทางกลและคลื่นเสียง) พร้อมด้วยภาพเคลื่อนไหวและวิดีโอคลิป
ความกะทัดรัดและความชัดเจนของการนำเสนอช่วยให้คุณสามารถทำซ้ำเนื้อหาที่ครอบคลุมได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำเมื่อทำซ้ำหลักสูตรฟิสิกส์ในเกรด 9 เช่นเดียวกับการใช้ตัวอย่าง GIA รุ่นสาธิตในวิชาฟิสิกส์ในปี 2551-2553 เพื่อแสดงการประยุกต์ใช้ กฎและสูตรพื้นฐานในงานสอบต่าง ๆ ของระดับ A และ B

คู่มือระเบียบวิธีจัดทำขึ้นเพื่อช่วยเหลือครูและนักเรียนที่สอบ GIA ในวิชาฟิสิกส์โดยใช้สื่อ FIPI เพื่อเตรียมสอบในรูปแบบใหม่ มีตัวอย่างการออกแบบงานทดลองจากภาค 3 คู่มือนี้ยังสามารถใช้ในบทเรียนฟิสิกส์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7-9 ในงานห้องปฏิบัติการเพราะ รายละเอียดของงานห้องปฏิบัติการบางอย่างไม่ได้ระบุไว้ในตำราเรียน

คู่มือระเบียบวิธี (การนำเสนอ) “กฎของอาร์คิมิดีส การเตรียมตัวสำหรับ GIA” ได้รับการรวบรวมตามข้อกำหนดสำหรับ State Final Attestation (GIA) ในสาขาฟิสิกส์ในปี 2010 และมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนพื้นฐานสำหรับการสอบ
การพัฒนาให้ข้อมูลสั้น ๆ ในหัวข้อ (ตามรหัส GIA) ​​และแผนของเอกสารทดสอบฉบับสาธิต (กฎของอาร์คิมิดีส) พร้อมด้วยแอนิเมชั่นและวิดีโอคลิป
ความกะทัดรัดและความชัดเจนของการนำเสนอช่วยให้คุณสามารถทำซ้ำเนื้อหาที่ครอบคลุมได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำเมื่อทำซ้ำหลักสูตรฟิสิกส์ในเกรด 9 เช่นเดียวกับการใช้ตัวอย่าง GIA รุ่นสาธิตในวิชาฟิสิกส์ในปี 2551-2553 เพื่อแสดงการประยุกต์ใช้ กฎและสูตรพื้นฐานในงานสอบต่าง ๆ ของระดับ A และ B

คู่มือนี้ยังสามารถใช้สำหรับเกรด 10-11 เมื่อทำซ้ำหัวข้อที่เกี่ยวข้อง ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนปรับแนวข้อสอบที่เลือกในปีสุดท้ายได้

คู่มือระเบียบวิธี (การนำเสนอ) “กฎของปาสกาล การเตรียมตัวสำหรับ GIA” ได้รับการรวบรวมตามข้อกำหนดสำหรับ State Final Attestation (GIA) ในสาขาฟิสิกส์ในปี 2010 และมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนพื้นฐานสำหรับการสอบ
การพัฒนาให้ข้อมูลโดยสังเขปในหัวข้อ (ตามรหัส GIA) ​​และแผนสาธิตฉบับทดสอบ (กฎของปาสกาล) พร้อมด้วยแอนิเมชั่นและวิดีโอคลิป

ความกะทัดรัดและความชัดเจนของการนำเสนอช่วยให้คุณสามารถทำซ้ำเนื้อหาที่ครอบคลุมได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำเมื่อทำซ้ำหลักสูตรฟิสิกส์ในเกรด 9 เช่นเดียวกับการใช้ตัวอย่าง GIA รุ่นสาธิตในวิชาฟิสิกส์ในปี 2551-2553 เพื่อแสดงการประยุกต์ใช้ กฎและสูตรพื้นฐานในงานสอบต่าง ๆ ของระดับ A และ B

คู่มือระเบียบวิธี (การนำเสนอ) “แรงกดดัน ความกดอากาศ. การเตรียมตัวสำหรับ GIA” ได้รับการรวบรวมตามข้อกำหนดสำหรับ State Final Attestation (GIA) ในสาขาฟิสิกส์ในปี 2010 และมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนพื้นฐานสำหรับการสอบ
การพัฒนาประกอบด้วยข้อมูลสั้น ๆ ในหัวข้อ (ตามรหัส GIA) ​​และแผนของรุ่นสาธิตของกระดาษตรวจสอบ (ความดัน ความกดดันบรรยากาศ) พร้อมด้วยภาพเคลื่อนไหวและวิดีโอคลิป
ความกะทัดรัดและความชัดเจนของการนำเสนอช่วยให้คุณสามารถทำซ้ำเนื้อหาที่ครอบคลุมได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำเมื่อทำซ้ำหลักสูตรฟิสิกส์ในเกรด 9 เช่นเดียวกับการใช้ตัวอย่าง GIA รุ่นสาธิตในวิชาฟิสิกส์ในปี 2551-2553 เพื่อแสดงการประยุกต์ใช้ กฎและสูตรพื้นฐานในงานสอบต่าง ๆ ของระดับ A และ B
คู่มือนี้ยังสามารถใช้สำหรับเกรด 10-11 เมื่อทำซ้ำหัวข้อที่เกี่ยวข้อง ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนปรับแนวข้อสอบที่เลือกในปีสุดท้ายได้

คู่มือระเบียบวิธี (การนำเสนอ) “กลไกง่ายๆ ประสิทธิภาพของเครื่องจักรอย่างง่าย การเตรียมตัวสำหรับ GIA” ได้รับการรวบรวมตามข้อกำหนดสำหรับ State Final Attestation (GIA) ในสาขาฟิสิกส์ในปี 2010 และมีวัตถุประสงค์เพื่อเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนพื้นฐานสำหรับการสอบ
การพัฒนาให้ข้อมูลสั้น ๆ ในหัวข้อ (ตามรหัส GIA) ​​และแผนของเอกสารทดสอบรุ่นสาธิต (กลไกง่าย ๆ ประสิทธิภาพของกลไกง่าย ๆ ) พร้อมด้วยแอนิเมชั่นและวิดีโอคลิป

ความกะทัดรัดและความชัดเจนของการนำเสนอช่วยให้คุณสามารถทำซ้ำเนื้อหาที่ครอบคลุมได้อย่างรวดเร็วและแม่นยำเมื่อทำซ้ำหลักสูตรฟิสิกส์ในเกรด 9 เช่นเดียวกับการใช้ตัวอย่าง GIA รุ่นสาธิตในวิชาฟิสิกส์ในปี 2551-2553 เพื่อแสดงการประยุกต์ใช้ กฎและสูตรพื้นฐานในงานสอบต่าง ๆ ของระดับ A และ B
คู่มือนี้ยังสามารถใช้สำหรับเกรด 10-11 เมื่อทำซ้ำหัวข้อที่เกี่ยวข้อง ซึ่งจะช่วยให้นักเรียนปรับแนวข้อสอบที่เลือกในปีสุดท้ายได้

การเตรียมความพร้อมสำหรับ OGE และการสอบ Unified State

การศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐาน

สาย UMK A. V. Peryshkin ฟิสิกส์ (7-9)

เตรียมพร้อมสำหรับ OGE ในวิชาฟิสิกส์: งานหมายเลข 23

เมื่อเตรียมตัวสำหรับ OGE งานทดลองหมายเลข 23 ทำให้เกิดคำถามมากที่สุด มันยากที่สุดตามลำดับและใช้เวลามากที่สุด - 30 นาที และสำหรับการใช้งานที่ประสบความสำเร็จคุณจะได้รับคะแนนมากที่สุด - 4 งานนี้เริ่มส่วนที่สองของงาน หากเราพิจารณาตัวแปลงสัญญาณ เราจะเห็นว่าองค์ประกอบเนื้อหาที่ควบคุมที่นี่เป็นปรากฏการณ์ทางกลและแม่เหล็กไฟฟ้า นักเรียนต้องแสดงความสามารถในการทำงานกับเครื่องมือทางกายภาพและเครื่องมือวัด

มีอุปกรณ์มาตรฐาน 8 ชุดที่คุณอาจต้องใช้ในการสอบ อันไหนจะใช้รู้กันก่อนสอบไม่กี่วัน ดังนั้นจึงแนะนำให้จัดอบรมเพิ่มเติมก่อนสอบด้วยเครื่องมือที่จะใช้ อย่าลืมทำซ้ำวิธีการอ่านจากเครื่องดนตรี หากมีการจัดสอบในอาณาเขตของโรงเรียนอื่น ครูสามารถมาถึงที่นั่นล่วงหน้าเพื่อดูชุดอุปกรณ์ที่พร้อมสำหรับการทำงาน ครูที่เตรียมอุปกรณ์สำหรับการสอบควรใส่ใจกับความสามารถในการให้บริการ โดยเฉพาะอุปกรณ์ที่สึกหรอ ตัวอย่างเช่น การใช้แบตเตอรี่เก่าอาจทำให้นักเรียนไม่สามารถตั้งค่าแอมแปร์ที่ต้องการได้

จำเป็นต้องตรวจสอบว่าอุปกรณ์ตรงกับค่าที่ระบุหรือไม่ หากไม่ตรงกันค่าจริงจะถูกระบุในรูปแบบพิเศษและไม่ใช่ค่าที่บันทึกไว้ในชุดที่เป็นทางการ

ครูที่รับผิดชอบในการจัดสอบอาจได้รับความช่วยเหลือจากช่างเทคนิค นอกจากนี้ เขายังตรวจสอบการปฏิบัติตามกฎระเบียบด้านความปลอดภัยระหว่างการสอบ และสามารถเข้าไปแทรกแซงในระหว่างการมอบหมายได้ นักเรียนควรได้รับการเตือนว่าหากสังเกตเห็นความผิดปกติของอุปกรณ์ใด ๆ ระหว่างงาน พวกเขาควรรายงานทันที

มีรายการทดลองสามประเภทที่พบในการสอบฟิสิกส์

ประเภทที่ 1 "การวัดปริมาณทางกายภาพทางอ้อม" รวม 12 ธีม:

• ความหนาแน่นของสสาร
• ความแข็งแกร่งของอาร์คิมิดีส
• ค่าสัมประสิทธิ์แรงเสียดทานเลื่อน
• อัตราสปริง
• คาบและความถี่ของการแกว่งของลูกตุ้มคณิตศาสตร์
• โมเมนต์ของแรงที่กระทำต่อคันโยก
• งานคือแรงยืดหยุ่นเมื่อยกของหนักด้วยบล็อกที่เคลื่อนที่ได้หรือตายตัว
• การทำงานของแรงเสียดทาน
• พลังแสงของเลนส์บรรจบกัน
• ตัวต้านทานความต้านทานไฟฟ้า
• การทำงานของกระแสไฟฟ้า
• กระแสไฟฟ้า.

แบบที่ 2 "การนำเสนอผลการทดลองในรูปแบบของตารางหรือกราฟและการกำหนดข้อสรุปตามข้อมูลการทดลองที่ได้รับ" ประกอบด้วย 5 ธีม:

• การพึ่งพาแรงยืดหยุ่นที่เกิดขึ้นในสปริงกับระดับการเสียรูปของสปริง
• การพึ่งพาคาบการสั่นของลูกตุ้มทางคณิตศาสตร์กับความยาวของเกลียว
• การพึ่งพาความแรงของกระแสที่เกิดขึ้นในตัวนำต่อแรงดันที่ปลายตัวนำ
• การพึ่งพาแรงเสียดทานแบบเลื่อนกับแรงกดปกติ
• คุณสมบัติของภาพที่ได้จากเลนส์บรรจบกัน

ประเภทที่ 3 "การทดลองตรวจสอบกฎหมายและผลที่ตามมา" ประกอบด้วย 2 ธีม:

• กฎของการเชื่อมต่อแบบอนุกรมของตัวต้านทานสำหรับแรงดันไฟฟ้า
• กฎการเชื่อมต่อแบบขนานของตัวต้านทานสำหรับความแรงของกระแสไฟฟ้า

การเตรียมตัวสอบ OGE สาขาฟิสิกส์: เคล็ดลับสำหรับนักเรียน

• สิ่งสำคัญคือต้องเขียนทุกสิ่งที่กฎเกณฑ์ต้องการลงในกระดาษคำตอบให้แม่นยำมาก เมื่อตรวจสอบงานของคุณ ควรพิจารณาดูอีกครั้งว่ามีสิ่งใดขาดหายไปหรือไม่: แผนผัง, สูตรคำนวณค่าที่ต้องการ, ผลลัพธ์ของการวัดโดยตรง, การคำนวณ, ค่าตัวเลขของค่าที่ต้องการ, บทสรุป ฯลฯ ., ขึ้นอยู่กับเงื่อนไข การขาดตัวบ่งชี้อย่างน้อยหนึ่งตัวจะทำให้คะแนนลดลง
• สำหรับการวัดเพิ่มเติมที่ป้อนในแบบฟอร์ม คะแนนจะไม่ลดลง
• การวาดภาพต้องทำอย่างระมัดระวัง แผนการเลอะเทอะก็เอาประเด็นไปด้วย สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้ที่จะควบคุมการบ่งชี้ของหน่วยวัดทั้งหมด
• เมื่อเขียนคำตอบนักเรียนไม่ควรระบุข้อผิดพลาด แต่ควรให้ข้อมูลแก่เขาว่าผู้ตรวจสอบมีเกณฑ์และคำตอบที่ถูกต้องมีขอบเขตของช่วงเวลาที่ผลลัพธ์ที่ถูกต้องอาจปรากฏออกมา

การเตรียมตัวสำหรับการสอบโดยทั่วไปและสำหรับงานทดลองโดยเฉพาะอย่างยิ่งไม่สามารถเกิดขึ้นได้เองตามธรรมชาติ หากไม่มีการพัฒนาทักษะในการทำงานกับอุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการอย่างต่อเนื่อง แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะทำงานให้เสร็จสิ้น ดังนั้น ครูควรควรทำความคุ้นเคยกับกระดาษทดสอบเวอร์ชันสาธิตและวิเคราะห์งานทั่วไประหว่างห้องปฏิบัติการ