Medzirezortný plán práce. Medzirezortný komplexný plán individuálnej preventívnej práce (ďalej len IPR) vo vzťahu k maloletému v sociálne nebezpečnej situácii Komplexný medzirezortný plán pre maloletých

Komplexný medzirezortný plán individuálnej preventívnej práce vo vzťahu k rodinám
___________________________,
žijúci ___________________________________,
istý čas v spoločensky nebezpečnej situácii
od 16.12.2014 do 16.12.2015
№
Predmet Obsah práce Zodpovedné termíny
1 Štúdia situácie v rodine. Návšteva rodiny s cieľom študovať životné podmienky maloletých. Sociálna učiteľka SOŠ MKOU č.___,
triedne učiteľky,
špecialista OGKUSO "Centrum" sociálnej pomoci rodiny a deti podľa ___________“
inšpektor ODN OMVD Ruska raz za mesiac
2 Implementácia federálneho zákona Ruskej federácie „o vzdelávaní v Ruská federácia»,
kontrola dochádzky do školy a plnenia domácich úloh.
Denná evidencia dochádzky študentov. zástupkyňa riaditeľa SOŠ MKOU pre vodné hospodárstvo,
triednych učiteľov
sociálny učiteľ
Denne
3 Preventívne rozhovory s _______________ o potrebe posilniť kontrolu nad po školských hodinách deti, o zodpovednosti za výchovu a vzdelávanie detí. triedni učitelia,
sociálny učiteľ,
Špecialista OGKUSO „Centrum sociálnej pomoci rodine a deťom pre ____________“
Inšpektor ODN OMVD Ruska raz za štvrťrok alebo podľa potreby
4 Individuálna práca so žiakmi pri poskytovaní pomoci pri učení. učitelia predmetov,
triedni učitelia Denne
5 Pomoc pri organizovaní voľného času.
Zapojenie sa do športových sekcií, v ODO.
Zapojenie maloletých do účasti na triednych a celoškolských aktivitách. Učitelia telesnej kultúry SOŠ MKOU č. ______,
triednych učiteľov
september, október 2014 počas akademického roka

6 Kontrola nad mimoškolským časom tínedžerov. Rozhovory so študentmi, __________________ Triedni učitelia,
sociálny pedagóg január - jún, september - december 2015
7 Zapojenie špecialistov zo služieb a oddelení systému prevencie na vedenie preventívnych rozhovorov.
Rodinná návšteva. Špecialista OGKUSO „Centrum sociálnej pomoci rodinám a deťom pre _________“
inšpektor ODN OMVD Ruska raz za mesiac,

Z nutnosti
8 Poskytovanie bezplatných zdravotných poukazov maloletým do sanatórií a detských zdravotných táborov v regióne Irkutsk. Integrované centrum sociálnych služieb jún – august
2015
9 Poskytovanie sociálnej, psychologickej a materiálnej pomoci. UMSROiP za ________________ január – december 2015
10 Poskytovanie lekárskej starostlivosti.
Sledovanie včasných návštev detskej kliniky na lekárske vyšetrenie. OGBUZ "____________okresná nemocnica" Podľa potreby.
január – december 2015
11 Poskytovanie kódovacích služieb ___________________ od závislosť od alkoholu. OGBUZ "___________okresná nemocnica"
OGKUSO „Centrum sociálnej pomoci rodine a deťom pre _________________“ február – marec
2015
riaditeľ SOŠ MKOU č.:____________________________
predseda Správy KDN a ZP:__________________________________
Účinkujúci:
SOŠ MKOU
OGBUZ "__________ okresná nemocnica"
OGKUSO "Centrum sociálnej pomoci rodine a deťom pre _________________"
UMSROiP pre ____________________
ODN OMVD Ruska pre _______________________
Integrované centrum sociálnych služieb pre obyvateľstvo _________________________

Plán individuálnej preventívnej práce s rodinami
Kozlová Gilina Viktorovna
obyvateľ r.p. Jurty, sv. Mládež, 13-3

№
Predmet Obsah práce Zodpovedné termíny
1 Štúdia situácie v rodine. Návšteva rodiny s cieľom študovať životné podmienky maloletých. Sociálny učiteľ SOŠ MKOU č.17 r.p. Jurty Shumskikh E.G.,
triedna učiteľka Glushkova E.I.,
Špecialista OGKUSO „Centrum sociálnej pomoci rodine a deťom v okrese Taishet“ Pastukhova T.O,
Inšpektor ODN OMVD Ruska pre okres Taishet Raz za štvrťrok podľa potreby
2 Denná evidencia dochádzky maloletých Zástupca riaditeľa SOŠ MCOU č.17 r.p. Jurty podľa vodného hospodárstva Kochergina I.G.,
triedna učiteľka Glushkova E.I.,
sociálny učiteľ MKOU stredná škola č.17 r.p. Jurty Shumskikh E.G. Denne
3 Preventívne rozhovory s Galinou Viktorovnou o potrebe posilniť kontrolu nad mimoškolským časom detí, o zodpovednosti za výchovu a vzdelávanie detí. triedna učiteľka Glushkova E.I.,
sociálny učiteľ Shumskikh E.G.,
Špecialista OGKUSO „Centrum sociálnej pomoci rodine a deťom v okrese Taishet“ Pastukhova T.O.
Inšpektor ODN OMVD Ruska pre okres Taishet Raz za štvrťrok alebo podľa potreby
4 Pomoc pri organizovaní voľnočasových aktivít.
Zapojenie maloletého do ODO a účasť na školských akciách. Triedna učiteľka E.I Glushkova, učitelia ODO
Počas školského roka

5 Zapojenie špecialistov zo služieb a oddelení systému prevencie do vedenia preventívnych rozhovorov.
Rodinná návšteva. Špecialista OGKUSO „Centrum sociálnej pomoci rodine a deťom v okrese Taishet“ Pastukhova T.O,
Inšpektor ODN OMVD Ruska pre oblasť Taishet Raz za mesiac,
Počas preventívnych prehliadok
Z nutnosti
6 Poskytovanie bezplatných zdravotných poukazov maloletým do sanatórií a detských zdravotných táborov v regióne Irkutsk. Komplexné centrum sociálnych služieb pre obyvateľstvo Taishet a okres Taishet jún – august
2016
7 Poskytovanie sociálnej, psychologickej a materiálnej pomoci. UMSROiP pre okres Taishet január – december 2016
8 Poskytovanie lekárskej starostlivosti.
Sledovanie včasných návštev detskej kliniky na lekárske vyšetrenie. OGBUZ "Okresná nemocnica Taishet" V prípade potreby.

Priložené súbory

SCHVÁLIL SOM SÚHLAS SCHVÁLENÝ

Vedúci lekár MUZ podpredseda KDNiZP vedúci odd

„Centrálna okresná nemocnica Gornozavodska“ Správy školstva mestskej časti Gornozavodsk

V.T. Roman ____________________ L.V. Mestská časť Shurov Gornozavodsky

F.I. Popovič

MEDZIODBOROVÝ PLÁN PRÁCE

Ministerstvo školstva a mestská rozpočtová inštitúcia "Centrálna okresná nemocnica Gornozavodskaja"

o prevencii alkoholizmu, drogových závislostí a zneužívania návykových látok

na akademický rok 2012-2013

Mestská vzdelávacia inštitúcia stredná škola č. 1, osada Novospasskoye

Súhlasím

vedúci učiteľ:

G.V.Golovčenko

Dohodnuté___________________________________________________________________________

Súhlasím __________________________________________________________________________

Dohodnuté___________________________________________________________________________

Dohodnuté___________________________________________________________________________

Plán medzirezortnej interakcie s inštitúciami okresného systému prevencie pri prevencii kriminality, zanedbávaní maloletých a ochrane ich práv

na akademický rok 2016 - 2017

Medzirezortný komplexný plán vykonávania individuálnej preventívnej práce (ďalej len IPR) vo vzťahu k maloletému __________________________________, narodený __________, študujúci v ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ adresa: ________________________________________________________, ktorý bol v spoločensky nebezpečnej situácii od _______________________.

Problém maloletý v spoločensky nebezpečnej situácii:

__________________________ nevyvinul model správania vo vzťahu k opačnému pohlaviu

úlohy, zamerané na riešenie problémov maloletého, ktorý sa nachádza v spoločensky nebezpečnej situácii (počas trvania IPR);

Dostaňte neplnoletého študenta z kritickej situácie pomocou psychologických metód a techník

Prispievať k formovaniu správania u ______________________ v spoločnosti.

Aktivity na realizáciu každej určenej úlohy zameranej na riešenie problémov pre _________________, ktorí sa nachádzajú v sociálne nebezpečnej situácii:

Metodika diagnostiky úrovne subjektívneho pocitu osamelosti D. Russell a M. Reguson,

Tpožiera Rosenzweigovu frustračnú toleranciu,

Tpožiera úzkosť Temple-Dorky-Amenъ, diagnostika „Osobný rast školáka“.

Učiteľ-psychológ školy, zástupca. Riaditeľ VR

Do 28.02.2016

Precvičovanie techník na prijímanie životných rozhodnutí a pravidiel správania sa v spoločnosti

Cl. hodiny: „Učím sa budovať vzťahy“, „Ja a moje zdravie“, „Na koho sa obrátiť so žiadosťou o pomoc“ atď.

Triedny učiteľ

Týždenne (počas celého obdobia)

Poskytovanie poradenskej pomoci psychiatrovi

Detský lekár psychiatra

Týždenne

(počas celého obdobia)

Zapojenie sa do kariérového poradenstva

"Dni otvorené dvere»

Triedny učiteľ

Poskytovanie konzultačnej pomoci pedagogického psychológa

« Školenie „Chcem byť úspešný“ od O. Khukhlaeva», rozhovor „Stres v ľudskom živote. Spôsoby, ako sa vysporiadať so stresom, rozhovor "Fazety môjho ja, tréning „Ako povedať nie!“, tréning „Som úspešný človek“ atď.

Učiteľ-psychológ

2x mesačne (počas celého obdobia)

Pomoc pri úspešnom absolvovaní skúšok

Konzultácie k témam

Učitelia predmetov

počas celého obdobia

(od 1.02.2016 – 1.06.2016)

Poskytovanie informačnej pomoci tínedžerom

Prevencia spoločensky negatívne fenomén medzi tínedžermi“

ODN špecialista

1 krát za 2 mesiace

(počas celého obdobia)

Zodpovedný:

Medzirezortný komplexný plán vykonávania individuálnej preventívnej práce (ďalej len IPR) vo vzťahu k rodine ________________________, bývajúcej na adrese: __________________________________________________2 sociálnej situácii,_2 016 do 22.07.2016.

Zoznam problémov v rodine v sociálne nebezpečnej situácii:

Nedostatok vzájomného porozumenia medzi členmi rodiny

Nadmerné opatrovníctvo zo strany opatrovníka ____________________, vo vzťahu k opatrovanej vnučke __________________________.

Úlohy zamerané na riešenie každého z problémov v rodine v spoločensky nebezpečnej situácii (počas trvania IPR):

Zistiť príčiny nedostatočného vzájomného porozumenia medzi členmi rodiny a vyvinúť riešenia na odstránenie zistených problémov

Aktivity na realizáciu každej určenej úlohy zameranej na riešenie problémov v rodine _____________________________, ktorá sa nachádza v spoločensky nebezpečnej situácii:

v spoločensky nebezpečnej situácii.

2. Diagnostický rozhovor s rodinnou anamnézou.

Učiteľ-psychológ školy, zástupca. Riaditeľ VR, sociálny učiteľ, triedny učiteľ

Do 28. januára 2016

Štúdium psychologickej klímy, bezprostredného prostredia v triede a rodine

1. Metodika hodnotenia psychickej atmosféry v tíme (autor Yu L. Neimer)

2. Diagnostika sociálno-psychologickej klímy v rodine

Učiteľ-psychológ

Do 20.02.2016

Vykresľovanie psychologickú pomocšpecialista

Individuálne rozhovory, hodiny

Detský psychiater

Týždenne

(počas celého obdobia)

Vedenie hodín so školským psychológom

1. Konverzácie „Čo je samovražda a ako sa s ňou vysporiadať“

2. Test – Dotazník o vzťahoch dieťa – rodič

3. Konverzácia„O opatreniach povzbudenia a trestu v rodine“

4. Konverzácia „Spôsoby riešenia konfliktov s rodičmi“

5. Stres v ľudskom živote. Spôsoby, ako sa vysporiadať so stresom

Učiteľ - psychológ

Raz za mesiac (počas celého obdobia)

Zodpovedný:

Riaditeľ: ___________________

Zástupca riaditeľa pre ľudské zdroje _________________

Školský učiteľ-psychológ _______________

Triedny učiteľ ____________

Sociálny učiteľ _____________________