Immanuel Kant Balti Föderaalülikool. Arvustused IKBFU kohta I. Kant BFU Kanti meditsiiniinstituudis

Tulevased arstid saavad läbida kõik koolitusetapid, et Kaliningradis iseseisvalt ravida

Arstiharidus on kahtlemata üks raskemaid. Isegi pärast kuueaastast õpinguid diplomi saamisel pole õigust tööle saada. See on alles esimene samm, millele järgneb kaks aastat residentuuri või üheaastane praktika – alles pärast seda saad sooritada iseseisvat praktikat enda valitud erialal. Kuid need muljetavaldavad terminid ei tähenda, et saate lõõgastuda: arst peab kogu oma elu õppima, kinnitades pidevalt oma kvalifikatsiooni.

Enne tööd - kaheksa aastat õppimist

Koolilõpetaja, kes unistab arstiks saamisest, peab sellest enne oma tööle asumist aru saama iseseisev töö ja arstiks vastuvõtt võtab aega vähemalt 8 aastat. Kogu selle aja õpib inimene teatud eriala saamiseks: kirurg, terapeut, günekoloog jne, - ütleb Sergei Korenev, professor, MD, IKBFU meditsiiniinstituudi direktor. I. Kant. - Meie ülikooli meditsiiniinstituut on loonud väärilise baasi, mis annab täielikult bakalaureuseõppe erialal "Üldmeditsiin" - see on peaaegu kõik erialad, välja arvatud hambaarst ja proviisor. Nüüd arendame aktiivselt kraadiõpet, et meie lõpetajad läbiksid pärast lõpetamist kitsa eriala ning võimalus saada kvaliteetset haridust tekiks ka teiste meditsiinikõrgkoolide lõpetanud lastel. Nüüd ei õpi meie juures praktikas ja residentuuris mitte ainult kaliningradlased: pooled on teiste Venemaa, Moldova, Gruusia, Valgevene ülikoolide lõpetajad.

Praeguseks on litsentseeritud 13 residentuurivaldkonda ja kaheksa praktikakohta (mis lõppeb Vene Föderatsioonis aasta pärast). Residentuuri esindavad populaarsemad valdkonnad: sünnitusabi ja günekoloogia, anestesioloogia - elustamine, allergoloogia ja immunoloogia, dermatoveneroloogia, neuroloogia, kirurgia, traumatoloogia ja ortopeedia, kliiniline farmakoloogia, patoloogiline anatoomia, kardioloogia, pediaatria, onkoloogia, ultraheli diagnostika.

– Näiteks professor, teaduste doktor Robert Bogatšov vastutab kardioloogia residentuuri eest, professor, teaduste doktor Svetlana Perepelitsa, anestesioloogia ja elustamine, professor, teaduste doktor Aleksander Pašov, sünnitusabi ja günekoloogia jne. harjutada ühes valitud kitsas suunas, - selgitas Sergei Korenev.

Muide, kõik lõpetajad peavad residentuuri taotlema uuesti, ühistel alustel: sooritavad testieksami, vestluse valitud suunas. Tulemuste alusel jagatakse eelarvelisi kohti, on ka lepinguline õppevorm.

– Lisaks praktikale ja residentuurile, magistri- ja doktoriõppele võivad meditsiinilise kõrghariduse jätkuks saada puhtteaduslikud valdkonnad, mida plaanime ka oma instituudis arendada,“ lisas instituudi direktor.

Lihvige oma oskusi simulaatoritel

Immanuel Kant Balti Föderaalse Ülikooli Meditsiiniinstituut on ülikooli noorim ja dünaamilisemalt arenev osakond. Ta võtab vastu arsti kesk- ja kõrgharidust, instituudis õpib aasta jooksul üle 1200 üliõpilase, kümned praktikandid ja residendid ning üle viiesaja täiendõppe kursuse üliõpilase.

Mis puudutab õppeprotsessi ennast, siis seda pakuvad kõrgelt kvalifitseeritud õppejõud: Moskva, Peterburi, Novosibirski, Tomski, Smolenski, Orenburgi, Omski, Krasnojarski meditsiiniülikoolide juhtivad professorid ja dotsendid, kes kolisid alaliselt tööle IKBFU I. Kant.

Föderaalülikooli tudengid tulevad külla ka teiste riikide õppejõududele. Teooria on asjatundlikult ühendatud praktikaga meie linna suurimates kliinikutes (piirkondlik kliiniline haigla, BSMP, piirkondlik perinataalkeskus jne), samuti Venemaa, Leedu, Poola ja Saksamaa kliinikutes.

Märkimist väärib instituudi suurepärane varustus: kaasaegsed laborid, oma kliinilise diagnostika ning koolitus- ja simulatsioonikeskused, anatoomiline teater.

– Tänapäeva õpetamisstandardites aastal ebaõnnestumata sisaldab simulaatorite, robotite ja simulaatorite klasse. Ülikool investeerib sellistesse seadmetesse palju ning nüüd saavad üliõpilased ja praktikandid enne teooria omandamist otse patsiendi voodisse minekut spetsiaalselt nendeks ülesanneteks loodud robotitel praktilisi oskusi kirurgias, teraapias, sünnitusabis ja muudel erialadel," kommenteeris Sergei. Korenev.

Immanuel Kant Balti Föderaalse Ülikooli Meditsiiniinstituut

Esimesed Kaliningradis hariduse omandanud arstid asusid tööle piirkonna haiglates ja kliinikutes. Immanuel Kanti Balti Föderaalülikooli Meditsiiniinstituudi direktor, meditsiiniteaduste doktor, professor Sergei KORENEV räägib meditsiinipersonali koolitamisest Venemaa läänepoolseima piirkonna jaoks.

Sergei Vladimirovitš, rääkides meditsiiniinstituudi minevikust, on raske ühemõtteliselt öelda: kas see on noor või hoiab vanu traditsioone?

Instituudi ajaloos on üllatavalt põimunud nii noorus kui muinasaeg. Meie linna arstihariduse ajaloo juured ulatuvad kaugesse 1544. aastasse, mil asutati Königsbergi Ülikool, mis viis läbi nelja sajandi haridus- ja teadustegevust. Vanad Euroopa ülikoolid koosnesid reeglina neljast teaduskonnast: "madalam" - filosoofiline ja kolm "kõrgem" - teoloogia-, õigus- ja meditsiiniteaduskond. Koenigsbergis Meditsiiniteaduskond koolitatud spetsialistid kuni 1944/1945 õppeaastani.

Uueks pidepunktiks sai 2006. aasta, mil piirkonnavalitsuse eestvõttel avati arstiteaduskond, mis kuus aastat hiljem muudeti ülikooli arstiteaduskonnaks. Esimesena registreeriti õpilasi 48 inimest. Tasapisi ülikool laienes, avanesid uued osakonnad. Kasvas ka õpilaste arv: praegu on kursusi kuus kõrgharidus võtab vastu üle 500 õpilase. Pärast Kaliningradi ülikooliga liitumist meditsiinikolledž Instituut viib läbi ka koolitusi kuuel keskerihariduse programmil.

Võib-olla ei toimu üheski teises tööstusharus, välja arvatud infotehnoloogia, nii kiireid muutusi kui meditsiin. Kuidas saab asutus uute tehnoloogiatega sammu pidada?

Praktilise poole pealt on meditsiiniinstituut suhteliselt noor, tänavu on see alles seitse aastat vana. Võib öelda, et meie töö algab puhtalt lehelt ning tegevust ei koorma konservatiivsus: ülikool areneb tänapäevaseid nõudeid ja trende arvestades - nii teaduses kui ka arstikõrghariduses.

Väärib märkimist, et geograafiline asukoht Kaliningrad aitab kaasa ülikooli orienteerumisele mitte ainult Venemaa, vaid ka Euroopa kõrghariduse saavutustele: paljud üliõpilased stažeerivad regulaarselt Poolas, Saksamaal, Leedus ja Rootsis. Piiride territoriaalse läheduse tõttu on meil mõnevõrra lihtsam korraldada tööd juhtivate välismaa kliinikutega ja teaduskeskused ja osaleda rahvusvahelistes projektides.

Et ajaga kaasas käia, tegeletakse instituudis uute tehnoloogiate kasutuselevõtuga õppeprotsessis. Loomulikult on need kasutusel ka paljudes teistes Venemaa ülikoolides: näiteks on tudengite praktiliste oskuste parandamiseks loodud simulatsioonikeskus, mis võimaldab kliinilisi olukordi praktiseerida robotitel ja simulaatoritel. Siin taastatakse töötingimused sünnitustoas, endoskoopilises operatsioonitoas, intensiivravi osakonnas ja intensiivravi osakonnas. Instituut kasutab laialdaselt telemeditsiini operatsiooniüksuste ja sünnitushaiglate veebisaadetega. Praegu on loomisel standardoperatsioonide pank.

- Meditsiinipersonali koolitamisel on suur tähtsus koostööl ülikooli juurde kuuluvate kliinikute ja haiglatega. Millise trendi võib selle küsimuse lahendamisel jälgida, kuidas on praktiliste oskuste ja vilumuste valdamine?

Partnerlussuhete loomine haiglatega on väga oluline teema, sellega nõustuvad kõigi riigi meditsiiniülikoolide juhid. Kaliningradi oblasti valitsus ja tervishoiuministeerium toetavad instituuti märkimisväärselt – et üliõpilased saaksid praktilisi oskusi omandada, lahendatakse kõik põhikliinikutega seotud küsimused kiiresti ja konstruktiivselt.

Föderaalse haridusstandardi üldjoon on praktikat tundvate lõpetajate koolitamine ja meditsiinikogemuse saamiseks ei piisa muidugi robotite ja simulaatorite koolitusest, vaid vaja on parandada oskusi patsiendi voodi kõrval. Õpilased on kõige hõivatud praktiline töö mis seisneb patsientide juhendamises, hariduslike haiguslugude koostamises peaaegu kõigis kliinilistes distsipliinides, valves, sh öövahetuses, haiglates, kirurgia-, ravi-, günekoloogiaosakondades. Kohe peale esimese kursuse lõppu algab suvine praktika. See üsna vaevarikas töö kannab vilja: koos hea teoreetilise baasi loomisega saavad õpilased väärtuslikud erialased oskused.

Iga ülikooli peamine rikkus ei ole eelkõige materiaalne ja tehniline baas, vaid õppejõud.

On veel vara öelda, et instituudil on traditsioonid ja loodud on teatud teaduslikud koolkonnad – see kõik saab järgmise arenguetapi ülesandeks. Algul tuli otsustada ülikooli kogemustega personaliga varustamise küsimus ning läbi viia hoolikas õppejõudude valik ühe või teise eriala läbiviimiseks. Ühest küljest võimaldas töö föderaalülikooli raames kaasata selliseid põhiteadusi nagu bioloogia, keemia, filosoofia, võõrkeeled oma ülikooli töötajad. Kuid meditsiiniinstituudi avamise ajal ei suutnud linn ja piirkond seda erialal kogenud õppejõude pakkuda, mistõttu kutsuti spetsialiste teistest meditsiiniülikoolidest. Nõuded olid üsna karmid ja konkurss ulatus kohati nelja-viie inimeseni ühele kohale, kuid tööle asunud inimestes pettumust polnud.

Tunnustatud autoriteet meditsiinilise kõrghariduse, teraapia ja kardioloogia valdkonnas on professor R.S. Bogatšov, kelle juhendamisel kaitsti 22 kandidaadi- ja doktoriväitekirja. Üliõpilased õpivad kirurgia põhitõdesid arstiteaduste kandidaatidelt I.Z. Weisbein, L.V. Savich, meditsiiniteaduste doktorid S.G. Maltseva, V.V. Jurtšenko, A.A. Fomiinid. Sünnitusabi ja günekoloogia põhitõdesid õpetavad sellised spetsialistid nagu professor O.N. Kharkevitš, meditsiiniteaduste kandidaadid N.D. Klimenko, V.N. Kahisemine. Peamine teaduslik suund professor V.A. Izranova on inimese anatoomia ja ultraheli diagnostika. Meditsiiniteaduste doktorid N.K. Tihhonova, Yu.E. Morozov, L.V. Volkova, meditsiiniteaduste kandidaadid V.F. Bondarenko, E.V. Kirienkova, N.B. Bulieva, L.A. Shilkina, T.N. Nikitina, O.M. Hrebtova, V.I. Aga-Husaim.

Instituudi kutsel saabusid Kaliningradi professorid ja dotsendid Novosibirski, Tomski, Kurski, Orenburgi, Moskva, Peterburi, Smolenski ja paljude teiste piirkondade meditsiiniülikoolidest. Venemaa Föderatsioon. Ja täna laekub iga kuu piirkondadest avaldusi soovi kohta instituuti tööle saada. Üldiselt on personaliprobleem lahendatud ja nüüd on küsimus loomises teaduskoolid. Selles paneb ülikool suuri lootusi nii tänastele töötajatele kui ka selle lõpetajatele.

Teatud ladina väljend- "consumor aliis inserviendo" ehk "säranud teistele, ma põletan ennast" - rõhutab arstide tööle omaseid eneseohverduse traditsioone. Kuid professorid ja dotsendid süütavad inimeste vastu armastuse tõrviku ...

To haridustöö instituudi ja ülikooli juhtkond on kõige aupaklikuma suhtumisega, kuna meie lõpetajad lähevad inimesi teenima. Küllap oli kogu aeg kombeks noortest taunivalt rääkida. Aga õnneks jäävad kõik need kaebused ja ettekuulutused tühjaks sõnaks: meie asemele tuleb hea põlvkond. Peab vaatama, millise soovi ja arusaamisega osalevad instituudi üliõpilased doonoripäevadel, heategevusüritus"Plüssloomade haigla" ja paljud teised, mis paljastavad noorte vaimset suuremeelsust. Patronaaži teostatakse kahes lastekodus, suurepärased suhted on linnakoolidega, kus toimuvad eritunnid meditsiinitundide alusel, sealhulgas ka tulevaste laste hariduse teemadel. meditsiinitöötajad. Ja mina ise haridusprotsessülikoolis on läbi imbunud hariduse vaim.

Paljud tulevase spetsialisti iseloomu aspektid kujunevad teaduslikust tegevusest. Igal aastal esinevad meie õpilased ettekannetega Minskis (Valgevene), Lübeckis (Saksamaa), Gdanskis (Poola), Klaipedas (Leedu), Moskvas, Smolenskis, Peterburis, Novosibirskis.

Arste koolitavad mitmed kõrgemad õppeasutused, kuid meditsiinitöötajate puudus püsib. Kuidas on olukord tööhõivega?

Vestlustest üliõpilastega on selge, et valdav enamus neist sooviks selles piirkonnas töötada. Ja täna on suur valik vabu töökohti nii Kaliningradi kui ka piirkondlikes kliinikutes. Meie meditsiiniinstituut loodi seetõttu, et piirkonnas valitses meditsiinitöötajate nappus. Loomulikult ei suuda praktika esimene lõpetamine, kust valdav osa eriarste piirkondlikesse kliinikutesse saabus, kõiki personaliprobleeme lahendada, kuid oluline on, et töö meditsiinipersonali koolitamisega kulgeks süsteemselt ja eesmärgipäraselt.

Mida on vaja teha piirkonna arstihariduse süsteemi arendamiseks ja milliseid väljavaateid on instituudi töötajad enda jaoks välja toonud?

Meditsiiniinstituudi jaoks on oluline teaduskoolide loomine. Ülikool meelitab professoreid peaaegu ainsa sooviga: saada oma valdkonna, eriala liidriteks. Peame üles ehitama teaduskoolide süsteemi, mille üle kõik, mitte ainult riigi meditsiiniülikoolid, on uhked. Ja teine ​​oluline suund on kraadiõppe (praktika, residentuur, arstide täiendõpe) süsteemi arendamine kõige populaarsemates valdkondades. Märkimisväärne töö on veel teha, et luua erialased õppelaborid kraadiõppe jaoks.

Tehnika- ja Tehnoloogiainstituut

Vaatamata edusammudele ja postindustriaalsele ajastule, kaasaegne maailm vajab ikka sinikraed - neid, kes oskavad töötada nii pea kui kätega. Need on spetsialistid, kes ehitavad ja hooldavad hooneid, remondivad autosid, käitavad tootmises kõige keerukamaid masinaid, tegelevad logistika ja töökaitsega. Instituudis saab omandada nii kesk- (kõrg-) kui ka kõrgharidust. Seal on magistratuur (“Autoteeninduse juhtimine”, “Transpordiprotsesside juhtimine”) ja aspirantuur.

Instituudil on kaasaegne infrastruktuur, mis hõlmab 14 tehnika- ja insenerilaborit: sõidukite tehnoseisundi hindamine ja remont; metroloogia ja standardimine; materjalide ja konstruktsioonide tugevus; elektrotehnika ja raadioelektroonika; sõidutee seisukorra hindamine ja liiklusvoogude intensiivsuse mõõtmine; nafta- ja gaasiseadmete teenindus; masinaehitus; materjalide mehaaniline töötlemine; mehhatroonika ja teised.

Instituudi struktuuris on masinaehituse ja laevaehituse teadus- ja hariduskeskus. Instituudi taristu hõlmab unikaalset lennundus- ja ümberõppekeskust lennutööstuse spetsialistidele reaalse, kasutusest kõrvaldatud Boeing 737 lennukiga.

Humanitaarinstituut

Humanitaarteaduste instituut on IKBFU suurim struktuuriline allüksus. I. Kant. Need on 14 koolitussuunda ja eriala, 2,5 tuhat üliõpilast ja kraadiõppurit, 250 õppejõudu ja teadlast. Humanitaarinstituudi teaduspoliitika on keskendunud Venemaa ja Lääne tsivilisatsioonilise dialoogi uurimisele.

Prioriteetsed uurimisvaldkonnad - intellektuaalne ajalugu, Kanti filosoofia ja kaasaegne kantianism, kultuurivahetustehnoloogiad ja keeltevaheline ülekanne, vene keel globaalses maailmas, meediasuhtlus, rahvusvahelised uuringud Balti regioonis.

Eriti oluline on instituudi poolt aktiivselt toetatav suhtlus partnerülikoolidega Euroopas, mis tagab intellektuaalse vahetuse Venemaa ja välismaiste üliõpilaste ja õppejõudude vahel ning moodustab ühtse teadus- ja haridusruumi Balti regioonis ja kaugemalgi.

Elussüsteemide Instituut

Keemia ja bioloogia instituudis koolitatakse loodusteaduste spetsialiste, mis hõlmab õpilase sukeldumist keemia, bioloogia, biomeditsiini maailma, tema pidevat kohalolekut kaasaegsete biotehnoloogiate ja keemiatehnoloogiate õhkkonnas. Seetõttu läheb instituut teaduse ja hariduse lõimimise teed, tuues sisse suure hulga projektiprotsesse. Loomulikult ei unustanud instituut teoreetilist koolitust ja mitte ainult põhi- ja eridistsipliinidel. Palju tähelepanu pööratakse õpilaste enda ja oma projektide esitlemisoskuste kujundamisele, millel on oluline roll kõrgelt kvalifitseeritud spetsialisti kujunemisel. Keemia ja bioloogia instituut viib ellu kõiki koolitusetappe: alates bakalaureuseõppest kuni aspirantuurini. Loomulikult, ükskõik millise suuna meie üliõpilane valib, suudab ta end realiseerida mitte ainult majanduse reaalsektoris, vaid ka teaduses, aga ka arendussektoris.

Üks meie põhiülesannetest on arendada õpilastes oskusi ja soovi luua uusi tooteid. Neid uurimis- ja arendustegevuse õhkkonda sukeldudes toetume oma töötajate kogemustele ja teadmistele, kellest paljud on maailmakuulsad teadlased. Hariduse alus instituudis - projekti tegevus, mis hõlmab suhtlemist potentsiaalse tööandjaga ja reaalse, mitte hariva teema elluviimist. Nii me teemegi haridusprotsess võimalikult lähedal tegelikule elule ja projekti elluviimine on tegelikult juba praktiline töökogemus.

Looduskorralduse, territoriaalse arengu ja linnaplaneerimise instituut

Mis on maja? See on meie planeet, meie linn, hoone, kus me elame ja töötame. See on mõeldud neile, kes soovivad muuta meie ühine kodu mugavam ja ilusam, mugavam ja arusaadavam, on meie Instituut loodud.

Õpilased saavad põhiteadmised ja praktilised oskused aktuaalsed teemad geograafia, geoökoloogia ja okeanoloogia, spetsialiseerunud Läänemere uurimisele. Aitame omandada teadmisi projekteerimise, ehitamise, rekonstrueerimise, ehitusobjektide käitamise, projekteerimise, maakorralduse ja katastrite valdkonnas.

Et koolitus oleks tõhus ja kvaliteetne, oleme oma laborid varustanud kõige kaasaegsema seadmestikuga. Üliõpilased, üliõpilased, magistrandid viivad oma teadusprojektide raames läbi vee ja pinnase, ehitusmaterjalide ja rajatiste ehituskvaliteedi analüüse, teostavad täpseid geodeetilisi mõõtmisi ja maa katastrihindamist, loovad projekte linnaplaneerimise valdkonnas, arhitektuur ja disain. Õpilaste ja üliõpilaste praktikad toimuvad Läänemere rannikul Rybnoe külas. Õpilased võtavad osa ja võidavad rahvusvahelistel kutsevõistlustel, näitustel ja olümpiaadidel.

Puhke-, Turismi- ja Kehakultuuri Instituut

Turism ja hotellindus, kultuuriprojektide juhtimine, koreograafia, Kehaline kultuur ja profisport – need on alad ja alad, mis meie instituudis pidevalt arenevad. Lõpetajate seas on edukaid reisifirmade juhte, mainekamate rahvusvaheliste ja ülevenemaaliste turniiride (sh olümpiamängude ja maailmameistrivõistluste) võitjaid, erineva tasemega koreograafiavõistluste laureaate. Need tulemused said teoks tänu kõige kogenumatele õpetajatele, treeneritele ja koreograafidele ning vajaliku infrastruktuuri olemasolule.

Instituudis on:

• oma hotell ja hostel (oskuste arendamiseks külalislahkuse vallas);
• ujula, aastaringse kunstmurukattega välistaadion, multifunktsionaalne spordikompleks, rannaspordiväljakud;
• spetsiaalsed koreograafilised saalid.

Spetsialistide koolitamisel on kõige edukamad instituutide partnerid reisifirmad, hotelli- ja tervisekompleksid, juhtiv hariduskeskused Venemaa, Poola, Leedu ja Saksamaa.

Füüsikaliste ja matemaatikateaduste ning infotehnoloogia instituut

Füüsikaliste ja matemaatikateaduste ning infotehnoloogia instituut on radiofüüsika, fundamentaal- ja tehnilise füüsika, infosüsteemide ja tehnoloogiate, ija sidesüsteemide, infosüsteemide ja -tehnoloogiate, infoturbe valdkonna kaasaegne teadus- ja haridusstruktuur.

Instituudi prioriteetseks ülesandeks on lõpetajate täiemahulise inseneri- ja loodusteadusliku koolituse läbiviimine, nende erialaste võtmepädevuste kujundamine.

Teadusuuringute infrastruktuur on koondunud teadus- ja tehnoloogiaparki "Fabrika", mis ühendab instituudi põhiliste teadustegevuse valdkondade laboreid, nanomaterjalide uurimise kollektiivse kasutamise keskust ja tehnoparki "Quantorium", mis teenindab. kui platvorm noorteteaduse elluviimisel.

Majanduse ja Juhtimise Instituut

Instituut koolitab erialase mobiilsusega majandus- ja juhtimisspetsialiste töötamiseks nii siseriiklikes kui rahvusvahelistes ettevõtetes.

Instituut viib läbi koolitusi ettevõtete finantsjuhtimise valdkonna haridusprogrammide alal; organisatsiooni juhtimine; turundus; müügijuhtimine; finantsplaneerimine ja kontroll.

Spetsialistide koolitamise kvaliteedi tagamiseks kasutame ulatuslikke partnerlussuhteid:

• koostöös Göttingeni ülikooliga (Saksamaa), Grenoble-2 ülikooliga ja Lille'i ülikooliga (Prantsusmaa) topeltkraadi programmide ja akadeemiliste vahetustega;
• koostöö Venemaa ja Euroopa juhtivate ülikoolide ja majandusorganisatsioonidega (juhtivate õppejõudude, teaduskonsultantide kutse; meistriklasside, konverentside, seminaride, ümarlaudade läbiviimine);
• koostöö ettevõtjate kogukonnaga instituudi professionaalsete tippkoolide töö korraldamise raames;
• osalemine äriühingutes.

meditsiiniinstituut

Teoreetilise koolituse kombineerimine pideva praktikaga juhtivates meditsiiniasutustes Venemaal, Leedus, Poolas ja Saksamaal muudab meditsiinikoolide lõpetajad konkurentsivõimeliseks nii riigis kui ka välismaal.

Koolitusprotsessi personalibaasi moodustavad Venemaa parimate meditsiiniülikoolide professorid, kes on saabunud alalisele tööle  I. Kant Balti Föderaalülikooli. Instituut töötab varustatud kõige kaasaegne tase teoreetilised ja kliinilised osakonnad ja osakonnad, oma simulatsioonikliinik ja anatoomikumi ning meditsiiniraamatukogu. Meditsiiniuuringute ja praktikakeskus on hea katsepolügooniks mis tahes tasemel teaduslikele avastustele – alates üliõpilaste ideedest kuni professoritööni.

Instituut teeb aktiivset koostööd juhtivate meditsiiniasutuste ja ülikoolidega Venemaal, Poolas, Saksamaal, Leedus. Heaks traditsiooniks on saanud Saksamaa, Prantsusmaa ja Taani juhtivate professorite loengud instituudi üliõpilastele. Loodud on üliõpilaste, õppejõudude akadeemilised vahetused teadus- ja kasvatustegevuse alal.

Õigusinstituut

Hea advokaat on iga organisatsiooni selgroog. Suurepärane advokaat on tema tulevase edu võti. Seetõttu on meie instituudi lõpetajad nõudlikud nii piirkondlike kui ka välismaiste tööandjate seas.

tõustes kõrgemale juriidiline haridus, saavad meie õpilased valida ühe neljast erialast:

• rahvusvaheline ja Euroopa õigus;
• kohtupraktika riigiasutustes;
• äri- ja omandiõiguste kaitse advokaat;
• kriminaalõigus, õiguskaitse ja ekspertide tegevus.

Instituut teeb koostööd ametiasutuste ja õiguskaitseorganitega (prokuratuur, toll, politsei, kohtud, maksuamet jne), advokaadibüroode ja juhtivate ülikoolidega Venemaal, USA-s ja Euroopas.

Instituut kasutab praktikale orienteeritud õppe põhimõtteid ja omab kaasaegset infrastruktuuri:

• koolituskohtusaal, kus õpilastel on võimalus vaadata ja arutada tõelisi kohtuprotsesse;
• õigusinformaatika keskus;
• kohtuekspertiisikeskus koos kohtuekspertiisi katsepolügooniga;
• multimeediakeskus, kaks lugemissaali vene-, inglise- ja saksakeelse spetsiaalse õiguskirjandusega.

Instituudis on õiguskliinik, kus üliõpilased suhtlevad kõige kogenumate õppejõudude ja praktikute juhendamisel kodanikega õigusküsimustes, omandades praktilisi kogemusi õigusnõustamisel. Instituudil on aastatepikkune edukas akadeemilise suhtluse kogemus Göttingeni ja Marburgi ülikoolide (Saksamaa), Turu ülikooli (Soome) ja Bergeni ülikooli (Norra) õigusteaduskondadega.

Instituut on eriti uhke oma rahvusvaheliste konverentside ja suvekoolide üle, kuhu on kutsutud juhtivad õppejõud ja praktiseerivad juristid üle kogu maailma.

Olen õppinud BFU-s üle aasta ja tahan öelda, et olen oma ülikooliga igati rahul. Minu instituudis (IRTIFK) polnud mul kunagi testide ja eksamitega probleeme, õpetajatega saab läbi rääkida (mitte rahaga, vaid sõnadega), nad on alati valmis poolel teel kohtuma, kui lihtsalt käid tundides ja teed dz. Elan hostelis, kõik on lahe, prussakaid pole, kõige lahedam komandant (Nevski 14b, V.V.). Kehalise kasvatuse 3 aasta jooksul pole kordagi tõsiseid probleeme olnud, vaatamata sellele, et tundidest puudusin ja mitte ühest-kahest, sain ikkagi läbimiseks vajalikud punktid. Osalen aktiivselt ülikooli elus ja tänu kodumaisele BFU-le külastasin erinevates projektides mitmeid Venemaa linnu. Meie ülikool pakub palju võimalusi, igasuguseid projekte, foorumeid, vahetusi, praktikakohti, stipendiume, peamine on tahta ja mitte olla laisk, et vaadata ülikoolide gruppe sotsiaalvõrgustikes, et mitte hiljem kurta, et IKBFU on põhi ja ei anna midagi. Arvan, et meie ülikool annab tõesti võimalusi ja väljavaateid, aga selleks on vaja midagi ise ära teha, mitte ainult oodata, millal õnn laest alla kukub. Ma ei tea, kuidas teistes instituutides on, aga mu sõbrad õpivad erinevates instituutides ja igaüks neist, nagu minagi, osaleb ülikoolielus ja õpib normaalselt.
Neile, kes arvavad, et meie ülikool on põhi, soovitan hakata elule positiivsemalt suhtuma ja inimesed teie ümber muutuvad paremaks ning ülikool ei ole enam nii kohutav.