Naslovni listovi za konsultacije u dow. Portfolio odgajatelja u vrtiću (DOE): kako to učiniti, pozicija, primjeri, šabloni, uzorci dizajna besplatno preuzimanje. Naslovna stranica nastavnikovog portfolija

Struktura dječjeg portfelja 3-5 godina za vrtić. Preporuke za kompilaciju, savjeti.

Nije tajna da se vrtići podstiču da vode portfolio. Sada je postalo ne samo moderno, već je već potrebno napraviti dječji portfolio čak i kada djeca pođu u vrtić!
Portfolio djeteta od 3, 4, 5 godina svojevrsna je kasica uspjeha vaše bebe u glavnim pravcima njegovog razvoja.
Kriterijumi koji su predstavljeni u oglednim programima osnovnog općeg obrazovanja "Poreklo" (M., 2011.), "Od rođenja do škole" (M., 2010.) revidirani su u skladu sa Federalnim državnim zahtjevima za obavezne programe općeg obrazovanja za Predškolske ustanove.
Vođenje portfelja pomoći će vam da uspostavite bliži odnos sa svojim djetetom, provodite više vremena zajedno, stvorite atmosferu zajedničkog interesa, a moći ćete na vrijeme slaviti napredak bebe, održati interes za razne vrste aktivnosti u sljedećim oblastima:
- društveni i lični razvoj,
- kognitivni i govorni razvoj,
- fizički razvoj,
- umjetnički i estetski razvoj.
Pomoći ćete svom djetetu da formira instrument samospoznaje „Šta sam ja“, stekne iskustvo koje će vam koristiti u budućnosti.
Portfolio će biti koristan roditeljima, tutorima, nastavnicima, i što je najvažnije - samoj djeci!
U portfelj možete staviti najbolje crteže, fotografije zanata, zapažanja, zapise djetetovog rječnika, njegovih vještina rasta.

Kako će izgledati portfolio?

Dječiji portfolio svakako mora biti šaren i svijetao. U idealnom slučaju, ona će postati i omiljena "slikovnica" za dijete i izvor ponosa.
Objasnite djetetu kakvu "čarobnu knjigu" počinjete skupljati zajedno i zašto. Ne treba se plašiti da dete „ne razume” ili da se „brzo ohladi”.
Razumijem! Od 3 godine, sva djeca, bez izuzetka, vole svijetle knjige.
Neće biti hladno! Knjiga o meni je najzanimljivija. Ona će „sa oduševljenjem primati” sve kreativne radove, sa „posebnom pažnjom” na neverovatne fantazije, a nakon nekog vremena „s ljubavlju se prisećati” „kako si pre godinu dana bio mali!”

Naslovna strana

Naslovna stranica za dječji portfolio gotovo je ista kao prekrasan kostim za odmor. Ovo je originalno lice cijelog djela. Uzimajući fasciklu i gledajući naslovnu stranu, vaspitači ili vaši prijatelji već formiraju prvo mišljenje ne samo o bebi, već ponekad i o celoj porodici koja je učestvovala u kreiranju portfolia.
Ne biste trebali preopteretiti naslovnu stranicu portfolia za vrtić informacijama. Za nju unutra ima mnogo zanimljivih stranica na kojima se sve može šareno i smisleno oslikati. Ali čak i bacivši pogled na rad, gledalac bi trebao dobiti informaciju o tome ko je vlasnik tako teške, luksuzne fascikle, koliko ima godina i gdje živi ili studira. Naravno, lijepo je ako se uz ovu sažetu informaciju stavi i fotografija vlasnika dječjeg portfelja.
Mnogi ljudi radije sastavljaju prvi list na kompjuteru, iako dijete želi dati svoj dio u kreiranju ovog dokumenta. Kako malo sunce, koje će se crtati s velikom marljivošću i ljubavlju, može pokvariti naslovnicu? Neka i on učestvuje u kreativnom procesu, tada će dijete osjetiti da se i on, kao i njegova majka, može ponositi lijepo dizajniranom fasciklom, jer je u njoj i slikalo.

Odjeljak 1. "Moj svijet" ("Portret")

Ovdje možete staviti sve informacije koje su zanimljive i važne za dijete.

- Moje ime (podaci o tome šta ime znači, zašto su roditelji odabrali baš ovo ime; ako dijete ima rijetko ili zanimljivo prezime, možete objasniti šta to znači), možete dati značenje karaktera i predispozicija prema horoskopu .

- Moje ime na krštenju (ako je dijete kršteno, onda mu se često daje srednje ime koje odgovara vjeri)

- Moja porodica (ovdje možete reći ime mame, tate, braće, sestara, baka i djedova ili staviti crtež porodičnog stabla)

– Moji prijatelji (fotografije prijatelja, informacije o njihovim interesovanjima, hobijima)

- Gdje živim (pričaj o svom rodnom gradu, o njegovom zanimljiva mjesta na slikama i opisima)

- Moj vrtić (kažite u koji vrtić i grupu dete ide)

Odjeljak 2 - "Moje omiljene aktivnosti i igre."

Šta radimo sa mamom (baka, u vrtiću, u krugu itd.)

Moje omiljene igre kod kuće i u vrtiću (možete pričati o igricama koje dijete preferira: kocke, mozaici, dječje domine itd.):

– Moji časovi o sistemima ranog razvoja Montessori, Doman, Zaitsev, Nikitin, Waldorf pedagogija, itd. (mogu dati primjer nekoliko mojih omiljenih aktivnosti)

- Moje omiljene knjige (navedite naslove i autore dječjih knjiga koje dijete voli)

- Volim da radim (navedite aktivnosti koje dijete voli: čitanje, crtanje, vajanje, ples, itd.)

– Moje šetnje (časovi i igre dalje svježi zrak)

Odjeljak 2 - "Moji praznici"
U ovu rubriku možete uvrstiti fotografije sa rođendana, fotografije praznika u vrtiću: 8. mart, Nova godina itd.

4. rodjendan

5. rođendan

6. rodjendan

Jedinica 4 - "Rastam"

Ovaj odjeljak može uključivati ​​naslove:

"Dinamika fizičkog razvoja"
Ovaj odjeljak odražava podatke antropometrijskih mjerenja. Mogu se složiti u obliku zanimljivih grafikona, dijagrama, slika ili tabela. Ovdje je zanimljivo smjestiti ne samo podatke o visini i težini djeteta, već i veličini dlana ili obrisa stopala.
Također u ovom dijelu možete uključiti fotografije djeteta na njegov rođendan.

2. Moj dlan (na ovoj stranici možete zaokružiti djetetov dlan na njegov rođendan i vidjeti kako je narastao svake godine)

"Dinamika opšteg razvoja"
(socijalni i lični razvoj, kognitivni i govorni razvoj).

- Kroz usta bebe (zanimljive riječi, fraze, izreke bebe)

- Znam slova

– Čitam sa 3, 4, 5 godina (slovom, slogom, rečima)

- Moja omiljena pjesma

- Moj omiljena pesma

- Ja igram muzički instrumenti

- Ja plešem

- Svijet oko mene

– Svijet je u meni

"Kreativni razvoj"
(obuhvata crteže, fotografije kreativnih radova, fotografije učešća u pozorišnim predstavama vrtića ili kluba koje dijete pohađa)

Crteži u različitim žanrovima (akvarel, gvaš, pastel, voštane bojice, itd.)

Modeliranje (plastelin, glina, skulpturalna masa)

Aplikacija

Izgradnja

Fotografije rukotvorina (od papira, kartona, prirodni materijali itd., učešće na izložbama)

Pozorišne predstave (navedite uloge, priložite fotografije)

"Moji zapisi"
Popunite ovu rubriku svjedodžbama ili diplomama, koje djeca u vrtiću dobijaju mnogo. Kako bi beba imala podsticaj da se trudi, možete je i kod kuće nagraditi za učešće u raznim igrama ili takmičenjima sa prijateljima.

Najbolje je rasporediti sadržaj ovog odjeljka hronološkim redom.

Informacije o učešću u sportskim takmičenjima i takmičenjima, praznicima i manifestacijama itd.

Materijali ovog bloka omogućavaju vam da izgradite ocjenu pojedinačnih rezultata, ocjenu postignuća, pratite dinamiku promjena u ishodima učenja.

Odjeljak 5 - "Moji utisci"

Informacije o posjeti pozorištu, izložbi, muzeju, maršu, ekskurziji.

Moja putovanja

Moja otkrića

Moje ekskurzije

Utisci o posjeti pozorištima, izložbama

Odjeljak 5 - "Povratne informacije i zahtjevi"

(u slobodnoj formi)

– Nastavnici

- Roditelji

– Nastavnici dodatnog obrazovanja

Ništa ne podiže djetetovo samopoštovanje kao učiteljeva pozitivna ocjena njegovog truda. Ovdje možete napisati osvrt ili želju, možda i preporuku, kako od strane nastavnika tako i od roditelja, kako na kraju školske godine, tako i o učešću na bilo kojoj manifestaciji.

Dopis za vaspitače predškolskih obrazovnih ustanova o vođenju portfelja

Kakav je portfolio vaspitača u vrtiću za sertifikaciju, većina vaspitača zna. Čim menadžer pozove kolege da sastave takav dokument, mnogi se uplaše, jer im se čini da je nemoguće reći o sebi u ovom obliku, prilažući neke dokumente. Kako bi ljudi koji odgajaju malu djecu osvojili nove visine, predlažemo da na ovoj stranici preuzmete uzorke gotovih portfelja za sertifikaciju odgajatelja i na osnovu predloženih šablona i primjera kreirate ekskluzivne vlastite radove.

Šta je portfolio vaspitača za sertifikaciju, koji će sigurno biti u svačijem životu? Ovo je lični portfolio (fascikla) ​​nastavnika, koji sadrži dokumente koji potvrđuju efikasnost njegovih aktivnosti, učešće u tekućim takmičenjima i događajima, redovno stručno usavršavanje. Kako ne bismo bili neosnovani, odmah ćemo se obratiti gotovim uzorcima koji se mogu preuzeti sa linkova.

Kako napraviti portfolio vaspitača?

U pripremi za sertifikaciju, svaki nastavnik mora jasno razumjeti kako napraviti portfolio edukatora tako da ispunjava sve zahtjeve i služi za predstavljanje vlastitog iskustva. Da biste ga pravilno sastavili, morate uložiti mnogo truda, svi koji imaju tako hitan cilj znaju za to. Međutim, treba znati da će upravo ovaj portfolio ispunjen dokumentima zamijeniti godinama postojao fasciklu za samoobrazovanje, koja nije imala jasnu strukturu, pa je sada izgubila na aktuelnosti. Pravila, koja će biti detaljno opisana u nastavku, kao i oni gotovi uzorci radova koje nudimo besplatno preuzeti na pregled, pomoći će da se pravilno napravi portfelj.

Vidjevši ovaj uzorak, koji ne morate sami ispisivati, jer su tu ugrađene informacije drugih ljudi, svaki edukator će morati odrediti strukturu svog foldera i prikupiti odgovarajući materijal. Budući da se dokument obično prikazuje u fascikli na A4 listovima, bolje je napraviti portfolio u programu Word. I opet, pomoć za one koji će raditi dizajn "portfolija". Ispod su linkovi za preuzimanje gotovih uzoraka koji će pomoći nekome ko je tražio odgovor na pitanje kako napraviti portfolio vaspitač.

Pravilnik o portfelju vaspitača

Svaki autor rada mora sastaviti portfolio vaspitača u skladu sa zahtevima koji važe za izradu ovog dokumenta. 26.06.2000. Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije izradilo je uredbu o portfelju vaspitača, koji je dokument vodilja kojim se utvrđuje struktura i sadržaj ove fascikle. Na osnovu toga, kao iu okviru ranije usvojenog Zakona "O obrazovanju" u Ruskoj Federaciji, dostupni su metodološke preporuke Ministarstvo prosvjete u svakoj ustanovi, nastavno osoblje izrađuje svoju odredbu o portfelju vaspitača, koja će služiti kao daljnji putokaz za rad svima koji rade u određenom vrtiću. Izrađeni Pravilnik mora usvojiti nastavničko vijeće.

Nakon što pogledate primjere, odaberite predložak za svoj portfolio edukatora i mukotrpno popunjavajte fasciklu slovo po slovo dok ne postane teži kao oni autora koji su već prošli test i ponosni su na svoj rad. Gotovi šablon nije dovoljan da bi rad bio dostojan. Neophodno je nabaviti zalihe fotografija, skeniranja dokumenata i strpljenja, što će biti ključ uspjeha.

Izrada portfolia vaspitača u vrtiću

Kada počinjete da sastavljate svoj portfolio vaspitača, morate jasno razumeti šta je cilj autora ovog rada: zašto će to biti potrebno. U skladu s tim, sastavljaju se zahtjevi za registraciju. Ako će portfolio biti dostavljen na certifikaciju, onda mora odražavati rezultate rada, sva vaša postignuća za određeni period. Ponekad vaspitač želi da sastavi kumulativni portfolio koji bi mu mogao zatrebati u budućnosti. Radeći za budućnost, možete prikupiti u svojoj fascikli materijal o postignućima tokom rada. Problematičan ili tematski portfolio sastavlja se malo drugačije, kada svi vaspitači ustanove proučavaju određenu temu, a zatim se rezultati sastavljaju u obliku fascikle. Raspoloženje i temperament osobe također utiču na dizajn nastavnikovog portfelja, tako da imamo takve veliki izbor pozadine, slike i okviri za dizajn u materijalima za preuzimanje.

I opet, prvo, uzorak za registraciju:

A sada predlošci dizajna:

Naslovna stranica nastavnikovog portfolija

Struktura je važna u svakom dokumentu. Tek tada izgleda holistički, kompletno, omogućava sumiranje. Uskraćujući sebi nešto, autor gubi priliku da bude saslušan i shvaćen, pa je važno obratiti pažnju na sadržaj portfolija vaspitača u vrtiću:

1. naslovna stranica;
2. uvod;
3. autobiografija ili portret nastavnika;
4. profesionalna postignuća za određeni period;
5. postignuća učenika;
6. društvena aktivnost.

Kako izdati portfolio višeg vaspitača u vrtiću za sertifikaciju?

Dizajn mape postignuća za starijeg vaspitača značajno se razlikuje od rada koji će predstaviti njegove kolege. Akcenat treba staviti na metodološki rad koji se obavlja u timu pod njegovim vodstvom. Dodatak čl. edukator je ispunjen ne samo materijalima koji potvrđuju vlastita postignuća, već i skeniranim dokumentima koji će čitaocu dokumenta reći o postignućima osoblja i učenika ustanove.

Kako napraviti portfolio vaspitača u vrtiću?

Portfolio vaspitača mlađe ili jaslene grupe sastavlja se u skladu sa Pravilnikom koji je izrađen u predškolskoj obrazovnoj ustanovi. Gotovo svi dijelovi se popunjavaju prema uobičajenoj shemi. Neko će imati poteškoća u ispunjavanju praktičnog dijela. Koja postignuća mogu imati djeca jaslene ili 1. mlađe grupe? Tako da mislim da oni koji nisu bili u bašti i nisu radili sa ovom djecom. Pravi edukator zna da ih ima mnogo i da su različiti, a kako biste uvjerili čitaoca ili njegovu glavu da je rad ovog nastavnika efikasan i efikasan, možete priložiti video materijale na diskove. Upravo će oni postati jasna potvrda da je autor djela izuzetna ličnost, iako radi u prvom junior grupa, i sami uzmite temu za dizajn i predloške od ponuđenih.

Portfolio vaspitača u internatu - priča o radu u popravnoj školi ili internatu, u hostelu

Ne radi svaki vaspitač u vrtiću. Nekome se desilo, a možda i posrećilo, da radi kao vaspitač u internatu, u hostelu u kojem žive školarci ili studenti. Ako se još jedna potvrda nazire na horizontu ili morate promijeniti posao, potrudite se da imate portfolio učitelja u internatu koji će dostojno predstaviti svoja postignuća. Nemaju svi u našem društvu dovoljno znanja o ovom poslu. Neko to smatra neperspektivnim. Pokušajte odagnati sve ove lažne sumnje dokazujući da se uspjeh može postići bilo gdje ako radite kreativno. I dokaz o portfelju nastavnika internata opšteobrazovne ili popravne škole, u kojem se prikuplja materijal o radu ovog nastavnika.

Pred vama je uzorak portfelja nastavnika internata popravne škole Sherstyuk M. Yu., koji je sastavio učitelj koji radi u posebnom Škola VIII vrsta. Sa takvom decom nije lako raditi, ali i ovde ima dostignuća koja se ne dobijaju lako po ceni, ali nisu uvek zapažena, pa ih treba umeti i predstaviti.

A sada se pažnja vaspitača nudi čisto gotove šablone, koji može postati osnova za dizajn fascikle.

Ili možda kupiti portfolio vaspitača u vrtiću?

Da li svaki vaspitač savršeno vlada kompjuterom kako bi napravio portfolio ličnih dostignuća. Nažalost, ne svi. Posebno se često sa takvim problemom susreću ljudi sa velikim iskustvom, iskustvom, koje djeca vole, a roditelji poštuju. Da li zaista morate da se crvenite tokom sertifikacije, predstavljajući materijal koji ne ispunjava zahteve modernog dizajna? Zašto, ako možete kupiti ili naručiti gotov portfolio od stručnjaka. Ko je rekao da ne možeš ovo? A zašto ne bismo sami sašili praznični kostim nakon što smo pročitali nevjerovatan članak o tome kako ga lako sašiti bez ikakvih vještina? Ako ste ponosni na svoj rad, onda ga dobro predstavite. I nije bitno ko će u ovom slučaju nastupiti kao izvođač. Najvažnije je da ste vi autor ideje, rezultati postoje i svi znaju za njih, i nije važno ko je kucao slova na kompjuteru. Osim toga, kupovina portfelja odgajatelja u vrtiću nije tako skupa, ali će trajati više od jedne godine i, možda, pomoći u osvajanju neke vrste natjecanja ili prestižnoj poziciji. Pa zašto sebi uskraćivati ​​nešto što može promijeniti vaš život? Nemojte mu dodavati složenost, nemojte ga stvarati!

Neka svaki vaspitač u vrtiću ima najbolji portfolio koji će naterati druge da obrate pažnju na njegov težak posao i da ga cene.

Elena Terlych

Po godinu dana svaki učenik akumulira ogromnu količinu zanati i crteži. Pa, ili za cijeli period boravka u vrtu. Svi ga imaju edukator vlastiti pristup i viziju za to situacija: neko skupi sve u jednom folder a na kraju godine ga samo daje roditeljima na veliku gomilu, neko ga podijeli kući odmah na dan održavanja časa (to se dešava zbog problema sa skladištenjem - "nigdje", pa ili na neki drugi način .

Ovdje sam naišao na ovaj problem. Kako sve ovo urediti? Ideja je sazrevala postepeno sa porastom zanati u opskrbljenim ormarima) Nisam ga dao kući, upozorio sam roditelje na "iznenađenje"). Tražila je da svako dijete povede folder- folder sa fajlovima (najmanje 20 fajlova po detetu - biće bolje ako više). maziti se folder sigurno bolji i lakši tokom cijele godine. Ali uradio sam to na odmoru. Fotografije su u prilogu!

Šta bi trebao:

Strpljenje

Puno bijelog A4 papira

Kompjuter

-foldere sa transparentnim fajlovima za svaki učenik

Photo MiniDiscs (opciono)

Kamera ili kamera telefona

Od čega se sastoji folder:

1. Naslovna stranica

sa prezimenom i imenom djeteta, brojem i nazivom grupe, godinom ili periodom (za koje je prikupljeno folder)

2. „Kako sam došao (došao) u vrtić"

datum, težina, visina, "šta sam naučio", "šta sam naučio"

3. Rastavljanje posla učenik na blokovima,Na primjer

"moji crteži", "moji origami", "moj zanati od plastelina", "moj zanati od žitarica", itd.

Zalijepite odgovarajuće zanati, ako je mali, onda zalijepite na A4 list i potpišite svaki rad: naziv rada, svrha, datum rada ili šta god želite.

4. Na kraju foldere po završetku ubacujemo par listova za odvajanje za roditelje) i mini diskove (možete uzeti obične diskove) sa slikama njihovih beba. Fotografija je snimljena unutar godine: na sajtu, u grupi tokom nastave, na fizičkom vaspitanju, u muzici, uopšte, gde roditelji obično ne viđaju svoju decu. Na kompjuteru sam podijelio fotografiju na fascikle sa imenima dece. Tako da je svako direktno dobio fotografiju svog djeteta)

Sve se radi individualno. Neko folder deblji, neko ima mršav (malo posjećivao baštu). Svaki list sam uramio na kompjuteru, prvo odštampao naziv rada i svrhu, a zatim sam rad zalijepio na odštampan list. Nije potrebno mnogo boje. Ima još listova, naravno. Ali pakovanje košta 100 rubalja, tako da ni meni nije bilo problema. A mala fotografija, koja je zalijepljena na samom početku na svaku, uzeta je od fotografa koji obično slika djecu na matinejima i onda je donosi na ogled u smanjenoj verziji. Napravio sam fotografiju kada smo se slikali magnetima za frižider, to je bio samo portret.

Nešto slično tome. (neke fotografije):

Tabela prisustva.

Podaci o djeci i roditeljima (prezime, ime djeteta, datum rođenja, adresa stanovanja, prezime, ime, patronimija roditelja, brojevi telefona, mjesto rada)

Dnevnik jutarnjeg prijema (FI djeteta, datum, zdravstveno stanje, potpis roditelja, vaspitača)

Socijalni pasoš grupe

Program rada vaspitača

Raspored odmah obrazovne aktivnosti

Raspored studija

Dnevnik brifinga sa roditeljima o prevozu djece u transportu

Dnevnik brifinga sa roditeljima o saobraćajnim pravilima

Sistem mera očvršćavanja u grupi

Ciklogram obrazovnih aktivnosti grupe

Zapisnik roditeljskog sastanka

Portfolio nastavnika ili metodički pasoš (sadrži podatke o učešću nastavnika u metodičkom i inovativnom radu na različitim nivoima)

Kalendarski plan

Dugoročni planovi za obrazovna područja (smjerovi)

Sveobuhvatan tematski plan

Praćenje razvoja djeteta

Plan samoobrazovanja

Dugoročni plan za psihološku i pedagošku edukaciju roditelja

Program rada nastavnika

NASLOVNA STRANA

Struktura naslovne stranice:

Puni naziv ustanove u skladu sa Poveljom

Pečat odobrenja program rada:

U gornjem lijevom uglu "Prihvaćeno" (datum sastavljanja protokola pedagoškog vijeća, broj protokola)

U gornjem desnom uglu - "Odobravam" (potpis rukovodioca, broj naloga, datum)

Puni naziv RP sa naznakom uzrasta djece, fokus grupe

Period implementacije ovog RP

Naznaka glavnog obrazovnog programa predškolske obrazovne ustanove, na osnovu kojeg je razvijen ovaj RP

Puno ime i mjesto autora (autora)

naziv grada;

godina razvoja programa.

SADRŽAJ : sve strukturne komponente sa indikacijom stranice

CILJNI ODJELJAK:

1. Objašnjenje , strukturni element program koji objašnjava važnost proučavanja obrazovnih područja i uključuje sljedeće sadržaje:

1.1 Navođenje glavnog obrazovnog programa predškolske obrazovne ustanove, glavnog obrazovnog programa i njegovih autora, na osnovu kojih je ovaj RP izrađen;

1.2. Spisak regulatornih dokumenata;

1.3. Svrha i ciljevi RP (u skladu sa OOP DO, GEF DO)

1.4. Principi i pristupi u organizaciji obrazovni proces;

1.5. Značajne karakteristike za razvoj i implementaciju RP:

Karakteristike djece grupe; spisak djece (u tabeli), u kojem je potrebno dati psihološki i pedagoški opis djece grupe, karakteristike njihovog razvoja (stepen razvoja govora i stanje ZKR, karakteristike zdravstvene grupe zdravlje, sportske grupe, odstupanja u fizički razvoj i njihova dijagnoza, koliko dječaka, koliko djevojčica, djece sa smetnjama u razvoju, djece sa smetnjama u razvoju).

Opšti podaci o kontingentu roditelja (socijalni pasoš porodica učenika)

2. Planirani rezultati razvoja Programa (u formi ciljeva).

II . ODELJAK SADRŽAJA:

2.1. Nastavni plan i program (promjenjivi i nepromjenjivi dijelovi)

Opis obrazovnih aktivnosti u 5 obrazovnih oblasti za ovu starosnu grupu:

Društveni i komunikativni razvoj

kognitivni razvoj

Razvoj govora

Umjetnički i estetski razvoj

Fizički razvoj

2.2. Karakteristike interakcije nastavnog osoblja sa porodicama učenika (psihološko-pedagoška edukacija i svakodnevna interakcija sa roditeljima na implementaciji BEP DO), dugoročni plan saradnje sa roditeljima).

SEKCIJA ZA ORGANIZACIJU :

3.1. Grupni režim dana (ljeto i zima);

3.2. Raspored neposrednih obrazovnih aktivnosti u grupi (prema tekstu Federalnog državnog obrazovnog standarda DO i ne prelazi maksimalno dozvoljeno opterećenje, prema SanPiN-u).

3.3. Tematski plan za godinu (eventualno sa detaljnim sadržajem)

3.4.Složeno-tematski plan za godinu.

3.5. Kalendar praznika i zabave (kopija dodatka na

godišnji plan rada).

3.6. Osobine organizacije razvojnog predmetno-prostornog okruženja.

3.7. Evaluacijski i metodološki materijali: evaluacijski list,dijagnostički list ili dijagnostičku karticu za evidentiranje podataka o pedagoškoj dijagnostici (posmatranju) od strane vaspitača djece u grupama.
3.8. Metodološka podrška za implementaciju RP:
Spisak nastavno-metodičke literature: strukturni element programa koji određuje metodičku i studijski vodiči, oprema, igra, didaktički materijal, TCO.
Lista referenci - strukturni element programa, uključujući spisak literature koju koristi autor.
3.9. Kalendarski plan grupe (obrazac je odobren Protokolom Pedagoškog vijeća obrazovne organizacije).

Kalendarski plan

Algoritam za izradu kalendarskog plana za nastavnika predškolske obrazovne ustanove

list 1 - Naslovna strana

Kalendarski plan

obrazovne aktivnosti sa učenicima senior grupa"palčić"

za školsku 2016-2017

Odgajatelji Vinogradova Tatyana Borisovna

Ershova Svetlana Aleksandrovna

Mlađi učitelj Berezina Elena Vladimirovna

list 2 - Metodička podrška vaspitno-obrazovnim aktivnostima

(složeni program, parcijalni programi), glavni smjer aktivnosti predškolske obrazovne ustanove za godinu, zadaci

list 3 - raspored GCD za sedmicu

list 4 - Dnevna rutina

list 5 - Spisak djece grupe (puno ime djeteta, datum rođenja, zdravstvena grupa, visinska grupa, rezultati ispitivanja govora djece)

list 6 - Tabela izgovora zvuka

list 7 - planirano za sedmicu:

tema sedmice

svrha obrazovnih aktivnosti sa učenicima

obrazovanje kulturno-higijenskih vještina, postupci kaljenja

rad sa roditeljima

kompleks jutarnje gimnastike (broj kartona ili tekst)

minuta fizičkog vaspitanja (broj kartice ili tekst)

gimnastika prstiju (broj kartice ili tekst)

vježbe disanja (broj kartona ili tekst)

gimnastika za oči (broj kartice ili tekst)

vježbe držanja (broj kartice ili tekst)

kompleks gimnastike za buđenje (broj kartice ili tekst)

završni događaj na temu sedmice.

Prije nego što se pristupi osmišljavanju i pisanju programa rada vaspitača, važno je poznavati osnovne pojmove koji postoje u predškolskom obrazovanju.

1) Glavni obrazovni program - razvili metodolozi. Predškolske ustanove ga uzimaju kao osnovu za razvoj vlastitog obrazovnog programa, uzimajući u obzir regionalnu komponentu i lokalne uslove (na primjer, "Od rođenja do škole" urednika N. E. Veraksa; "Poreklo", "Duga" itd.).

2) Obrazovni program predškolske obrazovne ustanove - upravljački dokument kojim se utvrđuju određene norme, ciljevi, sadržaj, tehnologije i metode, oblici i sredstva koja se koriste u svakoj konkretnoj predškolskoj ustanovi prilikom organizovanja vaspitno-obrazovnog procesa. Razvio rukovodilac predškolske obrazovne ustanove i kreativni tim.

3) Program rada nastavnika - izrađuje nastavnik na osnovu obrazovnog programa predškolske obrazovne ustanove. Struktura i sadržaj programa rada izrađen je uzimajući u obzir zahtjeve i standarde odobrene na saveznom nivou (u našem slučaju, u skladu sa Federalnim državnim obrazovnim standardom predškolsko obrazovanje koji važi od 01.01.2014.). Program rada je regulatorni dokument i odobrava ga rukovodilac predškolske ustanove.

Regulatorni dokumenti koji regulišu delatnost obrazovne institucije i nastavnici :

saveznog zakona Ruska Federacija od 29. decembra 2012. N 273-FZ

Član 2. Osnovni pojmovi koji se koriste u ovom saveznom zakonu

9) obrazovni program - skup osnovnih karakteristika obrazovanja (obim, sadržaj, planirani rezultati, organizaciono-pedagoški uslovi i, u slučajevima predviđenim ovim saveznim zakonom, obrasci certifikacije, koji se predstavlja u obliku nastavnog plana i programa, kalendarskog nastavnog plana i programa). , programi rada obrazovnih predmeta, kurseva, disciplina (moduli, druge komponente, kao i evaluacija i nastavni materijali;

Član 48. Dužnosti i odgovornosti nastavno osoblje

1. Potrebno je nastavno osoblje :

1) obavljaju svoje aktivnosti na visokom profesionalnom nivou,obezbijediti potpunu realizaciju predmeta, predmeta, discipline (modula) u skladu sa odobrenim programom rada .

Jedinstveni kvalifikacioni imenik pozicija rukovodilaca, specijalista i zaposlenih 31. oktobar 2010. Odjeljak: Poslovna zaduženja:

Učitelj-logoped - Realizuje obrazovne programe.

Učitelj-psiholog - Vodi dokumentaciju u propisanom obliku, koristi je za predviđenu svrhu. Učestvuje u planiranju i izradi razvojno-popravnih programa vaspitno-obrazovne delatnosti, vodeći računa o individualnim i polno-dobnim karakteristikama učenika, učenika, u obezbeđivanju stepena osposobljenosti učenika, učenika koji ispunjava uslove saveznog državnog obrazovnog standarda. , savezni državni obrazovni zahtjevi.

Nastavnik (uključujući starije osobe) - Izrađuje plan (program) vaspitno-obrazovni rad sa grupom studenata.

GEF predškolsko obrazovanje (naredba od 17.10.13., važi od 01.01.2014.) - sadrži uslove za strukturu obrazovnog programa predškolskog vaspitanja i obrazovanja, a samim tim i uslove za sastavljanje programa rada vaspitača.