Бэлтгэсэн:

ахлах асран хамгаалагч

MDOU No3 "Үлгэр"

Хүүхдүүд сургуулийн өмнөх насмэргэжлийн талаар маш бага мэдлэгтэй. Хүмүүст хүндэтгэлтэй хандах, хүүхдийн амьдрах байгаль, хүний ​​гараар бүтсэн ертөнцөд сонирхолыг нэмэгдүүлэх нь ажилдаа ухамсартай хандах хандлага, бүтээлч үйл ажиллагааны хүслийг төлөвшүүлэх цорын ганц арга зам юм.

Насанд хүрэгчдийн ажилдаа сэтгэл хөдлөлийн хандлага нь хүүхдүүдэд ихээхэн нөлөөлдөг. Хүүхдүүдийг насанд хүрэгчдийн ажилтай танилцах нь зөвхөн системийн мэдлэгийг бий болгох хэрэгсэл төдийгүй насанд хүрэгчдийн ертөнцтэй танилцах, хүүхдүүдэд хүмүүстэй харилцах туршлага хуримтлуулах нийгэм-сэтгэл хөдлөлийн чухал хэрэгсэл юм.

Хүүхдүүд мэргэжил, үгсийн сангийн талаархи мэдлэгээ өргөжүүлэх, тодруулах боломжийг олж авдаг. Насанд хүрэгчид болон хүүхдүүдийн хоорондох энгийн яриа нь хүүхдийн сэтгэн бодох чадварыг хөгжүүлэх, хамгийн энгийн харилцаа холбоо, харилцаа холбоо тогтоох чадварыг баталгаажуулж, насанд хүрэгчдийн ажилд сонирхлыг төрүүлдэг. Сайн санааны байдал, хүүхдийн асуудалд сонирхолтой хандах, харилцан яриа өрнүүлэхэд түлхэц өгөх нь хүүхдүүдийн тусгаарлалт, ичимхий, шийдэмгий бус байдлыг даван туулах боломжийг олгодог.

Зорилготой ажиглалт, бүлгийн гаднах аялал, хүүхдүүдийг насанд хүрэгчдийн ажилтай танилцуулах нь сэтгэл хөдлөлийн тод сэтгэгдэлийг хуримтлуулахад хувь нэмэр оруулдаг. Цэцэрлэгийн гал тогоо, эмнэлгийн газар, шуудан, дэлгүүр, явган хүний ​​гарц, дэлгүүрээр аялах үеэр хүүхдүүд харилцан яриа, мэргэжлийг сонирхож байна. Тогооч, худалдагч, замын цагдаагийн байцаагч нартай харилцахдаа хүүхдүүд дүрэмт хувцсандаа анхаарлаа хандуулж, худалдагчид юу хэрэгтэй байгааг ярилцаж, хувцсаа бохирдуулахгүйн тулд тогооч, байцаагч - жолооч нар түүнийг алсаас харж чаддаг. .

Хөдөлмөртэй танилцах боловсролын үр нөлөө нь зөвхөн ямар төрлийн хөдөлмөр ажиглагдаж байгаагаас гадна хүүхдийн анхаарлыг аль тал дээр чиглүүлж байгаагаас хамаарна. Хүүхдүүд өөрсдөө идэвхтэй ажиллах боломж олдвол насанд хүрэгчдийн ажлын талаар илүү үнэн зөв, бүрэн гүйцэд санаа авч, тэднийг дуурайж эхэлдэг.

Насанд хүрэгчдийн хөдөлмөр нь хүндэтгэл, талархалтай байх ёстой бөгөөд тэдний хийсэн эд зүйл, эд зүйлсийг хамгаалах ёстой.

Энэ бүхэн нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдэд насанд хүрэгчдийн ажилд үнэ цэнэтэй хандлагыг төлөвшүүлэхэд чухал ач холбогдолтой бөгөөд хүүхэд, насанд хүрэгчдийн хоорондын харилцаа холбоог бий болгох, насанд хүрэгчдийн ертөнцийг хүүхдэд илүү сайн ойлгоход хувь нэмэр оруулдаг.

1. "Мэргэжлийн тухай яриа".

Зорилтот: хүүхдүүдийг өнгөрсөн ба одоо үеийн мэргэжилтэй танилцуулах, насанд хүрэгчдийн ажлын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг оношлох.

Төлөвлөгөө :

1. "Байгаль дахь хөдөлмөр".

Зорилтот: хүүхдүүдийг цэцэрлэгчийн мэргэжлээр танилцуулах, ажил хөдөлмөр, хөдөлмөрийн ур чадвар, чадварт эерэг хандлагыг төлөвшүүлэх, бүтээлч тоглоом тоглоход сургах.

Төлөвлөгөө:

1. "Гэртээ ажил"

Зорилтот: Хүүхдүүдийн гэр ахуйн ажлын талаархи санаа бодлыг оношлох, тэдний эд зүйл, бүлгийн байранд цэвэр байдал, дэг журмыг сахиулах зуршлыг бий болгох.

Төлөвлөгөө:

1. Гар хөдөлмөр. Алиалагч мэргэжил.

Зорилтот: ер бусын циркийн жүжигчдийн сонирхлыг төрүүлэх, уялдаа холбоотой яриа, сэтгэлгээ, анхаарал, нарийн болон ерөнхий моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, хичээлийн санаачлага, бие даасан байдал, хамтран ажиллах чадварыг хөгжүүлэх, гар хөдөлмөрийн чадварыг оношлох.

Төлөвлөгөө:

1. Дэлгүүрт хийх аялал.

Зорилтот: дэлгүүрт ажиллаж байгаа хүмүүсийг мэргэжилтэй танилцуулах, хөдөлмөрч хүнд хүндэтгэлтэй хандах.

Төлөвлөгөө:

1. "Дэлгүүр" дүрд тоглох тоглоом

Зорилтот: Хүүхдэд худалдагчийн мэргэжлийг хүндэтгэх, сонирхох, үйлчлүүлэгчдэд анхааралтай хандах, харилцааны соёлыг төлөвшүүлэх.

Төлөвлөгөө:

1. "Барилгачдын хөдөлмөрийн тухай".

Зорилтот: барилгачдын ажлын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх, зураач, мужаан, өрлөгчний мэргэжлийн талаархи мэдлэгийг тодруулах, барилгачдын ажилд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг бий болгох.

Төлөвлөгөө:

1. "Галын дарханчууд".

Зорилтот: гал сөнөөгчдийн ажлын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэх, гал унтраах хэрэгсэл - гал унтраагчтай танилцуулах, гал сөнөөгчдийн ажилд хүндэтгэлтэй хандах хандлагыг төлөвшүүлэх.

Төлөвлөгөө:

1. "Тааварт мэргэжлүүдийн тухай".

Зорилтот:Хүүхдүүдийн мэргэжлийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх, хүүхдийн идэвхтэй үгсийн санг баяжуулах, аман ардын урлагийн бүтээлтэй танилцуулах.

Төлөвлөгөө:

1. "Тариалагчийн ажилтай танилцлаа."

Зорилтот : насанд хүрэгчдийн ажлын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, гүнзгийрүүлэх, үр тариа тариалагчийн мэргэжлийг нэвтрүүлэх, хөдөө аж ахуйн машин механизмын талаархи хүүхдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх, тодруулах, агрономич, үр тариалагч, комбайн, элеватор гэсэн үгсийг хүүхдийн идэвхтэй толь бичигт оруулах.

Төлөвлөгөө:

1. "Бид зууханд бялуу, ороомог жигнэсэн."

Зорилтот:Хүмүүсийн хүндэтгэлтэй ханддаг бүтээгдэхүүн болох талханд болгоомжтой хандах хандлагыг төлөвшүүлэх, ажил хийх хүсэл эрмэлзэл, ажил сонирхлыг хөгжүүлэх, давстай зуурмаг, багаж хэрэгсэл (овоо, гулсмал зүү), нэмэлт материалаар ажиллах ур чадварыг бий болгох.

Төлөвлөгөө:

1. "Эх орноо хамгаалах ийм мэргэжил байдаг"

Зорилтот:хүүхдүүдийг цэргийн албан хаагчийн мэргэжлээр танилцуулах; Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг эх оронч үзэл, эх орноо хайрлах сэтгэлээр төлөвшүүлэх, эх орныхоо бат бөх, зоригтой хамгаалагч байх хүслийг төлөвшүүлэх.

Төлөвлөгөө:

1. "Нэгэн удаа онгоц байсан"

Зорилтот:цэргийн мэргэжлийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх, хөгжүүлэх нарийн моторт ур чадвар, нарийвчлалыг төлөвшүүлэх, оригами гар урлал хийхийг зааж өгөх, хүүхэд бүрт хүссэн үр дүнд хүрэхэд нь туслах.

Төлөвлөгөө:

1. Хүүхдийн эмнэлэгт үзүүлэх аялал.

Зорилтот:хүүхдийн эмнэлэгт ажилладаг хүмүүсийн мэргэжлийг таниулах, үгсийн санг өргөжүүлэх, хөдөлмөрч хүмүүсийг хүндэтгэх, дүрд тоглох тоглоомд сургах.

Төлөвлөгөө:

1. Малын эмчийн мэргэжлийн талаар.

Зорилтот:малын эмчийн мэргэжлийг таниулах, амьтдыг халамжлах мэдлэгийг өргөжүүлэх, хүн, амьтанд ээлтэй хандлагыг төлөвшүүлэх.

Төлөвлөгөө:

1. "Эмнэлэг" дүрд тоглох тоглоом.

Зорилтот : эмчийн эрхэм мэргэжлийг хайрлах сонирхол, хүндэтгэлийг хөгжүүлэх, хүүхдүүдийн хамтарсан тоглоомоор харилцах харилцааг бий болгоход туслах.

Төлөвлөгөө:

1. "Тогооч" мэргэжил.

Зорилтот : тогоочийн мэргэжлийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх, хүмүүсийн хөдөлмөрийг хүндэтгэх, үгсийн санг баяжуулах.

Төлөвлөгөө:

1. Үйл явдал - "Тогооч" дүрд тоглох тоглоом.

Зорилтот: хоол хийх дүрэм, бүтээгдэхүүн тавих дарааллын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг нэгтгэх, харилцан яриа, монолог яриаг хөгжүүлэх, нэгдэл, сайн санааны мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.

Төлөвлөгөө:

1. Дизайнерын ажилтай танилцах.

Зорилтот: Хувцас үүссэн түүхтэй хүүхдүүдийг танилцуулах, насанд хүрэгчдийн хувцасыг өөрчлөх, өөрчлөх үйл явцын сонирхлыг бий болгох. Загвар зохион бүтээгчийн мэргэжлийг танилцуулах.

Төлөвлөгөө:

1. "Сайн, хэрэгтэй олон мэргэжил байдаг"

Зорилтот: хүмүүсийн мэргэжлийн талаархи санаа бодлыг өргөжүүлэх, боловсронгуй болгох, насанд хүрэгчдийн ажлын хэрэгцээ, ач холбогдлын талаархи санаа бодлыг нэгтгэх, "Мэргэжил" сэдвээр толь бичгийг өргөжүүлэх, идэвхжүүлэх.

Төлөвлөгөө:

Ирина Сычева

Дидактик тоглоом« Мэргэжил»

Дидактик ширээний тоглоомэнэ сэдвээр: « Мэргэжил» .

4-7 насны хүүхдэд зориулсан

Зорилтот: төрөл бүрийн тухай хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх мэргэжил, тэдний нэр, үйл ажиллагаа. Багаж хэрэгсэлтэй танилц зөв хүмүүсэдгээр мэргэжил, тэдгээрийг уялдуулах. Насанд хүрэгчдийн хөдөлмөрийг хүндэтгэх.

Тоглоомын явц: Оролцогчдоос ээлжлэн нэрээ хэлэхийг хүснэ мэргэжилТэд аль хэдийн мэддэг бөгөөд эдгээр хүмүүст хэрэгтэй хэрэгслүүд мэргэжил, дараа нь хүмүүсийн үйлдлийг тэднийхтэй холбохыг хичээ мэргэжил, нэр үгээс харгалзах үйл үг үүсгэнэ (сурган хүмүүжүүлэгч - хүмүүжүүлдэг, барилгачин - барьдаг гэх мэт).

Бүлэгт ер бусын цээж, янз бүрийн хүмүүс гарч ирсэнд багш хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулдаг. мэргэжил, гэхдээ тэдгээр нь хоосон, бүх багаж хэрэгсэл холилдсон, хүмүүс ажиллах боломжгүй байна. Хүүхдүүдэд цээж өг. Дараа нь насанд хүрсэн хүн нэг оролцогчийг ширээндээ урина (та бүгдээрээ сууж болно дугуй ширээний) . Тэр карт аваад түүн дээр юу харагдаж байгааг нэрлэнэ. Үлдсэн хүүхдүүд нь хэнд, энэ зүйлийг ажилд шаардлагатай гэж нэрлэж, цээжиндээ хийнэ. Хэрвээ хүүхдүүд хариулахад хэцүү байвал хүүхдүүдэд энэ нь юу болохыг тайлбарлаж, ийм ажилтныг хаана харсныг санаарай.

Хэрэгтэй байх: 20 шүдэнзний хайрцаг, наалдамхай тууз, хэвлэсэн зураг (наалдамхай туузаар давхарлаж болно). Танд амжилт хүсье!

Холбогдох хэвлэлүүд:

Дидактик сугалааны тоглоом "Мэргэжил цэцэрлэг". бага нас Даалгавар: 1. Дидактик: - хүүхдийг сурган хүмүүжүүлэгчийн мэргэжлээр танилцуулах,.

Дунд болон түүнээс дээш насны хүүхдүүдэд зориулсан "Бүх мэргэжил чухал" дидактик тоглоомХүүхдэд зориулсан тоглоомын даалгавар: - том дээр дүрсэлсэн мэргэжилд тохирсон сэдэвчилсэн зураг бүхий шаардлагатай картуудыг сонго.

"Бүх мэргэжил чухал, бүх мэргэжил хэрэгтэй" аяллын тоглоомУлсын төсөвт сургуулийн өмнөх боловсрол боловсролын байгууллагаСанкт-Петербург хотын Пушкинскийн дүүргийн 45-р цэцэрлэгийн орлогч дарга.

"Мэргэжил" мэдээллийн технологи ашиглан тоглоом-хичээлТоглоом-хичээл "Мэргэжилтэй танилцаж байна" Энэхүү гарын авлага нь бага, дунд, ахлах сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулагдсан болно.

Зорилго: хүүхдийн мэргэжлийн талаархи санаа бодлыг тодруулах, нэгтгэх Хөтөлбөрийн зорилтууд: хүмүүсийн амьдрал дахь мэргэжлүүдийн ач холбогдлыг ойлгох; хүмүүжүүлэх.

Ахлах бүлгийн биеийн тамирын тойм "Бүх мэргэжил хэрэгтэй, бүх мэргэжил чухал"Зорилго: Оюутнуудад моторт үйл ажиллагаа, бие бялдрын хөгжил дэвшлийн хэрэгцээг бий болгох. Боловсролын чиглэлүүдийг нэгтгэх:.

Дунд бүлгийн "Бүх мэргэжил чухал, бүх мэргэжил хэрэгтэй" нэгдсэн GCD-ийн хураангуй GCD-ийн сэдэв: "Бүх мэргэжил чухал, бүх мэргэжил хэрэгтэй." Боловсрол, хөгжлийн чиглэл (боловсролын бүс): танин мэдэхүйн хөгжил (.

№1: Би юу болохыг хүсч байна вэ? Би яаж ажиллах вэ?

Зорилтот: өөрийн сонирхол, чадварт нийцүүлэн сонголт хийх чадварыг төлөвшүүлэх; аливаа мэргэжилийн ач холбогдлыг ухамсарлах.

Материал: Янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийг дүрсэлсэн зургууд.

Тоглоомын явц: 1. “Хүн хэдэн мэргэжлийг эзэмшиж чадах вэ?”, “Мэргэжлийн нэрийг юу тодорхойлдог вэ?”, “Хүн яагаад мэргэжлийг эзэмшихийг эрмэлздэг вэ?”, “Хамгийн сайн мэргэжил юу вэ? Яагаад?", "Би юу болохыг мөрөөддөг вэ? Үүнийг хийхийн тулд би юу сурах хэрэгтэй вэ?

2. Сэдвийн хэлэлцүүлэг: “Ямар мэргэжлийг эмэгтэй гэж нэрлэдэг вэ? Эрэгтэй?", "Эмэгтэйчүүд эрэгтэй, эрэгтэйчүүд эмэгтэй мэргэжлийг эзэмшдэг тохиолдол байдаг уу?".

3. Багшийн хүүхдүүдийг авчирдаг дүгнэлт: Хамгийн гол нь ажилдаа хайртай, сайн мэддэг байх явдал юм.

№ 2. "Барь - хэл."

Зорилтот: насанд хүрэгчдийн мэргэжлийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Тоног төхөөрөмж: бөмбөг.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд тойрог болж, удирдагч, хүүхдүүдэд бөмбөг шидэж, мэргэжлийг дууддаг. Бөмбөгийг барьж авсан хүн түүнийг удирдагч руу шидэж, энэ мэргэжлийн хүн юу хийдэгийг нэрлэнэ.

Жишээ: эмч - эдгээдэг, зураач - зурдаг, тогооч - тогооч, гал сөнөөгч - унтраадаг, мужаан - төлөвлөдөг.

№ 3. "Оля, Коля хоёрын тухай."

Зорилтот: "Учир нь" холбоог ярианд зөв ашиглахыг хүүхдүүдэд заа.

Тоглоомын тайлбар: багш хүүхдүүдийг өгүүлбэрийн эхлэлийг сонсохыг урьж, тэд үүнийг дуусгах ёстой. Дараа нь хүүхдүүд өөрсдөө өгүүлбэрийн эхлэлийг гаргаж ирдэг.

Жишээ: Коля Оля руу зам тавьж өгсөн, учир нь тэр ... тэр хүү.

Оля охин болохоор оёх дуртай.

№ 4. "Туслагчид".

Зорилтот: эмэгтэй, эрэгтэй хүмүүсийн гэр бүлийн үүрэг, хамаатан садандаа туслах хэрэгцээний талаархи ойлголтыг бий болгох.

Материал: зөөврийн дэлбээтэй картон цэцэг.

Цус харвалт: Хүүхдүүд ээлжлэн цэцгийн дэлбээ тайрч, гэртээ хийдэг үүргээ нэрлэнэ (цэцэг услах, шал шүүрдэх, тэжээвэр амьтдыг арчлах, тоглоом цэвэрлэх гэх мэт).

Тоглоомын сонголт: Хүүхдүүд ээж, аавынхаа хийдэг гэрийн ажлыг жагсаадаг.

№ 5. "Мэргэжлээ таах".

Зорилтот: хүүхдийн мэргэжлийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх. Мэргэжлийг эрэгтэй, эмэгтэй гэж хуваах талаархи ойлголтыг бий болгох.

Материал: янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийн дүрс бүхий картууд.

Цус харвалт: сурган хүмүүжүүлэгч нь энэ эсвэл тэр бизнес эрхэлдэг хүний ​​үйлдлийг ээлжлэн жагсаадаг. Хүүхдүүд мэргэжлээ нэрлэж, нэг хүүхэд тохирох зураг бүхий картыг сонгодог. Дараа нь энэ мэргэжлийн талаар хэлэлцүүлэг өрнөдөг.

Үгүй 6. "Нэг үгээр нэрлэ."

Зорилтот: объектыг нэг үгээр баяжуулж сурах, үгсийн санг баяжуулах.

Материал: төгөлдөр хуур, хийл, бөмбөр, хөрөө, сүх, зорогч, оёдлын машин, хайч, зүү гэх мэт зургууд.

Тоглоомын явц : эдгээр зүйлсийг бүлэглэх.

Асуулт: Эдгээр объектуудыг нэг үгээр яаж дуудах вэ? Яагаад ингэж бүлэглэж болдог юм бэ? Аль ч бүлэгт зориулж өөрийн бэлгэдлийг гаргаж ирээрэй

No 7. "Хэн хэн болохыг хүсдэг вэ?".

Зорилтот : үйл үгийн хэцүү хэлбэрийг ашиглах

Хүүхдүүдэд хөдөлмөрийн үйл ажиллагааг харуулсан хуйвалдааны зургийг санал болгодог. Хөвгүүд юу хийж байна вэ? (Хөвгүүд загвар өмсөгч онгоц хийхийг хүсч байна) Тэд юу болохыг хүсч байна вэ? (Тэд нисгэгч болохыг хүсдэг). Хүүхдүүдийг хүсч байна эсвэл хүсч байна гэсэн үгтэй өгүүлбэр зохиохыг урьж байна.

No 8. "Үг - үйлдлийг нэрлэ."

Би энэ мэргэжлийг нэрлэж, хүүхдүүд үг хэлдэг - энэ мэргэжлийн хүмүүсийн хийдэг үйлдлүүд

Эмч сонсож, жор бичиж, хоолойг харж, температурыг хэмжиж, эм бичиж өгдөг.

Худалдагч нь жигнэж, харуулж, тайрч, боож, тоолно.

Тогооч - тайрах, цэвэрлэх, хоол хийх, шарсан мах, жигнэх, амтлах, давс.

Үсчин - үсийг самнаж, тайрч, угааж, үс засалт хийдэг, сахал, сахлаа хусдаг.

No 9. "Эдгээр зүйл хэнд хэрэгтэй вэ."

Жинлүүр, бараа, лангуу (худалдагчийн хувьд).

Хайч, даавуу, оёдлын машин (хувцасчинд зориулсан).

Шанага, таваг, бүтээгдэхүүн (тогоочны хувьд).

Дугуй, автобус, жолооны хүрд (жолоочийн хувьд).

Тариур, хөвөн ноос, боолт (эмчийн хувьд).

Тоосго, цемент, гадаргуутай (барилгачинд).

Будаг, сойз, хувин (зураачийн хувьд).

No 10. "Энэ зүйл хэнд хэрэгтэй вэ?".

(Хивс дээр дуулга, саваа, оёдлын машин, тариур, алх, эрэг чангалах түлхүүр, коланд, сам, сонин, молийн сойз, дэвтэр, зорогч байдаг).

Хүүхдүүд хөгжимд дугуйлан хөдөлж, хөгжим зогсдог - хүүхдүүд объект аваад:

Энэ зүйлийн нэр юу вэ?

Тэдэнд ямар мэргэжил хэрэгтэй вэ?

Энэ мэргэжилтэй хүн юу хийдэг вэ?

№ 11. "Юунд зориулагдсан зүйлс вэ?".

Хүүхдүүд тойрог дээр зогсож, бөмбөг шидэж, объектыг нэрлэнэ. Бөмбөгийг эзэмшиж буй хүүхэд энэ объекттой юу хийж байгааг хурдан хэлэх ёстой.

Хутга - зүсэх

Шүүр - шүүрдэх

Хөрөө - хөрөөдөх

Сүхээр - цавчих

Шанага - хийнэ

Хүрз - ухах

Зүү - оёх

Хайч - зүсэх

Термометр - температурыг хэмжих

Самнасан

сойз - будаг

Саванд - буцалгана

Хайруулын тавган дээр - шарсан

Жинлүүр дээр - жинлэв

No 12. "Амттай ногооны шөл хийцгээе."

Зорилтот: хүнсний ногооны шөл хийх үйл явцыг хүүхдүүдэд танилцуулах, хүүхдийн хийж буй үйлдлийг харуулах, нэрлэх; тогоочийн мэргэжлийн талаархи санаа бодлыг үргэлжлүүлэх; төсөөллийг хөгжүүлэх; яриаг идэвхжүүлэх. Цэцэрлэгийн ажилчдыг хүндэтгэх.

Тоглоомын явц:

Хүүхдүүдийн өмнө зуух байдаг. Үүн дээр таваг, хайруулын таваг (тоглоом, хангалттай том, эсвэл жинхэнэ хоол); ойролцоо - хүнсний ногооны багц (байгалийн), аяга ус, хутга, халбага.

Сурган хүмүүжүүлэгч: - Би чамд ногоогоор амттай шөл хийхийг зааж өгье! Зуух дээр (харуулж байна) ...?

Том сав.

Энэ саванд ус агуулагддаг. Хараач (тэр халбагаар ус шүүж аваад буцааж хийнэ). Удахгүй ус буцалгах тул төмсийг хальслах цаг болжээ.

Багш хүүхдүүдийн нэгээс төмс олж өгөхийг, аяганд угааж, хальслахыг хүсдэг. Хүүхдүүд үйлдлүүдийг нэрлэж, нэрийг давт.

Төмс одоо ямар байгааг багш сонирхож байна.

Энэ нь цагаан, арьсгүй цэвэрхэн (арьс).

Тогоонд бүхэлд нь хаях уу, эсвэл...?

Таслах хэрэгтэй.

Багш нь хайруулын тавган дээр сонгино тавьдаг. Дараа нь хүүхдүүд байцаа, лууван авчирч, багшийг угааж, хүнсний ногоо цавчихыг харна. Тус тусад нь хайруулын тавган дээр сонгино хуурч (хүүхдүүд хүнсний ногоо, түүнтэй холбоотой үйлдлийг нэрлэнэ).

Сурган хүмүүжүүлэгч: "Халуун хайруулын тавган дээр тос яаж шатаж байгааг сонсоорой" гэж багш хэлэв. Яаж шуугиад байна аа?"

Багш нь хайруулын тавган дээр сонгино хийж, шөлийг хутгана.

Тэр ярьдаг: “Манай зуух “шатахгүй” байгаа нь харамсалтай. Харин одоо бид хүнсний ногоогоор хоол хийх болно, ногооны шөл, жинхэнэ таваг дээр.

Тогооч ирэхэд сурган хүмүүжүүлэгчид түүнд тогоо дамжуулдаг. Тэр дотор нь юу байгааг сонирхож, хүүхдүүдийг сонсож, тэдний хариултыг баталж, тодруулдаг. Тэр шөл хийнэ гэж амлаж байна.

Анхаарна уу . Энэ өдөр үдийн хоолонд хүнсний ногоо бэлтгэх нь зүйтэй юм.Ноа шөл. Энэ нь хүүхдүүдэд баяр баясгаланг авчрах болно.

№ 13. "Хэн юу хийдэг вэ?".

Зорилтот: хүний ​​үйлдлийг мэргэжлийн үйл ажиллагаатай нь уялдуулах чадварыг хөгжүүлэх; хөдөлмөрч хүнийг хүндлэх сэтгэлгээг төлөвшүүлэх.

асран хамгаалагч янз бүрийн мэргэжлийн төлөөлөгчдийн дүрс бүхий картуудыг хүүхдүүдэд тараадаг. Дараа нь тэрээр "Хэн байшин барьдаг вэ?" Гэсэн асуулт асууж, тэдний үйл ажиллагааны объектыг дүрсэлсэн сэдэвчилсэн зургуудыг үзүүлэв; "Хэн даашинз оёдог вэ?", "Хэн сүү зардаг вэ?" гэх мэт. Хүүхдүүдийн хариултын жишээ: "Барилгачин байшин барьдаг", "Оёдолчин даашинз оёдог", "Худалдагч сүү зардаг".

№ 14. "Хэнд юу хэрэгтэй вэ?".

Зорилтот: тогооч, эмчийн мэргэжлүүдийн талаархи мэдлэгийг системчлэх; тэдний ажлын талаар.

Багш хоёр хүүхэд дууддаг. Нэг дээр нь тогоочийн малгай өмсдөг, нөгөө талд нь эмчийн малгай (улаан загалмайтай) өмсдөг. Тэр тэднийг хичээлд оролцож буй бусад оролцогчидтой харан ширээний ард суулгадаг. Гурав дахь хүүхдийг ширээн дээр урьж байна. Тэр түүнийг хайрцгаасаа ямар нэгэн зүйл гаргаж өгөхийг урьж, түүнийг нэрлээд, түүнийг зориулалтын дагуу шилжүүлэхийг урьж байна: тогооч эсвэл эмчид. Тухайн зүйлийг хүлээн авсан хүн үүнийг нэрлээд юунд зориулагдсан болохыг хэлэх хэрэгтэй, жишээлбэл: "Энэ бол мах бутлуур, та мах, талх, сонгино, котлет хийж болно."

Тоглоомын үеэр оролцогчдын бүрэлдэхүүн нэг удаа, хэрэв цаг хугацаа зөвшөөрвөл 2 удаа өөрчлөгддөг.

№ 15. "Петрушка ажилдаа явж байна."

Зорилго: Объектуудыг функциональ зорилгын дагуу (хөдөлмөрийн хэрэгцээг хангах) ангилахыг заах; насанд хүрэгчдэд туслах хүслийг хөгжүүлэх.

Тоног төхөөрөмж: Цэцэрлэг, гал тогоо, орон сууцанд тоглох, ажиллахад шаардлагатай зүйлсийг дүрсэлсэн зургууд; гурван зохион байгуулалт (цэцэрлэг, гал тогоо, өрөө)

Тоглоомын явц: Петрушкагаас эмээ дээрээ очиж байгаа гэсэн захидал ирсэн. Тэр тоглож, зурж, алхаж, эмээдээ тусалдаг. Өнөөдөр тэр түүнд гурван даалгавар өгсөн: цэцэрлэгт лууван тарьж, цэцэг услах; шөл хийх; өрөөг цэвэрлэх (тоглоом, тоос, тоосыг зайлуулах). Гэсэн хэдий ч Петрушка багаж хэрэгсэлд орооцолдож, залуусаас тусламж хүсэв.
Багш хүүхдүүдэд цэцэрлэг, гал тогоо, өрөөний зохион байгуулалтыг санал болгож, нэг зураг авч, анхааралтай ажиглаж, нэрлэж, хэрхэн ашиглах, ямар ажилд зориулагдсан болохыг хэлж өгөөд дараа нь зургийг тохирох загварт оруулах хэрэгтэйг тайлбарлав. . Жишээлбэл, хивс цэвэрлэхэд тоос сорогч хэрэгтэй, түүнийг асааж, тоос сорогчоор цэвэрлэх шаардлагатай байдаг тул тоос сорогчийн зурагтай зургийг өрөөний зохион байгуулалтад оруулах хэрэгтэй. Багаж хэрэгсэлтэй зургуудын дунд тоглоомтой зургууд байдагт багш хүүхдүүдийн анхаарлыг хандуулдаг. Тэдгээрийг сонгож, хайрцагт хийх хэрэгтэй. Хэрэв бүх зургийг зөв байрлуулсан бол даалгавар дууссан гэж үзнэ.

Тоглоомын төгсгөлд багш хүүхдүүдийг Петрушкад эмээгийн даалгаврыг биелүүлэхийн тулд ямар зүйл хэрэгтэйг захидалдаа хэлэхийг урьж байна.

No 16. "Мэргэжил".

Зорилтот: мэргэжлийн талаархи санаа бодлыг хөгжүүлэх, үгсийн санг баяжуулах, нөхөх; төсөөлөл, сэтгэлгээ, үг бүтээх чадварыг хөгжүүлэх.

Бараа материал: Шаардлагагүй.

Тоглоомын явц:

Сургагч багш янз бүрийн мэргэжлийг дүрсэлдэг. Хүүхдүүдийн даалгавар бол мэргэжлийг нэрлэх явдал юм.

Цагаан малгай өмсдөг, амттай хоол хийдэг. Энэ хэн бэ?

Тогооч!

Машин жолооддог ...

Жолооч! гэх мэт.

No 17. "Сав суулганы дэлгүүр."

Зорилтот: аяга тавагны нэрийг бүрдүүлэх, худалдагчийн мэргэжлийн талаархи мэдлэгийг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх, бүх мэргэжлийн хүмүүсийн хөдөлмөрийг хүндэтгэх, сэтгэлгээ, хэл яриа, ой санамж, ойлголт, анхаарлыг хөгжүүлэх.

Материал: Аяга тавагтай тавиур: хоёр чихрийн аяга, талхны сагс, салфетка эзэмшигч, жигнэмэг, жигнэмэгийн аяга, давс сэгсрэгч. (зүйлүүдийг өөрчлөх боломжтой).

Байгууллага: Сурган хүмүүжүүлэгч:

Манайд аяга тавагны дэлгүүр бий. Аяга таваг худалдаж авахын тулд та яг юу худалдаж авахыг хүсч байгаагаа мэдэх хэрэгтэй. Энэ нь юу болохыг, юунд зориулагдсан болохыг мэд. Та худалдаж авах мөнгөтэй байх ёстой. Хэрэв та үүнийг буруу гэж нэрлэвэл худалдагч таныг ойлгохгүй, зөв ​​зүйлийг зарахгүй. Эхлээд дэлгүүрт ямар төрлийн аяга таваг байгааг анхаарч үзээрэй: энд таны мэддэг зүйлс байна ... (талх хайрцаг, чихрийн аяга, салфетка эзэмшигч). Багш объектуудыг зааж, тэднийг нэрлэх шаардлагатайг хүүхдүүдэд ойлгуулна. - Энд жигнэмэгт зориулсан тусгай хоол байна, энэ бол ... (жигнэмэгийн аяга). Энд жигнэмэгийн таваг байна. Үүнээс өөр нэр байхгүй. Зүгээр л таваг. Үйлчлүүлэгч байхдаа тэднийг нэрлэхдээ бүү алдаарай. Аяга таваг авахыг хүссэн хүн ирээрэй, дэлгүүр нээлттэй. Багш "худалдан авсан" аяга тавгаа ширээн дээр тавиад, тусгай машин худалдан авалтыг байшинд хүргэж өгнө гэж тайлбарлав.

№ 18. "Даавууны дэлгүүр".

Зорилтот: даавууг гарал үүслээс нь хамааруулан тодорхойлох чадварыг бий болгох, даавууны төрлийг тодорхойлох ур чадвар, худалдагчийн мэргэжлийн талаархи санаа бодлыг нэгтгэх.

Тоног төхөөрөмж: бүхий тавиур янз бүрийн төрөлдаавуу, тоолуур, хайч.

Тоглоомын явц: Багш дараахь нөхцөл байдлыг бий болгодог: - Залуус аа, та бид хоёр даавууны дэлгүүрт байгаа тул Танягийн хүүхэлдэйнд зориулж даавуу авах хэрэгтэй гэж төсөөлөөд үз дээ. Багш даавууны тууз бүхий үзэсгэлэнг нээнэ. - Та нарын хэн нь зуны даашинзанд даавуу худалдаж авдаг вэ? Хүүхдүүд даавууг сонгож, нэгэн зэрэг тайлбарладаг: - Зуны даашинзны хувьд та халуун биш байхын тулд нимгэн даавуу хэрэгтэй. Энд ийм байна. Энэ нь хөвөн даавуугаар хийгдсэн байдаг. Энэ бол хөвөн даавуу бөгөөд түүний утас нь хөвөн даавуугаар хийгдсэн байдаг. Өвлийн хувцасны даавууг сонгохдоо хүүхдүүд дараахь үзэл бодолтой байдаг: ноосон даавуу хэрэгтэй. Сэвсгэр, дулаахан. Хониноос хяргасан ноосоор хийдэг.

№ 19. "Дэлгүүр".

Зорилтот: янз бүрийн төрлийн дэлгүүр, бүтээгдэхүүнээр худалдагчийн мэргэжлийн талаархи мэдлэгээ үргэлжлүүлэн нэгтгэх; Гүйцэтгэсэн ажилд хүндэтгэлтэй хандах, талархах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.

Тоглоомын явц: Хүүхдүүдийн өмнө - "Гутал", "Хувцас" гэсэн хэлтэстэй дэлгүүр.
“Эрхэм хүүхдүүд ээ! - гэж багш хэлэв. Манай дэлгүүрээс та хүүхэлдэйдээ хувцас, гутал худалдаж авах боломжтой. Та юу худалдаж авч болох вэ? Өнөөдөр худалдаанд гарсан: цагаан захтай, халаастай улаан даашинз; хар бүстэй сайхан алаг өмд; хатгамалтай бор үслэг гутал (3-4 зүйлийг нэрлэж, тайлбарлахад хангалттай. Дэлгүүрт хоёр дахин их байдаг). Сурган хүмүүжүүлэгч - худалдагч хүүхдийг дуудаж, "Чи юу үзэхийг хүсч байна вэ?" Гэж асууна. ("Би чамд юу үзүүлж чадах вэ?"). Тэр: "Надад цэцэгтэй цэнхэр сарафан үзүүлээч" гэж хариулав. Эсвэл: "Би алаг зангиатай цагаан цамц хармаар байна." Хүүхдийн худалдаж авсан зүйлийг (тэдгээрийг 5-6 ширхэг зардаг) багш уутанд хийж, цүнхийг ачааны машины арын хэсэгт хийдэг. Хичээлийн төгсгөлд багш худалдан авалтыг хүлээн авагчдад хүргэдэг. Багцыг хүлээлгэн өгөхдөө тэрээр хүүхдийн нэр, овог нэрийг асууж, дэлгүүрийн аль хэлтэст худалдан авалт хийсэн болохыг зааж өгнө.

№ 20. "Би хаанаас худалдаж авах вэ?".

Зорилтот: Тоглоом нь янз бүрийн дэлгүүрүүдэд янз бүрийн бараа зарагддаг тухай хүүхдүүдийн мэдлэгийг бэхжүүлдэг: хүнсний бүтээгдэхүүн, үйлдвэрлэсэн бараа, ном (өөр өөр хүнсний дэлгүүрүүд байдаг: "Хүнсний ногоо - Жимс", "Талх нарийн боов", "Сүү", үйлдвэрлэсэн бараа: "Гутал", "Хувцас", "Даавуу", "Хүүхдийн ертөнц", "Спортын бараа"); хүүхдүүдэд дэлгүүрүүдийг нэрээр нь ялгах, хүрээлэн буй орчинд жолоодохыг заадаг; эцэг эхчүүдэд туслах, энгийн худалдан авалт хийх хүслийг бий болгодог; хамтарсан үйл ажиллагаанд харилцах.

Дидактик материал:том картууд дээр жижиг зургаар дүрслэгдсэн зүйлс.

Тоглоомын явц: Тоглоом яг л сугалаа шиг тоглогддог. Ялагч бол бүх картыг эхлээд хааж, хэзээ ч алдаа гаргадаггүй хүн юм. Тоглоомын эхэнд багш хүүхдүүдтэй ээжүүд нь хоол хүнс, хэрэгцээтэй зүйл, эд зүйл худалдаж авдаг, ямар дэлгүүр мэддэг, гэртээ ойрхон байдаг дэлгүүрүүдийн нэр юу байдаг талаар ярилцдаг. Тэд эцэг эхдээ сүү, талх, бусад бүтээгдэхүүн авахад тусалдаг уу. Ярилцсаны дараа багш том картуудыг харуулдаг. Дэлгүүрүүд хаана харагдаж байна вэ? Хүүхдүүд дэлгүүрийн цонхноос аль дэлгүүр болохыг мэдэх болно.

Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, одоо тоглоцгооё. Би чамд жижиг картуудыг өгье, дараа нь та том газрын зураг дээр хаана жижиг карт тавих, картыг авчирч, том газрын зураг дээр, үүнийг худалдаж авах боломжтой дэлгүүрт байрлуулах хэрэгтэй болно. Яарах хэрэггүй, зургийг сайтар ажиглаарай! Картуудыг тарааж өгсний дараа багш "Тоглоомоо эхлүүл!" Гэж дохио өгдөг. Хүүхдүүд ширээн дээр ирээд картуудаа үүрэн дээр тавьдаг. том газрын зураг. Сүүний дэлгүүрийг зурсан газарт тэд сүү, бяслаг, цөцгийн тос, цөцгий, зуслангийн бяслаг гэх мэт багцын дүрс бүхий картуудыг тавьдаг. Багш хүүхдүүдийн үйл ажиллагааны зөв эсэхийг шалгаж, зөв ​​дэлгүүрийг зөв олсон хүмүүсийг урамшуулдаг. . Тоглоом нь хүүхдүүдэд хэрэгцээтэй бүх зүйлийг дэлгүүрээс худалдаж авдаг, өөр өөр дэлгүүр байдаг гэсэн мэдлэгийг хүүхдүүдэд сургахад тусалдаг. Та зөв барааг хурдан худалдаж авахын тулд ямар үйлдэл, үг хэлэх хэрэгтэйг мэдэх хэрэгтэй.

№ 21. "Тоглоомын дэлгүүр".

Зорилтот: Тоглоом нь хүүхдүүдэд объектыг дүрслэх, түүний чухал шинж чанарыг олох, объектыг дүрслэх замаар таних, олон нийтийн газар харилцах чадварыг бэхжүүлэхэд сургадаг. Борлуулалтын мэргэжлийн талаархи мэдлэгээ нэгтгэх.

Дидактик материал:Тоглоом.

Тоглоомын явц: хүүхдүүд ширээ, тоглоомтой тавиурын өмнө хагас тойрог хэлбэрээр сууна. Багш тэдэн рүү эргэж хараад: - Бид дэлгүүр нээсэн. Түүнд хичнээн сайхан тоглоом байгааг хараарай! Та тэдгээрийг худалдаж авч болно, гэхдээ тоглоом худалдаж авахын тулд та нэг болзол биелүүлэх хэрэгтэй: тоглоомыг харж чадахгүй байхдаа үүнийг нэрлэхгүй, харин дүрслэх хэрэгтэй. Таны тайлбарласнаар худалдагч үүнийг таньж, танд зарах болно. Богино шүлэгтэй худалдагчийг сонгодог. Багш хамгийн түрүүнд тоглоом худалдаж авч, тоглоомын дүрмийг хэрхэн дагаж мөрдөхийг харуулж байна: - Сайн байна уу! Би тоглоом худалдаж авмаар байна. Энэ нь дугуй, резинэн, үсэрч чаддаг, хүүхдүүд тоглох дуртай. Худалдагч бөмбөгийг худалдан авагчид өгнө. -Баярлалаа, ямар гоё бөмбөг вэ! - гэж багш хэлээд сандал дээр суугаад бөмбөгийг гартаа барь. Худалдагч нь аль ч тоглогчийн нэрийг дууддаг. Тэр ирээд худалдаж авахаар сонгосон тоглоомоо тайлбарлав: -Намайг зар. Ийм тоглоом аваарай: энэ нь сэвсгэр, улбар шар өнгөтэй, урт сайхан сүүлтэй, нарийхан хамартай, зальтай нүдтэй.
Худалдагч нь тоглоом өгдөг - үнэг. Худалдан авагч талархаад сууна.
Бүх хүүхдүүд өөрсдөдөө тоглоом худалдаж авах, өрөөнд тоглох эсвэл зугаалах хүртэл тоглоом үргэлжилнэ. Багш нь хүүхдүүдийн сонирхлыг төрүүлэх, ямар сонирхолтой, үзэсгэлэнтэй болохыг сануулахын тулд удаан хугацаанд тоглоогүй ийм тоглоомуудыг дэлгүүрт авчирдаг.

No 22. "Мэргэжлийн талаар хэн илүү ярих вэ".

Зорилтот: хүмүүсийн үйлдлийг мэргэжилтэй нь уялдуулах.

Байгууллага: Багш нь "мэргэжил", "үйл ажиллагаа" гэсэн үгсийн талаархи хүүхдүүдийн ойлголтыг тодруулж өгдөг.

Сурган хүмүүжүүлэгч: - Хүүхдүүд ээ, би цэцэрлэгийн багш хийдэг. Энэ бол миний мэргэжил. Би чамд яаж биеэ авч явах, чамтай тоглох, зурах, унших, дуулах, алхах, орондоо хэвтэх зэргийг хэлж байна ... Тэгээд та бидэнд оройн хоол хийж өгдөг Оксана Александровна ямар мэргэжилтэй гэж бодож байна вэ? Тийм шүү, тогооч. Та өөр ямар мэргэжлийг мэддэг вэ? (Хүүхдийн мэдэгдэл). Насанд хүрсэн хүн бүр өөрийн гэсэн мэргэжилтэй. Энэ нь ажиллаж, зарим үйлдлийг гүйцэтгэдэг. Тогооч юу хийдэг вэ? (Тогооч хоол хийх, жигнэх, шарсан төмс, хүнсний ногоо хальслах ...) - Эмч юу хийдэг вэ? (Эмч өвчтэй хүмүүсийг шалгаж, сонсдог, эдгээдэг, эм өгдөг, тарилга хийдэг, мэс засал хийдэг).
Оёдолчин юу хийдэг вэ? (Уяач зүснэ, хатгана, цохино, индүүднэ, оролдоно, оёно). Мөн багш нь барилгачин, багш, манаач, хоньчин, гуталчин гэсэн мэргэжлийг нэрлэж, хүүхдүүд эдгээр мэргэжлээр ажилладаг хүмүүсийн үйлдлийг нэрлэнэ.

№ 23. "Зохиолч".

Хүүхдийг судалж буй материалаас хамааран энэ мэргэжлийн шинж чанар болох мэргэжлийн талаар "түүх" гаргаж ирсэн алдартай зохиолчийн дүрийг бүтээхийг урьж байна. Дараа нь хүүхдүүдийн нэг нь найзуудын алга ташилтаар гарч ирээд "үзэл баримтлал"-аа хэлдэг.

№ 24. "Аялал".

Хүүхдүүд автобусны суудал шиг хоёр эгнээнд байрлуулсан сандал дээр сууна. Нэг сандал дээр урд нь "Жолооч" сууж байна. Тэр гартаа төсөөллийн жолоо барьдаг. Нэг хүүхэд гэрлэн дохионы хувцас өмссөн байна.

Хүүхдүүд: Бид хамтдаа автобусанд суув
Тэгээд цонхоор харав.
Манай жолооч дөрөө дарж,
Тэгээд автобус гүйв.
(Хүүхдүүд хэмнэлээр найгана. Жолооч "жолоо эргүүлнэ")

Гэрлэн дохио: (том зураг харуулж байна)
Зогс! Машинууд улаан гэрэлтэй байдаг.
Чамд өөр арга байхгүй.
Цонхнуудыг хараарай
Тэгээд жаахан бодоод үз:
Таны өмнө ямар барилга байна вэ?
Өөрөө хурдан хариул.
(Таны урд байгаа гудамж юу вэ? Таны урд байгаа хөшөө юу вэ? гэх мэт)
Хүүхдүүд : Энэ бол Өвлийн ордон.
Гэрлэн дохио: Би ногоон гэрэл асаана
Тэгээд би чамайг явуулж байна.
Тиймээс хүүхдүүд хотоор "аялж" гудамжинд буцаж ирдэг.

№ 25. "Хамгийн чухал."

Багш нь хүүхдүүдэд сэдэвчилсэн зургуудыг тарааж, янз бүрийн мэргэжлийн төлөөлөгчид аль нь хамгийн чухал байсан талаар хэрхэн маргаж байсан тухай үлгэр ярьж өгдөг. Хүүхдүүд зурган дээр үзүүлсэн объектыг схемийн дагуу эхний хүнээр дүрсэлж, "Би хамгийн чухал нь" гэсэн үгээр түүхээ төгсгөдөг. Тоглоомын төгсгөлд багш маргааны бүх оролцогчид шаардлагатай бөгөөд хэрэгтэй гэж дүгнэдэг.

No 26. "Үр дүнгээр нь мэргэжлийг тааг."
Багш хүүхдүүдийг өөр хэн нэгний үйл ажиллагааны үр дүн болох объектын дүрсээр ээлжлэн зураг авахыг урьж байна. Зураг авахдаа хүүхдүүд тухайн мэргэжил, тухайн хүний ​​хийдэг үйлдлийг (зураг: хувцас, байшин, бялуу, гэрэл зураг гэх мэт) нэрлэх ёстой.

No 27. "Сэдвээр мэргэжлийг тодорхойлох."
Хүүхдүүд ээлжлэн цүнхнээсээ хэрэгцээтэй зүйлсийг (шанаг, хөвөн, зоос, сам, шүгэл, заагч, будаг, утас, алх гэх мэт) гаргаж авдаг. мэргэжлийн үйл ажиллагаа. Сэдвийн дагуу хүүхдүүд тухайн сэдвийг ашиглаж буй мэргэжлийг нэрлэх ёстой.

No 28. "Илүү их зүйл юу вэ?".
Багш объектуудыг дүрсэлсэн дөрвөн зургийг тавьдаг - туслахууд (жишээлбэл, тариур, хөвөн ноос, иод, дуран). Хүүхэд нэмэлт зүйлийг нэрлэж, сонголтоо тайлбарлах ёстой.

№ 29. "Надад нэг үг хэлээрэй"
Бид мэргэжлээрээ тоглодог
Бид тэдгээрийг өөрийн үзэмжээр сонгодог
Тэгээд бид удахгүй мөрөөддөг
Ээж, аав хоёр хөгширдөг
Зөвхөн мөрөөдөхийн тулд биш
Тэгээд хэн болохоо шийдэж, хэн болох вэ.

Саша бахархалтайгаар онгоцоор нисэв
Усан дээр азтай.
Тэр нисэхэд бэлдэж байна
Тиймээс өсөх болно ...(нисгэгч)

Нисгэгч Боря нэг найзтай
Эргэн тойрноо буд.
Цонхон дээр бороо орно
Тиймээс өсөх болно ...(уран бүтээлч)

Зураач эгчтэй
Тэр маш чанга дуулж чаддаг.
Шувууд Настятай хамт дуулдаг,
Тиймээс өсөх болно ...(дуучин)

Тэр тэдэнд сонет бичсэн
Тиймээс өсөх болно ...(яруу найрагч)

Яруу найрагчийн ах нь Степашка,
Тэр шавьжийг бүтэн жил сургасан
Шилнээс хувин руу үсрэх.
Степа - залуу ...(дасгалжуулагч)

Найз Диматай дасгалжуулагч
Тэд өдөржингөө уурхай хайж байсан.
Хашааны доор Дима ваар,
Оршуулсан...(сапер)

Сапер нь нэг ахтай,
Тэр хүн бүрт туслахдаа үргэлж баяртай байдаг.
Мод арилгагчаас муур,
Лева бол ирээдүй ...(аврагч)

Манай аврагч хосоороо алхдаг
Сайхан сэтгэлтэй Тамара охинтой.
Тэрээр амьтдыг декоциний аргаар эмчилдэг,
болохыг хүсдэг...(малын эмч)

Томын малын эмч дээр
Хулганууд бүгд гэрээс гарав.
Тэр хүн бүрийг асууснаар тэднийг олох болно,
Тим, орон нутгийн ...(мөрдөгч)

Манай мөрдөгч буйдан дээр
Анигийн үсний хавчаарыг оллоо.
Аня Алисын дүрд суралцаж байна,
Том болохын тулд ....(жүжигчин)

Жүжигчдийн хувьд - алга ташилт
Мөн цэцэг, магтаал.
Тэр Анечка руу хашгирав: "Мотор!"
Алдар - кино...(захирал)

Театрын найруулагчийг орхисон
Тэр Данкатай хамт шалыг тоос соруулжээ.
Замын ертөнц
Данка. Тэр эрэгтэй хийнэ...(экологич)

№ 30. "Алдаагаа ол."

Эмч шөл хийж байна.

Тогооч машин жолоодож байна.

Багш үсээ тайруулж байна.

Хувцасны оёдол хүнийг эдгээдэг.

Цагдаа бүтээгдэхүүнийг жинлэнэ.

Үсчин хүнийг эмчилдэг.

Хотын төсөвсургуулийн өмнөх боловсролболовсролынбайгууллага

хүүхдийнцэцэрлэгхосолсон төрөл№ 36" гялалзах» хотуудЕлабуга

Картын файл дидактик тоглоомууд.

"Бүх мэргэжил хэрэгтэй, бүх мэргэжил чухал"

Эмхэтгэсэн:

MBDOU цэцэрлэгийн багш

хосолсон төрөл №36 "Гялалзах"

Марданова О.В.

Елабуга, 2015 он

"Эмч" мэргэжил

Эмч нар их ухаантай бас сайхан сэтгэлтэй хүмүүс, тэд өвчин бүрийн талаар, эм бүрийн талаар маш их зүйлийг мэддэг. Тэд өвчтэй хүмүүст тусалдаг.Тэгвэл аялалаа эхлүүлж, тус эмнэлэгт ажилладаг хүмүүстэй илүү дотно танилцацгаая.

цагаан дээл,
судлах харц:
-Ямар нэгэн гомдол байна уу?
Дараалан ирээрэй!

"Тогооч" мэргэжил

Тэнгэрт од гялалзаж байна

Сахалтай муур бөмбөгөнд унтдаг,

Зөвхөн тогооч унтдаггүй -

Тогооч харанхуйд босдог.

Будаа хөнгөхөн шуугина

Мөн чанасан өндөг

Мөн амттай чимээ шуугиан, hubbub дор

Унтлагын өрөөнд хоолны дуршил ордог.

Бид хоолны өрөөнд хамт сууж,

Том гэр бүл шиг.

Би хоолны өрөөнд тогооч болно -

Би ийм л шийдсэн!

"Гал сөнөөгч" мэргэжил

Бидний хэн нь ч гал тогооны өрөөнд гал, тэр ч байтугай асдаг алчуурыг унтрааж чадна. Гэхдээ асуудал гарахад - жинхэнэ гал, хэн туслах вэ? Мэдээжийн хэрэг, гал сөнөөгчид. Зөвхөн тэд л галыг хурдан бөгөөд зөв унтрааж чадна! Гал гарсан тохиолдолд ямар утас руу залгахаа санаж байна уу? Тийм шүү, 01!

Гал, утаанд
Тэр халуунд алхдаг
хүмүүсийг аврах
Мөн байшингууд галаас гарав!

Дидактик тоглоомууд.

"Шатамхай объект" дидактик тоглоом.
Зорилтот:Аюултай объектуудын дунд байгаа хүүхдүүдэд ихэвчлэн гал түймэр үүсгэдэг зүйлийг олохыг заах. Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх. Та яагаад эдгээр зүйлсийг сонгосноо тайлбарла. Картуудыг хоёр бүлэгт зөв хуваа.
Сургалт:Шатамхай болон энгийн объектуудыг дүрсэлсэн зургийг сонгох эсвэл санал болгож буй зүйлийг хэвлэх шаардлагатай.
1 тоглоомын сонголт: картуудыг тоглогчдын дунд хувааж, картыг хоёр бүлэгт хуваах ёстой: шатамхай зүйл, галын аюул учруулахгүй зүйлс.
Тоглоомын 2 сонголт:багш тоглогчдын өмнө хэд хэдэн карт тавьдаг бөгөөд тэдгээрийн дунд шатамхай (эсвэл эсрэгээр, аюултай биш) объектууд байдаг. Тоглогчдын даалгавар бол нэмэлт зүйл олох явдал юм.

"Гал гарсан тохиолдолд юу хэрэгтэй вэ" дидактик тоглоом.

Зорилтот:хүүхдүүдэд гал сөнөөгчид гал унтраахад хэрэг болох объектыг олохыг заах. Сонголтоо тайлбарлана уу. Логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
Сургалт:Гал түймэрт хэрэг болох зүйл, гал түймэрт хэрэггүй зүйлсийг дүрсэлсэн зураг бэлтгэх, санал болгож буй зүйлийг хэвлэх шаардлагатай. Тоглогчид карт тавих тоглоомын талбайг бэлтгэ.
1 тоглоомын сонголт: "Лото". Удирдагч, 2 тоглогч тоглодог.
2 тоглоомын сонголт: 2 тоглогч тоглодог. Картууд нь тоглогчдын дунд тэнцүү хуваагддаг бөгөөд тоглогч бүр өөрийн картнаасаа тохирохыг нь сонгодог (жишээлбэл, гал гарсан тохиолдолд хэрэг болох). Тоглогчдод тохирохгүй картыг хоёр дахь тоглогчтой солих ёстой. Та тэдгээрийг дараах байдлаар сольж болно: гал гарсан тохиолдолд танд яагаад хэрэгтэй (эсвэл яагаад хэрэггүй) энэ болон бусад объектыг тайлбарлана уу.

"Бид гал сөнөөгчид" дүрд тоглох тоглоом

Даалгаварууд:Хүүхдийг галын аюулгүй байдлын дүрмүүдтэй танилцуулах; ухаалаг байдал, болгоомжлолыг хөгжүүлэх; тоглоомын харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх, барилгын талаархи тодорхой санаа бодлыг бий болгох; бусдад туслах хүслийг хөгжүүлэх.
Үүрэг:гал сөнөөгчид, диспетчер, эмч, сувилагч, эмч нар галд бэртсэн.
Тоглоомын үйлдлүүд: галын хэлтэст галын тухай дуудлага ирсэн, хохирогчид байгаа, эмч нарын тусламж шаардлагатай байна. Диспетчер гал сөнөөгчид дуудлагын талаар мэдээлж, түргэн тусламжийн станц руу залгаж, галын хохирогчдыг мэдээлдэг.
Гал сөнөөгчид тусгай хувцас (дуулга, тэмдэг гэх мэт) өмсөж, гал дээр очиж, хохирогчдыг гаргаж, хоолойг гаргаж, галыг унтраана.
Гал гарсан газар түргэн тусламжийн машин хөдөлж байна. Эмч, сувилагч нар хохирогчдод үзлэг хийж, заримыг нь эмнэлэгт хүргэж байна.

"Үсчин" мэргэжил

Надад хайч, сам өг,
Тэр үсийг чинь янзлах болно.
Ямар ч тохиолдолд үсчин
Орчин үеийн тайралтыг танд олгоно.

Дидактик тоглоом, дасгалууд

Үсчин хэрхэн ажилладагийг хүүхэлдэйнд үзүүлье

Зорилго:

Үсчингийн ажлын талаархи мэдлэгийг тодруулах;

Бие махбодоо цэвэр, эмх цэгцтэй байлгах хэрэгтэй гэсэн санааг үргэлжлүүлэн бий болго Гадаад төрх.

Тоног төхөөрөмж: 2 хүүхэлдэй, үсчин гоо сайханд тоглох шинж чанарууд.

Тоглоомын агуулга.

Багш нь том хүүхэлдэй авчирч өгөхөд түүнийг хүүхдүүд үсчин тоглож мэдэхгүй өөр цэцэрлэгээс ирсэн гэсэн. Багш хүүхэлдэйнд тусалж, энэ тоглоомыг хэрхэн тоглохыг хэлж, үзүүлэхийг хүсдэг.

Багш нь хүүхдүүдэд ямар зүйл хэрэгтэй, тоглоомын газрыг хэрхэн бэлтгэх талаар тодруулж, үсчний үйлдлийг тайлбарлаж, үзүүлэхийг санал болгодог. Үйлдлийн цар хүрээ нь хүүхдүүдэд холбогдох санаа байгаа эсэхээс хамаарна.

Хүүхэлдэйг сайхан үсний засалт хийцгээе

Зорилго:

Үс арчилгааны ур чадварыг бэхжүүлэх;

Үүнд шаардлагатай зүйлсийн нэрийг тодруулах;

"Цэвэр төрх" гэсэн ойлголтыг бий болгох.

Тоног төхөөрөмж: янз бүрийн урттай үстэй хүүхэлдэй, үс арчилгааны хэрэгсэл.

Дасгалын агуулга.

Багш нь хүүхдүүдийн анхаарлыг хүүхэлдэйний эмх замбараагүй байдалд (оймс, гуталгүй, үс нь самнаагүй гэх мэт) хандуулж, тэдгээрийг эмх цэгцтэй болгох, үсээ засахыг хүсдэг. Үүнд ямар зүйлс хэрэгтэйг тодруулж, хүүхэлдэй нь янз бүрийн урт үстэй байдаг тул үс засалт нь өөр байх ёстой гэдгийг анхаарч үздэг. Багш нь урт, богино үстэй ямар үс засалт хийж болохыг санахыг санал болгож, бие даасан техникийг харуулдаг; хүүхдүүд үргэлжлүүлэн ажиллаж байна.

Нумынхаа өнгийг сонго

Зорилго:

Нум зангидах дасгал хийх;

Үндсэн өнгөний талаархи мэдлэгийг нэгтгэх;

Цэвэрч нямбай, нямбай байдлын талаархи санаа бодлыг үргэлжлүүлэн бий болго.

Тоног төхөөрөмж: даашинзтай хүүхэлдэй өөр өнгө, янз бүрийн өнгийн нумууд.

Тоглоомын агуулга.

Багш нь хүүхэлдэй нь эмх замбараагүй харагдахад анхаарлаа хандуулж, нум уяхыг санал болгож, харин даашинзны өнгөний дагуу сонгохыг зөвлөж байна.

"Багш" мэргэжил

Хонх чанга дуугарлаа

Хичээл ангидаа эхэлсэн

Оюутан, эцэг эх нь мэднэ

Хичээл өгнө.

(багш).

Дидактик тоглоомууд

« Мэргэжлээ тодорхойл ».

Зорилго: Хөдөлмөрийн объектын зорилго, чиг үүргийн талаархи ойлголт, тэдгээрийг ашиглах аргын дагуу бүлэглэх чадварыг нэгтгэх.

Цус харвалт: Хүүхдүүд ээлжлэн цүнхнээсээ тодорхой мэргэжлийн үйл ажиллагаанд шаардлагатай зүйлсийг (шанаг, хөвөн, зоос, сам, будаг, утас, тариур гэх мэт) гаргаж авдаг. Даалгавар: ямар мэргэжлийг нэрлэнэ үү. сэдэв.

"Хэн хаана ажилладаг вэ? »

Зорилтот : янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүс хаана ажилладаг, тэдний ажлын байрны нэр юу вэ гэсэн хүүхдийн санаа бодлыг тодруулах.

цэцэрлэгийн хүүхэд;

сургуулийн багш;

эмч - эмнэлэг, эмнэлэг, цэцэрлэг, сургуульд;

тогооч - гал тогоо, хоолны өрөө, ресторан, кафе ... гэх мэт.

"Алдаагаа засах"

Зорилтот : янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийн үйл ажиллагааны алдааг олж засварлахыг хүүхдүүдэд заах.

Тогооч эмчилнэ, эмч бэлдэнэ.

Гэрийн жижүүр зардаг, худалдагч нь шүүрддэг.

Багш нь үсээ тайруулж, үсчин нь дэвтэр шалгадаг.

Хөгжмийн найруулагч нь угаалга хийдэг, угаагч нь хүүхдүүдтэй дуу дуулдаг ... гэх мэт.

“Хэнд юу хэрэгтэй вэ? »

Зорилтот : хүрээлэн буй ертөнцийн объектуудын талаархи хүүхдийн санаа бодлыг өргөжүүлэх, тодруулах (янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүсийн ажиллахад шаардлагатай материал, багаж хэрэгсэл, тоног төхөөрөмж гэх мэт).

Багш - заагч, сурах бичиг, шохой, самбар ...

Тогоочийн хувьд - сав, хайруулын таваг, хутга, хүнсний ногоо таслагч, цахилгаан зуух ...

Жолоочийн хувьд - машин, нөөц дугуй, бензин, багаж хэрэгсэл ...

Урлагийн багш - сойз, мобайл, шавар, будаг. гэх мэт.

Мэргэжлийн картын файл

Сурган хүмүүжүүлэгч

Цэцэрлэгт хүүхэд хүмүүжүүлж, сургадаг хүнийг багш гэдэг. Сурган хүмүүжүүлэгчийн мэргэжил чухал бөгөөд зайлшгүй шаардлагатай. Тэр хүүхдүүдийг хайрлаж, ойлгох ёстой.

Цэцэрлэгт багш хүүхдүүдтэй тоглоом зохион байгуулж, зурах, сийлбэрлэх, цаасан хайчлах, дизайн хийх, гар урлал хийхийг заадаг. Багш нь хүүхдүүдэд ном уншиж, үлгэр ярьж, шүлэг, оньсого, тооллого зааж, тэднийг хүрээлэн буй ертөнцтэй танилцуулж, байгаль дэлхийгээ хайрлах, ахмад настнуудыг хүндэтгэхийг сургадаг.

Өглөө нь хүүхдүүд цэцэрлэгт ирэхэд багш нь тэдэнтэй хамт дасгал хийдэг - эдгээр нь энгийн боловч маш хэрэгтэй биеийн тамирын дасгалууд юм.

Багш нь хүүхдүүдийг угаах, хувцаслах, тайлах, хутганы хэрэгслийг зөв ашиглах, хүүхдүүдэд ёс зүйн дүрмийг заадаг. Хүүхдүүдийг зугаалахаар бэлдэж байхдаа тэрээр хүүхдүүдэд хувцаслах, ороолт уях, товчийг бэхлэхэд тусалдаг.

Багш нь бүлгийн хүүхдүүдийн харилцааг хардаг, хэн хариу үйлдэл үзүүлдэг, найрсаг, хэн гомдоллох дуртай, маргаан, хэрүүл маргаан үүсгэдэг. Сурган хүмүүжүүлэгч нь зан авир, яриагаараа хүүхдүүдэд нөлөөлж, тэдний доторх муу чанаруудын илрэлийг дарангуйлж, сайн сайхныг хүмүүжүүлэхийг хичээдэг.

Цэцэрлэгийн хуучин бүлгүүдэд багш хүүхдүүдийг сургуульд бэлтгэдэг: тоо, үсэгтэй танилцуулж, тоолох, үлгэр зохиохыг заадаг.

Багш бол бяцхан хүүхдүүдэд маш их хайртай, эелдэг, анхааралтай, халамжтай хүн юм.

Тайлбар толь бичгийн ажил:сурган хүмүүжүүлэгч, хутганы хэрэгсэл, ёс зүй, өрөвдөх сэтгэл, муу чанарууд.

Үйлдлийн нэр:сургадаг, заадаг, хэлдэг, тусалдаг, тоглодог, харамсдаг, уншдаг, үзүүлдэг, тайлбарладаг, танилцуулдаг, оролцуулдаг ...

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:эелдэг, эелдэг, хөгжилтэй, шударга, анхааралтай, халамжтай, хатуу, тэвчээртэй ...

Нууцлаг

Үргэлж хүүхдүүдтэй тоглодог хүн

Ухаалаг ном уншдаг

Хүүхдүүдээ зугаалга

Тэгээд чамайг унтуулж байна уу?

(сурган хүмүүжүүлэгч)

Ольга Павловна

Бүх зүйлийн талаар хэн хэлэх вэ:

Яагаад аянга цахилгаан болж байна

Үйлдвэрүүд хэрхэн ажилладаг

Тэгээд ямар машинууд вэ?

Цэцэрлэгчдийн талаар

Цэцгийн орыг эвдэж байна

Мөн хойд болон өмнөд талаар,

Мөн эргэн тойронд байгаа бүх зүйлийн талаар

Мөн нүүрс, хийн тухай,

Тайга болон Кавказын тухай,

Баавгайн тухай, үнэгний тухай

Мөн ойд байгаа жимсний талаар?

Хэрхэн зурахыг танд хэн заах вэ

Барилга, оёж, хатгамал хийх,

Залуусыг тойрог хэлбэрээр суулгаж,

Тэдэнд шүлэг унш

Тэрээр: "Өөртөө сур,

Тэгээд ээждээ унш.

Одоо хэн ойлгох юм.

Олег яагаад тулалддаг вэ?

Яагаад Гали, Нина хоёр

Тэр матрешка авав

Заан яагаад шавраар хийгдсэн байдаг вэ?

Миша тэр даруй хагарсан уу?

Энэ бол багш

Энэ бол Ольга Павловна.

Ольга Павловнад хайртай

Бүх залуус минь

Маш Ольга Павловна

Цэцэрлэгт дуртай.

БАГА БАГШ

Бага багш бол цэцэрлэгийн туслах багш, өөрөөр хэлбэл асрагч юм. Бага багш хүүхдүүдийг асран халамжилдаг. Эмээ нь эелдэг, халамжтай, ажилсаг, мэдрэмжтэй байх ёстой.

Цэцэрлэгт туслах багш ширээ засч, аяга тавгаа сайхан засч, хүүхдүүдийг хооллож, аяга таваг, шалыг угааж, тоосыг нь арчиж өгдөг.

Сурган хүмүүжүүлэгчийн туслах нь хүүхдийн алчуур, орны даавууг сольж, хүүхдийн орыг сайхан дүүргэдэг. Эмээчийн ажлын ачаар групп үргэлж цэвэрхэн, тав тухтай байдаг.

Хүүхдүүдийг зугаалахад бэлтгэх явцад бага багш нь хувцаслах, ороолт уях, товчийг бэхлэх зэрэгт тусалдаг. Хүүхдүүдийг зугаалж байгаад буцаж ирэхэд тэр хүүхдүүдтэй халуун дотно мэндчилж, хувцасыг нь тайлахад нь тусалдаг.

Багш нь дэд бүлгийн хүүхдүүдтэй ажиллах үед асрагч бусад хүүхдүүдтэй тоглож, ном уншиж, ярилцдаг.

Цэцэрлэгт бага багшийн ажил маш их хэрэгтэй байдаг.

Тайлбар толь бичгийн ажил:шүүр, орны даавуу, туслагч, ажилсаг.

Үйлдлийн нэр:угаах, цэвэрлэх, таглах, туслах, арчих, цэвэрлэх, өөрчлөх, ярих, тоглох, унших ...

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:эелдэг, хөдөлмөрч, халамжтай, хүүхдүүдийг хайрладаг, анхааралтай, эелдэг, хариуцлагатай, тэвчээртэй, хариу үйлдэл үзүүлдэг ...

Нууцлаг

Багшид хэн туслах вэ

Бүлгийн бүх зүйл цэвэрлэгдэх болно,

Хүүхдийг хооллож, унтуулж,

Та хаа сайгүй дэг журмыг сэргээх үү?

(Эмээ. Бага багш)

Манай асрагчийн тухай түүх

Манай асрагч зүгээр л нэг анги

Өдөржингөө тэр бидний төлөө хичээж байна:

Өглөөний цайг өглөө бүрдүүлдэг,

Дараа нь тэр аяга тавгаа цэвэрлэнэ

Бүх зүйл угааж, арчих болно

Мөн бүх зүйлийг эмх цэгцтэй болго.

Биднийг зугаалахаар хувцаслах болно

Бид гудамжнаас ирэх болно - хувцсаа тайл.

Гал тогооноос үдийн хоол авчрах болно

Тэгээд дахиад аяга тавгаа аваад яв.

Бүгдэд зориулж ор дэлгэ -

Өдрийн цагаар хүүхэд унтах хэрэгтэй.

Энд бид унтсаны дараа босч,

Тэгээд асрагч үдээс хойш зууш авчирсан.

хүнд ажил -

Бага насны хүүхэд асрах талаар:

Та тэдний араас цэвэрлэх хэрэгтэй.

Шаардлагатай бол энхрийлэх

Хувцсаа тайлах эсвэл хувцаслах, угаах

Аяга таваг, шал, ширээгээ тавь ...

Эмээ - багшийн туслах,

Зүгээр л гайхалтай ажилладаг!

Сургаалт үгс

Эмх журам бол бүх зүйлийн сүнс юм

СУВИЛАГЧ

Сувилагч бол өвчтэй хүмүүсийг асарч, эдгээхэд нь тусалдаг эмчийн туслах юм.

Сувилагч нь анагаах ухааны янз бүрийн чиглэлээр шаардлагатай мэдлэг, ур чадвар эзэмшсэн байх ёстой: шархыг зөв эмчлэх, боолт хийх, тарилга хийх, бусад эмнэлгийн процедурыг хийх чадвартай байх. Сувилагч эмчийн зааврыг чанд дагаж мөрдөх ёстой.

Цэцэрлэгт сувилагч хүүхдийн эрүүл мэндэд хяналт тавьдаг: тэднийг шалгаж, жинлэж, өндрийг нь хэмжиж, вакцинжуулалт хийдэг. Тэр өдөр бүр цэсийг бэлддэг тул тогооч амттай, эрүүл хоол бэлддэг.

Сувилагчийн газар байдаг шаардлагатай тоног төхөөрөмж: стадиометр, жин, тариур, төрөл бүрийн эм, витамин.

Сувилагч үргэлж цагаан дээл, цагаан малгай өмсдөг. Тэр тэвчээртэй, эелдэг, сахилга баттай, ажиглагч байх ёстой.

Тайлбар толь бичгийн ажил:сувилагч, стадиометр, жин, цэс, тариур, вакцинжуулалт, журам, эм, витамин.

Үйлдлийн нэр:эдгээх, тавих, жинлэх, хэмжих, шалгах, шалгах ...

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:эелдэг, халамжтай, тэвчээртэй, халамжтай, ажигч, энхрий, сахилга баттай...

Нууцлаг

Өвчний дараа уулзах болно

Мөн эелдэг мэндчилье.

Хүн бүрийн өндөр, жинг хэмжих болно,

Тэгээд тэр хэн, яаж унтаж, идэж байгаагаа мэддэг.

Хэрэв хүүхэд гэнэт толгой өвдвөл

Нэн даруй туслахаар яараарай. Энэ хэн бэ? …

(Сувилагч)

Сувилагч

Би бол сувилагч

Эрүүл, өвчтэй хүмүүсийн хэрэгцээ:

Энд тарилга, эм байна -

Эмнэлгийн чихэр.

Би хүүхдүүдийг эмчээр эмчилдэг

Цагаан оффист

Эмч рүү зоригтой очихын тулд

Бяцхан хүүхдүүд!

Мөн манай цэцэрлэгт

Би чиний өндөр, жинг хэмжих болно.

Би бүх хүүхдэд вакцин хийнэ

Тэгээд би чамайг эрүүл байлгах болно!

ТОГОХ

Тогооч бол хоол хийдэг хүн юм. Тэр хэрхэн амттай, дур булаам хоол хийхийг мэддэг, ямар ч хоолыг сайхан чимэглэдэг: салат, бялуу хоёулаа.

Цэцэрлэгт тогооч гал тогооны өрөөнд янз бүрийн хоол бэлддэг. Тэрээр шөл, үр тариа, компот, шарсан мах котлет, бин, махаар хоол хийдэг. Тогооч нь амттай бялуу, боовыг хэрхэн жигнэхийг мэддэг. Тогооч гал тогооны өрөөнд хоол бэлдэж байх үед хоолны дуршлыг татахуйц үнэр тархдаг. Хоол хийхдээ тогооч нь зуух, зуух хэрэглэдэг. Тогоочийн "туслагч" нь мах бутлуур, төмс хальслагч, талх зүсэгч, зуурагч юм. Хоолыг жорын дагуу бэлтгэдэг. Тогоочийн гараас эхний, хоёр, гуравдугаар курс, салат, нарийн боов нь хүүхдүүдэд ширээн дээр унадаг. Зөвхөн зөв хоол хийхээс гадна аяга таваг сайхан чимэглэх нь чухал бөгөөд ингэснээр тэдний нэг харагдах байдал нь хоолны дуршил үүсгэдэг.

Тогооч сайн ой санамжтай байх ёстой. Тэрээр зарим хоолыг хэрхэн яаж хийх, хэр их, ямар хоол хийх, котлет, тахиа, загас, махаар ямар хачираар үйлчлэхээ мэддэг бөгөөд санаж байна.

Хоолыг ариутгасан нөхцөлд бэлтгэх ёстой. Тиймээс тогооч үргэлж цагаан цув, малгай өмсдөг.

Тогооч бол хоол хийх дуртай, уран сэтгэмж, уран зөгнөлийг харуулдаг хүн бөгөөд нарийн үнэрийн мэдрэмжтэй, сайн хөгжсөн амт мэдрэмжтэй байх ёстой.

Тайлбар толь бичгийн ажил:мах бутлуур, талх зүсэгч, төмс хальслагч, зуух, аяга таваг, нарийн боов, хоолны дуршил, чимэн гоёг, ариутгасан нөхцөл, үнэр, амт мэдрэмж, уран зөгнөл.

Үйлдлийн нэр:буцалгана, шарсан мах, тайрах, давслах, цэвэрлэх, жигнэх, хоол хийх ...

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:хөдөлмөрч, эелдэг, халамжтай, үнэн зөв, тэвчээртэй ...

Нууцлаг

Байцааны шөл, borscht-ийн эзэн хэн бэ

Мөн ногооны шөл?

Амтат шөл бидэнд хоол хийх болно,

Тэр бялуу хийж чадна

Мөн биднийг махан бөмбөлөгөөр хуураарай.

Тэр хэн бэ? Таацгаая, хүүхдүүд ээ!

(Тогооч)

Хоол хийх

Тогоочдоо хоол өг:

Мах, шувууны аж ахуй, хатаасан жимс,

Будаа, төмс... Тэгээд дараа нь

Амттай хоол таныг хүлээж байна.

Хоол хийх

Малгайтай тогооч алхаж байна

Гартаа шанагатай.

Тэр бидэнд оройн хоол хийж өгдөг.

Каша, байцаатай шөл, винигрет.

Тогоочийн тухай

Хоол нь амттай байхад хүмүүс идэх нь үргэлж сайхан байдаг.

Сайн тогооч үргэлж амттай хоолтой байдаг.

Тэд ид шидтэнгүүд шиг оройн хоол хийдэг байх.

Мөн ямар ч нууц байдаггүй юм шиг санагдаж, аяга таваг нь бүгд амттай байдаг:

Шарсан мах, загас, винигрет, окрошка, борщ,

Салат, котлет, чанасан өндөг, боов, байцаатай шөл.

Тэдэнтэй хамт бүх зүйл үргэлж шинэлэг байдаг, тийм байх ёстой,

Хоол нь шатаж болохгүй, хөргөж болохгүй.

Би нэг удаа оройн хоолонд ирээд ийм шөл идсэн,

Би халбага залгих шахсан тул би бараг таваг идсэн!

Тийм ч учраас тэдэн рүү яаран, тэдэнтэй хамт хооллохоор явдаг,

Удаан хугацааны турш тэд энэ амттай ажилд талархаж байна.

Сургаалт үгс

Зуух биш, харин гар тэжээдэг.

Чиний жигнэсэн зүйл нь иддэг зүйл юм.

Сайн тогооч бол эмчийн үнэ цэнэтэй юм.

ЖОЛООЧ

Жолооч эсвэл жолооч гэдэг нь тээврийн хэрэгсэл жолоодог хүн юм: машин, автобус, ачааны машин гэх мэт. Энэ мэргэжил нь маш сонирхолтой бөгөөд хэрэгцээтэй байдаг.

Суудлын автомашин, автобусны жолооч хүн тээвэрлэж, ачааны жолооч янз бүрийн ачаа тээвэрлэдэг. Хүнсний ногоо, үр тариа, өвс, малыг тээвэрлэхэд ачааны машин ашигладаг хөдөө. Хотод ачааны машинууд хүнсний болон үйлдвэрийн барааг дэлгүүрт хүргэж өгдөг.

Жолооч нь машиныхаа төхөөрөмжийг сайн мэддэг, чадварлаг удирддаг, хөдөлгүүрийг засдаг, дугуйг нь шахдаг, замын дүрмийг мэддэг, хэзээ ч зөрчихгүй байх ёстой. Шатахуун түгээх станцуудад жолооч машинаа бензин эсвэл хийгээр дүүргэдэг.

Олон жолооч нар нийтийн тээвэрт ажилладаг - трамвай, автобус, троллейбус. Замууд руу орохын өмнө эдгээр тээврийн хэрэгсэлмеханикууд шалгаж, эмч жолоочийг шалгаж байна. Жолооч эрүүл байх ёстой! Эцсийн эцэст тэр олон хүний ​​амь насыг хариуцдаг. Зогсоол дээр жолооч тусгай товчлуурыг дарж, хаалгыг онгойлгодог. Зарим зорчигч автобуснаас бууж байхад зарим нь орж ирдэг.

Жолооч нь маш сайн ой санамж, тэсвэр тэвчээр, хүч чадал, эрүүл мэнд, маш сайн хараатай байх ёстой. Тэрээр бүх гэрлийн дохиог ялгаж, маш сайн сонсголтой байх ёстой.

Тайлбар толь бичгийн ажил:жолооч, замын хөдөлгөөний дүрэм, нийтийн тээвэр, хурдны зам, механик, шатахуун түгээх станц.

Үйлдлийн нэр:удирдах, зөөх, тээвэрлэх, шахах, шалгах, цэнэглэх, засварлах, засварлах, шахах, харах ...

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:хүчтэй, зоригтой, эрүүл, анхааралтай, хариуцлагатай, чадварлаг, сахилга баттай, дуулгавартай, эелдэг, чадварлаг ...

Нууцлаг

Чадварлаг, хэн машин жолооддог вэ

Тэгээд ч жолооны ард сууж байгаа анхны жил биш биз дээ?

Бага зэрэг чимээ шуугиантай чанга дугуй,

Хэн биднийг хотоор дагуулаад байгаа юм бэ?

(Жолооч. Жолооч)

Жолоочийн тухай

Жолооч өдөржин ажилласан

Тэр ядарсан, тэр тоос шороотой байсан.

Тэр барилгын талбай руу тоосго зөөв.

Тэр байшин барихад тусалсан.

Тэгээд одоо угаалтуур руу хөтөлж байна

Өөрийнхөө асар том самосвал.

Жолооч

Бас дахин урт зам

Мөн тэнгэрийн бөмбөгөр цэнхэр өнгөтэй.

Тэр маш их аялдаг

Гэхдээ хүн бүр амрахыг хүсдэггүй.

Тэр бараг санахгүй байгаа байх,

Тухайн улсад хичнээн хэмжээний ачаа

Тэр хөдөлсөн; хаа сайгүй тэднийг хүлээж байна

Тэд бүгдэд нь хэрэгтэй байсан.

Тэр ихэвчлэн инээж ярьдаг,

Дугуйнаас нүдээ салгалгүй:

"Би дэлхийг таван удаа тойрсон.

мөн дэлхий миний хувьд жижигхэн.

Би одоог хүртэл маш их баяртай байна

Би юу жолоодож байна, ямар жолооч вэ.

Миний ачааны машин

Энд том ачааны машин байна! Би жолоо барьж дассан

Хэрэв тэд шинэ байшин барьж байгаа бол би ачаа үүрдэг.

Бүх машинуудын хувьд тэр бол машин юм - жинхэнэ аварга!

Тоосго, элс зөөдөг, тэр уулыг хөдөлгөж чадна!

Өдөржингөө бид түүнтэй ганцаараа байхдаа би жолооны бүхээгт байдаг.

Амьд ч юм шиг, миний нөхөр ч юм шиг дуулгавартай.

Хөгжмөө чимээгүйхэн асаагаад жолоогоо эргүүл,

Бороотой ч бай, цастай ч бай, бид явж байна, бид урагшлах болно!

Сургаалт үгс

Мастерын ажил айж байна.

Гар урлаач.

ХУДАЛДАГЧ

Худалдагч гэдэг нь бидэнд янз бүрийн зүйл, бүтээгдэхүүн зардаг хүнийг хэлдэг. Худалдагчийн мэргэжил нь хэд хэдэн мэргэжлээр хуваагддаг. Хүнсний бус бүтээгдэхүүн (хувцас, гутал, тавилга, ном, цахилгаан хэрэгсэл, гэр ахуйн бараа) худалдагч, хүнсний бүтээгдэхүүн (хүнсний ногоо, жимс жимсгэнэ, гурилан бүтээгдэхүүн, нарийн боов болон бусад бараа) худалдагчид байдаг.

Худалдагч дэлгүүрт ажилладаг. Тэрээр бүтээгдэхүүн, түүний шинж чанарыг сайн мэддэг байх ёстой, үнэ, хэмжээ, барааны байршлыг санаж байх ёстой. Тиймээс худалдагч нь сайн мэргэжлийн санах ой хэрэгтэй.

Энгийн дэлгүүрт худалдагч лангууны ард зогсож байдаг. Тэр жинлүүр дээр бараагаа жигнэж, худалдан авагчид үнийг хэлдэг. Худалдан авагч нь барааны үнийг кассан дээр төлж, худалдагчид чек өгч, хариуд нь хүссэн бараагаа хүлээн авдаг. Худалдагч нь бүтээгдэхүүнийг савлахад тусалдаг.

Шинэ дэлгүүрүүд байдаг - супермаркетууд. Тэнд бүх бараа лангуун дээр онгорхой, худалдан авагч өөрөө алхаж, зөвийг нь сонгож, гарахдаа мөнгөө төлдөг. Супермаркетуудад худалдагчид зөвлөхийн үүрэг гүйцэтгэдэг: тэд үйлчлүүлэгчдэд сонголт хийхэд нь тусалдаг, бүтээгдэхүүний зорилгыг тайлбарлаж, зөв ​​бүтээгдэхүүн хаана байгааг харуулдаг.

Борлуулагчид өөрийн гэсэн комбинзонтой байдаг бөгөөд энэ нь цэвэрхэн, цэвэрхэн байх ёстой. Гэхдээ худалдагчийн хувьд гол зүйл бол хүмүүст эелдэг, хүндэтгэлтэй хандах хандлага, эелдэг байдал, эелдэг байдал, дур булаам инээмсэглэл юм.

Тайлбар толь бичгийн ажил:худалдагч, худалдан авагч, супермаркет, комбинзон, лангуу, касс, чек, эелдэг байдал, дур булаам, зөвлөх.

Үйлдлийн нэр:зарна, жинлэнэ, тоолно, савлана, зөвлөгөө өгнө, үзүүлнэ...

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:эелдэг, халамжтай, эелдэг, эелдэг, тэвчээртэй ...

Нууцлаг

Хэн бүтээгдэхүүн зардаг

Сүү, цөцгий, зөгийн бал?

Хэн бидэнд гутал зардаг вэ?

Гутал, шаахайнууд уу?

Тэд бүгд бараагаа мэддэг

Цаг битгий үрээрэй

Дэлгүүрт сайн хийсэн.

Энэ хэн бэ? …

(Худалдагч)

Борлуулагчид

Бид бүгд дэлгүүр хэсдэг. Дэлгүүрт байгаа борлуулагчид

Тэд бидэнд жүрж, кофе, цай, чихэр зардаг.

Мөн төмс, лууван, манжин, сонгино, өргөст хэмх

Худалдагч нар хурдан, эелдэг, ухаалаг байдлаар биднийг наах болно.

Ямар мэргэжилтэй, дэмий хоосон биш, эцэст нь

Манай охид "Дэлгүүр", "Борлуулагч" тоглодог.

"Чи юу хүсч байна?" - тэд олж мэдэх болно, - "Чи байцаа хүсч байна уу? Огурцов уу?

Магадгүй кофе эсвэл цай? Хиам, хиам байдаг ...".

Энд мэргэжил гэж юу вэ, хүн бүрт үргэлж хэрэгтэй байдаг.

УГААЛГЫН МАШИНЫ АЖИЛЛАГАА

Угаалгын машины оператор гэдэг нь хувцас угааж, хатааж, индүүддэг хүн юм. Угаалгын машины операторын ажил хэцүү боловч бусад хүмүүст маш их хэрэгтэй байдаг.

Цэцэрлэгт угаалгын машины оператор алчуур, орны даавуу, халат угаадаг.

Угаалгын машины оператор ажилладаг өрөөг угаалгын өрөө гэж нэрлэдэг. Хувцсаа дэвтээдэг ванн, угаах зориулалттай угаалгын машин, хувцас шахах центрифуг байдаг.

Угаалгын машины оператор нойтон угаалгыг угаасны дараа тусгай хатаагчинд хийдэг бөгөөд зуны улиралд гадаа угаалга хатаах боломжтой. Угаасан хувцас хатсан бол индүүдэж, эвхэж эвхдэг.

Угаалгын машины операторын ажлын ачаар цэцэрлэгийн хүүхдүүд цэвэр алчуураар хатааж, шинэ орны даавуугаар унтаж, ажилчид цэвэр халат өмсдөг. Угаалгын машины оператор бүх угаалга үргэлж цэвэр, шинэхэн байх ёстой.

Хувцас угаахын тулд угаалгын нунтаг, угаалгын саван, бээлий хэрэгтэй. Ажлыг хөнгөвчилдөг Цахилгаан хэрэгсэл: угаалгын машин, центрифуг, индүү.

Угаалгын машины оператор нь ажилсаг, хичээнгүй, хариуцлагатай, эмх цэгцтэй байх ёстой.

Тайлбар толь бичгийн ажил:угаалгын машины оператор, угаалга, угаалгын машин, центрифуг, индүү, угаалгын нунтаг, хатаагч, цэцэрлэгийн ажилтан.

Үйлдлийн нэр:дэвтээнэ, угаах, боох, асаах, цутгах, хатаах, индүүдэх, нугалах, сэгсрэх...

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:хөдөлмөрч, болгоомжтой, халамжтай, эелдэг, хичээнгүй, хариуцлагатай, тэвчээртэй…

Нууцлаг

Бидний хувцсыг хэн угаах вэ?

Үүнийг цэвэр байлгахын тулд

Хуурай, жигд

Тэгээд индүүдэх үү?

(Угаалгын хувцас)

Угаалгын машин

Угаалгын машин ажиллах дуртай

Тэрээр ажлаараа маш их бахархдаг.

Тэр Бельюд хандан “Хөөе, завхайнууд!

Живх, подволк, өмд, цамц!

Би чамайг бөмбөртөө урьж байна, бохир,

Би толбо, шороог нунтагаар угаана.

Би маалинган даавуугаар сайн усанд орох болно,

Гэрийн эзэгтэй миний ажлыг үнэлэх болно!

Төмөр

Цахилгаан төмөр -

Маалинган даавууны хувьд найдвартай найз.

Тэр хувцас дээр хөвдөг

Халуун уурын усан онгоц шиг.

Энэ нь залууст бидний хувьд үлддэг

Үр дүнг биширдэг:

Бүх маалинган даавуу гайхамшигтай болсон

Маш гөлгөр, үзэсгэлэнтэй!

Сургаалт үгс

Эмх журам бол бүх зүйлийн сүнс юм.

Ажил хийх дуртай хүн зүгээр сууж чадахгүй.

ГУДАМЖ ЦЭВЭРЛЭГЧ

Хашаа, гудамж талбайг цэвэрхэн байлгадаг хүнийг манаач гэнэ. Цэвэрлэгчийн ажил зайлшгүй шаардлагатай бөгөөд хүндэтгэл шаарддаг.

Цэцэрлэгт жижүүр нь тоглоомын талбайгаа шүүрдэж, хог түүж, элс, талбайгаа усалж, өвс тайрдаг. Намрын улиралд манаач унасан навчийг тармуулж, талбайгаас нь зайлуулдаг. Өвлийн улиралд жижүүр зам дээрх цасыг цэвэрлэж, талбайн цасыг арилгадаг. Тэрээр хашаагаа үргэлж цэвэрхэн, үзэсгэлэнтэй байлгахад анхаардаг.

Ажиллахын тулд жижүүрт шүүр, хүрз, тармуур, тэрэг, усалгааны хоолой, бээлий хэрэгтэй. Өвлийн улиралд тэрээр ажлаа хөнгөвчлөхийн тулд цас цэвэрлэгч ашиглаж болно.

Цэвэрлэгч нь ажилсаг, халамжтай, хүчирхэг, эрүүл, сахилга баттай хүн байх ёстой.

Тайлбар толь бичгийн ажил:жижүүр, шүүр, тармуур, тэрэг, цас цэвэрлэгч.

Үйлдлийн нэр:шүүрдэх, цэвэрлэх, тармуурлах, услах, зүсэх, цуглуулах, цэвэрлэх...

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:ажилсаг, нямбай, халамжтай, эелдэг, хүчтэй, сахилга баттай, хариуцлагатай, тэвчээртэй…

Нууцлаг

Хүрзээр цас хусах

Шүүрээр хашаагаа шүүрддэг.

Та нар тааварласан

Хэн үүнийг цэвэр байлгадаг вэ?

(Гудамж цэвэрлэгч)

Гудамж цэвэрлэгч

Цэвэрлэгч үүрээр босно,

Хашаанд цас арилна.

Цэвэрлэгч хог түүдэг

Мөн элс мөс цацах болно.

Тармуур

Сарвуутай сарвуутай тармуур

Хогоо цэвэрлэ

өнгөрсөн жилийн өвс

Мөн унасан навчнууд.

Хүрз

Хажуугийн жижүүрт байна шүү дээ залуусаа

Туслах хэрэгсэл бол хүрз юм.

Тэр үүгээр дэлхийг ухаж,

Өвлийн улиралд цасыг арилгадаг.

Цэвэрлэгчд хүрз хэрэгтэй:

Энэ нь ажлыг хөнгөвчилдөг.

Сургаалт үгс

Ажил хийх дуртай хүн зүгээр сууж чадахгүй.

Ур чадвар, хүч чадалгүй бол юу ч хийхгүй.

ЭМЧ

Эмч гэдэг бол бүх төрлийн өвчнийг эмчилдэг хүн юм.

Хэрэв өвчтөн өөрөө эмчид үзүүлэх боломжгүй бол эмч түүн дээр очиж, газар дээр нь тусламж үзүүлдэг. Тиймээс эмчийн жолооддог машиныг "Түргэн тусламж" гэж нэрлэдэг.

Эмч нар өөр өөр байдаг: эмчилгээний эмч бүх өвчнийг эмчилдэг, шүдний эмч шүдээ эмчилдэг, хүүхдийн эмч нар зөвхөн хүүхдүүдийг эмчилдэг, чих хамар хоолойн эмч нар чих, хоолой, хамар, невропатологич мэдрэл, нүдний эмч нүд, арьсны эмч нар арьсыг эмчилдэг.

Эмнэлгийн мэргэжил маш хэцүү. Энэ нь маш их мэдлэг, өвчтөнд анхааралтай хандахыг шаарддаг. Эмч хүний ​​биеийн бүтэц, дотоод эрхтний үйл ажиллагааны талаар ихийг мэддэг, янз бүрийн өвчнийг ойлгох чадвартай байх ёстой.

Хүлээн авалт дээр эмч уушиг, зүрхийг сонсож, хоолойгоо харах нь гарцаагүй. Эмч өвчтөнийх нь юу өвдөж байгааг таньж, онош тавьж, эмчилгээ хийлгэж, эмийн жор бичдэг.

Эмч ажилдаа багаж хэрэгслийг ашигладаг: зүрх, амьсгалыг сонсдог фонендоскоп, хоолойг хусуураар хардаг. Эмч үргэлж цагаан халаад өмсдөг.

Жинхэнэ эмч өвчтэй өвчтөнүүдээ өрөвдөж, эдгэрэхэд нь туслахыг хичээх ёстой.

Тайлбар толь бичгийн ажил:хусуур, фонендоскоп, жор, эм, тусламж, оношлогоо, өвчтөн.

Үйлдлийн нэр:эдгээдэг, сонсдог, хардаг, бичдэг, бичдэг, тусалдаг, тайлбарладаг ...

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:ухаалаг, анхааралтай, эелдэг, халамжтай, тэвчээртэй, тэвчээртэй, бичиг үсэгтэй ...

Сургаалт үг

Гашуун нь эдгэрч, чихэрлэг нь тахир дутуу болдог.

Нууцлаг

Чих чинь өвдөж байвал

Эсвэл хоолой чинь хатсан байна

Бүү санаа зов, бүү уйл

Учир нь энэ нь танд туслах болно ...(эмч)!

Доктор

Бүх өвчнийг эмч эмчилдэг,

Тэр хатгадаг - битгий уйл.

Эргэн тойрноо хараад хөгжилтэй байгаарай:

Хүүхдийн эмч бол хүүхдийн найз юм.

Доктор

Эмч рүү яваарай, бяцхан хүүхдүүд ээ!

Энэ хөгшин эмч бол дэлхийн хамгийн шилдэг нь.

Дэлхий дээр ийм сайн эмч байдаггүй

Тэр хүн бүрт тусалдаг: эмч бол хүүхдийн найз юм.

Толгой халуу оргих үед бид эмчийг түргэн дууддаг.

Унтахаасаа өмнө гэдэс өвдөж байна - бид дахин эмч дуудах болно.

Тэр ээж, аав, эмээг минь эмчилдэг,

Би хэдий зөрүүд ч гэсэн тэр бүхэл бүтэн гэр бүлээрээ ханддаг.

Аянга дуугарч, бороо орцгооё

Эмч заавал ирнэ!

Эмч бол бидний сайн, үнэнч найз,

Тэр ямар ч өвчнийг эмчлэх болно.

"Түргэн тусламж"

Улаан загалмай бүхий цагаан машин

Хэрхэн " түргэн тусламж" хүн бүр мэдэж байгаа

Мөн ямар ч урсгалд түүний зам

Үргэлж, хаа сайгүй дорд байна!

Машин яарч байна, эмч яарч байна

Хэн нэгнийг түлэгдэхээс авраач

Хэрэв хуучин зүрх өвдвөл

Хэрэв та хөлөө хугалсан бол.

Цасан цагаан халаадтай эмч ирнэ,

Ид шидийн чемодан барьж байна.

Овоолсон хоолой, энгийн иод байдаг.

Мөн тариур, уусгагч нь эдгэрч байна.

Даралтыг хэмжиж, зөвлөгөөгөөр хэмнээрэй

Мөн эелдэг анхааралтай үг,

Шаардлагатай бол тэр чамайг эмнэлэгт хүргэнэ,

Хүн эрүүл байхын тулд.

Томчууд болон хүүхдүүдийн өвчин бол гамшиг,

Гэхдээ үүнээс гарах гарц бий.

Та үргэлж түргэн тусламж дууддаг!

03 бол эмчилгээний дугаар юм!

ҮС ЗАСАГЧ

Үсчин гэдэг хүний ​​үсийг засуулж, үсийг нь засдаг хүнийг хэлдэг. Үсчин бол маш сонирхолтой, бүтээлч мэргэжил юм. Жинхэнэ үсчин болохын тулд та сурч, тусгай диплом авах хэрэгтэй.

Үсчин гоо сайхан, үсчин гоо сайханд ажилладаг. Үйлчлүүлэгчийг тохь тухтай сандал дээр суулгаж, мөрөн дээр нь тусгай малгай өмсөж, үсийг нь шампунаар угааж, дараа нь сам, хайч ашиглан зүсдэг. Эмэгтэй үйлчлүүлэгчийн хувьд үсчин нь үс хатаагч, сойзоор үсээ янзлах, эсвэл үсээ буржгар үсээ эргүүлж, тусгай лакаар бүрхэж болно.

Үсчинд өөрийн гэсэн комбинзон байдаг бөгөөд энэ нь цэвэрхэн, цэвэрхэн байх ёстой.

Мастер үсчин нь сайхан амт, төсөөлөл, мэдээжийн хэрэг "алтан" гартай байх ёстой. Үсчин нь нийтэч байх ёстой, үйлчлүүлэгчийн үгийг тэвчээртэй сонсох чадвартай, ямар үс засалт хийхийг зөвлөдөг байх ёстой.

Үсчин хүн эрүүл мэндтэй байх ёстой (эцсийн эцэст тэр бүхэл бүтэн ажлын өдрийг хөл дээрээ өнгөрөөх ёстой), хүмүүсийг хайрладаг, баяр баясгаланг авчрах, хүмүүсийг илүү үзэсгэлэнтэй болгох хүсэл эрмэлзэлтэй байх ёстой.

Тайлбар толь бичгийн ажил:үсчин, үсчин, үс засалт, үс хатаагч, сарлагийн саваг, сойз, буржгар үс, үйлчлүүлэгч, "алтан гар".

Үйлдлийн нэр:тайралт, хэв маяг, угаах, хатаах, буржгар болгох, зөвлөгөө өгөх, самнах ...

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:тэвчээртэй, нийтэч, чадварлаг, загварлаг, эелдэг, хариуцлагатай.

Нууцлаг

Хэн үс засах вэ

Үс хатаагч, сойз, сам.

Гайхамшигтай буржгар буржгар болно,

Багцыг сойзоор сэгсэрнэ үү.

Түүний гарт байгаа бүх зүйл шатаж байна -

Гадаад төрхийг хэн өөрчлөх вэ?

(Үсчин)

Үсчин

Үсчин нь бизнесээ мэддэг

Тэр залуусыг сайн зүсдэг.

Яагаад сэвсгэр болдог вэ?

Яагаад сэвсгэр болдог вэ?

Хөвгүүд байсан нь дээр

Сайхан, цэвэрхэн.

Үсчин

Ямар ч тохиолдолд үсчин

Орчин үеийн тайралтыг танд олгоно.

Надад хайч, сам өг,

Тэр үсийг чинь янзлах болно.

Үсчиний тухай

Үс нь дэл шиг болсон, тайрах цаг нь болсон нь тодорхой байна ...

Үсчин сайхан, гэрэл ихтэй, толь...

Тэд намайг сандал руу заалаа. Надад "Өө!" гэж хэлэх цаг байсангүй. -

Тэд гялсхийж, хайч толгой дээр нь нисэв.

Би тэнд сэгсгэр, хязаалангүй хуц болж ирсэн.

Тэгээд нямбай, царайлаг бяцхан хүү үлдээсэн.

Үсчин авга ах Саша надад: "Бүү март

Манай үсчин. Нааш ир, битгий томор."

Үсчин бүх зүйлийг мэддэг: хэрэв та хүсвэл үсээ хусах болно

Эсвэл үсийг нь тайлж, эсвэл сүмүүдийг тайрч ав -

Хүссэнээрээ хайчилж ав. Тэр ажлаа мэддэг.

Үс засуулахыг хүссэн хэн боловч асуудалгүй туслах болно.

Сургаалт үг

Сайн үс засалт нь үнэтэй хувцаснаас илүү чухал юм.

Биеийн тамирын багш

-д зориулсан багш биеийн тамирхүүхдүүдтэй биеийн тамирын хичээл явуулдаг багш юм. Тэрээр хүүхдүүдэд бие бялдрын хувьд хүчирхэг, эрүүл, авхаалжтай, тэсвэр тэвчээртэй байхыг заадаг.

Биеийн тамирын зааланд өглөө нь биеийн тамирын багш хүүхдүүдтэй хөгжилтэй хөгжмөөр өглөөний дасгал хийдэг. Бие бялдрын хөгжлийн тусгай ангиудад хүүхдүүд гар, хөл, их биеийг хөгжүүлэх ерөнхий дасгал хийж, алхаж, гүйж, үсэрч, цэгцэлж, шидэж, бөмбөг барьж, шидэж, мөлхөж, авирч сурдаг.

Өвлийн улиралд биеийн тамирын багш гудамжинд цана, тэшүүрээр тусгай спортын дасгал хийдэг бөгөөд цэцэрлэгт усан сан байвал хүүхдүүдэд усанд сэлэхийг заадаг. Өөр нэг багш хүүхдүүдэд сагсан бөмбөг, бадминтон, хөл бөмбөг, хоккей, хот зэрэг янз бүрийн спортын тоглоом тоглохыг заадаг. Зуны улиралд дугуй, скутер, өвлийн улиралд чаргаар гулгах ажлыг зохион байгуулдаг. Тэрээр хүүхдүүдтэй гүйх, үсрэх, мөлхөх, авирах, шидэх гэх мэт олон төрлийн гадаа тоглоомуудыг мэддэг бөгөөд удирддаг. Багш нь буухиа тоглоом, спортын зугаа цэнгэл, спортын баярыг зохион байгуулж, явуулдаг.

Биеийн тамирын багш үргэлж хөгжилтэй, авхаалжтай, нарийхан, хөгжилтэй байх ёстой бөгөөд ингэснээр бүх хүүхдүүд түүн шиг байхыг хүсдэг, биеийн тамирын зааланд явах, биеийн тамирын дасгал хийх дуртай, буухиа уралдаан, тэмцээн, спортын тоглоомд оролцохыг хүсдэг.

Энэ хүн ажилдаа маш их хайртай, сонирхолтой, хэрэгцээтэй тоглоом, дасгалуудыг гаргаж ирэх ёстой бөгөөд ингэснээр биеийн тамирын хичээлд хамрагдаж буй хүүхдүүд үргэлж хөгжилтэй, хөгжилтэй, хүч чадал, эрүүл мэндийг олж авдаг.

Тайлбар толь бичгийн ажил:биеийн тамир, тэсвэр тэвчээр, спортын тоглоом, усан бассейн, ерөнхий хөгжлийн дасгал, скутер, хөгжилтэй.

Үйлдлийн нэр:заадаг, тайлбарладаг, заадаг, тоглодог, зохион байгуулдаг, үзүүлдэг, танилцуулдаг, хэлдэг, удирддаг, сургадаг, дасгал хийдэг, хөгжүүлдэг, оролцдог, зохион бүтээдэг, гүйдэг, үсэрдэг, шиддэг, барьдаг ...

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:хөгжилтэй, хөдөлгөөнтэй, хөгжилтэй, хөгжилтэй,чадварлаг, тэвчээртэй, анхааралтай, эелдэг, хатуу, халамжтай, хариуцлагатай, тууштай, сахилга баттай ...

Нууцлаг

Багш нь хөгжилтэй, эелдэг,

Үргэлж бэлтгэлтэй, сэргэлэн бай

Гүйж, тоглож сур

Үсрэх, авирах, бөмбөг шидэх,

Спортод дурладаг

Эрүүл мэндийг сайжруулахад тусалдаг.

Таацгаая залуусаа

Энэ багш хэн бэ?

(Биеийн тамирын багш)

Биеийн тамир!

Өсөж, хөгжихийн тулд

Өдрөөр биш, цагаар

Биеийн тамирын хичээл хийх,

Бид уурлах хэрэгтэй!

Бид цэнэглэж байна

Бид өглөө эхэлдэг

Ойр ойрхон холбоо барихын тулд

Эмч нарт зөвлөгөө өгөх зорилгоор.

Ортопедист бидэнд зааж өгсөн

Массажны дэвсгэр.

Бид тэдэн дээр алхдаг

Бид хөлийг бэхжүүлдэг.

Мөн массажны бөмбөг

Хуруунд тустай

Зураг зурахад тохиромжтой

Үзэг, харандаа барь.

Бид нүдээ хөгжүүлж байна

Бид бөгж шидэх тоглоом тоглодог.

Зөв цохих хэрэгтэй

Илүү их ялахын тулд.

Ухаантай, үнэн зөв байхын тулд,

Бид скитл тоглодог.

Бас хаалган дээр

Бид зөв цохисон.

Биднээс өөр хэн мэдэх билээ

Цагирагыг зуун удаа эргүүл.

Бид тоолдог: нэг - хоёр - гурав,

Бидэнтэй хамт эргэлдээрэй.

Бидэнд олон спортын тоглоом байдаг:

Сагсан бөмбөг, хоккей, бильярд...

Бүлэгт маш сонирхолтой

Бид тоглож, ялна.

Спорт, залуус аа, маш хэрэгтэй!

Бид спорттой найзууд!

Спорт бол туслах юм

Спорт - эрүүл мэнд,

Спорт бол тоглоом

Биеийн тамир!

Сургаалт үг

Биеийн тамир, хөдөлмөр эрүүл мэндийг авчирдаг.

ХӨГЖМИЙН ЗАХИРАЛ

Хөгжмийн найруулагч гэдэг нь хүүхдийг дуулах, бүжиглэх, хөгжим тоглохыг заадаг хүн юм.

Цэцэрлэгт хөгжмийн найруулагч хүүхдүүдтэй хөгжмийн хичээл явуулдаг. Эдгээр ангиудад хүүхдүүд дуу сурч, дуулж, төрөл бүрийн бүжгийн хөдөлгөөнд суралцаж, хөгжим сонсож, хөгжмийн зохиолчид, тэдний уран бүтээлтэй танилцдаг.

Хөгжмийн найруулагч нь хүүхдүүдэд зориулсан маргааш, амралт, янз бүрийн үзүүлбэрүүдийг зохион байгуулж, удирддаг. Тэрээр хүүхдүүдийг хөгжмийн зэмсгээр (металлфон, хэнгэрэг, төгөлдөр хуур гэх мэт) танилцуулж, тоглохыг заадаг.

Хөгжмийн найруулагч өөрөө зарим нэг зүйлийг сайн тоглодог хөгжмийн зэмсэг(төгөлдөр хуур, товч баян хуур, баян хуур).

Тэрээр бүтээлч, хөгжмийн чадвартай. Тэр бол эелдэг, халамжтай, хөгжилтэй хүн юм.

Тайлбар толь бичгийн ажил:хөгжмийн найруулагч, зэмсэг, төгөлдөр хуур, металлофон, баян хуур, товч баян хуур, хөгжмийн зохиолч, уран бүтээл, хөгжим тоглодог.

Үйлдлийн нэр:заадаг, дуулж, бүжиглэдэг, тоглодог, үзүүлдэг, сонсдог, зохион байгуулдаг, үзүүлдэг, эзэмшдэг, танилцуулдаг ...

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:эелдэг, хөгжилтэй, анхааралтай, эелдэг, бүтээлч, тэвчээртэй, хөгжилтэй, хөгжилтэй, бичиг үсэгтэй ...

Сургаалт үгс

Гоцлол дуучингүй бол дуу дуулдаггүй.

Дууг хаана дуулж байна тэнд амьдрал амар байдаг.

Нууцлаг

Хүүхдүүдэд дуулах, тоглохыг хэн заадаг вэ?

Мөн вальс, полька бүжиг,

Хөгжимтэй нөхөрлөж сур

Орос дуунд дуртай юу?

(Хөгжмийн найруулагч)

Хөгжмийн тухай

Хөгжимгүй, хөгжимгүй

Огт амьдарч чадахгүй

Хөгжимгүйгээр бүжиглэж болохгүй

Полка ч, хопак ч биш!

Та вальст эргэлдэхгүй,

Тэгээд та жагсахгүй

Бас хөгжилтэй дуу

Та амралтын өдөр дуулахгүй!

Хөгжмийн найруулагч

Хөгжимчин, багш

Хөгжимтэй танилцахад тусалсан.

Тэр төгөлдөр хуур тоглодог

Хөгжмийн чих хөгждөг.

Дуулж бүжиглэж сур

Тэгээд хонхтой тогло.

Хөгжмийн зохиолчийн тухай яриач

Мөн түүний хөрөг зураг харагдах болно.

Хөгжимд дурлаж сур

Мөн боловсролтой байх.

Амралт, зугаа цэнгэлийг бэлддэг

Бүгдийг баярлуулж, гайхшруулж,

Эцсийн эцэст насанд хүрэгчид болон хүүхдүүд хайртай

Энэ бүхэн маш их амралтын өдрүүд!

Манай хөгжмийн найруулагчийн тухай

Цэцэрлэгт хэцүү хүн байдаг:

Чадварлаг ийм, дэгжин, дэггүй.

Скрипт бичээрэй, сэтгэл санаагаа тохируулаарай

Мөн түүний тоглолтод хүн бүр урих болно.

Авьяас тоолж баршгүй олон, сурах зүйл их байна:

Тэр үлгэрт гардаг шиг бүжиглэдэг, дуучин шиг дуулдаг.

Тэр мэдээж урлагийн авьяастай.

Манай хөгжимчин багш ийм л байна.

УРЛАГИЙН ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНЫ БАГШ

Харааны үйл ажиллагааны багш (сурган хүмүүжүүлэгч) нь хүүхдүүдэд зурах, баримал хийхийг заадаг, тэдний бүтээлч чадварыг хөгжүүлдэг багш юм. Энэ ажил нь хүүхэдтэй ажиллахад маш хүндтэй бөгөөд чухал ажил юм.

Цэцэрлэгт дүрслэх урлагийн багш тусгай хичээл заадаг: загварчлал, зураг зурах. Хүртээмжтэй хэлбэрээр хүүхдүүдэд ямар нэгэн зүйлийг хэрхэн баримал, зурахыг тайлбарлаж, зааж өгдөг. Багш нь харандаа, сойзтой маш сайн. Бусдад зурах, баримал хийхийг заахын тулд тэр өөрөө сайн зураач, бүтээлч хүн байх ёстой. Урлагийн студийн ангиудад хүүхдүүд будаг, гуашаар зурж, шавраар гар урлал хийдэг. Зурах явцад тусгай тавиуруудыг ашигладаг - будаг холих зориулалттай easels, палитр.

Багш нь хүүхдүүдийг дүрслэх урлагийн янз бүрийн төрөл, төрөл зүйлтэй танилцуулдаг: уран зураг, натюрморт, график, уран баримал, архитектур, ардын тоглоом, зураач, уран барималч, архитекторуудын тухай ярьж, хүүхдүүдэд уран зураг үзэхийг заадаг.

Дүрслэх урлагийн багш бол бүтээлч, анхааралтай, ажиглагч, гоо үзэсгэлэнг хайрладаг, ойлгодог хүн юм.

Тайлбар толь бичгийн ажил:багш, дүрслэх урлаг, бүтээлч хүн, мольберт, гуашь, будаг, шавар, уран зураг, натюрморт, график, уран баримал, архитектур, зураач, уран барималч, архитектор.

Үйлдлийн нэр:баримал, зурах, бичих (зураг), заах, харуулах, тайлбарлах, ярих, танилцуулах ...

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:бүтээлч, анхааралтай, ажиглагч, эелдэг, ухаалаг, хөдөлмөрч, чадварлаг, тэвчээртэй, тэвчээртэй, бичиг үсэгтэй ...

Нууцлаг

Манай цэцэрлэгт хэн байдаг

Зураач бол ердөө л хамгийн дээд зэрэглэлийн,

Хүүхдүүдэд хэрхэн баримал хийхийг заа

Мөн зурж, урлах уу?

(Харааны үйл ажиллагааны багш)

Зураач

Уран зураач болно

Зотон дээр зурах:

Энэ бол зараа, энэ бол бороо,

Энэ бол цонхон дээрх од юм.

Түүний будсан зургууд дээр

Тэд үлгэрт гардаг шиг амьд байдаг.

Тэр бол жимс, байгаль хоёулаа

Зурах болно, хөрөг зураг.

Зураач хөлсөлсөн

Сойз, будаг, мольберт.

Хүүхдүүд зурах дуртай

Энд бид будгийг гартаа авав -

Мөн гэрт уйтгар гуниг байсангүй.

Үүнийг илүү хөгжилтэй болгохын тулд

Хурц өнгийг бүү алдаарай!

Энэ үнэн!

За, нуух юу байна?

Хүүхдүүд зурах дуртай!

Цаасан дээр, асфальтан дээр, ханан дээр

Мөн цонхон дээрх трамвайнд!

Мастерууд

Мастерууд уйдах дургүй

Өдөржингөө ажил дээрээ.

Тэд бүх зүйлийг хэвлэдэг: сав, аяга,

Аяга, янз бүрийн тоглоом.

Бүх зүйл дараалан тавиур дээр байна -

Найрсаг шавар баг.

Сургаалт үг

Чадварлаг гар уйтгарыг мэддэггүй.

БАГШ-ДЭФЕКТОЛОГЧ

Багш-дефектологич (typhlopedagog) нь цэцэрлэгт харааны бэрхшээлтэй хүүхдүүдийг сургаж, хөгжүүлж, хүмүүжүүлдэг хүн юм.

Дефектологич багш нь хүүхдүүдэд нүдийг нь зөв харж сургах, нүд, хуруугаараа янз бүрийн гимнастик хийх, тоглоом зохион байгуулах, сэтгэн бодох, дүгнэх, харьцуулах, нэгтгэхийг заадаг тусгай хичээлүүдийг явуулдаг.

Хил сургагч багш хүүхдүүдтэй тусдаа өрөөнд хичээлээ явуулдаг. Эдгээр ангиудад хүүхдүүд тусгай тоглоом тоглож, янз бүрийн ур чадвар, чадварыг эзэмшдэг: хэрхэн зөв нэхсэн тор хийх, ангаахай хийх, хэлбэр дүрсээс хэв маяг гаргах, stencils дээр зурах. Багш-дефектологич нь хүүхдүүдийг хүрээлэн буй объектууд, хүний ​​бие, янз бүрийн мэргэжилтэй хүмүүстэй танилцуулдаг. Тэрээр хүүхдүүдэд хүрээлэн буй орон зайд зөв жолоодоход нь туслахыг хичээдэг, янз бүрийн байгууллагуудад аялал зохион байгуулдаг.

Тусгай ангиудад хүүхдүүд геометрийн хэлбэр, өнгө, хэмжээ, объектын хэлбэр, янз бүрийн дуу чимээ, үнэртэй танилцаж, бүтээгдэхүүнийг амтаар, объектыг хүрэлцэх замаар ялгаж сурдаг.

Хичээл сургагч багш нь хүүхдүүдийг бие биетэйгээ болон насанд хүрэгчидтэй зөв харилцах, сайхан ярих, сонирхолтой түүх зохиох, хүүхдүүдийг сургуульд сайн бэлтгэхэд сургадаг.

Багш-дефектологич бол чадварлаг, хариуцлагатай, тэвчээртэй хүн бөгөөд хүүхдийг хайрлаж, сургаж, тэдэнд мэдлэгээ өгдөг.

Тайлбар толь бичгийн ажил:багш, typhlopedagogue, оффис, байгууллага, тусгай анги, хүрээлэн буй орон зай.

Үйлдлийн нэр:заадаг, хөгжүүлдэг, хүмүүжүүлдэг, сургадаг, тоглодог, үзүүлдэг, тайлбарладаг, танилцуулдаг, ярьдаг, удирддаг ...

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:чадварлаг, анхааралтай, эелдэг, эелдэг, хатуу, шударга, халамжтай, хариуцлагатай, шударга, тууштай, сахилга баттай

Нууцлаг

Хэн өнгийг тодорхойлохыг заадаг

Объектуудын хэлбэрийг нэрлэ

Зургийг зөв нугалав

Тэгээд дарааллаар нь тавь.

Хэн сэтгэж, сэтгэхийг заадаг вэ

Мөн асуултанд хариулна уу?

Нүдний харааг сайжруулахад тусалсан

Энэ багш хэн бэ?

(Багш-дефектологич, тифлопедагог)

Багш-дефектологич

Цэцэрлэгт багш нар байдаг

Тэд дэмий хоосон ажилладаггүй -

Хүүхдийг хөгжүүлэх хэрэгтэй

Тэдэнд өөр өөр мэдлэг олгохын тулд:

Яагаад бидэнд гар, хөл хэрэгтэй вэ?

Зам дээр ямар тээврийн хэрэгсэл байдаг

Чих сонсож, нүд нь харж,

Тэгээд хэн, ямар үлгэрийн баатар.

Харандаа барьж сур

Мөн цус харвалт, нэхсэн тор,

Stencils дээр зур

Зураг, оньсого зохиох.

Хүүхдүүдэд байгалийн тухай заа

Цаг хугацаа, цаг агаарын тухай

Мөн биднийг хүрээлж буй зүйл

Хэзээ, хаана, яагаад.

Дүрсийг таньж сур

Объектуудын өнгийг нэрлэ

Хүрэлцэх, амтыг тодорхойлох

Мөн харьцуулж, нэгтгэн дүгнэ.

Алсын харааг үнэлж сур

Зүүж болох стикер, нүдний шил.

Хараа муутай залуус

Нүдний шилгүй амьдрах нь эрүү шүүлт!

Сургаалт үгс

Өөрийгөө таньж мэдэх нь хангалтгүй - хүн үүнийг бусдад дамжуулах ёстой.

Сайн хүн сайныг заадаг.

БАГШ ЯРИА ЭМЧИЛГЭЭЧ

Хэл ярианы эмч бол хүүхдийг зөв ярихыг заадаг, хэл яриаг хөгжүүлдэг багш юм.

Хэл ярианы эмч нь янз бүрийн зураг, тоглоом, ханан дээр том толь байрлуулсан, зөв ​​ярьж сурах үед нь хардаг тусгай өрөөнд хүүхдүүдтэй ажилладаг. Заримдаа энэ оффисын дэргэдүүр өнгөрөхдөө та исгэрэх, чимээ шуугиан, архирах сонсогддог - эдгээр нь зөв ярьж, хэцүү дуу чимээ гаргаж сурдаг хүүхдүүд юм.

Тоглож буй хүүхдүүдтэй ярианы эмч хурууны тоглоомууд, хэл сургах, яруу найраг, хэлээр мушгирах, сонсголыг хөгжүүлэх, хүүхдүүдийг төрөлх хэлний авиа, үсэгтэй танилцуулах. Хичээл дээр хүүхдүүд олон шинэ үг сурч, үг задлан шинжилж, өгүүлбэрийг зөв зохиож, сайхан ярьж сурдаг. Хүүхдүүд зураг зурах, ангаахай хийх, эхний үсгийг бичиж сурдаг тусгай дэвтэртэй байдаг. Та дэвтэрээ гэртээ аваад дасгалаа үргэлжлүүлж, нааж эсвэл сайхан зураг зурж болно.

Цэцэрлэгийн хөгжмийн захиралтай хамт ярианы эмчилгээний багш нь логоритмийг явуулдаг: хүүхдүүд хөгжимд янз бүрийн хөдөлгөөн хийж, зөв ​​амьсгалж, ярьж, хөдөлгөөн, яриагаа хослуулж сурдаг.

Хэл ярианы эмч нь бүлэг хүүхэдтэй, нэг хүүхэдтэй ажиллах боломжтой. Эцэг эхчүүдийн хувьд ярианы эмч нь харилцан яриа, зөвлөгөөг явуулдаг бөгөөд ингэснээр тэд хүүхдээ тодорхой, зөв ​​ярихад хэрхэн туслахыг мэддэг.

Хичээлийн жилийн төгсгөлд ярианы эмчилгээний амралт үргэлж зохион байгуулагддаг бөгөөд хүүхдүүд хэцүү дуу авиаг ярьж, хэлж сурсанаа харуулдаг.

Хэл ярианы эмч бол маш чадварлаг, тэвчээртэй, хариуцлагатай хүн бөгөөд хүүхдийг зөв, ойлгомжтой ярихыг хичээдэг.

Тайлбар толь бичгийн ажил:багш, ярианы эмч, оффис, ярианы эмчилгээний ангиуд, дуу авиа, үсэг, үг, өгүүлбэр, хэлийг мушгих, логоритмик, зөвлөлдөх.

Үйлдлийн нэр:заадаг, тайлбарладаг, заадаг, тоглодог, үзүүлдэг, танилцуулдаг, хэлдэг, удирддаг, сургадаг, дасгал хийдэг, хөгжүүлдэг, судалдаг ...

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:чадварлаг, тэвчээртэй, анхааралтай, эелдэг, эелдэг, хатуу, халамжтай, хариуцлагатай, тууштай, сахилга баттай ...

Нууцлаг

Хэн ойлгомжтой ярихыг заадаг

Мөн бүх дууг гарга

Хүүхдүүд хэл яриаг хөгжүүлдэг

Тэр янз бүрийн тоглоом тоглодог уу?

Таамаглаж байна уу? Битгий эвшээ!

Энэ хэн бэ? Хариулах!

(Багш ярианы эмч)

Хэл ярианы эмч туслах болно

Сайхан ярих

Зөв, цэвэрхэн

Бидний хийсэн дуу чимээ

Удаан, хурдан.

Дуу чимээ гэнэт гарч ирэв

Үгнүүд гарч ирэв ...

Мөн үгс аль хэдийн ирж байна

Зөв зам дээр.

Манай Егорка сурсан

хэлээ мушгих,

Настя хагарахаа больсон

Тэгээд Степан гашилдаггүй.

Тэд сайхан хэлдэг

Зоригтой, удаан.

Хүүхдүүдэд дараах зөвлөгөөг өгдөг.

Хэл ярианы эмгэг судлаач тусалж чадна!

Сургаалт үг

Сурах нь ур чадварт хүрэх зам юм

БАГШ

Багш бол сургуульд ажиллаж, хүүхдүүдэд хичээл заадаг хүнийг хэлдэг. Багшийн мэргэжил бол маш чухал бөгөөд зайлшгүй шаардлагатай.

Хүүхдэд насан туршдаа хэрэг болохуйц мэдлэг олгоход багш хэрэгтэй. Унших, тоолох, бичих, хөдөлмөрлөх, хөдөлмөрлөх, нөхөрлөх, бие биедээ туслах зэрэгт сургадаг.

Сургуульд багш нь ангидаа ажилладаг. Энэ бол сурагчдын суух ширээ, багшийн ширээ бүхий том өрөө юм. Сурагчдын өмнө хананд самбар өлгөөтэй байдаг. Багш материалыг тайлбарлахдаа самбарыг ашигладаг. Тэрээр самбар дээр шохойгоор бичиж, сурагчдад сурахад туслах ширээ, зураг өлгөдөг. Багш хүүхдүүдтэй харилцах цагийг хичээл гэж нэрлэдэг. Хичээлийн хооронд оюутнууд амардаг - энэ бол өөрчлөлт юм. Хичээлийн дараа сурагчид гэртээ харьж, хичээлээ түр завсарлаж, дараа нь багшийн өгсөн гэрийн даалгавраа хийдэг.

Багш болохын тулд өөрөө маш их суралцах хэрэгтэй: Эцсийн эцэст багш нь оюутнуудад мэдлэгээ дамжуулж, хичээлээ сонирхолтой, тайлбарыг ойлгомжтой болгох ёстой.

Багш нь шавь нараа хайрлаж, ойлгох ёстой, оюутнууд түүнд дуулгавартай байх ёстой, багшийн хөдөлмөрийг хүндэтгэх ёстой. Жинхэнэ багш бол өгөөмөр, сайхан сэтгэлтэй, мэдлэг, хүч чадал, цаг хугацаа, авьяас чадвараа өгөх чадвартай байдаг.

Тайлбар толь бичгийн ажил:багш, хичээл, өөрчлөлт, сургууль, анги, мэдлэг, авьяас, өгөөмөр.

Үйлдлийн нэр:заах, хэлэх, тайлбарлах, бичих, дүгнэх, шалгах, асуух, сонсох, үзүүлэх...

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:ухаалаг, эелдэг, шударга, хатуу, эелдэг, боловсролтой, тэвчээртэй, ойлгодог, чадварлаг, тууштай, хариуцлагатай ...

Сургаалт үгс

Мэдэхгүй байх нь ичмээр биш, сурахгүй байх нь ичмээр юм.

Ярдаг хүн тарьдаг; хэн сонсдог - цуглуулдаг.

Нууцлаг

Сургууль дээр хэн хүүхдүүдэд захиалга өгөхийг заадаг

Мөн хүүхдийн дэвтэрийг шалгаж,

Хувааж, үржүүлж, асуудлыг шийдэх үү?

(Багш)

Багш нарын тухай

Багш биднийг дуудна

Үсгүүд бүгд нэртэй.

Асуудлыг шийдвэрлэх талаар тайлбарладаг

Хасах ба нэмэх.

Тэр далайн тухай ярьдаг

Ой мод, цэцэг, амьтдын тухай...

гэсэн асуултад хариулах болно

Мөн тустай зөвлөгөө өгнө үү.

Багш аа

Тэр бидэнд аливаа асуудлыг шийдэхийг заадаг.

Түүний тэвчээр, мэдлэг нь агуу юм.

Сайн багш бол том амжилт

Түүний шавь нар түүнийг насан туршдаа дурсах болно.

Уурхайчин, жолооч, шатарчин, хүндийг өргөгч -

Сургуулийн бүх хүмүүс нэг удаа сурч байсан,

Тэгээд тэд анги руу алгасаж гүйж,

Мөн тэд хяналтаас айдаг байв.

Гэхдээ сургуулийн өдрүүд илүү хурдан болж байна

Өнгөрсөн хугацаанд судалгаа хэвээр байсан ...

Тэдний хүүхдүүд өнөөдөр сургуульд явдаг -

Тэгээд бүх зүйл эхнээсээ давтагдах болно.

ТОГООЧ - ЧИХЭР

Нарийн боовны тогооч бол нарийн боов, бялуу, жигнэмэг, цагаан гаатай талхыг хоол хийж, жигнэж, дараа нь чимэглэдэг хүн юм. Чихэрчин мэргэжил нь маш хэцүү, бас нэгэн зэрэг маш сонирхолтой, бүтээлч, амттай байдаг. Та бүгд кафед байсан эсвэл дэлгүүрээс амттай нарийн боов, бялуу худалдаж авсан байх. Тэд ямар сайхан чимэглэгдсэн бэ: цэцэг, мөөг, янз бүрийн бөмбөг, зүрх сэтгэлээр. Дэлгүүрт маш их зарагдсан янз бүрийн төрөлжигнэмэг, цагаан гаатай талх. Энэ бүгдийг нарийн боовны тогооч бэлтгэсэн!

Би бялуу жигнэх болно

Мөн хивс, эвэр.

Энэ бол надад байгаа бэлэг юм:

Би нарийн боовны тогооч мэргэжилтэй.

Тогооч нь нарийн боовны тогоочтой тусгай хувцасТэр ажилдаа ирэхдээ өмсдөг. Энэ бол даашинз, хормогч, малгай эсвэл ороолт юм. Мөн тэрээр хувцсандаа толбо үүсгэхгүйн тулд үүнийг хийдэг бөгөөд ингэснээр вилли, үс нь хоолонд орохгүй.

Тайлбар толь бичгийн ажил:тогооч - чихэр, кафе, нарийн боов, бялуу, даашинз, хормогч, малгай эсвэл ороолт.

Үйлдлийн нэр:хоол хийх, зуурах, жигнэх, чимэглэх

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:ухаалаг, эелдэг, бүтээлч, хөдөлмөрч, анхааралтай, хариуцлагатай.

Хурууны гимнастик

Бид гараараа зуурсан гурилаа санаж байна. (Хуруугаа шахаж, тайлах).
Амтат бялуу жигнэцгээе. (алгаа алгадах).
Дунд хэсгийг чанамалаар тосол, (гарынхаа алган дээр хуруугаараа дугуй хөдөлгөөн хийх).
Мөн дээд, чихэрлэг тос. (Таны алган дээрх хурууны дугуй хөдөлгөөн).
Мөн кокосын үйрмэг (хоёр гарын хуруугаараа "үйрмэг" цацаж).
Бид бялуу дээр бага зэрэг цацна.
Тэгээд бид цай чанах болно (хурууг "чимхэх", хоёр гараараа дугуй хөдөлгөөн хийх).
Найзыгаа урь! (алгаа дээш, хуруугаа зангидаж, тайлах).

ГАЛТ ТЭЭВРИЙН ИНЖЕНЕР

Галт тэрэгний машинист бол зорчигч болон ачааны галт тэрэг, янз бүрийн мессеж, чиглэлийн цахилгаан галт тэрэгний ажлыг удирддаг төмөр замын ажилтан юм.
Жолооч нь зүтгүүр жолоодох замаар галт тэргийг жолооддог.
Жолооч нь замын хөдөлгөөний дүрэм, семафор дохио гэх мэтийг дагаж галт тэргийг яг хуваарийн дагуу жолоодох ёстой.

Галт тэрэгний чиглэл бараг өөрчлөгдөөгүй. Гэсэн хэдий ч замын нөхцөл байдал байнга өөрчлөгдөж байдаг. Энэ нь цаг агаар, галт тэрэгний ачаалал, бусад замын хөдөлгөөнд оролцогчдоос шалтгаалж болно. Машинистууд асар том, нарийн төвөгтэй машинуудыг ажиллуулдаг тул тэдэнд "туслах" туслахыг өгдөг. Зүтгүүрт туслах ажилтан хоёр шалтгаанаар хэрэгтэй байдаг. Нэгдүгээрт, галт тэргийг нэг хүн удирдах нь бие махбодийн хувьд боломжгүй юм, учир нь хөдөлгөөний явцад янз бүрийн газарт хэд хэдэн техникийн ажиллагааг нэгэн зэрэг гүйцэтгэх шаардлагатай байдаг. Хоёрдугаарт, жолооч тахир дутуу болсон тохиолдолд хамгаалалтын тор.

Тайлбар толь бичгийн ажил:жолооч, цахилгаан галт тэрэг, зорчигч, төмөр зам, гэрлэн дохио, галт тэрэг, зүтгүүр.

Үйлдлийн нэр:удирддаг, сэлгэдэг, ажилладаг.

Хувийн шинж чанаруудын нэрс:анхааралтай, хариуцлагатай.