Systémový prístup v praxi. Čo je to „systémový prístup“? Hodnota systematického prístupu k riadeniu

Pojmy systému a systémová metóda. Vytvorenie systematickej metódy sa právom považuje za jeden z najvýznamnejších úspechov vedeckého myslenia dvadsiateho storočia. Od polovice tohto storočia sa pojem „systém“ (z gréčtiny. systema- celok) sa stáva jedným z kľúčových filozofických a metodologických a vedeckých konceptov a " zlom v modernom vedeckom myslení“(ako predpovedal rakúsky biológ Ludwig von Bertalanffy, ktorý v roku 1945 publikoval prvé vedecké práce obsahujúce myšlienky systémovej metodológie).

Základom systémovej metódy a systémového prístupu k skúmaniu sveta okolo nás je zohľadnenie predmetu skúmania (predmetu, javu alebo procesu) ako akéhosi integrálneho útvaru, t.j. ako systém, ktorý má vlastnosti, ktoré prvky tvoriace tento systém nemajú. Tieto nové vlastnosti, ktoré sú tzv vznikajúce alebo integračný, systém získava vplyvom svojej celistvosti, t.j. v dôsledku interakcie jeho častí (prvkov) navzájom.

Dejiny modernej civilizácie možno vnímať ako dejiny kladenia a riešenia stále väčších a komplexnejších problémov, takže vznik systematickej metódy ako najuniverzálnejšieho prostriedku na riešenie takýchto problémov bol predurčený. Navyše v implicitnej forme sa prvky systémového prístupu využívajú vo vede od jej počiatkov. Napriek tomu sa vznik systémovej metódy ako špeciálnej metódy výskumu pripisuje najčastejšie 40. rokom minulého storočia.

V jednej zo svojich prác Bertalanffy napísal: „Samozrejme, systémy boli študované po mnoho storočí, ale teraz sa k takémuto výskumu pridalo niečo nové... Tendencia študovať systémy ako celok, a nie ako konglomerát častí , zodpovedá trendu moderná veda neizolovať skúmané javy v úzko ohraničenom kontexte, ale najprv študovať interakcie a skúmať stále viac a viac rôznych aspektov prírody. ... Zúčastňujeme sa pravdepodobne najširšieho zo všetkých doterajších pokusov dosiahnuť syntézu vedeckých poznatkov.“

Vznik systematickej metódy znamenal prechod na kvalitatívne novú a zrelšiu etapu rozvoja prírodných vied a vedy ako celku. Systémová metóda sa objavila po tom, čo sa v rámci rôznych vied skúmali určité aspekty, vlastnosti a vlastnosti rôznych objektov, javov a procesov. Systémový prístup znamenal prechod od disciplinárneho prístupu, keď sa každá z vied zameriavala na štúdium svojho úzkeho okruhu problémov, k interdisciplinárnemu prístupu. To druhé umožnilo odhaliť hlbšie vzorce vlastné širokému spektru javov, odhaliť vzťah medzi rôznymi triedami javov.

Vzhľad systémovej metódy bol dôsledkom predtým nedostatočne realizovaného jednota vedecké poznatky, a keď sa už objavili, systematická metóda umožnila priblížiť sa k chápaniu tejto jednoty. Môžeme povedať, že jednota poznania je priamo závislá od jeho systémovej povahy. Pod takouto systémovosťou sa rozumie identifikácia vzájomných vzťahov medzi rôznymi vednými disciplínami, vznik nových disciplín na styčných plochách starých, vznik interdisciplinárnych oblastí výskumu, syntéza, redukcia (redukcia niektorých teórií na iné) atď.

Pozoruhodným príkladom redukcie je I. Newtonova redukcia zákonov pohybu nebeských telies na zákony pozemskej mechaniky. Poznamenávame však, že zákony zložitejších systémov a foriem pohybu nemožno úplne zredukovať na zákony jednoduchších systémov a foriem, čo je v rozpore s jedným zo základných princípov systémového prístupu, ktorý tvrdí, že integrálne vlastnosti systému sú sa nezredukujú na súhrn vlastností jeho zložiek, ale vznikajú v dôsledku ich interakcií.

Široké šírenie myšlienok a princípov systémovej metódy prispelo k presadzovaniu množstva nových myšlienok ideologického charakteru. Nahradiť filozofiu pozitivizmu , kde sa kládol dôraz na analýzu a redukciu, prišiel systémový prístup, ktorý jeho západní lídri povýšili na novú vedeckú filozofiu a v ktorom sa hlavný dôraz kladie na syntézu a antiredukcionizmus. V podstate ide o pokus vyriešiť jeden zo starých filozofických problémov o pomere časť a celok(Čo je dôležitejšie, časť alebo celok?) Možno tvrdiť, že pokusy pochopiť celok pomocou analýzy jeho častí sú neudržateľné práve preto, že ignorujú syntézu, ktorá hrá rozhodujúcu úlohu pri vzniku akéhokoľvek systému. Pokusy potvrdiť prednosť celku pred časťou však narážajú na opodstatnené námietky, ktorých podstatou je, že celok predsa vzniká zo svojich častí.

Existuje filozofický holizmus, ktorej priaznivci veria, že celok nie je len dôležitejší ako jeho časti, ale vzniká aj pred časťami. To je však rovnako jednostranné ako čistý redukcionizmus. Systémový prístup sa týmto extrémom vyhýba a vychádza zo skutočnosti, že systém nevzniká nejakým mystickým spôsobom, ale ako výsledok konkrétnej a konkrétnej interakcie celkom určitých reálnych častí. Časti a celok musia byť študované nie vo vzájomnej opozícii, ale vo vzájomnej interakcii, analýza musí byť sprevádzaná syntézou.

Existuje mnoho definícií pojmu „systém“, napríklad:

Systém - objektívna jednota prirodzene prepojených prvkov, predmetov, javov, ako aj vedomostí;

Systém je množina objektov spolu so vzťahmi medzi objektmi a medzi ich atribútmi (vlastnosťami);

Systém je súbor vzájomne prepojených prvkov, ktoré spolupracujú na dosiahnutí spoločného cieľa.

Systém je komplex selektívne zapojených prvkov, ktoré sa vzájomne podieľajú na dosiahnutí daného užitočného výsledku, ktorý je akceptovaný ako hlavný systémotvorný faktor.

Pri definovaní tohto konceptu rôzni vedci pripisovali systémom ten či onen súbor vlastností (vlastností), ktoré ich charakterizujú. Najkratšia definícia patrí L. von Bertalanffymu: „ Systém je komplex vzájomne sa ovplyvňujúcich prvkov". V tejto definícii, ako vidíme, sa berú do úvahy iba dva znaky: 1) systém je tvorený niekoľkými prvkami; 2) prvky systému sa navzájom ovplyvňujú, t.j. sú vzájomne prepojené. Ďalšie definície pojmu systém využívajú viac charakteristické znaky, najčastejšie obsahujú také atribúty ako prítomnosť emergentných vlastností a prítomnosť cieľa (účelnosti). Zovšeobecnením známych formulácií môžeme uviesť nasledujúcu definíciu:

Systém je súbor prvkov, ktoré vďaka interakcii medzi nimi majú integrálne (emergentné) vlastnosti, ktoré umožňujú realizovať konkrétny cieľ.

Všimnite si, že pri akejkoľvek definícii je veľmi ťažké nakresliť čiaru medzi systémom a množinou prvkov, ktoré nie sú systémom (takéto objekty sa niekedy nazývajú jednoduché agregáty alebo agregátov). Existuje aj názor, že taký široký pojem ako systém nemožno definovať čisto logicky prostredníctvom iných pojmov, treba ho rozpoznať ako pôvodný (nedefinovaný) a jeho obsah odkryť pomocou príkladov.

Otázka, či ten či onen objekt je alebo nie je systémom, nie je celkom správna, v prípade potreby možno za systém považovať ktorýkoľvek predmet štúdia. Oveľa dôležitejšia je iná otázka – či sa má alebo nemá uchýliť k použitiu systematickej metódy pri vykonávaní konkrétnej štúdie. Je celkom zrejmé, že uskutočniteľnosť použitia systematického prístupu sa zvyšuje so zvyšujúcim sa:

Zložitosť predmetu štúdia;

Zložitosť výskumnej úlohy;

Požiadavky na presnosť výsledkov výskumu;

Riziká spojené s nepresnosťou výsledkov štúdie.

Klasifikácia systémov. Obrovská rozmanitosť systémov predurčuje potrebu ich klasifikácie, ktorá sa môže vykonávať podľa rôznych kritérií.

Podľa charakteru objektu je možné všetky systémy rozdeliť na materiál A ideálne(ten sa tiež nazýva abstraktné alebo koncepčný). Materiálové systémy sú prirodzené(anorganické a organické), umelé(všetko, čo nevytvorila príroda, ale človek) a sociálna systémov. Existuje tiež veľa systémov, ktoré sú zmiešané.

Materiálne systémy sa zase delia do tried, napríklad fyzikálne, chemické, biologické, geologické, ekologické atď. Všetky tieto systémy sa nazývajú materiálne, pretože ich obsah a vlastnosti nezávisia od poznávajúceho subjektu. V snahe spoznať a pochopiť vlastnosti sveta okolo nás si človek vytvára abstraktné systémy (diagramy, tabuľky, hypotézy, teórie, plány, programy atď.). Vo filozofickom zmysle sú tieto systémy ideálne, pretože predstavujú odraz materiálnych systémov objektívne existujúcich v prírode a spoločnosti. Klasickým príkladom abstraktného systému je známy periodický systém prvkov D.I.Mendelejeva.

V rámci každej triedy systémov možno rozlíšiť podtriedy. Napríklad na analýzu pohybu planét slnečnej sústavy, ktorá patrí do triedy fyzikálnych systémov, okrem 2. Newtonovho zákona stačí použiť iba zákon univerzálnej gravitácie, takže tento systém možno interpretovať ako gravitačné. Podobne v rámci triedy fyzikálnych systémov možno rozlíšiť elektrické, elektromagnetické, mechanické, tepelné a iné systémy.

Z časového hľadiska možno systém považovať za statické A dynamický. Takéto delenie (ako vlastne každé iné) je do určitej miery podmienené, pretože všetko na svete je v neustálom pohybe. Napriek tomu systémy, ktorých dynamické vlastnosti sú nevýznamné, treba považovať za statické. Ak sa vlastnosti alebo správanie systému v priebehu času menia (charakterizované dynamikou), potom treba takýto systém považovať za dynamický.

Spomedzi dynamických systémov možno vyčleniť deterministický A stochastické(pravdepodobnostné, pravdepodobnostno-štatistické) systémy. Stav a správanie deterministického systému v ľubovoľnom čase možno vypočítať s pomerne vysokou presnosťou, vplyv dostupných náhodných faktorov na dynamiku takýchto systémov možno zanedbať. Na rozdiel od nich v stochastických systémoch zohrávajú dominantnú úlohu náhodné procesy a faktory, predikcia správania takéhoto systému môže mať len pravdepodobnostný charakter.

Podľa povahy interakcie s životné prostredie rozlišovať otvorené A zatvorené(izolované) materiálové systémy. Táto klasifikácia je tiež podmienená. Koncept uzavretých systémov, ktorý vznikol v klasickej termodynamike, je abstrakcia, v skutočnosti si všetky systémy vymieňajú energiu, hmotu alebo informácie s okolím, a preto sú z definície otvorené. Osobitný význam má charakter výmeny energie otvoreného systému s prostredím, ktorý určuje, ako bude uvedené nižšie, potenciál jeho rozvoja.

Dôležitým klasifikačným znakom je zložitosť systémov. Ako príklady zložitých systémov možno uviesť výrobný (technologický) proces, výrobný podnik, akúkoľvek živú bytosť, klimatické procesy atď. Rozdelenie systémov na jednoduché a zložité závisí od počtu premenných (resp. od množstva informácií, ktoré sú potrebné na popis a analýzu konkrétneho systému). Ak je takýchto premenných málo a vzťahy medzi nimi sú opísané známymi zákonitosťami a dajú sa matematicky spracovať, systém možno považovať za jednoduchý (napríklad slnečnú sústavu). Správanie zložitých systémov, akými sú napríklad tie, ktorými sa zaoberajú meteorológovia, je determinované takým množstvom premenných, že hľadanie akýchkoľvek vzorcov sa stáva veľmi ťažkou a niekedy neriešiteľnou úlohou. Takže môžete ľahko vypočítať polohu akejkoľvek planéty v slnečnej sústave (alebo akéhokoľvek iného známeho nebeského telesa) po mnohých tisíckach rokov, ale nie vždy je možné urobiť presnú predpoveď počasia na zajtra.

Dôležitá charakteristika(v súčasnosti) je stavu systému. Každý systém je opísaný určitým súborom základných premenných a parametrov a na vyjadrenie jeho stavu je potrebné určiť hodnoty týchto premenných a parametrov v uvažovanom čase. Rozlišujte medzi rovnovážnym a nerovnovážnym stavom a podľa toho rovnováha A nerovnovážny systémov. Rovnovážne stavy systému (a systémov samotných) môžu byť udržateľný A nestabilná. Pojem stabilita systému sa najčastejšie spája s jeho schopnosťou vrátiť sa do rovnovážneho stavu po odznení vonkajších vplyvov, ktoré ho z tohto stavu vyviedli.

Podľa matematického popisu rozlišujú lineárne A nelineárne systémov. Pre lineárne systémy, ktorých charakteristiky sú opísané lineárnymi (algebraickými alebo diferenciálnymi) rovnicami, platí princíp superpozície.

V závislosti od veľkosti systému je možné rozdeliť na malé (malé) a veľké, pričom tieto sa často musia študovať po častiach, čo si môže vyžadovať tím výskumníkov alebo pozorovateľov.

Z hľadiska cieľového a cieľového správania sa systémy delia na cieľové a necieľové systémy. Všetky umelé systémy, ako je ľahké pochopiť, boli vytvorené so špecifickým účelom, každý z nich má svoj vlastný účel. Zložité systémy majú zároveň spravidla niekoľko cieľov, t.j. sú viacúčelové (multifunkčné). S prírodnými systémami je situácia komplikovanejšia. Majú steblo trávy, chrobák, strom, sopka, oceán, planéta svoje ciele? Kladná odpoveď na túto otázku nevyhnutne vedie k myšlienke, že svet bol stvorený Bohom, alebo je ovládaný nejakou Univerzálnou Mysľou. Kedysi bol tento uhol pohľadu dominantný, dnes sa ho niekto drží.

Štruktúra a štruktúra systémov. Systém a prostredie.Štruktúra systému je určená jeho zložitosťou a je charakterizovaná komponentmi, z ktorých pozostáva. Mali by sa nazývať veľké bloky, ktoré sú súčasťou komplexného systému a majú svoj vlastný funkčný účel subsystémy. Ako súčasť takého zložitého systému, akým je ľudské telo, sa rozlišuje muskuloskeletálny, kardiovaskulárny, tráviaci, nervový a mnoho ďalších jeho častí, ktoré sa zvyčajne nazývajú systémy. Presnejšie povedané je však správnejšie nazývať tieto časti podsystémami, pretože v izolovanej forme nemôže fungovať každá z nich, hoci má určitú autonómiu.

Každý subsystém sa skladá z mnohých častí, v niektorých prípadoch je vhodné v rámci neho vyčleniť subsystémy 2. (a niekedy aj 3.) úrovne. Najmenšie „detaily“ systému sú tzv prvkov , hoci tento výraz je plne použiteľný na označenie akejkoľvek časti systému. Aby sme zdôraznili terminologické ťažkosti, ktoré vznikajú pri opise štruktúry zovšeobecneného systému, poznamenávame, že každý prvok, bez ohľadu na to, aký je malý, je systémom (otázkou je len to, či má v konkrétnom prípade zmysel považovať tento prvok za systém).

Pod štruktúru systému pochopiť súhrn tých špecifických vzťahov a interakcií, vďaka ktorým vznikajú nové integrálne vlastnosti, ktoré sú vlastné iba systému a chýbajú v jeho jednotlivých komponentoch. Potreba zahrnúť pojmy ako štruktúra (alebo organizácia) sa zvyšuje so zložitosťou skúmaných systémov. Tieto pojmy samy o sebe znamenajú, že zodpovedajúci systém pozostáva zo súboru uzlov (odkazov, blokov atď.) vzájomne prepojených rôznymi funkčnými väzbami, vrátane spätná väzba .

Všimnite si, že štruktúra konkrétneho systému nie je jediná možná. Ale ak štruktúra systému nie je optimálna, t.j. neposkytuje najlepšie podmienky pre jeho fungovanie a rozvoj, potom skôr či neskôr takýto systém zanikne a ustúpi iným, dokonalejším. Uvedené platí nielen pre sociálne a technické systémy, ale aj biologické, ako aj prírodné materiálne systémy neživého sveta (problémy optimalizácie štruktúry takýchto systémov rieši príroda sama).

Mnohé systémy sú postavené podľa tzv. hierarchické princíp, ktorý znamená podriadenie každej úrovne v štruktúre systému vyššej. Najjednoduchší spôsob, ako pochopiť tento princíp, je zvážiť systém, akým je armáda. Četa, čata, rota, prápor, pluk atď. je hierarchická štruktúra vo svojej najčistejšej forme. Všimnite si, že veľká väčšina sociálnych systémov je hierarchická. V štruktúre jednoduchých hmotných predmetov možno vidieť aj akúsi hierarchiu. Ten istý kameň sa skladá z kryštálov, každý kryštál sa skladá z molekúl, každá molekula sa skladá z atómov atď.

Celý svet okolo nás, jeho objekty, javy a procesy sú teda súborom systémov, ktoré sú svojou povahou a štrukturálnymi vlastnosťami najrozmanitejšie. Zároveň vo vnútri každého systému existuje systém alebo množina menších systémov a každý systém tak či onak interaguje s ostatnými umiestnenými v ňom, na rovnakej úrovni s ním alebo mimo neho. Systémová metóda implikuje určenie hraníc skúmaného systému a určenie tých systémov z prostredia (OS), s ktorými skúmaný systém významne interaguje. OS má významný vplyv na fungovanie a vývoj akéhokoľvek systému, povaha a výsledky tohto vplyvu môžu byť rôzne, v každom prípade je však metodologicky nesprávne analyzovať systém mimo prepojenia s OS a najčastejšie je v praxi zbytočná.

Systémové pripojenia s OS ( vonkajšie odkazy) môžu byť veľmi rôznorodé: esenciálne a nepodstatné, priame a nepriame, stabilizujúce a rušivé, deterministické a stochastické, užitočné a škodlivé, priame a inverzné atď. Je to spätná väzba, ktorá si zaslúži podrobné zváženie, pretože. ich vplyv na správanie a vývoj systémov je mimoriadne veľký. Systém má spätnú väzbu, ak je schopný reagovať na zmeny v OS (alebo v sebe). Užší prúd: spätná väzba je spojenie medzi výstupom a vstupom systému alebo jeho jednotlivej jednotky.

Spätná väzba môže byť pozitívne A negatívne. Pozitívna spätná väzba zosilňuje vonkajší vplyv, negatívna spätná väzba naopak tento vplyv kompenzuje a znižuje jeho vplyv na stav alebo správanie systému. Je celkom zrejmé, že negatívna spätná väzba stabilizuje systém, udržiava ho v rovnovážnom stave (a tým bráni jeho rozvoju). Naproti tomu pozitívna spätná väzba „rozkýva“ systém, v prítomnosti pozitívnej spätnej väzby môžu aj menšie poruchy viesť k významným zmenám v systéme, vrátane jeho prechodu do kvalitatívne nového stavu.

Základné zákonitosti evolúcie systémov. Podľa moderné nápady všetky tri úrovne organizácie hmotného sveta (neživá príroda, živá hmota a spoločnosť) sú pokryté jediným procesom vývoja. V globálnom evolučnom procese sú tieto tri úrovne reprezentované ako články jedného reťazca, a preto bolo potrebné vytvoriť jednotný jazyk (jednotnú terminológiu) na popis procesov evolúcie širokej škály systémov.

Koncept globálneho evolucionizmu na jednej strane dáva predstavu o svete ako celku, umožňuje pochopiť všeobecné zákony bytia v ich jednote a na druhej strane orientuje modernú prírodnú vedu k identifikácii konkrétnych vzory evolúcie hmoty na všetkých jej štrukturálnych úrovniach, vo všetkých štádiách jej samoorganizácie.

Jedným z týchto globálnych vzorov je nerovnomerný vývoj sveta a jeho jednotlivých systémov, úzko súvisí s tým, že každý systém s neobmedzenou zmenou parametrov, ktoré určujú jeho stav alebo správanie, skôr či neskôr prestáva byť lineárny. Na druhej strane nerovnomerný vývoj systémov je prejavom jedného zo základných zákonov dialektiky – zákona prechodu kvantitatívnych zmien na kvalitatívne.

Jeden z najväčších mysliteľov 20. storočia. francúzsky paleontológ (a zároveň katolícky kňaz, teológ) P. Teilhard de Chardin vo svojej slávnej knihe „Fenomén človeka“, ktorú napísal v roku 1946, sformuloval tento vzorec takto: „Vo všetkých oblastiach, keď akákoľvek hodnota dostatočne vzrástla, dramaticky zmení svoj vzhľad, stav alebo povahu. Krivka zmení smer, rovina sa stane bodom, stajňa sa zrúti, tekutina vrie, vajce sa rozdelí na segmenty, záblesk intuície osvetlí hromadu faktov... spôsob, ako si predstaviť a zachytiť „prvý moment“.

Druhou najdôležitejšou zákonitosťou, ktorá je zdôrazňovaná v koncepte globálneho evolucionizmu, je smer vývoja svetový celok a jeho jednotlivé časti na zlepšenie ich štrukturálnej organizácie. Evolúcia a vývoj sú svojou povahou smerové – dochádza k neustálej komplikácii organizačných štruktúr a foriem. Je nevyhnutné, aby sa v tomto prípade neustále zvyšoval aj počet (rozmanitosť) rôznych organizačných foriem (zákon rozdiely). Smer evolúcie sa najzreteľnejšie prejavuje na úrovni živej hmoty, avšak ako na úrovni neživej hmoty, tak aj na úrovni spoločenskej je ľahké vidieť prejavy uvažovanej zákonitosti.

Ďalšou zákonitosťou evolučných procesov, ktorú nemožno ignorovať, je spojitosť zvýšenie rýchlosti evolúcie. Tento vzor sa dá ľahko vysledovať aj pri zvažovaní akéhokoľvek historického procesu, či už ide o geologickú históriu Zeme, vývoj živej hmoty alebo históriu spoločnosti. Tento vzorec je dôsledkom komplikácií a rastu rozmanitosti organizačných foriem hmoty. Preto je rýchlosť vývoja živej hmoty oveľa vyššia ako u neživej hmoty a zmeny v spoločnosti prebiehajú obrovskou rýchlosťou.

Výskyt akýchkoľvek nových formácií v procese samoorganizácie hmoty je možný len na úkor energie prostredia a pod podmienkou vzniku príležitostí na efektívnejšiu asimiláciu tejto energie. Inými slovami, vznik komplexnejších a pokročilejších systémov a štruktúr sa zasa stáva katalyzátorom procesu ďalšieho rozvoja. Napríklad živá hmota, ktorá vznikla na povrchu Zeme, výrazne urýchlila všetky procesy jej vývoja vďaka schopnosti absorbovať a využívať energiu kozmu (predovšetkým Slnka) a pomocou nej transformovať pozemskú látku. . Porovnanie Zeme a Mesiaca, ktoré majú rovnaký vek, jasne demonštruje účinnosť živej hmoty ako katalyzátora globálneho rozvojového procesu.

Veľkolepý obraz celkového planetárneho vývoja Zeme zahŕňa zjavenie sa človeka - nositeľa Rozumu, ktorý opäť mnohonásobne urýchlil všetky procesy prebiehajúce na planéte. Po narodení človeka príroda „vynašla“ ďalší mocný katalyzátor svetového procesu rozvoja.

Mechanizmy evolúcie systémov a faktory určujúce priebeh evolučných procesov. Pred objavením sa (v roku 1859) slávneho diela Charlesa Darwina „Pôvod druhov prostredníctvom prirodzeného výberu alebo zachovanie zvýhodnených plemien v boji o život“ ovládala vedu teória katastrof J. Cuvier. V srdci konceptu katastrofizmus spočíva myšlienka rozhodujúceho vplyvu rôznych druhov katastrof na vývoj našej planéty a života na nej. ale evolučnej teórie vývoj života na Zemi mal taký silný vplyv na myslenie Darwinových súčasníkov, že veľmi skoro vznikol koncept evolucionizmus, a pojem katastrofizmus bol na dlhú dobu zabudnutý.

Dnes má veda oveľa viac faktografických materiálov potvrdzujúcich vplyv katastrof na vývoj života na Zemi, než tomu bolo za Cuvierových čias. Predovšetkým sa zistilo, že viac-menej pravidelne dochádzalo k nárastu radiácie pozadia, obdobia otepľovania boli nahradené obdobiami ochladzovania, prebiehali zmeny polarity geomagnetického poľa, kolízie Zeme s veľkými asteroidmi atď. . Pred 65 miliónmi rokov sa Zem zrazila s veľkým asteroidom a došlo k globálnemu otepľovaniu, pravdepodobne v dôsledku skleníkového efektu v dôsledku obrovského oblaku prachu, ktorý zahalil planétu. S touto zrážkou súvisí vyhynutie dinosaurov. Ďalšia podobná a silnejšia globálna katastrofa nastala približne pred 251 miliónmi rokov, čo sa časovo zhoduje s tzv. Veľké vymieranie druhov (z povrchu Zeme zmizlo až 90% rôznych foriem života). Dôkazom toho je aj fakt, že v rôznych častiach sveta sa pod sedimentárnymi horninami našla vzácna zliatina železa, ktorá nemohla vzniknúť prirodzenou cestou. Pred touto zrážkou bola pevnina Zeme jediným superkontinentom (Pangea). V dôsledku akejkoľvek prudkej zmeny životných podmienok na Zemi sa mutagenéza zintenzívnila, čo v konečnom dôsledku podnietilo rýchle vymieranie niektorých druhov a vznik nových.

Pre spravodlivosť treba poznamenať, že iný koncept vývoja systémov – koncept evolucionizmu – sa objavil dávno pred Darwinom. Začiatok prechodu od newtonovskej (popierajúcej akýkoľvek vývoj) paradigmy k evolučnej bol položený v polovici 18. storočia. Nemecký filozof I. Kant, ktorý publikoval hypotézu o vzniku a vývoji telies slnečnej sústavy. Koncom toho istého storočia podobnú kozmogonickú hypotézu vyslovil P. Laplace a ďalší francúzsky prírodovedec J.B. Lamarck vytvoril prvý holistický koncept evolúcie živej prírody. Napokon začiatkom 30. rokov 20. storočia 19. storočie Škótsky vedec C. Lyell vytvoril evolučnú geológiu – históriu postupných a nepretržitých zmien, ktorými prešla zemská kôra a zemský povrch.

Podľa moderných predstáv by pojmy katastrofizmus a evolucionizmus nemali byť proti sebe, ale mali by sa spájať do jedného celku, pričom by sa mechanizmy evolučných procesov rozdeľovali do dvoch skupín. Do prvej z týchto skupín patria tzv adaptívny mechanizmov, v rámci ktorých dochádza k rozvoju systému (v plnom súlade s názormi Darwina) prispôsobovaním sa meniacim sa podmienkam vonkajšieho sveta (alebo lepšie prispôsobovaním sa nezmeneným podmienkam). Je nevyhnutné, aby prejavy takéhoto mechanizmu evolúcie prebiehali nielen v živej prírode, ale aj vo fyzikálnych systémoch, v technike a vo verejnej sfére.

Hlavnou črtou adaptačného mechanizmu je, že je možné (s určitou presnosťou) predvídať vývoj udalostí, bez takejto predvídania by nebolo možné najmä šľachtiteľské práce (získavanie nových odrôd rastlín alebo plemien zvierat). Pokiaľ sa systém vyvíja v rámci adaptačného mechanizmu, vonkajšie perturbácie ani vnútorné transformácie ho nedokážu dostať za hranice koridoru, ktorý príroda pripravila pre rozvoj tohto systému. Dá sa tiež povedať, že pokiaľ vonkajšie poruchy nie sú schopné preniesť systém za hranice určitého koridoru (ktoré sú dostatočne blízko a v budúcnosti celkom viditeľné), mechanizmus jeho vývoja možno považovať za adaptívny. V neživej prírode sú hranice takýchto evolučných kanálov určené zákonmi fyziky, chémie atď., V živom svete - pravidlami prirodzeného výberu sa vývoj verejných (sociálnych) systémov riadi aj vlastným cieľom. zákony, najmä ekonomické.

Akákoľvek postupná (pomalá) zmena určitých vlastností vyvíjajúcich sa systémov (napríklad rozvoj reflexov) je výsledkom adaptácie. Vyvíjajúc sa v rámci adaptačného mechanizmu sa každý systém len nepatrne odchyľuje od rovnovážneho stavu a negatívne spätné väzby zohrávajú rozhodujúcu úlohu pri udržiavaní rovnováhy za prítomnosti vonkajších vplyvov. Podotýkame tiež, že v rámci adaptačného mechanizmu sa systém vyvíja len s využitím „aktuálnych“ (v danom časovom okamihu) informácií o zmenách v prostredí, t. bez predpovedania budúcich zmien vonkajšieho prostredia.

Rozvoj akéhokoľvek systému v rámci adaptačného mechanizmu je v konečnom dôsledku zameraný na zvýšenie stability tohto systému a zvýšenie udržateľnosti, ako je ľahko pochopiteľné, pôsobí proti rozvoju. V systémoch, ktorých stabilita je limitovaná, sa akékoľvek zmeny v sebe stanú nemožnými a môžu zostať nezmenené milióny a miliardy rokov. Ak by v našom svete existovali len adaptívne mechanizmy evolúcie, bolo by to úplne nezaujímavé, nemalo by to ani len náznak diverzity, ktorá dnes v prírode a v spoločnosti existuje (sami by sme neexistovali, ako jeden z prvkov tejto diverzity ).). Možno práve preto sa príroda nemohla obmedziť na mechanizmy evolúcie adaptívneho typu.

Ďalším mechanizmom evolúcie je mechanizmus rozdvojenie typu. Každý systém v priebehu svojho vývoja v rámci adaptačného mechanizmu je ovplyvňovaný mnohými náhodnými faktormi (poruchy), v dôsledku ktorých parametre systému kolíšu (náhodne sa odchyľujú od aktuálnych hodnôt). Tieto poruchy majú tendenciu vyviesť systém z rovnovážneho stavu (za hranice určitého evolučného kanála), ale pokiaľ funguje adaptívny mechanizmus evolúcie, negatívne spätné väzby udržujú systém blízko rovnovážneho stavu. Treba zdôrazniť dôležitá úloha tieto malé odchýlky (výkyvy) ako počiatočné šoky pre akékoľvek následné zmeny. Bez nich by nedošlo k zmenám parametrov systému, a teda ani k rozvoju.

bifurkačný bod(bod odbočky) je súbor kritických hodnôt parametrov systému, pri ktorých je možné prejsť do nového stavu. Každý systém v procese svojho vývoja v rámci adaptívneho mechanizmu skôr či neskôr dosiahne takýto kritický bod (kritickú hodnotu parametrov). Zároveň sa v systéme rozvíjajú intenzívne výkyvy - negatívne spätné väzby už nedokážu udržať systém v rovnovážnom stave, naopak, rozhodujúcu úlohu začínajú zohrávať pozitívne spätné väzby, ktoré znásobujú tak mieru výkyvov, ako aj mieru odchýlka stavu systému z rovnováhy.

Skokový prechod systému cez kritický bod ( bifurkačný prechod) vedie k prudkej kvalitatívnej zmene v samotnom systéme alebo procesoch v ňom prebiehajúcich (alebo oboch súčasne). Podstatné je, že vzhľadom na náhodný charakter porúch (aj veľmi nevýznamných z hľadiska miery vplyvu na systém), kolísanie jeho parametrov je náhodné aj v čase a intenzite, takže nie je možné predpovedať charakter vývoja resp. konečný stav systému po rozdvojení. Zdôraznime druhú dôležitú úlohu fluktuácií v evolučných procesoch, ako faktora, ktorý určuje výber stavu systému v kritických momentoch jeho vývoja. Treba tiež poznamenať, že po bifurkačnom prechode nie je návrat späť - skok je jediný a nezvratný (systém „zabudne na svoju minulosť“ v okamihu bifurkácie). Klasickým príkladom prejavu bifurkačného mechanizmu evolúcie je prechod z laminárne charakter prúdenia tekutiny v potrubí až turbulentné(keď sa dosiahne určitá kritická hodnota prietoku kvapaliny).

Pri vývoji akéhokoľvek systému teda možno rozlíšiť dve fázy: fázu plynulej evolúcie, ktorej priebeh je dostatočne pravidelný a rigidne vopred daný (určený), a fázu skoku (rýchla zmena parametrov) v bode bifurkácie. Keďže k zmenám v druhej fáze dochádza náhodne, následná pravidelná evolučná fáza až po ďalší skok v inom kritickom bode, v novom bode bifurkácie, sa tiež ukáže ako náhodná.

Je potrebné poznamenať, že všetky systémy majú určité prahové stavy, ktorých prechod vedie k prudkej kvalitatívnej zmene prebiehajúcich procesov alebo k zmene organizácie. Prechod akéhokoľvek systému do nového stavu je nejednoznačný, t.j. po rozdvojení existuje celý súbor možných štruktúr, v rámci ktorých sa bude systém v budúcnosti rozvíjať. V zásade nie je možné vopred predpovedať, ktorá z týchto štruktúr bude realizovaná, keďže to nevyhnutne závisí od náhodných vplyvov prítomných v systéme, ktoré v momente prechodu určia proces výberu nového stavu. V kritickom bode nastáva akési rozvetvenie ciest evolúcie a vzhľadom na pravdepodobnostný charakter prechodu cez prahový stav už nedochádza k spätnému chodu evolúcie, evolúcia nadobúda smer, stáva sa ako čas. samo o sebe, nezvratné.

Prahové stavy sú charakteristické nielen pre procesy na úrovni neživej hmoty, ale aj pre tie, ktoré prebiehajú vo svete voľnej prírody a v spoločnosti. Tu sú ich prejavy oveľa komplikovanejšie, najmä v spoločnosti, kde sa k faktoru, ktorý určuje priebeh evolúcie, pridáva ešte jeden faktor – inteligencia. Všetko vyššie uvedené však platí pre všetky vyvíjajúce sa systémy.

Vývojový proces (či už ide o jeden z uvažovaných jednoduchých procesov, alebo o globálny jednotný proces svetového rozvoja) teda nie je hazardnou hrou, riadi sa určitými zákonmi a má smer – neustále dochádza k komplikáciám organizácie. Akýkoľvek vývoj je výsledkom interakcie objektívnej nevyhnutnosti (rigidných zákonov, ktoré určujú vývojový proces v rámci adaptačného mechanizmu) s rovnako objektívnou stochasticitou (vplyv náhodných faktorov na ďalší priebeh udalostí v momente bifurkácie). Realita je taká, že nevyhnutnosť vôbec nevylučuje náhodu, ale určuje potenciál rozvoja v súlade s prírodnými zákonmi.

Jediný proces vývoja, ako už bolo uvedené, pokrýva všetky tri úrovne organizácie hmoty (články v jednom reťazci) – neživú prírodu, živú hmotu a spoločnosť. Preto sa zdá byť veľmi vhodné použiť jednotný jazyk na opis procesov evolúcie v týchto troch oblastiach. Ruský akademik N.N. Moiseev navrhol použiť darwinovskú triádu ako kľúčové slová vhodné na popis vývojových procesov v rôznych fázach, okrem už spomenutých (bifurkácia, adaptácia): variabilita, dedičnosť, výber. Aby to bolo možné, tieto pojmy musia dostať širší význam ako Darwin, keď opisoval proces evolúcie druhov.

Pod variabilitou v širšom zmysle tohto pojmu treba rozumieť akýkoľvek prejav náhodnosti a neistoty (pojmy náhodnosť a neistota nie sú totožné, treba ich rozlišovať). Takéto procesy sú podstatou javov na úrovni mikrokozmu, ale prebiehajú aj na makroúrovni, ako už bolo poznamenané, stochasticita je rovnaká objektívna realita ako zákony popisujúce deterministické procesy. Zároveň je dôležitá variabilita, t.j. náhodnosť a neistota, sa neprejavuje, ale v kontexte nevyhnutnosti, t.j. zákony upravujúce pohyb hmoty. Klasickým príkladom pre ilustráciu je už spomínaný turbulentný pohyb. V tomto na prvý pohľad absolútne chaotickom pohybe kvapaliny alebo plynu je možné zistiť striktný poriadok, najmä priemerné charakteristiky procesu sú celkom stabilné. Rovnako všetko, čo pozorujeme (dokonca aj pohyby planét na ich dráhach), je jednota náhodného a nevyhnutného, ​​stochastického a deterministického.

Procesy prebiehajúce v ktorejkoľvek fáze vývoja materiálneho sveta (brownov pohyb, mutagenéza, sociálne konflikty) podliehajú pôsobeniu náhodných faktorov, ktorých zdroj a o to viac dôsledky ich pôsobenia nie je možné vždy pochopiť a vziať do úvahy. Ale práve náhody vytvárajú to pole možností, z ktorých potom vyplýva rôznorodosť organizačných foriem. A zároveň tá istá variabilita spôsobuje deštrukciu týchto foriem, dialektika synergetiky (samoorganizácie) je taká, že tie isté faktory premenlivosti podnecujú tvorbu aj deštrukciu.

Pojem „dedičnosť“ vo svojej čistej forme je použiteľný len na opis živej hmoty. No v širšom zmysle možno tento pojem chápať ako schopnosť budúcnosti akéhokoľvek systému závisieť od jeho minulosti. Úloha tohto faktora na úrovni neživej hmoty a na úrovni spoločenskej býva často podceňovaná. Mnohé z tých javov alebo udalostí, ktoré považujeme za náhodné, t.j. pripisujeme ich prejavom faktora variability, v skutočnosti sú to dôsledky určitých javov, ktoré sa odohrali v minulosti, len nepoznáme dobre pravek. Všimnite si, že budúcnosť je určená minulosťou nie je ani zďaleka jednoznačná kvôli rovnakej stochasticite. Zároveň je nemožné pochopiť možnosti budúcnosti bez poznania minulosti.

Tretím konceptom darwinovskej triády je selekcia. V biológii, t.j. v čisto darwinistickom výklade je význam tohto pojmu (vnútrodruhový výber) dobre pochopený a spočíva v tom, že prežije ten najschopnejší. Vznikajúce v dôsledku variability, t.j. v dôsledku pôsobenia náhodných faktorov (v tomto prípade je to mutácie), určité znaky alebo znaky sa prenášajú prostredníctvom dedičnosti do budúcnosti. Nie všetky vznikajúce nové znaky sa však prenášajú do budúcnosti, ale len tie, ktoré umožňujú jednotlivcom zvíťaziť v boji, t.j. prežiť (pred vznikom Rozumu a ľudskej spoločnosti pre akékoľvek živé bytosti boli určujúcimi faktormi prirodzeného výberu sila svalov alebo sila čeľustí alebo niečo podobné).

Pre vytvorenie jednotného obrazu svetového evolučného procesu je opäť potrebné rozšíriť biologickú interpretáciu „výberového“ faktora. Najvšeobecnejšia formulácia je: v akomkoľvek systéme sa z množiny možných (virtuálnych, mysliteľných) stavov alebo pohybov vyberajú, t.j. do reality je vpustených len niekoľko výnimočných a výber prebieha podľa určitých zásad či pravidiel.

Aj v mechanike sa už od čias Lagrangea hovorí o virtuálnych pohyboch, teda o akýchkoľvek možných pohyboch, ktoré nemusia nevyhnutne spĺňať fyzikálne zákony. Ale v skutočnosti v mechanike pozorujeme len tie stavy alebo pohyby, ktoré spĺňajú Newtonove zákony a iné princípy výberu. Najmä princípy selekcie, ktoré fungujú v neživej prírode, zahŕňajú všetky zákony zachovania, druhý zákon termodynamiky a v podstate všetky známe zákony, ktorých množina je dosť veľká. V tejto súvislosti a tiež v súvislosti s tým, že v rade prípadov nie je možné vysvetliť výber stavu systému pomocou známych zákonitostí, je žiaduce sformulovať niektoré všeobecné princípy výberu, ktoré by boli vhodné pre každý prípad a pre akúkoľvek úroveň vývoja hmoty.

Existuje niekoľko formulácií takýchto všeobecných zásad:

Princíp produkcie minimálnej entropie (belgický fyzik I. Prigogine);

Princíp minimálneho rozptylového potenciálu (holandský fyzik L. Auzhager);

Princíp minimálneho rozptylu energie (ruský akademik N. Moiseev).

Všimnite si, že uvedené princípy nie sú zákony, ale empirické zovšeobecnenia. Všetky sú si dosť podobné, aj keď nie totožné. Podobnosť spočíva najmä v tom, že znenie každej z vymenovaných zásad obsahuje slovo minimum, t. toto sú niektoré variačné princípy.

Treba si uvedomiť, že všetky známe zákony sú v podstate variačné, t.j. určujú extrémne hodnoty niektorých funkcionalít. Akýkoľvek systém, aj ten najjednoduchší, sa vyznačuje mnohými parametrami, t.j. množina funkcionalít (každý parameter je funkciou). V tomto zmysle ide pohyb akéhokoľvek systému smerom k hľadaniu takého stavu, ktorý poskytuje minimálnu hodnotu všetkých týchto funkcionalít. V matematickej analýze je takýto problém multikriteriálnym optimalizačným problémom a takýto problém má zmysel, ak je množina týchto funkcionalít usporiadaná, t.j. zoradené podľa ich dôležitosti.

Na úrovni neživej hmoty sú funkcionály jednoznačne zaradené. Na 1. mieste sú zákony ochrany, ktoré sú, ako je známe, vždy splnené a ďalšie obmedzenia má zmysel uvažovať len pre systémy, pre ktoré sú splnené zákony ochrany. Princíp minimálneho rozptylu energie tu možno považovať za uzavretie reťazca selekčných pravidiel, keď sú splnené všetky ostatné podmienky, práve tento princíp začína hrať rozhodujúcu úlohu pri vzniku viac či menej stabilných štruktúr. Tie. z možných pohybov alebo stavov, ktoré neodporujú fyzikálnym zákonom, sa vyberajú tie najhospodárnejšie, t.j. stavy, ktoré sú schopné koncentrovať okolitú hmotnú substanciu, čím znižujú lokálnu entropiu.

Najcharakteristickejší príklad pochádza z oblasti kryštalografie. Pojem "koncentrácia okolitej látky" má priamy význam, pokiaľ ide o proces kryštalizácie, t.j. rast kryštálov. Je známe, že existuje len určitá množina kryštálových štruktúr (286) a forma rovnováhy každého kryštálu je určená z podmienky minimálnej potenciálnej energie.

Vo všeobecnosti môžeme povedať toto: rozmanitosť architektonických foriem existujúcej hmoty je oveľa chudobnejšia ako rozmanitosť materiálu zapojeného do prírodných procesov (je oveľa viac látok, ktoré môžu kryštalizovať ako 286).

Na úrovni voľne žijúcich živočíchov sa obraz, ako by sa dalo očakávať, stáva komplikovanejším, pretože samotné systémy sa stávajú nemerateľne zložitejšími a počet faktorov ovplyvňujúcich proces evolúcie rastie. K zákonom zachovania a ďalším zákonom, ktoré fungujú na úrovni neživej hmoty na biologickej úrovni, sa pridávajú pravidlá. stanovenie cieľov. Hlavným z týchto pravidiel je sklon k sebazáchove, túžba udržať si homeostázu (tu už len zákony fyziky a chémie nestačia).

Podstatné je, že na úrovni živej hmoty neexistujú jednotné pravidlá ako vo fyzike či chémii. Každý druh má svoje optimálne formy správania (svoj rebríček funkcionalít), napríklad pre vlka silné nohy a zuby, pre netopiera schopnosť zachytiť ultrazvuk atď. Navyše, živá bytosť nemusí (a nemôže) implementovať optimálne správanie v každom konkrétnom prípade. Tie. významnejšiu úlohu začína zohrávať faktor variability, ktorý sa presúva z mikroúrovne do makroúrovne.

Inými slovami, zákony živého sveta, ktoré sa nedajú zredukovať na fyzikálne zákony, môžu byť porušované a za ich porušenie doplácajú živé bytosti najčastejšie životom. Dialektika je však taká, že v dôsledku zvýšenia úrovne variability sa rýchlosť evolúcie mnohonásobne zvyšuje. Ak by sa všetky živé látky správali vždy len tak, ako mali, t.j. zákony by sa vykonávali s rovnakou neúprosnosťou ako vo fyzike, živý svet by bol nemenný ako neživá príroda.

Na úrovni voľne žijúcich živočíchov možno hovoriť aj o princípe minimálneho rozptylu energie. Metabolizmus sa stáva základom pre rozvoj živých bytostí, mení sa na trend vlastný každému živému systému.

Medzi túžbou zachovať si homeostázu (trend k udržateľnosti) a túžbou po maximalizácii efektívnosti využívania vonkajšej energie (trend k rozvoju) sú rozpory, ktorých vyriešenie, t.j. hľadanie kompromisných (optimálnych) riešení je cestou evolúcie. Všimnite si, že k nachádzaniu takýchto kompromisov na úrovni živej prírody stále dochádza spontánne, v tom zmysle, že bez účasti intelektu (Rozumu).

Na sociálnej úrovni materskej organizácie sa obraz výberu optimálnych stavov a ciest rozvoja stáva ešte zložitejším. Subjektívny faktor (faktor variability) začína hrať ešte väčšiu rolu ako na biologickej úrovni, nejednoznačnosť a neistota vzniká doslova na každom kroku.podmienky, dvaja ľudia sa často rozhodujú úplne inak. Rozdiely v cieľoch, rozdiely v hodnotení situácie, v spôsoboch dosiahnutia cieľov – to všetko sú prejavy faktora variability. Rebríček funkcionálov na sociálnej úrovni sa navyše stáva výsadou intelektu, ktorý kvalitatívne mení všetky selekčné algoritmy. Inteligencia vám umožňuje filtrovať možné riešenia pri hľadaní kompromisu mnohokrát efektívnejšie a rýchlejšie ako prirodzený výber.

Vedy o zložitých systémoch. Myšlienky a metódy systémovej metodológie, ktoré sa objavili v polovici 20. storočia, sa rýchlo uchytili a rozvinuli pri realizácii veľkých cielených projektov a programov. Objavili sa noví vedci (systémoví analytici), nové inštitúcie, nové vedy a vedecké smery. Aplikácia systémových myšlienok v ekonómii, pri analýze sociálnych a iných zložité procesy viedli k vytvoreniu takých systémových disciplín, akými sú operačný výskum, herná teória A teória rozhodovania. Do tejto kategórie patria aj také nové vedy ako napr systémová analýza A systémové inžinierstvo.

Dajme si stručný popis podstatu vymenovaných vedných odborov a smerov. Operačný výskum je veda o riadení existujúcich systémov ľudí, strojov, materiálov, peňazí atď. Úlohou teórie hier je analyzovať (pomocou špeciálneho matematického aparátu) racionálnu konkurenciu dvoch alebo viacerých protichodných síl s cieľom dosiahnuť maximálny zisk. a minimálna strata a teória rozhodovania – vedecky podložený výber najracionálnejších rozhodnutí v rámci ľudských organizácií, založený na zvážení konkrétnej situácie a jej možných výsledkov. Systémová analýza je súbor metodických nástrojov používaných na prípravu a zdôvodnenie riešení zložitých problémov rôzneho charakteru (najčastejšie sa používa zovšeobecnený model, ktorý odráža vzťahy súvisiace s reálnou situáciou). Systémové inžinierstvo je vedecké plánovanie, návrh, hodnotenie a konštrukcia systémov človek-stroj.

Ale všetky tieto disciplíny sú stále len aplikáciami niektorých systémových myšlienok. Uvažuje sa o vrchole vývoja systémovej metódy všeobecná teória systémov, ktorý študuje najvšeobecnejšie vlastnosti systémov a je použiteľný na analýzu prírodných, technických, sociálno-ekonomických a akýchkoľvek iných systémov, možno každý z konkrétnych systémov považovať za špeciálny prípad takejto všeobecnej teórie. Iniciátorom vzniku takejto všeobecnej teórie systémov bol ten istý L. von Bertalanffy, ktorý jej úlohy sformuloval takto: „... predmetom tejto teórie je stanovenie a odvodenie tých princípov, ktoré platia pre „systémy“ vo všeobecnosti... Môžeme sa čudovať princípom aplikovateľným na systémy vo všeobecnosti, bez ohľadu na ich fyzikálnu, biologickú alebo sociálnu povahu. Ak si takýto problém nastavíme a primeraným spôsobom zadefinujeme pojem systém, zistíme, že existujú modely, princípy a zákony, ktoré platia pre zovšeobecnené systémy, bez ohľadu na ich konkrétnu formu, prvky či „sily“, ktoré ich skladajú.».

Samozrejme, bolo by naivné veriť, že sa dá vytvoriť nejaká univerzálna teória, z ktorej sa dajú odvodiť špecifické vlastnosti ľubovoľného systému. Koniec koncov, vytvorenie takejto teórie zahŕňa abstrahovanie od akýchkoľvek špecifických a konkrétnych vlastností jednotlivých systémov. Ide len o to, že všeobecné systémové koncepty a princípy môžu (a mali by byť) použité na lepšie pochopenie a vysvetlenie fungovania konkrétnych systémov.

Jedným z najvýznamnejších krokov vpred vo vývoji myšlienok systémovej metódy bol vzhľad kybernetika, čo je všeobecná teória riadenia použiteľná pre akékoľvek riadené systémy. V tom čase už v technike, biológii a spoločenských vedách existovali samostatné nesúrodé teórie riadenia, ale vznik jednotného interdisciplinárneho prístupu umožnil odhaliť najvšeobecnejšie a najhlbšie vzorce riadenia zložitých systémov.

Kybernetika (doslova - umenie ovládať) sa objavila na priesečníku matematiky, techniky a neurofyziológie, za jej zakladateľa sa považuje americký matematik N. Wiener, ktorý vydal v roku 1948 knihu s názvom "Kybernetika". Originalita novej vedy spočíva v tom, že neštuduje materiálne zloženie systémov a nie ich štruktúru, ale výsledky práce systémov určitej triedy. V kybernetike sa prvýkrát objavil dnes už široko používaný koncept čiernej skrinky ako zariadenia, ktoré vykonáva určitú operáciu a je dôležité vedieť, čo máme na vstupe a výstupe tejto skrinky, ale nie je vôbec potrebné vedieť čo má vo vnútri a ako to funguje.

V kybernetike sa systémy študujú podľa funkcií, ktoré vykonávajú, a podľa reakcií na vonkajšie vplyvy. Spolu s materiálovým a konštrukčným prístupom sa vďaka kybernetike objavil funkčný prístup ako ďalší prvok systémovej metódy.

V rámci kybernetiky sa po prvý raz ukázalo, že riadenie z najvšeobecnejších pozícií je procesom akumulácie, prenosu a transformácie informácií. Môže sa zobraziť s postupnosťou presných predpisov − algoritmy prostredníctvom ktorého sa dosiahne cieľ. Rýchlo sa vytvorila a neustále sa zdokonaľuje potrebná technická základňa, pomocou ktorej by bolo možné spracovávať rôzne procesy, ktoré majú algoritmický popis - vysokorýchlostné počítače.

Prirodzeným pokračovaním kybernetiky bola informačnej teórie, zavedenie konceptu informácie ako veličiny meranej výrazom izomorfným so zápornou entropiou vo fyzike a rozvíjanie princípov prenosu informácií. Informáciu (z lat. informatio - zoznámenie, objasnenie) teda možno považovať za mieru organizácie systému (na rozdiel od pojmu entropia, ktorá je mierou dezorganizácie, chaosu). Informácie rastú so zvyšujúcou sa zložitosťou, t.j. rozmanitosť systému. Jeden zo základných zákonov kybernetiky – zákon nevyhnutnej diverzity – hovorí, že pre efektívne riadenie akéhokoľvek systému téma rozmanitosti riadiaceho systému by mala byť väčšia ako rozmanitosť riadiaceho systému.

Vznik informatiky, matematického modelovania a ďalších oblastí súvisiacich s využitím počítačová technológia, bol do značnej miery spôsobený vznikom systematickej metódy. Na druhej strane práve využitie matematického modelovania umožnilo výrazne rozšíriť možnosti aplikácie systémovej metódy, zvýšiť efektivitu a presnosť skúmania systémov, vyriešiť či priblížiť sa k riešeniu najglobálnejších problémov, ktoré sú dôležité pre celé ľudstvo.

Synergetika(grécky výraz " spolupráca„spolupráca, spoločné pôsobenie) je veda o správaní a charakteristikách najkomplexnejšieho zo všetkých známych systémov, konkrétne nerovnovážnych systémov. Vznik synergetiky je spojený nielen s myšlienkami systémovej metódy, ale aj s rozvojom evolučných koncepcií a teórií. S príchodom synergetiky prenikol evolučný prístup, ktorý sa úspešne používal vo vzťahu k organickým a biologickým systémom, aj do fyziky, objavili sa všeobecné (teda aplikovateľné na systémy akejkoľvek povahy) predstavy o evolúcii, najmä predstavy o vzťahu medzi vývojom systému a jeho výmenou energie s prostredím.

Účelom synergického vedeckého výskumu je identifikovať hlavné všeobecné zákonitosti a mechanizmy procesov samovoľného formovania, udržateľnej existencie, vývoja a deštrukcie usporiadanej priestorovej a časovej štruktúry zložitých nerovnovážnych makroskopických systémov veľmi odlišného charakteru (fyz. chemické, biologické, ekologické, sociálne atď.).

Pojem „synergetika“ ako označenie nového smeru interdisciplinárneho výskumu uviedol do vedeckého obehu nemecký fyzik a matematik G. Haken, ktorý je považovaný za zakladateľa tejto vedy. Haken definoval tento pojem takto: synergetika je disciplína, v ktorej sa študuje spoločné pôsobenie mnohých subsystémov v systéme, v dôsledku čoho sa na makroskopickej úrovni vytvára systém nová štruktúra, ktorý určuje vhodné fungovanie systému.

V rámci synergetiky sa formulovali podmienky a študovali zákonitosti procesov samoorganizácia hmoty. Samoorganizujúce sa systémy zahŕňajú systémy, ktoré môžu za určitých podmienok nadobudnúť kvalitatívne odlišnú štruktúru a (alebo) fungovať bez výraznejších vonkajších zásahov. Každý samoorganizujúci sa systém má schopnosť prejsť z homogénneho neusporiadaného stavu (stav pokoja) do nehomogénneho a do značnej miery usporiadaného stavu.

Synergetika využíva najmä modely nelineárnych nerovnovážnych systémov vystavených fluktuáciám. V momente prechodu z neusporiadaného stavu do usporiadaného stavu sa charakteristiky týchto stavov navzájom tak zanedbateľne líšia, že k tomuto prechodu stačí mierny výkyv. Treba mať na pamäti, že systémy môžu mať niekoľko stabilne usporiadaných stavov.

Samoorganizujúci sa systém (bez ohľadu na jeho povahu) ako predmet štúdia synergetiky musí spĺňať tieto podmienky:

1) systém musí byť otvorený - musí prebiehať výmena energie s okolím;

2) systém musí byť nestacionárny a nerovnovážny, čo vytvára (pri určitých kritických hodnotách parametrov) možnosť jeho prechodu do stavu sprevádzaného stratou stability;

3) prechod systému z kritického stavu do kvalitatívne nového stavu s oveľa vyšším stupňom usporiadania musí nastať skokovo - podobne ako fázový prechod vo fyzike.

Typickým príkladom samoorganizujúceho sa systému je laser (alebo akýkoľvek iný generátor monochromatických kmitov). Bežný zdroj svetla (napríklad žiarovky) vytvára optické žiarenie v dôsledku náhodných procesov, ktoré sa riadia štatistickými zákonmi (akékoľvek teleso zahriate na vysokú teplotu vyžaruje nekoherentné svetlo s rôznymi vlnovými dĺžkami vo všetkých smeroch). Úroveň organizácie takéhoto aktívneho vyžarovacieho média, a teda aj úroveň organizácie takéhoto žiarenia, je extrémne nízka, usporiadanosť systému je extrémne nízka. Aktívne prostredie lasera, ktoré je zásadne v podstate v nerovnovážnom, nestacionárnom stave, sa vyznačuje vysokým stupňom usporiadania selektívne excitovaných stavov, čo sa dosahuje tzv. čerpanie - cieľavedomé zavádzanie organizovaného toku energie do prostredia. Laserové generovanie monochromatických svetelných kvánt nastáva náhle potom, čo hustota čerpacej energie zavedenej do média prekročí prahovú hodnotu, ktorá závisí od vlastností aktívneho média, charakteru čerpania energie a parametrov laserového optického rezonátora v v ktorom je umiestnené aktívne médium.

Príklady podobných procesov vzniku „poriadku z neporiadku“ možno uviesť z iných vedných odborov. Napríklad v chémii má proces miešania bezfarebných kvapalín za určitých podmienok za následok farebné kvapaliny; v biológii sú takýmito procesmi svalové kontrakcie, elektrické oscilácie v mozgovej kôre, dočasné zmeny v počte zástupcov biologických druhov atď. V tej istej sérii možno poukázať na tvorbu hexagonálnych Benardových buniek v horúcej kvapaline pri určitých teplotných gradientoch, vznik toroidných Taylorovych vírov medzi rotujúcimi valcami, Belousov-Žabotinského chemické reakcie, vznik špirálových galaxií a organizáciu ekologické spoločenstvá (ekosystémy).

Procesy samoorganizácie (a teda sebadezorganizácie) sa môžu vyskytnúť v akýchkoľvek systémoch - v najjednoduchších fyzikálnych a chemických systémoch anorganickej povahy, ako aj v najzložitejších systémoch, ako je človek, spoločnosť, biosféra atď.

Za vytvorenie matematického modelu samoorganizujúcich sa systémov vďačí veda belgickému fyzikovi I.R. Prigogine a jeho študenti. Skúmaním procesov samoorganizácie vo fyzikálnych a chemických systémoch Prigogine prispel k rozvoju koncepčných základov všeobecnej teórie sebaorganizácie. Poriadok z chaosu (neporiadok) sa podľa neho vytvára v dôsledku skutočnosti, že iniciačnou udalosťou (začiatok samoorganizácie) je malé kolísanie - náhodná odchýlka ktoréhokoľvek parametra systému od priemernej hodnoty.

Ďalší mladý vedecký smerštúdium zložitých systémov ešte nemá ustálený názov (rôzne zdroje používajú také termíny ako napr chaos, teória chaosu, dynamický chaos, chaos v dynamických systémoch).

S pojmom „chaos“ (z gréčtiny. chaos- zozeranie) zvyčajne spájajú jav chaotického náhodného správania prvkov určitého systému, ktorý sa nedá presne vypočítať. Takéto javy sú mimoriadne početné - pohyb atmosférických prúdov, tvorba oblakov, búrka, vodopád, búrka, konvekčné prúdenie v ohriatej kvapaline, správanie automobilov v dopravnej zápche, procesy v zložitých elektrických obvodoch alebo mechanické inštalácie; kolísanie populácie, pohyb kocky a mnohé iné.

Napriek takémuto pôsobivému zoznamu zásadne stochastických javov a procesov mnohí bádatelia (aspoň do polovice 20. storočia) nepochybovali o tom, že presná predvídateľnosť akýchkoľvek javov je zásadne dosiahnuteľná - na to je potrebné iba zozbierať a spracovať dostatočné množstvo informácií. Po zistení, že aj jednoduché deterministické systémy s malým počtom komponentov môžu generovať a prejavovať náhodné, chaotické správanie (táto náhodnosť má navyše zásadný charakter, tj nemožno ju eliminovať zbieraním ďalších a ďalších informácií), takáto bodová vízia bola spochybnená.

Výdobytky vedy v 20. storočí viedli k postupnému odmietaniu laplaciánskeho determinizmu. Prvým z týchto úspechov bolo jedno z hlavných koncepčných ustanovení kvantovej mechaniky – princíp neurčitosti, ktorý hovorí, že polohu a rýchlosť častice nemožno presne zmerať súčasne. Tento kvantovo-mechanický princíp spôsobuje, že iba mikročastice neposlúchajú klasický determinizmus, ale prevládajú stochastické procesy na úrovni mikrosveta, ako už bolo uvedené, pretože systémy mikrosveta sú systémy pozostávajúce z obrovského množstva častíc. Čo sa týka makroskopických (veľkoplošných) systémov, dôvody ich možnej nepredvídateľnosti javov sú rôzne a niektoré rozsiahle javy sú celkom predvídateľné, zatiaľ čo iné nie.

Napríklad dráha futbalovej lopty je celkom predvídateľná, na druhej strane dráha balóna, keď z neho uniká vzduch, sa predpovedať nedá. Lopta aj balón sa riadia rovnakými Newtonovými zákonmi, ale je oveľa ťažšie predpovedať správanie balóna. Ďalším kanonickým príkladom takéhoto duálneho správania rozsiahlych systémov je prúdenie kvapaliny. V niektorých prípadoch je laminárny (hladký, rovnomerný, stabilný) a dá sa ľahko predpovedať pomocou jednoduchých rovníc. V iných prípadoch sa prúdenie tej istej tekutiny stáva turbulentným (premenlivým, nerovnomerným, nestabilným, nepravidelným) a prakticky sa vzpiera akejkoľvek predpovedi.

Náhodný, chaotický charakter správania zložitých systémov s veľkým počtom prvkov systému je spojený s nepredvídateľným vzájomným ovplyvňovaním, interakciou týchto početných prvkov a s nepredvídateľným prejavom týchto interakcií. Ako sa však ukázalo, náhodné, chaotické správanie sa prejavuje aj v systémoch, ktoré sa nevyznačujú osobitnou zložitosťou alebo neistotou. V tejto súvislosti vynikajúci francúzsky vedec (matematik, fyzik a filozof) A. Poincare, ktorého možno považovať za zakladateľa modernej koncepcie chaosu, poznamenal, že nepredvídateľný, rozvíjajúci sa „ náhodou» javy sú charakteristické pre také systémy, v ktorých menšie zmeny v súčasnosti vedú k významným zmenám v budúcnosti. Poincaré tvrdil, že malé rozdiely v počiatočných podmienkach môžu spôsobiť obrovské rozdiely v konečnom jave, takže predpovedanie sa stáva nemožným a jav sa vyvíja úplne náhodou.

Napríklad, ak mierne zatlačíte kameň ležiaci na vrchole hory, potom sa skotúľa dole po a priori neznámej trajektórii a účinok pádu kameňa môže výrazne prevýšiť počiatočný náraz, ktorému bol vystavený. Inými slovami, slabé poruchy stavu kameňa nezmiznú, ale naopak prudko narastú. Samozrejme, že kameň je citlivý na slabé vplyvy iba vtedy, keď je na vrchole hory, ale existujú také fyzikálne systémy, ktoré reagujú rovnako citlivo a intenzívne na slabé vonkajšie poruchy počas dlhého časového obdobia - v každom bode svojho pohybu, v každom okamihu jeho histórie. Práve tieto systémy sú chaotické. Okrem toho sú takéto systémy nelineárne, pretože ich odozva nie je úmerná veľkosti vonkajšieho rušenia a navyše je často úplne nepredvídateľná. Chaotické správanie je preto mimoriadne ťažké matematicky opísať.

Správanie sa biliardovej gule na absolútne plochom horizontálnom stole môže slúžiť ako názorná ukážka toho, ako citlivo a nepredvídateľne dokážu fyzikálne systémy (vrátane jednoduchých, nielen v počiatočnom momente, ale aj v nasledujúcich) reagovať na vonkajšie vplyvy. Ani ideálny hráč, ktorý ovláda geometriu, oko a umenie odpalu, nedokáže presne predpovedať dráhu lopty po 3-4 zrážkach s doskou alebo inými loptičkami. Takéto rýchle zvýšenie neistoty polohy loptičky sa vysvetľuje tým, že loptičky a strany stola nie sú ideálne, preto sa aj nepatrné (na začiatku) odchýlky od ideálnej (vypočítanej) trajektórie zväčšujú. pri každej ďalšej zrážke a rýchlo dosiahnu makroskopické hodnoty (chyba sa exponenciálne zvyšuje). Akákoľvek ľubovoľne malá počiatočná neistota parametrov javu tak vplyvom chaosu veľmi rýchlo prekročí hranice predvídateľnosti týchto parametrov.

Okrem príkladu biliardovej gule možno poukázať na iné systémy, ktoré majú takú citlivosť, že správanie systému je náhodné, aj keď je systém prísne deterministický (popísaný určitými striktnými vzormi). Príkladom takýchto systémov sú biologické populácie, spoločnosť ako komunikačný systém a jej podsystémy: ekonomický, politický, vojenský, demografický atď. V súčasnosti výskumníci uskutočňujú experimenty na odhalenie chaosu aj v takých javoch, ako je zrod geniálneho nápadu.

Teória chaosu, ktorý je spôsobený nestabilitou vzhľadom na počiatočné podmienky, je založená na matematickom aparáte, ktorý popisuje správanie sa nelineárnych vyvíjajúcich sa systémov, podliehajúcich za určitých podmienok veľmi silnému vplyvu extrémne slabých prvotných faktorov. Základy matematického aparátu vhodného na opis chaosu boli položené na konci 19. storočia, ale široko sa rozvinuli až v našej dobe. Významný príspevok k zlepšeniu matematického aparátu na štúdium chaosu mali vedci ruskej matematickej školy akademika A. N. Kolmogorova.

Vývoj chaotického systému možno pozorovať v reálnom trojrozmernom priestore. Najúčinnejšie je však pozorovanie a štúdium chaosu vo virtuálnom abstraktnom priestore – stavovom priestore (fázovom priestore, v ktorom zložky stavu slúžia ako súradnice). Súradnice takéhoto priestoru sa volia v závislosti od konkrétneho chaotického systému (napr. pre mechanický systém to môže byť priestorová súradnica a rýchlosť, pre ekologický systém populácie rôznych biologických druhov a pod.). Zodpovedajúca fázová trajektória systému (čiara predstavujúca vzájomnú závislosť zvolených súradnicových parametrov systému) sa v teórii chaosu nazýva atraktor.

V disipatívnych systémoch, keď systém smeruje k atraktoru, fázový objem je stlačený do bodu, ak je atraktor uzol alebo ohnisko; do uzavretej trajektórie zodpovedajúcej stabilnému periodickému pohybu, ak je atraktor limitným cyklom; do torusu zodpovedajúceho stabilnému kváziperiodickému pohybu, ak je atraktorom dvojrozmerný torus. V trojrozmernom priestore stavov sa však nachádzajú aj neperiodické atraktory. Ide o takzvané podivné atraktory – atraktory iné ako stacionárny bod, limitný cyklus a dvojrozmerný torus.

Chaotický systém musí mať fraktálny rozmer (štruktúru) a musí byť vysoko citlivý na počiatočné podmienky, fraktálne systémy majú štruktúru, ktorá je charakteristická tým, že jeho jednotlivé časti sa s určitými zmenami akoby opakujú, ale v inej mierke. Vo všeobecnom prípade fraktál (z lat. fraktus-"drvený") je termín vytvorený na označenie nepravidelného, ​​ale sa

Systémový prístup je smer v metodológii vedeckého poznania a spoločenskej praxe, ktorý je založený na posudzovaní objektov ako systémov.

Podstata spoločného podnikuspočíva po prvé v chápaní predmetu skúmania ako systému a po druhé v chápaní procesu skúmania predmetu ako systémového v jeho logike a použitých prostriedkoch.

Ako každá metodológia, aj systematický prístup predpokladá prítomnosť určitých princípov a metód organizácie činností, v tomto prípade činností súvisiacich s analýzou a syntézou systémov.

Systémový prístup je založený na princípoch účelnosti, duality, celistvosti, komplexnosti, plurality a historizmu. Pozrime sa podrobnejšie na obsah týchto zásad.

Princíp účelu sa zameriava na to, že pri štúdiu objektu je to nevyhnutné po prvé identifikovať účel jeho prevádzky.

V prvom rade by nás malo zaujímať nie to, ako je systém vybudovaný, ale prečo existuje, aký je jeho cieľ, čím je spôsobený, aké sú prostriedky na dosiahnutie cieľa?

Princíp cieľa je konštruktívny za dvoch podmienok:

Cieľ by mal byť formulovaný tak, aby bolo možné kvantitatívne posúdiť (stanoviť) mieru jeho dosiahnutia;

Systém by mal mať mechanizmus na hodnotenie miery dosiahnutia daného cieľa.

2. Princíp duality vyplýva zo zásady účelu a znamená, že systém treba považovať za súčasť systému vyššej úrovne a zároveň za samostatnú časť, pôsobiacu ako celok v interakcii s okolím. Každý prvok systému má zase svoju vlastnú štruktúru a možno ho tiež považovať za systém.

Vzťah s princípom cieľa je, že cieľ fungovania objektu musí byť podriadený riešeniu úloh fungovania systému vyššej úrovne. Účel je kategória mimo systému. Je mu pridelený systém vyššej úrovne, kam tento systém vstupuje ako prvok.

3.Princíp bezúhonnosti vyžaduje považovať predmet za niečo izolované od súboru iných predmetov, pôsobiace ako celok vo vzťahu k prostrediu, majúce svoje špecifické funkcie a vyvíjajúce sa podľa vlastných zákonitostí. To nevylučuje potrebu študovať jednotlivé aspekty.

4.Princíp zložitosti naznačuje potrebu skúmať objekt ako komplexný útvar a ak je zložitosť veľmi vysoká, je potrebné dôsledne zjednodušiť zobrazenie objektu tak, aby boli zachované všetky jeho podstatné vlastnosti.

5.Princíp mnohosti vyžaduje, aby výskumník predložil popis objektu na rôznych úrovniach: morfologickej, funkčnej, informačnej.

Morfologická úroveň poskytuje predstavu o štruktúre systému. Morfologický opis nemôže byť vyčerpávajúci. Hĺbka popisu, miera detailu, teda výber prvkov, do ktorých popis nepreniká, je daná účelom systému. Morfologický popis je hierarchický.

Konkretizácia morfológie je daná na toľkých úrovniach, koľko je potrebných na vytvorenie predstavy o hlavných vlastnostiach systému.

Funkčný popis spojené s transformáciou energie a informácií. Akýkoľvek objekt je zaujímavý predovšetkým svojou existenciou, miestom, ktoré zaberá medzi ostatnými predmetmi v okolitom svete.

Informačný popis dáva predstavu o organizácii systému, t.j. o informačných vzťahoch medzi prvkami systému. Dopĺňa funkčný a morfologický popis.

Každá úroveň popisu má svoje špecifické vzory. Všetky úrovne sú úzko prepojené. Pri zmenách na jednej z úrovní je potrebné analyzovať možné zmeny na iných úrovniach.

6. Princíp historizmu zaväzuje výskumníka odhaliť minulosť systému a identifikovať trendy a zákonitosti jeho vývoja v budúcnosti.

Predpovedanie správania sa systému v budúcnosti je nevyhnutnou podmienkou pre prijaté rozhodnutia na zlepšenie existujúceho systému alebo vytvorenie nového, aby sa zabezpečilo efektívne fungovanie systému v danom čase.

SYSTÉMOVÁ ANALÝZA

Systémová analýza predstavuje súbor vedeckých metód a praktických techník na riešenie rôznych problémov založených na systematickom prístupe.

Metodológia systémovej analýzy je založená na troch konceptoch: problém, riešenie problému a systém.

Problém- ide o rozpor alebo rozdiel medzi existujúcim a požadovaným stavom v akomkoľvek systéme.

Požadovaná poloha môže byť potrebná alebo žiaduca. Nevyhnutný stav diktujú objektívne podmienky, kým želaný stav určujú subjektívne predpoklady, ktoré vychádzajú z objektívnych podmienok fungovania systému.

Problémy, ktoré existujú v jednom systéme, spravidla nie sú rovnocenné. Na porovnanie problémov, určenie ich priority sa používajú atribúty: dôležitosť, rozsah, všeobecnosť, relevantnosť atď.

Identifikácia problému vykonávané identifikáciou príznaky ktoré určujú nesúlad systému s jeho zamýšľaným účelom alebo jeho nedostatočnú účinnosť. Systematicky sa prejavujúce symptómy tvoria trend.

Identifikácia symptómov vyrobené meraním a analýzou rôznych ukazovateľov systému, normálna hodnota ktoré sú známe. Odchýlka indikátora od normy je príznakom.

Riešenie problému spočíva v odstránení rozdielov medzi existujúcim a požadovaným stavom systému. Odstránenie rozdielov je možné vykonať buď vylepšením systému, alebo jeho výmenou za nový.

Rozhodnutie o zlepšení alebo výmene sa prijíma s prihliadnutím na nasledujúce ustanovenia. Ak smer zlepšovania poskytuje výrazné zvýšenie životného cyklu systému a náklady sú neporovnateľne malé v pomere k nákladom na vývoj systému, potom je rozhodnutie o zlepšení opodstatnené. V opačnom prípade by sa malo zvážiť jeho nahradenie novým.

Na vyriešenie problému je vytvorený systém.

Hlavné komponenty systémovej analýzy sú:

1. Účel systémovej analýzy.

2. Cieľ, ktorý musí systém v procese dosiahnuť: fungovanie.

3. Alternatívy alebo možnosti budovania alebo zlepšovania systému, prostredníctvom ktorého je možné problém riešiť.

4. Zdroje potrebné na analýzu a zlepšenie existujúceho systému alebo vytvorenie nového.

5. Kritériá alebo ukazovatele, ktoré vám umožňujú porovnať rôzne alternatívy a vybrať si tú najvýhodnejšiu.

7. Model, ktorý spája cieľ, alternatívy, zdroje a kritériá.

Metodológia systémovej analýzy

1.Popis systému:

a) určenie účelu analýzy systému;

b) určenie cieľov, účelu a funkcií systému (externé a interné);

c) určenie úlohy a miesta v systéme vyššej úrovne;

d) funkčný popis (vstup, výstup, proces, spätná väzba, obmedzenia);

e) štrukturálny popis (otváranie vzťahov, stratifikácia a dekompozícia systému);

e) informačný popis;

g) popis životného cyklu systému (vytvorenie, prevádzka vrátane zlepšovania, deštrukcie);

2.Identifikácia a popis problému:

a) určenie zloženia ukazovateľov výkonnosti a metód ich výpočtu;

b) výber funkcionality na vyhodnotenie účinnosti systému a stanovenie požiadaviek naň (určenie potrebného (požadovaného) stavu vecí);

b) zistenie skutočného stavu veci (výpočet efektívnosti existujúceho systému s využitím vybranej funkcionality);

c) zistenie nesúladu medzi potrebným (želaným) a skutočným stavom veci a jeho posúdenie;

d) históriu výskytu nezhody a analýzu príčin jej výskytu (príznaky a trendy);

e) vyhlásenie o probléme;

e) identifikácia vzťahu problému s inými problémami;

g) predpovedanie vývoja problému;

h) posúdenie dôsledkov problému a záver o jeho relevantnosti.

3. Výber a realizácia smeru riešenia problému:

a) štruktúrovanie problému (identifikácia podproblémov)

b) identifikácia úzkych miest v systéme;

c) štúdium alternatívy „zlepšenie systému – vytvorenie nového systému“;

d) určenie smerov riešenia problému (výber alternatív);

e) posúdenie realizovateľnosti pokynov na riešenie problému;

f) porovnávanie alternatív a výber efektívneho smerovania;

g) koordinácia a schvaľovanie zvoleného smeru riešenia problému;

h) zvýraznenie štádií riešenia problému;

i) realizácia zvoleného smeru;

j) kontrola jeho účinnosti.

Prednáška 2. Teoretické základy systémového prístupu

1. Podstata systematického prístupu.

2. Základné pojmy systematického prístupu.

3. Operačný systém (pracovný systém).

2. Riadiaci systém. Mechanizmus kontroly systému.

Koncept systému.

V súčasnosti sa vo vednej disciplíne čoraz viac rozširuje systémová teória a systematický prístup k analýze rôznych objektov.

Všeobecná teória systémov je vedecký smer spojený s vývojom súboru filozofických, metodologických, konkrétnych vedeckých a aplikovaných problémov analýzy a syntézy zložitých systémov ľubovoľnej povahy.

Základom pre vznik všeobecnej teórie systémov sú analógie (izomorfizmus) procesov prebiehajúcich v systémoch rôznych typov. Striktne dokázaný izomorfizmus pre systémy rôzneho charakteru umožňuje prenášať poznatky z jednej sféry do druhej. Analógia rôznych procesov a organizácia rôznych objektov umožnila vytvoriť súbor vedeckých tvrdení, ktoré sú verné analýze rôznych oblastí. Všetky javy a predmety objektívneho sveta možno teda reprezentovať ako systémy. Všetky systémy (systémy z psychológie, medicíny, ekonómie atď.) majú spoločné zákonitosti vývoja, organizácie a dezorganizácie.

Systémová analýza je teda metodológia, štúdium objektov ich prezentovaním ako systémy a analýzou týchto systémov. Systémový prístup v ekonómii je komplexné štúdium ekonomiky ako celku z hľadiska teórie systémov.

Základné pojmy systematického prístupu.

systém(z gréckeho σύστημα, „holistický“, „celý“, „zložený“) - niečo organizačná jednota, ktorá môže byť proti životnému prostrediu.

Tento výraz sa používa na označenie konkrétnych skutočných objektov (napríklad ekonomický systém Ukrajiny, nervový systém, palivový systém automobilu), ako aj abstraktné teoretické modely (napríklad trhový ekonomický systém, veda ako systém vedomostí o niečom). Môžeme teda povedať, že:

1. Akýkoľvek objekt považovaný za systém pôsobí vo vzťahu k iným objektom a okolitým, vonkajším podmienkam ako niečo samostatné a oddelené;

2. Systémy tvoria organizovanú integritu so svojimi vnútornými prepojeniami a vzťahmi;

3. Systém ako vedecká abstrakcia je založený na objektívnej existencii integrálnych objektov v hmotnom svete. Od skutočného objektu sa však líši:

Odpútanie pozornosti od mnohých vnútorných aspektov a vlastností samotného objektu, ktoré sú z pohľadu bádateľa nepodstatné.

4. Pre správne pochopenie proces objavovania systémov treba predpokladať, že má objekt pozorovania, pozorovateľ a účel pozorovania. Prítomnosť pozorovateľa a účel pozorovania vedie k tomu, že skutočný objekt sa stáva zdrojom detekcie množstva systémov. Napríklad ľudské telo je základom pre identifikáciu množstva systémov - nervového systému, zažívacie ústrojenstvo, kostrový systém. Technológiu možno posudzovať z ekonomického hľadiska alebo z technologického hľadiska.

Príklady systémov - Bankový systém Ventilačný systém Inteligentný systém Informačný systém Počítačový systém Nervový systém Operačný systém Optimálny systém

Základnými pojmami systémového prístupu sú aj „vstup do systému“, „výstup zo systému“, „spätná väzba“, „externé prostredie“.

Systémový vstup- komponenty vstupujúce do systému. Akékoľvek informácie, energia, hmota vstupujúce do systému.

Výstup systému- komponenty opúšťajúce systém. Akákoľvek informácia, energia, látka opúšťajúca systém.

Spätná väzba- takto ovplyvňuje výstup systému vstup systému.

Streda (vonkajšie prostredie)- pre daný systém - súbor všetkých objektov nezaradených do systému, ktorých zmena vlastností ovplyvňuje systém.

Grafický model systému je znázornený na obrázku 1.

Zadajte výstup

Spätná väzba

Ryža. 1. Grafický model systému

Na štúdium systémov zasa využívajú množstvo iných prístupov, ktoré sú logickým pokračovaním teórie systémov: funkčné, štrukturálne, dynamické prístupy.

funkčný prístup- prístup k štúdiu systémov, pri ktorom ich nezaujíma „čo to je?“, t.j. štruktúra a štruktúra a „čo to robí?“, t.j. študovať jeho funkcie a správanie.

Metóda čiernej skrinky- metóda funkčného štúdia systémov, pri ktorej sa uvažuje, že vnútorná štruktúra systému, vzájomné pôsobenie jeho prvkov a vnútorné stavy sú pre pozorovateľa uzavreté. V tomto prípade sa sledujú a študujú len stavy vstupov a výstupov daného systému, t.j. funkciu, ktorú konkrétny systém implementuje.

Základné pojmy funkčného prístupu k štúdiu systémov: vstup, výstup, čierna skrinka, funkcia

Keď sa študujú funkčné vlastnosti, výskumník potrebuje hlbšie štúdium konkrétnych systémov a prechádza od štúdia funkcie systému k štúdiu jeho štruktúry.

Štrukturálny prístup- prístup k štúdiu, pri ktorom sa skúma vnútorná štruktúra systému, vnútorný hierarchický a funkčný vzťah prvkov systému.

Štruktúra(z lat. struktura - štruktúra, usporiadanie, poriadok) - súbor prvkov a stabilných vzťahov medzi nimi, zabezpečujúci jeho celistvosť a zachovanie základných vlastností pod rôznymi vnútornými a vonkajšími vplyvmi. "Rozdelenie" systému môže byť vykonané s rôznymi hĺbkami a rôznymi stupňami detailov. Preto je vhodné vyčleniť také pojmy ako „subsystém“ a „prvok“. Subsystém- časť systému, ktorá má znaky integrity v rámci tohto systému a je schopná vykonávať relatívne samostatné funkcie, majúce podciele zamerané na dosiahnutie celkového cieľa systému.

Subsystém možno považovať za systém. Každý systém pozostáva aj z častí, ktoré sa nazývajú prvky. Systémový prvok- taká časť systému, ktorá sa v podmienkach tejto štúdie javí ako nedeliteľná, nepodlieha ďalšiemu deleniu na komponenty.

Zároveň samotný systém môže byť súčasťou väčšieho systému, ktorý sa nazýva supersystém. Subsystém- systém, ktorý je súčasťou iného systému a je schopný vykonávať relatívne nezávislé funkcie, majúci podciele zamerané na dosiahnutie celkového cieľa systému.

Všetky podsystémy a prvky systému sú vzájomne prepojené, aby plnili celkovú funkciu systému.

Vzťah medzi prvkami- znamená, že výstup jedného z nich je spojený so vstupom druhého, a preto zmena výstupných stavov prvého zodpovedajúcim spôsobom mení vstupné stavy druhého prvku. Na druhej strane môže byť výstup druhého prvku spojený so vstupom prvého prvku.

Základné pojmy štrukturálneho prístupu k štúdiu systémov: prvok, štruktúra, subsystém, supersystém, spojenie.

Osobitný význam má štúdium systémov v dynamike, t.j. v jej pohybe, vývoji, systémovej zmene. Preto sú statická analýza systému a dynamická analýza systému oddelené. Statická analýza je jednoduchšia, umožňuje identifikovať primárne základy fungovania a štruktúry systému. Zložitejšia je dynamická analýza, ktorá vám umožňuje študovať systémy v pohybe v procese dynamiky.

Statická analýza systému je štúdium systémov mimo procesu ich zmien, akoby v zmrazenom stave rovnováhy prvkov. Identifikácia vnútornej štruktúry, základných prvkov a vzťahov medzi nimi.

Dynamická analýza systému - štúdium systémov v procese zmien, vývoja, pohybu. Analýza rozporov. Výskumné vzorce a vývojové trendy, identifikácia kríz a vývojových cyklov.

Základné pojmy dynamického prístupu: zmena, vývoj, dynamika, cyklus, evolúcia.

Tab. 1. Základné vlastnosti systémov *.

Systematický prístup je súbor niektorých všeobecných princípov, ktoré predurčujú vedeckú a praktickú činnosť. Pri analýze a syntéze zložitých systémov, ktoré vyplývajú zo znakov reprezentácie zložitých objektov.

na základe týchto postulátov.

• 1. Každý systém možno opísať z hľadiska objektov systému, vlastností, spojení.
• 2. Funkčná štruktúra systému a riešenie problémov je štandardom pre každý systém a akýkoľvek problém.

Systémový prístup zahŕňa nasledujúce princípy:

• - Princíp účelu - zameriava sa na skutočnosť, že v prvom rade je potrebné identifikovať účel systému.
• - Princíp integrity - naznačuje, že skúmaný objekt je považovaný alebo odlíšený od súhrnu objektov ako niečo celistvé pre prostredie, ktoré má svoje vlastné špecifické funkcie a vyvíja sa podľa vlastných zákonov.

Princíp zložitosti – naznačuje potrebu považovať objekt za komplexný súbor rôznych prvkov, ktoré sú v rôznych vzťahoch medzi sebou a prostredím. Každý prvok má svoju zložitosť, preto je potrebné ho zjednodušiť na úroveň, aby si objekt zachoval svoje podstatné vlastnosti: odhaľovanie jednoduchého v zložitom a ukazovanie zloženého v jednoduchom.

Princíp duality - naznačuje, že systém je potrebné považovať za nezávislý systém a subsystém vyššej úrovne.

Zásada komplexnosti – naznačuje, že objekt je potrebné študovať zo všetkých strán.

Princíp multiplicity – uvádza, že pri štúdiu objektu je potrebné použiť množstvo jeho modelov.

Princíp podobnosti naznačuje, že pri štúdiu iných podobných objektov musíte použiť predtým získané výsledky.

Z aplikovaného hľadiska systematický prístup spočíva v určovaní smeru a postupnosti štúdia objektov, ktoré sa realizuje v šiestich etapách:

• 1. Jasné vymedzenie účelu štúdie
• 2. Presné a úplné definovanie účelu fungovania objektu z pozície systému vyššej úrovne.
• 3. Izolácia a štúdium štruktúry systému a prostredia (štruktúrovanie).
• 4. Dôsledné zverejňovanie mechanizmu fungovania systému.
• 5. Zohľadnenie systému vo všetkých fázach životného cyklu (vznik, vývoj, fungovanie a zánik).
• 6. Systém sa porovnáva s inými približne podobnými, aby sa našli rovnaké vlastnosti.

Systematický prístup k štúdiu komplexných objektov teda zahŕňa výskum v troch vzájomne súvisiacich oblastiach.

• - Historická analýza
• - štrukturálna analýza (odkazy a prvky)
• - funkčná analýza (vonkajšie a vnútorné fungovanie)

Metodickým základom pre prípravu a zdôvodňovanie rozhodnutí o zložitých problémoch (vedeckých, ekonomických, technických) je systémová analýza.

Všetky problémy, v závislosti od hĺbky zložitosti, sú rozdelené do troch tried:

• 1. dobre štruktúrovaný;
• 2. neštruktúrovaný;
• 3. zle štruktúrované.

Metodológia operačného výskumu (OR) sa používa na riešenie dobre štruktúrovaných problémov. Spočíva v aplikácii matematických modelov a metód na nájdenie optimálnej stratégie riadenia cieľavedomých akcií.

V neštruktúrovaných problémoch je tradičná heuristická metóda, ktorá spočíva v tom, že skúsený špecialista zbiera množstvo rôznych informácií o riešenom probléme, zvyká si naň a na základe intuície a úsudku dáva návrhy vhodných opatrení na riešenie. tento problém.

Slabo štruktúrované problémy, ktoré má systémová analýza riešiť, zahŕňajú väčšinu najdôležitejších ekonomických, technických, politických, vojensko-strategických úloh veľkého rozsahu.

Typické problémy sú tie, ktoré:

• 1) sú naplánované na budúce riešenie;
• 2) čeliť širokej škále alternatív;
• 3) závisia od súčasnej neúplnosti technologického pokroku;
• 4) vyžadujú veľké finančné investície a obsahujú prvky rizika;
• 5) vnútorne zložité v dôsledku kombinácie zdrojov potrebných na ich vyriešenie;
• 6), pre ktoré nie sú úplne definované požiadavky na náklady alebo čas.

V systémovej analýze je riešenie problémov definované ako činnosť, ktorá udržiava alebo zlepšuje výkon systému. Metódy systémovej analýzy sú zamerané na predloženie alternatívnych riešení problému, identifikáciu rozsahu neistoty pre každú z možností a porovnanie možností z hľadiska ich účinnosti.

Systémová analýza je metodológia riešenia veľkých problémov založená na koncepcii systémov.

Systémová analýza má zároveň svoj špecifický účel, obsah a účel.

Účel systematickej analýzy:

Radenie postupných akcií pri riešení hlavných problémov bolo založené na systematickom prístupe.

Systémová analýza je navrhnutá tak, aby riešila triedu problémov, ktoré sú mimo krátkeho rozsahu každodennej činnosti. Hlavný obsah systémovej analýzy nie je vo formálnom matematickom aparáte, ktorý popisuje systém a riešenie problémov, a nie v špeciálnych matematických metódach (hodnotenie neistoty), ale v jeho pojmovom, t. j. pojmovom aparáte, stanovených cieľoch, ideách.

Hlavný význam systémovej analýzy:

Hlavným a najcennejším výsledkom systémovej analýzy nie je kvantitatívne definitívne riešenie problému, ale zvýšenie miery jeho pochopenia a možné spôsoby riešenia od špecialistov a odborníkov zapojených do skúmania problému a od zodpovedných osôb, ktorým je poskytnutý súbor dobre posúdených a vypracovaných alternatív.

Užitočnosť nových metód analýzy a riadenia je nasledovná:

• 1) Vo väčšom pochopení a pochopení podstaty problému: praktické úsilie o identifikáciu vzťahov a kvantitatívnych hodnôt pomôže objaviť skryté uhly pohľadu za určitými rozhodnutiami;
• 2) Presnejšie: jasnejšia formulácia cieľov a zámerov zníži, hoci nie odstráni, nejasné stránky mnohostranných cieľov;
• 3) Väčšia porovnateľnosť: analýzu možno vykonať tak, že plány pre jednu krajinu (región) možno užitočne prepojiť alebo porovnať s plánmi a politikami iných regiónov; pri zvýraznení spoločných prvkov;
• 4) Užitočnejšie, efektívnejšie: vývoj nových metód by mal viesť k usporiadanejšej distribúcii peňažných zdrojov a mal by pomôcť otestovať hodnotu intuitívnych úsudkov

Podstata systémového prístupu ako základu systémovej analýzy

Výskum sa uskutočňuje v súlade so zvoleným cieľom a v určitej postupnosti. Výskum je neoddeliteľnou súčasťou riadenia organizácie a je zameraný na zlepšenie hlavných charakteristík procesu riadenia. Pri vykonávaní výskumu riadiacich systémov objekt výskum je samotný systém riadenia, ktorý sa vyznačuje určitými charakteristikami a je naň kladený celý rad požiadaviek.

Efektívnosť štúdia systémov riadenia je do značnej miery determinovaná zvolenými a použitými metódami výskumu. Výskumné metódy sú metódy a techniky na vykonávanie výskumu. Ich kompetentná aplikácia prispieva k získaniu spoľahlivých a úplných výsledkov štúdia problémov, ktoré v organizácii vznikli. Výber výskumných metód, integrácia rôzne metódy počas výskumu je determinovaný vedomosťami, skúsenosťami a intuíciou odborníkov, ktorí výskum vykonávajú.

Identifikovať špecifiká práce organizácií a vypracovať opatrenia na zlepšenie výrobných a ekonomických činností, systémová analýza. hlavný cieľ systémová analýza je vývoj a implementácia takého riadiaceho systému, ktorý je vybraný ako referenčný systém, ktorý najlepšie spĺňa všetky požiadavky na optimálnosť.

Aby sme pochopili zákonitosti, ktorými sa riadi ľudská činnosť, je dôležité naučiť sa porozumieť tomu, ako sa v každom konkrétnom prípade vytvára všeobecný kontext pre vnímanie okamžitých úloh, ako vniesť do systému (odtiaľ názov „analýza systému“ ) spočiatku nesúrodé a nadbytočné informácie o problémovej situácii, o tom, ako sa navzájom koordinovať a vyvodzovať jeden z druhého reprezentácie a ciele rôznych úrovní súvisiace s jednou aktivitou.

Tu leží zásadný problém, ktorý zasahuje takmer do samotných základov organizácie akejkoľvek ľudskej činnosti. Tá istá úloha v inom kontexte, na rôznych úrovniach rozhodovania si vyžaduje absolútne rôzne cesty organizácie a vedomostí.

Systematický prístup je jedným z najdôležitejších metodologických princípov modernej vedy a praxe. Metódy systémovej analýzy sa široko používajú na riešenie mnohých teoretických a aplikovaných problémov.

SYSTÉMOVÝ PRÍSTUP - metodologický smer vo vede, ktorého hlavnou úlohou je rozvíjať metódy skúmania a konštrukcie zložitých objektov - systémov rôznych typov a tried. Systematický prístup je určitým štádiom vývoja metód poznávania, metód výskumnej a dizajnérskej činnosti, metód opisu a vysvetlenia podstaty analyzovaných alebo umelo vytvorených predmetov.

V súčasnosti sa v manažmente čoraz viac uplatňuje systematický prístup, hromadia sa skúsenosti pri budovaní systémových popisov výskumných objektov. Potreba systematického prístupu je spôsobená rozšírením a komplexnosťou skúmaných systémov, potrebou riadiť veľké systémy a integrovať poznatky.

„Systém“ je grécke slovo (systema), doslova znamená celok zložený z častí; súbor prvkov, ktoré sú medzi sebou vo vzťahoch a súvislostiach a tvoria určitú celistvosť, jednotu.

Zo slova „systém“ možno vytvoriť ďalšie slová: „systémový“, „systematizovať“, „systematický“. V užšom zmysle budeme systémový prístup chápať ako aplikáciu systémových metód na štúdium reálnych fyzikálnych, biologických, sociálnych a iných systémov.

Systémový prístup je aplikovaný na množiny objektov, jednotlivé objekty a ich komponenty, ako aj na vlastnosti a integrálne charakteristiky objektov.

Systémový prístup nie je samoúčelný. V každom prípade by jeho použitie malo poskytnúť skutočný, celkom hmatateľný účinok. Systematický prístup nám umožňuje vidieť medzery v poznatkoch o danom objekte, odhaliť ich neúplnosť, určiť úlohy vedeckého výskumu, v niektorých prípadoch – interpoláciou a extrapoláciou – predpovedať vlastnosti chýbajúcich častí popisu.

existuje niekoľko rôznych systémových prístupov: komplexný, štrukturálny, holistický.

Je potrebné definovať rozsah týchto pojmov.

Komplexný prístup naznačuje existenciu súboru komponentov objektu alebo aplikovaných výskumných metód. Zároveň sa nezohľadňujú ani vzťahy medzi objektmi, ani úplnosť ich zloženia, ani vzťahy komponentov ako celku. Riešia sa hlavne problémy statiky: kvantitatívny pomer komponentov a pod.

Štrukturálny prístup ponúka štúdium zloženia (subsystémov) a štruktúr objektu. Pri tomto prístupe stále neexistuje korelácia medzi subsystémami (časťami) a systémom (celkom) Dekompozícia systémov na subsystémy nie je vykonávaná jednotným spôsobom. Dynamika štruktúr sa spravidla nezohľadňuje.

o holistický prístup vzťahy sa neštudujú len medzi časťami objektu, ale aj medzi časťami a celkom. Unikátny je rozklad celku na časti. A tak sa napríklad zvykne hovoriť, že „celok je to, čomu nemožno nič odobrať a ku ktorému nemožno nič pridať“. Holistický prístup navrhuje štúdium zloženia (subsystémov) a štruktúr objektu nielen v statike, ale aj v dynamike, t. j. navrhuje študovať správanie a vývoj systémov. holistický prístup nie je použiteľný pre všetky systémy (objekty). ale len tie s vysokou mierou funkčnej nezávislosti. K číslu najdôležitejšie úlohy systematického prístupu týkať sa:

1) vývoj prostriedkov na reprezentáciu študovaných a skonštruovaných objektov ako systémov;

2) konštrukcia zovšeobecnených modelov systému, modelov rôznych tried a špecifických vlastností systémov;

3) štúdium štruktúry systémových teórií a rôznych systémových koncepcií a vývoja.

V systémovej štúdii je analyzovaný objekt považovaný za určitý súbor prvkov, ktorých vzájomné prepojenie určuje integrálne vlastnosti tohto súboru. Hlavný dôraz sa kladie na identifikáciu rôznorodosti súvislostí a vzťahov, ktoré sa odohrávajú tak v rámci skúmaného objektu, ako aj v jeho vzťahu s vonkajším prostredím. Vlastnosti objektu ako integrálneho systému nie sú určené len a nie tak súčtom vlastností jeho jednotlivých prvkov, ale vlastnosťami jeho štruktúry, špeciálnymi systémotvornými, integračnými väzbami uvažovaného objektu. Pre pochopenie správania sa systémov, predovšetkým cieľovo orientovaného, ​​je potrebné identifikovať riadiace procesy realizované týmto systémom - formy prenosu informácií z jedného subsystému do druhého a spôsoby ovplyvňovania niektorých častí systému na iné, koordináciu nižších úrovniach systému prvkami jeho vyššej úrovne, riadením, vplyvom na posledne.všetky ostatné subsystémy. Značný význam v systémovom prístupe sa pripisuje identifikácii pravdepodobnostnej povahy správania sa skúmaných objektov. Dôležitou črtou systémového prístupu je, že nielen objekt, ale aj samotný výskumný proces pôsobí ako komplexný systém, ktorého úlohou je najmä spájať rôzne objektové modely do jedného celku. Napokon, systémové objekty spravidla nie sú ľahostajné k procesu ich štúdia av mnohých prípadoch naň môžu mať významný vplyv.

Hlavné princípy systémového prístupu sú:

1. Integrita, ktorá umožňuje považovať systém súčasne za celok a zároveň ako podsystém pre vyššie úrovne.

2. Hierarchická štruktúra, t.j. prítomnosť množstva (aspoň dvoch) prvkov umiestnených na základe podriadenosti prvkov nižšej úrovne prvkom vyššej úrovne. Implementácia tohto princípu je jasne viditeľná na príklade akejkoľvek konkrétnej organizácie. Ako viete, každá organizácia je interakciou dvoch podsystémov: riadiaceho a riadeného. Jedno je podriadené druhému.

3. Štrukturalizácia, ktorá umožňuje analyzovať prvky systému a ich vzťahy v rámci konkrétnej organizačnej štruktúry. Proces fungovania systému je spravidla určený nie tak vlastnosťami jeho jednotlivých prvkov, ale vlastnosťami samotnej štruktúry.

4. Multiplicita, ktorá umožňuje použitie rôznych kybernetických, ekonomických a matematických modelov na popis jednotlivých prvkov a systému ako celku.

Ako bolo uvedené vyššie, pri systematickom prístupe je dôležité študovať charakteristiky organizácie ako systému, t.j. „vstupné“, „procesné“ charakteristiky a „výstupné“ charakteristiky.

Pri systematickom prístupe založenom na marketingovom výskume sa najskôr skúmajú parametre „výjazdu“, t.j. tovar alebo služby, konkrétne čo vyrábať, s akými ukazovateľmi kvality, za aké náklady, pre koho, v akom časovom rámci predávať a za akú cenu. Odpovede na tieto otázky by mali byť jasné a včasné. V dôsledku toho by „výstupom“ mali byť konkurencieschopné produkty alebo služby. Následne sa zistia prihlasovacie parametre, t.j. skúma sa potreba zdrojov (materiálových, finančných, pracovných a informačných), ktorá sa určí po podrobnom preštudovaní organizačnej a technickej úrovne posudzovaného systému (úroveň technológie, technológie, vlastnosti organizácie výroby, pracovná sila a manažment) a parametre vonkajšieho prostredia (ekonomické, geopolitické, sociálne, environmentálne atď.).

A nakoniec, nemenej dôležité je štúdium parametrov procesu, ktorý premieňa zdroje na hotové výrobky. V tejto fáze sa v závislosti od predmetu štúdia zvažuje výrobná technológia alebo technológia riadenia, ako aj faktory a spôsoby, ako ich zlepšiť.

Systematický prístup nám teda umožňuje komplexne hodnotiť akúkoľvek výrobno-ekonomickú činnosť a činnosť systému riadenia na úrovni špecifických charakteristík. To pomôže analyzovať akúkoľvek situáciu v rámci jedného systému, identifikovať povahu vstupných, procesných a výstupných problémov.

Aplikácia systematického prístupu umožňuje najlepší spôsob organizácie rozhodovacieho procesu na všetkých úrovniach v systéme manažérstva. Integrovaný prístup zahŕňa zohľadnenie analýzy vnútorného aj vonkajšieho prostredia organizácie. To znamená, že je potrebné brať do úvahy nielen vnútorné, ale aj vonkajšie faktory – ekonomické, geopolitické, sociálne, demografické, environmentálne atď.

Faktory - dôležité aspekty pri analýze organizácií a, žiaľ, nie vždy sa berú do úvahy. Napríklad sociálne otázky sa často neberú do úvahy alebo sa odkladajú pri navrhovaní nových organizácií. Pri realizácii Nová technológia ergonomické ukazovatele sa nie vždy berú do úvahy, čo vedie k zvýšenej únave pracovníkov a v dôsledku toho k zníženiu produktivity práce. Pri vytváraní nových pracovných kolektívov nie sú primerane zohľadnené sociálno-psychologické aspekty, najmä problémy pracovnej motivácie. Ak zhrnieme vyššie uvedené, možno tvrdiť, že integrovaný prístup je nevyhnutnou podmienkou riešenia problému analýzy organizácie.

Podstatu systémového prístupu formulovali mnohí autori. V rozšírenej forme je formulovaný V. G. Afanasjev, ktorý určil množstvo vzájomne súvisiacich aspektov, ktoré spolu a jednotne tvoria systematický prístup:

- systémový prvok, odpovedajúci na otázku, z čoho (akých komponentov) je systém tvorený;

- systémovo-štrukturálne, odhaľujúce vnútornú organizáciu systému, spôsob interakcie jeho zložiek;

Funkčný systém, ktorý ukazuje, aké funkcie vykonáva systém a jeho základné komponenty;

- systémová komunikácia, odhaľujúca vzťah daného systému s ostatnými, horizontálne aj vertikálne;

- systémová integrácia, ukazujúca mechanizmy, faktory zachovania, zlepšovania a rozvoja systému;

Systémovo-historický, odpovedajúci na otázku ako, ako systém vznikol, akými etapami vo svojom vývoji prešiel, aké sú jeho historické perspektívy.

Rýchly rast moderných organizácií a ich úroveň zložitosti, rozmanitosť vykonávaných operácií viedli k tomu, že racionálna implementácia riadiacich funkcií sa stala mimoriadne ťažkou, ale zároveň ešte dôležitejšou pre úspech podniku. Aby sa veľká organizácia vyrovnala s nevyhnutným nárastom počtu operácií a ich zložitosťou, musí svoju činnosť založiť na systematickom prístupe. V rámci tohto prístupu môže vedúci efektívnejšie integrovať svoje aktivity do riadenia organizácie.

Systémový prístup prispieva, ako už bolo spomenuté, hlavne k rozvoju správna metóda premýšľať o procese riadenia. Vedúci musí myslieť v súlade so systematickým prístupom. Pri štúdiu systémového prístupu sa vštepuje spôsob myslenia, ktorý na jednej strane pomáha eliminovať zbytočnú zložitosť a na druhej strane pomáha manažérovi pochopiť podstatu zložitých problémov a rozhodovať sa na základe jasného porozumenia. životného prostredia. Dôležité je štruktúrovať úlohu, načrtnúť hranice systému. Rovnako dôležité je však brať do úvahy, že systémy, s ktorými sa manažér pri svojej činnosti musí potýkať, sú súčasťou väčších systémov, možno zahŕňajúcich celé odvetvie alebo niekoľko, niekedy veľa spoločností a odvetví, či dokonca celú spoločnosť ako napr. celý. Tieto systémy sa neustále menia: vytvárajú sa, fungujú, reorganizujú a niekedy aj eliminujú.

Systémový prístup je teoretický a metodologický základ systémová analýza.