(ribnjak)
jutro:
Komunikacija
Spoznaja
Zdravlje
Posao
Jutarnje vježbe 1 kompleks
Razgovor "Prvi čovjek u svemiru".
Prst. himna: "Kosmonaut".
D. i "Pronađi ekstra."
Ind. Posao. "Šta se promijenilo?" - razvoj vizuelne memorije.
Situacioni razgovor "Šta se vidi kroz teleskop"; Planeta prezentacija
Individualni rad na razvoju govora sa logopedom po uputstvu logopeda.
UMK.KGN-fiksne riječi na tatarskom jeziku prilikom pranja (čisto, yu, zrelo, hladno, bit, su).
Crtanje sa šablonama "Space". Svrha: razvoj pokretljivosti ruku orenije
GCD
logopedska terapija /
Komunikacija
Po planu logopeda / Razgovor o Danu kosmonautike
Nastavite sa upoznavanjem ruskih praznika, sa letom u svemir prvog čovjeka - Jurija Gagarina. Razviti sposobnost pažljivog slušanja i odgovaranja na pitanja punim rečenicama.
Naučite pronaći dati glas na početku, sredini i kraju riječi
Fizička obuka
UMC "Tolke ham tavyklar".
hodanje:
Spoznaja
Posao
Zdravlje
Sigurnost
Tema: “Praćenje vremena”
Svrha: Nastaviti sa formiranjem ideja o sezonskim promjenama u prirodi
Rad: viseće hranilice za ptice
Svrha: usaditi želju za brigom o pticama
P / I "Konji", "Mačka i miševi"
Svrha: Naučiti trčati u svim smjerovima
Skakanje s mjesta. Svrha: razviti sposobnost skakanja, sposobnost koncentriranja mišićnih napora, kombinirajući snagu sa brzinom.
Održavanje kalendara prirode. Da biste popravili pravila sigurnog kretanja u prostoriji: pažljivo idite dolje i penjite se stepenicama; držite se za ogradu; otvorite i zatvorite vrata držeći kvaku.
Igre s gramofonom "Ima li vjetra na ulici." Svrha: razviti pažnju i radoznalost.
Samostalna aktivnost djece u prostoru sa daljinskim materijalom.
večer:
Socijalizacija
Spoznaja
Čitanje
Negovanje kulture ponašanja tokom popodnevnog čaja
otvrdnjavanje. Rekreativna gimnastika. Čitanje pesme I. Nikitina "To se topi na visokom nebu ...". Svrha: naučiti slušati pjesmu i zapamtiti je prema mnemotehničkoj tabeli.
P / I "Mačka i miševi", "Nađi sebi drugara"
Vježba igre "Zabuna"
Individualni radzadaci logopeda sa djecom sa govornom patologijom (Oleya, Elina, Ramilya, Dasha G., Ayaz).
Čitanje knjiga
P / I "Napravi figuru" - razvoj pažnje i mašte.
Razmatranje predmeta i plot slike sa prolećnim pejzažima, slikama ptica selica.
DI. "Šta ćemo staviti na lutku za šetnju" UMK..S/r wen “Kiemn ar kibet."
hodanje:
Zdravlje
Fizička obuka
NRK .Tatarska narodna igra "Skok-skok" - razvoj fizičkih kvaliteta, pažnje i razmišljanja.
D / I "Leti - ne leti."
datum
Mode
Integracija obrazovnih područja
Zajedničke aktivnosti odrasle osobe i djece, vodeći računa o integraciji obrazovnih područja
Grupa, podgrupa
pojedinac
Obrazovne aktivnosti u režimskim trenucima
22.03
(utorak)
jutro:
Komunikacija
Zdravlje
Muzika
Posao
Spoznaja
Sretan jutarnji sastanak.
Space Talk - za stvaranje interesa za svemir. Ts.: Negovati poštovanje prema ljudima - otkrivačima svemira. Igra "Imenuj riječi". (povezan sa prostorom). Prod. proširiti znanje o svemiru i svemiru. Rad u kutku prirode - proširiti znanje djece kako bi utvrdili potrebu za zalijevanjem biljaka, prisjetili se pravila zalijevanja.
Radite na podučavanju razvoja govora sa Ayazom, Dashom G., Elinom.
Radite na FEMP-u sa Mubinom brojanjem do 10 (direktno i obrnuto brojanje).
Samostalna umjetnička aktivnost.
UMK-Slušanje pesme na tatarskom jeziku. Ispitivanje predmetnih slika sa pticama.
Obogaćenje fikcijom na temu.
Društvene igre "Mozaik", "Slagalice". Svrha: razvoj mišljenja i motoričkih sposobnosti ruku.
Rad sa drvenim konstruktorom. Svrha: razvoj prostorne mašte. Stvaranje uslova za samostalne aktivnosti u kutku knjiga. Odaberite knjige za čitanje i gledanje: "O zvijezdama i planetama" "Mitovi o zvjezdanom nebu."
GCD
logopedska terapija /
Crtanje
Prema planu logopeda//Crtež "Raketa leti u svemir."
Proširite vidike, znanje djece o prostoru. Formir. sposobnost djece da razmišljaju o kompoziciji i sadržaju slike; oslikati zvjezdano nebo, njegov pogled u bezzračnom prostoru tehnikom prskanja (gvaš). Učvrstiti vještine rada s gvašom i akvarelom. Razvoj kreativnost djece, mašta, fantazija, za konsolidaciju vještina rada s gvašom i akvarelom.
Poznavanje FTsKM
Osvajanje svemira Davanje ideje: o svemiru, svemiru; o najbližoj zvijezdi - Suncu;
o planetama Sunčevog sistema; o Zemljinom satelitu, Mjesecu. Negujte poštovanje prema teškim i opasno zanimanje astronaut. Naučite sanjati i sanjati
Muzika
"Vježbe sa kockama" Kuneguler cubelar belen "S. Sosnin. Naučiti djecu da djeluju samostalno u muzičkim igrama, bez oponašanja jedno drugo. Improvizujte pokrete igre u skladu sa muzikom.
hodanje:
Spoznaja
Posao
Zdravlje
Tema: "Promatranje ptica"
Svrha: Pojasniti ideje o prisutnosti šapa kod ptica i njihovim funkcijama
Čišćenje lokacije od sitnog kamenčića i suvog granja Svrha: podsticanje timskog rada
P/F "baci i uhvati"
Svrha: Vježbati puzanje, bacanje i hvatanje lopte s dvije ruke.
Rad sa Elinom (idemo u šetnju u formaciji, ne penjemo se ivičnjacima)
Did.game "Kakva ptica." Svrha: Pogodite opis vrsta ptica.
večer:
Socijalizacija
Posao
Zdravlje
Izgradnja
Igre sa Lego konstruktorom: izgradnja svemirskih brodova - vježbati djecu u dizajnu letjelica; razviti maštu, sposobnost koncentracije.D / i "Prikupi sazviježđe." Ts.: proširiti znanje o životnoj sredini. svijet, Univerzum, zvjezdano nebo Razgovor "Šta će se dogoditi sa našom planetom ako...". Proširi prikaz djeca o planeti Zemlji, o uslovima neophodnim za život. Sunčana jama. želja za spasom naše planete.
Radite na razvoju motoričkih kvaliteta sa Timurom.
Lego igre za izgradnju Društvene i štampane igre, Samostalna umetnička aktivnost, dežurstvo, rad u centrima: priroda, knjige, umetničko stvaralaštvo.
D / I "Pronađi svoju traku"
NRK . Ruska narodna igra "Zečevi i vuk", "Rybka" - za razvoj motoričkih kvaliteta, pažnje, razmišljanja.Lošedobroprirodna kreativnosto putovanju raketama. Razvoj mašta, fantazija.
hodanje:
Zdravlje
Fizička obuka
Tema: “Posmatranje vremena” Svrha: Nastaviti sa formiranjem ideja o sezonskim promjenama u prirodi P/I “Konji”, “Mačka i miševi” Svrha: Naučiti trčati u svim smjerovima Razvoj pokreta Svrha: Naučiti održavati ravnotežu dok stojite na jednoj nozi.
23.03.(srijeda)
jutro:
Spoznaja
Zdravlje
Posao
Jutarnje vježbe (kompleks br. 2).
Dužnost-formiranje vještine pravilnog postavljanja stola Didaktička igra "Ko, gdje?". Svrha: naučiti odrediti i imenovati lokaciju ptica.
KGN-Rad na obrazovanju kulture ponašanja za stolom
Rad na razvoju gramatičke strukture govora sa Railom i Kamilom.
Radni zadaci Arthuru, Timuru - razvijati osjećaj uzajamne pomoći.UMK. Ponavljanje obrađenog materijala.
Obogaćenje fikcijom na temu.
Radite u izcentru sa plastelinom "Reeds". Svrha: razvoj motoričkih sposobnosti ruku.
Igre štampane na tabli "Pomozi mi da pronađem", "Mozaik". Svrha: naučiti igrati po pravilima.
GCD
Govorna terapija / Tanko čitanje. litara
Po planu logopeda// Čitanje i prepričavanje priče A. Mityaeva "Prvi let". Zadaci: sistematizovati i generalizovati znanja djece o svemiru, upoznati zaposlene u svemirskoj industriji sa nekim zanimanjima; poboljšati sposobnost slušanja čitanja priče i odgovaranja na pitanja o sadržaju; upoznati i objasniti značenje riječi „luk“, „betežinski“, razviti sposobnost smislenog i ekspresivnog prepričavanja književnog djela, obrazovati čitaoca koji je u stanju da doživi saosećanje i saosećanje prema junacima knjige.
Govorimo Tat./Poznavanje FEMP-a
Kurchaknyn tugan köne Tanyshkan suzlärne soylamdä nygytu. Igtibarlylykny Usteru.
Tatar telene kyzyksynu uyatu. Rečnik: Matur je glup, zur machine, tamle chay, kyzyl alma// Lekcija 2
Podučavati: navigaciju na ograničenoj površini (list papira); koristiti riječi koje označavaju lokaciju na ravni: lijevo od, desno od, gore - ispod, bliže - dalje, blizu, zbog, uz, između, reda
Kuća
Fizičko vaspitanje u vazduhu
Ponovite trčanje za brzinu; vježbati djecu u zadacima sa skokovima, u ravnoteži.
Ja se rastajem. Hodanje u koloni jedan po jedan; trčeći u koloni jedan po jedan. "Skokovi". II.dio. Vježbe igre "Prođi - ne boli." "Ko će dalje skočiti?" "Uhvati loptu." Igra na otvorenom male pokretljivosti "Tiho - glasno". III dio. Hodanje u koloni jedan po jedan.
hodanje:
Spoznaja
Posao
Zdravlje
Komunikacija
Tema: Posmatranje rada domara Ciljevi: - formiranje spremnosti za pomoć, sposobnost vrednovanja rezultata rada. Radna aktivnost: Dovođenje stvari u red na gradilištu. Ciljevi: - organizovati kolektivni rad.
Rad sa Iskanderom (uključivanje u igre na otvorenom).
Zaštitni rad sa djecom na ulici. Individualni rad: Razvoj pokreta Svrha: Razvijanje i usavršavanje motoričkih sposobnosti i sposobnosti (penjanje, puzanje.
Izvadite igračke za slobodnu igru. Mobilna igra. Zadaci: Doprinijeti poboljšanju izvedbe osnovnih pokreta pri trčanju, djelovati na signal. Razvijati koordinaciju pokreta, sposobnost koncentriranja i raspodjele pažnje.
večer:
Socijalizacija
Komunikacija
Vježbajte nakon spavanja.
Naučite djecu da sami organiziraju izgled Nakon spavanja
Zadatak je pomoći učitelju da zalijepi kutije. Svrha: naučiti djecu da samostalno održavaju red u grupi
"Situacija iz igre: "Lutke su se probudile i obukle."UMK. Uen situacija “Aliyagə uen-chyk bүlak it.” - ponavljanje prethodno naučenih riječi, aktiviranje rječnika.
WMC .Rad sa Elinom na razvoju govora-ponavljanja tatarskih riječi D / I "Šta je suvišno."
Poboljšati sposobnost samostalnog odabira bajke za uprizorenje; pripremiti potrebne atribute; podijeliti odgovornosti i uloge.
Zainteresovati djecu za samostalne konstruktivne aktivnosti. Skreni pažnju na igru zdravlja "Ko hoda i leti". Povećanje emocionalnog tonusa, stjecanje vještina raznovrsnih pokreta, razvijanje koordinacije pokreta, pažnje.
hodanje:
Zdravlje
Igra "Catchers". Svrha: razvoj motoričkih kvaliteta.
24.03(četvrtak)
jutro:
Komunikacija
Zdravlje
Posao
UMK. S/r jen “Kibet”. - ponavljanje prošlosti.
KGN-ohrabriti da se pridržavaju elementarnih pravila ponašanja za stolom. Priča o prezentaciji. Pravljenje zagonetki o raketi i astronautu. Veštački satelit Zemlje. Pas Lai-ka, 12. april 1961. Prvi let u svemir. Jurij Gagarin. D / i "Ko će brže skupiti zvijezde." Ts.: proširiti ideju univerzuma, svemira, zvijezda. Razmatranje ilustracija o prostoru. C.: razv. maštovito mišljenje, pamćenje, radoznalost.
Kh.tv-in. C. Razmatranje fotografija o svemiru. Svemirska stanica Ts.: proširiti znanje o svemiru.
Rad na gramatičkoj strukturi govora sa Amirom, Kamilyom,UMC.Uen situacija “Narsi kirak, sorap al”.
Obogaćenje fikcijom na temu.
Samostalna aktivnost u izocentru: gledanje ilustracija ukrasnih slika.
Aktivnosti u centru didaktičkih igara: "mozaik", "slagalice", "loto".
GCD
PIP znanje
Space Rocket Paper Craft - Nastavite učiti djecu da naprave pola papirnog cilindra, presavijte pola kruga za vrh.
Fizička obuka
Formiranje u liniji, provjeravanje držanja i poravnanja, otvaranje prekidača s užetom, preskakanje kratkog užeta, kotrljanje obruča, penjanje u obruč pravo i bočno,EMC "Tolke ham tavyklar" Ponovite hodanje i trčanje između objekata, naučite skakati kratkim užetom, vježbati kotrljanje obruča
hodanje:
Spoznaja
Posao
Zdravlje
Posmatranje lokvi - primjećujemo da se lokve pojavljuju od topljenja snijega, što su toplije to se snijeg brže topi.UMK. Tatarska narodna igra. "Lisičarke i kokoši". Pomoć u čišćenju prostora od granja i otpadaka.
Hodanje u mjestu, kretanje desno, lijevo, naprijed, nazad
Prijenosni materijal za aktiviranje djece. Održavanje kalendara prirode.
Situacijski razgovor "Ne vrijeđaj momke."
večer:
Socijalizacija
Posao
Zadatak - pomoć vaspitaču u popravci knjiga. Svrha: naučiti djecu da samostalno održavaju red u grupi. P. Razgovor sa djecom na temu: "Zemlja je naš dom u svemiru." "Šta je solarni sistem". Igra "Reci mi šta?"
Svrha: Naučiti djecu da istaknu znakove predmeta. C / r igra "Spasioci svemira" - obrazac. sposobnost djece da smisle zaplet za igru, samostalno podijele uloge, podstiču prijateljske odnose. Origami "Raketa". Ts.: konsolidirati sposobnost rada s papirom.
Individualni rad sa Zhenyom, Arinom "Nazovi to ljubazno."
Vježba u tvorbi imenica s deminutivnim - ljubaznim sufiksom.
Individualni rad na vizuelnoj aktivnosti sa crtanjem tračnica tehnikom senčenja.
Svoje igre.
Radili igru „Igre štampane na ploči, Samostalna umjetnička aktivnost. Igra uloga "Na pregledu kod doktora". Svrha: razviti sposobnost udruživanja u igri, raspodjele uloga (liječnik, pacijent), izvođenje radnji u igri.Igre s velikim dizajnerom. Svrha: naučiti imenovati i razlikovati građevinske detalje.
hodanje:
Zdravlje
25.03(pet)
jutro:
Spoznaja
Posao
Zdravlje
Razgovor o kulturi ponašanja za stolom.
Jutarnja teretana (kompleks br. 1). Razgovor "Ko je prihvaćen za astronauta." Zatvori ideje o potrebi brige o svom zdravlju od djetinjstva. Navedite koji fizički astronautima je potreban kvalitet. Gledam sa prozora. Naučiti djecu, na osnovu rezultata zapažanja, okarakterizirati vremensko stanje određenog dana. Razvoj zapažanje, koherentan govor, sposobnost analize.
Didaktička igra "Odleti - ne odleti." (Odrasla osoba zove pticu, a dijete kaže da li je selica ili zimuje). S. KGN. Formir. djeca imaju svjestan stav o redu u svojim stvarima, sposobnost da vode računa o svojoj odjeći i obući, brigu o sebi. riješiti probleme.
D / I "Jedan ili više"
Pažljivo učite, obojite određeno područje crteža s Darinom i Olyom.
Objašnjenje, podsjetnik, situacijski razgovor sa Railom i Kamilom.
Ojačati sposobnost zalijevanja biljaka.
Društvene igre "Domino", "Loto".
Crtanje stranica za bojanje. Svrha: razvoj motoričkih sposobnosti ruku.
GCD
Logopedska terapija//Crtanje
Po planu logopeda / "Kako zamišljam prostor" - crtanje bojama, učenje slikanja preko pozadine, crtanje zaobljenih oblika, prolaz karakteristike planete, nacrtajte oblike krajem kista, pažljivo obojite.
Govorimo tat.//Modeliranje/Aplikacija
Tugan kɩn ɨirəngən suzlərne nygytu. Soraularga җavap biə belүlərenə ireshү. Matur je glup, zur machine, tämle chay, kyzyl alma// Khud.tv-in (aplikacija) "Svemirska raketa".
Formir. sposobnost djece da stvaraju i seku rakete na racionalan način: podijeliti kvadrat na tri trougla (veliki trokut je nos rakete, dva mala su krila).Razvijati kombinatorne sposobnosti. Podići interesovanje za poznavanje sveta i refleksiju dobijenih ideja o geometrijskim oblicima (pravougaonik, trougao, krug). Podsjetite i pokažite redoslijed rada, prisjetite se pravila za rad sa makazama.
Muzika
Slobodni ples. "Barmaly su" Z. Hebibullin muzika. Jačati sposobnost djece da usklađuju pokrete sa muzikom. Radite korakom (od pete do prstiju i ruku u strane, u pola krila).
hodanje:
Spoznaja
Posao
Zdravlje
Tema: Posmatranje ptica
Svrha: formirati želju za brigom o pticama; podučavati i imenovati ptice i dijelove tijela; vježbanje sposobnosti pronalaženja razlika i sličnosti kod ptica. Čišćenje staza od otpada Igre na otvorenom "Vrana i vrabac". Ciljevi: nastaviti podučavati orijentaciju u prostoru, razviti sposobnost da se ne sudaraju jedni s drugima; slušajte naredbu vaspitača; negovati prijateljstva.
"Miševi vode kolo." Ciljevi: vježbati u izvođenju pokreta; razvijati interesovanje za igru.
Rad sa Timurom (uključivanje u igre na otvorenom). Individualni rad "Trči do zastave." Svrha: razviti brzinu trčanja.
Did.igra "Let ptica". Svrha: razvoj spretnosti, brzine i orijentacije u prostoru.
Samostalna aktivnost sa daljinskim materijalom.
večer:
Socijalizacija
Posao
Izgradnja
Razgovor "Obuka astronauta" - razgovarajte s djecom koje su fizičke kvalitete potrebne astronautima, kako ih razviti. D / i "Pronađi svoju planetu." Zatvoriti sposobnost djece za interakciju u igricama; razvijati komunikaciju. N/a igra "Putovanje kroz galaksiju." C: oblikovnik. ideja o galaksiji, planetama Sunčevog sistema, njihovim karakteristikama. Spomenuti. sposobnost poštovanja pravila.
UMK. D / i "Nastavi brojati" - naučite razumjeti zadatak igre, vježbajte brojanje od zadanog broja s Egorom, Nastjom.
NRK .Okrugla igra "Vanja hoda"
Svrha: konsolidirati sposobnost djece da kombiniraju pokrete s tekstom igre, sposobnost izvođenja izražajnih plesnih pokreta.
hodanje:
Fizička obuka
Zdravlje
Zapažanje: aprilska kiša. Zadaci. Pozovite djecu da opišu kišu, tmurno nebo, oblake.
Samostalna motorička aktivnost djece.
Zadaci. Aktivirajte interes djece za motoričku aktivnost, obogatite motoričko iskustvo.
Kalendarsko planiranje obrazovno-vaspitnog rada
Dogovoreno
Viši nastavnik MADOU br. 161
Tema: "Svemir"
Grupa br. 9 (senior grupa)
Zadaci: stvaranje uslova za razvoj kognitivne govorne aktivnosti predškolaca, radoznalost, želja za samostalnim znanjem i razmišljanjem, razvoj mentalnog
Završni događaj: izložba dječijeg stvaralaštva.
Sažetak otvoreni čas za razvoj govora
"Putovanje u svemir".
Sadržaj programa:
Zadaci:
edukativni:
1. Formiranje praktičnih vještina i sposobnosti korištenja korigovanog (fonetski čistog, leksički razvijenog, gramatički ispravnog) govora;
2. Dopunjavanje, proširenje, aktiviranje vokabulara djece;
3. Razvoj leksičke i gramatičke osnove govora, kroz izbor različitih didaktičkih igara.
vokabular:
1. Ponavljanje i konsolidacija glasa R;
2. Učvršćivanje pravilnog izgovora zvuka u riječima, poslovicama i pjesmama;
3. Razvoj dijaloškog govora;
4. Razvoj leksičke i gramatičke strukture govora tokom tvorbe i fleksije riječi.
edukativni:
1. Oblikovanje moralnih kvaliteta: spremnost na pomoć, osjećaj kolektivizma;
2. Obrazovanje kulture govorne komunikacije;
3. Obrazovanje pažnje na sopstveni govor; interesovanje za razvoj govora.
Pripremni radovi:
1. Upoznavanje sa glasom "P" na lekciji o razvoju govora;
2. Razgovor sa djecom na temu: "Svemir" / ko je bio prvi astronaut, svemirske planete/
3. Učenje pjesama sa djecom;
4. Izvođenje časova crtanja, aplikacija na temu "svemir", origami "raketa";
5. Čitanje priča iz knjige "Leteće zvijezde" A. Tkačenka;
6. Gledajući slike iz L.B. Deryagin "Za predškolce o ruskim osvajačima svemira"
Materijal:
slike planeta,
igračke: Luntik, lopta, audio snimak svemirske muzike,
laserske lampe za stvaranje efekta "zvjezdanog neba",
zvijezde u boji su velike za sazviježđa, a male za nagrade.
rabljene knjige:
1. L.B. Deryagin "Za predškolce o ruskim osvajačima svemira".
2. N.V. Labodina Kompleksna nastava, viša grupa.
Napredak kursa.
Ljudi, idemo danas na svemirsko putovanje!
- A na čemu ćemo letjeti u svemir? /djeca: - Na raketi!/
- Koji je prvi glas u riječi RAKETA?
- Šta da obučemo? /djeca: - svemirsko odijelo!/.
- Da li u riječi SCUFFANDER postoji zvuk "R"?
- Gdje se nalazi: na početku, u sredini ili na kraju riječi?
Obukli smo svemirsko odelo
Da poletim u svemir
Naučite puno novih stvari
Samo treba da želite!
- Naša posada je spremna za let
Pažnja! Pažnja!
Letimo!
- Vidite, momci, koliko je zvijezda okolo! Svijet zvijezda je raznolik. U vedroj večeri bez oblaka, nebo je posuto mnogo zvijezda. Deluju male jer su daleko. U stvari, zvijezde su ogromne vruće kugle plina, slične Suncu.
- Devet planeta se okreće oko našeg sunca.
Pažljivo slušajte pjesmu o planetama.
Sve planete u redu
Pozovite bilo koga od nas:
Jednom - Merkur,
dva - Venera,
tri - zemlja,
Četiri je Mars.
pet - Jupiter,
šest - Saturn,
sedam - Uran,
Iza njega je Neptun.
Osmi je po redu.
I već posle njega, tada,
I deveta planeta
zove Pluton.
(Arkadij Hait)
- Prva planeta je Merkur. (pokazuje sliku planete).
Ova planeta je najbliža suncu, najmanja je. Hajde da zajedno izgovorimo ovu riječ i zapamtimo ime planete!
/Na svakoj planeti djeca obavljaju zadatke./
Zadatak: Rešiti zagonetke.
1. Kakva ptica, grimizni rep,
Stigao u jato zvijezda?
(raketa)
2. Teleskop je star stotinama godina
Proučavanje života planeta.
Reći će nam sve
pametan ujak...
(astronom)
3. Ni mjesec, ni mjesec, ni planeta, ni zvijezda,
leti po nebu, prestiže avione.
(satelit)
- Druga planeta na koju smo sleteli zove se Venera. (pokazuje sliku planete). Ovde je veoma vruće. Recimo ovu riječ i zapamtimo je.
/djeca izgovaraju riječ Venera i pronalaze glas "p"/
Zadatak: "Reci obrnuto":
Dan Noć
Svijetlo - ...tamno
Sun moon
Odleti - ... uleti
Zemljište na mjesecu - ... zemljište
- E, momci, završili ste zadatak, vrijeme je da idemo dalje.
/Djeca lete na sledeću planetu, imitirajući astronaute u svemiru uz svemirsku muziku/.
- Pogledajte kroz prozore, približavamo se planeti koja se zove Mars. Planeta Mars izgleda crveno i vidljiva je na nebu kao crvenkasta zvijezda. Recimo njegovo ime i zapamtimo ga.
/djeca izgovaraju riječ MARS i pronalaze glas "p"/
Svemirsko fizičko vaspitanje
Na vedrom nebu sunce sija,
Astronaut leti u raketi.
(Protegnite se - ruke gore).
A ispod šume, polja -
(sagni se).
Zemlja se širi.
(Ruke razdvojene u strane).
Ljudi, letimo! Pred nama je susret sa drugim neverovatnim planetama.
- Znate li ko je bio prvi kosmonaut?
Da, 12. aprila 1961. Ju. A. Gagarin je leteo u svemir na letelici Vostok. Od tada se svake godine 12. aprila u našoj zemlji obilježava Dan kosmonautike...
"Jurij Gagarin"
U svemirskoj raketi
Pod nazivom "Istok"
On je prvi na planeti
Mogao sam se popeti do zvijezda.
Pevajte pesme o tome
proljetne kapi:
Zauvek ce biti zajedno
Gagarin i April.
/Djeca lete na drugu planetu, imitirajući astronaute u svemiru uz svemirsku muziku, u ovo vrijeme moj asistent usmjerava laserske lampe na plafon i stvara efekat "zvjezdanog neba"/.
Približavamo se planeti Jupiteru, koja je ugrožena, potrebna mu je pomoć da ostane u Univerzumu! A za to morate završiti zadatak.
Zadatak: "Napravi rečenicu koristeći sliku."
Na primjer: "raketa" - Raketa leti u svemir.
"mesec" - Mesec sija na nebu.
"sazvežđa" - Zvezde na nebu formiraju sazvežđa.
Ljudi, vrijeme je da krenemo dalje!
Pogledajte kroz prozore - približavamo se planeti Saturn. (pokazuje sliku planete). Obratite pažnju - ova planeta je okružena prstenovima, recimo ime planete i zapamtite ga.
/djeca izgovaraju riječ Saturn i pronalaze glas "p"/.
Zadatak: Formirajte množinu.
Na primjer: raketa - ... rakete;
kometa - ... kometa;
planeta - ... planete;
astronaut - ... astronauti, sa
sazviježđe - ... sazviježđa.
- Ljudi, koja sazvežđa znate?
/odgovori djece: veliki medvjed, mikroskop, paun, psi, muva, krst, južna kruna, kompas itd./
Igra "Sakupi sazviježđe"
/Djeca se dijele u timove i prema modelu postavljaju svoje sazviježđe od zvijezda./
Igra "Leti - ne leti"
Ako nazovem riječ koja leti - dižeš ruke. Što ne leti - ne dižeš ruke. Ali budite veoma oprezni, jer ću vas zbuniti.
- Da li avion leti? … Muhe.
- Lunohod leti? … ne leti
- Da li astronaut leti? … Muhe.
- Da li satelit leti? … Muhe.
- Da li zvezda leti? ... Ne leti.
- Da li helikopter leti? … Muhe.
- Da li raketa leti? … Muhe.
/Djeca lete na drugu planetu uz svemirsku muziku/.
Idemo na planetu Uran. To je sedma planeta po udaljenosti od Sunca. Momci su jako hladni i suvi na njemu.
- Sada će nam Vanja ispričati pjesmu: "Gagarin"
Leteći, leteća raketa
Po zemaljskom svetu
A u njemu sedi Gagarin -
Jednostavan Rus!
/Djeca lete na drugu planetu uz svemirsku muziku/.
Ljudi, još uvijek moramo letjeti do još dvije planete u Sunčevom sistemu - to su Neptun i Pluton. Ove planete, poput Urana, udaljene su od sunca i stoga je na njima veoma hladno. Da se ne bismo smrzli i ne bismo razboljeli, moramo obaviti još jedan zadatak.
Zadatak: "Zovi me ljubazno."
Na primjer: zvijezda - ... zvjezdica;
oblak - ... oblak;
sunce - ... sunce;
nebo - ... nebo;
avion - ... avion;
helikopter - ... helikopter.
- Bravo momci, snašli su se sa zadatkom.
- Pogodi na koju ćemo planetu sada letjeti?
Ova planeta je naš voljeni dom,
Živimo na tome od rođenja do smrti.
Planeta je prelepa: mora, okeani.
Cveće i drveće tamo, razne zemlje,
A sunce sija od zore do sumraka, kakva planeta, recite mi!
Pogledajte kroz prozore, letimo na najljepšu, na najljepšu i najvoljeniju planetu Zemlju.
- Ljudi, planeta Zemlja ima svoj satelit.
- Poslušajte zagonetku i pogodite koji satelit Zemlja ima.
Vidljive su samo bolje zvijezde
Nebo je puno... (mjesec).
Ljudi, Luntik nas je posjetio sa Mjeseca.
Želi se igrati s tobom.
Kviz igra "Pogodi".
- Najveća i najtoplija zvijezda u svemiru (Sunce).
- Osoba koja leti u svemir (kosmonaut).
- Kako se zove letelica u kojoj lete u svemir? (svemirski brod).
- Kako se zove i životinja i sazviježđe? (Medvjed).
Zašto na zemlji postoje dan i noć? (Planeta se okreće oko sebe)
Ko je bio prvi astronaut koji je poleteo u svemir? (Jurij Gagarin).
- Ko je još bio u svemiru osim ljudi? (Psi Vjeverica i Strelka, miševi, pacovi, zečevi, pa čak i čimpanze).
- Kako se zvala letelica na kojoj je Gagarin izveo svoj prvi let? ("Istok")
- Koji praznik naša zemlja slavi svake godine 12. aprila? (Dan kosmonautike).
- Ljudi, slušajte pjesmu koja se zove:
"Jurij Gagarin"
"Brod leti"
Letenje u svemiru
čelični brod
Oko Zemlje.
I iako su mu prozori mali,
U njima je sve vidljivo.
Kao na dlanu:
stepsko prostranstvo,
plimna bušotina,
Možda
i mi sa vama!
(autor pjesme - V. Orlov)
Momci! Naše putovanje je privedeno kraju. Da li ste uživali u putovanju planetama? Čega se najviše sjećate?
- Sada će Luntik svima vama podijeliti zvijezde za uspomenu na naše putovanje.
Sažetak integrirane lekcije o razvoju govora
tema "svemir"
Ciljevi: nastaviti upoznavanje djece sa temom "prostor".
Korektivno i edukativno: naučiti djecu da biraju riječi sa istim korijenom;
Ispravka-razvijanje: - proširiti, aktivirati riječi na temu;
- razvijati logičko mišljenje, pažnju;
- razviti sposobnost odabira pridjeva za imenicu.
Korektivno i vaspitno: odgajati radoznalost djece o svijetu oko sebe; - razvijati tačnost pri radu sa plastelinom.
Oprema: pogledi na planetu - Zemlju iz svemira, zagonetke o načinima transporta, prozorčić, konj, lopatica, čamac, kašika, lampa, plastelin, karton.
Pripremni rad: upoznavanje sa svemirskim objektima, ispitivanje svemirskog odijela, sa stanjem - bestežinsko stanje,
Napredak kursa.
1. Org. momenat.
Ljudi, recite mi na kojim vrstama transporta možete letjeti? (helikopter, avion, tepih - avion, metla, raketa)
Pogledaj moj sto ima izrezane slike, treba ih skupiti. Šta smo dobili? (avion, helikopter, raketa). Recite mi koji transport možemo koristiti za let u svemir? (na raketi)
2. Učinili / igra "Pronađi riječi-rođake"
- Ko leti u svemir? (kosmonauti)
Na kakvom su putu? (kosmički)
Šta astronauti lete u svemiru? (svemirske rakete)
- A šta drugo može biti kosmičko?
Koja je razlika između objekata u svemiru i onih na Zemlji? (predmeti u svemiru lete ako nisu pričvršćeni, postaju bestežinski).
- Zapamtite, šta je BESTEŽINSTVO?
- bestežinsko stanje je stanje predmeta kada na njih ne djeluje sila gravitacije i gube na težini (bez težine, bez težine)
-
3. Vježbe disanja.
Zamislite bestežinsko stanje na primjeru pahuljica. Dujmo na njih, pahuljice su lagane, lete. I objekti u svemiru počinju da lete ako nisu fiksirani.
- I danas ćemo ići u svemirski let. Ali reci mi, možemo li u našoj odjeći letjeti u svemir? Zašto? Šta nam treba? (za let su nam potrebna posebna svemirska odijela - astronautska odijela koja se šiju posebno za svakoga)
– Oblačimo skafander: prvo povučemo desnu nogu,
zatim nogavica na lijevoj nogavici,
stavljamo na desni rukav, lijevi.
Zakopčavamo patent zatvarač, pojaseve, stavljamo kacigu.
Zauzimamo našu svemirsku stolicu
Vežite sigurnosne pojaseve
Odbrojavanje počinje 5-4-3-2-1- start!
4. Opuštanje – fizička minuta
Zatvorite oči, sada letimo velikom brzinom. Imate veoma teške ruke, noge, glavu. Stegnite se, osetite ovu težinu. Ali sada smo pobegli od gravitacije Zemlje, otvorite oči, u bestežinskom smo stanju - ustanimo i doživimo ovo stanje. Mi smo bestežinski!
– Lebdimo u bestežinskom stanju
Mi smo ispod plafona. (djeca se razilaze i stoje na jednoj nozi, prave polagane pokrete rukama gore-dolje uz ispruženje ravne noge)
– Mi smo s vama na svemirskom brodu, a ono što imamo preko palube, pogledajmo kroz prozor. I ko može da mi kaže kako se zove prozor u raketi? (prozor)
- Reč je veoma teška, da ponovimo. (2-3 ponavljanja pojedinačno)
- Šta možemo vidjeti kroz otvor svemirskog broda? (Zemlja)
5. D/I "Imenuj znakove"
- A planeta - Zemlja, šta? (okrugla, lijepa, plava, mala)
- A osim naše planete, šta možemo vidjeti kroz prozor? (druge planete, mjesec, sunce, vanzemaljci)
7. Razvoj fonemskog sluha
- Čuj "govor" vanzemaljaca
LA - LO - LO - mirno
LU - LY - LA - radosno
LA - LY - LO - LU - nažalost
-Momci, jeste li primetili kojim zvukom počinju sve reči?
I mi imamo takav zvuk, recite nam šta je to? (suglasni, zvučni, čvrsti, označavamo ga plavom bojom)
8. Formiranje leksiko-gramatičkih kategorija
- Čini mi se da je zvuk [L] najomiljeniji među našim vanzemaljcima, dajmo im predmete sa (u imenu kojih postoji) zvuk [L]. Ali pošto su vanzemaljci mali i vole male stvari, nazovimo naše stvari od milja.
- Daću ti konja.
- Daću ti lopaticu.
- Daću ti sijalicu.
- Daću ti kašiku.
- Daću ti čamac.
9. Razvoj finih motoričkih sposobnosti.
- Idemo momci.
Sjećamo li se šta letimo? (na raketi)
- A kako izgleda naša raketa? Evo štapova za vas - izvucite raketu od njih.
A sada ću vam ponuditi da ukrasite našu raketu, ali ne bojama i olovkama, već plastelinom.
Djeca sjede za stolovima. Rad za stolom. Deci pomaže logoped.
- Dobro urađeno! Naše rakete su ispale prelijepe. Poklonimo ih našim gostima. I hajde da se igramo sa njima.
10. Razvoj emocionalno-voljne sfere.
Logo-ritmička vježba "Prijatelji".
Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj
Ja ću stati u krug - a ti stani u krug,
Vidim te i ti vidiš mene
Čujem te - i ti mene čuješ
Mahnem, a ti mi mašeš
Zbogom, reći ću - a ti ćeš mi reći.
11. Zaključak.
Pa, sada moramo ići kući. Zauzmite svoja mjesta, vežite se. Zatvorite oči, počinjem odbrojavanje - 1 -2 -3 -4 -5. Pa, evo nas kod kuće
Jeste li uživali u našem putovanju? Koje zanimljive stvari se sjećate?
I svidio mi se način na koji si radio.
Tema: "Putovanje u svemir"
Sadržaj programa :
Proširiti dječje ideje o svijetu oko sebe (prostoru),
Razvijte sposobnost uspostavljanja jednostavnih veza,
Dovesti djecu do spoznaje da samo zdrava, obrazovana osoba može biti astronaut.
Obrazovati kod djece sposobnost da slušaju odrasle i jedni druge.
preliminarni rad :
Vođenje razgovora na temu "Svemir",
Izvođenje crtanja na temu "Vanzemaljci"
Pregled ilustracija, enciklopedija, knjiga o svemiru,
Izrada rukotvorina, albuma, aplikacija o svemiru,
Situacije igre "Kosmodrom", "Pronađi sazviježđe".
Oprema:
Modeli planeta na posteru, karta sazviježđa, crtež svemirskog odijela, audio snimci, portreti,
crteži sazvežđa, globus
Napredak lekcije :
Zvuči svemirska muzika.
Vaspitač: Deca slušaju muzičku kompoziciju i pokušavaju da zamisle na kakvo dugo putovanje vas ova muzika „Svemirsko putovanje“ poziva.
Zašto tako misliš?
Djeca: Muzika je tajanstvena, misteriozna, neobična, kao svemir!
Vaspitač: (kaže djeci).
U davna vremena, dok su naši preci još živjeli u pećinama, svake noći su gledali u nebo i bili iznenađeni: bezbrojne tačkice svjetlucale su iznad njihovih glava u visinama bez dna. Nestali su ujutro, da bi se ponovo pojavili sljedeće noći. I tamo gde je tokom dana svetlucao ogroman disk Sunca, raspršujući tamu, sijao je MESEC, koji je povremeno menjao svoj oblik.
Zašto se to događa, naši preci nisu razumjeli, niti su mogli objasniti. Ali milenijum je prošao i ljudi su našli odgovore na mnoga pitanja.
Prisjetimo se sada svega što znamo o svemiru.
Pitanja za djecu:
Učitelj: Šta je prostor?
Djeca: Prostor je prostor.
Vaspitač: Šta je u svemiru?
Djeca: Postoje planete u svemiru.
Vaspitač: Zašto je Zemlja najneobičnija planeta?
Djeca: Naša Zemlja je okrugla kao lopta. Tokom godine zemlja
obilazi sunce jednom godišnje.
Vaspitačica: Kako ste počeli da istražujete svemir?
Djeca: (odgovori djece)
Učitelj: Ko je bio prvi astronaut? (portret)
Djeca: Yu. A. Gagarin.
Vaspitač: Uz pomoć koje letjelice su istraživali površinu mjeseca? (slika)
Djeca: Uz pomoć Lunohoda.
Vaspitač: Odakle je krenula prva svemirska letjelica?
Djeca: Prva svemirska letjelica lansirana sa kosmodroma Bajkonur
Vaspitač: Kako su astronauti obučeni? (slika)
Djeca: Astronauti nose svemirska odijela.
Vaspitač: Koja vrsta transporta će vam pomoći da uđete u svemir? (slika)
Djeca: Svemirska letjelica lansira raketu u orbitu.
Vaspitač: Da li želite da letite u svemir?
Djeca: Da!
Dijete 1:
Mi smo sa zabavnom igrom
Želimo da vas upoznamo
Idemo momci
Hajde da se igramo astronauta
Svi ćemo letjeti u svemir
Let ide, gradimo novi zvjezdani brod.
Dijete 2:
Avion leti visoko iznad glave
Trag mu je valovit, vjetar briše
Sada sam za istinu piloti žele,
A kad budem stariji, leteću do zvezda.
Dijete 3:
Danas nema vremena za igru
Zauzeti smo sa prijateljem, papirnim raketama
Pravimo ih zajedno, sjajno
Obojimo ga, pustimo da leti!
Glumi hrabre astronaute
Dijete 4:
Želimo da brže postanemo hrabri piloti,
Na pravim raketama ćemo letjeti u svemir.
Dijete 5:
Iznad nas će svijetliti sjajne zvijezde
Iznad, mi smo crvena zastava
Podignimo se na Marsu i Mjesecu!
Dijete 6:
Čitamo bukvare različitim jezicima
Ali zajedno ćemo leteti na zvjezdanim brodovima.
Dijete 7:
Ali bolje je žuriti u nebo.
Na čeličnoj podlozi
neka bude "IL"
neka bude "TU"
Volim ga zbog njegove brzine.
Dijete 8:
Ali drugi brodovi
Otvorio je put oko zemlje.
Slušaj, ja vrištim - pilotu, uzmi
Povedi me na let!
Čak i do meseca, čak i do zvezde,
Ne boj se, neću te iznevjeriti.
Vaspitač: Ljudi, pošto želite da letite u svemir, mi sada sanjamo i postajemo astronauti, graditelji, komandanti.
Igra kosmodroma.
Svrha: Djeca su podijeljena u dvije grupe, jedna grupa djece gradi kosmodrom, druga grupa djece gradi raketu, a svi se razbacuju u različitim smjerovima na komandu komandanta „Naprijed“.
Graditelji: Gradićemo, gradićemo
Najbolji zvjezdani brod
Sve ćemo proveriti, sve ćemo izgraditi,
I hajde da letimo.
astronauti: da postanem astronaut
Ima mnogo toga da se zna:
Budite okretni i vješti
Veoma pametno, veoma hrabro.
Graditelji: Evo gotovog bacača raketa
Čuje se tutnjava i grmljavina!
Instant i čudo - brodovi
Spusti se sa zemlje..
Komandir daje znak.
komandant: Spremite se naprijed!
Vaspitač: Ljudi, koji je danas datum?
Vaspitač: Šta se slavi na ovaj dan?
Djeca: Na današnji dan, 12. aprila, obilježava se Dan kosmonautike. Ovaj praznik, prije svega, kosmonauti i oni koji su uključeni u stvaranje svemira
projektili.
Odgajatelj: 12. aprila 1961. na brodu "Vostok" 9 sati i 7 minuta. Yu.A. Gagarin je krenuo sa kosmodroma Bajkonur, kružio je oko Zemlje. Koliko minuta momci?
Djeca: za 108 minuta.
Vaspitač: Polijetajući u svemir, čovjek je dokazao da planeta naša zemlja ima oblik lopte (pokazuje globus). U našoj zemlji Dan kosmonautike obeležava se svake godine. Let Yu.A. Gagarin - otvorio put ka svemiru ljudima.
Vaspitač: Koje još astronaute poznajete?
Djeca: Valentina Tereškova, Leonid Popov, Aleksej Leonov, Titov ...
edukator:
Naš Gagarin - djeca znaju
Prije svih ljudi na svijetu.
Posetio zvezde.
Ljudi, znate li ko je izmislio prvu raketu?
Sergej Pavlovič Koroljov (pokazuje portret).
A prvi vještački satelit izumio je Konstantin Eduardovič Ciolkovski. (on se među sobom naziva ocem kosmosa) Pokazuje portret.
A sad ću ti rećizagonetke o prostoru .
vuk, vuk,
Pokaži još jedno bure
Neću vam pokazati drugu stranu.
Hodam vezan.
Djeca: Luna.
Iz koje kante
Ne pij, ne jedi
I samo ga gledaju.
Djeca: Veliki medvjed.
Žuta ploča visi na nebu.
Žuta ploča daje toplinu svima.
Djeca: ned.
Na vratima, na prozoru
Neće kucati
I dići će se
I probudi sve.
Djeca: ned.
Kod bakine kolibe
Viseća vekna hleba
Psi laju, ne mogu to dobiti.
Djeca: Mjesec.
Predstava: Momci, sada idemo s vama na putovanje kroz sazviježđa.
Dijete 1:
Evo velikog medveda
Naša zvezda se meša
velika kanta
U velikom kotlu.
Dijete 2:
A pored nje slabo svijetli
Ursa Minor
mala kanta
Sakuplja mrvice.
edukator:
Na nebu ima puno zvijezda i nije ih se moguće sjetiti. Drevni ljudi su među zvijezdama birali one koje su im pomogle da se snađu i odrede vrijeme. Najvažnije sazviježđe je Veliki i Mali medvjed. One su najsjajnije zvezde nalik kanti, pa se mogu naći na nebu. Jeste li ih našli na nebu?
Djeca: Odgovorite.
Vaspitač: Pokazuje crteže sazviježđa. Zvijezde su ogromne kugle vrućih plinova. Najtopliji sjaj plava boja, malo hladnije - bela, još hladnija žuta, pa narandžasta i crvena, i na kraju se gase.
Igra "Pronađi sazviježđe"
Target : Naučiti djecu da povezuju shematski prikaz predmeta sa umjetničkim.
Upoznati ih sa simbolikom nekih sazviježđa koju su astronomi usvojili od davnina.
Vaspitač: Zemlja je naš dom u svemiru. A sunce, pored zemlje, ima 8 satelita, zovu se planete. Svako ima svoje ime (pokazuje planete).
Djeca: Merkur, Venera, Mars, Jupiter, Uran, Saturn, Neptun, Pluton. (prikazano na karti dijagrama sazviježđa.)
Vaspitač: Zajedno sa zemljom oni čine Sunčev sistem. Najbliži je Merkur, a najudaljeniji Pluton, Jupiter je 25 hiljada puta veći od naše planete. Ljudi, pitam se kako se astronauti hrane, pošto je bestežinsko stanje. Šta je bestežinsko stanje?
Djeca: Svi predmeti, pa čak i osoba, nakon pojave bestežinskog stanja, smrzavaju se u položaju koji su imali prije.
Vaspitač: Astronauti ručaju za sklopivim stolom, iznesu kontejner sa hranom i doručak, ručak i večera se pakuju u providnu vreću.
Vaspitač: Kako spavaju astronauti?
Djeca: Astronauti odlaze na spavanje, vežu se za vreće za spavanje i odjeću.
Vaspitač: Da li se astronauti peru?
Djeca: Ako otvorite slavinu, voda će vam udariti u ruke, odskočiti, razbiti se u male kapljice i plutati oko broda, tako da astronauti
za pranje koristite posebna sredstva.
ORIGAMI IGRA "RAKETA"
Svrha: savijamo pravougaonik, savijamo gornje uglove pravougaonika do sredine, još jednom savijamo stranice do sredine, okrećemo radni komad na suprotnu stranu i ponovo savijamo stranice do sredine.
Vaspitač: Momci, uhvatite se za ruke i osjetite da svi zajedno činimo jednu cjelinu i da su svi u ovoj konstelaciji važni.
Od 40.000 zanimanja koliko postoji na zemlji, profesija astronauta je najteža, najopasnija i najodgovornija. Ovo je pravi podvig.
Podvig naučni, tehnički, organizacioni, pre svega - čisto ljudski. Osvajanje svemira tek počinje.
Ljudi, da ponovimo još jednom, ko može da uđe u kosmonautski korpus?
Ako želite da postanete astronaut, dugujete mnogo, mnogo...
Djeca: Znam.
Bilo koja svemirska ruta
Otvoreno za one koji vole…
Djeca: Posao.
Čekaju nas brze rakete
Za letove do..
Djeca: Planete..
Najdruželjubiviji će biti naši
Naša vesela…
Djeca: Posada.
Ako želimo da idemo u svemir
Tako uskoro...
Djeca: Idemo.
Učiteljica: Bravo momci! Ljudi, šta je ovo? (koverta je na podu)
Children Envelope.
Učitelj: Hajde da zajedno vidimo šta je unutra. raketne igračke.
učiteljica dijeli djeci.
I tako se naše putovanje završilo. Želja za djecu. Da biste postali astronaut, morate svakodnevno vrijedno učiti i baviti se sportom. Astronauti uzimaju vrijedne ljude koji nisu lijeni i rade mnogo!
Lekcija o razvoju govora "Putovanje u svemir"
Sadržaj programaNastavite širiti dječije razumijevanje raznolikosti kosmosa. Recite djeci o tome zanimljivosti i svemirski događaji. Nastavite razvijati govor kao sredstvo komunikacije u Svakodnevni život u igricama.
Obavljati vokabularni rad, proširujući i razjašnjavajući znanje djece o okolišu. Obogatite svoj vokabular. Vježbajte djecu u odabiru pridjeva za imenicu. Pomozite djeci da koriste riječi aktivno, ispravno, u strogom skladu sa značenjem. Popravite ispravan različit izgovor glasova "s", "sh", "r".
Negujte istrajnost, pažnju, ljubav prema svetu oko sebe
Pripremni rad: razgovori, razgledanje albuma, igrice, refleksija u crtežima.
Individualni rad:
Nastavite učiti da izgovarate zvuk "s" Yana, Julia, Nikita.
Nastavite usklađivati riječi u rečenicama Nastya, Dasha, Ruslan
Negujte istrajnost Ravila, Timura, Nikite.
6. Aktivirajte govor djece riječima: svemirska luka, astronaut, zvijezda, svemirsko odijelo, stjuardesa.
Razvojni rad
Razvijati sposobnost koherentnog, doslednog i izražajnog prepričavanja stihova prema tabeli. Razvijati sposobnost sastavljanja rečenica od slika. Razvijajte pamćenje, razmišljanje. mašte
Napredak lekcije
Putovanje u svemir
1. Momci, danas kada sam otišao na posao, nebo je bilo sjajno i lopta je pala na zemlju i izašla je misteriozna devojka. Rekla mi je ko je i odakle je došla.
2. Vaspitač: pa, djeca će prihvatiti poziv. Letimo na planetu "Mars"
I kako zovu ljude koji lete na drugu planetu (kosmonaut, astronaut)
3. Zagrijavanje motora
Ako želimo da idemo u svemir
Tako da ćemo uskoro letjeti
biće najdruželjubiviji
Naša vesela ekipa
A šta ćemo leteti na Mars?
Odgajatelj: Da bismo letjeli na Mars, moramo letjeti do svemirske luke (ponoviti)
Kako ćemo letjeti do svemirske luke? (avionom)
Pa idemo u avion. Ljudi, hajde da napravimo avion od geometrijskih oblika. Vežemo pojaseve i letimo, palimo motore
Digli smo ruke
Dobijamo avion
Krilo tamo-amo
Uradite jedno i uradite dva
Ljudi, recite mi ko kontroliše avion (pilot, pilot)
A opslužuje nas stjuardesa
Stjuardesa: Dobar dan, dragi putnici, krećemo sa letom, vežite pojaseve, naš avion će dobiti visinu. Da bi let protekao bez problema, morate se osvježiti, predlažem da birate namirnice koje imaju zvuk "C".
Vaspitačica: stjuardesa vam je donijela hranu da vas osvježi. Birajte one proizvode kod kojih se čuje "C" (sok, puter, pavlaka, sir, kobasice, beli luk, šljive, kajsije, kupus, narandža)
Ovdje letimo do Bajkonura na kosmodrom.
Da biste postali astronaut, morate naporno raditi, znati mnogo, biti fizički pripremljen.
Da li želiš da budeš astronaut
Moram znati mnogo, mnogo
Bilo koja svemirska ruta
Otvoreno za one koji vole posao
Samo prijateljski posmatrač zvezda
Može se uzeti na let
Dosadno, tmurno i ljutito
Nećemo uzeti u orbitu
Pa smo odletjeli u svemirsku luku
Fizminutka:
Zajedno idemo u korak
Idemo u svemirsku luku
Mi smo kao čarape
A onda za petama
Evo provjere držanja
I doneo lopatice
Čeka kao brza raketa
Da odletim na planetu
Idemo na Mars
Zvjezdice, sacekaj nas u posjetu
Pa, svi su uspješno prošli testove i dozvoljeno im je da lete.
A sada idemo u raketu. Hajde da proverimo da li svi sistemi letelice rade ispravno. Provjera goriva (izgovori C C C)
Otvaramo i zatvaramo otvore (radite gore-dolje na zvuk A)
Provjeravamo radio (izgovaramo kratke i oštre zvukove "U" u različitim registrima, učitelj pokazuje visinu tona rukom)
Uključujemo motor (Izgovorimo zvuk P i okrećemo šake ispred prsa).
Djeco, možete li letjeti u svemir u našim kostimima? šta da obučemo (odela, svemirska odela).
Kako se zove raketa? (zvezdani brod)
Oblačimo svemirska odijela (ono što smo obukli - svemirska odijela)
Vaspitač: bez osmeha, zvjezdani brod ne leti
Nasmiješimo se jedni drugima, djeco
Tada bilo kakva visina nije strašna
Pažnja spremna za let
10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 START!
Zatvorite oči, letimo velikom brzinom. Imamo tešku glavu, ruke, noge, otvori oči. Sada smo pobjegli od gravitacije zemlje i nalazimo se u bestežinskom stanju.
Sada pogledajmo kroz prozor
Pjesma "Zemlja u prozoru"
Uzmite svoje kamere, počnimo snimati Zemlju
Dobijamo radio signale koje treba da fotografišemo
Šuma, bor, šta ćemo pucati
Koji? Borova šuma; koji? Borove šume.
Bašta kajsija (koji je voćnjak kajsije, koji su voćnjaci kajsije)
Narandžasta bašta (što je bašta narandže, a to su voćnjaci narandže)
Bravo sve odradili posao.
Stavite slušalice, idemo u kontakt sa Zemljom
Pesma "Ja sam Zemlja"
Radiograme prenosimo sa sljedećih riječi: momci, pokazaću vam sada tabelu sa simbolima. Morate dati pravu ponudu.
Preleti preko sjevernog pola, preko (preleti preko sjevernog pola)
Letjeti iznad pustinje (letjeti iznad pustinje)
Sada ćemo pročitati stih - ja, ali morate završiti poslednje reči u stihu - e prema tabeli.
Pilot u svemirskoj raketi
Pogledao zemlju odozgo
Niko drugi, niko na svetu
Takvi nisu vidjeli ljepotu
Ah, kakva lepota!
Ne plašimo se visine
Let iznad šuma
Preko visokih planina.
Pjesma "Trava kraj kuće"
Spremite se momci da sletite na Mars.
Svi astronauti na svojim mjestima (zvuči svemirska muzika)
Na putu Marsa - nama je vidljivo
Ovaj je misteriozan.
Crvena planeta
I sada smo veoma glatki
Svi slijećemo
Zajedno sa djecom:
Marsovci, gde ste?
Svi smo mi stanovnici Zemlje
Žurimo da Vas posjetimo
Hajde da se nađemo, želimo
Razvoj izraza lica
U početku su se Marsovci plašili
Vrlo uzbuđen
Onda su bili iznenađeni
I sprijateljili su se sa njima
Nasmejali su nam se
I veselo se smijao s nama
A sada je vrijeme da se oprostimo
I vrati se na zemlju
Kosmonauti na mjestima
Pokrenimo brodove
Upravo sam se vratio sa leta
Naši hrabri piloti
Svi ćemo doći sa puta
Hajde da sumiramo naše rezultate.
u roditeljskom uglu.
“Složeno-tematsko planiranje
obrazovne aktivnostiza nedelju dana
u skladu sa FGT”
zapripremna grupa
Tema: "Svemir"
INizvodi: Žukova Inna Georgievna
negovateljvrtić
MBDOU vrtić br. 10
"pahulja"
G.Uray.
Hanti-Mansijski autonomni okrug
Tema sedmice: "Svemir"
Svrha: razjasniti i konsolidirati dječje ideje o glavnim planetama Sunčevog sistema, o svemiru, o prvom kosmonautu Ju. Gagarinu i o modernoj astronautici i njenim herojima.
Zadaci:
edukativni:
Upoznavanje djece sa istorijom naše planete, Sunčevog sistema, herojima-kosmonautima Sovjetski savez I Ruska Federacija;
Podučavanje djece navigaciji na karti sa planetama Sunčevog sistema, fiksiranje imena planeta.
u razvoju:
pojasniti i aktivirati rječnik na temu "Svemir";
razviti pažnju, aktivnu mentalnu aktivnost.
Razvijati komunikacijske vještine predškolaca kroz aktivnosti igre.
edukativni:
negovati ljubav prema okolini;
da neguju ljubav i osećaj dužnosti prema Otadžbini, prema herojima svoje zemlje;
formiranje patriotske kompetencije roditelja, u sklopu odgoja starije djece predškolskog uzrasta, uključivanje roditelja u projektne aktivnosti.
Temadana: "Prostor. Univerzum"
Samostalna aktivnost | Interakcija sa porodicom |
||
Dan u tjednu: PONEDJELJAK Oblast: Spoznaja. Socijalizacija. Komunikacija. Posao. Fikcija. Zadaci. Upoznajte djecu sa glavne planete. Razvijati sposobnost slušanja, izražavanja svojih pretpostavki i znanja o svemiru i svemiru. Formirati ideje o planeti, o strukturi Sunčevog sistema. Negujte i razvijajte radoznalost, logičko razmišljanje. | Jutro: Razgovor sa djecom na temu: "Zemlja je naš dom u svemiru." "Šta je solarni sistem". Igra riječi "Asocijacije" na temu svemira. I Prošetaj Gledanje sunca tokom dana. p / i "Oko sunca" Individualni rad na pamćenju pjesme "Kosmos", A. Shmigin "Kosmonauti" Veče Igra uloga "Svemirsko putovanje". Izrada modela raketa od plastične boce.. Slušanje pjesama o svemiru: Naš zvjezdani brod. II Prošetaj Gledanje sunca uveče. p / i "Ko će brže prikupiti sve zvijezde?" FIZO (bacanje) | Stvaranje uslova za samostalnu aktivnost u kutku knjiga. Odaberite knjige za čitanje i gledanje: “O zvijezdama i planetama”, “Mitovi o zvjezdanom nebu”, “Neznam na Mjesecu”, enciklopedije, pronađite stranice o svemiru i svemiru. | Pozovite roditelje da razgovaraju s djecom o svemiru, planetama Sunčevog sistema; pronađite odgovarajuću literaturu kod kuće i proučite je zajedno. |
Tema : "Prezentacija: Dan kosmonautike i upoznavanje sa prvim kosmonautom Y. Gagarinom"
Direktne obrazovne aktivnosti | Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima | Samostalna aktivnost | Interakcija sa porodicom |
Dan u tjednu: utorak "komunikacija" (integracija sa područjima “ umjetničko stvaralaštvo”, “muzika”, “zdravlje”). Zadaci. Razvijte vještine pripovijedanja. Poboljšajte komunikacijske vještine. Obogaćivanje znanja iz oblasti astronautike; razviti slušnu percepciju. Razvijte sposobnost korištenja prezentacije, oslanjajući se samo na slajdove (slike); odražavajte svoje utiske o književno djelo koristeći različite vizuelne materijale. 5. Podižite patriotizam za heroje svoje zemlje. | Jutro: Priča o prezentaciji. Zagonetke o raketi i astronautu. Veštački satelit Zemlje. Pas Lajka, 12. april 1961. Prvi let u svemir. Jurij Gagarin. Komunikacijska igra "Mi smo jedan tim" Slušanje pjesama o svemiru: "Naš zvjezdani brod" (O. Emelyanova) I Prošetaj posmatranje pojava u neživoj prirodi (pojava odmrznutih mrlja) Mobilna igra: "Oko sunca" Individualni rad na FIZO (vještina igre sa loptom) Veče Konstrukcija: "Naš svemirski brod." Čitanje "Vidim zemlju" Y. Gagarina. Gledajući fotografije svemira. Svemirska stanica II Prošetaj. Posmatranje sunca. p / i Sunce i kiša. Individualni rad na razvoju govora "Reci riječju kosmičko" | Centar za građenje i konstruktivne igre. Izrada shema, crteža svemirskih brodova, građevinskih materijala, modula, konstruktora. | Distribuirati informacije o Y. Gagarinu roditeljima. Da se kod kuće sa porodicom konsoliduju obrađeni materijal. |
Temadana: „Univerzum. Solarni sistem"
Direktne obrazovne aktivnosti | Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima | Samostalna aktivnost | Interakcija sa porodicom |
Dan u tjednu: srijeda Oblast: “Spoznaja” (integracija sa obrazovnim oblastima "komunikacija", "fikcija", "socijalizacija", "Fizička kultura") Zadaci: 1.: Upoznati djecu sa glavnim planetama, dati elementarne pojmove o planetama. 2. Proširiti početne ideje o strukturi Sunčevog sistema, probuditi interesovanje za znanje o okolnom svetu. 3. Razvijati mišljenje, maštu, sposobnost korišćenja literature, interneta za sticanje znanja. 4. Formirati sposobnost rada u paru, u podgrupi. 5. Razvijati motoričku aktivnost, sposobnost izmišljanja igara na otvorenom s pravilima. | Jutro: Razgovor"Kosmos, svemir". Upoznavanje sa raznim iskustvima Crtanje prstom tehnikom “Space Dream”. Igra riječi: "Telegraf". I Prošetaj Promatranje vremena (označite s djecom stanje vremena) mobilna igrica"oko sunca» . VečeČitanje fikcije. Bulychev K. "Tajna treće planete", Kaščenko V. "Pronađi sazvežđa", Leonov A. "Koraci preko planete" II Prošetaj Posmatranje vremena (kako se mijenjalo tokom dana). p / i "Leteo do zvijezda" Individualni rad na razvoju govora Igra "Reci obrnuto" | Igre igranja uloga:"Graditelji kosmodroma", "Svemirsko putovanje" | Pozovite roditelje i djecu da kreiraju putnu mapu ili informativnu karticu “Tajanstveni univerzum” ili “Šta znamo o svemiru?” |
Direktne obrazovne aktivnosti | Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima | Samostalna aktivnost | Interakcija sa porodicom |
Dan u tjednu:četvrtak 12.04 Oblast: „Čitanje informativnih priča iz enciklopedija“ (integracija sa obrazovnim oblastima "komunikacija" "Sigurnost"). Zadaci. 1. Upoznati djecu sa glavnim istorijskim trenucima ljudskog leta u svemir. 2. Poboljšati sposobnost djece za interakciju u igricama; razvijati komunikaciju. 3. Naučite da se krećete na signal, mijenjajući smjer kretanja, da slijedite pravila igre. Razvoj pokreta. 4. Razvijajte radoznalost. Negovati ljubav i osjećaj dužnosti prema Otadžbini, prema herojima svoje zemlje. 5. Proširite ideje djece o tome kako se bezbedno ponašati u različitim situacijama. | Jutro: Gledanje karte neba, modeli Sunčevog sistema. Priča o profesiji astronauta.Razmatranje fotografija o svemiru . Phys. minuta "Zvjezdane zrake" "ROCKET". I Prošetaj posmatranje pojava u prirodi (otok bubrega). Mobilna igra "Raketa". Individualni rad na FIZO (Igre sa loptom o zid) Veče Didaktičke igre "Pronađi svoju planetu" Koje predmete će astronaut ponijeti na let? "Širite planete kako treba" Sigurnosni razgovor: "O prednostima i štetnosti sunčeve svjetlosti" II Prošetaj Ljudi gledaju (kako ste obučeni u ovo doba godine?). Igranje u pijesku: "Izgradite svemirsku stanicu" | Izmišljanje plesa: "Ples vanzemaljaca", "Stanovnik svemira", "Sunčani zečići" | Pozovite roditelje da pogledaju dokumentarni, edukativni video sa Y. Gagarinom |
Temadana: "Svemir danas"
Direktne obrazovne aktivnosti | Edukativne aktivnosti u režimskim trenucima | Samostalna aktivnost | Interakcija sa porodicom |
Dan u tjednu: petak "komunikacija" (integriše se sa oblastima „socijalizacija“, “znanje”, “umjetničko stvaralaštvo”, “rad”, “muzika”) Zadaci. Razvijati kod djece vještine partnerstva i saradnje, sposobnost međusobne interakcije, sposobnost predstavljanja kolektivnog rada. Proširite svoje horizonte kako biste formirali potrebu za razmjenom znanja. Proširiti sposobnost djeteta da čini moralna djela (obuka pomoći, moralna podrška). Razvijajte kreativnu maštu | Jutro: Razgovor o prezentaciji: "Dan kosmonautike." Besplatna komunikacija "Zašto su nam danas potrebni veštački sateliti Zemlje?", Šta komunikacijski sateliti rade za prijenos informacija? "Centar za obuku kosmonauta u Star Cityju, recite nam čega se sećate?", „Imenujte kosmonauta - heroja Ruske Federacije sadašnjeg vremena? » "Ko se uzima kao astronaut?" Izražajno čitanje proučenih stihova. Vježba igre "Kome šta treba za posao?" I Prošetaj Posmatranje drveća, grmlja. Igre sa prenosivim igračkama P / i "Zamke" Individualni rad na FIZO (vježba "Potoci") Veče Igra "Neznalica i njegovi prijatelji na nepoznatoj planeti" Fizkultminutka. "Priprema za let" D / i "Pogodi i ime" Dizajn panela "Svemirski svemir" Muzika. "Trava u blizini kuće" (V. Migul, A. Poperečni)), "Na daleke planete" (S. Tulikov, Y. Polukhin), II Prošetaj Posmatranje ptica koje pristižu na lokaciju. Igre sa fizičkom opremom. Individualni rad na razvoju govora. "Ljubazne riječi". | Organiziranje izložbe svemirske hrane za djecu. Izložba raketa iz plastičnih boca. Origami. Crteži. |
DODATAK
Igra "RAKETA. SVEMISKI LET"
Tako da smo trenirali. Šta nam još nedostaje? (Raketa) - Napravite raketu koristeći stolice i lažnu raketu. Djeco, sjedite, uskoro ćete poletjeti, a ja ću ostati na Zemlji i pratiti vaš let. Komandir da pripremi ključ za start (postoji start!). ključ za početak (postoji ključ za početak!). započnite odbrojavanje (djeca broje od 10 do 1). Start (početak postoji!). Idi! Jedan minut - let je normalan. U nebesa se vinula raketa I istog trena odjurila Samo na plavom nebu traka je ostala bijela kao snijeg.
Mobilna igra "Raketa"A sad smo sa vama, djeca lete na raketi - Marširaju u krug Podignite se na prste, a zatim ruke dolje - Podignite se na čarape, ruke gore, preklapajući dlanove. Ruke dole Jedan, dva - istegni se, evo rakete visoko leti - Ustani na prste, ruke gore, ruke sklopljene, trči na prstima u različitim pravcima
Ako želite momke, reći ću vam o testovima kroz koje astronauti moraju proći na Zemlji. I) Zamislite kada bi vas stavili u veliku loptu, a veliki džin bi počeo da je baca iz jedne ruke u drugu. Kako biste se osjećali u vezi s tim? II) I evo još jednog testa - zamislite da ste stavljeni u stolicu, vezani sigurnosnim pojasevima i automobil bi ovu stolicu vrtio strašnom snagom: gore, dolje, naprijed-nazad. III) I takođe momci, kada raketa poleti ona jako drhti. Da bi se na to naviknuo, astronaut se stavlja u vibrator i počinje takvo drhtanje da nećeš udariti zub o zub. Igre riječima: "Telegraf". Svrha: naučiti odrediti broj slogova u riječima. "Nađite nešto da opišete." Svrha: naučiti pronaći biljke prema opisu.3. Individualni rad Razvijanje pokreta Svrha: usavršavanje tehnike igre loptom o zid.
Fizkultminutka.
Zagrijavanje "Pripreme za let"
/djeca napuštaju stolove i izvode vježbe stojeći u krugu iza stolica/ H Test odijela počinje. Da li je kaciga udobna na glavi? (Okretanja, naginjanja glave udesno, lijevo, naprijed, nazad, kružna rotacija glave.)
Astronaut se može kretati u svemiru pomoću uređaja smještenog u torbi na leđima. Provjeravamo koliko je torba čvrsto držana iza leđa. (Kružni pokreti, podizanje i spuštanje ramena.)
Da li su brojni patentni zatvarači i kopče dobro pričvršćeni? (Okreti i nagibi tijela udesno, lijevo, naprijed, nazad, kružni pokreti tijela, nagibi prema stopalima.)
Da li rukavice dobro pristaju oko ruku? (Rotacijski pokreti sa rukama ispruženim naprijed u nivou grudi, naizmjenični i istovremeni zamahi rukama, podizanje ruku gore ispred sebe uz naizmjeničnu fleksiju i ekstenziju šaka, spuštati ih dolje kroz strane, također naizmjenično savijajući i razgibavajući ruke.)
Kako radi radiosmeće? (Polučučnjevi, skakanje na dvije noge u mjestu.)
Čizme ne odgovaraju? (Kružno hodanje na prstima, petama, vanjskim i unutrašnjim stopalima, od prstiju, bočni galop udesno, lijevo, iskoračite u jednom nizu.)
Galina Igusheva
Kalendarsko-tematsko planiranje u pripremna grupa na temu "Dan kosmonautike"
Tema: "Dan kosmonautike"
Target: Konsolidacija i generalizacija znanja o svemiru, istraživanje svemira od strane ljudi.
Final event: Sportski praznik "Dan kosmonautike".
Kompajler: Iguševa G. R.
ponedjeljak -0 9.04
jutro:
Jutarnja gimnastika.
Pregledavanje fotografija astronauta: "Pogled iz svemira".
Problemska situacija "Ko može biti astronaut?"
Igra okolo "Vesnyanka"
Ponovite stih sa Maksimom, Irom, Sašom. A. Pleshcheeva "Proljeće".
Situacioni razgovor o vodi, o temeljitom pranju ruku.
Dežurstvo u kutku prirode, u trpezariji.
1. Komunikativna aktivnost. Razvoj govora. Sastavljanje priča na osnovu slike ili pisanje priče na temu: "Svemirske priče".
2. Komunikativna aktivnost. Komi jezik.
3. Motorna aktivnost. "Priprema za let u svemir".
Prošetaj:
Zapažanja stabala. Razjasniti znanje o karakteristikama izgleda. Jesam. igra "Pronađi drvo na slici."
P / i "Mi smo smiješni momci", "Noge od zemlje."
Ind. rad: vježba Vanja, Ilja, Polina u bacanju lopte na različite načine.
Iznesite kese i rukavice za posao (sakupljanje smeća, granja) - čista planeta Zemlja.
Veče:
Interesni krugovi.
Ind. rad sa Katjom, Oksanom, Artjomom na ekologiji: šumsko bilje. Distribuirati po spratovima.
Čitanje pjesama o svemirskim raketama različitih pjesnika.
Razmatranje ilustracija koje prikazuju rakete.
Uvođenje igre lavirint štampane na tabli "Pomozi astronautu da odleti na Mars", naučivši. književne ture "Kosmos".
Predložite šeme za izgradnju svemirskih raketa od građevinskog materijala.
Prošetaj.
P / i "Zamke", samostalne aktivnosti djece. Eksperimentalne igre sa ledom (osobine leda; pokušajte razbiti). Promatranje vremena.
Razgovarajte sa roditeljima o organizaciji ekskurzije u planetarijum.
Zamolite roditelje da naprave kacige za astronaute.
Sa fizičkim glavu napraviti kompleks jutarnjih vježbi.
utorak - 10.04
jutro:
Jutarnja gimnastika.
Situacijski razgovor o prednostima vode, o tome kako je treba koristiti i zaštititi.
"Zvjezdano nebo" - gledanje ilustracija, razgovor, zagonetke. Popravite ideju o zvijezdama.
Ind. aplikacija rad sa Karinom, Sashom, Vladom. Popravite tehniku simetričnog rezanja - "Raketa".
Raspored dužnosti.
Samostalne igre za djecu.
Unošenje slika koje prikazuju sazviježđa (zodijački znakovi).
Predložite igru "Zoološki loto" (klasifikacija životinja koje nastanjuju planetu Zemlju).
Direktne obrazovne aktivnosti
1. kognitivna aktivnost. REMP: 1. Odbrojavanje. 2. Naučiti sastavljati aritmetičke zadatke za sabiranje, isticati dijelove. 3. Popravite prolećne mesece.
2. Muzička aktivnost.
3. Kognitivna aktivnost. Lokalna istorija.
hodanje:
Posmatranje ptica. Igra "Imenuj ptice koje zimuju". Obratite pažnju na navike. Pronađite sličnosti i razlike između ptica i aviona i rakete.
P / i "Štafeta s loptom."
Ind. rad na razvoju pokreta sa Irom, Sašom O., Maksimom K.: penjanje na gimnastičke merdevine.
Samostalna aktivnost u šetnji.
S. -r. igra "let na mjesec".
večer:
Poboljšanje gimnastike nakon spavanja, hodanje po stazama za masažu.
Čitanje priče S. Baruzdina "Prvi čovjek u svemiru".
Ind. rad na razvoju govora sa Alena, Ilya N., Slava. Odabir srodnih riječi za riječ "zvijezda" i sastavljanje rečenica.
Razmatranje ilustracija i razgovor na temu: "Prve životinje i biljke u svemiru."
Igra "Savijte raketu od geometrijskih oblika."
Samostalna aktivnost djece u centrima kreativnosti, knjige.
Predstavljanje ilustracija, fotografija koja prikazuje Ju A. Gagarina i prvu ženu kosmonauticu V. Tereškovu.
Prošetaj.
Dječije igrice s prijenosnim materijalom. Igre uloga po izboru djece. Zapažanja vremena, uporedite jutarnje i večernje vrijeme. P / i "Zamke u lancu"
Mjesto u rodu. kutni folder-klizač "Razvoj kognitivnih interesovanja kod predškolaca"
Izložba literature za čitanje djeci na temu: "Svemir".
Izbor muzike. šef repertoara na temu: "Svemir".
Ponudi da isečeš zvezde različite boje zajedno sa decom.
srijeda - 11.04
jutro:
Jutarnja gimnastika.
Zapažanja za sobne biljke(kako odrediti koje biljke trebaju zalijevanje). Rad: zalivanje sobnih biljaka.
S Katjom, Yanom, Svetom M. popravite imena sobnih biljaka.
Problematična situacija: zašto je astronautu potrebno svemirsko odijelo? Gledajući slike.
Igra "Imenuj riječi". (povezan sa prostorom).
Samostalne igre u građevinskom centru.
Predstavljanje dječije enciklopedije "Kosmos".
Direktne obrazovne aktivnosti
1. Komunikativna aktivnost. Obrazovanje pismenosti. Zvuk, slovo "Ch".
2. Proizvodna aktivnost. Ručni rad: "Raketa" (origami).
3. Motorna aktivnost. "Jedan, dva, na početku smo."
hodanje:
Nebo posmatranja. Zavisnost vrste neba od vremena. Boja neba.
P / i "Lukava lisica". Štafeta "Porhole" (Trči oko kruga i gledaj kroz luk-krug).
Ind. raditi sa Maximom K., Rodionom, Dimom na konsolidaciji sastava broja 9 od dva manja (sa granama).
Podsjetite djecu da pomažu jedni drugima, ljubazno pitaju i zahvaljuju.
Samostalna aktivnost u šetnji.
Eksperimentisanje sa snegom. Gdje će se brže otopiti: u hladu ili na suncu?
večer:
Poboljšanje gimnastike nakon spavanja, hodanje po stazama za masažu.
Čitanje i razgovor prema djelu R. Andonine "O zvijezdama i planetama".
Ind. radite na REMP-u sa Polinom, Vladom, Ilya T. Popravite dane u sedmici. Igra "Za šta".
Kreirajte raspored solarnog sistema: izrežite 9 orbita i obojite ih u plavo.
Igra "Ko će brže skupiti zvijezde."
Samostalna aktivnost djece u centrima aktivnosti.
Proučavanje ilustracija o planetama.
Prošetaj.
Samostalne igrane aktivnosti djece na terenu, igre po izboru. Podsjetite ih da budu prijateljski nastrojeni jedni prema drugima. P / i "Više stopala od tla." Vremenska zapažanja.
Interakcija sa roditeljima, socijalnim partnerima.
Ponudite izbor pjesama o prostoru za pamćenje s djecom.
Pozovite porodicu Dorokhin da po ulogama nauči pjesmu E. Ponomarenko "Želim biti astronaut". (za uprizorenje).
četvrtak - 12.04
jutro:
Jutarnja gimnastika.
Nastavite da radite na kreiranju izgleda solarnog sistema: izrežite i obojite planete.
Igra "Zdrav astronaut" (izbor slika na temu "Čuvaj svoje zdravlje").
Pamti rimu o planetama.
Prisjetite se s djecom dječjih pjesama o vodi. Razvijte vještine za održavanje ruku čistima.
Samostalna aktivnost djece u centrima aktivnosti.
Direktne obrazovne aktivnosti
1. Kognitivna istraživačka aktivnost. Eksperimentiranje: "betežinski", "polijetanje rakete", "zemaljski magnetizam".
2. Proizvodna aktivnost. Crtež "Ovaj misteriozni prostor".
3. Muzička aktivnost.
hodanje:
Promatranje vremena. Označite promjene. Zapamtite znakove.
P / i "Ko je brži do zastave?", "Prstenovi Saturna" (prenos obruča, prolaz kroz sebe).
Ponudite da savijete raketu od grančica.
Pogađanje i pogađanje zagonetki o prostoru.
Samostalna aktivnost u šetnji:
Igre s pričama po izboru djece.
Radni zadaci.
Ponuda loptica za igre.
večer:
Poboljšanje gimnastike nakon spavanja, hodanje po stazama za masažu.
Interesni krugovi.
Kviz "Poznavaoci svemira".
Dramatizacija pjesme E. Ponomarenko "Želim da budem astronaut".
Igra "Constellation" (postavljanje sazviježđa od zvijezda).
Samostalna djelatnost:
Predložite šablone za produktivne aktivnosti na temu "Svemir".
Predloži društvene igre za podučavanje pismenosti.
Prošetaj.
Posmatranja oblaka (oblik, boja, kako se kreću, zašto)
Samostalne igrane aktivnosti djece na terenu, igre po izboru.
Igra "Rakete" (ko će brže letjeti do planete-kruga).
Interakcija sa roditeljima, socijalnim partnerima
Individualne konsultacije na zahtjev.
Pozovite roditelje na sportski festival "Dan kosmonautike".
petak – 13.04
jutro:
Jutarnja gimnastika.
Igra "Reci mi riječ."
Razgovor o radu ljudi povezanih sa svemirom.
Čitanje priče P. Klushantseva "O čemu je teleskop pričao".
Razgovor sa djecom o kulturi ponašanja tokom obroka.
Raspored dužnosti.
Samostalna djelatnost:
Ponudite društvene igre za REMP.
Direktne obrazovne aktivnosti
1. Kognitivna aktivnost. Ekologija: "Ekosistem livada".
2. Proizvodna aktivnost. Primjena: "Raketa u svemiru".
3. Motorna aktivnost na ulici.
hodanje:
Posmatranje letećeg aviona. Identifikujte sličnosti i razlike između aviona i rakete.
P / i "Rakete", "Hvatanje jelena".
Ind. rad na razvoju govora. Igra "Lanac riječi" sa Antonom, Vikom, Vanjom I., Egorom, Vovom, Nikitom, Artjomom, Maksimom K.
Razgovarajte s djecom o poštovanju starijih.
Samostalna aktivnost djece u šetnji, igre po izboru. Obratite pažnju na odnos djece, na izlaz iz konfliktnih situacija.
večer:
Poboljšanje gimnastike nakon spavanja, hodanje po stazama za masažu.
Interesni krugovi.
Sportski praznik "Dan kosmonautike".
Ručni rad: "Kosmonaut" (origami).
Čitanje pjesama o prostoru i prikazivanje izložbe dječjih radova za djecu drugih grupa.
Samostalna aktivnost djece u centrima kreativnosti.
Organizovati izložbu dječijih radova na temu "Svemir".
Prošetaj.
Samostalne igre za djecu. P / i "Treći ekstra".
Interakcija sa roditeljima, socijalnim partnerima
Individualni razgovori i konsultacije na upit.
Učešće roditelja na sportskom festivalu "Dan kosmonautike".
U aprilu se u cijeloj zemlji obilježava Dan kosmonautike. Vrijeme je da počnemo uvoditi starije predškolce u svemir. Prema Federalnom državnom obrazovnom standardu, ovoj temi je data čitava sedmica, tokom koje nastavnik upoznaje djecu sa istorijom praznika, govori o Solarni sistem, kroz igre i vježbe upoznaje imena planeta i sazviježđa. Odrasla osoba priča djeci o zanimanju astronauta, o podvigu Jurija Gagarina, o svemirski brodovi, čita pjesme o svemiru. Detaljan opis razgovore, igrice, vježbe prstiju na temu naći ćete u aneksu plana „Tematska sedmica „Kosmos“.
U regiji od socijalni i komunikativni razvoj U planu su jutarnji pozdravi, priča nastavnika o mjesecu, izrada atributa za igranje uloga „Svemirsko putovanje“. Djeca razgovaraju o bajci "Jastuk je dragi prijatelj" i prisjećaju se pravila ponašanja na javnim mjestima.
Za kognitivni razvoj nastavnik uvodi edukativnu igru „Zapamti gde je raketa“, priprema igre za konsolidaciju znanja o danima u nedelji i godišnjim dobima. Rad se nastavlja sa Lull prstenovima i Gyenesch blokovima. Nastavnik uvodi gomolje krompira na pregled, stvarajući uslove za dugotrajno eksperimentisanje.
Tema sedmice se ogleda u razvoj govora. Obogaćivanje rječnika se dešava u igricama "Četvrti ekstra", "Zvijezde na nebu", "Dodaj riječi" itd. Popodne učiteljica djeci čita bajke različitih naroda o Suncu, Mesecu i planetama.
U regiji od umjetnički i estetski razvoj u planu je aplikacija "Raketa na nebu" za koju djeca voštanim bojicama i akvarelima prvo nacrtaju pozadinu - zvjezdano nebo. Stariji predškolci rado vajaju vanzemaljce i učestvuju u muzičkoj i sportskoj zabavi „U susret zvezdama“.
Fizički razvoj za djecu se odvija u igricama „Čekaju nas brze rakete“, „Avioni“, „Kosmonauti na obuci“. Djeca nastavljaju da se upoznaju sa narodnim igrama „Zamotaj pogaču“, „Šajeni mrav“, razgledaju enciklopedije o ljudskom tijelu i saznaju koje kvalitete treba da posjeduje astronaut.
Pogledajte isječak tematske sedmice
| ponedjeljak | |||||
| OO | kognitivni razvoj | Razvoj govora | Fizički razvoj | ||
| 1 p.d. | Jutarnji pozdrav "Zdravo planeto Zemljo" Svrha: stvoriti pozitivan stav. | Priča nastavnika o istoriji Dana kosmonautike. Svrha: proširiti znanje o istoriji Rusije. | Igra "Riješi zagonetku." Svrha: naučiti razlikovati prvi slog od riječi, sastaviti riječi od slogova. | Priprema pozadine za aplikaciju. Svrha: stimulirati ispoljavanje kreativnosti i inicijative. | Fizminutka "Avioni". Svrha: naučiti riječi. |
| Pro- buzz | Vježba "Vjetar duva na ...". Svrha: promovirati razvoj prijateljskih odnosa u timu. | Di. "Kada se to događa?" Svrha: nastaviti učiti razlikovati znakove godišnjih doba. Edukativne igre "Gdje je raketa?" Svrha: povećati količinu pažnje i percepcije. | Didaktička igra "Objasni vanzemaljcu". Svrha: razviti aktivan govor, sposobnost pravilnog izražavanja svojih misli. | Proučavanje ilustracija o prostoru. Svrha: naučiti uočavati manje detalje na slikama, razviti vještine zapažanja. | P.i. "Čekaju nas brze rakete." Svrha: zapamtiti riječi iz igre. P.i. "Mrav u boji" Svrha: zadovoljiti djecu. |
| OD | |||||
| 2 p.d. | Skica u dnevniku zapažanja stabla kajsije. Svrha: formirati ideju o važnosti topline za biljke. | Gledanje prezentacije "Za djecu o svemiru". Svrha: upoznati djecu sa Sunčevim sistemom. | Čitanje pjesme E. Gushakina "Zvjezdana mačka". Svrha: upoznavanje sa radom radi daljeg učenja. | Uvođenje razvojne igre "Šta je prvo, šta je sljedeće". Cilj: razviti analitičko razmišljanje, održati interes za temu sedmice. | Mobilna igra "Kosmonauti u obuci". Svrha: vježbanje sposobnosti koordinacije svojih postupaka s radnjama drugih. |
| utorak | |||||
| OO | Društveni i komunikativni razvoj | kognitivni razvoj | Razvoj govora | Umjetnički i estetski razvoj | Fizički razvoj |
| 1 p.d. | Razgovor sa djecom na temu "Šta je, Mjesec?". Svrha: predstaviti pojam "Zemljinog satelita". | Edukativna igra "Podigni broj" (Lull's rings). Svrha: razvijati kreativnost, logičko razmišljanje. | Didaktička igra "Zvijezde na nebu" Svrha: aktivirati i obogatiti vokabular djece na temu. | Priprema pozadine za aplikaciju "Raketa na nebu". Svrha: učvrstiti tehniku rada voštanim bojicama i akvarelom. | Pregledavanje enciklopedija o ljudskom tijelu. Svrha: proširiti ideje o svom tijelu. |
| Pro- buzz | Igra uloga na zahtjev djece. Svrha: razviti sposobnost samostalnog organiziranja igara, odabrati odgovarajuće atribute. | Posmatrajući drveće u cvatu. Ciljevi: proširiti znanje o voćkama (građa, naziv dijelova); razviti sposobnost analiziranja, poređenja, izvođenja zaključaka. | Vježba "Napravi prijedlog". Svrha: vježbati djecu u sastavljanju rečenica od 3-4 riječi. Gimnastika prstiju "Planete u redu" Cilj: razviti motoričke sposobnosti, zapamtiti imena planeta. | Didaktička igra "Pomozi umjetniku". Svrha: razviti maštu i grafičke vještine. | P.i. "Šaran i štuka". Svrha: vježba u čučanju na znak. P.i. "Čaj, čaj, pomozi mi." Svrha: razviti fizičke kvalitete. |
| OD | |||||
