Сэдэв: "Би хүмүүсийн дунд байна" ангийн цаг-сургаалт зүйрлэл.
Зорилго: нийгмийн мэдрэмтгий байдлыг хөгжүүлэх, хүмүүсийн харилцан ойлголцох чадварыг хөгжүүлэх.
1. оюутнуудад "энх тайвны соёл" гэсэн ойлголтыг танилцуулж, түүний бүрэлдэхүүн хэсгүүдийг нээх;
2. Оюутнуудад эерэг эерэг үзэл баримтлал, эргэн тойрныхоо хүмүүст эерэг хандлагыг төлөвшүүлэхэд боловсролын ач холбогдлыг харуулах;
3. сурагчдын харилцааны чанарыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх
Чимэглэл: проектор, зөөврийн компьютер, "Амьдралын гол" видео, танилцуулга, сэтгэлийн аялгуу, 2 будсан гал, карт дээрх үгс, 4 лаа (найдвар, амар амгалан, итгэл, хайр), хичээлийн сэдэвтэй постер, ногоон вандуй, бяцхан хүний дүрс бүхий хуудас.
Хичээлийн цагийн явц
Багшийн танилцуулга
Сэтгэлийн аялгуу сонсогддог. (1 слайд)
Өглөөний мэнд. Өнөөдөр бид ер бусын хичээлийн цагтай болно. Та бүхнийг идэвхтэй мэтгэлцэж, хэлэлцэж, санал бодлоо илэрхийлнэ гэдэгт итгэлтэй байна. Нэг жигд, тайван өнгө аяс, бие биедээ анхаарал хандуулах, харилцан дэмжлэг үзүүлэх нь бидний харилцааг бэхжүүлэх болно. Тэгээд би лаа асаахыг хүсч байна, би найдаж байна, дараа нь итгэл найдварын лаа.
Итгэл найдварын 1-р лаа асаав
Өнөөдөр бидний хичээлийн цаг бол сургаалт зүйрлэл юм. (2 слайд)
Сургаалт зүйрлэл гэж юу вэ? (богино сэрэмжлүүлэг аллегорийн хэлбэр, агуулсан ёс суртахуунызаах). Хүн ямар байх ёстой, хүмүүст хандах хандлагын талаар нухацтай ярилцах болно.
Чамайг над дээр ирээсэй гэж гуйж байна. алгаа сунгана. Би тэдэнд вандуй хийж, тэдгээрийг сайтар шалгаж үзэхийг хүсч байна.
(3 слайд)- Надад хэлээч, эдгээр вандуйнууд ямар харагддаг вэ? (Хүүхдийн хариулт.)
(4 слайд)Вандуй бол манай дэлхийтэй төстэй, сансраас ингэж харагддаг.
Суугаач. Одоо нүдээ аниад мөрөөдөцгөөе, та бүгдээрээ дэлхий дээрх энэ жижигхэн хуулбар дээр юу харж болох талаар бодож үзье.
(Слайд 5) Салхины чимээ, далайн давалгаа, аянга, аянга, борооны дуслуудын бичлэг шиг сонсогдож байна.
Тэд юу танилцуулав, юу харсан бэ? (Хүүхдийн хариулт.)
Ерөнхий дүгнэлт:Дэлхий дээр янз бүрийн байгалийн юмс үзэгдлийн адилаар хүн нийгмийн байгалийн үзэгдэлтэй хүмүүсийн дунд тулгардаг.
2. Сэдвийн танилцуулга.
Хүмүүсийн дундах хүн. Газрын зургийн диаграммыг авч үзье ("Би", "хүмүүс" гэсэн 2 салбарт хуваагдсан үгс) (6 слайд)
Залуус аа, дэлхий дээр хичнээн ийм "би" амьдарч байгааг хэн мэдэх вэ? (Хүүхдүүд таамагладаг.)
Манай гараг дээр таван тэрбум хүн ам байдаг. Энэ бол маш их. Гэхдээ хүн бүр тийм бүх ертөнц.
Хүн ганцаараа амьдарч чадах уу? Яагаад?
Бидний хажууд байгаа гариг дээр бид хэнийг харж байна вэ?
(Оюутнууд санал бодлоо илэрхийлдэг).
"Би хүмүүсийн дунд байна" гэдэг ойлголтод та юу оруулах вэ?
(Найз нөхөд, гэр бүл, хамаатан садан, сургуульангийнхан, хөршүүд, бидний эргэн тойрон дахь хүмүүс).
Самбар дээр диаграм гарч ирнэ: Найз нөхөд, гэр бүл, хамаатан садан, сургууль ангийнхан, хөршүүд, бидний эргэн тойрон дахь хүмүүс.
Бид бүгд адилхан уу?
(Зарим адил төстэй, гэхдээ бид хоёр бүрэн ижил хүмүүсийг олохгүй. Хүн бүр илүү сайн болохыг хичээдэг).
Дэлхий дээр 5 тэрбум хүн амтай, бүгдэд нь орон зай, нар, агаар, ус, хоол хүнс хангалттай байгааг бид онцолсон. Хүмүүс яагаад хоорондоо тэмцэлдэж байна гэж та бодож байна вэ? (хүүхдийн хариулт)
Ерөнхий дүгнэлт:хоёр ертөнц байдаг: хайрын ертөнц, сайхан сэтгэл, бүдүүлэг, тэнэглэлийн ертөнц. Хүн бүр ямар ертөнцөд амьдрах, ямар ертөнц байгуулахаа өөрөө шийдэх ёстой.
Залруулах дасгал:
Дугтуйнд даалгавар өгдөг (бүлэгт хувааж, тайлбарла):
1-р бүлэг: Амьдралд найдваргүй 3 зүйл (эрх мэдэл, аз, аз), алдаж болохгүй 3 зүйл (тайван, итгэл найдвар, нэр төр);
2-р бүлэг: Хүнийг сүйрүүлдэг 3 зүйл (дарс, бардам зан, уур хилэн), хүнийг тодорхойлдог 3 зүйл (ажил, үнэнч шударга байдал, амжилт)
Аль ертөнцөд амьдрах нь илүү хялбар вэ? (хайр, эелдэг байдлын ертөнцөд)
Хайрын 2 дахь лаа асаав (Оюутнуудад зориулсан)
Ерөнхий дүгнэлт:Хүмүүстэй харилцах харилцаагаа хэрхэн хөгжүүлэх нь танаас хамаарна. Бүх цаг үед хүмүүс бүх нийтийн дүрмийг боловсруулахыг хичээсэн харилцаа холбоохүмүүсийн.
(7 слайд)Библийн ишлэлийг уншина уу: "Бусад хүмүүс өөртэйгөө харьцахыг хүсэхгүй байгаа шигээ битгий харьц."
Хүмүүс яагаад юу хийхээ мэддэг, харин эсрэгээр нь хийдэг вэ?
Бодцгооё: би юу вэ, надад юу сайн байна, та юуг сайжруулахыг хүсч байна вэ? (Хүүхдүүд боддог.)
Ерөнхий дүгнэлт: хамгийн тохиромжтой хүмүүсИйм зүйл болдоггүй ч хүн болгонд сайн зүйл байдаг. Зөвхөн өөртөө төдийгүй эргэн тойрныхоо хүмүүст ч энэ сайн сайхныг олж харж сурах нь маш чухал юм. Хүмүүст чамтай харьцахыг хүсэхгүй байгаа шигээ битгий харьц.
Тахилын гал.
Манай ангид гал асааж байгааг та анзаарсан байх (самбар дээр 2 гал асааж, уянгын хөгжим эгшиглэнэ / (8 слайд)
Эдгээр нь зүгээр л галын түймэр биш бөгөөд эдгээр нь "золиос өргөх гал" юм.
Тэднийг яагаад ингэж нэрлэсэн гэж та бодож байна вэ?
"Талил" гэдэг үг ямар утгатай вэ? (Оюутнууд үгийн утгыг хайдаг тайлбар толь бичиг)
Энэ нь ямар нэг зүйлээс татгалзаж, "үнэгүй" бэлэг авчрах гэсэн үг юм.
Галын хэл бүр нь хүний төлөөх золиослолын үйлдлийг илэрхийлдэг
өөр хэн нэгэн.
Хэрхэн, юуны төлөө золиослосон эсвэл золиослох гэж байгаагаа бодоорой
гэр бүл, эцэг эх, хайртай хүмүүсээ? (хүүхдүүд тахилын галын дөл бүрт хүүхдүүдийн үйлдлийг авдаг).
Мөн эцэг эх, төрөл төрөгсөд тань таны төлөө юуг золиослодог вэ? (эцэг эхийн үйлдлийн дөл дээр үгсийг сонго)
1 гал асаах - хүүхдүүд: найз нөхөд, сонирхол, тоглоом, мөрөөдөл.
2 гал асаах - эцэг эх:карьер, хүсэл, ажил, чөлөөт цаг, эрүүл мэнд, амьдрал.
Одоо харьцуулаад үзээрэй, хэний гал илүү тод шатдаг вэ?
Та хэнд талархал, хайраа өгөх ёстой вэ?
Нөхцөл байдал өөрчлөгдөж чадах уу? Яаж? Хэзээ? (хүүхдийн мэдүүлэг)
Ерөнхий дүгнэлт:Тиймээс ахмадуудын зөвлөгөөг сонсох хэрэгтэй. Тэд илүү ухаалаг, илүү туршлагатай.
Сургаалт үгсийг уншаад тайлбарла:
"Зөвхөн залууг түшиглэсэн хөгшин мод урт насалдаг."
"Ахмадуудын өмнө чимээгүй байх, мэргэдийн өмнө дуулгавартай байх, ижил хүмүүстэй нөхөрлөх,
бага насны хүүхдүүдтэй - нөхөрсөг зөвшөөрөл.
Өөртөө болон хайртай хүмүүстээ итгэх итгэл үргэлж биднийг дагалдаж байхын тулд 3 дахь лаагаа асаацгаая.
Итгэлийн 3 дахь лаа асаав (сурагчдад зориулсан)
Хүний тухай ерөнхийд нь хэрхэн олж мэдэх вэ (түүний үйлс, үйлдлээр), тийм ээ, гэхдээ энэ нь зөвхөн нийгэмд л илэрч болно.
Хүн яаж өөрийгөө таних вэ? (нийгэмд, бусад хүмүүстэй харьцуулахад).
Чи болохын тулд юу хийх хэрэгтэй вэ сонирхолтой хүн? (Илүү хөгжилтэй түүх цээжил. Их унш. Боловсролын нэвтрүүлэг үзэх. Бүх төрлийн гар урлал хийж сур.)
Зан чанарыг хэрхэн хөгжүүлэх вэ? Өгүүлбэрийг үргэлжлүүлж энэ асуултад хариулахыг хичээгээрэй: "Зан чанарын боловсрол бол ... (устгах муу шинж чанаруудзан чанар, сайн сайхныг хөгжүүлэх, ангижрах Муу зуршил, аливаа бизнесийг төгс эзэмших ....)
Бидний сая дурдсан бүх зүйлийг бие даан боловсрол гэж нэрлэдэг бөгөөд хүсэл зоригийн байнгын хүчин чармайлт шаарддаг.
Боловсролтой гэж юу гэсэн үг вэ? (зохистой байдлын дүрмийг дагаж мөрдөх).
Боловсролтой хүний шинж тэмдэг.
Даалгавар:Таны өмнө цаасан дээр бяцхан хүн зурсан байна. Та бүгд түүнд сайн хүмүүжлийн шинж тэмдэг өгөөрэй (бяцхан эрээс сумнууд янз бүрээр сугалж, сурагчид ээлжлэн хүмүүжилтэй хүний шинж чанарыг бичдэг)
(Төслийн хамгаалалт)
Хараач, хүний бараг бүх зүйл өөртөө зориулагдсан байдаг: нүд - харах, ам - хоол шингээх, инээмсэглэлээс бусад бүх зүйл өөртөө хэрэгтэй. Инээмсэглэл нь бусад хүмүүст зориулагдсан бөгөөд тэд тантай хамт сайхан, аз жаргалтай байх болно.
Таны бодлоор манай гайхалтай багийн гишүүн ямар байх ёстой вэ?
Ерөнхий дүгнэлт:Боловсролтой хүн бол ёс суртахуунтай хүн гэсэн үг. Мөн ёс суртахуун нь бодолтой, түүний дотор тайван байдал байдаг. Хэрэв хүн тайван биш бол уурлаж, цөхрөнгөө бардаг. Дэлхий дээр ч мөн адил. Амар амгалан дэлхий дээр амар амгалан нийгэмд аз жаргалтай амьдрах нь илүү хялбар байдаг.
"Энх тайвны лаа" асаав
Хятадын нэгэн мэргэн зүйр цэцэн үгэнд анхаарлаа хандуулаарай.
"Ухаантай хүн өөрөөсөө, ухаангүй хүн бусдаас алдаа хайдаг." Тайлбарлах.
Аливаа үйлдэл нь үр дагавар эсвэл үр дагавартай гэдгийг санах нь маш чухал юм!
Чи бид хоёр хүмүүсийн дунд нийгэмд амьдарч байгаа болохоор цаг тухайд нь хүмүүсээс уучлалт гуйхаа мэдээрэй. Нийгэмд амьдарна гэдэг нь өөрийгөө танилцуулж, юуны түрүүнд өөртөө болон үйл хөдлөлдөө анхаарлаа хандуулахыг хэлнэ. Бүх хүмүүс маш өөр. Тэдний хажууд амьдрахын тулд хүн бүр тантай хамт сайхан, тааламжтай, тухтай байхаар биеэ авч явах ёстой. Дараа нь та бусадтай эвтэйхэн байх болно.
Эрт дээр үеэс эелдэг, сайхан сэтгэлийг үнэлдэг.
(9 слайд)Петр 1-ийн үед зан үйлийн соёлын тухай "Залуу насны үнэнч толь" ном гарч байсан бөгөөд үүнд: "Эелдэг байх нь ашиггүй биш, харин магтаал сайшаалтай байх болно. хэн нэгний тухай хэлэх нь: тэр бол хэний тухай: тэр бол ихэмсэг толгойт хүн гэж хэлэхээс илүү эелдэг, даруухан хүн "
Хэрэв та эдгээр дүрмийг дагаж мөрдвөл та зөрчилдөөнөөс зайлсхийж, нийгэмд амжилтанд хүрч чадна. Хүний нэр төр, нэр төр гэсэн ийм нарийн бөгөөд зөөлөн, хүчтэй бөгөөд зоригтой, уян хатан бус ойлголтууд байдаг.
Удахгүй та сургуулийн ханыг орхих болно. Хэн нэгэн тодорхой зорилго тавиад түүндээ хүрнэ, харин хэн нэгэн нь "амьдрал юу өгдөг вэ, би түүнийгээ ашиглана" гэж сэтгэл хангалуун байх болно. "Амьдралын гол" видео сургаалт зүйрлэлийг үзээрэй
"Амьдралын гол" сургаалт зүйрлэл видеог үзэх (10 слайд)
Энэ сургаалт зүйрлэл юуг сургадаг вэ?
Голыг хэн гэж бодож байна вэ? Тэр юутай тулгарч байна вэ? Хүмүүсийн дунд яаж амьд үлдэх вэ?
"Өгүүлбэрээ дуусга" дасгал
Карт дээрх оролцогчид өгүүлбэрийг гүйцээнэ:
Би амьдралаа ийм байгаасай гэж үнэхээр хүсч байна ...
Тэр үед би аз жаргалтай байгаагаа мэдэх болно ...
Өнөөдөр аз жаргалтай байхын тулд би (хийдэг) ...
Ерөнхий дүгнэлт:Амьдралд хүн гоо үзэсгэлэн, доромжлол, баяр баясгалан ба уйтгар гуниг, хайр ба урвалттай байнга тулгардаг. Чадах өөрөөрТэдний оршин тогтнох зорилгыг тодорхойлох, гэхдээ хүн бүр амьдралын нэг дүрэмтэй байх ёстой - та амьдралаа нэр төртэй, нэр төртэй өнгөрөөх ёстой. Залуус аа! Бид хүмүүсийн дунд амьдардаг тул бие биетэйгээ болон бүх хүмүүстэй холбоотой ёс суртахууны үйлс хийдэг.
(11 слайд) Ая дуугарна
Та бүгдийн хичээлийн эхэнд хүлээн авсан тэр вандуйг дахин харцгаая. Та үүнийг аварч чадсан уу? Үүнийг хийхэд хэцүү байсан: вандуй алга болж, хэсэг хэсгээрээ хуваагдаж болно. Багийн дотор сайн харилцаатай байх нь бас хэцүү байдаг. Үүний тулд та маш болгоомжтой, хэмнэлттэй байх хэрэгтэй.
Би чамайг дотроо амар амгаланг хадгалж сураасай гэж хүсч байна. Хэрэв та ганцаардаж байгаа бол вандуйгаа аваад хараарай, өнөөдрийн бидний яриаг санаарай. Магадгүй та бага зэрэг аз жаргалтай, тайван байх болно. Таны дотор итгэл найдвар, хайр, итгэл, амар амгалангийн лаа үргэлж шатаж байхыг хүсч байна (лаа руу явах).
Савуя Абдуллина
"Сайн уу, эелдэг хүн" сэдэвчилсэн хичээлийн цаг
“Сайн уу, сайн хүн"
Зорилтот:
1. Сурах нь чухал хүний чанар "нинжин сэтгэл", "нинжин сэтгэл";
2. өөрийгөө илэрхийлэх чадварын боловсрол Сайхан сэтгэлтэйбие биедээ хандах хандлага, хамаатан садан, төрөл төрөгсөд, ахмад үеийнхэн;
3. эцэг эхийн гэр орноо хайрлах хайрыг бий болгох.
Тоног төхөөрөмж: DVD - тоглуулагч, дууны хөгжим бүхий диск, цаас, үзэг, харандаа, янз бүрийн нөхцөл байдал бүхий слайд-зураг, та мультимедиа проектор ашиглаж болно.
Хичээлийн цаг:
1. Өмнөх үг.
2. Нэгдүгээр хуудас - « Сайхан сэтгэл, нинжин сэтгэл» .
3. Хоёрдугаар хуудас - "Эцэг эхийн байшин"
4. Гуравдугаар хуудас - "Гэр бүл, найз нөхөддөө хайртай"
5. Дөрөвдүгээр хуудас - « Сайхан сэтгэлээр өөрийгөө хэмжээрэй»
6. Дүгнэлт.
ӨМНӨХ ҮГ
(дуу тоглодог « Сайн уу, амар амгалан!")
Сайн уу, Хаус
Сайн уу, зай,
Сайн уу баяр баясгалан, уй гашуу!
Сайн уу, биелэх!
Сайн уу, шинэ,
Сайн уу, тод хайр!
Сайн уу, амар амгалан!
Сайн уу, найз минь!
Сайн уу, дуунууд өгөөмөр тойрог!
Сайн уу, мөч,
Сайн уу, нас!
Сайн уу, сайн хүн!
Тэргүүлж байна: Хүмүүс хоорондоо уулздаг хамгийн эхний үг « Сайн уу!» . Бүтэн байсан ч бөхийж бид бие биедээ хэлэв бид танил биш: « Сайн уу!» .
Бид бие биедээ юу гэж хэлсэн бэ?
Зүгээр л « Сайн уу!» Эцсийн эцэст бид өөр юу ч хэлээгүй.
Дэлхий дээр нарны дусал яагаад ихэссэн бэ?
Яагаад дэлхий дээр аз жаргалын дусал байдаг вэ?
Амьдрал яагаад баяр баясгалангийн дусал болсон бэ?
(В. Солохун)
Cl. хянагч: Залуус аа, өнөөдөр бид хуанлиныхаа хуудсан дээр чухал зүйлийн талаар ярих болно хүний чанар, Яаж нинжин сэтгэл, нинжин сэтгэл, бид хамаатан садан, найз нөхөддөө эхийн хайрын тухай эцэг эхийн гэрт зочлох болно.
НЭГДҮГЭЭР ХУУДАС - « ЭНГЭРЛЭЛ БА АШИГТАЙ»
Cl. хянагч: Бодъё. Үзэл баримтлал « сайхан сэтгэл» Тэгээд « нинжин сэтгэл» - утгаараа тэнцүү, эсвэл энд ялгаа байна уу?
Оюутан: Сайхан сэтгэл бол сайхан сэтгэл юмхариу үйлдэл үзүүлэх, бусдад зөөлөн хандах хүн.
Оюутан: "Мэдрэмж"- хариу үйлдэл үзүүлэх, өрөвдөх сэтгэлтэй.
Оюутан: "Хариуцлагатай байдал". Хариуцлагатай, бусад хүмүүсийн хэрэгцээнд амархан хариу үйлдэл үзүүлэх, туслахад бэлэн.
Оюутан: "Амттан". Амттан - эелдэг, зөөлөн харьцах.
Cl. хянагч: Мөн та ойлголтуудыг хэрхэн тодорхойлох вэ « нинжин сэтгэл» ?
Оюутан: Энэ үг нь яг л хоёроос бүтсэн үг юм "хүсэл"Тэгээд « сайн» , өөрөөр хэлбэл бусдын төлөөх хүсэл сайны.
Оюутан: Яруу найрагч Яшин нэгэн шүлэгтээ ийм байдаг шугамууд:
Гэхдээ хов живэнд шунаснаас биш
Тэгээд өчигдөр бүрдээгүй
Ах дүүс, хайр сэтгэлтэй
Эрүүл энхийг хүсэн ерөөе.
Хүсэл сайны.
Тэгээд амьдрал сайхан болж байх шиг байна
Мөн зүрх сэтгэлд илүү хөгжилтэй байдаг
Kohl бусдын сайн сайхан байдал
Дэлхий дээр хүсч байна.
Оюутан: Сайхан сэтгэлтэй хүн хорон муу байж чадахгүй, бүдүүлэг, хэрцгий. Тэрээр эргэн тойрныхоо хүмүүстэй найрсаг, халамжтай, халамжтай байдаг.
Cl. хянагч: Энэ нь юу байх ёстой вэ нинжин сэтгэлтэйбас тэдэн шиг санагдахгүй байна уу?
Оюутан: Хүнд хүндэтгэлтэй хандах, биеэ авч явах байдалдаа хяналт тавих, чин сэтгэл, эелдэг байдал, энгийн байдал.
Cl. хянагч: Энэ өнцгөөс өөрийгөө сорих гээд үзье. тав гэж хариул "Хэдэн ширхэг"мөн өөрийнхөө хариултыг хянана. (хүүхдүүд таван асуултанд бичгээр хариулж, дараа нь дүгнэлт гаргадаг).
1. Та өнөөдөр хэдэн удаа, хэнтэй мэндэлсэн бэ?
2. Та хэдэн удаа хэнд зам тавьж өгсөн бэ?
3. Та хэдэн удаа, хэнтэй холбоотой бүдүүлэг байдлыг эсэргүүцэж байсан (эсвэл эсэргүүцэж чадаагүй вэ?
4. Та өөрийнхөө нэрийг хэдэн удаа нэрлэсэн бэ? ангийн найз(эсвэл ангийн найз?
5. Та өөр нэгэнд хэдэн удаа анхаарал хандуулдаг вэ бяцхан хүн(сонсож, тусалсан, зам зааж өгсөн үү?
ШИНЖИЛГЭЭ: Гэртээ хайртай дотны хүмүүстэйгээ, сургууль дээрээ сайн уу гэж хэлэх нь чухал ангийнханзөвхөн багш нар биш бүх насанд хүрэгчидтэй.
Та зам тавьж болно (мөн хэрэгцээ)сургуулийн хаалганы өмнө охин, хувцас солих өрөө, насанд хүрсэн хүн, зөвхөн багш биш.
Хэн ч бүдүүлэг байхыг зөвшөөрөхгүй.
Cl. хянагч: гэсэн үг, нинжин сэтгэлзөвхөн үгээр бус үйлдлээр илэрч, боловсролтой хүний зан авирыг үргэлж өнгөөр будаж байдаг. хүн.
Оюутан: Сайхан сэтгэл гэдэг нь тухайн хүний бусдад эелдэг хандлагыг илэрхийлэх чадвар юм..
Cl. хянагч: Энэ хооронд ямар нэгэн ялгаа бий юу « сайхан сэтгэл» Тэгээд « нинжин сэтгэл» ?
Оюутан: « сайхан сэтгэл» гүн гүнзгий ойлголт, үүнд багтдаг « нинжин сэтгэл» .
Оюутан: Бид ховорхон ярьдаг « нинжин сэтгэлтэй хүн» , илүү олон удаа "өөрийгөө илчилдэг найрсаг» , "ааштай найрсаг» , өөрөөр хэлбэл бид харилцааны гадаад илэрхийлэл гэсэн үг юм хүн хүмүүст.
Оюутан: Хүсч байна өөр хүнд сайн, хүнүргэлж авч явах боломжгүй сайхан сэтгэлбусдын төлөө зарим нэг сайн сайхныг орхиж чаддаг байх хүн.
Оюутан: Байх сайн зүйл амаргүй. Сайхан сэтгэл нь хүнд ногдуулдагзарим хариуцлага!
Оюутан: Ёс суртахууны боловсрол тэр үед хүн бүрэн болно, хэзээ сайхан сэтгэламьдралынх нь нөхцөл болсон үед түүний үндсэн ба байгалийн өмч болно.
Оюутан: В.Гюго гэж хэлэв: "Дотоод ертөнцөд хүний сайхан сэтгэл бол нар юм» .
Тэргүүлж байна: Алимын үгээр хуудсаа дуусгамаар байна Кешокова:
Би хүсч байна сайн сайхан танд ирлээ
Хаврын гэрэл шиг, дулаан шиг түүдэг гал:
Танд эх сурвалж өгье сайны
Бусдын хувьд муу зүйл болохгүй.
Cl. хянагч: Эдгээр үгсийн талаар бод.
(дуу сонсогдож байна "Эцэг эхийн байшин"Испани Л. Левщенко)
ХОЁРДУГААР ХУУДАС - "Эцэг эхийн өргөө"
Cl. хянагч: Та бүгдийн гарт гайхамшгийг бүтээж чадах шидэт саваа байгаа гэж төсөөлөөд үз дээ. Та бүгд гэртээ орж, эд зүйл, хүмүүст хүрч, хүссэнээрээ өөрчилдөг. Үүний тулд танд 3-5 минут байна. (Залуус мэдрэмж, бодол санаагаараа ганцаараа үлддэг, тэд байшин дахь өөрчлөлтөө бичихдээ тэмдэглэдэг).
Cl. хянагч: Эцэг эхийн гэрт хийх бяцхан аялал маань дууслаа. Шидэт саваагаа хэрхэн ашигласан тухайгаа ярина уу. (Үг хэлэхийг хүссэн хүмүүст өг, үгэнд нь эелдэг хариулах, сайн сайхныг магтах). Одоо шидэт саваагаар өөрсдөдөө хүрцгээе. Та түүний тусламжтайгаар гэртээ байгаа шигээ юуг өөрчлөхийг хүсч байна вэ? (Энд зөвхөн хүссэн хүмүүсээс төдийгүй ярилцах нь чухал гэж үзсэн хүмүүсээс асуугаарай. Гэхдээ үүнийг эелдэг байдлаар хий. найрсагхүүхэд рүү).
Cl. хянагч: Та харж байна уу. Залуус аа, юу болов мөргөлдөх: таны залхуурал, бүдүүлэг байдал, тэвчих чадваргүй байдал, дур сонирхол, нэхэмжлэлтэй. Аав ээжид чинь харах ямар хэцүү юм бэ. Тэд заримдаа ямар ичмээр юм бэ! Үүнээс хэрхэн зайлсхийх вэ? Та байшинд халуун дулаан, чин сэтгэлийн талархал, чин сэтгэлийн хайр, оролцоо, ойлголтыг авчрахдаа хэрхэн итгэлтэй байх вэ?
ГУРАВДУГААР ХУУДАС - "ГЭР БҮЛЭЭ, ГЭР БҮЛЭЭ ХАЙРТАЙ"
Тэргүүлж байна: өөрийнхөөрөө байж чадахгүй "Ураг саднаа санадаггүй Иванууд". Манай эх орон үзэсгэлэнтэй, түүх нь агуу хэвээр, ард түмэн нь биширмээр. В, А, Сухомлинский "Эх орноо хайрлах нь эхийг хайрлахаас эхэлдэг" гэж хэлсэн. Эх хүн үр хүүхдээсээ юу ч шаарддаггүй, хайр нь харамгүй байдаг. Аав, ээж, эмээ өвөө хоёрын аль алинд нь хүүхдүүд хязгааргүй хайртай. Хүүхдүүд эцэг эхээ гомдоохоос эмээх нь амьдралын дүрэм болоосой.
Оюутан: Грекийн гүн ухаантан Фалес (МЭӨ 4-р зуун)бидэнд мэргэдийг илгээсэн анхааруулга: "Чи эцэг эхдээ ханддаг шиг хүүхдүүд тань ч чамд хандана гэдгийг санаарай."
ХҮҮХДҮҮДЭД ЗОРИУЛСАН ЗӨВЛӨГӨӨ:
1. Сайхан сэтгэлтэй бай төрлийн, анхааралтай охид, хөвгүүд.
2. Танд амьдрал бэлэглэсэн, чамайг хөл дээр нь босгосон, өдөр шөнөгүй халамжаар дүүрэн байсан хүмүүст хайр, талархал илэрхийл.
3. Томчууд та эцэг эхдээ хүндэтгэл үзүүлэхээс бүү ай. Тэд хайр, оролцоо, сайхан үг.
4. Гэр бүлийн санаа зовоосон асуудалд анхаарал хандуул. Гэрийн эргэн тойронд сайн туслаарай.
5. Эцэг эхдээ бүдүүлэг, бардам, чимээгүй байдлаар хариулж болохгүй.
6. Өрөвдөх сэтгэлээр, сайхан сэтгэлтэйТаны өвөө эмээ нарт анхаарал хэрэгтэй, тэднийг үнэл. Эцсийн эцэст, эмээ сайхан сэтгэлБайшингуудӨвөө бол гэр бүлийн хамгийн том гишүүн юм.
ДӨРӨВДҮГЭЭР ХУУДАС - « ӨӨРИЙГӨӨ ХЭМЖЭЭРЭЙ»
CL. УДИРДЛАГА:
Зургуудыг үзүүлэв (эсвэл слайд) – нөхцөл байдал:
1. Хүү хурдан гүйж, унасан үе тэнгийнхнээ түлхэж байна ( "Би чамайг түлхсэн, уучлаарай, би санаандгүй").
2. Эмэгтэй хүн утсаар ярьж байна ( "Коля, чамд миний Витя байхгүй юу? Би маш их санаа зовж байна, орой болсон ч тэр явчихсан байна").
3. Таван жүржийн тавагтай охин (Ээж надад жүржийг эгчтэйгээ хуваалц гэж хэлсэн. Хэрхэн хуваалцах вэ).
4. Хүү зурагтын ард сууж байна, гэр нь замбараагүй, ээж нь хүнд цүнх бариад үүдэнд байна ( "Хүү минь, ямар сонирхолтой нэвтрүүлэг вэ?").
5. Бяцхан дүү эгчдээ чихэр өгч байна ( "Хүсмээр байна уу?").
Cl. хянагч: Хэрэв та эхний тохиолдолд гутаан доромжилж, дуулгавартай хандаж байгаа бол хоёр дахь тохиолдолд тайвшрах гэж яарах юм бол эгчээсээ гадна ээж, аав, эмээ нарт жүрж үлдээх нь сайхан байх болно гэдгийг санаарай. шилжүүлгийг үл тоомсорлон ээжид засвар хийж, тусалдаг. Эгчтэйгээ чихэр хуваалцсан болохоор та нар ард түмэн Сайхан сэтгэлтэйчамтай хамт бусад хүмүүст амархан. Хэрэв таны хариултанд ямар нэг зүйл буруу байвал сайн бодоорой.
Тэргүүлж байна: Ах нарынхаа тухай ярихгүй бол бидний яриа дуусаагүй байх байсан жижиг: амьтан, шувууд, экологийн байдлын тухай. Гэхдээ эдгээр нь тусдаа сэдэв юм хичээлийн цаг . Өнөөдөр бид ярьж байна сайхан сэтгэл, тухай хайртай хүмүүстээ сайхан сэтгэл. Үүнийг бас мартаж болохгүй сайнБид амьтад, шувууд болон манай гаригийг бүхэлд нь эмчлэх ёстой.
Оюутан: Нэг гараг байдаг - цэцэрлэг
Энэ хүйтэн орон зайд
Зөвхөн энд ой мод шуугиантай,
Нүүдлийн гэж дууддаг шувууд.
Тэд зөвхөн үүн дээр цэцэглэдэг,
Ногоон зүлгэн доторх сараана цэцэг
Мөн соно зөвхөн энд байна
Тэд гол руу гайхалтай харагдаж байна ...
Эх дэлхийгээ халамжил
Эцсийн эцэст, үүнтэй адил зүйл байхгүй!
(Ю. Аким)
ДҮГНЭЛТ.
Cl. хянагч: Хуанлиныхаа хуудсыг эргүүлж, бид баяртай гэж хэлж болно хэлэх:
« оройн мэнд! Сайн шөнө!
Энэ нь юу гэсэн үг вэ?
Ингээд өдөр болов сайхан эхлэл,
Ингээд өдөр болов сайхан амьдарсан,
Тэр аз жаргалтай өдрүүдийг үржүүлэх болно."
(Бүх оролцогчид сэрүүндуу тоглож байна "Эрхэм ээ сайны» )
Ашигласан номууд:
1. Сэтгүүлийн сонголт "Сургуулийн сурагчдын боловсрол".
2. Хүүхдэд зориулсан дууны цуглуулга.
3. Тухай зүйр цэцэн үгс сайхан сэтгэл, сайхан сэтгэл.
Хотын төсвийн боловсролын байгууллага
-тэй дунд сургууль. Наровчат
9-р ангийн сурагчдад зориулсан хичээлийн цаг
"Сайхан сэтгэлтэй, хүнлэг байх нь юу гэсэн үг вэ?"
Математикийн багш хийсэн
хамтран MBOU дунд сургууль. Наровчат
Трушина Ольга Александровна
Зорилго:
Оюутнуудад сайн сайхан сэтгэлийг төлөвшүүлэх: хүнлэг байдал, анхаарал халамж, сайн санаа, өрөвдөх сэтгэл, уучлал.
Өөрийнхөө болон бусдын үйлдлийг үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх;
Хүмүүст хүлээцтэй хандах чадварыг бий болгох.
Ахиц дэвшил.
Багш:
Бүх зүйл асар хурдацтай өөрчлөгдөж байгаа хүнд хэцүү цаг үед бид амьдарч байна. Энэ бол улс орны хувьд хүнд хэцүү үе тул бид эргэн тойрныхоо хүмүүсийн анхааралтай, мэдрэмжтэй хандлагыг яаралтай авах шаардлагатай байна.
Залуус аа, асуултуудад хариулцгаая (самбар дээр кроссворд байдаг. Сурагчид түүнд үг бичдэг).
1. Хариуцлагатай, хүмүүст чин сэтгэлээсээ ханддаг, бусдад сайн сайхныг хүсдэг. (Сайхан сэтгэл).
2. Хүний дотоод ертөнц. (Сэтгэл)
3. Хүний сэтгэл зүйн үйл ажиллагааны үйл явц, зүй тогтлыг судалдаг шинжлэх ухаан. (Сэтгэл судлал).
4. Анхаарал, анхаарал халамжийн илрэл. (халамжтай).
5. Хэн нэгний гавьяаг үнэлсний үндсэн дээр хүндэтгэлтэй хандах хандлага. (Хүндэтгэл).
6. Хүнд байдаг хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл. (Амьдрал).
7. Бусдын өмнө өөрийн зан үйлийн төлөө хариуцлага хүлээх мэдрэмж. (Мөс чанар).
8. Өөр хүний золгүй байдлаас үүдэлтэй өрөвдөх, өрөвдөх сэтгэл. (Энэрэнгүй сэтгэл).
9. Аливаа зүйлийн өндөр түвшин, өндөр ур чадвар. (Соёл).
10. Хамт амьдардаг төрөл төрөгсөд. (Гэр бүл).
Өнөөдөр бид сайхан сэтгэлийн тухай ярих болно. Сайн мэдрэмж нь бага наснаасаа хүмүүст илэрдэг: энэ бол хүнлэг байдал, эелдэг байдал, сайн сайхан сэтгэл, анхаарал халамж, тэсвэр тэвчээр юм.
Хүн хүн, малын төлөө хөдөлмөрлөж, халамжилж амьдардаг.
Эртний Грекийн гүн ухаантан Демокрит хэлэхдээ: "Хүмүүс сайн сайхныг удирдаж, зөв ашиглахаа мэдэхгүй бол муу зүйл урган гарч ирдэг" гэж хэлсэн байдаг.
Тийм юм уу?
(Багш эдгээр үгсийн талаар санал бодлоо илэрхийлэхийг оюутнуудаас хүснэ. Оюутнууд үгэнд хандах хандлагыг илэрхийлнэ).
Тийм ээ, сайхан сэтгэлтэй байх нь маш хэцүү, учир нь сайн үйлс нь өөрийнхөө төлөө биш, харин хэн нэгний төлөө хийгддэг тул хүн анхаарлаа хандуулж, цаг хугацаа, хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй гэсэн үг юм.
Багш:
Бидний хүн нэг бүр бусдад хор хөнөөл учруулахгүйгээр эелдэг, зөв үйлдэл хийх шаардлагатай байдаг.
Оюутан:
Сайныг илүү олон удаа тарь
Тэр хаа нэгтээ дээрээс дурсагдах болно.
Дараа нь тэр танд эргэж ирнэ
Итгэл найдварын туяа шиг.
Бидний байгаа бүх хугацаанд
Бид шаргуу хичээх хэрэгтэй
Сайхан үгээр дулаахан
Тэд үнэхээр хэнд хэрэгтэй вэ.
Хэрэв хүн гунигтай, гунигтай байвал
Дараа нь та тэр даруй түүн дээр очно
Мөн энэ хэцүү гунигтай мөчид,
Сайхан, сайхан үгс хэлээрэй.
Мөн бид хөгшин хүмүүст өгөх ёстой
Найдвар - тэдэнд хэрэгтэй зүйл!
Тэднийг үргэлж дэмжих хэрэгтэй -
Эцсийн эцэст амьдрал сайхан байна!
Сайхан үгтэй өвчтэй сэтгэл
Эдгэрэхэд хялбар бөгөөд энгийн.
Дараа нь шөнийн нөмрөг дор
Нар бидэн дээр тусах болно
Бүгдэд сайн зүйл хийцгээе!
Өдөр бүр байг
Эргэж төлөхийг хичээх болно
Ард түмэн та бүхэндээ сайхан сэтгэлээр хандаарай!
Сайхан сэтгэл нь тийм ч их зүйл шаарддаггүй
Мөнгө, алт хэрэггүй.
Сайхан сэтгэлд хэрэгтэй бүх зүйл
Сэтгэл нь халуун дулаан, итгэлээр баялаг юм.
1 удирдагч:
Хүнд сайхан сэтгэл, мэдрэмж, нинжин сэтгэл байдаг бол тэр хүн хүн болсон гэж ярьдаг. Василий Александрович Сухомлинский: "Хэрэв бага наснаасаа сайхан мэдрэмжийг хүмүүжүүлээгүй бол та түүнийг хэзээ ч хүмүүжүүлэхгүй. Хүүхэд насандаа хүн сэтгэл хөдлөлийн сургууль - сайн мэдрэмжийн сургуульд суралцах ёстой.
Хүний сайхан сэтгэл, нигүүлсэл, бусад хүмүүст баярлах, санаа зовох чадвар нь хүний аз жаргалын үндэс суурийг бүрдүүлдэг. Зөвхөн өөрийгөө бодож, бүх зүйлд ашиг тусаа хайж байгаа хүн аз жаргалтай байж чадахгүй. Бусдад сайн зүйл хийдэг, өрөвдөж, сайн үйлс хийж чаддаг хүн аз жаргалыг мэдэрдэг!
2 хөтлөгч:
Хэрэв хүн зөвхөн өөрийгөө хайрладаг бол түүнд найз нөхөд байдаггүй бөгөөд амьдралд хэцүү үед тэр ганцаараа үлдэж, цөхрөлийн мэдрэмжийг мэдэрч, зовж шаналах болно.
Бусдыг хайрлах, гэр бүл, хувь хүнийг хайрлах нь юуны түрүүнд хүүхэд, ахмад настан, хамгийн хамгаалалтгүй, тусламж хэрэгтэй байгаа хүмүүс, "бага дүү нартаа", төрөлх байгальд хандах хандлага, хүмүүст туслах хүслээс тодорхойлогддог. золгүй явдал. Мэдээжийн хэрэг, бидэнд туслах боломж үргэлж байдаггүй, гэхдээ бид үүний төлөө хичээх ёстой.
1 удирдагч:
Сайхан сэтгэл, нигүүлсэл, нинжин сэтгэл, хүнлэг чанар, энэрэл, бие биедээ анхаарал тавих үгс энд байна. Та тэднийг хэрхэн ойлгож байна вэ?
Удирдагчид (дараалаар).
Өршөөл бол өрөвдөх сэтгэл, үйл ажиллагааны хайр, хүн бүрт сайн сайхныг өгөх хүсэл, сайхан сэтгэл юм.
Буян гэдэг нь сайн үйлс хийх, ядуу, хөгжлийн бэрхшээлтэй, өндөр настай хүмүүст туслах гэсэн үг.
Сайхан сэтгэл - хариу үйлдэл, хүмүүст чин сэтгэлээсээ хандах, бусдад сайн зүйл хийх хүсэл.
Сайхан сэтгэл - сайн сайхны төлөөх хүсэл, бусдын сайн сайхны төлөө хувь нэмрээ оруулах хүсэл, нинжин сэтгэл.
Хүн төрөлхтөн - хүний зохистой, мэдрэмжтэй, хүмүүнлэг.
Бие биедээ анхаарал тавих нь халамжтай хандлага юм.
1 удирдагч:
Ялгаанаас үл хамааран бусдыг хүндэтгэх, бусдад анхааралтай хандах, манай гараг дээрх бүх амьдралыг халамжлах - энэ нь хүлээцтэй байх гэсэн үг юм. Бидний саяхан ярьсан бүх үгсийг нэг үгээр дүгнэж болно - хүлцэл.
2 хөтлөгч:
Хүлцэнгүй байдал гэдэг нь хэн нэгний үзэл бодол, шашин шүтлэг, зан байдал, соёл, улс төрийн үзэл бодол, үндэс угсаа, өөрөөр хэлбэл аливаа ялгаанаас үл хамааран өөр хүний хувь хүний хувь чанарыг хүлээн зөвшөөрөх, хүлээн зөвшөөрөх, хүндэтгэхийн илрэл юм.
1 удирдагч:
Юуны өмнө хүлцэл нь гэртээ, сургуульдаа илэрдэг. Бид хамтдаа амьдрах хэрэгтэй гэдгийг бүгд мэддэг ч заримдаа бусдын дутагдлыг хараад тэвчихэд хэцүү байдаг. Заримдаа биднийг түүж, хүчтэй байхыг эрмэлзэж, тэвчихгүй, ганцаараа үлддэг юм шиг мэдрэмж төрдөг. Бид яаж тэвчээртэй болох вэ? Юуны өмнө та өөрийнхөөрөө байж, алдаагаа харах хэрэгтэй.
Багш:
Мөн биднийг гомдоосон хүмүүсийг уучилж чаддаг байх хэрэгтэй. Сайхан сэтгэлтэй хүн л ойлгож, уучилж чадна. Уучлах нь амаргүй ч уучлалын үр дагавар амьдралыг хөнгөвчлөх болно.
Лев Толстой бие биенээ маш ихээр үзэн яддаг хоёр хүний тухай түүхийг бичжээ. Нэг нь тангарагтны өмнө нөгөөгөө шударга бусаар буруутгаж, Сибирьт цөлөгдөв. Тэнд энэ хүн гэрлэж, байшин барьж, хүүхэдтэй болсон. Гэр бүлийнхэн нь хоолны ширээний ард цугларахдаа гэнэтийн зочдод зориулж өөр сандал засдаг байв. Цөллөгт гарсан хүн итгэгч байсан бөгөөд Бурхан өөрт нь авчрах бүх хүнийг гэртээ хүлээж авахад үргэлж бэлэн байв. Нэг орой хүчтэй цасан шуурга болоход байшингийн хаалгыг зөөлөн тогшив. Хаалгыг онгойлгоход цөллөгчид мөнх бус дайснаа урд нь хараад маш их гайхав. Эрчүүдийн зүрхэнд хорсол, гомдлын мэдрэмж төрж байв. Гэвч эдгээр мэдрэмжүүдийг үл харгалзан гэнэтийн зочдыг гэрт нь оруулан ширээнд урьжээ.
Таны сонссон зүйл ямар утгатай вэ?
(Мууг сайнаар хариул. Сурагчид сонссон түүхийнхээ талаар санал бодлоо илэрхийлдэг.)
Багш:
Өршөөнө гэдэг нь юу гэсэн үг вэ?
Өршөөл гэдэг нь:
Өшөө хорслыг бүү хадгал;
Уурлахаа болих (уур нь үргэлж харилцан уурыг төрүүлдэг);
Тухайн хүнийг гэмт хэрэгт буруутгахаа боль
Томас Фуллер (философич) хэлэхдээ: "Хүмүүсийн хамгийн муу нь уучлахыг хүсдэггүй хүмүүс юм."
Оюутан:
Сайхан сэтгэл бол сул дорой, хамгаалалтгүй хүмүүсийг хамгаалах хүсэл юм.
В.Сухомлинский “Таны үйлдэл өөр хүний сэтгэл санааны байдалд хэрхэн нөлөөлж болохыг бодож, мэдэр. Өөрийн үйлдэл, зан авираараа бусад хүмүүст өвдөлт, доромжлол, түгшүүр, хатуу мэдрэмжийг бүү төрүүл. Уй гашуутай хүнийг дэмжиж, тусалж, баясгаж чаддаг байх. Үүнтэй ижил уй гашуу танд тохиолдож болно гэдгийг санаарай. Битгий хайхрамжгүй бай. хайхрамжгүй байдал бол оюун санааны харалган байдал юм.
Хүний хамгийн чухал чанар бол өрөвдөх чадвар юм. Уй гашууд автсан хүнийг өрөвдөж, өрөвд.
Оюутан:
Амьдралд өршөөл хэрэгтэй.
Бид өршөөлөөр ядуу.
Зарим нь ууртай, зарим нь ууртай.
Хэн нэгэн дахин асуудалд орлоо.
Амьдралд өрөвдөх сэтгэл хэрэгтэй.
Бидний сэтгэл яг л сүх шиг...
Хэт олон бид үгээр өвтгөж байна,
Үг хурц гэдгийг мартах нь.
А.Дементьев
Багш:
Сайн мэдрэмж нь бага наснаасаа эхтэй байх ёстой бөгөөд хүн чанар, эелдэг байдал, энэрэл, нинжин сэтгэл нь ажил, санаа зовнилоос төрдөг.
Бидний хүн нэг бүр өөр өөрийнхөөрөө хүмүүсийг шүүдэг.
Олон хүмүүс бусдын эерэг чанарыг анзаарч чаддаг бол бусад нь зөвхөн сөрөг талыг нь олж хардаг.
Оюутан:
Расул Гамзатов нэгэн шүлэгтээ үүнийг маш сайн хэлсэн:
"Энд нэг хүн байна, та түүний талаар юу хэлэх вэ?"
Найз нь мөрөө хавчаад хариулав:
Би түүний талаар юу сайн мэдэх вэ?
"Энд нэг хүн байна, та түүний талаар юу хэлэх вэ?" -
Би өөр найзаас асуув.
"Би энэ хүнийг мэдэхгүй.
Би түүний талаар юу хэлж чадах вэ?
(Багш оюутнуудыг хүмүүст эргэлзэх, эсвэл эсрэгээр нь буруу санагдах үед тохиолдсон нөхцөл байдлыг эргэн санахыг урьдаг. Оюутнууд амьдралаас жишээ татдаг)
Багш:
Сайхан сэтгэл, хүн чанар гэдэг ойлголт зөвхөн амьд биетэд хамаатай гэж та нар юу гэж бодож байна вэ?
Таны зөв, манай Оросын байгаль эх орондоо хайртай хүн бүрийн сэтгэлийг хөдөлгөж, догдлуулдаг. Их уйтгар гунигтай, сэтгэл хөдөлсөн мөчүүдэд энэ нь бидэнд амар амгаланг өгдөг, баяр баясгалантай үед энэ нь амьдралын сайхныг илүү хурцаар мэдрэхэд тусалдаг, гэхдээ хамгийн чухал нь эрүүл мэндийг өгдөг, иймээс бид байгалиа хамгаалж, түүнд маш болгоомжтой хандах ёстой. .
Үг зурах. Цонхны гадаа температурын хэлбэлзэл, гунигтай тэнгэр, хүйтэн салхитай намрын орой биш, харин сэргэсэн газар шороо, цэцэглэдэг ургамлын анхилуун үнэртэй, цоглог, хөгжилтэй, баяр баясгалантай хавар байна гэж төсөөлөөд үз дээ.
Тиймээс яруу найргийн минут (оюутнууд шүлгээ илэрхий уншдаг)
Оюутан:
Шувууны интоор дахин цэцэглэв
Хөндий сараана цэцэг олноороо гүйж ирэв ...
Таны дэлхийн гоо үзэсгэлэн
Байгаль биднийг чамтай хамт өгдөг.
Та эргэн тойрноо хараад усанд дүрнэ
Түүний нар мандах, жаргах үед,
Түүний ойн үнэрт -
Тэгээд газарт бөхий.
Зөвхөн хаврын нар
Цацрагууд талбайн дээгүүр тархах болно -
Дамжуулалт аль хэдийн утсаар дуугарч байна!
Шуурга аль хэдийн дуугарч байна!
Мөн ойн булшнууд байдаг
Тэд нар мандтал дахин исгэрэх болно!
Та сонсож байна уу, байгаль бидэнд өгдөг
Дуунууд нь хамгийн шилдэг нь.
Гоо сайхан хаана байна, тэнд сайхан сэтгэл байдаг.
Тэднийг юу ч салгаж чадахгүй
Ямар ч тод мөрөөдөл
Тэр үргэлж хоёр найз шиг харагддаг..
Мөн бид тэдэнгүйгээр хийж чадахгүй
Гэрэлт өдөр ч биш, бороотой өдөр ч биш,
V. Суслов
Багш:
“Бараг 200 жилийн өмнө Вена хотын захад жижигхэн газарт модон байшин Countess Thun-ийн тогооч асан хараагүй өвгөн үхэж байв. Зуухны халуунд түүнийг сохорсон. Өрөөний бүх чимэглэл нь ор, доголон вандан сандал, барзгар ширээ, хагарлаар бүрхэгдсэн вааран таваг, эцэст нь тогоочтой хамт амьдардаг арван найман настай охин Мариягийн цорын ганц баялаг болох клавянаас бүрдсэн байв.
Мэри үхэх гэж буй хүнийг угааж, цэвэрхэн цамц өмсөхөд өвгөн: "Би санваартан, лам нарт хэзээ ч дургүй байсан. Гэхдээ би үхэхээсээ өмнө мөс чанараа цэвэрлэх хэрэгтэй. Хамгийн түрүүнд тааралдсан хүнээ манай гэрт орж ирээд үхэж буйгаа хүлээхийг хүс. Хэн ч чамаас татгалзахгүй."
Мария ороолтоо өмсөж, цэцэрлэгээр гүйж, гудамжинд зогсов. Удаан хугацааны турш тэр хажуугаар өнгөрөх хүнийг хүлээв. Эцэст нь тэр гэртээ буцаж ирэв. Түүнтэй хамт өрөөнд маш залуу, туранхай, жижигхэн эр орж ирэв. Тэр нэлээд хүүхэд шиг толгойгоо сэгсэрч, нунтаг хиймэл үсээ засаад, сандлыг ор луу түргэн зөөж, суугаад, доош бөхийж, үхэж буй хүний нүүр рүү анхааралтай ширтэв. “Ярь! - тэр хэлсэн. "Магадгүй миний үйлчилж буй урлаг надад өгсөн хүч чадлаараа би чиний сүүлчийн мөчүүдийг хөнгөлж, сэтгэлийн ачааг чинь арилгах болно."
Нэг удаа эхнэр Марта нь хүндээр өвдөж, эмч түүнд үнэтэй эм бичиж, цөцгий, дарсны жимсээр хооллож, халуун улаан дарс уухыг тушаахад тэр үл таних хүнд шивнэв. Countess Thun-ийн үйлчлэлийн таваг, түүнийг хэсэг хэсгээрээ бутлан заржээ. "Одоо үүнийг санаж, охиноосоо нуух нь надад хэцүү байна: би түүнд өөр хүний ширээн дээрх ганц ч тоос шороонд хүрэхгүй байхыг заасан."
Өвгөн уйлан: "Алт миний Мартад тус болохгүйг мэдсэн бол би яаж хулгай хийх юм бэ!" "Чиний хийсэн зүйл бол нүгэл биш, хулгай ч биш" гэж үл таних хүн хэлэв, "эсрэгээр үүнийг хайрын эр зориг гэж хэлж болно. Одоо надад сүүлчийн гэрээслэлээ хэл."
"Би хэн нэгэн Марияг халамжлахыг хүсч байна!" "Би хийх болно. Та өөр юу хүсч байна?" Дараа нь үхэж буй эр гэнэт инээмсэглээд чангаар хэлэв: "Би Мартаг залуу насандаа уулзсан шигээ дахин харахыг хүсч байна. Хавар цэцэглэж байхад нар, энэ цэцэрлэгийг харах. Гэхдээ энэ боломжгүй, эрхэм ээ. Тэнэг үг хэлсэнд битгий уурлаарай."
"Сайн байна" гэж үл таних хүн босоод, клавесын дэргэд очиж, урд талын сандал дээр суув. "Сайн" гэж тэр давтан хэлэв. "Сонсоод хар." Тэгээд тэр тоглосон.
Танихгүй хүн тоглохоо больсон. Тэрээр клавесын дэргэд өөрийн хөгжимд ид шидэгдсэн мэт хөдөлгөөнгүй суув. Мария хашгирав. Танихгүй хүн босоод орон руугаа алхав.
Өвгөн амьсгаадан: -Олон жилийн өмнөх шиг би бүх зүйлийг тодорхой харсан ч нэрийг чинь мэдэхгүй үхмээргүй байна. Нэр!"
Энэ бол Австрийн гайхалтай хөгжмийн зохиолч Вольфганг Амадей Моцарт байсан юм."
Энэ түүх ямар мэдрэмжийг төрүүлсэн бэ?
Гол санаа нь юу вэ?
Өвгөнийг юу уйлуулсан гэж та бодож байна вэ?
Австрийн гайхамшигт хөгжмийн зохиолч В.А.-ын үйлдлийг та хэрхэн үнэлж байна вэ? Моцарт уу?
Дүгнэлт гарга.
Оюутан:
Энэ богино өгүүллэгийн үйл явдлын өрнөл намайг их гайхшруулсан. Энгийн, гунигтай түүх мэт санагдах ч хэрхэн төгссөн нь намайг гайхшруулсан. Энэ туранхай залууг Австрийн гайхалтай хөгжмийн зохиолч В.А. Моцарт! Үхэж буй хүнд ийм эрхэмсэг, эелдэг, энэрэнгүй хандсанд нь би талархаж байна. Эцсийн эцэст, хэн нэгэнд таны тусламж хэрэгтэй бол та тусламж үзүүлэх хэрэгтэй.
Энэ түүх надад сэтгэл хөдлөлийн шуургыг үүсгэсэн: уйтгар гуниг, уйтгар гуниг, нулимс ...
Багш:
Үйл явдлын туршид бид энэ сэдэвт агуулагдаж буй асуулт руу шууд орлоо: эелдэг, хүнлэг байх нь юу гэсэн үг вэ? (Оюутнууд дүгнэж байна)
Багшийн эцсийн үг.
Хэрэв хүн сайхан сэтгэлийнхээ төлөө талархал, магтаалыг хүлээж байгаа бол үүнийг жинхэнэ сайхан сэтгэл гэж үзэх боломжгүй юм. Сайн үйлс нь өөрөө тааламжтай байх ёстой бөгөөд үүний зэрэгцээ бусдад ямар нэгэн зүйл өгөх, хэн нэгэнд туслах нь шагнал хүлээх ёсгүй. Энэ бол жинхэнэ сайхан сэтгэл юм!
"Сайхан сэтгэл" гэдэг үгийн утгыг алдсан.
Эцсийн эцэст, одоо бүх үйлдлүүд "зорилготой" байна.
"Тийм ээ, найз аа, би чамд бүрэн туслах болно ...
Мөн та надад буулт хийх болно!
Мэдээжийн хэрэг, бидний олонхи нь ачаалал ихтэй, сэтгэлийн түгшүүр болон бусад стрессээс болж мэдрэл маань муудаж, хажуугаар нь өнгөрөхөд хялбар байдаг ... Гэхдээ хэзээ нэгэн цагт хэн нэгний хайхрамжгүй тусламж эсвэл зүгээр л оролцоо хэрэгтэй болно. сайхан үг ...
Манай хамаатан садан, найз нөхөд, танил болон үл таних хүмүүс, тэр байтугай амьтад ч гэсэн бүх хүнд сайхан сэтгэл хэрэгтэй!
Бумеранг зарчим бидний амьдралд ихэвчлэн ажилладаг гэдэгт сэтгэл судлаачид итгэлтэй байна: бусдад тусалсан хүмүүс өөрсдөө тусламжгүйгээр үлдэхгүй. Сайн үйл хий, тэгвэл энэ нь танд зуу дахин дахин ирэх болно! Түүнээс гадна, сайхан сэтгэлтэй хүмүүсбусдыг татдаг гэрэл, дулаан ялгаруулдаг.
Тиймээс сайхан сэтгэл, өршөөл, хариу үйлдэл, харамгүй тусламж - эдгээр нь хоосон үгс биш бөгөөд энэ нь таны өмнө амьд сүнстэй хүн байгааг илтгэх дотоод гэрэл юм.
Мичиганы их сургуулийн эрдэмтэд саяхан туршилт хийж, аминч бус сайхан сэтгэлийн илрэл нь хүний эрүүл мэндийг сайжруулж, залуу насыг хадгалдаг эм шиг үйлчилдэг болохыг тогтоожээ.
Энэ тэмдэглэлд бид хичээлээс гадуурх үйл ажиллагаагаа дуусгах болно.
Бүгдэнд нь баярлалаа.
Ном зүй:
Сэтгэл судлал: Толь бичиг / Ерөнхий дор. Эд. А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский/. - М.Гэгээрэл, 1990 он
нэвтэрхий толь бичиг. K&M, 2007
Тогтмол хэвлэлүүд.
4. http://www.aforizm.cn/?Stihi_aforizmy
Үйл ажиллагааны маягт: жүжгийн элементүүдтэй харилцан яриа.
Зорилтот:
Өгөх ерөнхий санааЭнэ ертөнц дэх хүний мөн чанар, зорилгын талаархи философийн сэтгэхүйн түүхэн хөгжлийн тухай;
Хүүхдүүдэд ариун журам, жинхэнэ сайн сайхан, таашаал, хүний оршин тогтнох зорилго гэх мэт ойлголтуудын талаар ойлголттой болоход нь туслах.
Сургалт
Энэ сэдвээр янз бүрийн эрин үеийн философийн үзэл бодлыг илтгэх оюутнуудын бүлгийг сонго.
Хүүхдүүдэд нэмэлт уран зохиол хайхад нь туслах, янз бүрийн зохиолчдын бүтээлүүдийн гол, чухал санааг онцлон тэмдэглэх.
Эрдэмтэн-гүн ухаантнуудын хөргийг авч эпидиаскопоор дамжуулан үзүүлээрэй.
Туршилтын асуултууд нь хүүхдийн сэтгэцийн төлөв байдлын зарим асуудалд нөлөөлдөг тул нэргүй тестийг бэлтгэх, явуулах, үр дүнг сэтгэл зүйчтэй дангаар нь хэлэлцэх нь илүү нарийн байдаг.
Нэгдүгээр хэсэг.
"Мөнхийн тухай мэргэн"
Багш аа: Залуус аа, өнгөрсөн зууны мэргэн философичид манайд зочлохоор ирсэн. Эрт дээр үеэс хүн төрөлхтний оюун санааг зовоож, өнөөдрийн бидний ярилцах сэдэв болсон асуудал бол энэ ертөнц дэх хүний мөн чанар, зорилго юм. Ухаантай хүмүүсийн санаа бодлыг сонсож, олон зууны туршид тэдний хэлсэн үгийг ойлгохыг хичээцгээе. Эдгээр үзэл бодлыг ярилцаж, тэдгээр нь таны санаатай нийцэж байгаа эсэхийг олж мэдье.
Аристотель (МЭӨ 384-322)
Эртний Грекийн агуу сэтгэгч, хамгийн том командлагчийн сурган хүмүүжүүлэгч эртний ертөнцМакедонский Александр
Хүн зөгий болон бүх төрлийн малын амьтнаас илүү нийгмийн амьтан болох нь дараахь зүйлээс тодорхой харагдаж байна: байгаль дэмий хоосон зүйл хийдэггүй; Энэ хооронд бүх амьд оршнолуудын дунд зөвхөн хүн л үг хэлэх авьяастай байдаг. Дуу хоолой нь уйтгар гуниг, баяр баясгаланг хоёуланг нь илэрхийлдэг тул бусад амьтдын онцлог шинж чанартай байдаг (байгалийн шинж чанар нь баяр баясгалан, уйтгар гунигийг мэдэрч, эдгээр мэдрэмжийг бие биедээ дамжуулах чадвартай байдаг). Харин үг хэллэг нь юу хэрэгтэй, юу нь хор хөнөөлтэй, юу нь шударга, шударга бусыг илэрхийлэх чадвартай байдаг... Хүмүүсийн энэ шинж чанар нь тэднийг бусад амьд оршнолуудаас ялгаж харуулдаг: зөвхөн хүн л сайн, муу гэсэн ойлголтыг мэдрэх чадвартай байдаг. шударга ёс ба шударга бус байдал.
Роттердамын Эразмус (1466-1536)
Сэргэн мандалтын үеийн нэрт гуманист
Хүн бол сүнс (анима) -аас ямар нэгэн бурхан (numen) болон дүлий араатан шиг бие махбодь гэсэн хоёр өөр хэсгээс бүрддэг хачирхалтай амьтан юм.
Блэйз Паскаль (1623-1662)
Францын математикч, физикч, философич
Хүний мөн чанарын мөн чанар нь хөдөлгөөн юм. Бүрэн амрах нь үхэл гэсэн үг.
Хүний зүрх сэтгэл ямар хоосон, энэ хоосон чанарт хичнээн их бохирдол бий вэ!
Хүн үнэхээр сэтгэдэг; Энэ бол түүний гол нэр төр, амьдралын гол ажил бөгөөд түүний гол үүрэг бол зохистой сэтгэх явдал юм. Тэгээд тэр өөрийнхөө тухай бодохоос эхлэх ёстой.
Гэхдээ хүмүүс юу гэж бодож байна вэ? Энэ бол огтхон ч биш, харин бүжиглэх, лют цохих, дуу дуулах, шүлэг бичих, бөгж тоглох гэх мэт, дайн хийх, хааны сэнтийд хүрэх, энэ нь юу болох талаар нэг минут ч битгий бодоорой. хаан болох, эр хүн болох.
Хүний агуу чанар нь сэтгэн бодох чадварт байдаг. Бидний хэн ч биш байгаа орон зай, цаг хугацаа биш харин зөвхөн бодол л биднийг дээшлүүлдэг. Зохистой бодохыг хичээцгээе: энэ бол ёс суртахууны үндэс юм.
Алдар нэр хүндийг хайрлах нь хүний хамгийн нандин өмч бөгөөд үүний зэрэгцээ түүний өндөр нэр хүндийн хамгийн маргаангүй нотолгоо юм, учир нь тэрээр өргөн уудам газар нутагтай, эрүүл мэнд, бүх чухал ач тусыг эзэмшдэг ч гэсэн сэтгэл ханамжийг мэддэггүй. хөршүүдийнхээ хүндэтгэлээр хүрээлэгдсэнгүй. Хамгийн гол нь тэрээр хүний оюун ухааныг эрхэмлэдэг. Нэр төр бол хүний эрхэм зорилго бөгөөд түүндээ хүрэхийн төлөө ямагт няцаашгүй тэмүүлж, түүндээ хүрэх хүслийг зүрх сэтгэлээс нь ямар ч хүч арилгахгүй.
Хүн өөрийгөө амьтан, тэнгэр элч нартай адилтгаж болохгүй, мөн чанарынхаа хоёрдмол байдлыг үл тоомсорлож болохгүй. Түүнийг яг юу болохыг нь мэдрүүл.
Роберт Оуэн (1771-1858)
Английн агуу сэтгэгч, утопист социалист
Оюутан:Хүн гэж юу вэ?
Оуэн:Оюун санааны болон ёс суртахууны шинж чанар, чадварыг эзэмшсэн, тодорхой объектод татагдаж, бусдад эсрэг ханддаг зохион байгуулалттай амьтан эсвэл амьтан.
Оюутан: Бусад амьтад эсвэл мэдэгдэж буй зохион байгуулалттай амьтдаас юугаараа ялгаатай вэ?
Оуэн:Тэрээр бусад бүх амьтдаас илүү оюун ухаан, ёс суртахууны чадвартай байх; Үүний ачаар тэрээр өөрийн эрх мэдэлд захирагдаж чаддаг тул амьтны эзэн юм.
ОюутанА: Хүн яаж үүссэн бэ?
Оуэн:Хүмүүсийн аль нь ч энэ асуултад үндэслэлтэй эсвэл хангалттай хариулт өгч чадах ямар ч баримт одоогоор тодорхойгүй байна. Одоогийн байдлаар энэ асуултыг шийдвэрлэх нь утгагүй бөгөөд түүний цорын ганц зөв шийдэл нь хүн бусад бүх зохион байгуулалттай оршнолуудын нэгэн адил түүний гарал үүслийг өөрт нь үл мэдэгдэх хүчинд өртэй байдагт оршдог ... Амьтан бүхэн өөрт тохирсон байдаг. түүнд байдаг ерөнхий болон хувь хүний хууль.төрөл.
ОюутанА: Хүний аз жаргал гэж юу вэ?
Оуэн:Тааламжтай мэдрэмжүүд эсвэл түүний бүх байгалийн хэрэгцээг дунд зэрэг хангах.
Оюутан: Хүний зовлон юу вэ?
Оуэн: Өвдөлт мэдрэхүйд эсвэл түүний бие махбодийн болон ёс суртахууны чадвараас үүдэлтэй хэрэгцээг хангахгүй байх үед.
Людвиг Фейербах (1804-1872)
19-р зууны Германы нэрт гүн ухаантан.
Онцгой: Хүн зөвхөн ёс суртахууны хувьд, өөрөөр хэлбэл нийгэм, иргэний, улс төрийн оршихуйн хувьд зорилготой байдаг.
Хүн өөрөө энэ томилгоог өөрийн мөн чанар, чадвар, хүсэл тэмүүллээсээ хамааруулан сонгосон.
Өөрийгөө ямар нэгэн зүйлд зориулаагүй хүнд юунд ч хүрэх газар байдаггүй.
Манайхан ямар хүнтэй цаг товлож байгааг мэдэхгүй гэж их сонсдог. Ийм байдлаар бодож байгаа хүмүүс өөрсдийн тодорхой бус байдлыг бусад хүмүүст тусгаж байна.
Зорилго нь юу болохыг мэдэхгүй хүн түүнд онцгой зорилго байдаггүй.
Максим Алексеевич Антонович (1835-1918)
Оросын ардчилагч-сурган хүмүүжүүлэгч, Н.Г.Чернышевский, Н.А.Добролюбов нарын дагалдагч. "Contemporary" сэтгүүлийн ажилтан
Хүний оршин тогтнох зорилго юу вэ? Хүний амьдралын даалгавар, оньсого юу вэ?
Олон мэргэн ухаантнууд, олон эрхэмсэг хүмүүс энэ асуулт дээр ажилласан.
Дээрх асуултын хамгийн зүй ёсны бөгөөд үгүйсгэх аргагүй хариулт бол хүн оршихын тулд оршин байдаг, амьдрахын тулд амьдардаг гэсэн үг юм.
Хүний оршин тогтнох зорилго бол бүрэн дүүрэн, боломжийн, тааламжтай амьдрал, нэг үгээр бол байгалийн юм.
Харамсалтай нь амьдрал, таашаал, таашаал гэх мэт өндөр утгатай үгсийг дахин тайлбарлах, зүй бусаар ашиглах замаар бүрмөсөн улиг болсон. Сайхан амьдрал гэж тэд ихэвчлэн тансаг байдал, хамгийн утгагүй хүсэлд ичиж зовохгүй байх боломжийг хэлдэг; таашаал гэж бид зугаа цэнгэл, шуналт, архидалт, дур булаам байдал гэх мэтийг хэлдэг. Ийм амьдралд мөнгө олохын тулд бүх зүйл зөвшөөрөгддөг: доромжлол, луйвар, бүх төрлийн гутамшигт үйлдлүүд, боолчлол, бие, сэтгэлийн худалдаа, урвалт, урвалт гэх мэт. Тэгэхээр та ямар нэг муусайн хүнээс яагаад амьдралын адислалд дуртай байсан бэ гэж асуувал түүний үзэл баримтлалын дагуу нэр төр, мөс чанар нь амьдралын адислалуудын дунд огтхон ч байдаггүй.
Ийм сайхан амьдрал нь таашаал ханамжаас хол, хомсдол, өөрийгөө үгүйсгэсэн таагүй ёс суртахууны үндэслэлтэй амьдралыг эсэргүүцдэг. Шударга байна уу? Ухаалаг ариун журам нь хүний мөн чанарын байгалийн хэрэгцээг бүрдүүлдэггүй төдийгүй түүнтэй зохицож чаддаггүй нь үнэхээр үнэн үү? Үгүй ээ, буян бол амьдрал, амьдралын хэрэгцээ, нэг тал юм.
Ухаантай хүн шударга, харамгүй үйлддэг, учир нь энэ нь түүний оюун ухаан, итгэл үнэмшил, мэдрэмж, нэг үгээр хэлбэл сэтгэл ханамжаас өндөр таашаал авдаг ёс суртахууны бүхэл бүтэн шинж чанарт шаардлагатай байдаг; эс бөгөөс тэрээр үйлдэж чадахгүй, учир нь өөрөөр хэлбэл тэрээр өөрийн дотоод сэтгэлийн тамыг мэдэрч, ухамсрын дийлдэшгүй өвдөлтийг мэдэрч, өөрийн ёс суртахууны мөн чанарын сэтгэл ханамжгүй байдлаас болж зовж шаналах болно.
Шударга, ёс суртахуунтай хүний таашаал ханамжийн эх үүсвэр нь өөрт нь байдаг бол шударга бус баян хүний хувьд гадуур, санамсаргүй, түр зуурын нөхцөл байдалд байдаг ч дотроо бүхэл бүтэн тамыг тэвчиж, дуу хоолойгоо сонсдог мөс чанараараа тарчлаадаг. шунаж, согтуугаар ууж, бүх төрлийн тачаангуй таашаалыг дарж чадахгүй.
Николай Александрович Бердяев (1874-1948)
XX зууны Оросын философич.
Хүний асуудал бол философийн үндсэн асуудал юм. Эртний Грекчүүд ч гэсэн хүн зөвхөн өөрийнхөө тухай мэдлэгээс л философи хийж эхэлдэг гэдгийг ойлгосон.
Хүн бол өөртөө сэтгэл хангалуун бус, өөрийгөө даван туулах чадвартай амьтан юм. Энэ нь байгалийн орчноос шалтгаалахын зэрэгцээ энэ орчноо хүмүүн болгож, түүнд цоо шинэ эхлэлийг нэвтрүүлдэг. Байгаль дахь хүний бүтээлч үйл ажиллагаа нь сансар огторгуйн ач холбогдолтой бөгөөд сансрын амьдралын шинэ үе шатыг илэрхийлдэг.
Хүний мөн чанар нь эрч хүчтэй, өөрчлөгдөж байдаг.
Хоёрдугаар хэсэг, "Хэлэлцүүлэг"
Багш янз бүрийн эрин үеийн философичдын илтгэлдээ дурдсан асуудлуудыг хэлэлцэхийг санал болгож байна.
1. Хүн амьтнаас юугаараа ялгаатай вэ?
2. "Буян" гэж юу вэ?
3. "Таашаал"-ын тухай ойлголт таны оюун ухаанд.
4. Юу нь илүү чухал вэ - сүнслэг эсвэл материаллаг баялаг уу?
5. Таны ойлгож байгаагаар хүний зорилго юу вэ?
6. Ёс суртахууны хувьд эв найртай хүн өөртөө ямар зорилго тавьдаг вэ?
7. Энэ хорвоо дээрх хүний мөн чанар, зорилгын талаарх таны төсөөлөлд гүн ухаантнуудын ямар бодол эргэлзэж байсан бэ?
Амьдралын тухай афоризмууд
Афоризм бол илүүдлийн бүх зүйлийг устгасан роман юм.
М.Генин
Амьдралын даалгавар бол олонхийн талд байх биш, харин өөрийнхөө мэддэг дотоод хуулийн дагуу амьдрах явдал юм.
М.Аврелиус
Амьдрал бол амьдрах биш, харин амьдарч байгаагаа мэдрэх явдал юм.
Амьдрал түүнийг судалдаг хүнд л сургадаг.
Илүү хүчтэй, илүү баян хүнд бүү атаарх. Үүр цайхыг үргэлж нар жаргадаг.
Санаа алдахтай тэнцэх энэ богино насаар Түрээсэнд өгсөн мэт харьц.
О.Хайям
Афоризмууд O. Wilde
"Туршлагагүй, мэдлэггүй залуучууд" гэж ярих нь ямар тэнэг юм бэ. Надаас хамаагүй дүү хүмүүсийн санаа бодлыг би хүндэтгэлтэй сонсдог. Залуус бидний өмнө байна, амьдрал тэдэнд шинэ гайхамшгуудаа дэлгэж байна.
Амьдрал бол нухацтай авч үзэхэд хэтэрхий ноцтой зүйл юм.
Бидний ихэнх нь бид биш. Бидний бодол бол бусдын шүүлт юм; бидний амьдрал дуураймал; бидний хүсэл тэмүүллийн ишлэл.
Амьдралд хоёр л жинхэнэ эмгэнэл байдаг: нэг нь хүссэн зүйлдээ хүрэхгүй байх, нөгөө нь хүссэн зүйлдээ хүрэх.
Амьдралд төвөгтэй зүйл гэж байдаггүй. Бид нарийн төвөгтэй. Амьдрал бол энгийн зүйл, үүнээс илүү энгийн зүйл нь илүү зөв юм.
Хэрэв та амьдралаас таашаал авахыг хүсч байвал аливаа зүйлд нухацтай хандах хэрэгтэй.
Амьдрал бол гайхалтай секундуудаас бүрддэг муу цагийн дөрөвний нэг юм.
Амьдрал хүнд сайндаа л ганц л давтагдашгүй мөчийг өгдөг бөгөөд аз жаргалын нууц нь энэ мөчийг аль болох олон давтахад оршдог.
Амьдрал бол хамгийн сайхан театр, гэхдээ харамсалтай, репертуар маш муу.
Ийм аймшигт, маш их туршлага хуримтлуулсан, халуун галзуу солиотой, баяр баясгалантай мөчүүдээр дүүрэн амьдралыг эргэн харахад энэ бүхэн ямар нэгэн мөрөөдөл, мөрөөдөл мэт санагддаг. Нэгэн цагт гал мэт шатаж байсан хүсэл тэмүүлэл биш юм бол бодит бус зүйл юу вэ? Таны хэзээ нэгэн цагт чин сэтгэлээсээ итгэж байсан зүйл биш юмаа гэхэд гайхалтай зүйл юу вэ?
Боломжгүй зүйл юу вэ? Түүний нэг удаа хийсэн зүйл.
Амьдралд уран бүтээлчийн хувьд ханддаг хүн тархи нь сүнсийг орлодог.
Дэлхий нийт эмгэнэлт явдалдаа үргэлж инээсээр ирсэн, учир нь энэ бол тэднийг тэвчих цорын ганц арга зам юм. Үүний дагуу дэлхийн үргэлж нухацтай авч үздэг бүх зүйл нь амьдралын инээдмийн талыг хэлдэг.
Бусдыг өөрчлөх нь маш амархан, харин өөрийгөө өөрчлөх нь илүү хэцүү байдаг.
О.Уайлд
Амьдралын үр дүн юу вэ? Аймаар бага мэдрэмж.
В. Розанов
Бусад амьд оршнолуудын оршихуйд оролцох нь л өөрийн оршихуйн утга учир, үндсийг илчилдэг.
М.Бубер
Амьдрал амьдрах үнэ цэнэтэй юу, үгүй юу гэдэг бол цорын ганц ноцтой асуулт юм.
Зөвхөн нэг л зүйл зайлшгүй - үхэл, бусад бүх зүйлээс зайлсхийх боломжтой.
А.Камю
Унах нь эсэргүүцэхээс илүү үр дүнтэй,
Хагалах нь хэмнэхээс илүү романтик юм.
Татгалзах нь шаардахаас илүү тааламжтай байдаг
Мөн хамгийн амархан зүйл бол үхэх.
Н. Матвеева
Амьдралаас юу хайж байгаагаас гадна өөрөөсөө болон бусдаас юу хүсч байгаагаас бүх зүйл тодорхойлогддог.
С.Маугам
Урагшаа явдаггүй хүн буцдаг: зогсох байр суурь байхгүй.
Амьдрах гэдэг нь мэдрэх, бодох, зовж шаналах, жаргах гэсэн үг, өөр ямар ч амьдрал үхэх гэсэн үг юм.
В.Белинский
Зорилгодоо хүрэхийн тулд мэдлэгээс багагүй үр ашиг хэрэгтэй.
П.Бомарше
Шулуун замд унасан хүн төөрч явсан гүйгчийг түрүүлнэ.
Ф.Бэкон
Зорилгодоо хүрэхэд л бид зам зөв байсан гэж шийддэг.
П. Валери
Хэрэв та зорилгынхоо зүг хөдөлж, хуцаж буй нохой болгон руу чулуу шидэх замдаа зогсвол зорилгодоо хэзээ ч хүрэхгүй.
Ф.Достоевский
Зорилгоос нэг алхмын зайд байх эсвэл түүнд огт ойртохгүй байх нь үндсэндээ ижил зүйл юм.
Г.Лессинг
Зорилгодоо хөтөлсөн хүн түүндээ хүрсэн гэдэгт итгэх эрхгүй.
М.Эбнер-Эшенбах
Хэрэв хөлөг онгоц аль эрэг рүү явж байгаагаа мэдэхгүй бол ямар ч салхи түүнд таатай байх болно.
Сенека
Амьдралын хамгийн ухаалаг зүйл бол үхэл хэвээр байна, учир нь зөвхөн амьдралын бүх алдаа, тэнэглэлийг засдаг.
В.Ключевский
Би үхлээс айдаггүй. Тиймээс амьдрал минийх!
В, Шукшин
Амьдрал бол муу зүйл. Үүнээс болж бүгд үхдэг.
Үхэшгүй мөнхийн эхний нөхцөл бол үхэл юм.
Амьдрал хүмүүст хэтэрхий их цаг зарцуулдаг.
E. Болъё
Хүний хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл бол амьдрал. Энэ нь түүнд нэг удаа өгөгдсөн бөгөөд тэр зорилгогүй амьдарсан он жилүүд нь тэвчихийн аргагүй зовиургүй байхаар амьдрах ёстой бөгөөд үхэхдээ тэрээр хэлэхдээ: түүний бүх амьдрал, бүх хүч чадлаа хамгийн их зориулав. сайхан зүйл - хүн төрөлхтний эрх чөлөөний төлөөх тэмцэл.
Н.Островский
Хүн оюун ухаан, ёс суртахууны өндөр хөгжилтэй байх тусам эрх чөлөөтэй байх тусам амьдрал түүнд илүү их таашаал өгдөг. Амьдрал бол эцэг эхийн заавар, албан ёсны сурах бичгүүдийн дагуу бүрэн судалж, ойлгохыг шаарддаг тийм энгийн бөгөөд хялбар зүйл биш юм.
Д.Писарев
Бид үхлээс айхгүй, үхэхийг хүсээгүй байдлаар амьдрах ёстой.
Л.Толстой
Амьдрал бол цаг хугацааны асуудал.
В.Резников
Амьдрал бол бүдүүлэг зүйл. Та хол замд гарсан тул хаа нэгтээ хальтирч, өшиглөж, унаж, ядарч, "Би үхэх болно" гэж орилох болно. - тэгэхээр та худал хэлэх болно.
Нэг зүйлд бид амьдралын талаар гомдоллох эрхгүй: энэ нь хэнийг ч барьж чадахгүй.
Сенека
Амьдрал бол нялх хүүхдэд л өгдөг тийм тэнэг тоглоом юм.
Б.Манвилл
Та бүгд амьдралдаа үнэнч байхыг хүсдэг. Гэхдээ амьдрал ийм гахай, тэр чамайг хуурсаар л байх болно.
К.Ижиковский
Амьдрал чам руу инээмсэглэхийг хүсч байвал эхлээд өөрөө амьдрал руу инээмсэглэ.
Д.Э. Смит
Үхнэ гэдэг нь олонхитой нэгдэнэ гэсэн үг.
Петпрониус, миний үхэлд миний амьдралыг буруутгахыг чамаас гуйж байна.
Г.Мамкин
Маргааш хэзээ ч ирэхгүй; өнөөдөр мөнхөд оршино. Ирээдүйг үхлээр хаах биш, харин мөнхийн одоог хаах болно. Маргааш биш, өнөөдөр хэзээ нэгэн цагт үхэл ирнэ.
Г.Ландау
Амьдрал богинохон, энэ нь ойлгомжтой; гэхдээ юутай харьцуулах вэ?
А.Моруа
Ингэж амьдрах боломжгүй ч бид өөр замаар яаж амьдрахаа мэдэхгүй байна.
Б.Крутнер
Амьдрал, үхэл зэрэгцэн алхаж байгаа ч бие биенийхээ талаар юу ч мэдэхгүй.
Э.Мик
Гуравдугаар хэсэг. "Чи өөртэйгөө зохицож амьдарч байна уу?"
Сэтгэлзүйн тест
(нэргүй)
Өөрөө болж хувир.
Дотроо хар.
Маркус Аурелиус
Хүүхдүүдэд 15 асуулт бүхий сэтгэлзүйн тестийг санал болгож байна. Асуултуудад "Тийм", "Үгүй", "Би мэдэхгүй" гэж хариулна.
Туршилтын асуултууд:
1. Би өөртөө сэтгэл хангалуун байна.
2. Заримдаа хүмүүс эсвэл үйл явдлын талаарх зөрчилдөөнтэй бодол, мэдрэмжээс болж намайг бухимдуулж, бухимдуулдаг.
3. Би хувийн амьдралынхаа талаар өөрөө шийдвэр гаргаж чадна.
4. Би амьдралаас тэс өөр байдлаар биеэ авч явах янз бүрийн нөхцөл байдлыг төсөөлөх дуртай.
5. Бага зэргийн алдааг эс тооцвол надад өөрийгөө буруутгах зүйл байхгүй.
6. Би өөрөө юу хүсч байгаагаа мэдэхгүй юм шиг санагддаг.
7. Би өөрийнхөө биеийг (организмыг) маш сайн мэддэг тул дотоод зөрчилдөөн эсвэл сэтгэцийн зөрчилдөөнөөс болж бага зэргийн өвчин үүсэхийг ойлгодог.
8. Би хэзээ ч өөрийн хувийн зан чанарт хүрч чадахгүй байгаадаа маш их харамсаж байна.
9. Асуудал нь зөрчилдөөнтэй үзэл бодол, мэдрэмжийг төрүүлсэн ч гэсэн би хөөрч, уурлахын оронд оюун санааны (дотоод) харилцан яриа өрнүүлж, өөртэйгөө ярилцаж чадна.
10. Заримдаа би тодорхой (зарим) нөхцөл байдалд хүссэнээсээ өөрөөр хариу үйлдэл үзүүлдэг.
11. Миний маш их итгэдэг зүйл бий. Ийм үнэт зүйлсийн нэрээр би одоо тодорхойлж чадахаас илүү их зүйлийг хийх болно.
12. Би үргэлж яарч, цаг зав муутай, эсвэл нэг хүний багтаамжаас давсан ажил хийдэг.
13. Хэцүү нөхцөл байдалд өөрийгөө дэмжиж чаддаг, боломж (цаг хугацаа, газар гэх мэт) гарвал би өөрийгөө “өвчлөх” боломжийг олгодог.
14. Өнөөдөр дэлхий ертөнц маш их өөрчлөгдөж, сайн муу хоёр харьцангуй зүйл болсон гэдэгт би итгэдэг.
15. Ихэнхдээ би бусдын өөрийнхөө тухай шүүмжлэлтэй үнэлгээг сонсохдоо тэдэнтэй чангаар санал нийлдэг ч үнэндээ би тэгж боддоггүй.
Оноо авах
1, 3, 5.7, 9, 11, 13-р асуултуудад "Тийм" гэсэн хариулт - 10 оноо.
2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 15-р асуултуудад "Үгүй" гэсэн хариулт - 10 оноо.
"Мэдэхгүй" гэсэн хариулт - 5 оноо.
Оноогоо тооцоол.
100-150 оноо
Таны хариултууд нь зөвхөн өөртэйгөө зохицож амьдардаг төдийгүй өөрийгөө мэддэг, өөртөө итгэж чаддаг гэдгээ харуулж байна. Та хувийн болон хүмүүстэй харилцах харилцаатай холбоотой хүнд хэцүү нөхцөл байдлаас гарах арга замыг олох үнэ цэнэтэй чадвартай юм шиг санагддаг. Бусад хүмүүс таны хүч чадлыг сул тал гэж дуудаж байсан ч та өөртөө хэрхэн хүч чадал, дэмжлэг болохоо мэддэг.
50-99 оноо
Та өөртэйгөө бүрэн зохицож амьдардаггүй нь тодорхой. Та өөртөө маш их эргэлзэж, сэтгэл хангалуун бус байдаг. Таны хариултууд нь өөрийн хувийн шинж чанарыг бүрэн хүлээн зөвшөөрөхөд зарим саад бэрхшээл байгааг харуулж байна. Хэрэв та өөрийн чадвараа зөв үнэлж, өөртөө илүү тэвчээртэй хандахыг хичээсэн бол (та сэтгэдэг хүн, гэхдээ бас алдаатай хүн) бол амьдрал танд илүү их сэтгэл ханамжийг авчрах байх.
0-49 оноо
Та яагаад өөрийгөө тийм ч их хайрладаггүйн шалтгааныг мэдэх үү? Таны хариултууд өөрийгөө хүлээн зөвшөөрөх, өөртэйгөө тохиролцох чадваргүй бараг бүрэн дутмаг байгааг харуулж байна. Гэхдээ ямар ч байсан өөрийнхөө найз бай. Үүнийг хийхийн тулд өөрийнхөө тухай бодохдоо хичнээн өрөөсгөл ойлголт, хэвшмэл ойлголттой болохыг тооцоол. Төсөөллийн дасгалаар өөрийгөө зовоож болохгүй. Эрсдэл эсвэл таны дотоод айдастай байсан ч хамгийн их хүсч буй зүйлээ хийж эхэл.
Дүгнэлт
Багш хичээлээ дүгнэв:
Сонирхолтой мэдээ бэлдээд зогсохгүй энэ сэдвийн гол, чухал санааг сонгон үзэгчдэд хүргэхийг чин сэтгэлээсээ хичээсэн гэдгээ онцолж, философичоор ажилласан залууст баярлалаа;
Хүлээн авсан мэдээлэл нь эхлээд харахад энгийн, нөгөө талаар гүн ухааны гүн гүнзгий асуултуудыг өөрсөддөө тавихад хэцүү, боддоггүй олон хүүхдэд тусалсан гэсэн санааг илэрхийлдэг;
Энэ ертөнц дэх хүний мөн чанар, зорилгын тухай сэдэв нь хүн төрөлхтний оюун санааг ямагт түгшээж байсаар ирсэн, өнөө үед маш их хамааралтай болохыг харуулсан хэлэлцүүлгийг идэвхтэй өрнөж, тэмдэглэв;
Туршилтанд тавигдсан асуултууд нь хүүхдүүдэд өөрсдийнхөө тухай бодож, бодол санаа, үйлдлээ эргэн тойрныхоо ертөнцтэй бодитойгоор уялдуулахад тусална.
Түлхүүр авах
Хүн бол өөрийнхөө мөнх бусыг мэддэг цорын ганц амьтан юм. Хүн өөрөөсөө зовлонтой асуултуудыг асуудаг: тэр юуны төлөө амьдардаг вэ? Амьдралд ямар нэгэн утга учир бий юу?
Христийн шашинд дэлхийн амьдралыг "сэтгэлийн аврал", удамшлын гэм нүглийг даван туулах, хүнийг Бурхантай нэгтгэх арга зам гэж тайлбарладаг.
Атеист үзэл баримтлал нь хүний амьдралын утга учир нь амьдралд байдаг гэж үздэг.
Гэсэн хэдий ч хүн амьдралын байр суурийн сүнслэг болон ёс суртахууны шалгуурыг шаарддаг. Түүнд зүгээр л амьдрах нь хангалтгүй, тэр "хэн нэгний төлөө", "ямар нэг зүйлийн нэрээр" амьдрахыг хүсдэг.
Хүн ойр дотны, алс холын хүмүүсийн дунд нийгэмд амьдардаг бөгөөд эдгээр хүмүүстэй харилцахдаа түүний үхэшгүй мөнх байдлын бодит боломж, итгэл найдварыг өдөөдөг. Нийгэмд түүнд өөрийгөө гүйцэлдүүлэх, талархал, талархлыг олж авах, өөрийнхөө тухай дурсамж үлдээх боломжийг олгодог. Агуу эрдэмтэд, хөгжмийн зохиолчид, зураачид, зохион бүтээгчид, яруу найрагчид, хүн төрөлхтний эрх чөлөө, аз жаргалын төлөө тэмцэгчид бидний амьдралд мөнхөд оршдог. Тэдний дурсамж мөнх юм.
Гэхдээ зөвхөн агуу хүмүүс өөрийнхөө тухай дурсамж үлдээдэггүй. Хүний бүтээсэн сайн сайхан, сайхан сэтгэлтэй, ёс суртахуунтай бүх зүйл хөршүүдтэйгээ үлдэж, алга болдоггүй.
Хүн өөрийн бүтээлч чадавхийг үйл хөдлөлөөрөө ухамсарладаг. Тэрээр хүүхдүүд, ач зээ нар, үр хойчдоо үргэлжлүүлэн амьдарсаар байна.
Хичээлийн цаг.
Анги :3
Сэдэв: "Таны боломжууд" сэдвээр МХТ-ийг ашиглан хичээлийн цагийн арга зүйн боловсруулалт
Зорилтот:
- оюутны хувийн шинж чанарыг хөгжүүлэх, өөртөө болон эргэн тойрныхоо хүмүүст, дэлхий ертөнцөд хандах хандлагыг тодорхойлох, сайжруулахад нь туслах. Хичээлийн зорилго:
- хүний чадварын олон талт байдлыг харуулах
- оюутнуудыг өөрийгөө болон тэдний чадварыг судлах сонирхолтой байх (хүмүүс хэлэхдээ: дэлхийн хамгийн сайн багш бол бидний сонирхол юм).
- хүний эрүүл ахуйн талаар мэдээлэл өгөх
- сурагчдын эргэн тойрон дахь ертөнцийн талаарх ойлголтыг өргөжүүлэх
-Анги дахь сурагчдын харилцааг сайжруулах
- сургуулийн сурагчдад ертөнцийг идэвхтэй судлах хэрэгцээг хөгжүүлэх;
- сургуулийн сурагчдын объектив өөрийгөө үнэлэх үнэлэмжийг бий болгоход хувь нэмэр оруулах;
-харилцааны болон зан үйлийн ур чадварыг хөгжүүлэх
- сурлагын амжилтыг сайжруулах - мэргэжил сонгоход туслах.
ангийн даалгавар
:
- оюутнуудыг хүний чадавхтай танилцуулах
- тархины тархины үүргийн талаар мэдээлэл өгөх
- хүний зан чанарын тухай мэдээлэл өгнө
- оюутнуудад мэдээллийг хүлээн авах, боловсруулах гурван үндсэн системтэй танилцуулах
-Оюутандаа өөрийнхөө хэтийн төлөвийг үнэлэх боломжийг олгох.
Хичээлийн явц.
- Залуус аа, надад нэг асуултад үнэн сэтгэлээсээ хариул. "Чи хэнд хамгийн их хайртай вэ!"
Хариултын сонголтууд - ээж, аав, зулзага, өөрөө ... гэх мэт.
- Зурган дээрээс та хэнийг хайж байна вэ? Тийм ээ, энэ нь зөв, өөрөө. Учир нь бид өөрсдийгөө хамгийн ихээр хайрладаг. Үүнийг хэрхэн яаж амьдралдаа сайхан, тав тухтай байлгах вэ. Бидний цаг үеэс олон зуун жилийн өмнө мэргэн гүн гүнзгий бөгөөд энгийнээр хэлэв: "Өөрийгөө мэд!" Гэхдээ өөртөө хэрхэн ойртож, олон талт би-гээ хэрхэн ойлгох вэ, хаанаас эхлэх вэ?
Би өнөөдрийн хичээлийн цагийн эпиграф болгон дараах мөрүүдийг авсан.
Хүн байгаа л бол
Тэр өөрийгөө нээх болно.
E.M Rich
Оюутнуудад хүний чадварын талаарх мэдээллийг дэлгэцээр дамжуулан санал болгодог.
1. Хүний ой санамж нь хамгийн том номын сангийн агуулахын санд байгаа бүх мэдээллийг агуулж чаддаг.
2. Зураач Н.Н. Ге, нэг удаа Петербургийн нэгэнд байрлах өрөөг үзэв
ордонууд, үүнийг зураг дээр яг таг хуулбарласан.
З.Хөгжмийн зохиолч Мили Александр Балакирев П.И. Чайковский хоёр жилийн өмнө сонссон.
4. Моцарт гайхалтай ой санамжтай байсан. Аав нь бяцхан Моцартыг Ватикан руу аваачиж, хөгжмийн зохиолчийн нууц сүнслэг зохиолыг тоглодог байв
Аллегри. Өглөө нь Моцарт аавдаа: "Аав аа, бид энэ бэлгийг манайханд илгээх болно
Нинель. Тэрээр Пап ламаас хойш Аллегре хөгжимтэй болсон анхны хүн болно.
5. А.Македон 30 мянган цэрэг тус бүрийг нүдээр мэддэг байв.
6. Эрдэмтэн А.Ф. Иоффе санах ойн логарифмын хүснэгтийг ашигласан.
7. Лина По хараагүй болсон тул хүрэлтээр 100 гаруй баримал бүтээжээ.
8. Heinrich Schliemann 6-8 долоо хоногийн дотор эзэмшиж чадна Гадаад хэл.
9. А.Алехин 40 самбар дээр сохроор тоглож чаддаг байсан. Унгарын 10 шатарчин Янош Флесз 1960 онд тоглож дээд амжилт тогтоож байжээ
52 самбар дээрх дурсамжаас: тэрээр 31 хожиж, 18 тэнцэж, 3 хожигдсон. Хүний хамгийн гайхалтай чадваруудын талаар оюутнуудтай ярилц.
Ангийн багш.
-Бүгд биш алдартай хүмүүсТэд сургуульд байхдаа чадвараа илчилж чадсан бөгөөд зөвхөн шаргуу хөдөлмөрлөсний үр дүнд тэд амжилтанд хүрч чадсан.
Олны танил хүмүүсийн талаарх мэдээллийг хүргэж байна.
1. Шведийн эрдэмтэн-байгалийн судлаач Карл Линнейг сургуульд байхдаа тэнэг гэж үздэг байжээ
Карл 20 настайдаа ахлах сургуулиа төгссөн. Гэсэн хэдий ч доктор Ротман нэгэн хандлагыг анзаарчээ
Линнейс байгалийн шинжлэх ухаанд. Доктор Ротман Линнейсийн ургамал судлалын сонирхлыг ашиглан түүнд Плиний ном авчирсан удаатай. Латин. Линней латин хэл сурах ёстой байсан.
2. Аав Чарльз Дарвиныг дунд зэргийн хүн гэж үздэг байсан: "Чи зөвхөн буудах, нохойтой нийлж, харх барих сонирхолтой байдаг. Чи өөрийгөө болон гэр бүлээ гутамшигтай болгоно." "Зүйлийн гарал үүсэл ..." үндсэн бүтээл нь Чарльз Дарвиныг дэлхийн алдар нэрийг авчирсан.
З.Н.В. Гоголь дунд зэргийн зохиол бичсэн.
4. Жейкоб авга ах А.Эйнштейнийг тайвшруулж: "Юу ч биш, Альберт, хүн бүр профессор болдоггүй, чи хэн нэгэн болно."
5. Демосфен ярианы гажигтай, сул хоолойтой байсан. Бүррээс салахын тулд тэр ярьж, амандаа жижиг хайрга бичиж, далайн эрэг дээр олон цаг шүлэг уншиж байв.
Тэд суут ухаан бол 1% онгод, 99% хөлс гэж хэлдэг.
Ангийн багш:
-Үнэндээ ийм байдгийг дээрх жишээнүүд нотолж байна. Өөрийн чадварыг бүрэн хөгжүүлэхийн тулд хүн хязгааргүй боломжуудыг мэддэг байх ёстой, эдгээр боломжуудыг хэрэгжүүлэхийг хүсч, хүчтэй зан чанартай байх ёстой. Үйлдэл, үйл явдлыг хүн бүр мэддэг
ижил төрлийн бусад зүйлээс илүү байгааг рекорд гэж нэрлэдэг. Мөн дэлхийн дээд амжилтууд Гиннесийн амжилтын номонд орсон байдаг.
Оюутан Гиннесийн амжилтын номын тухай илтгэл тавьдаг.
Оюутнууд 5 хүнтэй бүлэгт хуваагдана. Интернетээр дамжуулан тэд Гиннесийн амжилтын номыг олж тогтоон: -аваргууд
- одойнууд
- тарган эрчүүд
- зуун настнууд.
Ангийн багш.
Эхлээд өөрийнхөө тухай ерөнхий ойлголттой болохыг хичээцгээе. чухал үүрэгхүний амьдралд тархины том тархи тоглодог. Тархины тархины гадаргуу нь саарал бодисоос бүрддэг - бор гадаргын. Холтос нь дээд талыг хариуцдаг мэдрэлийн үйл ажиллагаа- яриа, ухамсар, сэтгэлгээ, анхаарал, ой санамж. Зүүн тархи нь логик, хийсвэр сэтгэлгээ, аман ойлголтыг илүү хариуцдаг. Баруун тархи нь дүрслэлийн ойлголт, сэтгэлгээ, сэтгэл хөдлөлийг хариуцдаг. Зүүн тархи нь "хүмүүс рүү чиглэсэн", баруун тархи нь "байгаль руу чиглэсэн" гэж үздэг. Баруун тархины үйл ажиллагаа давамгайлж буй зураачид (зохиолч, хөгжимчин, зураач, уран барималч гэх мэт), зүүн тархины үйл ажиллагаа давамгайлж буй сэтгэгчид (логик сэтгэлгээ) гэсэн хоёр ангиллын хүмүүс байдгийг амьдрал тодорхой харуулж байна. ). Тархины тэгш бус байдал нь сэтгэцийн хөдөлмөрийн үр дүн юм.
Тархиныхаа онцлогийг мэдсэнээр та хүний үйл ажиллагааны тодорхой чиглэлүүдийн амжилтыг урьдчилан таамаглаж чадна. Бид аль хагас бөмбөрцгийг тэргүүлж байгааг хэрхэн олж мэдэх вэ? Төрөлхийн дөрвөн шинж чанарт суурилсан дүрийн экспресс шинжилгээний аргыг боловсруулсан. Эдгээр шинж тэмдгүүд нь амьдралын төгсгөл хүртэл өөрчлөгддөггүй.
1. Хуруунуудаа хооронд нь холбоно, тэгвэл та үргэлж нэг хуруугаа дээр нь тавьдаг болохыг анзаарах болно; хэрэв үлдсэн бол та сэтгэл хөдлөлтэй хүн юм. Зөв - таны логик сэтгэлгээ давамгайлж байна.
2. Байгаа харандаагаар хараад "онилохыг" хичээ. Баруун тэргүүлэх нүд нь хатуу, тууштай, бүр түрэмгий зан чанарын тухай ярьдаг бол зүүн нүд нь зөөлөн, дуулгавартай байдлыг илэрхийлдэг.
Z. Хэрэв цээжин дээр гараа хооронд нь залгах үед зүүн гар нь дээд талд байгаа бол та coquetry хандлагатай, баруун гар нь энгийн, гэмгүй байдалд өртөмтгий байдаг.
4. Хэрэв алга ташихдаа баруун гараараа алгадах нь илүү тохиромжтой бол шийдэмгий зан чанарын тухай ярьж болно, зүүн гараараа та шийдвэр гаргахаасаа өмнө ихэвчлэн эргэлздэг.
Зүүн нүдийг - L, зүүн гарыг - L гэх мэтээр тодорхойлно; баруун нүд - P, баруун гар - P гэх мэт. Бичлэгүүдийн шифрийг тайлъя.
PPPP - та консерватизм, нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн үзэл бодлын чиг баримжаагаар тодорхойлогддог. Мөргөлдөөн, маргах дургүй.
PPPL - тодорхойлогч зан чанар - шийдэмгий бус байдал.
PPLP - эелдэг байдал, шийдэмгий байдал, хошин шогийн мэдрэмж, уран сайхны шинж чанар. Маш контакт хэлбэрийн зан чанар нь эмэгтэйчүүдэд хамгийн түгээмэл байдаг.
PPLL бол ховор төрлийн дүр юм. Өмнөхтэй ойрхон, гэхдээ илүү зөөлөн. Зарим
шийдэмгий бус байдал, зан чанарын хатуу байдлын хоорондох зөрчилдөөн.
PLPP бол аналитик сэтгэлгээ, зөөлөн байдлын хослол юм. Ихэнхдээ та "бизнесийн эмэгтэй" гэсэн төрлийн эмэгтэйчүүдтэй уулздаг. Удаан донтох, болгоомжтой, хүлцэл, зарим хүйтэн байдал.
PLPL бол хамгийн сул, ховор тэмдэгтийн төрөл юм. Хамгаалалтгүй, нөлөөнд өртөмтгий (ихэвчлэн эмэгтэйчүүд).
LPPP бол нийтлэг дүр юм. Гол онцлог нь сэтгэлийн хөдлөл, тэсвэр тэвчээргүй байдал юм. Нөлөөлөлд орсон. Найзууддаа аз жаргалтай, хүмүүстэй амархан нийлдэг.
LPPL төрлийн "бяцхан хатан", зөөлөн байдал, гэнэн байдал нь онцлог шинж чанартай байдаг.
LLPP нь найрсаг байдал, энгийн байдал, ашиг сонирхлын зарим тархалтаар тодорхойлогддог. Дотроо харах хандлага.
LLPL - энгийн байдал, эелдэг байдал, итгэл үнэмшил давамгайлдаг. Маш ховор; эрэгтэйчүүдэд бараг байдаггүй төрөл.
LLLP - сэтгэл хөдлөл, эрч хүч, шийдэмгий байдал. Би ихэвчлэн яаран шийдвэр гаргадаг. Нэмэлт тоормос нь маш чухал юм. Эрэгтэйчүүд сэтгэл хөдлөл багатай байдаг.
LLLL нь консерватив шинж тэмдгийн эсрэг шинж чанартай байдаг. Хуучин зүйлийг хийх чадвартай
шинэ байдлаар хар. Сэтгэл хөдлөл ихтэй, хувиа хичээсэн, зөрүүд, заримдаа хөндийрдөг.
LPLP бол хамгийн хүчтэй тэмдэгтийн төрөл юм. Чамайг ямар нэгэн зүйлд итгүүлэхэд хэцүү байдаг. Та үзэл бодлоо бараг л өөрчилдөггүй. Эрч хүчтэй, зорилгодоо тууштай хүр.
LPLL - тууштай, дотогшоо харах хандлагатай, шинэ найз нөхөд олоход бэрхшээлтэй. Тэсвэртэй хүмүүс.
PLLP бол хялбар дүр юм. Та хэрүүл маргаанаас хэрхэн зайлсхийхээ баяртайгаар мэддэг, аялах дуртай. Найзуудаа амархан олоорой. Хоббигоо ойр ойрхон соль.
PLLL - тогтворгүй байдал. Бие даасан байдал, бүх зүйлийг өөрөө хийх хүсэл. Шинжилгээ хийх чадвар нь нарийн төвөгтэй асуудлыг амжилттай шийдвэрлэхэд тусална. Чи зөөлөн харагдаж байна. Гэхдээ бизнесийн асуудалд шаардлага тавих хэрэгтэй.
Шалгалтын дүнг сонинд нийтэлдэг. Мэдээжийн хэрэг, бид муу дүр гэж байдаггүй, зөвхөн сайн эсвэл муу боловсролтой хүмүүс байдаг гэдгийг санах хэрэгтэй.
Зан чанар - зан чанарын гол цөм нь хүний амьдралын явцад хөгжиж, өөрчлөгддөг. Зан чанар нь даруу байдлаас ихээхэн хамаардаг.
Оюутнууд дөрвөн төрлийн даруу байдлын талаар илтгэл тавьдаг.
Сангвиник бол хөгжилтэй, хөдөлгөөнтэй, хөдөлгөөнтэй, донтсон хүн юм. Тэрээр: нэхэмжлэлийн түвшин нэмэгдсэн, манлайлал, харилцааны хүсэл эрмэлзэл, зөрчилдөөнгүй байдал, идэвхтэй байдал, шийдэмгий байдал, сэтгэл хөдлөлийн баялаг. Үйл ажиллагаа ба дарангуйлах үйл явц тэнцвэртэй байдаг.
Холерик - эрч хүчтэй, сэтгэл хөдөлгөм, хүсэл тэмүүлэлтэй. Садар самуунгүй, хувирамтгай, түргэн ууртай, өөрийн сэтгэл санааны дагуу ажилладаг, харилцаа холбоо нь хэцүү, манлайллыг эрэлхийлдэггүй, онигооноос зайлсхийдэггүй, зөрчилдөөнийг хурцатгадаг, гэхдээ жинхэнэ найз. Ийм хүн хэрэгтэй бол илүү сайн хашгирав.
Флегматик - "Би хэнд ч хүрдэггүй, Бурханы төлөө надад бүү хүр." Хүн хүйтэн цуст, хайхрамжгүй, ховор цочромтгой, тууштай, удаан мэдрэмтгий байдаг. Бага зэрэг нийтэч, удаан дохио зангаа, хөдөлгөөн, нүүрний хувирал. Түүний даруу байдалд сайн. Бусадтай харьцах зорилго. ухамсартай. Хэрэгтэй
чимээгүй ажил.
Меланхолик. Энэ нь тодорхойлогддог: дарангуйлалд өртөх хандлага ба
гунигтай бодол, уйтгар гуниг, хөдөлгөөний удаашрал, бодлын урсгалд хүндрэлтэй байх. Маш хэцүү харилцаа холбоо; хэнийг ч маш нарийн тодорхойлдог; онигоо, догшин. Анхаарал татахуйц, ичимхий мэдрэмж төрдөг бол сайн сурч чадна. Тэрээр зөрчилдөөнийг хэрхэн арилгахаа мэдэхгүй, өөрөө зөрчилддөггүй.
(Оюутнууд ямар төрлийн дүрд хамаарахаа тодорхойлдог)
Ангийн багш:
-Хүн болгонд мэдээлэл нь сонсгол, харааны, мэдрэхүйн дүрс хэлбэрээр санах ойд хадгалагддаг. Санах үеийн дүрслэл нь хэн нэгний дуу хоолой, тодорхой хэллэгийг санаж байхыг харж, сонсголын дүрсээр дамжуулан бусад бүх зүйлийг санах боломжтой. Кинестетик нь хэрхэн хөдөлж, юу хийсэн, юу мэдэрсэн гэдгээ санаж чаддаг. Оюутнууд мэдээллийг хүлээн авах, боловсруулах гурван үндсэн систем болох харааны, сонсголын, кинестетикийн талаар илтгэл тавьдаг. (Оюутнууд өөрсдийгөө хэн болохыг тодорхойлдог: харааны, сонсголын эсвэл кинестетик.) Харааны шинж чанар. Чимээгүй, бодолд автсан, "ухаандаа", яриа багатай, найз нөхөд бараг байдаггүй. Харилцаа холбоо тогтооход хэцүү байдаг. Хүүхэд байхдаа тэрээр насанд хүрэгчидтэй харилцахыг илүүд үздэг. Дуулгавартай. Сурахад хялбар бөгөөд хөгжилтэй. Тэр зурагтын өмнө олон цагаар сууж чаддаг. Компьютер нь хүсэл тэмүүлэл болж чаддаг. Тэрээр зураг, марк, гэрэл зураг үзэх дуртай. Тэрээр амьтдад хайхрамжгүй ханддаг ч тэднийг биширдэг. Тоглох дургүй. Алхаж, найз нөхөдтэйгээ чатлахын тулд зурагт, компьютерийг илүүд үздэг. Хувцасаараа гаргацтай, гоо үзэсгэлэн нь нэгдүгээрт ордог, цирк, театр, бүх үзвэр нь түүнд хүчтэй сэтгэгдэл төрүүлдэг ч тэр сэтгэгдлээ бага ярьдаг. Стресстэй тулгарах үед энэ нь өөрөө хаагдаж, биеэ тоож, бүх зүйлийг дотроо мэдэрдэг. Хэрэв эцэг эхтэйгээ зөрчилдөөн хүчтэй байвал тэр гэрээсээ зугтаж болно. Харилцааны хүндрэлүүд. Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцах дотоод хүсэл эрмэлзэл байхгүй. Энэ нь хүйтэн хөндий, хөндийрсөн мэт сэтгэгдэл төрүүлж чаддаг, энхрийлэх дургүй, түлхэх дургүй, "шахдаг". Сургуульд тэрээр бусад бүх төрлөөс илүү амжилттай суралцдаг, сахилга баттай холбоотой асуудал гардаггүй. Өөрчлөлтийн үед тэрээр нам гүм газар байхыг илүүд үздэг. Ярианы хурд хурдасч, дүрслэлийн бүх тайлбар нь "төсөөлөх", "харах", "харах" гэх мэт үгсийн эргэн тойронд "эргэх" болно.
Сонсголын шинж чанар.Хоёр нас хүртлээ бүрэн ярьж, 4 нас хүртлээ тасралтгүй чатлаж, ярилцагч байхгүй бол өөртэйгөө ярьдаг. Хүүхэд, насанд хүрэгчидтэй амархан харьцдаг, хүн бүртэй таатайгаар ярьдаг. Яриа сайн хөгжсөн. Оньсого таамаглахад хялбар, мэдээллийг чихээр амархан хүлээн авдаг. Хүмүүс өөрт нь ном уншихад тэр сонсох дуртай. Цагаан толгойг эзэмшихдээ тэр үсгийг удаан хугацаанд санаж чадахгүй. Муухай. Насанд хүрэгчдийн сэтгэгдлийг эсэргүүцэж байна. Түүний аливаа шаардлагын хариуд та зуун үг-эсрэг аргументыг сонсож болно. Хувцас, циркт хайхрамжгүй ханддаг. Дуу сонсох дуртай, аяыг амархан цээжилдэг. Стресс дор тэрээр байнга уйлж, хоолойны өнгө аясыг өөрчлөхөд гомдог. Ижил хэллэгийг эцэс төгсгөлгүй давтаж эцэг эхээ дарамталж чадна. Хэцүү байдал: анхаарлаа төвлөрүүлэх чадваргүй, тасралтгүй чалчаа, таамаглах хандлагатай. Хэрэв та бичихийг хүсвэл гэрийн даалгавар, ширээн дээр байгаа хөршөөсөө самбар дээр юу бичсэнийг асуу. Ихэнхдээ гэрийн даалгавраа утсаар сурдаг. Завсарлагааны үеэр тэрээр өөрийн хүссэнээр ярихыг хүсдэг. Сонсголын түүх нь зөвхөн түүний ойлгомжтой логикт захирагддаг. Тэр гаргаж буй дуу чимээ нь түүнд таашаал өгдөг учраас сонсдог.
Кинестетикийн шинж чанар Ер бусын хөдөлгөөнтэй. Ширээний ард арван таван минут суусан нь эр зориг юм. Ийм эр зоригийн дараа ядаргаа эхэлдэг, магадгүй
сандарч эхлэх. Тэд бүгдийг өөрсдөө хийж, гараараа хүрч, хөгжилтэй, хошигнол гаргаж ирдэг. Хэрэв тэд сул зогсолтгүй байвал сэтгэлийн байдал мууддаг. Бие даасан, авъяастай. Та кинестетикийн талаар бүрэн мартаж болно (хэрэв тэр таны талаар ямар ч ойлголтгүй бол). Тэрээр уран баримал хийх, зурах, барилгачин хийх, кино театрт явах, ойд аялал зохион байгуулах, туршилт хийх - гол зүйл бол түүнд саад болохгүй. эцэг эх, багш нарын санааг зовоож байна. Кинестетик бүх зүйлд хүрэх хэрэгтэй, гартаа "Velcro" байдаг - тэд тайван сонсож, шалгаж чадахгүй, үсрэх, удаашрах, гүйх, үсрэх хэрэгтэй. дулаацах, хөдөлж, гадаа тоглоом тоглох, түүний сэтгэл хөдөлсөн хоолой бусад бүх зүйлтэй давхцдаг. Хичээл дээр тэр хариулдаг: удаан, авахад хэцүү зөв үгс, хариулах үед дуу хоолой намуухан, бүдэгхэн байна.
Дуртай хариулт - "Би мэдэхгүй" гэж мөрөө хавчиж, нүд нь шалан дээр байна.
Ахлах сургуулийн сурагчдад мэдээллийг хүлээн авах сувгууд нь хоорондоо уялдаатай байдаг тул бид зөвхөн аль нэг сувгийн онцгой давамгай байдлын талаар л ярьж болно.
Ангийн багш: - Тэгээд одоо өөрсдийн алсын хараагаа дүгнэж үзье. (Оюутнууд асуултанд бичгээр хариулдаг. Ажлын үр дүнг сонинд бичдэг.)
Асуултууд:
1. Оросын анхны эзэн хаан.
2. Ном, гэрэл зураг дээрх алдартнуудын гараар бичсэн бичээс,
цуглуулагчийн цомогт.
3. Хэдийгээр баяртайгаар ашигладаг ч баяр баясгалан гэхээсээ илүү их уй гашууг үүсгэдэг
баяр баясгалан.
4. Оросын зураач, дүрс зураач, Гурвалын зохиолч (16-р зууны 10-20-иод он).
5. Нийтийн номын сан.
6. Афин дахь Акрополисын төв сүм.
7. Төрийн дуут сүлд. Тоглолтын үеэр бүгд босдог, эрчүүд
толгой нүцгэн, цэргийн мэндчилгээ.
8. Хязгааргүй эрх мэдэл, давамгайлагчийн эрх мэдэлд тулгуурласан
анги.
9. Улс төрч, илтгэгч, зохиолч эртний Ром(МЭӨ 106-43).
10. Хүнээс гадуур, бие даасан байдлаар орших объектив бодит байдал
ухамсар. Физик биетүүдээс бүрдэх бодис. 11. Нийтээр хүлээн зөвшөөрөгдсөн үзэл бодолтой зөрчилдсөн, зөрчилтэй (заримдаа зөвхөн гадна талаасаа) өвөрмөц үзэл бодол, ухаалаг дүгнэлт эрүүл ухаан.
12. Тод, сайхан гараар бичих урлаг.
13. Манайх, бусад, номын сан бий.
14. Хайрын шинж тэмдэг. Марлен Дитрих хэлэхдээ: "Тэднийг дэмий үрэх хэрэггүй, гэхдээ өө
битгий тоо."
15. Бидний хэзээ ч насанд хүрдэггүй цорын ганц хүмүүс.
16. 75-82 онд баригдсан гладиаторуудын тулаанд зориулсан асар том амфитеатр. Ноён Ром.
Урт 188 м, өргөн нь 156 м, өндөр нь 50 м 17. Хүн бүрт хэрэгтэй байдаг. Нэг ч биш, хэд хэдэн: үс, шүд, гутал, хувцас хунар. 18. Ард түмэнд "Ялалтын маршал" хэмээх хүндэт цол олгосон командлагч 19. Хамгийн агуу зураач!1452-1519), "Ла Жиоконда" зохиолын зохиолч. 20. Нарыг тойрон эргэдэг, түүнээс гэрэл, дулаан ялгаруулдаг тэнгэрийн бие.
21. Өгөгдсөн программын дагуу ажиллаж, их хэмжээний мэдээллийг хамгийн богино хугацаанд боловсруулдаг автомат төхөөрөмж.
22. "Загасчин ба загасны үлгэр"-ийн зохиолч, Оросын утга зохиолыг бүтээгч
хэл.
23. Орчин үеийн физикийг үндэслэгчдийн нэг онолын физикч. 40-өөд онд
цөмийн зэвсэг хэрэглэхийг эсэргүүцсэн. 1921 оны Нобелийн шагналтан
24. Үйлдвэрлэл дэх хүний нийгмийн хөдөлгөөний нийлбэр,
нийгмийн болон оюуны үйл ажиллагаа.
25. Америкийн эрдэмтэн (1894-1964), кибернетикийн "эцгүүдийн" нэг. Түүнд
"Зохиолч хүнд компьютерээс илүү тархи хэрэгтэй" гэсэн үг байдаг.
26. Эзлэхүүн уран сайхны дүрслэх урлаг.
27. Хамгийн доодоос дээд рүү, энгийнээс нийлмэл рүү хөгжүүлэх.
28. Мөрүүдийн зохиогч: "Сурахад хэцүү, аянд амархан"; командлагч.
29. Дайн, үхэл, сүйрлийн төгсгөлийн зургуудыг дүрсэлсэн "Герника" уран зургийн зохиогч; үйл явдалд мастерын хариу үйлдэл иргэний дайнтөрөлх Испанидаа.
30. Эртний Ром дахь эдгээх бурхны нэрээр нэрлэгдсэн эмчийн хошигнол нэр
домог зүй.
31. Хорвоо ертөнц, түүнд байгаа хүний байр суурь, онолын үндэслэлийн талаарх хамгийн ерөнхий ойлголтуудын тогтолцоо болох нийгмийн ухамсрын нэг хэлбэр.
ертөнцийг үзэх үзэл.
32. Материаллаг баялаг бүтээх үйл явц, түүнгүйгээр хүн оршин тогтнох боломжгүй юм.
33. "Эрдэнэсийн арал" романы зохиолч.
34. Америкийн үйлдвэрч, АНУ-ын автомашины үйлдвэрийг үндэслэгчдийн нэг. Тэрээр: "Сууж чадвал би хэзээ ч босдоггүй, хэвтэж байвал хэзээ ч суудаггүй."
35. Испанийн сюрреалист зураач, "Машины үлдэгдэл,
утсыг хөнөөсөн сохор морь төрүүлэв."
36. Оддын систем.
37. Эртний Грекийн колонийн оршин суугч Сибарис бол удирдаач хийдэг лоафер юм
тансаг амьдрал, дэмий хоосон амьдрал.
38. Хамтарсан хөдөлмөр, нийтлэг зорилго, хамтын хүчээр холбогдсон хүмүүсийг нэгтгэх
ашиг сонирхол.
Хариултууд: 1. Их Петр. 2. Гарын үсэг. 3. Архи. 4. Андрей Рублев. 5. Номын сан. 6. Парфенон. 7. Дуулал. 8. дарангуйлал. 9. Марк Цицеро. 10. Бодис. 11. Парадокс. 12. Уран бичлэг. 13. Ном. 14. Үнсэлт. 15. Эцэг эх. 16. Колизей.17.
Сойз. 18. Георгий Жуков. 19. Леонардо да Винчи. 20 гариг. 21. Компьютер. 22. Александр Пушкин 23. Альберт Эйнштейн. 24. Соёл. 25. Норберт Винер. 26. Уран баримал. 27. Хувьсал. 28. Александр Суворов. 29. Пабло Пикассо. 30. Aesculapius. 31. Философи. 32. Үйлдвэрлэл. 33. Роберт Стивенсон. 34. Хенри Форд.
35. Сальвадор Дали. 36. Галакси. 37. Сибарит 38. Нэгдэл.
Ангийн багшийн хаалтын үг. -Хүний хөгжлийн гол эх үүсвэр нь хүрээлэн буй орчин, удамшил, өөрийн бүтээлч хөдөлмөр юм. Сүүлчийн амжилт нь залуу охид, хөвгүүд хүний боломж, ялангуяа хувийн нөөцийн талаар хэрхэн мэдэж байгаагаас хамаарна.Энэ нь тэдний хувийн чанарыг сайжруулах, чадварыг хөгжүүлэх, хүсэл зориг, зан чанарыг төлөвшүүлэх хүсэл эрмэлзэл, оролдлогыг хэрэгжүүлэхэд нөлөөлдөг. . Олон оюутнууд өөрсдөө хэрхэн ажиллах, хэрхэн бүтээлч байхаа мэддэггүй. Өөрийнхөө чадварыг бүрэн хөгжүүлэхийн тулд хүн дараахь зүйлийг шаарддаг.
1. Хүн хувь хүний хязгааргүй боломжуудыг мэддэг байх ёстой.
2. Хүн эдгээр чадварыг хөгжүүлэхийг хүсдэг байх ёстой.
3. Төлөвлөгөөгөө хэрэгжүүлэхэд шаардлагатай хүсэл эрмэлзэлтэй байх ёстой.
