Folder mover, čo sme sa naučili o vtákoch. Intelektuálna hra „Vtáčie rozhovory“ v prípravnej skupine. Prečo vtáky letia domov

Nina Gorelenková

Mestská rozpočtová materská škola vzdelávacia inštitúcia MŠ kombinovaného typu "Teremok" Fokino

Intelektuálna hra

« vtáčí rozhovor»

v prípravná skupina №2

Vzdelávacia oblasť: "Kognitívny vývoj"

Gorelenková Nina Grigorievna

pedagóg,

Grishina Irina Vladimirova

hudobný režisér,

akademický rok 2014-2015 rok

Programové úlohy:

Rozšírte vedomosti detí o odlišné typy vtáky, rozvíjať schopnosť rýchlo nájsť správnu odpoveď;

Aktivovať kognitívna aktivita deti.

Vychovaj humánny postoj do okolitého sveta.

Materiály a vybavenie:

Hudobné centrum, laptop, zvukový záznam hlasov vtákov, multimediálny projektor a plátno; emblémy (vrabce, škorce, kontúry vtákov, farebný papier, lepidlo, fixky (do súťaže "snílci"); elektronický - interaktívne didaktické multimédiá "Vtáčie hádanky"; multimediálna didaktika hra"Vyzdvihni vtáka podľa riekanky"; tabuľky, ukazovateľ; hudba "Vo svete zvierat".

prípravné práce:

Rozhovory o vtákoch: „Tajomstvá vtáčí svet» , "Čo sú to vtáky", "Vtáky z rôznych krajín"; pozorovanie vtákov; čítanie príbehov, rozprávok a memorovanie básničiek, hádaniek, prísloví, porekadiel o vtákoch. Preskúmanie ilustrácií zobrazujúcich vtáky (let th: vták inkubuje vajíčka na hniezde, rodičia kŕmia kurčatá, vtáky dostávajú vlastnú potravu, domáce vtáky a ich mláďatá, zimujúce vtáky); vzdelávací film pre deti "vtáky". Počúvanie hudby Tvorba: Vivaldi "ročné obdobia", Čajkovskij "ročné obdobia", pieseň "Lark", "Tanec vtákov", hlasy vtákov. Tvorba prezentácií: "Vtáky sú naši priatelia". Vytváranie priečinka - pohyb v rodičovskom rohu Čo sme sa naučili o vtákoch?. Pohyblivé » hry: "sova", "Drak a sliepka", "Let vtákov", "bociany"; muzikál hry: « vtáčia polka» , "Čí hlas"; prstom: "Drozd - Drozd", "Starling", "Straka - bielostranná", "ďateľ", "vtáky"; didaktický: "Aký vták", "Dokončiť vetu", "Hádajte sami", „Kto vie viac vtákov“; hra – dramatizácia: "Škorec a vrabec".

Vedenie: Dobré popoludnie milí priatelia. Radi privítame všetkých, ktorí sa zišli v tejto sále. Ťažko si predstaviť prameň bez škorcov, more bez čajok, lesík bez slávika. Vtáky prinášajú veľa úžitku a radosti. Teší nás ich úžasný spev, nádherné operenie a čarovné umenie stavania hniezd. A koľko škodcov záhrad, lesov, kuchynských záhrad a polí ničia vtáky! Preto venujeme našej hre Medzinárodný deň vtákov, ktorý sa v Rusku oslavuje 1. apríla od roku 1994 každoročne, posledných 19 rokov.

Nech tento sviatok otvorí každému z nás niečo nové a zaujímavé, nech si pamätajú úsmevy a vtipy, nech sa utuží priateľstvo medzi ľuďmi a vtákmi! Takže začíname...

Vedenie: Dnes uvidíme nádhernú hru KVN.

Všetky deti: Sme vtipní chlapci

A my sa neradi nudíme

Dnes šťastný

Budeme v KVN hrať!

Vedenie: súťažia dva tímy. A ako sa budú volať sa dozviete, keď si z dielikov poskladáte obrázok.

Vedenie: Ako sa volá vtáčik?

Tím 1: (Starling)

Vedenie: Ako sa volá tvoj vták?

tím 2: (Vrabec)

Vedenie: teraz vieme, že naše tímy sa volajú „Vrabci“ a „Škorci“.

Vedenie: Naša hra bude vyhodnotená porota:

Vedenie: Vitajte porota:

Príkaz: (škorce)

Sláva a česť vám!

Všetci milujeme presné počítanie!

Príkaz: (Vrabce)

Bolo vám zverené veľa -

Spravodlivé body!

Vedenie: Tu je dôležité nevyhrať

deti: Potrebujeme spravodlivosť!

Vedenie: Tímy, posaďte sa

Vedenie: Pozor tím, ste pripravený hrať?

1 Súťaž. Tímové pozdravy.

Skvorushki:

Odpovedáme spoločne

A o tom niet pochýb:

Dnes bude priateľstvo

Pani víťazstiev!

vrabcov:

Nech boj zúri ďalej

Vyostrite konkurenciu -

Nie je to osud, ktorý vedie k víťazstvu,

A iba naše vedomosti!

Slovo porota zhŕňa výsledky 1. súťaže.

2 Súťaž "Kto pomenuje vtáky viac?".

Členovia každého tímu sa pri volaní vtákov striedajú.

Slovo poroty zhŕňa výsledky 2. súťaže.

Vedenie: ďalšie 3 súťaže "Príslovia a príslovia o vtákoch".

Vedenie: Sú tímy pripravené?

Slovo poroty zhŕňa výsledky 3. súťaže.

Vedenie: A teraz je čas hrajte nám deti.

Pohyblivý hra« vtáčia polka»

Vedenie: Začína sa naša 4. súťaž "Hádaj, kto má hlas".

Zvukové tímy hádajú vtáka. (kto rýchlo).

Slovo poroty - zhrnutie výsledkov 4. súťaže.

Vedenie: ďalších 5 súťaž: "Vyzdvihni vtáka podľa riekanky". Volám ťa slovami a ty voláš vtáka.

1. Vtip - kačica;

2. Slávik - vrabec;

3. Zápas - sýkorka;

4. Koruna - vrana;

5. Hračka - kukučka;

6. Rusko je hus.

Slovo poroty zhŕňa výsledky 5. ročníka súťaže.

Vedenie: Pozor na ďalšiu obrazovku 6 súťaž: interaktívna hra"Vtáčie hádanky".

Deti hádajú hádanku a vyberú zodpovedajúci obrázok na obrazovke.

Slovo poroty zhŕňa výsledky 6. ročníka súťaže.

7 súťaž "Blitzový turnaj".

Tímy odpovedajú na otázky k téme "vtáky" a získajte 1 bod za každú správnu odpoveď.

1) Kde si škorce zariaďujú hniezda, ak nemajú dostatok vtáčích búdok? (Na stromoch. Pod strechami domov);

2) Ktorý vták chová mláďatá kedykoľvek počas roka, dokonca aj v zime? (krížovka)

3) Aké výhody prinášajú sýkorky? (Jedzte škodlivé chrobáky, larvy);

4) Ktoré vtáky majú veľmi dlhý chvost? (Páv. Bažant. Straka);

5) Letí nad poliami, nad lúkami na oblohe, spieva nahlas melodickú pieseň (lark);

6) Tento operenec nie je lenivý celý deň hľadať chrobáčiky na strome (ďateľ);

7) A bude sa plaziť hore-dole po kmeni, kým si nenájde jedlo pre seba (brhlík obyčajný);

8) V zime je to perfektne vidieť: v snehu sa nemôžete schovať, farba je jasne červená (hýl);

9) Vták pokoja a dobra, obyvateľ mesta (holub);

10) Všetky červíky nájde tento šikovný odvážlivec na ornej pôde (škorec);

11) V zime všade tam, kde sa konzervujú jarabiny, ju počuť trilkovať (píšťalka);

12) Dievča žije v dutine - jasný vták (sýkorka);

13) Postaví si domček pod odkvapom a šťastne v ňom žije (Martin);

14) Jedlo nájde kdekoľvek a ak treba, aj ukradne (Vrana).

Slovo poroty zhŕňa výsledky 7. ročníka súťaže.

Vedenie: A našich posledných 8 súťaží "snílci".

Siluety vtákov sú na stoloch detí, deti sa potrebujú naučiť a vytvoriť podobný obraz vtáka pomocou vizuálnych prostriedkov (lepidlo, farebný papier, fixky) metóda rezania papiera.

Martina

Sladký spevavec,

domáca lastovička,

Vrátila sa k nám domov

Z cudzej zeme.

Kučery pod oknom

So živou piesňou:

„Ja som jar a slnko

Priniesol som so sebou…”

Tento vták so silou vôle

Stokrát za deň je na poli.

Vták nemá čas leňošiť,

Mláďa nosí potravu pre kurčatá.

Vedenie: náš hra končí Požiadajme porotu, aby to zhrnula.

Slovo poroty na zhrnutie.

Ocenenia účastníkov.

Vedenie: T. Evdoshenko "Postarajte sa o vtáky".

O vtákoch vieme veľa

A zároveň málo

A každý potrebuje: vy aj my, -

Aby ich bolo viac.

Na to ušetrime

Vaši operení priatelia

V opačnom prípade znížime na nulu

Naši okrídlení speváci.

Jedzte stromy a ovocie

larvy hmyzu,

A všetky záhrady preriedia

Bez našich známych vtákov.

V zime im dajte kŕmidlo,

Dajte prsiam tuk;

Proso jedia všetci vrabci,

Posypte, akonáhle je málo.

Odmenia prácu

A záhrady budú kvitnúť všade naokolo.

Medzi zelenými listami

Budete počuť ich pieseň.

Skladacia pohyblivá pružina pre materská škola pomáha deťom vizuálne vidieť, aké zmeny sa dejú v prírode. Dieťa vie viac o jari , a už začína pozorovať všetky javy. Vidí vtáky a uvedomuje si, že sú to jeho priatelia. Pozná názvy farieb snímky pomôžte mu spojiť tieto mená s vzhľad rastliny.

Priečinky pomáhajú bábätkám zistiť, čo sa v nich ešte deje jarné mesiace . Ak Stiahnuť ▼ množstvo takýchto vizuálnych pomôcok, môžete urobiť hodiny s drobkami zaujímavejšie. Juniorská skupina a ešte staršie arašidy budú efektívnejšie vnímať akúkoľvek informáciu s lineárnymi ilustráciami; ako keby sme deťom rozprávali o jari v jazyku, ktorý poznajú a rozumejú mu oveľa lepšie.

Ako inak to drobcom ukázať jar je červená ? Ak svoj príbeh vysvetlíte čo najjasnejšie. A čo je jasnejšie ako obrázky? Pomocou kresieb môžete drobcom povedať, že vtáky na jar letia domov, že Slnko prebúdza rastliny aj hmyz, že na jar sú ľudia šťastnejší (nie nadarmo sa na jar oslavuje Deň šťastia).

Skladačka pohyblivá pružina do škôlky o sťahovavých vtákoch

Hádanky o sťahovavých vtákoch

1. Som agilný, ľahký,
   Chvost je rozoklaný ako vidly.
   Ak letím nízko
   Niekde teda prší. (Martin)
2. Každý ju samozrejme pozná.
   Stretávajú sa na svojom dvore.
   Naughty je vták
   Volá sa... (sýkorka)
3. kto je ten vták? Nikdy
   Nestavajte si hniezda pre seba
   Necháva vajíčka pre susedov
   A nepamätá si kurčatá. (straka)
4. Fidget pestrý, dlhochvostý vták,
   Vtáčik je zhovorčivý, najzhovorčivejší.
   Posol s bielou stranou a jej meno je ... (Straka)
5. Kto je bez nôt a bez flauty
   Najlepšie zo všetkých displejov trilky,
   Hlasnejšie, mäkšie?
   Kto to je? (slávik)

Prečo vtáky migrujú a ako to robia?

Niektoré vtáky odlietajú, pretože vody, v ktorých žijú, zamŕzajú. Ak vtáky zostanú cez zimu, môžu zomrieť hladom. Ale mnohí z tých, ktorí žijú na poliach a v lesoch, sú zbavení potravy: niektoré zvieratá, ktoré sa živia, sa ukladajú na zimný spánok a hmyz sa skrýva hlboko pod kôrou.

A tu sú celé kŕdle nútené lietať na veľké vzdialenosti. Na jar sa všetky vtáky vracajú. Lietajú:

• Klin;
• skrútené kŕdeľ;
• prevýšenie;
• Rovný fronton;
• Arc.

Závisí to od plemena vtákov a poveternostných podmienok.

Kde sa vtáky usadia, keď sa vrátia domov

Mnoho vtákov, ktoré žijú v lesoch, na poliach a rybníkoch, sa vracia domov do svojich dutín alebo hniezd. Existujú však vtáky, ktoré sa usadia v blízkosti človeka. Sú medzi nimi škorce a lastovičky. Ak si lastovičky pripravia hniezda pre seba, vyplesnia ich pomocou prírodný materiál. Potom môžeme škorcom pomôcť. Vieme postaviť vtáčie búdky. Sú to také "apartmány" vtákov s otvorom-vchodom. Tieto domy sú viazané na vysoké stromy alebo stĺpy.

Keď sú škorce usadené, dajú veci do poriadku, prinesú suchú trávu a perie. A potom vtáky začnú nahlas spievať svoje piesne a vyzývajú satelit, aby sa s nimi vyrovnal.

Prečo vtáky letia domov?

Zdalo by sa, že keď sa vtáky cítia tak dobre na miestach, kde hibernujú, prečo sa vracajú? V skutočnosti sú najpriaznivejšie podmienky na výchovu potomstva v domovine vtákov. Tam je (pred chladným počasím) jedla dostatok. Môžete žiť v „dome“, ktorý je pre vtáky najvhodnejší: pliesť hniezda, bývať v dutinách, usadiť sa vedľa ľudí.

Ako pomôcť tým vtákom, ktoré sa vracajú

Vtáky sú naši súdruhovia:

• Pomáhajú nám pri starostlivosti o záhrady.
• Krásne spevy vtákov nám pomáhajú užívať si život.
• Vtáky môžu byť priateľmi medzi sebou aj s ľuďmi.

Ako môžeme pomôcť našim priateľom:

• Stavať vtáčie búdky.
• Nainštalujte kŕmidlá a pridajte do nich krmivo pre vtáky.
• Chráňte pred mačkami a chlapmi s prakmi.

Pomôcť si môžeme pri spoznávaní fauny našej rodnej krajiny a učení sa mien vtákov.

Skladačka posuvná pružina do škôlky na tému jarné legendy o kvetoch

Snežienka

Vo Francúzsku sa snežienky nazývajú snehové zvony. Podľa legendy pozvala bohyňa Flóra všetky kvety na slávnostný maškarný ples. Snow tiež chcel ísť na dovolenku a začal žiadať kvety, aby ho skryli pod jeho chitón. Ale kvety sa báli chladu a len biela Snežienka sa rozhodla skryť Sneh pod plášť a potajomky ho odviesť na karneval. Odvtedy sa Sneh a Snehulienka stali priateľmi a teraz Snehulienku chráni pred chladom.

Tulipán

Legenda o tulipáne hovorí, že šťastie bolo obsiahnuté v jeho púčiku, no nikto sa k nemu nemohol dostať, pretože púčik sa neotvoril, ale jedného dňa malý chlapec vzal kvetinu do rúk a tulipán sa sám otvoril. Detská duša, bezstarostné šťastie a smiech otvorili púčik.

Prvosienka

Všetky dlhá zima nebeská Lada chradne v zajatí hustých oblakov a hmly. Ale na jar prichádza bohyňa lásky, slnka a harmónie obmývaná pramenitými vodami na svet so štedrými darmi. Tam, kde padol prvý blesk, rastú prvosienky, aby pomocou kľúčov odomkli útroby zeme pre bujný rast tráv, kríkov a stromov.

Pľúcnik

Stará slovanská legenda hovorí: „...Ak vypijete nektár z dvadsiatich ružových a dvadsiatich fialových kvetov pľúcnika, vaše srdce bude zdravé a láskavé a vaše myšlienky čisté ...“

Konvalinka

Existuje veľa legiend o pôvode konvalinky. Stará ruská legenda spája vzhľad konvalinky s morskou princeznou Magus. Slzy princeznej, zarmútenej skutočnosťou, že mladý muž Sadko dal svoje srdce pozemskému dievčaťu Lyubava, padli na zem, vyklíčili do krásneho a jemného kvetu - symbolu čistoty, lásky a smútku.

hyacinty

Raz sa janovská loď potopila v búrke pri pobreží Holandska. Jeho trosky vyplavilo na breh. A o niekoľko týždňov neskôr si deti hrajúce sa na pieskovisku všimli, takmer na samom okraji príboja, kvet, ktorý ešte nikto nevidel: jeho listy vyzerali ako tulipánové listy a stonka bola úplne vysadená množstvom krásnych kvetov, podobných malým ľalie. Kvety nezvyčajne voňali a nikto nevedel vysvetliť, odkiaľ sa vzal taký zvláštny zázrak.

Skladačka posuvná pružina do škôlky o tom, ako sa prebúdza príroda

Jar prichádza tak ticho, takmer nepostrehnuteľne. A len kalendár hovorí, že jar už prišla.

Kto prišiel tak potichu – potichu?

No, samozrejme, nie slon,

A samozrejme hroch

Nemohla som to prejsť potichu.

A nikto z vás nepočul

Akoby list vyšiel z púčikov

A ty si nepočul

Ako zelené čižmy

Ticho vyšiel zo zeme.

A snežienka potichu odišla.

A všade je ticho.

Znamená to, znamená to:

Prišla jar tichšia ako všetky ostatné.

známky jari

Samozrejme, existujú niektoré charakteristické znaky:

• Slnko jasne svieti
• Sneh sa začína topiť, objavujú sa roztopené fľaky.
• Vtáky sa vracajú domov.
• Púčiky na stromoch a kríkoch napučiavajú a zelenajú sa.
• Začínajú kvapky, námraza sa topí.
• Zobrazia sa prúdy.
• Kvitnú snežienky, krokusy a hyacinty.
• Deň sa predlžuje.

A dokonca sa ľudia začali viac usmievať.

Príslovia o príchode jari

"Voda tiekla z hôr - priniesla jar"

"Apríl s vodou, máj s trávou"

"Na jar je slnko ako matka, svieti a hreje"

"Marec končí zima, začína jar"

"Jar je červená s kvetmi a jeseň s koláčmi"

"Všetko krásne na zemi je zo slnka a všetko dobré je od človeka"

Zmeny u zvierat s nástupom jari

Čo sa mení vo svete zvierat s príchodom teplých dní:

Zvieratá, ktoré boli v zimnom spánku, sa prebudili.

Mnohí menia farbu srsti: králiky, veveričky.

Mnohé zvieratá majú mláďatá. Napríklad medveď má mláďatá.

Teplo si užívajú zvieratá aj hmyz.

Ako sa rastliny radujú z tepla

Zem je živá. Všetko okolo sa raduje a prebúdza:

• Keď sa sneh ešte len začína topiť, už vykúkajú prvosienky.
• V snehu sa predierajú listy narcisov a tulipánov
• Opuchnuté puky hovoria, že lístie sa čoskoro objaví na kríkoch a stromoch.
• Okolo sa vznášajú vône rozkvitnutých kvetov.
• Niektoré stromy vytvárajú nadýchané púčiky.

A okolo rastlín už bzučia včely. Dokonca aj dažde sa otepľujú a prinášajú so sebou dúhy!

Leporelo na jarné smeny do škôlky o najneobvyklejších sviatkoch jari

Toto leporelo určite pripravím o niečo neskôr. Vaše komentáre ma budú motivovať, aby som to zrýchlil.

marca

apríla

Detské prázdniny

A hoci na jar len jeden sviatok súvisí priamo s deťmi, v skutočnosti sa s deťmi, ich podstatou, charakterom, záľubami a zvoleným povolaním môže spájať veľa.

Napríklad 8. marca gratulujeme všetkým dievčatám, no nie je Deň šťastia 20. marca tým najväčším sviatkom detí? 1. apríl - Deň smiechu - najkrajší sviatok detí!!! Kto, ak nie deti, miluje a vie sa úprimne smiať! Čo tak Deň kráľa 27. apríla? Nie je to sviatok detí?

Sviatky prírody

DETSKÉ MANIPULÁCIE POZOR! Vážení členovia skupiny, je pre nás veľmi dôležité poznať váš názor na tento článok! MANIPULOVANÉ HROZOU ALEBO STRACHOM Toto správanie je nám všetkým známe. Napríklad dieťaťu niečo zakážeme a v sekunde vidíme, ako sa detské pery skrútia a bábätko začne hlasno plakať. Detský plač je u dospelých často veľmi účinný. Otec alebo mama radšej urobia ústupky, ako by mali počúvať plač nespokojného dieťaťa. Keď bábätko vyrastie, môže využívať zložitejšie varianty tohto správania. Niektoré deti sa napríklad nemusia celé hodiny rozprávať so svojimi blízkymi, trucovať a všemožne prejavovať svoju nevôľu a nesúhlas. Toto je pokus vyvolať strach u dospelého - ak neurobíte, ako som povedal, budete to ľutovať. V tomto prípade existuje veľa možností na ovplyvnenie detí: okrem plaču alebo odmietnutia komunikácie existujú demonštratívne rozmary, záchvaty hnevu, váľanie sa po podlahe, škandál na verejnom mieste (obchod, doprava). MANIPULÁCIE S POMOCOU CHOROBY Dieťa môže dokonca veľmi ochorieť, aby „vystrašilo“ svoju matku - teraz nechcela urobiť, ako som povedal, a teraz som taký nešťastný a ty ma liečiš. Je jasné, že postoj rodiča k chorému bábätku sa určite zmení na pozitívnejší. Varianty manipulácie s pomocou choroby môžu byť tiež rôzne - od simulácie nejakého symptómu až po výskyt samotnej skutočnej choroby, ktorú lekári jasne diagnostikujú. MANIPULÁCIA S POMOCOU LASIČKY Manipulácia s pomocou pohladenia patrí medzi tie nenápadnejšie a najzamaskovanejšie. My, dospelí, predsa nechceme v prejavoch detskej lásky vidieť nič zlé. A napriek tomu, pomerne veľa detí dokáže túto techniku ​​použiť na získanie toho, čo chcú. Naše deti sa správajú inak, manipulujú s nami úplne inými technikami. Kňučanie Deti používajú kňučanie ako spôsob, ako od nás dostať to, čo chcú. Prirodzene, na počiatočná fáza dieťa nemyslí na to, čo sa mu podarí. Ale potom si všimne - áno, mojej matke sa nepáči, ako kňučím, je pre ňu jednoduchšie so mnou súhlasiť a dať napríklad ďalšiu čokoládovú tyčinku alebo mi dovoliť pozerať môj obľúbený kreslený film. Potom dieťa začne používať kňučanie s dôvodom alebo bez dôvodu. Robí to doma a na verejnom mieste v nádeji, že nakoniec dostane požadovanú sladkosť, karikatúru alebo svoj podiel rodičovskej pozornosti. Veľmi často sa totiž bábätko, bez toho, aby si to uvedomovalo, takýmto správaním jednoducho snaží upútať pozornosť rodiča, ktorý už pol hodiny telefonuje alebo sedí pred počítačom. Bitkári Ak nepomôže kňučanie, potom môže dieťa ľahko prejsť do kategórie Bitkár. Tu sa veci stávajú teatrálnejšie, oveľa hlasnejšie, s hádzaním hračiek, váľaním sa po podlahe a dupaním nohou. Charakteristickým rysom takýchto detí je, že akonáhle dosiahnu to, čo chcú, všetky záchvaty hnevu a škandály okamžite prestanú. Niekedy sa dokonca zdá, že niekto na dieťati stlačil neviditeľné tlačidlo a „vypol“ ho. IMAGINARY SICK Batoľatá sú veľmi pozorné. Veľmi skoro začnú chápať, ako môžete využiť rodičovskú úzkosť o ich zdravie pre svoje dobro. zvýšená pozornosť rodičov počas choroby a absencia takých kedykoľvek inokedy vedie k rozvoju manipulatívneho správania. Dieťa neskladá hračky, zje, čo chce, pozerá televíziu päťkrát dlhšie ako zvyčajne, dostane drahú hračku... A ak sa toto správanie najskôr rozvinie pri skutočnej chorobe, potom po chvíli budete počuť: „Mami, bolí ma brucho! Dnes nepôjdem do škôlky“ alebo „Tú hračku chcem tam, ak si ju nekúpite, ochoriem“ a podobne. SLICKERS Niekedy sa dieťa nehnevá a dokonca ani nezakňučí. Vzhľadom na zvláštnosti svojej povahy môže získať to, čo chce, s nehou a náklonnosťou, napríklad tým, že povie svojmu rodičovi, ako ho miluje, alebo sa jednoducho pritulí k mame alebo otcovi. Rodičovské srdce sa z takéhoto prejavu lásky spravidla „roztopí“. "Mami, si taká láskavá!" - hovorí chlapec. "Ocko, veľmi ťa milujem!" Čo je na tom zlé, hovoríš? Ale jemné lichôtky, rozumné presviedčanie a prosby sú dobré, pokiaľ nechápete, že vás vaše dieťa ľahko oklamalo. Koniec koncov, vidíte, často ani netušíme, čo sa skrýva za takýmito „pozitívnymi“ detskými frázami. SILNÉ OSOBNOSTI Toto sú deti, ktoré nevysávajú, nevyvolávajú hlučné záchvaty hnevu, neváľajú sa po podlahe. Celkom potichu dosahujú svoj cieľ, pričom nás dospelých prekvapujú svojím nedetským správaním. Napríklad sa môžu prestať rozprávať s mamou alebo otcom, kým neurobia, čo chcú. Môžu odmietnuť jesť alebo ísť na prechádzku, neísť do škôlky alebo na tréning, aj keď veľmi chcú. Zároveň sa na tvári dieťaťa zobrazí úplný pokoj. A čo je zaujímavé, práve toto správanie nás stavia do veľmi ťažkej pozície. Tvrdohlavosť detí máme tendenciu považovať jednoducho za prejav inej krízy alebo malicherného rozmaru. Ale všetko nie je také jednoduché. Ak je takéto správanie u dieťaťa zafixované, potom možno v blízkej budúcnosti len sympatizovať s jeho rodičmi. Vydierači „Ak mi nekúpiš hračku, teraz poviem otcovi, že si si včera kúpil nové šaty“, „Ak so mnou nepôjdeš na prechádzku, poviem mame, že si pil pivo včera,“ vyhlási dieťa nahlas a pozrie sa na našu reakciu. S najväčšou pravdepodobnosťou je takýto model správania akceptovaný v rodine a dieťa jednoducho „zrkadlilo“ správanie rodičov. Sami si niekedy nevšimneme, ako žiadame dieťa, aby niekomu niečo nepovedalo, pričom si neuvedomujeme, že mu tým dávame dosť nebezpečnú zbraň proti nám. Pokúste sa pochopiť príčinu správania detí Začnime s nízky vek . Stále malý arašid odmieta jesť, ale čo robíme? "Pozri, vták uletel!" - používa dospelý "prefíkaný" manéver rozptýlenia. Niekedy sa používa hra „Jedz lyžičku pre mamu, zjedz lyžičku pre otca“ ... Dieťa je choré a my robíme niečo, čo by sme nikdy neurobili, keby bolo zdravé - kúpime hračku, väčšinou povolíme nepovolenú . Vyhrážky a tresty používame tak, že dieťaťu povieme: „Ak to neurobíš, dám ti výprask (dám ťa do kúta, pripravím ťa o niečo).“ "Každý to robí," hovoríte a budete mať pravdu, pretože takéto techniky sa používajú takmer vo všetkých rodinách. A v tomto nie je nič nebezpečné, pokiaľ budeme konať dôsledne a vysvetliť dieťaťu, prečo to robíme. Ak dieťa jednoducho vidí všetky naše techniky po celú dobu bez toho, aby pochopilo, prečo sa to deje, potom postupne začne asimilovať celú technológiu „manipulatívneho“ správania a dospelí by nemali byť prekvapení, odkiaľ sa to všetko v dieťati vzalo. Pre mňa boli raz veľkým zjavením slová skúsenej mamy, ktorá keď videla, že jej dieťa sedí na zemi v strede obchodu a začalo revať, jednoducho si k nemu sadla, objala ho za ramená a povedal niečo ako nasledovné: - Chápem, že si unavený a hladný. Teraz pôjdeme domov. Si veľmi odvážny a vydržíš ešte desať minút. Potom si chlapec utrel slzy a pokojne ju nasledoval. Čo sa stalo? S najväčšou pravdepodobnosťou bolo dieťa naozaj unavené z nakupovania, dosť hladné a unavené z množstva ľudí na verejnom mieste. Bolo pre neho dôležité, aby cítil matkine ruky na svojich pleciach, videl bližšie matkine oči a počul jej láskavo adresovaný hlas. Mama syna pochválila a povedala, že všetko veľmi skoro skončí, že chápe, prečo sa tak správal. Vypracujte stratégiu rodinného správania v takýchto situáciách. Hovoríme o tom, že mama, otec, stará mama, starý otec, opatrovateľka alebo iná osoba, ktorá sa podieľa na výchove dieťaťa, má vypracovanú jasnú a zrozumiteľnú, ROVNAKÚ stratégiu. Je to potrebné, aby dieťa jasne pochopilo, že všetci dospelí sa v prípade rozmarov budú správať podľa jediného scenára. To vám umožní vyhnúť sa detskej manipulácii. Uvediem príklad. Dieťa sedí pri televízore a pozerá agresívnu karikatúru. Mama, ktorá verí, že takáto predstava je pre jej dieťa škodlivá, hovorí: „Pozrime s vami niečo iné, napríklad karikatúru o Cheburashke,“ na čo otec okamžite hovorí: „Prečo? Nech sa pozerá! Čo si myslíte, že by dieťa v takejto situácii urobilo? Samozrejme, jemu veľmi vyhovuje v takejto chvíli využiť nesúhlas dvoch rodičovských strán a dobre si uvedomuje, že takýto nesúhlas je pre neho veľmi výhodný. To znamená, že zajtra sa pokúsi dosiahnuť svoj cieľ, pričom využije skutočnosť, že mama a otec sa nevedia dohodnúť. To isté sa môže stať, keď sa názory matky a opatrovateľky nezhodujú. Naučte sa svojmu dieťaťu povedať „nie“ A nenaučte sa len povedať „nie“. Nemusíte sa kvôli tomu cítiť previnilo. Dieťa vyžaduje, aby mu kúpili vytúženú hračku, sladkosti, predĺžili prechádzku, vyzdvihli ho a pod. Ale nikdy neviete, čo ešte môže požiadať. A vy napríklad teraz nemáte peniaze na kúpu hračky, alebo ste to ešte len neplánovali, alebo máte v rukách ťažké tašky a nemôžete vziať dieťa do náručia. Nebuďte na svoje dieťa hrubý. Aj keď je ešte veľmi malý a veľmi pochybujete, že vám bude rozumieť, stále nebuďte príliš leniví na to, aby ste pokojným hlasom vysvetlili: „Teraz ťa nemôžem nosiť. Ale chápem, že si unavený. Chvíľu si spolu sadneme a oddýchneme si a potom pôjdeme ďalej.“ Netreba hovoriť: „Zľutuj sa s mamou, mama je unavená, si už dospelá, také deti nenosia,“ atď. „Túto hračku ti kúpiť nemôžem, lebo sme naplánujte si takýto nákup ešte dnes“ - to je namiesto toho, aby povedal, že už má doma veľa hračiek, že jeho mama nemá peniaze atď., o čom to hovoríš. Povedzte všetko a potom môžete pokojne pokračovať, aby dieťa pochopilo vážnosť vašich zámerov. Takže niekoľko praktické rady: Ak je bábätko choré, neukazujte vážnosť jeho choroby, nenariekajte a nenariekajte. Zachovajte pokoj a pokoj. Ak dieťa používa lichôtky na dosiahnutie svojich cieľov, dohodnite sa: "Áno, som naozaj láskavý", "Áno, otec je skutočne najmúdrejší." Ale riaďte sa len tými požiadavkami dieťaťa, ktoré považujete za rozumné. Ak dieťa používa vydieranie ako spôsob, ako ovplyvniť dospelých, najlepším liekom na to je predstierať, že vás to vôbec neuráža. Chcete sa sťažovať? Prosím, sám som o tom chcel povedať mame. Proti bitkárom existuje len jedna účinná technika – jasne povedzte dieťaťu, že sa vám toto správanie nepáči, a jeho požiadavky nebudú splnené. A potom odíďte a nechajte dieťa, aby „dohralo hru“.

VTÁKY RUSKA

.

Vtáky - toto je pieseň a let! To sú hlasy našich lesov a polí. Spevy vtákov znejú na Zemi po celý rok, ich hlasy sa ozývajú dňom i nocou.

Vtáky - deti vzduchu, dobyvatelia vzdušného oceánu. Môžu sa vzniesť nad oblaky a hory, preletieť nad púšťou a morom.

Vtáky - deti dúhy. Ich perie sa leskne všetkými mysliteľnými a nemysliteľnými farbami.

Vtáky - naši verní pomocníci, obrancovia lesov, polí, záhrad, zeleninových záhrad pred škodlivým podkôrnym hmyzom, lykožrútom a hlodavcami.

Vtáky je tajomstvo a krása. Vtáky sú naši priatelia z detstva. O vtákoch sa skladajú krásne básne, piesne, rozprávky, povesti. Mnoho umelcov maľovalo vtáky.

Bez vtákov sa nezaobídeme. Nie je možné si predstaviť našu Zem bez vtákov!

Prvý apríl je Medzinárodný deň vtáctva.

Vtáky boli prediktormi budúcnosti už od staroveku. Podľa nich si všímali, akú úrodu očakávať, aké počasie a aké zmeny v osobnom živote.

Ľudové znamenia o sťahovavých vtákoch

Kavky sa zhromažďujú vo veľkých kŕdľoch a hlasno kričia - za jasného počasia a mrazu.

Korytnačky vrčia - v ten deň nebude pršať.

Drozdy kričia pred zlým počasím.

Žeriavy lietajú nízko - v zlom počasí.

Skřivánky vysoko na oblohe dlho spievajú - o počasí, a ak sú ráno ticho - čakajú na dážď.

Kukučka kuká na suchom strome - bude chladnejšie.

Finch odlieta - do chladu.

Lastovičky lietajú vysoko pre dobré počasie a nízko pre dážď.

Volavky za letu hlasno kričia - pre dobré, jasné počasie.

Šarky krúžia vo vzduchu a prenikavo kričia - pred zlým počasím. Lastovička klope na okno - budú novinky.

Po príchode drozdov sa už prakticky nevyskytujú vážnejšie mrazy. Ak takmer súčasne priletia rôzne sťahovavé vtáky, sľubuje to priateľskú a krátku jar.

Ak husi vracajúce sa do rodných krajov lietajú nízko, zrážok bude málo a naopak, ak husi lietajú vysoko, očakávajte daždivé leto.

Ľudové znaky zimujúcich vtákov

Ak sťahovavý vták prúdi v kŕdľoch - na priateľskú jar.

Vtáky si stavajú hniezda na slnečnej strane - to je pre chladné leto, ak na tienistej strane - pre teplé.

Sťahovavé vtáky vlajú - kvôli zlému počasiu, keď prišli na jar, dlho necvrlikali - pre chlad, náhle stíchli - pre búrku.

Ak vrabce v zime pokojne sedia na stromoch alebo budovách, bude sneh bez vetra. A štebotajú spolu – do oteplenia.

Vrabce lezú do úkrytov, pod strechy alebo hromady drevín - pri mrazoch alebo pred snehovou búrkou.

Ak sýkorky odletia do teplejších oblastí skôr, čoskoro tu bude zima.

Ak vrany usporiadajú okrúhle tance na oblohe - bude snežiť.

Ak veže letia priamo do hniezda - priateľská jar

Ak sa kukučka ozve, keď sa les ešte neobliekol, bude hladný rok.

Lajka večer plače - do jasného neba; letí nízko - do dlhotrvajúceho suchého počasia.

Videl som škorca - jar je na verande.

Keby hýľ spieval - byť metelica.

Hýľ pod oknom v zime cvrliká - do rozmrazovania.

Čierny ďateľ v lete kričí – do dažďa.

Sova kričí - do mrazu.

ČERVENÁ KNIHA RUSKA.

BOLO ZAHRNUTÉ

107 DRUHOV VTÁKA

Bulygina Valentina Nikolaevna

Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia

MŠ č.12 "Slnko"

projekt" Sťahovavé vtáky»

Relevantnosť projektu: V predškolskom detstve sa kladú základy osobnosti, vrátane postoja k prírode a okolitému svetu.
Formovaním humánneho postoja k prírode sa snažím zabezpečiť, aby si každé dieťa uvedomilo, že človek a príroda sú prepojené, preto starostlivosť o prírodu, napríklad o vtáky, je starostlivosťou o človeka, jeho budúcnosť.
Mojou úlohou je priviesť deti spolu s rodičmi k pochopeniu, že sme všetci spolu a za kamarátov svojich najmenších zodpovedá každý sám.

Cieľ projektu: Objasniť a rozšíriť predstavy detí o sťahovavých vtákoch, o ich živote na jar.

Ciele projektu:

- Poskytnúť deťom nové poznatky o sťahovavých vtákoch, rozvíjať schopnosť porovnávať a zovšeobecňovať najjednoduchšie vzťahy príčin a následkov.
– Analyzovať vplyv striedania ročných období na život vtákov, klasifikovať vtáky na zimujúce a sťahovavé.
- Vychovávať deti k úcte k prírode, naučiť ich starať sa o vtáky.

Predpokladané výsledky:

Počas projektu si deti vytvoria pozitívny vzťah k voľne žijúcej prírode a najmä k vtákom. Počas rozhovorov sa deti dozvedia veľa o svojom biotope, potrave, hniezdení. Deti sa naučia samostatne vymýšľať krátke príbehy o vtáčikoch a ich mláďatkách. Spolu s rodičmi prejavia tvorivý prístup v produktívnych činnostiach. Deti budú k vtákom pozornejšie, láskavejšie a starostlivejšie.

Účastníci projektu: Deti 5-6 rokov, vychovávatelia, rodičia.

Prvá etapa projektu "Prípravná"

Zoberte si vizuálny materiál, zoberte si beletriu na túto tému na čítanie, didaktické hry, hádanky o vtákoch, informácie na rozhovory.

Druhá etapa projektu „Fáza činnosti“

Typy detských aktivít:

Sociálno-komunikatívny rozvoj

Vytváranie hier, tréningové situácie „Výber materiálu a nástrojov na prácu pri stavbe kŕmidla“, „Prišiel, neprišiel“, „Nájdi a opíš“, „Prišla jar, priniesla hry“

Divadelná činnosť: dramatizácia úryvku diela
V. Orlov "Vrana".

Didaktické hry „Čí zobák“, „Kresliť“, „Čí kuriatko“, „Kto kričí?“, „Čí hniezdo?“, „Aký vták?“, „Štvrtý navyše“.

Vonkajšie hry „Husi-husi“, „Vrabci a auto“, „Sova“, „Holubice“, „Svieti, „Včely a lastovička“, „Let vtákov“.

Hry na hranie rolí "Pet Shop", "Doctor Aibolit".

Preskúmanie plagátov, kariet "Sťahovavé a zimujúce vtáky."

Komunikácia

Rozhovory: „Ako pomôcť vtákom na jar“, „Kto kde zimuje?“, „Čo sa nedá robiť v lese?

Zostavenie príbehu sprisahať obrázky na tému "Nový domov pre škorcov"

Čítanie beletrie:

Ruský folklór. „Nikolinka-gusachok“, „Klop na dub - modrá rýchla mucha“, „Veže - kirichi“, „Ty si malý vtáčik, si zatúlaný ...“, „Lastovička“.

Rozprávky a príbehy o vtákoch: "Žabia princezná", "Labutie husi"
"Finist - jasný sokol", "Kukučka", G.Kh. Andersen "Škaredé káčatko", D.N. Mamin-Sibiryak "Sivý krk" atď., V. Bianchi "Príbehy" atď.

Zapamätanie si zaklínadiel, básní o vtákoch:

Drahý spev, drahá lastovička,
Vrátili ste sa domov z rodnej zeme.
Nad oknom sa vinie živá pieseň:
"Priniesol som so sebou jar a slnko."

Vták nad mojím oknom
Vtáčie hniezdo hniezdi,
Tá slama ťahá v nohách,
To chumáč, ktorý nosí.

Čítanie hádaniek, prísloví a znamení:

Všetky sťahovavé vtáky sú černejšie,
Nepriateľ lariev, priateľ polí,
Skákať tam a späť po ornej pôde,
A vták sa volá ... (veža).

Ako líška medzi zvieratami
Toto je vták všetkých prefíkaných,
Skrýva sa v zelených korunách,
A jej meno je ... (vrana)

„Každý vták je hrdý na svoje pierko“, „Každý vták má plný zobák“, „Lastovička začína jar, slávik končí leto“, „Videl som škorca – jar je na verande“, „Slávik spieva mesiac, a vrana kváka celý rok“, „Vytínajú kríky Zbohom, vtáky!

Vrany sa kúpajú v piesku, vode - na skoré otepľovanie; vtáky spievali v daždi - čoskoro bude jasné; ak v marci zaklope ďateľ, jar bude neskoro; ak je vrabec strapatý - do mrazu, hladká perie - do tepla; holuby kukli - do jasného počasia.

kognitívny vývoj

GCD na tému „Ako človek chráni prírodu“

Prezeranie detského environmentálneho časopisu "Svirel"

Exkurzia po území materskej školy "Pripravení na stretnutie s vtákmi?"

Pozeranie videa: „Vtáčie hovory“

Sestry sýkorky, tety stepujúce,
Kulichki-muzhiks, škorce - dobre urobené,
Prileťte k nám spoza mora, prineste červenú jar!
S hodvábnou trávou, s perličkovou rosou,
S teplým slnkom, so zrnkom pšenice!

Vtáky sú nám drahé ako súčasť nádhernej prírody Ruska. Ich melodické veselé, zvučné piesne, svetlé perie oživujú prírodu, vnášajú do nás radosť a živosť.

Prezentácia „Vtáky našej vlasti“

Vizuálna aktivita (produktívna aktivita)

Kreslenie "Sťahovavé vtáky", vyfarbovanie obrázkov
"Naši operení priatelia"

Aplikácia "Rozprávkový vták"

Navrhovanie papierových vtákov metódou origami

Modelovanie "Vtáky na kŕmidle"
Beletria:

Rozhovor o obsahu príbehu V. Bianchiho "The Foundling"

Rozhovor s deťmi na motívy príbehu D. Volgina „Periá z Kurónska
vrkoče" z časopisu "Svirel"

- V. Žukovský. "Lark"

- E. Nosov "Ako sa stratila vrana na streche"

- V. Bianchi "Majstri bez sekery"

- V. Stepanov "Vtáky vo veršoch"

- N. Sladkov "Šošovicový vtáčik".

Práca s rodičmi

Noviny pre rodičov "Deti o vtákoch"

Priečinok - premiestňovač "Ochrana vtákov"

Rada pre rodičov: "Dieťa a vtáky: naučte sa milovať",

"O potrebe naučiť deti správnemu správaniu v lese",

"Aby deti boli láskavé."

Tretia fáza "Prezentácia"

1. Prezentácia projektu "Sťahovavé vtáky"
2. Vyhlásenie súťaže remesiel rodičov a detí: "Naši operení priatelia."

1. Uskutočnenie ekologického pristátia „Mladí ekológovia“
2. Vytvorenie albumu „Všetko o vtákoch“.
3. Okamžitý vzdelávacie aktivity s deťmi na túto tému.

Neničte vtáčie hniezdo

Vtáčik je vo svojom dome taký šťastný.

V hniezde je pokojná a potom,

Keď sa búrka hnevá nad hájom. K. Kuliev

Milujte vtáky! Chráňte ich!