Насанд хүрэгчдийн биеийн ерөнхий байдлыг үнэлэх, хүүхдийн биеийн хөгжлийг хянах зорилгоор Оросын эрүүл мэндийн салбарт эрүүл мэндийн бүлгүүдийн тухай ойлголтыг нэвтрүүлсэн. Өвчтөнд шаардлагатай тусламжийг үр дүнтэй, цаг тухайд нь үзүүлэхийн тулд эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдсаны дараа өвчтөний архаг өвчин, үйл ажиллагааны эмгэг байгаа эсэх, байхгүй байгаа тухай мэдээллийг өвчтөний эмнэлгийн бүртгэлд оруулж, зохих дэд бүлгийг томилно.

Эрүүл мэндийн бүлгүүд гэж юу вэ

Манай улсын хэмжээнд 2013 оноос хойш хүн амын эрүүл мэндийн тусламж үйлчилгээг сайжруулах, хөгжлийн бэрхшээлтэй, нас баралт өндөр байгаа хүнд хэлбэрийн архаг өвчнийг цаг алдалгүй илрүүлэх зорилгоор жил бүр эрүүл мэндийн үзлэгт хамруулдаг болсон. Үүний үр дүнд үндэслэн иргэн бүрт түүний нөхцөл байдалд тохирсон насанд хүрэгчдийн эрүүл мэндийн бүлгийг томилж, эрсдэлт хүчин зүйлсийг үнэлж, урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээ авч, өвчний хурцадмал байдлаас хамааран зөвлөмж гаргадаг.

Хүүхдийн эрүүл мэндийн дэд бүлгүүд нь нөхцөлт хуваарь бөгөөд зүйл бүр нь өсөн нэмэгдэж буй организмын хөгжлийн үндсэн шалгуур, эрүүл мэндийн үзүүлэлт, ирээдүйн төлөвийг тодорхойлдог. Үр дүнд үндэслэн хүүхдийн эмч тохирох дэд бүлгийг томилно ерөнхий шинжилгээ, өмнөх үзлэгүүд, төрөлхийн эмгэгийн талаархи мэдээлэл (хэрэв байгаа бол). Хүүхдийн хөгжлийн явцад хүүхдийн эрүүл мэнд сайжирч, муудсанаас болж өөрчлөгдөж болно.

Насанд хүрэгчдийн эрүүл мэндийн бүлгүүд

Одоогийн хууль тогтоомжийн дагуу хорин нэгэн нас хүрсэн ОХУ-ын иргэн бүр өргөдөл гаргах эрхтэй. эмнэлгийн байгууллагаурьдчилан сэргийлэх үзлэг эсвэл эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах. Аюултай архаг өвчин байгаа эсэх, түвшин зэрэг эрүүл мэндийн үзүүлэлтүүдийг үндэслэн бүлэгт ангилдаг Идэвхтэй хөдөлгөөн хийх, Боломжтой байдал Муу зуршил. Судалгаа нь дараахь зүйлийг цаг тухайд нь илрүүлэх зорилготой.

• чихрийн шижин;
• зүрхний өвчин;
• ходоод гэдэсний замын өвчин;
• элэг, бөөрний үйл ажиллагааны доголдол, urolithiasis;
• хорт хавдар байгаа эсэх;
• зүрх судасны тогтолцооны үйл ажиллагааны доголдол, тархины судасны систем.

Шалгалтын үр дүнд олж авсан мэдээлэлд үндэслэн эмч өвчтөнийг аль дэд бүлэгт хамааруулж байгааг тодорхойлж, түүний нөхцөл байдлын дагуу хоёрдугаар шатны нэмэлт үзлэг хийх шаардлагатай эсэхийг шийдэж, нарийн мэргэжлийн эмч (гастроэнтерологич) руу илгээдэг. , мэс засалч, хавдрын эмч). Хоёрдахь шат дамжсан, нэмэлт шинжилгээ, зөвлөгөө авсны дараа бүх өгөгдлийг өвчтөний гарт өгсөн эрүүл мэндийн паспортонд оруулна.

1 бүлэг

Эхний дэд бүлэгт эрүүл мэндийн үзлэгийн үр дүнд ямар нэгэн өвчин эмгэггүй, нормоос гажсан, дотоод эрхтэн, тогтолцооны төлөв байдал өөрчлөгдөөгүй эрүүл иргэд орно. Бүх үзүүлэлтүүдийн хэвийн түвшин нь эмчийн асуудлыг байнга хянаж байдаг гэсэн үг биш юм ерөнхий зөвлөмжүүдэрүүл амьдралын хэв маягийн зарчмуудыг дагаж мөрдөх, эмчилгээний болон амралт зугаалгын хүссэн журмыг хэрэгжүүлэх.

2 бүлэг

Өвчтөний хөдөлмөрийн чадвар, үйл ажиллагааны хязгаарлалтад нөлөөлдөггүй өвчнийг тодорхойлох нь биеийн үйл ажиллагааг ноцтойгоор доройтуулахгүй байх нь өвчтөнийг дараагийн дэд бүлэгт оруулах боломжийг олгодог. Насанд хүрэгчдийн хоёр дахь дэд бүлэг нь архаг өвчнийг архагшуулахгүйгээр ангижрахыг харуулж байна. Түүний төлөөлөгчид жилд дор хаяж 2 удаа дасгалын эмчилгээ, урьдчилан сэргийлэх үзлэгт хамрагдахыг зөвлөж байна.

3 бүлэг

Гурав дахь дэд бүлэгт багтдаг архаг халдварт бус өвчний хурцадмал байдал бүхий иргэд шаардлагатай эмнэлгийн тусламж авахын тулд заавал эмнэлгийн үзлэгт хамрагдана. Одоо байгаа өвчний байнгын хурцадмал байдалд энэ бүлгийн өвчтөн хөдөлмөрийн чадвараа түр эсвэл бүрмөсөн хязгаарлаж, хөгжлийн бэрхшээлтэй болох боломжтой.

4 бүлэг

Дөрөвдүгээр бүлэгт архаг өвчин одоогоор тогтоогдоогүй байгаа боловч хөгжлийн өндөр эрсдэлтэй тул диспансерийн хяналтанд хамрагдах шаардлагатай өвчтөнүүд багтана. Тэд тогтоосон журмын дагуу шаардлагатай оношлогооны процедурыг хийж, эмнэлгийн тусгай зөвлөмжийг хүлээн авч, өндөр мэргэшсэн мэргэжилтний байнгын хяналтанд байдаг.

Насанд хүрэгчдийн эрсдэлт бүлгийг бүрдүүлэх арга

Хүн амын бүлэг байдаг бөгөөд ноцтой архаг өвчний хөгжилд өртөмтгий олон хүчин зүйл байдаг тул тэдгээрийг эрсдэлт бүлэг гэж нэрлэдэг. Эдгээр хүчин зүйлсийн дагуу тэдгээрийг дараахь байдлаар хуваана.

• хүн ам зүй;
• үйлдвэрлэлийн эрсдэл;
• үйл ажиллагааны төлөв байдлын үндсэн дээр эрсдэл;
• үндсэн дээр доод түвшинамьдрал;
• гажуудсан зан үйлийн шинж тэмдгүүдийн талаар (архаг архидалт, хар тамхинд донтох гэх мэт).

Хүүхдийн эрүүл мэндийн бүлгүүд

Хүүхдийн эмч нар энэ үзэл баримтлалыг бие бялдрын хөгжлийг үнэлэхэд ашигладаг сэтгэцийн байдалхүүхэд, түүний нас, антропометрийн болон бусад өгөгдлийн дагуу. Тохирох дэд бүлгийг хуваарилсны дараа эрүүл мэндийг дэмжих шаардлагатай арга хэмжээ, өвчтэй хүүхдэд үзүүлэх эмнэлгийн бэлтгэл, хүүхдийн биеийн байдалд тохирсон биеийн тамирын дасгалын шаардлагатай түвшний талаархи дүгнэлтийг харгалзан эцэг эхчүүдэд зөвлөмж өгдөг.

Хүүхдийн эрүүл мэндийн байдлыг үнэлэх шалгуурууд

Хүүхдийн эрүүл мэнд, хөгжлийн бүх үзүүлэлтийг иж бүрэн үнэлэхийн тулд түүнийг зөвхөн хүүхдийн эмч төдийгүй олон тооны эмч нар шалгаж үздэг. нарийн мэргэжилтнүүд: нүдний эмч, зүрх судасны эмч, невропатологич болон бусад. Тусгай шалгалтын үр дүнд олж авсан мэдээлэлд үндэслэн дэд бүлгийг томилдог бөгөөд хүүхдийн наснаас хамааран өөрчлөгдөж болно. Үнэлгээний гол шалгуурууд нь:

• удамшлын хүчин зүйл (нярайн эцэг эхтэй ярилцсаны дараа ойрын хамаатан садны өвчний түүхээс авсан мэдээлэлд үндэслэн дүгнэлт гаргадаг);
• антропометрийн өгөгдөл, хүүхдийн бие бялдрын хөгжил;
• дотоод эрхтэн, тогтолцооны төлөв байдал;
• биеийн эсэргүүцлийн түвшин.

Хүүхдийг эрүүл мэндийн бүлгээр хуваарилах

Хүлээн авсан мэдээлэлд үндэслэн хүүхдүүдийг 5 дэд бүлэгт хувааж, эрсдэлт хүчин зүйлсийг (удамшлын, нийгмийн) харгалзан таамаглаж, хүүхдийн эрүүл мэндийн бүртгэлд мэдээлэл оруулж, эцэг эхийн анхаарлыг татдаг. Нас ахих тусам хүүхдийн эрүүл мэндийн байдал өөрчлөгдөж, түүний дэд бүлэг өөрчлөгдөнө. Ихэнх тохиолдолд харамсалтай нь сөрөг хандлага ажиглагдаж, архаг өвчин хөгжиж, дотоод эрхтэн, тогтолцооны байдал улам дордож, бие бялдрын хөгжил удааширч эхэлдэг.

Сургуулийн өмнөх насны эрүүл мэндийн бүлгийг хэрхэн ангилдаг вэ?

хүүхдүүд сургуулийн өмнөх нас 1-ээс эхлэн 5 дэд бүлэгт ангилдаг - үүнд бие бялдрын хөгжил хэвийн, 5 хүртэл - төрөлхийн гажигтай, дотоод эрхтэн, тогтолцооны төлөв байдалд мэдэгдэхүйц өөрчлөлт орсон, хүүхдийн хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд орно. 2-р бүлэг нь илэрхийлэгдээгүй (хүнд удамшил, төрөлхийн гэмтэл) эсвэл илэрхийлэгдээгүй (архаг хэлбэрт шилжих эрсдэлтэй өвчний байнгын дахилт) -аас хамааран хоёр дэд бүлэгт хуваагддаг.

Дөрөв дэх дэд бүлэгт хөгжлийн бэрхшээлтэй, архаг өвчтэй хүүхдүүд багтана. 5-р бүлгийн оношлогоо - гажиг, байнгын дахилт бүхий хүнд удамшлын өвчин, бие бялдар, оюун санааны хөгжилд хазайлт, үйл ажиллагааны бууралт (алхах, хэл ярианы бэрхшээл гэх мэт). Энэ дэд бүлгийг байгуулахдаа хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдийг нийгмийн болон эрүүл мэндийн зохих тэтгэмжээр хангах асуудлыг шийддэг.

Өвчний хүснэгт

Биеийн тамирын эрүүл мэндийн бүлгүүд

Биеийн тамирын хичээл нь хүүхдийн эрүүл мэндийг хэвийн болгох, эрүүл бус хүүхдийг өвчлөхөөс урьдчилан сэргийлэхэд биеийн тамирын дасгал сургуулилт нь чухал ач холбогдолтой тул сургуулийн заавал байх ёстой сургалтын хөтөлбөр юм. Биеийн тамирын бүлгүүд эмнэлгийн үзүүлэлтүүдүндсэн хэсэгт хуваагдана бэлтгэл бүлэгболон тусгай, заавал физик эмчилгээний хичээлийг хамарсан.

Үндсэн

Үндсэн бүлэг гэж нэрлэгддэг хүүхэд, өсвөр насныхны бие бялдрын эрүүл мэндийн бүлэгт хамгийн их ачаалалтай ангиуд багтдаг. Үүнд эрүүл гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн, хүүхдийн спортын секцэнд хамрагдах боломжтой хүүхдүүд орно. Тэд биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөнийг багасгах шаардлагагүй, биеийн тамирын хичээл дээр ерөнхий гимнастикийн дасгал, спорт, хэрэглээний дасгал хийдэг, багийн спортоор хичээллэдэг.

Бэлтгэл

Өнгөрсөн өвчний дараа хүндрэл гарсан тохиолдолд түүний насны бие бялдрын хөгжлийн нормоос бага зэрэг хоцорч, ерөнхий үзлэгийн үр дүнд өгсөн зөвлөмжийн дагуу хүүхдийг бэлтгэлийн дэд бүлэгт оруулж болно. Ижил дасгалуудыг хийдэг боловч сургалтын ачаалал багасдаг. Энд эрүүл саруул охид, хөвгүүд ямар нэг шалтгааны улмаас эрүүл мэнд нь суларсан байдаг.

тусгай бүлэг

Хөгжлийн бэрхшээлтэй, үйл ажиллагааны хүнд хэлбэрийн эмгэгтэй хүүхдүүд тусгай бүлгүүдэд тусгай хөтөлбөрийн дагуу биеийн тамирын дасгал хийдэг. Хичээлээс бүрэн хасагдсан биеийн тамирын боловсролтэд суллагдаагүй. Өөрийн онцлогт тохирсон ганцаарчилсан болон бүлгийн хичээлээс гадна эмчтэй тохиролцож, багшийн хяналтан дор бэлтгэл болон үндсэн бүлгийн хамт зарим ангиудад хамрагдах боломжтой.

Эрүүл мэндийн бүлэг гэж юу гэсэн үг вэ?

Биеийн тамирын хичээл нь сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт заавал байх ёстой хичээл юм. Эцэг эхчүүд энэ сэдвийн хэрэгцээ шаардлагад эргэлздэггүй, дүрмээр бол үүсдэггүй. Тэгээд ч өдөржин ширээний ард суудаг хүүхдүүдийн хувьд бага зэрэг хөдлөхөд ч зовдоггүй.

Биеийн тамирын хичээл нь хүүхдийн эрүүл хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг биеийн тамирын дасгалын багц юм. Спортын үйл ажиллагаа нь ихэнх хүүхдүүдэд ашигтай байдаг ч зарим сургуулийн сурагчид (эрүүл мэндийн шалтгаанаар) биеийн тамирын эрчимтэй дасгал хийхийг хориглодог. Тийм ч учраас сургуульд орохоор бэлтгэж буй бүх хүүхдүүд, алдаагүйбүрэн эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах. Энэхүү шалгалтын үр дүнд үндэслэн ирээдүйн оюутны эрүүл мэндийн дэвтэрт биеийн тамирын тодорхой эмнэлгийн бүлэгт харьяалагддаг тухай тэмдэглэл гарч ирдэг.

Аливаа эмнэлгийн эрүүл мэндийн бүлгийг үе үе баталгаажуулахыг шаарддаг. Зарим эцэг эхчүүд "дасгалын эмчилгээ", "эрүүл мэндийн бүлгүүд" гэсэн ойлголтыг андуурдаг. Тэд ямар ялгаа байгааг сайн ойлгохгүй байна. Тиймээс бид энэ асуудалд тодорхой мэдээлэл өгөхөөр шийдлээ. Физик эмчилгээний хичээлийг зөвхөн дасгалын эмчилгээний эмч хийх боломжтой бөгөөд тусгай бүлгийн оюутнуудтай биеийн тамирын хичээлийг өмнө нь шаардлагатай сургалтанд хамрагдсан сургуулийн багш удирддаг. Сургалтын явцад тэрээр эрүүл мэндийг сайжруулах аргуудыг судалж, зарим өвчнөөр шаналж буй хүүхдүүдэд зориулсан бие даасан спортын хөтөлбөр боловсруулж сурдаг. Сургалт нь дасгалын эмчилгээний тусгай төвүүдэд явагддаг.

Биеийн тамирын хичээлээр хүүхдийн эрүүл мэндийн бүлгүүдийн ангилал - хүснэгт

Биеийн тамирын эрүүл мэндийн бүлгийг хэрхэн ангилдаг

Хүүхэд биеийн тамирын хичээлд ямар эрүүл мэндийн бүлэг байгааг хэрхэн тодорхойлох вэ?

Үнэлгээний шалгуурууд:

• Үйл ажиллагааны эмгэг байгаа эсэх.
• Архаг өвчин. өвчний одоогийн үе шат.
• Хүүхдийн биеийн үндсэн тогтолцооны төлөв байдал.
• Дархлааны тогтолцооны уялдаа холбоо.
• Хүүхдийн наснаас хамааран зохицсон хөгжил.

Эрүүл мэндийн бүлгийг эмнэлгийн байгууллагад тогтоодог.

1. Иж бүрэн үнэлгээг тодорхойлохын тулд хүүхдийг бүх "нарийн" мэргэжилтнүүд шалгаж үзэх ёстой. Зарим хүүхдүүдэд харшлын эмчтэй зөвлөлдөхийг нэмж өгдөг. Жишээлбэл, хэрэв хүүхэд дерматит өвчнөөр өвчилсөн бол.
2. Дараа нь та судалгаанд хамрагдаж, мэргэжилтнүүдийн хүүхдэд өгсөн бүх шинжилгээг өгөх хэрэгтэй. Зөвхөн үүний дараа та орон нутгийн эмчтэйгээ холбоо барьж болно. Дүрмээр бол ирээдүйн оюутнууд эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагддаг цэцэрлэг, энэ нь харгалзах бүлгийг тодорхойлдог. Ахмад оюутнуудын хувьд бүлгийг жил бүр хийлгэх ёстой эрүүл мэндийн үзлэгийн үр дүнд үндэслэн тогтоодог.

Заримдаа туршлагагүй эмч нар үүнийг аюулгүйгээр тоглож, хүүхдийн эрүүл мэндийн байдалд тохирохгүй бүлгийг гэрчилгээнд бичдэг. Өнгөц харахад бага зэргийн алдаа нь нэр хүндтэй сургуульд элсэхэд дийлдэшгүй саад болдог. Тиймээс доорх хүснэгт нь эцэг эхчүүдэд эмч зөв шийдвэр гаргахад тусална. Санал нийлэхгүй байгаа тохиолдолд эцэг эхчүүд эмнэлгийн байгууллагын ахлах эмчтэй холбоо барьж зөвлөгөө авах замаар үр дүнг эсэргүүцэж болно.

Хэрэв эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах явцад "нарийн" мэргэжилтнүүдийн аль нь ч хүүхдийн хөгжилд хазайлт ажиглагдаагүй бол үндсэн бүлгийг гэрчилгээнд зааж өгөх ёстой.

Хүүхэд ба эрүүл мэндийн бүлгийн өвчин

Биеийн тамирын эрүүл мэндийн гол бүлэг - хүлцэл ба хориг

Үндсэн бүлэгт хамаарах сурагчид эрүүл саруул, бие бялдрын хөгжилд ямар нэгэн хазайлт байхгүй. Тэд ердийн сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт хамрагдаж, ямар ч секцэнд хамрагдах, норм авах, спортын тэмцээнд оролцох боломжтой.

Сургуулийн биеийн тамирын нэмэлт эрүүл мэндийн бүлэг

Энэ бүлэг нь бүх ангийн хамт сургуульд биеийн тамирын хичээл хийх боломжийг олгодог. Гэхдээ энэ бүлгийн дасгалын эрч хүч өөр өөр байдаг. Багш нь эмчийн зөвлөмжийн дагуу спортын дасгалын тусгай цогцолборыг сонгодог. Бүх хязгаарлалтыг оюутны эрүүл мэндийн дэвтэрт тусгасан болно.

Жишээлбэл, нэг хүүхэд усан санд зочлохгүй байх ёстой, нөгөө нь унаж, огцом бөхийж болохгүй, гурав дахь нь үсэрч, хол зайд гүйж болохгүй. Гэрчилгээ нь түүний хүчинтэй байх хугацааг заана. Үүний дараа хүүхдийг үндсэн бүлэгт шилжүүлнэ. Тэмцээнд оролцох, TRP стандартыг давахын тулд эмчийн зөвшөөрөл шаардлагатай.

Биеийн тамирын "А", "В" тусгай бүлэг сургууль дээр

1. "А" бүлгийн оюутнуудад зориулсан биеийн тамирын хичээлийг бүх ангиас тусад нь явуулдаг.
2. Тэдэнтэй хичээлийг тусгайлан боловсруулсан бие даасан хөтөлбөрийн дагуу явуулдаг. Гэсэн хэдий ч тэдэнд ангийнхантайгаа хамт биеийн тамирын онолын хичээлд суух, илтгэл тавих, эссэ бичих боломжийг олгодог.
3. Тусгай бүлгүүдэд дасгалын эмчилгээний төвд бэлтгэгдсэн физикийн багш нартай хичээл ордог.
4. Хүүхдэд зориулсан дасгалын багцыг эмчийн зөвлөмжийн дагуу нарийн боловсруулдаг.
5. Бүх дасгалуудыг тусгай хивс дээр хийдэг.
6. Оюутнууд оролцох боломжгүй спортын арга хэмжээхарин тэднийг дэмжигчид байх нь урам зоригтой байдаг.
7. Тэд спортын секцэнд хамрагдах боломжгүй.

Биеийн тамирын "В" тусгай бүлгийн хүүхдийн ангийн онцлог:

1. Гэрчилгээнд заасан "В" бүлгийн сурагчид сургуулийн биеийн тамирын хичээлээс бүрэн чөлөөлөгдөж, зөвхөн эмнэлгийн байгууллагад хичээллэдэг.
2. Хичээлүүд нь бие даасан хөтөлбөрийн дагуу, физик эмчилгээний эмчийн хатуу хяналтан дор явагддаг.
3. Ийм оюутнууд зөвхөн сургуулийн ханан дотор явагддаг энэ сэдвээр онолын хичээлд хамрагдахыг зөвшөөрдөг.
4. Дасгалын эмчилгээний эмч тэдэнд шаардлагатай дасгалын багцыг боловсруулдаг. Эдгээр дасгалуудыг гэртээ ч хийж болно.
5. Физик эмчилгээний эмч эцэг эхчүүдэд зөвлөгөө өгч, шаардлагатай зөвлөмжийг өгдөг.

тэмдэг

Олон эцэг эхчүүд "Нэмэлт болон тусгай бүлэгт албадан суралцах хүүхдүүдийн биеийн тамирын дүнг хэрхэн өгөх вэ?" Гэсэн асуултад санаа зовж байна. Үндсэн бүлгийн оюутнуудтай холбоотой асуудал байхгүй. Эцсийн эцэст тэд стандартыг давсан үр дүнд үндэслэн үнэлгээ авдаг. Өнөөдөр олон эцэг эхчүүд биеийн тамирын сурах бичиг байдаг гэж төсөөлдөггүй. Өмнө нь ийм сурах бичиг хэвлэгддэггүй байсан. Ихэнхдээ багш нар үнэлгээ өгөхдөө нэмэлт болон тусгай бүлгийн хүүхдүүдээс эссэ бичих, илтгэл тавих, эрүүл амьдралын хэв маягийн талаар илтгэл тавихыг хүсдэг. Нэмж дурдахад физрук оюутныг үнэлэхдээ онолын хичээлд оролцоход анхаарлаа хандуулдаг. Оюутан энэ хичээл дээр оноогүй үлдэх боломжгүй.

Хүүхдүүддээ эрүүл энх, спортын өндөр амжилтыг хүсэн ерөөе.

Сургуулийн өмнөх насны эрүүл мэндийн бүлгүүд боловсролын байгууллагахүүхдийн эмчээр ангилдаг. Насны ангилал 3-6 нас байна. Эцсийн эцэст, сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад зочлохын өмнө бүх хүүхдүүд хэд хэдэн эмчийн үзлэгт хамрагддаг. Эрүүл мэндийн байдлын талаархи дүгнэлтийг бусад эмч нарын дүн шинжилгээ, бүртгэлийг сайтар судалж үзсэний үндсэн дээр хүүхдийн эмч гаргадаг.

Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын чиглэлийг тодорхойлоход ийм журам шаардлагатай байдаг, магадгүй зарим үйрмэг нь тусгай нөхцөл, хөтөлбөр эсвэл байнгын хяналт шаарддаг. эмнэлгийн ажилтан. Хэрэв ийм үзүүлэлт байгаа бол хүүхдийг төрөлжсөн цэцэрлэгт явуулж, түүнд шаардлагатай тусламж үйлчилгээ үзүүлдэг.

Эрүүл мэндийн бүлгүүд юу вэ? Тэдгээрийн тав нь байна:

1. Эхнийх нь ямар нэгэн эмгэг, өвчин эмгэггүй хүүхдүүд юм. Энэ нь физиологийн болон сэтгэл зүйн хөгжил нь энэ насны бүлэгт тодорхойлсон хэм хэмжээнд нийцэж байна гэсэн үг юм. Энэ нь тэд гэсэн үг юм ерөнхий байдалТэдний бие нь төгс эмх цэгцтэй, цэцэрлэгт явахад нь ямар ч хязгаарлалт байхгүй.
2. Хоёр дахь нь бага зэргийн хазайлтыг илрүүлсэн хүүхдүүд юм. Жишээлбэл, энэ нь дахилтгүй, байнга тохиолддог архаг өвчин байж болно ханиад, харшлын урвал. Эдгээр бүх асуудлыг шийдвэрлэх шаардлагатай байна эмнэлгийн бүртгэл DOW-д зочлох үед. Аливаа биеийн тамирын дасгал, үйл ажиллагаа явуулахдаа тэдгээрийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Хэрэв эдгээр нь ходоод гэдэсний замын асуудал юм бол цэцэрлэгт нялх хүүхдэд бие даасан хоол бэлддэг.
3. Гурав дахь нь архаг явцтай архаг өвчинтэй, гэхдээ тийм ч удаан үргэлжилдэггүй хүүхдүүд юм. Бие махбодийн болон сэтгэл зүйн эрүүл мэндийн байдал нь стандартад нийцсэн байх ёстой.
4. Дөрөв дэх нь хүүхдүүд архаг хэлбэрудаан хугацаагаар хурцаддаг өвчин. Эсвэл үйл ажиллагааны хязгаарлалттай эсвэл бие махбодийн бэрхшээлтэй хүүхэд. Ийм хүүхдүүдийг хүүхдийн эмчийн өгсөн чиглэлийн дагуу сургуулийн өмнөх боловсролын тусгай байгууллагад хуваарилах ёстой. Энд тэд эрүүл мэндээ хадгалахын тулд тэдэнтэй хамт урьдчилан сэргийлэх эсвэл эмчилгээний тусгай хичээл явуулдаг. Мөн тэд өндөр мэргэжлийн мэргэжилтнүүдийн байнгын хяналтанд байдаг.
5. Тавдугаарт - эдгээр нь маш том бие бялдрын хөгжлийн бэрхшээлтэй үйрмэгүүд, сэтгэлзүйн болон физиологийн хөгжлийн хазайлт юм - эдгээр нь хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд юм.

• Энэ сонирхолтой байна:

Та хүүхдээ аль эрүүл мэндийн бүлэгт оруулдаг вэ?

Урьдын адил хүүхдийн биеийн байдлыг үндсэн 4 шалгуураар тодорхойлж болно. Тэдний жагсаалт:

• нялх хүүхэд үйл ажиллагааны эмгэг, архаг өвчинтэй эсэх. Өвчний хүнд байдал, эмгэг нь хэр хүчтэй хөгжиж байгааг харгалзан үздэг;
• биеийн үйл ажиллагааны төлөв байдал, түүний бүх үндсэн систем;
• бие нь гадны сөрөг нөлөөллийг хэр хүчтэй эсэргүүцэх;
• хөгжлийн түвшин, энэ нь хэр зэрэг зохицсон, настай тохирч байна.

Нэг ба хоёрдугаар бүлэг нь ямар ч хязгаарлалтгүйгээр ерөнхий боловсролын сургуульд хамрагдах хүүхдүүд юм. Гурав дахь бүлгийн хүүхдүүд ихэвчлэн бие бялдрын боловсролд тусгай, бие даасан хоол тэжээл эсвэл хязгаарлалт шаарддаг.

• Эцэг эхчүүдэд зориулсан тэмдэглэл:

Аль ч сургуульд бараг бүх сурагчдын дуртай хичээл байдаг - эдгээр нь биеийн тамирын хичээл юм. Физиологийн болон бие бялдрын байдлаас хамааран хүүхдүүдийг бие бялдрын эрүүл мэндийн бүлгүүдэд хуваадаг бөгөөд эдгээрээс үндсэн, бэлтгэл, тусгай гэсэн гурав л байдаг.

Бүрэлдэхүүн

Боловсролын байгууллагын хүүхдийн эмч нь хүүхдийн эрүүл мэндийн урьдчилан сэргийлэх үзлэгт хамрагдсан эмнэлгийн мэргэжилтнүүдийн дүгнэлт, зөвлөмжийн үндсэн дээр биеийн тамирын бүлгүүдийг байгуулдаг. Энэ нь дараахь зүйлийг харгалзан үздэг.

• өвчин байгаа эсэх;
• түүний үе шат;
• өвчний хүнд байдал;
• хүндрэл үүсэх эрсдэл.

Шаардлагатай бол хүүхдийг шилжүүлнэ нэмэлт төрлүүдүзлэгт хамрагдах эсвэл эмнэлгийн болон биеийн тамирын диспансерийн эмч нартай зөвлөлдөх. Урьдчилан сэргийлэх үзлэгт хамрагдаагүй хүүхдийг биеийн тамирын хичээлд оруулахыг хориглоно.

Насанд хүрэгчдийн эрүүл мэндийн бүлгүүд

21 нас хүрсэн иргэдийг эрүүл мэндийн заавал үзлэгт хамруулдаг бөгөөд энэ нь зарим аюултай өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх, хөдөлгөөний түвшинг тогтоох, түүнчлэн хорт зуршилтай эсэх талаар мэдээлэл цуглуулах зорилготой юм. хувь хүн. Насны ангиллаас хамааран зохих төрлийн үзлэгт хамрагдсаны дараа эрүүл мэндийн бүлгийг тодорхойлно. Насанд хүрэгчдийн биеийн тамирын эрүүл мэндийн бүлгүүдэд хуваарилах тодорхой шалгуур байдаггүй. Эрүүл мэндийн хоёрдугаар бүлэгт багтсан хүмүүст дасгалын эмчилгээг тогтмол хийхийг зөвлөж байна. Цаашилбал, өвчтөнийг нарийн мэргэжлийн эмч нарт шилжүүлэх шийдвэр гаргадаг - энэ бол эмнэлгийн үзлэгийн хоёр дахь шат юм.

Эрүүл мэндийн бүлгүүдэд хуваах шалгуурууд

Өнгөрсний дараа Эрүүл мэндийн үзлэгБүх хүүхдүүд нөхцөл байдлаасаа хамааран эрүүл мэндийн бүлгийг томилдог. Тодорхой бүлэгт хамрагдах үндэс нь эмнэлгийн мэргэжилтнүүдийн үзлэг, дүгнэлтээс олж авсан мэдээлэл юм. Гол шалгуурууд нь:

• генетикийн хүчин зүйл (хүүхдийн хууль ёсны төлөөлөгч болон түүний ойрын хамаатан саднаас авсан мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийж, нэгтгэн дүгнэсэн);
• антропометр ба бие бялдрын хөгжил;
• биеийн эсэргүүцэл.

Хүүхэд өсч томрох тусам эрүүл мэндийн бүлэг өөрчлөгдөж болох бөгөөд тэдгээрийн тав нь байдаг.

• эхнийх нь эрүүл хүмүүс;
• хоёр дахь нь - бараг эрүүл, өөрөөр хэлбэл. бага зэргийн үйл ажиллагааны бэрхшээлтэй хүүхдүүд;
• гурав дахь нь нөхөн олговрын шатанд байна. Үндсэн эмгэгийг хурцатгах үед илэрдэг тодорхой эмгэгүүд байдаг;
• дөрөв дэх нь дэд нөхөн төлбөр. Энэ тохиолдолд өвчинд нэрвэгдсэн эрхтнүүдийн үйл ажиллагааны доголдол байдаг;
• тав дахь - декомпенсаци. Энэ ангилалд "хөгжлийн бэрхшээлтэй" гэсэн статустай хүүхдүүд багтдаг.

Эрүүл мэнд, бие бялдрын хөгжил, чийрэгжилтийн түвшин, үйл ажиллагааны чадвараас хамааран биеийн тамирын бүлгийг тодорхойлдог.

Биеийн тамирын эрүүл мэндийн бүлгүүд

Хүүхдийн амбулаторийн картанд түүний биеийн эрүүл мэндийн аль бүлэгт хуваарилагдсаныг заавал тэмдэглэнэ.

Биеийн тамирын бүлгийг тодорхойлоход анхаарах хүчин зүйлүүд

Сургуулийн сурагчдын эрүүл мэнд, ялангуяа зүрх судасны тогтолцооны биеийн тамирын бүлгийг тодорхойлоход хувь хүний ​​биеийн функциональ чадварыг тодорхойлох нь чухал юм. Үүний тулд физик ачаалалтай дээжийг ашигладаг. Үүнийг хэрэгжүүлэх явцад дараахь зүйлийг тогтооно.

• цусны даралт;
• судасны цохилт;
• нүүрний арьсны өнгө;
• амьсгал;
• хөлрөх;
• сайн сайхан байдлын өөрчлөлт болон ядрах бусад шинж тэмдгүүд.

Бүх хүчин зүйлсийг харьцуулж, биеийн хариу үйлдэл, биеийн тамирын түвшинг үнэл. Хүлээн авсан үр дүнг шалгалтын үр дүн, мэргэжилтнүүдийн дүгнэлтийн хамт боловсруулж, дүн шинжилгээ хийдэг. Цаашилбал, хүүхдийн эмч хүүхдийн биеийн эрүүл мэндийн бүлгийг тодорхойлдог.

Биеийн тамирын үндсэн бүлэг

Үүнд эхний болон хэсэгчлэн хоёрдугаар бүлгийн эрүүл мэндтэй хүүхдүүд орно. Эдгээр нь эрүүл мэндийн байдалд хазайлтгүй, насны ангиллаас хамааран зохих биеийн тамирын бэлтгэлтэй хүүхдүүд юм. Түүнчлэн үйл ажиллагааны, өөрөөр хэлбэл, эрүүл мэндийн байдал нь бага зэргийн хазайлттай (бага зэргийн астеникийн илрэл, илүүдэл жин, харшлын урвал гэх мэт) бөгөөд үе тэнгийнхнээсээ хоцрогддоггүй хүүхдүүд. Биеийн тамирын эрүүл мэндийн үндсэн бүлэгт томилогдсон насанд хүрээгүй хүмүүс биеийн тамирын сургалтын бүх хөтөлбөрийг бүрэн дүүргэж, спортын секцэнд хамрагдах, тэмцээн, амралт, спорт, тэмцээнд оролцох боломжтой. Гэсэн хэдий ч спортоор хичээллэх зарим эсрэг заалтуудын талаар мартаж болохгүй. Жишээлбэл, миопийн хувьд цанын харайлт, хүндийн өргөлт болон бусад спортоор хичээллэхийг зөвлөдөггүй.

Биеийн тамирын бэлтгэлийн бүлэг

Энэхүү бие бялдрын эрүүл мэндийн бүлэгт бие бялдрын хөгжлөөр үе тэнгийнхнээсээ хоцорч, эрүүл мэндийн хувьд бага зэргийн хазайлттай хүүхдүүд багтдаг. Жишээлбэл, шилжүүлгийн дараа цочмог өвчин, түүнчлэн архаг явц руу шилжих үед. Энэ бүлгийн ангиуд нь бие бялдрын чийрэгжилтийг шаардлагатай түвшинд хүргэхэд тусална. Насанд хүрээгүй хүмүүс үндсэн бүлгийн хүүхдүүдтэй хамт ажилладаг боловч хэт их ачаалал нь тэдний хувьд эрс эсрэг заалттай байдаг.

Биеийн эрүүл мэндийн 3 бүлэг

Энэ бүлэгт эрүүл мэндийн шалтгаанаар биеийн тамирын боловсрол олгох шаардлагатай хүүхдүүд багтдаг тусгай хөтөлбөр.

Үүнд эргэж буцах боломжтой (эхний дэд бүлэг, эсвэл үүнийг А үсгээр тэмдэглэсэн) ба эргэлт буцалтгүй (хоёр дахь дэд бүлэг - В) эрүүл мэндийн байдал тодорхойлогдсон хазайлттай хүүхдүүд орно. Тэд тус бүрийг илүү нарийвчлан авч үзье:

• Эхлээд (A). Энэ дэд бүлэгт багтсан насанд хүрээгүй хүмүүсийн эрүүл мэндийн байдал түр зуурын эсвэл байнгын хазайлттай байдаг. Тэд бие махбодийн үйл ажиллагааны эрч хүч, хэмжээг хязгаарлах хэрэгтэй. Хүүхдүүдэд эмнэлгийн ажилтнуудтай хамтран боловсруулсан тусгай бие даасан хөтөлбөрийн дагуу дасгал хийхийг зөвлөж байна. Урьдчилан сэргийлэх арга хэмжээний хамт тогтмол биеийн тамирын дасгал хийснээр хүүхдийн нөхцөл байдлыг эрс сайжруулж, түүнийг бэлтгэлийн бүлэгт шилжүүлж болно. Гэхдээ энэ нь зөвхөн эмчийн үзлэгт хамрагдсаны дараа гаргасан эмнэлгийн дүгнэлтийн дараа л боломжтой юм.
• Хоёрдугаарт (B). Энэ дэд бүлэгт эрүүл мэндийн байдалд ихээхэн хазайлттай хүүхдүүд хамрагдана. Тэдгээрийн зарим нь бие махбодийн үйл ажиллагааны эрч хүч, эзлэхүүнийг ихээхэн хязгаарлах, түүнчлэн бие даасан болон тусгай дасгалуудыг хэрэгжүүлэхийг шаарддаг. эмчилгээний дасгалуудэрүүл мэндийн мэргэжилтний хяналтан дор. Тэдгээрийг эрүүл мэндийн байгууллага эсвэл сургуулийн өмнөх боловсролын (сургуулийн) боловсролын байгууллагад хэрэгжүүлэх боломжтой. Тодорхой үр дүнд хүрсний дараа зарим хүүхдийг А дэд бүлэгт шилжүүлж болно.

Биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөх

Зарим тохиолдолд хүүхэд эрүүл мэндийн шалтгаанаар биеийн тамирын хичээлд хамрагдах боломжгүй байдаг. Үүний үндэс нь хүүхдийн оршин суугаа газрын клиникээс авсан албан ёсны баримт бичиг юм. Эмнэлгийн ажилтны биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөгдсөн гэрчилгээг дараахь байдлаар олгоно.

• Зөвхөн эмчлэгч эмч. Амьсгалын замын цочмог вируст халдвар, тонзиллит, уушгины хатгалгаа болон бусад өвчинд нэрвэгдсэнээс хойш хоёроос дөрвөн долоо хоногийн турш.
• Эмнэлгийн байгууллагын эмнэлгийн комиссын шийдвэрээр. Хүнд хэлбэрийн эмгэг (элэг, ходоодны өвчин, сүрьеэ гэх мэт), мэс заслын эмчилгээ, гэмтэл (тархины хөхөрсөн, хугарал) -аас хойш нэг сараас дээш хугацаагаар. Эрүүл мэндийн шалтгаанаар биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөхийг бүх хичээлийн жилийн хугацаанд олгож болно. Эмнэлгээс гарсан эпикриз, холбогдох зөвлөмжийн хамт хүүхдийн амбулаторийн картанд орсон эмнэлгийн ажилтны дүгнэлтийг поликлиникийн тусгай комисст хүргүүлнэ. Ирүүлсэн баримт бичигт үндэслэн эмнэлгийн комисс шийдвэр гаргаж, үр дүнг хүүхдийн хууль ёсны төлөөлөгчд мэдэгдэнэ. Тухайн тохиолдол бүрт асуудлыг дангаар нь шийддэг.

Таны хүүхэд аль биеийн эрүүл мэндийн бүлэгт хамаарахаас үл хамааран зөв сонгосон багц дасгалууд, тогтмол дасгалууд нь биеийн бүх булчинг хэвийн байлгаж, зөв ​​хөгжүүлэхэд тусална.

6.2. Эрүүл мэндийн бүлгүүд ба эмнэлгийн бүлгүүдийн тухай ойлголт

ОХУ-д эмчилгээ шаардлагатай байгаа хүүхдүүдийг эрт илрүүлэх, тэдний амьдралыг цаашид зохион байгуулах тогтолцоо байдаг. Тодруулбал, оюутнуудыг жил бүр эрүүл мэндийн үзлэгт хамруулснаар дөрвөн шалгуурын дагуу эрүүл мэндийн бүлэгт хуваах боломжийг олгодог.

Архаг өвчин байгаа эсвэл байхгүй байх;

Биеийн үндсэн функциональ тогтолцооны үйл ажиллагааны мөн чанар;

Сөрөг нөлөөнд тэсвэртэй байдлын зэрэг;

Бие бялдрын хөгжлийн түвшин, түүний зохицлын зэрэг.

эрүүл мэндийн бүлгүүд.Тодорхойлсон шалгуурын дагуу дараахь эрүүл мэндийн бүлгүүдийг ялгадаг.

1-р бүлэг - эрүүл, хэвийн хөгжиж буй, үйл ажиллагааны эмгэггүй.Үүнд архаг өвчингүй, ажиглалтын хугацаанд өвддөггүй, ховорхон өвчилдөг, бие бялдар, мэдрэлийн сэтгэцийн хөгжил нь насны онцлогт тохирсон хэвийн сургуулийн сурагчид хамаарна. Энэ бүлэгт сургуулийн сурагчдын 20-25% багтдаг бөгөөд эхний бүлгийн энэ агуулга сүүлийн 50 жилийн хугацаанд өөрчлөгдөөгүй байна. Гэхдээ одоо эдгээр хүүхдүүдийн эрүүл мэндийн шинж чанар нь бүрэн бодитой биш юм, учир нь эхний бүлэгт ихэвчлэн оношлогдоогүй хүмүүс багтдаг боловч тэдний дасан зохицох чадвар нь эргэлзээгүй буурдаг. тэд "гурав дахь төлөвт" байна.

2-р бүлэг - эрүүл, үйл ажиллагааны эсвэл бага зэргийн морфологийн гажигтай.Эдгээр нь архаг өвчнөөр өвддөггүй боловч зарим функциональ болон морфологийн гажигтай сургуулийн сурагчид, түүнчлэн ихэвчлэн (жилд дөрөв ба түүнээс дээш удаа) эсвэл удаан хугацаагаар (нэг өвчний хувьд 25 хоногоос дээш) өвчтэй сургуулийн сурагчид юм. Энэ бүлэг нь тодорхой бус шалгууртай байдаг тул тодорхой оюутныг түүнд томилох нь ихэвчлэн эмчийн ур чадвар (эсвэл чадваргүй) байдаг.

3-р бүлэг - нөхөн олговортой өвчтөнүүд:ерөнхий байдал, сайн сайхан байдлыг илт зөрчихгүйгээр архаг өвчний ховор, бага зэргийн хурцадмал байдал бүхий архаг өвчин, төрөлхийн эмгэг бүхий нөхөн олговортой.

4-р бүлэг - нөхөн олговортой өвчтөнүүд:архаг өвчин, төрөлхийн эмгэг нь хүндэрсэний дараа ерөнхий байдал, сайн сайхан байдлыг зөрчсөн, цочмог өвчний дараа удаан эдгэрэх шинж чанартай байдаг.

5-р бүлэг - декомпенсацитай өвчтөнүүд:декомпенсацийн байдалд байгаа хүнд хэлбэрийн архаг өвчтэй, үйл ажиллагаа нь мэдэгдэхүйц буурсан; Дүрмээр бол тэд ерөнхий боловсролын байгууллагад сурдаггүй, харин төрөлжсөн сургууль эсвэл гэртээ суралцдаг бөгөөд бие даасан схемийн дагуу ажиглагддаг.

Эрүүл мэндийн байдал, эрүүл мэндийн бүлгүүдийн хуваарилалтын талаархи цогц үнэлгээг хүүхдийн эмч өгдөг.

Өөр өөр бүлгүүдэд хуваарилагдсан хүүхэд, өсвөр насныхан биеийн тамирын дасгал эсвэл физик эмчилгээний дасгалыг зохион байгуулахад ялгаатай хандлагыг шаарддаг. Тиймээс эрүүл мэндийн нэгдүгээр бүлгийн хүүхдүүдийн хувьд боловсрол, хөдөлмөр, спортын үйл ажиллагааг зохих насны ангилалд зориулсан биеийн тамирын улсын хөтөлбөрийн дагуу ямар ч хязгаарлалтгүйгээр зохион байгуулдаг. Эрсдлийн бүлгийн эрүүл мэндийн хоёрдугаар бүлгийн хүүхдүүд эмч нарын анхаарал халамжийг нэмэгдүүлэх шаардлагатай байдаг. Тэдгээрийн тусламжтайгаар хатуурах, дасгалын эмчилгээ, хоолны дэглэм барих тусгай арга хэмжээ авах шаардлагатай; эрүүл мэндийн байдалдаа тохируулан оновчтой амьдралын хэв маягийг зохион байгуулах хэрэгтэй. Гурав, дөрөв, тав дахь эрүүл мэндийн бүлгийн хүүхдүүд эмч нарын байнгын хяналтанд байх ёстой, тэдний хөдөлгөөний дэглэм нь тодорхой эсрэг заалтуудаар хязгаарлагддаг (гэхдээ амьдралын хэв маягийн зайлшгүй хэсэг байх ёстой), амрах, унтах хугацааг уртасгадаг. .

Эрүүл мэндийн бүлгүүдэд хуваарилсны дараа ерөнхийдөө боловсрол эзэмшихэд тохиромжтой гэж хүлээн зөвшөөрөгдсөн хүүхдүүд боловсролын сургууль, эрүүл мэндийн бүлгүүдэд хуваагддаг бөгөөд тус бүр нь тэдний эрүүл мэндийн байдалд хамгийн сайн тохирсон биеийн тамирын дасгалын горимыг тодорхойлдог. Биеийн тамирын хичээлд хүүхдүүдийг эрүүл мэндийн бүлгүүдэд зөв хуваарилах нь хүүхдийн эмч, биеийн тамирын багшийн ажлын чухал хэсэг юм.

Сургуулийн сурагчдын хуваарилалт эмнэлгийн бүлгээр"ЗХУ-ын хүн амын бие бялдрын боловсролд эмнэлгийн хяналт тавих журам" -ын үндсэн дээр хүүхдийн эмч үйлдвэрлэсэн. 1966.09.09-ний өдрийн 826 тоот тушаал.

Хүүхдийн эрүүл мэнд, бие бялдрын хөгжил, бие бялдрын чийрэгжилтийн талаархи мэдээлэлд үндэслэн улсын хөтөлбөрт хамрагдсан бүх оюутнуудыг үндсэн, бэлтгэл, тусгай, эмчилгээний биеийн тамирын бүлэг гэж дөрвөн бүлэгт хуваадаг.

Эмнэлгийн үндсэн бүлэгтэрүүл мэндийн байдал гажиггүй сургуулийн сурагчид, түүнчлэн бие бялдрын хөгжил хангалттай бага зэргийн хазайлттай хүүхдүүд орно.

Бэлтгэл бүлэгтБие бялдрын хөгжил хангалтгүй, эрүүл мэндийн хувьд бага зэргийн хазайлттай, эрүүл мэндийн байдал гажиггүй хүүхдүүдийг хамруулна. Эрүүл мэндийн байдлын хазайлттай бүлэгт архаг өвчтэй оюутнууд багтдаг. Энэ бүлгийн хамгийн олон хүн ам нь амны хөндий, хамар залгиур, хамрын синусын голомтот халдвартай сургуулийн сурагчдаас бүрддэг. Ялангуяа архаг тонзиллит (суурагчдын 20-40%), шүд цоорох (бараг 90%) гэх мэт. Хамар залгиур, амны хөндийн архаг үрэвслийн голомт нь биеийн ерөнхий урвалыг өөрчилж, хамгаалалтын функцийг бууруулж, халдварын байгалийн эсэргүүцлийг бууруулдаг. Ийм хүүхдүүд амьсгалын замын цочмог вируст халдвар (ARVI), томуугийн үед ихэвчлэн өвдөж, архаг тонзиллит, Дунд чихний урэвсэл, синусит зэрэг өвчнөөр өвддөг. Хамар залгиурын халдварын голомт нь бронхит, уушгины хатгалгаа, архаг хэлбэрт шилжихэд хүргэдэг.

Тусгай эмнэлгийн бүлэгтБайнгын болон түр зуурын эрүүл мэндийн байдал гажигтай, биеийн тамирын дасгал хөдөлгөөнийг хязгаарлах шаардлагатай, эсвэл хэрэглэж буй биеийн тамирын хэрэгсэлд тодорхой эсрэг заалттай сургуулийн сурагчид орно. Тусгай эмнэлгийн бүлэгт бусад өвчнөөр шаналж буй сургуулийн сурагчид ч багтдаг энэ үедбие махбодийн үйл ажиллагааг эрс хязгаарлах шаардлагатай (сүрьеэгийн дараа, бие бялдрын хөгжил, бие бялдрын хөгжилд ихээхэн хоцрогдолтой, хоол тэжээлийн дутагдалтай ходоод гэдэсний замын цочмог өвчин, гепатохолециститээс хойш таваас зургаан сарын дараа, түүнчлэн вируст гепатит).

Тусгай эмнэлгийн бүлгийн бүрэлдэхүүнд биеийн тамирын дасгал хийх нь аюултай биш боловч булчингийн тогтолцооны согогийн улмаас ерөнхий хөтөлбөрт хамрагдах боломжгүй сургуулийн сурагчид багтдаг: анкилоз, контрактур, булчингийн хүнд хатингиршил, гэмтлийн гэмтэл, архаг халдварт полиартрит. , үе мөчний хөдөлгөөн хязгаарлагдмал, полиомиелитийн үлдэгдэл нөлөө, түүнчлэн нурууны хүнд хэлбэрийн хэв гажилт I - II зэрэг дагалддаг.

Бэлтгэл болон тусгай эмнэлгийн бүлгийн сургуулийн сурагчдын хувьд биеийн тамирын дасгалын хэмжээг хязгаарлахыг зорьж байгаа бөгөөд түүний зэрэг нь энэ оюутны эрүүл мэндийн байдал, түүний өвчин, биеийн байдлын бусад шалгуур үзүүлэлтээс хамаарна. Тиймээс эрүүл мэндийн тусгай бүлгүүд нь биеийн тамирын хичээлд хамрагдсан биеийн тамирын дасгал нь эсрэг заалттай эсвэл мэдэгдэхүйц хязгаарлалт шаарддаг оюутнуудаас бүрддэг. Тиймээс эмнэлгийн тусгай бүлгийн сургуулийн сурагчдын бие бялдрын боловсролыг энэ эмнэлгийн бүлэгт хамрагдсан бүрэлдэхүүний онцлогт тохирсон тусгайлан боловсруулсан хөтөлбөрийн дагуу явуулдаг.

Физик эмчилгээний дасгалын бүлэгтЭрүүл мэндийн тодорхой эмгэгтэй, сургуулийн биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөгдсөн хүүхдүүд (ихэнхдээ дөрөв, тавдугаар бүлэгт багтдаг) багтана. Ийм бүлгүүд нь зохих мэргэжилтний хяналтан дор эмнэлгийн байгууллагуудад шууд ажиллах ёстой.

Тиймээс ерөнхий боловсролын сургуульд суралцаж буй нэг ч хүүхдийг биеийн тамирын хичээлээс бүрэн чөлөөлөх ёсгүй. Хэрэв ийм нөхцөл байдал үүссэн бол ийм шийдвэр гаргасан эмч үүнийг хариуцах ёстой.

ЗХУ-ын Эрүүл мэндийн сайдын 1966.11.09-ний өдрийн 826 тоот дээрх тушаалын дагуу өнөөг хүртэл сургуулийн сурагчдыг эмнэлгийн бүлгээр хуваарилах ажлыг доорх хүснэгт 13-ын дагуу хийж байна.

Хүснэгт 13

Хүүхэд, өсвөр насныхны эрүүл мэндийн байдлын тодорхой хазайлтын эмнэлгийн бүлгийг тодорхойлох ойролцоо заалтууд

Дээрх хүснэгтийг дахин нэг удаа баталж байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй: ихэвчлэн цочмог нөхцөлтэй холбоотой ховор тохиолдлуудыг эс тооцвол биеийн тамирын хичээлээс бүрэн чөлөөлөгдсөн хүүхэд байж болохгүй! Энэ нь эдгээр тохиолдлуудад бүрэн хамаарна хүүхэд сургуульд ороходцочмог өвчин, нөхцөл байдлын дараа (хүйтэн халдварт өвчин, гэмтэл гэх мэт). Үүний зэрэгцээ түүний байнга хичээллэдэг эмнэлгийн бүлэгт биеийн тамирын хичээлээс чөлөөлөхөд дараахь нэр томъёог санал болгож байна (Хүснэгт 14).

Хүснэгт 14

Өвчний дараа биеийн тамирын дасгалыг сэргээхэд ойролцоогоор хугацаа

Өгөгдсөн нэр томъёо нь зөвхөн сургуулийн биеийн тамирын хичээлтэй шууд холбоотой боловч заасан хугацаанд оюутан нь холбогдох мэргэжилтэн, эмчлэгч эмчийн хяналтан дор физик эмчилгээний схемийн дагуу биеийн тамирын дасгал хийх ёстой.

Тиймээс, эрүүл мэндийн үзлэгийн үр дүн эсвэл (цочмог нөхцөл байдал ба түүнээс хойшхи) эмчийн дүгнэлтийн дагуу оюутнуудыг сургуульд шууд биеийн тамирын хичээлээр эрүүл мэндийн бүлгүүдэд хуваадаг.

Эмнэлгийн бүлгүүдэд биеийн тамирын боловсрол олгох.Боловсролын байгууллагуудад шууд эрүүл мэндийн бүлгүүдэд биеийн тамирын хичээлийг холбогдох хөтөлбөрийн дагуу явуулдаг.

Үндсэн бүлэг.Энд биеийн тамирын улсын хөтөлбөрийн дагуу хичээлийг бүрэн хэмжээгээр явуулж, тодорхой стандартыг хангаж, спортын хэсгүүдэд хичээллэх, тэмцээнд оролцохыг зөвшөөрдөг. Хөтөлбөрийг амжилттай хөгжүүлсний үр дүн нь холбогдох шалгуураар тодорхойлсон үнэлгээ юм.

Бэлтгэл бүлэг.Хичээлүүд нь биеийн тамирын ерөнхий хөтөлбөрийн дагуу явагддаг бөгөөд энэ нь хяналтын шалгалт (стандарт) ба нормыг нэг жил хүртэл хугацаагаар хойшлуулах замаар аажмаар дуусгавар болно. Энэ бүлгийн сургуулийн сурагчид шууд ангид байхдаа биеийн тамирын багш, боловсролын байгууллагын эмнэлгийн ажилтны хяналтыг илүү нарийн хянах шаардлагатай байдаг. Ийм оюутнуудад заавал бие бялдрын боловсрол олгох хичээлээс гадна ерөнхий биеийн тамирын хэсэгт хичээл хийхийг зөвлөж байна. Төгсгөлийн дүнг үндсэн бүлгийн оюутнуудаас ялгаатай нь боловсролын энэ үе шатанд тогтоосон хувийн шалгуурын дагуу биеийн тамирын багш тодорхойлдог.

Тусгай эмнэлгийн бүлэг.Хичээлийг тусгай хөтөлбөр эсвэл төрийн зарим төрлийн хөтөлбөрийн дагуу явуулдаг, сургалтын хугацааг уртасгаж, стандартыг бие даасан даалгаврын хэрэгжилтээр сольдог. Тусгай эмнэлгийн бүлгийн ажлын үндсэн хэлбэр, арга хэрэгсэл бол физик эмчилгээний дасгал юм.

Нэг бүлгээс нөгөөд шилжүүлэх нь сургуулийн сурагчдын жил бүр эрүүл мэндийн үзлэгт хамрагдах үеэр хийгддэг. Эмчилгээний үр дүнгийн эерэг динамик, бие бялдрын боловсролд амжилтанд хүрэхийн тулд тусгай эмнэлгийн бүлгээс бэлтгэл бүлэгт шилжих боломжтой.